某大学图书管理系统的数据库分析与设计
（以下内容包括第3章介绍的数据库设计的几个阶段：需求分析，概念设计，逻辑设计与物理设计，通过阅读实例分析，请注意理解有关理论含义）
1．系统内部框架及数据字典（调查了解）
1.1信息分类及相互关系
某大学图书馆信息系统是围绕学校图书馆的各项业务活动而建立的，其中涉及的信息大体上可以分为四类：业务过程信息、读者信息、费用信息和管理信息。其中业务过程信息是指完成业务所产生的过程控制信息，如借阅信息、书刊出入库信息等，都是局部信息；读者信息是指在读者整个在校期间需要在整个系统范围内共享的信息，是基本信息；管理信息是由基本信息和业务过程信息加工得到的，如读者流动情况、书刊平均借阅天数、效率分析等，是派生信息。读者借阅活动和各类信息之间的关系
1.2贯穿系统的两条信息线
集成各局部系统的重要目标是确保整个系统不随着局部系统的改变而改变，不随着新系统的加入而发生大的变化。找出图书馆信息系统的内在联系，确立好各局部系统之间的接口，是实现这一目标的前提。
贯穿整个图书馆信息系统有两条信息线：读者信息线和费用信息线。以此为框架来构
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造和集成整个系统。
证件信息包括读者主索引、借阅记录等等；费用信息包括在各个环节发生的各类费用及消耗成本等。
这两条信息线在系统中体现为具体的数据结构，它独立于各局部系统而存在。从整体的、发展的角度来构筑好这一基础框架是本系统数据结构的核心。
2. 需求分析
（该阶段结果主要用数据流图和数据字典表示，该阶段是经过分析，抽象得到各子系统的数据流程图及数据字典）
2．1财务管理子系统
功能：负责全馆财务、物资采购及发放、安全保卫及卫生清洁等工作。其中财务管
理包括：全馆人员工资、奖金发放及经费管理。
凭证
凭证
现
金
额 财务调整
财务调整
资金
采购资料
批准/不批准
审 批准
/ 查 不批准
需配置及初始化的表：
2．2书刊管理子系统
功能：组织和管理藏书。
组织和管理藏书：根据藏书的不同类型、内容、性质和使用价值进行合理的组织编目、科学的分类，根据借阅的需求拟更新藏书建议目录，负责馆藏剔旧处理，根据实际情况及时更新书刊信息；
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审批通过的项目 拨款额 预算项目 财务状况 预 支 预 额
算 工
作 财务
报 数量
表
财务
调
整
采 计 图书处理更新计划
购 划
领款通知
采购图书
会计凭证
图书处理
发票
开支费用
各类图书分类
图书处理更新
旧图书资料 财务状况
需配置及初始化的表：
在库书刊字典
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用户定义的完整性约束要求类别和借阅者的填入值必须有效，即必须是存在的值。
2．3 读者管理子系统
功能：更新和查询读者信息、办理借阅证件。 流程：
证件管理子系统:
整
需配置及初始化的表：
注:上表中有用户定义的完整性约束条件的字段如下:
性别要求只能取”男”或”女”两者之一; 年龄取值域为1～55;
系别的取值要求必须是本校存在的系; 借书本数的最大值是3.
2．4 人事管理子系统
功能：全馆人员调动、组织管理、考勤以及工资报表的制定。 流程：
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需配置及初始化的表：
3.概念设计
(该阶段结果根据上一阶段是得出系统的E-R 图)
一 任务:
根据需求分析的结果:数据流图和数据字典来设计出图书馆
得分E-R 图和基本E-R 图,为下一步的逻辑设计阶段提供素材.
二 各个具体的实体:
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三 四个子系统分E-R 图:
1．财务管理
初步E-R 图：
改进后的E-R 图：
2． 图书管理子系统: 初步E-R 图：
改进后的E-R
3 人事管理子系统: 初步E-R 图：
n
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m
改进后的E-R 图：
4 读者管理子系统: 初步E-R 图：
1
经讨论，“读者管理”并不是管理学生办理借书证的问题，而是管理读者罚款的情况，所以更改如下：
改进后的E-R 图：
四．图书馆数据库管理系统基本E-R图:
经过分析,知道分E—R图中的“认识行政科”实体实际上是”管理人员”，所以在设计总的E—R图时将其改为“管理人员”实体.
