守语法规范,求合理搭配——搭配不当类病句专题讲解
高考“搭配不当”类语病题,主要考查三种形式:
一是动宾搭配不当。
2019年高考天津卷3题A项，“扩大我市旅游业的吸引力和知名度”，“扩大”与它的宾语“吸引力”“知名度”搭配不当。
2018年高考全国1卷“这艘船经历了……大陆架勘查多个航次的调查”，“经历”与“调查”搭配不当。
二是主谓搭配不当。
2018年高考浙江卷“观众跟随着这档浸润理想情怀的节目……，受到各界一致好评”，“受到各界一致好评”的不是“观众”，而是“节目”。
三是“兼语结构”与“是”字句搭配不当。
2019年高考全国1卷19题B项，“使得它是……”，“使得它……”是个兼语结构，下面应该接动词、形容词性的谓语，这里用“是”选成搭配不当。
2017年“搭配不当”考查6次，动宾搭配不当5次，主谓搭配不当1次；2018年考查4次，动宾搭配不当3次，主谓搭配不当1次。
[门诊记录]它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。（2018年全国课标Ⅲ卷，18题C项）
动宾搭配不当，“辨析”，即辨别、分析，如词义辨析，辨析容易写错的字形等，不能与“方向”搭配，可改为“辨明”“辨别”。
[诊疗方案]面对试题呈现的句子，考生可从以下几个角度检查“搭配不当”的问题。
1．检查主语与谓语搭配关系。
一是检查主语中心词与谓语中心词的搭配是否合乎语法规范、是否合乎搭配习惯；二是检查是否因为主语不明、暗换主语造成主谓搭配不当。
例、明代成化年间，民窑兴起并大量烧制青花瓷，逐渐流入亚洲、非洲、欧洲的国家与地区，至今在国外也有不少珍品。
第一分句的主语是“民窑”，第二分句主语偷换成了“青花瓷”。这就造成了第二分句
主语与谓语的不搭配。
2．检查动宾搭配关系。
检查谓语中心词与宾语中心语词搭配是否恰当，注意词语意义与搭配习惯等。
例、四维图新与宝马汽车公司签约自动驾驶地图许可协议，这是自动驾驶产业重要的里程碑。
动词谓语“签约”与宾语“协议”搭配不当。“签约”，签订和约或条约，其词义与“自动驾驶地图许可协议”有重复，改为“签署”（在重要文件上签字）。
3．检查主语与宾语的搭配关系。
当“是”“成为”“变成”等判断动词作谓语时，要看主宾是否搭配。这些判断动词的施事（主语）与受事（宾语）应该属于同一类事物或同一范畴。
例、南昌的夜景，彩灯闪烁变幻、楼阁典雅辉煌、江水静静缓流……是一座融现代气息与古典风味于一体的著名都市。
主语是“南昌夜景”，与后面的宾语“著名都市”搭配不当，可将主语“南昌夜景”改为“夜晚的南昌”。
4．检查并列短语与共用成分的搭配关系。
句中有并列短语，要注意检查它与共用成分之间的搭配关系。如谓语是并列短语，要检查并列短语与句中主语、宾词能否分别搭配。
例、建设美丽乡村，还要加强厕所、文化设施的建设和管理，整治和引导不文明的陋习，尽快提高乡村文明水平。
谓语“整治和引导”是并列短语，宾语“陋习”也是并列短语，而“引导”与“陋习”显然是不能搭配的。
5．检查句中两面词，看前后是否相应。
句中出现一正一反两方面意思的词语，如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等，要检查前后内容是否相应。
例、在智能手机异彩纷呈、品牌竞争日益惨烈的时代，能最大程度地满足消费者的高品质生活需求，是评判一部手机好坏的重要标准。
句末有两面词“好坏”，前面却只提“能最大程度地满足消费者的高品质生活需求”一个方面，可将“能否”一词删除。
6．检查关联词语搭配情况。
有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配表选择，命题人可能利用其搭配情况来设错。
例、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。
有时，修饰语或限制语用在中心语前面也会有表达上的不合习惯或不合事理的现象。如“要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们”中的“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。
[检查记录]搭配不当,是高考语病题的考查热点,而其中重点是动宾搭配不当,因此,这个考点必须引起我们的高度重视,掌握方法,强化训练,确保能够及时发现试题里搭配不当的问题,确保病句修改题不失分。
高考病句之搭配不当 一、分类解析： （一）主谓搭配不当 ①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） ②我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 （应该把“是”改做“表现出”。） （二）动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。） ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 （"保护"与"安全"不搭配，应去掉"的安全"） （三）状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 （四）主宾搭配不当 ①我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。（“工业和农业”不能成为“国家”） （五）一面与两面搭配不当 ①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有
两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。） ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 （“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） （六）否定与肯定搭配不当 ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。） ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 （“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”） 【方法总结】 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 如：不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 如：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
修改病句（搭配不当或用词不当） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、我们必须端正学习目的，明确学习态度。 3、我们有了缺点，要及时解决。 4、西湖的春天是个游览的好地方。 5、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己。” 6、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。 7、战士们顶着大雨和泥泞前进。 8、北京的秋天是个美丽的城市。 9、我们把教室打扫得整整齐齐。 10、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 11、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 12、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 13、有很多童年的往事值得我们回忆。 14、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。 15、经过努力，我的错别字大大进步了。 16、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 18、这场战争打得真猛烈。 19、作为小学生，从小应该端正学习目的。 20、妈妈带我去参加蝴蝶展览。 21、我们要做到讲究卫生的习惯。
