丁家嘴小学“环境友好型学校”创建活动记录
丁家嘴小学“环境友好型学校”创建活动记录
丁家嘴小学“环境友好型学校”创建活动记录
丁家嘴小学“环境友好型学校”创建活动记录
丁家嘴小学“环境友好型学校”创建活动记录
丁家嘴小学创建环境友好型学校会议记录
赣州市中小学幼儿园安全隐患台帐实施方案 为认真贯彻落实国家十部委《中小学幼儿园安全管理办法》和市政府《关于全市中小学幼儿园安全管理工作督查情况的通报》（赣市府字［2006］205号）精神，进一步强化学校安全意识，拓展学校安全管理内涵，促进各级各部门切实履行工作职责，统筹整治学校安全隐患，全面提升学校安全管理和保障水平，特制定本方案。 一、目的、意义 建立学校安全隐患台帐，是我市加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观，体现以人为本，均衡教育发展的一项新举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实、安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动全市教育和谐、持续、健康发展。 二、学校安全隐患台帐的构成及管理 学校安全隐患台帐由人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治抄告单和整改通知书等构成。学校是安全隐患台帐的主体。县（市、区）政府、乡（镇）政府、学校安全工作领导小组成员单位以及各学校均为整治学校安全隐患的责任者。学校安全隐患台帐的管理要纳入学校安全工作的重要内容，学校、乡镇中心校和县（市、区）教育局要分层建立学校安全隐患台帐，由教育局具体组织实施。市、县教育局要确定一
名分管领导，将责任落实到机构和具体人员，学校须指定机构和人员管理台帐，校长为本校安全隐患台帐管理、整改监督第一责任人。 三、学校安全隐患台帐必备资料 学校： 1.学校安全工作领导小组成员及分工名单 2.学校安全管理规章制度 3.学校安全管理应急预案 4.学校安全工作责任状 5.学校安全检查记录表（每周一次） 6.学校安全隐患报告单（报主管部门） 7.县（市、区）学校安全工作领导小组责任落实抄告单 8.整改通知书 9.年度学校安全隐患登记表 10.学校安全管理工作会议记录 11.月安全检查情况报告 乡镇中心校（含本乡镇中学）： 1.乡镇学校安全领导小组成员及分工名单 2.转发安全管理相关文件及通报 3. 学校安全管理应急预案 4.安全工作责任状 5.学校安全检查记录表（每月一次） 6.学校安全隐患报告单（报县主管部门） 7.整改通知书
节约资源美化环境担起你我共同的责任重庆市酉 阳县桃花源中学校 创建“环境友好型学校”实施方案 建设“资源节约型、环境友好型”社会是每一个公民、每一个单位义不容辞的责任。建设环境友好型学校是实现可持续发展的必然要求，也是落实科学发展观的具体体现。我校坚持引导师生从思想上牢固树立节约意识，环保意识，从我做起，从点滴做起，努力把我校建设成为资源节约型学校和环境友好型学校，保证我校各项事业全面、协调、可持续发展，根据教委、环保局统一部署，特制定我校“环境友好型学校”建设实施方案。 一、指导思想 深入贯彻十八大精神，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约办公用品为重点，强化节约意识，规范节约制度，培育节约行为。积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范。进一步完善和规范管理制度，把建设资源节约型学校和环境友好型学校这项工作落到实处，为社会的可持续发展做出贡献。 二、领导机构 1、领导小组： 组长：陈德和副组长：龚万达陈强
组员：徐顺河白倍黄臣高丹庹汉元田文田苇 李王明 2、工作小组： 办公室：全面负责环境友好型学校的创建指导工作，红头文件。 教导处：具体负责环境友好型教育课程的安排工作和师生环境 友好型教育工作。 教科室：主要负责环境友好型学校创建的科研课题工作，教师 的资源、环保知识培训工作。 体艺卫：主要负责制定创建环境友好型学校的方案、计划、制 定相关规章制度、校园文化建设工作和开展环境友好型学校创 建的组织领导。 工会、少先队：主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和环境友好型学校建设的宣传工作。 总务处：主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作及各项办公用品的发放与回收。 三、工作内容（一）节约资源方面 1、节约用电 （1）杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍都要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯；调整各处办公桌位置，尽量靠窗户，采用自然光，少开照明灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。
6月中学创建“环境友好型学校”申报 材料 创建坏境友好型学校是落实科学发展观的重要举措，是提高青少年生态文明、环境保护意识的有效途径，是教育发展的需要，学生健康成长的需要，更是社会进步的需要。我校根据《福建省环保厅福建省教育厅关于开展创建XX年度福建省坏境友好型学校工作的通知》精神，进行了认真的自查，现呈上创建福建省环境友好型学校申报材料，请予审定。 一、学校自然情况 晋江市英林中学是一所有五十多年历史的晋南名校，地处晋江市英林镇镇区英龙北路东区。英林中学创办于1960年秋，1997年秋复办高中部，并经省教委同意注册登记，成为英林地区唯一所完全中学。 近半个多世纪以来，学校规模不断扩大，办学质量逐年提高，学校品位不断提升。现有48个教学班，学生2600多人，教职工188人。XX年被评为省三级达标中学，XX年又通过了省二级达标中学验收。学校占地71398平方米，布局合理；校园生均面积20多平方米，校舍建筑面积30392平方米，绿化面积30000多平方米。主体建筑包括东西教学楼、
