2018年北大新媒体专硕MJC初试真题最全专业指导大全

2018北京大学新闻与传播专硕新媒体方向考研真题
北大新媒体方向专硕334
题目
1、新媒体对社会关系的重构与解构，结合理论与实例谈
2、麦克卢汉“媒介即讯息”的理解
3、大数据和网络营销中如何平衡信息共享与隐私保护的矛盾
4、根据互联网跟帖、群组管理“后台实名、前台自愿”原则，谈谈对网络信息管理的看法
北大新媒体方向专硕440
一、名词解释
1.符号互动论；
2.等额抽样；
3.数据新闻；
4.社会交换理论；
5.卡斯特
二、简答题
1、网络社交行为的影响因素
2、辨析定序变量与定类变量
3、辨析框架理论和议程设置理论
4、信度与效度的关系
三、论述题
1、论述新媒体产业的发展趋势
2、英国某安全官员指出，国内网络舆论事件在Facebook twitter上出现好多问题，但他们没有权利进行处理，怎么办？谈谈对此官员问题的看法。

2018年北京大学新闻与传播硕士考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验
一．考试科目+招生人数
二．北京大学新闻与传播硕士考研参考书目
三．北京大学MJC新闻与传播硕士学习方法（一）参考书的阅读方法
1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书
的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都
是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法
1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，
笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

（三）真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

三、论述题（30*2） 1.构建融通中外的话语体系的目的、核心和立足点。 2.“技术决定论”都有哪些理论，选一个进行评述。
专业二 一、简答： 1.简述发展传播学。 2. 简述大众传播对“意识形态国家机器”的作用。 3.简述作为研究方法的媒介考古学。 4.如何理解平台资本主义？
二、论述题 1.论述算法在新闻传播领域的影响。 2.结合我国广电制度的历史，分析县级融媒体。
三、翻译 三段关于加州意识形态的英文，略。
北大传播学学硕历年真题（2001-2020）
2020 专业一
一、名词解释（5*6） 1.培养分析 2.固定样本分析 3.数据标注 4.零么是媒介化政治？ 2.什么是新型主流媒体？ 3.短视频对传播和社会交往的影响。 4.品牌广告和信息性广告的区别，在互联网中有哪些表现形式。

18北大新传考研334真题解析| 中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点和局限？18北大新传考研334论述2：人民日报中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点？能够解决媒体的什么问题？有没有局限？为什么？请结合相关理论进行分析答题思路“新媒体环境下传统媒体如何转型”是历年新传命题的一个大的考查方向，“中央厨房”是这个大框架下的一个重要话题，考察考生对业界前言问题的把握、相关重要理论知识的记忆，并将二者在答题中相结合。

本题思路非常清晰——题目问的很具体，按照题目的内容逐项安排答题即可人民日报中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点？能够解决媒体的什么问题？有没有局限？为什么？一人民日报中央厨房的生产模式从2014年起，人民日报开始建设“中央厨房”全媒体平台。

中央厨房”的目的不是让新闻成为流水线的产品，所有媒体终端都输出一样的产品，而是保证一次采集后，多元化生产与加工，多渠道发布，能够充分发挥不同媒介的新闻专业特色，实现个性化新闻生产。

“中央厨房”利用技术手段和业务架构的设计，建设一个全媒体平台，使整个媒体集团的新闻生产模式更趋于平台化，基于信息数据共享的理念，由信息采集者海量输入信息，然后由平台根据各子媒体的需求提供新闻信息，由各子媒体的编辑加工为最终成品。

这样的生产模式更利于资源的流通、共享，力求让报社内的各个子媒体在保持自身特色的同时，在“中央厨房”这个平台上各取所需、团结协作，既统筹资源，又维持各自特性，打造一个可以双赢、互赢的平台。

