奖学金评定说明
奖学金评定表的模板要根据本班级的实际情况来调整。
1、综合测评表：
①综合测评表是否规范
如：有无不及格课程的智育扣分（只要有学生不及格就应该有，1门不及格扣2分）；校园表现分是否大于60（满分60，不超），公寓表现分是否大于40（满分40，不超），附加分是否大于6分（最高分6分，不累加）。
②对照奖学金评定表，在综合测评表上审核：公寓表现分是否扣分大于5分或校园表现分是否小于35或德育评定总分是否小于70。若是，同时奖学金评定表上的一、二、三等奖学金（单项奖除外）名单上有该生，则需调整。
③奖学金（单项奖除外）中所有学生是否综合测评位于班级前60%（一、二、三等奖学金要求获奖学生综合测评排名班级60%内），若不是，需调整。
2、奖学金评定表
①名额分配：计算各班人数的百分比，按一等4%，二等10%，三等16%，单项10%，按小数点后第一位四舍五入计算，若不符合，重新评定。
②体育成绩：
一等奖中有否体育成绩小于80分，若有，调整；
二、三等奖中有否体育成绩不及格，若有，调整；
③班级等级：
考核等级为A，三等奖学金在原有名次外增加一个名额
考核等级为D、E，三等奖学金在原有名次外减少一个名额
④单项奖学金：
要求所有单项奖学金对照学生手册注明奖项名称（学习优秀奖学金、学习进步奖学金、社会工作优秀奖学金、见义勇为奖学金、社会实践奖学金、文体宣活动奖学金、校园精神文明建设奖学金），若未写，重新填报。
3、对照审核学生处分资料，留级、试读生资料
受通报批评不满一学期、受行政处分未撤销者不能评任何奖学金。
另外，本次奖学金发放将采用一人一卡制，不得出现集体卡号或借用他人银行卡
的情况，若无卡的请抓紧时间办新卡。模板中的奖学金发放表，要求登记好学生的工行卡号（必须是本人在杭州办的工行卡），到时电子稿发给我，同时也要打印一份纸质稿让学生们确认签字后交到我处，我统一交到学校。
关于艺术教育课的开设情况 说明报告 学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力,怡学生的艺术情操,促进全面发展。我校根据学校现状,确定以音乐、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，进一步加强我校美育育人功能，推进学校开展音乐、美术等艺术教育课，提高学生审美能力与人文素养，促进学生全面发展。 一、加强领导，建立机制，健全队伍 开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺体教研组长等相关老师组成的艺体教育领导小组，健全艺体教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠-线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。 为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些 艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校发挥了骨干带头作用。
二、加大投入，完善设施，确保落实 我校按照省标准对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施 配足配齐。学校现有2个艺术专用教室，一个音美器材室，并按要求配备 钢琴、一体机各种音乐美术器材等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺 教活动的顺利开展。
三、按国家标准严格落实课程安排 为了强化学生美育教育,学校6个年级均开齐、开足了音乐、美术课程。美术和音乐课程均按照课程标准每个班级每周2节开设，提高了学生的艺术水平,陶冶了艺术情操。同时学校还增设了书法、阅读课学生在学习之余练练字，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了文学修养。
奖学金申请个人陈述书 回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩! 在班里，我做到热爱班集体，团结同学，积极参加班级活动，如班里的趣味运动会和联谊活动等，增进了同学间的友谊。这一年，我担任班里的文娱委员。大二这一年，因为跳街舞，我的学习比大一有了进步。这一年我的绩点在专业中排第一。通过了全国6级英语考试，成绩是570分。我有幸被评为学校优秀共青团员。在综合测评中，我取得了学校二等奖学金。跳街舞让我的大脑保持在一种灵活的状态，让我容易吸收书本的知识。此外，街舞端正了我的学风，它让我明白，学习就像跳街舞一样，只要肯花功夫在学习上，是可以达到目标的。 四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 尊敬的各位领导： 我叫王林静，系江西省新余高等专科学校人文科学系**级对外汉语班学生，现任班长。系生活部部长以及林间文学社副社长。 籍贯在贵州省遵义县永乐镇花台村高坎组14号一个偏僻的小山村里。家里共计四口人，哥哥就读于陕西科技学院。 做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。两年来，我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难