综合楼、图书馆、住宅楼和运动场，建有高标准的物理、化学、生物、实验、电脑、语言、网络中心等功能室，地理、历史、音乐、美术、音乐等多媒体课室，图书馆、阅览室藏书刊物丰富，绿色小区和校内花园相映生辉。建校50多年来，学校进行了三次艰苦创业，实现了从复办高中、省三级达标中学、省二级达标中学的大跨越。 英林中学始终坚持“依法治校，严谨治学，普及大众，雕琢英才”的办学宗旨，坚持“以人为本，持续发展”的管理方针，明确提出了“人文、科学、绿色”的口号，积极贯彻党的教育方针，几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、计划、人员、经费四落实，取得了显著的成效。全面渗透环保理念，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，大力开展绿色教育，师生员工的环保素养不断提高，“从我做起，爱我家园，保护地球”的呼声和行为蔚然成风；实行环境育人、增强学校可持续发展能力、培养人的可持续发展能力成为全校上下的共识。学校各项工作逐步走上健康、持续发展的轨道，先后被省、市、县党委政府及教育主管部门授予“福建省先进教工之家”、“福建省绿色学校”、“福建省
青白江区城厢学校创建“成都市环境友好型学校”申报材料城厢学校地处有着悠久历史文化传统的千年古镇——城厢镇，紧临万贯机电大市场，踞亚洲最大的内陆无水港——成都铁路集装箱中心站（蓉欧快铁始发站）1公里。城厢学校2007年2月由城厢小学、城厢中学初中、玉虹中学、绣水中心校合并而成。学校占地80余亩，建筑面积16066平方米，绿化面积18774平方米，市区两级总投资三千多万元。现有教学班49个，学生2259人，教职工186人。学校有着厚重的历史文化积淀，城厢镇是彭家珍烈士和流沙河诗人的故里，城厢小学的前身是绣川书院，始建于1905年。城厢中学初中也有80余年的历史。城厢学校是青白江区内规模较大的九年一贯制学校。 城厢学校硬件优越，有四栋连为一体的教学和实验大楼，一栋综合楼，一栋学生宿舍，食堂和学生餐厅可容近千人同时就餐。学校运动场有300米塑胶跑道，标准足球场1个，篮球场6个，各种体育运动场地器械能满足学生需要。学校图书馆现有藏书8.7万余册，网络教室8个，学生用电脑终端415台，教师用电脑220台，交互式电子白板73套。学校还建立了新型标准化校园网，设有专业的历史和地理教室，科学和科创室。 城厢学校建校8年以来，内部管理日臻完善，教学成绩逐年提升，随着“环境友好型学校”创建活动和环境教育活动的深入开展，校园环境日渐优雅，得到上级部门和社区家长的一致好评。学校先后荣获“成都市家长示范学校”、“成都市绿色学校”、“成都市心理健康教育实验学校”、“成都市少先队红旗大队”、“成都市体育传统项目学校”、“成都市现代教育技术示范学校”、“成都市实验教学示范学校”。 近年来，城厢学校在上级环保、教育部门的关心指导下，认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，以“从小做起，从我做起，培养学生的环保意识”为目标，以课堂教学渗透为主导，以开展丰富多彩的环保教育活动为载体，以环保宣传教育为手段，以全面提高学生整体素质为落脚点，有力地促进了环境教育的健康开展，提高了学生的环境认识水平，促进了校园绿化、净化和美化工作，提高了学校整体文化建设水平，发展了学生
当前社会，环境污染问题是迫在眉睫。单就江西省而言，据2000年摇感调查，全省水土流失面积为3.35万平方公顷，占土地面积24.4％，沙化土地面积达2.8万公顷，现呈被沙“驱赶”之势；江西省已成为世界三大酸雨区之一。全国水土流失面积约367万平方公顷，占国土面积38％，草地退化、沙化、咸化面积达1.35亿公顷，占草地面积三分之一，而且每年以200万公顷速度递增，酸雨区面积占国土面积40％，每年平均有20个天然湖在消失。目前中国企业生产模式仍处于粗放型，随着经济发展，对资源需求量日趋增加，不可再生资源日益枯竭，能源危机也日渐逼近，给资源和环境带来巨大压力。 面对如此严峻的形势，中共中央十六届五中全会通过〈〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议〉〉，首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略性任务，这是着力解决我国经济发展与环境矛盾的一项重大战略决策。 那么做为当代大学生对建设资源节约型和环境友好型社会能做什么？也许有人会说资源节约是企业的事，环境友好是国家的事，反正事不关已，高高挂起。也许有人提出质疑大学生在环保方面能做多大的贡献？这就大错特错，环境保护人人有责，从我做起，从小事开始，加入环保队伍之中，我们能做很多。 （一）是增强节约和环保意识，从我做起，从小事做起 由于节约意识的缺失而造成的浪费现象在大学里是数见不鲜。食堂里剩菜剩饭到处谐是，为了方便大量使用塑料袋、快餐盒，这不仅造成原料的浪费，而且会带来严重的污染隐患。此外厕所、洗衣间、走廊上的灯经常是通宵亮着，拧开水龙头不关，电脑24小时开机等。增强环保和节约意识，学习环保和节约知识，让环保和节约成为一种习惯。