这时形成；在经过［］的重吸收后成为
尿。
（2）图中含线粒体较多的细胞位于［］处，
对的重吸收有利。
（3）⑤处与③处相比，单位体积液体中含量升高的物质是，
降低的是。
（4）若血糖正常，⑤处却化验出了糖，问题出在。
［拓展提高］
1.两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量的食物，但不喂水。实验结果如下表：
物种A 物种B
代谢得到的水分81 80
蒸发失去的水分90 168
粪便含水量2 20
（1）指出哪一种鼠生活在干燥的环境里，给出一种理由，说明作出的判断。
（2）指出老鼠得到水分的一种代谢方式：
（3）指出两种由于蒸发而失水的途径：
（4）如果不向实验动物供水，一段时间后A、B的生存状况如何？
课时提升作业(二十七) 水盐调节体温调节 (40分钟100分) 一、基础全面练(共10小题，每小题5分，共50分) 1.流行于夏季的霍乱传染病，发病急骤，先泻后吐呈喷射性呕吐，早期无腹痛、体温不高。除对患者给予相应药物治疗外，还应特别注意给予补充( ) A.水和K+ B.水 C.水和Na+ D.水和Na+、K+ 【解析】选C。当人在高温条件下工作、剧烈运动或患某些疾病导致剧烈呕吐、严重腹泻时，就会丢失大量的水和无机盐(主要是钠盐)，导致机体出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，及时补充生理盐水，就可以缓解上述症状。因此据题意应特别注意给予补充水和Na+。 2.(2015·青岛模拟)如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( ) A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 【解题指南】解答本题关键是明确渴觉中枢在大脑皮层及抗利尿激素有减少尿液形成的作用。 【解析】选C。下丘脑神经中枢发出的神经冲动传到大脑皮层的渴觉中枢，引起渴觉。另外神经冲动传到垂体，引起垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，增强对水的重吸收。 【易错提醒】渴觉产生的中枢在大脑皮层，而不是在下丘脑。3.冬泳运动能强身健体，被誉为“勇敢者的运动”。在严寒的冬季，冬泳运动员刚开始训练时在生理上出现的适应性变化是( ) ①体温下降②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 【解析】选D。本题考查体温调节的过程。在严寒的冬季，当冬泳运动员进入训练时，冷觉感受器兴奋并产生神经冲动，神经冲动由传入神经纤维传到下丘脑的体温调节中枢，体温调节中枢兴奋性增强，产生新的神经冲动并沿传出神经纤维传到甲状腺、肾上腺、骨骼肌、立毛肌、皮肤血管等部位，引起甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，代谢加强，机体耗氧量增加，立毛肌、骨骼肌收缩、皮肤血管收缩等反应。由于人体的自我调节作用，体温不会下降，而是通过增加产热、减少散热来维持体温的相对恒定。
专题检测(七) 生物与环境 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(共25小题，每小题2分，每题只有一项符合题目要求) 1．随着“二胎”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述，正确的是( ) A．性别比例是所有种群都具有的特征 B．自然增长率主要由出生率决定 C．一个城市的人口数量可以反映其人口密度 D．年龄结构稳定的人群保持零增长 解析：选C 有的种群没有雌雄性别之分，所以性别比例并不是所有种群都具有的特征，A错误；自然增长率主要由出生率与死亡率之差决定，B错误；一个城市的人口数量可以反映其人口密度，C正确；年龄结构稳定并不等同于年龄结构为稳定型，所以年龄结构稳定的人群不一定保持零增长，D错误。 2．百山祖冷杉是世界最濒危的12种植物之一。某科研小组为保护该植物，在植物园中呈带状种植该植物，多年后进行种群密度调查，并根据年龄结构得知该种群较稳定。下列相关叙述正确的是( ) A．植物园中百山祖冷杉的出生率和死亡率可能相等 B．调查植物园中百山祖冷杉的种群密度应采取五点取样法 C．对于百山祖冷杉的保护措施属于就地保护 D．自然分布区和植物园中的百山祖冷杉为同一种群 解析：选A 根据题意“多年后调查植物园中百山祖冷杉种群密度，得知该种群年龄结构较稳定”，说明该种群的出生率和死亡率可能相等，A正确；调查植物的种群密度应采取样方法，B错误；建立植物园属于对百山祖冷杉的易地保护，C错误；自然分布区和植物园中的百山祖冷杉分别在不同的生长区域，应是同一物种的不同种群，D错误。 3．下列关于生态学的叙述正确的是( ) A．跳蝻种群密度的调查只能采用标志重捕法 B．夏季某月110只老鼠中有10只是新生的，这个月老鼠的出生率是10% C．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，但生态系统也存在正反馈调节 D．近三年，我国长江江豚的种群数量呈现“J”型增长 解析：选C 跳蝻种群密度的调查只能采用样方法，A错误；夏季某月110只老鼠中有10只是新生的，这个月老鼠的出生率是10÷110≈9%，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，但生态系统也存在正反馈调节，C正确；近三年，我国长江江豚的种群数量呈现“S”型增长，D错误。 4．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型，如图甲所示(图中箭头所
