第十八课第一类卖点后的回补及第二类卖点疑难问题：上证指数近期30分钟及5分钟走势解析
第一类卖点案例分析：华昌达（300278）60分钟K线图
第一类卖点案例分析：第一个100股：区间套卖出：先进入第一层15分钟K线
第一类卖点案例分析：第二个100股：60分钟顶分型确认
案例分析：慈星股份、紫光股份、大华股份、飞乐股份、华昌达
1、慈星股份：60分钟下跌一笔进行中；
2、紫光股份：目前正在做第一个上涨中枢，继续进行120分级别中枢震荡；
3、飞乐股份：60分钟级别类二买，等待确认；
4、飞乐音响：周线和30分钟均处在类二买图中；
5、大华股份：大概率30分钟下跌一笔面临终结，等待底分型确认;
6、怡亚通：周线一笔上升途中，30分钟一笔面临调整结束，5分钟有可能形成类二买，需要确认。
7、天津海运：缺一个5分钟背驰，然后大概率形成60分钟类二买；
8、厦门港务：30分钟类二买，5分钟三买。
第一类卖点后的回补
在做多时代，卖完的目的永远是为了更好的买进
1、同级别二中枢背驰产生的第一类卖点后：等待更大级别一笔下跌结束才考虑回补，因同级别二中枢后极少产生中枢继续延伸向上的走势；
2、同级别一中枢背驰产生的第一类卖点后：等待同级别一笔下跌后观察，若是形成第三类买点，则必须回补；若是跌回中枢，可以选择回补，因为很多一个中枢后的背驰很多时候是试图离开中枢的力量不足而被拉回，之后还是有可能继续延伸向上的。当回补回来之后，关键看是否能继续创新高，如果不能，果断扔掉。
同级别一中枢一卖回补案例分析：久其软件（002279）日线图
同级别二中枢一卖回补案例分析：远东股份（000681）日线图
什么样的盘整背驰需要考虑抛出？
急涨后的盘背：凤凰光学（600071）60分钟K线图
回抽过零轴且距离较长的盘背：大富科技（300134）30分钟K线图
卖出阶段的小转大
1、小转大含义：由于快速上涨中次级别背驰导致了本级别不再产生中枢背驰终结，而直接以1+1终结的形式终结；
2、上升阶段的小转大和下跌阶段的小转大有何不同：我们之前在下跌阶段遇到潜在的小转大，策略是可买可不买，后面可以用第二类买点做辅助；现阶段上升阶段潜在的小转大，我们的操作是一定先卖，这里就是卖和买不同的哲学；
3、如果卖掉了，后面可以选择换股，也可以选择本级别的一笔回调后回补；
4、如果错过了快速上涨的次级别背驰卖出点，后面可以用第二类卖点弥补。
补充：采用这种处理方法的前提是：1、已经经历了一个上涨中枢；2、出现了快速上涨，没出现这两种情况下无需考虑。
按照小转大原则处理及其后的回补：华昌达（300278）60分钟K线图
按照小转大原则处理及其后的回补：金瑞科技（600390）60分钟K线图
顺便提一下三买介入后错误的处理方式：金瑞科技（600390）60分钟K线图
第二类卖点
写在第二类卖点之前：能卖在第一类卖点绝不卖在第二类卖点
第二类卖点是在第一类卖点出现后多方第一次反扑无法创出新高的点，图中绿色圆圈即代表第二类卖点。另：第一幅图中卖在第二类卖点实际上是不允许的。
第二类卖点之后的回补案例分析：新国都（300130）日线图
心态调整
当你使用某方法连续出错3次以后，会怎么样？
二次工业革命 1．第二次工业革命出现的主要原因是 A．科学研究成果在生产领域的应用 B．生产和资本日益集中 C．世界经济、政治和文化联系的加强 D．生产技术知识的不断积累 2．电话的发明者是A．法拉第 B．爱迪生 C．赫兹版本D．贝尔 3．世界上第一台汽车发明于（） A．英国 B．法国C．德国 D．美国 4．第二次工业革命最显着的成就是 A．电的发明和应用 B．化学工业的兴起 C．石油工业的兴起 D．钢铁工业的发展 5．下列重要发明的先后顺序是①汽油内燃机②汽车③飞机④柴油机A．①④③② B．①②③④ C．①②④③D．①④②③ 6．第二次工业革命的两个发源地和中心是①英国②法国③德国④美国A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．垄断组织形成的根本原因是 A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 8．恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织的实质是 A．资本主义私人所有制的本质正在转变 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．生产关系适应生产力的局部调整 D．资本主义社会的基本矛盾发生了变化 9．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列属于后者的发明是①蒸汽机②汽车③骡机④电灯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 A．发展从一国到多国 B．推动主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 11．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是 ①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是 A．经济走向全球化的结果 B．经济区域化的进一步发展 C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 13． 19世纪末引起交通领域里一场革命的重大发明是 A．蒸汽机的改造和利用B．内燃机的发明和运用 C．发电机的制造成功 D．电动机的发明和使用 14．第二次工业革命的首要标志是 A．科学技术的发展突飞猛进 B．人类跨入电子计算机时代 C．新发明促进了生产力的高速度发展D．电力取代蒸汽动力应用于生产 15． 19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是
