《最后的常春藤叶》练习
篇一：最后的常春藤叶课堂练习
《最后的常春藤叶》课后训练
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A.蕴蓄(ｙùｎ)一曝十寒（ｐù）煦暖（ｘù）非分之想（ｆa ｎ）．．．．
B.着想（ｚｈｕó）冠冕堂皇（ɡｕàｎ）掺假（ｃｈāｎ）厉兵秣马（ｍò）．．．．
C.咆哮（ｘｉàｏ）屏气凝神（ｂǐｎɡ）牛仔（ｚǐ）一筹莫展（ｃｈóｕ）．．．．
D.模样（ｍó）宽宏大度（ｄù）埋怨（ｍáｎ）气喘吁吁（ｙū）．．．．
2.下列词语书写全都正确的一项是（）
A.颓垣颀长座落相濡以沫
B.狼藉落寞玄想一愁莫展
C.熨帖猝然幽雅亘古不变
D.安祥淡褪窸窣历尽沧桑
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，了我过去是多么邪恶。②靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它
挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
③医生抓住苏艾瘦小的的手说，“只要好好护理，你会胜利的。”
A.启示傲然颤抖
B.启事傲然颤动
C.启示毅然颤动
D.启事毅然颤抖
4.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）
A.他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。．．．．
B.他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。．．．．
C.在这个追求海量信息的网络时代，读者的口味千变万化，信息渠道也错综复杂，稍微．．．．
不留神，就很容易跌入炒作新闻和低俗新闻的陷阱里不能自拔。
D.旨在限制温室气体排放的巴厘岛会议举步维艰，发达国家与发展中国家、发达国家内部之间的利益之争在会场上表现得淋漓尽致。．．．．
5.下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A.“她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。”苏艾说。
B.“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”
C.“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
D.可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
6.下列句子有语病的一项是（）
A.让苏艾继续画画，好卖给编辑先生，换了钱给她的病孩子买点红葡萄酒，也买些猪排填填她自己的馋嘴。
B.他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。
C.一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。
D.青年画家不得不以杂志小说的插图来铺平通向艺术的道路，而这些小说则是青年作家为了铺平文学道路的。
7.（2010·广东-4）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作
品。。。二是作品表现出作者的个性特点。。
不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。。
作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身，。
①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不
相同的表达特征
②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响 A.②①⑤③④B.②④③①⑤
C.③②⑤④①
D.③④②⑤①
8.用拟人的手法扩写下面一段文字，使之具体、形象、生动。（不少于40字）
到了十一月，肺炎开始在艺术区出现；在广场上开始流行；但在狭窄的“巷子”里
流行不快。
答：
9.有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。
上面是《最后的常春藤叶》里医生说的一段话，这段话用对比的手法，生动的生活
事例，巧妙地说明了“求生的信念是战胜病魔的首要条件”这个道理。
仿照画线部分，写几句话，巧妙生动地说明“求知欲望是获取知识的首要条件”这
个道理。
答：
10.通过对本文的学习，我们深刻地领悟到由于“友情”，贝尔曼冒雨去画最后的一片常春藤叶，最终献出了自己宝贵的生命；正是由于“爱心”，人与人之间的友情才显得弥足珍贵，进而重新点燃了琼珊对生的渴望。请你仿照下面的例句，以“爱心”为话题，再续写两组排比句。
例：爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；，；，。
11.在下面横线上加上一句承上启下的话，把两个段落自然地衔接起来。
华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似的分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个画家发现这条街有它可贵之处：如果商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这
条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己，那才有意思呢！
因此，。他们逛来逛去，寻找朝北的窗户、十八世纪的三角墙、荷兰式的阁楼以及租金低廉的房子。接着，他们又从六马路买来一些锡镴杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
阅读下文，完成12~15题。
二十年以后
欧?亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆??”男子继续说，“我和吉米?维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里
长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑??”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米?维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米?维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
