第一单元知识小结
一、易读错的字
将．(jiāng)来 观察．(chá) 窗．(chuāng)前 似．
(shì)的 花瓣．(bàn) 合拢．
(lǒng) 手掌．
(zhǎng) 引．
(yǐn)人注目 蒲．
(pú)公英 乘．(chéng)车 一本正经．
(jīng) 二、易写错的字
绿：右下部是“”。 黄：中间是“由”。
乘：先写“千”，再写“北”，最后写撇和捺，不要写成“乖”。 察：宝盖儿左下方不是“夕”，是“”。 三、重点词语
碧绿 禾苗 梦境 队旗 蔚蓝 将来 枫叶 假装 附近 观察 手掌 金黄 蒲公英 乘风破浪 引人注目 四、多音字
将?????jiāng （将来 将要）jiàng （将领 将士） 朝?????zhāo （朝气 朝夕）
cháo （朝代 唐朝） 假?????jià（放假 假期）jiǎ（假如 虚假） 乘?
????shèng （千乘）chéng （乘坐 乘车） 觉?
????jiào （睡觉）jué（觉得 察觉） 五、形近字
?????爱à
i （热爱）受shò
u （难受） ?????绿lǜ（绿色）
录lù
（目录）
?
????苗miáo （禾苗）笛dí（笛子） ?
????梦mè
ng （美梦）焚fén （焚烧） ?
????乘chéng （乘法）乖guāi （乖巧） ?
????枫fēnɡ（枫叶）风fēnɡ（大风） ?
????假jiǎ（真假）暇xiá（无暇） ?
????注zhù（注意）住zhù（住处） ?????近jìn （近处）进jì
n （进入） ?????掌zhǎng （手掌）拿ná
（拿来） ?????引yǐn （吸引）孔kǒnɡ（小孔）
?????黄huáng （黄金）横hé
ng （横线） 六、近义词
开心—高兴 喜爱—喜欢 辽阔—广阔 将来—未来 保卫—守卫 发现—发觉 随意—任意 威武—威严 海疆—边疆 一本正经—不苟言笑 乘风破浪—披荆斩棘 七、反义词
开心—伤心 喜爱—讨厌 辽阔—狭窄 将来—过去 随意—拘束 合拢—张开 开放—凋谢 发现—埋没
一本正经—嬉皮笑脸 乘风破浪—畏缩不前 八、词语搭配
碧绿的(颜色) 碧绿的(禾苗) 碧绿的(小草) 碧绿的(梦) 火红的(颜色) 火红的(朝阳) 火红的(枫叶) 火红的(心) 蔚蓝的(颜色)
蔚蓝的(天空)
蔚蓝的(军装) 蔚蓝的(大海)
(辽阔)的天空 (保卫)海疆 (金色)的草地 (引人注目)的小花
九、词语归类
1．描写颜色的词语：
碧绿火红蔚蓝金黄粉红青绿酒红
漆黑橘黄雪白桃红墨绿灰白深蓝
2．AABB式词语：
许许多多认认真真干干净净清清楚楚
大大小小多多少少整整齐齐明明白白
十、句子积累
1．诗句：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2．排比句：我爱碧绿的颜色，因为——……我爱火红的颜色，因为——……我爱蔚蓝的颜色，因为——……
3．拟人句：因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
第二单元知识小结
一、易读错的字
拨．(bō)水 熟悉．(xi) 卷．(juǎn)起 召．(zhào)唤 脊．(jǐ)背 凿．(záo)冰 指．(zhǐ)挥 奇．(qí)迹 发觉．(jué) 盛．
(chéng)水 演奏．
(zòu) 挨．
(āi)个儿 二、易写错的字
悉：上部是“釆”，不要写成“采”。 拨：右部是“发”，不要写成“犮”。 慌：右边中间是“亡”。
结：右上部分是“士”，不是“土”。 改：左边第三笔是“”，不要写成“乚”。 三、重点词语
拨水 掠过 呼啸 泉水 熟悉 闲暇 美妙 丰富 召唤 顽皮 极点 慌张 马上 抢救 优雅 区别 奇迹 成群结队 四、多音字
卷?????juǎn （卷发 卷起）juàn （试卷 卷子） 盛?????shè
ng （盛开 丰盛）chéng （盛饭 盛水） 结?????jié（结束 团结）jiē（结实） 转?????zhuǎn （转弯 旋转）zhuàn （转圈） 挨?
????āi （挨着）ái （挨打 挨饿） 数?
????shǔ（数数 数钱）shù（数学 数量）
五、形近字
?????拨bō（拨打）拔bá
（拔河） ?????杯bēi （杯子）
怀huái （怀抱） ?????泉quán （泉水）臭chòu （臭味） ?????富fù（富有）寅yí
n （寅时） ?????似shì（似的）拟nǐ（拟人） ?????闲xián （休闲）困kùn （困难） ?
????唤huàn （呼唤）换huàn （交换） ?
????极jí（积极）级jí（年级） ?????结jié（团结）洁jié（洁净） ?????慌huāng （慌张）谎huǎng （说谎） ?
????挤jǐ（拥挤）济jǐ（济南） ?
????数shù（数学）楼lóu （大楼） ?
????编biān （编写）骗piàn （骗子） ?
