小学低年级英语语音教学策略与研究
张丽梅
【期刊名称】《教育研究·论坛》
【年(卷),期】2011(000)024
【摘要】作为交际工具的语言首先是有声语言，文字只不过是有声语言的记录符号，语音作为语言存在的物质基础，不仅是语言的本质，也是语言教学的基础。语言丢掉了语音，就成了死的语言，它的交际作用将受到极大的限制。同时，人的语言发展过程的最早阶段就是“听”，学习第二语言的开始阶段也必须从听力入手。语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。学不好语音，它将严重影响以后的教学进度，影响学生的语言能力和学习能力的发展。英语语音教学是入门阶段英语教学的关键，所以，英语语音训练要贯彻始终，从一开始就要严格要求，使学生养成良好的发音习惯。
【总页数】1页(P.9-9)
【关键词】语音教学;英语学习;教学策略;语言教学;物质基础;小学;教学进度;学习能力
【作者】张丽梅
【作者单位】河北武安市富强小学
【正文语种】英文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.小学低年级英语语音教学策略与研究 [J], 姚志华