22、秋天的北京是个美丽的季节。 23、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。 24、同学们学习的积极性很大。 25、马儿在宽阔的草原上奔跑。 26、老师带领我们去参与少儿书法比赛。 27、小刚成了光荣的少先队。 28、人民的生活水平比过去增加了。 29、同学们练字的劲头很高。 30、学语文要养成天天诵读的行为。 30、李明成了光荣的共产党。 32、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 33、小红家培养了一只可爱的小花猫。 34、我们加入了义务种树的活动。 35、人民的生活水平比过去发展了。 36、每个人都要养成讲卫生的行为。 37、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。 38、张老师经常鼓舞我要好好学习。 39、大厅里摆满了看演出的观众。 40、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 41、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 42、在老师的教育下，他明确了学习态度。 43、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
黑林中学师生共用讲学稿 年级科目语文执笔审核 课题课型新授课备课时间：上课时间 童年的朋友 病句辨析之搭配不当 1.下列各句中没有语病的一项是（） A．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 B．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 C.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 D. 闻名遐迩的北京中关村，是我国第一个国家级高新技术产业开发区，也是国家自主创新示范区。 2.下列各句中没有语病的一项是（） A. 生命科学与人类生存、人民健康有着密切关系，是当今最受关注的基础自然科学之一。 B. 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 D．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 3.下列各句中没有语病的一项是（） A．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 B. 韩军警告，倘朝方在军演时再作出类似延坪岛炮击的“挑衅”，韩方将作报复。 C．哲学的任务不是增加关于实际的知识，就是提高人的精神境界。 D．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 4.下列各句中没有语病的一项是（） A.我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。 B.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。 C. 韩国国防部强调，22日起的日本海演习只是海军舰船的例行训练，与最近延坪岛炮击事件毫无关系，并非媒体所称的射击演习。 D.厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。 5．下列各句中没有语病的一项是（） A.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
主谓搭配不当的病句汇总 1、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） A、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训基地。 B、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。 C、天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。 D、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 2、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） A、中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。 B、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的现象，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 C、随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 D、她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 3、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） A、2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。 B、当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是
—个经济全球化的时代。 C、那个年代的手抄本很难得，书中的故事潜移默化地对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 1.了解病句的主谓宾搭配不当知识点; 2.学习修改病句的方法。 【知识点梳理】 汉语中一个完整的句子，其句子成分如下： (定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语) 主谓宾搭配不当： 1.主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 2.动词和宾语搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。 3.主语和宾语意义上搭配不当。 例1.人民的生活水平正在不断地改善。 【例题精讲】 第一步：理清句子结构。人民的生活水平[正在][不断地]改善。 第二步：分析句子主干。生活水平改善。 第三步：发现问题。生活条件可以改善，生活水平才是提高，“生活水平”和“改善”不好搭配。 第四步：明确语病，主谓搭配不当，建议学生写出语病名词。 第五步：修改。正确句子为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。(修改能加深理解，有利于更好的辨析)。
