2017年上半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教育课
改目标考试试题
一、单项选择题
1、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。
A．相对性评价
B．绝对性评价
C．形成性评价
D．标准参照评价
2、世界名画《自由引导人民》的作者是。
A：大卫
B：安格尔
C：德拉克洛瓦
D：布歇
3、随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的____
A：自我评价能力
B：自我调控能力
C：自我教育能力
D：自我学习能力
E：自我反思能力
4、教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。
A：师与生
B：学与教
C：德与智
D：身与心
5、短时记忆中信息主要以形式存储。
A：视象代码
B：声象代码
C：语义代码
D：图式
E：重视个别差异
6、国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。这说明（）因素对人身心发展的作用。
A：环境
B：遗传
C：学校教育
D：社会教育
E：个人素质
7、巴尔扎克的代表作是。
A：《堂吉诃德》
B：《神曲》
C：《人间喜剧》
D：《悲惨世界》
8、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的（）
A：创造性
B：连续性
C：间接性
D：示范性
9、测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的
A：班级授课制
B：个别教学
C：小组教学
D：合作学习
10、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。
A：环境决定论
B：教育万能论
C：二因素论
D：遗传决定论
11、皮亚杰认为，2—7岁儿童思维已处于（）阶段
A：感知运动阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
12、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。
A．场独立型
B．场依存型
C．冲动型
D．沉思型
13、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。
A．课程制定者
B．课程任务
C．课程目标
D．课程内容
14、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的____
A：着重训练行为的方法
B：着重调整情感的方法
C：着重改变认识的方法
D：游戏疗法
15、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于。
A：诊断性评价
B：形成性评价
C：总结性评价
D：非正式评价
E：重视个别差异
16、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。
A：从众
B：依从
C：服从
D：顺从
E：重视个别差异
17、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__
A．依从
B接受
C．认同
D．内化
18、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）
A：培养目标
B：考试
C：小学教育目的
D：教学内容
19、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
A：人身自由权
B：身心健康权
C：隐私权
D：受教育权
20、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）
A：神话起源说
B：生物起源说
C：心理起源说
D：劳动起源说
21、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
A：训练单元小
B：反馈及时准确
C：训练程序合理
D：利于综合创新
二、多项选择题
1、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容? A：校长办公室
B：教务处
C：政教处
D：总务处
2、实现教学任务的保证是__。
A．课堂管理
B．良好的班风
C．良好的师生关系
D．教师
3、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是__.
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
4、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是__
A．地方课程和学校课程
B．国家课程和学校课程
C．国家课程和地方课程
D．地方课程和国家课程
5、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是__
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．社会行动模式
6、皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于__
A．公正阶段
B．可逆阶段
C．权威阶段
D．自我中心阶段
7、国家为保证学生受教育权而做的努力是__。
A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困生，设立帮困基金
C．关注残疾生，设立特殊教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．限制体罚学生
8、把课分为单一课和综合课的依据是__
A．教学方法
B．教学目标
C．教学任务
D．教学内容
9、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志．象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市____