所吓倒，相信我们的未来一定会很美好!在老师的帮助下，我学到了 许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在 生活上的关心与照顾。我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的大学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。 “自强不息，奋斗不止”，现将我在近两年来的大学思想。学习。生活。品行。状况以及取得的成绩汇报如下： 文大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难 忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着 奉献，包含着回报，包含的很多很多。 鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是会有的。对于学习我想说的就是这句话。而且还有一句话就是：我总是把别 人喝咖啡的时间用来学习，而应该属于我课外学习的时间我却用来 自立了。所以整个大二走过来我感觉很累，但也很充实。不过我给 自己定的目标并没有完全实现，欣慰的同时也有点遗憾。现在我又 为自己定了新的目标，我会用努力来实现它! 经过了党组织对我的考验，在大二第二个学期里我很荣幸的成为一名预备党员，这对于我是一件很有人生意义的事情。入党一直以 来是我的一个人生目标，总希望自己能早日成为一名党员。入党一 方面是对我的肯定，另一方面也让我更清楚地认识了自己。在今后 我会用一名党员的标准来要求自己，关心周围的同学。 班集体的活动我都要求自己积极地参加，一直以来我都是一个集体荣誉感很强的人。可能与南北文化差异有关，有时候我不能很好 地融入到同学们之中，但我也在一直在努力地尝试着融入。现在和 同学们的关系也好了很多，我比以前更开心了。 大二，我一步一个脚印地走过来了，每个脚印都踩的很深很深。虽然满身的疲惫，但回望走过的路，我还是心怀着高兴 不足是参与体育锻炼不够积极，学习成绩需进一步提高。
课程设置职业技术学校课程设置情况说明 赤峰北方电力职业技术学校课程设置情况说明一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代、社会要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统； 具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德； 逐步形成正确的世界观、人生观、价值观； 具有社会责任感，努力为人民服务； 具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识； 具有适应企业、单位的基本技能和方法； 具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设备的原则 1、均衡设置课程根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设备课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，职业教育阶段三年一贯整体设置课程； 根据不同年龄段学生成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由专业基础到专业技能逐渐增加。
2、加强课程的综合性注重学生经验，加强学科渗透。各门课程应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。一年级上学期设置公共文化课，一年级下学期设置专业基础课，二年级设置专业理论课，三年级设置专业理论课和专业技能课,具体课程设置见（附件1）。为适应学生生活范围逐步从学校扩展到社会，经验不断丰富，社会性逐步发展，我校实施半军事化管理，使学生适应单位集体生活。 课外活动增设综合实践活动，内容主要包括：研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。 3、加强课程的选择性国家通过制定专业名称及用书目录大纲，以保证职业教育的基本质量，提高地方、学校、学生对课程选择的可能性。鼓励各地发挥创造性，办出有特色的学校。 在达到三年职业教育基本要求的前提下，做到小而专、专而精，形成有专业特点的学校课程结构，学校也在逐步开设更多适应社会发展需求的职业技术专业课程。 赤峰北方电力职业技术学校 20XX年10月17日
英才实验学院针对2019级纳新学生的2020年春季 课程相关情况说明 英才实验学院在2019-2020-2学期初开展对2019级学生的纳新选拔工作，由于全国新冠肺炎疫情防控工作要求，纳新面试工作将延期进行，针对2019级纳新进入英才学院的学生，存在学业进度落下的问题，为此学院对两个专业就2020年春季课程进行了相应调整，说明如下： 一、“成电英才计划”（电子信息类）拔尖创新人才实验班 电子信息类（“成电英才计划”）专业2019-2020-2学期总共有11门课：5门课程第1周正常线上开课（其中1门已调整单独为纳新学生开班，1门与大面积课程进度一致，3门课程与大面积课程内容大致相同，做辅导补课安排）；6门课程返校后开始（其中3门第5周开始，2门第10周后开始，1门实验课返校后开始）。 【5门第1周正常线上开课课程情况】 1、课程“数学分析II（含常微分方程）” 6学分，每周3次课，与大面积课程“微积分II“很多内容一致，难度有适当增加，进入英才学院后老师将针对纳新学生进行辅导补课和答疑。 2、课程“大学物理I” 4学分，每周2次课，与大面积课程“大学物理I”很多内容一致，难度有适当增加，进入英才学院后老师将针对纳新学生进行辅导补课和答疑。 3、课程“电子电路基础” 4学分，为纳新学生单独开设一个教学班，纳新学生转入学院后再行开课，不受影响。 4、课程“电子电路实验” 2学分，学生返校前以网上MOOC学习为主，纳新学生后续可以回看，并同原英才学院学生一起返校后到实验室开始上课。 5、课程“中国近现代史纲要” 2学分，与大面积课程一致，不受影响；个别学生修读“思想道德修养”课程的，根据个体情况单独处理，继续修读“思想道德修养”
