张百湾中心校章程
总则
第一条为全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育，深化教育改革，全面提高教育教学质量，使学校持续稳步快速发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《管理规程》及有关法律规定，结合本校实际，特制定本章程。
第二条学校座落于滦平县张百湾镇张百湾村,校名为张百湾中心校。
第三条学校是国办全日制小学，学制六年。
第四条学校由滦平县教育体育局主管，是独立法人单位，学校遵守国家的政策、法规、接受上级教育行政部门检查、指导，并受国家法律保护。
第五条学校自觉接受教育督导部门对学校教育、教学及其它方面工作进行督导，不断改进学校工作。
第六条学校贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，优化课堂教学。培养学生德、智、体、等方面全面发展；培养合格加特长人才。重视发展学生个性，培养其主动、创造精神，
使学校办学水平不断提高。
第七条学校坚持以科研为先导，以教学为中心，建立起完善的科研
体系和工作机制，加强对课题研究，以教育科研推动素质教育，注重特色教学，不断扩大办学规模，精心打造县城精品学校。
第八条学校以“修德、博学、多能、健体”为校训，以“团结、奋进、诚信、奉献”为校风，以“爱生敬业求实创新”为教风，以“求知求真求美求新”为学风。
分则
第一章教育教学任务及管理
第九条学校的主要任务是教育教学工作，要按照国家教育部发布的课程计划和课程标准，开足开齐各类课程，充分发挥各学科的教育功能，为学生的全面发展奠定基础。学校的其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
第十条将德育摆在重要的位置，校长全面负责，全校教职工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。依据《中小学教师职业道德规范》要求教师爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。根据小学生的特点和德育工作总目标，努力完成德育工作的基本任务，以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质，为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
第十一条学校以实施素质教育为重点，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，不断更新教育观念，优化课堂教学，深化教法、学法、考法改革，全面提高教学质量。
1．加强师资队伍建设，建立一支结构合理，相对稳定，德、能、勤、绩俱佳的教师队伍。开展基本功训练和各项竞赛，提高教师的综合素质。
2．以课堂教学为主渠道，定期开展说课、讲课、评课、答辩相结合的教学活动，提高教师课堂教学水平。
3．按照《教学常规管理规程》等有关规定加强常规教学管理，认真抓
好备课、上课、作业批改、课外辅导、考核等教学全过程的管理，组织好教学质量的评估，完善教师教学考核制度，健全教师业务档案。
4．学生课外作业内容要精选，难度要适当，数量要适当，保证学生课业负担适量。
5．加强基础知识和基本技能的训练，坚持面向全体、因材施教、创新求异、全面发展的原则，厚爱学困生、着力培养特长生。
6．以发展学生主体性为目标，培养学生的参与意识与能力，加强对学生学习方法的指导，使学生的自主性、主动性、创造性充分发展。
第十二条按照国家有关政策、法规，做好教学的管理和调控工作。
1、严格按照《课程计划》、《课程标准》和所用教材规定，开足开齐课程，开足课时。
2．严格课表、作息时间的管理，任何年级、班级和个人不得随意停课、调课、误课，以及变更作息时间。
3．加强师德修养，任何教师不得以任何理由歧视、体罚或变相体罚学生，不得停止学生上课，杜绝学生流失。对违反规定的根据法律、法规及学校惩罚制度予以处分。
4．除上级有关部门指定的教学、教育用书外，严禁任何组织或个人向学生推销或组织学生购买其它书籍和学习用品。
5．严格考试工作管理，提高教育教学质量。
第十三条以科研为先导，强化科研对教学的指导作用，组织学习、研讨教育科研理论，指导教学实践，以优化教学过程，运用现代化教学技术，提高课堂教学效益为科研重点。做到科研专题有专人实施、专人指导。有活动内容，有科研成果。
第十四条做好教研、教改工作，开展每组有教改专题、整体实施与单项实验相结合，形成教师个人特色，使学校教师教学风格异彩纷呈第十五条加强体卫工作管理，积极落实体卫工作《条例》，定期举行校田径运动会，搞好体育教学、群体活动，提高运动队训练水平。搞好健康课、国防课教学，做好视力、身体检查及科普卫生宣传工作，提高学生身体素质。
第十六条加强艺术工作管理，每年举行校艺术节，培养学生的艺术素养和审美情趣。
第十七条学校加强对图书室、实验室、多媒体室、体育器械室、语音室等现代教育技术设施、设备的管理，提高使用率，保持完好率，使其发挥为教学服务的作用。
第十八条加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭校外联系，安排好学生的课余生活和寒、暑假生活。要遵照教育行政部门的有关规定，组织学生参加各项竞赛、评奖活动。
第十九条学校要加强安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救，自护能力。组织学生参加文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。
第二章学校内部管理体制
第二十条学校由县教育行政部门、学区中心校主管，学校实行校长负责制。
第二十一条校长主要权力：
1．决策权：依照国家有关法律法规，在广泛听取各方面意见的基础上，对学校行政工作、规章制度修订、学校内部改革方案制定与变更等重大问题有最后决定权。在教育行政部门宏观指导下，有权制定和实施招生计划。
