小学科学六年级上册第一单元试题附答
案
第一单元：工具和机械
一、填空。（20分）
1、像汽车的方向盘那样，由一个较大的与一个较小的组合在一起的简单机械叫做。
2、螺丝钉的螺纹越密，延长了距离，拧起来就越。
3、在高度一样时，斜面越长，斜面的坡度就越小，就越。
4、滑轮组的作用是，既能，又能。
5、在生产中和生活中常使用不同的工具。不同的工具有
着的用途，科学地运用工具可以帮助我们地解决很多问题。
6、杠杆都有三个点。杠杆上用力的点叫。承受重物的点叫。起支撑作用的点叫。
7、使用杠杆时，用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离
时，力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
时。
8、使用轮轴时，把力用在轮上，轮越大越。
9、定滑轮可以改变用力的，但不能，动滑轮不改变用力的，但可以。
二、判断题。（20分）
1．使用杠杆，一定能省力。（）2．螺丝刀属于轮轴类机械。（）
3、在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。（）
4、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮在一起为一组）越多，就越省力。（）
5、自行车只运用了一种机械的原理。（）
6、不等臂杠杆时，用力的大小不等于阻力的大小，离支点远的一方省力。（）
7．螺丝刀刀柄上的凹槽是为了增大摩擦力。（）
8、使用简单机械都能够省力。（）
9、我们的手臂一抬就能拿起东西，所以手臂也是杠杆。（）
10、古代的秤应用了杠杆的原理，现代的秤由于科技发达了，不再应用杠杆的原理了。（）
三、选择题。（20分）
1．下列工具中，使用费力的是（）。
A钳子B剪刀C镊子
2．下列简单机械中，不能省力的是（）。
A定滑轮B动滑轮C轮轴
3、下列机械属于轮轴的是（）。
A、羊角锤
B、门锁手柄
C、螺丝钉
4、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于（）。
A、定滑轮
B、动滑轮C滑轮组
5、使用简单机械，为了使用的方便，应该是（）。
A、汽车方向盘
B、螺丝刀
C、铁皮铲子
6、盘山公路，利用了（）的原理。
A、轮轴
B、斜面
C、杠杆
7、大齿轮带动小齿轮，小齿轮的转动速度（）。
A、变慢
B、变快
C、不变
8、下列机械中属于杠杆的是（）。
A、剪刀
B、螺丝刀
C、方向盘
9、“在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”是（）说的。
A、牛顿
B、亚里士多德
C、阿基米德
10、工具（）利用了斜面原理。
A、钳子
B、小刀
C、钓鱼杆
四、说说下面物品的应用原理。（4分）
盘山公路：车方向盘：起重机：起钉锤：五、名词解释：（8分）
定滑轮：
动滑轮：
滑轮组：
轮轴：六、问答题（10分）
1、盘山公路为什么修成S形状？
2、要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头里起出来，选择什么工具会更加方便省力？
3、为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？
4.举例说明自行车的这些部位应用了哪些简单机械。
车把手：脚踏板：
车轮：刹车：
七、实践操作题（8分）
1、请分别标出图1中“杠杆”的支点、用力点和阻力点。（3分）
图1
图2
2、请在图2中连线，把它组装
成一个滑轮组，并填空。（5
分）
这个滑轮组是由一个和
一个组成，它所起的作用是。
八、观察与实验（10分）
要证明斜面不同坡度的省力情况，你会怎样设计实验呢？
实验名称：研究不同坡度的斜面省力的大小
猜测：
实验材
料：
实验过程
看到的现
象：
得到的结
论：
答案
一、填空：1.轮，轴，轮轴。2.省力。3.省力。4.改变力的方向，省力。
5.不同，省力、方便。
6.用力点，阻力点，支点。
7.省力，费力，不省力也不费力。
8.省力。
9.方向，省力，方向，省力。
二、判断题。
1．× √×√×√√×√×三、选择题。C A B A C B B A C B
四、略
五、名词解释：
定滑轮：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
动滑轮：像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就够成了滑轮组。轮轴：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
六、1答：“S”形盘山公路由于路程的延长而使坡度变小，比较省力。这是利用了斜面原理。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2、答：用羊角锤起铁钉方便省力。用螺丝刀起螺丝钉方便省力。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
3、为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,
我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提
出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。答：塔式起重机上有由多个定滑轮和多个动滑轮组装的一个滑轮组，滑轮组中的滑轮数量越多越省力，所以塔式起重机能够吊起那么重的物体。
4.车把：轮轴脚踏板：轮轴
车轮：轮轴刹车：杠杆
七、实践操作题
答案略
这个滑轮组是由一个定滑轮和一个动滑轮组成，它所起的作用是改变用力方向且省力。
八、观察与实验
猜测：斜面都省力，不同的斜面省力不同
实验材料：斜面装置，一盒钩码，一个测力计。
实验过程：把一块木板分别搭在高低不同的木块上，分别沿着这些斜面将一个重物拉上去，用测力计测量用了多大的力，记录下在每种斜面上用力的大小。
看到的现象：坡度越小用力越小，坡度越大用力越大。
得到的结论；斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
