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香港中电网页招聘信息
中電在過去的百多年來，為亞洲市場的穩健發展灌注了生生不息的動力。我們為數以百萬計的用戶提供可靠的電力供應，並積極融入業務所在地的社群，為當地的社會及經濟發展作出貢獻。今天，中電的業務遍及香港、中國內地、澳洲、印度、東南亞及台灣，與各界攜手締造可持續發展的目標。
关键信息
公司成立于1901年，前身为中国电力有限公司。
中电集团控股有限公司（香港联交所编号0002），是在亚太地区的最大的投资者和运营商，在中国内地，香港，澳大利亚，印度，东南亚和台湾等地区运营。
总收入：584.10万港元。
总盈利：103.32亿港元。
香港中华电力有限公司是中电集团的主要附属公司。
最大的垂直整合发电，输电和供电公司，服务全港人口的80％。
超过3700多名员工，其中约60％是工程技术人员。
输电配电线路覆盖13700公里，覆盖13400座变电站。
为235万家客户提供服务。
关于中电的更多信息请登录：https://https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,
中电的愿景，使命和价值观
愿景：中电的目标是成为一家在亚太地区电力部门领先的投资运营商。
我们的使命是：
提高我们股东的价值。
为我们的客户提供世界一流的产品和服务，体现良好的价值。
提供一个安全，健康，和使员工充实的工作环境。
促进我们经营所在的社区的经济和社会发展。
负责管理我们所有业务和项目的环境影响。
我们的价值观：
关心人
关心社区
关心环境
关心表现
尊重法律和标准
重视创新和知识
中電的業務能一直穩步發展，取得今天的成績，全賴集團貫徹始終恪守商業原則和道德操守。這些原則及操守釐訂了清晰的目標、使命、價值觀，以及員工應有的作業行為。我們承諾在發展及實現業務目標的過程中，遵循可持續發展的原則─平衡業務運作對社會、環境及經濟的影響，並充分考慮與兼顧現今及以後世代的需要。
我們重視聰慧有幹勁的年青人。從多年經驗所得，若能盡早為年青人提供發展潛能的機會，往往有助他們茁壯成長，開創事業成
功之路。這亦確保了中電持續地擁有一群高質素的員工，有助集團的長遠成功發展。
為此，我們為大學畢業生及實習生提供不同的事業發展機會，同時更在香港及澳洲設立各類獎學金及獎項。
香港中文大学（深圳）数据科学理学硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学（深圳）简介 学校名称香港中文大学（深圳） 学校英文名称The Chinese University of Hong Kong (Shenzhen) 学校位置中国 | 广东 | 深圳 2020 QS 世界排名暂无 香港中文大学（深圳）概述 香港中文大学（深圳）（The Chinese University of Hong Kong, Shenzhen），是一所经中华人民共和国教育部批准，按照《中外合作办学条例》设立，传承香港中文大学办学理念和学术体系的大学，为广东省高水平大学重点学科建设高校。 香港中文大学（深圳）采用与国际接轨的理事会管理机制，采用理事会领导下的校长负责制，积极探索有中国特色的现代大学制度。学校的特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。 截至2018年8月，学校校园占地面积约100万平方米，分为上园、中园、下园；辖4个书院、3个学院及研究生院，设有14个本科专业和11个研究生专业；在校本科生、硕士及博士研究生4500余人；学校已经引进教师约200位，包括中国工程院院士、中国科学院院士、美国工程院院士、美国科学院院士、加拿大皇家科学院院士12名，IEEE Fellow13名。 数据科学理学硕士专业简介 随着社会的不断发展，对能够有效利用，处理，分析并深入剖析大数据的专业人才的需求正快速增长。因此，数据科学专业已在商业，自然科学，生命与医疗科学，以及其它科研领域受到广泛的关注。本硕士课程项目旨在融合数据科学的基本理论、数据采集与管理、数据分析及高可扩展性的知识发现等专业知识和技能，为学生在大数据科学及其分析领域打下扎实基础。 数据科学理学硕士项目学制1.5年，毕业生将习得最尖端的大数据处理技术，并接触到支撑大数据技术的前沿理论与方法。 此外，学生将在毕业前参与一个实际研究课题项目来展示他们在商业、政府、安全、医疗、生物、自然科学、环境等领域中能够熟练运用数据科学的基本概念来设计创新的方法及应用。 数据科学理学硕士专业相关信息
香港中文大学书院介绍 香港中文大学是全港唯一设书院制度的大学，现有成员书院为崇基学院、新亚书院、联合书院和逸夫书院。在2006年成立了晨兴书院和善衡书院，2007年又多添敬文书院、伍宜孙书院及和省书院。所有全日制本科生均被派往一所书院。 书院是和谐融洽的群体，各有宿舍、饭堂及其它设施。书院着重全人发展，提供各种非形式的教育，创造亲切和睦的环境，让师生或朋辈间可融洽交流沟通，且有利为同学提供关顾及辅导服务。书院鼓励其属员进行研究工作，并积极推动各种文化活动。书院亦见证了不少令人难忘的人情故事。 书院提供各种机会，同学可从中选择，为学生生活添上色彩。书院除举办海外交流及外访计划外，还有各类研讨会，以及语文、信息科技、领袖训练、文化及健体训练班和社会服务计划。书院学生会亦组织多种课外活动。 崇基学院 崇基学院于1951年10月由香港基督教会创立，应社会需要为本地基督教徒提供高等教育，宗旨在依据基督精神，培育学生自由开放的胸怀与心智；一方面加深学生对传统中西文化了解，另一方面训练他们的分析及解决能力，处理现代社会种种挑战。