二人民日报“中央厨房”的特点1、不是简单的“采编发”一体化稿库，而是全流程打通、完整的媒体融合体系。

整体架构中，总编调度中心是指挥中枢，是策、采、编、发网络的核心层，负责宣传任务统筹、重大选题策划、采访力量指挥。

采编联动平台是常设运行机构，由采访中心、编辑中心和技术中心组成，负责执行指令、收集需求反馈，人员来自“报、网、端、微”各个部门，大家组成统一工作团队，听从总编调度中心的指挥，进行全媒体新闻产品的生产加工，所有产品直接进入后台新闻稿库。

2001年一、填空题（1*16）略二、名词解释（4*5）1.传播学中的语言符号和非语言符号2.编码和解码3.沉默的螺旋4.使用与满足5.马克思主义精神交往论三、简答题（8*3）1. 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论各自的要点是什么？有什么不同？2. 什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？3.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点与实质是什么？四、论述题（20*2）1. 试论“全球信息化”给人类社会带来的的冲击。

2. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。

2002年一、填空题(1*16)略二、名词解释（4*5）1.李普曼2.现代化理论3.卢因4.传播学研究中的批判学派5.WWW网站三、简答题（8*3）1、举例说明“选择性接触”。

2、传播学的学术渊源有那些？举出两个学科为例，它们是如何影响了传播学的发展的？3、简述知识沟假说。

四、论述题（20*2）1、评价麦克卢汉的“地球村”概念。

2、论我国传播媒介产业化趋势。

2003年一、名词解释（5*6）1.法兰克福学派2．媒介教育3．哈钦斯委员会（Hutchins Commission）4．休眠效果5．德弗勒模式6．认知结构（cognitive schemata）二、简答题（16*4，选做四题）1．组织（如企业）对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？3．简述英格尔斯“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。

4．简述传播的政治经济学关注的问题。

5．简述霍尔关于阅读的理论。

三、论述题（20*3，选做三题）1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道，通过互联网和私人传播获得巨大成功。

请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。

2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。

2018北京大学新闻传播（MJC）考研经验贴看到这个标题你们应该就知道，写这个经验贴也是为了感恩的，毫不避讳的告诉大家我报的是新祥旭的考研全科一对一辅导班花了几万块，也就是公共课和专业课都报了班，话不多说直接上干货。

先大致说下我的情况，我考的北大新闻与传播专硕，各科比较平均，没有拔尖也没有拖后腿的。

今年老师反押题，总体压分现象还是比较严重。

先说初试。

初试我个人感觉比较容易，专业课基本能够押题到百分之七八十，英语改的很松，我记得我当时作文写错了好几个单词，没想到能考那么高。

政治比较正常，我选择题大概拿到了45分，后面大题也就30分。

下面说说各科的复习方法。

一、英语今年考英语二虽然变容易了，但分数也没怎么涨，说明英语不好好学会退步的。

先前我几乎没怎么看过英语，基本上就是看了一遍英语一（还没做，汗颜）和英语二的真题，做了一遍英语二的真题，然后就在报班后自己觉得自己英语已经复习的差不多了，结果老师一给我测试就见底了。

然后老师根据我的成绩给我做了计划，根据我的基础整理了相关考研词汇，按照她给的方法背，速度特别快，差不多只花了半个月我就背完了，然后各个板块老师都有自己的复习方法，跟市面上其他老师讲的方法不一样，对于我来说简直就是超级无敌版的大福利，用老师的方法做题真的是快准狠。

英语要提早准备，因为英语不仅初试很重要，也很影响复试成绩，所以口语不好的也请练起来。

对了，真题还做过张剑的黄皮书真题（包括英语一和英语二），有余力的同学可以买一本张剑黄皮的阅读单册，其余的一概不要买，真的，钱多就捐，别浪费。

还有最后某机构可能会出什么考前必背二十篇，我个人是真的不喜欢，也不建议去背，我都是背平时阅读里积累的词句和表达。

我的老师给我做了一个非常好用的英语写作模板，屡试不爽，好用到飞起。

二、政治政治这块我真是有发言权，因为我去年政治75，今年政治80（虽然改的紧但我还是进步了）。

虽然政治拉分不大，但是容易拖后腿，如果不能保证政治70以上的话，总分就不是那么好看。

2018年北京电影学院视听新媒体创作考研真题资料院系方向：视听传媒、艺术硕士、广播电视、视听新媒体创作招收人数：4 人考试方向：学硕，外语考英语二、专业二名称：视听新媒体创作导师解答：视听新媒体创作方向主要考察考生对新媒体技术的把控能力以及对新媒体技术的市场，发展未来的展望。

