白星星读后感
白星星读后感范文一
也许你曾经在梦中见到过它那白色的身影；也许它曾经出现在你的幻想中——它就是白星星，一颗拥有魔法的白星星。快看！它们正在千家万户的窗户上闪耀着他们那纯洁的光芒。
是谁把这些白星星贴上去的？让我们跟随着它们的光芒去看看他的故事吧！
卡卡是一名被作业和学习两座大山压在背上的小学生。他拼命的提高成绩，只希望爸爸能为他举办生日聚会，并允许他把“诗意草坪”送给丽丽。不料，卡卡在聚会上被火烧死了。死后的卡卡借助白星星的魔力说出了爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
我看完这本书，觉得非常惭愧。卡卡可以为了一块草坪而牺牲了自己，而我呢？却有时把垃圾随便乱扔，我应该向卡卡学习，做一名环保小卫士，保护身边的一草一木。
在生日聚会上，卡卡为了救助自己的朋友却牺牲了自己。想到这，我不禁为他的无私奉献，舍己为人的精神而感动，但也有点儿羞愧不如。当我遇到危险时，我总是第一个逃之夭夭，不顾同伴的安危。这真让我脸红！
《白星星》一文让我明白：做为一名好公民应该要爱护环境，让小动物们在这里安家；要像卡卡一样无私奉献，舍己为人，有公德，有礼貌的人。让白星星的光芒永远闪耀在我们的心中。
《白星星》读后感范文二
暑假妈妈替我买了《绿色中国》系列丛书，其中一本书叫《白星星》，我很诧异，为什么叫“白”星星？怀着强烈的好奇心，我翻开了书。
书中描述了小男孩卡卡，生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给同桌丽丽。不料，疲惫不堪的卡卡在聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助了白星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。
从书中，我也解开了“白星星”之谜。原来它是神秘小女孩，身穿的裙子上的白星星，只要把这种白星星贴在哪家的窗户上，那家小孩就会轻松、快乐的生活。
通读整本书，我的心情十分地沉痛。卡卡本是一个活泼开朗、听话的小男孩，他只不过想找个一处属于自己的、自由的领地，因为父母的过度严厉———给卡卡补习英语、美术、作文、书法等补习班，不给卡卡一点属于自己的自由空间，当卡卡找到“诗意草坪”，告诉爸爸时，爸爸却厉声的说：”你现在的核心任务是学习！你还想要玩和闲逛吗？看到这里，我的心异常地纠结，卡卡难道需要的是“诗意草坪”吗？不！他要的仅是原本属于孩子的快乐、无忧的童年。
当我读到卡卡在生日聚会中被火烧死时，心情非常地激动。卡卡还没来得及长大就被火烧死了，他还没有一个完整的人生，我真为他感到惋惜！但换个角度来看，卡卡的死，其实是对他的一种解脱，留下美丽的“诗意草坪”却是永远的伤痕。我相信“诗意草坪”上的伤痕，会给卡卡爸爸，留下深深的自责和无尽的忏悔。古人常说“至要莫若教子”。父母们每天上班下班，只管赚钱，只管让我们学习上进，他们不知道我们需要什么，并没有真正走进我们的心灵，最终让我们感觉到的，只是父母的冷落，而不是父母的爱。
人与自然的和谐，也是这本书要提醒、告诫大人们的地方。当我看到卡卡爸爸说要将“诗意草坪”改成旅游度假区时，不禁感到心寒。大人们为了搞经济建设，实现经济效益，把原有的农田、耕地征用，建厂房、盖高楼，往日那一大片绿油油的稻田不见了，原本那清澈见底的小河不见了，取而代之的却是水和空气的肮脏和污浊，这多么令人心痛啊！真心希望，人们不要过度地破坏自然环境、保持自然平衡。如果卡卡看到人们保护自然环境，那他在另一个世界里会十分开心的。
每个孩子心里都有一扇门，只有爱，才可以打开这扇门，可以帮孩子找到希望。星星，人们通常把看作是愿望、希望，和梦开始的地方，我想书的作者，或许是出于这样的想法，才会给书起这个名字吧？书中神秘女孩的出现，点亮了卡卡心中的那盏灯。卡卡通过白星星终于实现了他自己的愿望：第一，让每个孩子都轻松快乐地成长；其次，对爸爸说三个字，我恨你；最后是结束他的流浪生活。卡卡最终通过自己的努力，完成了这三个愿望。
当我读完这本书时，夜已渐深。仰望夜空，看那盏盏星灯，真的希望有一天，地球上的一切都能像星星那样无忧无虑的生活着，孩子们都能开开心心地仰望那璀璨的星空。
《会跳舞的小星星》读后感（通用3篇） 当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是作者精心整理的《会跳舞的小星星》读后感（通用3篇），欢迎阅读与收藏。 《会跳舞的小星星》读后感1 今天老师让我们大家读一本书，这本书的名字就叫：《会跳舞的小星星》。当时我一听到这个名字后，我就被这本书吸引了。放学后，我催妈妈赶快给我买这本书。回到家后，我以最快的速度将作业全部写好后，给妈妈检查完，订正完后，尽饭也顾不上吃一口，就跑回自己的房间，津津有味的读起来。 爱丽丝你知道吗，这个故事讲述了：米兰一家，在圣诞节快要到时，米兰的爸爸因工作等种种原因，不能回家去陪米兰和米兰的妈妈一起过圣诞节了，米兰的心里十分难过。当米兰在一次偶然的机会里，看到自己的妈妈和蓝色眼睛的理发师在兴高采烈的在大街上散步。米兰顿时感觉自己的幸福又平静的生活，似乎以被打破了。 于是，她去找了花园里面的老太太爱丽丝商量。听爱丽丝从诺亚方舟了解家的意义，她关注家如同一轮在平滑上的一枚鸡蛋，生怕有一天会破碎，再也不能完整了。后来米兰在托马斯的劝阻下，让爸爸在圣诞节那天回到了妈妈的身边，最后让米兰过上了幸福的日子。 我看了这个故事，我知道了要学会关心家人，和大家友好相处，希望你的生活越来越美好！ 《会跳舞的.小星星》读后感2 暑假里，我读了一本书叫《会跳舞的小星星》。里面主要讲了：米兰的爸爸却因为工作而不能回家陪伴米兰和妈妈过圣诞节，米兰的心里充满了对爸爸的不满。 一天晚上，米兰和她的朋友一起去街上给父母买一些小的圣诞礼物时，米兰透过玻璃镜看见了妈妈正和蓝眼睛的德国人在街上有说有笑，米兰当时还不相信
