《童年圣地》
词语解析
菜畦：有土梗围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
光滑：物体表面平滑；不粗糙。
桑椹：桑树的果穗，成熟时黑紫色或白色，味甜，可以吃，也用来酿酒。
轻捷：轻快敏捷。
趣味：使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。
何首乌：多年生草本植物，茎细长，能缠绕物体，叶子互生，秋天开花，黄白色。根状茎呈块状，可入药。
臃肿：过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。
珊瑚：许多珊瑚虫的石灰质骨骼聚焦而成的东西。形状有像树枝状、盘状、块状等，有红、白、黑等颜色。可供玩赏，也用作装饰品。
兴趣：喜好的情绪。
深厚：（兴趣）大。
专心致志：一心一意；集中精神。
零售：把商品不成批地卖给消费者。
旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。
毫无顾忌：丝毫没有顾虑。
肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。
句子解析
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
“不必说”是为了避开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点就已经趣味无穷了，那么，园中的乐趣就应该比比皆是了。这样写突出百草园的无穷乐趣。
②我可以踮起脚尖，取下最高书架上的杂志，我可以不管看懂看不懂，肆意翻看任何一本杂志，像是走进一片偌大的森林或果园，旁若无人般摘取任何一片我看中的树叶或一枚果子，我可以细细品尝它的滋味，也可以把它做成一个书签，夹在我幼小生命的记忆里。
多么生动形象的比喻，我们仿佛看到了一个在书的海洋里畅游并自得其乐的儿童。他后
来之所以成为著名的作家，与他童年时期这样的积累是有很大关系的。
四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）
有关童年的优美语句 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
篇一：关于童年的优美句子 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮 看晚霞。 年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。有关童年的句子 年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人 的芳香。 年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜 六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿 不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照 射，将它保存.... 年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童 年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。 时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙 里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢……
3.童年 是一 支 笔， 描绘 出美 妙的 图 画； 童年 是一 幅 画，
开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。
5.童年 就像 是甜 甜的 棉花 糖， 甜丝 丝的 味道 沁人 心 脾。 篇二：有关童年的句子 童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾. 童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁 人的芳香。 童年是什么 童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱 裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落 入尘间……
小学语文1-6年级常考词语解释大全 1 唉声叹气：āi shēng tàn qì 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 安居乐业：ān jū lè yè安： 安定；乐：喜爱；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。 安然无恙：ān rán wú yang 恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 鞍前马后：ān qián mǎ hòu 马前马后。指追随左右。 按兵不动：àn bīng bù dòng 按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。 按劳取酬： 按照所提供的劳动数量和质量取得相应的报酬。 按捺不住：àn nà bù zhù 按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。 黯然神伤：àn rán shén shāng 指心神悲沮的样子。 黯然伤神：àn rán shāng shén 沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。 昂首阔步：áng shǒu kuò bù