对交互媒体要有自己的理解。

考生在报考这个专业前一定要仔细思考好自己是否有下定决定，尽力一搏，在初试的考试中就把其他人甩掉一大截。

注：初始考试成绩的百分之50计入最终成绩。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题【海翔智库教育】一、名词解释1、审美意象2、黄金分割率3、间离效果4、公共艺术5、汉字艺二简答1、什么是艺术真实2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想三、论述1、意境是中国古典美学的主要范畴。

其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系专业二资料与分析：院系：视听传媒学院研究方向名称：视听新媒体创作(44)研究方向介绍：在技术快速发展的当今，视听内容传播手段与渠道的技术革命日新月异，视听影像的普及传播将建立一个传媒领域的全新战略新格局。

随着智能手机、平板计算机风靡全球，视听影像获取的终端越来越多进入手机、平板计算机用户中，十几亿中国人已经天天通过这种阅读终端方式浏览各种信息,移动互联的时代需要大量的视听传播作品。

依托北京电影学院独具特色的教育资源和雄厚的师资力量，利用新模式、新机制，致力于为全国网络、移动媒体、广播、电视等信息传播领域培养制作与创作视听新媒体作品的专业人才。

业务课二名称：视听新媒体创作业务课二介绍：主要考查考生对新媒体专业知识和基础技术的掌握，如摄像机、相机视频操作的基础，阐述视听新媒体发展，市场、网络特点和发展形态。

在理论方面（包括新媒体视觉传达媒体策划、影视精品分析与解读、新媒体概论，新媒体互联网受众研究）以掌握其专业知识及视听新媒体创作形态的研究与分析。

北大新传与新媒体MJC历年真题（2011-2015）吐血大整理最近几天有很多备考的同学都在问胡师姐究竟新闻与传播学院和新媒体研究院的MJC有什么区别，其实真题就是最好的参照。

所以，今天先为大家整理了北大MJC历年真题，各位从真题中就可以窥见端倪。

从2011年至今，北大MJC招生已经走过了5个年头。

其中2015年这次最为特别，因为这是第一次新传和新媒体分开招收MJC，大家从真题中就可以看到，新传考察的重点是新闻、广电和广告（同样这次复试抽题也是分为这三类题型），而新媒体考察的重点则是新媒体和网络传播，需要你有较为广泛的阅读和深刻的思考。

好了，先说这么多，大家自己看看真题思考一下吧。

2015年新闻与传播学院334新闻与传播综合能力（回忆版）1、新媒体和传统媒体媒体新闻生产流程和倾向2、夏俊峰案报道框架和倾向3、媒介融合趋势下谈电视媒体的未来4、为网络门户记者颁发记者证对新闻记者未来发展方向和媒介生态的影响。

5、媒体人离职，从生产劳动力角度分析为什么去企业公关部门440新闻与传播专业基础（回忆版）1、（材料为阿伦的自杀）互联网信息产业、知识产权保护及开放存取联系阿伦的自杀写评论。

2、海外版权引进及广电限制令论述3、（材料为永和大王与永和豆浆相关材料）第一问：品牌和商标的定义及关系第二问：结合广告原理解析为何消费者分不清永和大王与永和豆浆第三问：营销方案差异新媒体研究院334新闻与传播综合能力（回忆版）1、微博与微信在社会关系建构和维持上的异同2、谈谈对互联网管理的看法。