苏教版六年级科学上册第一单元测试题 一、我会填空（每空 0.5分，共 10分） 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 _________。 2、在适宜的温度下，_________会使牛奶发酵变成酸奶。 3、________是构成生物体的基本单位。。 4、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物叫 _______。 5、食物在______和_______的环境条件下，容易发霉。 6、_________是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等 都是由这种微小结构组成。 7、生物体的生长发育过程就是______的生长发育过程；生物体的衰老、死亡 也是由_____ _的衰老、死亡造成的。 8、物体在 ______和 _____的环境条件下，容易发霉；防止发霉的方法有： ______、________、_______、__________。 9、细菌体积 _________，几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种 形态： ________、________、__________。 10、绝大多数的微生物只有在 ________下才能看到。 二、我能判断（5分） （）1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。 （）2、所有的微生物都是有害的，如霉菌、病毒和孢子虫等。 （）3、大多数细菌对人类是有害的。 （）4、发霉主要是霉菌造成的，霉菌不是微生物的一种。 （）5、霉菌引起疾病，对人类只有危害。 （）6、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物 不容易发霉的条件。 （）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。 （）8、植物、动物的细胞是完全相同的。 （）9、注射疫苗是预防传染病的一种方法。 （）10、有的微生物是有生命的，而有的微生物是无生命的。 三、我能选择（5分） 1、下面不是水滴里的微生物是（ A 、鼓藻 B 、草履虫 C 、水蚤 D 、青霉菌 2、下列属于微生物的是（ A 、蜂鸟 B 、砂粒 C 、病毒 D 、树叶 3、晚上刷牙的主要目的是（ A 、牙齿变白 B 、容易睡觉 C 、清理微生物 D 、促进生长 4、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ A 、种类繁多 B 、生长繁殖慢 C 、分布广泛 D 、容易变异 ） ）。 ）。 ）。
1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在
尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·
六年级科学单元测试题 第一单元 一、我会填空： 1、女孩一般是10岁入青春期，男孩一般是11岁入青春期。 2、青春期男女身高最先出现快速生长。 3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。 4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。 5、人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 6、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 7、科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息。 8、青春期的女生约到13岁的时候，会发生月经初潮，而男生到15岁时发生首次遗精，这说明男生要比女生发育迟。 9、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。 10、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。 二、我会选择： 1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（D） A、性意识增强，易对异性产生好感。 B、智力水平迅速提高。 C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D、身体形态发生巨大变化 2、我们已经跨入青春期，每天要保证（C）小时的睡眠。 A、8 B、9 C、10 D、11 3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（C） A、女孩子要避免着凉，适当运动 B、穿高跟鞋很美观，要多穿 C、不吸烟、不酗酒 D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体 4、下面不属于科学用脑的是（D）。
A、动静结合 B、课程交替 C、勤于思考 D、多睡觉 三、我会判断： 1、我们长大了，可以吸烟和酗酒了。（×） 2、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。（√） 3、少年儿童学习任务重，活动量大，要合理安排一天的饮食：早餐吃饱，午餐吃好，晚餐适量。（√） 4、穿高跟鞋很漂亮，所以，我经常穿高跟鞋。（×） 5、我长大了，可以交女朋友了。（×） 6、爸爸吸烟姿势很酷，我要和爸爸一样。（×） 7、长胡须很难看，所以，我不让每一根胡须留到脸上。（×） 四、简答题 1、在生长发育过程中，为了有个健康的身体，我们该怎样做？ 答：（1）注意个人卫生（2）讲究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势和用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证充足的睡眠（6）不迷恋电脑（7）科学用脑第二单元 一、我会填空： 1、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。 2、遗传和变异是生命最基本的两种特征。 3、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异现象。 4、孟德尔被人们称为现代遗传学之父：袁隆平被誉为杂交水稻之父。 5、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。 6、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。 二、判断题： 1、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个子。（×） 2、太空教室因为他的遗传物质发生了变异，所以长得果大色艳，籽少肉厚。（√）
