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动物病原微生物实验活动生物安全要求细则
序号
动物病原
微生物名称
危害
程度
分类
实验活动所需实验室生物安全级别
f运输包
装要求
备注
a病原分
离培养
b动物感
染实验
c未经培养
的感染性
材料实验
d灭活材
料实验
1 口蹄疫病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-
2 BSL-2
UN2900
（仅培养物）
C实验的感染
性材料的处理
要在Ⅱ级生物
安全柜中进行
2 高致病性禽流感
病毒
第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2814
（仅培养物）
C实验的感染
性材料的处理
要在Ⅱ级生物
安全柜中进行
3 猪水泡病病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900
（仅培养物）
C实验的感染
性材料的处理
要在Ⅱ级生物
安全柜中进行
4 非洲猪瘟病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN2900
5 非洲马瘟病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN2900
6 牛瘟病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN2900
7 小反刍兽疫病毒第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN2900
8 牛传染性胸膜肺
炎丝状支原体
第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN2900
9 牛海绵状脑病病
原
第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN3373
10 痒病病原第一类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-3 UN3373
11 猪瘟病毒第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900（仅培养物）
12 鸡新城疫病毒第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900（仅培养物）
13 狂犬病病毒第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-2
UN2814（仅培养物）
14 绵羊痘/山羊痘病
毒
第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900
（仅培养物）
15 蓝舌病病毒第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900（仅培养物）
16 兔病毒性出血症
病毒
第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2900
（仅培养物）
17 炭疽芽孢杆菌第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-3 BSL-2
UN2814（仅培养物）
18 布氏杆菌第二类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-2
UN2814（仅培养物）
19 低致病性流感病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1 UN3373
20 伪狂犬病病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1 UN3373
21 破伤风梭菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373（仅培养物）
22 气肿疽梭菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2900（仅培养物）
23 结核分支杆菌第三类BSL-3 ABSL-3 BSL-2 BSL-1
UN2814
（仅培养物）
C实验的感染
性材料处理要
在Ⅱ级生物安
全柜中进行
24 副结核分支杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
25 致病性大肠杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN2814（仅培养物）
26 沙门氏菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373（仅培养物）
27 巴氏杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
28 致病性链球菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2814（仅培养物）
29 李氏杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN2814（仅培养物）
30 产气荚膜梭菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
31 嗜水气单胞菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
32 肉毒梭状芽孢杆
菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2814
（仅培养物）
33 腐败梭菌和其他
致病性梭菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
34 鹦鹉热衣原体第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1 UN2814
35 放线菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
36 钩端螺旋体第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373（仅培养物）
37 牛恶性卡他热病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
38 牛白血病病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373 39 牛流行热病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
40 牛传染性鼻气管
炎病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
41 牛病毒腹泻/粘膜
病病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
42 牛生殖器弯曲杆
菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
43 日本血吸虫第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1 UN3373
44 山羊关节炎/脑脊
髓炎病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
45 梅迪/维斯纳病病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
46 传染性脓疱皮炎
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
47 日本脑炎病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2814（仅培养物）
48 猪繁殖与呼吸综
合征病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
49 猪细小病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373 50 猪圆环病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
