大学四年学术竞赛汇总+推荐（欢迎补充）
这是学术竞赛交流会大纲，因为我接触的竞赛有限，为了能不浪费听众的20分钟，希望大家多多补充！多多指教！不甚感激！
演讲时间：20min
写在前面2min：
1、专心志。请慎重权衡是否参加某项比赛，一旦报名，就请你全身心投入。
2、享过程。请享受竞赛的过程，这既是了解自己的过程，也是与他人分享的过程。
推荐关注：校/ 院两级团委、学生会、社联、老师、相关关键社团等（注意积累人脉）校教务处https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/
经管院网站https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/（大院，前期准备及时）
校科协网站https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xiaokexie/
北京市教育委员会https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/publish/edu_gjc/index.html
附：北京市教委重点学科竞赛列表
历年：英语竞赛、数学竞赛、数学建模与计算机应用竞赛、英语演讲比赛、电子设计竞赛、物理实验竞赛、化学实验竞赛、机械创新设计大赛；
2009年新增：物流设计大赛、广告艺术大赛、人文知识竞赛、模拟法庭竞赛；
2010年新增：动漫设计竞赛、创业设计竞赛、计算机应用大赛；
大一
1、英语竞赛（推荐指数：★★★★★）----个人参赛，闭卷1min
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/ksxx/62703.htm
Timetable：每年4月的第二个星期日在校内进行初赛（开学两周内在教务系统里报名，第三周以班级交费，约￥20），4月中下旬出成绩，5月的第二个星期日在校外进行决赛。
Reward：竞赛设四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。二、三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生。获特等奖和一等奖的学生及其指导教师由全国竞赛指导委员会颁发获奖证书，获二、三等奖的学生由全国竞赛组委会颁发获奖证书。初赛时会赠予参赛纪念卡片。
Thoughts：这个比赛性价比很高，首先很便宜（￥20），其次认可度很高（教育部主办的全国性比赛，今后评优、写简历、找工作、读研、出国都用得上），还有其他福利（获奖者可以申请学术竞赛奖学金上光荣榜、申请创新学分—信息学院是可冲抵2个学分的专业选修课等等）
Memory：考过两次，至今没有通过初赛 - - ||
2、数学竞赛（推荐指数：★★★★★）----个人参赛，闭卷1min
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/ksxx/54233.htm
关于2008年北京市大学生数学竞赛（第十九届）第一次通知
2008年将举行第十九届北京市大学生数学竞赛，欢迎一、二年级和其它年级的同学参加。
竞赛时间：2008年10月中旬（暂定）
竞赛地点：北京航空航天大学
初步定于6月14日（周六）举行校内选拔考试，具体时间、地点待通知。
北京林业大学理学院数学系 2008-6-3 Memory：考过1次，没有通过初赛
其他：
辩论赛（推荐指数：★★★★☆）----团队参赛，辩论形式1min
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xsfc/61333.htm“绿叶杯”新生辩论赛
Thoughts：很后悔大学期间没有打过一场辩论赛，是大学两大遗憾之一（另一个是没有演过音乐剧/舞台剧，研究生阶段一定要争取加入辩论协会和舞台剧之类的艺术团！）Presentation Skills 是大学的必修课，大家一定要引起重视！
物理竞赛（根据个人知识基础参赛）----个人参赛，闭卷0.25min
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/ksxx/56225.htm
参赛对象：大二在校本科生
报名截止时间：10月22日下午2点钟之前
报名费：15元
报名地址：基础楼306找单宏老师
考试时间地点：12月12号下午2:00-4:30在清华大学考试，具体情况请到基础楼306找单宏老师咨询
友情链接：计算机08梅本金参加过
北京市大学生人文知识竞赛（根据个人知识基础参赛）----个人+团队参赛，闭卷+现场答题https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/ksxx/54973.htm0.25min
选拔赛方式：笔试
报名截止日期：10.12
考试时间：10月中旬，具体时间和笔试地点待定。
报名方式：将个人信息（姓名、性别、学院专业、年级）及联系方式（手机号和email），发送email至bjfurw@https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,（请直接在邮件上说明，不要使用附件形式）
竞赛组织共分为四个阶段：（1）各校的选拔赛；（2）初赛；（3）半决赛；（4）决赛。
各阶段的具体组织方式如下：
各校选拔赛。每校可选出最多不超过两支队伍，每支队伍人数为5名。
初赛。初赛地点为清华大学，竞赛形式为闭卷考试，从中选拔出12支队伍。
半决赛。半决赛地点为中国劳动关系学院。12支队伍分为两组，每组决出三支队伍，共六支队伍进入决赛。竞赛形式为笔试加现场答题。
决赛。决赛地点待定。六支队伍进入决赛。竞赛形式为现场答题。
大二
1、梁希杯论文大赛（★★★★☆，推荐跨院组队参赛）---个人+团队参赛，论文+现场答辩
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xydt/tzgg/57999.htm1min
（“大挑”，即挑战杯学术论文大赛校内选拔赛，两年一次，与“小挑”交替进行）
信息途径：校科协网站https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xiaokexie/
信息院由社团联合会负责
校科协组织的“组队沙龙”
一、参赛要求
（一）参赛对象
在读的博士、硕士研究生、本科生均可报名。
（二）参赛方式
1、个人：独立完成作品60%以上的工作，且须出具证明，合作者不能超过两人。
2、团队：超过三人的项目，或作者不超过三人但无法区分第一作者，均申报集体作品。若以集体作品申报，除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。
二、作品要求
（一）作品分类
1、理、工、农、林类学术论文
理：包括电子、环境科学、生物科学、数学、信息等；
工：包括包装、城规、工设、环境工程、机械、计算机、交通、建筑、林化、木工、生物工程、食品、土木、自动化等；
农、林：草业、林经、林学、水保、园林、资环等。
2、社会调查报告和人文社科类学术论文
包括文学、历史、哲学、政治、经济、社会、法律、教育等。作品可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