2．人事权：有权对校内在职人员实行优化组合，聘任教师；按有关规定对教职工进行奖惩；有权调整党政机构设置和人员配备。
3．财务权：有权在财务人员协助下，依法管理使用好学校的财与物。
4．指挥权：校长是学校最高行政领导者，行政各部门都要向校长负责。有权按层次下达工作任务、审批计划和总结、考核工作成效、实施预定政策方案。
第二十二条校长的职责与义务：
1．贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面负责学校行政工作，依法保护师生合法权益。
2．坚持民主集中制原则，充分发挥班子的整体功能，接受党组织和教职工代表大会的监督。
3．坚持政治和业务理论学习，探索教育教学和科学管理学校的规律，努力提高学校教育教学质量和办学效益。
4．配合党组织做好教师思想工作，支持和指导教师组织开展工作。
5．加强教师队伍建设，抓好教师师德水平和业务能力的提高，积极开展教育科研活动。
6．管理与维护好学校的校舍、教学设备，优化育人环境，充分发挥其功能，不断改善办学条件，创造良好的教育教学秩序。
7．密切联系群众，关心师生员工生活，努力帮助教职工解决困难。
8．依法治校，搞好学校综合治理工作，防止重大安全事故的发生，确保师生的人身安全。
9．廉洁奉献，处事公平，接受上级主管部门审计。
第二十三条学校成立由校长召集、各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校重大事项。
第二十四条学校建立党支部，发挥中国共产党在学校的政治核心作用。校长要依靠学校党支部充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校中的作用。校内设教导处和总务处，分工负责完成有关的工作任务。
第二十五条学校成立教职工代表大会，主要职能是按照党和国家的方针政策和有关法规行使职权，参与民主管理学校，监督学校各级干部。
1．听取校长工作报告，讨论审议办学指导思想，发展规划、工作计划、改革方案、规章制度等重大问题，并提出意见和建议。
2．评议和监督各级领导干部，评议学校工作情况。可以进行表扬和批评，必要时可以建议上级主管部门予以嘉奖或处罚。参与学校各级行政干部的民主推荐工作。
3．积极宣传贯彻党的教育方针，配合学校党政工作，教育教职工依法执教，树立良好师德，敬业爱岗，完成好本职工作。
第二十六条设立工会组织，作为教代会日常工作机构。
第二十七条学校建立健全教育教学课题实验，业务档案，财务管理，场室管理，设备管理，安全工作，学习、会议等制度。
第二十八条学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导。建立教职工名册、学生名册和其他统计表册，定期向主管部门、教育行政部门和办学单位报告工作，反映情况。重大问题随时报告。
第二十九条成立家长学校和家长委员会，指导和帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，使家长了解学校工作，反映学生家长的意见、建议。家长委员会在校长指导下工作。
第三章教职工管理
第三十条学校教师应具有国家规定的任职资格，享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第三十一条学校实行教职工聘任制，依照国家和上级教育行政部门的有关规定，对教职工实行全员聘任。期满后，视其工作态度、工作成绩等学校有权续聘、解聘、缓聘。
第三十二条学校保护教师的一切合法权益，不断改善教师的工作条件和生活条件，保障教师享有国家政策规定的待遇。
第三十三条教职工必须遵守法律、法规，应服从校长领导；严格遵守学校规章制度；服从学校的工作安排，对不服从分配的教师学校有权不聘或缓聘。
第三十四条教职工在工作中树立主体精神，内强素质、外树形象，对学校的意见、建议应通过教代会向上级反映，必要时可直接反映。
第三十五条学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术评聘制度，提倡"终生教育"，支持并鼓励教师参加继续教育、学历再进修及其它方式的培训。支持教师参加科研学术交流、参加专业学术团体活动。
第三十六条学校定期开展教育科研成果汇报活动，将成果汇集成文集，对教育、教学成果突出者予以奖励。
第三十七条对违反《教师法》及法律法规，违反《中小学生教师职业道德规范》，违反学校规章制度的教职工，依据学校奖惩制度予以处分。
第四章学生管理
第三十八条学校建立健全学生学籍制度，按国家教委颁布的规定实行学籍管理，建立毕业生档案。
第三十九条依据《未成年人保护法》，学生享有法律、法规规定的受教育权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务。
第四十条学校让全体学生在少先队、班级管理过程中练能力、长本领、做主人。
第四十一条学校创造条件，加强学生个性培养，使每一位学生学有特长，全面发展，对学有专长并成绩优异者和对学校作出突出贡献的学生，依据学校奖惩制度予以奖励。
第四十二条学生必须遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，必须遵守学校纪律。要热爱学校、尊敬师长、友爱同伴，对成绩突出为校争光学生予以表彰，并将事迹记入档案。
第四十三条对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度的学生，学校给予严肃批评。
第四十四条加强学生考勤管理，学生因事或疾病请假，三天以内班主任批准，三天以上一周以内由教导处批准。因病无法继续学习，病假时间超过一个月，必须具备指定医疗单位的证明，由学校转呈上级批准后，方可休学。学生休学时间超过三个月，复学时根据该生的实际学历程度，由学校决定编入相应年级。
第四十五条大力表彰品学兼优以及某一方面表现优秀的学生。学校设立：三好学生、优秀少先队员、优秀班（队）干部、优秀特长学生、文明小使者等项目奖励学生。每学期由各教学班提出初评名单，由学校批准后，颁发奖品证书。