51 猪流行性腹泻病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
52 猪传染性胃肠炎
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
53 猪丹毒杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
54 猪支气管败血波
氏杆菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
55 猪胸膜肺炎放线
杆菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
56 副猪嗜血杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 57 猪肺炎支原体第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 58 猪密螺旋体第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
59 马传染性贫血病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
60 马动脉炎病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
61 马病毒性流产病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
62 马鼻炎病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
63 鼻疽假单胞菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2814（仅培养物）
64 类鼻疽假单胞菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN2814（仅培养物）
65 假皮疽组织胞浆
菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
66 溃疡性淋巴管炎
假结核棒状杆菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
67 鸭瘟病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
68 鸭病毒性肝炎病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
69 小鹅瘟病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
70 鸡传染性法氏囊
病病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
71 鸡马立克氏病病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
72 禽白血病/肉瘤病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
73 禽网状内皮组织
增殖病病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
74 鸡传染性贫血病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
75 鸡传染性喉气管
炎病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
76 鸡传染性支气管
炎病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
77 鸡减蛋综合征病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
78 禽痘病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
79 鸡病毒性关节炎
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
80 禽传染性脑脊髓
炎病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
81 副鸡嗜血杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 82 鸡毒支原体第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 83 鸡球虫第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 84 兔黏液瘤病病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373 85 野兔热土拉杆菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
86 兔支气管败血波
氏杆菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
87 兔球虫第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 水生动物病原微生物
88流行性造血器官
坏死病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
89 传染性造血器官
坏死病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
90 马苏大麻哈鱼病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
91 病毒性出血性败
血症病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
92 锦鲤疱疹病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
93 斑点叉尾鮰病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
94 病毒性脑病和视
网膜病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
95 传染性胰脏坏死
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
96 真鲷虹彩病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 97 白鲟虹彩病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
98 中肠腺坏死杆状
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
99 传染性皮下和造
血器官坏死病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
100 核多角体杆状病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
101 虾产卵死亡综合
症病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
102 鳖鳃腺炎病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 103 Taura综合症病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
104 对虾白斑综合症
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
105 黄头病病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 106 草鱼出血病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