3、对小米，百度，腾讯，互联网思维的看法。

4、大数据和小数据的关系，二者的功能。

440新闻与传播专业基础（回忆版）一、简答题（15*4=60）1、用户体验及其研究方法。

2、把关人在新媒体的运用。

3、弱连接在社会化媒体的表现。

4、分层抽样和配额抽样。

二、论述题（45*2=90）1、传统媒体和新兴媒体融合。

2、新媒体领域你感兴趣的问题，做个研究设计。

2018真题整理南方地区一、中山大学学硕上午卷新闻传播理论（一）简答题（20*4=80分）1、新闻和舆论的区别，新媒体环境下，新闻舆论工作应该怎么进行？（20天20题涉及）2、为什么说新闻是选择的结果，新闻选择要考虑哪些因素？3、麦克卢汉提出了什么理论，结合微信讨论一下在当代的适用性。

（20天20题）4、当前媒介越来越集中，传播和跨国媒介集团在政治经济中越来越重要。

你怎么看到这一现象。

分别有什么好和不好的影响？（二）论述（35*2=70分）1、什么是媒介素养？媒介融合时代媒介从业者、政府机构、受众的媒介素养应该在哪些方面提升？（20天20题涉及）2、试论述人工智能时代给新闻业带来了什么影响？新闻工作者应该如何应对？（20天20题）学硕下午卷实务及研究方法（一）名词解释1、认知偏差2、框架理论（20天20题）3、刻板印象（20天20题涉及）4、类社会关系5、策略传播6、多重共线性（二）简答题1、结合具体案例谈谈你怎么理解“媒介融合”。

（20天20题）2、第三人效果是什么？什么原因产生的？（20天20题）3、为什么说PPS抽样是等概率抽样？（三）材料分析材料：有关王者荣耀。

1、网络游戏什么特征使其可以吸引众多用户？（20天20题）2、从风险沟通的角度看王者荣耀运营团队应该怎样应对质疑与批评？（20天20题）（四）论述题1、结合实例谈谈你认为的网络欺凌有哪些？2、设计一个研究方法研究网络欺凌的影响。

二、复旦大学学硕上午卷714新闻与基础（一）名词解释1、报刊的有机运动（马克思主义新闻观）2、信息茧房（今日头条，20天20题）3、王韬（20天20题）4、每周评论5、《人民日报》社论《致读者》（二）简答1、人民性与党性。

（20天20题）2、美国于1984年，2017年，退出教科文组织，谈谈你的看法理解。

3、新闻界在"真理标准讨论"中的表现。

（往年有些学校如华科考过）（三）论述1、材料：大概是真人秀节目火爆，市场很好，也存在同质化倾向严重问题。

复试真题！14所学校2018新传考研复试题目，全部送给你们新浪微博：@木铎考研虽然今天是愚人节，但是我们依然要放一波干货给你们~2018年考研复试已经接近尾声，木铎家学长学姐第一时间搜集到14所名校的新传复试真题。

不得不说，看到这些真题突然发现，原来复试里的问题都是最前沿的考点，这些问题都是各大院校老师正在研究或关注的话题。

所以，这些问题也一定会成为2019年考试的重点，尤其是对应的学校，速速收藏。

另外，【2019木铎新传高分集训班】自前日推出后，报名火热，目前还剩最后20个名额！想要报名的同学可以速度报名啦（【高分集训班】130个课时，200个专题，100+次批改，我们教你专业课每门130+！）！1中国人民大学▪专硕专业课面试题1.弹幕，会不会影响观看体验，什么类型适合用什么不适合？2.非语言传播是什么？和语言传播的关系？举例子说明。

▪专硕英语面试题1.中国是否应该接受难民？2.你的理想是什么？▪复试笔试真题必做部分：有人说新媒体平台用户生产内容和分享，实质上是平台对用户的剥削。

这种观点是站在哪个学派的立场上?你如何评价这一观点。

选做部分（三选一）：1.举一个国内外非虚构写作的例子，并据此说明非虚构写作的特点；2.从媒介传播特征和受众需求角度谈知识付费类音频受市场欢迎的原因；3.用规模经济和范围经济分析媒介融合。

