安顺学院教育科学学院学前教育专业活动设计类毕业设计结构要求毕业设计（活动设计类）正文至少包括设计思路、主题网络、可利用的教育资源、活动方案、支撑材料、总结与反思六个部分。其中：
①设计思路分为两个部分，分别是主题的来源和主题教育目标的预设（根据《3-6岁儿童学习与发展指南》确定主题活动该年龄班应该达到的具体目标）。
②主题网络包括主题思考网络的预设和主题活动网络的预设。主题思考网络是由主题想到的活动图，而主题活动网络则是对活动按五大领域进行划分的网络图。
③可利用的教育资源包括三点：a环境创设：详细说明整个主题活动中涉及的各区角活动区域中的活动名称及所需准备的材料和指导要点。b家长参与：以家长的一封信、调查问卷、家访等家园联系的方式辅助自己的活动开展。c社区参与（此项可视情况删减）
④活动方案：要求五大领域的活动设计每个领域至少一个。每个活动方案都应具备以下几个部分：a活动名称（标明所属领域）、b活动目标、c活动准备、d活动过程、e活动延伸。
⑤支撑材料包括在活动实施过程中的视频及照片。
⑥总结与反思。（可包括自己的总结反思和同行的评价）
下文为范例，仅供参考内容，格式需要按统一标准修改
ANSHUN UNIVERSIT Y
本科毕业设计
(2013~2017年)
ANi&HUN UN I VERS I TV
题目: Hello，南京（大班）_________________
院别：______________________ 教育科学学院_________________________
专业班级：__________________ 学前教育2013级_____________________
学生姓名：_______________________ 学号：__________________________
指导教师：______________________ 职称：_________________________
起讫日期：_______________________________________________________
~、设计思路............................................................... 1…
（一）........................................................... 主题来源
我的家乡在南京 本文是关于初中作文的我的家乡在南京，感谢您的阅读！ 我的家乡在南京，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。 大家都知道，南京有一条美丽的秦淮河，那就是我们的母亲河。在那几年里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。 如今的秦淮河，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。只听“啪——”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。” 是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们
可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！ 朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！
主题活动方案设计《我的家乡》 一、主题的由来 我的家乡一五河美丽而富饶，我的家乡一五河土特产丰富， 我们家乡一一五河文化底蕴深厚，我的家乡一一五河环境优美, 我的家乡一一五河有许多取之不尽，用之不竭的大自然赐给我们的宝藏，但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？ 要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代，培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活动一我的家乡。 二、主题活动《我的家乡》网络图 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情
活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程：我的家乡家乡的歌 《如今农村新爭纱家乡名字的由来 家乡的桥 家乡的社区家乡的画： 棉絮画《美丽的 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。 2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，法河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源, 有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们
我爱我的家乡——南京！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我爱南京，爱南京绿树成荫的紫金山，爱南京婀娜多姿的莫愁湖，爱南京美味、有特色的小吃，爱南京多姿多彩的花灯，爱南京那古老、悠久的历史、文化……其中，我最爱的是围绕南京的大河——秦淮河。我的家就在秦淮河畔，秦淮河的美景从我小时一直陪伴着我，伴我长大。我爱秦淮河，爱秦淮河畔的花，爱秦淮河畔的草，爱秦淮河畔的树，爱秦淮河附近的鬼脸城城墙，爱秦淮河附近的一切，以及她本身。秦淮河有时风平浪静，像一面打磨得很精细的大镜子，人影都可以倒映在上面，不会有一点变化，这镜子是那么的平而光滑；她有时也波光粼粼，光照在上面，就会反射出一个个耀眼的光斑。如果是在傍晚，这更加美丽：夕阳将鲜红的光照在秦淮