107 鲤春病毒血症病
毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
108 鲍球形病毒第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
109 鲑鱼传染性贫血
病毒
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
蜜蜂病病原微生物
110 美洲幼虫腐臭病
幼虫杆菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
111 欧洲幼虫腐臭病
蜂房蜜蜂球菌
第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373
112 白垩病蜂球囊菌第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 113 蜜蜂微孢子虫第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 114 跗腺螨第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 115 雅氏大蜂螨第三类BSL-2 ABSL-2 BSL-1 BSL-1
UN3373 其他动物病原微生物
116 犬瘟热病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
117 犬细小病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
118 犬腺病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
119 犬冠状病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
120 犬副流感病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
121 猫泛白细胞减少综
合症病毒
第三
类
BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
122 水貂阿留申病病毒
第三
类BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
123 水貂病毒性肠炎病
毒
第三
类
BSL-2 ABSL-2 BSL-2 BSL-1
UN3373
124 第四类动物病原微生物BSL-1 BSL-1 BSL-1 BSL-1 UN3373
备注：
a、病原分离培养：是指实验材料中未知病原微生物的选择性培养增殖，以及用培养物进行的相关实验活动。
b、动物感染实验：是指用活的病原微生物或感染性材料感染动物的实验活动。
c、未经培养的感染性材料的实验：是指用未经培养增殖的感染性材料进行的抗原检测、核酸检测、血清学检测和理化分析等实验活动。
d、灭活材料的实验：是指活的病原微生物或感染性材料在采用可靠的方法灭活后进行的病原微生物的抗原检测、核酸检测、血清学检测和理化分析等实验活动。
f、运输包装分类：通过民航运输动物病原微生物和病料的，按国际民航组织文件Doc9284《危险品航空安全运输技术细则》要求分类包装，联合国编号分别为UN2814、UN2900和UN3373。若表中未注明“仅培养物”，则包括涉及该病原的所有材料；对于注明“仅培养物”的感染性物质，则病原培养物按表中规定的要求包装，其它标本按UN3373要求进行包装；未确诊的动物病料按UN3373要求进行包装。通过其他交通工具运输的动物病原微生物和病料的，按照《高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本运输包装规范》（农业部公告第503号）进行包装。
生物实验室安全常识（废液处理篇） 2007-12-26 10:11:24 信息来源：生物谷 ?生物实验室安全常识（废液处理篇）生物谷编者按：我们的生物实验室存在多少危险？生物实验对我们操作人员造成了怎样的危害？实验室工程菌外流对我们环境的影响有几多？这些平时并不引起我们注意的隐患也许会给我们自身健康，或者环境带来长远的影响，因此生物通联合《遗传》、《中国生物工程杂志》、《生命世界》杂志开展2 007赛默飞世尔中国生物实验室安全现状调查活动，提出警示，珍惜生命！此次活动的现状调查报告将发于相关部门，提出宝贵意见的读者将有机会获得精美礼品。实验室的污染主要有生物性污染和化学污染两种。如按形态分则可大致分为废水、废气和固体污染物三种。其中生物污染包括生物废弃物污染和生物细菌毒素污染，如血液、尿、粪便、各种电泳液、特种生物 .bioon. 生物谷网站 生物谷编者按： 我们的生物实验室存在多少危险？ 生物实验对我们操作人员造成了怎样的危害？ 实验室工程菌外流对我们环境的影响有几多？ 这些平时并不引起我们注意的隐患也许会给我们自身健康，或者环境带来长远的影响，因此生物通联合《遗传》、《中国生物工程杂志》、《生命世界》杂志开展2007赛默飞世尔中国生物实验室安全现状调查活动，提出警示，珍惜生命！此次活动的现状调查报告将发于相关部门，提出宝贵意见的读者将有机会获得精美礼品。 实验室的污染主要有生物性污染和化学污染两种。如按形态分则可大致分为废水、废气和固体污染物三种。其中生物污染包括生物废弃物污染和生物细菌毒素污染，如血液、尿、粪便、各种电泳液、特种生物试剂等。而化学污染则包括有机物污染和无机物污染。除此以外，还有部分实验室存在放射性污染。 在此次赛默飞世尔中国生物实验室安全调查活动中，从现有调查结果中，我们惊讶的发现许多生物实验室存在严重的污染问题，而其中又以废液废品的处理为最，大部分实验室在进行
七、病原微生物实验室生物安全管理（共15分） 1、一、二级实验室备案证明☆ （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第二十五条。 （2）检查内容：查一、二级病原微生物实验室是否向设区的市级卫生计生行政部门备案。 （3）检查方法：查备案材料或资格证书。 （4）结果评价：此项不合格则该项目整体不得分。 （5）监督关键点：①一、二级实验室的备案与实际情况是否相符；②有无存在未备案的一、二级实验室。 *2、三级、四级实验室开展高致病性病原微生物实验活动资格证书（重点项☆，或合理缺项） （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第二十条、第二十一条。 （2）检查内容：查三级、四级实验室是否经国家认可并取得从事高致病性病原微生物实验活动资格证书。 （3）检查方法：查备案材料或资格证书。 （4）结果评价：此项不合格则该项目整体不得分。 （5）监督关键点：三、四级实验室是否存在未取得资格证书从事高致病性病原微生物实验活动。 3、实验室建立生物安全委员会，建立健全实验室生物安全管理体系和感染应急预案（1分） （1）法律依据：《病原微生物实验室生物安全管理条例》第三十一条、第三十二条、第四十条，《实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）》7.1。 （2）检查内容：实验室生物安全委员会的建立文件，成员应体现其组织及学科的专业范围，具体职责包括①制定生物安全规章制度、操作规程和标准操作程序等；②建立实验活动风险评估的工作制度和程序，组织开展风险评估工作； ③负责本单位生物安全的日常监督、检查；④对本单位实验室开展的第一、第二类病原微生物的实验活动进行审查。 实验室生物安全管理体系：生物安全管理手册、程序文件、作业指导书和记录。 感染应急预案：结合本单位实际制定。从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室制定的预案应向所在地省级卫生计生行政部门备案。 （3）检查方法：查阅生物安全管理体系、预案等文件。
