八年级（下）第二章知识点填空
班级姓名
第一节空气
1.空气是多种气体的混合气体，其主要成分是（按体积分数）：＿＿＿（占＿＿）和＿＿＿（占＿＿＿）。另外还含有少量的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及其他杂质等。法国化学家＿＿＿＿最先通过实验推翻了“空气是一种单一物质”。
2.空气是一宝贵的资源。氧气可供生物＿＿＿，还具有＿＿＿＿性，使燃料在氧气中燃烧产生的高温火焰用来切割或焊接金属。氮气是一种＿＿色、＿＿味、性质＿＿＿＿的气体，灯泡中充氮可＿＿＿＿＿＿＿，食品包装时充氮可以＿＿＿＿＿，氮气还是制造＿＿＿＿＿的重要原料，液态氮可用作＿＿＿，冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织。稀有气体的化学性质＿＿＿＿，常用作＿＿＿＿，在焊接金属时用于隔绝空气，还可制成各种用途的电光源。
第二节氧气和氧化
3.氧气是一种＿＿色、＿＿味、＿＿＿溶于水、密度比空气＿＿的气体。液氧是一种＿＿＿＿色的液体，固态氧是＿＿＿＿状的＿＿色的固体。
4.氧气是一种化学性质＿＿＿＿＿的气体。硫在空气中燃烧发出＿＿＿＿火焰，在纯净氧气中燃烧发出＿＿＿＿＿火焰，生成一种具有＿＿＿＿＿气味的气体（＿＿＿＿），并＿＿＿热。铁丝在氧气里燃烧的现象是＿＿＿燃烧、＿＿＿，并＿＿大量的热量，生成一种＿＿＿色的固体（＿＿＿＿＿）。磷在氧气中燃烧的现象是产生＿＿＿＿＿＿＿＿，并＿＿＿热量。
5.解释下列基本概念：
物理变化＿＿＿＿＿＿＿＿；化学变化＿＿＿＿＿＿＿；化合反应＿＿＿＿＿＿＿；
分解反应＿＿＿＿＿＿＿；氧化反应＿＿＿＿＿＿＿；氧化物＿＿＿＿＿＿＿；
燃烧＿＿＿＿＿＿＿；缓慢氧化＿＿＿＿＿＿＿；爆炸＿＿＿＿＿＿＿；
自燃＿＿＿＿＿＿＿；着火点＿＿＿＿＿＿＿；催化剂＿＿＿＿＿＿＿。
6.燃烧的条件是必须同时满足（1＿＿＿＿＿＿＿（2＿＿＿＿＿＿＿，而灭火的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
第三节化学反应与质量守恒
7.实验室里可用加热分解＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿的方法制取氧气。收集方法有＿＿＿＿＿＿法（根据氧气＿＿＿＿＿＿的性质）、＿＿＿＿法（根据氧气＿＿＿＿＿的性质）。工业上制取氧气常用＿＿＿＿＿＿方法，近年来，利用＿＿＿＿技术也可以得到富集氧气。
8.在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个规律叫做质量守恒定律。化学反应的过程，就是反应物分子里的＿＿＿重新＿＿＿＿成生成物分子的过程。反应前后＿＿＿＿和＿＿＿没有改变也没有增减，原子的质量没有变化，所以，化学反应前后各物质的＿＿＿＿＿＿必然相等。
9书写化学方程式必须遵循两个原则：一是＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿；
第四节生物是怎样呼吸的
11.人体的呼吸系统由＿＿＿＿和＿＿＿组成。呼吸道由＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等组成；肺由许多＿＿＿＿组成。
12.鼻的功能有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；咽是前后略扁的管道，是＿＿＿和＿＿＿的共同通道；喉是由＿＿＿用支架，保持气体畅通，是＿＿＿＿的器官；肺泡布满＿＿＿＿＿＿（有利于＿＿＿＿＿＿）和＿＿＿＿＿＿（使肺具有良好的＿＿＿＿＿）。
13.吸气和呼气是依靠＿＿肌和＿＿＿肌的活动而产生的。简述你平静吸气时肌肉、骨骼以
及胸腔体积、气压的变化情况＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.气体的扩散方向是从＿＿＿＿＿浓度到＿＿＿＿＿浓度，新鲜的空气进入肺泡时，＿＿气进入毛细血管，而＿＿＿＿＿气体则离开血液，＿＿＿血变成了＿＿＿血。
15.呼吸是指人体吸进＿＿＿，呼出＿＿＿＿的过程，即肺换气（肺泡内气体与外界气体进行交换的过程），它通过＿＿＿运动（包括＿＿＿和＿＿＿两个过程）来完成。而呼吸作用是指生物体细胞内的＿＿＿＿与氧气反应，最终生成＿＿、＿＿＿＿或其他产物，同时把＿＿＿＿释放出来，供＿＿＿＿＿的需要的过程。
16.呼吸作用的实质是分解＿＿＿＿，释放＿＿＿＿。呼吸作用的意义是呼吸作用在＿＿＿＿中进行，一旦停止，生物体就会迅速＿＿＿。
第五节光合作用
17.光合作用就是绿色植物通过＿＿＿＿，利用＿＿＿，把＿＿＿＿和＿＿＿转化成为贮存着＿＿＿的有机物，并且释放出＿＿＿的过程。文字表达式可表示为＿＿＿＿＿
18.光合作用的实质是：一方面，把简单的＿＿＿＿制成了复杂的＿＿＿＿，并放出＿＿＿，发生了物质转化；另一方面，把＿＿＿＿能变成贮存在＿＿＿里的＿＿＿＿能，实现能量的转化。
19.光合作用的意义：（1）是一切生物和人类的＿＿＿＿＿来源；（2）是一切生物和人类的＿＿＿来源；（3）是生物和人类获得＿＿＿＿＿的来源。
20.在验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，（1）用＿＿＿＿试剂可以检验有没有淀粉存在；（2）实验前把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是；
22.光合作用和呼吸作用的联系：它们是相互依存的，＿＿＿作用的原料刚好是＿＿＿作用的产物，＿＿＿作用（是一种生命活动）所需的能量来自＿＿作用分解有机物而得到的能量，＿＿＿作用分解释放的能量正是＿＿作用时贮藏的。
23.二氧化碳的实验室制取原料是＿＿＿和＿＿，收集方法是＿＿＿＿＿，检验是否收集满的方法是＿＿＿＿
24.二氧化碳的物理性质是：常温下是一种＿＿＿＿＿的气体，密度比空气＿＿，＿＿＿（填“可以”或“不可以”）溶于水，二氧化碳的固体叫做＿＿＿＿。
25.二氧化碳的化学性质：（1）通常情况下不能＿＿＿＿＿也不支持＿＿＿＿＿，不能供给＿＿＿；（2）二氧化碳能跟水反应生成＿＿＿＿＿，使紫色石蕊试液由＿＿＿色变为色，化学方程式＿＿＿＿＿；受热后生成物能分解，化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变＿＿＿＿＿，化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这反应可以用来检验二氧化碳。
