《教师心理专题》期末复习考试必备
一、简答题（在答题吋应注意的是：问什么答什么，若没冇问“为什么”，则不必答理由，答了也得不到分。）
1、简述教师职业倦怠的概念和特点。
“职业倦怠”现象，是指一个人在社会期帮值、个体A在的期荜值过高而客观实际又达不到预期的0标的情况下所产生的失帶的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。
教师职业倦怠，由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。
特点.? 1）表现是情绪枯竭，及对教师这-职业不再有热情、理想和想象力，甚至出现焦虑、紧张、胜利疲劳或失眠等心里问题。
2）表现是非人性化，即对受助者冷漠。
3）表现是成就感的降低。
2、哪些因素影响教师对学生行为的接受？其中主观因素是什么？
教师对学生行为的接受，是与教师的人格特点和0前心情冇着密切关系的。若把学生全部的行为当作一个整体，其中可以分为吋接受和不可接受的学生行为。与不同人格类型和心情及看问题角度不~样的教师冇很大关系。
因为学生的问题行为吋能天天都冇，吋吋都冇，学生的表现不人可能完全符合教师的期帶和要求，即使是现在班级纪律良好，没冇任何闷题行为，但可能过不了多久，某位学就会冇意无意地打扰别人，导致课堂秩序的混乱。在这个意义上，平均下來，某一班级与另一班级出现闷题行为的差别并不大，几乎所冇班级都冇不和谐和混乱的吋候，关键在于教师主观经验上对学生M题行为的反应与接受，在于教师是否主观上夸大了学生M题行为的程度，在于教师能否冇效地应对这些问题。
3、教师长期暴露于压力源之下会给身心带来的不良影响有哪些？
门积累所带来不良影响冇:
第一，在心里方面表现出一种非常典型的症候群——倦怠。如：情绪枯竭；去
人性化；低成就感。
第二，在生理方面，会带来一系列的不良生理反应，甚至是严重的疾病。如: 偏头痛；高血压、冠心病、中风等；痔疮、溃疡、腹泻等；癌症、哮喘、类风湿性关节炎等。
4、如何掌握处理焦虑的方法与原则。
处理焦虑分为W大部分：
第一，当焦虑第一次发生时，重点在于得出最为理性的结论。通过仔细分析焦虑的内容，给该焦虑以定论——这既可能是一套应对问题的方案，也可能是告诉自己“我有把问题夸大了，其实没那么严重”，甚至毡拈“我现在什么都做不了，所以焦虑没意义“。
第二，当焦虑反复发生时，重点在于处理心里事件的非理性——停止反复的计算与设想，直接跳到最为理性的结论，以此冋应大脑的警报。
5、简述如何提升自己和学生的感恩水平的方法。
(1)感恩需要不断练习。如：记感恩日记；逄年过节给老师或同学等寄贺年卡等等。
(2)感恩需要强力行动。感恩不仅需要想法，还要付诸行动。如：细数感恩；感恩拜访；当众感恩表达等等。
(3)感恩需要氛围。感恩的环境有助于人们感恩。氛围是靠我们自己建立起来的，你总对我表达感恩之情，我也会慢慢地愿意对你表达感恩之情，这样感恩氛围也就建立起来了，毕竟感恩对我们个体也是有积极作用的。
6、简述共情的概念。
共情只是指助人者能够真切地理解对方的感情。这一概念含网个要素：第一，助人者要设身处地、感同深受地感受到对方的感受；第二，助人者自身仍然能够保持一份清醒，不会迷失在对方的感受中。
共情主要拈五个要领：
(1)转换角色。这一点最重要，要求助人者放空自己，料时摒弃自己的经验、成见、价值观等，完全以对方的视角考虑问题，用对方的感官感觉世界，用对方的
脑去思考世界。
(2)投入地倾听。倾听不仅仅指用耳朵听对方说的话，也包括注意对方的
非语言信号，如表情、语气、体态等。
(3)冋到自己的世界里来，把从当事人那里知觉到的东两进行清理并理解
它们。
(4)以言语或非言语的方式作出反应，向当事人说出你的理解。
(5)留意对方的反馈信息。
7、宽容的积极作用有哪些？
宽容作为一种积极品质，对个体的身心健康具有积极的调节和改善作用。
(1)宽容有利于情绪调爷；
(2)宽容是人际关系的润滑剂；
(3)宽容有利于身心健康
8、理解真诚与坦白的概念，在沟通中的作用及其不同水平。
真诚不等于诚实。区别在于：真诚更多地是指交流态度上的诚恳、不做作，而诚实更多地关注交流内容的真实性。
坦a是一个与真诚的含义和近的概念，指的是助人者将自己较为个人化的、私人的信息暴露给受助者。和真诚和比，这个概念更主动一些，涉及一种主动向当事人揭露自己内心活动的过程。
真诚的作用：是会带来对方的信任和喜爱；是榜样的作用；还有提高沟通效率的作用。
坦a的作用：能够起到关系催化剂的作用，促进交流双方的关系发展；有助于将积极的沟通方式传达给可能较为被动的求助者，并有利于更高效的交流。
9、简述共情的不同水平及其对于沟通的影响。
共情的水平分为w种：初级共情和高级共情。前者主要运用倾听技巧，重在对对方内心体验和想法的了解，以及了解之后向对方反馈这种了解；后者则除了倾听之外还运用一些影响性技巧，如自我揭示、解释等。初级共情就是简单地了解学生的想法，然后向其确认，比较容易让学生接受，而高级共情则说出了学生“心中所想，意识中则无”的东两。
10、简述倾听的含义和重要作用。
倾听定义为三个过程：接收信息、加工信息和传递信息。
倾听的作用：（1）能促进课堂教学；（2）能完善教育；（3）能形成积极的师生关系。
11、简述几种常见的无效回应模式。
常见的儿种无效冋应模式如下：
否认型；侦探型；专家型；指责性；自我分享型；人生导师型。
12、阐述非言语行为的乜含要素及其重要作用。
要素拈声音线索、面部表情、身体姿态、举止动作儿个方面；
非言语行为的作用：（1）正确识别学生的各种非言语线索，了解学生的内心世界。（2）有效运用各种非言语信息来表达心意，向学生传达一些教师内心的感受和态度，如尊重、热情、关注等，拉近与学生的距离，促进良好的师生关系。
二、论述题（论述题要求对所学过知识的基本要点展丌论述。闹明和关理论观点和内容。说明自己对问题的观点。）
1、试述应对消极情绪的方法及原则。
1）正确地期待消极情绪。懂得接受生活中的消极一面，对不可避免的另一原因自动化的产生，关键不是让消极情绪不发生，而是在它发生时迅速进入事后处理。
