修改病句练习及答案
一、词序颠倒。
１.语文对我特别感兴趣。改：我对语文特别感兴趣。
2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。改：我们听了老红军的报告并进行了讨论。
3.我们要运用和理解已经学会的成语。
改：我们要理解和运用已经学会的成语。
二、用词不当，搭配不当。
1.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
改：好的学习态度是提高学习成绩的关键。
3.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
改: “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。
4.经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。
改：经常阅读书籍，可以丰富知识和提高我们的阅读能力。
三、成分残缺。
１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
２. 赢了齐威王。
改：他赢了齐威王。
３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
改：老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。
4.通过学习，使我懂得许多做人的道理。
改：通过学习，我懂得许多做人的道理。
5.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。
改：主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。
６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。
改：经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言。”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。
五、前后矛盾。
１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
改：老师简略地解答了同学们的问题。
２我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。
改：我断定小明这次数学考试的成绩是100分。
3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
改：小明感冒了，昨晚发了一夜晚高烧。
六、重复罗嗦。
1.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
改: 我们全校师生都参加了拔河比赛。
2.我有一条很红的鲜红的红领巾。
改：我有一条鲜红的红领巾。
3小组会上，他总是首先第一个发言.
改:小组会上，他总是首先第一个发言.
七、逻辑混乱。
（一）归类不当。
１.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
改：幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。
２.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
改：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。
3.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
改：昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。（二）结构混乱
1.言行不一致的人，是一种极坏的作。
改：言行不一致是一种极坏的作风。
2.我国人口是世界上最多的国家。
改：我国是世界上人口最多的国家。
3.我的家乡是广东中山人。
改：我的家乡是广东中山。
４.《海上日出》的作者是巴金写的。
改：《海上日出》的作者是巴金。
八、综合练习：修改病句。
１.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
.改：老工人在马路上协助交警指挥交通秩序。
２.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
改：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和闻到芳香。
3.我猜想他肯定是一个六年级学生。
改; 我猜想他是一个六年级学生。
4.看了这本书，很受教育。
改：我看了这本书，很受教育。
5.通过老师的帮助，使我改正了缺点。
改：老师的帮助，使我改正了缺点。
6.我们通过并讨论了中队计划。
改; 我们讨论并通过了中队计划。
7.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
改：今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。
附练习题
用修改符号修改下列病句。
1.《小年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。
2.操场上飘扬着五颜六色的红旗。
3.受到了深刻的教育。
4.听到那熟悉的脚步声，我想一定是可能是张老师来了。
5.《红楼梦》是我国古代四大名著之一。
小学五年级语文修改病句 1、大家讨论并听取了校长的报告。 2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。 3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 4、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。 5、大家要明确和端正学习态度。 6、我估计这道题肯定错了。 7、在老师的帮助下，他终于改正了困难。 8陈爷爷经常回忆过去的往事。 9、星期天，我们在学校运动会。 10、今天的比赛，我保障打出水平来。 11、王红知道自己错了，心情很繁重。 12、我们要认真化学。 13、公园里五颜六色的花。 14、这一天是多么有趣的活动啊！ 15、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。 16、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。 17、蒙蒙的大雨下了一夜。 18、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 19、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。 20、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 21、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
22、通过这此活动更加团结了。 23、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。 24、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。 25、他在回忆过去的往事 26、在小组讨论会上，他首先第一个发言。 27、我们讨论了并且听了张海迪的报告。 28、他一定要发挥优点，改正缺点。 29、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。 30、他说出了自己的心事和心里话。 31、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 32、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。 33、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。 34、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。 35、指南针是我国古代的四大发明。 36、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。 37、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。 38、战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。 39、我认真地复习作业。 40、打乒乓球对我是很感兴趣的。 41、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。 42、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 43、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。
五年级下册语文试卷 一、看拼音写汉字。（10分） xiūsèwúrǔjìdiàn sīzìkě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuīcínài rén xún wèi wújiàzhībǎo ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（4分） 推（）钩（）陪（）梁（） 准（）钓（）赔（）粱（） 三、把成语补充完整。（9分） （）重（）长（）劳任（）垂（）丧（） 绞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆 （）雨无（）完（）归（）（）造（）设 四、把准确答案的序号填在括号里（7分） A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记 2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。 A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾 5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、（）来了，（）多住几天。（） A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 五、修改病句。（4分） 1、《水浒传》是中国古代四大名著。 ______________________________________ 2、屋子里挤了十五个人左右。 _______________________________________ 3、王阿姨今天买了很多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________ 4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________ 六、按要求改写句子。（6分） 1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 改写成反问句：_____________________________________________ 2、她回答道：“我不能呼吸，请协助我！” 改为第三人称转述：_________________________________ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。 缩句：____________________________________________________ 七、按课文内容填空（6分） 1、路曼曼_____________，______________而求索。