有关经典影片《地球上的星星》观后心得体会5篇《地球上的星星》观后感1 《地球上的星星》讲述一个九岁小男孩伊桑的故事，他有着读写障碍症，却被老师和同学认为是弱智，还被父亲送到了寄宿制学校，但情况愈加严重，并有了严重的心理问题，患上了自闭症。幸运的是，此时遇到了一个富有爱心，永不放弃的美术老师，在他的鼓励和帮助下，逐渐让伊桑走出了心理的阴影，并展现了他的绘画天赋，重新找回了自信。 这部电影的选材很普通，尽管国家不同，但对于老师们，象伊桑这样的孩子，我国的每所中小学中都有很多，他们有共同不幸的特点：性格活泼好动，不时给学校和家庭带来“麻烦”;他们文化课成绩很不理想，甚至不爱学习;他们与同学们相处有困难，经常由于各种原因与同学们冲突，甚至打架;他们在老师的眼中是坏孩子，甚至是“弱智”;……他们在学校里体验最多的是失败和打击，最终多数会沉沦下去，甚至辍学。 但是，他们的内心世界是异常丰富，他们的想像力也异与常人。影片中的一个细节对我印象很深刻，在一次数学考试中，伊桑面对“3×9=__”一题展开了丰富的联想，他把“3”当作了“地球”，把“9”当成了“冥王星”，自己架着飞船，载着地球去撞击冥王星，结果冥王星被撞的粉碎，只留下了完好的地球。于是，他得出了“3×9=3”的错误答案。虽然这个错误很幼稚，但作为老师，如果仅仅以错误答
案给孩子扣上一顶“弱智”的帽子，而不是思考和分析错误背后的深层原因，我们就很难去改变这种错误。影片以美妙的动画展示了伊桑内心世界的复杂活动，不能不说是一个很好的创意，对我的启示很大，让我再一次想起了在上海培训期间，吴刚平教授讲的几句话“每个班级都有一些‘差生’，这是老师们无法避免的问题，而‘差生’的形成千差万别，那么摆在老师面前的主要问题就是找出‘差生’形成的原因”。 伊桑是不幸的，因为开始时没有一位老师去试图寻找他“差”的原因，包括他的父母，当然，他的父母很爱他，尤其是母亲，一直保护他。但是，“仅有爱是远远不够的”——影片正是告诉了我们这个浅显的道理。于是，伊桑又很幸运的遇到了一位彻底改变他命运的老师——尼库巴老师。 整个影片中，尼库巴老师的出场无疑让所有观众精神为之一振，正所谓“未见其人，先闻笛声”，相信导演对这个环节的设计也是煞费苦心，当然也收到了良好的效果。一个另类的美术老师以小丑的装扮出现在孩子们面前。 尼库巴老师不但聪明，还很细心，他很快发现了伊桑的与众不同;他不但富有爱心，还拥有教育的智慧，他知道仅凭关爱伊桑是解决不了问题的，所以他不辞辛劳地远赴伊桑家里与其父母进行沟通，并发现了伊桑有着天才的绘画禀赋，他以此为突破口，让伊桑从绘画中找到了自信。 音乐始终是印度电影的灵魂，这部电影也不例外。音乐和歌舞始
《地球上的星星》观后感汇总 学会爱孩子是成为好老师的第一步。学生渴望老师关心爱护。再差的孩子他也分得清爱与不爱的眼光。对于爱自己的人，他们才能真心相待，同样付出信任和尊重。那时侯只要一个眼神和动作就能够做到和孩子成功沟通了。试着拿把梯子架一座桥梁到星星上吧，试着摘摘星星，创造一个不一样的教育人生。 《地球上的星星》——第1篇 《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。 我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。 记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大的飞跃啊!奇迹!但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，但我愿意!”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典语录。 不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不放弃什么? 不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。 地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见月明! 《地球上的星星》观后感——第2篇
天上的星星读后感400字 导读：（一）天上的星星读后感400字 天上的星星这篇短文又短又非常使我有了感想。星星就像我们这些小孩。晚上，它出来了在黑漆漆的夜空上玩耍。可是，在这星星正玩得开心时，月亮出来了，这又星星害怕躲藏起来。月亮却灿烂的在夜空上。 星星就像我们这些不自由的小孩子，但是我们有时候还是自由的。我们过了一个大周从学校回来了。父母不时会问我们学习情况怎样？如果是很好，父母就非常开心，有时候让你轻松点。不好，就要催 促努力点，多看书，不要看这些无聊的电视节目了，多学习。星星也肯定是这样，没有了自由，想玩也不能出来玩。我想：“爸爸、妈妈也太严了吧！”就算严也不能一天死呆在书房写作业，看书吧！也总得让我们休息一下吧。 可是，在这些烦恼来看，大人也是有极大的压力的。他们要为我们学费、生活费等等，要去工作。如果，有时候生意不好，再加上我们学习不好不努力，这也不难怪会朝我们发火。大人还有时候，会被我们气得生病了或是有时候工作压力大而生病，但他们还是去上班。晚上，他们下班了想放松一下，但是又被我们这些小孩吵得不得安宁。所以不要只顾自己快乐，而不顾大人们的快乐。 大人们也是有烦恼的`，别以为大人们没有烦恼，就只顾怪大人们，不想一下大人们的苦处。
（二）天上的星星读后感400字 “星星，我的希望”常有人这么说，希望之星嘛。 星星是很美的，在那里停放着善良的故事和美丽的传说，看着星星会让人想起牛郎织女，想起友爱的兄弟，同时也想起了已死去的亲人。 有人说天上的星星是死人灵魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看着，他们在监视着你。这些能在星星上看望你的先人都是善良的，他们会容忍你的错误，并且帮助你尽快改掉它，这让我想起了《狮子王》(1)中，辛巴望着天空，它已去世的父亲在群星中出现，并告诉它要夺回王位。这无形中给了他一种力量。在卖火柴的小女孩中，女孩在弥留之际，在天空中看到了流星，她预知了自己即将死去。那颗流星是什么样，一定很美丽，还有在另外一个地方，还会有人对着它许下一个美丽的心愿，人们说如果对流星许愿就会实现，小女孩一定对流星说：“让我和奶奶一起走吧!”流星是天上的星吗? 我不知道如何回答，因为天上的星是永恒的，流星是短暂的，可是流星是天上的，他来到地上作客，但毕竟是天上的客人嘛，他给人带来了希望，同样也是希望之星。所以我不知如何回答，但是无论什么星，我都会感到了希望，给人以促进的作用，他永远给人以神秘之感，他们等着我们去作客。 努力吧!感受到星星的神秘不如亲自揭开他的神秘面纱。 【天上的星星读后感400字】