26.二氧化碳的用途：（1）灭火，原理是在通常情况下，二氧化碳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，且＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）作气体肥料，原理是二氧化碳是植物＿＿＿＿＿的原料。（3）制碳酸型饮料，原理是二氧化碳与＿＿＿反应生成碳酸。（4）作致冷剂，保存食品，人工降雨，原理是＿＿＿升华要吸收大量的热。
第六节自然界中氧和碳的循环
27.自然界中的氧气的含量会随着生物的＿＿＿和物质的＿＿＿等而减少，但又会随着植物的＿＿＿＿而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界中的＿＿＿＿＿＿＿。
28.臭氧是一种＿＿色的、带有＿＿＿＿气味的气体，它是氧分子在＿＿＿＿照射下分解成＿＿＿，再跟氧分子结合而形成的，主要集中在大气的＿＿＿层里。臭氧层能阻挡和削弱过强的＿＿＿＿，对生物有保护作用。臭氧层破坏已引起人们的普遍关注，防止措施主要有禁止生产和使用含＿＿＿＿＿的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。
29.大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着＿＿＿作用，从而产生＿＿＿＿＿。如果二氧化碳含量增加较快，在一定程度上导致全球气候变暖，引起一系列恶果，
如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
30.二氧化碳气体会随着＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等而增加，又会随着＿＿＿＿而增加，周而复始，这就是自然界中的＿＿＿＿＿。
第七节空气的污染与保护
31.造成空气污染的因素有工业＿＿＿和＿＿＿排放量的增加、土地＿＿＿＿、车辆＿＿＿排放的增加、部分装饰材料放出的＿＿＿＿＿等。空气污染的种类有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。
32.pH低于＿＿＿的酸性降水叫酸雨。原因是空气中＿＿＿＿、＿＿＿＿在降水时溶解在水中而形成的。酸雨中主要的有害物质是＿＿＿和＿＿＿。其危害是不仅危害人类＿＿＿，而且使水域和土壤＿＿＿，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹等。
33.洁净的空气对于人类和地球上的生命非常重要。为了使天更蓝，必须控制＿＿＿＿，加强空气质量监测和预报，发展“＿＿＿工业”，使用＿＿＿能源，植树造林，绿化环境。34.森林被誉为“＿＿＿＿＿”，通过光合作用吸收大量二氧化碳，释放大量氧气，并且对空气有很强的＿＿＿作用。此外，森林还有保持＿＿＿，防风固沙、调节＿＿＿的作用。
第二章化学方程式汇总
35.书写并记忆下列化学方程式
(1).磷的燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2).硫磷的燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3).铁的燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4).碳的燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5).高锰酸钾制氧气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6).氯酸钾制氧气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(7).双氧水制氧气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(8).电解水制氧气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(9).实验室制二氧化碳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(11).二氧化碳的检验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(12).二氧化碳与水反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(13).碳酸分解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(14).光合作用的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(15).呼吸作用的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二章决策 一、决策的本质 决策定义：是决策者为达到某种预定目标，运用科学的理论、方法和手段，制定出若干行动方案，对此作出一种具有判断性的选择，予以实施，直到目标实现。 决策的简单定义就是从两个以上的备选方案中选择一个的过程。 决策的选择：a、为了达到一个预定目标b、寻求优化目标和达到目标的手段c、选择方案 从系统的观点看，管理决策是由决策主体、决策客体、决策理论与方法、决策信息和决策结果等六要素构成的一个有机整体。 决策主体是决策系统的灵魂和核心，决策能否成功，取决于主体的性质。 决策客体指决策对象和环境。其特点、性质决定决策活动的内容和复杂程度。 决策理论和方法在于提高决策的科学性，减少结果的误差和失误。 决策信息是决策的前提和基础，拥有大量丰富信息是保证决策正确性的条件。 决策结果是决策的构成要素 二、决策的分类与原则 （一）决策的分类： 1、按决策目标的影响程度不同，可分为战略性决策和战术性决策； 战略性决策关系发展方向和远景规划，包括组织目标、方针的确定，机构调整。 