一. 判断题。 1. 读句子，看看是否完整，把不完整的补充完整，并给完整句子加上恰当的标点符号。 （1）记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景 ______________________________________________ （2）船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救 ______________________________________________ （3）诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了 ______________________________________________ （4）我们可以利用太阳光的杀菌能力来 ______________________________________________ （5）教导我们“不动笔墨不读书” ______________________________________________ 2. 选择恰当的句式名称，写在句子后面的括号里。 （1）我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢？（） （2）让我们永远记住妈妈给我们的爱吧！（） （3）妈妈给我的爱是多么深切呀！（） （4）我们不会忘记妈妈给我们的爱。（） 二. 修改病句。（准确使用修改符号） 1. 星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。 2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。 3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。 4. 今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。 5. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。
6. 李小龙努力克服自己的错误。 7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。 8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。 9. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。 10. 无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。 三、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面写出来。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（） （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（） （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（） （5）这本书对我很感兴趣。（） （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（） （8）《繁星》的作者是巴金写的。（） （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（） （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（） （11）我们开会通过并讨论了他的建议。（） （12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。（） (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。（） (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（） (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。 (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 (21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 (22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 (24)我们要热爱公共财产。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 (27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 (28)我们大摇大摆地走在山间小道上。 (29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 (30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。 (31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 (32)这篇作文层次和语句都很通顺。 改病句练习
部编版五年级语文上册病句修改专项专题训练 1. 按要求写句子。 ①从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（仿写） ②四周黑洞洞的，容易碰壁。（改成反问句） ③读了《有的人》这首诗，使我对鲁迅有了更深的敬意。（修改病句） 2. 修改病句。 ①不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 ②已经把连长交给我的任务顺利实行了。 ③同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 ④我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 3. 按要求改写句子。 ①认真完成作业，是好学生的表现。（改为反问句） ②太阳下山了。（扩写句子） ③稻穗低垂着头。（仿照句子写一写） ④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。（修改病句） 4. 按要求写句子 ①天空挂着圆月。（扩写句子） ______ ②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句） ______ ③树在风中摇摆。（改为拟人句） ______ ④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句） ______ ⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句） ______ 5. 用修改符号修改病句。 ①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。 ②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。 ③大家的笑脸上都洋溢着笑容。 6. 用修改符号在原句上修改病句。 （1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。 （3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
（4）现在市场上商品的数量大大提高了。 7. 下列句子中，没有语病的一句是（） A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。 B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。 C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。 D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。 8. 按要求完成句子。 （1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语） （2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）______ （3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句） （4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句） 9. 按要求完成句子练习。 （1）病句确诊再医治。 A．成分残缺B．词语重复C．词序颠倒D．自相矛盾 ①内洞大概肯定有十来进房子那么大。______ 改正：______。 ②春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。______ 改正：______ 。 ③放学后，乘12路车去少年宫。______ 改正：______。 ④导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。______ 改正：______。 （2）她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。（仿写句子） 她的歌声像______ ，______ 。 10. 修改病句 （1）早晨起来，我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 （2）时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。 （3）绘画对他很感兴趣。 （4）这是一幅多么美丽，多么好看的山水画呀！ 11. 下面的句子中没有语病的一句是（）