八年级生物动物主要类群知识点总结 为了帮助初中学生更好地学习生物，小编准备了这篇八年级生物动物主要类群知识点总结，希望可以对大家的学习有所帮助! 1.识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。 根据动物体内有无脊柱，可以把它们分为两大类，一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。 2.原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多数生活在水中，少数寄生在动物体内。 应用：1.可以净化污水;2.过量繁殖可以引起赤潮现象;3.能使人患病 3.腔肠动物特征：有口无肛门，体内有消化腔，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。生活在水中，如水螅。有触毛。 4.线形动物特征：身体细长，有口有肛门，如蛔虫、蛲虫，寄生在牲畜体内使人患病。 5.扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称，有些寄生在人或动物体内可使人患上寄生虫病。 6.环节动物：身体由环状体节构成(如沙蚕，蚯蚓)，细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动 呼吸：靠体表皮肤呼吸(分泌黏液)，
应用：1.疏松土壤，增加土壤肥力;2.促进物质循环;3.可作为药用 7.棘皮动物：生活在海水中，五辐射对称，如：海星、海胆、海参。 8.软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等) 9.节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲(蝗虫)、甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)。昆虫的特征：大多数昆虫都有翅，能飞行。分为头、胸、腹三部分，运动器官--翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 (1)鱼纲 主要特征：鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。 鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：1。躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重。2。黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感觉作用，3.呼吸：鳃：鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换) 鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。靠胸、腹、
《实验室生物安全通用要求》介绍 第一部分基础知识 一、范围 适用于我国所有涉及生物因子操作的实验室。 二、术语和定义 1、气溶胶：悬浮于气体介质的固态/液态微粒形成的相对稳定分散体系; 2、事故：造成死亡、疾病、伤害、损坏以及其他损失的意外； 3、气锁：特定场所的门具备互锁功能，不能同时开启（如机械送排风系统、整体消毒灭菌、化学喷淋和压力可监控的气密室）； 4、生物因子：微生物和生物活性物质； 5、生物安全柜：具备气流控制及高效空气过滤装置的操作柜； 6、缓冲间：设置在被污染概率不同的实验室区域间的密闭室，必要时可设置机械通风系统，其门带有气锁功能； 7、高效过滤器：对0.3μm微粒过滤效率高于99.97%的过滤器； 8、实验室生物安全：指实验室的条件在正常使用的情况下可以避免人员、社区及环境受到不可接受的损害，符合相关法规、标准对实验室生物安全责任的要求； 9、个体防护装备：防止人员个体受到生物性、化学性或物理性危险因子上海的器材和用品； 10、风险评估：评估风险大小以及确定是否可以接受的全过程；
11、风险控制：为降低风险而采取的综合措施。 其他术语和定义还包括：定向气流、危险、危险识别、事件、实验室、实验室防护区、材料安全数据单、风险等。 三、风险评估及风险控制 （一）评估应考虑内容 生物因子特性、实验室既往事故分析、实验活动过程的风险、设施设备、人员风险、意外、人为破坏、风险大小、发生概率、后果、可接受的风险、降低风险措施评估以及可能带来的新的风险、风险及控制综合评估等。 （二）如何评估 1、事前评估； 2、适当人员评估； 3、完整记录（时间、人员、依据）； 4、定期评估或周期性复审； 5、开展新的实验活动或实验室条件发生变化时均应重新评估； 6、操作超常规量或从事特殊实验活动； 7、发生事件、事故时应进行评估； 8、政策、法规、标准等发生变化应重新进行评估； 9、评估风险控制措施应首先考虑消除风险，再考虑降低风险； 10、建立监控机制。 此外，评估要考虑外来影响。 四、实验室生物安全防护水平分级
1 目的 建立病原微生物实验室生物安全体系，使之有效运行，明确相关部门及病原微生物实验室人员职责，落实实验室生物安全管理责任制，做到权责统一。 2 适用范围 适用于与病原微生物实验活动相关的科室和人员。 3 组织机构 生物安全管理实行中心主任责任制。 中心主任组织并授权生物安全领导小组负责生物安全工作，同时委派一名中心副主任具体主管；成立生物安全领导小组；相关科室的主任应对所辖科室的生物安全工作承担相应的领导责任。科负责人或项目负责人负责科室或具体项目的运行管理；各级人员应认真阅读、理解本手册，并在相关实验活动中严格遵守，在发生生物安全隐患、意外事件或事故时应及时报告。办公室、质管办等管理部门对责任范围内的生物安全工作进行监督检查；其他相关职能部门对生物安全体系的运行提供所需保障。实验室设置专职或兼职安全监督员。 中心的生物安全管理体系结构框见图1.1-001。 4 各部门或人员职责 4.1 中心主任 ①对生物安全负总责； ②负责建立生物安全防护实验室管理体系； ③组织并授权生物安全领导小组负责实验室生物安全工作； ④批准和发布生物安全手册。 4.2 生物安全领导小组 ①负责中心生物安全管理工作； ②督导生物安全制度的执行和措施的落实；
③组织重大实验室生物安全事故的认定、危害评估和处置方案的制定； ④负责领导安全防护实验室的建设、管理、使用、维护； ⑤协调与实验室生物安全相关科室部门的工作。 ⑥负责制定生物安全管理工作规范、操作技术指南及规范性技术文件并定期进行评价和更新； ⑦提供生物安全相关技术和政策咨询； ⑧批准和发布生物安全相关的技术文件。 4.3 检验科负责人 ①负责实验室的日常管理、实验技术和生物安全工作； ②组织生物安全防护知识和有关法规、制度、规程的宣贯； ③组织相关人员按要求进行培训、考核、体检和预防接种； ④决定进入实验室的工作人员； ⑤监督有关法规和操作规程的执行，纠正出现的违规活动并有权停止实验； ⑥定期组织对实验室设备各项技术参数的检查和实验室装备的维护保养； ⑦负责实验室紧急情况及事故的处理并向生物安全领导小组报告； 4.4 实验室技术人员及实验活动辅助人员 ①实验室技术人员必须严格遵守实验室生物安全管理制度，按规定接受培训、考核、体检和预防接种； ②按要求执行标准操作规程和仪器设备操作规程，做好实验记录； ③按规程进行常规消毒和意外事件紧急处理； ④发现生物安全隐患或发生事故及时向有关上级报告； ⑤参与相关工作的危害评估及生物安全事故认定与处置。 4.5 安全监督员 ①有权力监督实验室制度、操作规程的实施，发现不符合规定的行为或安全隐患有权要求有关人员进行纠正； ②对于发现的严重问题及时向实验室主任报告或直接向生物安全领导小组报告； ③做好监督记录。
实验室安全及防护知识及其常识 （一）实验室安全知识 在生物化学实验室中，经常与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品直接接触，常常使用易碎的玻璃和瓷质器皿以及在煤气、水、电等高温电热设备的环境下进行着紧张而细致的工作，因此，必须十分重视安全工作。 1．进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。 2、使用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠近灯口，一手慢开煤气门。不能先开煤气门，后燃火柴。灯焰大小和火力强弱，应根据实验的需要来调节。用火时，应做到火着人在，人走火灭。 3．使用电器设备（如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等）时，严防触电；绝不可用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电，凡是漏电的仪器，一律不能使用。 4．使用浓酸、浓碱，必须极为小心地操作，防止溅出。用移液管量取这些试剂时，必须使用橡皮球，绝对不能用口吸取。若不慎溅在实验台上或地面，必须及时用湿抹布擦洗干净。如果触及皮肤应立即治疗。 5．使用可燃物，特别是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金属钠等）时，应特别小心。