2南京大学▪新闻学学硕笔试题（6选5）1.王韬在中国新闻史上的地位？2.新闻算法机制的对受众的影响？3.新闻是新近变动事实的报道这一定义的社会背景？4.新闻与知识的关系？5.一则新闻成为网络公共事件的要素？6.新闻专业主义遇到的挑战与存在的意义？▪传播学学硕笔试真题1.论述communication的多重含义？2.论述舆论与舆情的异同之处？3.手机对时空观念的影响？4.朋友圈对发布者和接收者的意义？5.捂脸、大哭等微信表情受欢迎，分析其中原因，并论述微信谈话的特征？6.论述一则新闻成为网络公共事件的要素？▪专硕专硕笔试真题1.为什么很多人为游戏付费却不愿意为新闻付费？新闻未来发展在哪里。

20XX新闻传播类考研真题集锦（一）【华北地区】【北大MJC新闻与传播专业硕士】一、名词解释1、自媒体2、创客3、三网融合4、3D打印5、O2O二、简答题1、媒体转型的内涵。

2、新媒体的影响下，媒体分类的改变。

三、论述题（三选二）1、中国娱乐节目的现状评述。

2、谈谈阿里巴巴近期并购案例的启示。

3、请你就互联网谣言的形成和扩散谈谈你的看法，并就如何识别、澄清、停止互联网的扩散提出你的建议。

【北京大学MJC新闻传播基础】一、简答题1、什么是数据可视化新闻优缺点是什么。

2、什么是新闻策划。

3、新媒体广告的特性。

二、论述（三选二）1、如何理解周边传播与”一带一路“战略的关系。

2、试论中国影视节目创新的必要性和创新环境。

3、巴黎恐怖袭击后，法国电视台关闭了额实况直播报道，根据你所掌握的新闻理论，谈一谈对这项举措的理解。

三、材料题材料一新广告法颁布后违法广告数量和时长逐月下降。

材料二北京某app为推广其产品雇了一群漂亮姑娘穿的贼少贼露在屁股和胳膊上贴上公司名称和”用我“二字以及二维码。

然后就悲催的被处以行政处罚，还被称为北京新广告法第一案。

用广告学知识回答下列问题：1、《新广告法》与以前相比，新修订了哪些内容2、北京新广告法第一案处以的行政处罚，依据了《新广告法》的哪方面规定3、除了对传统媒体监管，我国的广告监管部门还应该做出哪些举措，适应新媒体时代对于广告监管赋予的新要求、新使命。

【清华大学新闻传播学考研真题新闻传播史论618】一、名词解释：察世俗每月统计传、敬告青年、黄色新闻、拟态环境、自我反射、新闻客户端、数据新闻、流动空间、传播情境、传播的偏向。

【中国人民大学新闻传播专业硕士实务】一、根据宽带网络提降速材料1、改写600字左右消息。

2、拟定单一性标题和复合型标题。

3、写评论文章的第一段并拟定标题。

二、根据题一材料制作20分钟新闻调查报道1、选题原因和宗旨。

2、拟定标题。

3、写20分钟节目内容即主要的点，以及它们的采集过程和如何呈现电视视听的优越性。

2018年同等学力申硕新闻传播专业真题2018年新闻与传播专业真题新闻学一、名词解释（3*10=30分）1.向导周报2.法兰西共和国公报3.埃德加·斯诺4.新闻的起源5.新闻背景6.通线7.理论性论据8.电视述评9.访谈新闻10.广播电视系列报道二、简答题（5*4=20分）1.不公正报道的主要表现是什么？2.新闻采访的任务是什么？3.数字化时代新闻标题的主要作用是什么？4.电视新闻报道的选材原则是什么？三、分析题（10*2=20分）1.分析反“客里空”运动的作用和影响。