昂仰。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。 2 跋山涉水：bá shān shè shuǐ 跋山翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。 白发苍苍：bái fà cāng cāng 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。 白发苍颜：bái fà cāng yán 头发已白，脸色灰暗。形容老人的容貌。 百花齐放：bǎi huā qí fàng 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 百花争艳：bǎi huā zhēng yàn 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。参考“百花争妍” 半途而废：bàn tú ér fèi 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。 半信半疑：bàn xìn bàn yí 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 饱经风霜：bǎo jīng fēng shuāng 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 笨鸟先飞：bèn niǎo xiān fēi 比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
阅读方法指导 从书面获得信息的过程叫阅读。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如果你的阅读仅从体会作者蕴含在字里行间的情感出发，那么这样的阅读，将是一种浅层次的阅读。如果你能在阅读时既探究作者的思想感情，又有意识地把自己的感情融入文章，你就能与文章对话，与作者沟通，因为你的阅读不仅是读文字，而是一种思想碰撞。阅读既能扩大知识面、活跃思维。陶冶情操，又能增强听说读写的能力。 词句的阅读 1.理解词义的方法 理解词义的方法很多，其中最基本的有以下两种： （1）借助字典和词典，联系上下文，弄清词语的意思。如：齐国人怎么这么没出息，干这种事？出息一词在现代汉语词典 中有四个义项：○1指发展前途或志气；○2长进；○3培养 使有出息；○4收益。根据具体语言环境这里的出息选第一 个意思. 结合句子或上下文，在语境中理解词义。 理解词义不能脱离语言环境，孤立的就词解词，应结合句子或联系上下文揣摩词义。如:科技人员废寝忘食，夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建立了！” 句子的“废寝忘食”，从字面意思可理解为做事勤奋专心。但这样理解还远远不够，我们还应联系上下文来理解这词语。“废寝忘食”
在文中指科技人员夜以继日地为攻克世界级难题勤奋工作。 2.理解句子含义的方法。 所谓句子含义，指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思之外，还在字里行间表达出更深刻的意思。 理解句子含义，主要包括： ○1体会作者的写作目的及所要表达的思想感情； ○2这句话所要说明和揭示的道理； ○3它与全文思想内容的关系； 这句话对表现中心思想的作用等。 理解句子含义，主要有以下几种方法 （1）结合时代背景。如：1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了， 大家说这一回咱们可争了一口气。为什么一个中国工程师在 自己国土上修铁路会引起这么大的反响呢？联系当时的时 代背景，就很容易理解了，当时中国饱受外国人的欺压，这 一次清政府敢于任命自己国家的工程师，而詹天佑敢于接受 这项艰巨的任务这就是为中国人争了一口气，所以全国都轰 动了。 （2）抓关键词语，理解句子含义。 有些句子抓住了关键词语，弄清这些词语的意思，句子的含义也就理解了。所谓词不离句，句不离词就是这个意思。如：老师暗示大家先不管他，开始上课。理解时我们抓住“暗示““暂时”
描写童年的优美语句 1、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。 2、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。 3、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了，我永远都忘记不了，也许这就是我独一无二的童年，我独有的童年趣事。 4、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。 5、曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。 6、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 7、童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。 8、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。 9、坐着童年温馨的梦，我开始了一场时间与空间的对白。穿梭时空，唤醒我封尘已久的记忆。取一丝柔情，酌一杯相思。拉近童年与现实之间的距离。 10、我们的童年里有着无穷无尽的故事，那些故事就如天上的星星，数也数不清。