????奏zòu （演奏）秦qín （秦国） 六、近义词
清楚—清晰 闲暇—空闲 逐渐—渐渐 寂静—安静 美妙—美好 顽皮—调皮 马上—立刻 召唤—号召 援助—支援 从前—以前 常常—经常 丰富—丰盛 成群结队—三五成群 装腔作势—装模作样 掩耳盗铃—自欺欺人 滥竽充数—鱼目混珠 七、反义词
清楚—模糊 寂静—喧闹 从前—以后 常常—偶尔 慌张—镇定 聪明—愚笨 坚硬—柔软 丰富—单调 熟悉—陌生
八、词语搭配
(拂过)树梢(穿过)田野
(卷起)巨浪(掠过)明月
(寂静)的夜里(聪明)的动物
(美妙)的歌声(优雅)的舞曲
(高大)的破冰船(绝望)地叫起来
九、词语归类
1．ABAC式词语：
不知不觉不闻不问不声不响不伦不类不痛不痒2．ABCB式词语：
一动不动出尔反尔大错特错将计就计人云亦云
3．描写声音的ABAB式词语：
丁零丁零滴答滴答哗啦哗啦咔嚓咔嚓
十、句子积累
1．排比句：你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？
2．关联词：(1)白鲸(一边)欣赏音乐，(一边)随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。(并列关系)
(2)(只要)你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你(就)在听了。(条
件关系)
3．诗句：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第三单元知识小结
一、易读错的字
硬．(yìng)币 擦．(cā)掉 国徽．(huī) 闪烁．(shuò) 摔．
(shuāi)倒 温暖．(nuǎn) 报纸．
(zhǐ) 糟．
(zāo)糕 铺．(pù)位 华．(huà)罗庚 可恶．(wù) 热那亚．
(yà) 二、易写错的字
暖：右边是“爰”，不是“爱”。 污：右边是“亏”。 叔：左边上部分是“上”，不要写成“止”。 纸：右部分不要多写一点变成“氐”。 三、重点词语
温暖 摔倒 叔叔 污泥 辽阔 报纸 盼望 迎接 借钱 握手 命令 航班 奇怪 门帘 四、多音字
华?????huà（华罗庚 华山）huá（中华 华人） 冲?????chòng （冲着 冲劲儿）chōng （冲走 冲锋） 钉?????dīng （钉子）dì
ng （钉扣子） 五、形近字
?
????温wēn （温暖）湿shī（潮湿） ?????暖nuǎn （暖和）援yuán （支援）?????摔shuāi （摔倒）
率shuài （率领） ?
????辽liáo （辽远）达dá（到达） ?
??
??阔kuò（宽阔）闯chuǎng （闯关）?
??
??币bì
（硬币）巾jīn （毛巾）?????纸zhǐ（白纸）低dī（高低）?
????令lì
ng （命令）今jīn （今天） ?
????盼pà
n （盼望）扮bàn （打扮）
?????借jiè（借口）惜xī（珍惜） ?
????迎yí
ng （迎接）抑yì（抑制） 六、近义词
辽阔—广阔 闪烁—闪耀 温暖—暖和 照耀—映照 美丽—漂亮 惊喜—欣喜 尽力—竭力 贫穷—贫困 敬佩—敬重 继续—连续 侮辱—羞辱 非常—十分 突然—忽然 愚蠢—愚笨 聊天—谈天 七、反义词
辽阔—狭窄 温暖—寒冷 美丽—丑陋 激动—平静 贫穷—富裕 肮脏—干净 非常—一般 欺负—保护 糟糕—精彩 八、词语搭配
(甜甜)的微笑
(辽阔)的大地 (别致)的洋房
(糟糕)的地方 (贫穷落后)的土地 (大义凛然)地说 (惊喜)地叫了起来 (激动)地说 九、词语归类
【形容坚决果断的成语】
斩钉截铁 毅然决然 直截了当 当机立断 大刀阔斧 十、句子积累
反问句：如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？
第四单元知识小结
一、易读错的字
给．(jǐ)予．(yǔ) 享．(xiǎng)受 疾．(jí)病 厉害．(h ɑi) 恐惧．(jù) 食．(shí)品 挨．
(ái)打 固执．
(zhi) 凑．(còu)到 自私．
(sī) 二、易写错的字
幻：右部是“”，不要写成“力”。 给：左边是“纟”，不要写成“幺”。 予：不要多写一撇。
执：右边是“”，不要写成“九”。 管：“官”下边是“”，不要写成“吕”。 三、重点词语
童年 饥饿 食品 宣告 和平 仇恨 未来 幻想 探索 悲伤 洁净 固执 厉害 美丽 期待 书桌 勇敢 道歉 原谅 抚摸 管束 无家可归 四、多音字
给?????jǐ（给予 供给）gěi （送给 卖给） 难?
????ná
n （难受 难过）nàn （灾难 遇难） 切?
????qiè（关切 一切）qiē（切菜 切开）
五、形近字
?????童tóng （儿童）重zhò
ng （重量） ?????饥jī（饥饿）
机jī（飞机）?????予yǔ（给予）
矛má
o （矛盾）?????饿è（饥饿）鹅é
（白鹅） ?????未wèi （未来）末mò
（期末） ?????幻huàn （虚幻）幼yò
u （幼儿） ?????战zhàn （战争）站zhàn （站立） ?????恨hèn （仇恨）根ɡēn （树根）
?????固gù（固体）困kù
n （困难）?