高中生物水盐调节同步测试练习题 2019-01-06 ［自我测评］ 一、选择题 1.对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是（） A.钠盐 B.钾盐 C.都容易缺 D.都不易缺 2.排水和排盐的关系是（） A.排水伴随着排盐，排盐伴随着排水 B.排水伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水 C.排水不一定伴随着排盐，排盐伴随着排水 D.排水不一定伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水 3.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（） A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 4.血钾具有维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性的重要作用。当血钾含量过高时，人体出现的症状是（） A.心动过缓 B.心动过速 C.心率不齐 D.心动周期缩短 5.不能对肾小管重吸收水起促进作用的是（） A.肾小管内渗透压升高 B.抗利尿激素升高 C.血浆渗透压升高 D.醛固酮升高 6.在肾小管分泌钾的能力增强时（） A.尿量增加，醛固酮分泌减少 B.尿量减少，醛固酮分泌增加 C.尿量减少，醛固酮分泌减少 D.尿量增加，醛固酮分泌增加 7.可以使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是（） A.渗透压升高 B.下丘脑兴奋 C.渗透压感受器兴奋 D.垂体后叶兴奋
8.醛固酮的主要生理作用是（） A.保钠排钾，维持血钾和血钠平衡 B.保钾排钠，维持血钾和血钠平衡 C.促进肾小管和集合管对水重吸收 D.抑制肾小管和集合管对水重吸收 9.Na+和K+的主要吸收部位和排出部位分别是（） A.大肠、小肠和皮肤、大肠 B.小肠、小肠和肾脏、肾脏 C.大肠、小肠和肾脏、皮肤 D.大肠、小肠和皮肤、皮肤 10.与醛固酮分泌异常无关的是（） A.K＋在体内贮留，心肌自动节律异常 B.Na＋在体内贮留，造成水肿 C.腹泻丢失大量Na＋，血压下降 D.肾小管滤K＋过量，心肌自动节律异常 11.原尿中的H2O、Na+、K+有99％被重吸收，吸收部位是（） A.肾小管和肾盂 B.肾小囊和肾小管 C.肾小管和集合管 D.集合管和肾盂 12.关于水盐平衡调节的叙述中，正确的.是（） A.肾小管在吸水的同时吸收无机盐 B.口渴时体内水绝对少 C.肾小管的重吸收要消耗能量 D.抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用 13.人一次饮水后，尿量明显增加的直接原因是（） A.循环血量增加，所以尿量增加 B.下丘脑激素的作用，使水分重吸收减少 C.血浆渗透压降低，形成稀释尿 D.血压升高，导致尿量增加 14.正常情况下，人的尿液中不该出现（） A.葡萄糖 B.尿素 C.无机盐 D.水 15.在竞赛进入最后阶段，有的运动员会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，这是由于随着人体大量出汗而向外排出过量的（） ①水②Ca2+ ③Mg2+ ④Na+ ⑤尿素⑥K+ A.①⑥ B.②③ C.③④ D.①④ 二、非选择题
每日一题水盐平衡调节 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 典例在线 如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是 A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中 【参考答案】D 节，C正确。渴感虽然在大脑皮层中产生，但水盐调节中枢在下丘脑中，D错误。 解题必备 血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图： 学霸推荐 1．吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于 A．下丘脑和上丘脑 B．大脑皮层和下丘脑 C．下丘脑渗透压感受器和大脑皮层 D．上丘脑和下丘脑 2．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是 A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C．摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 3．患急性胃肠炎的病人脱水时要及时补充水分和无机盐，因此，注射渗透压与血浆渗透压基本相同的生理盐水和5%葡萄糖溶液是常见的急性胃肠炎的治疗方法。下列相关叙述正确的是 A．患急性胃肠炎的病人脱水时，会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋 B．患急性胃肠炎的病人脱水时，分泌的抗利尿激素含量增加，尿量增加 C．注射生理盐水和5%葡萄糖溶液后，患急性胃肠炎的病人的血浆渗透压明显下降 D．注射的葡萄糖被组织细胞吸收后，患急性胃肠炎的病人的尿量减少 4．如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是 A．饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高 B．抗利尿激素作用于结构丙，可增加尿液的生成量 C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成，由结构乙释放，并随血液流向全身 D．细胞外液渗透压升高后，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 答案 1．【答案】C 【解析】食物过咸，会引起血浆渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，并将兴奋传递到大脑皮层的相关区域形成渴觉，使人通过主动饮水，补充血液水分，C项正确。 2．【答案】B 使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。 3．【答案】A
第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 考点一：关于病毒 1．2008年3月安徽阜阳开始爆发的手足口病的元凶EV71病毒，它生活和繁殖的场所是 A．无机环境B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内 2．(2007·上海高考)病毒是地球上最小的一类生物，它与“电脑病毒”相似之处是 A．都有细胞结构B．都可自我复制 ）脊髓灰质炎病毒能否在空气中进行繁殖活动？。为什么？。 【答案】：（1）脊髓灰质炎病毒没有细胞结构，大肠杆菌是原核细胞构成的原核生物（2）不能，因为脊髓灰质炎病毒没有独立的新陈代谢能力，只有在宿主的活细胞中才能生存和繁殖 考点二：生命活动离不开细胞 1．关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是 A．生命活动离不开细胞