(一) 基本E-R图草图
(二)修改过程
1．合并分E-R图，生成总E-R图
各个子系统的局部应用面向问题不同，导致各个实
体和实体的属性之间的冲突，因此合并时必须消除
这些冲突：
（1）属性冲突：因为设计分E-R图前有过充分
讨论，所以没有属性冲突
（2）命名冲突：财务管理子系统E-R图里的
“读者”和读者管理子系统E-R图里的
“借书证”两个实体代表同一概念，二者
都用“读者”来表示
（3）结构冲突：“读者”是一个实体，但是在
实体“借阅”中却变成了一个属性，所以
在合并E-R图时，把读者单独作为一个属
性，而在“借阅”中用一个属性“读者号”
来标示
2．消除不必要的冗余
由于某些联系可以导出其它的联系，这种联系可以被消除。如图书管理子系统中的实体“更新书目”，其可以由实体“图书”和“采购计划”导出，其可以在总E-R
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图中消除。实体“编目部”可以由“图书”即“处理细则”导出。在总E-R图中，实体之间具有明确完整的关系，多余的关系将导致维护的困难和破坏数据库的完整性。
(三)总E-R图草图
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4.逻辑设计:
（该阶段是结果是得出系统的逻辑结构，涉及利用函数依赖来分析关系，关于函数依赖将在教材第7章介绍，函数依赖是进行数据库设计时，使关系规范化的数学基础）
（一）概念模型向关系模型转换及依赖关系分析：
根据总E-R 图中的实体与实体之间的联系以及转换的一般原则，
得到如下的关系：
1．
根据以上1:1关系得可到关于读者关系：
者(读者编号,姓名,性别,年龄,系别, 借书编号,奖惩记录,学号,奖惩资金,日期,续借,预约);
但考虑到存储时的冗余,及实际运行时的效率,故将读者的借阅信息拿出来作为单独的实体,作为借阅记录。
读者(证件号, 姓名,性别,年龄,系别, 学号);
该关系的函数依赖图：
从函数依赖图可以看出，该关系中不存在部分函数依赖、传递函数依赖，且只有学号能够确定其它各项。所以该关系是BCNF范式。2．
证件(证件号, 证件类别);
该关系仍然是BCNF范式。
3．
图书( 图书编号,书名,作者,出版社,出版日期,版次,库存点，简介);
该关系来源于图书实体，它的函数依赖图如下：
该关系仍然是BCNF 范式。 4．
罚款记录(罚款记录号,证件号,罚款日期,罚款金额,原因说明);
该关系是BCNF 范式。 5．
借阅纪录(证件号,图书编号,图借阅日期,还书日期,续借标志,预约标志,罚款记录号);
同上的分析可知:为提高查找效率,消除冗余,消除插入删除等的冗余,
将人事管理系统中的职工
的职称,部门,出勤状况等分别作为实体,记录不同情况下的情况。 6．
职员( 职员编号,姓名,性别,年龄,职务号,领导编号,部门号);
7．
职称(月薪,职称名,科室名,职称号);
8．
部门(部门号,部门名,部门负责人)
9．
出勤记录(职员编号, 出勤纪录号，出勤次数,奖励编号,惩罚编号);
10．
奖励记录(奖励编号,奖金,日期,奖励等级);
同上的分析可知:为提高查找效率,消除冗余,消除插入删除等的冗余,将财务管理系统中的财务纪录的职称,部门,出勤状况等分别作为实体,记录不同情况下的情况
11．
财务记录( 财务号,业务编号,日期);
12．
业务记录( 业务编号,收入,支出,日期,会计凭证,业务类型,乙方);
13．
惩罚记录(惩罚记录编号,罚金,日期,处分名);
（二）优化分析：
1 在图书馆中，由于图书数量上百万册，所以为了提高检索效率，应根据图书类别把图书进行水平分类，即按照图书的种类不同将图书分成不同类型的图书，如:文史图书、自然科学图书、工具图书、古籍等。这样相同类型的图书存放在一起，便于提高查找效率。
2 根据同上的原因，还应将图书进行水平分类，即按照图书的著者不同将图书大关系分成几个更细的关系，即将著者，简介，借阅编号等分离出来作为一个关系，便于提高查找效率。
3 证件与读者是紧密联系的，二者同时产生，同时离开，并且日常查询中二者常常同时被
要求，因此，应把这两个关系合二为一。即:
读者(证件号, 姓名,性别,年龄,系别, 学号，证件类别);
该关系的函数依赖图如下:
教务管理系统数据库设计
教务管理 数据库系统课程设计
目录 1、需求分析 (3) 1．1 信息要求： (3) 1．2 处理要求： (4) 1．3 安全性与完整性要求： (4) 1．4 系统功能的设计和划分 (4) 第一部分：用户管理部分 (5) 第二部分：管理员管理部分 (5) 2、概念设计 (6) 2.1概念模型（E-R 图）： (6) 2.2数据字典： (7) a、............................. 数据项7 b、数据结构 (9) c、数据流 (9) d、数据存储 (11) e、处理过程 (11) 2.3数据流图 (12) 3、逻辑结构设计 (13) 3.1E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表 出） (13) 3.2设计用户子模式 (15)
4、物理设计 (15) 4．1 选择存取方法 (15) 4．2 确定数据库的存储结构 (16) 4．3 评价物理结构 (16) 5、系统实施 (16) 6、运行维护 (18)
1、需求分析 1 ．1 信息要求： 教务管理系统涉及的实体有：教师——工作证号、姓名、职称、电话等；学生——学号、姓名、性别、出生年月 等；班级——班号、最低总学分等；系——系代号、系 名和系办公室电话等；课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。这些实体之间的联系如下：每个学生 都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。每个班的班主任都由一名教师担任。一名教师 可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。 一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。一 名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。本单 位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。 1 ． 2 处理要求： 教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其 中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况。 1 ．3 安全性与完整性要求：