????执zhí（执行）热rè（热水） 六、近义词
和平—安定 宣告—宣布 未来—将来 消灭—消除 共享—分享 足够—充足 洁净—干净 共同—相同 幻想—想象 固执—顽固 难受—难过 期待—期望 关切—关心 责备—责怪 故意—有意 保卫—保护 无家可归—流离失所 不知所措—茫然失措 七、反义词
和平—战争 共享—独享 足够—缺乏 洁净—肮脏 破坏—保护 悲伤—高兴 美丽—丑陋 责备—表扬 犹豫—果断 结束—开始 无家可归—安居乐业 永久—短暂 不知所措—处之泰然 八、词语搭配
(美丽)的彩虹
(足够)的食品
(洁净)的河水(永久)的和平
(提高)生活水平(期待)地看着
(轻声)地说(亲切)地抚摸
九、词语归类
【AABB式词语】
支支吾吾吞吞吐吐大大方方偷偷摸摸结结巴巴
期期艾艾安安稳稳婆婆妈妈唯唯诺诺唠唠叨叨
【“不知”式词语】
不知所措不知所踪不知轻重
不知好歹不知不觉不知所云
【“一A一B”式词语】
一分一秒一板一眼一唱一和一心一意
一朝一夕一生一世一惊一乍一张一弛
一草一木一言一行一丝一毫一点一滴
一针一线一年一度一举一动一五一十
十、句子积累
1．排比句：我们为了和平，为现在的和平，永久的和平，大家的和平。
2．含关联词的句子：是啊，(只要)说出“对不起”三个字，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。(条件关系) 3．反问句：伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？好多同学平时不都是这样做的吗？
第六单元知识小结
一、易读错的字
翠．(cuì)鸟 爪．(zhuǎ)子 苇．(wěi)秆 锐．(ruì)利 逃脱．(tuō) 清脆．(cuì) 尽．(jǐn)管 饲．(sì)养 渔翁．(wēng) 逮．(dǎi)住 微．(wēi)波 葱．(cōng)绿 更．(gēng)羸 拉弦．
(xián) 裂．
(liè)开 翅．
(chì)膀 二、易写错的字
贴：左边是“贝”，不要写成“巾”。 雁：里面有两个“亻”。 晃：上边的“曰”写扁。 滴：右边不要写成“商”。
叼：右部是“刁”，不要写成“习”。 射：左边“身”最后一笔撇右不出头。 视：左边是“礻”，不要写成“衤”。 三、重点词语
清脆 机灵 愿望 陡峭 贴着 大雁 打猎 山洞 探头 露出 摇晃 锐利 新意 倾听 悲惨 觅食 小巧玲珑 四、多音字
尽?????jǐn （尽管 尽早）jìn （尽力 尽情） 晃?????huà
ng （摇晃 晃动）huǎng （晃眼 虚晃一枪） 弹?????dàn （子弹 弹弓）tá
n （弹琴 弹性） 血?????xiě（血淋淋）xuè
（血性 血红）
便?????biàn （方便 便利）pián （便宜） 更?
????gēng （更新 三更半夜）
gèng （更加 更好） 五、形近字
?????衫shān （衣衫）
杉shān （杉树） ?????饲sì
（饲料）伺sì
（伺机） ?????贴tiē（粘贴）
帖tiē（服帖） ?????般bān （一般）搬bān （搬家） ?????翻fān （翻身）番fān （番茄） ?????滴dī（水滴）嘀dí
（嘀咕） ?
????慢màn （快慢）漫màn （浪漫） ?
????弦xián （弓弦）舷xián （船舷） ?
????喻yù（比喻）榆yú（榆树） ?????悲bēi （悲伤）辈bè
i （长辈） ?????郊jiāo （郊区）效xià
o （效果） ?????抖dǒu （发抖）科kē（科技）
六、近义词
透亮—明亮 灵活—灵敏 注视—凝视 机灵—机智 摇晃—摇摆 赞美—赞扬 景致—景色 倾听—谛听 疑惑—困惑 灿烂—绚烂 悲惨—凄惨 孤单—孤独 七、反义词
清脆—沙哑 陡峭—平缓 仰望—俯视 消失—出现 疑惑—确信 赞美—批评 悲惨—幸福 小巧玲珑—庞然大物 八、词语搭配
(红色)的小爪子 (翠绿色)的花纹 (锐利)的眼睛 (陡峭)的石壁 (灿烂)的阳光 (葱绿)的树木 (紧紧)地抓住
(疑惑)地问道
(一动不动)地注视(慢慢)地飞来
九、词语归类
【带“鸟”字的词语】
惊弓之鸟鸟尽弓藏鸟语花香
一石二鸟小鸟依人笼中之鸟
【描写亲情的词语】
寸草春晖天伦之乐骨肉至亲血浓于水舐犊情深
相亲相爱骨肉相连手足之情乌鸦反哺
十、句子积累
1．比喻句：(1)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
(2)斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
2．关联词：飞得慢，(因为)它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；
叫得悲惨，(因为)它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。(因果关系)
3．诗句：劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
一、易读错的字
副．（fù）食 铅．（qiān ）笔 集．（jí）市 超．（chāo ）市 零．（lín ɡ）钱．（qián ） 投．（tóu ）向 粮．（liáng ）食 饼．（bǐng ）干 购．
（gòu ）买 二、近义词
集市——超市 三、词语归类
【描写物体的量词】
块 包 千克 顶 支 枝 颗 棵 把 双 件 个 座 瓶 【形容热闹的词语】
盛况空前 接踵而至 车水马龙 熙熙攘攘 水泄不通 川流不息 鞭炮齐鸣 人头攒动 人声鼎沸
一、易读错的字
随．(suí)风 插．(chā)秧 汲．(jí)取 柔软．(ruǎn) 营．(yíng)养 看．(kàn)见 婆．(pó)婆 柳絮．(xù) 堵塞．(sè) 转．
(zhuàn)圈 旋．
(xuàn)风 一眨．
(zhǎ)眼 二、易写错的字
柳：右部分是“卯”，不要写成“卬”。 阵：右边是“车”，不是“东”。 英：下边出头是“央”。 瞧：右上部分是“隹”，是四横。 三、重点词语
山谷 悠荡 杨柳 营养 汲取 柔软 课堂 生辉 歌谣 橙色 出神 鳄鱼 一眨眼 堵塞 阵地 吓唬 娃娃 随便 健康 英豪 瞧不起 四、多音字
量?????liàng （重量 量力）liáng （测量 量杯） 塞????