B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成生命活动 2．生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是 A．单细胞生物能独立进行一系列生命活动 B．没有细胞结构的病毒必须依赖活细胞才能生存 C．人体缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 D．单细胞的草履虫也能完成自由运动和反射活动 3．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述错误的是 A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生命大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 4．下列叙述中，正确的是 A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B．一个草履虫就是一个细胞 C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞结构和功能 D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 5．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 A．单个细胞活动B．各系统配合 C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合 考点三：考查生命系统的结构层次 1．下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④①⑩⑨ 3．下列哪一种细胞或个体具有全部的生命特征 A．艾滋病病毒B．人的造血干细胞 C．肺炎球菌D．人的脾细胞
考点2 体温调节、水盐调节和血糖调节 ●基础知识自主疏理 1．水盐调节 （1）水的平衡 ①人体内的水的来源和去路： 在○的调节下， 在排出途径中，可调节的是由○排出的水。 （2）盐调节 ①无机盐平衡 ~ 肾脏排盐特点：Na+：多吃多排，少吃少排，○；K+：多吃多排，少吃少排，○； ②Na+、K+平衡的调节：由肾上腺分泌醛固酮（固醇）来调节，Na、K的平衡，属于○ 方式。 （3）水盐平衡的意义 ①水和钠盐在维持○渗透压稳定方面有重要意义，如果大量丢失水和无机盐，则影响○的稳定； ②钾在维持○渗透压、○上有重要作用； ③水在溶解代谢废物、排出代谢废物等方面具有重要作用。 2．血糖调节 （1）血糖平衡：血糖含量在○范围内保持相对稳定，原因是血糖的来源和去路能够保持动态平衡； （2）来源和去路： （3）调节方式：有激素调节（直接）：升高血糖的激素有：○、降低血糖的激素有：○（唯一）和神经调节（间接）。 （4）生理意义：保证各种组织和器官的○供应，进而保持人体健康。 3．体温调节 （1）体温：指人身体内部的温度；由体内的○过程中所释放出来的热量来维持； （2）意义：维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行。
（3）体温调节：在炎热环境下由○起调节作用；在寒冷环境下以○ 为主要的○调节。 版本差异的内容 4．模拟尿糖的检测(中国地图版)(浙江科技版) ` (1)实验原理 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶，过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的作用下生成葡萄糖酸和H2O2，H2O2和过氧化氢酶反应生成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿中葡萄糖的含量。 (2)材料用具 试管5支，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液、葡萄糖试纸，模拟的尿样本两份。 (3)方法步骤 ①取5支试管，分别编号为l、2、3、4、5．并分别加入4 mL上述不同的液体 ②分别用滴管从样本瓶内吸取溶液，滴2滴于葡萄糖试纸上，观察试纸颜色的变化， (4)结果分析 与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 校对：○物质代谢○尿○神经和体液○肾脏○不吃不排○不吃也排○激素调节○细胞外液○血压、心率○细胞内液○心肌舒张、兴奋性○80～120m g/dL ○肝糖元分解○非糖物质转化○糖元○非○胰高血糖素、肾上腺素○胰岛素○能量○有机物的氧化分解○神经○神经调节○神经一体液 ) ●自主检测过关 1．下列关于人体下丘脑的结构和功能的叙述中，不正确的是（） A．调节体温的中枢位于人的下丘脑上，是一高级神经中枢 B.下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化 C.下丘脑能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能 D.下丘脑能合成抗利尿激素和分泌醛固酮、肾上腺素等激素 1．D解析：醛固酮由肾上腺皮质分泌，肾上腺素由肾上腺髓质所分泌。 2．(08江苏南通二次调研)1999年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素，该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境，且易被人体直接吸收。最近，国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分．下列分析不正确的是（）