河上，秦淮河有一点小浪，反射夕阳的光，如同一条丝带，漂在秦淮河上，是一个十分美好的景象。秦淮河的水清澈见底，可以看见河底的小鱼小虾，以及五彩的砂石。秦淮河的花草树木我也很喜欢。在早春，梅花盛开，远远望去，如同一片粉霞；那之后，樱花、桃花又接连开放，樱花、桃花的外形美，香气纯，非常艳丽；春天过去了，夏天又来了，柳树姑娘的头发轻抚着秦淮河水，荷花姑娘在秦淮河上亭亭玉立；秋天，这里的枫树叶红了，远看好似一团团火；冬天，常青的雪松傲然挺立在风雪之中。在河附近，鬼脸城城墙也是南京著名的城墙，在上面突起的石块，如同一个个鬼脸，很有特色。在这里唱歌跳舞的人，也总是络绎不绝。他们个个喜笑颜开，手舞足蹈，心情正如春光一样舒畅。秦淮河，是我爱的地方；南京，更是我最爱的家乡。我爱我的家乡，我爱南京！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
我的家乡——南京 我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。 从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。 春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。 夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。 秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树
上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。 冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。 俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。 我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。 湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。 再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，
我爱我的家乡小学作文范文10篇 我的家乡是个山清水秀、鸟语花香的乡村，一年四季都很美丽。我爱我的家乡，更爱美丽的大自然给予我们的一切!下面是橙子为大家整理的我爱我的家乡小学作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 我爱我的家乡范文一 我的家乡在永嘉，那里的四海山是很有名气的。那里美丽极了!我爱我的家乡——四海山。 因四海山多云雾，名曰：“四海”。历史悠久，地理环境独特、奇险，植物繁茂，古木参天，景观秀丽，气候宜人，有“清凉世界”、“浙南历史迷宫”、“永嘉承德”之称。独特的奇峰怪石、壮丽的瀑布碧潭、林间飞泉、云海雾凇，具有绿、奇、幽、静的特色。 四海山森林还育着众多珍离异兽，主要有：金钱豹、野猪、猕猴、穿山甲、苍鹰、竹鸡、猫头鹰、啄木鸟、画眉鸟及众多蛇类等。 四海山是我家乡的骄傲，我爱我的家乡。 我爱我的家乡范文二 我的家乡—杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人! 春天来到了，小树长满了嫩芽，草地上长满小花小草，花儿到处都是，有红的、黄的、紫的、白的……，被微风轻轻地吹过，好像春姑娘在和我们打招呼，小草探出小脑袋，蝴蝶在空中飞来飞去，好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底，都可以看见河里的鱼了……
秋天到了，果树上满了水果，远处，苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果，脸上带着喜悦的笑容，脸还红彤彤的，好像一个大苹果。在其它树下，有孩子们在欢快的玩耍着，有的在玩跳绳，有的在玩抓人，有的在玩躲猫猫，还有的在玩摸人。风吹呀吹，好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗…… 啊!我的家乡真美啊!我爱我的家乡，更爱家乡的春秋。 我爱我的家乡范文三 我的家乡在美丽富饶的萧山。来到萧山，不得不提我最爱的湘湖。 湘湖，风景如画，幽静迷人，湖面很大，一眼望去像一面巨大的镜子，在阳光的照射下波光粼粼，偶尔有水鸟经过，蜻蜓点水，正如一位羞涩的姑娘，时不时宛然一笑。湘湖四周群山环绕，山上树木郁郁葱葱，倒映在湘湖里显得更加安静和翠绿。 远看湘湖，那长长的湘堤越堤横卧在湘湖湖面之上，那古色古香的石拱桥、亭阁楼台，还有远处的湘湖城山之颠的越王城遗址，把历史推前了2500多年，见证了当年勾践“卧薪尝胆”的历史风云。 徒步走在湘湖周围的林荫小道，无论你有多么的烦恼，多么的不快，听着林间的小鸟叽叽喳喳，看着鱼儿不时地从湖面蹦出来，迎面吹着暖暖的风，闻着风中夹带泥土的气息，你所有的烦恼都会烟消云散，心中只有那份宁静和快乐! 湘湖，一年四季景色迷人，我爱我的家乡，我爱家乡的湘湖! 我爱我的家乡范文四 我的家乡在诸暨。那里的名菜有：西施豆腐和三鲜，那里还有许