举手之劳就可以避免或减少这些事的发生。从我做起，从点滴开始，随手关灯、关机，宁紧水龙头，尽量用自已的饭盒，购买东西尽量不用或少用塑料袋，洗漱时顺手关上水龙头。做举手之劳之事，不仅节约大量的经费和资源，还从源头上减少污染，改善生态环境。 （二）是树立文明健康的消费理念。 大学生崇尚时尚前卫，盲目追求名牌与款式，存在攀比现象。手机、MP3等电子产品频繁更换，服装穿一次便“束之高阁”等浪费现象。文明健康的消费理念是以尽可能少的资源消耗满足人们的需求，以提高资源利用率。改变歪曲的价值观，提倡理性消费，倡导科学文明健康的生活方式。 （三）是积极创新，组织形式多样、内容丰富的环保宣传活动，开展环境教育，建设绿色校园。 虽然不少高校每年都有环保宣传活动，但由于活动形式和宣传手段匮乏、单一，传播渠道不畅，舆论氛围不浓等因素，导致效果并不明显。所以应该积极、持续创新，开展各式各样、内容丰富的宣传活动来吸引大众，引导大家树立环保观念，倡导绿色健康生活，培育环境友好的氛围。 （四）是建立大学生参与机制。 应该把个人节约和环保内容纳入学生综合素质评分的重要部分，把节约也纳入寤室美化大赛评选内容，设立节约和环保奖项等多种灵活机制来使大众共同参与
长沙市儿童友好型学校建设导则 （征求意见稿） 一、总则 1.儿童友好型学校建设总体要求 以联合国《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要（2011-2020 年）》和《湖南省儿童发展规划（2016-2020年）》为指导，在长沙创建儿童友好型城市的总体框架内，坚持以人为本，突出 “儿童优先、儿童平等、儿童参与”理念，贯彻“无歧视原则、儿童利益最大化原则、尊重权利与尊严原则、尊重儿童观点原则”，重视“儿童生存权、发展权、受保护权、参与权”，全面保障教育供给，优化儿童环境，确保儿童安全，保护儿童身心健康，保障儿童的合法权益，创设儿童友好的校园环境，促进儿童健康、全面发展。 2.儿童友好 儿童指18岁以下的任何人。儿童友好指社会机构和成人对包括卫生、营养、健康、教育、环境、权益、参与等在内的关于儿童的一切行为，均应以儿童的最大利益为首要考虑因素，全社会共同推动健康、教育、福利、法律保护、空间环境等儿童规划重点领域不断取得长足发展。 3.儿童友好型学校
指以儿童发展为中心，家长、学校、社会各方面广泛参与，倡导儿童优先、儿童平等和儿童参与的理念，儿童发展环境良好，儿童权益依法维护，儿童观点充分表达，儿童安全有效保障，促进儿童全面、和谐发展的学校。 二、目标任务 1 .创设以人为本的设施空间 1.1、坚持以人为本、儿童优先的理念，全方位谋划设计学校空间环境，让学校空间环境更加具有人性化。 1.2、校园空间布局设计按照教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，既要注意各部分功能有明确的区分，又要达到整体上协调的良好效果。 1.3、学校路网设计符合交通安全要求。推进校园内道路的人车分流，优化步行设施，同时设计适当规模的地下车库用于停放车辆。 1.4、学校主要出入口不宜紧靠交通主干道，充分考虑上下学时大量人流的迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带的空间， 并设置警示标志，设置方便家长接送学生的接待区或等候设施。 1.5、创设良好学校环境，提供寓教于乐、适合不同年龄段儿童的校内自然化室外游戏场地。校园内留出固定的儿童活动空间，建设儿童乐园、儿童绿地，提高校园绿化覆盖率，优化美化学校环境。加强儿童参与，征集儿童意愿，鼓励儿童参与校园设施设备的建设或改造。
校舍安全定期检查记录表学校（盖章） 200 年月日
填表说明： （表一）学校建筑物普查： 指现在使用的校舍的安全状况，通过普查、及时发现需要维修的内容，及时处理，以延长校舍使用寿命，同时便于及时跟踪掌握这些建筑物的使用情况，及时的组织有关人员进行维修，确保住用安全。 此表由后勤部负责，如遇问题，在及时上报教育局的同时，还应申报房管局危房鉴定处对这建筑物进行鉴定。对近几年已经改造修理房屋都要列入跟踪表里复查，及时观察变化及时上报。 （表二）学生宿舍相关物品： 首先要考虑到消防通道必须畅通，与之相应的应急灯、安全疏散标志及灭火器都应配备及悬挂到位。同时要求宿舍管理员加强责任心，每月定期检查相关设备，定期检查灭火器的有效期限。 （表三）学生食堂相关物品： 除了食堂工作人员应具备的个人卫生条件、严格把好进货外，对食堂的设备及用气、用电安全也应分别指定专人负责。并要求做到人人了解并掌握基本的消防工作知识，能及时扑灭因不慎而引起的小火。 （表四）体育器械： 这是学校体育课、活动课使用的重要教学设备，它的安全程度，将关系到学生生命的头等大事。因此，学校要负责检查这些器械的安全，及时检查并认真做好纪录。一旦发现问题，及时上报有关部门，同时将维修结果及时记录在案。 （表五）地上其他附着物： 指学校的围墙、大门、旗杆、自行车车库、临时搭建物、构筑物、树木、花坛等是否安全也属于需要经常检查项目之一，由总务处负责检查，并填写此表；发现问题、及时维修，并将维修时间与结果填写于表内。 （表六）室内悬挂物： 指教室内、办公室、实验室内的悬挂物，如广播喇叭、电视机、电扇等，也应定期检查，发现问题及时维修或更换，并认真做好维修、更换纪录。 （表七）灭火器： 指实验室、计算机房、阶梯教室等专用教室的灭火器材，要求由专人保管，定期检查灭火器的有效期限，并认真做好检查记录，由保管人填写，总务处收存，其他公共场所及校内的灭火器由总务处安排检查和记录、保管。 校舍安全检查每年春秋季开学前各检查一次，未经检查不得开学。并认真填写《校舍安全定期检查记录表》。
