核心素养提升练二十九
苏联社会主义建设
(40分钟85分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.“迅速恢复的国家机器比以往承担着更多任务,尤其是经济控制的职能。农民和工人阶级起来反对私有者,战争期间经济崩溃造成了城市和军队供给急需。还有一些党的干部不切实际地追求共产主义社会的动人前景。”这段话主要说明了下列哪一事件的背景 ( )
A.“战时共产主义”政策
B.新经济政策
C.农业集体化
D.赫鲁晓夫改革
【解析】选A。根据材料“经济控制”“战争期间”“不切实际地追求共产主义社会”得出“战时共产主义”政策,故A正确;新经济政策是战争(1918—1920年)结束后,于1921年推行的政策,是向社会主义过渡的正确的方式,故B错误;农业集体化是斯大林模式在农业的表现,时间不符,故C错误;赫鲁晓夫改革(1956—1964年),并不存在战争,故D错误。
2.(2019·邢台模拟)1921年,面对严重的经济危机,列宁对到访的美国商人阿曼德·哈默说:“现在我们必须从头做起……重新发掘我们的经济潜能。”为了“发掘经济潜能”,苏俄 ( )
A.实行了“战时共产主义”政策
B.采取了优先发展重工业的方针
C.恢复了货币流通和商品交换
D.建立了高度集中的计划经济体制
【解析】选C。由材料的时间“1921年”可知这是由“战时共产主义”政策向新经济政策过渡的时期,利用商品货币关系发展经济,故选C。
3.(2019·石家庄模拟)1921年7月,为了燃料供应,苏维埃政府建立了“顿巴斯小煤矿利用委员会”,把小型煤矿出租给私人。这些煤矿采煤量占到顿巴斯总采煤量的11.9%。这表明苏维埃政府( )
A.部分恢复了“战时共产主义”政策的做法
B.实施新经济政策的效果有限
C.注重利用国家资本主义发展经济
D.加速了社会主义工业化建设
【解析】选C。根据材料可知是允许私人经营小煤矿,说明此时苏俄利用国家资本主义发展经济,故选C。
4.(2019·黄冈模拟)1921年列宁在给时任国家计委主任格·马·克尔日扎诺夫斯基的信中指出:“关于新经济政策有必要加以补充……新经济政策不是要改变统一的国家经济计划,不是要超出这个计划的范围,而是要改变实现这个计划的办法。”基于这一认识,当时苏俄政府( )
A.将大中小企业收归国有由国家统一来管理
B.利用资本主义生产关系发展社会主义经济
C.制定五年计划以加快社会主义工业化建设
D.扩大集体农庄自主权刺激农民生产积极性
【解析】选B。“改变实现这个计划的办法”指的是新经济政策利用市场和货币关系来恢复发展生产,故利用资本主义生产关系发展社会主义经济,故选B。
【加固训练】
苏俄(联)新经济政策实施后,相对于租让企业,租借企业比较多,仅1924年就由国家租出6 488个。但是,它们多是磨粉厂、碾米厂、榨油厂、制革厂甚至是一些小作坊,承租人多是原来的业主,另外大约有1/4的承租人是合作社。这表明当时苏俄(联) ( )
A.借助本国资本建立工业体系
B.准备对社会主义制度进行改革
C.利用国家资本主义发展经济
D.举借内债来解决民生方面问题
【解析】选C。材料中并不是借此建立工业体系,故A错误;当时苏俄是允许资本主义经济发展,但未涉及社会主义制度的改革,故B错误;材料中是苏俄暂时将部分企业租让和租借,说明通过发展资本主义的方式,推动经济的恢复和发展,故C 正确;材料中是承认资本主义经营方式,不是举借内债,故D错误。
5.1932年底,苏联开始实行身份证制度,身份证只发给城市居民,市镇、中心区、新建筑工地、国营农场等地的工人,农村的居民(集体农庄庄员)则拿不到身份证,而没有身份证连一张火车票都买不到,农民被牢牢束缚在土地上。据此推知,当时苏联( )
A.工人阶级成为领导阶级
B.实物配给制损害了农民利益
C.行政命令代替计划经济
D.农民为国家工业化作出奉献
【解析】选D。由材料“1932年底”时间信息可知斯大林模式逐渐形成,结合材料中“身份证只发给城市居民”“农民被牢牢束缚在土地上”可知斯大林模式以牺牲农业发展为代价片面发展重工业,农民为国家工业化作出奉献,故D正确。
【加固训练】
1965—1979年间苏联集体农庄庄员家庭收支构成
下列对苏联经济解释合理的是 ( )
A.庄员生活总体维持在较低的水平
B.集体农庄的收入总量在稳步上升
C.教育医疗比重说明社保体系完善
D.能购买商品说明不再是计划经济
【解析】选A 。“1965—1979年间苏联集体农庄庄员家庭收支构成”中可以看出这段时间,庄员家庭的绝大部分支出用于购买粮食及衣物,可见生活问题是多数人的基本问题,故A正确。
6.1932年在苏联重工业部门工作中的各种外国专家约有6 800人,其中约有1 700名是美国工程师。同年,苏联向英美购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50%,占英国同类产品出口总量的90%。这说明 ( )
A.国际环境为苏联工业化创造了机遇
B.社会主义优越性吸引了大批西方人才
C.苏联工业化离不开西方国家的帮助
D.美英为缓解经济危机向苏联输出资本
【解析】选A。1932年正是苏联的“一五”计划时期,而同一时期西方正在经历经济危机,20世纪30年代的经济大危机,为苏联的工业化提供大量人才、技术设备, 国际环境为苏联工业化创造了机遇,故A正确。
7.下图为苏联解体后讽刺斯大林时代工业化进程弊端的漫画。作者意在说明
( )
A.苏联农业与轻重工业比例失调
B.苏联建立高度集中的经济体制
C.苏联工业化时代经济文化落后
D.体制弊端导致后来苏联的解体
【解析】选A。从漫画中我们可以看出,斯大林时代的农业与轻重工业比例失调,这是符合当时的实际状况的,故A正确;苏联建立高度集中的经济体制也符合斯大林模式,但不合题意,故B错误;苏联工业化时代经济文化落后不符合史实,故C 错误;体制弊端导致后来苏联的解体符合史实,但不合题意,故D错误。
8.根据苏联官方资料,苏联的工业生产在“四五”计划期间超过战前水平的73%,其中重工业生产增加了一倍,轻工业增加了23%,军事工业仍然受到最多的关注,成功爆炸了原子弹。这表明( )
A.苏联摆脱了帝国主义国家的包围封锁
B.苏联建设成就奠定反法西斯物质基础
C.苏联利用了西方经济危机的发展契机
D.苏联重建道路依然坚持了斯大林模式
【解析】选D。材料反映出第二次世界大战后苏联恢复重建时期,仍然以重工业为中心,苏联重建道路依然坚持了斯大林模式,故D正确。
【拓展延伸】资本主义工业化道路和社会主义工业化道路(斯大林模式)各自特点
(1)资本主义工业化道路:具有渐进性,经历了从原始积累、轻工业到重工业的过程,基础较扎实,体系较健全,但时间长,速度慢,并伴随血腥残暴的对外殖民扩张。
(2)社会主义工业化道路(斯大林模式):集中国内力量优先发展重工业,时间短,速度快,但经济结构不合理,农轻重比例失调,以牺牲农业为代价。
9.下图反映了1961-1985年苏联消费品工业投资在国民经济投资总额中的比重(%)情况。据此可知这一时期的苏联( )
A.国民消费力受到了长期抑制
B.国民经济呈稳定的发展趋势
C.国家经济实力受到严重削弱
D.国民经济结构出现重大调整
【解析】选A。材料反映苏联消费品工业投资即轻工业投资比重长期低于5%,联系斯大林模式优先发展重工业,忽视农业、轻工业的发展,故A正确。
10.有人称,在第二次世界大战后赫鲁晓夫“已经是政治局农业方面的专家……在农耕方面,就知识储备和对业务的熟悉而言,他几乎算得上是一位优秀的农业家”。此言论说明赫鲁晓夫( )