1956年，崇基学院迁入新界马料水现址；1959年起，学院获香港政府补助经费，直至1963年香港中文大学成立，崇基学院为成员书院之一。院内现设有神学院培育基督教神职教牧人员，及校牧室以推动校园团契生活、主日崇拜，及提供信仰人生咨询服务。 崇基学院一向致力培养学生之领导及组织能力，十分注重学生群育活动。举办组织包括学生会、系会、级社、属会、兴趣小组、走读生舍堂及各宿舍宿生会。崇基学院经常举办各类型之社会与学术文化活动，包括「崇茶馆」师生聚谈、晚上于宿舍举行的「宿舍夜话」聚会，及参观特色丰富的地方和机构等。每年10月校庆期间并举办「系际比赛」、「嘉年华」、「环校跑」和「千人宴」，是全年最精彩的学院活动。 崇基学院师生定期举办校园活动。除研讨会和师生聚谈，以讨论教育及其它课题外，并定期举行午餐聚会及周年教育研讨会。1982年起成立的「黄林秀莲访问学人计划」不时邀请海外著名学者莅校作短期访问，以广师生视野；1996年又成立了「宗教与中国社会研究中心」，以促进教职员及学生从事跨科际学术研究。 学院同时设有多个奖学金、助学金及奖项、优质活动奖励计划、暑期研究计划津贴、学生交流计划津贴等；又成立多项专为新生而设之奖学金，当中不少由崇基校友资助，旨于鼓励同学积极求学及参与群育活动。另外，学院全年均会举办各类交流、短
人物专访 CCF 2012海外杰出贡献奖获得者华云生教授 关键词：科研 教学
华云生教授(Prof. Benjamin W. Wah)是香港中文大学常务副校长、伟伦计算机科学与工程学讲座教授、世界级计算机科学家，在非线性规划、多媒体信号处理、人工智能和计算机网络等领域都有很高的建树，著作甚丰，得过多项奖誉。他曾任美国普渡大学电机学院副教授、伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校(UIUC)电机及计算机工程学系Franklin W. Woeltge讲座教授等职，是电气电子工程师学会(IEEE)、美国计算机学会(ACM)及美国科学促进学会(AAAS)的会士(Fellow)。他曾在国内外多个学术机构及会议担任管理要职，包括美国国家科学基金会微电子系统结构学部主任，电气电子工程师学会计算机协会(IEEE-CS)主席。2012年5月华云生担任香山科学会议大数据科研专题会共同主席，同年10月担任2012中国计算机大会程序委员会主席。 华云生致力于寻找非线性约束规范型优化解法，将充分和必要条件纳入计算。他的团队成功将新研究的算法应用到大规模问题上，解决已有算法不能解决的复杂问题，有关应用已在同行评议杂志上刊出，多次在非线性规划国际竞赛中获得冠军。他的另一项研究涉及多媒体信号处理。他针对网络上实时流媒体的数据丢失问题，根据人的实际感知，开发新的编码器、优化音视频调度算法，以提供更好的用户体验。 华云生在美国普渡大学和伊利诺伊大学厄本那－香槟分校期间，培养了许多来自中国的研究生和访问学者，有的已成为中国著名的计算机科学家或院士。他一直致力推动大陆和香港两地的高等教育和研究的发展。他于2005~2009年担任香港大学教育资助委员会辖下的研究资助局（Hong Kong Research Grants Council，简称研资局）委员，并于2006~2009年担任研资局工程学学科小组主席。继后华云生于2011年10月担任研资局委员，2013年1月出任研资局主席。他担任香港中文大学常务副校长以后，大力推动建立香港中文大学深圳校园。2000年华云生担任在北京召开的国际信息处理联合会(International Federation for Information Process-ing, IFIP)世界计算机大会的程序委员会主席。近十几年来他多次参加国内的学术活动，与中国科学院计算技术研究所、中国科学技术大学等单位有密切的合作。多年来，华云生不仅在教学方面硕果累累，他卓越的学术专业成就也广受认可，曾获多项国际荣誉，包括由美国加州大学伯克利分校颁发的计算机科学杰出校友奖，电气电子工程师学会颁发的W.Wallace McDowell奖、Tsutomu Kanai奖、Richard E.Merwin杰出服务奖以及2012年度CCF 海外杰出贡献奖。他曾在多本权威专业期刊和电气电子工程师学会汇刊（如IEEE Trans. on Comput-ers, IEEE Trans. on Knowledge and Data Engineering, IEEE Trans. on Multimedia, IEEE Trans. on Parallel and Distributed Systems, IEEE Trans. on Software En-gineering, Journal of Global Optimization, Journal of Artificial Intelligence Research）发表研究论文。华云生编纂了不少书籍和期刊，是Wiley’s Encyclope-dia of Computer Science and Engineering(2008)的总主编。 问：您在海外从事科研这么多年，对于国外的科研方式您有什么可以分享的？ 华云生：科学研究工作是一个不断提出问题和解决问题的过程。选题是科研工作的起点。因为有价值、有吸引力的课题会激发研究人员去思考、去学习、去研究。可以说，问题是未知世界最早的拓荒者。然而，选题的目标并不是随意地选取一个研究问题，而是要选择有价值有意义而被别人忽略的科学问题。因此，提出一个重要而别人未研究过的科研问题往往比研究一个已被别人多次研究的题目更有挑战。因为想找到一个有价值有创造性的课题，要有相当丰富的学习背景、学术知识和研究经验，既要懂得课题的来源，又要有一定的科学素养；既要理解选题的价值及意义，又要富有想象力。此外，对选题也要有浓厚的兴趣。在一个受欢迎选题的基础上做出改进固然有意义，但是提出一个真正原创的、对社会有意义但被其他人忽略的研究问题则更显价值。 “种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”在大多数情况下，要找到合适的选题需