A：巴黎
B：伦敦
C：华盛顿
D：雅典
10、有些南京人不爱吃辣椒。那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立?
A：所有南京人都不爱吃辣椒
B：有些南京人爱吃甜食
C：所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒
D：所有的南京人都爱吃甜食
11、我们培养的学生要具有（），这是国家繁荣、富强的保证。
A：良好的思想政治素质、道德修养
B：创新精神和实践能力
C：健康的体魄和良好的心理素质
D：良好的学习能力
12、教学从其本质上讲是。
A：一种实践活动
B：一种主体活动
C：一种文化活动
D：一种认识活动
13、____在广度上研究各个社会领域内的心理。
A：社会心理学
B：应用心理学
C：发展心理学
D：比较心理学
14、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于____
A：杜威
B：夸美纽斯
C：凯洛夫
D：赫尔巴特
15、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是____ A：原型启发
B：负向迁移
C：功能固着
D：定势影响
16、根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为____
A：坚韧性水平较低
B：果断性水平较低
C：自觉性水平较低
D：坚持性水平较低
17、评价教学结果的最客观和可靠的标准是。
A：教学目标
B：教育目的
C：教学计划
D：教学策略
18、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是__。
A．导向原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育的一贯性原则
19、学校教育产生的社会历史条件有__。
A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级
20、顿悟说的奠基人是__。
A．考夫卡
B．魏特默
C．苛勒
D．托尔曼
21、儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是A：倾听欣赏音乐
B：载歌载舞、唱唱跳跳
C：参与奏乐
D：歌唱活动
五年级（上学期）体育教学计划 上丰小学赵锦兴 教学大纲对本册教材的总体要求：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展3、提高学习体育知识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作负责的观念，在团体中能够注意协调自己与同半的关系各单元教材简析单元教学内容教学要求重点、难点跳跃教材单项蹲踞式跳远1、学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏板准确2、蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸3、腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡4、落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾5、完整动作，从跑到跳的动作衔接，助跑由近到远，步点准，针对学生具体情况提高整体成绩1、固定第一步距离，最后一步要稍小，速度逐渐加快，自测助跑距离2、起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌积极蹭板，迅速过渡到前脚掌3、腾空时双腿尽量靠拢胸部，有一定的起跳高度，身体平衡4、在空中积极伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时落地5、快速助跑结合起跳为关键，要培养学生勇敢，果断的品质跑教材单项蹲踞式起跑1、熟悉起跑口令，学习起跑动作2、按口令完成起跑动作，起动重心的变化，手臂动作和脚掌变化1、重点学习起跑动作，按顺序检查动作2、身体各部位的正确姿势，反应灵敏，动作迅速弯道跑学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的变化，手臂动作和脚掌变化弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地耐久跑1、正确的呼吸方法，有节奏呼吸2、合理分配体力，弯道时稍慢，直道时稍快3、锻炼意志，坚持到底的精神1、学会正确的呼吸方法2、摆臂动作正确合理3、弯道技术4、培养意志品质各单元教材简析单元教学内容教学要求重点、难点投掷教材单项双手向前、向后抛实心球1、学会两脚用力蹬地，动作连贯2、在头上方出手，出手速度要快1、何双手同时用力，出手角度、方向及速度2、动作连贯，利用腰腹肌原地侧向投掷“管状物” 1、会蹬地，转体、挥臂过肩的动作2、出手时有鞭打动作1、协调用力，出手迅速，注意角度、方向原地侧向投掷垒球1、提高蹬地、转体、挥臂动作2、听教师安排、有顺序地投掷3、连贯、协调地完成动作1、动作的连贯性和协调性2、强调安全教育武术教材单项学习组合动作（三）1、学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势2、记住各个动作的名称及要领3、在分段练习的基础上学习成套动作，70%以上独立完成1、熟记各动作的名称，要领2、动作要尽量标准，到位3、动作连贯、协调4、成套动作的节奏学习组合动作（四）1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势1、进上步提高步型、手型、马步的动作质量2、
台湾省中考数学试卷（第一次） 解析版 一、选择题（1～27题） 1．算式（+×）×之值为何？（） 8 解析：原式=（+5）× =6× =18， 故选D 2.若A为一数，且A=25×76×114，则下列选项中所表示的数，何者是A的因子？（） 解析：∵A=25×76×114=24×74×114（2×72）， ∴24×74×114，是原式的因子． 故选：C． 3．如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E点在BC上，且AE⊥BC．若AB=10，BE=8，DE=6，则AD的长度为何？（）