新西兰奖学金申请四大注意事项 随着留学热潮的出现，越来越多留学生选择去往新西兰留学。跟着的我，一起来看看新西兰奖学金申请四大注意事项，希望对大家有所帮助。 一、了解所申请的奖学金种类 国外的奖学金跟中国的奖学金有很大区别，国内的奖学金大多是学校奖给全优型学生的，说白了就是成绩特别优秀的学生。 而新西兰的奖学金分很多种，首先提供款项的机构不同，分别是基金会、教育机构、企业、社区或私人捐助等等，那么这些机构所提供的奖学金的用途也有所侧重，比如“ORS奖学金”是由英国政府提供给非欧盟成员国的学生，也就是提供给国际留学生的，它侧重于平衡国际学生学费和本地学生学费之间的差额。 由于每年此类奖学金只有900人的名额，所以使得国际留学生间的竞争非常激烈，值得注意的是，申请者只能通过一个学校来申请，如果递交了多份申请而增加获批率的话将会被取消其申请资格。 一般ORS的申请截止日期是每年的四月，所以申请者一定要赶在这个日期之前通过学校递交申请。还有一些大学自己发放的奖学金，大多是通过减免学费的形式发放，例如学费一学年的价格是20000纽币，那么奖学金的额度是10000纽币，则你只用向学校缴纳10000纽币即可参与课程一学年的学习。 审核和评定学生是否能获得奖学金的标准是学生在学术和非学术方面的整体综合成就，这类奖学金的申请最好由老师推荐且指导申请，就是导师推荐，那么你如果和授课老师的私交比较好，申请下来的几率则会大大增加。 二、个人能力要出众 申请奖学金需要达到的硬性条件无非体现在语言能力以及学术成绩上：雅思具备6.5分或以上，GRE1200分或以上，如果是GMAT，则需要在600分或以上，大学平均分GPA要在3.0或以上，当然如果你曾发表过影
个人陈述范文及如何写个人陈述 重庆大学是国家教育部直属的国家“211工程”和“985工程”重点建设大学。人文底蕴好，师资力量雄厚。而我本科阶段是在重庆大学就读，对重庆大学十分熟悉。城环学院教学设备完备，有丰富的实验室条件，这对研究生的学习提供了极为优越的条件。因此我觉得重庆大学对我来说是好的选择。 在思想上，本人有较强的爱国主义情操和集体主义精神，作为中共党员，社会主义信念坚定，有较强的社会责任感。生活态度积极向上，身心健康。在学习上，通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优秀。专业基础知识扎实，没有补考科目。多次获得校综合奖学金。 在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。我对学术研究有浓厚兴趣，经常阅读《暖通空调》杂志，浏览相关专业网站等以增加自己对新鲜科研的了解。我曾经参与研究生“关于重庆宾馆类公共建筑节能研究”的课题的研究，提高了自己的创新意识、创新能力和专业能力。2006年参加全国大学生数学建模竞赛，获得重庆市二等奖，通过数学建模的学习，我基本掌握了如何把实际问题抽象成数学模型。而这种建模的方法对研究生学习尤其重要。本人诚实守信，学风端正，无任何违法违纪受处分记录。 综上所述，我达到了推免研究生的资格，自己也对科研有着浓厚的兴趣，希望通过研究生阶段的学习能够提高自己的专业水平和专业技能，之后才能为国家的节能事业作出贡献。
我叫李英,是建工10006班2号, 中共预备党员. 依据学校关于保送研究生的有关规定,经自我鉴定,现将申请呈请,请审核. “If we believe,there is nothing we can n ot achieve;and if we dream,all things are possible.”这是我的信念.2000年9月,我实现了自己的第一个四年计划,考入了长安大学.从踏进学校的第一天起,我就为自己树立了下一个目标,那就是攻读硕士研究生.三年多的大学生活,学校已经把我培养成一个真正有思想有知识的有用之才.为了继续深造,更好的为祖国建设做出贡献,在这三年多的大学生活中,我时刻严格要求自己,使自己在德智体各方面都取得了很好的成绩: 智育方面 在学习方面我一直严格要求自己，因为我知道，只有掌握足够的知识，才能实现自己的理想抱负；只有不断的学习新知识新技术，才能跟上科技的进步，社会的发展；只有掌握应用更多的知识，才能更好的为祖国建设作出更大的贡献。这三年来我一直在努力，并取得了一定的成绩： 1.2001-2002学年被授予校级三好学生称号，并获得一等奖学金，同时获得学习优秀生称号； 2.2002年1月顺利通过全国大学英语四级考试； 3.2002年4月顺利通过全国计算机等级二级考试，成绩良好，其中机试优秀； 要写得有真情实感，表明自己对该学科的强烈兴趣，总结自己的成绩的时候略微夸大。 最好能够提供比较重要的一些证明，比如你发表在重要期刊上的论文的名字刊号等。 我叫刘贤响（学号：M41030225），是化学专业2007 年应届普通本科毕业生。通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从尹笃林教授，拟选方向：有机催化，特此提出保研申请。 在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作
《学前儿童语言教育》课程说明 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的、任务和内容 （一）课程性质和任务 《学前儿童语言教育活动指导》是学前教育专业的一门专业必修课程，是理论性和实践性都很强的学科。本课程的任务就是要引导学生了解和把握学前儿童语言教育活动的原理，掌握学前儿童语言教育活动设计的方法和教育教学方法，初步形成语言教育活动设计、组织、评价、说课等方面的能力，以提高学生的专业素养，为学生今后从事幼儿教育活动奠定坚实的基础。 （二）课程培养目标 1.总目标 （1）明确语言的重要意义，明确语言的重要意义，了解语言教育的观念，逐步具有幼儿教师从教应具备的语言素养。 （2）理解并掌握学前儿童语言教育的基本理论知识，熟悉学前儿童语言教育活动的特点，掌握学前儿童语言教育的目标、原则、内容、评价等，掌握学前儿童语言教育的设计和组织方法。为学生以后从事学前儿童语言教育工作提供良好的理论依据。 （3）明确学前儿童语言教育的重要意义，形成科学的儿童观和教育观，初步形成重视、主动和认真实施语言教育的情感与态度，初步形成热爱幼儿、热爱幼儿教育事业的积极情感和做好幼教工作的责任感。 （4）丰富学前儿童语言教育的实践知识，掌握学前儿童语言教育活动的设计、组织、评价、制作教具和学具及说课等方面的技能。 （5）掌握讲幼儿故事的技巧，并能在实践训练中提高讲故事的技能。 2.学期目标