香港科技大学 成立时间：1991年 所在地点：香港清水湾 学校简介：因香港政府在80年代后期预计香港经济会转型为以高科技与商业为主，香港政府决定兴建第三所大学以配合这个需求。香港科技大学是一所高度国际化的科研性大学，因为其设备先进豪华，被媒体称为“劳斯莱斯大学”。 学校排名：亚洲排名第1，世界排名第40（QS世界大学排名，2011年） 英语要求：托福80分； 或者雅思综合成绩6.0且单科不得低于5.5 School of Science 理学院 Master of Science in Mathematics (Financial Mathematics & Statistics) 金融数学与统计（理工科背景，学制一年，学费120,000港币）https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/pg/programs/mafs/admission.requirements.php School of Engineering 工程学院 Master of Science in Chemical and Biomolecular Engineering 化学工程及生物分子工程学（相关专业背景，学制一年，学费93,000港币）https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/cbme/en/ Master of Science in Civil Infrastructural Engineering and Management 基建工程与管理（相关工科背景，学制一年，学费93,000港币，春秋季入学） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/ciem/en/ Master of Science in Electronic Engineering 电子工程（相关专业背景，学制一年，学费93,000港币，春秋季入学） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/eleg/en/ Master of Science in Engineering Enterprise Management 工程企业管理（学制一年，学费98,000港币） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/eem/en/ Master of Science in Environmental Engineering and management 环境工程与管理（学制一年，学费93,000港币，春秋季入学）https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/evem/en/ Master of Science in IC Design Engineering集成电路设计工程（学制一年，学费93,000港币，春秋季入学） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/icde/en/ Master of Science in Information Technology 信息技术（相关专业背景，学制一年，学费93,000港币） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/it/en/ Master of Science in Intelligent Building Technology and Management 智能楼宇技术和管理（学制一年，学费93,000港币，春秋季入学）https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/ibtm/en/ Master of Science in Mechanical Engineering 机械工程（学制一年，学费93,000港币） https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,t.hk/programs/mech/en/ Master of Science in Telecommunications 电讯通信（学制一年，学费93,000港币）
