人教版初中物理
八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷
一、选择题
1．(2分)某学生用刻度尺测得某一物体长度，四次结果如下：l1=3.54cm，l2=3.53cm，
l3=3.51cm，l4=3.53cm，其长度应记为：（）
A．3.51cm ; B．3.52 cm ; C．3.5275cm; D．3.53cm.
2．(2分)用分度值为cm的刻度尺测量物体的长度，如果以m为单位，记录结果小数点后有多少位小数......................................................................................................................... （）A．1位B．2位C．3位D．4位
3．(2分)关于误差，下列说法中正确的是 ......................................................................... （）A．误差是由于测量方法不正确造成的；
B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差；
C．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭；
D．以上说法都正确
4．(2分)在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）。
A．夏天测得的数据大些（ B）一样大
C．冬天测得的数据大些D．条件不足，无法确定
5．(2分)一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于:（）
A．10cm; B．20cm; C．30cm ; D．40cm.
6．(2分)现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为150厘米，分度值为1厘米；第二把刻度尺的量程为20厘米，分度值为1毫米，以下几种选择刻度尺的原则正确的是：（）A．选第一把，因为它的测量范围大;
B .选第二把，因为它的刻度精细;
C．选项哪一把都一样;
D．要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺.
7．(2分)现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为150cm，分度值为1cm;第二把刻度尺的量程为20cm，分度值为1毫米，以下几种选择刻度尺的原则正确的是 ....................... （）A．选第一把，因为它的测量范围大
B．选第二把，因为它的刻度精细
C．选哪一把都一样
D．要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺
8．(2分)“纳米”是一种长度单位，1nm=10－9m,纳米技术是以0.1—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm 可能是:（）
A . 一个人的身高; B.物理课本的长度;
C．一座山的高度;
D．一个篮球场的长度.
9．(2分)下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）
A． 1 cm、5.50 cm; B． 1 cm、8.30 cm;
C． 1 mm、8.30 cm ; D． 1 mm、2.80 cm.
10．(2分)用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是．（）
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直;
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀;
C．未能估读到分度值的下一位数;
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“o”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度.
11．(2分)在学校举行的运动会上，适合跳远项目测量用的刻度尺是:（）
A．分度值为1mm、量程为1m的刻度尺;
B．分度值为1m、量程为10m的刻度尺;
C．分度值为1cm、量程为10m的刻度尺;
D．分度值为1dm、量程为1m的刻度尺.
12．(2分)中学用的课桌的宽度接近:（）
A．0.5cm; B．0.5dm; C．0.5m; D．0.5km.
13．(2分)用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为: （）
A．14 cm; B．14．00 cm;
C．0．14 m ; D．0．140 m.
14．(2分)一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单
位是米:（）
A．一名学生的身高为16.3; B．一支铅笔的长度为0.175;
C．一本字典的厚度为3.5; D．一枚一元硬币的厚度为1.9.
15．(2分)一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于..................................................... （）A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm
16．(2分)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立
时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）
A．1．65m
B．1．75m
C．1．85m
D．1．95m
评卷人得分
二、填空题
17．(3分)图中手表所示时刻为点分秒。
18．(3分)2008年北京奥运会圣火在境外传递后，于5月3日抵达海南省，开始在我国境内
的31个省、自治区和直辖市间传递。奥运圣火将传遍辽阔的中华大地，并抵达世界最高峰——珠穆朗玛峰，最终于8月8日到达北京奥运会开幕式会场。在全国境内传递天数为97
天，传递113个城市和地区，途经上千个市县和城镇乡村，总里程约为41200km，平均每
天运行约_________km（保留整数）。
19．(3分)某人在晚上从平面镜中看到钟面的时针和分针位置如上右图，则实际时间应为
_______时_______分。
20．(3分)把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。
21．(3分)小明测量小球的直径，记录的数据分别是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、2．42cm，这个球的直径是。
22．(3分)小明同学用刻度尺测量木块的长度，正确记录结果为0.7698m。由此可知，该刻度尺的分度值是_________。
23．(3分)测量某物体的长度时，四次测得的结果分别是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米，则接近该物体真实长度的是_______毫米
24．(3分) 坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 (填上合适的物理量单位).