第一学期 理论学习：理解并掌握语言和幼儿语言教育的意义以及影响幼儿语言发展的因素。理解并掌握幼儿语言教育的总目标、各年龄班语言教育目标及具体活动目标。理解并掌握幼儿语言教育的内容，了解幼儿语言教育的基本观念，初步掌握语言教育活动方案的设计原则。了解0-3岁、3-6岁幼儿语言发展特点及教育方法。初步掌握幼儿谈话活动、幼儿文学活动的概念、特点、目标及设计与组织要点。 实习观摩：丰富语言教育实践知识，树立正确语言教育观念。 教学技能：形成认真、负责的教学态度，提高教学设计、评价、提问、讲解、导入、结束、应变、评课等教学技能，认识和体验幼儿的思维、行为方式，加深对幼儿的理解和认识。 第二学期 理论学习：掌握幼儿讲述活动、幼儿阅读活动、幼儿语言教学游戏活动、幼儿英语教育活动的概念、特点、目标及设计与组织要点。理解并掌握学前儿童语言教育评价的方法和内容。了解幼儿日常生活语言教育的含义、特点和表现形式。 实习观摩：丰富学生对学前儿童教育工作的感性认识，树立正确的学前儿童教育观念，提高说课技能。 教学技能：积累说课的实践性知识，形成正确的教学理念，形成写说课稿和说课的技能，形成主动、认真、精益求精的工作态度。 3.要求 （1）基本理论 理论课要根据教学大纲的要求，重点突出基本理论和基本知识的教学，在突出重点的同时，要求学生学会应用资料查询、小组讨论、专题设计等方式，加强学生对基本理论的理解应用。 （2）基本态度和技能 主要对学生进行语言教育的设计、组织、评课、说课、教具制作
个人总结 我叫**，是*****班的一名学生，进入*****大学已经一年了，这一年时间里我在学习、生活、思想等各个方面都有了很大改变，也感受到了自己的提高。如今我已经成为一名大*的学生，新的学年象征新的开始，在此回忆一下大一的生活，做出总结，希望自己能从中得出经验，为以后的工作学习打下良好的基础，同时也希望各位老师多提宝贵意见。 2010年9月火热的军训拉开了我大学生活的帷幕。虽然是第一次远离故乡，远离父母，但是军训团里的生活让我在一开始就感受到了大学与高中的不同。同学们训练，休息都在一起。大家互相帮助，共同进步，为集体争得荣誉。在这里我们有过欢笑，有过泪水，喜怒哀乐都因为有别人的参与而变得特别，成为我珍贵的记忆。也就是在这里，我抓住了每一次锻炼自己的机会，训练时认真听教官指导，从不叫苦叫累；认真听学校组织的讲座，这让我对大学生活有了初步的了解；与别人友好相处，认识了许多同学，后来我们成为很要好的朋友；我还积极参加了各种活动：红歌比赛，定向越野，板报设计……都留下了我的身影。最后顺利完成了军训任务，而且在身体素质，思想学习方面都有了很大提高。 有了军训时打下的良好基础，适应大学生活对于我来说就显得较为轻松了。经过一个星期的学习，我就把握住了规律做出了合理的计划，生活过的非常充实。在学习、生活、实践活动、社
会交往等各个方面，都有很多收获。 学习方面：刚到学校，在新生见面会上，院系领导就提醒我们“大一是打基础的时候，一定要以学习为重。”这句话我一直记在心里。从上课第一天起我就对自己每天的生活做好了周密的计划，什么时候做什么事我都安排地井井有条。我不是一个天生聪颖的人，但是我一直坚信勤能补拙，因此我一有时间就到自习室，图书馆，充分利用学校提供的学习资源，在知识的海洋里遨游并从中得到满足感。我把专业课程放在最重要的位置，课前预习时，我都是先将课本一字不落地看一遍，提出问题，并做好预习笔记；课堂上我总是最早到达教室，坐在前排位置，认真听讲，记下重点；课下我一直坚持独立完成作业，及时复习当天所学，用心思考，注重知识的融会贯通，然后将总结记下来。遇到不懂的问题，我及时与任课老师沟通，在第一时间解决问题…… 当然除此之外我也会努力拓宽自己的视野，学习多方面的知识。比尔盖茨曾经说过：“在大学期间，与学习的深度相比，我觉得知识的广度更为重要。”所以，在完成课业任务的基础上，我还选修了一些其他专业的课程。对于我来说，它们不仅点缀了我的学习生活，而且让我感受到了世界的多彩。 社会活动方面：有人曾说：“战术上的过于勤奋，就是战略上的懒惰。”虽然我花了很多时间在书本知识上，但我也积极参与很多课外活动将闲暇时间填充地多姿多彩。大一上学期，运动会上有我努力向前的身影，定向越野比赛中，我争分夺秒地找寻
一、情况说明 为了配合新课程中课堂教学改革;为了减轻学生课业负担（特别是学生作业）;为了加强学科组的集体备课，为了适应我校规模变速增大，新教师培训的校本培训的效果，我校已经从2011年7月开始启动语、数、外导学稿的编写、使用和管理工作，到2013年11月（申报这个课题时间）已经进行了两年多，2011年进校的现在八年级学生已经进行了两年，《汉中市实验中学导学案的编写、使用管理的方法》已经修改了2稿，2012年进校的初一新一批语、数、外老师在上一级的基础，根据他们这一届教师的特点，（主要教师课堂组织的风格、教师结构等），也进行一年的探索和完善，并参与了《汉中市导学案的修改稿2》的制定。从2013年9月份开始，七、八、九三个年级都开始了导学案的编写和使用，到课题立项的时候，已经开展了2个月。 《初中数学导学案的编写和使用》课题组成员包括市教研员杨老师，汉中市实验中学主管教学的副校长黎源，初一数学学科组长陈世萍，初二数学学科组长冉海瑞，初三数学学科组长曾薪蓓。各成员在这一年做工作主要是：杨老师主要负责课题研究计划的制定和研究过程中的问题的指导，研究结论审核，黎源负责牵头安排各学科组长进行课题研究，各年级学科组长负责组织对各年级导学案编写和使用，管理中的情况进行登记上报学科组例会，或课题组时的会议讨论出方案实施执行。