观《地球上的星星》有感550字六篇 每当我们观看一部电影或是一本书籍的时候，我们会因为其中的内容传达给我们让我们有许多不同的感悟，下面是为大家准备观《地球上的星星》有感内容，，仅供参考。 观《地球上的星星》有感一 《地球上的星星》是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。 他是一个与众不同的孩子，有着奇怪的思想，看到的字母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习，但是他的各科成绩依然还是零分。在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。 那里有同学们的嘲笑，有老师的惩罚和责骂。没有朋友，没有温暖。伊桑非常恐惧，也越来越孤独。直到有一天，来了一位美术老师，发现了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的帮助下，伊桑终于战胜自己迎来掌声。 看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑高兴，因为他终于遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了温暖的世界。又让他重拾自信走向优秀。
老师的恩情永远不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况，翻看伊桑的作业本，用特别的方式来教他，并帮助他阅读写字。老师还特意为他在全校举行一次画画比赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。 伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个温暖的微笑。 也让我知道，每个孩子都是特别的，都有自己的长处和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信，不能认为没有希望。每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么希望老师、同学、爸爸、妈妈的温暖、关怀和爱护，请帮助我们，让我们发挥出属于我们自己的光芒! 观《地球上的星星》有感二 有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星! 《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的.八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
《小小的船》探究性学习课堂实录 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学目标】 １、认知目标：认识本课９个生字，能读准字音，认清字形，能扩词并连词说话。 ２、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 ３、情感目标：培养学生欣赏大自然美景的情趣。 【教学重点】 １、引导学生展开想象，感悟夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。 ２、有感情地朗读课文。 【教学难点】借助课文内容与ｃａｉ课件展开想象，感悟夜空的美丽。培养学生的想象能力。 【教学准备】ｃａｉ课件 【教学方法】小组合作探究学习法 【教学过程】
一、激发兴趣，揭示课题 师：同学们，课前我们来唱首歌好不好？ 生：好！ 师：那我们就来唱一首《小星星》吧。师生齐唱《小星星》。 （师同时出示课件，晴朗的夜空图） 师：同学们你们仔细看看这幅夜景图，说说你看到了什么？ 生：夜空中有星星和月亮。 生：顽皮的小星星正在向我们眨着眼睛呢！ 生：晴朗的夜空真美呀！ 师：是呀，夜空是很美丽的。今天我们就来学习一篇描写夜空美景的课文-──《小小的船》。 （点评：创设情境，激发学生强烈的求知欲和好奇心。兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐展现教材的情景，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学生带入课文。唤起他们的形象思维，提高想象能力。） 二、齐读课题，质疑提问。 师：请齐读课题
电影《地球上的小星星》观后感内容简介 电影信息 中文名：地球上的星星 外文名： Taare Zameen Par 制片地区：印度 导演：阿米尔·汗 Aamir Khan 类型：剧情 上映时间： 20XX年12月21日 获奖情况 Filmfare Awards(Filmfare Award) 20XX Best Actor - Critics Darsheel Safary Best Story Amole Gupte 最佳男主角 (提名) Darsheel Safary 最佳女配角 (提名) Tisca Chopra Filmfare Awards 20XX 最佳导演阿米尔·汗 最佳影片阿米尔·汗 最佳男配角 (提名) 阿米尔·汗 内容简介 Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼
儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。 当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。 一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh(Aamir Khan饰)尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼库巴很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。 经典台词 1，每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。 2，阅读障碍：爱因斯坦，达·芬奇，爱迪生背不出字母表，毕加索不理解数字“7”，迪斯尼不识字，所以致力于画漫画，阿加莎·克里斯蒂不会读也不会写，却是世界著名的推理小说家。
观《地球上的星星》有感 每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是与众不同的，每个孩子都是地球上的一颗星星，在家里重新观看了《地球上的星星》。 这部电影讲述了一位8岁的小男孩和他的老师尼克的故事。小男孩名叫伊桑，是一位充满童真童趣，对世界充满好奇，对色彩敏感喜欢画画，有着天马行空的想象力，但在父母和学校老师眼里，伊桑是一名问题儿童，问题学生。他对父母撒谎，在学校上课不认真听讲，各门学科不及格……父母忍无可忍将他送去了更严格的寄宿学校。在这里，他碰到了新来的美术老师尼克，他的人生发生了改变，伊桑和尼克老师的故事带来了许多思考。 一、包容、耐心、尊重，维护学生自尊 人生最快乐的事情莫过于得到他人的尊重和赏识，对于学生来说也是如此。 小男孩伊桑转入寄宿学校学习，上第一堂语文课时，老师让他站起来回答问题，他回答的不是老师之前给出的固定答案，说到一半就被老师严厉的打断，并且同学们也开始嘲笑他；上美术课伊桑由于走神在全班同学面前被老师责罚；英语课上老师一遍遍的问伊桑“Why can’t you？为什么你不行？”……
老师的质疑，同学的嘲笑，让伊桑的自尊心备受打击，抑郁寡欢，自闭不与人交流。幸运的是伊桑遇到了新来的美术老师尼克，但是在新来的美术老师的课堂上，同样是走神的伊桑，尼克老师告诉他没关系，不要着急，鼓励他慢慢画；尼克老师在小池塘边看到伊桑做的轮船，鼓励表扬伊桑……伊桑慢慢的有了笑脸。 回想我们的课堂，我们的课堂中也有类似伊桑这样的学生，我们常常着急让孩子回答，但对这些孩子应该多些耐心，耐心的听听他们的回答并且尊重孩子的回答；对于上课走神的同学，老师经常感到无可奈何，找不到有效的方式改变孩子的行为，那就多包容一点，多温柔提醒孩子回到课堂中来；对于学习困难的学生，多去鼓励学生。老师对学生的包容、耐心、尊重传递着温暖的力量，让学生在心灵上不受伤害。 二、发现学生的问题，因材施教 老师是播种的人，播下种子，施肥灌溉等待花开，等待花开要懂花的特点。 影片中伊桑各科成绩不及格，老师们只关注分数，伊桑成绩差是因为学习态度有问题，不努力，不认真。没有人深究背后的原因，直到尼克老师的到来。 他看到在课堂中一言不发垂头丧气的伊桑，恐惧的眼神似乎是在求救。尼克老师向伊桑的同桌打听伊桑的消息，听到伊桑不愿意来寄宿学校被父母强制送来，各科老师都不喜
观看地球上的星星有感范文 地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。下面是给大家带来的地球上的星星观后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 地球上的星星观后感1 昨日晚上我看了一部电影，他的名字叫《地球上的星星》。 它的资料是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母十分无奈，在校长的提议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的教师更严厉。 他受着教师的吵骂和家长的漠不关心，还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头，没有自信。有一天，学校来了一个美术教师，发现了他语言阅读障碍的毛病。教师开始帮忙他，一个学期后他赶上了其他同学，还凭着自我画画的长处赢得了大奖…… 看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应当只顾着去排斥，而应当更好地去发现问题和解决问题。
因为天生我才必有用，每个人都有自我的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。可是自我还是要尽自我最大的努力来改善这些问题。 地球上的星星观后感2 一个好教师，究竟能改变一个孩子多少？ 看完《地球上的星星》，完全就是沉浸在影片中了，这部影片要讲的太多太多，完全不明白从何说起，很好看的片子，所想表达的资料很多。然而我还是想挑尼康教师讲讲，他是一个好教师。 尼康讲过很多话，都让我印象深刻。 “我明白，外头是个竞争激烈的无情世界，只要差一点就可恶，是吧？我才不信这套，每个孩子都有独特的才华、本事和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去啊，把手指拉断嘛！” 此刻还会有教师说，每个孩子都有独特的才华、本事和梦想吗？才华、本事、梦想，这些此刻都是离我们多么遥远的词汇。多少才华，因为成绩被抹杀；多少本事，因为无处施展而泯灭；多少梦想，因为来自教师、家长、社会的无形压力而渐渐消失……此刻还有多少教师，多少家长会对着孩子说，去大胆追寻你的梦想吧！没有了吧，在教师眼里，成绩好的就是好学生；在家长眼