6 解析：∵AE ⊥BC ， ∴∠AEB=90°， ∵AB=10，BE=8， ∴AE===6， ∵AD ∥BC ， ∴∠DAE=∠AEB=90°， ∴AD= ==6． 故选C 4．有一箱子装有3张分别标示4、5、6的号码牌，已知小武以每次取一张且取后不放回的方式，先后取出2张牌，组成一个二位数，取出第1张牌的号码为十位数，第2张牌的号码为个位数，若先后取出2张牌组成二位数的每一种结果发生的机会都相同，则组成的二位数为6的倍数的机率为何？（ ） ． ． ． D ．
解析：画树状图得： ∵每次取一张且取后不放回共有6种可能情况，其中组成的二位数为6的倍数只有54， ∴组成的二位数为6的倍数的机率为． 故选A． 5．算式743×369﹣741×370之值为何？（） 解析：原式=743×（370﹣1）﹣741×370 =370×（743﹣741）﹣743 =370×2﹣743=﹣3， 故选：A 6．若二元一次联立方程式的解为x=a，y=b，则a+b之值为何？（） ．B．．D．
一、指导思想 以“英语课程新标准”为宗旨，以素质教育为指导思想，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。英语课程新标准课程倡导让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 二、本学期教学总目标： 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。让学生在学习英语做到“五到”: “心到”, 积极和同学们一同参加丰富多彩的课堂游戏, 主动发言；“手到”, 认真书写英文；“耳到”, 认真聆听老师朗读英语时的语音语调；“眼到” , 仔细观察老师的口型和动作；“口到” , 放声朗读课文和童谣, 歌唱英文歌曲。 三、全册教学总目标要求： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流； 2、能听说、认读（包括问候、数字、年龄、电话号码、家庭成员、颜色、学习用品、新年等7个话题）的单词，并能简单的运用； 3、能听、做、演游戏 4、能了解7项简单的中西方文化知识。 Talking 课文朗读 对话表演。积极参与小组活动、课堂表演。 课外活动。与同学、家长讲练、运用。 Words 课文单词的认读。 单词游戏。 Listening 四、教材分析 本学期所学的教材是新版闽教版小学英语第一册。全册共8个单元、两个复习模块和story time.本套教材以“题材---功能---结构---任务”为编写原则, 以主要人物的活
小学教师教育教学目标责任书 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 古寨学校教师教育教学安全目标责任书 为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下: 一、师德师风目标责任 1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。 2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。 3、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。 二、教育教学教研目标责任 1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作;保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。 2、开全课程、上足课时;严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容;
3、立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率; 4、按要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量; 5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动; 6、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整; ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 7、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。三、安全工作目标责任 1(主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识; 2(注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。 3(加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。 4、外出时，要维护教师形象，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动，注意人身安全，做好自我保护工作。 5、参加学校组织的各种活动，要做到遵守秩序，注意安全。