六年级上册科学期末试题-模拟检测一丨教科版（无答案） 亲爰的同学们： 时光匆匆,我们在科学的海洋里畅游,即将到达新年彼岸”你学到了哪些知识？ 掌握了哪些本领呢？快拿起笔，把你的收获写出来,与大家分享吧! 一、我会填空：（共24分） 1、1820年，丹麦科学家（）在用导线与指南针所做的实验中，发现了?个奇怪的现彖，为人类大规模利用（）打开了大门。 2、科学家根据植物有没有（），把植物分成了两大类：开花植物，如月季、（） ）等。等和（）植物，女II （ ）产生动力的机器。3、电动机是用（）性。4、人工选择和自然选择不断改变着生物，造就了生物的（）极。5、改变电池（）的接法或改变线圈绕线的方向，会改 变电磁铁的（）的基本性质。（）具有接通电流产生磁性，切断电流，戰性（6、7.煤、石油、天然气所具有的（）是存储了亿万年的太阳能。20分）二、我会 判断：（对的打“丿”，错的打“X”，共）1、鸭蛋能承受较大的重虽，主要是因为鸭蛋皮很厚。（）2、轮轴的轮越大，轴越小，用轴带动轮转动就能越省力。（ ）3、我们常用的电能是自然存在的能源。（ 4、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化了。（） 5、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间不能够相互转化。（）、动物能适应环境，但也能影响环境。（）6（）7、食物能给我们身体活动提供能量。）8、生活中经常用到的指甲剪就是运用了杠杆原理。（、圆顶形的龟壳，主要是令乌龟更加漂亮。）9 （、仙人掌为了适应沙漠环境，索性退化没有叶子了。）10 （ 14分）三、我会选择：（把正确答案的序号填在括号里，共。、大熊猫主要分布在我国的（1 ），藏羚羊主要分布在我国的（）、长江中下游地区B、四川盆地C、青敍高原A o）、生活中利用斜面原理的有（2 B、汽车方向盘、爬梯C 、剪刀A ）、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（3 。页1第 A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多 4、为了更好地（），鹅的脚都退化成了蹊。 A、捕食 B、在陆地上行走 5、下列不是鱼类动物的是（） A、海豚 B、鲸鱼 四、我会连线：（共27分） K将下列电器与其所转化成的主要能量用线连接起来。 门灯电能转化为光能C、脚部肌肉发达C、在水中游泳C、带鱼 6、石油是由古代的（）在高温高压作用下，长期变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 电风扇核能转化为电能
六年级下册科学第一单元测试卷 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、青春期男女（）最先出现快速生长。 2、（）是我们由（）向（）过度的时期.女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（）、（）都发生着巨大的变化。 3、人的一生大约可分（）、（）、 () 三个阶段。 4、人的一生要经过（）、（）、()、()、()、()、()七个时期。 5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是()开始。 6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有()和()。 7、()和()两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。 8、科学用脑的五要素是()、()、（）、（）、（）。 二、判断题：（每题2分，共20分） （）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。 （）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。（）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。（第三快速增长期） （）5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。 （）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。 （）7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。 （）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。（）9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。 （）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。 三、选择题：（每题2分，共20分） 1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（）。 A、性意识骤然增长，易对异性产生好感； B、智力水平迅猛提高； C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D、身体形态发生巨大变化 2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（）小时的睡眠。 A、8 B、9 C、10 D、11 3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正
冀教版六年级科学下册单元测试题 (第一单元测试题) 一. 我掌握的科学知识（36分） 1、我会判。 ⑴所有的建筑物都是供人居住的。（） ⑵水泥是20世纪研制出来的。（） ⑶玻璃不是建筑材料。（） ⑷建筑物美观了就一定不会坚固。（） 2、我会选。 ⑴根据功能可以与三峡工程分为同一类的建筑物是（）。 A.天坛 B.人民大会堂 C.长城 D.都江堰 ⑵赵州桥是（）古代劳动人民建造的。 A.美国 B.英国 C.中国 D.日本 ⑶楼板、立柱做成空心的是为了（）。 A.节约建筑材料 B.减轻重量 C.美观 ⑷下列建筑物属于实心结构的有（） A.铁架桥 B.大坝 C.体育馆 D.电视塔 3、我会填。 （1）人类最早的房屋可能是用_______________ 做成的。 （2）竹楼是我国________族人民居住的房屋，采用这样的建筑主要是因为他们居住的地方________。