2、三个学科组长负责进行：“问卷”发放和收集，问卷数据的整理，并一起在课题组会议上一起汇总、分析，形成结论。 3、三个学科组长和黎源一起对阶段性工作经验进行总结。 4、三个学科组长负责导学稿的整理。 二、开展工作 1、2013年11月12日，在校长的亲自主持下，召开《初中数学导学案的编写和使用》开题会，明确课题研究在学校教研中的作用，并根据《汉中市实验中学导学稿管理办法》拨给了学科组第一笔启动资金。 2、2013年11月12日，课题组第一次会议在学校会议室召开，会议制定了《初中数学导学案的编写和使用》课题小组工作纪律，工作规定，各个成员责任，并对2013年9月份到2013年10月导学稿编写中的改进情况进行分析，第一次以课题组的名义提出11年份导学稿在编写中的2条建议和管理上1条改进措施，课题组的日常工作正式开始。 3、2014年1月18日下午课题组在汉中中学教师在寒假教师培训会上通报了本学期课题研究的阶段性成果并公布修改后的《汉中市实验中学语文、数学、外语导学稿的编写和使用工作规范。 4、2013年12月关于导学稿使用效果，进行初二年级家长问卷 5、2014年6月30日，进行2013至2014学年第二学期导学稿的问卷工作，并对问卷数据进行分析汇总、分析，并以此为依据制定的《汉中市实验中学导学稿的修改稿》
尊敬的领导、老师： 您好！我叫樊潇，是经济管理学院工商企业管理专业1201班的学生，2012年9月我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好心理与思想上的准备的情况下向学校提出申请国家奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下，请学院领导、老师审查。 在学习方面，我认真刻苦，成绩优秀，在年级名列前茅； 在思想上，我积极进取，参加过团校和党校培训，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，于2013年顺利通过党校考试，成为预备党员，并成为入党积极分子； 在生活中，我团结同学，乐于助人。利用课余时间参加各类协会社团活动，于2013年5月创立商务实践协会，与协会成员共同参加各项活动参加全国性的比赛； 在工作上，我担任工商企业管理1201班副班长，一直保持脚踏实地、勤勤恳恳的工作作风，与其他班委成员一起为班级及院里的各项活动做好保障，服务于全体师生，赢得大家的一致认可。 在2013年6月至9月在学校招生办参与2013年招生工作，表现优秀，获得老师、同学们一致好评；
我现担任工商企业管理1201班副班长、担任院学生会学习部成员、担任商务实践协会副社长、担任计算机协会外联部部长、担任商务实践协会计算机知识普及讲师、担任经济管理学院学工办刘姗姗老师助理。无论身在那个岗位我均能在自己的工作表现中获得老师、同学们的好评。 由于家庭条件艰苦，父母均为农民，靠打零工维持基本生活，收入微薄，还有一个弟弟即将步入大学的校门，父母微薄的收入不足以支付兄弟两人连年学费，已负债累累。特此申请，望给予资助。我将不断努力，不辜负父母和老师们的期望，待学业有成回报母校、回报社会、回报祖国。 此致 敬礼！ 樊潇 2013-10-26
关于17网工1班《C语言程序设计》 末考成绩与学期成绩及格率差较大的情况说明 本人系17网工1班《C语言程序设计》任课老师，现就该班本门课程期末考试卷面成绩及格率较低及末考成绩与学期总评成绩及格率差较大的情况说明如下。 首先，该班属大班额（64人），给教学管理带来一定的难度，加之本课程是一门实践性很强的课程，需要学生多动手编程、调试，但该班学风不太好，相当一部分学生懒于动手，教师虽已在课堂上督促，但在时间上无法保证辅导到每一个学生，只能有针对性地辅导一些有疑问、能提出问题的学生，这就直接导致了相当一部分学生学习效果不好的结果。 其次，本课程属于考教分离，任课老师考前也不知道具体考试题目，这就给复习带来一定的盲目性，做不到主次分明、重点突出，眉毛胡子一把抓，导致了复习效果不够理想。加之本课程是该班最后一门考试课，学生思想上出现了一定的松懈情绪，部分学生存在“60分万岁、多一分浪费”的错误思想意识，考场上不能静下心来安心思考认真作答。据了解，大部分学生为了尽早回家（事先买好了返家车票），在考试刚过半个小时就纷纷交卷，且互相影响。过早交卷、考试题量大且题目有一定难度，这就导致了期末考试卷面成绩及格率较低的结果。 再次，该班平时出勤率较高，较少出现缺勤现象，但不少学生出工不出力，精力没有完全集中于课堂。作业也全部交齐，但不排除有抄袭现象，老师无法跟进每一个学生的作业完成过程，只能根据学生的作业完成情况评定平时成绩，故学生平时成绩较高，根据学院规定的成绩比例，最终出现了学生的学期综合成绩及格率与末考成绩及格率差别较大的情况。 针对上述情况，任课教师提出改进措施及对策如下： 一、学院在编班时尽量避免大班额现象，降低老师的教学管理难度，改善教学效果； 二、关于课堂教学，任课老师也要积极反思，虽有20年教龄，但也要针对新情况积极改进教学方法，更新教学理念，提高教学水平，以吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情。根据学生平时对知识的掌握情况积极组织学生组成帮扶小组，“精准扶贫”，力争不让一名学生掉队。在教学过程中不过于追求知识的系统性，而应多注意训练学生的实际动手编程能力，针对部分学生懒于动手的现象，要多加督促。根据学生的基础适当降低知识难度、因材施教。根据课程特点，精心组织教学活动，精讲多练，真正做到“以学生为主体”。 三、学风方面，任课老师要积极引导，让学生认识到本门课程在专业上的重要性，引起学生足够的重视，学院在学生管理方面，诸如奖学金评定、就业推荐等方面与学生在校学习成绩密切关联，促使学生摒弃“60分万岁、多一分浪费”的错误思想，正面引导学生把更多的精力放在日常学习上。 今后，我将继续听取教学督导和学生的反馈意见，改进教学方法，为改善教学效果、提高教学水平而继续努力！