句子成分的搭配不当包括 主谓搭配不当， 动宾搭配不当， 定语、状语、补语和中心语搭配不当 关联词搭配不当。 一、主语和谓语搭配不当 这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 例１．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 例２．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 例３．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。 二、动词和宾语搭配不当 这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。 例１．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 例２．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 （这里用"把"字结构将"插"的宾语"红旗和胜利"提前了，"红旗"可以插，"胜利"怎么插？）例３．大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。 （宾语中心语是"报告"，"注视"不能支配"报告"，可以支配"《报告》"，而"倾听"可以支配"报告"。） 例４．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 三、主语与宾语意义上的不搭配 例１．造纸是我国古代的四大发明。 （句末应该加"之一"，否则不搭配。） 例２．秋天的北京是美丽的季节。 （"秋天"是"季节"，"北京"是城市区的名称。本句提取主干为"北京是季节"，不当。） 这类病句中最常见的句式是"是否（能否、有无）......是......"，即前面用肯定＋否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。 例３．有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。 例４．一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。 例５．我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 （本句的第一分句没有语病，第二分句的"根本任务"不能与主语搭配，否则就出现这样的句意：不能培养出"四有"新人也是教育战线的根本任务，这显然是不合情理的。） 四、定语、状语、补语和中心语搭配不当 例１．我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ （"聪明"不能修饰"手"。） 例２．这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
病句的类型(语序不当搭配不当成分残缺或赘余)教案
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病句的类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余） 适用学科语文适用年级高二 60分钟 适用区域通用课时时长（分 钟） 知识点 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 教学目标掌握“语序不当、搭配不当、成分残缺”的病句类型，领会辨析病句的几种方法。 教学重点语序不当、 搭配不当、 成分残缺、 教学难点方法的正确使用
教学过程 一、复习预习 复习 考纲罗列的病句类型 语序不当、搭配不当、表意不明、结构混乱、残缺或赘余、不合逻辑。 预习 1、下列各句中，没有语病的一项是（） A. 这部大片票房一路狂飙，20天的时间，全球累计票房11.4亿美元，成为影史上第二卖座片；口碑也一路上扬，折服的不仅是刺头的作家和自负的导演，就连普通观众也被纷纷震翻。 B. “锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 C. 袁隆平表示，我国杂交水稻技术的研究，其每一份成绩的取得都是集体智慧的结晶、共同努力的结果。 D. 近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、凤城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 【答案】C 【解析】A项，分句语序不当，应为“折服的不仅是普通观众，就连刺头的作家和自负的导演也被纷纷震翻”； B项语序不当，应为“由于原材料的珍贵、生产工艺的繁琐”； D先后顺序不当，应为“构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。 2、下列句子中，没有语病的一项是( )
病句答案搭配不当 一、 1、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”） 2、搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。 3、一面和两面不相应，在“健康发展”前加“能否” 4、主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”。 5主宾搭配不当，改为“教育孩子是一个复杂的过程……” 或将“过程”改为“问题”。 6、“看到” 和“乡音”不搭配，在“那熟悉的可爱的乡音”前加“又听到了”。 7、两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面，可去掉“坏”字。 8、主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。 9、“主持”与“发现”搭配不当，应在“发现”后加“活动”。 10、“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 11、“焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“（仿佛）散发着泥土的芬芳” 12、“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。 13、动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。 14、“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当。 15、“具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。 16、主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。 17、“高雅、时尚”不属于“功能”，搭配不当，应去掉 18、主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。 19、“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。 20、“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。 21、“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当，去掉“与否”。22．一面对两面。是否收门票不能被“否认”，应将“否认”改为“回答”。23．搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配，将“吸引”改为“引起”。 24、搭配不当，“做”和“行为”不搭配，应改为“做出……行为”或者“做……事情”。 25、“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配，可去掉“和在考试作弊并不鲜见的情况下”。 26．“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。 27．搭配不当，应为“弥补……不足”。 28．“下降”不能接“倍数”,“下降了”指差额，“九倍”应该为“十分之九”或“百分之九十”。 29、属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。 30．属关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。31．“掩护”与“安全”搭配不当，可将“的安全”去掉。 32、“培养”与“水平”搭配不当，可去掉“和培养”。 1