特点：宏观、全局、方向、原则性 战术性决策目标具体，问题单一，包括管理性决策和业务性决策。 特点：微观、局部、区域、阶段性 管理性决策是在组织内贯彻的，属于战略决策执行过程中的具体决策。业务性决策也称为作业决策，是日常工作中为提高生产工作效率而做出的决策，范围较窄。 2、按决策问题的重复程度不同，可分为程序化决策与非程序化决策； 组织中的两类问题：例行问题（常规、定型化、重复性出现的，日常管理问题）程序化决策的涉及，例外问题（偶然发生的、新颖的、性质不明的、重大影响的问题）非程序化决策涉及。 一般组织中80%的决策属于程序化决策。 3、按决策条件的可控程度划分，可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策； 确定性决策：指在稳定（可控）条件下进行的决策。确切知道自然状态的发生。每个方案只有一个确定的结果，方案的选择取决于各个方案结果的比较风险型决策（随机决策）：自然状态不止一种，不知道那种自然状态会发生，但知道有多少种以及发生的概率 不确定型决策：不知道有多少种自然状态，就算知道，也不知晓发生的概率 风险型和不确定型决策的条件相似，不同的是不能确定概率。因为不确定因素更多，风险更大
人教版八年级基础知识选择题专项练习 ——第一次月考 一、基础整合（23分） 1.古诗文填空（10分） （1）前不见古人，后不见来者。，！（《登幽州台歌》） （2）黔娄之妻有言：，。（《五柳先生传》） （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新陈代谢哲理的诗句是：，。（4）《过零丁洋》中表达诗人誓死报国的句子是， （5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。 2.根据下面句中拼音写汉字。（4分） （1）日本报纸上很斥责他的bú xùn（）。 （2）小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是w?n zhōu zhōu的。（） （3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fān lái fù qù地看。（）（4）转眼又因忧郁而àn rán shī sa，罩上阴云。（） 3.下列加横线成语运用不当的一项是（）（3分） A．阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。 B．当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。 C．繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空乌云密布，让人心生恐惧。 D．父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。 4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分） A．通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。 B．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 C．我市被评为十大“最宜人居”城市，这是全市人民共同努力的结果。 D．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 5.仿照下列例句，再写两个句子，（3分） 爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥饿的人得到温暖；爱心是，，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使；爱心是，
浙教版八下数学各章节知识点及重难点 第一章 二次根式 一.知识点: 1. 二次根式的定义：形如√a （a ≥0）的代数式叫做二次根式。 如：√2，,√3，√π，5√11，-3√2,…… 2. 二次根式的性质: ⑴ a ≥ 0（双重非负性）； ⑵ () =2 a a （a ≥0） ⑶ =2a ∣a ∣；(4) =ab √a ×√（0,0≥≥b a ）； (5) =b a √a ÷√b （0,0>≥b a ）. 强调：二次根式具有双重非负性。 3.最简二次根式： 被开方数不含有开得尽方的数，所含因式是一次式（就是字母的次数是一次），被开方数不含分母。满足这三个条件的二次根式称为最简二次根式。 4.同类二次根式： 化成最简二次根式后，被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根式。 5.二次根式的运算 （1）加（减）法：先化简，再合并。 （2）乘（除）法：先乘除，再化简。 6．分母有理化： 分母有理化也称为有理化分母。就是将分母含有根号的代数式
变成分母不含根号的代数式，这个过程叫做分母有理化。 （1） 形如：√3 = √3 √3×√3 =2 3 √3 （2） 形如： √3?√2 = √3+√2) (√3?√2)(√3+√2) =2(√3+√2)=2√3+2√2 7.关于具有双重根号的二次根式。 如： √6+2√5=√1+2√5+5 =√12+2×1×√5+(√5)2 =√(1+√5)2 =1+√5 二.重点和难点： 重点：二次根式的运算。 难点：混合运算以及应用。 第二章 一元二次方程 一.知识点： 1. 定义：形如a x 2+bx +c =0（a ≠0） 的方程叫做一元二次方 程，其中，a x 2 叫做二次项。a 叫做二次项系数，bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数，c 叫做常数项。 2.一元二次方程的解法： （1）直接开平方法；（2）因式分解分（提公因式法、乘法公式法、十字相乘法）；（3）配方法；（4）求根公式法;（5）换元法。 3.一元二次方程根的判别式：△=b 2?4ac . △>0 ,方程有两个不相等的实数根；△=0 ，方程有两个相等的实数根；△<0 ，方程无实数根。 4.韦达定理：x 1+x 2=?b a ;x 1?x 2=c a .
