2020-2021谢家湾小学一年级周末试卷及答案分析下载
考试时间：60分钟满分：100分
姓名：班级：考号：
一、选择正确的读音，在正确的读音下面画横线
正月（z hēn g zhèn g）团圆（t á n tu á n）
眼睛（jin g j ī n g）追赶（zu ī z hu ī ）
大街( ji ē j í e ) 吐泡泡( p à o p à n)
【考点】
【答案】
z hēn g tu á n jin g zu ī ji ē p à o
【解析】
试题分析：略
二、看拼音写词语。
qīng shuǐ shēng qì qíng tiān qíng rén qǐng wèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēng rì dà zì zuǒ yòu yòu shǒu hóng sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【考点】
【答案】
清水生气晴天情人请问
生日大字左右右手红色
【解析】
略
三、我(wǒ)会(huì)选(xuǎn)动(dòng)词(cí)。
①跑②唱③跳④飞⑤游⑥爬
蝴蝶（）鸟儿（）
鱼儿（）小鹿（）
青蛙（）螃蟹（）
【考点】
【答案】
④②⑤①③⑥
【解析】
略
五、原文填空。
（）看见一个（）。瓶子里有水，可是瓶子（），瓶口（），里边的水又
少，它喝不了（）。怎么办呢？
【考点】
【答案】
乌鸦瓶子很高很小水
【解析】
五、原文填空。
马莎真想快快（）。
怎样才能长大呢？马莎想了好多（）。她穿上妈妈的（），又学（）的样子，把头发卷成卷……大人们看了，都笑起来，说：“真是个（）。”
【考点】
【答案】
大长大办法高跟鞋姑姑小孩子
【解析】
六、读一读，你还知道哪些带“雨”的词语？
倾盆大雨雷阵雨春雨挥汗如雨
【考点】
【答案】
暴雨雨伞雨衣等
【解析】
略
七、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。
锄禾
（唐）李绅
1．把古诗补充完整。
2．把诗中的字与意思连一连。
餐皆滴苦
滴下辛苦都饭食
3．“锄禾”是在什么时候？（）。
①早晨②中午③晚上
4．《锄禾》这首诗告诉我们（）。（可以多选）
①要珍惜劳动成果，不要浪费
②要热爱劳动，不要懒惰
【考点】
【答案】
1．日当午汗禾下土知2．
3．②4．①②
【解析】
八、把词语补充完整。
春________地各________各________ 百________齐放
【考点】
【答案】
回大；种；样；花
【解析】
略
九、我来给“海”组词。
大海（）（）（）（）（）
【考点】
【答案】
海上海浪上海四海北海
【解析】
十、把句子补充完整。
（1）沙洲坝是________________________。
（2）_______________关心人民群众。
（3）_______________带领_____________________。
【考点】
【答案】
美丽的地方。毛主席老师同学们做游戏
【解析】
略
十一、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（10分）
（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。
（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
（）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。
（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。
【考点】
【答案】
2 4
3 5 1
【解析】
这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句
子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是“月季花”盛开的全过程。首先是总述“月季花长出花苞”，接着写花苞的变化状态。从“穿着绿
色外衣”到“长出花瓣”，顺着时间的推移，“花瓣全部盛开”，最后总结“月季花开满花坛”。按照顺序依次是：24351
十二、诗歌阅读
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（）（）（）
（）（）（）。
2.写颜色的词有：（）（）（）。
【考点】
【答案】
1.棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜
2.白、黄、红
【解析】
略
十三、阅读诗歌，完成练习。
白云深处是我家
小溪叮咚响，
小鸟唧唧喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
啦啦啦，啦啦啦，
踏着山路向上跑，
白云深处是我家。
家住半空中，
满眼都是画，
绿林像大海，
红花遍山崖。
啦啦啦，啦啦啦!
山是摇篮养育我，
我是幸福的山娃娃。
(1)把诗歌中描写声音的词语用“______”画出来，再试着写两个。
_____________ ____________
(2)“我”的家美吗?喜不喜欢?
_________________________________________________________
小朋友，你的居住小区是一种怎样的情景呢?拿出彩笔画一画，然后向大家介绍一下小区中你印象最深刻的地方。(另附纸)
【考点】
【答案】
(1)叮咚唧唧喳啦啦啦
(2)美，有树、山，还有花，像画一样。
【解析】
十四、数一数，填数字。
我有______个新书包
【考点】
【答案】
一
【解析】
十五、连一连。
圆溜溜的桃子
红艳艳的西瓜
火辣辣的荷花
又大又红的太阳
【考点】
【答案】
圆溜溜的西瓜
红艳艳的荷花
火辣辣的太阳
又大又红的桃子
【解析】
十六、我会连一连。
一群一束一片一方一座一块
鲜花池塘孩子假山果园草地
【考点】
【答案】
一群孩子一束鲜花一片果园一方池塘一座假山一块草地
【解析】
十七、读(dú) 拼(pīn) 音(yīn)，分(fēn) 分(fen) 类(lèi)。（只(zhī) 填(tián) 序(xù) 号(hào)）
①bān mǎ②hú dié ③hǎi mǎ