A.对农业的改革取得了一定成效
B.农业管理体制改革力度最大
C.被寄望于改变农业的落后状况
D.农业改革方案获得基本认同
【解析】选C。依据材料“农业方面的专家”和“优秀的农业家”看出此言论对赫鲁晓夫在农业方面的才能给予高度评价,表明言论持有者希望赫鲁晓夫能够改变农业的落后状况,故C项正确。
11.俄国历史学家德米特连科评述道:“这样,到20世纪80年代初,苏联的极权体制事实上在社会上失去了支持,不再有合法性。它的崩溃只是时间问题。”据此可得出 ( )
A.赫鲁晓夫的改革没有实现理论上的突破
B.勃列日涅夫改革只是对原有模式的修补
C.戈尔巴乔夫的改革具有历史必然性
D.斯大林模式是苏联解体的直接因素
【解析】选C。从材料中20世纪80年代苏联极权体制衰落,可知此时苏联进行改革势在必行,故C正确。
12.(2019·邯郸模拟)著名历史学家列奥波德·冯·兰克说:“历史学向来被认为有批判过去、教导现在、以得于将来的职能,对于这样的重任,我不敢期望,它
只不过是说明事件的本来面目而已。”据此可知,列奥波德·冯·兰克认为历史( )
A.应客观反映事件的面貌
B.不应具备社会教化功能
C.须摆脱先入为主的观念
D.应重视原始史料的价值
【解析】选A。客观反映事件的面貌与材料中“它只不过是说明事件的本来面目而已”相符,故A正确;材料中“我不敢期望”不等于否定,故B错误;材料中未涉及摆脱先入为主的观念,故C错误;材料中没有涉及重视原始史料,故D错误。
二、非选择题(37分)
13.(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一1928年,苏联第一个五年计划开始实施时,工业领域的所有制改造已经基本完成,所以,五年计划期间,所有制改造的重点在农业领域。在中央的推动下和压力下,苏联农村出现了大跃进式的集体化浪潮。到1933年,富农首当其冲被消灭,分散的个体小农经济纳入到了社会主义大农业中,苏联从小农国家变成了拥有规模最大农业的国家。农业集体化运动用强制的手段和“阶级斗争”的方式完成生产关系的变革,使苏联建构起完整的计划经济体制。从此,国家对农民有了强制征粮的稳定机制,以农民“贡税”满足高速工业化的资金需求。
——摘编自王斯德主编《世界通史》材料二我们要发展工业,但绝不能够减轻农业发展的意义,特别要保证粮食生产的增加。为克服分散的个体经济的落后性,提高农业生产,必须积极地和有步骤地在自愿互利原则的基础上把贫农和中农联合起来,发展农业合作化。农业机械化五年内只能在局部范围内试办,到1957年参加现有初级形式的农业生产合
作社的农户将占全国农户总数的三分之一左右,这个农业合作计划对于促进农
业发展和保证全部经济计划的实现将是很重要的,对于限制和逐步地消灭富农
经济有决定意义。
——摘编自《中华人民共和国
发展国民经济的第一个五年计划》(1)根据材料一并结合所学知识,概括苏联实施农业集体化运动的目的和主要特点。(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要说明苏联农业集体化给我国制定“一五”农业合作计划的启示,并简述实施农业合作计划的意义。(15分)
【解析】第(1)题第一问根据材料一“国家对农民有了强制征粮的稳定机制,以农民‘贡税’满足高速工业化的资金需求”得出为工业化服务;第二问根据材料一“在中央的推动下和压力下,苏联农村出现了大跃进式的集体化浪潮”得出由中央强制推行等。第(2)题第一问根据“我们要发展工业,但绝不能够减轻农业发展的意义”得出工业农业协调发展等;第二问根据“为克服分散的个体经济的落后性,提高农业生产,必须积极地和有步骤地在自愿互利原则的基础上把贫农和中农联合起来,发展农业合作化”得出减少了进行农业改造的阻力,促进了农村生产力的发展,提高了农民生活水平等。
答案：(1)目的:为工业化服务(或对农业进行所有制改造)。(2分)
特点:由中央强制推行;规模和速度大跃进;全面地将农民纳入到集体的计划体制之下;注重积累;牺牲农民利益。(8分)
(2)启示:工业农业协调发展;积极推进与自愿结合;实施有计划的发展经济;限制和逐步消灭富农经济;以确保农业发展为目标。(8分)
意义:减少了进行农业改造的阻力,促进了农村生产力的发展,提高了农民生活水平;为工业化建设积累了资金和提供了市场;同时开创了新的社会主义改造的方
式和途径。(7分)
14.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料经济的盛衰……绝非外在的“干扰因素”所致,而是工商界自身的规律。……理论意义上的萧条,指的是产量、实际收入和就业水平长期显著下降,这种情况只能用经济体系自身的各种因素的作用来解释……历史经验似乎表明,即使在没有明显的外来影响可能导致商业周期趋势的地方,经济也表现出明显
的周期趋势。这表明我们的经济体制具有一种内在的不稳定性,表现出这种或那种趋势。
——摘编自阿诺德·汤因比《历史研究》结合材料和世界史的相关知识,围绕“经济体制与经济危机”自行拟定一个具体论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确科学,阐述需史论结合,论从史出)
【解析】材料观点是经济的盛衰主要是“经济体制具有一种内在的不稳定性”导致的。可以选择论述资本主义经济体制的固有矛盾与经济危机周期性的关系,资本主义的根本矛盾导致生产相对过剩的矛盾出现,资本主义国家的改革不会消灭生产资料私有制,因此经济危机会周期性爆发。也可从斯大林模式的弊端与苏联的经济危机的关系,高度集中的计划经济体制排斥市场与货币关系、过分地强调通过对农业的剥削完成资本积累,进而酿成民生问题和社会危机。言之有理即可。答案:示例一
观点:资本主义经济体制的固有矛盾导致经济危机的周期性。(2分)
阐述:资本主义的社会化大生产与生产资料的私人占有之间的矛盾是资本主义经济危机的根源。工业革命后不久,随着资本主义经济的迅速发展,资本主义的弊端日益暴露。贫富差距日益扩大,19世纪20年代后,资本主义经济危机开始呈现周期性爆发的特点。19世纪末20世纪初,资本主义国家对资本主义生产关系进行了一定的调整,资本主义经济迎来了发展的“黄金时期”,但其固有的矛盾终于导致席卷世界的资本主义经济大危机的爆发。总之,只要资本主义的基本矛盾存在,资本主义社会的经济危机就不会消亡。(10分)
示例二
观点:斯大林模式的弊端必然会导致苏联的经济危机。(2分)
阐述:斯大林经济体制是高度集中的计划经济体制,计划性、行政性、指令性是鲜明特点,随着经济的发展,其僵化的体制必然会束缚生产力的发展,产生经济危机;斯大林模式长期排斥市场与货币关系,以行政力量驱动经济发展,不符合经济发展的本质规律,无视经济规律必然会导致经济危机;斯大林模式以集体化的形式完成资本积累,长期牺牲农民的利益,必然会造成农民生产积极性的下降,进而酿成粮食危机和社会危机。总之,斯大林模式的内在弊端是苏联经济危机的根源。(10分)
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高中国别史专题四：美国