2.联系新闻传播实际，分析新闻选择的决定因素。

四、实务操作题（30分）1.两条不同角度导语2.复合型标题（主题+辅题）3.短评（500字以内）5月14日，周日。

早上8点49分，成昆线上的小站沙马拉达，一列绿皮火车缓缓停下。

跟着人群，依火红敏上了火车，找到一处比较安静的座位后，抓紧时间做起了练习题。

依火红敏是西昌航天学校的一名初三学生，家住凉山州喜德县沙马拉达乡。

每个周末，她都要乘坐这趟火车，在家和学校之间往返。

这趟火车，车次为5633/5634次，是成昆线上四川境内最后的两列慢车之一，从1970年成昆线通车以来就一直在运行，至今已有47年。

它从普雄往返攀枝花，全程353公里，停靠26个站，票价最高25.5元，最低2元。

在铁路沿线交通不便的地方，每个周末，都有超过600名学生搭乘这列慢车走上求学路。

这列慢车，成为了当地最大的“校车”，将一批又一批学生送出大山。

目前，成昆复线正在加紧施工，预计2021年，从成都到昆明将会开行动车。

不过，这列慢火车，仍将在大凉山深处继续穿行，即使每个小站，只有一名上下车的乘客。

吉木呷呷在火车上用手机自学外语，旁边是她弟弟。

吉木呷呷在火车上用手机自学外语，旁边是她弟弟。

面孔座位上，看书的彝族女孩“一定要考上西昌二中”5633次列车车厢内，拥挤而热闹。

乘客带的行李和货物都很多，有人背着满满一背篓青菜，有人扛着两大袋土豆，还有人提着几只大公鸡。

基本就这些，这是去年四月份我自己写的一篇类似总结性东西的大意，拿出来跟 大家分享一下。祝考研的同学能在三四月得到喜报。
பைடு நூலகம்
2. 回头看整个过程，即便成功，首先体会到的并非自己的牛逼之处，而是越发 感到自己的能力不济。这个社会，单在学校这一块，就有那么那么多的牛人，他
们坚韧，勤奋，像畜生一样玩命工作学习。你有幸能和他们成为战友，甚至对手 都是一种荣幸。
3. 人很容易对自己看的比实际的高。有时候我们对自己的耐力、毅力高估太多， 真正实战下来发现自己原来是个自诩牛逼的渣渣。
【新媒体】 1.新媒体对社会关系的重构与解构 理论与实例 2.新媒体 麦克卢汉“媒介与信息”理解 3.大数据和网络营销中如何平衡信息共享与隐私保护的矛盾？ 4.互联网跟帖 群组管理“后台实名 前台自愿”原则，谈对网络信息管理的看法
【传播学】 一、名词解释(30 分，每题 5 分) 1.策略传播
2.危机传播与风险交流 3.后人类主义 4.文化领导权 5.文本分析 6.第三人效果 二、简答题(60 分，每题 15 分) 1.拉斯韦尔与默顿的关于传播的功能的观点。 2.舆论如何形成及互联网舆论特点。 3.知识沟的基本假设。 4.“二次元”文化对电影消费的影响。 三、论述题(60 分，每题 30 分) 1.后真相的特征、影响和挑战。 2.提出社会互动论的学者有哪些，简述其中两位学者的理论。 【深圳财经新闻】 一、名词解释 1.融合报道 相关 2.民族志 3.数据新闻 4.创意产业 5.视觉传播 二、简答 1 从移动互联网角度举例分析共享经济 2 论述短视频的发展和变化 3 简述虚拟现实技术 vr ar mr 等对市场营销的影响。 三、论述 1 老年人口创历史新高，分析老年人的手机使用 2 评论住房
2018 年北京大学新闻学考研真题回忆最全

2018北京电影学院专业课一《艺术与电影基础理论》真题【专硕】一. 名词解释（7*5）1. 间离效果2. 集体无意识3. 波普艺术4. 柏拉图的“理念论”5. 散点透视二. 简答（15*3）1. 简要回答席勒的艺术审美本质论。

2. 新媒体艺术的概念和表现形式是什么？3. 什么是“视觉文化”？三. 论述（35*2）1. 何为视觉文化？论述视觉文化的理论来源和发展。

2. 结合实例谈谈时尚和消费艺术。

【学硕】一. 名词解释（7*5）1. 连续性剪辑2. 超现实主义电影3. 抽象主义4. 俄狄浦斯情结5. 礼乐文化二. 简答（15*3）1. 艺术批评的功能2. 兴观群怨体现的艺术观3. 什么是行为艺术三. 论述（35*2）1. 马克思主义如何看待政治与艺术的关系？请结合案例分析。