《高原上的小星星》包括八个故事，是白玛娜珍走访藏区各地进行取材完成，因而具有一定的特殊性。它不是简单的高原童话，而是将现实生活和人生体验相结合的，作品探视着的是辽阔雄浑的高原世界，描述着藏地特殊的生存景观，去触摸西藏儿童的生命成长历程，让读者体悟着特定环境下的文化精神。白玛娜珍表现儿童世界里的苦难，却不那么沉重，故事简单而蕴意深刻，既有人与自然和谐共生的“自然观”的体现，又有高原上梦想与爱的传递，渗透着高原文化和精神。高原儿童的童年时代往往是在高原牧场和雪山草甸上度过，伴随他们成长的是牦牛羊、藏獒、虫草等自然界的伙伴们，因而他们更加亲近敬畏自然。《虫草女孩》就是这样一篇具有保护生态教育性的文章，鲁姆达措的奶奶教导孩子们挖完虫草后，把挖开的草甸回填好，因而鲁姆达措和旺堆挖虫草也不忘复原和保护草甸的方法，草原人懂得感恩，祖祖辈辈不吃虫草，在藏历十五不挖虫草。《雪山的召唤》则更加深刻，在一次参加珠峰牦牛运输队的行动中，丹真和弟弟诺桑明白了人类和大自然相互依存的关系，他们“在冰雪之巅，感受到大自然的神奇和威严，感受到生与死的瞬间转换”，迅速地成长了起来。丹真兄弟始终用恭敬和感恩之心对待大自然和牦牛，攀登珠峰是一场艰苦的跋涉，丹真兄弟在暴风雪中替牦牛减负，让我们看到，高原儿童与动物之间的怜惜之情也是那样可贵。梦想和爱可以传递，高原的大人们对孩子的教育方式也是不同的，他们从小就有自然生态教育：“奶奶所说的邻居，包括天空中的飞鸟、草甸里的蚂蚁，还有牛羊……”、“大山不只是人的家园，也是万物的家园”；有珍视生命
的教育：如鲁姆达措听大人说蛾子的孩子小白虫出生后窒息而死就变成虫草，挖虫草的时候她感叹着蛾妈妈今年死了这么多孩子，“每挖到一根虫草，我就看到一次它们临死挣扎的样子，它们临死时是不是像我们人死的时候一样害怕和痛苦呢？”，世间万物在高原人的眼里和人一样是有生命意识的。当鲁姆达措家心爱的藏獒在路上死掉后，车主内心满含愧疚，“我不应该带他离开草原，都是我的贪念害死了它”，大人对动物的关爱和自省意识，感染着一代又一代。 他们自幼生存在艰苦的条件下，却拥有如同雪莲花一般坚韧、纯洁的品质，乐观不抱怨，时刻葆有童真、童趣。《尼巴公主》中偏远的尼巴村贫瘠和交通不便困扰着，这里的大人小孩一年四季中少有蔬果吃，斯朗泽茜在每天天未亮时就跟妈妈去田间割草，背了相当于体重两倍的野草，却还没有失去纯真的笑靥，尼巴村当地每个小孩都会跑到高山牧场上玩，“小泽茜在花丛里打滚，满身满脸沾着野花，仿佛童话故事里的森林公主”，大山为他们造就一个惊险的游乐场，森林里有活蹦乱跳的猕猴、可爱的旱獭和安静饮水的岩羊。在这里，自然就是最好的教育。《丹那游学记》中，作者描述像丹那这样的高原儿童，童真不可被抑制，“这些孩子的眼睛黑亮亮的，闪耀着顽童特有的光芒”，回到拉萨娘热乡的丹那因他的热心善良而出了名，不嫌贫爱富，对农村孩子特别照顾，地震献爱心时，鼓动要父母多捐钱；在面临升学伙伴各奔东西时，在荣誉和友情面前，友情才是他的最爱。即使是顽皮的孩子，也有属于自己的安稳和快乐，“这是西藏生活给他的品质。无论以后从事怎样的工作，大人们都相信，这样的心性能
地球上的星星教师观后感大全 《地球上的星星》是印度知名大导演阿尔米·汗执导并参演，达席尔·萨法瑞，塔奈·切赫达，维品·沙尔马等主演的一部儿童剧情型电影。接下来在这里给大家带来地球上的星星教师观后感集锦，希望对你有所帮助! 地球上的星星教师观后感1 尼克老师从作业本中发现伊桑的“小世界”，并且劝说他的父母鼓励伊桑，但是无疑遭到伊桑父母的拒绝。这个时候，尼克老师全心全意照顾伊桑，教会他怎么样拼写单词、怎么样融入生活。当尼克老师带着学生一起到户外玩耍，他用自己的百宝箱做出了一辆会在水中“滑翔”的飞机的时候，尼克老师带着周围的同学一起为他鼓掌。我想，那个时候伊桑的心里肯定也是十分高兴的，并且也是十分欣喜的。此刻的我在思考，伊桑的美好内心，是否已经有了一颗“感恩”的种子等待着破图而出的那一刻。 正如失败是成功之母，无数的付出终究会有回报的那一刻，小伊桑在尼克老师的帮助下，克服了自己自闭症的毛病，逐步理解了周围这个于他而言的最美好的世界。 而家庭和学校是一个孩子人生旅途中至关重要的两个环节，甚至决定了孩子成人以后的道路方向和生命质量!就像影片中尼克老师讲过的所罗门岛居民的故事：岛上的居民想要砍掉一棵树，根本无需用斧头，只需对着这个树用语言诅咒，它便会树叶凋谢、树干枯干而死。
在家庭中，愿意我们面对一个个柔软懵懂还不太会表达抗议的孩子，克制住恶言相向的冲动;但更根本的是眼光和内心的态度转变，才能放下“成人世界的规矩”之类的偏见，重新接纳欣赏他的与众不同、天真烂漫。 一个真正的良师角色，是孩子成长中的引路人，不是武断地下定论，而是了解孩子的缺点和优势，花功夫去读懂这个孩子，他的成长环境，他的特长天赋，他的心理状况，并耐心地松土、撒种、施肥，给予鼓励和陪伴，相信这会帮助一个孩子最终走向成功，也会带来真正意义上教育的成功。 地球上的星星教师观后感2 老师是太阳底下最神圣的职业，老师就像一只无私的蜡烛一样，照亮了我们前进的道路，却燃烧了自己。老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长，使我们变得坚强，无所畏惧;老师是我们的榜样、言传身教，使我们终身受益。 我们在老师的身上学到的不仅是知识，更是做人的品德。海伦.凯勒遇见了一位好老师，她懂得了生活的意义和为人的活法。我们遇到了人生路上的好老师，就应该懂得尚品德，学在勤的道理。 如果你不知道最美教师张丽薇是怎样不计后果地扑向失控的汽车，那你一定见到每天为我们操碎了心的班主任。如果你忘记了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋，那一定会记住临考前一遍遍叮咛的