美国的诞生（独立战争 1775-1783） 1、原因 a:英国殖民统治阻碍了资本主义的发展 b:美利坚民族形成、启蒙思想传播、英国压制 2、导火索：1773/12 波士顿倾茶事件 3、六件大事 来克星顿的枪声（1775） 第二届大陆会议 《独立宣言》发表（1776） 萨拉托加大捷（1777） 北美英军投降（1781） 英国承认美国独立（1783） 4、推翻殖民统治，取得独立，为发展奠定基础 双重性质 美国共和政体的建立 1、1787 年宪法 A、应用了三权分立、人民主权学说 B、确立了联邦共和政体 内容： 1、中央与地方 2、行政权、立法权、司法权 特点：三权分立，制约权利、平衡利益 评价： 1、世界上第一部资产阶级成文宪法 2、对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用 3、三权分立，防止专制独裁，保障了民主制度 4、联邦制赋予政府强有力的权力， 也给予地方一定的自治权利 C、局限：允许奴隶制的存在，实行种族歧视 2、联邦政府的成立 1787 年华盛顿组建了第一届联邦政府 性质：资产阶级和种植园主阶级联合专政 美国联邦制的权利结构 第一层 联邦与州之间的分权，其实质是联邦与州共享主权 第二层 中央政府行政、立法、司法三权分立 华盛顿 ①1773 年，波士顿倾茶事件（导火线） ，华盛顿参加反英，参加第一届大陆会议。 ② 1775 年，莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军，训练正 规军，对保证战争的最后胜利起了重要作用。b5E2RGbCAP ③ 1776 年，围攻波士顿，取得首次胜利。7 月 4 日，通过〈独立宣言〉 ，宣告美国成立。 ④ 指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军,取得胜利,鼓舞了各地的爱国者 ⑤ 1781 年，指挥约克镇战役，英军投降，1783 年，英国承认美国独立。 1、拒绝接受王位。
2018年高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记 先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛 盾。 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治 含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣 分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务。 诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏； 兼并战争； 战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。 c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用） 背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现
《苏联的社会主义建设》教案 教学目标 一、思想教育目标 1.通过对苏联工业化和农业集体化的讲述，使学生认识：苏联在短期内所取得的社会主义建设的巨大成就，有力地说明了社会主义制度的优越性。 2.通过对高度集中的经济政治体制形成的分析，使学生认识：苏联在取得经济建设巨大成就的同时，也逐渐形成了高度集中的经济政治体制，致使对斯大林的个人崇拜盛极一时。它的缺点和弊端成为后来苏联经济发展的严重障碍。 二、基础知识目标 苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定；五年计划的实施；苏联社会主义改造和建设中的重大缺陷；1936年苏联宪法；高度集中的经济政治体制；对斯大林个人崇拜的盛行；苏联的大清洗运动。 三、能力培养目标 通过引导学生分析高度集中的经济政治体制的形成，培养学生运用现象和本质、人民群众及个人在历史中作用的辩证唯物主义、历史唯物主义观点评价历史事件、历史人物的能力。 教学要点 一、苏联的工业化和农业集体化 1.列宁逝世 2.苏联的工业化 3.苏联的农业集体化 4.苏联社会主义建设中存在的严重问题 二、高度集中的经济政治体制的形成 1. 1936年苏联宪法 2.斯大林创建的高度集中的经济政治体制 3.对斯大林的个人崇拜 4.苏联的大清洗运动 教材分析 本节教材包括两方面的内容：第一，有计划的经济建设，使苏联在社会主义建设方面取得巨大成就。虽然存在着种种弊端，但确实使苏联在较短时间实现了工业化，增加了国力，为以后苏联在反法西斯战争中取得胜利奠定了物质基础。第二，高度集中的经济政治体制，使苏联的经济建设取得巨大成就。但是，它本身的严重缺点和弊端，以及个人崇拜风气的盛行，后来成了苏联国民经济发展和生产力提高的严重障碍。 本节重点：苏联的工业化和农业集体化 本节难点：对高度集中的经济政治体制的评价 一、“苏联的工业化和农业集体化”一目，教材主要写了以下三个问题： 1.列宁逝世。1924年1月21日，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人，开始领导苏联人民进行社会主义建设。 2.苏联的工业化和农业集体化。第一、国民经济恢复基本完成后，苏联仍然是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国。为了用现代技术改造落后的工业农业，为了增强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建立强大的物质技术基础。1925年12月召开的联共(布)“十四大”通过了社会主义工业化的方针，决定把苏联从农业国变为工业国。这次大会，标志着有计划、大规模实现社会主义工业化时期的开始。社会主义工业化是在十分艰难困苦的历史条件下进行的。国际上苏联受到帝国主义的包围和威胁，国内原有的经济文化和
历史上重大改革回眸 1．(2018·葫芦岛一模)阅读材料，回答问题。 材料汉昭帝始元六年，召开盐铁会议，以贤良文学为一方，以史大夫桑弘羊为另一方围绕盐铁专营、酒类专卖和平准均输等经济政策，展开激烈辩论。桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种……朝廷储备粮食，掌握货币，限制富人，救济穷人，禁止拥有过多的财富，堵塞获得利益的途径，这样，家家户户都不愁吃穿了……不控制货币发行，就会使真假同时流通。豪强富足，就会互相倾轧。国家统一铸钱，百姓就不会三心二意；钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑……国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之策管理百姓。——据桓宽《盐铁论》等整理 (1)根据材料并结合所学知识，概括桑弘羊经济改革政策的措施和特点。 (2)说明桑弘羊经济思想的历史作用。 答案(1)措施：主张发展工商业和交通业；掌握国家的经济命脉，如粮食储备、统一铸币等；对市场进行管理和控制，通过平衡物价和抑制贫富，维护社会稳定。特点：强调依靠流通环节集聚财富；主张藏富于国，中央政府控制国家经济的命脉。 (2)作用：桑弘羊经济思想的实施为汉昭帝“有为”治国提供强大的财政支持，有利于加强中央集权，巩固国家统一。 