高考生物二轮专题复习检测生物与环境 一、选择题 1．(2011·福建高考)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用图表示的是( ) 2．2010年11月《国务院关于加快培育和发展战略性新兴农业的决定》出台。该决定明确提出，要因地制宜开发利用生物质能。生物质能是将树木、农作物秸秆、林业加工残余物和各类有机垃圾等生物质所蕴藏的能量，转化为常规可再生能源，如燃料乙醇、沼气、生物柴油等就是生物质能产品。下列关于生物质能的说法错误的是( ) A．发展生物质能可降低对煤炭、石油、天然气的消耗 B．发展生物质能成为开启新能源时代的一把“钥匙” C．发展生物质能是实现温室气体减排目标和抢占“绿色经济”制高点的一件“利器”D．发展生物质能实际上实现了生态系统物质和能量的循环利用 3．(2011·海南高考)南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4 ℃的环境中，其最适生长温度为2 ℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食，自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( ) A．南极冰藻组成了一个种群 B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．－2～2 ℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 4．(2011·东城模拟)下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是( ) A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落 B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加 C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用 5．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是( ) A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者获得的能量最少 C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 6．(2011·海南高考)关于群落演替的叙述，错误的是( ) A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 二、非选择题 7．(2011·广州一模)奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图，请回答：
1．下表为正常情况下，成年人每日水的进出量(mL)： A．剧烈运动：当b＋c＞b′时 B．急性肠炎：当b＋c＞b′时 C．发高烧：当b＋c＝b′时 D．正常状态：当b＋c＝b′时 解析：选C。剧烈运动时，a′量会增加，所以摄入的水中b＋c＞b′才能避免失衡；急性肠炎时，c′量会增加，尿量减少，因此b＋c＞b′，不会造成水分失衡；发高烧时，经皮肤蒸发的水大于正常状态，即a′会增加，水分散失量大，会造成水分失衡；正常状态，b＋c＝b′时，总的摄入与排出平衡，不会出现水分失衡。 2．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于( ) A．下丘脑和上丘脑 B．大脑皮层和下丘脑 C．下丘脑渗透压感受器和大脑皮层 D．上丘脑和下丘脑 答案：C 3．不能对肾小管重吸收水分起促进作用的是( ) A．原尿渗透压升高B．抗利尿激素升高 C．血浆渗透压升高D．醛固酮升高 答案：A 4．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是( )
A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 解析：选D。此题主要考查水盐平衡的调节。饮1升清水后，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，由图可知，饮清水后1 h，尿生成速率达到峰值，故A、B两项正确。饮1升生理盐水后，细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素的分泌量和尿量都基本没什么变化，所以3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多，C项正确。饮清水后，随着尿量增加，如图所示，3 h后，细胞外液渗透压逐渐升高，抗利尿激素分泌增加，尿量逐渐恢复至正常水平，可与饮生理盐水的曲线发生交叉或重叠，故D项错误。 5．调节无机盐平衡的重要激素是( ) A．抗利尿激素B．醛固酮 C．肾上腺素D．甲状腺激素 答案：B6．(2012·桂林中学高二检测)观察图示，回答有关问题： (1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]______________，促进[②③]的____________作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于____________调节。 (2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的________等调节中也起着重要作用。 (3)醛固酮是通过促进________的重吸收来带动水的重吸收的。 (4)水和盐是同步被吸收的吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
[学生用书P30] 1．关于被子植物花粉的形成，说法正确的是() A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B．花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期 C．花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质并不完全相同 D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程 解析：选B。花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的；其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。双核期两个细胞核是由一个细胞核经有丝分裂产生的，它们具有完全相同的遗传物质。花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到2个精子。 2．(2011年高考江苏卷)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是() A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 解析：选D。愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A项错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B项错误；人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C项错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，D项正确。 3．(2011年南京高二检测)下列不．属于植物组织培养特点的是() A．快速繁殖 B．培养抗病植株 C．不改变原植物的基因型 D．需脱分化和再分化两个过程 解析：选D。植物组织培养的特点：不受生长季节的限制、不携带病毒、培养周期短、可诱导分化成需要的器官(如根和芽)、不存在变异等。脱分化和再分化是植物组织培养的两个过程，不属于培养特点。 4．菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不．涉及细胞的() A．有丝分裂B．分化 C．减数分裂D．全能性 解析：选C。菊花种植多年后由于细胞中病毒的积累而使品种退化。茎尖细胞的有丝分裂速度远远大于病毒的增殖速度，因此常选用菊花的茎尖进行组织培养，以达到脱毒目的，其原理是细胞的全能性。在组织培养过程中，离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织，再经过再分化、细胞有丝分裂，成为具有根、茎、叶的植物体。减数分裂过程中有基因重组，形成的配子只有体细胞一半的基因，因此组织培养中不涉及减数分裂。 5．下列关于影响花药培养的因素的说法，不．正确的是() A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾 C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度
读书破万卷下笔如有神 生物与环境测试题 一．选择题。（每个2分共40分） 1．下列属于生态系统的是（） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘 2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光、水、空气等 3.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于：（） A.生产者； B.消费者； C.分解者； D.非生物成分 4.下列食物链中错误的一项是（） A．种子→鼠→蛇→鹰 B．种子→鼠→猫头鹰 C．草→马→马蛔虫 D．浮游植物→海螺→海豹 5．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（） A．植被破坏 B．环境污染 C．缺水干旱 D．食物链被破坏 6.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（） A．DDT挥发性极强 B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的[ C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D．考察队把DDT带到南极 7.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 8.从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来）源于（． 读书破万卷下笔如有神 A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆虫 9.在食物链“藻类→水蚤→鲱鱼→人类”中，含能量最多的环节是（） A、藻类 B、水蚤 C、鲱鱼 D、人类 10、通常肉类食物的价格要比粮食和蔬菜高。从生态学的观点来看，这是由于（） A、动物性食品营养价值高 B、饲养动物麻烦，花工多，投资大 C、食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高 D、植物栽培比较容易 11.下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（） A．热带雨林 B．温带草原 C．温带落叶林 D．北方针叶林 12．假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．缓慢上升B．仍保持相对稳定 C．迅速上升 D．先上升后下降 13.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是〔〕
水和无机盐的平衡及其调节 ●教学目标 知识目标 理解：1.水和无机盐的平衡。 2.水和无机盐平衡的调节。 能力目标 培养学生理论联系实际的能力及知识迁移的能力。 情感目标 通过本节内容的学习，使学生学会合理膳食和自我保健。 ●重点·落实方案 重点 水和无机盐平衡的调节。 落实方案 1.学生课前预习，初步了解。 2.结合必修课本人体内环境与稳态作进一步的深化学习。 ●难点·突破策略 难点 水和无机盐平衡的调节。 突破策略 通过观察投影、多媒体课件的演示，分析总结水和无机盐的平衡和调节。 ●教学用具 实物展示台(人体水的摄人和排出途径表)，有关多媒体课件(展示K+的动态平衡过程、Na+的来源和去路及肾小管、集合管的结构和重吸收过程)。 ●学法指导 本节课中，教师要指导学生认真观察图表、插图、课件。通过观察分析讨论，得出结论。并引导学生运用已有的知识对新知识进行分析、思考、理解、迁移。 ●教法建议 讲述、讨论、观察、总结 在学习“水的平衡”部分内容时，利用展示台展示“正常成年人每天水的摄入量和排出量”让学生自已去观察、分析、讨论、总结。 在学习“无机盐的平衡”部分内容时，展示“体内Na+的来源和去路示意图”的多媒体课件和演示“K+的动态平衡示意图”多媒体课件。通过直观教学，加深对“无机盐平衡的调节”的理解。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［导课］ 稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，内环境的稳态主要包括水和无机盐的平衡、血糖的平衡、体温的稳定、pH的平衡等方面。我们首先来学习一下体内水和无机盐的平衡和调节问题。 ［教学目标达成］ 水和无机盐的平衡和调节 （一）水的平衡和调节