小学语文修改病句之搭配不当 1、关联词搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。 “虽然”改为“不但”“不仅”。 2、定语与中心词(主宾)搭配不当 ①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当 ②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 “一支”与“歌声”搭配不当 3、动宾搭配不当 ①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 4、主谓搭配不当 ①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。 ②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。 “温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。 5、主宾搭配不当
①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。 ②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 “原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。 6、动补搭配不当 ①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。 应改为“写得---有条理”。 ②他投篮投得正确，命中率很高。“正确”应改为“准确”。 7、状语与中心词(谓语)搭配不当 ①在会上，他积极地听取人家对他的批评。“ 积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等 ②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 “成熟”应改为“熟练”。 反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是( A ) A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。 B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。安排……(内容.时间.出席人员)问题 C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。 主谓搭配不当“巨著……离开了我们”
小升初语文复习资料：病句修改之搭配不当修改病句搭配不当 搭配不当的几种类别：1、关联词搭配不当2、定语与中心词（主宾）搭配不当3、动宾搭配不当4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当 1、关联词搭配不当 ①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。 2、定语与中心词（主宾）搭配不当 ①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 ②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 3、动宾搭配不当 ①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 4、主谓搭配不当 ①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 ②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。 5、主宾搭配不当 ①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 ②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 6、动补搭配不当 ①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。 ②他投篮投得正确，命中率很高。 7、状语与中心词（谓语）搭配不当 ①在会上，他积极地听取人家对他的批评。 ②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。 反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是（）
A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。 B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。 2、下列各题没有语病的一项是（） A、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。 B、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量 C、一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。 D、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地打击他们。 3、下列各题没有语病的一项是（） A、尽管你的赠礼多么微薄，但在他心上却象千斤重的法码。 B、培养新世纪的一代新人，不只是学校的事情，而且是整个社会的事。 C、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 D、自动化仪表厂知错就改，主动退回了去年年底滥发的二十多万奖金。 4、下列各题有语病的一项是（） A、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员。 B、漫步桃园，那一片片的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 C、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。 D、采取各种办法，大力提高工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 5、下列各题没有语病的一项是（） A、我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐。 B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 C、这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。 D、我们这个班是整个年级中基础较好的。
2014年高考备考专题之四——辨析并修改病句教案 第一课时：辨析并修改病句之搭配不当 学习目标： 1、了解《考试说明》对病句考点的要求 2、寻求科学实用的方法准确地辨析病句和修改病句 重点及难点： 培养快速准确地辨析病句的能力 考纲要求： 1、正确、熟练、有效地运用语言文字； 2、能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 3、考查六种“病句类型”：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。对考纲所列的这六种病句类型要借助例句弄懂吃透，做到概念清楚、心中有数。 4、题型设置：一是辨析语病，二是修改语病。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 （课前在黑板上写一句话：“请考生尽量乘坐公共交通方式前往考场。”让学生判断这个句子是否是病句，如果是，请加以修改。）这是2012年复旦大学千分考准考证上的一句话，这是一个病句，乘坐与交通方式不能搭配，应改为“乘坐交通工具”。这件事情对复旦大学是一次“挑战”，复旦大学承受着巨大的非议与压力，由此可见，规范使用语言对我们每个人来说，都极为重要。 （设计思路：通过生活中的实例，引入课题，让学生对病句有初步的理解，对规范使用语言的重要性有直观的感受。） 什么是病句？所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、或修辞不当，或不合逻辑事理的句子。 常见病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （设计思路：让学生对病句及其类型有个总体的了解。） （出示PPT）说说下列句子哪里存在语病： 1.天气不管发生怎样的变化，他但还是坚持到体校去锻炼。（语序不当） 2.这一个礼拜的社会实践活动是紧张、愉快而富有意义的，也是同学们毕业前夕体验集体生活的最值得纪念的一段时间。（搭配不当） 3.通过这次学习，使我的思想发生了很大的改变。（成分残缺） 4.多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（句式杂糅） 5.在那个时候，我只是拼命地干活，报纸与我接触的机会是很少的。（不合逻辑） 6.这本书是黄色的。（表意不明） 二、走进高考 （2013年湖南卷）下列各句中，有语病的一句是（B） A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。 B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