解析(1)第一小问，根据材料“桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种”得出主张发展工商业和交通业；根据材料“朝廷储备粮食，掌握货币……钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑……”得出掌握国家的经济命脉，如粮食储备、统一铸币等；根据材料“国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之策管理百姓”得出对市场进行管理和控制，通过平衡物价和抑制贫富，维护社会稳定。第二小问，主要根据桑弘羊经济政策的措施进行归纳，可以从国家干预经济的角度进行分析。(2)作用从经济和政治两个角度分析即可。 2．(2018·济宁一模)阅读材料，回答问题。 材料天会十三年(1135年)正月，金熙宗即帝位。天眷(金熙宗年号)中设仪卫将军，始有内廷之禁，亲王以下不能佩刀入宫。天眷二年三月，命百官详定仪制。以后百官朝参，用汉式朝服。皇统五年(1145年)又颁行《皇统新律》，“大抵皆依仿大宋，其间亦有创立者”，这是金代的第一部成文法典。金熙宗改进女真字，笔画较为简省，天眷元年正式颁行。九月，诏百官诰命，女真、契丹、汉人各用本字，渤海同汉人。此外，金熙宗对各族文化兼收并蓄，尤其重视儒学，以儒家思想作为治国指导思想。——据白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料，概括金熙宗改革的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，简析金熙宗改革的意义。 答案(1)措施：仿照汉制制定礼仪制度；颁行成文法典；改进女真文字；学习各族文化；以儒家思想治国。 (2)意义：有利于巩固金对黄河流域的统治；推动了女真政权的封建化；促进了北方民族大融合(丰富了中华文明)。
庖丁巧解牛 知识·巧学·升华 一、“分权与制衡” 1．宪法的颁布与构成 1787年，在费城召开的制宪会议上，来自各州的代表经过互相争论与妥协，最终通过了一部联邦宪法，即1787年宪法。它由序言和正文两部分构成。序言阐述制定宪法的目的和宗旨，即“为了建立完善的联邦，树立正义，保证国内安宁，规划共同国防”；正文是对联邦政府权力的具体规定，还提到了州与联邦政府的关系、修正案的制定等问题。 2．联邦政府的基本结构 联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门，这是对三权分立学说的第一次伟大实践。 知识拓展三权分立学说的形成与发展： 17世纪，英国启蒙思想家洛克最先提出分权学说，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务权分属议会和君主。18世纪，法国启蒙思想家孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中发展了洛克的分权学说，更明确地提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则。认为立法权由人民集体享有，司法独立，君主则只享有行政权。三者之间以权力的“制约与平衡”为核心，互相独立、互相监督。 （1）立法权归国会。①美国国会由参议院和众议院两部分构成，参议员由各州议会选出，任期六年，每两年改选1/3；众议员由选民直接选出，任期两年。②黑人和奴隶计算在内，使得南方各州种植园主取得较多席位，而议席增多的同时，直接税税额也增多，所以按3/5人口计算。这样宪法又协调了南方各州与北方各州之间的矛盾。③国会拥有批准法律权、征税权、贸易权、征兵调兵权、单独拥有对外宣战权等大权，并在一定程度上制约总统权力，如总统任命的官员、与外国缔结的条约必须得到参议院的批准方可生效等。宪法还规定在职联邦政府官员不得成为国会议员。 （2）行政权归总统。①总统的选举：美国总统由选民间接选出。各州先选出与本州出席国会议员人数相等的选举人，再由他们组成选举团，选举总统。总统和内阁不经国会选出，不向国会负责。②总统的权力：总统既是国家元首、行政首脑，还是军队的总司令，在战时可以行使独裁大权，有时还可以通过行政命令行使权力。它有权提名并经国会同意后任命政府高级官员，直接领导政府，内阁只对总统负责。总统可以对国会通过的法律施行否决权等。美国总统的权力大于国会，使联邦的行政权保持强有力的地位，这是美国民主制度的一大特点，称为总统制共和制，即总统制。 （3）司法权归联邦法院。大法官由总统任命，参议院同意，行使最高审判权，除非犯罪终身任职。联邦法院还拥有解释一切法律和条约的权力。 3．各部门之间的关系 三权分立使各部门的权力相互独立，而权力的过分集中又会导致专权。为了避免这一点，三权之间相互制约，相互监督，从而达到一种平衡，保证了资产阶级民主。 国会掌握立法权，但总统有权否决国会通过的法案；总统行使行政权，但国会有弹劾总统的权力；总统和国会可以通过最高法官的提名和任命来限制联邦法院的权力，而联邦法院可以宣布国会的立法和总统的行政命令违宪而使其无效。 联邦政府三个部门之间关系的示意图：
第21课二战后苏联的经济改革 【学习目标】 1、概述丛赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程； 2、认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 【课前导读】： 1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：‘前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！ 一、诊断病情： 1931-1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高了40%,1953年全苏联人人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20%。 1、这段材料告诉我们了什么信息？ 2、导致苏联经济发展不健康的症结是什么？ 病人：苏联经济 病因：斯大林模式的弊端 二、医疗过程： 1 疗效： 一定程度上冲击了，但他对斯大林模式的弊端缺乏，无法从根本上突破这一模式。 原因： 2、勃列日涅夫的药方
【读一读】苏联为在军事上赶上美国，扭转在军事上不利的地位，加大军费开支。70年代军费开支都保持在每年超过美国20% 。勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40% ——《世界现代史》 疗效： 前期取得一些成效，苏联的军事实力达到与美国相抗衡的水平。执政后期，社会矛盾丛生，经济发展进入停滞时期。 原因： 3、戈尔巴乔夫的药方 （1）重点是用经济管理方法代替原来的行政命令，这实际上是承认对经济的调节作用； （2）政府还减少了，代之以指导性计划指标； （3）通过一系列法规，调整所有制的结构，使原来的单一的公有制经济发生了一些变化，个体劳动者和合作社得到迅速发展； （4）企业开始实行各种形式的承包，出现企业； （5）一些集体农庄和国营农场实行或建立家庭农场。 疗效： 缺少宏观决策和相应的配套措施；没有放弃苏联的传统做法，继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。最终导致苏联解体。 4、我的药方 三、知识升华
