2011-2012学年九年级粤教版初中化学
一. 教学内容：
2.1 空气的成分
2.3 保护空气的洁净清新
1、知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积分数。
2、了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。
3、能够解释“探究空气成分”实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。
4、能说出我国造成空气污染的主要有害物质及其来源
5、了解并关注空气质量日报，增强防治大气污染的环保意识。
二. 重点、难点：
1. 探究空气中氧气的体积分数。
2. 空气的主要污染物及来源
三. 教学程序
2.1 空气的成分
1、引言：
没有空气就没有生命！人类每时每刻都离不开空气。空气对我们，可以说如影随形，无处不在。我们本节就是要通过实验证明空气的存在，探究空气的组成。
2、提问：
空气是无色无味的气体，不易察觉，但你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
3、探究活动一：
把一个空的集气瓶放入盛满水的水槽中，用力向下压。
4、学生讨论：集气瓶内的水为什么不能升到顶端？
5、学生得出结论：说明集气瓶内确实存在空气。
6、提问：同学们回忆一下，小学自然课上是怎样研究空气的组成的？空气是由哪些成分组成的？
7、学生答：是用燃烧的方法研究的，空气是由氧气和氮气组成的。
8、探究活动二：
探究“空气中氧气的体积分数”。
9、分析归纳实验现象。
10、归纳：
实验现象为①红磷燃烧；②放出大量的热；③生成大量白烟；④到燃烧停止，温度下降以后，瓶内水
上升约51
体积，同时白烟消失。
11、讲解：
在实验时要注意以下问题：
①红磷要足量，以确保瓶内的氧气完全消耗；
②点燃燃烧匙内的红磷后，动作要迅速，即要立即将其伸入瓶内，并把塞子塞紧，不能漏气； ③要等到集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹；
④实验开始时，导管应注满水，以防止实验后引起误差。
12、提问：瓶内约54
体积的空间还有没有气体？若有，它能支持燃烧吗？
13、思考、分析。
14、讲解：还有气体，因为液面没有上升到顶部。但是这部分气体不能支持燃烧，否则燃烧不会停止。
使用过量的红磷。
15、提问：该实验有时测得氧气的体积远小于51（或大于51
），出现误差的可能原因在哪里？
16、分析原因 17、解答：
小于五分之一：
①红磷不足，使瓶内的氧气未反应完；
②装置的气密性不好。即装置漏气，有一部分外界空气进入瓶内；
③集气瓶未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少； ④实验开始时，导管中未注满水，产生误差。 大于五分之一：
（没有安装止水夹或止水夹夹得不紧，燃着的红磷送入集气瓶内动作过慢） 18、知识点总结：
（1）P 红磷＋2
O 氧气
??→?点燃52O P 五氧化二磷
（2）空气中氧气的体积约占51
；
（3）氮气是不易溶于水的无色无味的气体。 19、空气的组成：
空气的成分按体积计算，大约是：
20、阅读思考交流讨论：氮气的性质和用途是什么？
稀有气体的用途是什么？
21、知识点总结：
①在通常状况下，氮气的化学性质很不活泼；
②氮气可作保护气；
③可防止食品腐败；
④是制造硝酸和氮肥的重要原料；
⑤稀有气体作保护气：霓虹灯。
22、混合物和纯净物的区分
混合物是由两种或两种以上的物质组成的
纯净物只由一种物质组成
2.3 保护空气的洁净清新
一. 空气中的主要污染物及来源
空气污染物主要来源
二氧化硫燃烧煤等燃料，工厂废气
氮氧化物汽车尾气，工业窑炉废气
一氧化碳化石燃料燃烧，森林火灾
可吸入颗粒地面扬尘，燃煤粉尘
小结：空气的污染主要分为
（1）有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。
（2）可吸入颗粒：地面扬尘、燃煤排放的粉尘等。
从世界范围来看，排放在空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。
污染物的主要来源：
这些气体主要来自矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂排放的废气；
来自于汽车的尾气。
二. 空气污染的危害
伦敦烟雾事件
素有“雾都”之称的英国伦敦，1952年2月5日至8日，被浓雾笼罩。在这一段时间里，许多人突然患呼吸系统疾病，伦敦的各家医院因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰竭而死亡的人数，分别为事件前一周中同类病症死亡人数的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者较平时成倍增加。该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散，在恶劣的气象条件下，地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫大量聚集，大雾变成了刺激性很强的酸雾，导致了伦敦公害事件的发生。
空气污染给人类和自然都造成很大的危害。随着今天工业的发展，防治和控制大气污染，为人类生活提供洁净的空气，是关系到保护和改善人们生活环境，促进社会发展的一件大事。
三. 城市空气质量的监测
空气质量日报
主要内容有：空气污染指数（二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物等）首要污染物
空气质量级别
四. 保护好大气环境
治理空气污染
【典型例题】
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用止水夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，又可观察到什么现象？ 写出有关反应的化学方程式。
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？ [答案]
（1）①红磷燃烧，②放热，③生成大量白烟；
燃烧停止，温度下降后，打开止水夹，烧杯中的水进入瓶内且水面上升约51
体积，同时白烟慢慢消失； P 红磷
＋2
O 氧气
??→?点燃52O P 五氧化二磷
；
（2）物理性质：无色气体，不溶于水
化学性质：稳定，不跟其它物质反应
【模拟试题】
一. 选择题
1. 用下列物质作燃料时，对环境污染最严重的是（ ）。 A. 原煤 B. 天然气 C. 酒精 D. 氢气
2. 我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制（ ）
A. 温室效应
B. “白色污染”
C. 酸雨的产生
D. 农药化肥的使用
3. 目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（ ） A. 人的呼吸 B. 植物的光合作用 C. 汽车排放的尾气 D. 液化空气时先蒸发出来的氮气
4. 近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，它主要造成空气中（ ）有害成分的增加。 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 可吸入颗粒 D. 氮气
5. 下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（ ）
①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；
④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。
A. ①②③④
B. 只有①③⑤
C. 只有①③④
D. 只有①②③
二. 填空题
1. 如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份。在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温。试回答：
（1）红磷燃烧时的现象____________________________________；
（2）实验结束时钟罩内水面最接近于________________刻度；
（3）此实验说明了_______________________________。
2. 某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤是：
①先让止水夹夹紧橡皮管
②点燃燃烧匙里的红磷
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧
④燃烧完毕后，打开止水夹
实验后发现测定氧气的体积分数低于21%，问：这可能是由哪些原因引起的？
【试题答案】
一. 1. A 2. A、C 3. C 4. C 5. A
二.
1. （1）①红磷燃烧，②放热，③生成大量白烟；
（2）D
（3）氧气约占空气体积的五分之一
2. 红磷量不足；装置漏气；没有冷却到室温就打开止水夹