可是就那件事，让我难忘是童年生活里最有趣的故事。 11、我和小伙伴们可以放肆地玩耍，或者去田间捉蚂蚱喂青蛙，或者坐在牛背上大声地说笑，有时还拿小石子在水里打水漂。 12、思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。 13、每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清。 14、“幽灵谷”是我和小伙伴的乐园，它是个死胡同，与它一墙之隔是“母老虎”芬芝妈的菜园。芬芝妈是个歇斯底里的女人，动不动就冲人大吼大叫，街坊邻居的小孩没有不怕她的。 15、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。 16、回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。 17、童年、少年、青年一段一段流金的岁月里，一点一滴美好的记忆，共同交织成一幅美好的人生画卷，收藏于我们记忆的深处，每当我们多年后想起，那几多的苦乐年华，都将成为我们细细品味的人生乐章，苦亦是甜，酸亦是甜。 18、童年的梦总是那样的甜蜜，让人有着阳光般的心灵和五彩的梦想。 19、童年的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。 20、我们却趁机在人堆里捣蛋，搞小动作。有时索性从大人的裤裆下钻过来，
人教版小学三年级下册语文词语解释（第三单元） ９、寓言两则 亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 羊圈：养羊的棚或栏。 窟窿：洞，孔。 街坊：邻居。 后悔：事后懊悔。 劝告：1、拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。2、希望人改正错误或接受意见而说的话。课文中取第2种意思。 南辕北辙：心里想往南边走，却驾车往北走。形容行动和目的相反。 楚国：周朝国名，在今湖南、湖北一带。 把式：精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。 盘缠：路费。 １０、惊弓之鸟 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。魏国：课文中指战国时候的一个国名，在现在的河南北部、陕西东部、山西西南部和河北南部等地。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸是个射箭技术特别熟练、本领很高的人。 打猎：在野外捕捉鸟兽。 弦：弓背两头之间系着的绳状物，用牛筋制成，有弹性。 大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。 悲惨：处境与遭遇极其痛苦，令人伤心。 愈合：（伤口）长好。 作痛：产生疼痛的感觉。 孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。 １１、画杨桃 叮嘱：再三告诉对方应该怎样，不应该怎样。 想当然：凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。课文中指没有仔细观察，凭自己想象认为是什么样就是什么样。 走了样：失去了原来的样子。 讲桌：讲课用的桌子，也叫讲台。 一端：（东西的）一头。 正对：恰好对着。 准确：行动的结果完全符合实际或预期。课文中指把杨桃的形状画得符合实际，没有走形。 审视：仔细看。 严肃：1、（神情、气氛等）使人感到敬畏。2、（作风、态度等）严格认真。课文中取第1种意思。 半晌：相当长的一段时间；好久。
部编版小学四年级语文下册词语表 2. wūyán gòu chéng zhuāng shìshùn xùhuálì 屋檐构成装饰顺序华丽dútèzhào lìshuài lǐng tàbùtǎng ruò 独特照例率领踏步倘若héxiécuīmián qǔtián mìmèng xiāng 和谐催眠曲甜蜜梦乡 3. wèi jièsǎo dàng wēi lìruìlìhétān 慰藉扫荡威力锐利河滩zhàng zi shǎn shuòqíhuàn biān fúbàqì 帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气māo tóu yīng fùzá 猫头鹰复杂 5.
nùhǒu sōng zhīfúshìhuīchén měi cān 怒吼松脂拂拭灰尘美餐shǎng wǔrèlàlàyān mòzhēng zháchéng qiān shàng wàn 晌午热辣辣淹没挣扎成千上万 chōng shuāduàn juétuīcèxiáng xìqíng xíng 冲刷断绝推测详细情形 6. kǒng lóng bèn zhòng chídùn gēzi gēn jù 恐龙笨重迟钝鸽子根据mòqīmiáo huìsuìdào xíng tài péng dà 末期描绘隧道形态膨大qián zhījùbèi kāi pìtuōlí 前肢具备开辟脱离 7.
nàmǐwúnéng wéi lìyōng yǒu bīng xiāng gōng néng 纳米无能为力拥有冰箱功能shūcài cái liào gāng tiěyǐn xíng jiàn kāng 蔬菜材料钢铁隐形健康xìbāo jíbìng yùfáng bìng zào xūyào shēn kè 细胞疾病预防病灶需要深刻 9. fán xīng téng luóbōtāo 繁星藤萝波涛 10. mòlǜnèn lǜjízhōng jiāo chājiào liàn 墨绿嫩绿集中交叉教练zhǐhuīzhěng qíjiépāi 指挥整齐节拍 11.
