深圳大学植物名录2006
深圳大学生命科学学院
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前言
高雅文明的校园绿化及园林景观在改善校园局部气候，创造良好的环境育人氛围，并促进学生身心健康发展等方面都具有重要作用。2001－2004年间，笔者对深圳大学校园内的植被进行了全面调查，在查清并鉴定植物种类、分布及生长情况的基础上，整理了植物学教学和公众教育基础资料，以期为校园绿化和美化建设提供参考。
自然地理概况
深圳大学坐落深圳后海湾，占地1.14平方公里，与香港元朗隔海相望。地理位置约为北纬22°35′，东经114°10′，属南亚热带海洋性气候，年均气温22.4℃，年均降水1948.4㎜，温暖湿润的气候适合多种热带、亚热带植物生长。
植被概况
深圳大学校园的植被主要是人工植被，乔木群落中根据其组成种类及群落特征，主要分为3种类型： 1）台湾相思＋木麻黄林（Acacia confusa＋Casuarina equisetifolia forest）：分布在校园杜鹃山及其周围，株高一般为12米，覆盖度为75%，常见的林下灌木种类有罗伞树Ardisia quinquegona、九节Psychotria rubra、越南叶下珠Phyllanthus cochinchinensis、车轮梅Rhaphiolepis indica等。林下草本种类较少，常见的类型有淡竹叶Lophatherum gracile、毛果珍珠茅Scleria levis、半边旗Pteris semipinnata、乌毛蕨Blechnum orientale、山菅兰Dianella ensifolia、土麦冬Liriope spicata等;2）荔枝+龙眼林(Lichi hainanensis+Dimocarpus longan forest)：校园中分布较广，荔枝、龙眼的种植较为稀疏，覆盖度为60%，树高3-5米，树冠球形，林下生长许多草本植物，如宿根画眉草Eragrostis perennans、狗牙根Cynodon dactylon和竹节草Commelina diffusa等;3）人面子+阿江榄仁+洋紫荆林(Dracontomelon duperreanum +Terminalis arjuna + Bauninia blakeana forest)：分布于校园教工宿舍区，为常见的庭园绿化林，株高一般8米，林下灌木和草本种类稀少。
校园中常见的灌丛，分布面积较小，大多集中于荔枝林周围，主要种类为马缨丹Lantana camara，层下草本植物主要有南美蟛蜞菊Wedelia trilobata、芒Miscanthus sinensis、红毛草Rhynchelytrum repens等。竹林中常见种类有粉单竹Bambusa chungii、黄金间碧竹Bambusa vulgaris var. striata、观音竹Bambusa multiplex等。
草地分布面积大，主要的种类有南美蟛蜞菊Wedelia trilobata、细叶结缕草Zoysia
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tenuifolia、红毛草Rhynchelytrum repens、风车草Cyperus alternifolium等。
植物种类统计
根据多年校园植物调查和标本采集，经过鉴定现统计深圳大学校园共有维管束植物411种，隶属113科295属，其中蕨类植物10种，隶属7科8属；裸子植物10种，隶属6科8属；被子植物390种，隶属100科279属（表1）。校园中含10种植物以上的科有9科，占总科数的7.96％，其中含种数比较多的科有大戟科28种，禾本科24种，棕榈科17种，桑科17种，天南星科12种，菊科11种，百合科11种，龙舌兰科10种，桃金娘科10种，这些科的所含的种数超过总数的1/3，可见校园内的植物种类分布在少数科内，优势科现象明显，校园内的优势科如大戟科、桑科、棕榈科、桃金娘科均属于热带性质的科，说明该地区系具有较强的热带性质。
表1 深圳大学校园植物种类组成及性状统计
Table 1 Composition and character of vascular plants in Shenzhen University
分类群Group
科
Families
属
Genera
种
Species
木本
Tree
草本
Herb
藤本
Liana
蕨类植物
Pteridophytes
7 8 10 －9 1
裸子植物
Gymnosperm
6 8 10 10 －－
被子植物
Angiosperm
100 279 390 226 151 14
合计Total 113 295 411 236 160 15
国家重点保护的珍稀濒危植物
珍稀濒危植物长期历史过程中形成的特有或古老的残余种，或由于人为的破坏数量日趋减少，有些已濒临灭绝，一些种类则是由于自身具有很低的遗传多样性，造成物种的适应幅变窄，从而丧失遗传多样性，最后走向灭亡[1]。校园内迁地保护了8种国家重点保护的珍稀濒危植物[2,3]，其中属于国家一级保护植物金花茶Camellia nitidissima、降香黄檀Dalbergia odorifera和坡垒Hopea hainanensis；属于国家二级保护植物蝴蝶果Cleidiocarpon cavaleriei、铁力木Mesua ferrea及油楠Sindora glabra；属于国家三级保护植物土沉香Aquilaria sinensis、青皮Vatica mangachampoi。这些珍稀濒危植物在学校的分布数量较少，许多种类仅有1株，故应加大保护力度。
资源植物
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据统计分析，深圳大学校园内资源植物丰富[5～14]，按其经济用途可主要分为以下几类加以讨论(表2)
表2 深圳大学校园主要植物资源
Table 2 The main plant resources in Shenzhen University
资源类别Categories of plants
种数
Number of
species
比例
Percentages(%)
代表植物
species
药用植物Medical plants 164 39.90 土沉香Aquilaria sinensis、白花蛇舌草Hedyotis diffusa、
飞扬草Euphorbia hirta
食用植物Fruit plants 32 7.78 荔枝Litchi chinensis、龙眼Dimocarpus longan、人面子
Dracontomelon duperreanum、苹婆Sterculia nobilis
油脂植物
oil-bearing plants 26 6.32 苏铁Cycas revoluta、马尾松Pinus massoniana、竹柏P odocarpus
nagi
芳香植物aromatic plants 16 3.89 阴香Cinnamomum burmanni、樟树Cinnamomum camphora、含笑
Michelia figo、白兰Michelia alba
蜜源植物
nectariferous
plants
6 1.45 荔枝、龙眼、鹅掌柴Schefflera octophlla
有毒植物Poisonous plants 5 1.21 夹竹桃Nerium indicum、黄花夹竹桃Thevetia peruviana、
海芋Alocasia macrorrhiza
4
1 药用植物
约有164种，占总数的39.90％，其中贵重的药材有沉香（白木香）Aquilaria sinensis；解表药有桑叶Morus alba、鬼针草Bidens bipinnata等；清热解毒药有黄栀子Gardenia jasminoides等；利水渗湿药有积雪草Centella asiatica；祛风除湿药木棉Bombax ceiba等；止血药有鳢肠Eclipta prostrata等；具祛痰止咳润肺功效的有白千层Melaleuca leucadendron、鸡蛋花Plumeria rubra L. cv. Acutifolia`、文竹Asparagus setaceus、苏铁Cycas revoluta、人心果Manikara zapota等。其他民间常用草药或凉茶有梅叶冬青Ilex asprella、鸡屎藤Paederia scandens、两面针Zanthoxylum nitidum、葫芦茶Tadehagi triquetrum等。
2食用植物
有32种，占总数的7.78％，按果实的类型可分为浆果类，仁果类，核果类和柑果类。主要种类有荔枝Litchi chinensis、龙眼Dimocarpus longan、蒲桃Syzygium jambos、余甘子Phyllantus emblica、番石榴Psidium guajava、木菠萝Artocarpus heterophyllus等。其中龙眼假种皮富含维生素和磷质，有益脾、健胃的作用；种子含淀粉，经适当处理后可酿酒；短穗鱼尾葵Caryota mitis 茎的髓心含淀粉，花序汁液含糖分，可供制糖或酿酒。
3油脂植物
油脂植物的果实、种子、花、茎、叶等器官中都含有油脂，主要成分为脂肪酸。深圳大学校园内油脂植物约有26种，占总数的6.32％，分布较广的有樟树Cinnamomum camphora、瓜栗Pachira macrocarpa、潺槁树Litsea glutinosa 等。其中工业油脂植物有台湾相思Acacia confusa、降香黄檀Dalbergia odorifera、夹竹桃Nerium indicum；既可食用又用于工业的油脂植物有椰子树Cocos nucifera、竹柏Nageia nagi、荷花玉兰Magnolia grandiflora、蓖麻Ricinus communis等。
4芳香植物
某些植物特定的部位如叶片，能分泌含有特殊香味的物质，这些物质或有驱虫的功效，既能保护自身不被虫类袭击，又能经过提取制造工业产品；或能发出沁人心脾的香味，被人们用来制造香水等生活用品。我校有芳香植物16种，占