④jīn yú ⑤lǎo yīng ⑥shī zi
⑦lǎo hǔ ⑧qīng tíng⑨zhāng yú
水里游的动物：______________________________________________
地上跑的动物：______________________________________________
天上飞的动物：______________________________________________
【考点】
【答案】
水里游的动物：③④⑨
地上跑的动物：①⑥⑦
天上飞的动物：②⑤⑧
【解析】
略
关于一年级我的家作文300字汇总7篇 我的家乡——乾潭 我的家乡在乾潭，她坐落在高高的乌龙山脚。乾潭原来是一个农村集镇，现在随着经济的发展，要变为“田园小城市”了。乾潭人民为她的转变而骄傲。美丽的乾潭不仅风景优美，景色宜人，空气清新，而且物产丰富。 在我们的乾潭镇上，一排排高楼耸立，最高达到17层，特别高级的“江山郡小区”即将建设完工。一条条宽敞的大街道，干干净净。尤其是到了晚上，一盏盏路灯灯火通明，让你感觉不到这是一个不夜城。乾潭还有一个美丽的子胥公园，上下起伏的子胥桥。夏天来了，惊险刺激的七里扬帆漂流，准会让你流连忘返。 乾潭还有许多物产。如乾潭现炒瓜子，香脆可口，网上有名哦。还有大片大片的葡萄园、草莓园，一串串甜甜的葡萄，一颗颗鲜红的草莓，让你口水直流。松酥的乾潭烧饼，香气扑鼻的绿茶和美味的山核桃、大板栗等，让你美不胜收。 朋友们，还等什么啊？赶快来乾潭参观旅游吧！快来我的家乡做客吧！ 相信大家都有自己的家庭，都有爱自己的爸爸妈妈吧！我也不可能例外，我也同样有着视自己为掌上明珠的爸爸和妈妈。不过，他们也个有个的特点，你想知道吗？ 人物：爸爸 我的爸爸是学法的，他现在在一所大学里教书，他可真的是无法不同，什么法都会，什么法都教。但是，我爸爸平时不喜欢早起早睡，没有作息规律，因为没有休息好，，所以爸爸现在很瘦，妈妈常常顿补品什么的给他吃，可他还是胖不起来，可以说是“白吃”了，爸爸完全可以去做苗条淑女瘦身广告了。 人物：妈妈 妈妈是我家的一把手，家里大大小小的是都由她料理，妈妈和爸爸不大一样，妈妈每天早起早睡，很作息规律，每天早上都会煮好早饭给我和爸爸吃，妈妈是在大学里的后勤工作，她不仅对家里很负责，对于工作也很认真，对于我的学习来说，就更不用讲了。她是一个好妈妈，好妻子，好工作人员。 人物：我 我是家里的乖宝贝，我喜爱小提琴，和溜旱冰，是一个活泼开朗的小女孩。虽然我是刚刚学小提琴的，没有什么成就，但我溜旱冰可厉害啦！我还得过大学
小学一年级语文我的家教案-小学一年级语文教案 教学参考 一、教学要求 能用一两句话介绍自己的家。 学说普通话，说话时态度大方。 二、教材说明 本课有一幅图，图上有三位小同学。站着的女孩子是刘平平，她手里拿着一张照片。照片上有四个人，除了刘平平之外，还有他的爸爸、妈妈和爷爷。坐在单人沙发上的男孩子是王飞，坐在长沙发上的女孩子是李小云，他们正在认真地听刘平平介绍自己的家。 图下是图中三位小同学的对话，他们分别向大家介绍自己的家。刘平平首先向大家介绍，他介绍了自己家里有几口人，都有谁；王飞接着介绍，他不仅介绍了家中有几口人，都有谁，而且介绍了爸爸、妈妈的职业；最后向大家介绍的是李小云，她说的话课本上没有写完。她会怎样向大家介绍呢？这是留给同学们思考的问题。 三、教学建议 1、从图入手，了解三位小同学口语交际的环境。可以首先引导学生观察图画，请同学说说这是什么地方，都有谁，他们在做什么。学生一般能看出：这是一位小同学的家，两个女孩子和一个男孩子在一起，一个女孩子（学生会把她想象成这里的小主人）正在请小同学欣赏自己家的全家福。通过对图的观察，引起学生的好奇心：他们在一起说些什么呢？ 2、听读对话，了解三位小同学口语交际的内容。在学生很想了解图中的小朋友说些什么的时候，教师给学生朗读图下的对话，并告诉学生图中的小同学各叫什么名字。了解了图中三位小同学口语交际的内容以后，可以和学生们共同总结出：他们都在介绍自己的家。此时板书课题我的家”。 3、进入情境，帮助李小云同学把话说完。学生已进入了图画所创设的口语交际环境，图中李小云的话没有写完，教师可以引导学生想想李小云会怎样介绍自己的家，请同学把李小云的话说完。不要求每个同学都说得一样，只要能够用几句话说明白即可。 4、比较、模仿，想想怎样向大家介绍自己的家。师生共同总结出介绍的顺序，如先介绍家中有几口人，再说都有谁，然后介绍他们做什么工作，等等。 5、仿中有创，选择自己喜欢的方式向大家介绍自己的家。要给学生留有一定的自由空间，在向大家介绍自己的家时，除了像图中的小同学那样介绍自己的家外，还可以再自愿介绍一些自己家中的其他情况，如家人的爱好，家中最辛苦的人是谁，等等。 6、个人练习与双向互动相结合。要给学生一定的自己练习的时间，学生自己会说了，面向大家说话时才能做到自然、大方。小组的交流可以使每个学生都有锻炼的机会，这也是由自言自语到面向全班同学的一个准备和过渡，是教学中不容忽视的环节。在小组或全班的交流中，应鼓励同学互相提问，使说的同学能表达得更清楚，使听的同学能了解到自己想知道的有关对方同学家庭的其他情况。 7、保护隐私。有的学生家庭中有一些不愉快的情况，如父母离异、家人不幸等。教学中，教师要巧妙地保护学生的隐私，使家有不幸的孩子自尊心不受伤害。 8、课时安排：教学本课可用１课时。
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一年级语文《我的家》课堂教学纪实 师：同学们，前几天我们学了很多生字，今天咱们来看一看谁能分清这些字的模样。 教师出示生字卡片 师：谁愿意当小老师领着大家来读? 指名领读(小老师读音正确发小红花给予奖励) 师：小火车呀开呀开! 生：请你开到这里来! (开到哪一行，哪一行的学生读生字卡片) 师：同学们对老朋友的模样记得可真清楚，今天我们再来认识一些新朋友，看谁先记住这些新朋友。 出示挂图
师：你们还记得图上的小朋友是谁吗? 生：冬冬! 师：冬冬的一家人正在干什么? 生：冬冬的妈妈在洗衣服，冬冬的爸爸在浇花，冬冬正在晒衣服。 师：冬冬的家是多么幸福啊!冬冬在这么温暖的家中是多么快乐呀!你想听听她是怎么说的吗? 生：想! 师：那么我们就来认真地听一听。 放录音(这个环节的设计，使童音再现，通过童声将学生带入充满快乐与漫馨的家中。) 师：你们也想向冬冬这样读读吗? 生：想!