博士奖学金申请个人总结【一】:个人小结(奖学金申请) 个人小结 自2012年9月份入学以来，博士入学已有一年半的时间了，我已经由一名博二生成为博三的学生了。在过去的这一年中，挑战，忙碌，机遇充实着这一年的学习科研生活。经过这一年的学习，在老师和同学的指导帮助下，收获了很多，这一年是我人生中非常有意义的一年。在这一年中，有汗水，有眼泪，有甜蜜，但是更多的收获，让我从内心深处感受到自己各个方面的成长。自己的博士生活也从迷茫彷徨中逐渐找到明确的方向，自己内心逐渐明朗。一个学期走向了尾声，下面我想对上学期我的学习和生活做一个小结。相比与之前硕士的学习生活，博士的生活对于我是一个全新的挑战。硕士生注重于你的刻苦与动手能力，你只要按照老师的指导，勤劳地完成实验任务，就算是一名合格的硕士生。但是对于一名合格的博士生来说，除此之外，创新、严谨是其必备的素质与能力。它不仅仅要求听从老师的教导，跟随老师的科研思想，也不仅仅是对某一个课题领域有更深层次认识，它还需要在老师的指导下具有自己的想法，不断思考与进步，只有这样才能成为一名合格的博士生。 虽然说博士作为进行科研工作的起步，最重要的是科研能力的培养，但是学习对于一名合格的博士来说也是至关重要的，“活到老，学到老”这句话适用于每个人，尤其是博士。你不学习的话，就会落后与时代的步伐。你不学习，就不会对当前的研究热点以及研究进展有更好的了解，这样的话对于自己的科研是很不利的。 思想方面，一直对自己有较高的要求虽然我还没有加入党组织， 但是我始终以共产党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项制度。学习上，努力认真学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向以及整个学科的结构有了进一步的认识。在生活方面，尊敬师长，团结同学，真诚、友好地对待每个人，并积极参加学校各种活动。勤俭节约，懂得珍惜生活，工作热情，任劳任怨，和同学团结，注重配合其他同学出色完成各项工作。 接下来的的日子，我应该更加努力学习，认真钻研专业知识，争取更好的成绩。新的一年我将更多的时间和精力投入到博士课题的研究中，希望新的一年会有更多的收获 博士奖学金申请个人总结【二】:申请奖学金个人陈述 个人总结 我叫**，是*****班的一名学生，进入*****大学已经一年了，这一年时间里我在学习、生活、思想等各个方面都有了很大改变，也感受到了自己的提高。如今我已经成为一名大*的学生，新的学年象征新的开始，在此回忆一下大一的生活，做出总结，希望自己能从中得出经验，为以后的工作学习打下良好的基础，同时也希望各位老师多提宝贵意见。
大学生申请励志奖学金个人简介 尊敬的领导： 您好! 我叫朱莹，来自于安徽省一个偏远的小村庄。2010年很荣幸的成为湖南第一师范学院的学生，在激动与奋斗中我开始了我的大学生活。在过去的一年中，我一直积极主动的学习，敢于探索。除此之外，我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。 一、思想情况 在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在大一上学期，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。在党课的学习过程中，提升了个人的素质能力和思想境界。 二、工作情况 在班上，我担任了一年的副班长一职，工作期间始终以服务同学为宗旨，以同学们的利益为主。在工作中，认真负责，积极进取，虚心向他人学习，赢得了院、系部的一致好评，也得到了辅导员的肯定。 三、学习情况 经过了一年的学习，我也获得了一点点成果。一年以来，我的成绩连续两期都是班级第一，而且综合测评也一直名列前茅。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一直认为，我们是学生，我们最大的天职就是学习，学习不好一切都是纸上谈兵。 四、实践情况
在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加校外辅导员与义务家教等活动来丰富自己的经验，加强自身的能力。在这些活动中，我真的提升了不少能力。 五、生活情况 在生活上，我节俭朴素，从来不与同学比物质上的条件。虽然有过评选助学金的机会，但我选择了退让，将它让给那些更加需要它 的同学们。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。课余时间，除了在看书、工作以外，都是去做兼职。在大一的岁月里，我去做 过餐厅服务员、街头派单员以及家教等等。不论工作怎样，无论工 资高低，但它至少可以帮我的家庭减轻负担。今我有幸申请国家励 志奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以 及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。今后，我应该要更加努力。 六、家庭情况 我来自于农村家庭，我的家人都是农民。我是农民的女儿，同时我也是农民的骄傲。我是一个乐观好强的女孩。年迈的爷爷奶奶曾 经是家里的帮手，可如今也成了家庭的负担。父亲去年卧病在床数 月后，身体就大不如从前了，再也顶不起家里这根大梁，而母亲更 是连一份工作都没有，家中还有个不学无术的弟弟，荒废学业，成 天闯祸，害得全家每天都是提心吊胆的过日子。而我高额的学费早 已压弯了家人的脊梁骨。虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾 放弃过，始终相信有努力就会有收获。为了减轻父母的负担和可以 顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请院、系 领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更 优异的表现! 此致! 敬礼! 尊敬的领导、老师：