?sè（堵塞 搪塞）sāi （瓶塞 塞住）sài （塞外 边塞）
旋?
????xuàn （旋风）xuán （旋转） 吓?
????xià（吓人 吓唬）hè（恐吓 恫吓） 五、形近字
?
????随suí（跟随）髓suǐ（骨髓） ?
????谷gǔ（谷子）
古gǔ（古代） ?
????营yí
n ɡ（营养）官ɡuān （当官） ?
????帐zhàn ɡ（帐篷）账zhàn ɡ（账目） ?
????柳liǔ（柳树）迎yíng （欢迎） ?
????堂táng （课堂）党dǎng （党员） ?
????英yīng （英语）荚jiá（豆荚） ?
????谣yáo （歌谣）摇yáo （摇晃） ?
????绕rào （围绕）饶ráo （富饶） ?????健jiàn （健康）建jià
n （建设） ?????吓xià（吓人）虾xiā（龙虾）
?????阵zhèn （一阵）陈ché
n （陈旧） 六、近义词
悠荡—晃荡 汲取—吸取 愿望—心愿 神奇—奇妙 漂亮—美丽 立刻—马上 商量—商议 连忙—急忙 参加—参与 一眨眼—一转眼 四面八方—五湖四海 仔细—认真 东张西望—左顾右盼 七、反义词
甜美—苦涩 柔软—坚硬 漂亮—丑陋 明亮—黑暗 遥远—附近 神奇—平常 寒冷—炎热 仔细—粗心 可爱—可恨 东张西望—目不转睛 八、词语搭配
(湿软)的土地 (甜美)的营养 (彩色)的花瓣 (神奇)的花 (完整)的花瓶
(各种各样)的玩具
(寒冷)的北极 九、词语归类
【第一个字与第三个字是反义词的四字词语】
东张西望大惊小怪出生入死大同小异
南辕北辙有口无心大材小用
【含有数字的四字词语】
四面八方一心一意二龙戏珠低三下四四海为家
五光十色六亲不认九霄云外十全十美
【“四八”式成语】
四面八方四通八达四平八稳四时八节
十、句子积累
1．拟人句：悠哇，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。
2．夸张句：洋娃娃、小皮球、小鳄鱼、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。3．诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4．精彩句子：我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。
第八单元知识小结
一、易读错的字
奇异．(yì) 澎湃．(pài) 海参．(shēn) 钻．(zuān)进 危．(wēi)险 海藻．(zǎo) 储藏．
(cáng) 闪烁．
(shuò) 乌贼．(zéi) 细胞．
(bāo) 二、易写错的字
险：右部不要丢掉中间的一横。 器：中间是“犬”不是“大”。 官：下边是“”，不要写成“吕”。 三、重点词语
澎湃 强烈 另外 宁静 闪烁 后退 嘲笑 危险 旅行 蕴藏 真诚 一颗 坦然 简直 窃窃私语 议论纷纷 各式各样 风和日丽 四、多音字
钻?????zuān （钻研 钻洞）zuà
n （钻石 钻戒） 缝?????fè
ng （门缝 石缝）fé
ng （缝补 缝合） 五、形近字
?
????诚ché
n ɡ（诚实）城chén ɡ（城墙） ?
????险xiǎn （危险）
检jiǎn （检查） ?
????官guān （官员）宫gōng （宫殿） ?