第四十六条要防止学生中途辍学。发现学生辍学应立即报告学校，学校再向上级部门报告，并配合有关部门依法使其复学。
第五章财务管理
第四十七条总务工作必须坚持为教育、教学、科研服务，为师生生活服务。
第四十八条总务处应协助校长理好财、管好物、当好家、勤俭节约，提高总务管理的质量与效率。
第四十九条学校经费来源以国家财务拨款为主，自筹为辅，多渠道合法筹措资金。
1．学校依法向上级有关部门申请重要建设项目经费支持。
2．学校可依法接收社会组织和个人对学校发展的资助和捐赠。
3．依法搞活校园经济，多种形式兴办产业，所得收入，改善校园环境和教学条件，提高教职工福利待遇。
4．按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准，依法向学生收取相关费用。并填写收费联系卡。
第五十条建立、健全财务制度，严格遵守国家财经制度和纪律，主动接受政府财政监督部门的监督和检查。
第五十一条切实加强财产管理制度，避免流失与浪费，使之服务育人，不断提高对财产的管理水平。
第五十二条严格遵守财经纪律，搞好预算，执行好决算。经费开支实行民主管理统筹规划，确保教学一线，提高经费使用效益。
第五十三条按校园建设整体规划，有计划、有步骤地进行维护管理，开展基本建设创造优美的育人环境。
附则
第五十四条本章程经学校行政、教职工代表大会讨论通过报上级批准。
第五十五条学校依据本章程建立健全各项规章制度，如与原制定规章制度相抵触，一律以本章程为准。
第五十六条本章程修改需经校长提出，修改后经教职工代表大会讨论同意，报上级批准。本章程自上级批准之日起实施。
第五十七条本章程解释权归张百湾中心校校委会。
张百湾中心校办学理念：
——学生的健康成长与未来发展高于一切。
学生的健康成长与未来发展关注的决不是学生眼前的分数，而是每一个学生健康和谐的成长和未来一生的发展；着眼于培养适应未来社会发展的人才，着力于培养学生拓展生存和发展空间的素质。
学生的健康成长首先是身体上的健康成长，学生时代是身体成长最重要的时期，学校教育通过体育课、平时体育活动等增强学生体质，让他们掌握基本的体育知识和技能，养成锻炼身体的良好习惯。其次是心理的健康成长。健康的心理让人的一生受益。学生由刚入学的少年儿童到朝气蓬勃的青少年，心理在不断的成熟和发展。教师要积极正确的引导他们形成良好的心理品质，如积极、向上、乐观、勇于面对挫折等。最后是智力的开发，我们的教育要的不是书呆子，而是有用的人才。教育他们学会自己
主动获取知识，爱动脑，勤动脑，乐于学习。在义务教育阶段我们要面向全体学生，给他们打好坚实的基础。
学生的未来发展是需要有良好基础的，他们只有在身体、心理、知识上有了坚实的基础，未来就会是美好的，光明的，成为社会需要的人才。他们才能在竞争激烈的未来社会能有立足之地。
学生的健康成长与未来发展是学校一切工作的出发点，也是教育工作的最终目的。基于这样的出发点，我们在教育过程中，就要坚持做人与成才、智商与情商、知识与能力、继承与创新并重，全面培养学生的基本素质，尤其重视当前教育现状中极易忽略或无暇顾及的人格、道德、法制、心理素质、良好的性格倾向、自立自理能力、人际交往与社会活动、创新精神、实践能力等素质的培养，为他们适应未来社会的发展打下坚实的基础，确保他们赢在人生的起跑线上。
张百湾中心校办学目标：
学校环境人文化教育理念超前化
教师发展专业化教学设备现代化
办学效益最优化
学校环境人文化创造丰富多彩的窗饰文化、墙壁文化、地面文化、楼道文化、教室文化、班级文化，为师生营造优美温馨、和谐快乐的校园环境。绿化校园，美化墙壁，丰富板报，精心设计格言警句标牌，创造独具特色的主题教室、图书角等文化美景。让每一面墙壁都会说话，让每一条走廊都富有感召力，让每一种设施都具有教育功能，让校园育人环境成为滋养学生心灵的沃土。
教育理念超前化我们的教育要有超前意识，超前才能引领，超前才能推动，超前才能实现量的积累和质的飞跃。我们要有自己独特的、鲜明的、优化的、长期的、稳定的教育个性特征，并能够保持发展，形成先进的教育教学理念。还要善于把先进的教育理念与实际相结合，规划学校的长远发展蓝图。
教师发展专业化通过对全体教师终身的专业训练，使其习得教育技能，进而在工作中能够实施专业自主，从而逐步提高素质，成为教育专业
工作者。即实现从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展的过程。教师发展专业化不仅是一种认知过程，而且在认知变化的同时还包括情感、价值、需要等多方面变化的过程。
教学设备现代化开发学生智力，提高学生素质，启发学生创造思维的能动性作用，激发学生的学习热情，仅靠一支粉笔、一支教鞭，是不能实现的，而要依靠现代化的教学设备来适应。
办学效益最优化挖掘教职工潜能，根据教职工的特长分配工作岗位，优化学校教职工结构，激活用人机制，完善分配制度。鼓励教师多上课、上好课。以竞争上岗、择优上岗、按劳取酬、优劳优酬为原则，最大限度调动教职工积极性，优化教师资源配置。尽学校、教师所能，大幅度提高学校教育质量和办学效益。
张百湾中心校办学思想
以德立校依法治校科研兴校质量强校
以德立校学校领导修好“政德”，教师修好“师德”，学生修好“品德”。以德立校，以爱育爱。以服务师生终身学习成长为核心，激发师生教学兴趣，启迪师生思维，发挥师生潜能，培养师生健康情感和健全人格。让师生感受到生命因工作学习而快乐，逐渐形成学校的核心精神。
依法治校增强教师法律意识，加强学生的法制教育，提高师生的法律素养，保障教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐平安的书香校园。
科研兴校深入开展教学改革，从全面推进素质教育入手，大力加强各中小学教育科研工作的领导，充分发挥科研促教的作用。树立向科研要质量、要效益、要特色的观念。教师大胆改革试验，努力提高教育科研水平，营造科研兴教、科研兴校的良好氛围。