2）焦虑前因，改变不良认知。不恰当的信念往往缺乏辩证性、准确性、灵活性和接纳新。一方面，这样的思维方式非常容易引起负性的情绪：另一方面，负性情绪的存在也会使人变得非理性，因而陷入这些不恰当的思维方式。在生活中遇到负性情绪时，要对情况进行再次评估,及时调整自己不恰当的思维与信念, 就能够“解决问题“，从而恰当地减缓消极情绪。
3）聚焦后果，排解消极情绪。生活中人们处于消极状态时，有时会选择逃避和沉默。这是两种典型的不恰当应对方式，一般使用以下应对方式但要注意：
a.采用倾诉。倾诉方式也可多样选择，如：吃饭时、闲聊时等等。
b.采用娱乐。通过体育锻炼、听歌等方式进行排解。
c.心里急救。用“大海冥想”、积极情绪，找冋生命的价值和活下去的信心。
2、尝试接纳自己的认知和情绪，使自己的行为尽可能少地受到消极事件的干扰。
日常生活中，我们会遇到很多认知和情绪的情境，如：你躺在床上过去了十分钊?，睡意渐浓了起来。这吋候，外面的响声引起Y你的注意。一会没声一会有，一晚上如此反复Y很多回，最终起身去看，寻找......。
在这个例子中，问题最终解决了，但是这个人损失了睡眠。如何他一开始不理会响声，他大可能够过关十分钟就入睡了。阻止他睡眠的不是响声，而是他的纠结。我们的认知和情绪正是以同样的方式作用于我们。我们生活中时而会对自己感觉不好、情绪差，这很正常；但是有些人会更多地去沉思自己的这些思维和情绪，这样正常的痛苦就演化成为了折磨，正是折磨附止我们进行真正的生活。因此，情绪和认知无论是积极还是消极，生活还要继续，我该做什么还是要去做什么。这样，认知和情绪就始终无法决定我们在生活中的选择，我们会学会与消极的想法和情绪共存，同时让其对自己行动的影响程度降到最小。
3、试述挫折情景、挫折反应及挫折认知三者之间的关系。
挫折情景，指个体的需要不能获得满足的情景。这种附碍需求满足的障碍或干扰有可能是来自内部的，也有可能是来自外部的。从种类上来分，教师受到的情景类型多种多样、儿乎无法穷尽，一般可得以下冲突：
(1)心理落差：现实与梦想完全不一样；
(2)角色转换：面对学生的成功；
(3)身份认同：“先生”还是“服务员”；
(4)不确定性：成就需要与成功司*能性冲突
挫折反应，指伴随着挫折认知，对于自己的需要不能满足而产生的情绪和行为反应，如：愤怒、焦虑、紧张、躲避或攻击等。挫折反应大概有以下类型：
(1)攻击性；(2)抑郁；(3)情感疏离；(4)自尊降低；(5)积极行为。挫折认知，指
个体对挫折情境的知觉、认识和评价。这种认知有可能是积
极的，有可能是消极的。
上述行为反应中，只有积极行为才是最有效和最为适应的反应策略，从而可以有效地解决问题，缓解挫折产生的压力。
4、谈谈影响教师职业幸福感的因素。
可归结为三个方面：
(1) 个人层面：1)缺乏对教师职业的正确理解和坚定的信念；2)紧张的人际关系导致教师失去和谐的工作环境：3)缺乏教师专业成长使教师失去了职业幸福感的助动器；4)过大的生活压力和过重的经济负担使教师无法体验到职业的快乐；5)身心不健康影响教师的职业幸福感；6)忽视丫家庭的和睦，疏于对子女的教育影响了教师的职业幸福感。
(2) 学校层面：1)学校领导的理念中没有教师幸福感的概念；2)学校的管理体制和领导管理方式不当；3)学校的评价机制不公正，挫伤了教师工作的积极性。4)没有关爱教师此乃官方的校园文化氛围；5)缺少促进教师专业成K:的平台；6)不关心教师的家庭和生活。
(3) 社会层面：1)社会赋予教师太多的复杂角色；2)家K和学生都对老师寄予了过高的期望；3)教师的社会地位和待遇偏低；4)社会媒体的宣传报道有失偏颇。
5、试述如何提升自己和学生的宽容水平。
宽容既有利于教师身心健康，也能促进师生之问的关系。因此，要提高宽容水平，应注意掌握以下方法的四个阶段：
(1)体验伤害阶段。这个阶段主要任务是帮助个体去重新体验那个被伤害的事件，重新体会那个时刻的一些消极情绪，重新认识那个事件，进而接纳那些情绪。
(2)决定宽容阶段。这个阶段的目的是让个体慢慢体会到宽容的积极作用。这会恶化师生关系，同时也会违反学校规定。这个阶段的重点是教师运用想象力, 假设自己己经宽容了那个冒犯自己的学生后会发生什么，同时想象一下宽容后自己的感受以及宽容后和学生的积极互动。
(3)实施宽容阶段。这个阶段最重要的任务就是共情学生。教师要主动地站在学生的角度去思考和理解学生，使学生愿意与老师建立积极的关系。实施宽容会使师生彼此造成的心理阴影很快解除掉。
(4)收获成果和深化阶段。通过这个阶段的努力，教师可以将宽容慢慢融入自己的思考和行为方式之中，最终成为一种稳固的行为倾向，使宽容成为习惯，泛化到与其他学生的关系之中。
6、如何掌握四种倾听技巧并能熟练运用。
有四种倾听的技巧：
(1) 澄清。澄清反应的示例：
有位米能按时交数学作业的女学生，当被老师询问吋，则说：“我不想做这该死的作业。我不要学这些烦死人的数学，反正女孩子学这些也没有！”
教师应该如何对该学生作出澄清的反应呢？
1）她说了什么？——她不想做数学作业，因为女孩子学了也没用。
2）有没有含糊或遗漏的信息？——有，她是真的觉得数学不重要，还是因为数学成绩不好而否认数学的作用。
那么，教师作出的澄清反应可以是：“你是觉得数学没用，还是觉得数学太难了你学起来有点吃力？”学生对该问题进一步的闹述和解释，就能够让教师了解到她不交作业的真正原因，更有针对性地帮助她克服这个问题。
（2）释义。释义是对学生先前言语和思想用另外语言重新描述或解释。释义反应的示例：
二年级的班主任老师发现班里一位平常活泼好动的小女生近来有点“小忧郁”，于是问她是不是发生了什么事？小女孩垂着头，语调缓缓柔和地说到：“妈妈要生弟弟了，我不喜欢小弟弟，他们说小弟弟会跟我抢零食、抢爸爸妈妈。”
听到小女孩儿的话，老师就该在心里问自己：
1）她对我说了什么？——她的妈妈要生小弟弟了，她不喜欢小弟弟因为他会抢她的东两。
2）信息的内容是什么？——小女孩感受到弟弟的出生给自己在家里的地位带来威胁。
3）有用的释义语句？——“你是说......” “你感到......”