学生会主要干部竞选 自我陈述 一、自我介绍 ####，男，20岁，####人，中共预备党员。主要经历：2009年9月当选2009级大班长；随后进入学生会办公室；2010年5月当选主席助理并工作至今。期间曾获优秀团员、三好学生、优秀干部等诸多荣誉称号；并于2010年11月荣获国家励志奖学金。 二、自我评价 性格优势：意志坚定，为人豪爽，心胸宽广，办事踏实。 经验优势：完整经历“十佳学生会”评比、校运会、特色活动、迎新、迎新晚会、院运会等我院学生会所有大型活动的策划与实 施，并均担任重要工作。 威望优势：本人在学生会和年级工作中一直注意树立个人形象，积极致力于建立个人威信，在09、10级中有较高的知名度和 影响力。 缺点不足：某些时候过于固执，不能接受同学意见。 三、对岗位设想 基于在学生会一年多的工作经验，我对学生会主席的工作职责和能力要求有些不太成熟的看法，如有不恰当的地方还望大家批评指正。 1、跟紧团委凝聚人心 学生会作为在团委领导下的学生自治性机构，其自身发展离不开
团委老师的指导和支持。在强调干部追随力的今天，跟紧老师步伐和思想更是有能力的重要体现。另一方面，学生会作为一个学生自治性机构，学生会主席需要有足够的号召力来凝聚整个学生会。 2、协调全局学院为重 学生会主席与其说是领导者，不如说是组织者或是协调者。在我们学生会实际工作当中，会遇到工作上的矛盾需要主席去解决；也会遇到利益上的冲突需要主席去协调。这种矛盾与冲突或许发生我们系统内部，或许发生在我们与兄弟院系之间，更甚者会发生在我们与校学生会的某个部室之间，这时就需要我们的学生会主席站出来。只有拥有把握全局的意识，只有站在全院的高度，才能找到最符合我院利益的解决方式。 3、面对现实目光长远 我院学生会成立时间虽然不长，但却发展迅速，至今已经成为一个部室健全、规模较大的院系学生会。但是身为学生会主席，就不光需要看到我院已经取得的成绩，还需要看到我院学生会与其他优秀院系学生会之间的差距，需要看到制约我院学生会进一步发展的因素，看到我院学生会今后的努力方向。 我认为我院学生会现存最大的问题就是缺少规范化，规章制度尚不健全，如果我当选学生会主席我将致力于学生会规范化的建设，包括规范人才培养制度、规范常项活动流程、规范汇报制度等等。 最后感谢这一年多来老师对我的信任与培养，感谢学长学姐对我
CFA奖学金申请个人陈述范文 申请CFA考试奖学金时，需要考生提供个人陈述confirmation，而考生在个人陈述中要表明自己对取得CFA 证书的向往，描述自己面临的经济困难以及克服的障碍，同时用自己的学业/职业成就证明自己有能力通过CFA考试，并最终拿到CFA证书。 下面有两篇个人陈述范文可供参考： Personal Statement - Sample 1 One of my career objectives is to become a leading Investment/ Financial Adviser with great intellectual resources and skills required for the delivery of a value added, timely and personalized client service. The CFA charter is an internationally respected qualification, with its members driving development of capital markets and spear heading development projects especially in Africa where I come from. Having the CFA charter is a sign of competence and professionalism in the Investment Banking Service field. Also, the knowledge learned is a distinguishing factor among investment professionals. The CFA charter would increase my knowledge base, improve my marketability and also produce an agent for change in Africa and West Africa in particular as I intend to focus on Africa-based projects. My goal is to complete the CFA exams by the age of 26 (currently 23) and the CFA access scholarship would help me achieve my goal of becoming a CFA charter holder faster as I would otherwise spend a long period saving up for the exam fees. Personal Statement - Sample 2 I believe I am an excellent candidate for the CFA designation scholarship. My plans for the rest of my year at UW-L is to complete my finance and accounting classes for my major and minor, and to take the FIN 400 course. I am very excited to be taking the Advanced Financial Analysis course because I feel the course will complete my major and combine all my finance classes into one review