生物同步测试十二 第三章第三节细胞核——系统的控制中心 A卷 1.女吓图所示为科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明 A.细胞质控制着细胞的代谢 B.细胞核控制着细胞的代谢 C.细胞质是细胞遗传的控制中心 D.细胞核是细胞遗传的控制中心 2.细胞核的主要功能是 A.进行能量转换B ?合成蛋白质C ?储存能量物质D ?储存和复制遗传物质 3.细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是 A.核膜B .胞间连丝C .核孔D .核仁 4.细胞核行使遗传功能的主要结构是 A.核膜 B.核仁C .染色质D .核孔 5.下列关于染色质的叙述中，不正确的是 A.染色质主要由DNA和蛋白质组成，容易被碱性染料染成深色 B.染色质主要存在于细胞核内 C.染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态 D.在分裂结束的细胞核中，染色质呈细长的丝状；当细胞进入分裂期时，染色质细丝逐渐变为染色体 6.右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫，把它切成①②③三截, 能再生成 喇叭虫的是（图中a:纤毛；b:细胞核；c:根部） A.①B .②C .③D .①②③ 7.染色质与染色体的关系与下列哪个选项最相似？ A.葡萄糖与果糖B .二氧化碳与干冰 C.声波与光波D .细胞板与赤道板 8.人的红细胞和精子的寿命都比较短，这一事实体现了 A.细胞核与细胞质相互依存B .环境因素对细胞的影响 C.特定的遗传物质起决定作用 D .细胞的功能决定了其寿命 9.下列结构中，不属于细胞器的是 A .核糖体 B .中心体 C .核仁 D .液泡 10.尝试做真核细胞的三维结构模型时，首选要考虑的是 A.科学性 B.实用性 C.准确性 D.美观性
生物与环境专题测试 A卷（基础篇） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．在海洋生态系统中，使植物分层分布的主要因素是 A．压力 B．温度 C．光质 D．无机盐 2．生活在高原上的人与平原地区的人相比，血液中红细胞数目较多，与此有的生态因素是 A．阳光 B．温度 C．空气 D．水 3．下列环境中的生物，属于群落的是 A．一个公园中的花卉B．一个牧场里的家畜 C．一条河里的鱼 D．一个池塘中的生物 4．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．2003年，广东省人口的出生率为1.329% C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 5．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是 A．初生演替历程短．速度慢 B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的生物关系是
A．捕食 B．竞争 C．种内斗争 D．种间竞争 7．一个野兔种群在理想环境条件下，种群数量的变化如右图所示。则该种群的年增长率以及第5年种群数量分别是 A．150%，675 B．150%，1013 C．50%，675 D．50%，1013 8．下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是 A．趋光性是农业害虫的共性 B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多 C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 D．各种生态因素对生物的影响具有综合性 9．使用网眼尺寸较大的网具进行海上捕捞，有利资源可持续利用。下列分析中，不正确的是 A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 10．为挽救濒危物种，保护生物多样性，下列措施一般不宜选用的是 A．建立自然保护区 B．迁地保护 C．用生物技术进行人工繁殖 D．消灭被保护动物的天敌 二、非选择题（20分） 11．回答下列有关生态的问题。 ⑴大气中二氧化碳的浓度，在陆生植物繁茂的北半球中纬度地区冬季高于夏季，呈现明显的季节变化。这是因为：_______________________________________________。
教学目标 1．知识方面 （1）水和无机盐的平衡（理解）； （2）水和无机盐平衡的调节（理解）； （3）水和无机盐平衡的意义（理解）。 2．态度观念方面 （1）增强学生自我保健的意识，逐渐养成良好的生活习惯； （2）帮助学生树立局部与整体对立统一的辩证唯物主义观点； （3）培养学生理论联系实际、学以致用的学习意识。 3．能力方面 （1）培养学生观察、分析、判断的思维能力； （2）培养学生识别、理解图表信息的能力； （3）培养学生运用本节知识解释和说明日常生活中一些实际问题的能力。 重点、难点分析 1．重点：水和无机盐的平衡和调节。 2．难点：水和无机盐平衡的调节。 教学模式 问题——探究式。 教学手段 1．实物投影仪：展示相关的问题、图表和信息资料，创设探究的情境； 2．挂图、板图：加强教学的直观性； 3．设计出与教学内容相关的课件：辅助教学，增强教学的形象性。 课时安排一课时。 1．投影本章题图，创设探究情境，引导学生思考下列问题： （1）照片上所展示的内容与哪些生命活动有关？（2）结合照片上的场面，你受到了什么启发和教育？ 通过分析、讨论明确： （1）人体生命活动的调节及营养和兔疫，对维持人体健康有着非常重要的意； （2）中国人民军队是人民的子弟兵，是做可爱的人。 2、精心设计问题情境（1）吃的东西过咸，为什么会感到口渴？（2）为什么夏天尿少，而冬天尿多？ （3）大量出汗后为什么要喝点盐水？ （4）“以饮料代水”的做法科学吗？…… 发生兴趣，激起疑惑，产生探究的欲望，处于外在的兴奋状态。 1．提供信息资料： （见书中小资料）分析讨论，的出结论：水是构成人体各种组织或器官的主要成分，且含量稳定。 2．引导学生讨论： （1）人体内的水是从哪来的？ （2）排尿是排出体内水分的惟一途径吗？ 回忆旧知识，联系自身生理情况进行分析、讨论，得出结论： （2）排尿不是排出体内水分的惟一途径。 1．引导学生回忆： （1）人体生命活动调节的基本方式是什么？