地球上的星星观后感4篇 每当我们观看一部电影或是一本书籍的时候，我们会因为其中的内容传达给我们让我们有许多不同的感悟，将这些感悟写下来，就是我们的观后感！下面是小编整理的地球上的星星观后感4篇，欢迎参考。地球上的星星观后感1 这部影片借讲述小主人公伊桑.阿瓦斯蒂的成长及成才故事，反映了很多的教育问题，包括学校教育，家庭教育，社会教育乃至国家教育制度。在这些教育问题上，深富经验的老师，校长都有一些独到正确的观点。所以，作为实习生的我们，在此不必班门弄斧，仅仅联系自身，联系大学生活，谈一下影片触动自己的一些体会。 主人公伊桑.阿瓦斯蒂之所以能找到属于自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力，是一个很有才的孩子。另一方面是因为他遇到了那位独特的美术老师，也就是他的伯乐。美术老师和普通的老师不一样，不会在他捣乱的时候骂他“不要脸”，也不会在他认不出字母的时候打他的手指五寸处。而是走到了他的内心深处，用爱去拯救了他。如果没有这位美术老师的出现，我真的不敢想象伊桑的结果会是怎样，很可能放弃自己。是这位美术老师拯救并成就了他。所以，老师的力量在孩子成长路上的影响是不可估量的。 伊桑的故事让我很自然的问自己：在中国，又有多少像那位美术老师一样的老师？我也不知道有多少，起码我16年的求学经历中，在自己以及别的同学身上都很少碰到过这样的老师。当然，我们也不
是象伊桑那样天才的学生，所以，没有伯乐一样的老师出现也就成了很自然的事情。但是，有一点是肯定的，每个学生是不一样的，每个学生都有自己的闪光点。很多成绩好的同学不一定有成绩差的同学思维快，想象力丰富，记忆力强，品行高，所以对于差生，老师们要多从其他方面去发现他们的闪光点，去鼓励，去肯定。 有这样一个真实的例子，让我印象很深，我的导师汤老师有一个儿子，在美国的时候，老师发给了儿子一朵小红花，回家以后，导师问他为什么，他说老师让他们写下自己的理想，他写的是做一个公园的balloon man。我的老师很不理解并且开始担心，他担心两个PHD 孩子的理想竟然是公园里卖气球的人，然后他找到了老师问老师为什么表扬儿子，老师的回答是：这孩子很有爱心……我们明白导师的用意了，他希望我们将来走向工作岗位做老师的时候，应该给与孩子多元化的肯定，而不单单是学习成绩。 然而现实是，在学校这片土地上，老师对学生在学习成绩方面的衡量几乎成了对一个学生评价的全部，就像电影中除了美术老师以外所有的老师衡量伊桑一样。看了这个电影，我有了一个希望，希望将来我们的教育，不单单在成绩方面对学生列出名次，给予奖励，还应该在其他方面，比如记忆力，创造力，设计能力，想象能力，表达能力，动手能力，爱心，责任心，音体美等多方面给出多元化的肯定和奖励，多举办相关的比赛活动，不要等到大学，因为那时就晚了。很多大学生参加各种各样的活动也仅仅是为了加分，为了奖学金，而不是兴趣，不是为了提升自己。我相信，也许创造力强的孩子经过发现
观看地球上的星星有感3篇 观看地球上的星星有感1 周二看了印度电影《地球上的星星》，忽然一下子明白了一句话的真正含义："世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛"，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。 《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢?无奈之下，父母只好将他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重。竞争是大家的共识，学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎......最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了，依夏让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。探寻之后，发现他原来有阅读障碍，开始细心教导，把游戏和学习巧妙的结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，依夏真的进步了。 "每个孩子都是地球上的星星"，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的，因为他遇到了发现他光芒的老师，这位老师和依夏有着同样的经历，他愿意走进依夏的心，并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界?这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。 我想，每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与
地球上的星星教师观后感 《地球上的星星》是一部印度电影，讲述了被称为星星的自闭症孩子的故事。这是小编整理的地球上的星星教师观后感，快来看看吧。 地球上的星星观后感一在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。 《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师尼克深深打动了。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊夏不仅在读、写方面有了进步，而且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的喜悦!现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师。 现在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身的关注。正如影片中尼克老师所说：“我知道外面是一个无情，充满竞争的世界，一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理……什么都是只要比别人差就是无法容忍的。100分考了分…分…分，只要比别人差就是可耻的，对不对?看在老天的份上，你想一