2017年上半年台湾省《城市规划原理》：城市发展的规律考 试试题 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在原设计建筑外增加任何设施____ A：可根据原设计建筑类型适当降低相邻住宅原有日照标准 B：不应使相邻住宅原有日照标准降低 C：可酌情降低，但不得使相邻住宅不宜低于原有日照标准0.5小时 D：可酌情降低，但不得使相邻住宅不宜低于原有日照标准1小时 2、城市人民政府应当制定人民防空工程规划，并纳入____ A：城乡规划 B：军事保护规划 C：城市防护规划 D：城市总体规划 3、下列____不属于历史名镇名村常用的保护方法。 A：编制历史名镇名村保护规划 B：保护城市的传统格局 C：控制人口数量 D：古城保护与新区建设相结合 4、下列说法正确的是____ A：园林景观路绿地率不得小于30% B：红线宽度大于50m的道路绿地率不得小于30% C：红线宽度在40～50m的道路绿地率不得小于20% D：红线宽度小于40m的道路绿地率不得小于15% 5、城市规划实施监督检查程序不包括____ A：申请程序 B：推荐程序 C：检查程序 D：确认程序 6、城市规划的权利体现在改变和协调管理对象的行政行为。下表中城市规划管理权与对应的行政行为对应不正确的是____ A：城市规划成果审批权抽象行政行为 B：“一书两证”审批权具体行政行为 C：城市规划惩治权具体行政行为 D：城市规划表彰权抽象行政行为 7、在城市紫线范围内确定各类建设项目，按照《城市紫线管理办法》规定，应依下列哪种程序核发选址意见____ A：先由市、县文物保护部门审查，组织专家论证，并进行公示后，由城乡规划行政主管部门核发选址意见书 B：先由批准建设项目可行性研究报告的行政部门审查，组织专家论证，并进
师范附小书法教学目的和要求 根据《小学写字教学指导纲要》（试用）和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，结合我校实际，制订书法 教学目的和要求如下： 一、小学书法教学的目的： 使学生会写铅笔字和钢笔字，培养学生正确书写汉字的基本能力；巩固识字教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。 二、小学书法教学的总要求： 使学生养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临帖，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。要重视培养学生的写字兴趣和审美能力。要重视培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 三、年级目标要求： 一年级： 练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。 二年级： 继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。 三年级： 能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。 四年级： 继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求；要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率；
小学英语教学目标的确立 小学英语课程的总体目标是培养学生的综合语言使用水平,而这个水平的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。在课堂教学活动中如何实践这个目标，我觉得关键一点就是要看我们这些授课者对教学目标的把握，我们是引路人！我们小学英语教师的教学任务真是任重道远。在具体的教学过程中需要考虑到实际的困难，做好心理准备；同时对学生的要求不要太高，给他们一个自然的发展空间。下面就谈谈我对如何确立小学英语的教学目标的理解： 一、从教材整体出发确立教学目标，避免教学目标的淡化 确立每一课时的教学目标，既要从本课特点出发，又不能只盯在一篇课文上，要树立英语的整体教学观点。从整体出发，把眼光放在一单元、一册书、一个学年、一个学段乃至课程标准的总体要求上来考虑，使其上下关联，互为照应，分解合理，体现出学科的序列性。这样，就不会为教一课而教一课，以致脱离教材，失去“英语味”。 如涉及具体单元或某一课时的教学目标设计，不能过于笼统、淡化，如以下的教学目标设计就存有此缺点： 知识目标： 1.掌握相关单词，要做到听、说、读、写四会。 2.掌握基本句型并能实行替换练习。 水平目标： 1.对学生实行初步的读写训练。 2.能利用所学知识，根据教师所创设的情境实行对话表演。 对每一课时的教学目标设计，要清晰、具体、明确，注重前后联系，体现目标的三维性。这样从教材整体出发，在观照课程目标、阶段目标和单元目标的前提下，设计每课时的教学目标就不会出现表面上热热闹闹作秀，深究目标实质却不甚明了的课了。 二、从学生实际出发确立教学目标，避免教学目标设计的偏执性 课标倡导“以人为本”的精神，注重学生的终身发展，所以，根据学生的求知需要、情感需要和发展需要来设计教学目标的理念是符合新课程精神的。某些
江永县2017年初中毕业学业水平考试模拟试题一 语文（综合） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量120分钟。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用（共30分，选择题每小题3分） 1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 灼．伤（sháo）急燥恪．尽职守（ka）根深蒂固 B. 祭祀．（sī）藉贯长吁．短叹（yū）弄巧成崛 C. 缄．默（jiān）怂恿鲜．为人知（xiǎn）闲情逸致 D. 咫．尺（zhǐ）娴熟不谙．水性（àn）沤心沥血 2、下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A．嘉陵江畔，南充渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得 ．．．．，其乐融融。 B．就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止 ．．．．的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋 ．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D．在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水 ．．．．般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。 3、下列语句中没有语病的一项是（） Ａ．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。 Ｂ．一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 Ｃ．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。 Ｄ．在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，，。，。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