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总数的3.89％，常见的有九里香Murraya exotica、桂花Osmanthus fragrans、樟树Cinnamomum camphora、土沉香Aquilaria sinensis、阴香Cinnamomum burmanni、栀子Gardenia jasminoides等。阴香是继龙脑香Dryohalanops aromatica植物之后又一具有开发价值的天然右旋龙脑（梅片）的新资源；土沉香木材受伤后，由于某种真菌的侵入，使其薄壁细胞组织内的淀粉产生了一系列化学变化，最后形成香脂，凝结于木材内，称为“土沉香”，为著名的香料，可供作香料和药用，具有镇静、止痛、收敛和祛风的功效。降香黄檀Dalbergia odorifera木材含有芳香油，含芳香物高的心材可入药代替降香；栀子花精油可用于香型化妆品、香皂、香精以及高级香水香精。
5蜜源植物
约有6种，占总数的1.45％，主要有金山葵Syagrus romanzoffiana、荔枝Litchi chinensis、龙眼Dimocarpus longan、桂花Osmanthus fragrans、杨桃Averrhoa carambola、余甘子Phyllanthus emblica等。其中，荔枝、龙眼、桂花蕴藏量较大，十分有利于养峰。
6 有毒植物
据统计我校有毒植物5种，主要分布在夹竹桃科Apocynaceae、天南星科Araceae等科中，占总数的1.21％，主要种类有夹竹桃Nerium indicum、黄花夹竹桃Thevetia peruviana、海芋Alocasia macrorrhiza、海南红豆Ormosia pinnata等。
本名录收载了深圳大学引种及野生植物，共有维管植物113科、295属、411种，其中蕨类植物7科8属10种；裸子植物6科8属10种；被子植物100科279属390种。科的系统排列，蕨类植物按秦仁昌（1978）系统、裸子植物按Kubitzki(1990)系统、被子植物按Cronquist(1988)系统。每科的属种均按拉丁字母顺序排列。
深圳大学植物调查是在张小云教授、张维德教授的指导和组织下，经生命科学学院多届学生共同参与完成，在调查的基础上已由学校资助出版《深圳大学校园植物》（2002），在此一并表示谢意。
本书作者不辞劳苦，力求资料完整，但由于水平和时间所限，书中难免出现错漏和不妥之处，敬请读者不吝指正。
6
编者
2006年11月18日
主要参考文献：
中国科学院中国植物志编辑委员会，1959-2004。中国植物志，1-80卷。北京：科学出版社。
中国科学院华南植物研究所，1964-1977。海南植物志，1-4卷。北京：科学出版社。
中国科学院植物所，2000-2004。中国高等植物，3-13卷。青岛：青岛出版社。
中国科学院华南植物研究所、香港植物标本室，2001。香港植物名录。香港：香港特别行政区政府渔农自然护理署出版。
吴德邻、胡长宵，1988。广东珍稀濒危植物图谱。北京：中国环境科学出版社。1-44。
陈封怀、吴德邻，1987－2003。广东植物志，1-5卷。广州：广东科技出版社。
中国科学院华南植物园、澳门特别行政区民政总署。2004。澳门植物名录。
澳门：澳门特别行政区民政总署出版。
傅立国。1989。中国珍稀濒危植物。上海:上海教育出版社。1-134。
傅立国。1992。中国植物红皮书-稀有濒危植物(第1册)。北京:科学出版社。
1-735。
国家环保局,中国科学院植物研究所。1989。中国珍稀濒危植物名录(第1册)。
北京:科学出版社。
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目录
一、蕨类植物Pteridophytes
里白科Gleicheniaceae (1)
海金沙科Lygodiaceae (1)
凤尾蕨科Pteridaceae (1)
金星蕨科Thelypteridaceae (2)
铁角蕨科Aspleniaceae (2)
肾蕨科Nephrolepidaceae (3)
水龙骨科Polypodiaceae (3)
二、裸子植物Gymnosperms
南洋杉科Araucariaceae (4)
松科Pinaceae (4)
杉科Taxodiaceae (4)
柏科Cupressaceae (4)
罗汉松科Podocarpaceae (5)
苏铁科Cycadaceae (6)
三、被子植物Angiosperms
Ⅰ.木兰亚纲Magnoliidae
木兰科Magnoliaceae (6)
番荔枝科Annonaceae (8)
樟科Lauraceae (8)
金粟兰科Chloranthaceae (9)
胡椒科Piperaceae (10)
睡莲科Nymphaeaceae (10)
金鱼藻科Ceratophyllaceae (10)
小蘖科Berberidaceae (11)
防己科Menispermaceae (11)
金缕梅科Hamamelidaceae (11)
交让木科Daphniphyllceae (12)
榆科Ulmaceae (12)
桑科Moraceae (13)
荨麻科Urticeae (16)
木麻黄科Casuarinaceae (17)
紫茉莉科Nyctaginaceae (17)
仙人掌科Cactaceae (19)
藜科Chenopodiaceae (19)
8
苋科Amaranthaceae (19)
马齿苋科Portulacaceae (21)
落葵科Basellaceae (22)
石竹科Caryophyllaceae (22)
蓼科Polygonaceae (23)
五桠果科Dilleniaceae (23)
龙脑香科Dipterocarpaceae (23)
山茶科Theaceae (24)
山竹子科Guttiferae (24)
杜英科Elaeocarpaceae (25)
椴树科Tiliaceae (25)
梧桐科Sterculiaceae (26)
木棉科Bombacaceae (26)
锦葵科Malvaceae (27)
红木科Bixaceae (28)
堇菜科Violaceae (28)
西番莲科Passifloraceae (29)
番木瓜科Caricaceae (29)
葫芦科Cucurbitaceae (29)
秋海棠科Begoniaceae (30)
杨柳科Salicaceae (30)
白花菜科Capparidaceae (31)
十字花科Cruciferae (31)
杜鹃花科Ericaceae (32)
山榄科Sapotaceae (32)
海桐花科Pittosporaceae (33)
景天科Crassulaceae (33)
虎耳草科Saxifragaceae (33)
蔷薇科Rosaceae (34)
含羞草科Mimosaceae (35)
苏木科Caesalpiniaceae (36)
蝶形花科Fabaceae (38)
山龙眼科Proteaceae (40)
千屈菜科Lythraceae (40)
瑞香科Thymelaeaceae (41)
桃金娘科Myrtaceae (41)
安石榴科Punicaceae (43)
柳叶菜科Onagraceae (44)
使君子科Combretaceae (44)
冬青科Aquifoliaceae (45)
大戟科Euphorbiaceae (45)
鼠李科Rhamnaceae (52)
葡萄科Vitaceae (52)
无患子科Sapindaceae (53)
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漆树科Anacardiaceae (54)
橄榄科Burseraceae (55)
楝科Meliaceae (55)
芸香科Rutaceae (56)
酢浆草科Oxalidaceae (57)
牻牛儿苗科Geraniaceae (58)
五加科Araliaceae (58)
伞形科Umbelliferae (59)
马钱科Loganiaceae (60)
夹竹桃科Apocynaceae (60)
茄科Solanaceae (62)
旋花科Convolvulaaceae (64)
紫草科Boraginaceae (65)
马鞭草科Verbenaceae (65)
唇形科Labiatae (67)
木犀科Oleaceae (67)
玄参科Scrophulariaceae (68)
爵床科Acanthaceae (69)
紫葳科Bignonaceae (70)
茜草科Rubiaceae (71)
忍冬科Caprifoliaceae (74)
菊科Asteraceae (74)
Ⅱ.百合亚纲Liliidea
棕榈科Arecaceae (78)
露兜草科Pandanaceae (82)
天南星科Araceae (83)
鸭跖草科Commelinaceae (86)
莎草科Cyperaceae (87)
禾本科 Graminceae (88)
凤梨科Bromeliaceae (94)
旅人蕉科Strelitziaceae (94)
芭蕉科Musaceae (95)
姜科Zingiberaceae (95)
美人蕉科Cannaceae (95)
竹芋科Marantaceae (96)
百合科Liliaceae (96)
芦荟科Aloeaceae (99)
龙舌兰科Agaveceae (99)
兰科Orchidaceae (101)
四、科属中文名索引 (103)
五、科属拉丁名索引 (110)
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一、蕨类植物PTERIDOPHYTES
P15. 里白科Gleicheniaceae
芒萁属
Dicranopteris Bernh.
芒萁
学名：Dicranopteris pedata (Houtt.) Nakaike
英名：Forked Fern
习性：草本。
产地：校园荔枝林内有分布。
分布：长江以南各省区。日本、韩国、越南和印度。
用途：有保持水土之效。全草入药，可清热利尿，去瘀止血。酸性土指示植物。
P17. 海金沙科Lygodiaceae
海金沙属
Lygodium Sw.
小叶海金沙
学名：Lygodium scandens (L.) Sw.
英名：Small-leaved Climbing Fern
习性：草本。
产地：多生于路旁和灌丛中。
分布：台湾、福建、广东、海南、广西、云南。印度、缅甸和马来西亚。
用途：为我国南部热带及亚热带地区酸性土的指示植物。全草入药。
P27. 凤尾蕨科Pteridaceae
凤尾蕨属
Pteris L.
井栏边草
学名：Pteris multifida Poir.
英名：Chinese Brake
习性：草本。
产地：多生于校内阴湿处。
分布：秦岭以南。日本、菲律宾和越南。
用途：药用。
半边旗
学名：Pteris semipinnata L.
