寄宿制学校管理制度
（一）
农九师一七〇团中学二〇〇五年九月
目录
一、前言 (1)
二、一七〇团中学管理条例 (3)
第一章总则 (3)
第二章思想教育 (4)
第三章教学工作 (5)
第四章后勤管理 (7)
第五章考勤管理 (8)
第六章奖惩制度 (9)
第七章附则 (12)
三、一七〇团中学教职员工工作考核办法 (13)
四、岗位职责 (26)
校长职责 (26)
书记职责 (27)
工会主席职责 (28)
中小学教师职业道德 ...................................................................... 错误！未定义书签。
教务主任职责 (29)
任课教师职责 (30)
教务员职责 (32)
图书管理员职责 (32)
文印员职责 (34)
教研室主任职责 (34)
教研组长职责 (35)
政教主任职责 (36)
值周人员职责 (36)
中学班主任职责 (37)
小学班主任职责 (38)
团支部书记职责 (39)
少先队辅导员职责 (40)
总务主任职责 (41)
会计职责 (41)
出纳职责 (42)
保管员职责 (43)
警卫职责 (44)
校医职责 (44)
民族团结公约 (45)
五、管理制度 (46)
教职工工作制度 (46)
作业制度 (46)
考试制度 (47)
学生转化制度 (48)
教师备课制度 (49)
上课制度 (50)
辅导制度 (51)
听课制度 (51)
卫生制度 (52)
医务工作制度 (52)
实验室安全及防护制度 (53)
图书室借书制度 (53)
学生实验规则 (54)
教师补课、缺课及调课制度 (54)
实验准备制度 (55)
教学仪器报废制度 (55)
教学仪器借用制度 (56)
体育器械保管人自责 (57)
音体美器材管理办法 (57)
教学仪器赔偿制度 (58)
校舍管理制度 (58)
财务管理制度 (59)
门卫制度 (60)
绿化制度 (60)
安全用电、节约用电制度 (61)
安全保卫制度 (62)
六、管理办法 (63)
教师业务档案管理办法 (63)
学生档案管理方法 (64)
打印室规则 (65)
图书资料室管理办法 (65)
学籍管理办法 (68)
学生管理制度 (77)
文明班级评定办法 (81)
一、前言
一七〇团中学《学校管理工作手册》，是集学校教育教学、总务后勤为一体的综合型资料汇编。全册包含六个方面内容：前言、学校管理条例、教职工考核办法、工作人员岗位职责、学校工作管理制度、学校工作管理办法。
《学校管理条例》是学校管理的纲目，分七章六十条。它根据教育教学的管理要求，提出了学校管理工作的任务要求和指导性意见，它把学校工作全部纳入规范化管理之列，并对管理过程中的具体工作，作了原则性要求。管理条例中所有条款内容的制定与确立，经学校教代会审议通过。
《教职员工工作考核办法》是根据《新疆维吾尔自治区中小学教师工作方案》制定的考核方法，它从德、能、勤、绩四个方面实行量化考核评价。本办法的付诸实施旨在引进激进机制，有利于调动积极性，增强教职工队伍的凝聚力。考核办法中的评价方法与标准经教代会审议通过。
《岗位职责》是根据不同的岗位，分别制定了岗位责任制。定岗定责，履行职责明确、要求具体，它可以有效地防止因人设岗或人浮于事的现象发生。
《管理条例》把学校的各项工作制度化、规范化，是各项工作有章可依、照章办事、违章必究，它是学校实现目标管理的有效途径。
《学校管理工作手册》汇集了学校管理工作的重要内容，它的制定体现了学校管理工作正朝着规范、有序的方向发展，我们要在建章
立制的基础上，加大贯彻执行的力度，贵在坚持，重在落实，让我们严格按照学校管理工作要求，认真落实各项规章制度，全面实行目标管理，为开创团场教育事业大发展而努力奋斗！
二、一七〇团中学管理条例
为坚持社会主义办学方向、充分调动教职工教育教学的积极性、引进竞争激励机制，从严治校、加强岗位责任制，全面提高学习管理质量，培养和造就新一代高素质的接班人和建设者，依照国家有关法律、法规，结合我校实际，制定本条例。