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北京的城市布局就是由这条中轴的建立而产生。中国古代这样的建筑理念反映了 A.自然经济将缓慢解体 B. 城市经济逐渐繁荣 C.儒家地位不断提高 D. 中央集权不断加强 19自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是：A.秦代的三公 B.明代的内阁大学士 C.唐代的三省长官 D.清代的军机大臣 20如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能是（ A．辅佐皇帝，参与决策B．跪受笔录，上传下达C．陪读陪写，赋诗作画D．纵论军机，谋划战事 1. 下列史料记载最为典型地体现了清朝设立军机处根本目的的是（） A. “选内阁中书之谨密者入值缮写” B. “军机大臣者……皆亲臣、重臣” C. “军机处……地近宫廷，便于宣召” D. “军机大臣……不能稍有赞画于其间” 2. 某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其它大学士的任命则出于他的推荐，……”文中所指的制度是（ A．汉代内外朝B．唐代三省制 C．明代内阁制D．清代设军机处 3. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ A．中央对地方的管理日益加强B．内阁制度日渐成熟C．中央的权力日益向帝王集中D．丞相权力被六部分割4. 孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是\ A．唐朝完善三省六部制B．明朝废除宰相制度C．元朝行省制度的建立D．清朝设置军机处 5. 明太祖朱元璋废除丞相制度，明成祖朱棣在位时期，内阁制度初具规模。关于这一制度变迁的原因、影响，以下说法正确的是A．一劳永逸地解除了大臣弄权的问题B．使古代中国到达了皇权专制的最高点 C．有力地加强了明代中央对地方的控制力 D．是明初统治者汲取前代历史经验的结果 6. 历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”对其理解不正确的是 A．明朝废宰相造成政治黑暗 B．明朝以前政府不完全直接统属于王室 C．明朝以前的中国采取集体决策方式 D．明清两代是极端专制集权的社会 7《明史纪事本末》中记载明太祖所说的一段话：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝……分理天下庶务，彼此颉頏，不敢相压。事皆朝庭总之，所以稳当。” 明太祖主张稳当治国的方法是 A.废除丞相 B. 设内阁 C.实行郡县制 D. 实行分封制 8. 下面描述的是电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府运作的情况①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A秦、唐、元B．汉、宋、明 C．秦、唐、明D．秦、元清 9某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代兵部迅速调兵迎敌；另一方面责成户部尽速调度粮草，备军队急用。幕僚根据皇帝旨意。草拟诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部、户部等电位执行。这一现象发生在A. 秦朝 B. 唐朝C. 宋朝 D. 明朝 10秦汉时丞相职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是宰相，到了宋朝相当于宰相的官职就更多了，到了明朝废除丞相制度。这一现象反映的实质问题是（ A．专制皇权不断加强 B封建中央政府民主政治得到了不断发展 C．中央对地方的控制日益加强D．丞相权力不断分散11视剧《宰相刘罗锅》播出后，人们认识了清朝官吏刘墉。但有历史学家认为电视剧的名字有误，历史学家最有可能的理由是 A. 刘墉是御史大夫 B. 宰相制度在明朝就已废除 C. 为了哗众取宠 D. 刘墉不是驼背，所以不能称“罗锅”12在《清史稿》军机大臣年表的序言中说：“军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。初祗秉庙谟商戎略而已。厥后军国大计罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”下列关于这段材料的理解，不正确的是（ A．军机处设立之初“名不师古，职居密勿” B．军机处当时的主要职能是“秉庙谟商戎略” C．军机处的职能后来发展为“军国大计罔不总揽”D．军机处是最高行政机构“隐然执政之府” 13“正统（明英宗年号）十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例……。”
第8课美国联邦政府的确立练习题 一、单选题 1.有学者对华盛顿拒绝“王冠”事件这样评价：“在这样的社会土壤下不会出现视名利如 粪土的圣人，只会出产能审时度势的绅士。”对此评论理解正确的是 A. 华盛顿不慕权势的崇高品质让他拒绝了做国王的请求 B. 独立战争时的美国缺乏实行君主制的社会基础 C. 创建民主共和制是华盛顿自始至终的愿望追求 D. 当时北美十三块殖民地人民希望建立君主制 2.美国独立战争爆发之初，古希腊时期雅典人在马其顿的大举进攻面前不肯齐心抵抗，以 致城邦沦陷的历史事实得到广泛宣传；而随着战争的结束，斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身却成为反面的例证。上述材料主要说明: A. 牺牲个人利益以巩固国家的重要性 B. 独立后维护自由和个人权利的重要性 C. 动员美国民众参与对英战争的迫切性 D. 古希腊政治体制孕育了美国共和政体 3.费城是美国最老、最具历史意义的城市之，很多历史重大事件发生在这里。下列叙述正 确的是： ①华盛顿在此地被推选为大陆军总司令②《美国联邦宪法》在此地通过③华盛顿在此 地举行首任总统就职仪式④华盛顿就任总统期间美国国会和政府机关在此地办公 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.约翰·亚当斯在谈及对美国革命的内涵和意义的看法时认为，革命并不等于独立战争， “人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化，乃是真正的美国革命”。由此，约翰·亚当斯认为( ) A. 美国革命不仅是一场民族战争更是社会革命 B. 美国民主共和政治体制的建立受到英国影响 C. 美利坚民族的形成是基于对英国的感情依赖 D. 美国独立战争的胜利表明美国实力强于英国
核心素养提升练二十九 苏联社会主义建设 (40分钟85分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.“迅速恢复的国家机器比以往承担着更多任务,尤其是经济控制的职能。农民和工人阶级起来反对私有者,战争期间经济崩溃造成了城市和军队供给急需。还有一些党的干部不切实际地追求共产主义社会的动人前景。”这段话主要说明了下列哪一事件的背景 ( ) A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C.农业集体化 D.赫鲁晓夫改革 【解析】选A。根据材料“经济控制”“战争期间”“不切实际地追求共产主义社会”得出“战时共产主义”政策,故A正确;新经济政策是战争(1918—1920年)结束后,于1921年推行的政策,是向社会主义过渡的正确的方式,故B错误;农业集体化是斯大林模式在农业的表现,时间不符,故C错误;赫鲁晓夫改革(1956—1964年),并不存在战争,故D错误。 2.(2019·邢台模拟)1921年,面对严重的经济危机,列宁对到访的美国商人阿曼德·哈默说:“现在我们必须从头做起……重新发掘我们的经济潜能。”为了“发掘经济潜能”,苏俄 ( ) A.实行了“战时共产主义”政策 B.采取了优先发展重工业的方针 C.恢复了货币流通和商品交换 D.建立了高度集中的计划经济体制