创建“环境友好型学校”分工 （一）、校长：负责创建“环境友好型学校”全盘工作----协调全校个部门的工作联系，处理资金落实。 （二）副校长： 1、负责提出创省“环境友好型学校”方案。 2、负责创省级“环境友好型学校”督导。 3、写出创省级环境友好型学校近期计划及学校落实计划。 4、写一份有本校的环境教育特点（在当地有一定示范性、影响力）的经验介绍或总结。 5、监督社区污染有效果的调查或报告总结。 （二）少先队： 1、负责创省级“环境友好型学校”督导。 2、整理“环境友好型学校”原始数据、文件等资料。 3、收集“环境友好型学校”专题培训资料（培训资料、培训证书等）。 4、开设与环保相关的专题教育，全体学生均接受环境等专题教育，如：图文并茂的专栏（每期2次）。 5、围绕每年世界环境日（6月5日）的主题举办讲座：组织参观（参与这多）。 6、每学期开展全校性绿色宣传教育2----3次。 7、组织师生参加市、区、街道环保绿色活动每期1次；上街向社会、居民宣传环保知识每期1次。
8、监督社区污染有效果的调查或报告总结。 9、校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角，垃圾分类统一处理。 10、学校自身产生的污染已有效控制，组织学生参加环境监测活动并有记载。 （三）教导主任 1、定期研究、检查、总结创省级“环境友好型学校”的制度。 2、各学科均注意渗透环境教育，学校有渗透教育的计划、教案及有关资料（必修课）。 3、开设有关保护环境的选修课，有教材和教案，有100%学生参加。 4、有1个以一定规模的环境类兴趣小组。教师、学生、活动内容落实；组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动，以上两项均有文字记载。 5、有环境教育等综合性教研组织（牌子、镜框各一个，镜框内为该组织职责、活动规定、安排），每期一次专题性教研活动记载。 6、每学期出绿色主题校报（或黑板报）2--3期，评比记载。 7、绿色主题广播，环保报刊进班级（科普教育）。 8、明确环境友好型学校有关要求，主动宣传；教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好。 9、积极参加省、市、区有关环境类竞赛。 （四）总务主任
**幼儿园校园安全巡逻制度 为了维护校园的秩序和稳定，保护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，经研究决定，建立幼儿园安全巡查制度。巡查督查制度，是学校安全工作制度化、规范化，落实安全工作责任制的必要步骤，是坚持“学校安全，预防为主”的重要手段，全体教师对安全工作务必要高度重视，做到警钟常鸣，常抓不懈。 一、学校组成安全巡查小组。 1、安全巡查领导小组： 组长：石晓梅副组长：李定洲 成员：各班班主任 2、巡逻队领导小组 队长：李定洲 副队长：王红萍 成员：幼儿园全体教师 3 二、巡查主要内容 1、幼儿入园离园安全巡查， 2、学生课余活动管理， 3、学生出勤情况检查， 4、班级各种设备及校园玩具和地面安全检查， 5、学校的消防、照明、用电、厨房等安全管理， 6、学校外来人员的盘问及可疑情况处理。 三安全巡查人员职责与要求 1、值班人员要忠于职守，每天按时定期或不定时巡查并坚守工作岗位，对整个校园进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。 2、重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并
密切注意厨房食堂设备情况，如有任何安全隐患应及时处理和报告，确保校园安全。 3、遇到可疑人员要仔细盘查，在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。 4、发生突发事件要第一时间时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态；发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。 5、对巡逻时发现的违纪学生要进行说服、教育，必要时要通知所在班主任老师，情况严重时，要立即报告巡逻小组值班领导。 6、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每天交班必须向下一轮说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。 7、节、假时期巡逻另行安排。 **幼儿园 2015年3月9日 **幼儿园校园安全巡查记录
关于校园环境的倡议书 维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。下面是小编整理的关于校园环境的倡议书，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一建议书尊敬的校长： 您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点贡献吧。 学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得?为了母校的明天更加美好，请您接受