????器qì（机器）哭kū（哭泣） 六、近义词
依然—依旧 宁静—僻静 普通—一般 奇异—奇妙 旅行—旅游 强烈—猛烈
七、反义词
宁静—喧闹黑暗—明亮危险—安全
后退—前进普通—特殊丰富—贫乏
八、词语搭配
(宁静)的海底(澎湃)的海面(强烈)的阳光
(黑暗)的深海(闪烁)的星星(嗡嗡)的蜜蜂
九、词语归类
【与说话有关的成语】
窃窃私语喃喃自语夸夸其谈
滔滔不绝侃侃而谈喋喋不休
【ABCC式成语】
议论纷纷千里迢迢生机勃勃神采奕奕
风度翩翩忠心耿耿想入非非喜气洋洋
来势汹汹众目睽睽
十、句子积累
1．“被”字句：各式各样的议论被海潮冲走了。
2．排比句：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。
2018秋季改版最新教案 新版人教版三年级上册语 文教全册教案 教案说明: 本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日
【创新教案】 《大青树下的小学》 第一课时教学设计 【教学设想】 引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。 【教学过程】 第一课时 一、观察插图，激趣导入。 仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。 二、初读课文，识记生字。 1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。 2.交流识字妙法，快速识记生字。 （1）出示带有生字的词语。 （2）学生自由认读后，指名读。 （3）正音后，开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”，不读“bèi”。 （4）做游戏，巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。 （5）学生相互交流识记妙法。 坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风 （6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺） 3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。 三、指导写字 1.指名读生字、新词。 2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。 3.指导书写。
“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。 4.学生书写，教师巡视指导。 5.展示：小组内互相展示自己写的字。 6.评价：自评、互评。 四、熟读课文，整体感知。 1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？ 2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？ 全班交流，教师小结，并板书： 上学路上 来到学校 上课 下课 3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。 五、布置作业 1.抄写词语表中列出的本课的词语。 2.有感情地朗读课文。 【创新教案】 2.《花的学校》第一课时教学设计 【教学设想】 认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。 教学过程： 第一课时 一、简介作者，导入课题。 教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。 二、检查学生自学生字词的情况。 1.读准下列字音。 荒、笛、罚、假、裳 2.交流、识记生字。 （1）加偏旁记忆的字：由——笛
三年级语文知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bà yóu xì zhāo yǐn huān ch àng zhāo hū jìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú dié hào qí fèng w ěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng qu è wǚ jié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
1 春天的小雨滴滴滴 教学目标： 1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。 教学重点： 课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 教学难点： 1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。 教学准备： 1、生词卡片。 2、课件。 3、搜集赞美春雨的词语、诗句。 教学时间： 3课时 第一课时 一、朗读题目，了解题目。 二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音： 跌下来、似的、播种、仰着脸 2、出示文字投影片，指导学生记住字形： 沟、蹄、滑、密、撒、播、乳 3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。 4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 三、自读课文，了解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。 四、质疑。梳理问题。有思考价值的问题留待第二课时深入探讨。 （问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、“冬—冬—冬”之间的横线什么意思？） 五、作业： 1、写生字词、读书。 2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。 第二课时
一、导入新课 同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。 （一）、进一步理解课题： 课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢？该怎么读题呢？注意节奏和停顿，再次读题。 （二）回忆课文主要内容。这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧。同学们读一读课文，说说你听到了什么？看到了什么？ 二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。 （一）体会描写春雨声音美的内容。 1、回忆哪些自然段写了雨的声音？这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？ 2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ （1）指名朗读，其他同学说说听到了什么？ （2）捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同。 （3）理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ （4）抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读。 3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。 出示文字片： 淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样。 （1）第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同呢？ （2）想象：音乐厅里正在演奏什么曲目呢？ （3）练习朗读，欣赏声音美。 （4）指名读4-6自然段，提出不懂的问题 （问题一：“冬—冬—冬”之间的横线什么意思？ 问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？） 解疑步骤： ①教师带领学生初步认识标点符号：破折号。了解破折号的用法之一是表示声音延长的意思。 ②出示字幕： “嗵——嗵——嗵！”“冬——冬——冬！” 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“冬冬冬！”“啪啪啪！” ③对比指导表示声音的词语，体会破折号的作用。