不要大量放在桌上，更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时，或将火焰熄灭后，才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂不准在火上直接加热，只能在水浴上利用回流冷凝管加热或蒸馏。 6．如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处理： （1）立即关闭室内所有的火源和电加热器。 （2）关门，开启小窗及窗户。 （3）用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻璃瓶中。 7．用油浴操作时，应小心加热，不断用温度计测量，不要使温度超过油的燃烧温度。8．易燃和易爆炸物质的残渣（如金属钠、白磷、火柴头）不得倒入污物桶或水槽中，应收集在指定的容器内。 9．废液，特别是强酸和强碱不能直接倒在水槽中，应先稀释，然后倒入水槽，再用大量自来水冲洗水槽及下水道。 10．毒物应按实验室的规定办理审批手续后领取，使用时严格操作，用后妥善处理。（二）实验室灭火法 实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有： 1．在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风器，防止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之熄灭。但覆盖时要轻，避免碰坏或打翻盛有易燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂流出而再着火。 2．酒精及他可溶于水的液体着火时，可用水灭火。
实验动物工作与生物安全 1、实验动物学与医学、微生物学的关系尤为密切，生物医学上的许多重大发现和成就都与实验动物息息相关。正如巴甫洛夫所说："没有对活动物进行的实验和观察，人们就无法认识有机界的各种规律"。对于医学科学来说，探讨危害人类健康的各种传染性疾病的发病、治疗与治愈机制及其生理、生化、病理、免疫等方面的机制，无一不是通过动物实验而阐明或证实的，如肝炎、非典、艾滋病等都需运用相应的动物模型来进行实验研究，来阐明各方面的机理，并且研制传染病的疫苗和治疗药物都要用到大量和多种的实验动物，最后达到治疗和预防的目的。 2、动物实验作为生命科学的重要研究手段,研究试验过程必须在确保生物安全的前提下进行。随着生命科学、生物反控和公共卫生应急事件等科学研究的不断深入，科研工作越来越多的使用动物进行艾滋病、流行性出血热、病毒性肝炎、麻风、狂犬病、鼠疫等烈性传染病研究。动物感染实验从接种病原体到实验结束,中间要经过以日、周、月计算的过程,在此期间，给动物喂食、给水、更换垫料及笼具等,遇有病原体随尿粪、唾液排出,就会有感染性气溶胶不断向环境扩散的危险；剖检动物时,实验者还会有接触在体液、脏器中繁殖了的病原体的危险；根据动物种类不同,还可能被动物咬伤甚至由于注射器、手术刀的创伤而被感染等。因此，动物实验过程生物安全问题受到了世界各国的高度重视。 我国对动物实验的生物安全问题有严格的管理要求，特别是SARS流行之后，我国对从事动物实验或利用实验动物进行病原微生物研究，利用实验动物进行转基因、克隆、重组基因等不同级别的感染性实验必须在符合相应等级的生物安全实验室内进行，未经许可的实验室不得开展相关实验。同时，制定了不同级别的生物安全实验室的建筑规范、运行管理规范等一系列认证标准。 动物实验中生物安全不容忽视 在动物实验中，对实验室的不科学管理可导致病原微生物的传播，例如饲养中的动物将接种的病原体通过呼吸、粪、尿等途径排出体外，污染室内环境，如果实验室人员防护或操作不当，就会接触到污染物而被感染。此外，用来做实验研究的野生动物也可能携带对人类产生严重威胁的人畜共患病病原微生物。 实践证明，目前的科学发展水平尚不能完全脱离实验动物进行生命科学研究，尤其是涉及生物安全方面的实验研究。佐藤浩强调，维护生物安全，动物研究机构要不断完善检疫制度，并把实验标准和特殊微生物操作、安全性设备及机构规定的生物安全性等级相结合。 生物安全动物实验室的设计原则 2004年8月28日修订通过《中华人民共和国传染病防治法》第二十二条规定：疾病预防控制机构、医疗机构的实验室和从事病原微生物实验的单位，应当符合国家规定的条件和技术标准，建立严格的监督管理制度，对传染病病原体样本按照规定的措施实行严格监督管理，严防传染病病原体的实验室感染和病原微生物的扩散。
实验室生物安全参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
实验室生物安全参考文本 使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1．实验室生物安全涉及人类生存环境的安全，国家对 生物安全的管理高度重视，各有关实验室也必须高度重视 实验室生物安全，必须有效监控和预防实验室生物污染， 要定期检查和自查，发现安全隐患要及时报告并处理解 决。 2．实验室应当定期对工作人员进行培训，保证其掌握 实验室技术规范、操作规程、生物安全防护知识和实际操 作技能，并进行考核。工作人员经考核合格的，方可上 岗。未经学习培训者，不得从事相关工作。 3．实验室安全管理人员要根据本实验室具体情况，制 定实验室生物安全操作规程，并对进入实验室进行实验的 学生进行进行生物安全知识教育和培训。
4．未经农业部或市农业局批准，不得擅自采集、运输、接收保存重大动物疫病病料，不得转让、赠送已初步认定为重大动物疫病或者已确诊为重大动物疫病的病料，不得私自将病料样本寄往国外或者携带出境。 5．生物类实验室废弃物（包括动物残体等）应用专用容器收集，进行高温高压灭菌后处理。生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物质的物品应统一收集和处理，不得丢弃在普通垃圾箱内。 病源微生物实验室生物安全管理 6．国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类： 第一类病原微生物，是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。 第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物严重
第一章动物的主要类群 1、生物圈中的动物种类有150万种，这些动物可以分为两类：无脊椎动物和脊椎动物。 2、我们学过的无脊椎动物类群包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。 脊椎动物类群包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。 3、动植物的主要区别是：动物都能自由运动；动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 4、腔肠动物的身体结构简单，其中大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、珊瑚虫，少数种类生活在淡水中，如水螅。 水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔叫消化腔，与口相通，食物从口进入，在消化腔里消化，食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞，如刺细胞，在触手处尤其多，有利于捕食和防御。水螅的生殖方式是出芽生殖。腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 5、扁形动物自由生活的种类很少，如涡虫，大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门。 6、线形动物有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。常见的线形动物是蛔虫。