2017年台湾省中考数学试卷 一、选择题（每小题0分） 1．算式（﹣2）×|﹣5|﹣|﹣3|之值为何（） A．13 B．7 C．﹣13 D．﹣7 2．下列哪一个选项中的等式成立（） A．=2 B．=3 C．=4 D．=5 3．计算6x?（3﹣2x）的结果，与下列哪一个式子相同（） A．﹣12x2+18x B．﹣12x2+3 C．16x D．6x 4．若阿光以四种不同的方式连接正六边形ABCDEF的两条对角线，连接后的情形如下列选项中的图形所示，则下列哪一个图形不是轴对称图形（） A．B．C．D． 5．已知坐标平面上有两直线相交于一点（2，a），且两直线的方程式分别为2x+3y=7，3x﹣2y=b，其中a，b为两数，求a+b之值为何（） A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣5 6．阿信、小怡两人打算搭乘同一班次电车上学，若此班次电车共有5节车厢，且阿信从任意一节车厢上车的机会相等，小怡从任意一节车厢上车的机会相等，则两人从同一节车厢上车的概率为何（） A．B．C．D． 7．平面上有A、B、C三点，其中AB=3，BC=4，AC=5，若分别以A、B、C为圆心，半径长为2画圆，画出圆A，圆B，圆C，则下列叙述何者正确（） A．圆A与圆C外切，圆B与圆C外切 B．圆A与圆C外切，圆B与圆C外离 C．圆A与圆C外离，圆B与圆C外切 D．圆A与圆C外离，圆B与圆C外离 8．下列选项中所表示的数，哪一个与252的最大公因数为42（） A．2×3×52×72B．2×32×5×72C．22×3×52×7 D．22×32×5×7
9．某高中的篮球队球员中，一、二年级的成员共有8人，三年级的成员有3人，一、二年级的成员身高（单位：公分）如下： 172，172，174，174，176，176，178，178 若队中所有成员的平均身高为178公分，则队中三年级成员的平均身高为几公分（）A．178 B．181 C．183 D．186 10．已知在卡乐芙超市内购物总金额超过190元时，购物总金额有打八折的优惠，安妮带200元到卡乐芙超市买棒棒糖．若棒棒糖每根9元，则她最多可买多少根棒棒糖（） A．22 B．23 C．27 D．28 11．如图，△ABC中，D，E两点分别在AB，BC上，若AD：DB=CE：EB=2：3，则△DBE与△ADC的面积比为（） A．3：5 B．4：5 C．9：10 D．15：16 12．一元二次方程式x2﹣8x=48可表示成（x﹣a）2=48+b的形式，其中a、b为整数，求a+b 之值为何（） A．20 B．12 C．﹣12 D．﹣20 13．已知坐标平面上有一长方形ABCD，其坐标分别为A（0，0），B（2，0），C（2，1），D （0，1），今固定B点并将此长方形依顺时针方向旋转，如图所示．若旋转后C点的坐标为（3，0），则旋转后D点的坐标为何（） A．（2，2） B．（2，3） C．（3，3） D．（3，2） 14．如图为平面上五条直线L1，L2，L3，L4，L5相交的情形，根据图中标示的角度，判断下列叙述何者正确（）
小学语文口语交际教学1到6年级总内容和教学要求 一年级上：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 教材中安排了六次专项口语交际活动，都是符合儿童年龄特点、紧密结合儿童生活实际和思想实际的。 六个口语交际的侧重点有所不同，教学方法也应有所不同。 《有趣的游戏》这个话题，配有三幅图，这是三个提示性的图片，可以引发学生联系自己的生活，说说自己做过哪些有趣的游戏。在教学时，教师要帮助学生打开思路，让生说自己曾经做过的游戏，不要仅仅局限于图片上提供的几个例子。 《我们的画》这个话题，强调动手，先画一幅画，再讲一讲自己的画，评一评别人的画。这里配的也是一幅辅助性的插图，不必强调让学生观察图画。 《这样做不好》，配的两幅图是进行口语交际的主要凭借。要引导学生仔细观察画面，讲一讲每幅图的图意。再根据每幅图的具体情况，考虑进行劝说的方式。这个口语交际内容比较适合表演，可以创设情境，让学生在具体的情境中想象双方可能发生的对话。 《我会拼图》，强调想象能力和动手能力，在进行口语交际之前，要有充分的时间让学生动手做，然后再根据拼成的结果进行口语交际活动。 《该怎么办》，配的三幅图是进行口语交际的主要凭借。但是，理解图意只是进行口语交际的前提。需要强调的是，这不是在进行看图说话训练，不能仅仅停留在讲述图意上。口语交际的核心的问题是讨论“该怎么办”，要鼓励学生发挥想象，从多个角度想办法。比如，可以说把钱收下，过一段时间集中还给王爷爷，或给王爷爷买个礼物；或者其他办法。在教学时，要创设口语交际情境，在课堂上形成和谐
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一 一、判断题（每题3分，共30分） 二、简答题（每小题10分，共20分） 1．行为目标有哪些优点和缺点？ 2．瑞奇总结归纳教学设计模式的6个要素分别是什么？ 三、单选题（每题3分，共30分） 1．( )是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。 A．传递策略B．组织策略 C．管理策略D．微观策略 2．对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X 的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是( )。 A．设计学习活动的行为主义原则 B．设计学习活动的信息加工观点 C．设计学习活动的建构主义观点 D．设计学习活动的情境认知观点 3．( )指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。 A．“心理测验时期” B．“目标中心时期”