1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。
揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpáshān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会开、合上，花朵开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2018三年级语文下册生字词（拼音） yàn zǐɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo wěi bā 燕子赶集轻快翅膀剪刀尾巴 huópo wēi fēnɡwǔdǎo jùlǒnɡyīquān xìyè活泼微风舞蹈聚拢一圈细叶zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr dào tián wàn zǐqiān hónɡ 增添赞歌偶尔稻田万紫千红 lián penɡbìlǜyīzhuǎn yǎn lüěɡuòyīn fújīlínɡ莲蓬碧绿一转眼掠过音符机灵qīnɡtínɡwūhēi ɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡ 蜻蜓乌黑光景荷花清香 āi āi jǐjǐfǎnɡfúpòlièyīshanɡpiān piān qǐwǔ挨挨挤挤仿佛破裂衣裳翩翩起舞shēnɡjīɡuānɡcǎi duómùyǎn zòu cuìniǎo táo tuō生机光彩夺目演奏翠鸟逃脱 fùbùdǎxiāo límínɡchèn shān hónɡshuǐ 腹部打消黎明衬衫洪水 kōnɡtiáo zhòu jiànɡqīnɡcuì jífēi yīzhǎyǎn 空调骤降清脆疾飞一眨眼 ruìshìpào pào wēn nuǎn yúwēnɡshíbìzhàn tái 瑞士泡泡温暖渔翁石壁站台 niàn tóu zhuān lièōu zhōu lièchēqǐchénɡtòu liànɡ念头专列欧洲列车启程透亮
zhàn lán tè shūchuǎn qìér chánɡtúmáfan sìyǎnɡ 湛蓝特殊喘气儿长途麻烦饲养 shūshìtián rùn fēnɡlìqìwēn fēnɡxuěpíláo 舒适甜润锋利气温风雪疲劳 fēn fēn zhènɡfǔjiùhùyǒu qínɡkāi dònɡzhìxiè 纷纷政府救护友情开动致谢 shān ɡǔkuòdàsēn lín ɡài fánɡluǒlùjiājù 山谷扩大森林盖房裸露家具 yīdònɡdònɡɡèshìɡèyànɡɡōnɡjùwěi ɡǎn tèshū一栋栋各式各样工具苇秆特殊yòu jiān yòu chánɡchuǎn qìchénɡqiān shànɡwàn 又尖又长喘气成千上万 Jīhán jiāo pòyīnɡyǒu jìn yǒu yùyán bàn shǎnɡ 饥寒交迫应有尽有寓言半晌 yùyùcōnɡcōnɡwánɡyánɡbǔláo shěn shìlāxián 郁郁葱葱亡羊补牢审视拉弦 kūlonɡbǎshì yánɡ juàn diāo zǒu ɡūdān shī qún 窟窿把式羊圈叼走孤单失群 dǎlièdà yàn jiē fanɡ jiǎo dùhòu huǐquàn ɡào 打猎大雁街坊角度后悔劝告 pán chan jiǎnɡtái lièkāi yìnɡyào jiào huìbēi cǎn 盘缠讲台裂开硬要教诲悲惨
2017小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版） 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
三年级教材知识点归纳 第一单元： 1、会认22个生字，掌握36个生字和46个词语，并能正确读写。 2、掌握多音字“假、朝、似”，形近字“瓣、辫”。 3、通过读课文，初步认识排比句、拟人、比喻修辞手法。 4、找出文中描写的字句或段落，体会景物描写、人物描写的妙处。 5、读懂课文内容，体会课文的内涵，受到教育，感受生活的丰富多彩。 6、学写读后感，记录自己的课余生活，进行写作训练。 7、积累课文中的好词佳句。古诗积累：《小儿垂钓》。 第二单元： 1、会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语，并能正确读写。 2、掌握多音字“散、卷、藏”。 3、读懂课文内容，找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格。 4、了解文章的写作顺序，掌握引用人物语言的方式。 5、积累名人名言、成语故事，能完整地讲述名人故事。 6、背诵好词佳句、名人名言。 7、学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯。 第三单元： 1、会认20个生字，会写34个生字，正确读写29个词语。掌握多音字“扇”。 2、背诵古诗及课文中自己喜欢的部分。 3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，培养学习古诗的兴趣。 4、读懂课文内容，掌握比拟的修辞方法，找出文中描写心情的词语和句子，展
开想象，感受秋天的美好。
5、积累表现人物心情或感情的词语、字句。 6、仿照诗歌的形式，续写诗文。根据秋天的图画，进行写作练习，并与同学互相交流、评价。 第四单元： 1、会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。掌握多音字“待、调”。 2、背诵部分课文。 3、辨别不同的修辞手法，在文中找出各自相关的字句体会其用法的好处。 4、运用多样的句式表达，加强语言文字训练。 5、积累课文中的好词佳句、谚语。 6、学会观察，写好日记。 第五单元： 1、会写40个生字、会认36个生字、正确读写50个词语。掌握多音字“降、血、参”。 2、积累四字词语：“ABXX”式、“XAXB”式“AXBX”式，（A 与 B 为反义词）。 3、了解文章的结构和说明文中的说明方法。 在充分的阅读中，领略祖国的山河壮美，体会作者的思想感情。 4、通过课文的学习，积累文学常识、名言。 5、自学课文，用查字典、结合上下文等方法理解词句的意思。 6、能用自己的话复述课文。 7、积累好词佳句，学习怎样围绕一个意思写一段话。 第六单元： 1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。掌握多音字“划”。
小学语文三年级下册单元质量检测 语文园地三至四检测试卷 （完成时间：80分钟书写占2分总分：110分） 班别：姓名：成绩：等级： 一、口语交际：做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也 接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？（5分） 二、基础知识。（共46分） 1、读拼音，写词语。（20分） ōu zhōu zhìhuìxiū jiàn mì fēng fēn fāng （）（）（）（）（） jiǎn cháshè jì bǎo cún zhuó shāng zǔlì（）（）（）（）（） 2、把下列词语补充完整。（12分） 学富（）（）名（）中（）形（）各（）窃窃（）（）（）奇斗（）铁证（）（） 3、修改下列病句。（6分）。 （1）快毕业了，应该更加刻苦学习。 （2）这道题被我们终于解出来了。 （3）我猜这件事可能肯定是李明干的。 4、请在括号内填上合适的关联词。（8分） （1）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。 （2）赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量， 节省了石料。 （3）赵州桥（）坚固，（）美观。 第1页（共4页）