【解析】选C。由材料的时间“1921年”可知这是由“战时共产主义”政策向新经济政策过渡的时期,利用商品货币关系发展经济,故选C。 3.(2019·石家庄模拟)1921年7月,为了燃料供应,苏维埃政府建立了“顿巴斯小煤矿利用委员会”,把小型煤矿出租给私人。这些煤矿采煤量占到顿巴斯总采煤量的11.9%。这表明苏维埃政府( ) A.部分恢复了“战时共产主义”政策的做法 B.实施新经济政策的效果有限 C.注重利用国家资本主义发展经济 D.加速了社会主义工业化建设 【解析】选C。根据材料可知是允许私人经营小煤矿,说明此时苏俄利用国家资本主义发展经济,故选C。 4.(2019·黄冈模拟)1921年列宁在给时任国家计委主任格·马·克尔日扎诺夫斯基的信中指出:“关于新经济政策有必要加以补充……新经济政策不是要改变统一的国家经济计划,不是要超出这个计划的范围,而是要改变实现这个计划的办法。”基于这一认识,当时苏俄政府( ) A.将大中小企业收归国有由国家统一来管理 B.利用资本主义生产关系发展社会主义经济 C.制定五年计划以加快社会主义工业化建设 D.扩大集体农庄自主权刺激农民生产积极性 【解析】选B。“改变实现这个计划的办法”指的是新经济政策利用市场和货币关系来恢复发展生产,故利用资本主义生产关系发展社会主义经济,故选B。 【加固训练】
新航路的开辟与早期殖民扩张 一、选择题 1．(2019·唐山模拟，33)“打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口”。这说明了( ) A．新航路开辟的必要性 B．欧洲出现“价格革命” C．工业革命兴起的条件 D．世界市场的初步形成 答案 A 解析据材料“东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口”可知，东西方商路的阻断引发了新航路开辟，故A项正确。 2．(2019·秦皇岛模拟，33)葡萄牙国王曼努埃尔为庆祝某一事件，给自己加封了一个新头衔“几内亚之主，及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海与贸易之主宰”。这一事件是( ) A．达·伽马船队抵达印度海岸 B．哥伦布船队到达美洲大陆 C．麦哲伦船队完成环球航行 D．葡萄牙成为“海上马车夫” 答案 A 解析注意题干信息“葡萄牙国王”，哥伦布船队、麦哲伦船队是受西班牙王室支持的，故B、C两项排除；成为“海上马车夫”的是荷兰，故D项排除；达·伽马船队抵达印度海岸是在葡萄牙支持下，而且有利于葡萄牙对印度的征服，故A项正确。 3．(2018·南充模拟，33)新航路开辟以后，西欧变化巨大：资本主义的初步发展、王权逐步高于教权、人文精神的发展和新教派的兴起。材料反映出( ) A．资产阶级统治的确立B．西欧社会的转型 C．国际格局的初步形成D．世界市场的雏形 答案 B 解析题干论述的三个变化，充分体现了西欧社会的转型，即由封建社会转变为资本主义社会，故B项正确。 4．(2018·承德月考，33)新航路的开辟，不仅改变了世界历史的进程，也对欧洲各国产生了重大影响，由此出现了不同的别称，如“黄金的漏斗”“现代金融和商业制度创立者”“新
高中历史万能教案模板：《美国联邦政府的建立》 教学目标 【知识与能力】掌握1787年宪法的主要内容和联邦政府权力机构，分析美国两党在美国政治中的作用。 【过程与方法】通过史料分析、小组讨论，提升提取信息和分析问题的能力。【情感、态度和价值观】树立历史唯物主义世界观，客观看待事物，正确理解历史发展进程。 教学重难点 【重点】1787年宪法中分权与制衡的理解。 【难点】联邦制与邦联制的区别。 教学过程 (一)导入新课 听音乐，分辨歌曲的唱法。师：这是一首什么唱法的歌曲?(流行唱法) (二)讲授新课 1.美国联邦政府建立的背景对美国独立战争以及独立之初的情况进行回顾，提示学生从当时美国的困境和领导者的主观认识去分析学生结合教师提供的材料用合作讨论的方式得出当时的背景是(1)地方权力大于中央，难以管理(2)州与州直接设置关卡，对美国经济发展造成限制因此必须要建立一个强有力的中央政府 2.美国联邦政府建立的标志—1787年宪法的颁布让学生结合世界史近代史所学习的英国资产阶级革命和启蒙运动来思考美国1787年宪法颁布的理论依据，即借鉴英国君主立宪制和孟德斯鸠三权分立，这是美国联邦政府建立的基础。对于本课的难点，美国1787年宪法是如何体现三权分离的这一问题，教师结合材料以及ppt，对联邦制与邦联制深入讲解让学生加以区别。结合学生的合作探究，可以得出：(1)联邦制的特点是中央集权和地方分权(2)联邦制和邦联制的区别是中央权利与地方权力的分割(3)联邦制的作用是稳定政治经济发展，调动地方的积极性为了更好的对比联邦制和邦联制，教师结合中国历史举例说明地方权力过大对国家的消极影响，如唐朝的安史之乱。对本课的重点，三权分立和权力制衡，教师提供相关材料并结合今天美国的例子，让学生深入分析三权分立的特点以及权力制衡如何体现。学生逐一分析所给材料得出结论：(1)三权是立法，行政，司法(2)特点是相互制衡(3)总统可以否决国会通过的法律，国会可以弹劾总统，总统可以提名和任免大法官，法院对总统监督和审查，法院监督国会的立法，国会确认大法官人选 3.美国联邦政府的发展—两党制形成和发展教师结合美国大选的事件引出美国的两党制，并让学生通过阅读教材提问总结形成和发展过程，同时得出无论哪一个党派执政，其本质都是资产阶级当政。 (三)巩固提升 结合已学的英国资产阶级革命比较英美资产阶级民主政治的异同学生逐个分析异同点后得出结论：国家元首分别是总统和国王，产生的方式分别是选举和世袭，元首任期分别是4年和终身，地位分别是有实权和虚位，政府首脑分别是总统和首相，阁员产生方式分别是总统任命和首相任命，政治中心分别是总统和议会;相同点都是资产阶级代议制民主。 (四)小结作业 请学生总结本节课学到了哪些知识，课后比较美国与中国的政治制度。 板书设计