2019-2020年九年级历史下册 第18课 梦想成真的时代导学案 北师大版 一、学习目标： 1、知道第三次科技革命的时间、核心、标志、时代、成果和启示 2、了解第三次科技革命的特点；了解网络时代的形成时间、作用并会举例说明 3、知道生物工程的核心和重大突破 二、师生互动： 1、开始时间： 2、核心： 3、标志： 4、时代： 5、特点：①科技转化为生产力的速度越来越快。 ②科学和技术紧密结合、相互促进。 ③科学技术的各个领域之间相互渗透。 6、主要成果：①电子计算机 （1945年第一台电子计算机在 国 诞生） ②克隆羊“多利” 第三次科技革命 ①形成时间： 7、网络时代 ②作用： ③举例说明：发送电子邮件，收看网络电视等。 8、生物时代：（1）时间： （2）生物工程 核 心： 重大突破： 9、启示：①科学技术是第一生产力 ②科技是一柄双刃剑：因为它既可以为人类服务，也能危害人类的生存（如战争、环境污染等） 10、补充：（1）最早的网络雏形是： （2）世界上第一个克隆哺乳动物是： （3）克隆技术的成果是： （4）第三次科技革命的重大发明是： （5）三次科技革命的一个共同影响是： 第10页 三、夯实基础 1、第三次科技革命的影响再一次证明，第一生产力是（ ） A.高素质的工人 B.自动化生产线 C.劳动效率 D.科学技术 2、第三次科学技术革命中，具有划时代意义的成就是（ ） A.原子能 B.电子计算机 C.航天技术 D.分子生物学 3、1997年，苏格兰科学家用克隆技术繁育了母羊“多利”，这一成就属于第三次科技革命的哪一领域（ ） A.生物工程 B.电子计算机 C.原子能 D.空间技术 4、下列选项中，哪些不是第三次科技革命的影响？（ ） A.极大地促进了生产力的发展 B.产生了一大批新型工业 C.使人类进入“电气时代” D.推动了社会生活的现代化 5、工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（ ） A.从发明和使用机器开始 B.使人类进入了“电气时代” C.电子计算机的广泛应用 D.促进了经济发展，改变了人们生活 6、当今，人类社会已进入知识经济时代。下列哪一人物可以称得上是知识经济时代的代表？（ ） A.克林顿 B.比尔·盖茨 C.爱迪生 D.爱因斯坦 7、第三次科技革命中走进千家万户、与我们生活关系最为密切的发明是（ ） A.原子能技术 B.航天航空技术 C.生物技术 D.电子计算机 8、2008年5月12日，我国四川地区发生了大地震，此后不到半个小时，消息即传遍全球。人们最快获此消息{ {
初中语文试卷 马鸣风萧萧 二、语言运用 知识点：竹影 1．【题目】下列句子没有运用比喻的一项是（） A、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。 B、院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 C、凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。 D、西洋画像照相，中国画像符号。 【解析】本题考查学生对修辞手法的了解，修辞手法包括比喻、拟人、排比，对比、夸张等。【答案】C 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】单选题 【来源】 【批注】 【视频】 2．【题目】最后爸爸“立起身来结束说：‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是（） A、中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真的一样。 B、凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。 C、中国画像符号。 D、画竹只要照真竹一描，大多数成为竹的名画。 【解析】ABC三项都是爸爸所讲的中国画的艺术特征。 【答案】D 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】单选题 【来源】 【批注】
【视频】 3.【题目】指出下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。（） ⑵本文中，作者把孩子的心理写得真实恰当，语言通俗易懂。应为描写细致生动，意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。（） ⑶中国画中有“朱竹”，是因为在中国有一种特殊的竹子，它是红色的。（） ⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。”这句话写出了黄昏时分光线渐弱的变化过程，“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化，充满美感。（） ⑸“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法，把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。（） 【解析】本题考的知识点为句子理解，只要仔细分析，很容易判断说法是否正确。 【答案】⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√ 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】综合题 【来源】 【批注】 【视频】 4.【题目】填空：“艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”，这是________（作者）的《》一文所传达的题旨。与此类似，我们学过沈复的《》就是通过嬉蚊和两件趣事的描述，反映儿时从童稚活动中获得的_______________________________。 【解析】本题考查学生对课文理解的深度。 【答案】丰子恺竹影童趣观虫斗物外之趣 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】填空题 【来源】 【批注】 【视频】