需求分析 (2) 1功能需求 (2) 2数据字典 (2) 3数据流图构建 (5) 系统数据库的逻辑结构设计 (6) 根据该网上书店的具体情况，调查管理业务流程是顺着系统信息流动的过程逐步地进行，内容包括各环节的业务处理、信息来源、处理方法、计算方法、信息流经去向、信息提供的时间和形态（报告、单据等）。本系统的最大特色，数据挖掘在业务流程中清晰可见。我们可以通过对数据库中用户购买信息的关联分析。进行数据挖掘。这是数据挖掘技术在网上书店中最有价值的体现之一。 系统业务流图描述如下： （1）用户在线更新购物车：用户在登陆成功后，通过图书查询，添加图书到购物车后，根据图书编号自动在数据仓库中的图书挖掘信息中寻找与图书关联的图书编号。 （2）用户在线下达图书订单：用户在添加购物车后，确定购物车的书籍及数量后，填写相应的订单信息，确定所填写的订单信息无误后，系统将产生此次订单的编号，完成在线下达订单。 （3）管理员订单处理：管理登陆成功后，会对未处理订单进行处理，处理成功后，向顾客发货。 （4）销售分析处理：通过对图书信息查询，统计图书销售情况。 （5）图书数据挖掘处理：通过对订单处理，创建图书数据仓库，进行图书数据挖掘找出图书之间的潜在关联。 本网站可分为前台管理和后台管理两部分：前台系统功能模块分为：商品展示模块、用户登录、购物车、自服务等模块。后台管理主要包括：商品管理、订单管理、会员管理、类别管理、用户留言管理，产品销售分析等。网上书店功能模块如图3-1所示： 图3-1网上书店功能模块图 前台各主模块的详细功能如下： （1）最新上架模块：展示出最新上市的图书供用户选择。 （2）特价书展示模块：展示出了一些特价图书。 （3）商品查询模块：包括模糊查询模块，和书的类别查询模块。 （4）用户登录\注册模块：用户登录、注册。 （5）商品详细信息展示模块：包括图书详细信息模块。 （6）购物车展示模块：包括已选购商品模块、推荐商品模块。当添加商品到购物车时，会在推荐商品模块中看到本系统为购物者推荐的商品。 （7）自服务展示模块：我的订单模块、个人信息模块。订单模块可以查看订单的状态，和订单的信息。通过个人信息模块可以修改自己信息。 （8）用户评论模块：用户对图书的评论。 后台主模块的功能如下： （1）类别管理：该模块对图书的类别进行添加、删除、修改 （2）商品管理：该模块主要对书籍进行增加、删除、修改管理 （3）订单管理：该模块对客户的订单进行管理，如出库订单。 （4）用户管理：该模块对会员信息进行增加、删除、修改。 （5）销售情况查询：该模块可以查询排行前十的图书信息。 （6）图书挖掘分析：通过对订单的分析，得出最优的匹配方案和相应的决
数据库设计实例分析 一、需求分析实例 现要开发高校图书管理系统。经过可行性分析和初步的需求调查，确定了系统的功能边界，该系统应能完成下面的功能： （1）读者注册。 （2）读者借书。 （3）读者还书。 （4）图书查询。 1、数据流图 顶层数据流图反映了图书管理系统与外界的接口，但未表明数据的加
工要求，需要进一步细化。根据前面图书管理系统功能边界的确定，再对图书管理系统顶层数据流图中的处理功能做进一步分解，可分解为读者注册、借书、还书和查询四个子功能，这样就得到了图书管理系统的第0层数据流图 从图书管理系统第0层数据流图中可以看出，在图书管理的不同业务中，借书、还书、查询这几个处理较为复杂，使用到不同的数据较多，因此有必要对其进行更深层次的分析，即构建这些处理的第1层数据流图。下面的图8-7分别给出了借书、还书、查询子功能的第1层数据流图
2、数据字典 2.1 数据项 数据项名称：借书证号 别名：卡号 含义说明：惟一标识一个借书证 类型：字符型 长度：20 …… 2.2 数据结构 （1）名称：读者类别 含义说明：定义了一个读者类别的有关信息 组成结构：类别代码+类别名称+可借阅数量+借阅天数+超期罚款额（2）名称：读者 含义说明：定义了一个读者的有关信息 组成结构：+性别+所在部门+读者类型 （3）名称：图书 含义说明：定义了一本图书的有关信息 组成结构：图书编号+图书名称+作者++价格 …… 2.3 数据流 （1）数据流名称：借书单 含义：读者借书时填写的单据 来源：读者 去向：审核借书 数据流量：250份/天
组成：借书证编号+借阅日期+图书编号 （2）数据流名称：还书单 含义：读者还书时填写的单据 来源：读者 去向：审核还书 数据流量：250份/天 组成：借书证编号+还书日期+图书编号 …… 2.4 数据存储 （1）数据存储名称：图书信息表 含义说明：存放图书有关信息 组成结构：图书+库存数量 说明：数量用来说明图书在仓库中的存放数 （2）数据存储名称：读者信息表 含义说明：存放读者的注册信息 组成结构：读者+卡号+卡状态+办卡日期 说明：卡状态是指借书证当前被锁定还是正常使用（3）数据存储名称：借书记录 含义说明：存放读者的借书、还书信息 组成结构：卡号+书号+借书日期+还书日期 说明：要求能立即查询并修改
南昌航空大学实验报告 二016 年3 月28 日 课程名称：数据库原理实验名称：图书馆借阅系统 班级：14207218 姓名：胡合达同组人： 指导教师评定：签名： 一、实验环境 1．Windows2000或以上版本； 2．SQLServer 2005。 二、实验目的 了解并掌握数据库设计基本方法 三．系统需求分析 1.设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的内容，能够实现以下功能： 借阅信息的查询功能； 图书信息的多关键字检索查询； 图书的出借、返还及超期罚款； 2．能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改、查询。 3．对查询、统计的结果能够列表显示。 4.处理对象：学生，馆藏图书信息，借阅信息，罚款信息，借阅历史 5.安全性要求 系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性；系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。 6.完整性要求 系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键，使用check 约束，或者通过使用触发器和级联更新。