C．“标准研制时期” D．“结果认同时期” 4．一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是( )。 A．奥苏伯尔B．加涅 C．梅里尔D．皮亚杰 5．依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的( )特点。 A．组织性、高效性、先进性B．目的性、可控性、适应性 C．目的性、高效性、可控性D．可控性、灵活性、适应性’ 6．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括( )5个层次的目标。 A．获取、同化、适应、施行、达成B．获取、同化、理论、施行、模式 C．获取、同化、方法、施行、达成D．获取、同化、方法、模式、综合 7．任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是( )的观点。 A．行为主义学习理论B．社会学习理论 C．建构主义理论D．情境认知理论 8．( )涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。
山西省2017年模拟试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、关于失水，描述不正确的是 A．高渗性失水：失水多于失钠 B．低渗性失水：失钠多于失水 C．等渗性失水：消化道丢失、皮肤丢失 D．高渗性失水：水摄入不足、水丢失过多 E．低渗性失水：失水时补充水不足、肾丢失 2、男性，65岁，有高血压病史，劳累后突然心悸、气促、气喘，咳粉红色泡沫痰。查体：血压216/120mmHg，心率136/分钟，端坐呼吸。除其他治疗外，以下哪组药物最合适 A．毛花苷C、硝酸甘油、异丙肾上腺素 B．吗啡、硝酸甘油、普萘洛尔 C．硝苯地平、酚妥拉明、毛花苷C D．硝普钠、毛花苷C、呋塞米 E．硝酸甘油、毛花苷C、多巴胺 3、计算大脑灌注压(CPP)参数包括 A．动脉收缩压和颅内压 B．动脉舒张压和颅内压 C．平均动脉压和颅内压 D．脑血流量和脑血管阻力 E．脑血流量和颅内压 4、11岁女童，因癫痫大发作入院，其母叙述曾服苯巴比妥10个月，因疗效不佳，2日前改服苯妥英钠，结果反而使病情加重，原因是 A．苯妥英钠剂量太小 B．苯妥英钠对大发作无效 C．苯妥英钠诱导了肝药酶，加速自身代谢 D．苯妥英钠的血药浓度尚未达到有效血药浓度 E．苯妥英钠剂量过大而中毒 5、下列哪些细胞或因子不参与ARDS的发病机制 A．中性粒细胞B．巨噬细胞 C．血小板活化因子D．嗜碱性粒细胞 E．肿瘤坏死因子 6、以下关于全身炎症反应综合征的描述，错误的是 A．体温＞38℃或＜36℃ B．心率＞90/分钟 C．血压＜90/60mmHg D．呼吸频率＞20/分钟或PaCO2＜32mmHg E．血白细胞＞12×109/L，＜4×109/L，或幼稚型细胞＞10% 7、糖皮质激素抗休克作用的机制是
台湾省2017年中考数学试题(解析版) 一、选择题（本大题共26小题） 1．（2017?台湾）算式（﹣2）×|﹣5|﹣|﹣3|之值为何（） A．13 B．7 C．﹣13 D．﹣7 【分析】原式先计算绝对值运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果． 【解答】解：原式=﹣2×5﹣3=﹣10﹣3=﹣13， 故选C 【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 2．（2017?台湾）下列哪一个选项中的等式成立（） A．=2 B．=3 C．=4 D．=5 【分析】根据二次根式的性质和化简方法，逐项判断即可． 【解答】解：∵=2， ∴选项A符合题意； ∵=3， ∴选项B不符合题意； ∵=16， ∴选项C不符合题意； ∵=25， ∴选项D不符合题意． 故选：A． 【点评】此题主要考查了二次根式的性质和化简，要熟练掌握，化简二次根式的步骤：①把被开方数分解因式；②利用积的算术平方根的性质，把被开方数中能
开得尽方的因数（或因式）都开出来；③化简后的二次根式中的被开方数中每一个因数（或因式）的指数都小于根指数2． 3．（2017?台湾）计算6x?（3﹣2x）的结果，与下列哪一个式子相同（）A．﹣12x2+18x B．﹣12x2+3 C．16x D．6x 【分析】根据单项式乘以多项式法则可得． 【解答】解：6x?（3﹣2x）=18x﹣12x2， 故选：A． 【点评】本题主要考查整式的乘法，熟练掌握单项式乘以多项式的法则是解题的关键． 4．（2017?台湾）若阿光以四种不同的方式连接正六边形ABCDEF的两条对角线，连接后的情形如下列选项中的图形所示，则下列哪一个图形不是轴对称图形（） A．B．C．D． 【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．【解答】解：A、是轴对称图形，故此选项错误； B、是轴对称图形，故此选项错误； C、不是轴对称图形，故此选项错误； D、不是轴对称图形，故此选项正确； 故选：D． 【点评】此题主要考查了轴对称图形，关键是掌握轴对称图形的概念． 5．（2017?台湾）已知坐标平面上有两直线相交于一点（2，a），且两直线的方程式分别为2x+3y=7，3x﹣2y=b，其中a，b为两数，求a+b之值为何（）