质量强校学校要想发展，质量是根本。我们张百湾学校之所以全县扬名，靠的就是高的教学质量。今后，我们还要共同努力，创造更好的成绩，提升学校的品位。
张百湾中心校校训
修德、博学、多能、健体
修德：指“教师道德修养和学生品德素养提升”，作为教师要有高尚的师德，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，淡泊名利，乐于奉献，做人类灵魂的工程师。作为学生要从小养成良好的品德，爱国爱民，尊重生命，热爱生活，礼貌待人，团结同学，诚实守信，知错就改，爱惜财物，讲究卫生，穿戴整齐，遵规守纪，注意安全，做新时代的“四有”新人。
博学：指“博览群书、博古通今、知识渊博”。教师要有广博的知识、严谨治学的科学精神；教育教学极端认真、精益求精、不断探索、刻苦钻研业务的勇于创新精神。学习现代教育理论，掌握现代教学手段，更新教学观念，改进教学方法，逐步使自己向“学习型”、“专家型”发展。作为学生要勤学好问，善于动脑，乐于探索，把自己当成学习的主人，不懂就学，不会就问，养成良好的学习习惯，积累广博的知识和技能，为完成远大的学习目标而努力拼搏。
多能：教师要一专多能。除专业知识、专业技术外，还要有组织领导能力，合作交际能力，学习创新能力，思维应变能力，逻辑推理能力，写作表达能力，教学具制作使用能力，教学资源开发能力等。作为学生要有判断推理能力，思维归纳能力，口语交际能力，倾听表达能力，积累运用能力，阅读写作能力，发展创新能力，观察想象能力等，使学生学会学习，学会生活，学会劳动，学会审美，学会健体，学会创新，学会发展，成为优秀加特长的全面发展的高素质新一代。
健体：指师生具有健康的思想，健康的体魄，健康的心理。作为教师要为人和气、心胸坦荡、淡泊名利、豁达大度、乐观向上，要有强健的身体，有科学的健身习惯和疾病防治知识，要有自我调节心理和安全防护技
能。作为学生要从小加强体育锻炼，积极参加文体活动，积极参加劳动和社会实践活动，学习运用健康知识和技能，成为一名对社会有用的人才。
张百湾中心校校风
团结、奋进、诚信、奉献
团结：团结的氛围对于学校的正常发展是至关重要的。校领导与教师们团结一致，教师和学生团结一心，家庭社区与学校步调一致，所有人的心都拧成一股绳，这才为学校的正常运行提供了基础保障。
奋进：奋即鼓起勇气，振奋精神。进即向前移动，奋进就是振奋向前，奋勇前进，不论教师还是学生都要有奋发图强，奋发向上，不屈不挠，不甘落后，勇攀高峰的精神。
诚信：“诚”即真心、实在，“信”即诚实、不欺骗。“诚信”即真心，诚实的对待所做的事。内诚与心，外信与人，重承诺，守信用，言行一致，表里如一。诚信是一种高贵的品格，更是单位或个人成功的基本条件。学校讲诚信，教师讲信誉，培养的学生也要诚实守信。诚信是一种美，不论教师还是学生都要具备。诚信更是工作，学习和社交必不可少。
奉献：“奉”，即“给、献给”；“献”，原意为“献祭”，指“把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。两个字合起来，奉献，就是“恭敬的交付，呈献”。简单的说“奉献”指满怀感情的为他人服务，做出贡献，不计回报的无偿服务。奉献是无私的，奉献的人更是高尚的，作为教师就应该具备“俯首甘为孺子牛，蜡炬成灰泪始干”的精神。
张百中心校教风
爱生敬业求实创新
爱生：有句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，教师对学生真心真意的付出了爱，真正的从学习、生活、社会、身心健康等各方面爱护关心每个学生，尤其是在学习方面，要永不放弃，想尽一切办法让他多学知识，这样的爱学生会记住的。对学生以后发展是有帮助的。这样学生也会用心的去爱你，在互敬互爱的环境下教学、学习，有助于和
谐师生关系，提高教育教学质量。
敬业：敬业是为师者成为仁师的基本素养。学校要注重教师职业道德建设，为学校建设一支敬业爱岗、勤奋学习、关爱学生高素质师资队伍。
求实：求，即追求。实是诚实和真实。求实就是讲求实际。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。一切工作以事实为基础，诚实为本。教师脚踏实地的做好自己每一项工作，学生脚踏实地的走好自己脚下的每一步路。一切不求虚夸，但求稳实。
创新：只有不断创新，才能不断进步。要不断接受新思想、新观念、新事物，不断采取新措施、新方法。只有这样，才能适应时代发展的需求，才能在不断发展的教育事业中永葆活力，才能培养出富有创造性的新型人才。
张百湾中心校学风
求知求真求美求新
求知：求，即追求；知，即知识，求知就是追求知识，学习知识，也可以说追求、想要、得到、知识。想要得到知识就要诚恳，认真，端正自己学习的态度，尊敬所求之人。有计划，有方法，有技巧的去追求。学必须好问，问与学是相辅相成的，不学没有什么疑问，但不问就不能更广泛的获得知识。学习的道理就在于思考，思考了就会很好的得到和运用知识，不思考就不能很好的得到运用知识。
求真：求是探索，争取，创造、思考。真，就是本源、真实、真理、规律。学习态度要认真，对人要真诚，要坚持真理。学生在学习的过程中要有一股“钻”劲，要勤奋、努力、不怕吃苦。
求美：即追求完美。美的具体形式为和谐、烂漫、磅礴、温柔、健壮、浩瀚、善良、豪放等。美存在于具体环境、具体现象、具体事情、具体行为、具体物体之中。学生在学习和生活中应该体会到什么是美什么是丑，能区分美与丑、善与恶，要知道怎样去追求美。美的具体表现形态包括社会美、自然美、艺术美、心灵美等。
求新：新，有两种涵义：一是事物早就存在，只是人们首次体验和发
现；二是指对客观事物已经有所认识，现在又有进一步的深化或翻新。学生就应该追求新的知识新的理念。对追求新的事物要有自己独特的见解，才能有不同于前人或他人的见解、发现和突破。从不同侧面、不同角度进行深入的思考，多元化是求异和创新的关键所在。
张百湾中心校
以“成功教育”为主题的校园文化建设
成功教育释义：