25．(3分)为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为。
26．(3分)如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度为m．
评卷人得分
三、简答题
27．(6分)用一把刻度尺、一根没有弹性的软棉线和笔，就可以从全国交通地图上测量并推
算出南京和郑州之间铁路线的实际长度。写出做法。
评卷人得分
四、作图题
28．(0分) 用一把直尺和一块三角板可以测量一个圆锥体的高度，请在图1－13中画出测量的方法；用两块带刻度的三角板也可以测量圆锥体的高度，请在图1－14中画出测量的方法。
评卷人得分
五、实验探究
29．(7分)下图中，读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”)，物体的长度为 cm。
评卷人得分
六、论述计算题
30．(0分)在一支铅笔上紧密缠绕30匝细铜线，测出30匝线圈的长度为0.75cm，则细铜线的直径为多少？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
2．C
3．C
4．C
5．B
6．D
7．D
8．A
9．D
10．B
11．C
12．C
13．B
14．B
15．B
16．B
二、填空题
17．10（或22），9，41
18．425
19．21：10
20．1mm 14.75
21．2．42cm
22．毫米
23．182.4
24．cm s
25．5.000.16
26．A1mm0.0220
三、简答题
27．简述：把软棉线仔细与地图上铁路线重合，然后把棉线拉直，测出即可。
四、作图题
28．图略
五、实验探究
29．B 2.43～2.47
六、论述计算题
30．0.025cm
八年级物理基础训练答案 【篇一：2013新人教版八年级物理上册知识点基础练 习(全册含答案)】 第一节长度和时间的测量 1、测量的目的是：获得精确的数据，作出准确的判断。 2、长度的测量工具叫刻度尺。常用的长度测量工具有：直尺、三角板、、、、。 3、刻度尺上每一个小格的长度叫分度值。叙述分度值是要有数字和单位。 4、使用刻度尺测量前要三看：一看量程；二看分度值；三看 0刻度线是否磨损。 5、刻度尺按照厚薄不同可分为厚刻度尺和薄刻度尺。 6、刻度尺按照分度值不同可分为厘米刻度尺、毫米刻度尺、 分米刻度尺和米刻度尺。 7、记录的长度测量结果必须要有数字和单位。 8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体平行或者重合； （2）要用零刻度线或整刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。（4）记录数据时，必须记录到分度值的（5）读数时，视线要与刻度尺垂直。 10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第 1 位的单位和分度值的单位是否一致，如果一致是正确的，如果不一致是错误的。 11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是有效数字，最末一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是精确数字。 12、误差是测量值与真实值之间的差异。 13、任何人，用任何工具，使用任何方法都会有误差。 14、误差是不可避免的。但误差可以减小。 15、误差的产生与测量的人有关，与测量的工具有关。 16、由于测量方法不正确而产生的叫错误。测量错误可以避免。 17、改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。
18、长度测量需要达到的准确程度与要求有关；能够达到的准确 程度与分度值有关。 19、分度值越小，长度测量越准确。刻度尺的分度值为多少，测 量长度时所能 达到的准确程度就是多少。 20、减小误差的方法有：（1）多次测量求平均值；（2）用精密 仪器测量； （3）用先进方法测量。 21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时，记录的测量结 果除了要记录到分度值的下一位外，还必须满足除最末一位可以 不同，其余各位必须相同。 22、多次测量求平均值时，只能用正确的测量结果来求平均值，错误的测量结果不能用来求平均值。 24、求平均值时，应当用四舍五入法保留小数位数和原小数位数 相同。 25、时间用钟或表来测量。古代测量时间用日晷和沙漏。 26、时间的国际单位有：小时h 、分min 、秒s 。时间的国际主 单位是s 。 27、1h=60min= 3600s。1min=60s。 28、要会读停表。 第二节运动的描述 1、一个物体相对另一物体的位置改变，叫机械运动。或者说物体 间的位置改变叫机械运动。 2、位置改变是指一个物体相对于另一个物体的：（1）方位不变， 距离改变；（2）距离不变，方位改变；（3）距离和方位都改变。 3、在研究机械运动时，被选作为比较对象的物体叫参照物。一个 物体被选作为参照物后，不管它是运动的还是静止的，我们就认为 这个物体是静止不动的。 4、我们可以选择任何物体作为参照物，但原则上不选择研究物体 自己。 5、如果选择不同物体做参照物，同一个物体的运动情况（选填：一定、不一定、一定不） 6、物体是做机械运动、还是静止都必须相对于参照物来说，所以 运动和静止都是相对的，具有相对性。 7、两个物体沿同一方向运动，如果两个物体速度相同，以其中一个 物体作为参照物，那么另一个物体是静止的。如果两个物体速度不
《长度和时间的测量》课时练习 1.如图,某校初三同学正在举行升旗仪式,根据图片估计该旗杆高度为( ) A.4 m B.7 m C.12 m D.20 m 2.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( ) A.比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.不受影响 D.和真实值完全一样 3.关于测量长度、时间时产生误差的原因,下列说法正确的是( ) A.只与测量工具有关 B.只与测量人有关 C.与测量工具和测量人都有关 D.与被测物体有关 4.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供 的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( ) A.1.3 m B.3.3 m C.4.8 m D.5.5 m 5.下列各过程最接近1 h的是( ) A.人眼迅速一眨 B.人正常步行5 km C.汽车正常行驶10 km D.人造地球卫星绕地球一周 6.历史上把如图示意的长度定为1英寸,1英寸约为( ) A.2.5 km B.2.5 m C.2.5 dm D.2.5 cm 7.小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10,但漏写了单位,这个单位应是( ) A.cm B.km C.m D.mm 8.小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是( ) A.掷实心球成绩为40 m B.立定跳远成绩为10 m
C.跳绳1 s跳100次 D.1 000 m跑步用时4 min 9.某同学测量了一些数据,但是忘了写单位。请你帮他补上合适的单位并完成单位换算: (1)半场足球赛时间45 = h= s。 (2)一间教室的高约3 = μm。 10.给下列测量数据填上适当的单位。 (1)一支新铅笔的长度是0.175 。 (2)课本的厚度是7.2 。 (3)课桌的高度是78 。 11.体育老师对全班同学进行了一次体育技能模拟考试。如图,停表显示的是一位同学跑完400 m 所用的时间,则该同学跑完400 m所用的时间为 s。 12.如图所示,要正确测出物体A的长度,应选(填“甲”或“乙”)图, 物体A的长度为。 13.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法,如图所示,所绕若干圈铜丝的长度为 cm。若在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中,有重叠现象,则测出的细铜丝的直径将 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 14.小明用塑料卷尺测一张桌子的长度,他不怕麻烦测了五次,这是为了。五次测量记 录分别是:75.1 cm、75.2 cm、75.1 cm、77.2 cm、75.3 cm,但以上测量记录有一次记错了,是第次。排除错误数据后,桌子的长度应记作。 15.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是1.282 dm,乙测得的结果是1.28 dm,那么： (1)若这两位同学在测量时都没有出现错误,则结果不同的原因是。 (2)如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1 mm,则同学的测量结果是错误的, 原因是。 16.如图,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是(填“A”或“B”),测出该物体 的长度是 cm。