教师揭去挂图，出示《我的家》。 师：那同学们就自己读一读，遇到不认识的字就问问同位或者老师。 学生自由读儿歌。 (学生听过录音后读的兴致很高，因此紧紧围绕学生的兴趣让学生自由读，充分发挥自主性，更为重要的是学生在读的过程中，遇到不会的字有意识的注意，加深印象，为下一步听老师读。认识这个字埋下伏笔。) 师：看到同学们这么喜欢读，老师也想加入你们读书的行列，欢迎吗?那么你来看着儿歌听老师读，听听老师和你读的一样不一样。看谁看得认真，听得仔细。 学生边看着儿歌中的生字，边听老师读。 师：谁想读给大家听听? 师：这么多同学想读，那么想读的同学起立，咱们一起来读一读。
学生起立读 师：同学们读书的热情可真高啊!现在男女生来一个小小的竞赛，好吗? 生：好! 师：老师先请女生来读，男生要看着字来听。 女生起立读。 师：女生看着生字读得可认真了，再来看看男生读得怎么样? 男生起立读。 师：男生读的时候也在认真地看着儿歌中的生字，读得也很棒。 师：咱们一起来读读，注意要看着字来读。 齐读儿歌 师：现在来找自己的好朋友读一读吧，也可以找在座的老师大朋
2021重庆谢家湾小学语文一年级上册入学试题 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、圈出整体认读的音节。 zhi ri hua gou yun xian mei yu yue xuan shi ba chi huo qun ying 【考点】 【答案】 zhi ri yun yu yue shi chi ying 【解析】 略 二、看拼音写词语。 chūn fēng dōng tiān xuě huā fēi rù bǎi shèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí me shuāng shǒu guó wáng dōng fāng qīng cǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【考点】 【答案】 春风冬天雪花飞入百胜 什么双手国王东方青草
【解析】 略 三、按(àn) 要(yāo) 求(qiú) 填(tián) 空(kòng)。 1．“头上红冠不用裁”这七个字中是三拼音节的字是______。 2．“平”的笔顺是______________________________，第三笔是__________。 【考点】 【答案】 1．冠2． 【解析】 略 四、含“口字旁”的字多和________有关，含这个偏旁的字还有：________、________。 【考点】 【答案】 嘴吃叫 【解析】 略 五、小猴子最后有什么收获？()
A. 玉米 B. 一无所获 C. 桃子 D. 兔子 【考点】 【答案】 B 【解析】 略 六、给成语连连线 大雨滂沱指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落夕阳西下雨大而多的样子。形容雨下得很大 草长莺飞这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言 【考点】 【答案】 大雨滂沱指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落夕阳西下雨大而多的样子。形容雨下得很大 草长莺飞这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言 【解析】 略 七、请再写出两句课外学到的描写荷花的诗句。 _____________________，__________________________。 _____________________，__________________________。 【考点】 【答案】 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【解析】 略
作文我爱我的家一年级 我有一个幸福美满的家，有温馨有爱的家人还有一个调皮的我，我爱我的家。 我爱我的家 我非常爱我的家，爱我的爸爸妈妈。因为每次生病，爸爸妈妈都比我还要着急，妈妈日日夜夜守在我身边，爸爸也是同样如此。 我从小就爱哭，妈妈每天都宠我，生病时，妈妈就会坐在我身边一篇篇地读故事给我听，爸爸有时也会编故事哄我高兴。 虽然我现在长大了，不经常生病，但是，我能感受到爸爸妈妈有多着急，多难受。 在学习上，有时，我会有一道或几道数学题不会做，就去请教爸爸，爸爸总是不厌其烦的讲解，直到我懂了为止。妈妈每天陪我学习数学，复习语文。 我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我家! 我爱我的家 家，是一个诱人的字眼，有一种温暖的联想，它牵动着无数人的心。家，是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花。题记 一天过去了，我们又盼着新的一天，这一天，早晨起来我和爸爸出去跑步，妈妈在家准备早餐。然后爸妈去上班，我在家里写作业，做完作业，再去玩自己编的游戏。中午，吃完午饭，我和爸爸便在家里玩游戏。第一局：把一个小球放在客厅，我们要从卧室出发，谁到了小球旁，还拿到了小球，这个人就说出自己的愿望，并让对方实现愿望。准备好后，妈妈喊开始，我和爸爸飞快行驶，可是，好像爸爸让了我，我拿到了小球，说出了愿望。当然，这个愿望是个秘密，我还不能告诉你。6a8a/aiwenbaike/ 第二局: 先出石头. 剪刀. 布，然后，谁出了石头，就往对方脸上粘一个小纸条，谁粘的多，谁就获胜。最后我赢了。 做完游戏，让我更加爱这个完美.温暖.温馨.欢乐美好的家。 我爱我的家