成功教育作为一种新的理论视野、境界和教育模式，突出强调教育的人文性，认为教育首先应指向人、服务于人。成功教育确立以提高学生素质作为教育的基本要求和近期目标，并以此为前提，确定成功教育中素质结构内容为：良好的思想品德和行为，扎实的基础文化知识，基本的学习技能，良好的心理素质。其中，思想品质是精神素质，基础文化知识和学习技能属于文化素质、专业素质，而心理素质则是人的素质结构内容核心。
成功教育途径：
教师必须积极构建和谐的校园环境，优化隐性课程；
必须立足学科教学，抓实学科课程渗透；
增设专门课程，开展心理素质专题训练；
关注学生个体需求，提供个别心理辅导；
关注学习行为习惯养成，实施德育和班主任工作渗透；
开发学生潜能，培养学生兴趣和特长。
表现形式：
成功智力教育，成功课堂，成功教师，成功学生，成功班级，总之，即无论是学校、教师、学生，都时时处处在体验成功的快乐和喜悦。
张百湾中心校长远发展规划
（2011—2013年）
张百湾中心校位于滦平县东18公里，是滦河和112国道必经之路，全镇2.46万人口，中心校下辖一所中学和13所小学，在校生2734名，教师195名。具有独特的区位优势，具有窗口示范学校的办学价值和发展潜力。为完善教育管理体制，推进教育改革，加快教育发展步伐，打造张百湾教育强镇，特制定我中心校三年发展规划。
一、总体目标：
三年内，以“学生的健康成长与未来发展高于一切”为办学理念，创建比较稳定的学校文化。保持省、市、县级教育综合督导评估“优秀”以上。其中周台子小学争创农村省级示范学校，初中争创“市级优秀学校”，学前教育力争学前三年入园（班）率达95%以上，学前两年入园（班）率达100%，争创省、市、县示范园各一所（周台子、张百湾、西洼子）。
（一）领导班子建设
精简管理机构，优化调控网络，强化服务意识，提升管理水平，加强管理干部的考核和管理，完善校长负责制。
（二）师资队伍建设
争取师资合理调配，实现学科专业人员的均衡配置。
鼓励自学，提高学历，到2013年，专任教师的学历100%达标，本科学历达标80%。
鼓励科研，争当学科带头人。顺利完成省、市科研课题，专任教师每人至少有一个校级课题，配合学区教研室完成教科研工作。
与时俱进，自我提升素质，有扎实的教育教学业务，有良好的师德师风，有集体观念和团队精神，有广博的学识和运用先进教学手段的综合能力。
力争培养市级以上教学标兵5名，县级教学标兵18名，校级教学标兵30名。
（三）教学质量监控
强化质量立校意识，盘活质量监控功能，三年内，县级综合评估，保证同类学校的先进行列。
落实教学常规，规范教学行为，严防教学事故发生。
加强教研力度，大兴教研之风，转变教学思想，更新教学观念，改变教学方试，着力全面提高和全体提高，注重个性发展，重视能力和创新的培养，努力提高课堂教学效率。
把好质量关，确保巩固率，提高及格率和优秀率，落实后进帮教措施，最大限度降低差生率，严格控制学生流失，确保教育评估达标。
（四）办学条件改善
实现校园五化：绿化、硬化、净化、美化、教育化，创建良好的学校文化。
新建周台子小学教学楼，周营子小学宿舍楼，中、小学宿舍楼和师生餐厅，为学校的可持续发展奠定坚实的物质基础。
音体美器材，理化生实验仪器，图书均按两基要求的一类标准进行配套。
建设校园局域网，使中学达到四室一网，初步实现学校管理的现代化，特别是校园管理现代化。
二、工作措施
（一）、建立科学的管理机制。完善“两评四考”方案，完善教师、干部考核工作，因事设岗，因岗用人，能者上，庸者下，实现有位有为的管理目标，坚决取消“有位无为”的低效率被动的管理状况。完善管理制度，引入激励制度，激活用人机制。
（二）、建立“工作评估”制度，实行双向选择的聘用办法，疏导分流路径，从而优化师资结构，实现学科专业化的均衡配备，提高师资的整体水平。
（三）、增收节支，多方求助，浓厚助学风气，拓宽助学路径，想方设法提高办学品位，为提高办学质量创造条件夯实基础。
张百湾中心校规章制度
“没有规矩，不成方圆”。建立健全学校各项管理制度和岗位责任制，使每个岗位，每个环节，每项工作都有章可循是加强学校管理，推动学校工作的重要手段。几年来，我校不断加强学校建设，逐步建立了比较完善的学校工作制度。在保证学校高效有序运转，服务于学校建设，促进各项工作协调开展等方面做出了较大贡献。为适应我校迁入教学楼各项工作的需要，全面提高各项工作的效率，现辑印成这本《张百湾中心校工作制度》，其目的在于进一步明确学校工作职责，规范学校工作程序，规范学校教职工和学生行为，促进学校工作规范化、制度化和科学化。为确保学校工作高效有序运转，为学校建设服务，希望学校全体师生认真学习，进一步强化纪律意识，自觉地运用制度规范自己的言行，不断提高工作效率，办事能力和管理水平，按照“建一流的师资队伍，创一流的教育教学环境，建一流的教育教学设备和创一流的教育教学质量”的要求，树立“团结、务实、敬业、高效”的工作形象，真正把我校办成让上级放心，社会满意的一流学校。
张百湾中心校安全工作管理制度为了加强和规范学校安全工作，预防和减少安全事故的发生，维护校园安全稳定，保障学校正常的教育教学秩序和师生良好的学习、生活环境，确保师生员工的人身和财产安全，特制定张百湾中心校安全工作管理制度：
1.学校每学年成立校长任组长的“安全工作领导小组”，小组人员分工明确，各负其责。
2.全体教职工必须提高安全工作认识，结合学校制定的《安全工作实施方案》、《突发事件应急预案》的工作要求及签订的《安全工作目标责任书》，扎实做好本职工作。
3.门卫工作人员必须履行《门卫人员工作职责》，严守工作岗位，做好记录和来客登记及安全保卫工作。
4.班主任每学期填好《学校安全责任书》，对班级内可能存在的安全问
题做好妥善处理。
5.对可能发生安全问题的场所或设施定期排查，发现问题及时整改。严格执行自查月报程序。
6.学校组织的大型文体活动、社会实践活动，必须经校委会研究，校长审批，决定后要有《安全工作预案》。
7.定期开展师生安全教育活动，让法制教育进课堂。对各项工作要有文字记录。
8.严格执行学校的假期值班制度，履行交接班手续，做好记录。
9.学校对安全工作有计划、有总结，建立安全工作台帐.