第一章总则
第一条学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合”，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第二条学校在受教育者中进行以爱国主义教育为主旋律的爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。
第三条学校教育活动必须符合国家和社会公共利益。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍教育活动。
第四条贯彻落实九年制义务教育制度、大力宣传党和国家的教育法律、法规、努力使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第二章思想教育
第五条学校实行党支部领导下校长负责制。
第六条加强党支部的领导，充分发挥党支部的战斗堡垒和核心作用。发挥思想政治工作效应，教育和鼓励全体教职工献身团场教育事业。
第七条全面树立“管理育人、教书育人、服务育人”的思想，努力提高教职工的自身素质，保证教育教学及后勤保障计划的实施。
第八条坚持学习制度。每周一为政治学习；周三为业务学习；周四为团队活动日；周五为党员活动日；每月召开一次教工例会、班主任例会、教研组长会议；每学期至少召开一至二次教代会。
第九条学校全体师生员工每周一及重大节日坚持参加升旗仪式。
第十条加强教职工思想作风建设和职业道德教育。充分发挥以《教师职业道德规范》为主要内容；以党支部为主导；以教务处、班主任、政治教师为主；以团、队、会为基础的德育工作体系的作用，有效地提高教师思想觉悟。
第十一条明确德育在学校工作中的首要地位，全体教师必须把思想教育融贯于教学之中，树立以疏导为主，堵塞为辅；表扬为主，批评为辅；鼓励为主，惩罚为辅的指导思想。
第十二条坚持家校联系制度，学期内各年级至少召开一次家长联系会，所以老师必须按要求完成家访任务。
第十三条大力倡导奉献精神，对于那些勇于奉献、不计个人得失，并在各项工作中取得突出成绩的优秀教师职工，学校将予以大力表彰和奖励。
第十四条鼓励教师加强业务学习，努力提高教师专业理论水平和技术水平。学校提倡教师在岗进修。凡教师在岗进修取得国家承认的毕业证书，学校将给予一定的优惠（报销路费、学费。住宿费适当给予一定的补助），并要求为本校服务15年以上。经学校同意脱岗进修人员按团场规定给予优惠政策，但必须为学校服务20年以上。
第三章教学工作
第十五条教师教学管理按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作考核评价方案》进行全员考核。
第十六条教师实行满负荷工作制，工作量标准执行农九师教委《关于教师工作的几项规定》的标准。
第十七条对年老体弱要照顾的教师，其工作量可以酌情减少，减量负荷的多少要经过学校行政会议研究决定后执行。
第十八条对于教师兼职工作在执行周折合课时标准时其计算方法要视对兼职所履行的职责而定。经考核，履行职责不尽义务的可少算课时或不算课时。
第十九条对不满周课时工作量的，学校可以安排临时性的工作用以弥补，若不接受工作或不履行职责的，学校按实际周缺课时数处理。
第二十条不满周课时工作量一课时中学扣4元，小学（含副课）
扣3元。
第二十一条超周课时工作量一课时中学发4元，小学（含副课）发3元。
第二十二条教师每学期必须按学校要求上好公开课、观摩课，学期结束时按要求上报各种材料。
第二十三条充分发挥课堂45分钟（小学40分钟）的教学效能，积极开展教学、教改活动；明确以教师为主导，以学生为主体的课堂教学形式，最大限度地调动学生学习的积极性。
第二十四条坚持听课、评课制度，学期内听课校领导不少于34节，分管教学领导不少于50节，教师每学期听课不少于10节。
第二十五条加强对学生的辅导工作、制定切合实际的计划、明确目标，严禁放任不管。
第二十六条严禁无教案上课，坚持超周备课制度。