（3）赵州桥做成拱形的，这样做的优点是_________________ 。 12 / 1 二. 科学探究（36分） 1、鸟巢的结构是怎样的？为什么能经受住风吹雨打？ 2、赵州桥用来减轻桥身重量的方法是什么？ 3、傣族人住竹楼有什么好处？ 三. 走进生活。（28分） 1、在装修房屋时，你选择什么材料铺地面？请说说你的理由。 2、未来的建筑会向怎样的方向发展呢？请你写一写。
12 / 2 冀教版六年级科学下册单元测试题 (第二单元测试题) 一．我掌握的科学知识（40分） 1、我会判。 ⑴人的心脏在腹部。（） ⑵组成人体最基本的单位是组织。（） ⑶使用显微镜时必须闭上一只眼睛。（） ⑷儿童的心率一般略高于成年人。（） 2、我会选。 ⑴食物在消化过程中必须经过的器官是（）。 A.心脏 B.膀胱 C.胃 D.鼻子 ⑵酗酒后最容易受到伤害的器官是（）。 A.肝脏 B.肺 C.大脑 ⑶通过呼吸，我们可以将（）运到体内。 A.营养物质 B.水 C.氧气 ⑷测量心率是要注意（） A.特别兴奋 B.保持安静 C.无所谓 3、我会填。 1、从外部形态上看，人体由_________、________、________、_______组成。
六年级上册科学试题一 一、我会填空（每空2分，共20分） 1、细菌、霉以及病毒，要用显微镜才可以看清楚，所以通常把它们称作（）。 2、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（）的细菌。 3、在捏橡皮泥玩具的过程中，虽然橡皮泥的（）发生了变化，但是没有（） 产生，所以它属于（）变化。 4、在太阳系的八大行星有（），其中( )是最大的行星，离太阳最近的行星是( ) 。 5、在显微镜下看到的洋葱表皮，是由一个个小格子构成，这些小格子叫（）。 6、物体在（）和（）的环境条件下，容易发霉。 二、我会选择（每题2分，共20分） 1、下面不是水滴里的微生物是（）。 A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌 2、晚上刷牙的主要目的是（）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 3、第一个直接证明地球是球形的科学家是（）。 A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦 D、哥伦布 4、我们家乡的地形属于（）。 A、高原 B、山地 C、丘陵 D、平原 5、产生地震的主要原因是（）。 A、地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动 6、（）的做法是正确的。 A、向大海倒垃圾 B、乱伐森林 C、改造沙漠 D、围湖造田 7、产生新物质的变化是（）。 A、蜡烛熔化 B、木材做家具 C、铁块变铁水 D、馒头发霉 8、当你的预测与实验后的结果不相符合时，你是（）。 A、相信预测 B、相信事实 C、再做一次 D、问同学或老师 9、紫甘蓝水是（）。 A、碱性物质 B、酸性物质 C、指示剂 D、去污剂 10、显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜放大的倍数是（）。 A、10倍 B、15倍 C、25倍 D、150倍 三、我会判断（共25分） 1、如下图用一支蜡烛做太阳,用一支小地球仪从西向东绕蜡烛转。当转道位置1时，北半球阳光_________射,是_________季;南半球阳光__________射,是_______季。（12分） 2、自然界物质的变化有两种：物理变化和化学变化。下面是酒精灯加热水的实验，你知道它有哪些变化吗？并说明你判断的依据。（10分） 3、小明发现他的喝的牛奶变质了。变质后的牛奶是什么物质呢？这个问题一直围绕在小明的心里。他想起紫甘蓝水可以鉴定酸性物质和碱性物质，于是做了以下的实验：小明首先制作紫甘蓝水，然后把紫甘蓝水加到变质的牛奶里，发现牛奶变成红颜色了！你知道变质的牛奶是属于什么物质吗？。（3分） 四、我来探究（共35分） 1、①学校板报小组要布置一期主题为“感恩的心”板报。②为了使板报内容丰富，而又能让离板报最远的同学看清内容。他们进行了下面的探究：③怎样使板报内容丰富，又能让离黑
2020年秋期三年级科学学习评价测试题（一） 第一单元水 等级 ______ 一、我来填空： 1.________ 冰是_____________ 态的水，水是_____ 态，水蒸气是的水。 2.食盐在水中溶解的速度与_____ 的高低以及是否_____ 有关。 二、我来选择：把正确答案番号填入下表，未填入方框不得分。 1.把湿衣服晾在太阳下，过一会儿就干了，是因为 A.太阳把水吸收了 B.水变成水蒸气跑到空气中了 C.水掉到地上了 2.在屮乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜盖好杯口并扎紧，乙不盖，两杯均放在通风向阳无雨处，两天后 A.甲杯中的水更少 B.乙杯中的水更少 C.两杯一样多 3.—般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾, 这时的温度是
A.约100°C B.—定是100°C 4.水变成水蒸气后，体积会 A.变大 B.变小 5.水通常会在什么温度时开始结冰 A. O O C B. IOO O C 6.水结冰后，体积会 C.不确定C.不确定C. 50°C C.不确定 7.试管里的冰融化成水，液面会
10. 把食盐和小苏打溶解在相同的水中 A.食盐溶解得多些 B.小苏打溶解得多些 C.无法比较 11. 可以把沙子和食盐分离的方法是 A. 用筛子筛 B.用磁铁吸 C.放入水中过滤后蒸发 12.分离食盐和水 时， 应在什么时候熄灭酒精灯火焰 A.水干后 B.当有白色颗粒出现时 C.等酒精灯自然熄灭 13.乒乓球被踩瘪 了， 怎样能恢复原状 A.再踩一下 14.撕纸和捏橡皮泥 B.放入热水中 C.不要了，重新买新的 A ?只是形状变化了，本质上没变 B. 纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了 C. 一点变化都没有 15.天上有下不完的雨，是因为 A. 天上的水很多 B. 水通过三态变化在不断循环 C. 天上的雨会下完的 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三.我来判断：对的打错的打X, 答案填入方框，否则不得分。 A ?上升 B ?下降 C.不变 8?水和冰的变化中，起作用的是 A.温度的变化 B.容器的变化 9 ?杯中糖块溶解的最快的是 C.体积的变化 IOr 4(rc
