第2节编辑和格式化
【教材分析】
我们现在采用的教材是河北大学出版社出版的《信息技术》，今天讲的是第二册第三章电子表格中的第二节《编辑和格式化》，这节内容是学生在掌握数据输入后能制作一个完整的Excel表格之后，学习如何调整单元格的大小、改变字体、字号、颜色、设置表格边框等，为整个表格的美化奠定基础。
为此我为本节课确定了以下三个教学目标:
【教学目标】
1、知识与技能：
掌握行高、列宽的调整、会设置数据的字体、字号、颜色、表格边框。
2、过程与方法：
利用讲述法、演示法引导学生思考以此培养学生的观察能力，想象力，动手能力。
3、情感态度与价值观：
通过具体实例的操作，激发学生的对美的追求。
【教学的重点、难点】
1、教学重点：表格边框设置。这是表格美化的基础。
2、教学难点：填充颜色和字体颜色容易混淆。
【教材处理】
根据教材的重难点、学生的实际情况以及网络教室传递信息具有的特点，这部分内容我安排2个课时。第一课时学习EXCEL中数据格式的改变。第二课时学习行高和列宽的调整、格式化及表格边框设置等。这里主要说明第二课时的教学方法和教学过程。
现代信息技术教学要遵循以教师为主导，学生为主体，以训练为主线的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际，我为
本课确定的教学方法是：
【教法】
对照式导入:在教学过程当中创设形象生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，同时应用讲述法、演示法、比较法、引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。
我为本课确定的学法是：
（1）小组讨论法：表格边框和颜色的设置采用两个学生一组讨论的方式进行学习、单元格的大小的调整使用采用模仿性学习法进行学习。
（2）模仿性学习：对设置过程中出现的问题可双双讨论，在探究中找到乐趣。
【具体教学过程】
1.课前准备：将课堂中学生所用到的数据或文件先传至学生机，尽可能避免浪费时间。
2.导入新课：准备一份学生成绩用表格演示给学生看，边看边讲解。
3.授新课
（1）在老师指导下叫1-2名学生演示格式化标题。
（2）教师讲述字体、字号、颜色、内外边框的设置，学生在掌握的基础上，两人一组讨论并练习。
提出问题：
1、怎么删除表格中的行和列？
2、怎么清除不需要的格式？
3、小结本节内容
4、巩固练习
[让学生打开事先准备的习题进行练习（教师可在一旁指导），其中有要求学生记录的要做好笔记，需要讨论的地方要引导学生双双讨论，尽可能使课堂气氛活跃。