（人教版）高中生物必修2（全册）配套同步练习+ 单元测试卷汇总 第一章遗传因子的发现单元测试 一、选择题（2分×28=56分） 1．下列有关纯合子的叙述中错误的是（） A．由相同基因的雌雄配子受精发育而来 B．连续自交性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合子 D．不含等位基因 2．关于测交意义的说法中，正确的是（） A．通过测交可以测定被测个体的基因型 B．通过测交可以获得优良性状的新品种 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的表现型相同
3.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．表现型相同，基因型一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 4．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为（）A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32 5. 将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后 代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（） A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64 6.一对正常夫妇，双方都有耳垂，结婚后生了一个白化、无耳垂（两对基因独立 遗传）的孩子，若这对夫妇再生一儿子，为有耳垂、肤色正常的概率多大（） A ．3/8 B．9/16 C．3/32 D. 9/64 7．下列最能体现孟德尔遗传规律本质的选项是（） A．杂合的高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离 B．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒豌豆 C．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1产生四种比例相等的配子 D．纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1 8．棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是（） A．100％ B．75％ C．50％ D．25％ 9．有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1︰1。将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2︰1。对上述现象的解释中不正确的是（） A．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律 B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体 C．显性纯合子在胚胎时期已死亡 D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性 10.两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型式：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是（） A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr 11.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（） ①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花 ③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花 A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③ 12.采用下列哪一组方法,可以依次解决①～④中的遗传学问题（） ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 A. 杂交,自交,测交,测交 B. 测交,杂交,自交,测交 C. 测交,测交,杂交,自交 D. 杂交,杂交,杂交,测交 13.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高
专题练生物与环境 （2021·广东省调研）白马雪山地处我国横断山区肀段，该地区气候随海拔的升高而变化，形成河谷干热（海拔2300 m以下）和山地严寒的特点。该山山坡分布着疏林灌丛草坡带、针叶阔叶混交林带、亚高山暗针叶林带等自然带。下图为白马雪山某山谷不同坡向年降水量与海拔的关系分布图。据此完成1~2題。 1.推测疏林灌丛草坡出现坡向和海拔高度（） A.东坡2300 m以下 B.东坡3000-3500 m处 C.西坡2300 m以下 D.西坡3500~4000 m处 2.植树种草可以改善干热河谷内的生态环境。白马雪山植树种草的最佳时间可能是（） A.冬末春初 B.春末夏初 C.夏末秋初 D.秋末冬初 （2021·中原名校质量测评）下图是南岭沿南北方向的自然带分布示意图。读图完成3~5题。 3.南岭很多海拔较低的河谷地区往往没有森林分布，原冈可能是 A．气候十热B．光照不足C．土壤过湿D．人类破坏 4.导致甲山自然带比乙山丰富的主要原因是 A．地势较高B．坡较陡C．夏季风作用弱D．冬季风作用强 5.图中反映的山地自然带分异规律是 A．同一自然带在阳坡分布海拔较高 B．同一自然带在迎风坡分布海拔较高 C．山麓基带的植被与地带性植被一致 D．相同海拔的山地，纬度越低自然带越丰富 （2021·安徽省六校教育联合会素质测试）图3示意秦岭地区森林植被生长季始期（甲）和生长季末期（乙）