高中历史试卷（1） 一、单选题 1.“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度,它是() A.井田制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 2.《韩非子》中记载：“古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。”这一现象对我国古代政治制度产生的影响是（） A.建立了奴隶制国家 B.实行了禅让制度 C.开创了王位世袭制 D.确立了皇帝制度 3.考古资料表明,西周时期,一些异姓诸侯国虽然远离王畿地区,但是其青铜等器物,在形制、纹饰和工艺风格上也都与周王朝表现出较强的一致性。这主要说明当时( ) A.礼乐制度日渐受各诸侯的冲击 B.工官制实现了礼器标准化生产 C.有利于王室对地方的直接控制 D.分封制有利于中原文化的传播 4.在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称,到了春秋战国时期,“华夏”与“戎”的对立更加明显,无论“华夏”各国之间关系多么敌对,他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期( ) A.实现国家统一成为社会的共识 B.种族和文化认同观念已经出现 C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D.血缘成为维系政治认同的纽带 5.山东省被称为“齐鲁之邦”,起源于( ) A.内外服制度 B.古代地名 C.西周分封 D.汉初封国 6.在明神宗册立太子的问题上，士大夫群体始终反对神宗将个人意愿（不立长子）凌驾于礼法之上，为此与神宗争吵长达15年。期间无数大臣被斥被贬被杖，但最后还是以立长子为太子而告终，史称“国本之争”。这表明（） A. 专制皇权日益膨胀 B. 群臣思想保守顽固 C. 传统文化力量强大 D. 改革面临政治风险 7.近年来，修族谱、立宗祠、祭祖宗、寻亲会祖，甚至宗族械斗在农村蔓延开来，各种家族组织不断涌现。在当前的一些地方，农村社区文化的宗族色彩日益浓厚，利用祭祀祖先、唱族戏、婚丧嫁娶等礼仪、风俗将村民族人联结起来。这表明（） A．宗法制有利于维护正常的社会秩序B．宗法制得到了社会各界的普遍认同 C．封建迷信思想在某些地区愈演愈烈D．宗族势力及宗法观念的影响仍存在 8.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这主要说明了( ) A.大宗、小宗都有血缘关系 B.诸侯的庶子都不能取得政治权力 C.各级政权为一家一姓所掌控 D.宗法关系是维系政权的纽带 9.《国语·楚语下》记载：“天子遍祀群神品物，诸侯祀天地、三辰及其土之山川，卿、大夫祀其礼，士、庶人不过其祖。”这表明西周()
2017高考历史一轮复习知识点整理（人民版） 2017高考历史一轮复习知识点整理（人民版） [知识整合] 1．改革和革命的区别 (1)改革与革命的主体不同：改革是国家、政府的行为；而革命一般是群众的行为。 (2)改革与革命的目的不同：改革是在旧制度的基础上，对其中某些环节进行局部的改造，从而维护旧的统治；革命则是对旧制度的根本改造，是新制度代替旧制度的斗争。 (3)革命后必然对国家机器等进行重建，需要一段时期的政治稳定与经济恢复；改革则是对原有的社会制度的完善与改进，往往不会对生产力造成重大的破坏，一定程度上有利于社会的发展。 2．关于中外改革的规律性总结 (1)改革的定义：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 (2)改革的分类 ①从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 ②从内容看：政治改革、经济改革、军事改革、化改革。
③从性质看：奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。 a．奴隶制改革：梭伦改革。 b．封建性质的改革 确立封建制度：商鞅变法。 少数民族学习先进制度化(兼有确立封建制度和民族融合的性质)：北魏孝帝改革。 封建社会内部调整：王安石变法。 ．资本主义性质的改革 思想化领域：欧洲宗教改革。 确立资本主义：俄国农奴制改革、日本明治维新。 (3)归纳“改革背景”的一般方法 ①社会发展趋势：经济条——根本原因。 ②旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要原因。 ③社会危机：内忧(财政危机、政治危机)外患(民族危机)——必要条。 ④改革力量：阶级条——组织条。 ⑤改革及支持者的革新意识：思想条——主观条。 ⑥外部因素：催化剂、导火线——直接原因。 (4)改革的实质：是统治者对既定制度或生产关系所进行的调整。()如何分析改革成败的原因 ①看是否适合当时历史发展的潮流。 ②看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分
山西省运城中学高中历史美国《独立宣言》资料与解析新人教版选 修3 “天赋人权”和“社会契约” 1．约翰·洛克的《政府论》 人们既生来就享有完全自由的权利，并和世界上其他任何人或许多人相等，不受控制地享受自然法的一切权利和利益，他就自然享有一种权力，不但可以保有他的所有物──即他的生命、自由和财产──不受其他人的损害和侵犯，而且可以就他认为其他人罪有应得的违法行为加以裁判和处罚，甚至在他认为罪行严重而有此需要时，处以死刑。但是，政治社会本身如果不具有保护所有物的权力，从而可以处罚这个社会中一切人的犯罪行为，就不成其为政治社会，也不能继续存在；真正的和唯一的政治社会是，在这个社会中，每一成员都放弃了这一自然权力，把所有不排斥他可以向社会所建立的法律请求保护的事项都交由社会处理。于是每一个别成员的一切私人判决都被排除，社会成了仲裁人，用明确不变的法规来公正地和同等地对待一切当事人；通过那些由社会授权来执行这些法规的人来判断该社会成员之间可能发生的关于任何权利问题的一切争执，并以法律规定的刑罚来处罚任何成员对社会的犯罪；这样就容易辨别谁是和谁不是共同处在一个政治社会中。凡结合成为一个团体的许多人，具有共同制订的法律，以及可以向其申诉的、有权判决他们之间的纠纷和处罚罪犯的司法机关，他们彼此都处在公民社会中。 ──〔英国〕约翰·洛克著《政府论》（瞿菊农叶启芳译） 【解读】约翰·洛克（John Locke,1632—1704）是英国著名哲学家和政治学家。洛克出身于商人家庭，父亲是小土地所有者，做过律师，是清教徒。1652年，洛克进入牛津大学基督教会学习医学，后来成为辉格党政治家沙夫茨伯里伯爵的秘书，后随沙夫茨伯里数次担任政府及其他职位的工作。 《政府论》是洛克最有影响的政治思想著作。上篇主要批评君权神授理论，下篇从自然权利和社会契约理论出发，论述了政府的起源、范围和目的。洛克在《政府论》中明确提出了“天赋
高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势. b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛 盾. 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治
含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务. 诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏； 兼并战争； 战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王. c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用） 背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现 阶级：地主阶级力量壮大 思想：法家思想 直接原因：秦国落后，秦孝公要求变法 内容：废除世卿世禄制，奖励军功 废除井田，奖励耕织 建立县制，强化中央集权 作用：为秦的统一奠定了物质基础，形成了中央集权的雏形.