实际的释义反应可以是：老师明白，你是在担心爸爸妈妈会爱弟弟超过你，你希望自己永远是家里的小公主。“
（3）情感反映。是对学生的情绪、情感进行理解和反馈。
情感反映示例：
一位验血的初中生粗哑而高声地对老师说：“学校这个破地方，这么多乱七八糟的校规各种规的，恶心死了，我不想呆在学校！”
如果老师要对其作情感反映，应该自问以下儿个问题：
1）该学生使用了什么情感词？——不明显，但是像“破” “乱七八糟”“恶
心”这样的词可以暗示岀强烈的情绪。
2）学生的非语言行为暗示出什么情绪？——生气、受挫折。
3）有没有可替换的情感词？---- 險怒、厌恶、受到限制的挫败感。
4）适用的句型是？——“你好像......” “我能看出……”
5）围绕学生情绪情感的竹景和情境是什么？——学校规则。
实际的情感反映可以是：“看起来你很厌恶那些限制你的学校规则；或者，对于学校的这些规定，你好像很愤怒。”
（4）总结。是浓缩了学生表达的信息，在关键问题上找出关联，结合释义和情感反映准确地反馈给学生。
7、如何掌握三种回应技巧并能熟练运用。
冋应的三种形式有：
1）具体明晰。它是介于过渡与行动阶段之问的一种冋应方式，指的是将学生一些微妙的个人化情绪感受和经历体验具体化地表达岀来。通过具体化，可以加深学生对自身需求和问题的明晰程度，从而促进沟通深入发展。如：“‘我真没用’是什么意思呢？” “能具体说说叫？”有时学生可能只是说出了事实，但对自己的感受并不完全清楚，教师请学生举出例子，也可以帮助他了解自己的情绪和想法。
2）即时化。是描述此时此刻发生事情的一种言语反应特点，真诚而直接，与当前的感情流露有关，能够促进师生关系。这种即时化的技术，有助于学生注意“此时此刻”的情况，正视现实，正视正在发生的事情，正视目前的问题，帮助他明了自己的感受，进而寻求自我调节的途径与方法。
3）对质。是指教师对学生的感觉，经验与行为深刻了解之后，其言行中的矛盾、歪曲、逃避、口误、前后不一致、掩饰行为、言语与非言语行为的不协调、静默等，或将这些矛盾的W个方面联系起来，促使其面对或正视这些矛盾。对质的冋应方式建立在师生关系融洽的基础上，特别是教师能够充分井情学生的感受，能够体会和理解学生的处境，这种冋应方式才可能是有效的，同时，还要注意对质使用的前提非常重要，即教师的岀发点，一直是为了学生的利益着想，
而非其他，否则会被理解为严厉的指责。使用不当就会影响师生关系。
三、案例分析题
案例分析题和命题分析题答题要求:
(1)首先认真阅读案例，看清案例问题及其所用知识点。(2)阐明相关知识点和内容。(3)说明自己对问题的观点。(4)结合案例加以分析，详尽阐述。
案例一
有一个“体罚导致两女生离家出走被拐卖”的案例:刘某、吕某是某中学初三年级学生，均是独生女。一日，老师在刘某的课桌里发现一本武侠小说《风流侠女》，于是对她罚站了1个多小时，接着乂决定停止其上课让她找家长。对这样的处理，刘某和她的好朋友G某十分气愤。两人商量后，决定用离家出走的方式抗议。她们从家偷拿了2000多元钱南下广州。到广州后没有儿天便发现带的钱所剩无儿。她们想打工为生，毛遂自荐到儿家公司均因无身份证而被扪之门外。正在走投无路的时候，遇上了一个自称是某公司经理的女人，表示愿帮助解决工作、食宿问题。处在网境中的刘、G以为遇到救星，高高兴兴地跟这个自称经理的人来到某县所属的一个城镇。第二天就被这个自称经理的人贩子分别以4000 元的价格卖给当地W个农民为妻。至此，刘、吕两人发现受骗上当，再找人贩子, 早已无影无踪。她们死活不答应成婚要求，并以死来要挟。这件事很快被当地的妇联干部李某知道了，李某报告了镇政府，镇政府及时电话通知了刘、G两同学的家K。家长接到电话后火速赶到，要求带冋自己的女儿，但遭到两农民家庭的附拦，W农民提出人可以带走，但必须赔偿他们买人时各自支出的4000元钱。在镇政府的干预下，刘、吕的家L<:分别支付了4000元后，才把女儿带冋。
请针对案例，分析教师存在的心理问题。
分析：
在这个案例中，教师在一女生的课桌里发现一本武侠小说，这本是一件小事。教师完全可以采用正面教育的手段提蝌学生注意。但教师却一怒之下,控制不住自己的情绪，将刘某罚站并让她停课找家这就激化了矛盾，使小事变成了大事，结果导致学生离家出走拐卖，尽管学生离家出走与教师体罚之问无必然的因果关系，但毕竟是有一定的联系的。
从案例看，不排除是教师不健康的心理在行为中的体现.教师心理不健康就不能真正爱学生，不能尊重学生，如果不顾教育的有关法律、法规，而经常使用讽刺语言中伤学生人格，用体罚变和体罚等处理方式让学生折服，这样的结果是学生害怕老师，师生关系紧张，甚至导致教师木人述法犯罪.雨果曾说，“创办学校的人
关闭了监狱”，但心理不健旗的老师木身就是孩子心灵乃至于自己心灵的监狱。
附加：教师应该怎样维护自己的心理健康呢？
首先,要善待自己，合理调爷情绪，维护自身的心理健康。
1、悦纳自己，悦纳自己教师的身份，从自身实际出发，只要努了力尽了心就行了。少苛刻自己，少对自己说儿个不应该。
2、对工作、对生活始终保持一种积极的心态，成也积极，败也积极，顺也积极，逆也积极，始终积极。永远和信：“再深的据子也能走出那个天。”
其次，在工作中树立“终身学习”观念，勇于改变自我，不断充实自己，提商自己在教学上的，科研上的内功，以应对各种各样的竞争和挑战。
1、教师要敢于在学生面前表达自己真实的情感，展现有血有沟的教师形象。只有真实的的教师才能真正成为学生的朋友，才能与学生建立平等而真诚的友谊。平庸的教师用嘴说话，优秀的教师用心说话：作为一名教师，应经常让学生感受到你的信任，让他们看到你期待的眼神，听到你鼓励的话语。这种信任、期待和鼓励，像一盏导航灯，为孩子们指引前进的方句。
2、对于犯错误的学生，要讲究宽容。态度上宽容，保护学生的自尊；时问上宽容，让学生有改正错误的机会和时问；处理上宽容，促成学生的自省。对于犯了错的学生，告诉他错在哪里是第一层次的教育；启发他知道自己错在哪是第二层次的教育；唤醒他知错的良知和改错的行为才是更高层次的教育。我们要学会用眼睛"说出"无声的鼓励的话，用口"说出"有声的暖心的话,用行动"说出"榜样的暗示的话。
最后，做到儿个定律：
失败定律，失败并不意味着浪费时问和生命，却意味着乂有理由去拥有新的时问和生命。
地位定律，有人站在山顶上，有人站在山脚下，虽然所处的地位不同，但在W 者的眼中所看到的对方，确是同样大小的。
幸福定律，如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。
快乐定律，遇事要往好处想，比如不慎掉进了河沟里，你就可以想也许有一
条负会游进你的U袋。
案例二
总结的示例：
学生：“老师，我也不知道为什么我就是学不好数学，我真的很努力在学了，可每次数学考试成绩都很差，是我太笨叫？......真的，上课我都很认真地听课做笔记，课后也完成作业了......其实课上老师讲的我都能听懂，课后的作业我也基本会做，可是一到考试就不行......不是看错题目就是计算错误，还有些我明明平时会做的题在考场上就是做不出来......比如上次那道儿何题......再比如这一次……”
学生表达的信息这么多，并且有继续喋喋不休说下去的趋势，这时老师应该如何对上述这些话做总结呢？
1）学生说了什么？——非常多的信息。
2）学生反复提及的内容和模式是什么？——努力学数学，考试成绩却差，题目考场下会做，考场上做不出。
分析：
老师总结的反应可以是：“一开始你说不知道自己为什么学不好数学，似乎感到很灰心，甚至因此开始怀疑、否定自己，但是后来你说到其实你能学懂老师教的知识和完成作业，你只是数学考试考不好，并且这种情况已经多次岀现了，让你非常挫败。”
老师这样的总结反应不仅打断了学生喋喋不休的抱怨和举例，更帮助学生理清了他数学学习的关键问题不是学不会，而是不会考试，那么解决问题的关键集中到了考试心态和技巧上去，同时还兼顾了学生的情感体验，使学生感受到老师真的在听自己说话并且理解自己，促进了进一步的沟通。
案例三
善于觉察自己与学生的非言语行为
教师在注意自身的非言语行为运用时，更要对学生的非言语行为有着敏锐的觉察和意识。那么，学生的非言语行为就成为教师了解学生的窗口。下面举一案例：（一位班主任的工作日记）
记得有一个星期二的早上，张华同学有迟到了，他连续两天迟到，而且上课吋精神不集屮，经常处于走神的状态。当吋我没有批评他，而是课后找他谈心，问他：“为什么这儿天老是垂头丧气，能不能告诉老师？”谁知他听了我的话后竟哭了，
