2016春季中班月主题活动内容
三月主题：海陆空出动
交通工具是现代社会中不可缺少的一个部分。交通工具对幼儿具有非凡的吸
引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望、想象穿凿的兴趣，可以通过有关交通工具的学习而得到很大的满足。我们希望幼儿在本主题里，获得关于不同种类的交通工具的经验，了解交通工具约我们没一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。
四月主题：恐龙探险队
在恐龙探险队主题课程里，我们将和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子学习收集、整理分类有关恐龙的各种信息。与此同时，我们还会引导幼儿通过创作恐龙情景和肢体扮演恐龙等有趣的活动。最后，幼儿的戏剧表演过程中，孩子们不仅可以展现自己有关恐龙的丰富想象和创意，而且还可以内化统
整有关恐龙的知识经验。
五月主题：快乐工作达人
快乐工作达人的主题课程，将引导幼儿从身边家人的职业开始，探索不同的工作职业，了解父母及家人的工作内容；认识各种不同职业的人，知道不同职业所需要的不同专业与技巧。这个主题还将带给幼儿有关各行各业的初步体验，让孩子们感受从事各行各业的乐趣，获得有关正确的工作态度和团队精神的初步概念，为成为未来的工作达人做好准备。
六月主题：虫虫、虫虫飞
在幼儿的世界里存在着许许多多的昆虫。昆虫是世界上数量最多的动物，也是地球上最古老的生物之一。幼小的孩子似乎天生喜欢昆虫，他们对那些小小的生命充满好奇，昆虫住在哪里他们如何成长、怎样变大昆虫吃些什么，它们需要喝水吗借由《虫虫，虫虫飞》主题，我们将带领孩子们一起探索奇妙的昆虫世界
在探索寻找昆虫的过程中，帮助幼儿发现昆虫的踪迹，了解不同类型昆虫的居住环境；引导幼儿通过认真观察，学习辨识昆虫的各种特征；经过实际的观察与接
触，幼儿将在认识了解昆虫的经历中，获得对于生命的特别感悟
七月主题：顽皮一夏
提起夏天我们常常相待的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是幼儿可能有完全不通过的感觉，对幼儿来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。
在＜顽皮一夏〉的主题中，我们可以和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的美丽花朵。我们还要给幼儿一起制作夏天的图画和扇子，充分享受夏天的特别时光。
幼儿园中班九月计划表 【篇一】 一、本月工作重点： 1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》（二）主题目标： 引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感 知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活 中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标： 引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的， 去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智
能。 三、家长工作： 1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特 征。 2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。 5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。 四、环境创设： 1.继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢 等内容。 2.继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆 的与众不同之处。 3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
小班科学活动课程计划：春天来教案例 （反思教学） 春季的小班科学活动来到课程计划（反思教学），主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它可以通过各种感官来感知弹簧，例如视觉和触觉，并且最初了解弹簧的一些主要特征。我可以大胆地表达自己的想法和感受。适合幼儿园教师参加科学活动的小班教学。来看看春季课程计划。活动目标： 1.可以通过视觉和触觉等各种感官来体验春天的到来，并了解春天的一些主要特征。 2.能够大胆地表达你的想法和感受。 3.愿意参加户外活动，感受大自然的美丽和丰富。 4.让孩子们对探索自然现象感兴趣。 5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。 活动准备： 1.经验准备：幼儿知道春天来了。 2，材料准备：户外场地。 活动程序： 首先，对话被引入到活动中，这对儿童的活动很有意义。
老师：小朋友，你知道吗？春天来了，很多事情都发生了变化。今天，我和孩子们一起出去看春天来了。 其次，孩子用各种感官来感受室外环境。 引导孩子观察树木，草和植物的外观。 老师：我们来看看这棵小树，看看树枝上长出了什么。 老师：花是什么颜色的？叶子的颜色是什么颜色？ 老师：地上还有草。我们有什么样的感觉可以手工看这些草？ 孩子们可以自由回答。 第三，组织孩子感受春风，引导孩子谈谈春风吹在身体，耳朵，脸，手上的感觉。 老师：让我们把小手拿出来，感受风刮过的感觉，然后谈谈你对吹在身上的风的感受。 第四，组织幼儿寻找阳光，谈谈阳光对身体的感受。 老师：让我们在春天找到阳光，站在阳光下，躺在阳光下，触摸好朋友的衣服和头发，谈谈太阳对身体的感受？ 五，教师和学生共同总结。 老师：今天，我们感受到春天的到来。谁能说出你认为春天是什么样的？ 2.老师和孩子共同总结：
中班春天主题反思 中班春天主题反思一：中班主题《春天悄悄话》活动反思 在“洋溢着春风”的3月里，我们开展了“春天悄悄话”这个主题活动，让孩子们通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 一、教育、教学 本月主题教育、教学活动都是围绕春天的信息而展开。通过学习《花草精灵》、《春雨的颜色》、《美丽的迎春花》等一系列的活动感知春天特有的美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。 二、环境创设