教学常规管理制度（作业管理）作业是学生学习的主要实践方式，是教师教学效果的主要反馈手段，是师生进行信息交流的工具。建立“书写规范、种类齐全、数量适当、内容科学、个性评价”作业管理制度。
1.作业格式规范，字迹工整，不涂不抹。封面书写统一规范，字迹工整，格式美观。作业本要保持干净，完好无损，数量齐全。
2.教师必须明确布置作业的目的，精心设计作业。作业的难易程度要根据学生的实际情况而定，题目要有层次。对不同层次的学生，作业的内容和方式应体现可选择性。
3.为减轻学生的课业负担，布置作业应以精练为原则。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，坚决杜绝机械性、重复性和大量抄写的作业。严格控制学生的课外作业量，各学科要加强对作业量的协调。按上级教育部门的有关规定，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级课外书面作业量控制在1小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
4.应对课内作业、课外作业；短期作业、长期作业；书面作业、口头作业；思辨作业、行动作业等作业形式作统筹安排，使学生每个学期都能通过多种作业形式巩固和展示自己的学习成果。
5.批改作业要及时，要准确指明对错，标明批改日期。杜绝只布置不批改的不负责的做法。凡需全批全改的作业，不得要学生代替批改。积极
民办培训学校管理制度(范本) 民办培训学校管理制度 民办培训学校管理制度 举办者出资。学校出资情况如下: 1、出资人民币元，以形式出资; 2、出资人民币元，以形式出资; 3、出资人民币元，以形式出资;以上资金均已全部到位。第三十条学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用学校的资产。第三十一条学校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。第三十二条学校配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。第三十三条学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并依法执行国家税收政策;每个会计年度结束后，将财务会计报告交审批机关备案。第三十四条学校的管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督，接受法定审计机构的年度审计。第六章办学结余及分配第三十五条学校有办学结余的情况下，出资人要求取得合理回报。第三十六条办学结余是指学校扣除办学成本等形式的年度净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从年度净收益中按不低于25%比例预留发展资金以及按照国家有关规定提取其他必须费用后的余额。第三十七条取得合理回报的时间在每个会计年度结束时。第三十八条学校提取的发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。第三十九条出资人取得合理回报的比例由董事会依法决定，经三分之二以上董事会组成人员
党支部书记职责 党支部书记在上级党委领导下，主要负责学校的思想、政治工作和支部工作，其职责是： l、在政治上与党中央保持高度一致，认真执行党的路线、方针、政策、全面贯彻党的教育方针，坚决执行上级党委和上级教育部门的指示和决议，定期向上级请示汇报。 2、做好师生政治思想工作，组织师生学习马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，掌握师生的思想动态。 3、搞好党的组织建设和思想建设。 4、主持召开支部会议，讨论决定学校的重大问题，发挥党支部的战斗堡垒作用。 5、支持校长做好校内的人事工作，做到知人善任，人尽其才。 6、加强学校工作的领导。 7、关心师生生活，抓好后勤工作。 8、加强思想教育工作，执行有关规定。搞好教职工的计划生育。 9、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，模范执行党政干部廉政建设和关于党内政治生活的若干准则，在支部当好班长，在群众中起先锋模范作用。
校长职责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期计划。组织人力、物力或财力认真实施，并把实际情况总结上报。 二、制定各项学校管理制度。人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。 三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。 四、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会、后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 六、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
学校各项规章制度 学校人事工作制度 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中国教育改革和发展纲要》及国家有关规定，结合本学校实际，特制定本方案。 二、主要内容 实行校长负责制、教职工岗位聘任制、岗位责任制和考核奖惩制：建立干部能上能下、人员能进能出、职称能高能低、收入能升能降的新的用人和分配机制。目的是进一步调动教职工的工作积极性和创造性，增强学校活力。促进教育改革和发展，更好地为现代化建设服务。 三、原则 公开、平等、竞争、择优原则；德才兼备、任人唯贤、注重实绩原则；高效精干的原则。 四、行政机构和编制 1.学校设校长1名，根据学校规模设副校长1名。 2.内设机构及职数：学校内设机构一般为一处一室，即教导处、依法治校
办公室。各处室可配负责人1——2名。 3.教职工编制：教职工编制标准按教育部文件和省教育厅文件规定执行。 五、校长负责制 1.校长的产生和任期 校长实行任命制或聘任制。 2.校长的职责 a)对上级教育行政部门负责，对学校全面工作负责。 b)贯彻国家的教育方针，执行国家的课程计划，保证教育教学质量。 c)按学校章程自主管理学校，努力提高办学水平。 d)制定学校的发展规划和年度计划，协调组织实施并进行监督检查评估。 e)主持学校行政办公会议，研究部署各方面工作，做出决策形成决议。 f)抓好学校领导班子建设和师资队伍建设，维护教职工的合法权益。 g)拟定学校基本管理制度，制定学校具体的规章并贯彻落实。 h)合理配置和正确使用学校的各种资源，充分发挥人财物和信息的作用。 3.校长的权利 a)校长是学校的法人代表和行政负责人，对外代表学校对内全面主持工作。 b)校长对学校发展规划和工作计划的制定、规章制度的建立、教育教学改革等学校 行政管理工作的重大总是在广泛征求意见的基础上，具有最后决定权。 c)管理、指挥学校的教育教学及各项行政工作。 d)提名副校长候选人和中层干部人选、聘任教职工、政策规定范围内对师生奖励与 处分。 e)按照国家有关政策规定管理和使用教育经费。 f)享受校长职务津贴。 4.校长的监督 a)校长对上级教育行政部门负责，接受主管部门的领导监督。 b)校长必须接受学校党组织的监督。干部的任免、规划的制定或变更、重大改革方 案的制定、经费预算等重要事项的决策，应事先提请党组织集体研究。学校党组
小学各项规章制度汇编1 小学各项规章制度 学校管理制度 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口簿、房证），确属本学区的方可履行报名手续。 5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。
5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。 9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 12、开除学籍：对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的，并被少年管教的，一律开除学籍。 13、休学：学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。 减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规
培训机构员工规章制度 为了加强校区的规范化管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制定本管理大纲。 ?办公室日常行为规范 一、职业操守 1. 遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥； 2. 维护公司形象，树立职业道德，保守公司秘密； 3. 团结协作，爱岗敬业，杜绝是非； 4. 尊老爱幼，不抱怨、不欺瞒； 5. 不断学习，提高水平，精通课业； 6. 积极进取，勇于开拓，求实创新。 二、教室常规 1. 使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼； 2. 有家长和学员在场时，相互应以老师称呼； 3. 办公室、教室门不得随意关闭，不得在办公区与教室内吃零食； 4. 教室内不得大声喧哗； 5. 教室内应保持整洁，下课后应摆放好桌椅和教具，并清理干净； 6. 勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生； 7. 不得在办公室和教室内吸烟； 8. 下班后，应检查门窗是否关闭，电源和水闸是否切断，门是否锁好，确认无误后方可离开。
三、接待规范 1. 有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理； 2. 如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并做好记录； 3. 如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点； 4. 来访者离开时，应主动将其送至电梯门口； 5. 如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料，如不知详情，应请具体人员予以解答。 6. 接待人员必须将情况记录在上门登记表上。 四、电话礼仪 1. 铃声响起3声后必须接起； 2. 接起电话后需亲切的使用“您好，陶氏远航教育，请问有什么可以帮到您？”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给咨询师，使用礼貌用语“请您稍等，我将会为您找到我们资深的咨询老师为您提供帮助”； 3. 电话机旁必须准备好纸、笔和热线登记表，如对方所询之人不在，需根据热线登记表上的项目如实填写，并给予转达； 4. 不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。
民办培训学校 规章管理制度 目录 一、学校领导管理制度 (1) 二、教师职业道德规范 (1) （一）主要职责 （二）基本要求 （三）基本修养 三、教学常规管理制度 (3) （一）备课基本要求 （二）上课基本要求 （三）作业布置与批改要求 四、学生管理制度 (4) （一）校规 （二）学生道德规范 （三）学生守则 （四）课堂守则 （五）学生考勤和请假制度 （六）考核制度 （七）考场规则 （八）学生课外、假日活动安全管理制度 五、安全应急预案 (7) （一）火灾事故 （二）食物中毒 （三）其它突发性事件工作预案