家里，爸爸妈妈都会帮我们，而我们又为家里做了什么呢?你们听我说一说吧。 我的家里有个大厨老爸，美丽的妈妈，当然还有被爸爸遗传做菜非常好的我。我会做西红柿炒鸡蛋、蛋炒饭、凉拌芹菜......一些简单的饭菜。有一次，爸爸妈妈都去上班了，留下我独自在家。我想：爸爸妈妈不在家，回来又得给我做饭，很辛苦。我决定，帮妈妈做饭。 首先，我把米洗好放到锅里，学着妈妈的样子，放了两小杯大米到锅里，再放上适量的水，打开电饭煲开始蒸米。然后，我要炒西红柿鸡蛋。先把鸡蛋打好放在碗里，再把锅放到炉子上，倒上适量的油开始加热，放上葱炒一炒，再放上打好的鸡蛋翻炒，等鸡蛋差不多熟了到时候再放西红柿进行翻炒，还有盐，就这样再炒一会就好了。 妈妈下班回来了，看到我已经把饭做好了，很高兴，说你真是一个好孩子。 我长大了，以后要多多帮助爸爸妈妈，因为我爱她们。 我爱我的家 我有一个温馨的家。这句话形容我家再也合适不过了。 每当放学回了家，老妈急忙帮我拿下书包说：宝贝，让我看看累着了没?然后又心疼的说：宝贝，下一次让我接你吧!不!不!来!来!妈妈给你买你最爱吃的木耳其肉夹馍了!耶!我高兴地舞着长长的舌头，拿到以后恨不得一口吞吃完，我三下五除二就把它干掉了，擦了擦嘴，写作业去了。不一会儿，老爸回来了!老爸就用他的金头脑把我不会的题全部都解决了，再用他的天才头脑一会儿检查完，在老爸的监督下，认认真真地改完错题，就和姐姐玩到夕阳下山才回家，吃饭了吃饭了!老妈吆喝道，虽然不是什么美味佳肴，山珍海味，但每道菜都充满了妈妈的爱，我们依然吃得很香! 爸爸妈妈姐姐也使劲为我夹菜，我应接不暇。 洗脚时间到了，我们在欢乐中把我的脚洗的像白萝卜一样。 最后，我和老爸老妈老姐分别晚安了，就进入了甜蜜的梦乡。 我爱我的家 我有一个温暖幸福的家。家中有爸爸，妈妈，姐姐和我。
关于一年级我的家作文300字集锦8篇 我的家乡在山西，一个美丽的地方。 家乡是美丽的，它的美在高高的山，宽敞的窑洞，奔流不息的黄河，和那勤劳的乡亲。清晨，走在黄河边上，旁边有很多枣树，一切都被薄雾笼罩。 黄河的岸边长着满山遍野的枣树。到了春天一棵棵枣树上开满了黄色的小花，散发出一阵阵扑鼻的清香，使人感到很舒畅。 盛夏时节，满树的花慢慢凋谢了。树上便结出了一个个绿色的小枣，在阳光的照射下，像一串串绿色的小玛瑙，漂亮极了。 当炎热的夏季过去，瓜果飘香的秋天来了，红枣慢慢的熟了。它的颜色由绿变黄，由黄变红，远远望去，像一个个燃烧的小火焰。熟透了的红枣吃进去像糖一样，没有熟透的早吃进去还有一点酸，那又是一种滋味。 我爱家乡的黄河，我爱我的家乡，我更爱家乡的枣树。 我的家是一处清新雅居，为什么这么说呢？原因大家回去想！总的来说，当你来到我家里的时候，你就会觉得我说的话是有道理的。 我的家是一处二层民房，家里空间比较大，每一层足足有70平米呢！然而家里的设备、家具摆放得不多。 楼下仅仅放着一张餐桌、洗衣机与电冰箱，楼下后面仅仅是一排橱柜。楼梯当整整齐齐地摆放着拖鞋，楼梯间还装饰着一些杉树植物。楼上更是显得清雅淡然，楼上前间是主卧室，主卧室当中放着一张双人床，对面是贴墙的液晶电视机。床边就是窗户，早晨阳光能够照射在床边。主卧室的里间是卫生间与淋浴室，里面用大理石瓷砖铺地，里面的水槽上仅仅放着沐浴露与洗发水，再没有放置任何杂物了。 楼上后间是副卧室，放着一张小床，木板地面，还有一台电脑与电脑桌，此外别无他物了。副卧室的窗户对着山野，开窗以后就有徐徐的山风吹进卧室。 我的家，就是这样的一处清新雅居！ 最近，我发现我家每个人都具有一种动物的特征。 爸爸像蜜蜂，他很忙碌，有很多事情都要他去做，有时忙的周六周日也不回家，他真的就是忙碌的小蜜蜂。
小学一年级作文我的家 一 我的家 我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、奶奶和我。 爸爸和妈妈都在银行上班，他们工作很忙，经常加班。奶奶在家做家务，还要送我上学校，放学后接我回家。我读小学一年级，放学后回家练钢琴，星期天学英语和象棋。 每当我放学了，爸爸、妈妈下班回到家，我们家就热闹了。下棋、猜谜语、拼图、踢球……星期天的时候，爸爸会带我去公园玩，划小船、钓鱼、碰碰车……可开心啦。 这就是我的家，忙碌而温暖的家。我爱我的家! 二 我的家 我有一个幸福美满的家，是由爸爸妈妈还有我组成的三人小家庭;我的大家庭还有爷爷奶奶，姑姑和我的老爷爷。我的老爷爷今年八十多岁了，身体可硬朗得很，在老家还帮爷爷奶奶做家务，我们都怕他累着可是他说："累不着，我干一点你们就少干一点，身体就像旧机器不运动就会生锈，人们就会生，干点活是有好处的，你们不用担心。”我姑姑在济南上大学，我爸说这是我家的知识分子。 我的小家庭在城里，虽然不很富裕，但是在爸爸妈妈的辛勤劳动下也有车有房了，生活还算可以。 为了我们的生活，爸爸妈妈天天不辞辛苦的工作着，我想我们的生活明天会更美好! 这就是我的家。 三 我的家 我的家只是一个单屋室的小家，虽然很小，但那里充满了我快乐的童年记忆，现在就让我来简单介绍一下我的家吧。 来到我家门口。轻轻打开门，首先看到的是妈妈亲手精心做的“福”字十字绣，十字绣的左下角是电脑，电脑桌旁放着电视机，电视机的正对面是沙发。小客厅的左面是卫生间，穿过卫生间的小路，我们就来到了厨房，应有的厨房用具整齐的摆在橱柜中，厨房的右边是冰箱，那里有我爱吃的雪糕和水果蔬菜。我们从厨房回来，再穿过客厅，便来到了
2020-2021谢家湾小学语文一年级统考试题及答案分析 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 1、 照样子，写词语。 例：(拔河)(体育活动) （______）（______） 【考点】 【答案】 赛跑田径 【解析】 略 二、看拼音，写词语。 huǒ bàn guówáng xiǎo yú qīng liáng （）（）（）（） huān lègāo xìng yǐjīng xī yáng （）（）（）（） mí rén yùn dòng páshān yī shēng （）（）（）（） 【考点】 【答案】
伙伴国王小鱼清凉 欢乐高兴已经夕阳 迷人运动爬山医生 【解析】 略 三、用音序查字法，先确定它的首个字母，再找（），最后看看它在第几页。 A. 音节 B. 声调 C. 偏旁 【考点】 【答案】 A 【解析】 略 四、补充词语。 （______）（______）无云（______）（______）透明 【考点】 【答案】 万里纯净 【解析】 略
五、课文回放。 1.《我的名字》中人们把“我”的名字分别叫作、、、______赞扬了“我”______的好品质。 2.我从《好事情》一文中懂得了： 。 【考点】 【答案】 1.小朋友红领巾好孩子小雷锋助人为乐、不留姓名 2.有了做好事的美好的愿望必须付诸行动,从身边的小事做起 【解析】 略 六、给成语连连线 根深叶茂指高大、宽阔的厅堂、房屋 高堂广厦茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展 玉宇琼楼琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台 【考点】 【答案】 根深叶茂指高大、宽阔的厅堂、房屋 高堂广厦茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展 玉宇琼楼琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台 【解析】 略 七、下列哪首诗不是李白写的（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《古朗月行》 【考点】 【答案】 B