在环境创设中，我们把幼儿的美术作品，剪贴成一充满春天气息的画卷。另外，我还把孩子们收集来有关春天特色的图片贴在主题墙上，既丰富了我们班上的主题墙，又让幼儿进一步感受春天美好的景色及春天的特征。 区域活动里，我投放了些有关本月主题相关的材料。这样不仅让幼儿在活动中了解春天，在区域游戏中更能巩固、掌握。 总之，在本月主题中孩子们都初步欣赏到大自然的美，能大胆地对春天进行简单的描述，了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，通过一系列的活动让孩子们真正体验到春天大自然的美景、感受春天的美，对春天的热爱。 >中班春天主题反思二：中班主题三《春天来了》主题反思>>（1545字）
春天是一个万物复、生机勃发的季节。春光温暖，冰雪融化，树木抽芽，鲜花竟放。动物冬眠醒来，游人户外踏春，农民田间播种……每天都会以全新的面貌展现在孩子们眼前，孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，为了满足他们探寻春天的欲望，我们开展了《春天来了》的主题活动。 在这个主题中，我们将通过“植物发芽了”、“天气变暖了”、“春天真快乐”三个次主题，引领幼儿走进大自然，感知、欣赏春天满园的美好，探寻春天生机变化的秘密，体验春天带给人们的快乐，表达自己对春天的感受和喜爱之情。 为了主题活动顺利开展，在开设之前，我们充分利用家长资源，请家长利用假期带幼儿去公园、植物园等地游玩；引导幼儿发现春天景物的变化，欣赏春天美丽的景色。并请家长利用假期带领幼儿去放风筝，充分接触大自然，多做一些有益的活动，感受春天带给人们的丰富多彩的乐趣，为本主题的开展打下了基础。 随着春天的到来，我们进入了次主题一《植物发芽了》的系列活动：在这个次主题里，
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园中班元月份月计划 篇一：幼儿园中班1月份工作计划 果果幼儿园中一班1月份工作计划 一、本月工作重点： 1．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。 2.继续认真做好家访工作。 3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等） 4．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。 二、本月开展以下主题： 主题活动：《红红的新年》 主题目标： 1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。 2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。 4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。 三、家长工作： 1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。 2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。 3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。 4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。 篇二：幼儿园中班上学期月工作计划 幼儿园中班教学计划二0一二年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老 师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和 《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我
幼儿园中班9月工作计划 9月份是开学的第1个月，孩子们过了1个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第1周，按班务计划中预设主题安排活动。 本月目标 （1）9月份的主题是《我长大了》 （2）过《我有第第mm了》《别说我小》《我的名字》，《我们都是好朋友》等活动，让幼儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的火伴1起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突 （3）9月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历8月105是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国的传统节日，及中秋节的由来。 个别教育 这学期有3个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，自己不吃饭等，我们也进行个别教育并展开“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。 主题活动 9月份里有4周，我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题，再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。 环境创设
1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树”上。 2、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。 3、师幼布置教室，可采取不同材料、不同风格，来感受和体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。 1、展开“长大的我”主题活动 1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。 2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。 3、学习、理解平常生活中的规则，能够控制自己的情绪。 4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。 5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。 6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的庆祝。 2、加强幼儿平常生活行动习惯的培养工作 1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的’好习惯。 2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提示幼儿多喝水、勤洗手。 3、培养幼儿午睡时能及时入眠，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。 3、展开“家上进课堂”——家长故事大王亲子活动 结合“缤纷悦读”主题月活动，约请家上进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。 4、家长资源