（4）（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大提高。 三、语言积累。（共10分：6分+4分） 1、（1）王安石《元日》中春节的佳句有：爆竹声中一岁除， （2）杜牧《清明》中写清明节的佳句有：，路上行人欲断魂。 （3）王维《九月九日忆山东兄弟》中写重阳节的佳句有：独在异乡为异客，。 2、文房四宝： __ 雅人四好： 花中君子：中医四诊： 四、课外阅读与知识拓展。（4分） 1、孔夫子搬家—尽是书（输）这是一条（）。 A.俗语 B.歇后语 C.谚语 D.成语 2、《西游记》是一部（）小说。 A、神话 B、历史 C、科幻 D、童话 3、比喻粗心大意的人（）。 A、不倒翁 B、马大哈 C、糊涂虫 4、马尾拴豆腐--（）。 A、粉身碎骨 B、提不起来 C、多此一举 五、阅读短文，完成练习。（13分） 白鸟 白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候， 第2页（共4页）
一、基础知识（49分） 1.写出下列加点字的读音。（8分） 2.看拼音，写词语。（8分） 3.给多音字注拼音，写到括号里。（6分） （1）人参( )苗长得参( )差不齐，还让人参( )观吗。 （2）行( )人在洁白的雪地上留下了一行行( )脚印。 （3）省( )长劝说李大强早些省( )悟。 4.把下面词语补充完整，并根据句子选择合适词语，用序号填空。（14分）A喜（）颜（） B.滔（）巨浪 C.称霸（）（） B（）（）结舌 E.自相（）（） F.胡（）非（）（1）她（）地告诉大家:“咱们班评上优秀班集体了。”。 （2）他被问得（），半天说不出话来。 （3）海上挂起了台风，（）几乎要将小船吞噬了。
5.把下面词语排成通顺的句子，并加上合适标点符号。（8分） （1）三太子去带兵东海龙王派他的儿子捉拿哪吒 （2）在河蚌河滩上晒太阳一只张开壳 （3）总是叫一起许多人他他吹给听 （4）南郭先生俸禄居然得到了别人一样多的和 6.将下列错乱的句子重新排序编号。（5分） （）南郭装着会吹的样子，也混了进来。 （）齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 （）南郭先生只好逃走了。 （）他拿到了和别人一样多的俸禄。 （）齐宣王死后，齐湣王也喜欢听吹竽，他不要许多人一起吹，而要一个一个单独吹。 第二部分：阅读理解（24分） （一）课内阅读。（12分） 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的和苗长得快些，就天天到田里去看，可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗
小学三年级上册语文期中测试题 一、拼音、字词。 1、读拼音，写词语。（8分） shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。（4分） 孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng) 使劲( jìn jìng) 似乎(sì shì) 3、选词填空：（6分）欣然依然突然居然忽然果然https://www.doczj.com/doc/1e17412889.html,/ 1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（）爬上来了！ 2．列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀在枝头歌唱。 3．（），小男孩往地上一坐，哭了起来。 4．小庆龄刚走到门口，（）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 5．我们（）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 6．下午三点，万寿菊（）怒放。 4、在括号里填上合适的词。（6分） ( )的铜钟 ( )的服装快活地( ) 仔细地( ）奋力地( ) 顺利地( ) 5、写出下列词语的反义词。（6分） 张开( ) 仔细( ) 美丽( ) 升起( ) 快乐( ) 喜爱( ) 6、按要求改写下面的句子。（6分） 1．列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。 （1）改为“把”字句：——————————————————— 2．李四光是我国著名的地质学家。 缩句： 3．菊花在点头。 扩句：—————————————————————— 二、词、段。 1、选词填空。（6分） 继续陆续连续 A、科学家们已经( )工作了两天两夜。
三年级语文下册知识点归纳 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。 知识点归纳如下： 一、生字、生词 1、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。 2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 在学文的过程中，要抓住关键词句进行理解、体会，感悟形象，体会情感。学会理解词语的常用方法。 查字典：在课堂上强化，引导学生熟练运用。 联系上下文理解法：进行教学时，一定关注课文中的泡泡，要通过帮助学生理解词语，养成细读的习惯，边读边思考的习惯。让学生明明白白地指导联系哪里就可以理解词语的意思。 联系全文理解法：如《可贵的沉默》“这极为珍贵的东西会是什么呢？”需要联系下文体会，联系全文理解。《亡羊补牢》“联系课文，我知道了亡和牢的意思。” 词素分解法； 意象还原法，如，《荷花》中的“挨挨挤挤”可以通过想象画面来进行理解； 有的时候，我们在理解词语的时候可能会使用不止一种方法，如《女娲补天》中的“冶炼”一词，就不仅仅联系上下文，可能还要用查字典的方式来理解才能理解精准。引导学生灵活运用多种方法理解词语。 二、课文 第一单元
1．加强直观感受，想像画面。 2．体会观察方法、顺序。 3．体会关键词句的表达效果。（比喻、拟人手法的表达效果） 第二单元 1.联系上下文理解词语（鲜艳、启程） 2.学习按照一定的顺序描写外表。 3.体会“排比、反复、比喻”等句子在表情达意方面的作用。 4.通过讨论理清顺序，把握主要内容。 第三单元 1.体会反问句和陈述句在表情达意方面的不同效果。 2.继续巩固联系上下文、查字典理解词语的方法。 3.培养学生发现问题的意识。 4.培养由表及里地深入思考问题的能力。（寓言故事──寓意）在文章中走一个来回。 第四单元 1.读与品、读与评结合学习散文 2.积累文中意味深长的语句。 3.抓住关键词句，通过换位体验人物的内心感受和变化，提高学生体验的能力。 第五单元 通过动作、神态体会人物的内心。 第六单元 1.读文边读边想，培养质疑意识，以疑促读。 2.说明文如何概括大意。（可放在学文后进行） 3.初步了解比较的说明方法。
部编版三年级语文下册生字注音及组词 第一单元 1、大青树下的小学 晨（chén）早晨、清晨、晨报、凌晨、晨练绒（rónɡ）绒毛、驼绒、羽绒、鸭绒、绒衣球（qiú）足球、皮球、踢球、球星、打球汉（hàn）好汉、汉族、老汉、汉子、汉字 艳（yàn）艳丽、艳阳、鲜艳、浓艳、争奇斗艳服（fú）服装、衣服、服务、说服、服气 装（zhuānɡ）服装、装扮、冬装、假装、假装扮（bàn）打扮、装扮、扮演、扮相、扮鬼脸读（dú）读书、读报、晨读、读写、朗读静（jìnɡ）安静、寂静、静心、清静、静止 停（tínɡ）停车、停下、停止、停课、停留粗（cū）粗心、粗壮、粗俗、粗鲁、粗大 影（yǐnɡ）影子、影响、人影、树影、倒影 2、花的学校 落（luò）落下、飘落、落花、落泪、落日荒（huānɡ）荒凉、荒山、荒地、荒废、荒年笛（dí）笛子、长笛、短笛、竹笛、汽笛舞（wǔ）跳舞、舞蹈、歌舞、鼓舞、手舞足蹈狂（kuánɡ）疯狂、狂风、狂喜、狂欢、发狂罚（fá）体罚、罚站、责罚、罚金、惩罚 假（jià）休假、假期、放假、请假、假条互（hù）互相、互助、互动、互通、互利 所（suǒ）所以、所有、场所、处所、所在够（ɡòu）足够、够本、能够、够用、够格 猜（cāi）猜想、猜测、猜谜、猜疑、两小无猜扬（yánɡ）扬帆、飞扬、飘扬、表扬、赞扬 臂（bì）臂膀、臂力、手臂、臂章、左臂 第二单元 4、古诗三首 寒（hán）寒冷、寒风、寒冬、天寒、寒酸径（jìnɡ）石径、山径、曲径、直径、半径 斜（xié）斜线、斜坡、斜阳、斜面、斜射霜（shuānɡ）风霜、霜降、霜花、霜冻、冰霜赠（zènɡ）赠送、赠别、赠言、赠品、捐赠刘（liú）姓刘、刘海、刘邦、刘基、刘三姐盖（ɡài）铺盖、锅盖、盖楼、盖子、盖被菊（jú）菊花、秋菊、菊叶、赏菊、墨菊 残（cán）残缺、残暴、残冬、残害、凶残君（jūn）君子、君主、君王、君臣、国君 橙（chénɡ）甜橙、橙色、橙子、脐橙、橙黄送（sònɡ）相送、送花、送别、赠送、运送挑（tiǎo）挑动、挑战、挑拨、挑起、挑灯 5、铺满金色巴掌的水泥道 铺（pū）铺路、铺平、铺张、铺床、铺垫泥（ní）泥土、印泥、枣泥、稀泥、蒜泥 晶（jīnɡ）晶莹、晶体、水晶、结晶、亮晶晶紧（jǐn）紧张、松紧、抓紧、紧急、加紧 院（yuàn）大院、医院、院落、庭院、戏院印（yìn）印度、印章、脚印、印证、盖印 排（pái）排列、排序、排比、并排、排行列（liè）列车、列队、陈列、出列、前列 规（ɡuī）规则、规劝、圆规、规定、规划则（zé）规则、法则、细则、总则、以身作则乱（luàn）混乱、杂乱、杂乱、动乱、乱七八糟棕（zōnɡ）棕色、棕毛、棕绳、棕熊、棕刷迟（chí）迟到、迟早、迟钝、迟疑、迟缓 6、秋天的雨 盒（hé）盒子、饭盒、笔盒、宝盒、烟盒颜（yán）颜色、颜料、颜面、汗颜、五颜六色料（liào）调料、材料、料酒、料理、照料票（piào）钞票、纸票、车票、戏票、售票员飘（piāo）飘落、飘摇、飘动、飘扬、飘零争（zhēnɡ）争吵、争夺、争抢、争论、争执仙（xiān）仙女、神仙、仙境、仙人、仙宫淡（dàn）淡季、淡然、暗淡、冷淡、清淡 闻（wén）闻味、见闻、奇闻、闻名、耳闻梨（lí）鸭梨、梨花、梨水、冻梨、雪花梨 勾（ɡōu）勾引、勾画、勾结、勾搭、一笔勾销曲（qǔ）作曲、歌曲、曲调、戏曲、元曲 丰（fēnɡ）丰收、丰富、丰年、丰厚、丰足 第三单元 8、去年的树 冷（lěnɡ）冷淡、寒冷、冷风、冷冻、冷漠离（lí）离开、分离、距离、离别、离弃