小学教学常规基本要求 一、制定教学计划的基本要求 制定教学计划的依据是教育、教学的目的、任务和学生的实际。学校、科组、教师都必须制定教学计划。学校教学计划要在开学前三天跟教师见面，科组、教师教学计划要于开学两周内订好上交。 1、制定学校学期教学工作计划的其本要求: （1）、简要分析各科组教师的素质、能力等结构情况和各级各班学生的素质、智能等基本情况，并对教学力量等安排作出优化组合。（2）、根据《课程标准》制定出各级课程的学周安排，根据实际分配教师的具体教学任务。（3）、明确各科组、各年级教学研究和教学改革实验的主要任务和要求。（4）、明确各级的第二堂活动、生产劳动和教学教研活动的次数、时间，以及每次活动的主要 内容、目的意义和执行负责人。（5）、对各级各科的教学工作、作业布置、作业批改及教学质量提出基本要求和目标，并制定出检查、落实的措施。（6）、规定全校统一的考试次数、时间，以及每次考试的性质和目的，明确分析和总结考试情况的要求。（7）、提出各级、各科提高教学质量的意见。（8）、提出提高教师素质和业务水平的规划和办法。（9）、作出添置、完善教学设施设备和教学资料的意见。2、制定科组教研计划的其本要求：（1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。（2）、明确各级研究教材、
教法及教学实践的主要目标和重点。（3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。（4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布置批改的要求。2、制定科组教研计划的其本要求：（1）、明确集体学习、研究本学科的教学计划和新课标的时间，以及每次学习、研究的重点。（2）、明确各级研究教材、教法及教学实践的主要目标和重点。（3）、明确各级教学（教研）活动和第二课堂活动时间的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人。（4）、明确科组及教学的教学研究专题、教改实验项目和作业布置批改的要求。3、制定教师学期学科计划的基本要求：（1）、明确学期本学科的教学目标和教材的基本内容、系统、知识、重点、难点。（2）、简要分析学生知识、能力和非智力等方面的现状。（3）、确定各单元（课题）的主要教法，提出提高教学质量的主要措施。（4）、对各教学单元（课题）作出大体时间安排，包括讲课、实验、课内外作业、复习、考试、考查、参观、访问等。（5）、明确本学期教学所需的主要教具和资料。 二、备课的基本要求 1、端正思想。 备课是教师的基本功，是上好课的前提。备课不是背课，不是摘抄课文要点，更不是教参搬家。备课是熟悉教学对象和教材，弄清学生知识底子、教材的系统性及其重点、难点，根据教学大纲
2017年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 汉语 第I卷 一、知识与应用（本题15小题，每小题3分，共45分。） 1.下列加点字的读音与所给读音完全一致的一项是 A.zhàng 泡涨．涨．潮头昏脑涨．水涨．船高 B.qiǎng 勉强．强．求强．词夺理强．人所难 C.xiāo 骁．勇枭．首一幅肖．像削．足适履 D.chán 孱．弱巉．岩阿谀谄．媚蟾．宫折桂 2.下列各组词语，没有错别字的一项是 A.临摹膨胀汗流夹背浮想联翩 B.佳肴度假发自肺腑名门旺族 C.浩渺安祥以逸待劳芳草萋萋 D.闲暇梦魇山清水秀委曲求全 3.下列用横线连接的词语，完全是同义词的一项是 A．晦暗―昏暗嗟叹―赞叹恬静―安静 B．着实―确实羁绊―束缚安分―安逸 C．孤僻―冷僻慰藉―安慰绮丽―美丽 D．苍穹―天空腐朽―腐败放任―放纵 4.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是 A.充沛的精力充足的时间充分的准备 B.观看表演观测地形观赏园林 C.待人宽厚视野宽广环境宽裕 D.雪花飘落烟雾飘散枯叶飘零 5.下列各句中画线的成语，是贬义的一项是 A.自从她得到奥运金牌后，在体育界已是如雷贯耳的人物。 B.他在这个问题上虚怀若谷。 C.这本书因为内容夸大其词，所以好多读者都不喜欢。 D.文章结构匀称是指部分与部分、部分与整体比例协调。
6.下列各句中，画线的成语使用错误的一项是 A．议论文不靠人物形象塑造取胜，但涉及到相关事例的描述时，也应做到细腻传神、具体而微。 B．由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷神怡。 C．报告会上，机关、企事业单位代表认真聆听了十一届全国人大二次会议精神，很多人表示获益匪浅。 D．相声大师侯耀文虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列精彩表演却深深地留在了观众们的记忆里。 7.将下列形容词依次填入句中横线处，排序完全恰当的一项是 ①磅礴②端正③肃穆④饱满⑤刚劲 唐代书法家颜真卿的书法丰厚____，结构阔大____，整体上显得大气____，雄壮____，庄严____，有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。 A．②④⑤①③B．④⑤①②③ C、②④③⑤①D．④②①⑤③ 8.依次填入下面语段横线处的关联词语，完全恰当的一项是 人物形象塑造,______要借助于故事情节的安排，______要借助于环境描写。______现实中的人，______生活在真空里，______生活在具体的环境中。 A、不仅还所以不是而是 B、不仅也因为不是而是 C、尽管也因为不仅而且 D、不但还因而不是而是 9.将“夜色越来越浓了。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是 琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。①远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。 ②羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。③村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。④ A．① B．②C．③ D．④ 10.下面括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是 A.满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。（老奶奶焦急。） B.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。（工人宿舍前开了花。） C.北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。（公司是百姓的公司。）
