八年级上册生字词注音注释
1、消息二则
溃(kuì )退泄(xiè)气督(dū)战要塞(sài)业(yè )已摧(cuī)枯拉朽锐不可当(dāng)
摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁
锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡
2、首届诺贝尔奖颁发
颁(bān)发遗嘱(zhǔ)建树仲裁(zhòng cái)巨额屠呦呦(yōu)青蒿(hāo)素
嵩(song)山竹篙(gāo)
3、“飞天”凌空
凌(líng)空翘(qiáo)首酷(kù)似潇洒(xiāo sǎ) 轻盈(qīng yíng)悄然(qiǎo rán)由衷(yóu zhōng)新秀(xīn xiù) 屏(bǐng)息敛声眼花缭(liáo)乱悄然：安静而无声
翘首：仰起头来眺望远处眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟. 屏息敛声：抑制语声和呼吸
4、一着惊海天
桅(wéi)杆浩瀚(hào hàn)娴熟(xián shú)咆哮(páo xi ào)紧绷(j ǐn bēng)镌刻(juān kè)一丝不苟(gǒu)白手起家殚精竭虑(dān jīng jié lǜ)艉(wěi)
娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练咆哮：形容人的暴怒喊叫
镌刻：雕刻一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎
白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业殚精竭虑：用尽心思，费尽精力5、藤野先生
挟(jiā)[ 另读xié]绯(fēi)红宛(wǎn)如掌(zhǎng)故落第(luò dì)畸(jī)形
不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责呜呼(wū hū)凄然教诲(huì)油光可鉴(jiàn)杳(yǎo)无消息抑扬顿挫正人君子深恶(wù)痛绝烂熳(làn màn)[ 现：烂漫]
喝(hē)采[ 现：喝(hè)彩] 诘责：质问并责备凄然：凄凉悲伤貌
油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽
杳无消息：一直得不到一点消息抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐
深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨
6、回忆我的母亲
溺(nì)佃(diàn)农劳碌(lù)私塾(shú)周济(jì)宽厚仁慈慰勉(wèi mi ǎn)不辍(chuò)任劳任怨为(wéi富不仁rén) 妯娌(zhóu li)
佃农：租种地主土地的农民任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨
为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠
7、* 列夫?托尔斯泰
颊(jiá)黝黑(yǒu hēi)粗糙(cāo)崎岖(qí qū)平庸(yōng)滞(zhì)留
愚钝(yú dùn) 器宇(qì yǔ)蒙昧(méng m èi)酒肆(sì)缰绳(jiāng shéng)
轩昂(xuān áng)胆怯(qiè)藏污纳垢(cáng wū nà gòu)鹤立鸡群
正襟危坐(zhèng jīn w ēi zuò)诚惶(chéng huáng)诚恐入木三分髭(zī)髯(rán)
绺(liǔ)鬈(quán) 滞(zhì)留禁锢(jìn gù)侏儒(zhū rú)锃亮(zèng liàng)
鞘(qiào)涟涟(lián)盎(àng)然黝黑：多形容人的皮肤黑
粗糙：指粗笨拙劣;草率马虎. 器宇：气概、风度
藏污纳垢：比喻隐藏或包庇坏人坏事，形容坏人聚积的场所
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出
正襟危坐：理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子
诚惶诚恐：现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安
入木三分：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切
8、* 美丽的颜色
微妙(miào)燥(zào)热沥青(lì qīng)骤(zhòu)雨窒(zhì)息吹嘘(xū)
荧(yíng)光筋疲力尽(jīn pí lì jìn)和颜悦色(hé yán yuè sè)娄(lóu)
炽(chì)热猝(cù)镭(léi)钋(pō)踱(duó)
筋疲力尽：形容精神和身体十分劳累和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲
13 背影
迂(yū)拭(shì)搀(chān)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sùsù)赋(fù)闲
游逛(guàng)踌躇(chóu chú)马褂(guà)蹒跚(pán shān)颓唐(tuí)
琐屑(suǒ xiè)触目伤怀差(chai)使箸(zhù)交卸：卸除职务
狼藉：乱七八糟的样子;杂乱不堪踌躇：对某件事很难作出决定
蹒跚：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子颓唐：衰颓败落，萎靡不振的样子
琐屑：细小而繁多、零碎（的事）触目伤怀：看到某种事物，心里感到悲伤
14、* 白杨礼赞
开垦(kěn)主宰(zǎi)倦怠(juàn dài)丫(yā)枝倔强(jué jiàng)婆娑(pó suō)
虬(qiú)枝伟岸傲(ào)然宛(wǎn)然秀颀(qí)鄙(bǐ)视妙手偶得
坦荡如砥(dǐ)潜滋(qián zī)暗长恹(yān)恹欲睡旁逸(yì)斜出不折不挠(náo)
纵横决荡楠(nán)木
倦怠：疲乏，懈怠倔强：性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变
婆娑：盘旋舞动的样子虬枝：盘曲的树枝宛然：委曲顺从的样子秀颀：美而高妙手偶得：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品
坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫
潜滋暗长：在暗中不知不觉地生长恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子
旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来不折不挠：在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强15、散文二篇
兴味(xìng wèi)洗涤(dí)卑微(bēi w ēi)牛犊(dú)茸(róng)毛消逝(shì)
繁殖凋谢(diāo)遏制(è zhì)濒临(bīn lín)深渊(yuān)星辰(xīng chén)
俯瞰(fǔkàn)兴味：趣味;兴趣;兴致洗涤：冲荡；清洗
卑微：形容卑贱微小，地位低下消逝：慢慢逝去，不再存在遏制：制止；控制
凋谢：（草木花叶）脱落、衰落、零落濒临：面临，靠近
16、昆明的雨
乍(zhà) 辟邪(bì xié) 鲜腴(xiān yú)篱笆(lí ba) 格调(gé diào)吆喝(yāo he) 暮年(mùnián)情味(qíng wèi)苔痕(tái hén)密匝匝(zā)连绵不断
张目结舌鸡枞(jīcōng)釉(yòu)鲜腴：新鲜肥美
连绵不断：连续不断,连续不止，从不中断张目结舌：形容人窘迫或惊呆的样子
17、中国石拱桥
雄跨(xióng kuà)记载(jìzǎi)残损(cánsǔn)古朴(gǔpǔ)桥墩(qiáodūn)
推崇(chóng)侵略(qīnlüè)序幕(xù mù) 巧妙绝伦(lún)交头接耳惟妙惟肖(xiào)独一无二洨(xiáo)河张鷟(zhuó)推崇：非常重视，给予很高的评价
巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常，无与伦比交头接耳：形容两个人凑近低声交谈惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真独一无二：没有相同的或可以相比的。形容十分稀少18、苏州园林
竿(gān)映衬(yìngchèn)败笔(bàibǐ)丘壑(qiūhè)雷同嶙峋(lín xún)
依傍(bàng)蔓延(mànyán)蔷薇(qiáng wēi)芭蕉(bā jiāo)雕镂(lòu)
斟酌(zhēnzhuó)明艳因地制宜(yīndìzhìyí)自出心裁重峦( luán)叠嶂
俯仰生姿广漆(qī)檐漏败笔：多指某件事中或某件物品不完美的部分
嶙峋：形容人或动物消瘦露骨蔓延：向四周扩展延伸
因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法自出心裁：出于自己心意的创造和裁断
重峦叠嶂：连绵的山。山峰一个接着一个，连绵不断
俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态
19、* 蝉(chán)
轧(yà)鳍(qí)暴晒隧道(suìdào)恶劣(èliè)倒悬(dàoxuán)钹(bó)
折皱(zhézhòu)纤维(xiānwéi)防御(fángyù)顾忌(gùj ì)联结蚋(ruì)
跳蚤(zao) 车辙(zhé)黏(nián)土寻觅(mì)喧嚣(xuānxiāo)罅隙(xiàxì)
懒洋洋(lǎnyāngyāng) 【洋yáng 字典只有一个音，不是多音字，ABB 叠音词变调一声】
不怀好意无动于衷(zhōng) 金蜣(jīnqiāng)欢愉(yú)涂墁(túmàn)
不怀好意：没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的
无动于衷：心里一点也没有触动，一点也不动心
20、* 梦回繁华
绢(juàn)驮(tuó)檀(tán)冗(rǒng)翰林(hànlín)题跋(tíbá)擅长(shàncháng)
簇拥(cùyōng)城郭(chéngguō)踏青(tàqīng)考订(kǎodìng)行旅(lǚ)田畴(chóu)
宏敞(hóngchǎng)岔道摄取(shèqǔ)道劲(dàojìn)春寒料峭长途跋涉(báshè)
摩肩接踵(mójiānjiēzhǒng)络绎(luòyì)不绝汴(biàn)梁徽(huī)宗赵佶(jí)
舳舻(zhúlú)沉檀(chéntán)遒劲(qiújìng)
题跋：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋
遒劲：雄健，刚劲有力春寒料峭：形容初春的寒冷长途跋涉：路途遥远的翻山渡水
摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断
部编版八年级上册语文教学计划 一、指导思想 全面落实新课程标准的理念，深刻认识语文的人文性和工具性。 努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生 的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学 生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、 观察能力、思维能力等。 二、教材分析 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的 基础上继承和发展而来，教材编排有阅读、综合性学习.写作.口语交际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指 根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出 特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文精神（４）突出开放性（５）注重策略引导。 本册教材六个单元共有24篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，新闻阅读；二单元，为人物传记；三单元，文言文单元；四单元， 散文；五单元，说明文单元；六单元，文言文单元。 综合性学习·写作·口语交际贯穿整个新教材的始终。每个单元 的侧重点有所不同。 课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的 一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传 统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的