3、科技发明制作
A类：科技含量较高、制作投入较大的作品；
B类：投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
Memory：当时以个人形式参加，只通过了初赛。可将论文进行发表。
2、创e杯（推荐指数：★★★☆☆）----个人+团队参赛，作品+现场答辩0.25min
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xsfc/64382.htm
比赛内容分为六个组别：程序算法类，网站设计类，应用软件类，平面设计类，2D动画类以及3D动画类。
主办方：信息学院学生会
Memory：我忘了当年参加的是这个比赛还是哪个了，最后拿的是动画类北京市三等奖，就是把我Flash作业的作品《流浪之旅》交上去了，决赛有现场ppt答辩环节
3、ACM（推荐指数：★★★★★）----3人团队参赛，机房Coding 2min
真想打个10星级！对于coding发烧友来说，这绝对是不容错过的大赛事！
Memory：每年在不同时段不同赛区会有网络赛作为全国赛的预选赛，通过网络赛之后，才有资格参加现场赛。
从初中的桂林市编程赛，到高中的NOIP信息联赛，再到大学的ACM比赛，虽然总是比得一
塌糊涂，但仍是至今为止最最让我热血沸腾的比赛！！在此小小怀念一下一起走过的那帮人。
友情链接：计算机06范希龙、计算机071罗锐、计算机072宋正辙等人参加过现场赛。
信息院月赛https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xsfc/61529.htm
大三：
1、中国大学生数学建模与计算机应用大赛CUMCM（推荐指数：★★★★★）---3人团队参赛，论文+现场答辩
重点介绍！（主要介绍复赛情况）4min
Timetable：6月份之前组队（阵容建议：数学好+ 计算机好+ 文笔好），将名单报送至理学院----7月初校内培训----8月底提交论文习作，校内初选出12组代表学校参加比赛----9月第一个星期五（友情提醒：北林图书馆周五12：00am前可借阅图书）~星期日72h全国赛初赛（撰写论文，由学校统一刻盘提交）----10月中下旬参加全国赛复赛现场答辩（ppt答辩20min，1人主讲，3人参加Q&A10min，提前一天通知）
Fee：参赛费￥200由学校支付，比赛期间食宿费自理（理学院提供一个公用大实验室，若需要在校外做题的话，提前准备好VPN用户名密码，以免无法进入论文系统查询资料）
推荐理由：这是一项团队协作的比赛& 沟通合作能力；比赛期间可查阅资料& 信息检索能力；赛长72h & 耐力、时间规划、执行力；决赛以现场ppt答辩形式进行& Presentation Skills；国内认可度高；
PS：可将论文进行发表
2、梁希杯商业计划大赛（★★★★★，推荐与经管院组队参赛）---团队参赛，论文+现场答辩
重点介绍！4min
（“小挑”，即挑战杯创业计划大赛校内选拔赛，两年一次，与“大挑”交替进行）
https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xydt/tzgg/34456.htm
学校拟于2009年10月到2010年4月底举办第六届北京林业大学“梁希杯”大学生创业计划竞赛。学院团委根据学校及竞赛组委会的相关文件精神，现将有关事项通知如下：
一、参赛要求
1、参赛对象：凡我校在读的博士、硕士研究生、本专科生均可。
2、参赛方式：由优势互补的创业青年自发组成团队参赛。
3、选项：选择具有市场前景的服务或产品。所提出的服务或产品为参赛者发明创造或经授权的发明创造，也可以是一项可能研发实现的产品或服务。
4、调研：参赛者必须就所提出的产品或服务开展广泛的市场调查和深入研究。
5、规范：参赛各阶段及创业计划书均有不同的规范，请严格执行。
二、报名安排
1、报名截止时间：2009年10月30日（延期至11月4日）
2、报名方式：下载报名表及团队成员表，填写完整后将电子版于10月30日（延期至11月4日）24：00前提交至竞赛专用邮箱：liangxibei@https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,，报名表文件名称格式：学号+姓名+院系班级.doc。纸质版报名表及团队成员表于10月30日（延期至11月4日）17：30前提交至主楼1114办公室。
信息途径：校科协网站https://www.doczj.com/doc/1f18290124.html,/xiaokexie/
信息院由社团联合会负责
校科协组织的“组队沙龙”（强烈推荐！）
友情链接：信息071徐凌验（队长）、信息071倪邵亮、信息072宋天翼、计算机072佟超（团队还获首届北京市大学生创业设计竞赛一等奖）等人参加过该项赛事。
3、北美大学生数学建模大赛MCM（推荐指数：★★★★☆）---3人团队参赛，论文
整体情况与中国数学建模赛CUMCM相似2min
Timetable：2月份比赛，92h（四天四夜），比赛前一天之前组队（队中必须要有英语强人！）并交纳参赛费$100，赛后自行提交电子版以及邮寄纸质版和光碟
Thoughts：要提前训练整个团队的英文能力，以及熟悉欧美相关数据及论文的官方网站！PS：可将论文进行发表
Memory：比赛具体时间不定，2010年是大年初六开始比赛，我大年初三就离家出走了，小小感慨一手~
当时把数学系大四已经保送至中科院的大师兄也拉入伙，前段时间我在家的时候还收到他的短信“都3月份了你还在家里游荡，这么悠哉！遥想去年，大年初四就被你拉出来了，内牛满面~55555~”我错了。。。。
其他:
ICM北美交叉学科竞赛0.25min
友情链接：可以自行关注获奖名单（如：大赛组委会公布的获奖名单/ 信息党团—竞赛获奖名单），从中寻找获奖者进行交流
另：1min
1、希望在竞赛/ 项目中积极担任相关负责人，承担起属于自己的一份责任，这也是一种能力的锻炼，“能力越大，责任越大”。（不否认可以优化简历/ 增加管理经历）；
2、竞赛/ 项目其他福利：获奖者可以申请学术竞赛奖学金上光荣榜，申请创新学分—信息学院是可冲抵2个学分的专业选修课（详情见各个专业的“教学计划”）；
3、提前积累人脉，留心备选队友
重申：1min
1、专心志。请慎重权衡是否参加某项比赛，一旦报名，就请你全身心投入。
2、享过程。请享受竞赛的过程，这既是了解自己的过程，也是与他人分享的过程。