想，每个孩子都有自己的天赋，才能跟梦想，不是，大家都只死想着要如何让自己的手指脱颖而出……然后忙着去修饰，让它们看起来更修长。如果哪天手指头断了，你们还要继续吗?”家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个“说”的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。 作为我们的学生家长，你们真正理解一个孩子吗?孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路，而不是把自己的野心强加给孩子!在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。 夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它不能很好地做到“因材施教”，结合每个学生的特点进行教学。从而成就了大多数人，而牺牲了他们，使他们成为“陪
《晚安，我的星星》读后感范文 《晚安，我的星星》读后感范文 当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是整理的《晚安，我的星星》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 《晚安，我的星星》读后感范文1 最近，我看了一本名叫《晚安，我的星星》的书，是由著名作家冰波大师写的。讲述了一个关于爱和友谊的故事。 在这个故事里，我最喜欢的情节就是星星变成黑石头后，小老鼠用布给它擦，抱它去晒太阳，又将它抱到月亮下去照，但都没能如愿以偿，最后，还是所有动物找来的萤火虫把它重新托上了天。 小老鼠对星星的爱感动了所有的动物们，也感动了我，让我体会到了爱的力量是如此强大。正是有了老师们无私的爱，我们才收获了许多知识的果实；也正是有了同学间的关爱，我们才度过了一个个学习上和生活中的难关，我想到了放学时刘想帮我拿书包，流鼻血时张嘉文用冷毛巾帮我敷，而我也曾在上学期期末考试期间帮助刘家齐复习功课。同样，正是有了外婆严厉的爱，我才在钢琴比赛中获得一个又一个的大奖；也正是有了我对外婆的爱，我才想到亲手为她做一个实用又环保的纸袋，每当看到她提着纸袋进进出出，我心里就暖暖的…… 晚安，我的星星，晚安我爱的人、爱我的人。
《晚安，我的星星》读后感范文2 峻年级的这个寒假，我读了一本名叫《晚安，我的星星》的书，是由著名作家冰波大师写的。书中既有故事情节的描述，又配有美丽动人的插图，相信你一定会着迷的。 在这个故事里，我最喜欢的情节就是星星变成黑石头后，小老鼠用布给它擦，抱它去晒太一陽一，又将它抱到月亮下去照，但都没能如愿以偿，最后，还是所有动物找来的萤火虫把它重新托上了天。 小老鼠对星星的一爱一感动了所有的动物们，也感动了我，让我体会到了一爱一的力量是如此强大。正是有了老师们无私的一爱一，我们才收获了许多知识的果实；也正是有了同学间的关一爱一，我们才度过了一个个学习上和生活中的难关，我想到了平常在学校里同学们互相帮助、互相鼓励的情景，想到了我们这个大集体的每一次活动，想到了运动会时全班同学为运动员们呐喊助威争第一的情景，同样，正是有了老师、父母严厉的一爱一，我才在生活上、学习上有了更大的进步；也正是有了我对老师、父母的一爱一，我才想到要努力学习，争做一个德智体美劳全面发展的好孩子来回报她们…… 晚安，我的星星，晚安我一爱一的人、一爱一我的.人。 《晚安，我的星星》读后感范文3 今天，我看了《晚安，我的星星》这个故事，文章告诉我们狮子大王召集了森林里所有的动物，要求他们每人做一件好事：就是把天上的星星分给大家。狮子大王第一个挑，接下来是老虎、黑熊、花豹、狼、狐狸、鹿……大家都兴高采烈地挑了又大又亮的星星，只有小老
观看《地球上的星星》有感教师范文观看《地球上的星星》有感教师范文 导语：在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。电影《地球上的星星》正是讲述了有关星星的孩子的故事。 地球上的星星观后感一 在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。 《地球上的星星》是一部印度电影，看完后被片中的美术老师尼克深深打动了。这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊夏不仅在读、写方面有了进步，而且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的喜悦!现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师。 现在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身的关注。正如影片中尼克老师所说：“我知道外面是一个无情，充满竞争的世界，一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理……什么都是
只要比别人差就是无法容忍的。100分考了95.5分…95.6分…95.7分，只要比别人差就是可耻的，对不对?看在老天的份上，你想一想，每个孩子都有自己的天赋，才能跟梦想，不是，大家都只死想着要如何让自己的手指脱颖而出……然后忙着去修饰，让它们看起来更修长。如果哪天手指头断了，你们还要继续吗?”家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个“说”的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。 作为我们的学生家长，你们真正理解一个孩子吗?孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路，而不是把自己的野心强加给孩子!在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。 夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有“学问，德行与虔信”的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些“弱势”群体，班级授课制似乎存在着一定的缺陷。因为它