识别病句类型之搭配不当 (搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考 查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。) ★★★自主学习合作交流 ★★掌握五种搭配不当类别 ◆◆1.主谓搭配不当 下面句子都存在主谓搭配不当的问题，请作具体分析。 新课标全国Ⅱ)他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是 (1)(2014· 个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 答案搭配不当，把“实施”改为“体现”。 辽宁)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20 (2)(2013· 多万名观众，来自40多个国家的近 2 500名电影人、300多部电影前来参与。 答案搭配不当，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。 四川)1999～2011年间，我国造林 6 643.36万公顷，人工林面积位 (3)(2012· 居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 答案主谓搭配不当，“植被覆盖率”与“依然十分严重”搭配不当。 (4)随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。 解析：主语是并列短语"消费观念、消费水平和消费方式"，谓语是"提高和转变"，其中"消费水平"只能用"提高"，"消费观念、消费方式"只能用"转变"，应将"消费观念"和"消费水平"对调。 ◆◆2.动宾搭配不当 下面句子都存在动宾搭配不当的问题，请作具体分析。 四川)市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建 (1)(2015· 设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。 答案“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当 大纲全国)有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方 (2)(2014· 去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
一、搭配不当 1．xx和大雨一起从天空中倾泻下来。 改为： 大雨从天空中倾泻下来 2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 改为： 我们要继承老一辈的革命事业。 3．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 改为： “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 4．秋天的xx是多么xx的季节啊！ 改为： 秋天的xx是多么xx啊！ 5．小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。 改为： 小足球比赛增进了各班同学之间的xx。 6．多读好书，可以提高我们的知识。 改为： 多读好书，可以丰富我们的知识。 7．xx同学穿着棉衣和围巾上学去了。改为：
xx同学穿着棉衣戴着围巾上学去了。 8、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 改为： 我最爱看民族舞蹈和听民族音乐。 9、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 改为： 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 10、语文老师的表情十分严格。 改为： 语文老师的表情十分严肃。 11、在生活上，xx热烈地帮助xx。 改为： 在生活上，xx热情地帮助xx。 12、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 改为： 解放军叔叔击落了五架敌机。 13、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 改为： 即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。 14、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。改为：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
15、我们要增强克服困难的信心和方法。 改为： 我们要增强克服困难的信心 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 改为： 我们要认真改正自己的缺点和错误。 17、少先队员要xx和公共财物。 改为： 少先队员要xx，爱护公共财物。 18、尽管天气不好，我们总是按时到校。 改为： 尽管天气不好，我们还是按时到校。 19、xx不但认真学习，而且成绩很好。 改为： xx因为认真学习，所以成绩很好。 20、xx喜欢踢足球和乒乓球。 改为： xx喜欢踢足球。 21、这篇文章的内容和形式都很丰富。改为：这篇文章的内容很丰富。 22、即使这部电影拍得好，但也不能获奖
初中病句修改【要有答案】 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"） 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"） 3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高） 4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"） 5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者"） 6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉"随着"） 7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去） 8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）