重庆谢家湾小学课程整合纪实 重庆教育改革新冲击波重庆谢家湾小学课程整合纪实一所小学校的课程 改革正影响一个区域教育改革的进程，她的改革探索冲击着人们旧有的课堂教学观，她所面临的困惑正是基础教育阶段学 重庆教育改革“新冲击波”——重庆谢家湾小学课程整合纪实一所小学校的课程改革正影响一个区域教育改革的进程，她的改革探索冲击着人们旧有的课堂教学观，她所面临的困惑正是基础教育阶段学校共同的难题，她所立志改革的方向，纾解转型期应试教育评价与素质教育的矛盾，让课堂回归育人本质，让轻负高效不再只是口号……最重要的，让普通市民意识到教育改革原来离我们这么近。 2014年2月27日，教育部门基础教育课程教材发展中心负责人一行步履匆匆走进重庆谢家湾小学，短短半天行程里，专家们一刻也没消停，紧张地分头听课，
与教师座谈，与学生交流……而与此同时，重庆市2014年基础教育工作会选择在谢家湾小学举行，300多名重庆各区县教育部门领导、中小学校长观摩了谢家湾小学8堂整合课例，并聆听了校长刘希娅的发言。 是什么引发如此多教育专家和校长对谢家湾小学的高度关注？是课程整合——谢家湾小学正在探索推进的课程改革主题。 点开百度词典，课程整合狭义讲就是将两种或两种以上学科，融合在一堂课中进行教学。 课程整合并不是“新发明”，早在国家教育部门2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中就指出：“要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。” 但关于课程整合的探索，国内步伐迈得比较大的目前只有北京十一学校及清华附小。而在重庆，谢家湾小学是第一个对此大胆探索并付诸实施的小学校。 按照谢小构建的小梅花课程体系，十几门国家、地方课程被分成阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康五大类，推动课程形态、课程内容、课程与人的全面整合。 “我家孩子不是你们的小白鼠” 为什么要进行课程整合？观念观念还是观念考试与素质教育并不相悖人与课程的整合早餐桌上的思考期末典礼上的欢呼声尾声改革者说： 整合，首先意味着对原有教材体系的重组和融合，相应课堂教学方式、管理方式、备课方式等必须发生一系列转变，这是一次由内到外的改革探索，注定一开始充满艰险。 从去年年中开始，一场“地震”率先在家长中引发了。
四年级我的家小学生作文 我的家1 我有一个温暖而幸福的家，我十分喜爱我的家，家里是三代同堂，一共有四口人。有奶奶、爸爸、妈妈和我。 奶奶是一个慈祥的老人，也是家里年纪的人。她每天都很辛苦，要买菜、做饭、洗衣服，还要接我放学，是我们家名副其实的“老黄牛”。 我有一个非常好的妈妈，我爱妈妈。妈妈每天上班都很忙，但是她还是非常细心地照顾我。她会给我买美丽的衣服，给我讲故事，我做错了事，妈妈就会耐心地教育我，每天晚上，我的妈妈就坐在旁边辅导我做作业。她还会烧出香喷喷的饭菜，每次我都会吃得精精有味。 爸爸是个大忙人，经常出差在外，但是，只要他一有空，就会陪我做游戏，还会带我和妈妈到处去旅游。 我是家中的小宝贝，活泼好动，最喜欢看书、画画、打羽毛球和机器人制作，我的理想就是长大了当一名画家。 我的家很温馨，很和睦，相互关爱，我爱我的家！ 我的家2
我的家有三口人，爸爸、妈妈和我。 我的家是幸福美满的。妈妈勤劳、温柔、喜欢运动、养花。 每天晚饭后妈妈都要带我出去散步。妈妈养的花叶肥花美。生机勃勃，不仅美化了我的家，还使家里空气清新。妈妈把我的家打扫的干干净净，收拾整整齐齐。 爸爸开朗。大方。喜欢交朋友。踢足球。 平常我想买的东西，妈妈不舍的买，爸爸毫不优豫的就买回来了。爸爸有好多的朋友，也是一个很好的足球运动员。 我的家虽然不是很大，但是很干净，也非常美。 我的家给我的爱是谁也无法取代的，“啊，我的家真幸福！我永远爱我幸福美满的家！ 我的家3 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。 家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。这样的家我怎能不爱呢？
一年级作文我的家（一） 爸爸、妈妈和我，组成了一个家。 在这个家里，我被爸爸、妈妈的爱包围着。他们经常“训”我，我知道，这是对我好，希望我能养成好习惯，做一个听话懂事的好孩子，三字经里说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。由此，我越来越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。 在日常生活中，我尽力去做每一件力所能及的事情，学习上很努力，决不会让爸爸妈妈失望。我喜欢这个家。 一年级作文我的家（二） 有三口人，爸爸。妈妈。我。 我的家是幸福美满的。妈妈勤劳。温柔。喜欢运动。养花。 每天晚饭后妈妈都要带我出去散步。妈妈养的花叶肥花美。生机勃勃，不仅美化了我的家， 又使家里空气清新。妈妈把我的家打扫的干干净净，收拾整整齐齐。 爸爸开朗。大方。喜欢交朋友。踢足球。 平常我想买的东西，妈妈不舍的买，爸爸毫不优豫的就买回来了。()爸爸有好多的朋友，也是一个很好的足球运动员。 我的家虽然不是很大，但是很干净，也非常美。 我的家给我的爱是谁也无法取代的，“啊，我的家真幸福！我永远爱我幸福美满的家！ 一年级作文我的家（三） 我有一个幸福美满的家，皮气爆躁的爸爸，勤快的妈妈，慈祥的爷爷，信神疑鬼的奶奶陶气的我，我们家的墙上挂着一张“全家福”。这张“全家福”是爸爸请一位摄影师来拍照的。 早上妈妈早早起床做早饭，妈妈上楼叫我，我就把衣服穿上了，妈妈就叫我洗脸刷牙，就和我一起上学。就在这时，我的自行车暴胎了，妈妈急急忙忙地跑上楼叫爸爸起床，爸爸慢慢的像蚂蚁似的，妈妈赶紧说：“快起床！不然孩子要迟到了。” 我们一家五口，是一个大家庭，是个幸福的家庭。 一年级作文我的家（四） 我有一个快乐的家，家里有爷爷。奶奶。爸爸。妈妈还有我，一共有五口人。 在这个家里我被他们呵护着慢慢长大，我的家分工明确，爷爷是退休后负责接送我上学放学，但是我的爷爷最喜欢钓鱼。奶奶最疼我了，是我的营养搭配师，也是我们全家的大厨师，做什么都特别好吃。我的爸爸每天工作很忙，但是他总记得外出学习的时候，给我买回来一些我想要的东西，如学习用品、好吃的、好玩的。妈妈是我的学习辅导老师，也是我最好的朋友，有什么事情总喜欢第一个告诉她，我们每天晚上睡觉的时候总会说说悄悄话。他们每个人都对我特别好，我感到很幸福。我要好好学习不让她们失望。 我爱她们，我也喜欢我的家。