香港中文大学（深圳）IT资源管理规则 香港中文大学（深圳）资讯科技服务处(ITSO)负责管理和维护学校拥有的 IT资源。为加强学校IT资源的管理，根据国家有关法规，制定本规则。 第一章总则 第一条本规则适用于香港中文大学（深圳）校内的IT资源的申请、使用、管理和归还的流程规范。 第二条本规则适用于所有由香港中文大学（深圳）拥有的、管理的IT资源。 第三条本规则适用于所有在香港中文大学（深圳）IT认证系统上注册的用户及在学校内使用IT资源的用户。 第四条用户必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等国家有关法律法规。 第二章资源定义 第五条本规则中所涉及的学校IT资源即：个人办公电脑与公共电脑、网络设备、存储设备、打印机、投影仪、视听设备、IP电话机等相关的硬件设备以及应用软件、应用系统等。 第六条符合学校采购规定，由ITSO统一采购或来源于第三方经费，但经ITSO 技术建议采购的IT资源，ITSO 提供全部的技术支持。 第七条符合学校采购规定，来源于第三方经费，未经ITSO技术建议采购的IT 资源，ITSO仅提供紧急的有限的技术支持。 第八条针对个人购买的IT资源，如确实用于办公并经主管副校长审批后，ITSO 可提供紧急的有限的技术支持，如产生费用或其他法律责任，由个人承担。 第三章账号管理 第九条使用香港中文大学（深圳）IT资源的所有用户必须经过注册。每个用户只允许申请一个用户账号，个人账户不得转让给他人使用。 第十条账号分类： (一) 所有全职职员（包含教学和非教学人员）和在校学生（本科生和研究生）都 可注册CUHK(SZ)账号；
【香港科技大学排名】香港科技大学特色专业-香港科技大学录取分数 线 香港科技大学(下称"科大")是一所高度国际化的研究型大学，由四所学院组成---理、工、商、及人文社会科学。其中理、工、及商学院提供本科生及研究生课程；人文社会科学学院则只开办研究生课程，但同时为本科生提供通识教育。校舍位于清水湾，依山傍海。全校学生约8,500人，研究生约占学生总数的三分之一。科大拥有一支享誉国际的优秀教研队伍。教授、副教授、及助理教授人数共约450名，来自全球35个国家，各级教授全部拥有博士学位，其中75%的教授是从北美62所一流研究型学府取得博士学位。作为一所高度国际化的研究型大学，科大所有课程均以英语教授 (人文社会科学学院部分关于中国的课程除外)。为开阔学生的国际视野，科大致力推行海外交流计划，为学生提供充分机会到全球约100所著名学府作交换生进修学习，每年派出的本科交换生总数约400名。国际声誉科大自1991年创校以来，已迅速成为国际知名学府。英国《泰晤士报高等教育副刊》于2004年11月公布全球最优秀大学排名榜 50强，香港科技大学位列42，为50强中最年轻的大学。生物化学系主任叶玉如教授于2004年获颁有"女性诺贝尔奖"之称的"L´OREAL．联合国教科文组世界杰出女科学家成就奖"。数学系黄劲松教授与生物化学系主任叶玉如教授、物理学系汤子康副教授 及王克伦教授，分别于2002及2003年获颁国家自然科学奖二等奖，此为中国在自然科学领域设立的最高奖项。电机及电子工程学系于国际电机电子工程学会"Transactions on Electron Device"学术期刊所发表之研究著作数目，持续高企，于1998-2000年更为世界第一。机械工程学系在2000-2003年刊登的研究论文平均数目位居全球前三位，与斯坦福大学、加州理工学院相若。工业工程及工程管理学系于2003-2004年在权威期刊刊登的研究论文数目居全球前四位，与美国哥伦比亚大学、加州大学柏克莱分校相若。化学工程学系于2000-2003年间在SCI刊登的研究论文平均数介于加州理工学院及麻省理工学院之间，位居世界第四。商学院与美国西北大学凯洛格管理学院合办的行政人员工商管
CONTENT i ii iii 1123 456 - 78 CONTENT DEAN'S MESSAGE THE UNIVERSITY OUR ADVANTAGES PROGRAMME INTRODUCTION OBJECTIVES PROGRAMME DESIGN COURSE STRUCTURE MAT&I MASI APPLICATION CONTACT US
T he School of Humanities and Social Science is very pleased to announce the launching of two new postgradaute programmes in September 2015, Master of Arts in Translation and Interpreting Studies (MAT&I) and Master of Arts in Simultaneous Interpreting (MASI).The growing need for language service involving Chinese is seen in China as well as in the rest of the world. The strong demand makes a compelling case for quality programmes offered by a university with an international perspective and a recognized bilingual tradition, and pitched to high international standards. It is our commitment that the curricular of