英名：Semi-pinnatea Brake
习性：草本。
产地：生于杜鹃山林下。
分布：长江以南。日本、越南、马来西亚、斯里兰卡和印度。
用途：药用。
蜈蚣草
学名：Pteris vittata L.
英名：Ladder Brake
习性：草本。
产地：土生或附生林下。
分布：秦岭以南。东半球热带、亚热带地区。
用途：全株可入药，能祛风、杀虫。
P38.金星蕨科Thelypteridaceae
毛蕨属
Cyclosorus Link
华南毛蕨
学名：Cyclosorus parasiticus (L.) Farwell
英名：Parasitic Cyclosorus
习性：草本。
产地：生于校内林缘或路旁。
分布：台湾、福建、湖南、广东、海南、广西、贵州和四川。全球热带地区。
针毛蕨属
Macrothelypteris (H.Ito) Ching
普通针毛蕨
学名：Macrothelypteris torresiana (Gaudich.)Ching
(Dryopteris setigera C.Chr.)
英名：Mariana Maiden Fern
习性：草本。
产地：生于杜鹃山林内。
分布：长江以南。南亚、东南西亚至澳大利亚及美洲热带和亚热带地区。
P39.铁角蕨科Aspleniaceae
巢蕨属
Neottopteris J. Sm.
鸟巢蕨
学名：Neottopteris nidus (L.) J. Sm.
英名：Bird-nest Fern
习性：草本。
产地：校园苗圃有栽培。
分布：台湾、广东、云南和广西。菲律宾、越南和马来西亚。
用途：观叶植物，常用以制作吊盆。
P50.肾蕨科Nephrolepidaceae
肾蕨属
Nephrolepis Schott
肾蕨
学名：Nephrolepis auriculata (L.) Trimem
英名：Tuberous Sword Fern
习性：草本。
产地：师范学院前草坪等处有栽培。
分布：华东、华南及西南。广布于全球热带和亚热带地区。
用途：药用、观赏，为温带庭园的常见观赏蕨类。为良好的插花材料。
P56.水龙骨科Polypodiaceae
石韦属
Pyrrosia Mirbel
贴生石韦
学名：Pyrrosia adnascens (Sw.) Ching
英名：Close-growing Pyrrosia
习性：草本。
产地：附生于大树上。
分布：台湾、福建、广东、广西和云南。越南、印度和马来西亚。
用途：全草入药。
二、裸子植物GYMNOSPERMS
G2.南洋杉科Araucariaceae
南洋杉属
Araucaria Juss.
南洋杉
学名：Araucaria cunninghamii Sweet
英名：Hoop Pine
习性：常绿乔木。
产地：列植于办公大楼前主干道上。
分布：华南各地有引种。原产澳大利亚。
用途：宜植盆栽、地栽，为优良的庭园观赏植物。
异叶南洋杉
学名：Araucaria heteropyhylla(Salisb.)Franco
英名：Norfolk Island Pine
习性：常绿乔木。
产地：种植于实验楼前。
分布：华南各地有引种。原产澳大利亚。
用途：观赏。
G3.松科Pinaceae
松属
Pinus L.
马尾松
学名：Pinus massoniana Lamb.
[Pinus sinensis Lamb.]
英名：Chinese Red Pine
习性：乔木。授粉期：4～5月；种子成熟期：次年10～12月。
产地：紫薇斋后面的斜坡上。
分布：广东、广西、福建、台湾、浙江、江苏、安徽、湖南有引种。原产美洲东南部。
用途：材用。
G5.杉科Taxodiaceae
落羽杉属
Taxodium Rich.
落羽杉
学名：Taxodium distichum (L.) Rich.
英名：Deciduous Cypress; Swamp Cypress
习性：落叶乔木。
产地：下文山湖岸边。
分布：广东、江西、浙江、上海、江苏、湖北、河南等地有栽培。原产北美东南部。
用途：可作建筑、电杆、家具、造船等用。我国江南低温地区已用之造林或栽培作庭园、行道树。
G6.柏科Cupressaceae
刺柏属
Juniperus L.
龙柏
学名：Juniperus chinensis(Linn.) var.'Kaizuca' Hort
英名：Dragon Juniper
习性：常绿乔木。
产地：文山湖斜坡上有种植。
分布：长江流域及华北各大城市庭园有栽培。
用途：观赏。
球柏
学名：Juniperus chinensis(Linn.) Ant. cv. 'Globosa'
习性：常绿乔木。
产地：文山湖斜坡上有种植。
分布：长江流域及华北各大城市庭园有栽培。
用途：观赏。
崖柏属
Thuja L.
侧柏
学名：Thuja orientalis L.
英名：Chinese Arborvitae
习性：乔木。
产地：聚翰斋周围有种植。
分布：全国各地。朝鲜。
用途：木材坚实耐用，可供建材、器具、家具、农具和文具等用；种子和小枝入药，有滋补及健胃作用。庭园绿化树种。
G8.罗汉松科Podocarpaceae
竹柏属
Nageia Gaertn.
竹柏
学名：Nageia nagi Kuntze
[Podocarpus nagi (Thunb.)Pilger]
英名：Nagi Podocarpus
习性：常绿乔木。授粉期：3～5月。种子成熟期：8～11月。
产地：友谊林有栽培。
分布：广布于长江流域以南。日本。
用途：优良的木本油料树种，种子含油约30％，油供工业及食用；材质优良，为建筑、农具、家具用材。为著名的观赏植物。
罗汉松属
Podocarpus L’Hert.ex Pers.
罗汉松
学名：Podocarpus macrophyllus (Thunb.) D. Don
英名：Buddhist Pine
习性：常绿乔木。授粉期：4～5月。种子成熟期：8～9月。
产地：教学楼后面有栽培。
分布：我国长江流域及以南各地区。日本。
用途：观赏；对多种毒气抗性较强，适于工厂绿化。木材质地致密，可制家具、器具等。树皮、种子可入药，能益气补中；皮治跌打，种子可治心胃气痛，叶可提取植物蜕皮素――罗汉松淄酮；可用于蚕丝生产和医药方面。
G12.苏铁科Cycadaceae
苏铁属
Cycas L.
苏铁
学名：Cycas revoluta Thunb.
英名：Sago-Palm Cycas
习性：乔木。
产地：种于演汇中心门外的斜坡上。
分布：福建、台湾、广东。日本、印度尼西亚、菲律宾。
用途：茎内淀粉及种子可食，种子含油约20％；叶、种子可入药，有收敛止咳、止血之效。观赏植物。
三、被子植物ANGIOSPERMS
(一)木兰亚纲Magnoliidae
6.木兰科Magnoliaceae
木兰属
Magnolia L.
玉兰
学名：Michelia denudata Desr.
英名：Yulan
习性：常绿乔木。
产地：种植于教工区。
分布：东南亚至南亚，世界热带地区广为栽培。
用途：花提取浸膏；花瓣可食用；花蕾供药用。种子可榨油。木质细致，可作细木工料。为观赏树种。
荷花玉兰
学名：Magnolia grandiflora L.
英名：Southern Magnolia
习性：常绿乔木。花期5－6月；果期9－10月。
产地：种植于教工区。
分布：原产北美洲东南部。长江流域以南各诚实有栽培。
用途：观赏树种；花含芳香油，可制成鲜花浸膏；叶可入药，可治高血压；种子可榨油，含油率42.5％；对二氧化硫、氯气、氟化氢等毒气抗药性较强，也耐烟尘。
二乔木兰
学名：Magnolia soulangeana Soul.-Bod.
英名：Saucer Magnolia
习性：小乔木。花期：2月。
产地：师范学院周围有栽培。
分布：杭州、昆明、广州等地有栽培。
用途：园林观赏。
含笑属
Michelia L.
白兰
学名：Michelia alba DC.
英名：White Champac
习性：乔木。花期：4～9月，少见结实。
产地：中心广场有栽培。
分布：南方各地有栽培。原产印度尼西亚，现热带地区广泛种植。
用途：园林观赏。
含笑
学名：Michelia figo(Lour.) Spreng.
英名：Banana Shrub
习性：常绿灌木。
产地：中心广场有栽培。
分布：我国南部，多生于向阳山坡杂木林中。北方需在温室越冬。
用途：花蕾供药用，有去瘀生新作用；花含芳香油，可供药用和熏茶。观赏植物。
白花含笑
学名：Michelia mediocris Dandy
习性：常绿乔木
产地：栽培于友谊林内。
分布：我国广西、广东东南部、海南以及越南等地。
用途：园林绿化、抗大气污染。
8．番荔枝科Annonaceae
番荔枝属
Annona L.
番荔枝
学名：Annona squamosa L.
英名：Sugar-apple；Sweetsop
习性：乔木。花期：5～6月。果期：6～11月。
产地：种于学生区。
分布：云南、广东、广西、海南等地有栽培。原产热带美洲。现全球热带地区有栽培。
用途：热带果树。
假鹰爪属
Desmos Lour.