专项复习一基础训练（一） 第一单元 一、字音与字形 1.请给下列加点字注音。 溃．退( ) 签．订（）泄．气( ）眺．望（） 要塞．( ）歼．灭（）遗嘱．( ）翘．首（） 颁．发（）悄．然( )屏．息( ）澎湃．（） 2.请根据拼音写出相应的汉字。 凛liè（）chà( )那浩hàn（）dān( )精竭虑 紧bēng( ) zhàn( )放dū( )战 3.找出下列词语中的锗别字并改正。 (1)渗透萧洒眼花潦乱无怨无悔 “”改为“”“”改为“” (2)仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志 “”改为“”“”改为“” (3)吞食由衰迎风招展振耳欲聋 “”改为“”“”改为“” (4)临空沸滕如梦初醒顽强攻关 “”改为“”“”改为“” 二、词语理解 4.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。（1）摧枯拉朽： （2）：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 （3）翘首：（4）屏息： （5）悄然： （6）眼花缭．乱： （7）__ ：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 （8）自手起家： （9）：用尽精力，费尽心思 （10）镌．刻： （11）惊心动魄： （12）一丝不苟．： （13）锐不可当： 三、语段综合 5.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆．哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了……刹．那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。……舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ （1）请给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字， 咆．哮( ) 刹．那( ) dān( )精竭虑 （2）语段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“” （3）语段中主要运用了、对偶、和反问的修辞手法。 （4）请将文中画线的反问句改成双重否定句。 第二单元 装订线
八年级下册道德与法治《我国基本制度》 知识点梳理 八年级下册道德与法治《我国基本制度》知识点梳理 第五课我国基本制度 （一）基本经济制度 1.我国的基本经济制度： 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2.我国正处于什么阶段：社会主义初级阶段。 3.经济制度的基础：生产资料公有制 4.公有制经济包括： 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 5.国有经济 （1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有（2）作用 （3）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。 6.集体经济 （1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有 （2）作用：发展、壮大集体经济、、、具有重要作用
（3）国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。 7.非公有制经济 （1）地位/重要性：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 （2）作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 （3）包括：个体经济、私营经济 （4）国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 （二）根本政治制度 1.人民代表大会制度 （1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 （2）基本内容：①②③④ （3）优越性：①②③④ （4）怎样坚持和完善？①②③④ 2.人大代表 （1）权利 （2）义务 3.区分
人民代表大会——我国的权力机关 人民大表大会制度——我国的根本政治制度 （三）基本政治制度 1.为什么要坚持以中国共产党为领导核心？ ①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 ②新中国成立以，特别是改革开放以，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起到富起、强起的伟大飞跃。 ③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 2.中国共产党的领导地位是由什么决定的？国家性质和党的性质决定的 3.各民主党派 （1）在我国，除了中国共产党，还有民主党派。 (2）民主党派的含义 （3）性质：是接受中国共产党领导的参政党。 （4）有哪些：民革、民盟、民建、民进、农工党、中国致公党、九三学社、台盟 3.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 4.人民政协 （1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，
精品文档 . 人教版八年级下六单元基础过关训练 A 根据句意和汉语意思写出所缺的单词 1.Pl ease______(提醒)me of the concert. 2.How______(愚蠢的)you are! You believe him.He is a liar. 3.There are some______(猴子)in the zoo. 4.The baby weighed seven pounds at______(出生). 5.The ol d man is holding a small______(棍)in his hand. 6.The animal has a long______(尾巴)and short ears. 7.The woman has been ill for a week.Now she looks very______(虚弱的). 8.The shirt d oes not______(适合)me. It's too large for me. 9.The ______(石头) is so heavy that I can't move it. 10.Chen Yanxi ______ (结婚;嫁给) Chen Xiao on July, 19, 2016. 11.He______(shoot)at the bird with a gun,but he failed to kill it. 12.Liu Qian is a famous______(magic)and he is famous all over Asia. 13.He didn?t want his brother to find his wallet.So he______(hid e)it und er the bed. 14.Which do you prefer,Chinese food or______(west)food? 15.My brother was______(bear)in Nanjing in 2004. 16.They got______(marry)many years ago. 同义句转换 1.How do you like the movie? ______do you______ ______ the movie? 2.The teacher seemed angry. ______ ______ ______ the teacher was angry. 3.They got married three months ago. They______ ______ ______for three months. 4.The old man lived in the countryside for over five years. The old man lived in the countryside for______ ______five years. 5.He is so young that he can't take care of himself. He is______young______take care of himself. 6.The panda is kind of cute. The panda is______ ______ ______cute. 根据汉语意思完成句子,每空一词 1.去年我第一次去了上海。 Last year I went to Shanghai______ ______ ______ ______. 2.从前,有一个喜欢马的国王。 ______ ______ ______ ______,there was a king who loved horses.