第2课苏联社会主义建设的成就 教学目的 知识与能力 1、了解战时共产主义政策的背景、内容和作用；掌握新经济 政策的背景、内容和作用；了解苏联的建立。 2、知道苏联社会主义工业化开始的时间和成就；苏联农业集 体化的方针和成就。 3、掌握1936年新宪法；了解高度集中的经济政治体制的严 重弊端 4、通过新经济政策和战时共产主义政策的对比，培养学生对史实进行比较分析的能力；通过评价苏联社会主义工业化、农业集体化和高度集中的经济政治体制，培养学生辩证地评价历史事物的能力。过程与方法 1、分析战时共产主义政策和新经济政策的历史背景，认识其实行的必要性和转变的必要性，学会根据不同情况及时调整政策的思想方法。 2、运用问题讨论法，评述苏联社会主义工业化、农业集体化和高度集中的经济政治体制的利弊，引导学生学会全面辩证地观察和分析历史问题。 情感态度和价值观 1、通过从战时共产主义政策到新经济政策转变的教学，引导学生学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
2、苏联的成立，有利于团结境内各族人民，建设社会主义，增强国防力量。 3、苏联在短期内取得了社会主义建设的巨大成就，体现了社会主义制度的优越性。苏联社会主义建设中存在的严重问题，说明社会主义制度不成熟不完善，必须通过改革来完善。 教学重点和难点 重点：新经济政策：苏联社会主义建设的成就。 难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。 教法三疑三探 学法自主探究，合作交流 教具教材，多媒体 教学过程 （导入新课）提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略）要发展经济，要进行社会主义建设。怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。（板书课题）苏联社会主义建设的成就 设疑自探 1、引导学生设疑 教师用语： 出示学习目标：
苏联社会主义建设 、选择题 1. 下列表格内容反映了苏俄（联）1921—1925年粮食产量的变化，导致这种变化的主 要原因是 A. 新经济政策的实施B战时共产主义政策的实施 C.斯大林模式的推动D农业集体化的成果 2. 片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；长期僵化地执行计划指令， 压抑地方和企业的积极性。”这一评价针对的是 A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.斯大林模式英法绥靖政策 3. 对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉 煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是（） A.全面实施市场经济B采取资本主义的经济管理模式 C.高度集中的政治经济体制多党制代替一党制 4. 列宁为无产阶级革命和建设作出的巨大贡献是（） ①废除农奴制改革②领导十月革命胜利③实施新经济政策④制定苏联新宪法 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5. 对斯大林模式的阐述不正确的是（） A.以苏联新宪法的颁布为形成标志 B.使苏联跻身于工业化国家的行列 C.阻碍了苏联的民主与法制建设 D.促进了苏联经济的持续发展 6. 有人说，对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂”。 这里阳光灿烂”的原因是实行了（） A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.农业集体化 D.社会主义工业化 7. 1952年，我国邮电部发行了一套名为伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此
套邮票却是错体票，其错误在于（）
8. 下列不属于斯大林模式弊端的是（ ） A. 优先发展重工业，忽视农业、轻工业的发展 B. 实行高度集中的计划经济管理体制，排斥市场 C. 权力高度集中，各级领导基本不受群众监督 D. 注意加强民主与法制的建设 9. 下列关于新经济政策影响的叙述，错误的是（ ） A.提高了劳动者的生产积极性 B.有利于恢复苏俄的国民经济 C.巩固了苏维埃政权 D.标志着苏联的成立 二、材料解析题 10?阅读下列材料，并回答问题。 材料一 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能 列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 （1）为什么说 列宁的思路比较好 ”结合所学知识简要分析。 材料二 B ?邮票发行的时间 C.邮票的发行者 D.周年纪念的时间 A.邮票名称中的国家称谓
高中历史知识:美国冷战政策 两种制度：分封制与宗法制。 三个特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国(分封制)；依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制(宗法制)。 封建专制中央集权的认识 一个集中：即所有权力集中到皇帝一人手中。 两对矛盾：即皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。 三个趋势：即分相权集皇权，形成君主专制；分散地方权力，集中于中央，形成中央集权；对思想控制日益加强的趋势。 四个发展阶段：秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。 两个层面：选拔官吏和监察百官。 三个趋势：标准由家世门第逐渐演变为学识才能；选拔方式由推荐演变为考试选拔；选拔形式日趋严密，趋向制度化。 中国古代农业的特点 精耕细作是传统农业的基本特征。 铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式。 古代商业的发展 两个方面：商业发展与商人地位。 三大特点：商人社会地位低，商业发展艰难曲折；受制于农业
的发展；政府对商业的控制逐渐减弱。 四段历程：春秋战国(官府垄断局面被打破，商品市场和大商人出现)——秦汉隋唐(重农抑商政策；坊市严格分开，对外贸易发展)——宋元(商业经济繁荣；坊市界限打破；出现世界上最早的纸币)——明清(城镇商业发展；出现商帮；闭关锁国)。 影响中国资本主义萌芽发展的主要因素 腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。 统治者大力推行“重农抑商”政策，实行专卖制度，对民营商业课以重税，影响了扩大再生产的资金的积累和国内市场的扩大。 长期以来抑商和歧视商人的思想观念根深蒂固，限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。 严格限制对外贸易的“海禁”政策和“闭关锁国”政策，阻碍了中外经济文化交流，限制了资本主义萌芽的发展。 明清时期对外贸易性质、政策对社会转型的影响 中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易，目的不以获取最大的经济效益为目的，主要是加强友好往来。往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法，政府在贸易中增加了沉重的财政负担，影响了中外贸易的持续发展。 诸子百家思想观点： 儒家推崇“人治”，提倡“礼治”或“德治”，即指治国时偏重人的作用，实行“仁政”。 法家提倡“法治”，崇尚“以法治国”，即强调法的作用，主张用