八年级上册物理课堂练习册答案2020第一章机械运动 第一节长度和时间的测量基础知识 1米。千米。分米。厘米。 毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。 11B。水平提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究 16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测 量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。第二 节运动的描述基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。 4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。 水平提升 9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列 车的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速 移动的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s 水 平提升 8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间 的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。12。 11C。探索研究12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础 知识 1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。 （2）1.2。（3）小于。水平提升4（1）5min（2）72km/h。5、 80km/h。200km 。探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为 L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。 （2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。 提升。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）
第十二章简单机械 班级姓名 一、选择题 1.使用简单机械可以( ) A.省力 B.提高机械效率 C.省功 D.节省能源 2.下列说法正确的是( ) A.使用简单机械的目的都是为了省力 B.使用滑轮组时,省力的同时又省距离 C.螺丝刀的手柄越粗,拧螺丝时就越省力 D.公路桥引桥是个斜面,引桥越长越费力 3.(·娄底)用图12-23所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是( ) 图12-23
4.(·雅安模拟)工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图12-24所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( ) 图12-24 图12-25 5.(·内江模拟)如图12-25所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( ) A.F1较小 B.F2较大 C.F1、F2、F3的大小不能确定 D.如果将钩码提升相同的高度,那么力F1、F2、F3做的功相等 6.(多选)关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是( ) A.功率大的机械做功一定快 B.做功多的机械,机械效率一定高
C.省力的机械,机械效率一定高 D.做相同的有用功,额外功少的机械,机械效率一定高 7.(·绵阳模拟)骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿S型路线骑行,他这样做是为了( ) A.缩短上坡过程中所走的路程 B.减少上坡过程中所做的功 C.减小上坡过程中所施加的力 D.缩短上坡过程中所用的时间 8.(·柳州模拟)如图12-26所示,质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的,O为支点,杠杆两边所挂的每一个钩码均相同,杠杆在水平位置平衡。在下列情况下,杠杆仍在水平位置保持平衡的是( ) 图12-26 A.两边都减少一个钩码 B.两边的钩码下各加挂一个相同的钩码 C.左边钩码向右移一格,右边钩码同时向左移一格 D.右边钩码下加挂一个相同的钩码,左边钩码同时向左移一格
人教版八年级物理基础 训练上答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。⑵声音的产生应注意的几个问题：①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。②真空不能传声⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。 3、声速：⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。⑵影响声速大小的因素：①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声：⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造：⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应：⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应⑵耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个：①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后；③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异；第三节：声音的特性： 8、乐音的三个特征：⑴音调：声音的高低。（和发声体振动的频率有关）⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关）⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声音，就是因为其发出的声音的音色不同） 9、频率的概念：物体在1秒内振动的次数。是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定着声音的音调。 10、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离 11、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz——20000Hz之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为超声；频率低于20Hz的声音称为次声。 12、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。 13、响度和音调的区别：⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。 ⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。 14、思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。第四节：噪声的危害和控制： 15、噪声的界定：①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音；②
第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 1．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是() A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．脚踢足球，使足球飞出去，说明力是物体运动的原因 D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 2．下列说法正确的是() A．若物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动 B．若物体不受力的作用，它必然静止 C．要维持物体的运动，必须对物体施加力 D．物体在不受外力作用时的运动状态，取决于物体的初始运动状态 3．中考体育测试“投掷实心球”项目中，当球被投出去向上运动时，如果球所受外力全部消失，则球的运动情况是() A．向上做匀速直线运动B．停在空中 C．掉到地面上D．减速运动 4．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是() A．匀速直线运动B．立即停止运动