我的建议吧! 篇二老师们、同学们： 和谐的校园是我们渴望的。作为人民教师和小学生，我们是学校的主人，应该在创建和谐校园的过程中贡献自己的一份力量，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，争当优秀教师，争做文明学生，共创和谐校园。为此，我校特向全校师生发出以下倡议： 1、树行风正气从我做起。教师作为授业传道解惑的育人使者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，全校教职工要做学生的表率与楷模，注重爱的教育，爱生如子，关注学生发展;要爱岗敬业，静思笃行，教学相长。用自己的行动传播文明的种子，带动身边的人，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，树立徐家沟小学教师的师德风范，展现我校教育良好行风。 2、遵规守纪从我做起。学校是培养孩子美好心灵的沃土，遵规守纪是我们每个师生的职责。我们的一言一行、一点一滴都折射出个人的素质修养，都展示着我们校园的精神风貌。因此，每一名师生都应该严于律己、恪尽职守，认真遵循教育教学法规，严格遵守校规校纪，理直气壮地抵制损害学校形象的各种行为，争做文明师生。 3、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学校的一草一木、一桌一椅，我们每个师生都应该
第五课着眼未来永续发展 第一框建设资源节约型、环境友好型社会(第二课时) 一、教学目标 1．知识与技能：使学生初步了解环境友好型社会的内涵、要求，及日常生活中建设资源节约型、环境友好型社会的具体措施。 2．过程与方法：课堂讨论、热点分析、画一画等形式，充分调动学生参与的积极性，懂得建设环境友好型社会的重要性及具体要求。 3．情感态度与价值观：通过课堂学习，学生明确建设环境友好型社会对人类生存的重大意义，激发学生的环保意识，并将环保意识变为自身的内在要求。 二、教学准备 1．师生共同收集相关资料。 2．了解学生对环保事业的关注情况 3．教师多媒体课件。 三、教学过程 【导入新课】今年年初，国务院下发了一个通知，在社会上引起了不小的震动，下面我们来具体了解一下。 【媒体出示】国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋(超薄塑料购物袋)。在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。 【热点分析】说一说：对于“限塑令”，你持什么态度？（同学回答略） 老师归纳：塑料袋是"人类最糟糕的发明"。为了倡导环境文化和生态文明，实现可持续发展，必须要“限塑”。“限塑令”就是为了创建“环境友好型社会”的具体措施。 【媒体出示】环境友好型社会 【知识窗】P19《“环境友好型社会”的由来》 【媒体出示】一、环境友好型社会的内涵 就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动关系，实现人与自然的和谐。 师：说到“生产”就必然和“资源”联系起来，那么我国的资源状况是怎样
校园环保建议书 亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们中学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。 3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。 4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。 5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。 6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。 7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！ 中学校园环保志愿者活动小组 2010年10月18日 （）！
五队实验学校安全大检查记录表
客房部员工培训 一、客房部的重要性 1.客房是酒店的基本设施。是酒店存在的基础向宾客提供食宿是酒店的基本功 能，而客房便是住店宾客购买的最大、最主要的产品。没有了客房，实际意义上的酒店就不复存在。酒店经营活动所必需的各种物资设备和物料用品，亦大部分在客房，所以说客房是酒店的基本设施和存在基础。 2.客房部的服务与管理水平影响着酒店声誉及客房出租率。宾客在酒店居留期 间，客房是停留时间最长的场所。酒店公共区域的卫生工作一般也由客房部承担，对宾客的影响较大。所以，客房的设施等级以及客房部的服务管理水平往往成为宾客评价酒店和决定是否再次光顾的主要因素。 3.客房部是酒店降低物资消耗、节约成本的重要部门。客房商品的生产成本在 整个酒店成本中占据较大比重，其能源(水、电) 的消耗及低值易耗品、各类物料用品等日常消费较大。因此，客房部是否重视开源节流，是否加强成本管理、建立部门经济责任制，对整个酒店能否降低成本消耗，获得
良好收益起到至关重要的作用。 4.客房收入是酒店经济收入和利润的重要来源。酒店的经济收入主要来源于客 房收入、餐饮收入和综合服务设施收入这三部分。其中，客房收入是酒店收入的主要来源，一般占酒店总收入的50％左右，而且客房收入较其他部门收入要稳定。并且，因客房经营成本餐饮部等都小，所以其利润是酒店利润的主要来源。 5.客房是带动酒店一切经济活动的枢纽。酒店作为一种现代化的综合设施，是 为宾客提供综合服务的场所，只有在客房入住率较高的情况下，酒店的综合设施才能发挥作用，组织机构才能运转，才能带动整个酒店的经营管理。 客人住进客房，要到前台办人住手续、交房租，要到餐饮部用餐、宴请，要到商务中心进行商务活动，还要健身、购物、娱乐，因而客房服务带动了酒店的各项综合服务设施的运转。