the two MA Programmes will produce quality graduates who can meet the demands and challenges of the society. Whether our students join force in the global job market after graduation or further their academic pursuit in areas they choose, ultimately the education they receive from our university will enable them to play pivotal roles in making changes to build better communities, and creating new ideas and innovations to propel forward the society at large. The graduates from the two MA Programmes are expected to possess a high level of language and communication proficiency that will enable them to perform professionally in translation and/or interpreting with demonstrated competency. Upon completion of their studies, they should also possess basic skills for life-long learning and be international in outlook, upright in character, and committed to serving the needs of society. The solid training offered by the Programmes will also make our graduates competitive candidates for research postgraduate programmes in translation and interpreting studies. DEAN'S MESSAGE THE UNIVERSITY future generations of university graduates who are international in outlook, learned in the disciplines they follow, upright in character, and committed to serving the needs of society. CUHK (SZ)’s endeavours will have a profound impact on the training of top talents and on the educational reform in China. CUHK(SZ) will also be committed to the long-term prosperity of Shenzhen, Hong Kong and the Pearl River Delta (PRD) region. Professor YANG GU Dean, School of Humanities and Social Science T he Chinese University of Hong Kong, Shenzhen [CUHK(SZ)], located at Longgang District, Shenzhen, was autherized by the Ministry of Education in 2012, under China’s State Regulations for Sino-foreign Co-operation in Running Schools. CUHK(SZ) is an internationally recognised comprehensive research university and its establishment is an initiative to extend the CUHK core educational philosophy and values beyond Hong Kong, in order to contribute to higher education across the nation and to groom