蛔虫寄生在人的小肠里，蛔虫靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形形，前端有口后端有肛门，体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，消化管的结构简单肠仅由一层细胞组成，生殖器官发达，生殖能力强，蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等，它们的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 7、环节动物常见的种类是蚯蚓，蚯蚓身体呈圆筒形，呈左右对称，由很多彼此相似的环形体节组成，使运动更灵活，区分身体前端和后端的方法是离环带近的一端是前端，蚯蚓体表有黏液，用湿润的体壁呼吸，大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是为了呼吸，蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。 环节动物还有沙蚕、蛭，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 蚯蚓对人类的益处很多，它在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。 8、软体动物是动物界的第二大类群，河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是我们熟悉的软体动物 它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳（起保护作用），因而称为双壳类。壳内软的 身体表面包裹着一层外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。珍珠也是由外套膜的分泌物包裹异物形成的。双壳类动物用足缓慢地运动，用鳃呼吸，在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出残渣。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜大多具有贝壳，运动器官是足。 9、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。无脊椎动物中唯一能飞的一大类是昆虫。蝗虫身体分为头、胸和腹三部分。头部负责感觉和摄食，头部有一对触角，一对复眼，三个单眼，一个口器。胸部是运动中心，有三对足，两对翅（用于飞行）。触角和足等是昆虫的附肢，并且分节。腹部集中容纳内脏器官，有气门，用于呼吸，身体表面包有坚韧的外骨骼（不仅能起保护作用，还能起到防止体内水分蒸发的作用），外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定蜕皮。 昆虫的主要特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 10、脊椎动物中种类最多的类群是鱼，占脊椎动物种类的一半以上。我国著名的“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 鱼之所以能生活在水中，有两个重要原因：靠游泳来获取食物和防御敌害，能在水中呼吸。 鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液，鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼的呼吸器官是鳃，其主要部分是鳃丝，呈现鲜红色，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换。 鱼的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱿鱼、甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鲍鱼、章鱼、鳄鱼都不是真正的鱼，其中属于软体动物的有鱿鱼、鲍鱼、章鱼，属于两栖类的有娃娃鱼，属于爬行类的有甲鱼、鳄鱼，属于哺乳类的有鲸鱼。 11、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，有尾，无四肢，用鳃呼吸。 成体蛙无尾有四肢，用肺呼吸，青蛙的皮肤裸露而且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，因而青蛙的皮肤能辅助呼吸，冬眠时主要靠皮肤呼吸。青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波，头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道，青蛙的前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。两栖动物还有蟾蜍、大鲵、蝾螈。 两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 12、蜥蜴是常见的爬行动物，蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬
1、[判断题]实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石 棉布或沙子覆盖燃烧物即可灭火。（分值1.0） 你的答案：正确 2、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、 洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。（分值1.0） 你的答案：错误 3、[判断题]实验大楼因出现火情发生浓烟时应迅速离开，当浓烟已穿入实验室内时， 要沿地面匍匐前进，因地面层新鲜空气较多，不易中毒而窒息，有利于逃生。当逃到门口时，千万不要站立开门，以避免被大量浓烟熏倒。（分值1.0） 你的答案：正确 4、[判断题]消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现 场的建筑。（分值1.0） 你的答案：正确 5、[判断题]在扑灭电气火灾的明火时，用气体灭火器扑灭。（分值1.0） 你的答案：正确 6、[判断题]发现火灾时，单位或个人应该先自救，当自救无效、火越着越大时，再 拨打火警电话119。（分值1.0） 你的答案：错误 7、[判断题]扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，首先应切断火势蔓延途径，然后疏散 火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力容器，不能疏散的部署水枪进行冷却保 护。（分值1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]消防工作的方针是：“预防为主，防消结合”，实行消防安全责任制。（分 值1.0） 你的答案：正确 9、[判断题]所有的火灾刚开始时都是小火，随着火灾的发展输出的热量越大，火灾 蔓延的速度和范围也愈大，所以扑灭初起火灾最容易的。（分值1.0） 你的答案：正确
10、[判断题]万一发生了火灾，不管是否是电气方面引起的，首先要想办法迅速切断 火灾范围内的电源。（分值1.0） 你的答案：正确 11、[判断题]V类放射源的下限活度值为该种核素的豁免活度。（分值1.0） 你的答案：正确 12、[判断题]Ⅲ类放射源为危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时就可对人 造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡。（分值1.0） 你的答案：正确 13、[判断题]Ⅰ类放射源为极高危险源。在没有防护情况下，接触这类源几分钟到1 小时就可致人死亡。（分值1.0） 你的答案：正确 14、[判断题]使用手提灭火器时，拨掉保险销，握住胶管前端，对准燃烧物根部用 力压下压把，灭火剂喷出，左右扫射，就可灭火。（分值1.0） 你的答案：正确 15、[判断题]实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同 时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。（分值1.0） 你的答案：正确 16、[判断题]火灾对实验室构成的威胁最为严重，最为直接。应加强对火灾三要素（易 燃物、助燃物、点火源）的控制。（分值1.0） 你的答案：正确 17、[判断题]灭火器按其移动形式可分为：手提式和推车式。（分值1.0） 你的答案：正确 18、[判断题]不得堵塞实验室逃生通道。（分值1.0） 你的答案：正确 19、[判断题]液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其它物品扑打。（分 值1.0） 你的答案：正确 20、[判断题]岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器 材，会扑救初期火灾，会逃生自救（分值1.0） 你的答案：正确 21、[判断题]身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。（分值1.0）你的答案：正确标准答案：错误