假鹰爪
学名：Desmos chinensis Lour.
英名：Chinese Desmos
习性：灌木。花期：4～6月。果期：6月至翌年3月。
产地：植于教工区。
分布：云南、贵州、广东、广西、海南、印度、越南、马来西亚、老挝、印度尼西亚、菲律宾、新加坡。
用途：观赏。药用。
囊瓣木属
Accopetalum
囊瓣木
学名：Saccopetalum prolificum (Chun et How)Tsiang
习性：灌木。花期：4～6月。果期：6月至翌年3月。
产地：生于杜鹃山上。
分布：云南、贵州、广东、广西、海南、印度、越南、马来西亚、老挝、印度尼西亚、菲律宾、新加坡。
用途：观赏。
17．樟科Lauraceae
樟属
Cinnamomum Trew
阴香
学名：Cinnamomum burmannii (Nees) Bl.
英名：Batavia Cinnamom
习性：乔木或大乔木。花期：秋冬季；果期：冬至春末。
产地：校内植于研究生楼附近路边。
分布：广东、海南、广西、福建、台湾、云南。亚洲西南部经南部到东南亚。用途：观赏植物。
樟树
学名：Cinnamomum camphora (L.) Presl.
英名：Camphor Tree
习性：常绿乔木。花期：4～5月；果期：8～1月。
产地：深圳大学文山湖路旁有栽培。
分布：西南至华南及华东各地。越南、及朝鲜、日本。
用途：木材及根、枝、叶是提取樟脑和樟脑油的原料，供医药香料和工业用；种子含油量约40％，供工业用油；根、果、枝、叶可入药，有祛风散寒、强心镇痉、杀虫等效；木材为造船、橱箱、建筑等用材。常用作行道树和绿荫树。
木姜子属
Litsea Lam.
潺槁树
学名：Litsea glutinosa (Lour.) C. B. Rob.
英名：Pond Spice
习性：乔木。
产地：友谊林、杜鹃山等地有野生。
分布：福建、广东、海南、广西、云南。印度经越南至菲律宾。
用途：观赏和绿化。
豺皮樟
学名：Litsea rotundifolia (Nees) Hemsl.var. oblongifolia (Ness) Allen
英名：oblong-leaf Litsea
习性：灌木。花期：8～9月；果期：9～11月。
产地：杜鹃山周围有野生。
分布：福建、广东、海南、广西、云南、台湾、浙江、江西、湖南。越南。
用途：药用。
19.金粟兰科Chloranthaceae
草珊瑚属
Sarcandra Gardn.
草珊瑚(鸡爪兰)
学名：Sarcandra glabra (Thunb.) Nakai
英名：Glabrous Sarcandra
习性：半灌木。花期：6月；果期：8～10月。
产地：见于杜鹃山林下。
分布：华南、西南、华中、华东各省区。亚洲东南部。
用途：全株入药，有清热解毒、祛风活血、消肿止痛、抗菌消炎之效。
21. 胡椒科Piperaceae
草胡椒属
Peperomia Ruiz &Pavon
钝叶豆瓣绿
学名：Peperomia obtusifolia A. Dietr.
英名：Peper Face, Baby Rubber Plant
习性：草本。
产地：校园有栽培。
分布：华南、西南有栽培。原产委内瑞拉、现全世界热带地区广泛栽培。
用途：观赏。
草胡椒
学名：Peperomia pellucida (Linn.) Kunth.
英名：Clearweed
习性：一年生草本。花期：4～7月。
产地：生于荫湿处或墙角。
分布：福建、海南、广东、广西、云南。原产热带美洲，在热带美洲和亚洲广泛归化。
26. 睡莲科Nymphaeaceae
睡莲属
Nymphaea L.
红睡莲
学名：Nymphaea lotus L. var. pubescens (Willd.) Hook. & Thoms.
英名：Red waterlily
习性：草本。
产地：生于下文山湖中。
分布：我国各大城市有栽培。东亚、南亚和北非。
用途：观赏；根状茎可食用或酿酒，可入药；全草可作绿肥。
29.金鱼藻科Ceratophyllaceae
《中国植物志》植物中文正名的订正和读音的统一 引言 共80卷126册的《中国植物志》（以下简称《植物志》），历时35年，终于在2004年10月全部出版完成。它是迄今为止是目前世界上篇幅最大的植物志，也是关于中国维管束植物的最为完整的志书。 《植物志》给中国的3万多种维管束植物都赋予了中文名，这对于中国的科技术语研究来说，也是一个很了不起的成就。《植物志》所收载植物的中文正名（区别于中文别名，以下简称“别名”）可以看成是目前最好的植物中文名称的规范，迄今还没有另一套植物中文名系统的合理性能够超过《植物志》的系统。 不过，也应指出，由于编纂时间较长，参与人员较多，《植物志》中的植物中文名正名还存在少数问题，可以分为三类：(1)个别类群重名；(2)种下等级命名法不统一；(3)部分名称有不符合现代汉语规范的异体字和别字。为了方便科研人员和社会各届人士使用《植物志》，为了方便《植物志》的数字化，特别是为了促进植物中文名的规范化、使之符合现代汉语的规范，有必要对这些问题进行订正。同时，基于同样的要求，《植物志》中的植物中文名正名的读音也有必要统一，建立规范。 笔者一直对《植物志》植物中文正名的整理工作抱有兴趣。在帮助中国科学院植物所网络中心建设数据库的过程中，有幸得以利用他们录入的《植物志》植物名录数据库，对这项工作进行初步尝试。本文就是这些初步工作的总结。 有一点需要说明的是，植物中文正名的拟名权，最终应归于各个类群的分类学研究者，这是植物分类学界普遍赞同的做法；同时，保持植物中文正名的稳定性，也是植物中文名拟定的最高原则之一。因此，笔者在下文中所做的植物中文正名的订正，属于一种“消极性”订正，即仅在某一名称存在上述三类问题中的某一类或某几类、非订正不可时，才进行订正，否则就不做任何更动，即使这一名称在别的方面仍存在不妥之处。例如，茄科植物Solanum tuberosum的最通用的中文名是“马铃薯”，但《植物志》茄科作者基于其他考虑，选用了“阳芋”作为这一植物的中文正名，虽然笔者觉得不尽合理，但“阳芋”这一名称本身并不存在重名、异体字或别字的问题，所以笔者未做任何订正。又如“义妹”网站（https://www.doczj.com/doc/1b18511559.html,/）上一位网友向笔者指出，中药“防己”的“己”字本作“巳”，巳在此指蛇，“防巳”是指该药可以做蛇药，写成“防己”则不通；但笔者基于上述原因，也未对这一名称做修改。 以下如不另加说明，凡称“植物中文名”，均指《植物志》的植物中文正名。由于科、属、种是国际植物命名法规（以下简称ICBN）规定的分类群的主要等级，同时也限于笔者精力，下文仅对《植物志》中科、属、种（含种下等级）的中文正名做了订正和读音的统一，而暂未涉及其他等级如族、组、系等的中文正名。 一、改重名 分类的内在要求之一，是使各个类群名称不相重复，即一个名称只能对应一个类群（但反过来则不一定成立，一个类群也可能对应多个名称），以使类群名称能够真正成为类群的标识，不致引起混乱。ICBN制订了十分严格的规则，以保证类群的学名不相重复，但中文名作为类群的“俗名”，因为没有类似的严格规则的限制，其中一名多物的现象是很普遍的。若要避免引起混乱，便于应用，就必须对“一名多物”进行彻底的整理清除。 因为在编纂时特别注意到了这点，《植物志》中的重名现象是很少的，即使是种和原种
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老师们、同学们： 大家上午好！ 今天，我们在这里为北京理工大学《校园植物志》举行发行仪式，为一本校园文化书籍举行专门的发行仪式，这在北京理工大学还是不多见的，那么为这样一本书举行发行仪式，意义何在呢？ 我想可以从校园文化建设和大学生素质培养两个层面来加以解读，希望能对学校相关工作启到良好的示范作用。 学校第十三次党代会制定了“6+1”发展战略，其中将大学文化建设作为重要的工作内容。2011年，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中更是首次明确提出：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”。中央十七届六中全会，更是将文化建设与发展作为主题，可见文化建设工作对于国家、社会和一所大学具有十分重要的意义。 校园文化是推动学校未来发展的宝贵精神财富，是参与国家发展战略、与国内外知名大学交流合作的精神基础，也是建设和谐校园的精神支柱。在新的历史时期，校园文化的内涵也要进一步丰富和优化。近几年来，学校高度重视校园的文化建设，确立了校训、校风、学风等精神文化体系，开展学科专业发展史的研究和出版工作，完成校史馆、校训石刻和钱学森像等一系列文化景观建设。 做好校园文化建设工作，不仅需要学校党政领导和职能部门积极工作，更为重要的是，学校的文化这片校园里的普通师生在日常的工作、学习和生活中，不断创造、不断积累而成的，只有这样孕育出的