四．概念结构设计 系统开发的总体目标是实现图书馆管理的系统化和自动化，缩短借阅者的等待时间，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高图书管理效率的目的。 概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键。 图书借阅系统的E-R图 E－R图各实体的属性如下所示： 图书：Book(BookID, BookNo, BookName, BookWriter, BookPublish,, BookDate,BookClass,BookState, BookRNo) 读者：Reader(ReaID,ReaName,ReaSex,ReaNo,ReaLBID, ReaDep, ReaGrade, ReaPref, ReaDate，Reasx) 管理员： Maneger (MID,MName,MSex) 馆室： Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 借阅信息：Borrow(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate)
超市POS管理系统 数据库设计 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构的设计好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。数据库设计一般包括以下四个部分：数据库需求分析、数据库概念结构设计、数据库逻辑结构设计、数据库物理结构实现。 一、数据库需求分析 通过对超市管理工作过程的内容和数据流图分析，设计如下面的数据项和数据结构。 1、员工信息，包括的数据项有：员工编号，姓名，性别，职务，口令，权限级别、身份证号，所属部门编号等。 2、部门信息，包括的数据项有：部门编号，部门名称。 3、供应商信息，包括的数据项有：供应商编号，供应商名称，地址，邮政编码，电话号码，税号，银行帐号，开户银行，联系人，备注等。 4、会员信息，包括的数据项有：会员编号，姓名，性别，身份证号，消费总金额，积分等。 5、入库信息，包括的数据项有：入库编号，入库日期，商品编号，计量单位，入库价格，销售价格，数量，总金额，供应商编号，业务员编号等。 6、商品信息，包括的数据项有：商品编号，所属类别，数量，单价，商品名称等。 7、销售出货单主信息，包括的数据项有：销售日期，总金额，是否现金，是否会员，会员编号、收银号编号等。 8、销售出货单子信息，包括的数据项有：商品编号，数量，单价，折扣比例，金额等。 二、数据库概念结构设计 根据上面设计规划出的实体，我们对各个实体具体的描述E-R图如下：
图1 员工信息E-R图 图2 部门信息E-R图 图3 入库信息E-R图 图4 商品信息E-R图
图5 销售出货单主信息E-R图 图6 销售出货单子信息E-R图 图7 会员信息E-R图 图8 供应商信息E-R图
计算机科学与技术学院、软件学院 数据库设计与开发实验报告 教 务 管 理 系 统 学生姓名： 学号： 班级： 指导老师： 目录
第1 章需求分析....................................................................................................................... . (3) 第2 章数据库设计................................................................................................................... . (3) 2.1E-R 图分析 (3) 2.2 数据库表设计 (4) 2.2.1zhj_course表结构 (4) 2.2.2zhj_student表结构 (4) 2.2.3 zhj_teacher表结构 (4) 2.2.4 zhj_C_T表结构 (4) 2.2.5 zhj_C_S表结构 (4) 第3 章数据库程序设计 (5) 3.1 数据库及表的定义 (5) 3.2 为数据库各表建立索引 (5) 3.3 创建各表的存储过程 (5) 3.3.1 普通存储过程（无参数） (6) 3.3.2 带参数的存储过程 (7) 3.3.3 带output参数的存储过程 (7) 3.4 触发器设计 (8) 3.4.1 插入触发器 (8) 3.4.2 更新触发器 (9) 3.4.3 删除触发器 (9) 3.5 游标的应用 (10) 第4 章用户交互界面 (11) 4.1 、登录界面模块 (11) 4.2 、学生登录模块 (12) 4.2.1 个人信息管理 (12) 4.2.2 选课模块 (13) 4.2.3 查看与删除选课 (13) 4.3 、教师登录模块 (14) 4.3.1 选择授课............................................... . (14) 4.3.2 查看授课 (14) 4.3.3 录入成绩 (14) 4.4 、系统管理员登录模块 (16) 4.4.1 学生管理 (16) 4.4.2 教师管理 (18) 4.4.3 课程管理 (18) 4.4.4 选课管理 (18) 4.4.5 授课管理 (18) 4.4.6 查看学生所选课程数目总分平均分 (18) 第5 章总结 (19)
学生成绩管理系统 目录一：需求分析 二：系统功能描述 三：E-R图 四：数据库逻辑结构设计 五：数据库物理设计 六：代码设计 七：SQL代码 八：界面截图 一：需求分析： 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，对学生成绩信息的管理难度随之增大。面队如此庞大的信息量，这就需要学生成绩管理信息系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，做到信
息的规范管理、科学统计以及快速的查询和修改，从而减少管理方面的工作量。总体任务是要实现学生成绩信息关系的系统化、规范化和自动化。根据总体任务的要求进行需求分析得出，学生成绩管理信息系统需要完成的功能主要如下：学生基本信息的输入，其中包括学生学号、姓名、性别、所属学院，所属系别，所属班级、出生年月、籍贯、宿舍、联系方式等。 学校基本课程信息的输入，包括课程编号、课程名称、课程属性、课程描述以及完成该课程所得的学分。 教师基本信息的输入，其中包括教师编号，教师姓名，教师职称，所教课程，所教班级等情况 学生信息，教师信息，课程信息，学生考试成绩的插入，删除，修改、查询和统计。 识别每个用户的身份和密码，从而保证信息的安全性，防止信息的外泄和盗用。 还有，涉及到信息的增，删，改的，主要都是面向教务管理员，教师只能录入成绩，查询成绩，修改成绩，和查询个人信息，而学生只能登录查看自己的信息，查询成绩等。 二：系统功能描述 教务处（管理员） 教师学生