安顺学院教育科学学院学前教育专业活动设计类毕业设计结构要求毕业设计（活动设计类）正文至少包括设计思路、主题网络、可利用的教育资源、活动方案、支撑材料、总结与反思六个部分。其中： ①设计思路分为两个部分，分别是主题的来源和主题教育目标的预设（根据《3-6岁儿童学习与发展指南》确定主题活动该年龄班应该达到的具体目标）。 ②主题网络包括主题思考网络的预设和主题活动网络的预设。主题思考网络是由主题想到的活动图，而主题活动网络则是对活动按五大领域进行划分的网络图。 ③可利用的教育资源包括三点：a环境创设：详细说明整个主题活动中涉及的各区角活动区域中的活动名称及所需准备的材料和指导要点。b家长参与：以家长的一封信、调查问卷、家访等家园联系的方式辅助自己的活动开展。c社区参与（此项可视情况删减） ④活动方案：要求五大领域的活动设计每个领域至少一个。每个活动方案都应具备以下几个部分：a活动名称（标明所属领域）、b活动目标、c活动准备、d活动过程、e活动延伸。 ⑤支撑材料包括在活动实施过程中的视频及照片。 ⑥总结与反思。（可包括自己的总结反思和同行的评价） 下文为范例，仅供参考内容，格式需要按统一标准修改
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《我的家乡》主题活动设计方案 主题的由来 我的家乡叫五河，地处淮河北岸，历史悠久，民风淳朴，特产丰富，环境优美，文化底蕴深厚，有许多取之不尽、用之不竭的自然资源。但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的环境，幼儿却了解甚少。所以我们设计了这一主题活动，旨在让幼儿认识家乡、了解家乡、美化家乡，从而培养其热爱家乡的情感。 主题活动《我的家乡》网络图 《我的家乡》主题系列活动 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情 活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程： 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。
2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡”的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。 活动二家乡的花：棉絮花 活动目标： 1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状； 2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣； 3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。 活动准备： 1、多媒体课件，音乐； 2、范画一幅，背景图四幅； 3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。 活动过程： 一、多媒体导入 1、师：宝宝们现在是什么季节？ 2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏…… （教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。） 3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。 二、出示范画，激发幼儿兴趣 1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？ 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。 三、教师讲解示范 1、先取出棉花，作出花的造型。 2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。 3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。
中班主题活动《我的家乡》教学设计 中班主题活动《我的家乡》教学设计 活动内容及进程 主题名称： 《我的家乡》 主题内容： 语言活动：我住xxx、外婆桥、我的家乡 科学活动：点点回家、垃圾分类、城市和农村 健康活动：香味蔬菜大集合、穿穿脱脱、危险地地方、鱼儿好吃我不怕 社会活动：我们的社区、捡拾垃圾、邻居你好、家乡的特产、 艺术活动：游公园、家乡的桥、马兰谣、家乡的宝物 家园共育： 1．有意识地带孩子参观自己居住的社区，讨论和探索社区的生活设施。 2．有意识地带孩子到邻居家做容，了解自己的邻居。 3．出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。 4．参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房拉圾、生活拉圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。