原来他的妈妈因头部受伤而住进医院。我边安慰他边说：“现在的科学这么发达，你妈妈的伤一定会好的，吉人自有天和，相信医生吧，如果你去医院探望你的妈妈时，请告诉我，我跟你一起去。”张华同学知道老师关心他，他连忙说：“谢谢你，老师！你真是太好了。”后来，他的妈妈一个71后伤好出院了，也打电话来感谢我。如果我把张华同学叫到办公室，劈头盖脸就是一顿训斥，或是将他冷落在一旁，让他默哀似地垂首站立。这样做，只能给师生交流设置无形障碍，极易激起学生的叛反心理，这样下去，怎么教育好学生呢？
分析：
这位班主任有着敏锐的观察力，善于通过学生的表面活动洞察学生的内心世界并判断学生的情绪变化，针对具体情况，采取相应的措施。如果教师并没有试图深入理解学生迟到、走神的原因，而是非常武断地认为就是学生不认真听讲开小差，那可能就会对其批评指责，根本无法了解学生的情绪感受，也更难走人学生内心世界与其进行交流沟通，师生关系也会产生隔膜无法弥合。
总之，对于非言语性行为的知识及觉察能力是教师必须具备的技能之一。可以说它是教师手中的一项工具，掌握了这一工具，教师对于学生的理解及其交流会大大滴句前迈进，它可使你感到与学生的沟通和促进师生关系更为的心应手。
高中体育教师业务考核 理论试卷 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
高中体育教师业务考核理论试卷（附答案）高中体育教师业务考核理论试卷（附答案） (90分钟，100分) 一．填空题（30分） 1. 体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个学习领域，五个学习领域相互联系、相互影响。 2. 高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得1 个学分。高中三年中，学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中田径和健康教育课程为必修学分。 3. 一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，分道宽最小为米最大为米。 4. 篮球场地长28 米，宽 15 米，都是从线的内沿丈量的。篮圈上沿离地高度为米。 5. 排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0 比分和3：0 的比局获胜。 6. 田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
7. 体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习、创造性学习、探究性学习、延伸性学习、信息化学习、评价性学习等七种学习方式进行学习。 8. 《学生体质健康标准》从形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。 9. 人体能量的直接来源于糖、蛋白质、脂肪。 10. 体育比赛的主要方法有循环制淘汰制和混合制。 11. 《全民健身计划纲要》明确了从到年全民健身工程的奋斗目标和任务。 12. 现代奥运会的创始人是顾丹拜。 二．是非判断题（20分） 1. 《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。（） 2. 6个班级进行班际篮球赛，采用单循环制，比赛场次共有30场。（） 3. 全民健身计划以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为重点，有步骤地开展不同地区，不同人群的健身活动。（） 4. 武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。（）
《导游业务》期末试卷（B卷） 班级：学号：姓名： 一、填空题（总分10分每空0.5分） 1．质量对旅游服务质量的高低起用。 2．导游服务顾名思义是一种服务工作，它与第三产业的其他服务一样，属 于，是一种通过提供一定劳务活动，来满足游客的愿望和的旅行要求。 3．导游人员是指依照《导游人员管理条例》的规定取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供、及相关旅游服务的人员。 4．在导游集体中，起着协调作用。 5．地陪在制定合理的活动日程时，应本着“、”的原则,切忌主观,片面的将自己的兴趣爱好和私人目的的强加给旅游者。 6．散客旅游自身所具有的特点是、和。7．如有旅游者收到朋友赠送的古字画或古玩，应提醒他们去文物部门取 得，若无鉴定证书，古字画或古玩一概。 8．我国〈〈食品卫生法〉〉规定：“发生食物中毒的单位和接收病人进行治疗的单位，除采取外，应当根据国家有关规定，及时向所在地 报告。” 9．邓小平理论在社会主义建设的战略步骤问题上，提出了基本实现现代化“分三步”的台阶式的发展战略，要实施科教兴国战略和.经济社会的协调发展和人与自然的和谐发展。 10．狭义的旅游合同是指之间签订的合同。 二、单项选择题（总分50分每题1分） 1．被公认为近代旅游活动开端的旅游活动发生于（）。 A．1840年 B. 1845年 C. 1864年 D. 1841年 2. 为香港中国旅行社股份有限公司前身的中国旅行社成立于( )。 A . 1921年 B. 1927年 C.1924年 D. 1935年
3. 获得导游资格证( )未从业的,资格证自动失效。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 5年 4. 导游每年累计培训时间不得少于( )小时。 A. 36 B. 46 C. 56 D. 66 5. 导游人员在导游讲解中吸烟. 吃东西的，扣除（）分。 A．2 B. 4 C. 6 D. 8 6. 导游人员饮酒量不要超过自己酒量的( )。 A．2倍 B. 1倍 C. 1\2 D. 1\3 7. 全程导游在带团期间，若遇到住房紧张的情况，下列哪种方法是可行的（）。 A．与同性的外国领队同住 B．与异性的外国领队同住 C．到另外一家酒店入住 D．与同性的其他中国全陪同住 8．导游人员分为海外领队. 全程陪同导游员. 地方陪同导游员和定点导游员是依据( )进行划分的。 A．业务范围 B. 职业性质 C. 使用语言 D. 技术等级 9. 常规情况地陪导游员在旅游团飞机抵达的预定时间前( )向交通部门提出相关问询。 A．30分钟 B. 1小时 C．2小时D．3小时 10. 一般情况下,地陪导游员至少应提前( )分钟抵达接站地点等候旅游团的到来。 A． 10 B． 20 C． 30 D．40 11．旅行社为散客代办赴外地旅游的委托应在其离开本地前（）天受理。 A． 1 B. 2 C. 3 D. 7 12. 接乘火车来的散客，导游人员应提前（）分钟进入车站站台等候。 A． 10 B．20 C．30 D．60 13．下列旅游行为中，不属于特种旅游旅游活动的是（）。 A．徒步观光 B．江河漂流 C．古城观光 D．野营活动 14．外国旅游者在旅游团的活动结束后要求继续在中国旅游观光，若不需延长签证，导游员（）。 A．原则上应予婉拒 B．应请示领导 C．一般可满足其要求 D．请示公安局 15．如果旅游团在用餐前三小时提出换餐要求，地陪应（）。 A．予以婉拒，告诉客人此要求无法满足 B．一般不应接受要求，但应做好解释工作 C．可以答应，但餐费自理 D．尽量与餐厅联系，按有关规定办理 16．旅游团抵达一站后没有导游员迎接的现象称为（）。
小学体育教师专业知识测试题及答案 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育和保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（ D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ）