教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看，这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉，能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用，
4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师:选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现～将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳:放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起，透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:
六年级上册科学试卷（附答案） 一、填空题（34分，每空1分） 1 、植树大致可以分为________、_______、_______、 ________、_________、________等六个步骤。 2、轮轴可以改变用力的_______________和 _______________。在轮上用力时，_______________；在轴上用力时，_______________。 3蚯蚓适于生活在______________、______________的环境中。 4、电磁铁通电时有____________，切断电流后 ____________ 。 5____________ 、____________ 、____________ 等对岩石的破坏叫做风化。 6、食物链从_______________开始，到_______________终止。
7、把发声的音叉放在装满水的烧杯中会看到 _______________现象。 8、森林有多种作用，能_____________，_______________，_______________发展林业经济和旅游事业等。 9、声音能在_______________、_______________、 _______________中传播，方向向着_______________。 10、旗杆顶端安装的是______________，吊车上安装的是______________，窗帘上安装的是______________。 11、常见的地震前兆有_______________、_______________、_______________等。这些前兆对_______________有一定作用。 二、选择题（15分，每小题1分） 1、做水土流失的实验时，长草苹的木板上流下的泥沙（）。 A 、多 B.少 C.和铺土的那一块木版同样多 2、早在1800多年前，科学家张衡就发明了世界上第一台
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 一、单项选择题. 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中. A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料. A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用. A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ） 开始他们的新的生命的. A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳喝水制成 的. A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年.英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气.后来.实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果. A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分. A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子.是一种常见的（ C ）. A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长.这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长.这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长.叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长.叫（ A ）. A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题.新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官. A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件. A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程. A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动.需要做好（ABC ）等多项工作. A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来.还可以用（ BCD ）等方式写观察日记. A、数字 B、文字 C、图画 D、照片 三、填空题. 1、一颗种子在（适宜）的条件下能够萌发、长成一棵植物.这棵植物又能结出许多种子. 植物的物种就是这样不断繁衍的. 2、植物的（器官）有自己特殊的结构.这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能 相适应.