DISC行为风格测试问卷 指导语： 每题有四个描述短语，细读每组的行为描述，请根据第一直觉反应，选择一个“最符合”、一个“最不符合”的选项。请在20分钟内完成，不要修改。 切记： ?答案没有对错或好坏之分，与个人隐私无关 ?请在安静、无干扰的环境下独立完成 ?选择时，请务必考虑在工作情境下的行为特点；如果目前没有工作，想象在上一份工作中的行为特点；如果你从来没有参加过工作，请想象在家中的情况。 1 a 富于冒险：愿意面对新事物并敢于下决心掌握的人 b 生动：充满活力,表情生动,多手势 c 适应力强：轻松自如适应任何环境 d 善于分析：喜欢研究各部分之间的逻辑和正确的关系 2 a善于说服：用逻辑和事实而不用威严和权利服人 b喜好娱乐：开心充满乐趣与幽默感 c平和：在冲突中不受干扰，保持平静 d坚持不懈：要完成现有的事才能做新的事情 3 a意志坚定：决心以自己的方式做事 b善于社交：认为与人相处是好玩，而不是挑战或者商业机会 c顺服：易接受他人的观点和喜好，不坚持己见 d自我牺牲：为他人利益愿意放弃个人意见 4 a竞争性：把一切当作竞赛，总是有强烈的赢的欲望 b使人认同：因人格魅力或性格使人认同 c自控性：控制自己的情感，极少流露 d体贴：关心别人的感受与需要 5 a善于应变：对任何情况都能作出有效的反应 b使人振作：给他人清新振奋的刺激 c含蓄：自我约束情绪与热忱 d尊重他人：对人诚实尊重 6 a自立：独立性强，只依靠自己的能力、判断、与才智 b生机勃勃：充满生命力与兴奋 c满足：容易接受任何情况与环境 d敏感：对周围的人事过分关心 7 a积极：相信自己有转危为安的能力 b推动者：动用性格魅力或鼓励别人参与 c耐性：不因延误而懊恼，冷静且能容忍 d计划者：先做详尽的计划，并严格要计划进行，不想改动 8 a肯定：自信，极少犹豫或者动摇 b无拘无束：不喜欢预先计划，或者被计划牵制 c羞涩：安静，不善于交谈
附件1： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 一、哲学类 1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创 2、当代中国马克思主义大众化典型调查 3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现 4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查 6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查 7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究 8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究 二、经济类 1、全面建设小康社会的理论和实践研究 2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查 3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查 4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究 7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查 9、农业产业结构调整和优化典型调查 10、农民专业合作社发展调查研究 11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究 12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究 13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究 14、地方性中小金融机构发展研究 15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究 16、民间投资问题研究 17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究 18、民营企业制度创新典型调查 19、县域经济社会发展模式典型调查 20、积极发展现代服务业的典型调查 21、垄断行业改革问题研究 22、自主创新提升产业技术水平的典型调查 23、各类企业建立现代企业制度的典型调查 24、高新技术产业发展调查研究 25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究 26、资源节约型企业典型调查 27、小城镇现代化建设的典型调查
大一学年个人总结范例 时光如梭，弹指一挥间，大一学年的生活就过去了，真没想到时间会过得如此的快，刚入学的情景依然浮现在我的眼前，回想起大一的学习与生活，我发现在平时我学会了与他人交流，在课堂我学到了该学的知识但我更学会了做人。 说实在的，现在想想我的大一生活虽然90%以上按我的想法度过了，但我发现我的生活失去了平衡，大一上学期我是以学习为主忽略了社团及其他的活动，大一下学期以活动和社团为主而学习却用的心少了，这让忽然觉的不安甚至有些惶恐。大一学年我没有将学习和课余生活调节的好，但总而言之我没有遗憾！ 下面谈谈大一的下学期的具体事情及大二的行动总方向：在学习上：我在这一学期里没有缺过课，确切地说应该是除运动会彩排时缺过一节计算机课外没有缺的课。我想这一点值得自己的肯定。我承认这学期我在学习上下的功夫少但我并没有放弃学习，在学习上，我认为有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！这种态度可不是只对学课本上的知识说的，对生活中其他方面更显得尤为重要，这是我看过及其招聘节目——非你莫属得出的。谨慎、谦虚、勤奋的学习态度无论何时都是可以适用的。我觉得自己的学习态度还是比较端正的，作业都是自己完成的！我还利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以拓宽自己的知识面，提高自己的涵养，尽管这学期花费的时间不是很多但大二时我一定会加大对图书 馆的利用时间特别是图书馆数据库的利用。除态度外我觉的“慎独”的品质也很重要，只有它才能使一个人提高与成长。其实在学习上也有做得不好的地方，例如没有坚持对科目做到预习和复习的习惯，对于这种不好的习惯，我会在今后
的学习中一定去改变它！经过一年我发现课本的知识只是拿文凭的通行证，对就业和生存最重要的是个人的专业技能（自身修养素质也很重要），我这样想也不知对不对？ 在生活上：在生活中我基本上都可以和同学们友好相处。我知道班级是一个大集体我们宿舍就是一个小集体，我们五个人（韩健鹏、魏世然、孙召宾、王荣玉、我）虽生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性及性格都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，小集体和睦了大集体自然就和睦了。在生活中最重要的是通过做义工和志愿者，我认识到了在与陌生人相处时，怎样的与人交谈、与人相处我认为真诚是第一位的，只有你真诚待人，别人才会真诚待自己。其实我是特别的热爱公益活动的大二我也会拿一定的时间做义工和志愿者的。我在生活中结识一些高年级的除化院外的比如人文、土木、环材、海洋、等学院的学长学姐，虽学院不同但他们在学习、工作、生活上及做人方面或多或少的给了我宝贵的建议。特别是化院高分子专业的大二的学长学姐大学对我的帮助特别大。 在工作上：在大一我加入了很多社团或组织，为“民服务社（义工团）”“启蒙团队（志愿者）”“环保协会（志愿者）”“社区党工委第三分工委（社区服务部）”“西望桥（流浪动物救护站义工）” 但到达一学期末就要面临换届问题，我当初加入他们并不是贪图什么部长之类的，但由于我对义工团这方面比较了解再加上和外面的公益组织较其他人接触的多所以社长和原义工团负责人建议我负责以后的义工团，其实我知道自己的实力，我并不适合做领导者只是合作丞相，为此我有推掉了环保协会的职务只做了一个志愿者助理。这也是我当初不竞选班委的原因之一。我承认自己是对工作绝