教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案《春天来了》附反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。 2、能大胆地表达自己的想法和感受。 3、乐于参与户外活动，感受大自然的美丽与丰富。 活动准备： 1、经验准备：幼儿知道春天快到了。 2、物质准备：户外活动场地。 活动过程： 一、谈话导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 教师：小朋友们，你们知道吗？春天就要到了，外面的很多东西都发生了变化，今天我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。 二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。 引导幼儿观察树木、草地、植物的样子。 1、教师：我们一起看看这棵小树，看看他的树枝上都长出了什么？ 2、教师：花是什么颜色的？叶子是什么颜色什么样子的呢？ 3、教师：还有地上的小草，我们看看再用手摸摸这些小草，是什么样的感觉呢？ 幼儿自由回答。
三、组织幼儿感受春天的风，引导幼儿说说春天的风吹在身上、 耳朵上、脸上、手上的感觉。 教师：我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉，说说你觉 得风吹在身上有什么感觉。 四、组织幼儿找太阳，说说太阳晒在身上的感觉。 教师：我们一起去找找春天里的太阳，站在太阳下晒太阳，摸摸 好朋友的衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感觉呢？ 五、师生共同总结。 1、教师：今天我们在户外感受春天的到来，谁能说说你觉得春 天是什么样子的？ 2、师幼共同小结： 春天来了，树叶长出来了，花开了，风吹在身上暖暖的……正逢 春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是 人们自身，都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩；它迈着轻 盈的步伐走进了我们的世界，来到了每一个角落。由于春天的植物变 化很明显，因而我把握这一有利时机，引导幼儿学习连续观察的方法，这样我们就利用户外活动和散步时间让幼儿连续进行比较观察，培养 了幼儿细致的品质。 活动反思： 在活动过程，我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得，而是 将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中，引导幼儿在情境中探索 与实践，主动地习得知识和技能。由于活动为幼儿提供了充足的时间、空间，因而无论是教师，还是幼儿都摆脱传统“教师教、幼儿学”的 模式，而是鼓励幼儿更多的尝试，体验不同的学习策略，利用多通道
中班主题活动春天里教案反思 中班主题活动春天里教案反思主要包含了主题目标，主题说明，讨论课的内容，环境布置，家园配合，主题反思等内容，知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动，乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看春天里教案吧。 主题目标 1.知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动。 2.乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 主题说明： 春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。 草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽；蝴蝶乐得跳舞，蜜
蜂忙着采蜜......多么熟悉的美景。在“春天真美”主题中长大一岁的幼儿还想知道有关春天的那些秘密呢？是暖暖的风，细细的雨？是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了颜色？是暖风、细雨让大地穿上美丽的衣裳？是暖风、细雨让底下的种子发芽？是不是想去地里种点什么？是不是想在雨中嬉戏？是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大？也许吧！ 春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。该主题能让他们通过多种感官认知春天的事物；感受春天的温暖气息和美好景色；通过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品进一步了解春天，感受春天的季节特点和美好情感；用游戏、唱歌、作画、剪纸、实践来表达对春天的美好感受......这就是该主题的意义所在。教师在运用时应该各个活动之间的融合，以发挥整体的教育作用。 自然中找到答案，在这个主题活动中进一步激发幼儿的探索欲望。 讨论课的内容： 星期一语言：《春雨》 星期二艺术：《春天》
幼儿园中班月份计划表 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0273
幼儿园中班月份计划表 【篇一】 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧
室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。 二、教育内容与要求 1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园九月份工作计划正 式版
幼儿园九月份工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 语言—表达主题《练张巧嘴巴》 1、《看、想、说》—引导幼儿认真看图，仔细思考，根据图画用简洁的语言把故事讲出来，培养表达能力。 2、《一起来唱歌》—教育幼儿要有同情心和爱护他人的情感。朗诵诗歌，学习朗诵中的语言和表情。 3、《玩沙子》—培养幼儿发准字音、流畅地读出儿歌的能力，提高幼儿的听辨能力。 4、《鸡和机》—念准鸡、机、七、西，能够流畅、快速地说对绕口令，提高