2019年精选初中九年级下册历史第四单元和平与发展第18课梦想成真的年 代北师大版习题精选第四十九篇 第1题【单选题】 能源是经济发展的重要保障。伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是( ) A、煤炭——电力——原子能——石油 B、煤炭——原子能——电力——石油 C、煤炭——电力——石油——原子能 D、煤炭——石油——原子能——电力 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 现在人们足不出户就可以了解天下大事。下列新闻与第三次科技革命没有直接关系的是( ) A、中国载人飞船发射成功 B、俄罗斯一架飞机坠毁 C、朝鲜核武器试爆成功 D、微软公司向中国出售计算机软件 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业，以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( ) A、汽车司机——铁路工人——计算机教师 B、火车司机——网络工程师——石油工人 C、火车司机——汽车司机——网络工程师 D、石油工人——宇航员——轮船修理工 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如图是关于“世界资本主义工业生产发展图”，其中对A处的描述正确的是( ) A、人类进入到“蒸汽时代” B、发明了汽车、飞机等交通工具 C、电子计算机广泛应用 D、生活中人们普遍采用电灯照明 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 A、后起国家对老牌强国的超越 B、交通工具的发明和应用 C、能源利用及动力、应用技术的革新 D、科技转化为生产力的速度加快 【答案】： 【解析】： 第6题【问答题】 仔细观察下列图片，回答问题。 （1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？（4）领略科技进步成果，举二例说明科技改善人类的生活。 【答案】： 【解析】：
三、阅读鉴赏 知识点：竹影 1．【题目】课文精彩语段阅读题 “唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧？”“是头上的汗水在那里蒸发吧？”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们，华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来…… 1.从叙事的角度看，这段文字主要写“我”和小伙伴_______________________，生动地表明__________往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。 2．月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。”句中的“隐”字有怎样的意味？ 3．童心是天真烂漫的。文中最能表现童趣的情节是什么？ 4．文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么？ 【解析】本题知识点是考察学生的阅读能力，仔细阅读原文，理解文段内容，即可概括出答案。 1、概括文段的主要内容，理解其主旨； 2、最关键的是从拟人方法的运用入手，品出赋予月亮以生命，把静物写活了，给人以美的遐思。这样，便能提高自己的赏析能力； 3、略； 4、略。【答案】1、看天看月看人影看竹影艺术和美 2、动词“隐”字，若隐若现，赋予了月亮生命力又使人产生无限遐思，想到美丽的嫦娥。这句描写，月儿朗照，竹叶轻摇，如同一幅美妙的画，自然成趣。 3、是弟弟提出的一个问题：“细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？”大家于是先看，然后争论。这样的问题，成年人也许不会注意。
一颗小桃树 一、基础知识 1.给括号前边的字注音，根据拼音写汉字。 忏()悔矜()持执着() 猥琐() 幼稚() 颤()抖 赤裸() tuì()尽服shì() miǎo()小魂pò() 2．下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是() A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 B．他虽然正是血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。 C．正所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。 D．能引领人类心灵走向浩瀚的不是物质的囤积，更不是轰轰烈烈的精神锻造 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 人如一棵树，总会有斜出的枝丫，________。________。________。________，________。 ①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友
②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程 ③俗话说，“物以类聚，人以群分”，交好友终身受益 ④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤 ⑤亲朋挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时相伴身边，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步 A．④②③①⑤B．④①③⑤② C．②④①⑤③D．②④③⑤① 4．下列句子形象生动，富有表现力，请从修辞的角度加以赏析。 (1)一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱。 (2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 5．本篇课文是以什么为线索进行叙述的？请简要说明。 二、综合性学习。 在学完《一棵小桃树》这篇课文后，班级开展以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成下面的任务。 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的(1)