一、单项选择 ※1.引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 ※2.引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。 A.是 B.否 C.无法判断 ※3.中文古籍引用需注明（）。 A.原作者/书名/部类名/整理者/卷次或篇名 B.原作者/书名/卷次或篇名/出版者/版本 C.原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本 ※4.引用外文文献专著、编著按顺序需注明（）。 A.作者/书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码 B.书名/作者/出版地点及出版机构/出版时间/页码 C.作者/书名/出版地点及出版机构/页码/出版时间 ※5.由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后，（）。 A.应立即通知其他投递处停止处理稿件 B.如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况 C.可以继续在其他投递处继续发表
※6.同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载” ※7.正式出版的学术会议论文集刊登的稿件，是否可以再次发表在其他刊物上（）。 A.是 B.否 C.应征求主编与出版部门的意见 ※8.关于个人成果署名，下列表述正确的是（）。 A.个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名 B.可以随意拉名人署名 C.主编、导师即使没有参与论文写作，也可以署名 ※9.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的办法来进行。 A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章 ※10.抄袭和剽窃是一种欺骗形式，它被界定为虚假声称拥有著作权，即（）。 A.取用他人思想产品，将其作为自己的产品的错误行为 B.在自己的文章中使用他人的思想见解或语言表述，但有声明其来源 C.将他人创作的作品当作自己作品的一部分发表，但有声明其来源 ※11.论文公开发表后收入论文集（）。
-医学知识竞赛试题 一、选择题 1.以下哪项不是生命的基本表现：D A适应性 B新陈代谢 C. 生殖D. 反射 2.人体的骨骼可分为四肢骨、躯干骨和（B）。 A胸廓骨B. 颅骨C. 脊柱D. 长骨 3.运动系统对机体的意义不包括：D A完成躯体运动 B. 构成人体支架 C. 承担身体的重量 D. 运输营养物质 4.关于心脏的说法，正确的是： B A位于胸腔正中间 B. 大小类似拳头 C. 四个心腔两两相通 D. 心室发出静脉 5.血液的主要生理功能不包括：C A. 运输 B. 缓冲 C. 气体交换 D. 防御 6.关于红细胞的说法，错误的是：C A为双面凹的圆碟形，无细胞器和细胞核 B具有变形能力，可通过直径小于它的毛细血管壁 C仅携带氧气，不携带二氧化碳 D红细胞生成的部位随年龄增长而有很大变化 7.呼吸系统不包括以下哪一个器官C A鼻 B. 肺 C. 食道 D. 气管 8.下面哪一个不属于呼吸系统疾病：D A支气管哮喘 B. 肺炎 C. 肺癌 D. 肝癌 9.神经系统由神经元和（A）组成。 A神经胶质细胞 B. 轴突 C. 树突 D. 神经纤维 10.神经元异常放电引起的疾病是： A癫痫 B. 脑中风 C. 阿尔茨海默病 D. 偏头痛 11.白内障是眼球哪部分结构异常引发的疾病 A晶状体 B. 玻璃体 C. 角膜 D. 视网膜 12.胎儿期内有许多与其发育生长有重要关系的附属物，包括： A胎盘、脐带 B. 胎膜 C. 羊水 D. 以上全是 13.“中华人民共和国食品卫生法”于哪一年正式颁布执行（ D ） A.1980 B.1983 C.1990 D.1995 14.粮食加工精度越高会导致什么结果（ D ） A纤维素含量越高，维生素含量越高 B纤维素含量越高，维生素含量越低 C纤维素含量越低，维生素含量越高 D纤维素含量越低，维生素含量越低 15.因血糖造成的惊厥和昏迷的直接原因是（ B ） A胰岛素分泌过多 B.脑细胞供能不足 C骨骼肌供能不足 D.胰高血糖素分泌不足
2015年“挑战杯”河南师范大学课外学术科技作品竞赛 作品申报书 作品名称： 申报者姓名 （集体名称）： 联系电话： 指导教师： 所在学院： 类别： □A.自然科学类学术论文 □B.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □C.科技发明制作A类 □D.科技发明制作B类 说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C 表。 3.表内项目填写时一律打印，字迹要端正、清楚，此申报书可在校团委网页（/）上下载，同时可以复制。 4.序号、编码不需个人填写，由校团委根据作品种类填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附
中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内。 6.该申报表请以学院为单位于3月31日前送至校团委，同时请填好《作品汇总表》一式两份分别用打印版本和电子版一并报送。 7.其他参赛事宜请向校团委咨询。 各学院负责人信息 高伟（）：生科文学音乐舞蹈软件环境 董方月（）：外语化学水产社会政管 王娇娇（）：商学院物理历史数学旅游 张凤宇（）：美术计科教育法学体育国教 A1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者） 2．本表中的学籍管理人员签名视为对申报者情况的确认。
大一学期总结800字范文 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 大一学期很快就过去了，我们大家不妨回顾大一学期的情况，写写总结吧！以下是大一学期总结800字范文，欢迎阅览！ 光阴似箭，转眼间，我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好憧憬，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。一学期下来，是既有得又有失的。 在上大学以前，不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我认真思考了究竟应该参加什么样的社团，从而不仅能从中获得快乐，更重要的是在参与中学得只是，让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下，我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛，并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中，我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里，我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两