第一章管理概述 第一节管理的概念和特点 一、管理概念：管理就是管理这在一定的环境下，为了实现特定组织的目标,动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。 管理六点基本含义：1．管理是以管理者为主体进行的活动；2．在一定的环境下进行的;3．为了实现特定的目标;4.需要动员和配置有效资源;５．具有基本职能；6.是一种社会实践活动。 二、管理的特点 （一)管理具有两重性 1.管理的生产力属性和生产关系属性。 2.管理的科学性和艺术性。(艺术性即实践性,管理活动对于“度”的把握） (二)目标性 １.组织的共同目标；２.目标具有大小层次性;3.具有时间跨度；４.多元价值性(盈利、地位等) （三)组织性 (四）创新性 第二节管理职能与类型 一、管理职能（最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利.法约尔。） (一)计划（做什么)活动条件研究;制定业务决策；编制行动计划。 (二)组织(怎么做)设计组织；人员配备;组织变革。 (三）领导(靠什么做） （四)控制(如何做得更好及做得如何) 二、管理职能发展:20世纪下半叶开始，决策、创新、协调职能受重视。 三、管理类型:按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式,分为公共管理和企业管理。 （一)公共管理是以公共组织为依托,运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。 特点：1.以公共利益为实现目标;2．以公共组织为依托;3．公共管理是公共权力运用过程; 4.独占性（一种公共服务、产品由一个部门承担); 5.接受公众监督。 在中国,把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。 （二）企业管理：企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织,以企业法人身份活动注重个体利益。 特点:1.目标单一即盈利;2．企业管理具有竞争性；3．典型的经济理性；４.权力来源于生产资料所有权及委托经营权。 第三节管理者职责与技能 一、角色类型：人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。 层次:高层、中层、低层管理者。 领域分类：综合管理人员、专业管理人员（如人事、销售） 二、具备技能 （一）技术职能。使用某一专业领域有关工作程序、技术知识能力。 （二）人际技能。沟通协调能力。 (三)概念技能。概括洞察决策判断能力。 第四节管理环境 一、环境变化为组织生存发展提供想的机会；又对生存环境造成某种不利威胁。 环境三大类:(一）一般、宏观环境：政治、社会文化、经济、技术、自然环境五方面。 (二)具体微观环境：现有竞争对手研究、潜在竞争对手、替代品厂家、用户、供应商。 （三)组织内部环境 两种环境分析方法:1.识别环境不确定性程度的方法（美.邓肯）,从两个方面确定组织环境因素:稳定（静态）---不稳定(动态);二是复杂程度:简单---复杂层面得出评价模型。 ２.内外部环境综合分析:外部：机会(O）、威胁(T);内部:优势（S)、劣势(W）。 第二章决策
-- 专项复习一基础训练（一） 第一单元 一、字音与字形 1.请给下列加点字注音。 溃退 ()签订（）泄气(）眺望（） ．．．． ）遗嘱 要塞 (）歼灭（(）翘首（） ．．．． 装 颁发（）悄然 () 屏息 (）澎湃（） ．．．． 2.请根据拼音写出相应的汉字。 )浩 h àn ：凛 liè（）chà(那（）dā n() 精竭虑 号 学dū 紧 b ē ng()zhà n() 放() 战 3.找出下列词语中的锗别字并改正。 无怨无 (1) 渗透萧洒眼花潦乱悔 “”改为“”“”改为“” 订 豪无斗 ：(2) 仲栽巨额摧枯拉朽志 名 姓“”改为“”“”改为“” 振耳欲 (3) 吞食由衰迎风招展聋 “”改为“”“”改为“” 顽强攻 (4) 临空沸滕如梦初醒关
（4）屏息： （5）悄然： （6）眼花缭乱： ． （ 7 ） __：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过（ 8 ）自手起家： （ 9 ）：用尽精力，费尽心思 （10）镌刻： ． （11）惊心动魄： （12）一丝不苟： ． （13 ）锐不可当：三、语段综合 5. 阅读下面文字，完成（1） - （ 4 ）题。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆．哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近 ---
-- 第二单元
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-- 一、字音与字形 1．请给下列加点字注音。 发髻 ( )不逊()颔首低眉( )喝彩( ) ．．．． 滞留 ( )深恶痛疾（）锃亮( )教诲（） ．．．． 犀利（）匿名（）正襟危坐（）畸形（） ．．．． 绯红（）牢骚（） ．． 2．请根据拼音写出相应的汉字。 脸 ji 抑扬顿cu ó（）á () à n(）然失色吹 x ū() 油光可 ji诚 à n()huá ng() 愚为富不 rén dù n(）（ 禁g ù ( ) jié ( )责 粗制 l à n()造麻木不 ré n（） 诚恐平 y ō ng（ 藏污纳 g ó u ）（）） yǎo（）无消息 二、词语理解 3.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。 （1）不逊： ． （2）匿名： ． （ 3 ）：声音的高低起伏和停顿转折。
Unit 1 基础知识过关?基础知识清单 ●重点短语 1. 相当多 2. 当然，自然 3.给……的感觉，感受到 4.因为 5.出去 6.喜欢做某事 7.等待，等候 8.在乡下 9.没有人10.去夏令营11.好久不见 12.沿途13.开始做某事14.到达 15.决定做某事16.为某人买某物 17.如此……以至于……18.继续做某事 19.发现，查明20.去度假21.玩得开心 22.大多数时间23.写日记 24.任何有趣的地方25.好想要做某事 26.忘记去做某事 ●重点句型 1.“你去哪里度假了？”“我去了纽约市。” —Where did you ? —I New York City . 2.你的假期过得怎么样？your vacation ? 3.“你买了什么特别的东西？”“是的，我给我爸爸买了一些东西。”—Did you buy ?—Yes , I bought my father . 4.你觉得它怎么样？did you it ? 5.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。 The only problem was there was to do in the evening but 6.由于糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。 the bad weather , we couldn’t see below . 7.我想知道这里过去的生活是什么样子的。 I what life here in the past . 8.我感觉自己就像一只小鸟。I I a bird . 9.一天的差异是多大呀！ a difference a day makes ! 10. 我们决定去我们宾馆附近的沙滩。 We decided near our hotel . Unit 1 ?基础知识迁移 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1. We must w when the traffic lights are red . 2.You can see an old museum between the two tall b .