5．利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途旅行一次，连家乡的特色建筑聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。 6．和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿国里分享。 7．在家中，用方言给孩子念诵一些儿歌或俗语，增强孩子对家乡的认同感。 主题环境： 1.“我的家乡”墙饰：将师幼共同收集的家乡风景名胜图片及幼儿用点彩方式绘制的“美丽家乡”作品，组合拼贴布置成主题墙，让幼儿了解家乡的美丽 风貌。 2.我爱社区”墙饰：将活动“我们的社区”的幼儿作品布置在主题墙上连成一个社区，让幼儿了解自己生活的社区。 3.将生活中的垃圾进行分类，并将垃圾分类的情况呈现在墙面上。 4.将幼儿收集的各种品类的家乡美食照片，图片粘贴在主题墙上。 区域创设： 1.阅读区：投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 2.美工区：投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”。 3.益智区：提供各类纸盒，灰色纸。让幼儿搭建小区模
关于家乡的班级主题活动方案导读：本文是关于关于家乡的班级主题活动方案，希望能帮助到您！ 活动目的： 1、感受家乡的美好，激发学生对家乡热爱之情。 2、培养学生调查问题、收集整理资料和清晰表达自己观点的能力。 3、培养学生交流、合作、探究的学习习惯。 教学重点难点： 让学生了解家乡，激发学生热爱家乡的感情。 教学准备： 课前学生自主欣赏家乡风景。 教师准备多媒体课件。 活动过程： 一、了解不同民族、不同地域的家乡风光。 1、谈话导入。（同学们，咱们班有许多外来工子女，有江西来的，有四川来的，有山东来的……可以说是来自全国五湖四海。我们的祖国地大物博，风景秀丽，有许多奇山名地。现在让我们首先来欣赏一下我们祖国美丽的河山。） 课件出示黄土高原、草原、城市、乡村等地的录象、图片，并做相应的解说。 提出要求：看一看，说一说，这些地方有什么特点？
请同学上来指一指自己家乡的位置，并说说相邻有哪些省？ 二、参观各小组的家乡。 （过渡完）今天我们班的同学们就来一次集体旅游，到各位同学的家乡去参观参观。 1、同学们，我们的旅行团要出发了，首先我们的第一站是到浙江的近邻江西省去看看，请江西的导游为我们介绍。（江西组的同学利用庐山，南昌、九江、景德镇等资料图片进行介绍） 2、现在我们要到达山东省了。我们山东的同学准备好了吗？（我的家乡在美丽的省份山东。山东地处中国北方黄河中下游平原东部，介于北京和上海之间，属于沿海省份，北靠渤海，南临黄海，海岸线长达3000多公里。 山东省总面积为15.67万平方公里，约为巴伐利亚州的两倍。但是以中国的概念来衡量，山东仍是面积较为狭小的省份之一。山东省的人口约8800万，继河南省之后列第二位。近40%的人口居住在城市，其中省会济南和港口城市青岛是人口最为密集的两个城市。 山东省是中华文化的重要发祥地之一。沂源猿人化石证明，早在四五十万年前，这片土地上就有古人类生存和繁衍。山东境内考古发现的北辛文化、大汶口文化、龙山文化遗址，说明距今70XX年至40XX年间，生活在这里的东夷族就实现了从母系氏族社会到父系氏族社会乃至阶级社会的转变，有了比较发达的农牧业和手工业。在山东发现的中国最古老的文字“大汶口陶文”和邹平县丁公村“龙山陶书”，把有文字记载的历史上溯至4000多年前。近年来在山东还先后发现了最早的城邦“城子崖龙山古城”，
我爱我的家乡励志演讲稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：《我爱你，我的家乡》。 我的家乡在远安县旧县镇，她是一个很小的乡镇，没有秦岭的威严冷峻，没有黄河一样宽广的河流，但在我心中家乡一直是最美的 地方。 闭上眼睛，我能感受到家乡的四季。当东风吹过，春天来临的时候，积攒了一冬天的寒冷就要悄悄离开了，我走在宽阔的水泥路上，公路在村子里穿来穿去，似一条白的带子把大地串起来，公路边上，一条清澈见底的河流从村里穿过，河里沉积了好多小石头，石头里 缝藏着许多小鱼儿，一群群的小鱼儿在水中觅食，水中长着一簇簇 水草，摆弄着她们的长头发，溪水的洗刷让她们更加秀美。迎面吹 来一阵微风，把你的烦恼吹到了九霄云外，就像一位慈祥的母亲抚 摸着你。当你闭上眼睛享受着这美景时，你就会觉得自己好像来到 了令人梦寐以求的世外桃源，来到了美丽而又神奇的大自然，令你 情不自禁的想翩翩起舞，又会令你情不自禁的想哼起一首柔美的歌曲，来抒发你内心的感受。 风更加温和了，在皎洁的夜空下，呱呱的蛙鸣给人们编织了一个仲夏夜之梦。在童年的记忆中夏天是一年中最快乐的季节，家乡的 每一个地方留下了我们的欢笑……家乡的秋天更美，夏末初秋之际 是色彩最丰富的时候，骑上自行车，徜徉在山间小路，绿色点缀在 一片片红色与黄色中，犹如各种颜色泼在了画布上。躺在山坡上， 展开双臂，拥抱阳光，拥抱美幻的世界。秋风萧瑟，片片落叶随风 旋转，吹瘦了整个季节。家乡的亲人们又开始忙碌着收获，田地里 满是他们的欢声笑语。那亲切的乡音混着刚刚翻起的泥土的清香弥 漫在家乡的空气中，我便卯足了劲大口大口地呼吸着这丰收的气息。