course, which will prepare me for the most important test of my career. I am fully prepared to study the recommend 250 hours for the first exam and for following two rigorous exams in the next 3 years to come. My ambitions after graduating from college are to go into the corporate world as a financial analyst. During the past summer, I had a financial analyst internship at Kohler Co., where I learned a lot about the financial world from a corporate level and realized I could have a very successful, rewarding career in this area of finance. Having the CFA will grant my employer the security and confidence in knowing I have knowledge, integrity and professionalism of someone you can trust with your financial information and most personal details. The CFA will provide me with a broad range of investment knowledge and high ethical standards of which will provide my future employer with a well-rounded individual. In working towards my CFA, I will not only learn and apply finance but economics, accounting and basic business management. I also plan to expand on my financial analyst real-life experiences and relate them to what have studied for the CFA (and vise-versa), so I can apply my education in a meaningful manner.
二街中心小学2016年思想品德课落实情况说明报告 中小学思想品德课是集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，中小学思想品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。为全面贯彻落实上级文件精神，切实做好我校思想品德课的自查和整改工作，根据本校思想品德课开展的实际情况，现落实情况报告如下： 一、工作机制 学校把思想品德课作为学生德育工作的发展规划，并将思想品德课作为学校德育教育的重要工作来抓。学校把思想品德课程建设的有关重大问题纳入到校务会议事日程，研究部署思想品德课程建设工作。 二、具体落实情况 近年来，学校高度重视思想品德课教学工作。多次召开专题会议，统一思想，加强和改进小学生品德教育的责任感和使命感，坚持把实施思想品德课教学当作一项重要的政治任务，并把加强和改进小学生品德教育作为一项基础工作抓紧抓好。思想品德课上，要求教师在使用好教材的同时，将党的方针政策、时事政治、现实生活联系起来，增强社会主义核心价值观教育，学校德育工作不断取得新的突破。我校现有思想品德课兼职教师18人，目前我校共有学生数为700多人，基本满足学校思想思想品德课的教学工作。我校思想品德课教师都在政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持高度一致，具有良好的思想品德和职业道德，具有较强的责任意识和敬业精神。都能按照课程标准严格从教，引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我校严格按照国家课程方案要求开设课程，1-6年级思想品德课每周均开设两节，并要求教师按照计划规定上课，不存在占用、挪用、压缩课时的现象。鼓励教师创新教学方式，用多媒体教学手段上课， 丰富教学内容，促进学生对社会主义核心价值观的认同与践行。学校在聘用品德教师方面都要严格审核，把政治立场坚定、政治方向上与党中央保持高度一致，具有良好的思想品德和职业道德，具有较强的责任意识和敬业精神的优秀教师作为思想品德课授课教师的范围，鼓励优秀教师终身从事思想品德课教学工作。建立教学质量监控和检查制度，由学校领导不定期到堂听课、评课；建立严格的考勤制度、课堂巡视等各种管理制度。 为提高教学效果，全校所有班级都配备多媒体电子白板，思想品德课教师基本上都使用多媒体教学设备进行教学。学校统一使用人民教育出版社出版的全国统编教材。加强思想品德课教学实践是学校德育工作的重要组成部分，是小学生提高觉悟、增长见识才干的重要措施。学校高度重视思想品德课程的实践教学环节，每学年都将组织与德育方面的活动，如社会主义核心价值观演讲比赛、征文比赛等，切实落实实践教学的要求，并落实到每一位学生，确保人人参个个受益。 三、存在的问题 虽然通过努力，我校思想品德课教学虽取得了一定的成绩，但受主客观因素的影响，还存在一些薄弱环节，主要表现在： 1、思想品德课师资队伍水平有待提高，教师培训有待于进一步加强。 2、由于学校人事编制的影响，在品德师资配备方面存在专业教师紧缺的不合理现象。