幼儿语言的准确性。 数学—操作主题《有趣的符号》 1、《我为老师庆节日》—指导幼儿学习把图形四等分的方法，体会等分中的包含关系、等量关系。 2、《同老师一起做游戏》—幼儿理解什么是“单数”，掌握判断单、双数的方法。 3、《认识符号做加法》—每道算式都应先让幼儿说一说，老师应了解幼儿是否理解题意，再写出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。 4、《认识符号做减法》—从幼儿的学习中了解其对加减法的掌握情况，理解减号“—”在等式中的作用，同时帮助幼儿
小班主题教案《美丽的春天》含反思 小班主题教案《美丽的春天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力，初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验，在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难，快来看看幼儿园小班主题《美丽的春天》含反思教案吧。 主题来源： 春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 活动目标： 1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。 2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。 3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 主题思考网络 环境创设 （一）主题墙设置：
1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。 2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入及时丰富内容。 （二）活动区设置： 语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。 养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。 表演区：准备冬眠动物的头饰若干。 主题实施 活动一：语言《春天的火车》 活动目标： 1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 活动准备： 1、有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。 2、教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 活动过程： 一、游戏：坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？ 2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车） 3、通过游戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩开火车的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会
幼儿园小班语言教案《春天来了》含反思 小班语言教案《春天来了》含反思适用于小班的语言主题教学活 动当中，让幼儿能运用身体语言表达诗歌内容，认读重点字词： 屋檐、水塘、草地、孩子，喜爱春天，知道春天花草、树木的变化，快来看看幼儿园小班语言《春天来了》含反思教案吧。 设计背景 小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春 天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公 公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光 撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地 妈妈的意义，让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是 如此动人。 活动目标 1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 重点难点 认读生字。 活动准备 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。 活动过程 一、预备活动 师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 二、感知理解活动 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。 "刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?" 2、说春天。 引导语："你找到了春天吗?它藏在哪里?"
请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。 3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。 ①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡"屋檐"，请幼儿模仿流水声。 "屋檐上的流水发出了什么声音?" ②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。 ③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡"水塘"，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭"嘎嘎"地叫什么呢? ④春天的草地上谁来了?他们"嘻嘻，哈哈"，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡"草地""孩子"。 5、讨论：他们喜欢春天吗?为什么? 三、体验活动 1、教师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。