2019年五年级下册语文测试卷及答案 一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè（）国和氏（）允（）胆（） dù jì cáo màn yán （）（）操（）子迟（）二、组词。 1、一字多组词。 焦（）（）（） 修（）（）（） 疲（）（）（） 牢（）（）（） 2、形近字组词。 枯（）故（）破（）爱（） 姑（）咕（）被（）受（） 3、多音字组词。 quān （） zhuàn （） shǔ（） juàn （） zhuǎn （） shù（） 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态 1、他失．足掉到了河里。（） 2、人们见了他都大惊失．色。（） 3、要是再不下去，你可要坐失．良机了。（） 4、你不能把别人的功劳当过失．。（） 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障衰弱利益陶醉（） 2、握手抵御挪动挖掘（） 3、搂住胆怯劫难舞蹈（） 4、诧异侥幸憧憬瞻仰（） 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ①我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ②下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 ③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 六、阅读短文，回答问题。 动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫 圈转数
五年级修改病句大全及答案 1、大家讨论并听取了校长的报告。 2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。 2、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 3、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。 4、大家要明确和端正学习态度。 5、我估计这道题肯定错了。 6、在老师的帮助下，他终于改正了困难。 8陈爷爷经常回忆过去的往事。 9、星期天，我们在学校运动会。 10、今天的比赛，我保障打出水平来。 11、王红知道自己错了，心情很繁重。 12、我们要认真化学。 13、公园里五颜六色的花。 14、这一天是多么有趣的活动啊！ 15、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。 16、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。 17、蒙蒙的大雨下了一夜。 18、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 19、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。20、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 21、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 22、通过这此活动更加团结了。 23、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。 24、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。 25、他在回忆过去的往事 26、在小组讨论会上，他首先第一个发言。 27、我们讨论了并且听了张海迪的报告。 28、他一定要发挥优点，改正缺点。 29、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。 30、他说出了自己的心事和心里话。 31、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 32、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。 33、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。 34、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。 35、指南针是我国古代的四大发明。 36、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。 37、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。
五年级语文修改病句和判断题练习
练习： 一、修改下列病句： 1、她做了两个孩子喜欢吃的菜。 2、徐老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 3、通过努力，使我的作文大大进步了。 4、植树节那天，我加入了植树活动。 5、他们讨论并听取了这个报告。 6、两个新旧社会真是鲜明的对比啊。 7、王老师和同学的感情非常深刻。 8、今天的气温十分干燥,令人难受。 9、这本书对我很感兴趣。 10、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 11、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。 12、小明学习很刻苦，因为成绩优良。 13、老师提出的问题，李林答得对答如流。 14、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。 15、我一定要改正不好的缺点。 16、电脑的作用非常广大。 17、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 18、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 19、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 20、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
二、病句选择题。（1-2较简单，3-8较难） 1、选出没有语病的一项（） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。 2、选出没有语病的一项（） A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 3、下列句子没有语病的一句是：（） A．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。 B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。 C．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。 D．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！ 4、无语病的一项是（） A．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达75．6公里／小时。 B．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为75．6公里以上。 C．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为75．6公里／小时。 D．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为75．6公里。 5、下面的句子里没有语病的是哪句：（） A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。 B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。 D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。 6、下列各句中没有语病的一句是（） A．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。 B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
一、类型一：（下列病句应该怎么修改？） 1、这种不爱护公物应该受到批评。 2、听了老师的一番话，很受教育。 3、我们为今年国庆准备。 （一）成分残缺 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。 例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、方法：补。即补充成分法。 补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。 例：听了老师的一番话，很受教育。 按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。 例：我们为今年国庆准备。 这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。 二、类型二：（下列病句应该怎么修改？） 1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。 2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 （二）用词不当 1、用词不当。也就是搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 2、方法：换。换词搭配法
五年级下册语文试卷及答案一、读拼音.把汉字规范、工整地写在田字格中.（10分） zhǐ yì bù lǚ kān wǔ hū fēng hùan yǔ （）（）（）（） zhǎo zé gān gà nuò yán yān rán yí xiào （）（） ( ) （） 二、写同音字.（4分） xián 馋（）欲滴上将军（）忙里偷（）箭在（）上 háo ( )不犹豫（）言状语鬼哭狼（）大风怒（） 三、照样子.写词语.（6分） 叶公好龙（出自寓言故事)： 喜气洋洋（ABCC式) ： 千姿百态（含有数字) ： 心满意足（含一组近义词)： 四、指出下列句子所使用的修辞手法.（6分） 五、1.难道你不知道今天要开会吗？（） 六、2.书是人类文明的“长生果”（） 3.这幅画美极了.太阳红彤彤的.庄稼绿油油的.橘子黄澄澄的……（）. 4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的.他也在表白着自己的心 ( ) 5.静寂笼罩着这座水城.古老的威尼斯又沉沉地入睡了（） 6.桂子开花.十里飘香. （） 五、按要求写句子.（6分） 1.妹妹洗干净了小手帕.（改为“被”字句） 2.中华民族难道没有龙的精神、龙的气魄吗?(改为陈述句) 3.一本你喜欢的书就是一位朋友.(改为感叹句)） 4.牧童到森林去.(扩句） 5.竹鸡带着跳舞的尾巴.将它们细小的足印印在洁净的软泥上.（缩句） 6.张欣打开文具盒.拿出铅笔写作业.(照样子.写出一个带有一个连续动作词语的句子) 六、在句中填写恰当的名言名句.（13分） 1.我常用屈原的名句激励自己努力奋斗：“ .吾将上下而求索.” 2.很多诗句都蕴含着深刻的道理.比如“不畏浮云遮望眼. ” 告诉我们站得高.才能看得远.“”告诉我们当局者迷.旁观者清.“老吾老以及人之老. ”告诉我们要善待身边的老人和小孩.