第二章 财务管理的基础知识 教学目的：通过本章学习，掌握风险衡量的方法，掌握资金时间价值和本量利的计算；理解资金时间价值的含义；了解风险的种类、投资风险和投资报酬的关系，了解本量利的基本概念、基本关系式和前提条件。 教学难点：投资的风险和报酬；本量利分析 教学重点：资金时间价值的计算 教学课时：12 教学内容与过程： 导入图片和案例： 第一节 资金时间价值 一、资金时间价值的含义 （一）概念 （二）产生的条件 （三）表示方法 ()???一次性收付款项的终值、现值的计算 重点：资金时间价值的计算非一次性收付款项年金和混合现金流的终值、现值的计算 注：资金时间价值的计算，涉及两个基本概念，即现值和终值，P16 对于一个特定的时间段而言，该段时间的起点金额是现值； 该段时间的终点金额是终值。 二、一次性收付款项的终值和现值 （一）单利的终值和现值 （二）复利的终值和现值 1 .复利终值 例：若将1000元以7 %的利率存入银行，则2年后的本利和是多少? 注：i ↗, F ↗；n ↗, F ↗. 2.复利现值：即倒求本金 注：i ↗,P ↙; n ↗, P ↙. 注：复利现值系数与复利终值系数互为倒数 3.复利利息的计算：I ＝F-P 注：财务管理考试中，若不特指，均指复利。 企业再生产运动中，运用资金一次循环的利润，应投入下一次循环中，这一过
程与复利计算的原理一致。因此，按复利制计算和评价资金时间价值要比单利制更科学。所以，在长期投资决策计算相关指标时，通常采用复利计息。 课堂练习： 1.某人现在存入本金2000元，年利率为7%，5年后可得到多少？ 2.某项投资4年后可得到40000元，按利率6%计算，现在应投资多少？ F = 2000 × （F/P，7%，5）= 2000 × 1.4026 = 2805.2 (元) P = 40000 × (P/F，6%，4) = 40000 × 0.7921 = 31684 (元) 知识链接：有关复利的小故事 富兰克林的遗嘱 你知道本杰明·富兰克林是何许人吗？富兰克林利用放风筝而感受到电击，从而发明了避雷针。这位美国著名的科学家死后留下了一份有趣的遗嘱： 一千英磅赠给波士顿的居民，如果他们接受了这一千英磅，那么这笔钱应该托付给一些挑选出来的公民，他们得把这些钱按每年5％的利率借给一些年轻的手工业者去生息。这些款过了100年增加到131000英磅。我希望那时候用100000英磅来建立一所公共建筑物，剩下的31000英磅拿去继续生息100年。在第二个100年末了，这笔款增加到4061000英磅，其中1061000英磅还是由波士顿的居民来支配，而其余的3000000英磅让马萨诸塞州的公众来管理。过此之后，我可不敢多作主张了！” 同学们，你可曾想过：区区的1000英磅遗产，竟立下几百万英磅财产分配的遗嘱，是“信口开河”，还是“言而有据”呢？事实上，只要借助于复利公式，同学们完全可以通过计算而作出自己的判断。 德哈文的天文债权 十年前，美国人德哈文(J.Dehaven)的后代入禀美国法院，向联邦政府追讨国会欠他家族211年的债务，本利共1416亿美元。事情的经过是：1777年严冬，当时的美国联军统帅华盛顿将军所率领的革命军弹尽粮绝，华盛顿为此向所困之地的宾州人民紧急求援，大地主德哈文借出时值5万元的黄金及40万元的粮食物资，这笔共约45万美元的贷款，借方为大陆国会，年息为6厘（相当于6%）。211年后的1988年，45万美元连本带利已滚成1416亿美元，这笔天文数字的债务足以拖垮美国政府，政府当然要耍赖拒还了。 45万美元，变成1416亿美元，代价是211年6厘的复利，此故事足以说明复利增长的神奇力量。 朋友们可能会想，别说211年了，就算50年，我都老了，要钱干什么？是啊，我想反问一句又有几个人能做到几十年如一日的坚持呢！如果能坚持到最后，你一定会成功！ 三、年金的终值和现值（非一次性收付款项的终值和现值）
人教版八年级上册语文(2017部编版)专 项练习基础知识 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
专项复习一 基础训练（一） 第一单元 一、 字音与字形 1. 请给下列加点字注音。 溃．退( ) 签．订（ ）泄．气 ( ）眺． 望（ ） 要塞．( ） 歼．灭（ ）遗嘱．( ）翘． 首（ ） 颁．发（ ） 悄．然( )屏．息( ）澎湃． （ ） 2.请根据拼音写出相应的汉字。 凛li è（ ） ch à( )那 浩h àn （ ） d ān ( )精竭虑 紧b ēng( ) zh àn( )放 d ū( )战 3.找出下列词语中的锗别字并改正。 (1)渗透 萧洒 眼花潦乱 无怨无悔 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (2)仲栽 巨额 摧枯拉朽 豪无斗志 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (3)吞食 由衰 迎风招展 振耳欲聋 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (4)临空 沸滕 如梦初醒 顽强攻关 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” 二、词语理解 4.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。 （1）摧枯拉朽： （2） ：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 （3）翘首： （4）屏息： （5）悄然： （6） 眼花缭． 乱： （7）__ ：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 （8） 自手起家： （9） ：用尽精力，费尽心思 （10）镌．刻： （11）惊心动魄： （12）一丝不苟．： （13）锐不可当： 三、语段综合 5.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆．哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 装 订 线 专业班级： 姓名： 学号：
八年级下册语文基础知识梳理 第1课藤野先生 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形 和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息 深恶wù痛疾 点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。 2．根据拼音写出相应的汉字。 烂(màn)漫油光可(jiàn)鉴 (nì)匿名(piē)瞥见解(pōu)剖 3．用恰当的词语填空。 (1)东京也无非是这样。 (2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己…… (3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。 点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。 二、重点句子 1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： 示例： (1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。 