9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"） 10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉） 11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复） 12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"） 13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"） 14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：） 15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为"昆明的三月"） 16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（语序颠倒） 17、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（一面与两面搭配不当）
病句专项训练：搭配不当搭配不当的病句及答 案 病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。搭配不当主要有以下几种类型。 ________为大家整理的相关的病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案,供大家参考选择。 病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 眼睛须改成目光。 2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 月光无法与发出沙沙的声响相搭配。 3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。 3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。 应该分开说任务沉重，工期紧张。
4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 养活的只能是人，不能是生活。 5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 这里用把字结构将插的宾语红旗和胜利提前了，红旗可以插，胜利怎么插6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。 6.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。 宾语中心语是报告，注视不能支配报告，可以支配报告，而倾听可以支配报告。 病句专项训练搭配不当搭配不当的病句及答案搭配不当搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律。搭配不当主要有以下几种类型。 1.主谓搭配不当例1贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说变奏曲这种形式只是通过了贝多芬的艺术实践才日臻发展和成熟。 例2每当我回忆起跟随朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。
类型2 搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。 主谓搭配不当 [典题试做] 1．(2015·全国Ⅱ卷)“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 分析：________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】此处属主谓搭配不当。此句中“依旧热情不减”暗中更换主语且省略了主语，致使本分句的主语承前一分句的主语“地坛书市”而导致主谓搭配不当，可在“依旧热情不减”前加上“北京市民”。 2．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。 分析：________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】搭配不当，“300多部电影”与“前来参与”不搭配。 [方法归纳] 1．凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，主谓是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。如[典题试做第1题]中“‘地坛书市’依旧热情不减”，读完凭借语感就能发现“热情不减”与主语“‘地坛书市’”不搭配。 2．重视分析语法，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 3．注意多个主语与单个谓语的顾此失彼而造成的搭配不当。如[典题试做第2题]中“参与”前面有“电影人”和“电影”两个主语，只能与前者搭配。 4．注意句子暗中更换主语的情况。 动宾搭配不当 [典题试做] 3．(2015·四川卷)市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
辨析和修改搭配不当的语病 搭配不当，主要是指句子中主语和谓语之间，动词和宾语之间．附加成分与中心词之间搭配不当。 一、主谓搭配不当 1．有的句子主语或谓语使用的词语不恰当，造成病句。例如： ①就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。 分析：句中“劲头”习惯上只说大小，不说高低，“高”应改为“大”。 ②我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。(1992年全国高考试题) 分析：紧缩后为“运载火箭圆满成功”，显然主谓不当。应去掉“首枚”前的“的”字，让“我国……发射……火箭”主谓短语作主语。 ③由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷） 分析：该句后一分句主语是"生产量"，谓语是"供应""销往"。一看便知不搭配，应删"的生产量"。 ④美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行（2004吉林卷） 分析：后一分句的主语"时间"与谓语"进行"不搭配。删"进行"。 2．有的句子主语或谓语是并列短语，前后不能一一搭配，造成病句。例如： ①今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。(1999年全国高考试题) 分析：“官兵”可以“放弃休假”，“消防车”不可以说“放弃休假”“坚守岗位”。应该把"210辆消防车”删去。 ②这些琐细平凡的小事，是他生命火花的闪耀，是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚，是他崇高的共产主义思想境界的体现。 分析：主语“小事”和谓语中的第二个“是……热爱，……忠诚”搭配不当。可改为“是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚的体现。” ③随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 分析：主语是并列短语"消费观念、消费水平和消费方式"，谓语是"提高和转变"，其中"消费水平"只能用"提高"，"消费观念、消费方式"只能用"转变"，应将"消费观念"和"消费水平"对调。 二、主宾搭配不当 例如：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(1996高考题) 分析：句中并列短语"批评教育和严肃处理"作宾语，只有"严肃处理"与中心词"事件"搭配，"批评教育"不能。 三、动宾搭配不当 1．有的句子动词谓语部分或宾语部分选用的词不恰当，造成动宾搭配不当。例如： ①要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。分析：句中“解决”和“状况”不相应。或把“状况”改为“问题”，或把“解决”换成“改变”。 ②今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 分析：句中“争夺”和“冠亚军”不相应。可把“冠亚军”改“冠军”。