病原微生物实验室生物安全培训试题 科室______ 姓名______ 分数______ 1.气溶胶是指悬浮于气体介质中粒径一般为（）的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。分散 相含有生物因子的气溶胶。?? 1. A.??μm 2. B.??μm 3. C.??μm 4. D.??μm 2.?? 去除生物污染不一定杀灭微生物。所以操作中需要：（）。?? 1. A.??安全柜内操作 2. B.??向室外排放的空气要用高效空气颗粒 (high-efficiency particulate air, HEPA滤器过滤, 3. C.??排出的废水和废物要进行高压灭菌, 对传出的仪器和样本容器表面进行消毒。 4. D.??以上都是 3.?? 下列不属于实验室一级防护屏障的是（）。?? 1. A.??生物安全柜 2. B.??防护服 3. C.??口罩 4. D.??缓冲间 4.《病原微生物实验室生物安全管理条例》中华人民共和国国务院令第424号于2004年11月5日国务 院第69次常务会议通过（）公布，自公布之日起施行。?? 1. A.??2004"年"12"月"1"日" 2. B.??2004"年"11"月"12"日" 3. C.??2005"年"1"月"1"日" 4. D.??2005"年"6"月"1"日" 5.生物实验室中产生微生物气溶胶的操作有（）。?? 1. A.??接种环操作：培养和划线培养、在培养介质中“冷却”接种环、灼烧接种环等 2. B.??吸管操作：混合微生物悬液、混合微生物悬液、吸管操作液体溢出在固体表面等 3. C.??针头和注射器操作：排除注射器中空气、从塞子里拔出针头、接种动物、针头从注射器脱落 等 4. D.??其他操作：离心、搅拌、混合、灌注和倒入液体、打开培养容器、感染性材料溢出、在真空 中冻干和过滤、接种鸡胚和培养物收取等 5. E.??以上都是 6.省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门和兽医主管部门负责（）级实验室的备案。?? 1. A.??一 2. B.??二 3. C.??三 4. D.??一和二 7.生物安全实验室所在单位的上级主管部门设立的生物安全专家委员会职责有（）。?? 1. A.??对涉及感染因子、动物使用、重组DNA以及基因修饰物质等研究方案进行审查和分析危害程 度评估； 2. B.??负责对下属单位生物安全的日常监督、检查；
济南市儿童医院 病原微生物菌种及毒株样品生物安全事件应急预案 一、为保证发生生物安全事件时，做到应急准备充分，信息渠道畅通，指挥系统有效，反应机制灵敏，有效遏制实验室生物安全事件危害的进一步扩大，保证相关人员的健康，保证公众健康和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《医疗机构临床实验室管理办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《实验室--生物安全通用要求》、和《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》等有关法律法规，结合本院实际情况，制定本预案。 二、本预案所称病原微生物，是指能够使人致病的微生物。本预案所称实验活动，是指从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、检测、诊断等活动。 三、本预案适用于本医院病原微生物实验室发生的生物安全事件。主要包括： （一）病原微生物菌（毒）种或者样本在运输、储存中被盗、被抢、丢失、泄漏事件。 （二）病原微生物在实验活动中由于采集和取用造成实验室人员感染和向实验室外泄露或扩散事件。 （三）由于不可预测因素所引起的实验室病原微生物泄露或扩散事件。 第四条 工作原则为预防为主，常备不懈；设施规范，管理到位；主动监测，反应迅速；依法处理，措施果断；机制通畅，遏制危害。 组织机构及职责 医院生物安全委员会全面负责微生物安全应急事件的各项工作，生物安全办公室负责微生物安全的日常管理工作，办公地点设在医院检验
科。 医院生物安全委员会职责： （一）研究制定医院微生物室生物安全突发事件应急处理预案，并负责预案的相应和终止； （二）协同医院实验室生物安全管理委员会共同负责建立微生物室生物安全管理制度，指导和监督微生物室的制度落实情况，同时负责生物安全事故的调查和处理工作； （三）负责指挥医院微生物室生物安全突发事件应急处理工作，协调有关部门的关系，确保应急处理工作快速有效开展，控制危害扩大，最大限度地减少损失；并及时向区卫生局和有关部门报告； （四）负责医院微生物室生物安全突发事件应急处理专业队伍的建设和培训； （五）定期或不定期检查微生物室的日常预防及预警工作，提高科室成员的应急处置能力。 预防预警报告 预防机制 （一）严格贯彻执行《病原微生物实验室生物安全管理条例》，抓紧做好病原微生物室备案登记工作。 （二）病原微生物室要加强实验室标准化建设，对实验室人员配备、设备配置、个人防护和安全行为等必须按照《实验室生物安全通用要求》严格执行。 （三）病原微生物保藏要制定严格的安全保管制度，作好病原微生物菌（毒）种和样本进出和储存的记录，建立档案制度，并指定专人负责。对高致病性病原微生物菌（毒）种和样本要设专库或者专柜单独储存。 （四）增强安全意识，进一步完善实验室生物安全的各项规章制度。把生物安全管理责任和措施落到实处，消除安全隐患。实验室工作人员应自觉遵守微生物室生物安全管理相关法律法规，严格按照操作规程和技术规范开展研究工作。
一、一级生物安全注意事项 1.在实验期间实验室门保持关闭状态。 2.按照操作规程使气溶胶的产生降到最小。 3.在一级生物安全区域内不许吸烟、进食、喝饮料及贮存食物。 4.穿实验服。 5.不许用嘴吸吸液管，应使用机械的吸液设备。 6.避免使用皮下注射针。 7.完成实验操作离开实验室前要洗手。 8.定期消毒工作台面，有液体飞溅应立即消毒。 9.生物废弃物丢弃前需消毒。其它污染的原料在清洗、再利用或丢弃前也需 消毒。 10.污染物封口、耐用的、防漏的容器袋包裹，高压消毒后送到指定销毁点。 11.控制昆虫和啮齿动物的出没。 12.保持工作区清洁。 二、清除污染 建议使用次氯酸盐和高级别的消毒剂来清除污染。一般情况可使用新鲜配制的含有效氯1 g/L 的次氯酸盐溶液，处理溢出的血液时，有效氯浓度应达到5 g/L。 (一)血液溢出物 1.穿戴手套、实验服和口罩， 2.用纸巾覆盖溢出物，向纸巾上倒有效氯含量5000mg/L含氯消毒剂，直到全部 浸透且不能流出。并维持适当的接触时间约30分钟。 3.用镊子夹取纸巾丢入医疗垃圾袋中。 4.用有效氯含量1000mg/L含氯消毒剂喷雾溢出区域并空气干燥15分钟。 5.15分钟接触反应后，用清水冲洗，用纸巾擦净这一区域。 6.将纸巾、手套丢入丢入医疗垃圾袋中。 7.用皂液和消毒洗手液洗手。 8.就此事件和处理过程做一个记录，报告给主管部门。 (二)皮肤感染 用抗菌皂液和温水冲洗感染部位15分钟。