12.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。
B. 鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。
C. 鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。
D. 高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。
E. 鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。
13. 小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）
14.小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）
15.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）
答案
1、答案：A
解析：B“冠”应读ɡｕāｎ；C“仔”应读ｚǎｉ；D“模”应读ｍú，“吁”应读ｘū。 2答案：C
解析：A座——坐；B愁——筹；D祥——详。
3答案：A
解析：“启示”指启发提示，使有所领悟。“启事”指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。“启示”后面可以带宾语，①句应选“启示”。“傲然”形容坚强不屈的样子。“毅然”，副词，指坚决地，毫不犹豫地，多侧重人的态度。②句应选“傲然”。“颤抖”指哆嗦，发抖。“颤动”指短促而频繁地振动。此处指苏艾的心情激动，故应选“颤抖”。
4答案：A
解析：“不以为意”是指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。与原句意思不符，应改为“不以为然”。
5答案：B
解析：冒号改为逗号。引号中的话，如果前后为同一人的说话内容，中间的插语后面不能用冒号。
6答案：D
解析：在第二个“道路”后加“而创作”。
7答案：C 本题考查语言的衔接连贯。本语段介绍了作品的独创性的作用。一是“作者的直接创作活动”，二是“作者的个性特点”。③②说作者的创作活动，⑤①说作者的个性特点。第③
句中开头的“作者的创作活动”照应了“一是作者的直接创作活动产生了作品”，故首句应为③，故排除AB两项。④紧承“不同的人对同一题材的创作也是常见的现象”，①总结上文内容，作尾句。故选C。
8到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
9答案：如果一个中学生开始盘算把头发染成什么颜色最酷，用什么办法使老师家长不反对染发，我担心他距离知识的殿堂越来越远了；要是他看到染成各种色彩的头发，思量的是染发剂何以有如此奇妙的功能，并且怀疑这种药剂会不会损伤发质，那么我恭喜他：他已经领取了通往知识殿堂的通行证。
10答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水使身在绝境的人重新看到生活的希望爱心是一首飘荡在夜空的歌谣使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
11答案：搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林尼治村来了（注意结合上下文，要承上启下）
12.
【AC, A. 应是紧张心情 C. 重情守信】
13.
【①第一次，烘托环境，展开情节；②第二次，渲染气氛，转换情节。每答对一点给3分。意思答对即可。】
篇二：《最后的常春藤叶》阅读训练题及答案
（共8分）阅读下面的文字，回答26-28题。 ??一个一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”
下午，医生来，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。
“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病
人。他姓贝尔曼——据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，好让他舒服一些。”
第二天，医生对苏艾说：“她已经脱离危险，你赢啦。现在只需要营养和调理就行啦。” 那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住。“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他难过得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几去散落的的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”（节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》）26．第三段中加点的“狠心”反映了琼珊怎样的心理？（2分）27．文中描写了琼珊想活下去的哪些表现？（3分）28．贝尔曼画常春藤叶这一重要情节是借素爱的口说出来的，说说这样写的好处。（3分）参考答案：26、她已抱有必死之心，同时不顾苏艾的感受。27、自我谴责，想喝汤和牛奶，想照镜子，要看苏艾煮东西，希望去那不勒斯海湾写生。28、产生出人
意料的效果（欧·亨利式结尾）；给读者留下想象的空间；使情节安排更合理；从侧面衬托出贝尔曼这一平凡的人帮助他人、默默奉献的高尚品格。评分说明：26-28题共8分。26题2分，两个要点，每个要点1分，意思基本符合即可。27题3分，五个要点，答出其中两个要点得1分，答出其中三个要点得2分，答出其中四个以上要点得3分，意思基本符合即可。28题3分，四个要点，答出其中一个要点给1分，答出其中两个要点给2分，答出其中三个以上要点给3分，意思基本符合即可。
篇三：《最后的常春藤叶》随堂练习及答案
5 最后的常春藤叶
(时间：45分钟满分：60分)
积累与运用
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是
A．苔藓(xiǎn) ．
掺酒(chān)．
B. 瞥见(piē) ．
昵称(nì)．
C. 窗槛(jiàn)．
着想(zháo) ．
D. 模特(mó)．
唠叨(lāo) 瞅一眼(jiū) ．．