2. 道家主张自然无为，结合道德经谈谈道家美学的观点。

2018北京电影学院各院系专业二真题汇总【导演系-纪录片导演创作】一、配对题 2*10摩阿拿—“纪录电影documentary”罗伯特·鲁德和休伯特·汉弗莱—《初选》《夏日纪事》—莫林维尔托夫—Hot docs纪录电影节—加拿大多伦多《难以忽视的真相》—持续关注气候变暖环境问题林赛·安德森和卡莱尔·赖兹—“英国自由电影运动”《归途列车》—范立欣《二十二》—郭柯《桥》—尤伊斯·伊文思二、简答题（三选二）10*21.故事片和纪录片的三点区别2.格里尔逊纪录片的理念三点3.纪录片创作过程中的主观性表现三点三、材料创作（二选一）1101.材料一。

脑死亡年轻女生捐献遗体现场记录2.材料二。

风靡微信朋友圈的左右脑年龄测试【导演系-故事片导演创作】一、选择题 1*40略二、论述（二选一）40*11.纪录片和故事片在美学上的差异，导演创作的区别。

2.以近期影响比较大的国产片为例，谈谈你对电影艺术特性的理解。

三、剧作 70材料：榆林孕妇跳楼事件。

2018北大新传专硕考研经验最全必看题型分值北大新传专硕上午新闻与传播专业综合能力（334），下午新闻与传播专业基础（440）。

334三类题型：名词解释4个（40分）、简答3道（60分）、论述2道（50分）；440三道论述，每道50分。

但其实除了题型不同，差别不太大。

北大一贯非常灵活不套路，今年可能是个例外，相较于去年的ICANN、战略传播、传播政治经济学对中国传播业现状的借鉴意义等，今年非常平淡。

上午除了“Netflix”和一道研究方法的简答稍微不平常（但也不难）其余都比较常规，也不避热点（比如知识经济、信息流广告、沉浸式传播等）。

下午的论述我基本全在答媒介融合。

但是综合往年，北大考题相比其他高校还是灵活许多，还是要广泛涉猎，别死读书。

书单新传院无指定参考书，以下书单仅供参考：基础《传播学教程》-郭庆光-中国人民大学出版社基础书目中的核心教材，跨考看的第一本书。

基本按照5w框架，比较清晰。

弊端在于缺少批判学派以及书比较老，对于互联网转型等较落后于时代，书中涉及日本学者理论部分可直接略过。

《传播学概论》-许静-清华大学出版社考北大的学生请务必重视这本书。

前年考的世界信息传播新秩序书中直接有答案。

国际传播发展史介绍得相当清晰；人际传播、群体传播、组织传播占了较大篇幅。

注意一些名词，比如“约哈里窗户“、”帕洛阿尔托小组”、“社会资本”、”丰裕媒介与匮乏媒介“、”萨丕尔-沃尔夫假说”、“发展传播学”、“全球公民社会”等，不赘述，弊端在于批判学派和传播效果过少。