修改病句练习及答案 一、词序颠倒。 １.语文对我特别感兴趣。改：我对语文特别感兴趣。 2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。改：我们听了老红军的报告并进行了讨论。 3.我们要运用和理解已经学会的成语。 改：我们要理解和运用已经学会的成语。 二、用词不当，搭配不当。 1.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 改：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 2.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 改：好的学习态度是提高学习成绩的关键。 3.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 改: “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 4.经常阅读书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。 改：经常阅读书籍，可以丰富知识和提高我们的阅读能力。 三、成分残缺。 １.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 改：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 ２. 赢了齐威王。
改：他赢了齐威王。 ３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 改：老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。 4.通过学习，使我懂得许多做人的道理。 改：通过学习，我懂得许多做人的道理。 5.通过主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。 改：主题班会，激发了我们热爱祖国的情感。 ６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。 改：经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。 四、指代不明。 １.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言。”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。 五、前后矛盾。 １.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 改：老师简略地解答了同学们的问题。 ２我断定小明这次数学考试的成绩可能是100分。 改：我断定小明这次数学考试的成绩是100分。 3.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
一、搭配不当 1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。 3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。 4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。 5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。 6、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。 7、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。 8、我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。 9、秋天的杭州是一个金色的季节。 10、北京的春天是个美丽的城市。 11、我们要端正学习态度和方法。 12、每个同学都要端正学习目的和态度。 13、下雨了，他打着雨伞雨鞋走了。 14、这首歌的内容和歌词都很优美。 15、这篇散文的条理和语言很清楚。 16、通过开展“学科学、爱科学”教育活动，同学们的学习态度和目的都明显提高了。 17、同学们脸上洋溢着愉快的心情。 18、这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。 19、今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，而且世界并不太平。 20、虽然你进步了，还是不能自满。 21、半个多学期以来，我的语文知识提高了。
22、只要从小学好科学文化知识，我们长大后才能为祖国服务。 23、他的病状一直没有完全康复。 24、我们要学习和发扬张海迪姐姐的先进事迹。 25、“超声波”的特点和用途很广。 26、大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。 27、我国男子足球了队在世界杯赛中，不仅没有进球，但是得到了很大的提高。 二、顺序颠倒 1、数学对他特别感兴趣。 2、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。 3、自然学科对我很感兴趣。 4、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。 5、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 6、我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 7、我的思路把清脆的歌声打断了。 8、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。 9、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。 10、我们过去对环境保护十分注意得不够。 11、我们认真讨论并听取了校长的报告。 三、成分残缺 1、我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。
人教版五年级下册语文期末考试试卷 一、看拼音写汉字。（10分） xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（4分） 推（）钩（）陪（）梁（） 准（）钓（）赔（）粱（） 三、把成语补充完整。（9分） （）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设 四、把正确答案的序号填在括号里（7分） 1、把下列中不属于四大名著选出来（）。 A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记 2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。 A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。 A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾 5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、（）来了，（）多住几天。（） A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 7、把下列中不属于四大名著选出来（）。 A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记 五、修改病句。（4分） 1、《水浒传》是中国古代四大名著。 ______________________________________ 2、屋子里挤了十五个人左右。 _______________________________________ 3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________ 4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________