与海拔之间的关系。据此完成6～8题。 6．秦岭地区森林植被 A．生长季山上比山麓长B．生长季末期南坡比北坡早 C．生长季山上比山麓短D．生长季始期南坡比北坡迟 7．随着全球气候变暖，图中甲、乙 A．相互靠近B．上下远离C．同时下降D．同时上升 8．推测南、北坡水热差异最小处位于海拔 A．500m以下B．1000～1500m C．2000～2500m D．3000～3500m （2020·德州二模）植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。大多数一年生植物的开花决定于每日日照时间的长短，各种植物都有它特定的临界日长。长日照植物是指每天日照时间长于它的临界日长就开花的植物。短日照植物是指每天日照时间短于它的临界日长就开花，长于它的临界日长就不开花的植物。近些年来，人们通过南引北移，不断扩大长日照和短日照植物的跨纬度引种。如图表示长、短日照植物在我国随纬度变化的始花期时间分布。据此完成9~10题。 9. 有关P、Q两类植物的表述，正确的是（） ①P属于长日照植物②Q属于长日照植物③P属于短日照植物④Q属于短日照植物
水盐调节、体温调节章末复习（三） 1.下列关于人体水分调节的叙述正确的是（） A.大量饮水，则抗利尿激素的分泌增加 B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素的分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少，则尿量减少 D.细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 2.大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透液升高，此时血液中（） A.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少 B.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 3.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（） A.引起人体产生渴感的感受器在下丘脑 B.K+对维持细胞外液渗透压起决定作用 C.细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素 D.激素间拮抗作用对于维持内环境的稳态不利 4.关于水分平衡调节的叙述中，正确的是（） A.水排出的途径中，只有肾脏调节水的平衡 B.通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源 C.人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的 D.水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量 ） 5.下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（ A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 6.如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后尿的生成速率。错误的叙述是（）Array A.饮清水后约1.5h，尿生成速率达到峰值 B.饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠
2020届高三生物二轮专题测试生态系统和环境保护 一、单选题 1.（2019·洛阳模拟）湿地是地球上重要的生态系统，下列相关叙述错误的是（） A. 湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬等，体现了群落的水平结构 B. 要恢复湿地生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，首先应增加分解者的种类和数量 C. 人工湿地可以净化污水，改善水质，调节小气候，体现了生物多样性的间接价值 D. 恢复湿地的最佳方法是减少人为维护活动，尽可能采用自然恢复的方法 2.（2019·临沂模拟）习总书记指出，“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列说法错误的是（） A. 建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物，是保护生物多样性的有效可行措施 B. 提高三江源生态系统的抵抗力稳定性，是筑牢国家生态安全屏障的重要举措 C. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复循环利用实现经济循环 D. 雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件，会破坏生物多样性 3.（2020·浙江模拟）下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是（） A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B. 植食动物粪便中的能量包含在③中 C. ④为第二次的有机物质生产，用于植食动物的生长和繁殖 D. ①⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 4.（2020·山东模拟）互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。同时，互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。下列说法错误的是（） A. 与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势 B. 某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，属于分解者 C. 采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确 D. 引进外来物种时应对其进行生态风险评估 5.（2019·钦州模拟）我国嫦娥四号完成了人类在月球表面进行的首次生物实验。搭载嫦娥四号上月球的“罐子”中有土壤、空气、水和透明设备等，搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、果蝇和酵母菌六种生物。在条件合适的情况下，这个“罐子”能形成一个简单、微型生态系统。下列有关说法错误的是（） A. “罐子”中的的六种生物分属生产者、消费者和分解者 B. “罐子”生态系统的结构由生物成分和非生物的物质和能量构成 C. “罐子”生态系统的营养结构简单，抵抗力稳定性较低 D. “罐子”登月为人类今后建立月球基地提供研究基础和经验