人教部编版七年级下册语文第18 课《一棵小桃树》教案（一）教学目标分析 ? 知识与能力目标 1、掌握“孱弱、猥琐”等重点字词的音、形、义； 2、夯实散文阅读基本法、托物言志写作手法： 3、培养多角度阅读和创意阅读的学习思维能力，加深、拓宽对“生命”的认知； 4、扩大同主题散文阅读视野（关键词：人与自然，抗争精神，生命本能）； 5、培养正确、流利、有感情地朗读语段的能力和自我表达的能力； 6、引导利用书籍、网络等资源搜集相关学习资料，并以文字、图片等形式展现学习成果； ? 过程与方法目标 1、课前要求学生初读文本，整体感知文章主要内容；并查找、搜集有关“贾平凹”、“感悟自然”的文学作品，激发学生学习兴趣和能动性； 2、情境导入：运用媒体技术创设情境，营造与课文主题吻合的课堂氛围，调动课堂气氛； 3、自主学习、合作探究法：课堂上引导学生细读、研读，深入理解文学形象，散文主题； 4、诵读教学法：引导学生诵读重点语段，品味心理描写语言，体会人物心路历程； 5、拓展延伸、多媒体辅助法：回顾已学课文，推荐阅读及相关视频，加深理解文章主题； 6、语文活动：激发学生反观自我，积极思考，书写生命宣言； ? 情感态度与价值观目标 1、引导学生体悟小桃树默默坚守，顽强不屈的抗争精神； 2、激发学生坚信生命潜能，
培养积极的人生态度； 3、丰富学生对“生命内涵”的理解，引导其关注人性，思考人生。 （二）教学重难点及学情分析 七年级下册的学生经过一学期的初中阅读教学训练，已初步掌握了粗读、细读、研读等阅读方法；在语言分析方面，已能熟练运用细节描写、修辞手法、重点字词分析等方式，剖析重点语句，明确人物形象，感知文章主题。 但是，据教学过程中的观察、分析发现，大部分七年级学生阅读散文仍存在“一望而知”粗浅阅读的问题，疏于体悟，也尚未提升到深入鉴赏，感知人性，关注自我的高度上来。《初中语文新课程标准》中提出：“欣赏文学作品，对作品中感人的情境和形象，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示” ，因此需引导学生在把握情节、人物之中探寻人物内心世界，以达到认识人性，反观自我，认识自我的教学目的。 另，据平日生活观察了解，七年级学生在情感态度和价值观方面，虽然已经具备了一定的生活体验和感知能力，但认知还比较感性、粗浅，尚缺乏对精神的理性叩问，是否能够激发学生对于该文的切身感受，体悟抗争精神，秉持对生命的热爱，直面自己的生活困境，理性生活，便成为了本课教学的难点。 （三）教学流程 一.激活课堂，情境导入 二.细读文本，走进小桃树命运 三.品味语言，感受小桃树精神 四.对比阅读，感知心灵蜕变 五.拓展文本，领悟人生启迪 六.阅读思己，书写生命宣言 七.结束教学，布置作业 第 2 页共7 页
18课第二次工业革命 一、电力的应用与电讯技术的兴起 （一）、电力的发明与应用 （二）、电讯技术的兴起（电话、无线电报的发明） 二、汽车和飞机的发明 （一）、动力----内燃机的发明 （二）、汽车、飞机的发明 （三）、第二次工业革命的影响 三、“发明大王”----爱迪生 第二次工业革命的内容 (1).新能源(2).新机器和新产品(3).新交通运输工具(4).新通讯技术和设备 第二次工业革命的核心——电 交通工具的新动力：内燃机（新能源：石油） 德国的卡尔·本茨——汽车之父 卡尔·本茨先生是世界汽车工业的先驱者之一（1844－1929），是德国奔驰汽车公司的创始人，被称为“汽车鼻祖”。 辨一辨：汽车发明的利弊？美国的莱特兄弟——1903年发明飞机 三、“发明大王”爱迪生 他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡） 著名发明有：留声机、活动电影机、电报、电话、第一架实用打字机…… 发明数量多：正式注册的有1300种 三. 影响 从经济角度看----大大促进了资本主义的发展 从社会生活看：第二次工业革命极大地提高了人类的生产效率和生活质量。 促使帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 从国家来讲（历史教训）：坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。 从学生个人讲：要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养创新精神和创新意识。 从经济学上讲：要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提高经济效益，充分认识科技是第一生产力。
与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？ 第二次工业革命的特点 1 发明来源：科学与技术结合的更加紧密。 2 范围不同：在几个先进资本主义国家同时发生，超出一国范围，规模广泛，发展迅速。 3开始部门不同：开始于重工业，以电力的广泛应用为标志。 4 出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、汽车飞机制造业、电讯业、石油化工工业等 5 进程不同：有些国家两次工业革命交叉进行。如日本、德国 不同点 第一次工业革命第二次工业革命 起止时期18世纪60年代－19世纪70年代19世纪70年代－20世纪初期 开始部门从棉纺织业开始从重工业变革开始 主要标志蒸汽机的使用电力的使用 生产部门棉纺织业、机器制造业、交通运输业电力、汽车飞机、电讯、石油化学、 科学技术是第一生产力，是马克思主义的理论。科学技术的发展，有力地推动了人类文明的进步和人类社会的发展。从本课所学的知识来看，科学技术的发展，引发了第二次工业革命。在第二次工业革命中，电力作为新能源被人类所利用，标志着人类从蒸汽时代进入电气时代。电讯技术的兴起，汽车飞机的发明，极大地提升了人类战胜自然的能力，大大地促进了资本主义经济的发展，人类之
2019-2020年九年级历史下册第18课梦想成真的年代学案北师大版 学习目标 1．了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。 2．了解现代生物技术是现代生物科学与化学．物理学．数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。 3．概述第三次科技革命的特点。 学习重点：知道第三次科技革命的成果及影响。 学习难点：分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”。 学法提示：表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流。 导入：20世纪以来，在探究科学的道路上，科学家追星逐月，敲击原子，破译基因，穷宇宙之大，观粒子之微，寻生命之奇……创造了辉煌灿烂的文明。 一、自主学习： 1．20世纪五十年代开始的新科技革命，被称为________ 。这次革命以原子 能．________ 、_________的广泛应用为主要标志。 2．1945年，世界上第一台计算机在美国________ 诞生。计算机技术的发展促进了 的产生和发展。网络时代的到来改变了人们的生活方式。 3．近几十年来，以生物技术为基础的“生命工业”在世界范围内勃兴，形成了一个崭新的产业领域。许多人认为21世纪将是___________。 4．现代生物工程包括______工程．细胞工程、酶工程、________工程和发酵工程等，其核心是____________工程。_______ 的产生是现代生物工程领域的重大突破。 二、探究交流： 某班级决定以第三次科技革命为主题采取合作探究式学习的方法。并将班级学生分为以下几组： 1.根据相关知识完成下列三次工业（科技）革命结构示意图：