熏陶感染作用。 名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是 最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。 三、学情分析 学生大多爱学习，尊敬老师，积极动脑筋思考问题，但也有少数 学生语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所 阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料 成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。 四、教学目标 1、正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的 能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养读 的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成 读书看报的习惯。了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描 写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 2、进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注 重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的 审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。 3、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发 学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力
部编版八年级上册字词解释 溃退：（军队）被打垮而退却 泄气：泄劲 督战：监督作战 要塞：险要得关隘 业已：已经 摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁锐不可当：形容勇往直前得气势，不可抵挡 颁发：发布，授予 遗嘱：生前对其死后遗产所作得处分与处理其她事务得嘱咐或嘱托 建树：建立得功绩 仲裁：公认得第三者在争端两方间进行裁定公断巨额：巨大得数额 凌空：高升到天上或耸立空中 翘首：仰起头来眺望远处 酷似：极其相似 潇洒：自然大方，不呆板，不拘束 轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮 悄然：形容安静而无声 由衷：出自内心
新秀：新出现得优秀人才 屏息敛声：抑制语声与呼吸 眼花缭乱：形容眼睛瞧见复杂纷繁得东西而感到迷乱 如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实得启发下，恍然醒悟桅杆：船上悬挂帆与旗帜 浩瀚：水盛大貌，引申为广大、繁多之意 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练 咆哮：形容人得暴怒喊叫 紧绷：心情紧张、表情不自然 镌刻：雕刻 一丝不苟：形容办事认真，连最细微得地方也不马虎 白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业 殚精竭虑：用尽心思，费尽精力 挟：用胳膊夹着 樱花：一种花名 绯红：中国传统色彩名称 宛如：好像;仿佛 掌故：关于历史人物、典章制度等得遗闻轶事 落第：原指科举时代应试不中，或考试不及格 畸形：生物体某部分发育不正常，泛指事物发展不正常 不逊：没有礼貌，骄傲
匿名：不署名或不署真实姓名，即指隐瞒身份、个人特征或不说明就是什么人物 诘责：质问并责备 呜呼：对事务得一种感叹发语，或赞颂、或愤慨等 凄然：凄凉悲伤貌 教诲：老师得恳切、耐心地启发开导。教育、教导，使人进步 油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽 杳无消息：一直得不到一点消息 抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分与谐 正人君子：正人，正直得人。旧时指品行端正得人。现多作讽刺得用法，指假装正经得人 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨 溺：淹没在水里 佃农：通常就是指封建地主制经济下租种地主土地得农民 劳碌：就是一种形态，指辛劳忙碌 私塾：一种开设于家庭、宗族或乡村内部得民间幼儿教育机构 周济：在物质上给以帮助;接济 宽厚：指宽大厚道;深沉浑厚 仁慈：仁爱，慈善 连夜：夜间连续得工作状态 慰勉：安慰鼓励
人教版语文八年级上册生字词 第一单元 1、消息二则(xiāo xi èr zé) 溃退(kuì tuì) 泄气(xiè qì) 督战(dū zhàn) 要塞(yào sài) 业已(yèyǐ) 摧枯拉朽(cuī kū lā xiǔ)锐不可当(ruì bù kě dāng) 2、首届诺贝尔奖颁发(shǒu jiènuòbèiěr jiǎng bān fā) 颁发(bān fā)遗嘱(yízhǔ)建树(jiàn shù) 仲裁(zhòng cái) 巨额(jù é) *屠呦呦(tú yōu yōu)青蒿素(qīng hāo sù) 嵩山(song shān)竹篙(zhúgāo) 3、“飞天(fēi tiān)”凌空(ling kōng) 凌空(líng kōng)翘首(qiáo shǒu)酷似(kù sì) 潇洒(xiāo sǎ)轻盈(qīng yíng)悄然(qiǎo rán) 由衷(yóu zhōng)新秀(xīn xiù) 屏息敛声(bǐng xīliǎn shēng) 眼花缭乱(yǎn huā liáo luàn) 如梦初醒(rú mèng chūxǐn g) 4、一着惊海天(yìzhāo jīng hǎi tiān) 桅杆(wéi gān)浩瀚(hào