天上的星星读后感400字 导语：读了贾平凹《天上的星星》这篇文章，可以深深地察觉到了我们自己做孩子的难。下面是小编给大家整理的天上的星星读后感400字内容，希望能给你带来帮助! （一）天上的星星读后感400字天上的星星这篇短文又短又非常使我有了感想。星星就像我们这些小孩。晚上，它出来了在黑漆漆的夜空上玩耍。可是，在这星星正玩得开心时，月亮出来了，这又星星害怕躲藏起来。月亮却灿烂的在夜空上。 星星就像我们这些不自由的小孩子，但是我们有时候还是自由的。我们过了一个大周从学校回来了。父母不时会问我们学习情况怎样？如果是很好，父母就非常开心，有时候让你轻松点。不好，就要催促努力点，多看书，不要看这些无聊的电视节目了，多学习。星星也肯定是这样，没有了自由，想玩也不能出来玩。我想：“爸爸、妈妈也太严了吧！”就算严也不能一天死呆在书房写作业，看书吧！也总得让我们休息一下吧。 可是，在这些烦恼来看，大人也是有极大的压力的。他们要为我们学费、生活费等等，要去工作。如果，有时候生意不好，再加上我们学习不好不努力，这也不难怪会朝我们发火。大人还有时候，会被我们气得生病了或是有时候工作压力大而生病，但他们还是去上班。晚上，他们下班了想放松一下，但是又被我们这些小孩吵得不得安宁。所以不要只顾自己快乐，而不顾大人们
的快乐。 大人们也是有烦恼的，别以为大人们没有烦恼，就只顾怪大人们，不想一下大人们的苦处。 （二）天上的星星读后感400字“星星，我的希望”常有人这么说，希望之星嘛。 星星是很美的，在那里停放着善良的故事和美丽的传说，看着星星会让人想起牛郎织女，想起友爱的兄弟，同时也想起了已死去的亲人。 有人说天上的星星是死人灵魂的住所，你干的每件事情都有你的先人在看着，他们在监视着你。这些能在星星上看望你的先人都是善良的，他们会容忍你的错误，并且帮助你尽快改掉它，这让我想起了《狮子王》(1)中，辛巴望着天空，它已去世的父亲在群星中出现，并告诉它要夺回王位。这无形中给了他一种力量。在卖火柴的小女孩中，女孩在弥留之际，在天空中看到了流星，她预知了自己即将死去。那颗流星是什么样，一定很美丽，还有在另外一个地方，还会有人对着它许下一个美丽的心愿，人们说如果对流星许愿就会实现，小女孩一定对流星说：“让我和奶奶一起走吧!”流星是天上的星吗? 我不知道如何回答，因为天上的星是永恒的，流星是短暂的，可是流星是天上的，他来到地上作客，但毕竟是天上的客人嘛，他给人带来了希望，同样也是希望之星。所以我不知如何回答，但是无论什么星，我都会感到了希望，给人以促进的作用，他永
地球上的星星观后感 地球上的星星观后感 忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读明白了小孩，从全然处分析小孩，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特别才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的欢乐 伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、卑视，以至于为了躲避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。 转到新学校后，伊桑依然是学不行语文、数学等科目，不管他如何努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严峻的心理创伤。 代课老师尼库巴教小孩们画画，发觉伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发觉，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的考虑能力，对距离、大小等缺乏推断能力，常人能做的情况，他却做不到。 了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个小孩都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：假如你喜爱竞赛那干脆养马呀，为必生小孩？非要逼小孩负担你的野心，不如招童工。 为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和小孩们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时刻和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。 尼库巴老师认为，每个小孩兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的制造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。 伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出欢乐幸福的笑容。 放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑恋恋不舍地与老师告辞，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其兴奋人心，我的热泪再一次流出。 画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人一辈子道路上前进的力量 生活中的小孩形形色色，如此的特别儿童尽管在正常的学校并不多见，但也有一些小孩是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩临时落后，我们的老师是如何看待小孩的呢？我