节约资源美化环境担起你我共同的责任 重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校 创建“环境友好型学校”实施方案 建设“资源节约型、环境友好型”社会是每一个公民、每一个单位义不容辞的责任。建设环境友好型学校是实现可持续发展的必然要求，也是落实科学发展观的具体体现。我校坚持引导师生从思想上牢固树立节约意识，环保意识，从我做起，从点滴做起，努力把我校建设成为资源节约型学校和环境友好型学校，保证我校各项事业全面、协调、可持续发展，根据区教委、区环保局统一部署，特制定我校“环境友好型学校”建设实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约办公用品为重点，强化节约意识，规范节约制度，培育节约行为。积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范。进一步完善和规范管理制度，把建设资源节约型学校和环境友好型学校这项工作落到实处，为社会的可持续发展做出贡献。 二、领导机构 1、领导小组： 组长：李朝坤副组长：陈隆平 组员：张仁华黄洪华张茜尤雪梅韦延芬 2、工作小组： 校长办公室：全面负责环境友好型学校的创建指导工作。 教导处：主要负责制定创建环境友好型学校的方案、计划、制定相关
规章制度、校园文化建设工作和开展环境友好型学校创建的组织领导。具体负责环境友好型教育课程的安排工作和师生环境友好型教育工作。 教科室：主要负责环境友好型学校创建的科研课题工作，教师的资源、环保知识培训工作。 工会、少先队：主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和环境友好型学校建设的宣传工作。 总务处：主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作及各项办公用品的发放与回收。 三、工作内容 （一）节约资源方面 1、节约用电 （1）杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍都要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯；调整各处办公桌位置，尽量靠窗户，采用自然光，少开照明灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。 （2）在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。 （3）减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机等用电设备，下班时必须关闭电源。 （4）杜绝在宿舍、办公室等处私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。 2、节约用水 （1）加强用水设备的日常维护管理，严禁跑冒滴漏，坚决避免长流水现象的发生。 （2）自觉养成节水习惯，倡导用容器盛水涮洗拖布等，尽量避免使用自来水龙头直接冲洗。 （3）校园绿化用水要采用喷灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌灌。 3、节约办公用品
学校校园安全检查记录表 安全责任人：检查人员：20 年月日 项目检查内容自查情况督查情况 安全制度1.是否建立安全工作领导机构，组织机构健全，分工明确。 2.安全工作是否有计划、总结，是否列入议事日程。 3.是否健全岗位责任制，层层签订安全责任书、执行事故责任追究制。 4.是否落实每月主持召开一次安全整治工作会的会议制度。 5.是否健全安全定期检查制度和建立规范安全工作台帐。 6.是否建立安全事故报告制度，是否及时上报安全信息。 7.是否建立集会及大型文体、社会实践活动审批制度。 8.是否制订各项安全应急预案并组织多次演练。 安全教育1.是否组织师生学习有关安全文件精神和进行宣传教育。 2.是否将学生安全教育和法制教育纳入教学计划。 3.开展法制、安全知识宣传教育，是否材料齐全，形式多样。
4.师生是否掌握安全防护知识及自护自救技能。 5.是否有配备法制副校长及其发挥作用的情况。 6.利用广播、宣传栏、校园网站、校内电视台等宣传安全知识常识。 安全保卫1.是否有专职保安或其他能够切实履行职责的人员担任门卫。 2.是否落实值班制度，有校外人员入校登记。 3.是否禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。 4.是否做好财会室、电脑室等重点场所的安全保卫工作。 5.是否有安装视频监控和报警系统。 项目检查内容自查情况督查情况 校舍安全1.楼房顶面、外墙、阳台、门窗、楼梯围栏有无裂缝等不安全情况。 2.护栏、扶手高度是否符合安全要求、是否牢固。 3.楼道、走廊及其它通道是否安全、通畅，照明设备是否处于正常状态。 4.车棚、雨棚等是否安全可靠。围墙、大门等附属设施有无安全隐患。 5.宣传栏、运动器械等是否安全牢固。
构建环境友好型校园-环保宣传活动策划