解析 B．“蹑”应读niè；C.“着”应读zhuó；D.“瞅”应读“chǒu”。答案 A
2．下列词语中，书写有误的一项是
A．账款殡仪蓬松汗流浃背
B．依附奔腾暴躁喧宾夺主
C．撒手咆哮窗棂明目张胆
D．倾泄颤抖挪动莫名其妙
解析“倾泄”应为“倾泻”。
答案 D
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )(4分) ( )(4分) 扶弱济困(jì) ．出殡(bìn) ．蹑手蹑脚
(shè) ．狭窄(zhǎi) ．一幢(zhuànɡ) ．砖砌(qì) ．编辑
(jí) ．( )(4分)
(1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，______了我过去是多么邪恶。
(2)靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
(3)唯恐那个________得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的________联系，真会撒手去世。
A．启示傲然微弱虚弱
B．启事毅然虚弱微弱
C．启示傲然虚弱微弱
D．启事毅然微弱虚弱
解析启示：启发、提示，侧重于受到启发，有所领悟；启事：为说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。傲然：坚强不屈的样子；毅然：坚决的，毫不犹疑的。虚弱：软弱，不结实；微弱：小而弱，一般形容气息、声音、光线等，也可以形容身体，偏指力量微小。联系语境即可选出答案。
答案 C
4．下列句子中标点符号的使用有误的一项是 ( )(4分)
A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说
啦，不，大夫，根本没有那种事。”
B．“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”；接着是“十”“九”；再
接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
C．“我要待在这儿，跟你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那
些莫名其妙的藤叶。”
D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说
的——他说你好的希望是十比一！
解析冒号应改为逗句。
答案 C
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下文，完成5～9题。
第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。
“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。
苏艾困倦地照着做了。
可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那A锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听
到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”
“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？”
但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。”
一小时后，她说：
“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”
下午，医生来了，B他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。
“好的希望有了五成，”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知，也是搞艺术的，也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，好让他舒服些。”
第二天，医生对苏艾说：“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”
那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色肩巾，苏艾连枕头把她一把抱住。
“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦
得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”
5．文中A处画横线的语句的含意和作用是什么？(5分)
答：
_______________________________________________________ 答案说明贝尔曼的叶子画得特别认真，特别逼真，“以假乱真” 的叶子饱含着贝尔曼的一份爱心。
6．文中B处，医生离去时，苏艾为什么找一个“借口”跑出去？(5分)
答：
______________________________________________________ 答案是为了不让琼珊知道他们谈话的内容，不影响琼珊的心情。(苏艾这么做，是从琼珊的角度考虑的，因为她对琼珊的病情还没有把握。可见，苏艾对琼珊是多么的关心。)
7．“医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手”，“苏艾连枕头把她一把抱住”，以及
贝尔曼冒雨画常春藤叶，这些都反映了什么？(5分)
答：
______________________________________________________ 答案都反映了普通人之间真诚无私而忘我的爱。(他们这样做，都不是从利己的角度出发的，而是普通人之间真诚无私而忘我的爱的流露，让人感动。)
8．贝尔曼冒雨画叶子这个情节，是否符合人物性格？贝尔曼害肺炎，只病
了两天就去世了，这符合生活逻辑吗？(5分)
答：
_______________________________________________________ 冒雨画叶子的情节设计，符合人物性格。因为贝尔曼善良，有爱心，“认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗”，“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦”。害肺炎两天就去世也符合生活逻辑，这是贝尔曼身体本已虚弱的