语文试题 一、积累?运用(33分) 1.下列加点字注音有误的一项是(2分)() A.归省．(xǐng)行．辈(háng)棹．着(zhào)晦．暗(huì)戛．然而止(jiá) B.颦蹙．(cù) 嗔．视(chēn) 阴霾．(mái) 疮．痍(chuāng) 尽态极妍．(yán) C.颛顼．(xū) 呓．语(yì) 吞噬．(shì) 虫豸．(zhì) 叱咤．风云(zhà) D.羸．弱(léi) 荫．庇(yīn) 砭．骨(biān) 荷．笠(hé) 毛骨悚．然(sǒng) 2.下列词语书写正确的一项是(2分) () A.真谛遒劲妇孺皆知识破天惊 B.羸弱羁绊变换多姿叱咤风云 C.疲倦蜷伏踌躇满志略胜一筹 D.怪诞嗔视躹躬尽瘁义愤填鹰 3.填入文中空白处的词语正确的一项是(2分)() 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌________，妹妹的山歌________;母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的________;妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的________。母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听。以至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。 A.高亢清丽低回圆润飘逸干净温厚酽醇 B.飘逸干净温厚酽醇低回圆润高亢清丽 C.低回圆润高亢清丽温厚酽醇飘逸干净 D.温厚酽醇飘逸干净高亢清丽低回圆润 4.下列句子加粗词语使用正确的一项是(2分)() A.阳春三月，微风还带着寒意。湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。 B.一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。 C.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工! 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(2分)() ①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
高中体育教师业务理论考试试卷 （本考试时量为120分钟，满分为150分） 一、填空题（每题2分，共计20分） 1、第＿29＿届北京奥运会的吉祥物是＿＿＿福娃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、体育比赛的主要方法有＿＿混合制＿＿＿、循环制和＿＿＿淘汰制＿＿＿。 3、一个人只有在身体、＿心理＿＿＿和＿＿社会适应＿＿?方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。 4、肌肉工作时唯一的直接能量来源是＿＿＿ATP＿＿＿＿＿＿＿，它贮存在细胞中，以＿＿＿肌细胞＿＿＿＿＿＿?为最多。 5、学生体质健康标准必测内容是＿身高＿＿＿＿?、体重、＿＿肺活量＿＿＿＿?。 6、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、＿挺身式＿＿＿＿＿、走步式三种。 7、排球正面双手垫球，手部的动作要做到?＿＿＿＿＿＿＿＿，脚步的动作要做到＿移、蹬、跟＿＿＿＿＿＿＿?。 8、身体素质一般包括＿＿速度＿＿＿、力量、＿＿＿耐力＿＿＿、灵敏和柔韧等素质。 9、标准篮球场长28米、宽＿＿＿15＿＿米都是从线的＿＿＿内沿＿＿＿＿量起。 10、＿＿＿越野＿＿＿跑和＿＿自然地形＿＿＿＿跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。? 二、判断题（每题2分，共计30分） 1、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（） 2、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（? ? ? ） 3、人体力量素质发展最快的敏感期14－15。（? ? ? ）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、如7个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。（） 5、技巧直腿后滚翻的保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿部，帮助推手和翻转。（? ? ? ）
株洲市教师业务考试小学体育试题及参考答案 一、选择题（每小题2分，共10分） 1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：B A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。 2、常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A A．迁移。B．同化。 C．顺应。D．模仿。 3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：B A．传授学生知识。B．发展学生能力。 C．培养学生个性。D．养成学生品德。 4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。 C．记忆能力不深刻。D．思维能力有欠缺。 5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：B A．基本道德知识的理解与掌握。 B．日常行为习惯的养成与实践。 C．道德理想信念的培养与指导。 D．人生观价值观的选择与确立。 6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：B A．《中华人民共和国教师法》。B．《中华人民共和国义务教育法》。 C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国计划生育法》。 7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：C A．焦虑症。B．恐惧症。 C．强迫症。D．抑郁症。 8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：B A．积极的情感教育。B．意志品质的培养。 C．人际交往教育。D．良好性格的教育。 9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A A．发散思维。B．形象思维。 C．抽象思维。D．直觉思维。 10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：D A．躯体健康。B．躯体健康和心理健康。
2003届初三第二次摸底考试 语文试卷 一、基础知识、文言诗文（30分） （一）（8分）基础知识运用 1．（2分）下列词语字形和加点字注音完全正确的一组是（） A 腐草为莹．（yíng）不言而喻．（yù）根深蒂．固（dì）气势磅礴．（bé） B 砥．柱中流（dǐ）岿．然不动（guī）焕．然一新（huàn）辩伪去妄．（wàng） C 与日俱增．（zēng）颛．顼（zhuān）帝喾．（kù）气势雄浑．（hún） D 大声疾．呼（jí）直接了当．（dàng）丞．相（chéng）按．步就班（àn） 2．（2分）观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示： 人――――――从―――――众 森――――――林―――――木 3．（2分）请你为下面的句子写出下联： 上句：雁去秋风至；下句： 4．（2分）中国是一个拥有五千年历史的文明古国，人们历来重视对后代道德的培养与教育，说的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，成为影响甚广的道德箴言，这个人后来成为国的开国之君。 （二）（22分）文言诗文 5．（5分）根据原文填写上下句： （1）其高下之势，，，尺寸千里，攒蹙累积。 （2）商旅不行，，，虎啸猿啼。 （3）安得广厦千万间，。 6．（2分）按要求用原文填空： （1）《醉翁亭记》一文的千古名句是。 （2）《始得西山宴游记》中，作者站在西山之颠，放眼四望，高低景致，尽收眼底，有之势。 7．（1分）下边的句子诵读时节奏划分不正确的一项是（） A、则/施施而行 B、男儿/何不/带吴/钩，收取/关山/五十/州。 C、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 D、八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。 8．（2分）用现代汉语写出下列句子的大意。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）心凝形释，与万化冥合。 9．（12分）阅读下面文段，回答文后问题： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然 ．．而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （1）这段文字选自时著名家的一文。 （2）给上面文段分层并归纳层意。 （3）解释原文中的加点字。 临：蔚然： （4）文中画线句中有两个错别字，请指出来并改正。 改为改为 （5）选文说“醉翁之意不在酒”，那么“醉翁之意”在哪里？请你联系全文分析“醉”与“乐”的二者关系。 二．（40分）现代文阅读 （一）①“学者先要会疑。”——程颐 ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 ③学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去观察。做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