2020-2021谢家湾小学一年级周末试卷及答案分析下载 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、选择正确的读音，在正确的读音下面画横线 正月（z hēn g zhèn g）团圆（t á n tu á n） 眼睛（jin g j ī n g）追赶（zu ī z hu ī ） 大街( ji ē j í e ) 吐泡泡( p à o p à n) 【考点】 【答案】 z hēn g tu á n jin g zu ī ji ē p à o 【解析】 试题分析：略 二、看拼音写词语。 qīng shuǐ shēng qì qíng tiān qíng rén qǐng wèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēng rì dà zì zuǒ yòu yòu shǒu hóng sè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【考点】 【答案】 清水生气晴天情人请问 生日大字左右右手红色
【解析】 略 三、我(wǒ)会(huì)选(xuǎn)动(dòng)词(cí)。 ①跑②唱③跳④飞⑤游⑥爬 蝴蝶（）鸟儿（） 鱼儿（）小鹿（） 青蛙（）螃蟹（） 【考点】 【答案】 ④②⑤①③⑥ 【解析】 略 五、原文填空。 （）看见一个（）。瓶子里有水，可是瓶子（），瓶口（），里边的水又 少，它喝不了（）。怎么办呢？ 【考点】 【答案】 乌鸦瓶子很高很小水 【解析】
五、原文填空。 马莎真想快快（）。 怎样才能长大呢？马莎想了好多（）。她穿上妈妈的（），又学（）的样子，把头发卷成卷……大人们看了，都笑起来，说：“真是个（）。” 【考点】 【答案】 大长大办法高跟鞋姑姑小孩子 【解析】 六、读一读，你还知道哪些带“雨”的词语？ 倾盆大雨雷阵雨春雨挥汗如雨 【考点】 【答案】 暴雨雨伞雨衣等 【解析】 略 七、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。 锄禾 （唐）李绅 1．把古诗补充完整。 2．把诗中的字与意思连一连。
一年级作文我的家 一年级作文我的家（一） 爸爸、妈妈和我，组成了一个家。 在这个家里，我被爸爸、妈妈的爱包围着。他们经常“训”我，我知道，这是对我好，希望我能养成好习惯，做一个听话懂事的好孩子，三字经里说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。由此，我越来越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。 在日常生活中，我尽力去做每一件力所能及的事情，学习上很努力，决不会让爸爸妈妈失望。我喜欢这个家。 一年级作文我的家（二） 有三口人，爸爸。妈妈。我。 我的家是幸福美满的。妈妈勤劳。温柔。喜欢运动。养花。 每天晚饭后妈妈都要带我出去散步。妈妈养的花叶肥花美。生机勃勃，不仅美化了我的家， 又使家里空气清新。妈妈把我的家打扫的干干净净，收拾整整齐齐。爸爸开朗。大方。喜欢交朋友。踢足球。
平常我想买的东西，妈妈不舍的买，爸爸毫不优豫的就买回来了。爸爸有好多的朋友，也是一个很好的足球运动员。 我的家虽然不是很大，但是很干净，也非常美。 我的家给我的爱是谁也无法取代的，“啊，我的家真幸福！我永远爱我幸福美满的家！ 一年级作文我的家（三） 我有一个幸福美满的家，皮气爆躁的爸爸，勤快的妈妈，慈祥的爷爷，信神疑鬼的奶奶陶气的我，我们家的墙上挂着一张“全家福”。这张“全家福”是爸爸请一位摄影师来拍照的。 早上妈妈早早起床做早饭，妈妈上楼叫我，我就把衣服穿上了，妈妈就叫我洗脸刷牙，就和我一起上学。就在这时，我的自行车暴胎了，妈妈急急忙忙地跑上楼叫爸爸起床，爸爸慢慢的像蚂蚁似的，妈妈赶紧说：“快起床！不然孩子要迟到了。” 我们一家五口，是一个大家庭，是个幸福的家庭。 一年级作文我的家（四） 我有一个快乐的家，家里有爷爷。奶奶。爸爸。妈妈还有我，一共有五口人。在这个家里我被他们呵护着慢慢长大，我的家分工明确，爷爷是退休后负责接送我上学放学，但是我的爷爷最喜欢钓鱼。奶奶最疼我了，是我的营养搭配师，也是我们全家的大厨师，做什么都特别好吃。我的爸爸每天工作很忙，但是他总记得外出学习的时候，给我买回来一些我想要的东西，如学习用品、好吃的、好玩的。妈妈是我的学习辅导老师，也是我最好的朋友，有什么事情总喜欢第一个告诉她，我们每天晚上睡觉的时候总会说说悄悄话。他们每个人都对我特别好，我感到很幸福。我要好好学习不让她们失望。 我爱她们，我也喜欢我的家。
小学一年级语文教案——《我的家》教学设计教学目标： 1情感、态度、价值观——爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会美满的核心是爱 2识字——24个；在生活中识字。 3写字——6个；注意笔顺：先撇后捺。 4词、语、句——练习句型：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。 5阅读——正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。 6口语交际——按照简单的提纲介绍自己的家。 7学法和习惯——继续学习听读识字的方法；开始培养每天阅读的习惯。 教学重点： 1通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。 2用听读法识字。 教学难点： 用听读法识字。 教学方法手段： 讲授、谈话、演示、创造性作业等。 教具准备： 字词卡，录音机，多媒体课件 课时安排：两课时