小学语文成语大全及解释 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地
早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云 工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致 馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红 草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油 树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣 牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮 车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离 船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪 飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅 学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特 玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加
小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。 小学语文阅读理解考察的内容包括： 1、理解加点字、词，体会句子的含义 2、概括文章（段落）的主要内容 3、揭示文章的中心思想 4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。 如何读懂文章 要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。 “读懂文章”：即读完文章后，（1）知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心？题眼很重要，不能放过。 一、联系上下文理解加点字、词 1、联系上下文解释词语 例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。 答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。 2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？ （举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？） 方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？ 4、加点字、词删去，好不好？
方法（3、4）：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。 例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？ 答：不可以。（表明态度）“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，（解释字的意思），更能体现春风所带来的生机（在文中的作用和表达效果），而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。 二、理解句子的含义 1、你怎么理解“……”这句话？ 谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。 方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。 举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”如何理解这句话？ 成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。 2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子） 方法：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 例：小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。 生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。 排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 强调了万事万物都有再来再生的时候，从而更强调了时光的匆匆和珍贵。
最新部编版四年级语文下册词语表（带拼音） 2 屋檐w ūy án 构成g òuch éng 装饰zhu āngsh ì 凤仙f èngxi ān 顺序sh ùnx ù 华丽hu ál ì 独特d út è 照例zh àol ì 率领shu àil ǐng 觅食m ìsh í 踏步t àb ù倘若t ǎngru ò 天ti ān 高地g āod ì阔ku ò 和谐h éxi é 催眠曲cu īmi ánq ǔ 甜蜜ti ánm ì 梦乡m èngxi āng 3 慰藉w èiji è 扫荡s ǎod àng 威力w ēil ì 锐利r u ìl ì 河滩h ét ān 帐子zh àngzi 闪烁sh ǎnshu ò 奇幻q íhu àn 黑影h ēiy ǐng 蝙蝠bi ānf ú 霸气b àq ì 猫头鹰m āot óuy īng 复杂f ùz á 5 怒吼n ùh ǒu 松脂s ōngzh ī 灰尘hu īch én 拂拭f úsh ì 美餐m ěic ān 划hu á动d òng 响午xi ǎngw ǔ 热辣辣r èl àl à 淹没y ānm ò 挣扎zh ēngzh á 成千上万ch éngqi ānsh àngw àn 冲 刷ch ōngshu ā 断绝du ànju é 泥沙n ísh ā 推测tu īc è 详细xi ángx ì 情形q íngx íng 6 恐龙k ǒngl óng 笨重b ènzh òng 迟钝ch íd ùn 鸽子g ēz i 根据g ēnj ù 末期m òq ī 欣喜若狂x īnx ǐru òku áng 描绘mi áohu ì 隧道su ìd ào 形态x íngt ài 公斤g ōngj īn 膨大p éngd à 前肢qi ánzh ī 鸟ni ǎo 翼y ì 具备j ùb èi 开辟k āip ì 脱离tu ōl í 7 纳米n àm ǐ 无能为力w ún éngw éil ì 拥有y ōngy ǒu 冰箱b īngxi āng 除臭ch úch òu 功能g ōngn éng 蔬菜sh ūc ài 材料c áili ào 钢铁g āngti ě 隐形y ǐnx íng 健康ji ànk āng 细胞x ìb āo 疾病j íb ìng 预防y ùf áng 病灶b ìngz ào 需要x ūy ào 深刻sh ēnk è
童年优美语句 1、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。 2、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。 3、童年的完美时刻使我无法忘怀，我必须会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我完美的人生。 4、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 5、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。 6、童年是梦境，不错，当我们度过了金色童年后，再掀开班驳
的记忆，一桩桩，一件件，那丝丝缕缕令人魂牵梦萦的往事历历重现在眼前的时候，你会由衷的觉得，童年确确实实如梦境一般。 7、童年就像一条船儿，扬着帆，划着浆，在记忆里走着，它会小溪里溅起朵朵水花，它会在河塘里嬉戏那些莲蓬，当然，总会有一个地方，在那里它可以停泊靠岸。 8、以前稚嫩的心灵已变得成熟，以前娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。 9、蓦然回首，童年时那幼稚的我，做了许多的傻事，然而正是这些趣事点缀了我的精彩童年。 10、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。 11、童年的时光就像风儿，一溜烟的时间。就会消失。为了留住这些美好的记忆，为了让忙于现代化节奏的我有个精神的家。我愿意用所有的玩具，来于时间爷爷交换，我也愿意把我所有的蛋糕都换给童年我愿意。 12、童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清凉的溪水，那幼稚的想法，那尴尬时候的一笑而过！再见了，我的童年，你好啊，
四年级上册 1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望：仰着头向东望。 笼罩：像笼子似地罩在上面 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。②比喻情绪高涨：热血～。③比喻喧嚣嘈杂：群情激愤，人声～。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊：1.屋顶中间高起的部分。 2.指屋栋，栋梁。 峡谷：1.两坡陡峭，中间狭而深的谷地。 2.指河流流经的狭而深的山谷。 咫尺：比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。 反差：①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异：今昔对比，～强烈。 壮丽：1.健壮美丽。 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。 3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 映衬：①映托；衬托：在名山、宝塔的映衬下，延安城显得格外壮丽｜突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。②并列相反的事物，以收相得益彰之效的修辞格。 神秘莫测：不可理解的。 涓涓细流： 皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。 神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 呈现：显露；表现：湖光山色呈现在眼前｜呈现出缤纷的色彩。 凌空：1.高升到天空或耸立空中。 人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 无愧：2.没有什么惭愧之处。 3.谓比较起来并不逊色 预料：①事前推测：难以预料｜我预料这事能成功｜非我所能预料。②事前的推测：不出老师的预料｜当时的预料。 3、鸟的天堂 陆续：表示前后连续不断：下课以后，同学们陆续回家｜小丁今年陆续发表了十来篇文章。白茫茫：形容一片白色。 平静：安定宁静平静的黑夜｜心情久久不能平静｜水面平静得像镜子一样。 不可计数： 茂盛：①植物茂密旺盛：树木茂盛。②事业兴盛；功德卓著：生意茂 盛｜功德茂盛。 展示：展现；显示：展示图｜展示美好人生。 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处：从大门的～向外张望。 颤动：抖动;振动。 静寂：非常安静，没有一点声音：静寂的夜晚，偶尔传来几声蛙鸣。 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过