家乡的冬天雪很大，漫天的雪花飘飘洒洒，在地上留了厚厚一层，掩盖了嘈杂。冬天家乡是宁静的，要是稍有喧闹，那也是学校教学 大楼中传来的琅琅的读书声。家乡的冬天是沉思的，似乎人们在回 想着这一年的生活，谋划着一个丰收的来年。 面对眼前美丽的家乡，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株 美丽的花草，为你增色添光。 “一支独秀不是春，百花齐放春满园”。我想，在祖国这个万紫千红的大花园里，我的家乡——旧县，或许只是一棵不太出色的小花，但我们所有的旧县儿女都深深地眷念着她，热爱着她。我们爱 她的美丽，爱她的日渐丰饶，爱她奔向小康路上的矫健步伐。 一方水土养一方人，家乡给予了我它所能给予的一切，家乡的天空给了我深邃，家乡的山给了我沉稳，家乡的水给了我清灵，家乡 的亲人们给了我淳朴。此时的家乡已是春意盎然，看着一座座新式 的房屋如雨后春笋般露出那亲切的脸庞，我不由得想大声喊出深藏 在我内心的声音：我爱你，我的家乡! 谢谢大家! 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是四年级一班的周莉莉，今天我演讲的题目是《家乡，我成长的摇篮》。 我们生活在祖国母亲的怀抱中，在祖国母亲的脉搏上也跳动着一个美丽的闪亮音符，就是我的家乡——长春市，长春素有“北国春城”的美名。它不仅是一座年轻的城市，更是一座美丽的城市，街 道整齐，空气清新，绿化面积在同类城市中遥遥领先。 伊通河穿城而过，市政府下大气力投巨资改造伊通河，旧貌换新颜;净月潭国家森林公园是亚洲最大的人工森林，树木品种繁多。净 月潭潭水清澈纯净，形如弯月。盛夏时分行走在潭畔林间，会感到 身爽神清，暑意顿消。除了四季变幻的生态美景，公园内还设有多
我的家乡南京作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的家乡南京作文（一） 我的家乡南京是一个迷人、繁华、历史悠久的大都市。 南京有很多迷人的风景。春天，梅花山的梅花竞相开放，远远看去，那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣，将梅花山装扮得焕然一新；凑近了看，梅花们有的三个一群、两个一伙地聚在枝头，有的一朵独秀。梅花的形状非常好看，有层层叠叠地开着的，也有单层五瓣的，还有的梅花正羞涩地打着朵儿呢。秋天，北京西路的银杏树叶金光闪闪，满城尽带黄金甲，栖霞山的枫叶则红透了半边天。 南京的街市非常繁华，高楼大厦鳞次栉比。大街上人来人往，摩肩接踵，人们七嘴八舌地议论着，到处都是喧闹的声音。汽车一辆接着一辆行驶在大街上，五颜六色，从远处看，像一条彩色的长龙在游动。新街口有很多商店，太平洋百货、金鹰国际、东方商城、新华书店、中央商场……从早到晚都是顾客盈门。夜晚，高楼大厦亮起了灯，街上顿时流光溢彩。 南京也是一座历史悠久的文化名城。中山陵是孙中山先生的陵墓，那里绿树环绕，景色优美；雨花台烈士陵园掩映在绿树丛中，环境十分幽静。南京的古城墙长、城门多。明代的古城墙现存有２１公里长，
还有１８个城门，其中如中山门、汉中门、中华门、玄武门等名称仍然在使用。 啊！南京真是太美了，我爱你，南京！ 我的家乡南京作文（二） 俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。 我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。 湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。 再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。 我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心
《我爱我的家乡》 教学目标： 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。 教学重点： 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。 教学难点： 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。 教学过程： 一、激发兴趣——说一说： 1、教师语言激趣： 师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然，各抒己见。 3、教师小结： 我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。 二、学习歌曲《我爱我的家乡》： 1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读： （1）引导学生有感情地朗读歌词。 （2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。
（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。 ①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年（1406年），于永乐十八年（1420年）建成，历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有房间9999间，是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海：黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱： （1）轻声跟琴哼唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助，并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”。 （2）完整演唱歌曲，注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做： 鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。（教师用琴伴奏，学生展示自己的作品） 三、小结： 师：想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么？（我们可爱的祖国）我们应该努力学习，学好本领，将来报效祖国。