北理工文化才具有蓬勃的生命力。今天，我们为《校园植物志》举办发行仪式，正是要告诉大家，像这样一本，由老师和同学们，经过集思广益、实践调研、凝练编辑而成的书籍，正是北京理工大学校园文化建设中闪亮的一笔。你们能够结合自身专业，结合大学生社会实践，将目光关注于身边校园的一草一木，言物明志，并形成成果，用自己的实际行动为理工大学的文化建设做出贡献，值得全校师生学习借鉴，真正的文化来自于实践，感谢你们的辛勤付出。 北京理工大学《校园植物志》的编委会以社会实践为平台，师生共同参与为基础，学习调研，实践考察，不仅将专业学习与实践充分结合，更加深了对学校的了解，增强了爱校、荣校意识，它的出版发行，为具有鲜明特点的北理工精神文化体系又添加了光亮一笔，同时也为今后校园文化建设工作给予了一些启示。 第二点，听了前面同志们的发言和汇报，我很有感触。请允许我代表学校感谢生命学院生态科考队的师生们，感谢你们的辛苦付出，你们所整理出版的《校园植物志》不仅促进了校园文化建设，更是对理工大学历史资料的整理和保存的重要贡献，意义深远。特别是作为大学生社会实践工作的标志性成果，更是对我校大学生素质教育的创新开展的有益探索。 参加这一项目的同学们，利用半年的时间，对四个校区的植物进行了详细普查，并以多种形式记录了其变化成长的不同形态，还能积
《中国植物志》植物中文普通名的订正和读音的统一(5) 四、读音的统一 要实现《植物志》的普通名读音的统一（包括普通话读音的统一和方言读音的统一，本文只讨论普通话读音的统一），需要完成以下几步工作：第一，普通名中多音字的整理；第二，单音字的准确定音；第三，白读的审订。 具体说来，多音字的整理显然是普通名读音统一首先要做的工作，它们往往是造成读音混乱的主要原因。知道了普通名中有哪些多音字，在以后的拟名中，就可以有意地回避使用这些字的破读音。而且对于计算机检索来说，如果不将多音字的读音弄清楚，就无法实现真正的按音序排列。 在多音字整理完成之后，下一步自然是单音字的准确定音。当然，这里的单音字，指的是在普通名中只有一个读音的字；有的字在整个语言环境中是多音字，但其他的读音并不用于普通名，如中有zhong1、zhong4二读，在一般语境中都很常见，但在普通名中，就只有zhong1这一个读音，这种字也属于这里所说的单音字的范畴。 这两步工作完成之后，普通名的文读读法就得到了统一。普通名的文读读法（一般用普通话读音代表）是它在汉语一切方言中的白读读法（如果存在的话）的基础，有了这个统一的文读读法基础，就可以根据各方言自己的特点，规定某些普通名在各方言中的白读读法。普通话是以北京方言为基础的，北京方言的白读非常丰富，所以普通话的白读也很丰富，对普通名来说，主要体现在儿化、轻声和部分字音白读这三点上。由于时间精力所限，笔者未能对种的普通名的白读进行审订，下文仅对科属普通名的白读进行了论述。为了行文方便，部分字音白读的问题提前放到“多音字的整理”一段中讨论。 1. 多音字的整理： 经整理，《植物志》的普通名中共有55个多音字（壳、爪、芥这三个字属于普通话的文读和白读的区别），占所使用的全部字数的2.2%。其中属的普通名和种（含种下等级）的普通名中都有的多音字有20个，仅在种（含种下等级）的普通名中出现的多音字有35个，下面分别讨论（均按该字的破读音音序排列）：属的普通名和种（含种下等级）的普通名中都有的多音字（举属的普通名以赅该属中种和种下等级的普通名）： (1)藨：这是一个很古老的植物名用字，读音一直比较混乱。《说文解字》只记载它的一个意义是指“鹿藿”，这个意义已经不见于《植物志》的普通名了。它还有另外两个意思，一指悬钩子属Rubus（蔷薇科）的一些结多汁、可食的果实的植物，一指藨草属Scirpus（莎草科）植物，则均见于普通名。《现汉》虽然收录了此字，但只记载了一个读音biao1，在这个读音下也只记载了“藨草”这一个义项。因此，“藨
中国植物学家钱崇澍 中国植物学家，字雨农，1883年11月11日生于浙江省海宁县，1965年12月28日卒于北京。1904年中秀才后，曾在南洋公学、唐山路矿学校学习，后考入清华留美预备学校。1910年赴美，先后在美国伊利诺伊大学自然科学院、芝加哥大学、哈佛大学学习；先学农学，后改学植物学，最后攻读植物生理学和生态学。 1916年回国，历任南京甲种农业学校、南京金陵大学、东南大学、北京农业大学、清华大学、厦门大学、四川大学和复旦大学教授。1927～1935年、1937～1942年间任中国科学社生物研究所研究教授兼植物部主任。1950年后任中国科学院植物研究所研究员兼所长。他是中国现代从事植物分类学、植物生态学、植物生理学和地植物学研究的最早的学者之一。 1916～1917年，他在国外发表的两篇论文：《宾州毛茛两个亚洲近缘种》和《钡、锶、铈对水绵属的特殊作用》是中国学者独立完成的植物分类学和植物生理学的最早文献。他于1927年发表的《安徽黄山植被区系的初步观察》，则是中国植物生态学和地植物学方面最早的著作之一。在中国，他首先对兰科、荨麻科、豆科、菊科等进行了系统的分类研究。
1916年回国后，即深入浙江和江苏南部采集1万多号植物标本，加以整理和研究。30年代初开始对南京钟山的森林和岩石植物进行过专门的研究，对安徽、四川等省的植物进行了大规模的采集调查，并对中国植被的类型和区划进行过多年的工作。 他的主要著作有：《中国兰科植物之研究》、《中国槭属的地理分布》、《中国荨麻科之研究》、《中国森林植物志，卷一》、《黄河流域植物的分布概况》、《中国植被类型》、《中国植物志》等。他长期在大学任教，培养和造就了秦仁昌、李继侗、裴鉴、郑万钧、曲仲湘、方文培等学者。 1923年，他曾与邹秉文和胡先□合作，编写了中国第一部植物学教科书《高等植物学》。他在中国学术界做了许多组织和领导工作。1922年他曾与胡先□合作，在南京创立了中国科学社生物研究所植物部，建立了标本室、实验室和图书馆，开展调查研究，出版刊物图谱。1933年，在他和胡先□、陈焕镛等植物学家的倡议下组成了中国植物学会。 他于1949年后任中国科学院生物学部委员、第二届全国人大代表，第三届全国人大常务委员会委员、第二届全国政协常委、中国植物学会理事长、北京市科协副主席等职务。
发放仪式领导讲话稿 【篇一：领导在助学金发放仪式上的讲话】 在助学金发放仪式上的讲话 第一小学幼儿园 各位家长，大家好： 学习成就梦想，爱心点燃希望。今天，我们第一小学幼儿园举行“学 前教育”资助金发放仪式，为家庭困难的幼儿提供学前教育资助，这 是一件有益于孩子、有益于家庭、有益于社会的大好事，也是一项 功在当代，利在千秋的公益事业。 解决好贫困幼儿的上学问题，是全社会关注的热点问题。能否保证 广大贫困家庭子女顺利入园，不仅关系到学生个人和家庭的发展， 也直接关系到社会的公平与和谐。我园始终非常重视这项工作，积 极宣传、精心组织，确保资助政策落实到位，成立评审小组，受理 家长资助申请，确保受助幼儿信息真实、可靠，幼儿园领导和老师 对提出申请的贫困家庭逐一进行走访，对受资助幼儿实行资助公示 制度，接受社会监督，让普惠性学前教育的政策落到了实处。 各位家长，贫困并不可怕，能吃苦是一种资本，是一笔宝贵的财富。希望家长们要为孩子做出榜样，树立战胜困难的信心和勇气，坦然 面对生活，把暂时的贫困作为一种历练，自尊自信、自立自强，以 坚忍不拔的毅力，在逆境中奋起，实现自己的人生目标。还希望孩 子们不要辜负社会、幼儿园和家长的期望，能够在幼儿园学习生活 期间快乐成长。予人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。幼儿 是祖国的未来，是民族的希望。关注幼儿的健康成长，是全社会的 共同责任。第一小学幼儿园将用我们的诚心之为，爱心之行，善心 之举，把学前教育资助工作做实，用行动为广大贫困幼儿撑起一片 蓝天。 最后，祝各位家长身体健康、事事顺意！ 第一小学幼儿园 2015年11月 1 【篇二：在基金发放仪式上的讲话】 在“自强不息”奖学基金发放仪式上的讲话尊敬的黄处长、石书记， 及各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！