童年中的优美语句 经典句子 童年中的优美语句 1、外婆说起话来，有点像特别用心唱出来似的，娓娓动听，一句句话好似一簇簇鲜花，那么温馨，那么鲜明，那么生动。 2、夜来了，一种有力的、清新的，宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀，寂静像温暖的，毛茸茸的手轻柔地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。 3、走到窗口，望着楼下空无一人的大街，惆怅满腔，木然若失。 4、你可小心点哟，什么都想知道，那是非常危险的！ 5、维亚赫尔对山川树木、花鸟草木的爱让我们感到好笑，也感到吃惊。 6、必须承认，丑恶也是一种真实，直到今天还没有绝迹！要想将它们从我们的生活中清除掉，就必须了解它们。虽然它们是那么沉重，那么令人窒息和作呕，可是俄罗斯人的灵魂却勇敢地闯了过来，克服并战胜了它们！ 7、现在回想起来，好像她被笼罩在雾气或是透明的云彩中。她那双和外祖母一样大的，灰色的眼睛，冷漠地、郁郁不乐地从这团云雾中望着前方。 8、她讲起童话故事来，声音很低，样子很神秘。她俯下身子凑
近我的脸，眼珠睁得老大，凝视着我的眼睛，好像在往我的心里灌注着一种使我振奋的力量。她说起话来像唱歌一样，越说越流畅，使人听了感到说不出的愉快。 9、人世间的事就如同是瞎眼老婆婆织出的花边，我们怎么能忍心去毁坏他呢？ 10、晨曦的空气散发着茴香、醋栗和正要成熟的苹果的诱人的香味。 11、最后他终于站起身来，飞似的拼命奔跑，隐没在大街的灰尘里了。 12、当他被弄痛的时候，他那张宽大的脸盘上就会出现一道道波浪似的皱纹，两道眉毛随着波浪抬高，从脑门上奇怪地滑过去，最终消失在那光秃秃的头顶上。 13、有时候，太阳一下山，宽阔的天空仿佛涌流出几条火红的河。火红的河一烧尽，金黄色的灰烬便洒落到花园里天鹅绒般的绿茵上，接着你就感到周围的一切逐渐变暗，慢慢扩展膨胀，整个大地沉浸在温暖的朦胧中。 14、人间的事儿啊，就像花边儿。而织花边儿的又是个瞎老婆子，你就知道织出来的是什么东西了！ 15、但是，这欢快的银装素裹又晴和爽朗的日子非但不能使人愉快，反而显得多余，一切都没有必要。 16、它宛如一条湍急的河流，从远方流来，渗过了墙壁和地板，振荡着人的灵魂，使人产生一种莫名的感觉，使人惆怅，使人躁动不
人教版小学三年级下册语文词语解释（第一单元） １、燕子 俊俏：（相貌）好看。 轻快：1、（动作）不费用。2、轻松愉快。课文中取第1种意思。 凑成：拼凑成，聚集成。 机灵：聪明伶俐；机智。 蒙蒙：1、雨点很细小。2、模糊不清的样子。课文中取第1种意思。 吹拂：（微风）掠过；轻轻擦过。 赶集：到集市上买卖货物。课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象。 聚拢：聚集，集合，凑在一起。 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 增添：添加；加多。 生机：1、生存的机会。2、生命力；活力。课文中取第2种意思。 掠过：轻轻地擦过或拂过。 偶尔：有时候，不经常。 沾：稍微碰上或挨上。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 几痕：课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。痕，物体留下的印儿。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。 赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。课文中指赞美春天美好的歌。 ２、古诗两首 咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读。2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。 碧玉：青绿色的玉石。诗中形容柳树枝叶的青翠。 妆：修饰，打扮。 丝绦：用丝线编织成的带子。诗中用来比喻随风飘动的柳枝。 裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。 胜日：优美的日子。诗中指阳光明媚的日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。芳，花草的香味。诗中指春天美丽的风光。 泗水滨：泗水河边。泗水，河流名，在山东省中部。滨，水边。 无边：没有边际。 光景：1、风光景物。2、境况，状况。诗中取第1种意思。 一时：1、一个时期。2、短时间；暂时。诗中取第2种意思。 等闲：平常，轻易。 东风：诗中指春风。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 ３、荷花 清香：清淡的香味。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 冒：向外透；往上升。课文中是形容在一片绿色的荷叶叶，白荷花突现出来的样子。 莲蓬：荷花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。 花骨朵儿：花蕾的通称，没有开放的花。 饱胀：形容非常饱满。课文指荷花含苞欲放的样子。 姿势：身体呈现的样子。 衣裳：衣服。 翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。