hàn) 娴熟(xián shú) 咆哮(páo xiào) 紧绷(jǐn bēng)镌刻(juān kè) 一丝不苟(yìsī bùgǒu)白手起家(bái shǒu qǐjiā) 殚精竭虑(dān jīng jiélǜ)*艉(wěi) 第二单元 5、藤野先生(téng yěxiān sheng) 挟(jiā)[另读xié] 樱花(yīng huā)绯红(fēi hóng) 宛如(wǎn rú) 掌故(zhǎng gù) 落第(luò dì) 畸形(jī xíng) 不逊(bú xùn) 匿名(nì míng) 诘责(jié zé) 呜呼(wūhū)凄然(qī rán) 教诲(jiào huì) 油光可鉴(yóu guāng kě jiàn) 杳无消息(yǎo wúxiāo xī) 抑扬顿挫(yì yang dùn cuò) 正人君子(zhèng rén jūn zǐ) 深恶痛绝(shēn wù tong jué) *烂熳(làn màn)[现：烂漫(làn màn)] 喝采(hēcǎi)[现：喝彩(hècǎi)] 6、回忆我的母亲(huíyìwǒ de mǔqīn)
部编版语文八年级上册知识点复习要点 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港 摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng） 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息 是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é） 第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识 新闻特写 是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容 本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136” 这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词 凌（líng）空翘（qiáo）首轻盈（yíng）由衷（zhōng） 悄（qiǎo）然屏（bǐng）息敛声眼花缭（liáo）乱震（zhèn）耳欲聋
2018年部编人教版语文八年级上册生字词注音注释 1、消息二则 溃退(kuìtuì) 泄气(xièqì) 督战(dūzhàn) 要塞(yào sài) 业已(yèyǐ) 摧枯拉朽(cuīkūlāxiǔ) 锐不可当(ruìbùkědāng) 溃退：（军队）被打垮而退却 泄气：泄劲 督战：监督作战 要塞：险要的关隘 业已：已经 摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡 2、首届诺贝尔奖颁发 颁发(bān fā) 遗嘱(yízhǔ) 建树(jiàn shù) 仲裁(zhòng cái) 巨额(jùé)*屠呦呦(túyōu yōu) 青蒿素(qīng hāo sù) 嵩山(song shān) 竹篙(zhúgāo) 颁发：发布，授予 遗嘱：生前对其死后遗产所作的处分和处理其他 事务的嘱咐或嘱托
建树：建立的功绩 仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断 巨额：巨大的数额 3、“飞天”凌空 凌空(líng kōng) 翘首(qiáo shǒu) 酷似(kùsì) 潇洒(xiāo sǎ) 轻盈(qīng yíng) 悄然(qiǎo rán) 由衷(yóu zhōng) 新秀(xīn xiù) 屏息敛声(bǐng xīliǎn shēng) 眼花缭乱(yǎn huāliáo luàn) 如梦初醒(rúmèng chūxǐng) 凌空：高升到天上或耸立空中 翘首：仰起头来眺望远处 酷似：极其相似 潇洒：自然大方，不呆板，不拘束 轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮 悄然：形容安静而无声 由衷：出自内心 新秀：新出现的优秀人才 屏息敛声：抑制语声和呼吸 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟4、一着惊海天 桅杆(wéi gān) 浩瀚(hào hàn) 娴熟(xián shú) 咆哮(páo xiào)
部编版八年级上册课本字词汇总 1 消息二则 1.溃退kuì tuì 2.泄气xiè qì 3.督战dū zhàn 4.要塞yào sài 5.业已yè yǐ 6.摧枯拉朽cuī kū lā xiǔ 7.锐不可当ruì bù kě dāng 2 首届诺贝尔奖颁发 1.颁发bān fā 2.遗嘱yí zhǔ 3.建树jiàn shù 4.仲裁zhòng cái 5.巨额jù é 3 “飞天”凌空 1.凌空líng kōng 2.翘首qiáo shǒu 3.酷似kù sì 4.潇洒xiāo sǎ 5.轻盈qīng yíng 6.悄然qiǎo rán 7.由衷yóu zhōng 8.新秀xīn xiù 9.屏息敛声bǐng xī liǎn shēng 10.眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 11.如梦初醒rú mèng chū xǐng
4 一着惊海天 1.浩瀚hào hàn 2.娴熟xián shú 3.咆哮páo xiào 4.镌刻juān kè 5.一丝不苟yī sī bù gǒu 6.白手起家bái shǒu qǐ jiā 7.殚精竭虑dān jīng jié lǜ 5 国行公祭，为佑世界和平 1.初衷chū zhōng 2.杀戮shā lù 3.篡改cuàn gǎi 4.抵赖dǐ lài 5.妄图wàng tú 6.辱没rǔ mò 7.呓语yì yǔ 8.遁形dùn xíng 9.铭记míng jì 10.彰显zhāng xiǎn 11.惨绝人寰cǎn jué rén huán 12.振聋发聩zhèn lóng fā kuì 6 藤野先生 1.挟xié 2.樱花yīng huā 3.绯红fēi hóng 4.宛如wǎn rú 5.掌故zhǎng gù 6.落第luò dì 7.畸形jī xíng 8.不逊bú xùn 9.匿名nì míng
部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ
第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū平庸pínɡyōnɡ滞留zhìliú愚钝yúdùn 器宇qìyǔ蒙昧ménɡmèi 缰绳jiānɡsh?nɡ轩昂xuān ánɡ酒肆jiǔsì诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ胆怯dǎn qiè 鹤立鸡群hè lìjī qún 正襟危坐zhēnɡjīn wēi zuò 入木三分rùmùsān fēn 藏污纳垢cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》 微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lìqīnɡ骤雨zhòu yǔ窒息zhìxī吹嘘chuī xū荧光yínɡɡuānɡ 筋疲力尽jīn pílìjìn 和颜悦色hé yán yuè sè 第十三课《背影》 迂腐yūfú 擦拭cāshì搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉lánɡjí游逛y?u ɡuànɡ赋闲fùxián 簌簌sùsù 踌躇ch?u chú马褂mǎɡuà蹒跚pán shān 颓唐tuítánɡ琐屑suǒxiè 触目chùmù伤怀shānɡhuái
八年级上册语文总复习资料 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（d í） 摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng） 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é） 第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识 新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容 本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词 凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng） 悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn） 第4课《一着惊海天》 1.文学常识 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。 通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。 2.文章思想内容 本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。 3.重点字词 着陆（zhuó））凛冽（lǐn liè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑 镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián） 第二单元 第5课《藤野先生》 1.文学常识 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。文体：回忆性散文。 2.文章思想内容 本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时
八年级上册语文拼音字词任务 第1课 kuì（）退 xiè（）气督．战（）要塞．（）芜．湖（）荻．港（）歼．灭（）殷．切（） cuī（）枯拉朽 ruì（）不可当．（） 第2课 bān （）发遗zhǔ（）建．树（）仲裁 ．．（）巨额．（）挪．威（） shèn（）透拨．（）款 安wèi （）卓．（）有成就 第3课 凌．（）空翘．（）首 kù（）似潇洒 ．．（）轻盈．（）悄．然（）由zhōng（）新秀．（） 惊yà（） chà（）那慷慨 ．．（）绷．（）直从．（）容 zhèn（）耳欲聋．（） 屏．（）息敛．（）声眼花liáo （）乱如梦初醒．（） 第4课 wéi（）杆浩hàn（）着．（）航默契．（） jiū（）紧凛冽 ．．（） zhàn（）蓝 澎湃 ．．（）海域．（）绽．（）放娴．（）熟 咆哮 ．．（）紧bēng （）镌．（）刻一丝不苟．（）殚．（）精竭虑 第5课 烂màn （）发髻．（）解剖．（）叮嘱．（） 瞥．（）见要挟．（）樱．（）花绯．（）红宛．（）如畸．（）形不xùn （） nì（）名诘．（）责呜．（）呼凄．（）然教诲．（） 油光可鉴．（）杳．（）无消息抑扬顿挫．（）深恶．（）痛疾 第6课 溺．（）水佃．农（）劳碌．（）私塾．（）周济．（）仁cí（）和mù（）横．（）蛮慰．（）勉 不辍．（）东挪．（）西移 第7课 面jiá（）黝．（）黑粗糙．（）崎岖 ．．（）平庸．（） zhì（）留愚钝．（） qì（）宇蒙昧．（）酒肆．（） jiāng（）绳轩．（）昂胆 怯．（）尴尬（ ．．．）侏儒（ ．．．） zèng（）亮甲胄．（）犀．（）利广mào（） càn（）然 禁gù（）胡髭．（）穹．（）顶àn（）然 直chuō（）要害 hàn（）首低眉藏污纳gòu （）正jīn（）危坐诚huáng（）诚恐 hè（）立鸡群
部编人教版八年级语文上册教案（全册） （纯WORD版，可以任意修改） 1消息二则 1．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3．把握文章内容，理清文章层次，体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢？它具体是怎样打响的？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，了解渡江战役 作者简介：毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接：“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、