2．19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国对中国发动鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。该条约对中国社会的影响是什么？ 3．第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起瓜分中国的狂潮。20世纪初，《辛丑条约》使中国完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？ 4．近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索，请写出具有重大历史意义的两次探索。 5．三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？ 三、训练反馈： 1．（xx·江苏南京）“这次技术革命以群体形式出现，形成一个多层次的、紧密联系的、统一整体的高技术群。”“这次技术革命”的核心是（）A．手工工场的出现 B．瓦特改良蒸汽机的问世 C．电力的广泛应用 D．电子计算机的广泛使用 2．（xx·四川雅安）一位史学家说：“它是人类智力解放的里程碑，不仅是人的四肢的延伸，而且还是人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动。”材料反映的是第三次科技革命中的（）A．计算机技术 B．航天技术 C．生物工程技术 D．原子能技术 3．（xx·湖南张家界）QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于（）A．蒸汽时代的到来 B．电气时代的到来 C．网络技术的发展 D．报刊事业的发展 4．（xx·四川达州）右边图示反映的第三次科技革命的特点 是（） A．科学技术转化为生产力的速度不断加快 B．科学技术各个领域之间相互渗透与结合 C．科技革命推动世界经济格局走向多极化
第二次工业革命 1.对垄断组织的形成，表述错误的是 A．是资本主义生产和资本高度集中的结果 B．适应了当时生产力发展的需要 C．避免了资本主义经济危机 D．一定范围内缓和了资本主义的激烈竞争 2.第二次工业革命的首要标志是 A．科技的发展突飞猛进 B．石油成为新的能源 C．新发明促进了生产力的高速发展 D．电力取代蒸汽机广泛用于生产 3.第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是 A．电 B．水力 C．石油 D．太阳能 4.第二次工业革命中，带来交通工具革命的重大发明是 A．飞机的发明和使用 B．内燃机的发明和运用 C．发电机的发明和使用 D．电力的广泛应用 5.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织的实质是 A．生产关系适应生产力发展的局部调整 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．资本主义私人所有制的本质正在转变 D．资本主义社会的根本矛盾发生了变化 6.第二次科技革命爆发的背景是 A．英国资产阶级的革命的胜利 B．英国成为最大的殖民帝国 C．资本主义在世界范围内的胜利 D．资本主义政治经济发展不平衡 7.垄断资本主义取代自由资本主义是一种社会进步，主要是指 A．缓和了资本主义的基本矛盾 B．增强了国家干预经济的能力 C．克服了生产的无计划性 D．适应了社会生产力的发展 8.两次工业革命对国际关系产生的最重大影响是 A．亚非拉国家大都成为殖民地或保护国 B．资本主义国家地位提高，使东方从属于西方
C．促使资本主义世界体系最终形成 D．资本主义国家政治、经济不平衡加剧 9.随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业结构发生的重大变化是 A．电力工业的发展最为突出 B．交通运输业获得巨大发展 C．重工业开始占据主导地位 D．轻工业仍然占据主导地位 10.导致第二次工业革命兴起的最主要因素是 A．资本主义世界体系的初步形成B．科学技术的迅速发展 C．资本主义殖民体系的初步形成D．垄断组织的出 11.1870年以后科学技术的发展，主要表现在 ①电力的广泛应用②化学工业的建立③内燃机和新交通工具的创制④新通讯手段的发明A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 12.下列关于垄断组织的说法，不正确的是 A．是第二次科技革命推动的结果 B．卡特尔、辛迪加、托拉斯是其主要形式 C．是对生产关系作了根本性的调整 D．促使资本主义国家加快了侵略扩张步伐 13.第二次工业革命与第一次工业革命在影响上相比，最大的不同点是 A．生产规模越来越大 B．社会财富大大集中 C．西方各国加紧扩张 D．工业国家差距拉大 14.随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业经济结构发生的最大变化是 A．重工业开始占主导地位 B．轻工业的地位逐步上升 C．交通运输业获巨大发展 D．电力工业的发展最为突出 15.第二次工业革命的显著特点是 A．科技的发展突飞猛进 B．电力取代蒸汽动力广泛运用于生产 C．人类跨入电子计算机时代 D．新发明促进了生产力的高速发展 16.制成世界上第一部发电机的是 A.比利时的格拉姆 B．德国的西门子 C．英国的汉斯 D．德国的卡尔·本茨 17.与第一工业革命相比，第二次工业革命的特点? ①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是