探究学校屋顶植物园的建立 一、课题提出背景及研究价值 （一）、实践活动提出背景 惠东县惠东中学2007年搬迁到新校区，新校园比原校园更大更美。而校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志，所以除必要的活动场地和道路外，所有的空地都作了合理的绿化和美化，种植了许许多多绿化植物，但都未曾挂牌，这也给了我们提出“校园植物调查研究”的一个契机。通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽，增强同学们爱绿护绿的理念。 （二）、实践活动目的意义 校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。通过这项调查研究可以使教师和学生更好地辨认校园的植物，了解学校植物的名称、数量、特征和生活环境，并加强师生的环保意识；探究生物学的奥秘,拓展并延伸生物学知识；为生物学科课堂教学提供丰富的课程资源，为提高学生对生物课的学习兴趣创造良好的条件。提高我们独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力，尝试校园绿化设计，提高审美情趣。 二、主要研究方法 1、调查法：调查校园内各绿化区植物种类。 2、采集标本，查阅相关资料为其分类、挂牌，用文字描述其主要特征、生活习性 图书馆《中国高等植物图鉴》（第四册）、《中国高等植物图鉴》（补编第一、二册）、《广东植物志》；《全国中草药汇编》 校园网络：3、数码相机拍摄数码照片：主要拍摄根、茎、叶、花、果实的照片。 4、材料与用具 果剪、塑料袋、铁钳、箱子、数码相机、电脑（带网络）、记录本、笔、标签 三、研究过程 （一）、实践活动的准备与分工 1、发现问题，请示领导对校园内植物的调查研究，成立“绿芽”实践活动小组。 2、组长：资料搜索： 3、讨论并设计“惠东中学生物兴趣小组实践活动表”、“校园植物认养表”、“校园征集绿地标语及绿化先锋倡议书”。 4、小组讨论确定调查路线： 教学楼区→综合楼区→图书馆周围→校园围墙四周生物园→宿舍区→食堂 （二）、实践活动的内容 1、调查校园植物的种类、数量、分布及生活状况 2、编写《惠东中学校园植物志（应用介绍）》 3、拟倡议书制作《校园植物认养册》 4、为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告” 5、关注种植物的生长状况，找出哪些植物不适宜校园内种植，对生长状态差的植物，倡议同学认养并落实到位，对某些植物的栽培养护提出合理化建议 6、建立惠东中学校园植物学习网,发布活动情况 (三) 实践活动的具体措施 1、收集有关情报,进行分析。
中国植物志--pdf电子版检索 简体中文繁体中文 ENGLISH 中国植物志简介 PDF 电子版 视频介绍 媒体聚焦 《中国植物志》是目前世界上最大型、种类最丰富的一部巨著，全书80卷126册，5000多万字。记载了我国301科3408属31142种植物的科学名称、形态特征、生态环境、地理分布、经济用途和物候期等。该书基于全国80余家科研教学单位的312位作者和164位绘图人员80年的工作积累、45年艰辛编撰才得以最终完成…… >>详细介绍 2019年获得国家自然科学一等奖。 科名/Family：属名/Genera： 拉丁学名：种中文名： 共查询到 41080 条记录: 您还没有输入条件！科名属名种名Family 拉丁学名卷册页码 忍冬科六道木属六道木Caprifoliaceae Abelia biflora 第72卷125页 忍冬科六道木属醉鱼草状六道 木Caprifoliaceae Abelia buddleioides 第72卷123页 忍冬科六道木属糯米条Caprifoliaceae Abelia chinensis 第72卷117页 忍冬科六道木属南方六道木Caprifoliaceae Abelia dielsii 第72 卷125页 忍冬科六道木属蓪梗花Caprifoliaceae Abelia engleriana 第72 卷121页 忍冬科六道木属细瘦六道木Caprifoliaceae Abelia forrestii 第72 卷119页
忍冬科六道木属二翅六道木Caprifoliaceae Abelia macrotera 第72 卷121页 忍冬科六道木属小叶六道木Caprifoliaceae Abelia parvifolia 第72 卷122页 忍冬科六道木属伞花六道木Caprifoliaceae Abelia umbellata 第72 卷127页 忍冬科双盾木属优美双盾木Caprifoliaceae Dipelta elegans 第72 卷129页 忍冬科双盾木属双盾木Caprifoliaceae Dipelta floribunda 第72 卷128页 忍冬科双盾木属云南双盾木Caprifoliaceae Dipelta yunnanensis 第72卷129页 忍冬科七子花属七子花Caprifoliaceae Heptacodium miconioides 第72卷110页 忍冬科蝟实属蝟实Caprifoliaceae Kolkwitzia amabilis 第72卷114页 忍冬科鬼吹箫属黄花鬼吹 箫Caprifoliaceae Leycesteria crocothyrsos 第72卷139页 棕榈科蒲葵属大果蒲葵Palmae Livistona cochinchinensis 第13(1) 卷27页 忍冬科鬼吹箫属狭萼鬼吹箫Caprifoliaceae Leycesteria formosa var. stenosepala 第72卷136页 忍冬科鬼吹箫属纤细鬼吹箫Caprifoliaceae Leycesteria gracilis 第72卷141页 忍冬科鬼吹箫属华鬼吹箫Caprifoliaceae Leycesteria sinensis 第72卷138页 忍冬科鬼吹箫属绵毛鬼吹箫Caprifoliaceae Leycesteria stipulata 第72卷138页 忍冬科鬼吹箫属西藏鬼吹箫Caprifoliaceae Leycesteria thibetica 第72卷141页
生态园·《植物志》·生物教学 校本课程资源 正 宁 四 中 2007.11.20
正宁四中生态园·《植物志》· 生物教学校本课程资源 “三园”建设 一.建设目的 1.开发校本资源，服务于生物教学 2.培养学生热爱自然，保护环境的良好意识。 3.探索保持生态平衡的有效手段和方法，实验无公害农业。 4.了解不良土壤成因及其对植物和环境的危害，探索改良方法，警示学生珍惜纯洁的土壤。 5.绿化、美化校园。 二. 建设进程 第一阶段，建设论证阶段：2000年由总务处选择规划地址，生物组老师带领生化兴趣小组学生进行设计，形成书面报告。建设设计由生态园、生物园、生化园三部分构成。生态园体现子午岭自然状态和园林结合特征，依据生物群落垂直结构，计划栽植子午岭特有的乔、灌木和草本植物，辅以高山流水和泉池，体现环境保护与合理利用的统一。生物园以星状辐射分小区种植各种代表植物，以生物间的影响共生共存，体现生物间的动态平衡；“生化园”在原有垃圾污染区垦土造园，栽种植物，与其他园区植物生长 进行对比，观察差异、分析成因。“三园” 下面均有雨水集流窖。 第二阶段，土建阶段：2002年8月 图1
由工匠完成砖混工程，9月全体师生 参与，用建水窖挖出的土堆起假山（图1）， 完成三园土建工程。 第三阶段，治理绿化阶段： 2005年3月以后，师生亲手植 树种草，绿化治理和上水（图2）。 三、建设效果 建成后的“三园”融环境教图2 育、劳动实践、生化实验和观赏为一体，成为四中校园一块绿色活动基地。学校定期开展“小观察、小培育、小实验”活动，充分发挥了其教学功能和育人功能。（图③④） 图3 图4 学生定期观察生态园各种植物生长发育特点，写观察日记，命名认养，写心得体会，还编撰了《校园植物志》，已命名植物49种，未命名植物13种。在小池养鱼养蛙，观察其生长繁育，了解其生活习性，给生物课提供活标本。在生化园对不良土壤养分进行测定化验和
中国植物志1-30卷 中国高等植物图鉴（全） 河南植物志（全） 北京植物志（全） 黑龙江植物志（1、10卷） 安徽植物志（全） 广东植物志(1-3卷） 福建植物志（全） 甘肃植物志第二卷 广西植物志（1、2卷） 贵州植物志（全） 海南植物志（1-4卷） 内蒙古植物志（1、3、5、6、7卷）山西植物志（1-3卷） 河北植物志（全） 上海植物志（上下册） 江苏植物志（上下册） 浙江植物志（全） 江西植物志 山东植物志（全） 湖北植物志（1、2、4卷） 湖南植物志第二卷 四川植物志（1-16卷） 云南植物志（全） 西藏植物志（全） 宁夏植物志第一卷 新疆植物志第一卷 中国植物志31-55卷 中国植物志56-80卷 皖北资源植物志 北京地区水生植物资料汇编 琅琊山植物志 安徽板桥自然保护区植物与多样性 安徽黄山常用药用植物名录 安徽经济植物志上册 安徽木本植物 百花山植物 北京山地植物和植被保护研究 北京市中草药资源 北京植物名录 北京市重点保护野生植物名录 东北木本植物图志 东北草本植物志（1-7、11-12卷）东北苔类植物志