构建环境友好型校园”环保宣传活动策划 一、活动目的： 增强大学生的环保意识、美化家园环境、创建节约型平安校园。并通过这次活动回应今年世界环境日中国主题——生态安全与环境友好型社会 二、活动主题： 环保家园，生态中国 三、活动主办单位： 滨州市环境保护局滨州学院城市与环境系 协办单位： 滨州电视台滨州日报 滨州广播电视台滨州学院团委 四、?活动内容： 活动一：《中国国家地理》杂志社环境与生活”校园征文活动 活动二：成立青年环保志愿者服务队 活动三：向中小学生讲解环保知识及其重要性 活动四：环保自行车队围城宣传 活动五：①以保护母亲河、新立河”为主题，以义卖黄河水的形式举行募捐活动及签名活动 ②响应国家环境保护总局、民政部、教育部的号召，协助滨州市环境保护局在居民小区内号召居民捐献闲置物品，开展旧物交易的爱心小屋活动。 活动六：环保志愿者千人行活动 五、.活动联系媒体： 滨州电视台、滨州日报、滨州广播电视台
六、?活动具体实施方案 活动一：《中国国家地理》杂志社“环境与生活”校园征文活动 一、征文要求： 1、文体不限，字数在2000字以内，标题自拟 2、原创，首次公开发表的文章 3、体现环境变化对我们生活的改变和影响 二、活动时间：2006年5月22 0—5月28日 三、参赛对象：滨州学院全体同学 四、参赛形式：本次活动可以系（院）为单位统一组织，也可个人自由参加, 并鼓励电子稿件。 五、评奖办法： ?奖项设置：个人奖分设一等奖4名、二等奖2名、三等奖5名。 ?评奖办法：参赛作品由组委会评定，确定获奖人员名单 ?结果公布：2005年6月中旬公布获奖名单，获奖者颁发证书和奖品。 ?在5月25日之前评选出的优秀作品，我系将其推荐到《中国国家地理》杂志社，参加该社举办的“环保家园生态中国”主题征文活动，获奖个人将获得2006 年《中国国家地理》典藏版一套，获奖作品将刊登在搜狐网站并附专题报道。 活动二：号召青年环保志愿者 为使校园环保工作长期不懈地展开，定期宣传环保知识，体现当代大学生求 真务实的精神风貌，城市与环境系决定成立“青年环保志愿者服务队”。服务队将统一着装，定期开展环保活动。 （一）加入环保志愿者条件：
学校领导值班记录表学校安全检查记录表 学校排查时间：排查人员： 项目 内容 检查情况 整改措施 备注 （一） 学校 安全 制度 的健全 和落实 情况 1、检查学校安全工作责任制的落实情况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构或校园安全管理人员、岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。 2、检查有关中小学安全管理办法等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。 3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。 4、检查学校制订和完善安全应急预案情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，并举行针对性的演练。 （二） 学生 接送车安全 管理 工作 1、检查学生接送车安全管理工作.有无严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，检查接送车辆和驾驶人员档案。
2、检查学生接送车违规行为；重点检查当地的学生接送车有无存在“黑车”接送和“超载”现象。 3、检查学校交通安全教育工作。 4、检查校门口学生上下车秩序和安全设施情况。 （三） 学校 食品 卫生 管理 工作 1、检查学校食堂卫生工作；按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。 2、检查校内饮食店的食品安全情况；检查有无卫生许可证。有无“三无”食品。 3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况。 4、检查有无发生食物中毒。 续表 项目 内容 检查情况 整改措施
备注 （四） 学校 饮用水 安全 1、检查学校饮用水水源情况：是否采用城镇统一管道供应的自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。 2、检查饮用水水质情况：是否达到国家饮用水卫生标准。 （五） 学校 传染病等疾病 的防控 1、学校医疗设施配置情况：学校是否设立医务所，有没有配置必要的医疗设施。 2、学校传染病等防控制度建立情况：学校有没有建立应付突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。 3、传染病防控工作开展情况：是否配合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发时期，是否采取必要的防控措施。 （六） 学校 校舍 和教育教学 设施 安全 情况 1、检查校舍安全情况；校舍有无危房或破旧校舍，地处水库下游和山坡旁的校舍有无地质灾害危险，围墙和自行车棚的安全情况。
《福州市亭江中心小学环境友好型学校创 建工作总结》 亭江中心小学现有教学班13个，在校学生553名，教职工45名。近几年，自xx年被确认为福州市绿色学校以来，学校认真贯彻落实科学发展观，以创建福州市环境友好学校为契机，遵照“绿色理念、绿色环境、绿色行为”的绿色办学理念，绿化美化校园，优化育人环境，加快和谐校园建设步伐。 制定了《福州市亭江中心小学创建环境友好型学校工作规划》，认真抓好创建“环境友好学校”各项任务的落实。由于领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，我校的创建工作成绩显著。 一、重视环境教育工作，形成环保氛围 1、领导重视，确保学校环境教育持续发展。 学校领导十分重视环境友好学校的创建工作，学校的环境教育逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。尤其是今年，学校把“创建环境友好学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。学校成立了“创建福州市环境友好型学校”工作领导小组，由校长任组长。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划及各处室组、年级组的工作计划都将创建环境友好学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工，以期促进环境教育合力和环境教