教学过程： 一、谈话导入： 1我们每个人都有一个美满的家，谁来介绍一下在你家里都有些什么人？ 2我们的好朋友冬冬也也有一个美满的家，你们想不想到冬冬家去看一看？ 3通过今天的学习我们可以认识冬冬的家。 4板书课题。齐读课题。 二、指导看图。 1冬冬的家是什么样子的呢？你们看。 2示图：你看到了谁？他们都在干什么？ 三、初读课文。 1听录音读。冬冬的家多么美满啊，冬冬在这么温暖的家中美满快乐的长大，你想听听冬冬是怎么说的吗？请听（出示录音） 2自读课文。你们想不想也来读读课文？遇到不认识的字可以问老师或周围的小朋友。 （通过孩子们熟知的卡通人物冬冬来引出课文，激发学生兴趣，然后让学生自读，在读的过程中，尊崇学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，不会读的字问周围的人，是培养学生主动探究、团结合作的重要途径） 3指名读文。其余同学当小小评论家，。 （通过让学生当小小评论家，激发学生兴趣，集中学生精力，培养学生听的习惯。在这个过程中让学生能够正确的读课文） 四、游戏识字。 1智慧树。
【走基层·第一手调查】 谢家湾小学课改：一次艰难的探索 谢家湾小学是重庆的一所名校，新学期，这所学校实行了一项名为“小梅花”的课程改革，把原来十几门课程，整合成了五门。在新课程表上，专门的语文、数学、英语课，都不见了。这次改革，也引来了各方的关注。 去年年底，重庆谢家湾小学决定在新学期启用新的课程表。消息一出，立刻在家长中间炸开了锅。这是今年1月6日该小学监控录像拍到的画面，一些家长正在学校门口散发传单。 家长们为什么有这么大的反应课程究竟是怎么改的呢 这是谢家湾小学六年级二班上学期的课程表，有语文、数学、英语、科学等11门课。 刘校长说，小学生是以形象思维和直观思维为主，更适合触类旁通的“综合课程”。新学期，谢家湾小学推出“小梅花”课程改革，打碎了传统的十几门课，重新组合成“阅读与生活”、“数学与实践”等5门新课。同时，还鼓励一些老师跨学科来任教。这么大的变化，家长们一时难以接受。 为了让家长能投“赞成票”，学校做了不少工作，面对面沟通，请家长来听课。大家这才发现，课程整合和老师跨学科，在一些班级已经悄悄试点四五年了。
2009年，学校决定试点“课程整合”，音乐老师杨必亮主动请缨，改教起“数学”。他巧妙地把音乐当中的节奏和数学中的找规律，整合在了一起。 让家长们意外的是，“音乐老师教数学”的这个班，在全年级不仅合唱比赛总拿第一，数学测试居然也名列前茅。“课程整合”、“老师跨界”，看来还是行得通的。家长们终于同意让学校试一试。 对学校和老师来说，课程改革的挑战，这才刚刚开始。因为没有先例可以参考，教学计划必须反复研讨、重新编写。讨论中，数学特级教师赵晓岚提出，把原来五年级“综合实践”课中的“警察破案”和六年级数学中的“逻辑推理”整合到一块。这堂课也成了孩子们最喜爱的课之一。 其实，早在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中就已经提出了要“课程整合”，但很少有小学推行，原因就是它涉及学科和师资的调整，是一项复杂的工程。正因为如此，谢家湾小学的改革越发引人关注，连教育部基础教育课程教材发展中心的负责人，也专程到学校调研。 谢家湾小学把十几门课整合成了5门，科目少了、课时少了，多出来的时间去哪了呢请您继续关注《走基层第一手调查》。
有关一年级我的家作文300字合集九篇 有关一年级我的家作文300字合集九篇 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的一年级我的家作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。 一年级我的家作文300字篇1 我住在房县，这里的地形属于山区，所以人口非常多，而且，还有非常多的便利商店、自助餐、五金行等等所以我非常喜欢这里。 我们这里有名的老街就是，“房县老街”那里有有名的房县豆干、油饭，都非常美味，而且我还听说房县老街是“名胜古迹”呦！原来呀，房县老街，历史悠久，才会被封为“古迹”，而且，要成为古迹，可不是说成为就成为，还要经过专门机构的通过，才能成为古迹，所以，我希望大家也能到房县老街去逛逛、吃吃美食。 我们房县还有时观音像喔！听说，这尊观音像，是以前的人奉样的石观音，难怪，那里叫作“观音乡”，虽然我没去过，但是，社会课本、亲子班老师都有仔细的讲解过，所以我知道的还算多，所以我才会写出来，而且那里有名的东西就是木耳和香菇，所以，我希望大家能去那边玩玩。 我非常喜欢我的家乡，因为这里有很多的美食和景点，所以不住这里的人，记的来这里玩玩呦！ 一年级我的家作文300字篇2 我的爸爸其实有哪么一点点帅气！也有点让人怕怕的！妈妈嘛！有哪么一点点温柔！可爱！美丽！不过生气起来有点可怕，不过我喜欢这个家庭！这里面的家人都对我很好！我爱他们！ 在我的家里还有一个可爱的小弟弟！胖乎乎的！现在才1岁多哦！还有奶奶，爷爷，二姨。他们都对很好！小时候我超怕爸爸哦！不过现在不怕了！我爱我爸爸！我知道爸爸做咋都是对我好！妈妈！她在家里照顾我的时候！打过我！一开始我是好生气！可是静下来想想认为妈妈打我是因为我不对！要不妈妈也不会乱打人的！妈妈打完我后都会在我不知道的地方哭！她不会让我知道！我知道妈妈的心里是咋样想的！我们都应该理解自己的爸爸妈妈！我爱他们！我爱我的家人！
小学一年级语文教案——我的家（听说训练）课题（教学内容）4 我的家（听说训练）课时1 教学目标（情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。 重点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。 难点用普通话正确练说。 教具准备录音机、投影片 教学过程时间备注 （一）、揭示课题，提出听说要求。1、我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：4 我的家（听说训练）2、出示投影片：小朋友，这是丁丁的家，我们先仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，发音要正确，说话要清楚，声音要响亮，别人在介绍时要注意认真听。板书：正确、清楚、响亮（二）、指导看图，学习说话。1、我们先让丁丁来介绍