个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要根据自己的兴趣，有兴趣才会投入，进入以后要能够积极主动，主要是培养自己的协调能力，社交的能力，与学习是会发生矛盾的，如果是喜欢社团的工作，则需要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上！在大学里自己有很多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的朋友，大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒，会给你留下美好的回忆的！ 大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学；该学多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必须精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很容易忘记。现在，随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整
C: 1. 手部卫生是防止感染扩散的最有效方法，严格手部卫生措施可以降低（ %）的医院感染。 A、50 B、40 C、30 D、10 B: 2. 如果手部没有明显脏物时，又要连续进行下一个操作时，应使用哪一种方式洗手： A、杀菌或非杀菌肥皂和水对手部进行清洁 B、用手快速消毒剂 C、不洗手 D、流动水洗手+快速手消毒剂 A:3. 可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是:（） A 暂居菌 C 病毒 B 常驻菌 D 支原体 C:4. 控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（） A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 A:5. 手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 B:6.手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2
B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 A:7. 对于耐青霉素金葡菌感染，可首选下列哪类药物 A、一代头孢菌素 B、二代头孢菌素 C、三代头孢菌素 D、磺胺类乎 E、广谱青霉素类 A 8.对第三代头孢菌素描述有错误的为 A、对G+菌作用甚强，大于第一、二代 B、对G-菌作用强 C、其中一些对绿脓杆菌有较强杀菌作用 D、肾毒性甚小 E、对β内酰胺酶稳定 E：9.对耐甲氧西林金葡菌感染首选 A、头孢菌素类 B、氨基糖苷类乎 C、大环内酯类 D、克林霉素 E、万古霉素 C：10.克拉维酸主要作用为 A、扩大抗菌谱 B、增高MBC C、抑制β内酰胺酶 D、减少耐药性 E、提高生物利用度 E：11.第一代头孢菌素特点中无 A、对G+菌作用强 B、对青霉素有部分交叉过敏性 C、对G-菌所产生的β内酰胺酶不稳定 D、对青霉素稳定 E、肾毒性低 C：12.亚胺培南特点描述有错误的为 A、高效、抗菌谱广 B、常与西司他丁钠合用 C、单独使用
霍兰德职业人格能力测验问卷(HLD) 第一部分您愿意从事下列活动吗？（是？否？） 1.装配修理电器或玩具。 2.修理自行车。 3.用木头做东西。 4.开汽车或摩托车。 5.用机器做东西。 6.参加木工技术学习班。 7.参加制图描图学习班。 8.驾驶卡车或拖拉机。 9.参加机械和电气学习。 10.装配修理电器。 11.素描／制图或绘画。 12.参加话剧戏曲。 13.设计家具布置室内。 14.练习乐器／参加乐队。 15.欣赏音乐或戏剧。 16.看小说／读剧本。 17.从事摄影创作。 18.写诗或吟诗。 19.进艺术(美/音)培训班 20.练习书法。 21.读科技图书和杂志。 22.在试验室工作。 23.改良品种,培育新水果 24.分析土和金属等的成分. 25.研究自己选择的问题. 26.解算式或数学游戏。 27.学物理课。 28.学化学课。 29.学几何课。 30.学生物课。31.学校或单位的正式活动. 32.参加社会团体或俱乐部 33.帮助别人解决困难。 34.照顾儿童。 35.晚会、联欢会、茶话会。 36.和大家一起出去郊游。 37.获得心理方面的知识。 38.参加讲座会或辩论会。 39.观看或参加体育比赛。 40.结交新朋友。 41.说服鼓动他人。 42.卖东西。 43.谈论政治。 44.制定计划、参加会议。45影响别人的行为。 46.在社会团体中任职。 47.检查与评价别人的工作 48.结识名流。 49.指导项目小组。 50.参与政治活动。 51.整理好桌面和房间。 52.抄写文件和信件。 53.为领导写报告或公函。 54.查收个人收支情况。 55.参加打字培训班。 56.参加算盘，文秘等培训。 57.参加商业会计培训班。 58.参加情报处理培训班。 59.整理信件、报告、记录等。 60.写商业贸易信。 第二部分您具有擅长或胜任下列活动的能力吗？（是？否？） 61.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具。 62.知道万用表的使用方法。 63.能够修理自行车或其他机械。 64.能够使用电钻床、磨床或缝纫机。 65.能给家具和木制品刷漆。 66.能看建筑等设计图。
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞 赛江苏省参赛项目一览 特等奖（31 件）： 南京航空航天大学 《飞行模拟技术开发验证平台》 《自拼接双目立体测量系统》 《高速率短波OFDM调制解调器》 苏州大学 《电纺高强超细功能纤维膜的制备及其在染料废水处理中的应用》 《青蒿素对人宫颈癌Hela 细胞辐射增敏作用的研究》 《推进大学生“村官” 扎根基层机制研究——来自苏北灌南、灌云两县的调查》 江苏大学 《短纹杆——板齿脱粒装置关键技术研究与开发》 《并联混合动力轿车多能源管理控制器产业化自主研发》 《关于混沌突然发生系统控制的研究》南京工业大学 《利用秸秆原料制备PBS类生物可降解聚酯》 基于代谢组学新方法调控新型功能因子花生四烯酸高 效生物合成》
《有机硅树脂的水性化技术》 《液化石油气球罐综合评定系统》 南京师范大学 《抗病促生的植物微生态复合接菌剂》 《完善我国地方应对自然灾害法律制度研究——以南京市2008 年雪灾应对为例》 江南大学 《“绿色纺织，清洁生产”——用于纺织品前处理的酶制剂研究》 《白酒原料造柴油——大曲华根霉在白酒及生物柴油中的应用》《传统食品方便、安全新途径——微波化技术应用与产品开发》《新型侧压式安全油门》 南京大学 《远程心电智能监护系统》 《自旋矩纳米振子中的混沌抑制》 《大学生团队创业因缘模式探讨——求解大学生创业二元悖论的新思路》 《我国部分地方迷信泛滥的表现及其原因研究》 东南大学 《基于非接触电极的远程心电监护系统》 《我国农民专业合作社推广现状与规范发展研究-- 基于六省十县的调研分析》
