广东省2014年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲
四、考试内容与要求
初中毕业生思想品德学科学业考试以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的内容标准为考查范围，共分三个部分——
第一部分成长中的我
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
2.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
3．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
4.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
5.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然。
6.认识自己生命的独特性，珍爱生命。
7.体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
8.自尊、自爱，不做有损人格的事。
9.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
10.正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
11.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
12.知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
13.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
14.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
15.了解违法与犯罪区别。
16.知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
17.掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
第二部分我与他人和集体
18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
19.学会与父母平等沟通，调适?逆反?心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
20．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长意义。
21.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
22.了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
23.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
24.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
25.领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。
26.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
27.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
28.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。
30.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
31.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
32.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
33.知道法律保护公民的财产所有权。
34.懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
35.知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
36.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
37.平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
第三部分我与国家和社会
38. 理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。
39. 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
40. 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过渡的考试焦虑，培养正确的学习观念。
41．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
42．懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责,努力做一个负责任的公民。
43. 积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。
44. 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。
45. 知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。
46.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
47. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
48.知道中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。
这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。
中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了：
什么是社会主义、怎样建设社会主义；
建设什么样的党、怎样建设党；
实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
49.了解我国现阶段的基本经济制度。
50.了解我国现阶段的根本政治制度。
51.了解全面建设小康社会的奋斗目标。
52.了解我国在科技、教育发展的现状。
53.理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
54.了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。
55.了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。
观点：大力调整产业结构，把使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用有机结合起来，坚持通过市场竞争实现优胜劣汰。着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。
56.了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。
57.增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。实施可持续发展战略
观点1：生态文明与?美丽中国?。党的十八大报告指出：?建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。……必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。??美丽中国?在这一段重要表述中具有丰富而深刻的内涵。
十八大报告提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的?五位一体?，使生态文明建设提升到前所未有的地位和高度，标志着有中国特色社会主义道路迈入了一个社会主义生态文明的新时代。
在我们的生活中还有哪些和建设美丽中国不相符的现象?
答：如：乱扔垃圾;水龙头不关，浪费水资源;浪费电的?长明灯?现象;不爱护花草树木;乱砍滥伐，破坏植被;生活污水、工业废水乱排放，水污染严重;捕杀鸟类等野生动物;等;
58.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延。保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪，加大爱国宗教人士培养力度，努力促进宗教和谐。
59. 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全，是每个公民的义务。
60.学习和了解中华文化传统。
观点1：要善于从中华优秀传统文化中汲取思想道德营养。
观点2：增强文化自信、价值观自信。
61.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
维护国家主权和领土领完整
背景材料：日本?购钓?闹剧。多地发生民众的保钓示威行动。三沙市设立。国务院发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书。巡航钓鱼岛常态化。领海基线的声明。航母入列。
与教材知识的结合：
1、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，是中国领土不可分割的一部分。
2、维护国家安全荣誉和利益，是实现国家富强民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任，我国宪法，国家安全法明确规定：?中华人民共和国公民有维护国家安全，荣誉和利益的义务。?
3、中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，是我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
4、和平与发展是当今时代的主题，中国致力于维护世界和平与发展。
7.维护国家安全是每一个公民应尽的义务
62. 知道我国各民族人民的共同理想。
五、考试方式与试卷结构
（一）考试方式：闭卷、笔答。
（二）考卷结构
2.试卷分为试题和答题卡，分开印刷，试题不留答题位置，答案必须填涂或写在答题卡上。答题方式由各地级市确定并公布。
3.广东省教育考试院命制的试题结构为：包括单项选择题、简答题、辨析题、分析说明题和综合探究题。各题型的小题数、分值见下表。
2014年3月27日，习近平在中法建交５０周年纪念大会上的讲话说：?有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。……近代以来，中华民族最大的梦想就是实现中华民族伟大复兴。中国的历史文化、历史命运、历史条件决定了中国人民必须在自己选择的道路上实现自己的梦想。?如何理解这段话内涵？
答：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
观点1：中国梦，我的梦。中国梦是国家梦、民族梦和人民梦。中华民族伟大复兴的目标，这不仅是党的梦想、国家的梦想，更是每一个中国人的梦想。只有祖国强大了，我们每一个人的幸福生活才能有保证，每一个人的理想才能实现。
青少年应怎样为实现?中国梦? (或为全面建成小康社会)而奋斗?
答：青少年要积极宣传中国梦，明确自身肩负的历史使命;必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感;树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神;要努力学习科学文化知识，提高自身素质;立志成才，服务社会、报效祖国，要把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来，把个人理想与中国梦结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。
保护未成年人的健康成长
考查的主要角度：未成年人的保护、网络安全、校园安全。
与教材知识的结合：
1.对不良诱惑说?不?
2.防范侵害，保护自己
3.法律护我成长
4.做知法守法用法的人
5.网络交往是把双刃剑xKb 1. C om
6.青少年健康成长的各个方面（生命、生理、心理、品德、学习或德智体美劳）
社会主义核心价值观:树立社会主义核心价值观，传递正能量
2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
教材与热点的结合：
1、文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。文化已成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
2、社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化建设的重要内容和中心环节。民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族力量，对外展示民族形象的功能。
4、作为中华儿女，传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命，培养民族文化素养是我们青少年的必修课。
5、正确对待中华传统文化。取传统文化之精华，去旧文化之糟粕。