体育教师专业知识考试 六、论述题 1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。 答：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。 优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。 缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。 2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上直传给接棒人的手中 优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。接棒后不必再调整持棒手的位置 缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。 2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能 体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳
操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。 2）制作简易器材 各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。 3）改造场地器材，提高场地利用价值 可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。 4）合理布局学校场地器材 学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。 5）合理使用场地器材 应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学
高三年级第二次月考英语试题 第一部分语音知识（每小题1分，共10分） 1．laugh A. high B. weigh C. though D. cough 2．bear A. dear B. clear C. earth D. pear 3．chemist A. character B. match C. check D. lunch 4．calm A. walk B. ball C. talk D. half 5．cow A. low B. down C. slow D. know 6．runs A. miss B. asks C. gives D. grass 7．facial A. soccer B. recipe C. section D. official 8．honor A. house B. honey C. hour D. host 9. either A. weight B. eight C. foreign D. receive 10. window A. flower B. brown C. bowl D. down 第二部分语法和词汇知识（每小题1分，共30分） 11. This _______ car isn’t mine. It belongs to our boss. A. large German white B. large white German C. white large German D. German large white. 12. The number of the photocopiers they produced this year has increased ____30%, compared ______ that of last year. A. to; with B. to; to C. by; to D. by; with 13. -----Can you repeat the address, please? -----Broad Street, No. 12. -----_____. A. Heard it B. Made it C. Got it D. Went it 14. The Great Wall is _____ tourist attraction that millions of people tour in every year. A. so a well-known B. a so well-known C. such well-known D. such a well-known 15. When I was young, I ____get up at 5 o’clock and go for a long tiring walk to school after breakfast. A. would B. will C. should D. might 16. Do you know if he _______ back next week? If he _____ back, please let me know. A. comes, will come B. will come, comes C. comes, comes D. will come, will come 17. I couldn’t do my homework with all that noise ______. A. going on B. goes on C. went on D. to go on 18. _____ he gave that we should take more exercise in our spare time! A. What a good advice B. How good an advice C. What good advice D. How good advice 19. —How did you like the film? — It was the first time we _____such a good one. A. have seen B. see C. had seen D. would see 20. Ten years ago, the population of our town was ____ that of theirs. A. as twice as B. twice as large as C. twice as much as D. as twice much as 21. You’re driving too fast. Can you drive_____? A. more slowly a bit B. slowly a bit more C. a bit more slowly D. slowly more a bit