中国矿业大学 《矿井瓦斯突出实时监测装置及预警系统》《基于氧化动力学的煤自燃倾向性测定方法与装置》南京中医药大学 《一种中药眼部雾化器的研究制备》江苏科技大学 《水面多体多用途无人艇研制》苏州科技学院 《太湖蓝藻公众风险感知水平调查研究》南京医科大学 《基于人工智能的个体化给药方案设计系统-- 环孢素 A 血药浓度和用量预测》一等奖（53 件）： 江苏大学 《新型气流扰动茶园防霜冻技术系统》 扬州大学 《基于超磁致伸缩材料的微驱动系统》真空平板玻璃太阳能集热群真空干燥系统》 多取代喹啉化合物绿色化学合成研究》花木主导型新农村建设 发展模式探究——国家级新农 村建设科技示范村江都市横沟村实证分析》 南京工业大学 《高功率LED灯相变脉动热翅板散热器》 南京师范大学 《可定位便携式影视直播系统》 《寻找危机中的希望——金融危机背景下江苏玩具企 业现状调查和发展策略研究》
大一学生个人学期总结范文 大一学生如何适应大学生活，这是刚踏进大学之门每个人较为关心的问题。要适应新的大学生活，必须过好三关，即学习方法关、今天给大家找来了大一学生个人学期总结范文，希望能够帮助到大家。 大一学生个人学期总结范文篇一 时光如电，岁月如梭，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，大一生活已经结束，回顾这一年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的专业向就业转变为方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，学好了会计方面的专业知识。下面我对各个方面进行简要的概括。 一、学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的，在大学期间我对学习一直很重视。在学习上，我态度认真、刻苦，努力钻研，具备了扎实的专业基础知识：我学的是会计专业，它要求认真细致严谨，所要掌握的工作方法多、难度大。在平时的学习中要不断的结合课本上的模拟案例，逐步扎实地掌握了专业知识，为了跟上社会需求，我还深入学习办公应用软件的使用，。 二、工作能力方面。学生会工作在大学生活中是一项重要内容，在能力锻炼方面，我积极参加学生工作和社会实践活动，并取得了一
定的成绩。我大一竞选为院团委学生会的学习部委员，这一职务对我的组织能力、执行能力、交流能力、责任心等方面都是一次极强的锻炼。在大一学年内，在部长的领导下，成功的举办了新生经验交流会，英语演讲比赛和"就业之星"求职应聘大赛，极大地丰富了同学们的课余生活。我也积极参加了"就业之星?的比赛，并取得了优秀奖的成绩。 三、人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，我与同学的关系都是比较融洽，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能主动帮助同学，积极参加院学生会组织的活动，热情融入到学生会大家庭中去，处理好与同学、老师的关系。学生会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。 四、思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在大一下学期的时候我向党组织递交了入党申请书，决心积极向党组织靠拢以提升自己的思想觉悟。在大学生活和实践中，让我的思想觉悟有了较大的提高，平时关心时事，注意学习党务知识，在实践中不断端正自己的入党动机，以党员的标准来严格要求自己。 五、在实习方面。实习是大学生从学校学习向社会工作过渡的重要阶段之一，选择实习单位以及实习期间的工作表现都会影响自身以后的就业，所以我在暑假进入一家民营企业进行实习。工作中我刻苦学习业务知识，在销售员前辈的培训指导下，我很快的熟悉了销售部
实用文档 一、单项选择 ※1.引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 ※2.引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。 A.是 B.否 C.无法判断 ※3.中文古籍引用需注明（）。 A.原作者/书名/部类名/整理者/卷次或篇名 B.原作者/书名/卷次或篇名/出版者/版本 C.原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本 ※4.引用外文文献专著、编著按顺序需注明（）。 A.作者/书名/出版地点及出版机构/出版时间/页码 B.书名/作者/出版地点及出版机构/出版时间/页码 C.作者/书名/出版地点及出版机构/页码/出版时间
※5.由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后，（）。 A.应立即通知其他投递处停止处理稿件 B.如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况 C.可以继续在其他投递处继续发表 实用文档6.※同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载”）。正式出版的学术会议论文集刊登的稿件，是否可以再次发表在其他刊物上（※ 7. A.是否 B.应征求主编与出版部门的意见 C. 关于个人成果署名，下列表述正确的是（）。※8. A.个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名 B.可以随意拉名人署名主编、导师即使没有参与论文写作，也可以署名 C. ）的办法来进行。学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（※9. A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章抄袭和剽窃是一种欺骗形式，它被界定为虚假声称拥有著作权，即（）。10.※ A.取用他人思想产品，将其作为自己的产品的错误行为 B.在自己的文章中使用他人的思想见 解或语言表述，但有声明其来源将他人创作的作品当作自己作品的一部分发表，但有声明其来源C. 11.※论文公开发表后收入论文集（）。 实用文档 A.应注明原来发表的出处可以不注明原来发表的出处B. C.应征得公开发表刊物的同意）。※12.引用未发表作品（
2019年医学知识竞赛试题400题答案（精选） 1. 小腿后群肌深层最内侧的一块肌是( C ) Ａ、胫骨后肌Ｂ、比目鱼肌Ｃ、拇长屈肌Ｄ、趾长屈肌2. 能够外展肩关节的肌肉是( A ) Ａ、三角肌Ｂ、小圆肌Ｃ、大圆肌Ｄ、肩胛下肌3. 构成腹股沟管内口的结构是( D ) Ａ、腹膜Ｂ、腹横筋膜Ｃ、腹横肌腱膜Ｄ、腹外斜肌腱膜 4. 在体表不能摸到的骨性标志是( B ) Ａ、肩峰Ｂ、尺骨冠突Ｃ、桡骨茎突Ｄ、肩胛骨下角 5.成对的脑颅骨是(D) Ａ、额骨Ｂ、蝶骨Ｃ、枕骨Ｄ、颞骨 6. 前臂肌前群浅层最外侧的一块是( C ) Ａ、旋前圆肌Ｂ、桡侧腕屈肌Ｃ、肱桡肌Ｄ、尺侧腕屈肌 7. 网膜囊( D ) Ａ、位于肝门与胃小弯和十二指肠上部Ｂ、在肝门与胃小弯之间Ｃ、是二层腹膜结构Ｄ、位于小网膜和胃后方的扁窄间隙 8.喉室是( C )