东北藓类植物志 东北植物药图志 东北药用植物志 东北植物野外实习指导 东北植物志 中国东北部种子植物种的分布区类型 泉州植物 青藏高原甘南藏药植物志 广东大型真菌志 深圳植物名录 广西环南县木论喀斯特自然保护区植物名录南湖公园__园林中草药植物名录 广西药用植物名录 赤水桫椤自然保护区概况 贵州蕨类植物志 贵州省植物园植物名录 海南岛植物名录 兴隆热带植物园植物名录 河北省果树志 嵩山植物志 河南经济植物志 鸡公山木本植物图鉴 河北树木志 河北野生资源植物志 河南树木志 论中国植物区系的分区问题 迁地保护药用植物名录 野生单宁植物图说 野生植物资源保护与可持续利用研究 中国道地药材原色图说 中国的珍稀植物 中国北部植物图志 中国杜鹃花 湖南科技大学校园植物图鉴 中国高山花卉 中国科学院武汉植物园? 栽培植物名录 中国果树志 中国苦苣苔科植物 中国裸子植物志 中国落叶树木冬态 中国木本观赏植物图鉴 中国沙漠植物志 中国森林植物志第一册 中国杀虫植物志
认识校园植物教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
认识校园植物教案 一、教学目标 知识和技能： 1、了解植物的基本结构及特点。 2、认识并了解校园的植物。 3、学会如何对一株植物进行记录。 4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。 过程与方法： 1、以观察校园植物为基础，让学生从时常接触的校园中，培养观察调查植 物的能力。 2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。 3、通过对植物检索表的使用进一步体会分类的思想。 情感态度与价值观： 1、通过认识校园植物，能够欣赏并爱护校园的植物，并且提高学生的环境 保护意识。 2、通过对植物的认识，体验探索的乐趣，尝试自己查找资料成功的喜悦。 二、设计思路 本着让学生成为学习的主人，从过去的“会听”逐渐变为“会学”，并在学后还要“会讲”、“会用”的成才目的。本案例的总体思路是让学生学会认识植物，并能通过某一植物的特征查找到它的种名和学名。其共分为4个课时。第一课时介绍植物的各部分结构在外形上的特点。主要采用讲授法；第二课时在第一课时的基础上让学生学会对植物进行记录。主要采用教师展示学生
实践的方法；第三课时让学生学会根据植物的这些特征运用植物检索表查找到植物种名的方法。并从中体会分类的思想。主要采用小组合作共同探究的方法。第四课时在学生大体认识了校园植物之后教师再选择重点植物进行介绍，然后完成校园植物检索表。主要采用学生汇报、教师和学生共同合作的方法。 三、教学过程 第一课时
6.认识植物的花、果实与种子 花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区别 果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。
《中国生物物种名录第一卷植物》审读报告（上） 2020年04月08日 初审意见 初审姓名：马俊 付聪 职务/职称：编辑 日期：2015年9月26日 一、初审总体判断 1.图书基本情况 《中国生物物种名录》是国家出版基金资助项目和“十三五”国家重点出版物出版规划项目，是科学出版社的社级重大出版项目。 2015年8月，丛书主编陈宜瑜院士组织丛书编委在中国科学院植物研究所召开了丛书编委会，就丛书出版的事宜进行了探讨，形成了编委会会议纪要，在纪要的基础上进行整理并广泛征求编委和同行意见，形成了“中国生物物种名录 第一卷 植物 编写指南”，就丛书植物部分的内容和编写格式等进行了详细规范和要求。 2.主要作者介绍 陈宜瑜主编 动物学家，中国科学院院士，中国科学院原副院长，国家自然科学基金委员会原主任。从事淡水鱼类分类和系统进化的研究，《鲤形目鱼类系统发育的研究》等9项成果曾获中国科学院自然科学奖或科技进步奖。 洪德元副主编 植物学家，中国科学院院士，第三世界科学院院士，中国植物学会理事长。参与和组织了《中国植物志》《中国高等植物图鉴》撰写，两项成果均获得国家自然科学奖一等奖；担任Flora of China（FOC）（50册，2013年完成）中方编委会主任。 马克平副主编 中国科学院植物研究所研究员，国际生物多样性计划（DIVERSITAS）中国委员会秘书长，世界自然保护联盟亚洲区委员会副主席、Species2000国际项目董事会成员，中国植物学会副理事长（2008-2013）。作为国家标本资源共享平台负责人，积极推动生物多样性信息学在中国的发展和全国生物物种编目工作；发起并领导了中国森林生物多样性监测网络建设。曾获国家科技进步奖一等奖。 覃海宁中国科学院植物研究所研究员，物种信息研究组组长。参编《中国植物志》、FOC等志书，发表数十篇论文。中科院《中国生物物种名录》编制专项的项目执行人，科技部“标本数字化”项目的二级主持，以及原环保部“中国高等植物红色名录”项目主持人。 张志翔北京林业大学教授、标本馆馆长兼理科基地主任。第五届国家级自然保护区评审委员会委员、中国林学会树木学专业委员会副主任委员、中国植物学会理事、国家林业局自然保护区研究中心野生植物研究室主任、中国植物学会系统与分类专业委员会委员、北京市植物学会理事、北京市农学会理事、中国野生植物保护协会理事、北京市科技协会七届代表、中国留学基金会评审专家、教育部高等学校科学技术奖自然科学奖评审专家。 3.出版价值 丛书是国内专业水平最高、最全面、最具代表性的大型生物物种名录和基本信息库。将延续“中国植物志”、《中国高等植物图鉴》、FOC，成为又一分类学经典著作。丛书内容全面，不仅收录大陆地区的物种，还甄别收录了港澳台地区以及南海等地区的物种信息和分布，有助于各地间的科学交流，也有助于我国了解南海等地区的物种概况，符合国家战略需求。 丛书信息量丰富，是国内生物相关学科发展的基础资料。保护生物学、生态学等相关学科需要及时更新的精准物种信息构建各自需求的特殊库，以进行生态和环境、生物的保护，建立监测机制等，本丛书的推出将成为这些学科最重要的参考资料。丛书内容查阅方便、信息准确，符合国家各级相关行政管理部门，如海关、检验检疫、自然保护部门等的需求。 丛书有助于国际交流，丛书物种的内容无论是拉丁学名还是中文名等的使用不仅遵循国家标准，且符合国际惯例，便于国内、国际同仁阅读和查询。其中大量物种还涉及南亚、西亚等地区和国家，这对推动国际交流，特别是“一带一路”倡议有积极意义。丛书科学性强，收录物种信息系统、全面，将全面完善并填补我国生物物种多样性信息空白。 二、总体判断 编辑部认为此次交来的稿件政治意识强烈，在涉及国家地名分布方面，进行了认真的审查，将台湾、南海等区域的物种及其分布全部纳入了丛书收录范围，政治性审查合格；稿件学术水平较高、内容丰富翔实、原创度高，是我国近年来在物种名录方面水平最高的专业著作；书稿不涉及不利于团结各民族的敏感问题或其他政治性、思想性和科学性偏颇的问题。 由于稿件内容复杂，编辑部详细审稿后针对正文内容提出了下文的审读意见。请丛书工作组查阅后分发给丛书编委及所有作者。 三、书稿内容初审审读意见 根据2015年8月丛书编委会会议形成的“中国生物物种名录 第一卷 植物 编写指南”，丛书植物卷部分的每个分册应当包括以下所提各部分，此处按照图书各部分内容出现的先后顺序提出审读意见。 （一）扉页 扉页内容含丛书名、书名、作者名、署名方式及出版社名；作者（仅）须编写的是书名、作者名和署名方式。要注意的是：①书名。书名要与书稿实际内容契合，要确定本分册的编号、所属植物门一级分类单元、所属植物科一级分类单元（要确定起始的和终止的科中文名及拉丁学名）。②作者名和署名方式。在扉页仅列每分册作者中文名和署名方式，署名方式根据编写指南要求，建议作者列为“著”或“编著”，关于这二者的区别，请阅读编写指南。 扉页存在的问题和解决办法建议： 问题1：有两个分册内容特殊，无须编号，但作者进行了编号。