《大众传播理论：范式与流派》-刘海龙-中国人民大学出版社这本书相当有内涵。

批判学派、传播史、中国传播状况都有兼顾。

全书未按5w框架，对传统大众传播结构有所颠覆和反思，建议考研中后期再看。

实际上，这本书已经划定了北大批判学派的考试范围。

建议是，看的过程中思考为什么作者要这样安排框架，中间有什么关联。

《新闻传播学考研复习精编》-中华传媒网俗称“小绿”。

历年真题及部分答案2001年一、填空题1、“社会雷达”是传播学者施拉姆对传播功能的一种概括。

1957年，学者赖特提出传播具有娱乐功能。

学者拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论。

1948年发表了《社会传播的结构与功能》的学者拉斯韦尔提出了传播的三大功能学说。

1964年，学者鲍尔提出著名的“固执的受众”的观点。

2、国际传播与全球传播的功能主要有经济全球化发展、政治全球化加速、文化交流融合全球化。

3、著名新闻工作者李普曼称信息环境为虚拟环境英文为 Pseudo-environment 。

4、大众传播时代的开始，一般认为应以大众报刊的出现为标志，大约在 19 世纪 30 年代。

5、麦克卢汉的媒介理论有三个要点，即媒介即人的延伸、媒介即讯息和“热媒介”与“冷媒介”。

二、名词解释1、传播学中的语言符号和非语言符号符号可以分为信号与象征符，信号具物理性质，象征符则具人类语义性质。

语言是一种包含语音系统和意义系统，以口语为根本渠道，文字为辅助手段，用于人类交际的符号系统，是典型的象征符体系。

其作为从劳动中演化出来的信息传播手段，具有能动性和创造性。

非语言传播一般而言指除语言传播外一切交流形式。

严格地说，是具有社会性共知的含义，被有目的地或解释为有目的地发出，被有意识地接受者反馈的，除使用言辞本身以外的人类属性或行动。

其包括语言符号的伴生符又称副语言，体态符号以及物化、活动化、程式化的物体语言符号等。

2、编码和解码编码即传播者将自己要传递的讯息或意义转化为语言、音声、文字或其他符号的活动；解码则是传播对象对接受到的符号加以阐释和理解，读取其意义的活动。

编码与解码是传播的基本环节。

在传播的巴克模式，奥斯古德与施拉姆模式以及施拉姆德大众传播模式等模式中都有所体现。

文化研究学者认为编码与解码行为可以体现社会意识形态斗争，并且受传者在还原具体讯息内容，重建定义活动中不可避免地加入新的解读。

霍尔即将自己著作命名为《编码与解码》。

中国传媒大学2018年考研新闻学理论试题及答案中国传媒大学2018年考研新闻学理论试题及答案一、名词解释(每小题5分，共10分)1、舆论监督「参考答案」社会公众运用新闻媒介，对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评，称之为舆论监督。

舆论监督借助新闻媒介的传播优势，以公开的方式反映公众对某一社会现象、某个社会事件或社会问题所形成的比较一致的意见，实际上它是代表公众的意志对社会现实作出的强有力的主动回应，因而在实施社会监督方面具有很强的影响力和权威性。

2、新闻客观性「参考答案」客观性是新闻报道的基本特征之一，指新闻报道必须以客观实际为本源，按照事物的本来面貌来反映事物。

它是新闻传播关系赖以建立的基本条件，也是影响新闻媒介信誉的重要因素。

它有两层意思：其一是根据必须真实，即新闻报道所描述的对象必须具有客观实在性，不能无中生有、凭空捏造；其二是表述必须客观，报道者一般不宜直接在新闻中站出来发言，而主要是“用事实说话”，即寓情寓理于事实的.筛选、内容的编排、版(画)面的处理之中。

二、简答题(15分)如何理解新闻自由的相对性和具体性？「参考答案」新闻自由是新闻传播领域实施的言论自由与出版自由。

包括新闻采访自由、传递自由、报道自由和收受的自由、报纸的言论自由、广播电视的播送自由、发表新闻评论及展开批评的自由。

新闻自由这个概念产生于阶级社会，因而它本身也是一个阶级的概念，事实上也总是为居于统治地位的阶级所占有。

当然，被统治阶级也总是利用这一手段来争取自己的解放和权利。

因此，超阶级的新闻自由在事实上是不存在的。

新闻自由是相对的，而不是绝对的。

不受任何限制的言论、新闻出版自由在阶级社会中从来是不存在的。

任何社会的言论、新闻出版自由必然受到社会历史条件和社会发展规律的制约，要受到当时的社会公共利益，特别是受到各个国家统治阶级利益的制约。

新闻自由是具体的，而不是抽象的。

在阶级社会中，“人”不是超越阶级国界的，而是属于一定阶级和国家的人。