Ainy晴五年级修改病句大全及答案 1、大家讨论并听取了校长の报告。 2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。 2、下课了,同学们一窝蜂似の有序地走出教室. 3、随着改革开放の不断深入，人民生活不断富强起来。 4、大家要明确和端正学习态度。 5、我估计这道题肯定错了。 6、在老师の帮助下，他终于改正了困难。 8陈爷爷经常回忆过去の往事。 9、星期天，我们在学校运动会。 10、今天の比赛，我保障打出水平来。 11、王红知道自己错了，心情很繁重。 12、我们要认真化学。 13、公园里五颜六色の花。 14、这一天是多么有趣の活动啊！ 15、经过学习，群众の普遍觉悟提高了。 16、爸爸笑嘻嘻の脸上现出严肃の神色。 17、蒙蒙の大雨下了一夜。 18、大家都讲卫生，我们の健康和疾病就有保证了。19、下雨了，五颜六色の红伞成了一道风景线。 20、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往の古迹。 21、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 22、通过这此活动更加团结了。 23、他在热情の掌声中第一次登上了讲台。 24、我们要不断地改进自己の缺点，争取更大の进步。 25、他在回忆过去の往事 26、在小组讨论会上，他首先第一个发言。 27、我们讨论了并且听了张海迪の报告。 28、他一定要发挥优点，改正缺点。 29、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。 30、他说出了自己の心事和心里话。 31、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读の报纸。 32、今年，东村の棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。 33、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
Ainy晴 34、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。 35、指南针是我国古代の四大发明。 36、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。 37、我知道长江、黄河、东湖这三条河流の一些知识。 38、战士の英勇顽强、奋不顾身の优秀品质。 39、我认真地复习作业。 40、打乒乓球对我是很感兴趣の。 41、他是我们班功课最好，成绩最优秀の学生。 42、《忆江南》这首诗の作者是白居易写の。 43、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。 44、刘军有时天天跟张明打球。 45、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。 46 、辛勤の园丁是一位李老师。 47、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜…… 48 、我断定他可能是李刚の爸爸。 49、参加这此活动の有干部、工人、中年人，还有学生呢。 50、南京长江大桥是我国自行设计制造の. 51、爸爸笑嘻嘻の脸上显出严肃の神色。 52、平静の湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。 53、《水浒传》是四大古典小说。 54、今天下午刮了一天の风。 55、全班同学の意见基本相同，完全一致。 56、世界闻名の水上城市。 57、蓝蓝の蓝天上飘着几朵洁白の白云。 58、我の语文成绩较好，是因为语文对我特别感兴趣。 59、我喜欢打蓝球和足球。 60、老师因为关心我の学习，而且关心我の健康。 61、我把老师布置の所有の一切作业都完成了。 62、参加文艺晚会の有全体师生和班主任老师。 63、在联欢会上，李艺演唱了动听の歌声。 64、他提の意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。 65、所有任何困难都吓不倒我们。 66、小刚和小明被教室里の课桌修好了。 67、虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。 68、蔚蓝の天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。 69、下雨了，我马上立刻把邻居晒の被子收起来。
五年级修改病句练习题 一、修改病句。准确使用修改符号。 1、星期天，我们小队到52 路终点站保持公共秩序。 2、春天到了，林荫大道上的花草树木。 3、在公司成立大会上，作了重要讲话。 4、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的 5、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。 6、李小龙努力克服自己的错误。 7、小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。 8、这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。 9、参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。 10、无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。 、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面的括号里写出来。 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ( 2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 ( 4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 ( 5、这本书对我很感兴趣。 ( 6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中 7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 8、《繁星》的作者是巴金写的。 ( 9、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国” 10、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色11、我们开会通过并讨论了他的建议。 ( 12、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看
13、联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 （ 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜 《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 病句的病因有以下几种：1、句子不完整，2、搭配不当，3、用词不当，4、前后矛盾，5、词 序混乱，6、重复啰嗦，7、分类不当，&不合逻辑，9、指代不明，10、关联词错。 修改符号：1、删除符号，2、交换符号，3、替换符号，4、增添符号，5插入符号。 14、 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（ 15、 下午，全校师生和少先队员去参观画展。（ 16、 《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 17、 我估计他今天一定不会来参加会议了。（ 18 在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 19、 我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 （ 20、 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 （ 21、 22、 经过教育，我明确了学习目的和学习态度 23、 墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了 24、 我们要热爱公共财产。（ 25、 草原把夕阳照得五彩缤纷。（ 26、 27、 王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 28 我们大摇大摆地走在山间小道上。（ 29、 我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩 30、 经过努力，王小明的错别字大大进步了。（ 31、 32、 这篇作文层次和语句都很通顺。（