主题名称：我的家乡—南京 主题时间：建议三~~四周 主题思路： 家乡的山，家乡的水，家乡幼儿成长的摇篮。孩子们从出生之日起，就和家人生活在这里，家乡便成为他们生命历程中最重要的生活环境。然而当你询问“你的家乡在哪里？”“你是哪里人？”时，幼儿对于答案却含糊不清。中班的幼儿随着年龄的增长，他们的视野在逐渐的扩展，会积极主动地搜寻着周围新鲜而神奇的事物，渴望认识和了解周围的一切。 在“南京---我的家乡”主题活动中，将通过调查访问、实地参观、收集特产等多种方式，引导幼儿有意识地、更多地感知家乡的美貌风景、古迹名胜、美味佳肴、名优特产、民歌民谣……知道自己是南京人，对家乡多一份认识、多一份情感。在小记者、小导游、小演员的多种角色中，体验做南京娃的自豪，激发爱南京、把南京建设得更好的颐望。 主题目标：（主题核心目标在前，领域目标在后） 1、知道自己住在南京，了解家乡的名胜古迹和特产，体验做南京人的自豪，萌发爱南京的情感。 2、运用连贯的语言讲述自己对家乡的认识，认真倾听别人发言，并能加以补充。 3、能用垒高、围合、对称的方法与同伴共同搭建南京的桥、城门等建筑。 4、熟悉家乡民歌的曲调和方言的特点，体会歌曲轻松愉快的性质。 5、认识椭圆形、梯形的特征，并能正确地运用粗细、宽窄描述物体的差异，并体验宽窄、粗细的相对性。 6、能连续走30分钟，有一定的耐力，喜爱运动。 7、参观时能注意保持环境卫生的整洁。 环境创设： 1、师生共同收集陈列有关家乡名胜古迹和特色建筑的图片、照片，布置成 主题专栏“我的家乡”，并根据幼儿活动开展的情况，逐步增加有关的内容，引导幼儿观赏。 2、收集家乡的各种特产，分类布置成家乡的特产展台，供幼儿观赏。 3、在年级组的共同活动区域内，分班级布置介绍有关家乡内容的展览区。
我爱我的家乡演讲稿I love my hometown speech 编订：JinTai College
我爱我的家乡演讲稿 小泰温馨提示：公众演讲就是在公众的场合面对公众发表言论的一种 演讲形式。本文档根据公众演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 尊敬的各位老师、同学们 大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的家乡——宜昌》 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在 世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。 就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我 的家乡—宜昌。 她是驰名中外的水电之都，因为世界上最大的水利工程——三峡水利枢纽就傲然挺立于此。宜昌地理位置素有川鄂咽喉之称，由东西向的汉宜高速公路、南北向的焦柳铁路、天堑川江的黄金水道和三峡机场构成了的公路主骨架、铁路大动脉、
水运大通道及空中大走廊现代水陆空立体交通网络，以优雅的姿态笑迎四海宾朋。 宜昌市是世界四大文化名人之一的我国爱国诗人屈原的 诞生地，也是中国古代民族和的友好使者王昭君的故乡。唐代诗仙李白成长于四川，虽然“蜀道之难难于上青天”，他还是三次历三峡之险，纵情吟唱三峡之美。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”等等，都是脍炙人口的佳句。 这里也曾发生一场场威武雄壮、可歌可泣的战争，更增 添了许多英雄传奇色彩。关羽兵败回马坡、张飞在三游洞擂鼓督战、赵子龙大战长坂坡、关羽宜昌城点军、诸葛亮黄陵庙撰碑。现在历史典故发生地都成为了著名的旅游景点。再加上八百里美如画的清江、千姿百态的五峰、远安天然溶洞群，神秘原始森林神农架等人文自然大奇观，风光山水美不胜收，形成了独具特色的旅游资源。 宜昌城区群山拥抱，长江穿城而过。春来百花盛开，夏 日绿树如荫，秋至满山红叶映峡江，冬天千丈崖头顶白雪，空气清新，环境优美，人们在这里安居乐业、其乐融融，过着幸福的生活。
我的家乡——南京_关于家乡的作文800字 我的家乡在南京，它是座古老而又美丽的城市，这里不仅有闻名中外的名胜古迹，还有让人垂涎三尺的秦淮小吃。 来到南京，那就一定要带你登一回南京的明城墙。你看，它连绵起伏，翻过一些小山丘，跃过几条河流，曲折着，奔向远方，消失在无边的尽头。 走近城墙，墙壁上爬满了爬山虎，砖泛着黑，与在冬季枯黄的爬山虎相呼应，让人心中不禁多了几分悲壮与凄凉。城墙上有裂缝，那是被修补过的痕迹。看着这一切，我仿佛来到了那个战乱纷飞的年代，明太祖朱元璋，在这里坚守着阵地，与陈友谅，张士诚周旋，打败了元朝守卫军，建立了明朝，也让这片大地上的人们不再受到外来民族的欺压。再看，那雄伟的中华门城堡两边的东门与西门，墙上的裂缝，让我们知道，古老的城墙终究挡不住炸药的袭击，这一切都是由日本人的侵略留下的。这些痕迹，无一不告诫着我们，勿忘国耻，振兴中