中班主题活动教案：《春天的电话》教案(附教学反思)中班主题活动教案：《春天的电话》教案(附教学反思) 中班主题活动《春天的电话》教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征，体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《春天的电话》教案吧。活动背景 中班的幼儿精力充沛，活泼好动、爱学好问，语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程，而打电话正是他们喜欢的游戏活动之一。为了让幼儿在理解故事内容的基础上，能主动积极地参与活动，并乐于把自己的想法与同伴交流，设计了本次活动。 活动目标 1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。 2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。 3.感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 重点难点 重点：理解故事内容，掌握故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的变化。 难点：让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。 活动准备 多媒体课件，玩具电话、动物头饰、数字卡片。 活动过程 一、谈话激趣。 小朋友经常打电话吗？你们给谁打过电话？都说了些什
么？小动物在美丽的春天里发现了很多有趣的事，他们也想打电话告诉朋友们，我们一起去听听吧！ 二、学习理解故事内容。 （一）幼儿完整欣赏故事，初步了解故事内容。 （二）引导幼儿观察多媒体画面，师幼互动，理解故事内容。 1.小黑熊。 （1）谁住在树洞里？小黑熊听到了什么声音？它从树洞里出来会说什么？ （2）接下来小黑熊怎么做？小黑熊给谁打电话？它拨了什么号码？ （3）小黑熊对小松鼠说什么？ （4）老师指导幼儿扮演小黑熊，并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。 （5）为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了？ 2.小松鼠。 （1）小松鼠又给谁打电话？它拨了什么号码？ （2）小松鼠对小白兔说什么？ （3）老师指导幼儿扮演小松鼠，并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。 （4）为什么小松鼠要告诉小白兔，山坡上的草绿了？ 3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。 4.故事结尾。 后来大伙儿都出来了，又说了什么？最后小黑熊怎么说？ （三）引导幼儿用打电话形式复述故事内容，并说说故事中小动物打电话的顺序，初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。 三、延伸活动。 在美丽的春天里，小动物们发现了很多有趣的现象，小朋友，
2018年幼儿园中班月计划表 一、月目标1.本月开展的主题活动是：快乐生活。让幼儿回顾自己的成长变化，体会成长是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。 2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜欢结交小伙伴，并知道关心别人。2.继续将常规引导实施于每个活动中，并鼓励幼儿积极参加集体活动。 3.能根据中班幼儿年龄特点，安排好每日的中班课程内容，并按照计划进行。 4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作，及时填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。 5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。 6.能在活动的每一个环节中，要求幼儿在教师的视线范围内活动，提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。二、月工作重点（一）日常工作1.本月将开展的主题活动是快乐的我，并开展系列活动：朋友见面真高兴、能干的我、快乐城堡、陪伴我成长的家人丰富本主题的内容。2.注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。3.认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。4.认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织一日活动，注重动静交替。5.认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。6.加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。 7. 注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进行生活照顾。（二）环境创设1.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境 2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。（三）安全工作1.认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，，做到一看、二摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。2.活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。3.观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常，及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。（四）家长工作1. 继
幼儿园中班九月计划表范文3篇 Model text of September schedule for kindergarten middle clas s 汇报人：JinTai College