一下他的家。播放录象。（小朋友，你们好！我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人。）2、丁丁向我们介绍了什么？根据小黑板上的问题回答。小黑板出示题目：家在那儿？家里有那几个人？515 教学过程时间备注 3、你们听到了，刚才丁丁说得多好啊。说话完整，发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。（1）、指导说第一个问题：丁丁的家在哪里？引导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村。（屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等。）a、指名说：丁丁的家在农村。b、同桌互说。（2）、指导说第二个问题：丁丁的家里有哪几个人？要注意从年长的说起。A、指名说：丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。B、师生回答。C、同桌问答。 4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。（在小黑板的问题前加一个“你”）（1）、指导学生回答第一个问题。（说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在**镇**村。家在城镇的要说清在**路几号。）先让学生自由练说。师生回答。师：你家在哪儿？生：我家在**镇**村。最后开小火车练说。（2）、指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人，应该从年长的说起，最后说自己。A、让学生自由练说。B、指名试说。要求说话完整，发音正确、清楚、响亮。C、指名小组
2021重庆谢家湾小学周末试卷 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、写一写大写字母。 j（_________）ɡ（_________）h（_________）q（_________） 【考点】 【答案】 J G H Q 【解析】 略 二、看拼音写词语。 zhuō chónɡnín hǎo fánɡ zi cǎo dì dà jiěpá xínɡ （________）（_______）（________）（________）（________）（________） 【考点】 【答案】 捉虫你好房子草地大姐爬行 【解析】 略 三、写(xiě) 出(chū) 下(xià) 面(miàn) 字(zì) 的(de) 笔(bǐ) 顺(shùn)，并(bìng) 填(tián) 空(kòng)。
______________________________________________，共（）画。______________________________________________，共（）画。 【考点】 【答案】 6 4 【解析】 略 四、选一选，写一写。 大小 西瓜很______ ，樱桃很______。 【考点】 【答案】 大；小 【解析】 五、用“飞快地”造句。 __________________________________________ 【考点】 【答案】 小猴子飞快地窜上了树。 【解析】 略
六、下面哪一项不是预测天气的？() A. 小鱼游到水面上。 B. 蚂蚁搬家。 C. 鸟儿归巢。 D. 燕子低飞。 【考点】 【答案】 C 【解析】 略 七、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。 锄禾 （唐）李绅 1．把古诗补充完整。 2．把诗中的字与意思连一连。 餐皆滴苦 滴下辛苦都饭食 3．“锄禾”是在什么时候？（）。 ①早晨②中午③晚上 4．《锄禾》这首诗告诉我们（）。（可以多选） ①要珍惜劳动成果，不要浪费 ②要热爱劳动，不要懒惰 【考点】 【答案】
2020最新一年级200字作文：我的家一年级200字作文：我的家【一】 我的家在一个美丽的小区里。小区里有花有草，我家有三口人。我的家很和谐! 爸爸总是爱跟我开玩笑。一天晚上，爸爸对我说：“去，去跟小狗玩一会儿吧!”爸爸一向反对我跟小狗玩的，但现在为什么要我跟小狗玩了?我带着疑惑跟小狗玩了一会儿。然后，回来不跟小狗玩了，爸爸就说：“去，去写一篇文章吧!就写小狗长得什么样子。”我说：“啊?”爸爸哈哈大笑地说：“不用啦!逗你玩的!”我说：“讨厌!讨厌!” 我爱我家，因为我爸有幽默感! 一年级200字作文：我的家【二】 我的家是一个非常温馨的小屋。他是一个两室一厅的屋子，客厅不算很大，但是厨房很大，妈妈的卧室很大，而我的我是很小! 家里住着我们一家三口，非常快乐。 我们在墙上刷的是米黄色的，淡淡的很漂亮，如果你要是晚上看见了，成白色的。就会变我的卧室前面是阳台，妈妈的卧室前面是正对前面的几栋楼房!这就是我们家的温馨小屋。 怎么样听了我的介绍，你们一定动心了吧!那就来我们家做客，我们热烈欢迎! 一年级200字作文：我的家【三】 我有一个幸福美满的家，是由爸爸妈妈还有我组成的三人小家庭;
我的大家庭还有爷爷奶奶，姑姑和我的老爷爷。我的老爷爷今年八十多岁了，身体可硬朗得很，在老家还帮爷爷奶奶做家务，我们都怕他累着可是他说："累不着，我干一点你们就少干一点，身体就像旧机器不运动就会生锈，人们就会生，干点活是有好处的，你们不用担心。”我姑姑在济南上大学，我爸说这是我家的知识分子。 我的小家庭在城里，虽然不很富裕，但是在爸爸妈妈的辛勤劳动下也有车有房了，生活还算可以。 为了我们的生活，爸爸妈妈天天不辞辛苦的工作着，我想我们的生活明天会更美好! 这就是我的家。 一年级200字作文：我的家【四】 爸爸、妈妈和我，组成了一个家。 在这个家里，我被爸爸、妈妈的爱包围着。他们经常“训”我，我知道，这是对我好，希望我能养成好习惯，做一个听话懂事的好孩子，三字经里说：玉不琢，不成器;人不学，不知义。由此，我越来越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。 在日常生活中，我尽力去做每一件力所能及的事情，学习上很努力，决不会让爸爸妈妈失望。我喜欢这个家。 一年级200字作文：我的家【五】 我叫xxx，我家住在大同新村607幢509室。 我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸妈妈开了一家电脑公司，