一、学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 2、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 3、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 5、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 6、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 7、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 8、学校领导出差（出访），实行请假制度。 二、教师职业道德规范 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 （一）主要职责： 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，为人师表。
梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学进展观，不断推进治理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职职员综合素养，全面加强和提高学校教育教学治理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，通过精心探究，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用，将各项良好的治理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学治理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员，认真学习《学校治理制度汇编》，
自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
培训学校员工规章制度 学校全称： 学校精神：诚信专业拼搏创新仁爱奉献合作共赢 学校宗旨：运用专业技能承载高度责任成就学员精彩人生 学校使命：让每位学员不再有低分困扰 办公室日常行为规范 一、职业操守 1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。 二、办公室常规： 1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。 2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内吃零食，不得这工作时间浏览与工作无关网页。 4.办公室内不得大声喧哗。 5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及电器。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。 8.未经允许不得随意进出董事长室。 9.未经允许不得随意使用各部门领导电脑。 10.严禁工作期间擅离职守。 11.严禁对同事恶意攻击，严禁造谣生事、打架斗殴、聚众赌博。（有以上行为着，经劝解无效， 送交公安部门处理） 三、接待规范： 1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。 2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。
4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。 5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。 四、电话礼仪： 1.铃声响起两声后必须接起。 2.接起电话后需亲切地使用“您好，银望私塾”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自 行解决需将电话转给主管。 3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意， 并给予转达。 4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。 五、着装要求： 1.日常办公：（女员工）着装优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳 抹。 （男员工）着装整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。 2.日常上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。 办公用品领取 1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统 一领取。 2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。 日常惩罚 1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚 A、在规定场合未按要求着装，佩带公司标志。 B、随意串岗聊天； C、开会时手机铃声随意响起并接听者； D、工作时间上网聊天或打游戏； E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭； F、损坏公司财产； G、剽窃他人的客户资料。 H、随意向客户做公司不可能实现的承诺。 I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。 2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除 A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；
张百湾中心校章程 总则 第一条为全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育，深化教育改革，全面提高教育教学质量，使学校持续稳步快速发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《管理规程》及有关法律规定，结合本校实际，特制定本章程。 第二条学校座落于滦平县张百湾镇张百湾村,校名为张百湾中心校。 第三条学校是国办全日制小学，学制六年。 第四条学校由滦平县教育体育局主管，是独立法人单位，学校遵守国家的政策、法规、接受上级教育行政部门检查、指导，并受国家法律保护。 第五条学校自觉接受教育督导部门对学校教育、教学及其它方面工作进行督导，不断改进学校工作。 第六条学校贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，优化课堂教学。培养学生德、智、体、等方面全面发展；培养合格加特长人才。重视发展学生个性，培养其主动、创造精神， 使学校办学水平不断提高。 第七条学校坚持以科研为先导，以教学为中心，建立起完善的科研
体系和工作机制，加强对课题研究，以教育科研推动素质教育，注重特色教学，不断扩大办学规模，精心打造县城精品学校。 第八条学校以“修德、博学、多能、健体”为校训，以“团结、奋进、诚信、奉献”为校风，以“爱生敬业求实创新”为教风，以“求知求真求美求新”为学风。 分则 第一章教育教学任务及管理 第九条学校的主要任务是教育教学工作，要按照国家教育部发布的课程计划和课程标准，开足开齐各类课程，充分发挥各学科的教育功能，为学生的全面发展奠定基础。学校的其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。 第十条将德育摆在重要的位置，校长全面负责，全校教职工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。依据《中小学教师职业道德规范》要求教师爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。根据小学生的特点和德育工作总目标，努力完成德育工作的基本任务，以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质，为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。 第十一条学校以实施素质教育为重点，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，不断更新教育观念，优化课堂教学，深化教法、学法、考法改革，全面提高教学质量。 1．加强师资队伍建设，建立一支结构合理，相对稳定，德、能、勤、绩俱佳的教师队伍。开展基本功训练和各项竞赛，提高教师的综合素质。 2．以课堂教学为主渠道，定期开展说课、讲课、评课、答辩相结合的教学活动，提高教师课堂教学水平。 3．按照《教学常规管理规程》等有关规定加强常规教学管理，认真抓
一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责 1．贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。 2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。 3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。 4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。 5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。 6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。 7．定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。 8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编（全套）中小学学校管理制度汇编（全套） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任
学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
学校德育管理制度汇编 一、班主任（辅导员）岗位职责 第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。 第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。 第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。 第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。 第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。 第六条培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。 第七条建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。 第八条及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。（习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励） 第九条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。 班主任一日常规基本要求 班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记录入微机；安