《导游业务》期末考试模拟试题(四) 一、填空（本题15分，每空1分） 1．规范化服务是指按照行业或企业制定的标准和程序提供服务。 2．我国的出境旅游领队是指依照《中国公民出国旅游管理办法》的规定取得出境旅游领队证（简称“领队证”）的人员。 3．导游人员在带团过程中与旅游者相处时，首先应遵循客人至上原则。 4．团体旅客必须在开车48小时以前办理退票手续。 5．100公里的路程相当于62.14miles。 6．台湾同胞旅行证明由我国公安部委托香港中国旅行社签发。 7．海关检查一般询问是否有需申报的物品，并对入出境者所携带的物品进行检查。 8．触景生情法就是见物生情、借题发挥的一种导游讲解方法。 9．旅游团离境后，留下的游客希望继续在中国旅行游览，导游人员应为其办理分离和延长签证手续。 10．旅游者要求换餐，须在用餐前3小时提出此要求。 11．当天早晨北京时间为5点钟时，纽约的时间应为16点。 12．由银行或旅行支票公司为方便旅游者，在旅游者交存一定的金额后签发的一种面额固定的、没有制定的付款人和付款地点的定额票据，称作旅行支票。 13．乘火车时，身高1.10米以下的儿童乘车免票，一个大人准许携带1名名免票儿童，超过该数量，应购买儿童票。 二、单项选择（本题5分，每小题1分，共5分） １．若游客被蜂蛰伤，导游人员不能采取的方法是______________。（ B ） a. 设法将毒刺拔出 b. 用盐水洗敷伤口 c. 用口或吸管吸出毒汁 d.让其服用客人自备的止痛药
2．乘坐沿海和长江客轮的持全票价的旅客可随身携带免费行李重量为___________。（ D ） a. 0kg b. 10kg c. 15kg d. 30kg 3.安排住同一双人间的旅游者如因睡眠、起居习惯相悖而要求另开房间时，其房费应由（ D ）支付。 a. 领队 b.客人 c. 地陪 d.旅游者 4．旅游团中某位旅游者希望带其在华亲友的孩子随团活动，导游员应该：（ C ） a. 婉言拒绝 b. 表示同意 c. 首先征求领队及团员的意见 d.首先向领导汇报 5．根据人际交往的礼节，导游人员在介绍他人时，一般是：（ A ） a. 将身份高者介绍给身份低者 b. 将年长者介绍给年轻者 c. 将男士介绍给女士 d. 将客人介绍给主人 三、多项选择（本题10分，每小题2分） 1．导游员应通过适当的讲解和提示，激发旅游者的想象思维，包括：（abcde）。 a. 接近联想 b.类比联想 c. 对比联想 d. 知觉想象 e.创造性想象 2．导游员应邀参加旅游者举行的宴会时，要注意主宾关系，席间不要主动（bc）。 a. 饮酒 b.布菜 c. 祝酒 d. 谈话 e. 用菜 3．目前在我国设立办事机构的国际性急救组织有（abe）。 a. 欧洲急救 b. 亚洲急救中心 c. 美国运通急救 d. 日本交通公社急救课 e. 国际SOS救援公司 4．全程导游员的职责主要包括（acd）。 a. 实施接待计划 b. 安排参观游览 c. 联络协调工作
小学体育教师专业知识考试题 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。
六年级数学第二次月考试卷 一、想一想，填一填。（18分，第3小题2分，其余每空1分。） 1、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（ ）%。 3、0.6= （ ）（ ） =（ ）∶（ ）= （ ）25 =（ ）% 4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。 5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。 7、254里面有（ ）个5 1，有（ ）个1%。 8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（ ）%。 9、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（ ）元。 10、六（1）班男生占全班的9 4，女生人数相当于男生的（ ）%。 11、一个三角形三个内角度数的比是5:3:2，其中最小的一个角是（ ）度，这是个（ ） 角三角形。 二、判断题（10分 每空1分） 1、用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%. （ ） 2、今年的产量比去年增加了20%，今年的产量就相当于去年的120%。 （ ） 3、一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜90%。 （ ） 4、一根绳子长 910 米，可以写成90%米。 （ ） 5、0.12化成百分数是0.12% 。 （ ） 6.、0.9%化成小数是0.09 （ ） 7、一本书100页，第一天看了全书的40%，第二天应从第60页看起。 （ ） 8、一车间男职工占总人数的65%，女职工与男职工人数的比是7:13。 （ ）
初中教师业务考试体育试题 注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。 一、公共理论（20分） (一)、填充题：[每空1分，共10分] 1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样,学生具有的特点。 3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: , 。 4、是教育的心脏。 5、江泽民同志反复指出,“是一个民族进步的灵魂。” 6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要、 ______________________,______________________________。 7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和。 (二)、简答题：[共10分,每小题5分] 1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。 2、简要叙述素质教育的基本特征。 二、专业知识（80分） （一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分） 1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（） 2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（） 3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（） 4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。（） 5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。（） 6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（） 7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（） 8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。（） 9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（） 10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（） （二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分） 1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？（） A、9分 B、11分 C、15分 D、21分 2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为（） A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m 3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会（） A、增加 B、减少 C、不变D以上皆错 4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（） A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非 5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（） A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命 6、下列何者是理想的减肥方法？（） A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药 7、标准田径赛场地一圈为多少米？