育整体效应场的形成。 第一，各部门切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。加强了机构和管理队伍的配备，在有关政策上（如活动经费、人员培训、交流等方面）加大对环境教育及创建工作的倾斜度。 1福州市亭江中心小学第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责任。 第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”的责任。 第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。 2、以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系 学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识，提高学生的整体素质。每学期开学之初的校行政会，学校领导均要研究学校环境教育发展工作，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性，并对各相关教师进行了环境教育课程培训，进一步增强了学校进行环境教育的师资力量和师资水平。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，各年级各备课组均制定了环境教育渗透计划及共享资料；在研究性学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入研究性学习课课程中，并配备专门的指导教师指导环保兴趣小组进行活动，并进行了全校性的环保知识测试等活动，环境教育己纳入学校教学管理的主渠道。
节约资源美化环境担起你我共同的责任市南川区丁家嘴有价证券希望小学校 创建“环境友好型学校”实施方案 建设“资源节约型、环境友好型”社会是每一个公民、每一个单位义不容辞的责任。建设环境友好型学校是实现可持续发展的必然要求，也是落实科学发展观的具体体现。我校坚持引导师生从思想上牢固树立节约意识，环保意识，从我做起，从点滴做起，努力把我校建设成为资源节约型学校和环境友好型学校，保证我校各项事业全面、协调、可持续发展，根据区教委、区环保局统一部署，特制定我校“环境友好型学校”建设实施方案。 一、指导思想 以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约办公用品为重点，强化节约意识，规节约制度，培育节约行为。积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规。进一步完善和规管理制度，把建设资源节约型学校和环境友好型学校这项工作落到实处，为社会的可持续发展做出贡献。 二、领导机构 1、领导小组： 组长：朝坤副组长：隆平 组员：仁华黄洪华茜尤雪梅韦延芬 2、工作小组： 校长办公室：全面负责环境友好型学校的创建指导工作。 教导处：主要负责制定创建环境友好型学校的方案、计划、制定相关
规章制度、校园文化建设工作和开展环境友好型学校创建的组织领导。具体负责环境友好型教育课程的安排工作和师生环境友好型教育工作。 教科室：主要负责环境友好型学校创建的科研课题工作，教师的资源、环保知识培训工作。 工会、少先队：主要负责开展校外各种环境保护活动，校园环保、美化和环境友好型学校建设的宣传工作。 总务处：主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作及各项办公用品的发放与回收。 三、工作容 （一）节约资源方面 1、节约用电 （1）杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍都要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯；调整各处办公桌位置，尽量靠窗户，采用自然光，少开照明灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。 （2）在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。 （3）减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机等用电设备，下班时必须关闭电源。 （4）杜绝在宿舍、办公室等处私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。 2、节约用水 （1）加强用水设备的日常维护管理，严禁跑冒滴漏，坚决避免长流水现象的发生。 （2）自觉养成节水习惯，倡导用容器盛水涮洗拖布等，尽量避免使用自来水龙头直接冲洗。 （3）校园绿化用水要采用喷灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌灌。 3、节约办公用品