【目标要求】 1．知识与能力：记住第二次工业革命的重大成果及做出贡献的科学家和发明家；认识电力的应用是其的重要标志。理解科技的推动作用及人类迈进电气时代的原因。 2．过程与方法：通过对第二次工业革命中科技发展过程及工业革命特点的学习，培养学生归纳、概括及分析问题的能力。 3．情感态度价值观：通过认识科技的推动作用，使学生再次认识科技是第一生产力。培养学生爱科学、学科学的热情及探索精神。 【预习导学】 一、电力的应用与电讯技术的兴起 1．下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。 2．电磁学理论的提出：1831年，英国著名科学家发现了电磁感应现象并提出电磁学理论。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，成了带动机器的新能源。的广泛应用，标志着人类从跨入了。 3．1876年，发明了电话；19世纪90年代，发明了无线电报。 二、汽车和飞机的发明 1．的创制为新的交通工具的发明提供了条件。 2． 1885年，德国人利用驱动车轮，发明了世界上第一辆汽车。1896 年，美国人制造出更加先进的四轮汽车。 3． 1903年，美国人兄弟利用内燃发动机驱动螺旋桨，进行飞行实验。迈出了人类航空技术的第一步。 三、“发明大王”爱迪生 1．爱迪生的主要发明有、、、等，最重要的发明是，它改变了人类传统的照明方式。 【问题探究】探究科学技术的进步与第二次工业革命的关系。 【例题精析】 例1 第二次工业革命的显著特点是 ( )
A．内燃机创制和使用B．电力广泛应用 C．电讯事业迅速发展 D．交通运输业发展 解析：本题主要考查学生对历史知识的理解与辨析能力。考察的是“显著”特点，四项内容都是第二次工业革命的特点，但最显著的是B项，因为在19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域并得到广泛应用，把人类历史带入了“电气时代”。答案应选B。举一反三：1．下列科学家中，不属于在电力方面做出贡献的人物是（）A．爱迪生 B．卡尔·本茨 C．西门子 D．法拉第 2．下列属于第二次工业革命中出现的新能源的是 ( ) A．水力 B．蒸汽 C．电力 D．原子能 【目标检测】 1．第二次工业革命的主要成就是（） A．新交通工具创制B．电力广泛应用 C．化学工业建立 D．新通讯手段的发明 ２.当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记汽车的发明者是 ( ) A．哥白尼 B．富尔顿 C．本茨 D．史蒂芬孙 ３.1879年10月21日，一位美国发明家终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他就是（ ) A B C D 4．19世纪晚期，在交通领域里引起一场革命的重大发明是（） A．蒸汽机的投入使用 B．电动机车的运转 C．汽车的制造使用 D．内燃机的发明 ５．第二次工业革命的主要标志是（） A．蒸汽机的发明和使用，把人类带入了“蒸汽时代” B．电力的广泛应用，把人类带入了“电气时代” C．电机的发明和应用，把人类带入了“电气时代” D．电子计算机的广泛使用，把人类带入信息时代 ６．下列用于工厂机械的主要动力，其出现的先后顺序是（）
2019年精选历史九年级下册第四单元和平与发展第18课梦想成真的年代北 师大版巩固辅导第三十篇 第1题【单选题】 1961年，第一个载人航天器“东方1号”载人飞船被送入太空，尤里?加加林代表人类第一次扣开了宇宙之门，登上了月球，实现了人类梦寐以求的航天愿望。第一次登上月球的尤里?加加林是哪国人？( ) A、美国 B、苏联 C、德国 D、英国 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 QQ与微信成为当今世界重要的信息传递与交流平台主要得益于( ) A、蒸汽时代的到来 B、电气时代的到来 C、网络技术的发展 D、报刊事业的发展 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 我们在上网的过程中常常会遇到病毒，请问计算机病毒是指一种( )
A、破坏计算机硬件设备的程序 B、人为制造的破坏计算机系统的程序 C、由操作者传递给计算机的病毒 D、由计算机本身产生的破坏程序 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 (2015.广西百色）归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线做密切相关的是( ) A、世界格局的演变 B、科技革命 C、资产阶级革命 D、殖民扩张 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 如图，大家一定熟悉这个小标志，他的出现改变了人们的沟通方式，这主要归功于( ) A、第一次工业革命 B、第二次工业革命
C、第二次世界大战 D、第三次科技革命 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 2009年10月1日这一天，国庆阅兵使央视网创造了全球互联网发展史上视频直播在线观众最高的历史记录，这充分表明第三次科技革命中哪一领域的技术得到广泛应用( ) A、航天技术 B、自动化技术 C、计算机技术 D、新材料技术 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 20世纪70年代末，美国弗吉尼亚洲北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色，该事件凸显了人类在发展中面临着( ) A、资源问题 B、毒品问题 C、战争问题 D、环境问题 【答案】：