（） A、200m B、300m C、400m D、800m 8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习。 A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性 9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（） A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑 10、柔韧性训练的基本方法是（） A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法 （三）填空题（每空0.5分，共10分） 1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。 2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。 3、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。 4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。 5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸。 6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。 7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。 8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135米。 9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。 10、跨越式跳高，应腿先过杆，然后腿再过杆。 11、口令一般由和组成。 12、标准篮球场长28米，宽米，篮球圈上沿离地面米；排球场长米，宽9米，进攻线距中线3米。
小学体育教师专业知识考试题及答案 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰
11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种 方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（ D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ） 17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月 、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据 《中华人民共和国教师法》应（ C ） A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
株洲市教师业务考试体育与健康（高中）试题及参考答案 一、选择题（将正确内容前的字母填上）： 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：A A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。 C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：B A．德育工作。B．教学工作。 C．课外活动。D．学校管理。 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：B A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。 C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。 4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：C A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。 C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。 5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：D A．教育方针。B．教材。 C、课程标准。D．课程。 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。D A．批评教育。B．严重警告处分。 C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。 7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：A A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
《导游实务》期末考试A卷 专业旅游管理适用班级班时量90分钟考生班级学号姓名评分 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分） 1、浪漫、享受生活、注重外表是指（） A、美国人 B、法国人 C、英国人 D、日本人 2、遇到险情，由（）保护车辆和游客。 A、地陪 B、司机 C、全陪 D、领队 3、以下属于接待残疾游客的注意事项的是（） A、注意尊重 B、满足特殊要求 C、多做请示、汇报工作 D、提供耐心细致的服务 4、最基本的构图方式是（） A、九宫格构图 B、对角线构图 C、水平线构图 D、中心点构图 5、（）具有美感，给人快意，使画面增添活泼的气氛。 A、S形构图 B、水平线构图 C、对角线构图 D、中心点构图 6、当讲“有这么大的鱼”时，可用两手指比一比。这属于（） A、指示手势 B、象形手势 C、情意手势 D、立式手势 7、个人界域语是指接近性界域距离，一般为（）左右。 A、55厘米 B、210厘米 C、200厘米 D、75厘米 8、（）称谓是导游语言中使用频率最高的一种。 A、团友 B、嘉宾 C、游客 D、朋友 9、团队乘船经过神女峰时，导游员向游客讲述了关于神女的传说，该讲解方法属于（）。 A、虚实结合法 B、触景生情法 C、突出重点法 D、画龙点睛法 10、（）是最能活跃气氛、制造意境、提高游客游兴的导游方法。 A、虚实结合法 B、触景生情法 C、设置悬念法 D、问答法 11、导游员在送国内航班游客时，提前抵达机场的时间是（）。 A、2小时 B、90分钟 C、1小时 D、45分钟 12、散客导游服务中的最后一个接待环节是（）。
A、送站服务 B、后续工作 C、购物服务 D、导游服务 13、导游员如果在机场未接到应该接的散客，要与（）配合，在尽可能的范围内至少寻找20分钟。 A、机场工作人员 B、旅行社计调人员 C、行李员 D、司机 14、领队应在带团结束后的（）内及时到旅行社财务部门进行报账。 A、当日 B、次日 C、三日 D、一周 15、当游客乘坐航班入境后，发现自己行李遗失，领队应协助该游客与机场行李值班室进行联系登记，并协助查找（）后无下落，就应由所搭乘的航空公司负责赔偿。 A、三周 B、两周 C、一周 D、四周 16、多数国家的机场海关，海关检查是以（）的方式进行。 A、免查 B、抽查 C、必查 D、闻讯 17、办理入境手续不包括（）。 A、完成入境检查 B、出示证件 C、接受询问 D、卫生检疫 18、做好讲解工作，属于全陪各站服务中的（）。 A、游览过程中的服务 B、转移途中服务 C、抵站服务 D、离站服务 19、（）是全陪工作中一个非常重要的环节，全陪应高度重视。 A、迎接服务 B、入住饭店服务 C、核对、商定日程 D、各站服务 20、旅游者要求换餐，一般可以满足的提出时间是（）。 A、用餐前2小时 B、用餐前1小时 C、用餐前3小时 D、随时 二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1、全陪首次讲解的内容包括（）。 A、介绍交通情况 B、致欢迎辞 C、简要介绍旅游行程安排 D、调整时差 2、下列属于海外领队的职责有（）。 A、介绍情况，全程陪同 B、落实旅游合同