院
三：E-R图（概念结构建立）1）学生查询系统的分E-R图
2）教师查询更新系统的分E-R图 3）管理员分E－R图
（2008/2009学年第2学期第18-19 周）
数据库课程设计任务书 一、目的 1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织 和实施。 2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试 运行等工作。 3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、任务（任选其一） A.运用关系型数据库管理系统，实现本院图书馆管理信息系统。具体要求如下： —图书、资料的登记、注销和查询。 —借书证管理，包括申请、注销借书证，查询借书证持有人等。 —借还图书、资料的登记、超期处理，超期拒借等。 —图书、资料查询，借、还图书和资料情况查询。 —图书、资料借阅情况的统计分析，拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之一。 （本项不作为基本要求） B.运用关系型数据库管理系统，实现服务电话管理系统 向客户现场派技术人员的服务公司可以用服务电话管理系统跟踪客户、员工、工作 订单、发票、付款等等。 要求： 数据库要存储以下信息： —客户信息 —客户工需单信息 —完成工需单所需人工 —完成工需单所需部件 —部件信息 —付款信息 —雇员信息 完成的功能： —输入/查看客户工需单信息 —输入/查看部件、雇员等其它信息 —付款 —打印发票等
三、结果形式 1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语言及查询结果。 2．上机实现。 四、考核 1．课程设计态度（20分）。 2．递交的书面材料（40分）。 3．上机运行情况（40分）
目录 1.问题描述 (1) 1.1背景 (1) 1.2数据需求 (2) 1.3事物需求 (2) 1.4关系模式 (3) ２.方案图表设计 (3) 2.1E-R图 (3) 2.2数据流程图 (7) 2.3数据字典 (7) 2.4关系图： (9) 3.数据库源代码 (10) 3.1数据库建立 (10) 3.2数据初始化 (12) 4.结果数据处理 (14) 4.1单表查询 (14) 4.2超期处理 (16) 4.3还书操作 (17) 4.4借书操作 (19) 4.5书籍状态 (20) 4.6读者状态 (21) 5.结束语 (22) 5.1课程设计心得 (22) 1.问题描述 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，
软件工程（课程设计）题目：图书管理系统-数据库设计 学院工商学院 学科门类工科 专业软件工程 学号2012484156 姓名文鹏 指导教师王思乐 2014年12月7日
河北大学学年论文（课程设计）任务书 （指导教师用表） 指导教师签字:
河北大学学年论文（课程设计）成绩评定表 学院：工商学院
数据库设计说明书大纲 1 引言 随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到当今每个学生学习生活的各个角落。而对于学校的图书馆仍采用管理员管理书籍基本信息、书籍借还信息的形式，不仅效率低，而且手续繁琐。为了满足其学生自行对图书馆书籍，借还书等进行高效的查询使用，在学生具备一定的计算机操作能力的前提下，此图书管理系统软件力求提高其图书馆使用效率。 1.1 编写目的 本文档的编写是为了熟悉SQL Server数据库的数据库管理（数据库的创建、备份与恢复、函数与存储过程的应用、数据导入导出、作业的调度等）、表的设计（表的创建、修改、删除，字段的默认值、约束及关系等）、数据的查询处理（insert、update、delete、select语句的应用）等技术；完善图书管理系统软件的开发途径和应用方法。以求在最短的时间高效的开发图书管理系统。 预期读者是“软件工程”教师，及从事“图书管理系统”开发的相关人。 1.2 背景 待开发的数据库的名称：Library Management System(LMS) 使用此数据库的软件系统的名称：图书管理系统。 随着图书馆图书种类、数量的不断扩大，图书检索速度慢、统计工作量大，难以满足图书馆现代化管理的要求。因此，建立一套图书馆管理软件，科学的对图书馆数据进行管理，方便图书的检索和读者借阅工作。 本项目的提出者及开发者是软件工程专业图书管理系统开发小组（高彦昭、甄朝霞、李茹枫、孙华芬、陆叶倩、秦薇），用户是学校图书馆。 图书管理系统软件LMS V1.0是一套功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，LMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。
数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求： 客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。
教务管理 数据库系统课程设计
目录 1、需求分析 (2) 1．1 信息要求： (2) 1．2 处理要求： (2) 1．3 安全性与完整性要求： (2) 1．4 系统功能的设计和划分 (2) 第一部分：用户管理部分 (3) 第二部分：管理员管理部分 (3) 2、概念设计 (3) 2.1概念模型（E-R图）： (3) 2.2数据字典： (5) a.数据项 (5) b、数据结构 (5) c、数据流 (5) d、数据存储 (6) e、处理过程 (6) 2.3 数据流图 (7) 3、逻辑结构设计 (7) 3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7) 3.2 设计用户子模式 (8) 4、物理设计 (8) 4．1 选择存取方法 (8) 4．2 确定数据库的存储结构 (8) 4．3 评价物理结构 (9) 5、系统实施 (9) 6、运行维护 (10)