一、基础精练 1.根据拼音写词语。 走出了山，来到城里，我才知道我的miǎo xiǎo( )；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了xuè qì fāng gāng( )的hún pò( )，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要hōng hōng liè liè( )地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。 2.找出下列句子中有错别字的一项( ) A.早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！” B.啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。 C.爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。 D.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。 3.下列加点的成语使用不当的一项是( ) A.今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。 B.李凯郑重其事地对我说：“他要去竞选班长。” C.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。 D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 4.下面文段有两处语病，请找出来，并作修改。 ①五一小长假期间，曲阜市创新性地推出了“背《论语》免费游三孔”，不仅为游客们提供了免费游览三孔景区的机会，还激活了广大游客学习儒学知识的动力。②自去年5月1日以来，我们已经将“背《论语》免费游三孔”活动作为常态化的活动，目前参与者超过一万五千多人。 ___________________________________ 二、现代文阅读欣赏 永不放弃 ①那天一大早，我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学，而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花压字的漂亮衬衫。我用手指着那些字母：“并不是每个人都能穿上印着自己名字的大写首字母的衬衫的。”我跟他讲道理。
2019-2020学年度北师大版历史九年级下册第四单元和平与发展第18课梦 想成真的年代习题精选五十三 第1题【单选题】 学习历史，应该从世界的角度来观察和理解。中国离不开世界，世界需要中国。下列有关中国与世界关系的史实，描述错误的是( ) A、十月革命一一中国共产党成立 B、苏联的经济体制——中国一五计划 C、冷战政策一一重庆谈判 D、第三次科技革命——神舟五号 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “互联网+”是最近大热的概念．它指的是互联网与各个传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，催生新兴产业。“互联网+”最能反映的当前科技发展的特点是( ) A、科学技术不断转化为生产力 B、科学成果不断涌现 C、新技术开始改变人们的生活 D、一种技术的发展引起多个领域的革命 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 今年暑假某同学想给加拿大的杂志社发一篇论文，他选择最便捷的方式是( ) A、寄挂号信 B、采用邮递特快 C、发传真 D、发电子邮件 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如表反映出17世纪以来主要科学成果情况表，下列对材料信息解读正确的是( ) A、新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础 B、科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 C、科技成果转化为生产力的周期越来越短 D、三次科技革命中科学与技术都紧密结合 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 第三次科技革命中，发展最为迅速，应用最为广泛的是( ) A、原子能 B、电子计算机 C、航天技术 D、遗传工程 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 “这次科技革命中出现的新技术，其数量之多是前所未有的，这众多新技术之间联系密切，形成了一个技术群。”“这次科技革命”的特点不包括( ) A、人类开始制造使用机器 B、科学技术新成果大量涌现 C、科技各领域间相互渗透 D、新技术成为最活跃的因素 【答案】： 【解析】：
第18课第二次工业革命 考点名称：电的出现 ?电能： 电能的利用是第二次工业革命的主要标志，从此人类社会进入电气时代，日常生活中使用的电能主要来自其他形式能量的转换，包括水能（水力发电）、内能（俗称热能、火力发电）、原子能（原子能发电）、风能（风力发电）、化学能（电池）及光能（光电池、太阳能电池等）等。 法拉第： 迈克尔·法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），世界著名的自学成才的科学家，英国物理学家、化学家，发明家即发电机和电动机的发明者。1831法拉第发现第一块磁铁穿过一个闭合线路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电磁感应。一般认为法拉第的电磁感应定律是他的一项最伟大的贡献。 ?电力应用的发展历程： 1.1832年达拉第发现电磁感应； 2.1832年法国人皮克希制造了第一台手摇发电机； 3.1867年德国人西门子制造了第一台直流发电机； 4.1882年法国人德普勒发现了远距离输送电能的方法； 5.1882年美国人建立了第一个火力发电站。 ?法拉第：
早期的西门子发电机（最早的直流发电机）： ?人类认识电的过程： 摩擦生电→雷电→电磁感应→电池的发明→发电机的发明→发电站的发明→电力的广泛应用 考点名称：电力的应用及其影响 ?电气时代： 伴随着电力的广泛应用，人类进入电器时代，1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。 ?电气时代的主要表现： 1.电力得到了广泛应用，并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。人类社会从蒸汽 时代进跨进了电气时代。随着电力技术和电力工业的发展，电能迅速推广应用于照明、电讯、城市交通运输、加工工业和日常生活等各个领域。 2.品种繁多的家用电器走进千家万户，改善了人们的生活质量和生活方式。 3.电力的广泛应用，推动了生产领域发生持久深刻的结构性变革。电力工业部门迅速崛起， 与钢铁、石油化工、汽车制造等一起构成第二次工业革命的四大新型支柱型产业。 4.旧的工厂体制被更新，股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式，企业的生产组织和经营 管理也呈现出新变化，现代化的生产流水线开始出现。 ?电力应用的影响： 1.电力时代取代了蒸汽时代，引发了第二次科技革命。对人类社会产生了巨大影响，生产力 得到巨大提高； 2.科学技术迅速应用到生产中； 3.垄断组织出现，资本主义国家资本集中原来越厉害，世界经济最终形成。竞争从自由资本 主义竞争转向了垄断阶段。