2017年上半年台湾省公共卫生服务试题 一、单项选择题。（每一道考试题下面有A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。） 1、与N02中毒相关的临床症状D 2、从病原体侵入机体到临床症状出现这 段时间为 A．病原侵入期 B．前驱期 C．潜伏期 D．传染期 E．无症状期 C 3、β内酰胺类药物的抗菌作用机制是其抑 制了细菌的 A．DNA伙螺旋酶B．细胞壁合成 C．二氢叶酸合成酶D．核酸合成 E．蛋白质合成 B 4、地下水一旦遭受明显污染，即使查明了 污染原因并消除了污染来源，地下水水质仍 需较长时间才能恢复。其原因是多方面的， 以下叙述中哪项是不正确的 A、地下水微生物含量少，自净能力较差 B、地下水污染过程缓慢，被地层阻留的污 染物还会源源不断地释放到地下水中 C、地下水复氧能力差、溶解氧含量低，不 利于地下水污染的自净 D、地下水流动极其缓慢，污染物不易被稀 释 E、污染物进入地下水后沉淀作用强、易沉 入水体底质，形成较高浓度的污染带 E——环境 5、直线相关系数的假设检验，如果 r>r0.001,34，a=0.05，可认为D A、回归系数β=0 B、相关系数ρ=0 C、决定系数等于零 D、X、Y间有线性关系存在 E、X、Y差别有统计学意义 6、某人冬天进入较热的浴室后不久便晕倒，其原因是 A A、血管容量增加 B、心输出量减少
C、静脉回心血量增加 D、血流速度加快 E、淋巴回流增加 7、土壤中许多重金属在还原条件下形成 A、螯合物 B、氧化物 C、硝酸盐 D、硫酸盐 E、硫化物 A——环境 某矿山，其矿渣长期堆放在小河边，历经若干时期后，附近农民陆续出现头晕、头痛、记忆力减退、四肢无力、周围神经炎及脱发等症。后经上级疾控中心调查，在土壤、河水、蔬菜中均发现有病因物质，并验证此病因物质来源于矿渣。 8、以下不属于ACEI作用机制的是 D A．使血液及组织中的ATⅡ水平下降 B．提高血液中的缓激肽水平 C．使醛固酮的分泌减少D．拮抗ATⅡ受体E．具有抗交感神经作用 9、反映某地区某一时点或期间疾病分布的 特点以及人们的某些特征与疾病之间的联系，不设严格的对照，使用的指标主要是患病率，该研究为A 某地区有固定人口100万人，2004年1月1 日统计有冠心病患者8000人，截止2004年12月31日，共新发生冠心病2000人，当年有200名患者死亡，其中60人死于其他疾病。 10、NK细胞是 E A．特殊的T淋巴细胞B．吞噬细胞C．抗原提呈细胞D．介导ADCC的细胞E．B淋巴细胞 11、适用于大中学生的艾滋病健康教育 B 12、下列关于糖皮质激素作用的描述，正确的是 C A、降低血糖浓度 B、抑制脂肪的分解 C、降低肾脏排水能力 D、促进肌肉组织蛋白质分解 E、减少红细胞和血小板的数量 13、肾病综合征主要辅助检查项目应是E A、红细胞管型 B、白细胞管型
小学教师教育教学计划 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有
活。 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
2017年台湾省一级建筑师《建筑结构》：黏性土的物理性质 试题 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、阻燃壁纸的的基层是（） A.玻璃纤维毡 B.石棉纸 C.纸 D.聚氯乙烯塑料薄膜 2、承德“外八庙”建筑群中规模最大、局部造型模仿了布达拉宫建筑的是（）。A．须弥福寿庙 B．溥仁寺 C．普陀宗乘庙 D．溥祐寺 3、铝合金门窗安装施工时，推拉门窗扇开关力不应大于__。 A．250N B．200N C．150N D．100N 4、《合同法》规定的建设工程合同是指以下__合同。Ⅰ．勘察合同Ⅱ．设计合同Ⅲ．施工合同Ⅳ．监理合同Ⅴ．采购合同 A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C．Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ 5、混凝土中原材料每盘称量允许偏差±3％的材料是（） A．水泥 B．掺合料 C．粗细骨料 D．水与外加剂 6、高层民用建筑的下列哪组部位应设防烟设施____ A：防烟楼梯间及其前室、消防电梯前室和合用前室、封闭避难层 B：无直接自然通风且长度超过20m的内走道 C：面积超过100㎡，且经常有人停留或可燃物较多的房间 D：高层建筑的中庭 7、下图所示的曲线是第几振型的振型曲线（图中mi——集中于i，点的质量）（） A．1 B．2 C．3
D．4 8、砌体主要适用于下列何种结构构件__ A．小偏心受压 B．受拉 C．受弯 D．大偏心受压受剪 9、凡尔赛宫之东，以大理石院为中心有三条林荫大道笔直地辐射出去，中央一条通向巴黎市区，其他两条通向另外两座离宫。这种格局借鉴了（）。 A．古埃丑的萨艮王宫 B．古希腊德尔斐的阿波罗圣地 C．罗马的市政广场 D．罗马的波波洛广场 10、框架结构抗震设计时，下列中哪一种做法是不正确的__ A．楼梯、电梯间应采用框架承重 B．突出屋顶的机房应采用框架承重 C．不宜采用单跨框架结构 D．在底部，当局部荷载较大时，可采用另加砖墙承重 11、下列哪一种做法的磨光花岗石面层单价(元／m2 )最高(2008，11) A．挂贴 B．干挂勾缝 C．粉状胶粘剂粘贴 D．砂浆粘贴 12、在高层公共建筑中，双侧排列的电梯不宜超过（）。 A．2x2台 B．2x3台 C．2x4台 D．2x5台 13、德尔松设计的爱因斯坦天文台是哪种流派的作品__ A．风格派 B．构成派 C．表现派 D．未来派 14、建设工程合同包括的内容，下列哪条是正确的(2009，72) A．工程勘察、施工、监理合同 B．工程勘察、设计、施工合同 C．工程勘察、设计、监理合同 D．工程设计、施工、监理合同 15、各类顶棚抹灰的平均总厚度，下列哪项是正确的(2000，45) A．现浇混凝土顶棚不大于15mm B．预制混凝土顶棚不大于25mm C．板条顶棚不大于15mm D．金属网顶棚不大于20mm 16、总概算除包括工程建设其他费用、预备费外，还应包括下列哪一项费用(2004，6)