1、需求分析 1．1 信息要求： 教务管理系统涉及的实体有： ●教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ●学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ●班级——班号、最低总学分等； ●系——系代号、系名和系办公室电话等； ●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。 这些实体之间的联系如下： ●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ●每个班的班主任都由一名教师担任。 ●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同 的（课序号是唯一的）。 ●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 ●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。 1．2 处理要求： 教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。 1．3 安全性与完整性要求： ●安全性要求： 1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； 2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。 ●完整性要求： 1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 1．4 系统功能的设计和划分 根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：
某大学图书管理系统的数据库分析与设计 （以下内容包括第3章介绍的数据库设计的几个阶段：需求分析，概念设计，逻辑设计与物理设计，通过阅读实例分析，请注意理解有关理论含义） 1．系统内部框架及数据字典（调查了解） 1.1信息分类及相互关系 某大学图书馆信息系统是围绕学校图书馆的各项业务活动而建立的，其中涉及的信息大体上可以分为四类：业务过程信息、读者信息、费用信息和管理信息。其中业务过程信息是指完成业务所产生的过程控制信息，如借阅信息、书刊出入库信息等，都是局部信息；读者信息是指在读者整个在校期间需要在整个系统范围内共享的信息，是基本信息；管理信息是由基本信息和业务过程信息加工得到的，如读者流动情况、书刊平均借阅天数、效率分析等，是派生信息。读者借阅活动和各类信息之间的关系 1.2贯穿系统的两条信息线 集成各局部系统的重要目标是确保整个系统不随着局部系统的改变而改变，不随着新系统的加入而发生大的变化。找出图书馆信息系统的内在联系，确立好各局部系统之间的接口，是实现这一目标的前提。 贯穿整个图书馆信息系统有两条信息线：读者信息线和费用信息线。以此为框架来构 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ----------------------------------------------
造和集成整个系统。 证件信息包括读者主索引、借阅记录等等；费用信息包括在各个环节发生的各类费用及消耗成本等。 这两条信息线在系统中体现为具体的数据结构，它独立于各局部系统而存在。从整体的、发展的角度来构筑好这一基础框架是本系统数据结构的核心。 2. 需求分析 （该阶段结果主要用数据流图和数据字典表示，该阶段是经过分析，抽象得到各子系统的数据流程图及数据字典） 2．1财务管理子系统 功能：负责全馆财务、物资采购及发放、安全保卫及卫生清洁等工作。其中财务管 理包括：全馆人员工资、奖金发放及经费管理。 凭证
图书馆管理系统数据库设计 一、需求分析 图书馆管理系统应该能够提供所有借阅者的详细信息，以及馆库存的详细情况，对借书和还书两大功能进行合理的操作并登记。图书馆管理系统的主要任务是建立详尽的借阅信息，以及馆的书种及对应书刊的记录，并对借阅者和其借阅的书籍进行登记。在不同的图书馆之间，图书管理系统会存在一定的差异。 1.1具体功能模块及描述 1、安全性管理：给每个管理员一个用户名和密码，以登录图书馆管理系统，便于身份验证， 管理员可以拥有最高权限对数据库进行所有操作。同样拥有一个用户名和密码，但普通用户只能进行查询操作，看个人信息和图书馆中图书信息不可修改它们。 （1）管理员：增加、删除、查询、修改图书信息； 增加、删除、查询、修改读者信息； 图书借出、图书归还、逾期还书处理、图书注销 （2）读者：查询图书信息、查看借书情况、查询个人信息、历史借书情况、超期还书警告。 2、读者信息管理：该功能模块用于管理相关的读者信息，包括的子功能模块如下图所示 图1—1 读者信息功能模块 “读者类型”用于设置读者的类型及相关的信息，容包括读者的身份、可借册数，可续借次数等。“读者档案管理”用于设置读者相关的信息，容包括编号、、身份、读者性别、联系方式、登记日期、有效期至、违规次数、现借图书数、是否挂失。“借书证挂失与恢复”用于挂失和恢复读者的借书证，
挂失后该编号的读者不能再借书。 3、图书管理：该功能模块用于管理图书相关的信息包含的功能模块如下图所示 图1—2 “图书管理”功能模块 “图书基本信息设置”用于设置图书的类型及相关的信息，容包括ISBN、书名、版次、类型、作者、、价格、现存量、库存总量。“图书档案管理”用于设置图书相关信息，容包括编号、ISBN、入库时间。“图书征订”用于订购新图书，容包括征订编号、ISBN、订购数量、订购日期。“图书注销”用于注销图书，被注销的图书不可以再借出，并且应将图书信息进行修改。“图书查看”用于查看某本书的情况。“图书盘点”输出图书的在库清单供盘点使用。 4、图书流通管理：此功能模块用于管理图书流通环节的相关的操作，包括如下图所示的功能模块。