C．速度越来越快D．速度越来越慢 5．沿斜面滑下的小车，在水平面上滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于受到______力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于受到________力的作用。 6．质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M＞m)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将() A．逐渐变长B．逐渐变短 C．保持不变D．以上情况都有可能 7．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是() A．两次实验应将小车从斜面不同的位置释放 B．第一次实验中，应在斜面和水平木板上都铺上棉布 C．两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态D．从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小8．如图所示的小球从弧形斜槽上某处滚到A点时速度为1 m/s，方向为该点圆的切线方向。假如此时小球受到的力忽然都消失，小球的运动轨迹是() A．1B．2C．3D．4 9．关于牛顿第一定律的说法，正确的是()
人教版八年级物理课时训练：2.4噪声的危害和控制（附答案） 1．从物理学角度和环境保护角度两个方面理解噪声． 2．控制噪声的途径． 1．不要误认为规则振动产生的声音一定就是乐音． 2．噪声在任何情况下不可能成为乐音，但乐音在一定的情况下可能成为噪声． (十堰中考)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的() A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C．教室内安装噪声监测装置 D．在教室周围植树 【提示】减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理地减弱噪声． 【答案】 D 知识点1噪声 1．从物理学角度讲，发声体做________振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、______和______的声音，以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声．知识点2噪声的等级与危害 2．人们用________为单位来表示声音强弱的等级．人刚能听到的最微弱的声音是________；为了保护听力，声音不能超过________；为了保证工作和学习，声音不能超过________；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________． 知识点3噪声的控制 3．“无声手枪”的消声器是在______处减弱噪声；公路两侧植树造林是在________中减弱噪声；飞机旁的工作人员戴上耳罩是在______处减弱噪声． 1．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是()
A．教室里，同学们的琅琅读书声 B．看球赛时，将音响的音量开得很大 C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音 D．图书室内，两个同学谈笑风生 2．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知() A．此时的噪声使人失去听力 B．此时的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 第2题图 3．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是() 第3题图 A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度 C．阻断噪声的传播D．美化环境 4．(泉州中考)下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是() A．道路两旁植树 B．上课时把手机关机或调成静音状态 C．高架道路两旁建隔音墙 D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 5．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是________；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将________(填“增大”或“减小”)．
基础知识训练 恐龙的质量可达50 t,则它的体重为_________________ N ,相当于___________ 个质量为50kg的 同学的体重. 2 .重垂线是根据______________________ 的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁 _______________ ,木工常用它来检查工作台________________ ?（题型一） 3 ?物体所受重力大小跟它的质量成—比. 公式G= mg中g表示物体受到重力与 ______ 之 比，约等于_____ N/kg.在要求不精确的情况下，可取g= 10 N/kg.甲、乙两同学的质量 之比是10: 9,甲同学重为540N，乙同学重为_____________ N . 4. ________________________________ 从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做 __________ .它的大小与_____ 和_______________________________________ 有 关。弹性势能和重力势能统称为_____________. 5. 下列物体的质量和重力估计正确的是（）（题型二）A?—个中学生的体重大约是 50N B. —个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5N D. —个鸡蛋的质量大约是0.5kg 6 .下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.重力的方向是竖直向下的C重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是kg 7 .如果没有重力，下列说法中不正确的是（）（题型一）A.河水不再流动，再也看不见 大瀑布 B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来 C. 物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面8. 2002年12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于 失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行A.用刻度尺测长 度 B.用放大镜看物体 C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重 9 .一容器质量为1kg，内盛10dm3液体.现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为 88.2N .求该液体的密度是多少？ 综合提高训练1.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N , 若改用天平测该物体的质量，其示数应为________ kg.若把它带到月球上，用天平称它的示 数为_______ kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_____________ （选填不变” 变大”或 变小” ?） 2 .一座限重为4.9X10 N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过__________________ k g. 3. 如图8-7所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏 在右方，此时桌面的_________ 高。 4?我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，则他乘坐神舟5号”载人飞船在太 空中飞行时，他的质量为_________kg.北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围 绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场一一内蒙古四子王旗北部的阿 木古郎牧场上.则杨利伟从太空返回地面的过程中，他的重力势能将 ________ （选填不变” 变大”或变小” ?） 5?下列关于重力的说法中正确的是（）A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿 斜面向下的B.「投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C.物体的重心 一定是在物体上 D.地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘
新人教版八年级下册物理《力》-课堂练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、选择题 1.下列因素中不会影响力的作用效果的是（） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的单位 2.人用手抓住绳子提起一桶水，桶受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（） A.地球 B.手 C.桶 D.绳子 3.关于力的作用，下列说法正确的（） A.甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。 B.只有有生命或者有动力的物体才会施力，无生命、无动力的物体只会受力，不会施力。 C.只有当两个物体直接接触时，相互之间才会发生力的作用。 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。 4.下列关于力的说法中错误 ．．的是（） A.相互接触的物体才会发生力的作用 B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力 C．人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物的形状 D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态 5.当一个人站在坚硬的水泥路上时，水泥地面（） A.发生了形变，受到了人施加的力的作用 B.发生了形变，受到了地面施加给人的作用 C.没有发生形变，因为地面太坚硬了 D.没有发生形变，因为人太轻了 6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前走路时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7.甲、乙两位同学穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是（） A．甲静止，乙被推开 B．乙静止、甲被推开 C．甲、乙将同时相对离开 D．乙受到甲的推力，甲不受乙的推力 8.下列关于力说法中，正确的是（） A.两个物体相接触就一定有力的作用 B两个物体不接触一定没有力的作用 C.物体间发生力的作用，一定有受力物体和施力物体 D．施力物体同时也一定是受力物体 二、填空题
人教版八年级物理上册练习题（后附答案） 一．选择题 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.5 m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s， 到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（） A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大D．三者速度一样大 4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t 图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 5. 有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山 不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面 6. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将 会（） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 7. 从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是（） A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比
专题1 力 一，填空题 1．物理学中，力是的作用，力不能脱离_______而存在. 2．力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。 3．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同 时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作 用，由此说明力的作用是的。 4．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。 5.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_____点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关. 6．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动；②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。 7.运动员举起杠铃时,以杠铃为研究对象,________对________有一个向的_________力,这个力的施力物体是______，受力物体是____；以运动员为研究对象，________对________有一个向的_____力,这个力的施力物体是______，受力物体是； 8.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球
____________发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生______。 9. 国际单位制中，力的单位是，用符号表示。 10. 手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。 11.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这表明；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。 12.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果。这一现象说明。 13.风吹草动，施力物体是，受力物体是。 14.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。 15．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D所示的形变，如果力F1=F3=F4>F2，那么
6.3测量物质的密度 一、填空题 1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量. 2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准. 3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____. 4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______. （1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积. 5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来._______ A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据V1V2数据算出铁块的体积V 6.如图所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______ cm3，物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____ g/cm3，合____kg/m3. 7.李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向____调（左、右）.天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是____ g，水的体积是____cm3，盐水的体积是____cm3，配制盐水的密度是____kg/m3.