第2课我的母亲 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 文绉绉zhōu mén先生庶shù祖母 吹笙shēng抽屉tì眼翳yì 舔tiǎn宽恕shù 点拨：“绉”不要误读为“zou”；“mén”不要误读为“mí”。 2．根据拼音写出相应的汉字。 (mán)蛮(chuò)绰号 (wǔ)侮辱牢(sāo)骚(péi)赔罪 点拨：“赔”不要写成“陪”。 3．用恰当的词语填空。 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 二、重点句子背记知识清单 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。 2．人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。 第3课我的第一本书 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 掺chān和马鬃zōng磨蹭cèng 盈yíng眶塾shú师 点拨：“掺”不要误读为“cān”；“蹭”不要误读为“zēng"。 2．根据拼音写出相应的汉字。 红(shǔ)薯挎着(lán)篮子(wǎng)枉读 点拨：注意字形的偏旁部首。
Unit1基础知识过关卷 三.重点句子 1.她通常在周末做什么?她通常去购 What Does she often do on weekends? She often goes shopping . 2.吉姆多久上一次网?一周两次. How often does Tom surf the Internet ? Twice a week. 3.这儿有一些二十五中的学生活动调查结果. Here are the results of the student activity survey at No 25 Middle School. 4.大部分学生很积极,在课堂上回答老师的问题. Most of the students are active when they answer the teacher’s questions. 5.至于说做作业,大部分学生每天都要做作业. As for Homework, most students do homework every day. 6.你每天做几小时的运动? How many hours of sports do you exercise every day? 7.他健康的生活方式有助于他取得优异成绩,而且学得更好. His healthy lifestyle helps him get good grades and study bettter . 8.我的饮食习惯与他的一样,没什么区别. My eating habit is the same as his, there aren’t any differences . 9.我的书包和你的不一样. My backpack is different from your 10.你妈妈最喜欢的节目是什么?中国烹调. What’s your mother’s favorite program ?Chinese cooking..
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习 1.作家作品 （1）陶渊明，（朝代）诗人，又名，字，号，私谥靖节，浔阳 柴桑人。其代表作品有《》《》等。陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格， 语言质朴自然。有《陶渊明集》。 （2）柳宗元（773-819），字，朝文学家，世称“柳河东”，古文运动的倡导者之一。 本文写于他被贬永州期间，是“”之一。柳宗元与、、、、、、合称“唐宋八大家”。 （3）《核舟记》选自清代（人名）选编的《》，作者，明朝人。 （4）《诗经》是我国的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了初年至时期的诗歌篇。这些诗歌分为、、三部分。 （5）庄子，名周，宋国蒙人，时期哲学家，家学派的代表人物。《庄子》一书是及其后学者的著作。 （6）《札记》，战国至秦汉间家论著的汇编，相传是西汉经学家编纂的。与《》《》合称“三礼”。 （7）韩愈（768-824），字，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“”。 唐代文学家。其文章句式灵活多变，文笔流畅而有气势，苏轼赞誉其“”，也被列为“”之首。 （8）杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的 主义诗人，被人尊称为“”，其诗被称为“”。杜甫与合称“李杜”。 （9）白居易，字，代著名诗人，号，著有《》集。 2.通假字 （1）便要还家通，意思是 （2）舟首尾长约八分有奇通，意思是 （3）左手倚一衡木通，意思是 （4）虞山王毅叔远甫刻通，意思是 （5）诎右臂支船通，意思是 （6）北冥有鱼通，意思是 （7）选贤与能通，意思是 （8）矜、寡、孤、独通，意思是
（9）食马者不知其能千里而食也通，意思是（10）才美不外见通，意思是３.一词多义 （1）寻：寻．向所志寻．病终 （2）为：武陵人捕鱼为业不足为外人道也 ．． （3）舍：便舍 船屋舍俨然 ．． （4）志：处处志．之寻向所志． （5）乃：见渔人，乃．大惊乃．不知有汉 （6）中：中．无杂树其中．往来种做 （7）之：忘路之．远近渔人甚异之． 闻之．，欣然规往处处志之． （8）环：四面竹树环．合如鸣佩环． （9）从：从．小丘西行百二十步隶而从．者 （10）可：谭中鱼可．百许头明灭可．见 （11）清：水尤清．冽以其境过清． （12）而：潭西南而．望乃记之而．去 （13）以：全石以．为底卷石底以．出 （14）见：下见．小潭明灭可见． （15）乐：似与游者相乐．如鸣佩环，心乐．之（16）奇：明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇．（17）为：为．宫室中轩敞者为．舱 （18）可：高可．二黍许珠可．历历数也 （19）端：东坡右手执卷端．其人视端．容寂 （20）木：能以径寸之木．以至鸟兽、木．石（21）其：天之苍苍，其．正色邪其．视下也 （22）于：海运则将徙于．南冥游于．濠梁之上
人教版八年级下册数学课本知识点归纳 第十六章 分式 一、分式; 1. 分式：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式。 (分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 ) 2. 分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除)以一个不等于0的整式，分式的值不变。用式子表示如下： （C ≠0） 其中A,B,C 是整式 3．最简公分母：取各分母的所有因式的最高次幂的积做公分母，它叫做最简公分母 4．通分：分子和分母同乘最简公分母，不改变分式值，把几个整式化成相同分母的分式。这个过程叫通分。（分母为多项式时要分解因式） 5．约分：约去分子和分母的公因式，不改变分式值，这个过程叫约分。 二、分式的运算; 1．分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 2．分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 上述法则可以用式子表示： 3分式乘方法则：一般地，当n 为正整数时 这就是说， 分式乘方要把分子、分母分别乘方 4．分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。 上述法则可用以下式子表示：,a b a b a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd ±±±= ±=±= 5．整数指数幂; C B C A B A ??=C B C A B A ÷÷=bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =?=÷=?;n n n b a b a =)(