幼儿园中班九月计划表范文3篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园中班九月计划表范本 2、篇章2：幼儿园中班九月计划表范文标准版 3、篇章3：幼儿园中班九月计划表文档 篇章1:幼儿园中班九月计划表范本 一、本月工作重点： 1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好 主题墙饰。 二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》 （二）主题目标： 引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关 注周围事物快慢现象的过程中感 知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”??逐渐了解在日常生活 中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己 的感官去发现秋天是多姿多彩的， 去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿 的语言、空间、数理、交际等各项智 能。 三、家长工作：
中班科学活动教案：春天教案(附教学反思) 中班科学活动春天教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事的内容，知道故事所要表达的意思，对一年四季的变化特征的思考，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看春天教案吧。 设计背景 孩子们虽然知道春天的某些特征，比如树叶发芽，天会下雨等，但认识还是不够全面，孩子们的认知是直观的，通过这次教学活动，引发幼儿对春天的特征的思考，从而更加全面地认识各个季节的变化。 活动目标 1、理解故事的内容，知道故事所要表达的意思。 2、对一年四季的变化特征的思考。 3、锻炼孩子们的语言表达能力。 4、体验游戏带来的乐趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 重点难点 教学重点：让孩子们了解春天来了，万物的特征。 教学难点：孩子们对季节的特征了解不够全面。 活动准备 知识准备：了解一年有哪几个季节。 物质准备：
1、喇叭状纸筒； 2、柳树、桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鸟图片各一张。 活动过程 开始环节：与小朋友谈话引出一年中有四个季节，分别是春夏秋冬，引导幼儿对各个季节的理解，让每个小朋友都发表一下自己的想法，老师再给全面的正确的补充，让小朋友能更加全面理解各个季节的特征； 基本环节： 1、师：这节课我们重点要学习一下春风，就是春天吹的风，那小朋友们，你们知道春天来了，那会有什么变化吗？都跟老师说说看，看哪个小朋友最棒。 2、哇，某某同学真棒，那还有哪位小朋友知道春天外面的小动物，小植物有什么变化呢，天上飞的，地上跑的，水中跳的，都可以说说，来哪个朋友小朋再说说； 3、好了，听了很多小朋友的发言，老师觉得很开心，因为你们都很聪明，都知道了，那老师现在跟你们玩一个很好玩的游戏，老师吹着纸筒的时候，下面的小朋友就读“春天呀”，因为老师吹的就是春风，然后老师叫上六位小朋友，老师把图片贴在他们的胸前，六个小朋友排成一条线，排第一的就是柳树，其后就是桃花、燕子、青蛙、雨滴，小鸟，记住一定要按顺序出来（根据课文内容的需要，让小朋友能迅速记住诗歌的内容），老师吹一下第一个小朋友就站出来，下面的小朋友要把图片的内容说出来，老师再吹一下那下个小朋友也要
幼儿园中班十二月份工作计划3篇 【篇一】 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗） 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 【篇二】 教师： 健康： 主题活动：我是小司机 活动一：开火车轰轰轰 活动目标：(1)学习钻的基本动作，培养相互协作精神。 (2)训练动作的协调性、灵活性。 主题活动：和动物朋友一起玩 活动二：蹦蹦跳跳我长高 活动目标：(1)练习双脚向前跳向前跑的动作。 (2)训练力量、协调性、增强节奏感。 (3)体验跳跃，跑步的兴趣了。 活动三：小熊猫吃竹叶 活动目标：(1)学习手膝爬，手中爬，增强四肢协调能力。 (2)体验爬行的快乐。 活动四：小兔采蘑菇 活动目标：(1)训练平衡能力，发展动作协调性。 (2)培养胆大、心细的个性品质。 社会 主题活动上：丫丫真棒 活动一：做讲卫生的好孩子
活动目标：(1)知道讲卫生是好孩子的标识。 (2)乐意做讲卫生的好孩子。 活动二：让爸爸妈妈少操心 活动目标：(1)知道自己的事情应该自己做，增强自信心，萌发热爱劳动的意识。 (2)培养体谅父母，关心长辈的情感。 活动三：危险的东西不能碰 活动目标：(1)知道危险的东西不能碰，否则会带来可怕的后果。增强安全意识。 (2)强化交通安全和自我保护意识。 活动四：陌生人别交往 活动目标：(1)知道不能与陌生人和坏人交往的道理。 (2)增强自我保护意识。 语言： 主题活动：小刺猬的礼物 活动一：草莓外套 活动目标：(1)愿意通过看书，了解小刺猬的外形特征。 (2)体验分享的快乐。 活动二：妞妞过生日 活动目标：(1)通过送礼物看望同伴，学会访问。 (2)鼓励幼儿大胆与他人进行交往 (3)体验与同伴分享的快乐。 活动三：大猫和小猫 活动目标：有兴趣的学念绕口令。 活动四：小猫哪儿去了 活动目标：能够为熟悉的故事续编不同的结尾，培养想象力和创造力。 艺术： 主题活动：多彩的玩具 活动一：我身边的玩具 活动目标：探究如何利用周围环境中材料自制玩具。 活动二：秋天的礼物 活动目标：(1)感受秋天到来的变化。 (2)探究如何利用自然物品，创作图画。 活动三：我玩海洋球 活动目标：(1)喜欢运用多种手法表现自己的生活经验。 (2)愿意与同伴一同创作。 活动四：水果、蔬菜总动员 活动目标：(1)尝试根据节奏进行名词替换游戏。 (2)感受一拍和半拍的节奏，对学习节奏产生兴趣。 数学： 主题活动：三只小熊 活动一：找食物 活动目标：(1)在活动中能了解数字“3”所代表的实际意义。 (2)教育幼儿要关心，体贴自己的父母长辈，学做力所能及的事。
幼儿园中班九月计划 一、本月工作重点： 1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题：主题活动：《快快慢慢》 （二）主题目标： 引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事 物快慢现象的过程中感 知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”??逐渐了解在日常生活 中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养 成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标： 引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去 发现秋天是多姿多彩的， 去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、 空间、数理、交际等各项智 能。 三、家长工作：