1 一篇很旧的帖子，讲留学的香港科技大学的生活经历的，发人深省！！！就这么糊里糊涂地来到了香港。依山傍海的科技大学美得如同世外桃源，现代感的建筑更让我们爽眼。当时的一个哥们说：“妈的，就是用银子在荒山野岭堆出来的，这样的物质条件算是让我满足了。”后来得知就是亚洲最美丽校园，倒也丝毫不怀疑。据说是香港政府感到了贸易和服务的优势正受到中国沿海城市的挑战，而科技就是竞争力，就下了狠心投钱建了这学校，请来了学者。耗资400亿港币，相当于微软公司一年的纯利。组织的参观，教授的讲话，英语的培训很快就过去了，当时的新奇兴奋也褪得干净，每天面对这青山海景，最后也麻木得没有感觉了。由此可以推测娶一个漂亮老婆是没有多大意义的，如果不是为了炫耀。教授大多是华人，台湾和大陆出身的不少，反倒香港人是少数派，很多都是在北美的名校里拿了PhD ，奔这里的高薪来了，他们的PhD 头衔总要和名字相片挂一起，挂一辈子，Harvard 和Standford 之类的当然就香了。正教授可以一年拿到一百多万港币，也就是一个月可以买小汽车，比一般的美国大学高。知识真的值钱了，让我们充满了对未来的向往。有回和教授们吃饭，谈及大陆大学教授的待遇，他们就感慨：“知识分子真是被廉价到了可耻的地步。”我们也无话可说，反正不是我的错。然而钱不是好拿的，很多教师正是三十出头，教授职称还未到手，和学校只是几年合同，其他的学者也不断在申请进来，所以压力颇大，辛勤程度比公司打工仔有过之而无不及。既然自己做学问要紧，培养学生的事就要往后排了。刚近来时很多教师和我们亲切讲话，之后就不见了，好久不见就不认得。研究生当然有导师的，只要自己不去找他，他是肯定不会找我的。上课之后就是绝对的自由，当时自由得很是惬意。 萧伯纳说人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。这话的确是部分的真理。当我住在这绝世美丽的地方，可以随心所欲的去商店买东西不用担心付不起帐，可以任意的支配自己时间时，最初的半年里，却发现情绪每况愈下。西方化的建筑设计将个人的所谓privacy 保护发挥到极致，进了宿舍就基本感觉不到他人的存在，同单元的人也有独立的卧室，大家都是进了房，将门一关，隔离了，谁也不好意思去敲门。刚来时认识的一伙人，后来发现根本遇不着，如同消失了一般。同住一起的是三十好几的叔叔级人物，偶尔可以说上一两句话，却永无可能说很多。大家都像是住在不同的空间里做研究，忙碌的无瑕顾及他人。 多年的功利教育的辛勤培养，我一路顺当地走过来，发现完全的上当。我在成功的通过了一次次考后，最终都不知道我为什么要通过这些占距人生的考试，这个所谓的优秀学生只是在不停地让自己去符合那个“优秀”的外在标准来麻痹自己的虚荣心，而自己，那个真正的自己却一直没有存在过，没有发育过。我学的任何课程都无法帮我解决当时的苦恼，那么每天学那些微分方程又是为了什么？还去为了父母的微笑，人们的赞许吗？年年得奖学金的清华毕业生是这么一个怪物：不知道自己要什么，也不知道生活是什么，对社会毫无接触，二十出头，可是见到女孩子就一身不自在，会解各式各样的方程，却不能解决自己的困惑，硕
香港科技大学排名及专业设置
目录 香港科技大学简介 (2) 香港科技大学亚洲排名及世界排名 (3) 香港科技大学研究生申请条件及专业介绍 (4) 香港科技大学的面试技巧 (7) 香港科技大学硕士申请攻略 (10) 香港科技大学成立大数据生物智能实验室 (11) 港科大热门专业详解 (11) 香港科技大学简介 香港科技大学(The Hong KongUniversity of Science and Technology)，简称香港科大，为东亚研究型大学协会(AEARU)成员、东亚EQUIS认证成员、环太平洋大学联盟(APRU)成员，是香港8所受政府大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。 香港科技大学是因为1980年代经济结构转变而起，由于香港已经进入经济转接期，香港政府预计香港经济会转型为以高科技与商业为主，而工商业要求有更多大学生配合，所以当时香港政府就决定兴建第三间大学，以配合这个需要。1986年，香港政府选址新界清水湾半岛北部大埔仔的前科希马军营(KohimaCamp)建立香港科技大学。1991年10月，科大举行开幕典礼。2001年4月，科大庆祝十周年校庆。2011年4月，科大庆祝二十周年校庆。 截至2014年9月，香港科技大学校园占地超过60公顷(150英亩)，有教员644人，各类学生13456人，其中本科生8981人，研究生4475人。 香港科技大学在科学、工程、商管、人文科学和社会科学领域上提供跨学科课程，其中电子工程、土木工程、计算机科学、统计学为该校的优势学科。
香港科技大学亚洲排名及世界排名 亚洲排名 据韩国《朝鲜日报》与世界大学评估机构英国QS(Quacquarelli Symonds)共 同推出了“2013年亚洲大学排行榜”，此次评估以亚洲地区16个国家和地区为 对象进行，但其中韩中日三国大学间的竞争尤其引人关注。 在“2013年亚洲大学排行榜”中，排在前五位的大学分别是第一名香港科技大学、并列第二名新加坡国立大学和香港大学、第四名首尔大学，以及第五名北京大学。清华大学排在第十四位。 而此次评估中最大的看点是，在亚洲前100所大学中韩中日大学的数量。在今年的评估中，人口为5000万的韩国有18所大学上榜、人口为13亿的中国有21所大学上榜、人口为1.3亿的日本有23所大学上榜。 韩媒评论称，与日本大学萎靡不振的情况相比，韩国大学确实表现出色，但以惊人速度发展的中国不知何时已经远超韩国。 在2009年的评估中，日本有33所大学进入前100位，但仅隔5年就有 10所大学被挤到100位之外。而中国在2009年只有11所大学进入前100位，现在增至21所，逼近日本。与此相比，韩国在2009年有17所大学进入前100位，今年是18所，5年里几乎是原地踏步。在韩中日三个国家中，只有韩国进入前100位的大学没有超过20所。 世界排名 据《文汇报》报道，国际高等教育信息机构QS24日公布全球50所校龄50年或以下的年轻大学排名榜，排首六位的均是来自亚洲的大学，其中以新加坡南洋理工大学蝉联全球第一，而香港的科技大学继续位列第二。此外，城市大学、理工大学及浸会大学同样上榜，前两者更跻身十大，分列第四及第六。 QS早前已根据大学的科研成果、就业、师生比例及国际化等多个指标， 选出世界大学排名榜。该机构再从中列出校龄少于50年的首50所院校，另作年轻大学的排名，并于24日在其网页公布。该2015年度的年轻大学排名榜由南洋理工大学蝉联首位，得分93.9分，而香港科技大学获88分紧随其后，韩国科学技术学院则排三。除科大外，香港的城大及理大都打入十大，前者由较去年升一级排第四，后者则比去年升两级排第六。此外，香港浸大亦于今年的排名列第二十二位，较去年跳升15级。