1．任何一个不等于0的数的0次幂等于1， 即)0(10≠=a a ； 当n 为正整数时，n n a a 1 =- （ )0≠a ，也就是说a n (a≠0)是a -n 的倒数。 正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n 是整数) （1）同底数的幂的乘法：n m n m a a a +=?； （2）幂的乘方：mn n m a a =)(; （3）积的乘方： n n n b a ab =)(； （4）同底数的幂的除法：n m n m a a a -=÷( a ≠0)； （5）商的乘方：n n n b a b a =)(( n 是正整数)；( b ≠0) 三、分式方程; 1. 分式方程：分母中含未知数的方程叫分式方程。 (解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。) 2．解分式方程的步骤 ：(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根。 3．分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。 四、列方程应用题: 1．列方程应用题的步骤是什么？(1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答。 2．应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有五种： (1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间 而行程问题中又分相遇问题、追及问题． (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法． (3)工程问题 基本公式：工作量=工时×工效．
单元基础知识过关五 根据汉语提示，写出相应的单词 1．开始________ 2．在很大程度上；大量地________ 3．突然；忽然________ 4．奇特的；奇怪的________ 5．暴风雨________ 6．风________ 7．光线；光________ 8．报道；公布________ 9．地域；地区________ 10．木；木头________ 11．窗；窗户________ 12．火柴________ 13．敲打；打败________ 14．倚；碰；撞________ 15．睡着________ 16．升起；增加；提高________ 17．倒下的；落下的________ 18．覆盖着冰的；冰冷的________ 19．开玩笑；欺骗________ 20．理解；领会；认识到________ 21．章节；段落________ 22．学生________ 23．彻底地；完全地________ 24．沉默；缄默；无声________ 25．不久前；最近________ 26．日期；日子________ 27．塔；塔楼________ 28．实情；事实________ 根据汉语意思，写出相应的英文短语 1．(闹钟)发出响声________________ 2．接电话________________ 3．进入梦乡；睡着________________ 4．务必；确保________________ 5．逐渐变弱；逐渐消失________________ 6．凌乱不堪________________ 7．醒来；叫醒________________
8．打扫干净________________ 9．在困难时期________________ 10．看一看________________ 11．前往；费力地前进________________ 12．沉默；无声________________ 13．拆除；往下拽；记录________________ 14．说实话________________ 15．指出________________ 16．大声呼喊________________ 17．对某人有意义________________ 18．分裂；解体________________ 19．打开________________ 20．其余的……________________ 21．在历史上________________ 根据汉语意思完成句子 1．昨天当暴风雨来临的时候人们正在做什么？ What ________ people ________ yesterday ________ the ________ of the rainstorm? 2．当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做晚饭。 ________ it began to rain, Ben ________ ________ his mom ________ dinner. 3．“琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么？” “琳达在睡觉的时候，珍妮正在帮玛丽做作业。” —What was Jenny doing ________ Linda was sleeping? —________ Linda was sleeping, Jenny ________ ________ Mary with her homework. 4．外面的暴风雨那么大，要玩得开心很难。 It was hard to ________ ________ ________ a serious storm ________ outside. 5．尽管暴风雨破坏了不少东西，但它把家人和邻居凝聚得更近。 Although the storm ________ many things ________，it ________ families and neighbors ________ together. 6．到处都是倒下的树、破碎的窗户和垃圾。 ________ trees, ________ windows and rubbish were ________． 7．最近，大部分的美国人还记得当纽约世贸大楼被恐怖分子摧毁的时候自己在做什么。 More recently, most Americans remember what they were doing when the World Trade Center in New York ________ ________ ________ ________ terrorists. 8．我是如此害怕，以至于之后几乎无法清楚地思考。 I was ________ scared ________ I could ________ think ________ after that. 用所给单词的适当形式填空 1．My grandmother fell ________ (sleep) as soon as she went to bed. 2．When he heard the news, he was ________ (complete) shocked.