第三章：词语的理解与积累 一、基础知识 我们平时在读一篇文章，有时遇到不理解的词语会成为我们阅读的障碍，因此，我 们必须理解这些词语的意思。如何理解这些词语的意思呢？ 1、查字典 这是我们最常用、最受益的方法。 2、联系上下文理解 这也是一种常用的方法，再生疏的词语，联系上下文多读几遍，其大概意思也能揣 摩到。如“骄傲”这一词，在“小敏得了100分就变得很骄傲。”这句话中“骄傲” 是一个贬义词。在“我为自己是一个中国人而骄傲。”这句话中，“骄傲”是一个褒 义词。 3、借助于近义词帮助理解 优秀的文章往往语言活泼而富有文采，表达某个意思往往不用常见的词语来表达， 而选用一个比较书面化的词语。解释这类词语，我们可以采用找近义词的方法。 例如，课文《花钟》里，“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，真 有趣！”理解“大致”，我们可以找它的近义词“大约、大概”来解释。 4、联系生活实际 语言是从生活中来的，我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。“来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。”理解“琳琅满目”，可以想想商店里摆满了各种各样的东西，看得人眼花缭乱的情景。 当然，要准确而快速地理解词语，最主要的还是要靠我们平时多阅读，多思考，多 在语言实践中进行训练，以此来提高语言的感知能力。对词语有一定的理解，还要进 行积累，以便更好地运用。 二、典例剖析 幸福之神 一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊？”
小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。” 转眼20年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。 一个人又拦住他：“喂，伙计，你在忙什么呀？” “别拦我，我在寻求幸福。” 又是20年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴，老眼昏花的老头，他仍然在路上挣扎着向前挪。 一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗？” “是啊！”当老头回答时，回头看了那人一眼，猛地一惊，一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神啊。他寻找了一辈子，可幸福之神其实就在他的旁边。 1、写出下列词语的近义词。 寻求——（）疾驰——（）依然——（） 飞快——（）幸福——（）猛地——（） 2、照样子仿写词语。 急匆匆 _____________ _______________ _______________ 行色匆匆 _____________ _______________ _______________ 3、联系上下文理解词语的意思。 全然不顾：___________________________________________ 面色憔悴：___________________________________________ 4、一字多义。下列句子中的“花”是什么含义，请填上相应的序号。 A.模糊不清 B.花朵 C.巧妙带有欺骗性质 D.伤口，流血 E.用、使用 （1）这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头。（） （2）、学生不应该乱花钱。（）
关于童年的优美语句 本文是关于经典句子的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于童年的优美语句 1、童年是一串珍珠，每一颗都记录着我们的一个个微笑，一份份快乐。童年是一段动听的乐曲，每一个音符里都洋溢着纯真·欢乐·友爱。童年的时光真美好。 2、再见了，童年！儿时的梦想与你一起飞翔；儿时的天真，只有你能包容；儿时的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，请你不要离开我，我虽知道你不能常伴与我，但我仍不希望你离开我，童年，你是否听到了我对你真诚的呼唤？有时，我曾为失去快乐的生活而流泪，我曾为失去友谊而流泪，但这一次，也唯有这一次让我感到无可把握的悲伤。为你，我伤心流眼泪，而你，却无情的离开了我，离开了我的生活。 3、童年的梦是个奇迹，无论是夏日里聒聒的蝉。还是海边的一枚小小的贝壳，都会引起我又一个梦。在快乐中追逐梦想，在梦想里体验快乐，其实人生不正是这样吗？ 4、童年的梦是多彩的朝霞。映照着广阔的大地。童年的梦是智慧的火花。点缀着灿烂的星空。童年的梦是美丽的鲜花。装扮着绚丽的人生。 5、童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是
伙伴的迷藏每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝 6、再见了，童年！生活在有你的岁月中，我快乐，我幸福；在有你陪伴的日子里，伤心时，你来安慰我；快乐时，与我同分享；困难时，与我一同承担感谢你，童年！带给了我无尽的欢乐。 7、童年，落幕的童年，早已无法触摸，无法看清。记忆里，只剩下那血色残阳，还有那高高荡起的秋千。 8、童年的梦是生活的太阳，面对它时，再酸楚的泪都会折射出绚丽的色彩，也正是因为童年的梦，我们会不断拼搏，不断努力去追求那个梦，一直走，一直向成功走。 9、童年就像一道美丽的七色彩虹，组成彩虹的那些缤纷色彩，就像我童年时的喜怒哀乐；童年就像一串绝美的珍珠项链，每一粒珍珠都是无价之宝，因为里面藏着回忆。 10、童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。 11、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。 12、童年的往事让人如此着迷，那是一颗童稚的心，在诉说着过去那段美好的时光。 13、童年的梦总是那样的甜蜜，让人有着阳光般的心灵和五彩