Ａ、前庭裂与声门裂之间的部分Ｂ、喉腔最狭窄的部 Ｃ、喉中间腔向两侧突出的间隙Ｄ、前庭裂以上的部分9.没有系膜的器官是( B ) Ａ、阑尾Ｂ、升结肠Ｃ、横结肠Ｄ、乙状结肠10.关于牙的描述哪一个是错的( B ) Ａ、人一生有乳牙与恒牙两套Ｂ、牙可分为牙体、牙颈、牙根三部 Ｃ、牙颈周围包有牙龈Ｄ、牙可分三类，即切牙、尖牙、磨牙 11.尿道膜部穿经( B ) Ａ、盆膈Ｂ、尿生殖膈Ｃ、肛提肌Ｄ、无上述情况 12.体循环起于( B ) Ａ、全身各部的毛细血管Ｂ、左心室Ｃ、左心房Ｄ、右心房 13.椎动脉( B ) Ａ、起于颈总动脉Ｂ、经枕骨大孔入颅Ｃ、直接参加大脑动脉环Ｄ、发出大脑后动脉 14.乳糜池的合成( D ) Ａ、由左、右肠干Ｂ、由左、右腰干Ｃ、由左、右肠干和腰干Ｄ、由左、右腰干和肠干 15.肠系膜下动脉起始部闭塞，可能出现血运障碍的是( D )
关于大一学期自我总结 导读：本文是关于关于大一学期自我总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：大一学期自我总结】 当我怀着一颗好奇、激动、期待的心情走进大学，我的大学生活便从此开始。 大一的生活悄然已逝。记得刚步入大学时，怀着一颗好奇和期待的心，摸索，期盼着。记忆里，一年的大一生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。 学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。然而大一第二学期渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己！ 在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们
进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。 已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年，这一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来；社会交际能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。 大一，教会了我一些道理，大一，给了我一些新奇而又痛苦的经历，没有什么付出是白费的！在今后学习生活中，我会不断努力，追求自己的理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生！ 仰望大三大四的师兄师姐们，有些已经有了很高的成就，他们的才华也在大学校园这个平台上展现得淋漓尽致，已完全一个能够跻身社会大家庭的人了。而此时我总会想我的大三、大四会是怎样，也像他们那样辉煌，有自己的成就；还是仍旧停滞在大一的天真无邪中，迷茫的探寻属于自己的人生之路。 过去的一年，虽然很多时间都是在迷茫中度过，但是仔细想想，
医学知识竞赛策划书 一、活动主题：SHOW我专业。 二、活动目的 “医学知识动一动，健康快乐滚滚来”。此次活动通过医学专业所有师生的积极参与，为同学们打造一场全新的知识盛宴，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到求是开拓的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活，特举办此次活动。 三、活动时间：12月中旬（初定） 四、活动宗旨： 坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。 五、主办单位：乡宁县职业中学医学组 六、大赛参与者 本次医学知识竞赛的参与者为所有医学专业学生，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现医学专业学生的青春活力与激情，加强医学班级之间的友谊互动。 本次大赛的评委由所有医学专业组教师组成，评判公正权威。七、组织工作 <一>、成立职能组 1、赛题筹备组 组长：武媛杰张卫萍
组员：兰新良杨彩芳郑春斌唐丽慧 职责：试题准备、筛选和试题PPT制作（超链接） 2、宣传组 负责人：杨彩芳 职责：赛前的通知、宣传、邀请，比赛时计时计分，赛后的 结果公布、新闻撰写。 3、后勤组 负责人：郑春斌 职责：负责赛前现场布置、所需道具，比赛中整理队伍，处理突发事件（停电）、以及赛后证书和奖状的购买和制作工作。 4、计分计时组 负责人：学生（各班交换） 职责：负责记录各参赛队的分数和在各环节中答题有效时间的把 握。 七、活动进程表 日期工作安排 11月14日之前分科搜集比赛用题目（每科30题），宣传组和后勤组 组负责人准备好设计思路 11月15~21日根据初定思路着手准备比赛各项工作 11月22~11月28日完成比赛试题PPT、宣传材料准备、会场布置材料
工作汇报/工作计划/自我总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-041872 大一第一学期自我总结范文The first semester of freshman's self summary model
大一第一学期自我总结范文 进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，好像我并没有太大的收获。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。 踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为通过军训，我学会了吃苦耐劳的精神;通过军训，我结交了很多的新同学;通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。 军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，社会学(双语)，老师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，可是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。感觉这一学期的社会学，自己的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。 我不仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，教育学和