(三)眼、面部飞溅 用冲眼器冲洗冲洗感染部位15分钟。 (四)医疗锐器伤或粘膜受血液或体液沾染 1.用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗粘膜。 2.如有伤口，应当在伤口稍上方轻轻挤压，从伤口近心处向远心方向挤压，尽 可能挤出损伤处的血液。禁止在伤口的局部，以免损伤局部组织。再用肥皂液和流动水进行冲洗5分钟，还应注意是哪个病人污染的，如果不知是哪一个病人，也应留意刺伤自已的针头。然后，填写《医疗锐器伤登记表》，报有关部门，做好登记，定期监测。 3.受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如：75%酒精或者0.5%碘伏进行消 毒，并包扎伤口；被暴露的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。 4.如遇被乙肝病人或艾滋病病人用过的针头刺伤，除了上述处理方法外，还要 立即注射免疫球蛋白，同时注射相应的疫苗，如乙肝疫苗等。同时还要在当时，三个月及六个月时抽血化验有没有相应的表面抗原，然后，报有关部门，做好登记，定期监测。 (五)检验冰箱冰柜离心机消毒 1.冰箱、冰柜的消毒 1)冰柜、冰箱的冷藏冷冻室的消毒用75%的酒精。 2)冰箱、冰柜的门把宜每日清洁，用75%的酒精浸湿毛巾擦拭，然后用干布擦拭水 分。 3)冰柜、冰箱的冷藏冷冻室最好每月清洁一次，清洁前取出全部物品，用75%的酒 精浸湿毛巾擦拭，然后用干布擦拭水分。作好记录。 2.离心机的消毒 1)离心机表面的消毒每天一次，按仪器表面消毒操作程序进行。 2)离心机内部的消毒宜每周一次，打开离心机盖，用75%酒精浸湿的毛巾擦拭离心 机内壁，转动机杆、转盘。 3)取出离心机离心筒用75%酒精醮湿棉签擦拭，当发生意外时，如试管离心 破裂时，要立即取出机筒，将玻璃碎片放入锐器盒，将污染的机筒放入容器中用5000mg/l的84消毒液浸泡60分钟，水洗、清洁、干燥后方可使用。 4)作好记录。
实验室安全教育教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1.学习实验室各项规则制度 2.掌握实验室安全常识 3.普及实验室常见事故的预防和处理 过程与方法： 通过实验室安全事故案例的讲述，让学生了解遵守实验室各项规则制度的重要性。 情感态度与价值观： 提高学生对生物实验的兴趣，以及提高学生在实验中对于突发情况的处理。 二、教学重难点 1.学习实验室各项规则制度 2.掌握实验室安全常识 三、教学方法：多媒体展示讲授法 四、教学过程 （一）导入：多媒体展示实验室事故案例来导入学习实验室各项规则制度等内容。 实验室事故案例： 1. 在1979年，前苏联乌拉尔南部的大工业城市斯维尔德洛夫斯克的生物武器实验室发生爆炸，约10公斤的炭疽芽孢粉剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造成附近1000多人发病，数百人死亡。 2. 一位上海的博士在使用过氧化氢的时候，没有带防护眼镜，结果溅到眼睛，致使双眼受伤。 3. 另外一位博士生在使用三乙基铝的时候，不小心弄到了手由于没有带防护手套，出事后也没有立刻用大量清水冲洗，结果左手皮肤损毁严重，需要植皮。 （二）学习实验室各项规则制度。 1.学习实验室规则制度的重要性: 学习实验室，制高度，在於防止实验室事故的发生要头验室人员的伤亡、设备之损毁以及美庭、社会和国家蒙受重大之损失。 2、学习实验室规则制度的目的: 为了达到学习、研究、实验的安全之目的;为了滿足人性安全感的基本需要;为了人性的尊严一生命是无价的;减少灾害，确保全体职工和学生之安全及健康。保护大家共同的环境。3.学习学生实验守则 多媒体展示学生实验守则，教师用生动的语言，形象的案例来讲解实验守则，让学生记忆深刻。 4.学习化学危险品安全管理制度 提问：化学危险品都有哪些？对于化学危险品来说应该如何操作？ 从而达到让学生学习化学危险品安全管理制度。 （三）实验室安全常识 在实验室中工作，经常会与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品直接接触，也常常使用易碎的玻璃和瓷质器皿以及煤气、水、电等高温电热设备，因此，必须十分重视安全工作。 1.进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。
实验室安全考试生物安 全类 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
1、[判断题]由于紫外线透过物质能力很差，不适于室内空气或物体表面消毒。（分值） 你未作答标准答案：错误 2、[判断题]根据所操作的生物因子的危害程度和应采取的防护措施，将生物安全的防护水平分为四级，1级防护水平最低，4级防护水平最高。以BSL-1、BSL-2、BSL- 3、BSL-4表示实验室的相应生物安全防护水平。（分值） 你未作答标准答案：正确 3、[判断题]生物医学实验室内任何死亡动物尸体、组织碎块，要先高温高压灭菌后密封在塑料袋交专门机构进行处理。（分值） 你未作答标准答案：正确 4、[判断题]初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险，认真阅读、理解安全手册和操作手册。（分值） 你未作答标准答案：正确 5、[判断题]当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时，不需要进行危害程度评估。（分值） 你未作答标准答案：错误 6、[判断题]工作人员在进入BSL-2以上级别实验室工作区前，应在专用的更衣室（或缓冲间）穿着背开式工作服或其他防护服。工作完毕必须脱下工作服，不得穿工作服离开实验室。可再次使用的工作服必须先消毒后清洗。（分值） 你未作答标准答案：正确 7、[判断题]学生进入生化医药类实验室可以不穿统一的实验服（白大褂）。（分值） 你未作答标准答案：错误 8、[判断题]生物实验室里可以烹煮食物、聚餐，学生可以在实验室留宿。（分值） 你未作答标准答案：错误 9、[判断题]在微生物实验中，一些不要的菌种等，一定要消毒和高压灭菌处理后方可弃掉。（分值） 你未作答标准答案：正确 10、[判断题]生物安全三级、四级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动。（分值） 你未作答标准答案：错误 11、[判断题]生物安全等级实验室必须按照国家规定要求建设，其中生物安全一级（BSL－1）、二级（BSL－2）实验室应向省级主管部门备案，生物安全三级（BSL－3）、四级（BSL－4）实验室必须取得国家认可的资质。（分值） 你未作答标准答案：正确 12、[判断题]实验废弃的生物活性实验材料特别是细胞和微生物（细菌、真菌和病毒等）必须及时灭活和消毒处理。固体培养基等要采用高压灭菌处理，未经有效处理的固体废弃物不能作为日常垃圾处置。（分值） 你未作答标准答案：正确 13、[判断题]实验动物生物安全性事件，主要表现二方面。一是正常动物在实验过程中，感染上人畜共患病；二是受感染动物由于逃逸或其产生的废弃物处理不当等，造成传染病扩散。（分值） 你未作答标准答案：正确 14、[判断题]用于实验研究的小型啮齿类动物，一般都是无致病原感染的动物，不必在实验过程中注视其生物安全问题。（分值） 你未作答标准答案：错误 15、[判断题]浸泡玻璃器皿的酸缸必须有防护罩，不得敞开放置。（分值） 你未作答标准答案：正确
培训教材 实验室生物安全相关法律法规和标准 沅江市疾控中心吟 二零一一年三月十八日
病原微生物实验室生物安全 相关法律法规和标准 实验室生物安全防护的发展 二十世纪五十年代，美国在开展生物武器、化学武器的实验室研究中，为了防止生物因子(病原微生物)和化学毒剂泄漏逃逸到实验室外环境，研制了一系列的防护装备和设备，如高效粒子空气过滤器、生物安全柜等；建设了BSL－3实验室和BSL－4实验室等。 实验室生物安全防护的发展 实验室生物安全法律法规和标准的发展 实验室获得性感染的调查 美国实验室生物安全专家Sulkin and Pike调查了5000多个实验室，发现： ——累计实验室相关感染3921例； ——病原微生物实验室获得性感染的病原微生物有： 肝炎、布氏菌病、肺结核、野兔热(土拉弗氏菌)、斑疹伤寒、 委瑞拉马脑炎(Venzuelan Equine Encephalitis) 实验室获得性感染原因 在3921例实验室感染中，对导致感染的原因分析发现： ——低于20%的实验室获得性感染与已知的事故有关； ——80％与实验室工作人员暴露与感染性气溶胶有关。 ——80% 是不明原因的感染。 ——20% 感染的原因是明确的。 其中80% 是由工作人员操作失误引起的；20% 是由设备故障引起的。 实验室获得性感染原因 在3921例实验室感染中，对导致感染的原因分析发现： 导致感染最多的4种实验室事故 ——溢出和泼洒； ——针头和注射器； ——锐器、碎玻璃； ——动物或动物体外寄生虫的咬伤或抓伤。 案例一 ——新加坡实验室人员感染SARS(2003年) 案例二 ——国实验室人员感染SARS(2004年) 早在1979年，美国实验室生物安全专家Pike在他的一篇评论中指出： ——"生物安全知识、防护技术和设备对防止大多数实验室感染的发生是非常有用的"。 病原微生物危害和生物安全定义 为了避免微生物和医学实验室中有害或有潜在危害的生物因子对人、环境和社会造成的危害或潜在危害，而采取的防护措施（硬件）和管理措施（软件），达到对人、环境和社会的安全防护目的。 什么是实验室生物安全？