八年级物理基础训练答案 八年级物理基础训练答案 【篇一：2013新人教版八年级物理上册知识点基础练习 _______________ （全册含答案）】 第一节长度和时间的测量 1、测量的目的是：获得精确的数据，作出准确的判断。 2、长度的测量工具叫刻度尺。常用的长度测量工具有：直尺、三角板、、、、。 3、刻度尺上每一个小格的长度叫分度值。叙述分度值是要有数字和单位。 4、使用刻度尺测量前要三看：一看量程；二看分度值；三看0 刻度线是否磨损。 5、刻度尺按照厚薄不同可分为厚刻度尺和薄刻度尺。 6、刻度尺按照分度值不同可分为厘米刻度尺、毫米刻度尺、 分米刻度尺和米刻度尺。
7、记录的长度测量结果必须要有数字和单位。 8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体平行或者重合； （2）要用零刻度线或整刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。（4）记录数据时，必须记录到分度值的（5 ）读数时，视线要与刻度尺垂直。 10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第1位的单 位和分度值的单位是否一致，如果一致是正确的，如果不一致是错误的。 11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是有效数字，最末一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是精确数字。 12、误差是测量值与真实值之间的差异。 13、任何人，用任何工具，使用任何方法都会有误差。 14、误差是不可避免的。但误差可以减小。 15、误差的产生与测量的人有关，与测量的工具有关。 16、由于测量方法不正确而产生的叫错误。测量错误可以避免。 17、改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。 18、长度测量需要达到的准确程度与要求有关；能够达到的准确程度与分度值有关。 19、分度值越小，长度测量越准确。刻度尺的分度值为多少，测量长度时所能 达到的准确程度就是多少。 20、减小误差的方法有：（1）多次测量求平均值；（2）用精 密仪器测量；
人教版八年级物理（上）配套练习册参考答案 第一章机械运动 第一节长度和时间的测量基础练习1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。综合提升12偏小。13A。14B。15A。实践探究16、1。3.24/3.25/3.26。 17、（1）1.57/1.58/1.59。（2）B 第二节运动的描述基础练习1运动。静止。2歼-15战机。航空母舰/甲板。3船。江岸。4位置。参照物。5B。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。相对于地面当然是静止的。综合提升9地球。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11B。实践探究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。（2）能。可以让背景快速运动。第三节运动的快慢基础练习1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2、5。3A。4D。5C。6D。7、4m/s 综合提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。12。11D。实践探究12、5。6。快。第四节测量平均速度基础练习1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2、AB：0.600、2、0.300。BC：0.400、1、0.400。AC：1.000、3、0.333。3（1）匀速。6。（2）1.2。（3）小于。综合提升4（1）t=10：05-10：00=5min （2）v=s/t=6.0km/5min=72.0km/h。5、80km/h。200km 。实践探究6、（1）5.0（2）6.7（3）7.1（4）6.1（5）6.1。 第一章综合练习一、1、cm。dm。cm。cm。2、20。18。3、1.2米每秒。成年人正常步行每秒通过1.2米的路程。4运动。橡皮筏。5静止。运动。6、1250。7、1.25。8、白烟。降低。11.71。二、9D。10C。11B。12B。13D。14C。15D。16A。17C。18B。19B。三、20、(1)1mm。3.13/3.14/3.15/。(2)22.5。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、2.00、4、0.500四、24、53m。25、39s。 第二章声现象 第一节基础练习1、振动。空气。2空气。电子通讯设备（无线电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7A。综合提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。实践探究11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础练习1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。综合提升9、响度。音调。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14D。15C。实践探究16（1）慢。低。（2）大。强。17（1）能。（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。（3）真空不能传声。第三节声的利用基础练习1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。综合提升7A。8A。9C。实践探究10、1530。真空不能传声。（超声波不能在真空传播） 第四节噪声的危害和控制基础练习1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D 综合提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9C。10D。实践探究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。 第二章综合练习一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响度大。音调高。5、音调。音色。6、超声波。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。 9、次声波。10、甲。乙。二、11B。12A。13C。14B。15C。16A。17B。18A。19B。三、20、空气柱。音调。21、介质。22（1）发声的物体在振动。（2）液体可以传声。23、下面。