附件一： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 （第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一 次全体会议审议通过） 第一章总则 第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。 第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 第二章组织机构及其职责 第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责
人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。 第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。 第七条全国组织委员会的职责如下： 1．审议、修改竞赛的章程和评审规则； 2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费； 3．投票表决竞赛承办高校； 4．议决其它应由组委会议决的事项。 第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。 第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，副主任若干名，秘书长一名。 全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。 第十条全国评审委员会职责如下： 1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则； 2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩； 3．确定参赛作品获奖等次。
大一学年个人总结范文3篇 光阴荏苒，时间如白驹过隙般流过我的人生，我的大一生活已经结束了。回首我的大学生活的第一年，真是感慨万千;有收获，也有 损失;有得意,也有失意。总之是感受颇多。下面我将对我这一年的 生活做一个总结。大一总是充满激情的，我也不例外，对那些未知 充满了期待。傻傻的参加了好多好多的社团，也不是因为很了解， 只是觉得这样能给自己更多的锻炼。Dowhatyoulike，喜欢什么就去 做了，我觉得大学应该是这样的一个舞台，你有实力有想法都可以 在这里挥洒激情。也许以后在社会上会有很多不得已而为之的事情，那么，在勉强成为一种习惯之前，放手做你想做的也是一种幸福的 事情，我的大一，我想我做到了。 学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧!从高中那种有人 安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每 个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大 一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都 不再那么循规蹈矩了。自己曾经觉得迷茫，好像一切都无法计划， 随意的学习，随意的生活，再没有了家长和老师的碎碎念，自由自 在的像挣脱了牢笼的小鸟，然而自由同样代表着没有目标，没有目 标的我感觉整个大一的上半学期都是漫无目的生活着，浑然不知的 挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。不过在大一第二学期渐渐 的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫和空 虚也渐渐消散。加之 各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。时间不长的兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。 以后的路是自己走出来的，不能靠任何人，只有自己! 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是 一个小集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性 都不相同，这就需要大家互相理解，互相体谅，只有这样才能和平
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 蚌埠学院 参 赛 指 南 共青团蚌埠学院委员会 二〇一〇年十月
前言 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。此项活动旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知，勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，培养跨世纪创新人才，俗称“大挑”，在奇数年份举行。第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛将于2011年下半年举行。 “挑战杯”作为我校科技活动体系的龙头，为同学们搭建了科技创新的平台，提供了优化创新人才成长的环境，充分展现了我校学术科研水平，为营造良好的校园科技文化氛围，为学校建设特色鲜明的教学研究型大学作出了贡献！ 为了使广大同学更加深入地了解“挑战杯”、熟悉竞赛规则与作品要求，院团委组织编写了这本《参赛指南》。“青春不言败，挑战无处不在”希望广大同学能够挑战自我，积极参与到这项竞赛中来。最后预祝广大同学在本届“挑战杯”中取得优异的成绩！ 《参赛指南》编委会 2010年10月
目录 第一部分制度篇 一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (4) 二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则 (10) 三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (12) 第二部分实施篇 四、关于举办第二届“挑战杯”蚌埠学院大学生课外学术科技作品竞赛暨第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛选拔赛的通知 (14) 五、比赛进程及各阶段的要求 (19) 第三部分指南篇 六、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则 (22) 七、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示 (25) 八、“挑战杯”竞赛课题选择指导 (27) 九、学术论文撰写指导 (33) 十、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品格式要求 (39) 十一、关于竞赛中课题研究的几点建议 (41) 附录 附1：第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单 (42) 附2：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 (45) 附3：往届优秀作品摘要 (50) 附4：作品申报书样本 (63)