三年级语文知识点归纳 总结 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōngyúpáshānyángqǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b)草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
一、基础知识。 小学三年级（下）语文期末试题 （在80分钟内完成 满分100分） 1、读拼音，写词语。 zh àn l án ch èn sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q ī n ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 教．书（ji āo ji ào ） 弓弦． （ xi án xu án ） 窟窿．（l ón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．然（ su ī su í） 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载 大 降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ） 5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 7、选词填空。 ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按要求写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《》中的诗句。 （2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 10、把语句补充完整。 （1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。 （2）日日行，______________________；常常做，______________________。 （3）八仙过海—_ 。 二、阅读 （一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
[基础知识] （一）字： 1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（zhān zhàn）凑成（còu zòu）吹拂（fúfó） 骤降（zhòu jù）濒临（pín bīn）淹没（mòméi） 2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。 （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。 3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加 点的字选择正确的解释。 光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。( 2 ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。( 3 ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1 ) (4)奥运健儿为国争光。( 4 ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。( 5 ) (6)临阵磨枪，不快也光。（7 ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（6 ） 抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。( 2 ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。( 3 ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。( 1 ) 深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。( ) 2．水是那样深，又是那样清。( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。( ) 6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )
三年级语文期末测验 一、日积月累（38分） 1、看拼音，写词语。（10分） guān chá y ǒng g ǎn shì yàn sū x ǐng kuān yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiān gù bài f ǎng wēi w ǔ g ǔ lì máo dùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、照样子写词语。（4分） 轻重倒置 __________ ___________ _________ 千言万语 __________ ___________ _________ 喜气洋洋 __________ ___________ _________ 又香又甜 __________ ___________ _________ 3、把下面的词语补充完整。（8分） 不（ ）思索 （ ）流不息 大显神（ ） 相（ ）并论 （ ）头丧气 （ ）确无误 欢（ ）乱跳 兴高（ ）烈 4、选词填空（6分） （１）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。 （2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。 （3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。 （5）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。 (6)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。 (7)、红花的房间（ ）宽敞，（ ）不知得很美观。 5、把下列句子补充完整。（10分） (1)_____________________,每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） (2) 知有儿童挑促织，_____________________。（叶绍翁《夜书所见》） (3)两岸青山相对出，_____________________。(李白《望天门山》) (4)水光潋滟晴方好，_____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） (5) ______________，人无完人。 二、阅读理解（32分） （一）阅读下面文段，回答问题。（１７分） 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色