华。这里的每一块砖都是独一无二的，上面都有制造者的姓名，有的已经泛黑，有的早已随着岁月风化。城砖啊，你支撑着这整座城墙有700多年了。岁月见证着你的痕迹。很难想象，这城墙是由糯米汁糊成的，也只有这样，才见证出众多能工巧匠智慧的结晶，见证出它的古老。 城墙外，是一条护城河，那是秦淮河的一条分流，不仅两岸相距较远，水也很深，难怪这是一座易守难攻的城池。 游玩了明城墙，一定要去尝一尝我们南京最有名的小吃——鸭血粉丝汤。鸭血粉丝汤是怎样做出来的呢？只见厨师首先取出一个洗干净的碗放在桌上，接着用一个很大的竹制漏勺从一个大埚里捞出一大把粉丝，放进刚煮开的热水里涮了涮，两分钟左右，再把烫好的粉丝装进大碗里。他娴熟地从一个个大陶瓷中取出适量的鸭血、鸭肝、鸭肠还有切成三角形的油果子，放入碗中，再撒上香菜、榨菜之类的调味品，最后放一勺辣油，少许的盐和味精，这样一碗香气四溢的鸭血粉丝汤接做好了。瞧！碧绿的香菜犹如细细长长的“绿叶艇”一般漂浮
中班主题活动《我的家乡》 活动内容及进程 主题名称： 《我的家乡》 主题内容： 语言活动：我住xxx、外婆桥、我的家乡 科学活动：点点回家、垃圾分类、城市和农村 健康活动：香味蔬菜大集合、穿穿脱脱、危险地地方、鱼儿好吃我不怕 社会活动：我们的社区、捡拾垃圾、邻居你好、家乡的特产、 艺术活动：游公园、家乡的桥、马兰谣、家乡的宝物 家园共育： 1．有意识地带孩子参观自己居住的社区（乡村），讨论和探索社区（乡村）的生活设施（如：便利超市、地图、路标等）。 2．有意识地带孩子到邻居家做容，了解自己的邻居。 3．出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。 4．参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房拉圾、生活拉圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。 5．利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途旅行一次，连家乡
的特色建筑聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。 6．和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼 儿国里分享。 7．在家中，用方言给孩子念诵一些儿歌或俗语，增强孩子对家 乡的认同感。 主题环境： 1.“我的家乡”墙饰：将师幼共同收集的家乡风景名胜图片及幼儿用点彩方式绘制的“美丽家乡”作品，组合拼贴布置成主题墙，让幼儿了解家乡的美丽 风貌。 2.我爱社区”墙饰：将活动“我们的社区”的幼儿作品布置在主题墙上连成一个社区，让幼儿了解自己生活的社区。 3.将生活中的垃圾进行分类，并将垃圾分类的情况呈现在墙面上。 4.将幼儿收集的各种品类的家乡美食照片，图片粘贴在主题墙上。 区域创设： 1.阅读区：投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 2.美工区：投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”。 3.益智区：提供各类纸盒，灰色纸。让幼儿搭建小区模型。 活动反思与建议 经过集体备课后，我们打算在《我的家乡》主题中，我们以家乡为主线，把集中活动、区域活动、环境创设结合在一起。通过参观、
我的家乡江苏作文范文我的家乡江苏作文我的家乡是有名的醋之乡-江苏，大家看到题目就肯定会问：“江苏的首会是哪呀？” 南京是我们江苏的首都，那里有夫子庙……不过在江苏里我最喜欢的地方是江苏的镇江。 据我所知，江苏有一个名叫金山的山，她并不是金子做的山，但是她却能跟金子做的山比美。她拥有碧绿的树林，她还拥有碧玉般的水流。许多的游客都喜欢去那，我们在那碧绿的河流上划着船，微风轻轻的吹拂着我的面庞，啊，风是多么轻柔。 现在让我来给大家介绍一下我们那里特有的特产吧！大家都听说过我们江苏是有名的醋之乡，所以在那里，我们产的醋名叫香醋摆不坏，我们那里的香醋摆多久都不会坏掉，我们那里还有一个名叫宵肉不当菜，那是用水晶猪蹄做的，美味无比呀。如果要想吃的话就去江苏吧！ 您别瞅着中国地图发愣，在这里找到盐城这弹丸之地需要点眼力。听我的话，拿着江苏地图，沿海找，能找到一个点，这是盐城市区。胸怀再宽阔一点，将阜宁，响水，大丰，滨海等全部拿下，这就是盐城，是我的家乡。
盐城数千年前以产盐闻名于世，当年海多，哗哗的海水和海浪成就了盐城个大，味正的鲜盐。盐城成为了全国盐贸易的最大供销商，盐城这个市名也就起得理所当然。但逐渐的，海滩被滩涂占领，滩涂还恬不知耻地以每年几公里的速度向外扩张，盐产业也逐渐衰颓，盐城这个市名也越来越水。以不变应万变吧，所以我的家乡还叫盐城。 盐城逐渐混得越来越惨，惨到提到丹顶鹤就是黑龙江，提到麋鹿就是盐城动物园，提到盐城新四军纪念馆就是哇哦盐城也有啊。旅游业不发达也就算了，可盐城整个城市也灰扑扑的，没半点朝气，到处是待拆迁房，到处是正在建设房，到处是百年前式样的红瓦房。我以为这个城市将成为全国人民谈到改革开放时的反面教材，和秦桧等一起登上 ___舞台，一起同一个世界，同一个梦想。 我的家乡很美丽，有漫长的海岸线，有悠久的人文历史，有富饶的物产，我的家乡在盐城。 盐城市地处江淮平原东部，东临黄海。与南通、扬州、泰州、淮安、连云港等市相连，是江苏沿海新兴的工商业城市和旅游城市。全境为平原地貌，年平均气温 14.1~15.6 ，总面积 1.5 万平方公里，人口近 800 万。
