初中英语听力教学初探
【摘要】目前，英语新教材在广泛使用，提高广大中学生听力水平，已逐渐受到广大师生的重视。但大多数学生认为，在英语学习中最令人头痛的仍然是听力问题，英语听力能力难以提高。【关键词】教学目的；语音知识和词汇量；提高听力能力
【中图分类号】g623 【文献标识码】b 【文章编号】
2095-3089（2013）9-00-01
英语是一种语言交流工具，英语教学的目的是培养学生运用英语进行交流的能力。随着国际化趋势的加快，中国与世界的交流日益显著，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。因此许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的位置。听力教学既是一种语言学习，又是一种技能的培养，在听、说、读、写四种技能中，听是最基础最重要的技能，它也为培养学生的语言交际能力奠定一个良好的基础。毕业论文网
一、听力的含义
听力是领会言语含义的一种能力，听者要对听到的语言信号进行复杂加工，使之成为与说话者的原意相符合的信息而保留在短时记忆中，是对所听内容的理解力，它是人们进行交流活动最基本的形式之一。听力是一种迅速正确地辨音解意、理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。
二、营造良好的氛围，消除紧张的情绪