香港中文大学（深圳） THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG, SHENZHEN 呈交成绩表附页 TRANSCRIPT SUBMISSION COVERING SHEET 申请人请注意: 1.请填写此附页内各项。 2.请您向原毕业或现正就读之大学申请学业成绩表，由该大学把已密封之成绩表连同本附页寄至拟申请入学 的学校 /院部门。 3.若您获得多间院校颁授之学历，请自行复印本附页。 Notes for applicants: https://www.doczj.com/doc/1f14389188.html,plete all sections of this Transcript Submission Covering Sheet. 2.Apply to your former / current university for an official transcript. The official transcript should be put in a sealed envelope, together with this covering sheet, and to be sent directly to the School/Programme which you wish to apply for. 3.Make copies of this covering sheet for use if you apply transcripts from more than one university. I.个人资料 Personal Particulars: 姓名 ( 中文 )( 英文 ) Name (in Chinese) __________________________ (in English) _________________________________ 联络电话电邮地址 Contact phone no. __________________________ E-mail address_______________________________ 身份证/护照号码 ID/Passport no. ____________________________ II.拟报读的香港中文大学（深圳）人文社科学院研究生课程 Postgraduate Programme applied for at the School of Humanities and Social Science, The Chinese University of Hong Kong, Shenzhen: 课程 Programme学位 Degree修读方式Mode of Study 全日制 Full-time 学院/课程办公室地址 Address of School/Programme Office 中国广东深圳市龙岗区龙翔大道2001号Room 318, Office of the School of Humanities and Social Science, 香港中文大学（深圳）道远楼318室Dao Yuan Building, The Chinese University of Hong Kong, Shenzhen, 人文社科学院办公室2001 Longxiang Blvd., Longgang District, Shenzhen, P.R. China 邮编: 518172 Postal code：518172 III.申请人教育背景 Information on University/Institution Attendance: 致：签发学业成绩表之负责人 上述申请人现向本校申请攻读研究生课程，请将其学业成绩表一份密封后，连同本附页寄至有关学院 / 课程办公室（地址详见第II 部分）。 To ：Officer responsible for issuing transcripts The applicant whose name appears above is applying for admission to a postgraduate programme at this University. Please send the official transcript in a sealed envelope together with this covering sheet to the relevant School / Programme (please refer to Section II for the address).