我爱我的家乡优秀作文5篇 我的家乡——成都，现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀，物产丰富，经济发达，令人向往。她历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。下面是小编为大家收集整理的我爱我的家乡优秀作文5篇，欢迎大家阅读。 1、我爱我的家乡作文我的家乡在河南南部的一个小村庄，那儿依山傍水，交通便利。我的家乡盛产西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家乡人民的一项重要收入。 干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爷爷总会选一大块好地来种扁豆。首先，要播种、施肥，等长出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁边，让苗顺着竿子往上爬。每次开花结出豆角后，爷爷就让我们提着大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角结得很低，你要费力地弯下腰去捡；有些豆角结得很高，你要踮起脚来才能把它摘下来，有时还会被掉下来的灰尘迷住眼睛，在采摘的过程中要小心，不要碰到藤，否则它会断。采摘下来后，还要把豆角捆扎起来，以防散开。采摘回来的豆角，要放在锅里轻煮四到五分钟，再拿去晾晒。爷爷家门口有一个用泥巴砌成的灶台，上面放了一个直径为一米的大锅，里面装半锅水，把水烧开后，将豆角放到里面轻煮，并不停的把底下的拨到上面来，还要扇风，我和爷爷奶奶都快被烟熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太轻，要适中。煮完后，我们就把这些豆角提到楼顶，一根一根地摆在地上，让太阳把水分晒干，摆豆角要摆整齐，不能弯曲否则晒干后也是弯的，就卖不出好价钱了，我们忍着太阳的爆晒，把豆角摆的整整齐齐。晒干后，爷爷找来了几个约一米高的袋子把豆角捆扎好放了进去，并把里面的空气抽空，放了起来。当收购干豆角的人来后，爷爷和他们讲好价钱，就把一袋袋干豆角卖了，每次都能卖出一个不菲的价钱。有一次，我在超市闲逛，偶然发现干豆角陈列在货架上，我仔细一看，标签上写着：产地——河南，心里感到无比自豪。 我爱家乡的特产！更爱我的家乡！ 2、我爱我的家乡作文柔和的清风拂过脸庞，敞开双臂站立在草坪上，灿烂的阳光散落在脸庞，整个人都放松了许多，眼前美丽的景色让人不禁想起我那美丽的家乡——华阴。华阴，提起它，你们会想到什么呢？哦，对！有中国著名的五岳之一——华山。 华山奇峰耸立，绝壁巍峙，慑人魂魄。华山，东、南、西、北、中，五峰环峙，雄奇险峻，高擎天空，远而望之状若一朵莲花，故名华山。 华山向以险著称于世。它位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴县境内海拔2000多米，居五岳之首。北边有坦荡的渭河平原和咆哮的母亲河黄河，南边是秦岭。华山曾被颁布为首批国家重点风景名胜区；被国家旅游局评为四十佳旅游胜地之一；被命为全国文明风景旅游区示范点；被评为中华十大名山等美称。华山的山真高，一座座山拔地而起，直冲云霄，站在华山角向上望，根本看不到山顶。华山的山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真的是奇峰罗列、姿态万千。 站在华山顶，有一种云里雾里的感觉，仿佛置身于云海中，有一种飘渺的感觉。这种境界既叫人感叹又叫人舒服，既想站立久望，又想坐下安静休息。在这样的境界中周围一切都显得那么恬静幽美，衬托着华山的无限美。华山素有“自古华山一条路，奇险天下第一山”的美称。登华山自古只有一条路，华山脚下的玉泉院是登山的起点。 玉泉院传为五代隐士陈抟所建。园内绿荫蔽天，建筑宏伟，回廊曲折，清泉甘美，为游赏佳地。感受清凉消暑乐趣，探寻传统养生之道，领略奇险峻秀风光，欣赏生态自然美好。山水华阴，最美华山。我可爱的家乡，指的就是这“美”吧！ 3、我的家作文我的家乡——成都，现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀，物产丰富，经济发达，令人向往。她历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。
——亲情篇《家乡的桥》丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。那山那水那河那小桥！ 第二篇章亲情篇《家乡的桥》甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！ ——乡音篇《家乡话》丙：今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说）乙：你说的是哪里的话？甲：当然是家乡话了，我用家乡话绕口令。说到这里我就要考考咱们AB两队了，你们也能用家乡话绕口令么？乙：那我们进行咱们的第二个游戏《绕口令》比赛规则：用家乡话说绕口令，每组队伍推选三名同学参赛，根据相应分数挑战。黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花八百标兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把标兵碰。南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 ——尾篇大合唱丙：未来的家乡充满了希望，在希望的田野上，——尾篇大合唱。甲乙：让我们携手走向美好的未来，一起走在希望的田野上，请欣赏大合唱《在希望的田野 活动主题：弘扬民族精神，畅谈家乡新变化。