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 一、语言基础 知识点：竹影 1．【题目】下列加点字的注音都正确的一项是（） A、幽暗（yōu）藤椅（téng）惬意（xiá）手痒（yǎng） B、徘徊（huái）参差（chā）横幅（fú）花瓣（bàn） C、闪烁（shuò）疏密（shū）朱砂（shā）蘸水（zhàn） D、乱撇（piē）一缕（lǚ）弥漫（mí）立轴（zhú） 【解析】A项中“惬”的读音应为“qiè”；B项中“差”的读音应为“cī”；D项中“撇”的读音应为“piě”；“轴”的读音应为“zhóu”。 【答案】C 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】单选题 【来源】 【批注】 【视频】 2．【题目】下列有错别字的两项是（） A、也许，艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。 B、那根竹跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。 C、竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了板的印刷。 D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣。 【解析】B项中“箫箫”应写作“萧萧”；C项中“板”应写作“版”。 【答案】BC
【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】多选题 【来源】 【批注】 【视频】 3.【题目】下列词语解释全都不正确的一项是（） ①幽暗：昏暗。 ②坐不牢：坐不稳。 ③惬意：心里很高兴。 ④疏密：指距离不远不近。 ⑤包罗：包括（指大范围）。 ⑥参差不齐：长短高低不齐；不一致。 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥ 【解析】三词的正确解释应分别是：坐不牢：坐不住。惬意：满意；称心；舒服。这里指舒服的意思。疏密：本文中的意思是指距离要合理安排。 【答案】B 【考点】竹影 【难度】基础题 【题型】单选题 【来源】 【批注】 【视频】 4.【题目】依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（） 画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。 ①所以在中国画法上，竹是一专门部分。 ②粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇。
二次工业革命 1.第二次工业革命出现的主要原因是 A.科学研究成果在生产领域的应用B．生产和资本日益集中 C．世界经济、政治和文化联系的加强 D．生产技术知识的不断积累 2.电话的发明者是A．法拉第B．爱迪生C．赫兹版本D．贝尔 3.世界上第一台汽车发明于（）A．英国B．法国C．德国D．美国 4.第二次工业革命最显着的成就是 A.电的发明和应用B．化学工业的兴起C．石油工业的兴起D．钢铁工业的发展 5．下列重要发明的先后顺序是①汽油内燃机②汽车③飞机④柴油机A．①④③②B．①②③④C．①②④③D．①④②③ 6.第二次工业革命的两个发源地和中心是①英国②法国③德国④美国 A．①②B．②③C．①④D．③④ 7.垄断组织形成的根本原因是 A.生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展D．资本家对企业的兼并和联合 8.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”这段话表明恩格斯认为 19 世纪晚期出现的垄断组织的实质是 A.资本主义私人所有制的本质正在转变 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．生产关系适应生产力的局部调整D．资本主义社会的基本矛盾发生了变化 9.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列属于后者的发明是①蒸汽机②汽车③骡机④电灯 A．①②B．①③C．②④D．③④ 10.下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 A.发展从一国到多国B．推动主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展D．科学家和工程师起主导作用 11.与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是 ①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治地位 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 12.第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是 A．经济走向全球化的结果B．经济区域化的进一步发展 C．一场深刻的社会关系变革D．资本主义生产关系的局部调整 13.19 世纪末引起交通领域里一场革命的重大发明是 A．蒸汽机的改造和利用B．内燃机的发明和运用 C．发电机的制造成功D．电动机的发明和使用 14．第二次工业革命的首要标志是 A．科学技术的发展突飞猛进 B．人类跨入电子计算机时代 C．新发明促进了生产力的高速度发展D．电力取代蒸汽动力应用于生产 15.19 世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是