四年级下册词语表 第1单元--读读写写 洞庭dòng tíng 江南jiāng nán 玩赏wán shǎng 无瑕wúxiá 骆驼luòtuó泰山tài shānn 扩散kuòsà攀登pān dēng拥挤浙江zhèjiāng ng zhàng yōng jǐyóu tóng 油桐屏障pí稍微孔隙kǒng xìshāo w ēi 臀部tún bùyǎng wò仰卧依据擦伤cāshāng yījù额角éjiǎo 蜿蜒wān yán 波澜壮阔bōlán zhuàjìng tíng shān敬亭山ng kuò水平如镜shuǐpíng rújìng 峰峦雄伟fēng luán xióng wěi 红叶似火hóng yèsìhuó拔地而起bád ìér qǐ 奇峰罗列qífēng luólìè形态万千xíng tài wàn qiān 色彩明丽sècǎi míng lì 连绵不断lián mián bùduà危峰兀立wēi fēng wùlìn 突兀森郁tūwùsēn yù 第1单元--读读记记gāo sǒng高耸liáng shuǎng凉爽翡翠fěi cuì山涧shān jiàn zēng tiānxìsuì透射tòu shèjì寂静jìng 细碎增添n 锦缎jǐn duàn马蹄mǎtín làxuàu nè柔嫩rón 绚烂重重叠叠chóng ch óng diédiéi á白皑皑bámiá绵延n yán i ái 斑斑点点bān bān diǎn diǎn
第2单元--读读写写 维持wéi chí财富cái fù精湛jīng zhàn 器重qìzhòng 道德ng dào déng xí百货属于shǔyúbǎi huò情形qí逃难尊严zūn y án 号码hào mǎ橡皮xiàng pítáo nàn 例外shà善良n liápǔshí朴实lìwàkuǎn dài款待ng i 僵硬jiāng yìng u jiéhó喉结zàn shǎng赞赏bèchuí捶背i huǎn huǎn shǐguò缓缓驶过bōdiàn huà拨电话xǔpèi许配 闷闷不乐mèn mèn búlè迷惑不解míhuòbùjiě面呈菜色miàn chéng cài sè 狼吞虎咽láng tūn hǔyàn 骨瘦如柴kān gǔshòu rúchái 疲惫不堪píb èi bù 读读记记第2单元--奔驰拮据jiéjūbēn chí馈赠kuìzèng 天津ti ān jīn 火候huǒhòui 竹签zhúqiān损伤sǔn shāng 晾晒liàng shà教导赚钱zhuàn qián 熟练shúliàn jiào dǎo dān wù耽误 道谢dào xièng 沉重chén zhò讲究jiǎng jiū受益shòu yì 宽容kuān rónggǔlì眼神yǎn shén o yuà抱怨bàn 鼓励将心比心jiāng xīn bǐxīn 梦寐以求mèng mèi yǐqiú走街串巷zǒu jiēchuàn xiàng --读读写写第3单元幼龟yòu guī沙滩shātān 侦察旅游lǚyóu zh ēn chá 返回yúchǔn 情愿qíng yuàn fǎn huí企图qǐtú愚蠢清朗qīng lǎng
1.亡羊补牢：（源于寓言故事）[wáng yáng bǔ láo]羊逃跑丢失了再去修补羊圈， 还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 2.揠苗助长：（源于寓言故事）[yà miáo zhù zhǎng]揠：拔起。把苗拔起，帮助 其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。 3.买椟还珠：（源于寓言故事）[mǎi dú huán zhū]椟：木匣；珠：珍珠。买下了 盛珍珠的盒子；却退还了匣子里的珍珠。比喻没有眼光；取舍不当。 4.杯弓蛇影：（源于寓言故事）[bēi gōng shé yǐng]比喻疑神疑鬼，妄自惊扰 5.狐假虎威：（源于寓言故事）[hú jiǎ hǔ wēi]狐：狐狸。假：借助。虎威：老 虎的威势。狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 6.滥竽充数：（源于寓言故事）[làn yú chōng shù]字面意思是不会吹竽的人混 在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 7.叶公好龙：（源于寓言故事）[yè gōng hào lóng]比喻自称爱好某种事物，实 际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。 8.画蛇添足：（源于寓言故事）[huà shé tiān zú]原意为画蛇时给蛇添上脚。后 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 9.画龙点睛：（源于寓言故事）[huà lóng diǎn jīng]多比喻写文章或讲话时， 在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 10.守株待兔：（源于寓言故事）[shǒu zhū dài tù]株：露出地面的树根。原比喻 希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 11.自相矛盾：（源于寓言故事）[zì xiāng máo dùn]矛，长矛，进攻敌人的刺击