根据公司所属行业和规模的不同，公司行政管理制度也有所区别，但由于行政管理的内容基本相同，其制度也只在一些局部有所变化。根据广州管理培训讲师的介绍，一般情况下公司行政管理制度主要包括：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一些中小型企业为提高效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。 现在结合具体的行政管理培训有关内容具体讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。 1、员工礼仪和工作纪律 主要包括：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。对一些行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中最重要的内容。 2、档案管理制度 主要制度包括：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。 3、会议管理制度 主要制度包括：会议的分类及召开权限、会议的组织、会议纪律、会议记录、会议跟进等等。 4、印鉴管理制度 主要制度包括：印鉴的制发、公司印鉴对内对外使用规定、印鉴的权责人及部门、印鉴的保管、印鉴使用登记等等。 5、公文管理制度 主要制度包括：公文格式及行文规范、收文程序、发文程序、公文归档、公文清退、公文销毁等等。 6、办公及劳保用品管理制度 主要制度包括：购置规定、保管制度、领退制度、登记制度。 7、库房管理制度
主要制度包括：人员职责、购置、验收、入库、存储保管、盘点、安全管理等等。对一些从事生产和销售的公司来讲，库房管理制度是公司行政管理制度中重要内容。 为了进一步提高培训班的授课质量，完善培训班的管理体系，加强中心与各培训班之间的信息互通，现将培训班管理体制规定如下: 培训班开课制度: 一、各培训班必须在中心统一的申报时间内申报有效，逾期不予以受理; 二、培训班必须要通过中心审核通过的才能予以开班，否则不予以认证; 三、校团委予以各培训班老师课时费的支持(考证类培训班除外)，其他费用由相关学院自行解决; 四、中心统一招生结束后，各培训班可根据自身情况自由开班; 五、各培训班必须及时地向中心反馈培训班信息; 六、各培训班必须严格组织考核，合格者方能顺利结业; 七、各培训班上课内容由各培训班负责人与培训班指导老师协商决定; 八、培训班负责人对其他培训班的观摩与交流由各培训班负责人自行商讨决定; 日常制度: 一、学员思想上积极要求进步，争当先进，责任感强，尊敬师长，乐于助人，品行端正，思想政治素质不断提高，遵纪守法，不铺张浪费，无不文明行为; 二、勤奋学习，刻苦钻研，目标明确，不浪费时间，学习重积累，不突击，不投机，不断提高自身综合能力; 三、学员团结友爱，互帮互助，关心集体，维护荣誉; 四、学员应自觉遵守校纪校规，爱护公物，节约水电，保持校园清洁卫生; 五、爱护教学设备，无故损坏要赔偿; 六、关闭个人通讯工具，如有特殊情况应置于"振动"档;
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
学校工作职责和管理制度 第一章党支部和校长室 第一节党支部和校长室工作职责 一、党支部工作职责 1、贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议，做好教职工队伍的建设。 2、领导全校思想政治工作，建设精神文明，充分调动一切积极因素，保证学校工作任务完成。 3、讨论、决定学校重大工作问题，检查、监督行政人员执行上级决定情况。 4、做好学校党组织自身的组织建设、思想建设和党风建设，教育党员努力工作，团结群众，发挥先锋模范作用。 5、领导校工会、团委等群众组织的工作，发挥他们协助行政完成学校工作任务，促进党群的密切联系。 6、处理好支部的日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作。 二、校长室工作职责 1、贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法令规定，认真执行技工学校工作条例，领 导各职能科室开展工作，充分调动一切积极因素，保证学校各项行政工作任务完成。 2、讨论、决定学校重大工作问题，检查、监督行政人员执行上级决定情况。 3、制订学校发展规划，健全学校各项规章制度，搞好学校管理和教学改革。 4、在党支部的领导下开展工作，同时接受校工会的监督。 第二节学校工作网络图及校领导岗位职责 一、学校工作网络图（见下页） 二、党支部人员岗位职责 （一）书记岗位职责 党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，负责
主持党支部的日常工作。其主要职责是： l、负责召集支部委员会和支部党员大会；结合学校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，执行技工学校工作条例和上级党政组织的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。 2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作，充分发挥党员的先锋模范作用，认真遵守学校各项规章制度，带领党员和干部群众，努力完成学校各项任务。 3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告情况。 4、严格组织生活，执行党的纪律，加强党的组织建设。做好领导干部、党员和全体教职工的考察鉴定工作。 5、与行政以及工会和共青团等群众组织保持密切的联系，记录交流情况，支持他们的工作，从而调动各方面的积极性。 6、抓好支部委员的学习，按时召开支部委员民主生活会，搞好领导班子的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 (二) 副书记岗位职责： 1、党支部副书记协助书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。 2、负责学生的思想政治工作。 ①认真贯彻执行上级机关关于共青团工作的指示和要求，围绕党的中心工作，指导团委积极开展活动，充分发挥其党的助手作用。 ②指导团委加强对团员和青年的政治思想教育，教育团员和青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 ③指导团员和青年努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，学习现代化文化知识，热爱本职工作，精通业务，积极为现代化做贡献。（三）组织委员岗位职责 党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作，其职责是：
小学各项规章制度汇编 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
小学各项规章制度 学校管理制度 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。 学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。 5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。 7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。 8、新生分配后任何人不准调班。
9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。 10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。 11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。 减轻学生过重负担制度 1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。 2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。 3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。 4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。 5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。 6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
汾阳市昌星职业培训学校管理制度 学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 １、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式多样化；每班每周有针对性的对学生进行安全教育。对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪及时报告；对事故的报告形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇人民政府，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 7、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8、定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和市教育局法制科。 9、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消
校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素养。
7、指导和关心学校团、队的工作，关怀和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、同意上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并同意教职工代表大会的监督。
教务主任职责 教务主任的差不多任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织治理工作。 (一)在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有打算，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障打算全面完成。 (二)组织和治理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。