病句类型 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？ 一、类型一：（下列病句应该怎么修改？） 1、这种不爱护公物应该受到批评。 2、听了老师的一番话，很受教育。 3、我们为今年国庆准备。 （一）成分残缺 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。 例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、方法：补。即补充成分法。 补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。 例：听了老师的一番话，很受教育。 按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。 例：我们为今年国庆准备。 这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？） 1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。 2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 （二）用词不当 1、用词不当。也就是搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 2、方法：换。换词搭配法 换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当。修改时，一般只要换一处词语就可以了。具体换哪一处应根据内容而定。 例：开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
五年级语文下第一单元测试卷及答案 大河一中命题人：陈勇波 第一部分：基础知识。（40分） 一、读拼音，写词语。（8分） xiùsèqīng xīyūhuíxuàn rǎn ( 羞涩) ( 清晰) ( 迂回) ( 渲染) fǔmōzhēng níng lǐmào shuāi jiāo （抚摸）（狰狞）（礼貌）（摔跤） 二、辨字组词。（5分） 僵（僵硬）陷（陷入）勒（勾勒）偏（偏旁）zài（载重） 载 疆（新疆）馅（馅饼）鞋（布鞋）编（编写）zǎi（记载）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（6分） （襟）飘带舞高大（挺）秀栩栩如（生） 始料不（及）不（计）其数美（轮）美奂 （浑）黄一体废（寝）忘食一（碧）千里 翠色（欲）流 造句： 四、选词填空。（3分） 矗立屹立挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。 五、按要求写句子。（10分） 1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句） 表演了美丽 2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句） 这动人的歌声怎能不让人民欢呼鼓掌呢？ 3、白杨树从来就那么直。哪儿 ．．需要它，它就在哪儿 ．．很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 （用带点的词造句） 4、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句） 5、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句） 地方
六、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分） 1.九曲黄河万里沙，。 ，同到牵牛织女家。 2.在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！请联系，写出你对这句话的理解和体会： 七、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A）。（2分） A、陷．（xiàn）入狰．（zhēng）狞效率．（lǜ）勾勒．（lè） B、乐．（ lè）趣目的．（dí）地拨．（bō）转不计其数．（shǔ） C、高歌一曲．（qū）喷．（pēn ）出商贸．（ mào）枝干．（gàn ） D、匕（bì）首开凿（zhuó）逞（chěng）凶矗（chù）立 八、下列一组句子中，没有语病的一句是（C）。（2分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 没有语病的是C. A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的活动.或这学期,我校掀起 了“我为他人添欢乐”的热潮 B、六月一日,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽. D、这次语文考试,同学们普遍成绩提高了. A搭配不当 B“上午”和“一整天”矛盾 D “全班”和“普遍”语义重复 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《白杨》选段，回答问题。（13分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
五年级语文上册病句修改专项练习题-统编版 1. 用修改符号修改下面的病句。 ①红军长征时候的生活是非常艰辛的。 ②李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 ③清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。 ④他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。 2. 修改下列病句，把正确的句子写在横线上 （1）麦子已经熟了，真是丰收在望啊！ （2）我们昨天十分有趣的看了一本寓言故事书。 （3）火车的汽笛不时呜呜响着，急速地向北飞驰而去。 （4）树叶的形状千奇百怪，锯齿形的、针状的、翠绿的、扇形的…… 3. 修改病句。 ①我们要改掉不好的坏习惯。 ②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 ③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。 ④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。 ⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。 4. 按要求写句子。 ①颐和园是个大公园。（扩句） ②白鹅的姿势、步态都很威武。（改为比喻句） ③小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句） ④我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句） ⑤我的劳动没白费。我是幸福的。（用关联词连成一句话） ⑥我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句） 5. 修改病句 （1）我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。 （2）在梦中，我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。 （3）博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
（4）为了使你的推销打动顾客，你虽然可以把商品进行现场演示。 6. 按要求写句子 ①彩旗招展的工地上，数百名身穿橘红色队服的青年突击队员、数十台大型机械严阵以待。（缩写句子） ②他们对缺氧已有准备。施工中出现的情况让他们始料不及。（合并成一句话） ③波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。（修改病句） 7. 修改病句。 ①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。 ②我们要虚心改进自己的缺点。 ③屋子里挤了十五个人左右。 8. 修改病句 ①人参是我国东北的三大著名特产。 ②我们的力量无比强壮。 9. 按要求改写下列句子 ①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______ ②改成第三人称叙述。 小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______ ③修改病句 我正做完功课，李青就来叫我了。______ ④运用比喻的修辞手法改写句子 水流抚摸着我们。______ 10. 下列句子中没有错误的一项是（） A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。 B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。 C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 11. 按要求写句子。 ①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句） ②年轻人吃起来。（扩句） ③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句） ④父亲的教导使我一生受益。（缩句） ⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）