新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二：根据新闻文体特点，把握文本内容 1．明确新闻要素： 新闻的五要素(五个W)是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。 练习：找出这则新闻的“五要素”。 明确：在这则新闻中，“五要素”分别是：何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：三十万人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2．明确新闻基本结构： 新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或做内容提要。 导语：一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景：指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语：一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3．练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。 明确：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、
20、梦回繁华 绢juàn：一种薄而坚韧的丝织物：～本。～花。～素。手～儿。 驮tuó：用背负载：～运。～着两袋米。 檀tán：1.落叶乔木，木质坚硬，用于制家具、乐器（亦称“青檀”）。 2.浅绛色：～口（形容红艳的嘴唇）。 3.〔～香，沉檀〕常绿乔木，产在热带及亚热带，木质坚硬，有香气，可制器物及香料，又可入药。 4.〔紫～〕常绿乔木，木材坚硬，带红色，可制贵重家具或工艺品。 5.姓。 冗rǒng：1.闲散的，多余无用的:~人。~长(cháng )。~员。~赘。 2.忙，繁忙的事:拨~(忙中抽出时间)。~务缠身。 翰林hàn lín：皇帝的文学侍从官，唐朝起开始设立，明、清时期改从进士中选拔。 题跋tí bá：写在书籍，碑帖，字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 擅长shàn cháng：在某方面有特长 城郭chéng guō：城指内城的墙，郭指外城的墙。【古义】内城和外城，泛指城或城市。 考订 kǎodìng：考据订正。 田畴tiánchóu：＜书＞田地；田野。 岔道chà dào：岔路或歧路。 簇拥cù yōng：（许多人）紧紧围着。 踏青tà qīng：清明节前后到郊外散步游玩。 行旅xíng lǚ：指旅客;出行。 宏敞hóng chǎng：高大宽敞。 摄取shè qǔ：指吸收，吸取。 遒劲qiú jìng：雄健，刚劲有力。 春寒料峭chūn hán liào qiào：料峭:形容初春的微寒。形容早春微带寒意;刺入肌骨。也作“料峭轻寒”、“料峭春寒”。 长途跋涉cháng tú bá shè：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 摩肩接踵mó jiān jiē zhǒng：摩:摩擦。踵:脚后跟。接:碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 络绎不绝luò yì bù jué：形容行人车马来来往往，接连不断。 第二十课《梦回繁华》 一、重点字词注音 绢【juàn】驮【tuó/duò】沉檀【chén tán】冗【rǒng】翰林【hàn lín】题跋【tí b á】擅长【shàn cháng】城郭【chéng guō】考订【kǎo dìng】田畴【tián chóu】岔道【chà dào】簇拥【cù yōng】踏青【tà qīng】行旅【xíng lǚ】宏敞【hóng chǎng】攫取【jué qǔ】遒劲【qiú jìng】春寒料峭【chūn hán liào qiào】长途跋涉【cháng tú b á shè】摩肩接踵【mó jiān jiē zhǒng】络绎不绝【luò yì bù jué】汴梁【biàn liáng】舳舻相接【zhú lú xiāng jiē】 二、重点词语解释
1消息二则 【导学目标】 1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。 2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点) 3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点) 4．感受人民解放军的排山倒海、 所向披 靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，
达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展，人们的视野越来越开阔了。翻开报纸，打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口，可真是足不出户，尽知天下事呀！今天我们就来学习两则新闻，它们高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 芜．湖(wú)摧枯．拉朽(kū)溃．退(kuì)荻．港(dí) 2．记住重点词语的词义。 溃退：因被打垮而后退。 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯：指枯草，朽：指烂了的木头；枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 3．背景介绍 《我三十万大军胜利南渡长江》：三大战役结束后，国民军队主力已被歼灭，但蒋介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进，1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。 4．文体知识 (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。 结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。
备课本人教版八年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
人教版语文八年级上册全册教案 教师_______日期_______ 1、新闻两则 教学目标 1、掌握新闻常识； 2、了解解放战争概况； 3、能写作简单的新闻； 4、体会作者遣词造句的语言美。 教学重难点 重点：掌握新闻知识。难点：体会作者遣词造句的语言美。 教学思路：尝试既从文体上抓住新闻的特点，又从题材上抓住战争的主题。 教学用时：3课时 教学类型：讲读 教学过程 第一课时 一、本课目标 1、学习《人民解放军百万大军横渡长江》。 2、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。 二、教学过程 1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。 2、课前热身： a、给下列词语中加点的字注音 溃．退（）要塞．（）阻遏．（）锐不可当．（） b、解释下列词语 业已：锐不可当． 3、合作探究： a、整体感知：介绍本课内容梗概。 b、四边互动： 互动1：阅读新闻要把握哪些要素？ 明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。 互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。 互动4：导语前面的电头起什么作用？ 互动5：导语从哪几个方面总领了全文？ 互动6：主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序来叙述？西路军与东路军是同时发起进攻作战的，为什么先说东路军，再说路军？ 互动7：文中写西路军所遇到的敌情时说“和中所遇敌情一样”，请你用课文中的话说说中路军所遇的敌情。 互动8：作者对西路军的渡江情况作了哪两面方面的评论？详略是如何安排的，两方面的顺
部编版八年级语文上册生字表第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì 督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ 业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ 轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù 屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè 一丝不苟yìsī bùɡǒu
白手起家bái shǒu qǐjiā 殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì 畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì 深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén
八年级上册生字词注音注释 1、消息二则 溃(kuì )退泄(xiè)气督(dū)战要塞(sài)业(yè )已摧(cuī)枯拉朽锐不可当(dāng) 摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡 2、首届诺贝尔奖颁发 颁(bān)发遗嘱(zhǔ)建树仲裁(zhòng cái)巨额屠呦呦(yōu)青蒿(hāo)素 嵩(song)山竹篙(gāo) 3、“飞天”凌空 凌(líng)空翘(qiáo)首酷(kù)似潇洒(xiāo sǎ) 轻盈(qīng yíng)悄然(qiǎo rán)由衷(yóu zhōng)新秀(xīn xiù) 屏(bǐng)息敛声眼花缭(liáo)乱悄然：安静而无声 翘首：仰起头来眺望远处眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，恍然醒悟. 屏息敛声：抑制语声和呼吸 4、一着惊海天 桅(wéi)杆浩瀚(hào hàn)娴熟(xián shú)咆哮(páo xi ào)紧绷(j ǐn bēng)镌刻(juān kè)一丝不苟(gǒu)白手起家殚精竭虑(dān jīng jié lǜ)艉(wěi) 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练咆哮：形容人的暴怒喊叫 镌刻：雕刻一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎 白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业殚精竭虑：用尽心思，费尽精力5、藤野先生 挟(jiā)[ 另读xié]绯(fēi)红宛(wǎn)如掌(zhǎng)故落第(luò dì)畸(jī)形 不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责呜呼(wū hū)凄然教诲(huì)油光可鉴(jiàn)杳(yǎo)无消息抑扬顿挫正人君子深恶(wù)痛绝烂熳(làn màn)[ 现：烂漫] 喝(hē)采[ 现：喝(hè)彩] 诘责：质问并责备凄然：凄凉悲伤貌 油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽 杳无消息：一直得不到一点消息抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨 6、回忆我的母亲 溺(nì)佃(diàn)农劳碌(lù)私塾(shú)周济(jì)宽厚仁慈慰勉(wèi mi ǎn)不辍(chuò)任劳任怨为(wéi富不仁rén) 妯娌(zhóu li) 佃农：租种地主土地的农民任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨 为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠 7、* 列夫?托尔斯泰 颊(jiá)黝黑(yǒu hēi)粗糙(cāo)崎岖(qí qū)平庸(yōng)滞(zhì)留 愚钝(yú dùn) 器宇(qì yǔ)蒙昧(méng m èi)酒肆(sì)缰绳(jiāng shéng) 轩昂(xuān áng)胆怯(qiè)藏污纳垢(cáng wū nà gòu)鹤立鸡群
八年级上册语文拼音字词任务 第1课：溃退kuì泄气xiè督战dū要塞sài 芜湖wú荻港dí歼灭jiān 殷切yīn 摧枯拉朽cuī 锐不可当ruì dāng 第2课：颁发bān 遗嘱zhǔ建树jiàn 仲裁 zhòng cái 巨额é挪威nuó渗透shèn 拨款bō安慰wèi 卓有成就zhuó 第3课：凌空líng 翘首qiáo 酷似kù潇洒xiāo sǎ轻盈yíng 悄然qiǎo 由衷zhōng 新秀xiù 惊讶yà刹那chà慷慨kāng kǎi 绷直bēng 从容cóng 震耳欲聋lóng 屏息敛声bǐng liǎn 眼花缭乱liáo 如梦初醒 xǐng 第4课：桅杆wéi浩瀚hàn 着航zhuó默契qì揪紧jiū凛冽 lǐn liè湛蓝zhàn 澎湃péng pài 海域yù绽放zhàn 娴熟xián 咆哮páo xiào 紧绷bēng 镌刻juān 一丝不苟 gǒu殚精竭虑 dānjié 白手起家 第5课：烂熳màn 发髻jì解剖pōu 叮嘱zhǔ瞥见piē要挟xié樱花yīng 绯红fēi 宛如wǎn 畸形jī不逊xùn 匿名nì诘责jié呜呼wū凄然qī教诲huì油光可鉴jiàn 杳无消息yǎo 抑扬顿挫cuò深恶痛疾wù正人君子 第6课：溺水nì佃农diàn 劳碌lù私塾shú周济jì仁慈cí和睦mù横蛮hèng 慰勉wèi 不辍chu ò东挪西移nuó任劳任怨为富不仁 第7课：面颊jiá黝黑yǒu 粗糙cāo 崎岖qí qū平庸yōng 滞留zhì愚钝dùn 器宇qì蒙昧mèi 酒肆sì缰绳jiāng 轩昂xuān áng 胆怯qiè尴尬gān gà侏儒zhū rú锃亮zèng 甲胄zhòu 犀利xī l ì广袤mào 粲然càn 禁锢gù胡髭zī穹顶qióng 黯然àn 直戳要害chuō颔首低眉hàn 藏污纳垢gòu 正襟危坐jīn 诚惶诚恐huáng 鹤立鸡群入木三分 第8课：微妙wēi miào 燥热zào 沥青lì骤雨zhòu 窒息zhì吹嘘xū荧光yíng 铀矿yóu 猝至cù 搅动jiǎo 咽喉yān hóu 吹嘘xū踱步duó残渣zhā轮廓kuò草垫diàn 酸渍zì筋疲力尽和颜悦色 第9课：叠嶂zhàng 曦月xī沿溯sù绝山献yǎn 湍急tuān 襄陵xiāng 长啸xiào 山涧jiàn 飞漱sh ù属引zhǔ 第10课：将歇xiē欲颓tuí沉鳞lín 与其奇yù未寝qǐn 藻荇 zǎo xìng 第11课：缥碧piǎo 轩邈xuān miǎo 泠泠líng 嘤嘤 yīng 千转zhuàn 鸢飞yuān 戾天lì经纶lún 窥谷kuī横柯kē 第12课：薄暮bó mù徙倚xǐ yǐ唯落晖huī驱犊dú采薇wēi 萋萋qī沙堤dī仍怜lián 啄春泥zhuó鹦鹉洲征蓬归雁萧关结海楼早莺马蹄绿杨阴 课外古诗：华滋 zī遗所思wèi 馨香xīn 腾蛇téng 老骥jì伏枥lì罹凝寒lí攀条 第13课：迂腐yū擦拭shì搀杂chān 奔丧sāng 交卸xiè狼藉jí簌簌sù赋闲fù惨淡cǎn 游逛guàng 栅栏zhà妥帖tuǒ踌躇chóu chú马褂guà惦记diàn 琐屑suǒ xiè蹒跚pán shān 棉袍páo 晶莹yíng 颓唐tuí差使chāi 举箸zhù触目伤怀chù
八年级语文上册古诗词鉴赏清单 野望王绩（jì） 东皋（gāo）薄暮望，徙（xǐ）倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊（dú）返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇（wēi）。 1、词语解释①薄暮:傍晚②徙倚：徘徊③犊：小牛，诗中指牛群 ④禽：泛指猎获的鸟兽⑤采薇：采食野菜，比喻隐居不仕 2、《野望》中点明时间地点和事件，表现诗人百无聊赖，彷徨心情的两句诗是：东皋薄暮 望，徙倚欲何依。 3、《野望》中运用对偶修辞手法，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意（写景）两句诗 是：树树皆秋色，山山唯落晖。 4、《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，写出了放牧和打猎的人各自随愿而 归的两句诗是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 5、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前 途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 6、本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。 答：颔联和颈联主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。 7、本诗的尾联抒发了作者怎样的思想感情？（本诗的思想感情） 答：抒发了诗人孤独、抑郁的心情和避世退隐的愿望。 8、《野望》中尾联运用了什么典故？有什么表达作用？ 答：运用了“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。 黄鹤楼崔颢（hào） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载（zǎi）空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 1、词语解释①昔人：传说中骑鹤飞去的仙人②悠悠：飘飘荡荡的样子 ③晴川：晴日里的原野④历历：分明的样子 ⑤萋萋：草木茂盛的样子⑥乡关：故乡 2、崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝，世事沧桑的感慨的两句诗是： 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3、《黄鹤楼》中崔颢运用对偶，描写在黄鹤楼上所见之景的两句诗是：晴川历历汉阳树，芳 草萋萋鹦鹉洲。 4、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的两句诗是：日暮乡关何处 是，烟波江上使人愁。 5、崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁与 马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 6、诗中颈联写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。 答：天气晴朗，江北汉阳的树木清晰分明可见，鹦鹉洲上的草木繁茂浓绿。