八年级物理下册物理基础训练（1） 一．选择题（共19小题） 1．为了解自己的身体情况，上九年级的小明做了一些测量，其中记录一定错误的是（）A．质量50 kg B．身高160 m C．体温37℃ D．1 min心跳75次 2．水结成冰后，不变的物理量是（） A．体积B．质量C．比热D．密度 3．九年级第一学期物理课本的质量约为（） A．0.02千克B．0.2千克C．2千克D．5千克 4．下列数据最接近生活实际的是（） A．一个苹果的质量约为1.5kg B．短跑运动员比赛速度可达到15m/s C．一名普通初中学生的体积约0.05m3 D．初中生使用的课桌高度约0.8dm 5．在国际单位制中，质量的基本单位是（） A．m B．kg C．kg/m3D．s 6．将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（） A．2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kg B．2.5 t=2.5×1000=2 500 kg C．2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kg D．2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg 7．用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许．此时应（） A．将右盘中的某只砝码换小一些B．将游码向左移少许 C．将游码向右移少许 D．旋动平衡螺母向左移少许
8．用托盘天平称物体的质量时，发现在右盘中加上1g 的砝码时，指针偏右；减去这个1g 的砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中已无更小的砝码，则应该（ ） A ．在左盘中加1g 的砝码，设法使天平平衡后读数 B ．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后读数 C ．将被测物体移到天平右盘，再测出其质量 D ．移动游码到适当的位置使天平平衡后读数 9．一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是（ ） A ．砝码盒内最大砝码的质量是200g B ．天平的最大称量值是200g C ．天平自身的质量是200g D ．天平标尺的分度值为200g 10．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（ ） A ．化学药品可直接放在托盘中 B ．加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码 C ．称量物体质量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 D ．用镊子向右移动游码，相当于向右盘中增加小砝码 11．为了测量一张邮票的质量，小明设计了以下几种方案，其中可行的是（ ） A ．用天平直接测一张邮票的质量 B ．用天平测10张相同邮票的质量，再将结果除以10 C ．用天平测出一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量 D ．用天平测出100张相同邮票的质量，再将结果除以100 12．下列物理量中，属于物质本身一种特性的是（ ） A ．质量 B ．密度 C ．压强 D ．浮力 13．关于物质的密度．下列说法中正确的是（ ） A ．由公式ρ=m V 可知．物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比 B ．密度是物体的特性．物质不同，密度一定不同 C ．不同种类的物质单位体积的质量一般不同 D ．密度是物质的特性．其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 14．下列关于密度的叙述中，错误的是（ ） A ．不同物质的密度一般是不同的
新人教版八年级物理下册全册课时练习含答案 人教版八年级物理全册练习 目录 第7章第1节力 第7章第2节弹力 第7章第3节重力 第8章第1节牛顿第一定律 第8章第2节二力平衡 第8章第3节摩擦力 第9章第1节压强 第9章第2节液体的压强 第9章第3节大气压强 第9章第4节流体压强与流速的关系 第10章第1节浮力 第10章第2节阿基米德原理 第10章第3节物体的浮沉条件及应用 第11章第1节功 第11章第2节功率 第11章第3节动能和势能 第11章第4节机械能及其转化 第12章第1节杠杆 第12章第2节滑轮 第12章第3节机械效率
力 一、单选题 1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( ) A. 人 B. 卵 C. 石 D. 手 2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( ) A. 同时,乙对甲的推力小于60 N B. 甲静止不动,乙向后退 C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用 D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的 3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( ) A. 天花板,绳子 B. 绳子,地球 C. 天花板,地球 D. 绳子,地面 4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( ) A. 力的方向 B. 力的大小 C. 力的施力物体 D. 力的作用点 5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( ) A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力 C. 只有接触的物体才能产生力的作用 D. 力是改变物体运动状态的原因 6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( ) A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是 7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( ) A. 完全相同 B. 大小、方向都相同,作用点不同 C. 大小相同,方向和作用点都不同 D. 作用点相同,大小、方向都不同 8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( ) A. 水对船的作用力 B. 人对木桨的作用力 C. 木桨对水的作用力 D. 水对木桨的作用力 9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )