龟兔赛跑第二场
自从乌龟赢了兔子一回后，免子一直不服气，一直想找一个机会再比一次。
一天，阳光明媚，兔子出去玩，走到半路上遇见了乌龟，兔子说：乌龟，
咱们再来跑一场吧。乌龟答应了。
比赛开始了，大象仍然当裁判。兔子一下子就跑得没影了，当它跑到半路时，看见一片胡萝卜地，胡萝卜红得发亮，让小兔子馋涎欲滴，可是兔子想：
上一次在半路上睡大觉输了，如果我吃了胡萝卜那就耽误了时间，那乌龟一定
比我快一步的。于是，兔子忍着饥饿继续往前跑。
跑了一会儿，看见小猫和小狗在玩猫捉老鼠的游戏，它们玩得多开心呀！
小兔多想参加呀！可是我现在是在比赛，回来再去玩吧！小兔子自言自语地说。
不知跑了多久，小兔看到一只迷路的小鸡，小鸡急得哭了。小兔想：我应
该帮帮小鸡，要做个乐于助人的好孩子。小兔把小鸡送回了家。
当小兔跑到终点时，乌龟已经到了，大象裁判说：小乌龟赢了。小兔子把
事情的经过告诉了大象，大象说：小乌龟和小兔都是冠军
小乌龟和小白兔握紧手说：友谊第一，比赛第二。
幼儿园中班活动：第二次龟兔赛跑 活动内容： 第二次龟兔赛跑 活动目标： 1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。 2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。 活动准备： 乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。 活动过程： 一、回忆故事《龟兔赛跑》。 1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了） 2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了） 3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。 二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。 1．兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。 2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。 3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。
4．鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。 三、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事 1．请幼儿讲述： （1）乌龟又赢了。（请幼儿来说说说自己创编的故事） 师：这次比赛乌龟又赢了，他是怎样赢兔子的呢？请你来讲讲你 的故事。 （2）兔子赢了。（看看说说） 师：刚才是乌龟又赢了，有的小朋友编的是，这次比赛兔子赢了，我们也来听听？ （3）乌龟、兔子合作一起到达了终点。 师：还有小朋友说，这次乌龟和兔子是一起到的，这到底又是怎 么会事呢？我们一起来听听他的故事。 2．刚才小朋友编的故事你们喜欢吗？ 四、鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的 故事用文字的形式记录下来。。 1. 刚才我们听了小朋友编的故事，你们想不想把自己的故事讲给 爸爸妈妈听？（2）2. 鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸 爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。
龟兔赛跑故事续写（精选6篇） 龟兔赛跑故事续写（精选6篇） 一篇故事结束后，你有没有想要给故事续写结局的想法呢，今天小编整理了龟兔赛跑故事续写（精选6篇），欢迎采纳。 龟兔赛跑故事续写1自从兔子输了以后，兔子每天早上起来锻炼自己的身体，而且还变得虚心了许多。而乌龟呢？每天吃香的，喝辣的，无忧无虑，很幸福，并变得骄傲了许多！ 突然有一天，兔子去乌龟家说：“乌龟我们明天再比一场吧！要不然我会不甘心的！”乌龟心里想：这次兔子肯定不会再睡觉！可是说我不去也不行，要不然就丢了我们乌龟家的脸面了！“行！比就比！谁怕谁，谁输谁赢还不知道呢！”乌龟说完，兔子就走出乌龟的家门，乌龟正在急得团团转的时候，突然他想起了一妙招，就是悄悄得把泻药洒在兔子吃的胡萝卜上，比赛的时候他就会拉肚子，这样我就有机会赢了！说完就做，乌龟就去药店买了一瓶泻药，趁兔子不在家的时候，把泻药洒在新鲜的胡萝卜上，偷悄悄地走了！
比赛的时候到了，兔子和乌龟在跑道的起点上，只见乌龟满脸自信的样子，裁判说了一声“开始！”兔子以讯雷不及掩耳之势的速度跑向了终点，突然觉得肚子疼，想上厕所的时候，看见周围没有厕所，突然想起了“不能随地大小便”的提示语，兔子只能捂着肚子坚持的跑向终点。 再看看乌龟，它正在得意洋洋的向四周张望呢！乌龟没有想到，兔子会赢还偷乐呢！乌龟到了终点，看见这样的情景惊呆了！兔子正往领奖台走去，手还捂着肚子，羊医生看见兔子有点不对劲，一检查原来是吃了泻药了，这时熊警官来了，羊医生就把这件事告诉了熊警官，熊警官说：“是谁把泻药让兔子吃了？”一看乌龟满脸慌张的样子，警官就走过去问：“是不是你？不要说谎，兔子家可有摄像头哟，”乌龟说“不……不是。”“走！去兔子家去。”熊警官说道。 一看摄像头就是乌龟把泻药让兔子吃了，最后乌龟被送进了大牢里去了！ 乌龟最后明白了：做人要诚实，不要玩心机，正谓“多行不义必自毙”！ 龟兔赛跑故事续写2自从乌龟和兔子比完赛，兔子就耿耿于怀，一直想要报复，有一天，他去找乌龟，心想：我不能丢我们兔家族人的脸，我要和乌龟再比一场。 她去敲了敲乌龟家的门，乌龟开门让兔子进来，兔子说：“我们再比一场吧。上次是我生病了，在路边睡着了，现在我
新龟兔赛跑童话故事 新龟兔赛跑童话故事 新龟兔赛跑童话故事1 自从那次龟兔赛跑后，小兔子就一直闷闷不乐，后悔自己在比赛中睡着了，不然就可以摘得桂冠了。而乌龟在比赛中夺得了冠军后，就飘飘然起来了。 一个阳光明媚的早晨，小兔子正在晨跑，没想到碰上了乌龟在晒太阳。乌龟骄傲地对小兔子说：“怎么样？我在比赛中赢了你，这下服气了吧！要不再来比试比试？见识我的厉害？哈哈！”“这……算了吧……”小兔子耷拉着两只耳朵，继续向前跑。“哈！不敢了吧！”乌龟唱起歌儿来，“兔子，兔子，真倒霉，连我都跑不过，哈哈！真丢脸！哈哈！”“你……”小兔子气得满脸通红，“比就比，谁怕谁呀！”“好！时间就定在星期五，我们请喜鹊来当裁判，到时候可别输的哭鼻子！哈哈！”乌龟这样一边说着，一边笑着往回走。小兔子心想：这一次我一定要加紧练习，争取超过乌龟，绝对不能在比赛的过程中睡着了。 于是，小兔子一回到家，便开始练习长跑，而乌龟呢？懒洋洋地晒着太阳，什么事也不做，静静地等着星期五的到来。 时间似流水一般，一下子就到了比赛的那一天。来
围观的动物如潮水一般。“啪！”随着一声枪响，小兔子一下子飞奔出去。跑到了一半儿，小兔子又开始犯困了，它往后看了看，发现乌龟早已没有了影儿，于是准备躺下来舒舒服服的睡上一觉。刚躺下，就想起来：上一次自己也是因为这样才输了比赛呀！小兔子马上爬起来，一下子冲了出去。 “小兔子获胜！”喜鹊裁判把奖杯颁给了小兔子。小兔子开心的笑了，笑得那么灿烂！而乌龟看着自己空荡荡的手，低下头，灰溜溜地离开了。 新龟兔赛跑童话故事2 有一天，乌龟和兔子都在海滩上漫步，乌龟上下打量这兔子啧啧嘴说：瞧你的耳朵像拉面一样长，真是不美观。如果你有自知之明的话，还是把它拔了吧！像拔萝卜那样。哈哈。喝着奶茶悠然散步的兔子听了鄙夷的白了乌龟一眼。乌龟见了兔子的`反应又摆出一副热心肠的模样说道：我知道很多整形医院，可以介绍给你。 兔子火冒三丈，和乌龟找来乌鸦当裁判要比赛一常 兔子说：让我们赛跑一决胜负吧，你这个乌龟王八蛋乌龟爽快答应。 兔子虽然知道乌龟白痴。没想到还很不自量力。于是飘飘然，以至于在半路睡着了。趁此时，落后的乌龟奋力追赶。终于皇天不负有心人，满头大汗的乌龟赶上了。却不料在兔子旁边跌了个跟头把兔子惊醒了。 兔子凭借自身绝对的基因优势又把乌龟甩在了后
幼儿园《第二次龟兔赛跑》在线集体 备课小结 备课重点：如何根据画面与幼儿发展目标有针对性的设计提问 要求：每一画面提两个问题，并分析说明理由。 活动目标：1、仔细观察图画，理解图画内容，大胆表达和讲述。 2、在理解图画内容的基础上，体验助人为乐的内涵和助人为乐的快乐。 图1： 问题1、图上有谁？它们在干什么？ 观察的重点：观察故事中的角色，感知事件的起因。 问题的类型：描述性问题 问题的作用：通过提问为理解故事做好铺垫。 问题2、兔子和乌龟为什么要进行第二次比赛？猜猜结果是什么样的？
观察的重点：观察图中人物及其表情来猜测正在发生的故事，并推测故事的结局。 问题的类型：分析性问题 问题的作用：故事的主题线索是什么？这是故事进行的关键。 图2： 问题1、看看他们来到了哪里？ 观察重点：通过观察图片的地点引出故事的情节变化。 问题类型：描述性问题 问题的作用：观察画面地点引出故事，为接下来描述人物的心理做好铺垫。 问题2、小兔和乌龟的表情是怎样的？为什么？ 观察重点：观察故事中人物的表情，引出动物们遇到了困难时的心情变化。 问题类型：分析性问题
问题的作用：让孩子通过观察人物的表情，进行心理活动的大胆猜想。牵引到幼儿生活经验，了解动物生活习性。 图3： 问题1、图中猜猜发生了什么事？ 观察重点：乌龟慢慢游过河，兔子闭着眼睛跳下水。 问题类型：描述性问题 问题的作用：通过重点观察乌龟慢慢游过河，兔子闭上眼睛跳下水的画面情节提出问题，引导幼儿讲述画面内容，突出故事的转折点。引导孩子整体观图，激发幼儿概括性语言能力。 问题2、兔子跳下水后，土拨鼠裁判指着兔子说了什么？ 观察重点：土拨鼠的表情和动作 问题类型：分析推理性 问题作用：通过引导幼儿重点观察土拨鼠的表情和动作，提出一个分析推理性问题激发幼儿联想画面以外的线索，鼓励幼儿大胆表述，达到提升幼
龟兔赛跑第二次 由于兔子偷懒。轻敌，在第一次比赛中输了，可兔子很不服气，于是，再找乌龟一比高下。 兔子找到乌龟说："我们再比一场吧，这次我一定赢。"乌龟说："我有一个要求。""什么要求？"兔子说，乌龟说："我们必须到山坡上去比。""好"兔子爽快地答应了。到了山坡上，它们请来了山羊伯伯和老牛爷爷当裁判。乌龟说："看谁先下坡到下面大岩石的那棵老树下，谁就算赢了。"比赛一开始，兔子就像离弦的箭一样冲出去。还没跑到一半，兔子就已经累得不行了，可它仍然在跑。乌龟把自己的头。手。脚和尾巴缩进壳里，然后，再从山坡上往下滚。没过多久，它就已经滚到了岩石旁的老树下，兔子赶到的时候，乌龟已经到了老树下。乌龟赢了，可兔子一点都不明白乌龟是怎样到达终点的。 山羊伯伯和老牛爷爷说："大家做事要善于开动脑筋，光靠蛮干是不行的，这样才能发挥我们更大的潜能。" 河南郑州二七区政通路·小学三年级:郑琪 由于兔子偷懒。轻敌，在第一次比赛中输了，可兔子很不服气，于是，再找乌龟一比高下。 兔子找到乌龟说："我们再比一场吧，这次我一定赢。"乌龟说："我有一个要求。""什么要求？"兔子说，乌龟说："我们必须到山坡上去比。""好"兔子爽快地答应了。到了山坡上，它们请来了山羊伯伯和老牛爷爷
当裁判。乌龟说："看谁先下坡到下面大岩石的那棵老树下，谁就算赢了。"比赛一开始，兔子就像离弦的箭一样冲出去。还没跑到一半，兔子就已经累得不行了，可它仍然在跑。乌龟把自己的头。手。脚和尾巴缩进壳里，然后，再从山坡上往下滚。没过多久，它就已经滚到了岩石旁的老树下，兔子赶到的时候，乌龟已经到了老树下。乌龟赢了，可兔子一点都不明白乌龟是怎样到达终点的。 山羊伯伯和老牛爷爷说："大家做事要善于开动脑筋，光靠蛮干是不行的，这样才能发挥我们更大的潜能。" 河南郑州二七区政通路·小学三年级:郑琪 由于兔子偷懒。轻敌，在第一次比赛中输了，可兔子很不服气，于是，再找乌龟一比高下。 兔子找到乌龟说："我们再比一场吧，这次我一定赢。"乌龟说："我有一个要求。""什么要求？"兔子说，乌龟说："我们必须到山坡上去比。""好"兔子爽快地答应了。到了山坡上，它们请来了山羊伯伯和老牛爷爷当裁判。乌龟说："看谁先下坡到下面大岩石的那棵老树下，谁就算赢了。"比赛一开始，兔子就像离弦的箭一样冲出去。还没跑到一半，兔子就已经累得不行了，可它仍然在跑。乌龟把自己的头。手。脚和尾巴缩进壳里，然后，再从山坡上往下滚。没过多久，它就已经滚到了岩石旁的老树下，兔子赶到的时候，乌龟已经到了老树下。乌龟赢了，可兔子一点都不明白乌龟是怎样到达终点的。 山羊伯伯和老牛爷爷说："大家做事要善于开动脑筋，光靠蛮干是
龟兔赛跑的故事 兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗?”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他： 乌龟，乌龟，爬爬， 一早出门采花； 乌龟，乌龟，走走， 傍晚还在门口。 乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。” “什么，什么?乌龟，你说什么?” “咱们这就来赛跑。”
兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑?那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备!一，二，三，——” 兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话!我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛!”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。 再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。www. 于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了终于到了。 兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看，咦，乌龟怎么不见了?再往前一看，哎呀，不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子一
看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟已经赢了。乌龟胜利了。 兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?下面我们可以继续阅读新龟兔赛跑故事：龟兔赛跑续写
新龟兔赛跑 清晨，太阳暖暖地从东边升起来了。小动物们都早早地起床了。可爱的小鸟飞出家门，去…….勤劳的……小乌龟吃过早饭以后，就出来散步了。小乌龟正在观看道路两旁的花朵们，鲜艳的花朵吸引了很多勤劳的小蜜蜂和很多美丽的蝴蝶。 这时，小兔子飞快地跑了过来，用嘲笑的口气唱到：“ 小乌龟，跑得快， 跑得比我还要快， 跑得比火箭还要快得多……” 小乌龟听后，大骂道：“臭兔子，你不能这样嘲笑我。如果咱们比赛，我不一定会输给你！”小兔子哈哈大笑，傲慢地说：“比就比，什么时间，在哪里？”小乌龟说：“明天早上，森林广场见。” 第二天比赛时，许多小动物都前来观看比赛。森林里的大象是裁判。大象的枪声一响，小兔子九像一阵风一样飞快地奔向终点。小乌龟也飞快地波动四肢向前爬。可是，还是跑不过小兔子。 小兔子朝后面望了望，连小乌龟的影子也没看见，它得意地想着：小乌龟啊这个小乌龟，小屁孩，你还敢跟我比，没门儿，臭小子。突然，小兔子发现前面有一条小河，它不知道该怎么过河了。
小兔子来到河边，仔细地看了看周围有没有可以过河的物品。可是周围光秃秃的，什么也没有。河太宽了，它也跳不过去。小兔子急得抓耳挠腮。小兔子在河边走来走去，还是没有想出办法。 过了很久，小乌龟也爬到了小河边，它明白的小兔子的难处，主动对小兔子说：“我来把你背过河吧。”小兔子道歉说：“对不起，我不应该嘲笑你。”小乌龟说：“没关系。”小乌龟把小兔子背过了河。 过了河，小兔子微笑着对小乌龟说：“我跑的快，我把你背在我的背上好吗？”小乌龟说：“好啊。”小兔子弯下腰，小乌龟爬到了小兔子的背上。小兔子以最快的速度跑到了终点。小乌龟不禁赞叹：“你跑得好快啊！”小兔子高兴地笑了。 最后，大象裁判宣布：“比赛的冠军是小兔子和小乌龟。因为，小乌龟帮助小兔子过了河，小兔子又帮助小乌龟飞快地到达了终点。它们懂得互相帮助。”听完大象的话，台下响起了热烈的掌声，大家纷纷夸赞它们。 .
参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班活动：第二次龟兔赛跑 ______年______月______日 ____________________部门
活动内容： 第二次龟兔赛跑 活动目标： 1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。 2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。 活动准备： 乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。 活动过程： 一、回忆故事《龟兔赛跑》。 1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了） 2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了） 3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。 二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。 1．兔子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。 2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。 3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。 4．鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。 三、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事 1．请幼儿讲述：
（1）乌龟又赢了。（请幼儿来说说说自己创编的故事） 师：这次比赛乌龟又赢了，他是怎样赢兔子的呢？请你来讲讲你 的故事。 （2）兔子赢了。（看看说说） 师：刚才是乌龟又赢了，有的小朋友编的是，这次比赛兔子赢了，我们也来听听？ （3）乌龟、兔子合作一起到达了终点。 师：还有小朋友说，这次乌龟和兔子是一起到的，这到底又是怎 么会事呢？我们一起来听听他的故事。 2．刚才小朋友编的故事你们喜欢吗？ 四、鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的 故事用文字的形式记录下来。。 1. 刚才我们听了小朋友编的故事，你们想不想把自己的故事讲给 爸爸妈妈听？（2）2. 鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸 爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。
新龟兔赛跑-－--确定起跑线教学设计 一、设计思路： 《确定起跑线》是一节综合实践课,它密切结合数学学科课内学习内容，从多个方面培养学生的数学能力，有效地提高了学生的数学素养,本课由龟兔的第二次赛跑,兔子全力以赴,从头到尾,一口气跑完全程。结果,兔子又输了比赛引入课题。进而引导提高学生实践创新能力、数学逻辑推理能力和增强学生的数学综合应用意识 二、教学目标: １、通过教学活动了解田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。 2、结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 3、在主动参与数学活动的过程中，切实体会到探索的乐趣，感受到数学知识在生活中的广泛应用。 三、教学重难点: 重点:运用所学知识确定起跑线；难点:如何确定跑道的起跑线。 四、教学设计 1、情景导入,龟兔第一次赛跑，兔子因为在树下睡觉输掉了比赛,兔子非常不服气，它挑起乌龟再来第二场比赛，而乌龟也同意了。这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完全程。结果,兔子又输了比赛。这是为什么呢？
原来乌龟画了一个大大的圆形跑道,乌龟跑的最内圈而兔子跑最外圈。 根据圆周长:C=2∏R 学生计算：乌龟跑2X3．1４X10=62. 8m 兔子跑2Ｘ３.14Ｘ100=6２8m 兔子比乌龟多跑了:628—62.8＝565.2ｍ 2、（出示４00米决赛录像) 提问:对于运动员在起点所站的位置, 你有什么发现? 生1：运动员都在自己的跑道上跑 生２：运动员的终点相同，而起点却不一样。 师：为什么运动员要站在不同的起跑线上?
生：外圈的跑道比内圈的跑道要长,为了比赛的公平性，所以外圈运动员的起跑线要向前移。 3、揭示课题 师：相邻两跑道的差是多少呢？外圈跑道的运动员要向前移动多少距离呢?这就是这节课我们要学习的内容:确定起跑线（板书课题）。 二、议学 1、确定跑道结构 自学书本第７５页,完成下面三个小题 (1)跑道由（)和（ )组成。 (2)左右两个半圆形的弯道合起来刚好是（ )。（３）每一圈跑道的长度可以看成( )+（）。 生自学并反馈。 2、分析比较,确定思路 （1)内外跑道的差异是怎么样形成的? 生:内外跑道的长度不一样是因为每条跑道的直道都是一样长的,而外圈跑道围成的圆的周长比内圈跑道围成的圆的周长大。（课件演示) （２）小组讨论：怎样找出相邻两个跑道的差距? 生:分别把每条跑道的长度算出来，然后再相减，就可以知道相邻两条跑道的差距。 生:因为跑道的长度与直道无关,只要计算出各圆的周长，再算出相邻两圆的周长相差多少米,就得出相邻跑道的差距了（课件演示）。
第二次龟兔赛跑作文(2篇) 第二次龟兔赛跑作文(2篇)第二次龟兔赛跑作文第二次龟兔赛跑（1）乌龟自从上一次赛跑夺得了冠军之后，就变得骄傲自大起来，到处吹嘘自己，动物们很看不惯乌龟，于是派出小猪与乌龟赛跑。但是小猪和小兔一样，由于太贪睡而败下阵来，这可急坏了动物们。最后，动物们一致决定去小兔家，让小兔杀杀乌龟的傲气，动物们来到了小兔家，看到小兔正躺在沙发上唉声叹气，于是问小兔：小兔，你在干嘛？小兔说：不要来打扰我，唉！动物们说：小兔，听我们说，我们来这里只想叫你再和乌龟赛跑。小兔说：太好了，我终于可以东山再起了。我这就去挑战乌龟。说完，小兔就开开心心地冲出了家门去找乌龟。 来到乌龟家，小兔对乌龟说：我要挑战你！乌龟冷冷一笑说：原来是你这个平庸之辈，还敢来挑战我。兔子气得脸都绿了，要不是动物们制止，它肯定出手打人了。乌龟问：要怎么比？兔子说：从起点草地一直跑，跑过三座山，再回到起点。乌龟爽快地答应了。 第二天，比赛开始了。森林里的动物几乎都来了，担任裁判长的大象说：预备开始！随着清脆的响声，比赛开始了。兔子像离弦的箭冲了出去，而乌龟却在慢吞吞地爬，观众都为乌龟捏了一把汗。兔子边跑边想：这次冠军非我莫属了。突然，小兔听见了哭声，小兔跑过去，一看，发现原来是一只小猴的脚流血了。小兔急忙打电话
给120，过了几十分钟，救护车把小猴送走了，小兔才松了一口气。一抬头，不好了，小乌龟超过了自己，于是奋力直追，但还是晚了一步。记者问小兔：你为什么会输给乌龟呢？小兔说：因为我在路上看见了一只小猴子，它的脚受伤了，走不动，于是我打了120，等了几十分钟，所以就输给了乌龟。记者问：你的心情现在怎么样？小兔说：我现在很开心，因为我觉得心灵美比冠军更重要。顿时，台下响起热烈的掌声。小乌龟微笑着走过来，对小兔说：你真是好样的，我为有你这样的朋友而高兴，之前我不应该嘲笑你，现在你肯原谅我吗？小兔说：只要你肯知错就改，我们依然是好朋友。说完，两只手紧紧地握在一起。顿时，台下又响起更热烈的掌声。 小兔虽然输了，但是它的脚步非常地轻快。它知道，心灵美比什么都重要，它发誓，一定要做一只心灵美的小兔。 广东省潮州市实验学校三年级:翁翊轲 第二次龟兔赛跑作文（2）大家都知道龟兔赛跑的故事吧，上次，由于兔子太骄傲，半路睡大觉，结果输给了乌龟。兔子觉得自己太没面子，决定再来一次比赛，争回面子。它们请来了大象爷爷作裁判，比赛时间终于到了，起点是一片碧绿的大草地，终点是一片茂密的大森林。兔子和乌龟做好了一切的准备，大象爷爷一开枪，兔子就像离线的箭一样跑得飞快，不一会儿就跑得无影无踪了。而乌龟也不甘示弱，奋力地向前爬去，由于身上的壳，真是太重了，不一会儿就爬得气喘吁吁了。兔子跑得有点累，想睡一会，但是，它想起上次的教训，就继续向前跑去，跑到半路上，它的肚子饿得咕咕叫，就四处张望，
新龟兔赛跑 小故事大道理教学设计 五年级吴梦华 教学目标：通过让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。 培养学生多看书多思考的阅读能力。 教学重点：让学生续故事体会故事带给我们的乐趣。 教学难点：让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。 课前准备：多媒体课件 教学过程： 一：情景导入 1.让学生说说《龟兔赛跑》这一故事的大概内容：从前，有一只乌龟 和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。 兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想，早 着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。 兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不 停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发 觉它输了。 2.说明一个什么道理。 3.分析白兔与乌龟的性格特征。 第一场比赛告诉我们：坚持就能成功 二. 揭示课题续写《龟兔赛跑》。 1.分成3小组，设计3个故事：兔子跑赢，乌龟跑赢，龟兔共赢。由学生分组完成，教师引导。 兔子赢跑：然而故事并没有结束！ 兔子非常不服气，它挑起乌龟再来第二场比赛，而乌龟也同意了。 这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完，领先乌龟不知多少里也。 第二场比赛告诉我们：高超的坚持更能成功 乌龟跑赢：然而故事并没有结束！ 乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由
乌龟来定。兔子欣然同意。 于是两人同时出发。 兔子飞驰而出，极速奔跑，却在面前遇上一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸上。 兔子呆坐在河边，不知怎么办才好。这时候，一路跚跚而来的乌龟却 滑入河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。 第三场比赛告诉我们：发挥技能力克服缺点可以确保成功 龟兔共赢：但是，故事还没结束！ 几场比赛下来，兔子和乌龟成了好朋友。它们发现自己可以创造经 典案例！ 所以，他们决定再来一场比赛！ 它们一起出发。但这次可是兔子扛着乌龟，直奔到河边。在那里，乌 龟下来，背着兔子过了河。 到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两个一起到达终点。 它们创造了世界纪录，感受到了一种更大的成就感！！ 第四场比赛告诉我们：团队互补创造成功的奇迹 三.这个故事给了我们什么启示呢？（学生自由发表） 还有，这个故事告诉我们： 在遭逢失败之后，不要就此放弃，我们需要更加努力。
■实验部语言艺术表演班学习资料三：儿童剧表演剧本 新龟兔赛跑 角色：兔子、乌龟、小鹿、老虎、狮子、狐狸、松鼠、猪、驴、猫、鸟、鸡、羊、熊、鸭、牛 场景：森林 准备：各种动物头饰、服装、金牌；音乐碟片、音响； 运动器械：呼啦圈、哑铃、举重、拉力器、网球拍、彩绳。 旁白：今年的森林运动会又要开始了，小动物们正加紧训练，准备在这次运动会中夺冠军！（说完后退下） （音乐一，动物表演锻炼身体） （小牛、小鸭子、小羊练举重；小熊、老虎练打拳；狮子玩呼拉圈；小鹿、小猪打网球；小鸟飞；小鸡、小猫练哑铃；小毛驴练拉力器；狐狸舞彩绳； 小兔做体操） 小鹿：小兔，你这次还参加运动会的跑步比赛吗？ 小兔：对，上次我和乌龟比赛，我太骄傲了，结果让乌龟当了冠军，这次我一定好好训练，不再骄傲，争取运动会上得冠军！ 齐：好！ 狮子：这下就对了！ 小公鸡：你们看，乌龟来了…… （音乐二，乌龟上场） 乌龟：大家好，大家好。 小牛：乌龟，你来了太好了，小兔说它以后不再骄傲，我们想试一试它，你们能再来一次赛跑吗？ 乌龟：没问题，没问题。 小兔：好吧，那我就和乌龟再比赛一次，这次我不会再输了。 老虎：好！我来当裁判，看谁先到前面的小山坡上，再跑回来，谁就是冠军。齐：好！比赛快开始吧！比赛快开始吧！
老虎：各就各位，预备……跑！ （音乐三，兔子乌龟跑） 小猪：这次小兔一定得第一！ 小熊：不对不对，乌龟一定得第一！ 两组争吵：小兔第一！乌龟第一！（三遍） 小鸟1：别吵了别吵了，你们看，乌龟来了！咦？怎么不见小兔呢？ 小毛驴：小兔一定又躲在哪个地方睡大觉呢！ 小猫：不会的，小兔已经不再骄傲了，会不会在路上出了什么事呢？ 小鸭：今天乌龟表现不错，让我们一起为它加油吧！ 齐：乌龟加油！（三遍）嗷！乌龟胜利了，乌龟胜利了！ 小鸟2：你们看，小兔来了，咦？怎么还有小松鼠呢？ （音乐四，兔子搀扶松鼠上） 小羊：小兔，你怎么到现在才来啊？ 齐：对呀，怎么到现在才来啊？ 兔子：我…… 狐狸：小兔，你又骄傲了吧？ 兔子：我…… 松鼠：大家听我说，大家听我说，刚才我在树上跳，谁知不小心摔下来，我受伤了，是小兔子把我送到医院，包扎伤口，这才耽误了时间，它是为了帮助我才输掉比赛的。 齐：小兔做的对，小兔做的对，嗷…… 老虎：现在我来宣布比赛结果，乌龟有耐心有决心，不怕困难，取得胜利，获得赛跑的金牌！小兔关心朋友，帮助朋友，同样值得我们的学习，获得爱心金牌。现在来为他们颁奖！ （音乐五，颁奖） 齐：嗷……为庆祝今天的胜利，我们大家来快乐的跳舞吧！ （音乐六，大家一起跳舞结束）
三年级作文： 一龟兔赛跑续写要求： 一) 连续续写内容要与原文由联系，连接得上才行 途中主旨：乌龟和小兔，事情是赛跑，结果乌龟赢了，原因是兔子骄傲自满； 二)发展 在联系的基础上必须发展，原文没有的内容，要创新 例如：二次赛跑的结果可以使乌龟又赢了，也可以让兔子取得胜利，还可以使他们不分胜负；若兔子赢了，原因也会不同，可能是兔子自己吸取了教训，也可以使乌龟耐心帮助的结果，还可以启发……. 二文章开头 例1：乌龟和兔子比赛谁跑得最快??【反问句引入主题】 例2：通过上次比赛让小兔子明白了干什么事都要坚持到底，但还要动脑筋。于是小兔子又一次向乌龟发起了挑战。乌龟一口答应，就把比赛定在明日。【启发式】 例3：有一天，乌龟和兔子碰到了一起，小兔子不服气地说：“虽然上次你赢了，那是我打了个盹，今天我们就再比一次吧！”乌龟说：“好啊！”它们邀请小鸟为它们做裁判。它们的比赛吸引了森林里所有的动物观看。【想象中设想的场景】 三正文 例1 龟兔在比赛的过程中跨过许多地方，而乌龟有些地方跨不过，兔子看见了就对乌龟说：“乌龟，我看你还是认输吧，走的这么慢，最后的胜利肯定属于我的。”乌龟没有听它的话，而是继续的向前爬。兔子心里很害怕，因为它不会游泳，它绞尽脑汁最后只好趴在地上哭呀哭！许多小动物都安慰它。正当小动物安慰兔子的时候，乌龟赶上来了，看见了这个情景，就对兔子说：“兔子，你不要哭了，我背你过去吧。”兔子看见乌龟这样说，心里说不出话来，兔子坐在乌龟背上脸胀得通红，想起刚才自己嘲笑乌龟，心里特别难受。最后，乌龟与兔子手拉手抵达啦终点！ 例2 兔子像箭一样冲向前去，乌龟也奋力向前爬。要想到达终点山下，得路过一条小河，这可难住兔子了，这可怎么办？小兔子正发愁，正好乌龟也赶到了，它对兔子说：“你来坐在我的背上，咱俩一起过河。”兔子听了乐坏了，说着就上了乌龟的背上，两人很快就到了岸边。他们接着比赛，乌龟跑着跑着就来到了山边，面对如此高大的山峰，这可难住了乌龟，这时正好兔子赶到了，于是兔子亲切地说：“刚才你帮了我，这次我扛着你上山。”就这样他们合伙又一次战胜了困难。他们一路欢呼不停，最终两人同时到达终点。 四结尾 1.总结： 结果输赢怎样，龟兔赛跑的意义。 例如： 1）团结就是力量，这句话真有道理。当别人遇到困难时帮助别人也就是帮助自己！ 2）小朋友，你们喜欢我的故事吗？一个人做错事不可怕，只要能够总结经验，吸取教训，就可以取得成功，这是小兔子告诉我们的！同样，做事贵在执着和坚持，只有坚持不懈，才能取得成功！这是从小乌龟身上学到的！我们要学习它们的精神，就能取得成功！
大家好！今天我给大家讲的故事题目叫《新龟兔赛跑》。 第一次龟兔赛跑，小白兔偷懒睡觉，结果输了，心里可不服气了，于是约定再比一次。 一个风和日丽的早晨，动物们都聚在一起，观看这场比赛。号令枪一响，比赛开始了。小乌龟依旧慢吞吞地爬着，小白兔这次可不敢马虎了，一心一意的向前跑。跑着跑着，来到了一个山坡下，看到了一辆堆满草的车，正在上坡。小白兔跑上去一看，原来是牛爷爷在拉草，已经满头大汗了。小白兔想：上坡路难走，我还是帮牛爷爷推车吧，可是我在比赛呢，万一拖了时间怎么办？小白兔左右为难，考虑了一会儿，还是决定帮牛爷爷。于是，它推着车往上走。牛爷爷突然感觉车轻了，回头一看，原来是小白兔，笑呵呵的说：“好孩子，你不是在和小乌龟比赛吗？可别为这拖了时间啊！”小白兔说：“牛爷爷，没事的，用不了多少时间。”眼看着快到山坡上了，突然，小白兔不留神，脚下给大石头绊了一下。“哎哟”，这下糟了，小白兔把脚扭了，好痛啊，可小白兔忍着痛，没有告诉牛爷爷，坚持把车推到了山坡上。告别了牛爷爷，小白兔发现脚肿了，跑不快了，只能慢慢地走。 这时，小乌龟也慢慢地追了上来，赶上了小白兔，看到小白兔一跛一跛地走着，很奇怪，就问：“小白兔，脚怎么了？”小白兔伤心地说：“脚扭了，这次又比不过你了。”小乌龟心里可开心了，正准备继续往前爬，可看到小白兔忍着痛走得很辛苦，想到老师说过：“友谊第一，比赛第二。”于是，小乌龟找来了一根树枝，给小白兔当拐杖，说：“你脚受伤了，我和你一起走，路上也可以有个照应。”于是，赛跑变成了赛走。 小白兔和小乌龟走到了终点，动物们了解了情况，都纷纷夸奖它们助人为乐精神好。大象裁判判定：小白兔和小乌龟并列第一。小白兔和小乌龟笑得乐开了花。 我的故事讲完了！谢谢大家！ 大家好！今天我给大家讲的故事题目叫《小猪减肥记》。 从前，在大森林里住着一只快乐的小猪，她整天无忧无虑的生活，只知道吃吃喝喝，也不知道自己长的有多胖了！ 一天，小猪在森林里看见了一张海报，上面写着：第二届动物选美大赛开始了。“哦，我一定要参加比赛！”小猪非常高兴地跑回了家，她照了照镜子，失望地发现自己太胖了，从前小猪可是很漂亮很可爱的呀！于是，小猪下决心要减肥。 小猪为自己制定了一个详细的减肥计划。 计划一：节食。小猪除了每天早上吃东西以外，其他时候都不吃东西。这样下来，一到中午小猪的肚子就开始“咕咕”叫了，她实在忍不住就吃了个苹果，可谁知道越吃越觉得饿，越吃越想吃，于是她又吃了一碗面条，还吃了个比萨，小猪吃饱了，可节食计划失败了。 计划二：锻炼。节食失败后，小猪每天早上就去跑步，才跑了两天，小猪就觉得腰酸背痛，腿好像灌了铅一样，抬也抬不起来了，太难受了，还是算了吧。
二年级看图写话：新龟兔赛跑篇 新龟兔赛跑 一个风和日丽、秋高气爽的日子，一年一度的森林运动会开始了。小兔子想：去年，我因为轻敌输了，大家都嘲笑我，这次我一定要赢。第一个项目是龟兔赛跑，乌龟和兔子在赛道上准备好了，“3、2、1，开始！”裁判员大声喊，小兔像闪电般的冲了出去。没想到乌龟却有了新武器，它用滑板像箭一样的向前滑去。小鸟在大喊加油，可是小兔已经精疲力尽，乌龟却越滑越快。最后，乌龟又一次取得了胜利。 这个故事告诉我们：不能没有创新，要改变自己的想法，才能战胜对手。 新龟兔赛跑 自从上次赛跑兔子输给乌龟之后，兔子心里一直不服气，它决定和乌龟再进行一场比赛。小乌龟信心满满的说：“比就比，谁怕谁呀！” 比赛开始了，兔子一下子就冲了出去，很快就不风了踪影。这一次兔子再也不敢睡觉了。正当兔子以为自己快要胜利了的时候，只见乌龟踩着滑板从后面冲了上来，一下子就冲过了终点，这一次兔子又输了。
乌龟又一次用智慧战胜了兔子 新龟兔赛跑 第一次龟兔赛跑乌龟赢了。兔子很不服气，要和乌龟再比一次。星期五，兔子和乌龟约好了下午一点半举行比赛。 兔子在家里自言自语地说：“今天我一定会赢的。”说完它就去森林里了。乌龟怕自己跑不赢，就从家里拿了一个滑板。小鸟从天上飞下来，宣布：“比赛开始！”小白兔使劲地向前跑，跑得满头大汗。乌龟踩在滑板上，张开手臂轻轻松松地向前滑。不一会儿就超过了兔子。 小鸟在天上边飞边说：“小白兔，加油！”小白兔跑呀跑呀，终于跑到了终点。可乌龟早就到了。小鸟大声宣布：“乌龟胜利！乌龟胜利！” 小白兔叹了口气：“唉，没想到乌龟真会思考。” 新龟兔赛跑 兔赛跑的故事大家都听过，我再来为大家讲一个新龟兔赛跑的故事吧。 上一次的龟兔赛跑，因为兔子的骄傲自大，所以输给了乌龟。它非常不服气，于是，兔子发起了第二次挑战。比赛开始了，只见兔子向前猛地一跳，一下子把乌龟甩的远远的，乌龟一不示弱小鸟看见大声寒：“乌龟加油，快拿出你的滑板来。”乌龟听了连忙骑着滑板沿着跑道向前滑行，它滑的很快，一下子超越了兔子，看这乌龟越滑越远，兔子着急了，
第二场龟兔赛跑400字 【第1篇】大家好，你们一定看过龟兔赛跑的故事吧！可是，自从上次比赛以后，兔子就一直不服气。这不，他又叫上乌龟在森林里重新比赛了！ 森林的赛场上非常热闹，小狗、小猴、小鹿……当拉拉队，还有裁叛员山羊公公呢。你看，兔子和乌龟正在做热身，比赛马上开始了，只听山羊公公一声令下“开始”，兔子就像离弦的箭一样冲出。可乌龟呢?他跑得很慢，好象还在起跑线上呢！ 跑着跑着，兔子看到了前面有一片萝卜地。兔子心想：进去大吃一顿吧！可又一想，上次就因为睡觉让乌龟得了第一名，这次我可不能再让他得第一名了。它这么一想，脚下立马像生风似的，绝尘而去。跑着跑着又看见前面有条河，他想：该死的河，怎么会在这里出现”，怎么过去呢？他左看看，右看看，西看看，东看看，正在兔子发愁的时候，正巧乌龟也来到了河边。兔子对龟兔说：“可爱的小乌龟呀！请让我坐在你的背上过河，好吗？”小乌龟说：“好！让我背着你一起过河吧！”就这样，兔子坐在乌龟的背上，过了河。到了对岸，兔子飞快地跑到了终点，山羊公公说：“兔子第一名”。在他说的同时，乌龟也赶了上来，乌龟见兔子第一名，说：“我要参加赛跑训练班，下次我一定要得第一
名”。 兔子和乌龟回到家，日夜在想：下次比赛谁会得第一呢？看比赛的动物也都想：什么时候第三次龟兔赛跑呢？ 【第2篇】上一次，兔子是第二名，它很不服气。一天，它又叫来乌龟赛跑。这次在森林起跑，它们做好热身操，就开始跑了。只听山羊公公说“开始”，兔子就飞快的冲去，乌龟呢？它跑得很慢，好象还在起跑线上呢！ 兔子跑着跑着又想睡觉了，但是，它脑子里想：上次都是第二名，现在可不能睡了。但是它已经要把眼睛闭上时，看见草丛里有一盆水，它赶快把脸放进水里，它又睁开了双眼，而且精神也上来了。它跑啊跑啊跑，看见一条河，它说：“该死的河，怎么会在这里出现”。它左看看，右看看，西看看，东看看，发现一条小船，它马上上去，不一会，就到岸上了。它下了船，看见了山羊公公，山羊公公说：“兔子第一名”。在它说的同时，乌龟也赶了上来，乌龟见兔子第一名，说：“我要参加赛跑训练班，下一次我要用自己的能力得第一名”。 兔子和乌龟回到家，日日都想：下次比赛谁会得第一呢？别的看比他们比赛的动物都想：什么时候是第三次龟兔赛跑啊！
新龟兔赛跑寓言故事 自从上回赛跑输给乌龟后，兔子很不服气：我跑得那么快，森林里的小动物没有几个能比得过我，可是却被跑得最慢的乌龟给比下去了！我一定要把冠军赢回来！于是，在森林第二次运动会开始前，兔子又向乌龟发出了邀请。 乌龟接受了挑战，它想：兔子虽然跑得快，可是它没有毅力和耐心，而且喜欢骄傲，我想这次它应该会记住教训吧，我要帮助它重新树立信心。 比赛开始了，由金步甲做裁判。随着它的哨声吹响，兔子和乌龟就从起跑线出发了。兔子想：我不能再像上次一样偷懒输给乌龟了，我一定要赢！于是，它像离弦的剑一般飞快地跑了起来。乌龟也不甘示弱，闷着头卖力地向前冲。可是，它们俩的差距太大了，不一会儿，兔子就把乌龟落了很远了。兔子往回看了半天，也没见乌龟的影子，于是它骄傲的毛病又犯了，它想：我就休息一会儿，再休息两会儿乌龟也不会追上来的，我不会再像上次那样睡着的。于是，它就找了一棵大树，靠在旁边休息。谁知道，太阳暖暖的照在身上，把小兔子的瞌睡虫给召唤来了，小兔子的眼睛渐渐闭上了，又睡起了美美的觉了…… 突然，小兔子一个激灵从梦中跳了起来，坏了，我怎么睡着了！哎呀！可不能再忘记上次的教训了，快跑！小兔子
又飞快地奔跑起来，这次的路程比上次还要长很多，小兔子再也没有休息，坚持一口气跑到了终点，终于得到了梦寐以求的第一名。大家都向它表示祝贺，小乌龟也笑着说：“你终于战胜自己了，真替你高兴。” 小兔子不好意思地低下头，说：“谢谢大家，特别谢谢小乌龟，和我一起比赛对它来说太不公平了，可是它为了帮助我改掉坏毛病，还愿意陪我跑，真是我的好朋友。” 同学们，我们有的时候也像小兔子一样，会骄傲，做事情有时候坚持不到最后。我们一定要改掉这些坏毛病，也像小兔子一样，再给自己第二次机会，只要我们坚持到最后，一定会胜利的。只要我们做到了这两点，我们的人生就成功了一半。
新龟兔赛跑作文400字 导读：本文是关于新龟兔赛跑作文400字，希望能帮助到您！ 新龟兔赛跑作文400字 【第1篇】 一天，兔子找到了乌龟，说："龟老兄，咱们再来比一次赛跑吧？" 乌龟说："好！不过得在林子中靠近那个太湖边比。"兔子不假思索的点头同意了。 晚上，兔子和乌龟都去了大象博士家，兔子问大象博士要来了一双带喷火器的加速鞋和变形滑板，乌龟问大象博士要了一个带有喷火器的冲浪滑板。 第二天上午，兔子和乌龟都准时来到了赛场，他们都看到了对方的工具，都认为自己低估了对方。 比赛开始了，兔子按了一下鞋子上的绿色按键，并把动力输出调到最大，轰的一声，兔子不见了踪影，乌龟也不甘落后，它把喷火器上的动力输出调到了超音速，并在底下装上了轮子，轰的一声，刹那间乌龟也无影无踪了。 兔子来到湖边，按了一下滑板上的"变形"按键，有轮子的滑板就变成了有螺旋桨的滑板，兔子便站在冲浪滑板上冲向对岸；乌龟把滑板上的轮子拆了下来，然后也冲向了湖对岸。 上岸以后，乌龟觉得壳太重了，便把壳脱了，滑起来也轻松多了。兔子比乌龟后上岸，它看到前面有一只"蜥蜴",便问它："
蜥蜴先生，你有没有看见乌龟啊？""什么蜥蜴？我就是乌龟，只不过把壳脱了而已，"前面的"蜥蜴"说。兔子便和乌龟谈了起来，不知不觉中它俩同时到达了终点。 【第2篇】 自从上次小白兔输了比赛以后，它每天都刻苦训练。 有一天，小白兔已经准备好了，便自信满满的跑去找小乌龟比赛，小乌龟见到小白兔，就嘲笑它："这次比赛，你不会跑到家里去睡吧！"小白兔不气也不恼，非常谦虚："现在说什么也没有用，只有看比赛结果才能知道答案。" "那我们明天早上比赛场上见！"小乌龟自信地说。 到了第二天早上，小乌龟和小白兔都来到赛场上，只不过小乌龟身上有很多赘肉，而小白兔却很健壮。 比赛开始了，小白兔"嗖"的以下就跑出去好远，而小乌龟却带着一身赘肉慢悠悠地走着，走了一会儿，小乌龟出了一身汗，心想：上次小白兔睡了那么长时间，我走的那么慢都赢了，这一次我也要睡一小会儿。小乌龟找到一个树阴，刚睡了一会儿，就听到吵闹声。小乌龟迷迷糊糊地说："是谁这么可恶！竟然在我睡觉的时候吵闹！"说完，小乌龟才睁开眼睛，走过去一看，原来，小白兔已经赢了比赛。 小乌龟非常后悔。 "对不起，之前我不应该说那些话的。以后我们能做好朋友吗？" "可以呀！只不过，以后要刻苦练习跑步，才能熟能生巧。"
新龟兔赛跑 作者：天津市蓟州区第三小学四（4）班王靖淇指导教师：王玉香自从上次龟兔赛跑兔子输给乌龟以后，它的心里特别不服气，决定找乌龟再比一次。它们这次准备比赛送信。给谁送信呢？噢！原来它们要把自己写好的信送给大象伯伯。 兔子写完信以后，飞快地向大象伯伯家里跑去。兔子心想：只要我半路不睡觉，这一次就一定能赢。想到这里，兔子又加快了速度。突然兔子被一块大石头绊倒了，摔了个大跟头，它的屁股摔个特别疼！但是它不敢耽搁，生怕这次又输给乌龟。于是它忍者疼痛，继续向大象伯伯家跑去。 乌龟接受挑战以后，心想：这次我肯定输了，我要想一个好办法，怎么才能快速把信送给大象伯伯的家里呢？乌龟抱着脑袋想了很久也没有想出好办法来。忽然，乌龟的眼前一亮，它看见了躺在沙发上的苹果手机，它高兴地蹦起来，就用这个办法。 这时兔子正一瘸一拐的向大象伯伯家跑去，心想：这次我一定要赢。过了一会儿，兔子终于跑到大象伯伯家门口。这时它已经累得满头大汗，气喘吁吁的了。兔子向身后望去，连乌龟的影子也没有看到，它高兴地想：这次我赢定了！兔子高兴地推开大象伯伯的家门，把信交给了大象伯伯。大象伯伯说：“怎么又是这封信。”兔子不明白大象伯伯再说什么。大象伯伯看着满脸疑惑的兔子说：“就在半个小时之前，乌龟已经用手机微信把这封信给发过来了。”兔子听了一脸茫然。 这时乌龟的头像在屏幕上一闪一闪的，兔子打开页面一看，乌龟在微信上打出了一个大大的笑脸，下面写了一行字：兔子你这一次又输了！大象伯伯说：“以后你也要学会遇到事情多思考，希望你能吸取这两次的教
训。” 兔子垂头丧气地回家了。它一边走一边想：乌龟，你等着，我还会再向你挑战的！