图书馆管理系统数据库设计 1、系统简要分析 1.1图书资料基本管理 （1）、新书编号、登记、入库：将新购入的书籍按照国家统一的分类编号；登记书号、书名、作者、出版社等基本信息，将新购图书入库。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对书库图书进行查询，也可以进行模糊查询。 （3）、图书资料统计：根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计，打印日常报表。 （4）、旧书出库处理：通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料，并从书库中撤除。 1.2图书资料借阅管理 （1）、借还书管理：主要负责日常的借书登记、还书登记，和逾期未还图书的催还工作。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对图书借阅情况查询，也可以进行模糊查询。 （3）、借书统计：统计各类书借阅情况，借阅次数；统计个人借书情况，打印日常报表。 （4）、定期整理图书借阅信息：将还书情况总结整理后彻底删除。 此外，图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。 2、业务流程分析 2.1 借书业务流程
2.2 新书购进入库业务流程 2. 3 还书业务流程
3、数据流程图 符号说明： 实体 处理逻辑 数据流 数据存储 3. 1 系统的总数据流程图
3.2 借书处理数据流程图 3.3 还书处理数据流程图
3.4 购书处理数据流程图 4、数据字典 4.1 数据项的描述 《补充各数据项的描述》 数据项名：学号 数据项含义说明：学生的唯一编号 别名： 数据类型：字符型 长度：10 取值范围：‘0000000000’-‘9999999999’ 取值说明：第1位为校区代码，2-3位为入学年份，。。。。。。与其他数据项的关系 4.2 数据流的描述
数据库设计实例 数据库设计是数据库应用系统设计的一个组成部分，其核心是针对于特定的应用环境，设计合理的数据模型，创建数据库及其应用系统，使之能够有效地存储和处理数据，以满足用户的应用需求。从实用角度出发，数据库设计可分为如下几个步骤： 第一步：创建概念数据模型 ◆确定实体和关系 ◆确定属性 ◆规化数据 第二步：生成物理数据模型 第三步：验证设计 为便于学习者理解和掌握，下面结合具体的实例来讲解和展示数据库设计的详细过程。假定我们要开发一个小型的ERP系统，以管理公司部资源，其应用业务场景描述如下： v512工作室由IT业界专业人士组成，在提供高端IT培训业务的同时，还自主制作并免费发布大量公益性学习资源，工作室以公司形式运营，目前共拥有18名员工，这些员工分属于4个部门，且员工之间存在上下级管理关系。计划将来根据业务的发展设立更多的部门，聘用更多的员工。为保证质量，工作室对其成员的各项专业技能进行了级别评定。 8.5.1 确定实体和关系 1. 确定高级别的活动 要确定本ERP系统数据库设计中的实体和实体间关系，首先应明确要基于该数据库执行的高级别活动，这里所谓的高级别活动是指从用户的视角出发，确定本数据库设计中系统所涉及到的业务活动。比如，存储和维护员工的个人信息等。 在前述的应用业务场景中，v512工作室需要考虑的高级别活动包括： -聘用新员工 -解雇现有员工 -维护员工的个人信息 -增设新部门 -裁撤现有部门 -维护部门信息 -维护工作室业务相关的技能信息 -维护各员工的业务技能掌握情况 2. 确定实体 接下来要确定的是，针对上述的高级别活动需要记录和维护有关哪些事物的信息，这些事物将被转换为实体。其中，员工相关信息可抽象为“Employee”实体、部门相关信息可抽象为“Department”实体、技能相关信息抽象为“Skill”实体，为规和方便起见，这些实体均采用英文命名，并尽量在名称中体现其含义。 3. 确定关系 进一步对上述高级活动进行分析，以确定实体间存在何种关系。具体包括： -Employee-Department实体之间存在隶属关系 员工必须且只能隶属于某一个特定的部门，一个部门可以包含0～多名员工，此为一对多关系。 这种从两个方向上对同一个关系的细化描述被称为关系的角色，每个关系都对应两种角色。
洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目教务管理系统 专业计算机科学与技术 班级B120505 学号 姓名 完成日期2015-1-4
课程设计任务书 设计题目：教务管理系统 设计内容与要求： 设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。课程分两类，必修课和选修课。系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 要求： 1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。 指导教师：高春玲 2014 年12 月28 日 课程设计评语 成绩： 指导教师：_______________ 年月日
目录 一、概述 2 1.1、本设计的目的与意义 2 1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 2 二、需求分析 2 2.1功能需求 2 2.2数据需求 2 三、概念结构设计 2 3.1、E-R模型设计 2 3.2、总体E-R图描述 4 四、逻辑结构设计 4 4.1、关系模型 4 4.2、关系模式的优化与说明 4 五、物理结构设计 5 5.1建立数据库 5 5.2表与表结构 5 六、应用程序设计 6 6.1、系统总体结构 6 6.2、系统界面与源代码7 6.2.1、界面7 6.2.2、功能描述9 6.2.3、程序源代码9 七、设计总结23 八、体会与收获24 九、参考文献24
数据库系统概论 课程设计 图书馆数据库管理系统 目录 序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3)