教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
小学科学六年级上册第一单元测试题 单元概述：在本单元的整个学习过程中，学生们将有机会对各种简单机械进行实验，包括设计和制作一些简单装置，并对其进行观察和加以解释，认识机械的各个 部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生活中的实际问题。 一、单项选择题。 1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。 A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具 2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。 A、中心点 B、支点 C、用力点 D、阻力点 3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。 A、不省力也不费力的杠杆 B、有时省力有时费力的杠杆 C、省力杠杆 D、费力杠杆 4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。 A、滑轮组 B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合 5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。 A、牛顿 B、爱迪生 C、亚里士多德 D、阿基米德 6、（）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。 7、（）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。 8、大约到了一千五百年前，人们发明了（），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。 A、提系杆秤 B、不等臂秤 C、等臂杠杆秤 D、指针式弹簧秤 二、多项选择题。 1、（）等都是机械。 A、杠杆 B、滑轮 C、斜面 D、平面 2、杠杆有三个点：（）。 A、用力点 B、中心点 C、支点 D、阻力点 3、杠杆可以分为（）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆 D、有时省力有时费力杠杆 4、自行车运用了（）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。 A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆 三、填空题。 1、（）指的是利用力学原理组成的各种装置。 2、（）又被人们习惯地称为工具。 3、（）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。 4、（）不固定，可以随着重物的移动而移动。 5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（），（）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。 6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（），（）可以省力。 7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（）。 8、像撬棍这样的简单机械叫做（）。 9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（）。 10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里（）在起作用。 11、小臂骨像是一根（），一端是肘关节处，是（）；另一端与手部连接，是（）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（）。 四、连线题。 1、大齿轮带动小齿轮转动速度变慢 小齿轮带动大齿轮转动速度变慢 五、判断题。 1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 （） 2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。（） 3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。（） 4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（） 5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。 （） 6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。（） 7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。（） 8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。 （） 9、我国人民很早就开始使用杆秤了。（） 10、杆秤不是杠杆类工具。（） 11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。（） 12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（） 小学科学六年级上册第二单元测试题 单元概述：本单元所说的形状结构，是指能够承受一定外力作用，不会发生形状和大小
教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。
第一单元：物质的变化 一、精彩补白。 1、我们周围的物质都会发生__________有些变化只改变了物质的__________等， 这种变化叫做__________。有些变化__________，这种变化叫__________。 2、物质混合后__________会发生变化。 3、我们可以用__________分离沙和豆子的混合物。 4、固体与固体可以________，也可以_______。固体混合前后，_______不变， _______改变。 5、铁生锈是__________的共同作用。 6、铁钉生锈是一种__________，铁锈是一种不同于铁钉的新物质。 7、物质的燃烧要具备三条件：______________________________。 二、明辨是非。 1、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。 （） 2、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。（） 3、绝对无水的空气中，铁不会生锈。（） 4、煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶中，铁会生锈。（） 5、铁制品表面不干净、粗糙也容易生锈，如锄过地的锄头。（） 6、菜刀生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（） 7、铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也容易生锈。（） 8、放在密闭的蒸馏水瓶里的铁块最容易生锈。（） 9、蜡烛的燃烧是化学变化。（） 10、有盐的铁制品，不容易生锈，如：切过咸菜的刀。（） 11、把铁与水、空气隔开是防止铁生锈的好方法。（） 12、铁水变成钢锭生成了新的物质。（） 三、择优录取。 1、下列变化与其他两项不同的是（）。 A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭 2、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。
教科版六年级上册科学测试题及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
六年级科学上册第二单元测试题 班级：姓名：分数： 一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状②厚度③形状或厚度 2、我国着名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆②斜杆③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。 ①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。 ①、—②、W ③、T ④、U 6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。 ①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球 7、下面（①）框架最牢固。 ①Δ②□③◇④∏ 8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。 ①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。 ①钢缆②桥塔③桥面 10、增加梁的厚度可以（②）能力。 ①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （√） 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （×） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 （√） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×） 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6. 3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度
8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。