1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其 了解动物行动的速度特 征。 2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良 好的生活习惯。 3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉 等活动。 5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语 言表达。 四、环境创设： 1.继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物 的快慢、生活中的快慢 等内容。 2.继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互 相交流自己设计的车辆 的与众不同之处。 3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其 互相交流。 4.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。 5.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生 长变化。
幼儿园小班主题教案《春天多美好》含反思 小班主题教案《春天多美好》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿大胆参加户外活动，攀爬、跑步等体育活动，体验与同伴游戏的快乐，练习韵律操及器械操(响铃操)，发展幼儿探索大自然的兴趣，初步认识春天的植物和动物的主要特征，喜欢参加语言活动，学会倾听别人的讲话，愿意与教师交流，表达自己的愿望与要求，通过谈话、儿歌、故事等加强幼儿语言表达的完整性，快来看看幼儿园小班主题《春天多美好》含反思教案吧。 主题说明： 小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧!!!让他们尽情地在大自然中玩耍，去观察、去体验、去感受春天的气息，用他们机器的眼睛发现春天的秘密;用他们稚嫩的语言讲述川田的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好“”“”“让大自然成为幼儿的第一课堂，让幼儿在丰富多彩的活动中，发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识，更加快乐健康地成长。在本主题活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 主题目标： 1、发展幼儿探索大自然的兴趣，初步认识春天的植物和动物的主要特征。 2、大胆参加户外活动，攀爬、跑步等体育活动，体验与同伴游戏的快乐;练习韵律操及器械操(响铃操)。 3、喜欢参加语言活动，学会倾听别人的讲话。愿意与教师交流，表达自己的愿望与要求，通过谈话、儿歌、故事等加强幼儿语言表达的完整性。 4、复习认识红、黄、蓝等几种常见的颜色;学习粘贴图画。 5、发现周围事物的数量特征，学习点数“3”以内的数字，并认识数字“3”。
编号：YB-JH-0683 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020幼儿园中班月计划表(通 用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020幼儿园中班月计划表(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 月份工作计划一： 一教育内容与要求 1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向
后一页一页的翻阅图书。 6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。 7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二日常活动渗透 1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。
《我眼中的春天》主题反思 叮叮小2班“万物复苏”构成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。“我眼中的春天”这一主题我们共开展了6周，在目标的定位上侧重于孩子们对春天的感受和体验。这一主题活动可以说与幼儿已有生活经验息息相关，符合纲要中贴近幼儿生活选取教育内容的理念，更切合小班孩子们的年龄特点。根据幼儿的兴趣将带领幼儿走进大自然，引导孩子进一步探究，使活动得以深入开展。在活动之前我们和家长共同作了一些准备活动，我们建议家长利用接送孩子的路上和休息日带孩子去野外踏青，观察春天的景色，感受春天的到来，如春天的植物草、花、柳树等，春天的动物燕子、蝴蝶、小蝌蚪等，春天人们的活动：郊游、放风筝等。我们还让孩子收集有关春天的动植物等来布置教室环境和丰富自然角。我们让孩子每人带一种春天的种子种在花盆里每天浇水使他们发芽，孩子们早上来了以后都会先讨论一番：谁的种子发芽了，谁的芽长出瓣来了…… 本次主题活动共有三个小主题组成，第一个小主题是“春天的小花园”，第二个小主题是“雨天”，第三个小主题是“美丽的颜色”。 春天是生长的季节，植物花草在生长发芽，小朋友没准在春天里也长得特别快呢！春天还是美丽的，万紫千红，在我们幼儿园里有各种各样的花开了，五颜六色冲击着幼儿的视线，想到这我想是不是可以围绕这些来让孩子感受春天呢？于是我们充分利用幼儿园的现有环境资源，带领幼儿在幼儿园里找春天，鼓励幼儿运用自己的感官去看、摸、闻、听等初步感受、亲近春天和喜爱大自然。看——我带领幼儿看我们幼儿园周围的花和草。记得那节《蝴蝶花》，因为只有图片，我让幼儿欣赏蝴蝶花时，发现幼儿看到花是那种陶醉的感觉，我决定带幼儿去操场上往下看一排的杜鹃花，幼儿显得特别兴奋，看得很认真，因为他们平时每天都经过这些花的旁边从来没注意花的美。经过我的引导，好象忽然才发现花是刚开了一样，多美呀！幼儿都陶醉了。看了幼儿的情绪，我决定再带幼儿去看看树，幼儿发现树顶的树叶比下面的树叶小，颜色也有点不一样，听到这些我觉得应该多带孩子去看看，让幼儿自己去发现比老师在那说好的多。带孩子出去看看不仅发展了孩子的语言能力，还提高了孩子的观察力。摸——在看的基础上，幼儿有了视觉的冲击，让幼儿继续去观察，我带领幼儿去摸一摸，亲近春天。在托班的孩子眼中，什么事物都是拟人化的，当我拿着花到教室里，幼儿们就向花儿问好，然后去轻轻地摸摸，花儿是他们的朋友。到了楼下操场上，幼儿去触摸小草、小花，和它们说说话，幼