三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值， 再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 (7) 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误！未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误！未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误！未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误！未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误！未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误！未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误！未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误！未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误！未定义书签。 七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误！未定义书签。 7.1 借书要求（书本没有库存，则无法进行借书操作）错误！未定 义书签。 7.2 借书要求（读者最多借阅量）.................... 错误！未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误！未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误！未定义书签。
一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： （1）根据上述语义画出ER图。 （2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 （3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。 （4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 （5）在SQLServer中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： ①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 ②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计 写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库 初步构思的关系框架，并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计
教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7) 实验报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 完成日期: 目录 第一章系统概述 (3) 第二章系统分析 (3) 第三章系统设计 (4) 第四章系统功能 (9) 第五章系统实现 (9) 第六章源程序附录 (15) 第七章参考文献 (73)
第一章系统概述 学校学生管理信息系统就是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,就是典型的管理信息系统(Management Information System)。它就是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者与管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息与快捷的查询手段。能有效的帮助学校与老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。 本系统就是以delphi7编辑用户界面,以SQL server 2008为数据源后台而成的学生信息管理系统。本系统就是以计算机为基础,由人与计算机结合的对信息进行收集、存储、维护、加工、传递与使用的一种管理系统,其目的就是使人流、物流、资金流与信息流处于最佳状态,以最少的资源投入获得最佳的综合效益。本系统主要包括学生信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块与系统维护模块等部分。在校务管理中,为有关部门提供完整、综合、共享的信息,对于学校的教育管理、教务与 科研等都有很大的实用价值。 第二章系统分析 1、问题定义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大功能已为人们深刻认识,它已进入人们生活的各个领域,并发挥了越来越重要的作用,针对人工管理的缺点,最好的解决办法就就是借助计算机技术提供一个电子化的学生信息管理平台。为了更好地管理学生与教职工的资料文档,我开发一个软件工程学生信息管理系统。教师与学生可以应用该系统实现如下功能: 1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况,系、教师与学生各反映如下情况: 系:系号、系名、系负责人、专业数等。 教师:工号、姓名、性别、职称、工龄、出生年月、基本工资等。 学生:学号、姓名、性别、年龄等。 2、为简单起见教师与学生区分系别,而课程不分系,课程需反映如下信息: 课程代号、课程名、课时数、必修课、学分。 3、学生入学时新生需录入登记,登记后即可选课学习课程(一学期约20学分)。 4、一门只由一位教师上,一位教师可上多门课,满30人才开课。 5、学生选每门课有个成绩,若成绩不及格则补考后还需记录补考成绩。 1)在某数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表,并设计所需的视图、索引等。 2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 3)新生入校登记后可即时选课,老生每学期开始前可选课或作选课调整,一般要选共约20学分的若干门课程。 4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。 5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。 6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。 7)其她您认为子系统应有的查询、统计功能。 8)要求子系统设计得界面友好,功能选择方便合理,并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求