中国植物志各卷内容一览 中国植物志第1卷 出版时间：2004 作者：吴征镒、陈心启 开本：16开 装法：精装 页数：1044页 ISBN号：7030132297 出版社：科学出版社 书价：180.00元 目录：第一章中国植被及其植物区系；第二章中国蕨类植物区系；第三章中国裸子植物区系；第四章中国被子植物区系；第五章中国植物资源；第六章中国植物采集简史；第七章《中国植物志》编研简史； 书名：中国植物志第4卷第1分册 出版时间：1999 作者：邢公侠等 开本：16K 装法：精 ISBN号：703007193X 出版社：科学出版社 书价：58.00元 摘要：肿足蕨科、金星蕨科。 所属类别：植物 书名：中国植物志第9卷第1分册 出版时间：1996 作者：庚伯介 开本：16K 装法：精 ISBN号：7030045890 出版社：科学出版社 书价：97.30元 摘要：禾本科（1）竹亚科 所属类别：植物 书名：中国植物志第9卷第2分册 出版时间：2002 作者：中国科学院中国植物志编辑委员会 开本：16K 装法：精 页数：450P
ISBN号：7030102789 出版社：科学出版社 书价：84.00元 目录：禾本科；稻亚科；1、原禾族；1、囊稃竹属；2、稻族；1、稻亚族；1、稻属；2、假稻属；3、水禾属；4、山涧草属；2、菰亚族；1.菰属；芦竹亚科；1、蒲苇属；2、芦竹属；3、类芦属；4、芦苇属；5、粽叶芦属；6、麦氏草属；假淡竹叶亚科；1、酸模芒属；2、淡竹叶属；早熟禾亚科；1、早熟禾族；1、羊茅属；2、鼠茅属；3、裂稃草属；4、扁穗草属；5、鸭茅属；6、洋狗尾草属；7、早熟禾属；8、银穗草属；9、旱禾属；10、碱茅属；11、硬草属；12、凌风草属；13、沿沟草属；14、假拟沿沟草属15、小沿沟草属；2、黑麦草族；3、龙常草族；4、臭草族；2、甜茅属；3、水茅属；5、雀麦属；2、扇穗茅属； 6、短柄草族； 书名：中国植物志第12卷 出版时间：2000 作者：戴伦凯 开本：16开 装法：精 页数：582P ISBN号：7030074203 出版社：科学出版社 书价：90.00元 摘要：莎草科（二） 所属类别：植物 书名：中国植物志第13卷第3分册 出版时间：1997 作者：吴国芳等 开本：16K 装法：精 ISBN号：7030057082 出版社：科学出版社 书价：50.00元 摘要：须叶藤科、谷精草科、田葱科、帚灯草科、凤梨科、灯心草科、刺鳞草科、鸭跖草科、百部科、黄眼草科、雨久花科。 所属类别：植物 书名：中国植物志第17卷 出版时间：1999 作者：郎楷永等 开本：16K 装法：精 ISBN号：7030075161
柔毛淫羊藿Epimedium pubescens Maxim. 多年生草木，植株高20—70厘米。根状茎粗短，有时伸长，被褐色鳞片。一回三出复叶基生或茎生；茎生叶2枚对生，小叶3枚；小叶叶柄才约2厘米。疏柔毛；小叶片革质，卵形狭卵形或披针形，长3—15厘米，宽2—8厘米，先端急尖或短渐尖，基部深心形，有时浅心形，顶生小叶基部裂片圆形，几等大；侧生小叶基部裂片极不等大，急尖或圆形，上面深绿色，有光泽，背面密被绒毛，短柔毛或灰色柔毛，边缘具细密刺齿；花茎具2枚对生叶。圆锥花序具30—100余朵花，长10—20厘米，通常序轴及花梗被腺毛，有时无总梗，花梗长1—2厘米；花直约1厘米；萼片2轮，外萼片阔卵形，长2—3毫米，带紫色，内萼片披针形或下披针形，急尖或渐尖，白色，长5—7毫米，宽1.5—3.5毫米；花瓣远较内萼片短，长约2毫米，囊状，淡黄色；雄蕊长约4毫米，外露，花约长约2毫米；雌蕊长约4毫米，花柱长约2毫米。蒴果长圆形，宿存花柱喙状。花期4—5月，果期5—7月。 产于陕西、甘肃、湖北、四川、河南、贵州、安徽。生于生于林下、沟边灌丛中或山坡阴湿处。海拔300—2000米。 本种在四川灌县、南充、宜宾等地收购入药。功效同淫羊藿。 淫羊藿（神农本草经）Epimedium brevicornu Maxim.短角淫羊藿（秦岭植物志） 多年生草木，植株高20—60厘米。根状茎粗短，木质化，暗棕褐色。二回三出复叶基生和茎生，具9枚小叶，基生叶1—3枚丛生，具长柄，茎生叶2枚，对生；小叶纸质或厚纸质，卵形或阔卵形，长3—7厘米，宽2.5—6厘米，先端急尖或短渐尖，基部深心形，顶生小叶基部裂片圆形，近等大，侧生小叶基部裂片稍偏斜，急尖或圆形，上面常有光泽，网脉显著，背面苍白色，光滑或疏生少数柔毛，基出7脉，叶缘具刺齿；花茎具2枚对生叶，圆锥花序长10—35厘米，具20—50朵花，序轴及花梗被腺毛；花更长5—20毫米；花白色或淡黄色；萼片2轮。外萼片卵状三角形，暗绿色，长1—3毫米，内萼片披针形，白色或淡黄色，长约10毫米，宽约长4毫米；花瓣远较萼片短，距呈圆锥状，长仅2—3毫米，瓣片很小；雄蕊长3—4毫米，伸出，花药长约2毫米，瓣裂。蒴果长约1厘米，宿存花柱喙状，长2—3毫米。花期5—6月，果期6—8月。 产于陕西、甘肃、山西、河南、青海、湖北、四川。生于林下、沟边灌丛中或山坡阴湿处。海拔650—3500米。 全草供药用。主治阳痿早泄，腰酸腿痛，四肢麻木，半身不遂，神经衰弱，健忘耳鸣，
校本实践问题反思 结合工作实际，开展学校教育实践问题研究，完成一篇学校教育实践问题研究报告（包括教育实践调查报告） 顺势而为 ——根据自身情况开发课程资源姓名：潘放学号：51131300017 院系：生命科学学院 [摘要] 课程资源具有潜在性、多质性、具体性，开发课程资源有利于深化教育改革，全面推进素质教育；是保证新课程实施的基本条件；有利于促进学生全面发展和个性健全；有利于教学相长。课程资源开发目前是很多学校创建特色校园的一项重要内容，每所学校都有自身的环境特点、师生特点、文化特点，在开放课程资源过程中不能生搬硬套完全引进别校的成功案例，最好能够根据自身特点寻找一个适合的方案。所谓顺势而为就是指每个学校通过分析自身特点找到一个合适的最优的方案开发课程资源。我校成功案例有三个：利用天文台创建的天文地理社团、利用绿化最好校园开始的的校园植物志活动以及读书吧的创建。从这几个案例中我发现适合自己的才是最好的。 [关键词] 课程资源；天文台；校园植物志；因地制宜。 关于课程资源，百度百科中这样解释：课程资源课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。 课程资源的概念，有学者根据课程资源的功能特点，将其分为素材性课程资源与条件性课程资源，并对课程资源的概念进行了广义与狭义之分：广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容
将校园变成教学植物园 京源学校是一座花园式学校，在校园绿化、美化过程中，特别注意了植物种类的多样性。这是多么好的生物教学资源啊，作为生物教师，我们希望充分利用好这一条件，把校园变成一座教学植物园。 最初，我是在生物课堂上带着学生走出教室，让学生们分小组选择他们喜欢的路线在校园中进行植物观察，制作各种形式的观察路径图，并展示汇报交流。一些喜欢植物的学生报了生物兴趣小组。我们一起查找资料为校园植物挂牌，捡拾落叶制作精美的叶画，感受着校园植物四季的美丽。在此基础上，我们组建了校园生态社团，在社团活动中，学生逐渐掌握了一些较简单的植物识别方法，尝试着从相对专业的角度去区分一些常见的易混淆的植物。例如，从花瓣数量、枝条颜色形状及内部结构等，区分都在早春开花的迎春和连翘；从树皮颜色裂痕、每束针叶长短数量等区分四季常绿的油松和白皮松。 为了更全面地了解校园植物现状，更准确地认识校园植物的种类、特点、作用及其分布情况等，我和学生们想为学校编写《校园植物名录》，从而更好地开发和利用校园植物资源，也希望我们的研究成果能为学生、老师们了解校园植物提供参考，为学校的生物学教学以及将来的绿化工作提供科学翔实的资料。 本着锻炼、提高学生实践能力的目的，我们从比较熟悉的植物开 1
始，先到校园中做好植物的观察记录，再根据名称上网查找相关资料，然后通过与观察内容的比对从中筛选出正确的信息。当网上没有或资料不完备时，我们就参考《北京常见植物》《北京植物检索表》等书籍来补充相关内容。对于我们不认识的植物，学生最初想通过检索表或植物志进行查找，但复杂的查找体系使他们遇到了困难，而且又有一些是新的栽培品种，很难查到。在学校的帮助下，学生咨询了栽种植物的绿化工人，并借来了《园林绿化》等专业书籍作为参考。有些仍然不能确定的，我们就请来石景山区绿化办公室的专家给与指导。为了更清晰地展示出植物的整体和局部特征，方便其他人参考识别，我们还向爱好摄影的老师学习了植物拍摄技巧，拍摄了不同季节的植物照片近千张，绘制了校园植物分布图，力求能够最细致、真实地展现校园植物的种类和位置。 经过了一年多的努力，共101页（2万7千多字、160多张照片）的京源学校《校园植物志》编写完成。这个过程不仅激发了我们关注校园、关注生活的热情，更锻炼了我们不断坚持、遇到问题想办法解决的坚韧意志，同时也培养了我们分工合作、寻找利用社会资源等多方面的能力。每当看到同学、老师们翻阅《校园植物志》，观察校园植物时，我们心中都无比快乐。 在京源学校这座教学植物园中还有着很多值得我们去继续探索的课题，例如校园植物病虫害现象、校园四季植物摄影、校园野生植物的利用等，我期待着更多的学生在这里实践收获。 2