搭配不当的病句及答案 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句集锦的答案有哪些呢?下面是整理的病句集锦的答案，欢迎阅读 病句集锦的答案1 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级) 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续) 3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高) 4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行) 5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(搭配不当：主语和谓语。在过敏性鼻炎后加患者) 6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(成份残缺：缺主语，删掉随着) 7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。(成份残缺：缺主语，将经过和的删去) 8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡
最少、震后复课最早的学校。(搭配不当：主语和宾语学生是学校) 9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(搭配不当：意识不能培养，应删去和培养) 10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(一面对两面：应把是否删掉) 11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。(语意重复：由衷与在心里重复) 12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次) 13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象) 14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾：) 15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(前后不搭配：应改为昆明的三月) 16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作
病句之搭配不当 一、搭配不当的类别 1.主干成分搭配不当 （1）主谓；（2）动宾（谓宾）；（3）主宾 2.枝叶成分搭配不当 （4）定语中心语；（5）状语中心语；（6）补语中心语 3.呼应成分搭配不当 （1）一面两面；（2）关联词语；（3）否定肯定 二、分类解析 1.主谓搭配不当 （1）一主一谓不能搭配（A本） （2）多主一谓不能全相搭配 例如：今日刚刚建成了西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。（周练19题A项）（3）多主多谓不能全相搭配 例如：近年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 （并列短语出现，需诊断的语病？） 1.动宾搭配不当 （1）一动一宾不能搭配（A本） （2）一动多宾不能全相搭配
例如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（周练20题第（6）小题） 3.主宾搭配不当（A本） 例如：周练20题第（4）（5）小题 4.定语和中心语搭配不当 5.状语和中心语搭配不当 6.动词和补语搭配不当 例如：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。特别注意数字补语前面的动词，增加用倍数，减少用分数（周练20题第（8）小题） 7.一面两面搭配不当 例如：面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。（周练19题B 项） 周练20题第（7）小题 8.关联词语搭配不当 他对他的主人的忠诚不但是一心一意的，而且是谨慎的，聪明的。（不但……，而且……） 聪明不是天生的，而是从勤奋中得来的。（不是……，而是……） 一到周末，我不是去踢足球，就是去打乒乓球。
病句辨析与修改之二：“搭配不当”型病句配套学案教师版 一、以例题引路，分别讲述七种搭配不当的现象，并总结其辨析方法。 （出示幻灯片2）例题引路 1、改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。 2、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。 学生质疑，老师点拨：1、生活水平——改善（应为“提高”） 一生——创作，创作的主体是人，不是一生的时间 归结出第一种搭配不当的现象：主谓搭配不当 （1）老师总结：主语与谓语搭配不当，陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。 （出示幻灯片3）例题引路 1、青少年是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。 ２、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 学生质疑，老师点拨：“青少年”是“时期”明显不妥；“工厂”被授予“省优质产品称号”，显然“工厂”成了“产品”，明显不妥，从而归结出第二种搭配不当的现象：主宾搭配不当 （老师总结：主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要特别注意判断词“是”、“就是”等一类的词。 （出示幻灯片4）例题引路 １我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发展。 ２北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 ３听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出结果。学生质疑，老师点拨： 1、“缓解压力”或“减轻负担” 2、“避免”改为“消除”
3、“修正”计划可以,但不能“修正”进度 归结出第三种搭配不当的现象：谓语和宾语搭配不当 老师进行辨析方法归纳小结（出示幻灯片5） 主谓搭配不当 动宾搭配不当提取主干法（压缩法） 主宾搭配不当 继续以例题引出其他搭配不当的类型（出示幻灯片6） 1、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷） 学生质疑，老师点拨：“一台”（定）与“剧本”（中）搭配不当。 2、他缓和地向我们走来，笑容亲切。 学生质疑，老师点拨：“缓和”（状）与“走来”（中）搭配不当。 3、去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。 学生质疑，老师点拨：“去过”（中）与“一遍”（补）不搭配。 归结出第四种搭配不当的现象：修饰语与中心语搭配不当 辨析方法归纳小结（出示幻灯片7） 老师总结修饰语与中心语搭配不当：审视枝叶法 （出示幻灯片8）例题引路 1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 2、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而且是有害的。 学生质疑，老师点拨： “无论……（还是）……（都）” “不管”改为“尽管”。 “越”要成对使用，改为“越戴眼镜近视越深” 归结出第五种搭配不当的现象：修饰语与中心语搭配不当 老师总结辨析方法归纳小结（出示幻灯片9） 关联词搭配不当：留意关联词是否配套使用，是否有“拉郎配”的现象。