360教育集团介绍：香港中文大学文学院(包含人类学，中国语言及文学、历史、文化及宗教研究、英文、艺术、日本研究学、语言学及现代语言、音乐、哲学、翻译)11个学系共开设13项主修课程，提供多个文学学士和研究院学位。文学院旨在加强学生对人文学科的了解，并为社会培育专才。 历史系 多样化的课程内容 (每年超过八十门的历史科目，涵盖古、今、中、外的重要历史空间和时间)。而且学生有最大的选课自由 (如饮食文化、古物古迹、商业史及比较神话等) 毕业生去向：1、公务员(香港历史博物馆、香港文化博物馆、香港古物古迹办事处、香港政府档案处)2、出版界(中文大学出版社、中华书局、三联书店、商务印书馆等)3、教育界(中国历史科、世界历史科、通识教育科)4、继续深造。 报读资格：申请人必须持有：认可大学的学位(任何主修科);或其他认可机构颁授的同等学历。 申请人必须取得符合香港中文大学研究院指定的英语能力规定资格/学历： 持有由香港或其他英语国家大学颁发之学位;或持有由香港或其他英语国家认可机构颁发之专业资格;或在香港高级程度会考(高级补充程度)、香港高等程度会考或香港中文大学入学资格考试中取得英语科及格成绩;或提交TOEFL、GMAT(Verbal)、中华人民共和国大学英语考试(CET)、IELTS任何一项公开考试之成绩单。 1、历史哲学硕士课程 入学资格 除研究院规定的一般入学资格外，申请人必须曾经主修历史或有关科目。申请人必须符合研究院(英语能力规定)的学历/资格，方考虑取录入学：在下列任何一项考试中取得英语科及格成绩：香港高级程度会考(高级补充程度)香港高等程度会考香港中文大学入学资格考试，或持有由香港或其他英语国家之大学颁发之学位，或提交下列任何一项公开试之成绩单：TOEFL、GMAT (Verbal)中华人民共和国之大学英语考试(CET)，IELTS，或持有由香港或其他英语国家认可机构颁发之专业资格。 2014至2015年度学费：全日制：港币每年42,100元，兼读制：港币每年45,560元 2、历史哲学博士课程 入学资格 除研究院规定的一般入学资格外，申请人必须曾经主修历史或有关科目。申请人必须符合本学部「语文程度」的学历/资格，方考虑取录入学：
SCHOOL OF ENGINEERING THE HONG KONG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Confidential Reference Form The applicant should enter his /her full name and the program title in the space below and then send this form to his /her referee requesting that it be completed,and return directly to the Professional Program Office within one week after submission of his /her application at the following address: Professional Program Office School of Engineering The Hong Kong University of Science and Technology Clear Water Bay Kowloon,Hong Kong Name of Applicant:Mr/Mrs/Miss/Ms (Surname)(Other Names) Program Applied for: It would be of considerable help in assessing this applicant's suitability for the program indicated if you would kindly provide information on the points listed below.This reference form should be sent to Professional Program Office at the above address.The information will be treated as strictly confidential.(Under the provision of the Personal Data (Privacy)Ordinance,information contained in this report will be shown to applicants upon request.) P .T.O. 2.What is your assessment of the applicant's intellectual ability?(It would be helpful if,in the case of an applicant who has already graduated,you could indicate whether you consider the class of degree achieved fairly represented his/her academic caliber.If the applicant has not yet graduated,we should be grateful for a realistic assessment of his/her degree prospects.) 3. What is your opinion of the applicant's motivations towards and suitability for a career in the chosen field(s)of study?What do you consider to be his/her principal qualities and weaknesses in this respect? 1. How long and under what circumstances have you known the applicant?
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