第二十七条物理、化学、生物、自然等课必须按教材规定上好演示实验课，加强直观教学。
第二十八条充分利用挂图、投影等电教设备进行教学活动，同时提倡教师自制教具、标本及模型。
第二十九条继续加强和完善音、体、美的教学管理，严格按照教学计划授课，不得随意增减授课内容。坚持学生体育达标制度。
第三十条继续开展第二课堂，丰富课外活动。各学科必须组织课外兴趣小组，有计划地开展活动。
第三十一条学校以教学为中心工作，任何人不得干扰，冲击正
常的教学秩序。未经教务处同意不得随意调课、换课、停课，否则按旷课、旷工处理。
第四章后勤管理
第三十二条学校总务处要根据学校所需做好学期物资供应计划，后勤工作人员要牢固树立“服务育人”的思想，严格执行岗位责任制，不断提高工作效率，改进工作态度。
第三十三条加强学校财务管理，严格执行财务制度。勤俭持家，做到账目清楚、手续齐全、日清月结。学校采购所有物品，必须经校长批准。财务人员年初制定财务预算，每月向校长提供资金收支情况，重大开支徐经党支部研究，教代会审议通过。
第三十四条加强学校财产的管理，做到账物相符，来去清楚。学校一切固定资产和物品未经校长批准一律不得外借或外流，否则追究主管人员的责任。
第三十五条积极开展勤工俭学活动，培养学生的劳动观念，提高劳动认识，并多渠道增加收入，改善办学条件。
第三十六条校园内居住的教师，要服从学校调配。烤火费的三分之一发给个人，不得使用大功率电器（如电炉、100W以上电灯等，经劝说无效者，视情节给予50-100元的处罚）。
第三十七条加强学校卫生工作，学年按照计划开展健康普查，建立教师学生体检档案，确保师生以良好的体质进行学校的工作和学习，抓好卫生健康教育和突发病、流行病的预防治疗工作。
第三十八条强化安全管理，建立健全各项治安规章制度，开展安全教育宣传活动，杜绝各种不安全因素的发生。
第五章考勤管理
第三十九条学校实行坐班制，教师的考勤由教务处负责，后勤由总务处负责。教研组考勤每月底各组长将本组考勤情况详细统计，并填写本组考勤表，交主管领导核实后保教务处，如因组长不负责造成漏报或瞒报，1人／次扣组长5元。
第四十条建立请销假审批制度，无特殊情况本人要亲自请假，否则他人代假一律无效，视旷工处理。工作期间不准带小孩，否则出现一次按半天事假处理。
第四十一条批假权限：一天以内病假由处、室批准，两天以上上报校长批准。教职工未办理请假手续或请假未批、超假不补手续者，按旷工处理。外出人员续假需本人向学校来电来函说明原因经同意后方可续假，回校后补办手续，否则续假无效。
第四十二条教职工病假，须有医生签字，因病住院须有校医证明（急症除外），外出会诊须有团医院证明方可请假，否则按事假处理。
第四十三条在正常教学时间内，包括学校组织的重大活动如：开会、学习、劳动、升旗等，无故缺席者按旷工处理；平时迟到、早退累计超10分钟记一节旷工。上班时间以预备铃为准，下班时间以规定下班时间为准。教师无故不上课一节按旷工半天处理。学期内旷
课四节以上学校责令其停职反省，教师考核评价（职称考核）定为不合格。
第四十四条事假一天扣一天工资，病假每学期累计三天以内（含三天）不扣工资，超过三天病假一天扣工资的40%，住院期间可以不扣工资。产、婚、丧等假以及教职工带独生子女住院按上级规定执行。旷工一天算三天。
第四十五条教职工考勤情况汇总按照《一七〇团中学教职工考核办法》中考核计分法执行。
第六章奖惩制度
第四十六条每学年学校对全校教职工按团、师规定评选优秀教师、先进工作者、先进生产者和先进班组。
凡参加师组织的统考在全科合格率达到中上水平的前提下，单科平均成绩和及格率在全师的平均排名前三名的一次性奖励学科教师50元、40元、30元。初中毕业班一次性奖励学科教师300元、200元、100元。
凡代表学校参加师级以上（含师级）的各类竞赛获前三名（获前三等奖）的教职工个人，按照下列标准奖励。
凡组织学生代表学校参加师级（含师级）以上的各项竞赛（不含体育）获得前三名（或前三等奖）的辅导老师，按获奖级别等级的最高奖一次性奖励。
凡代表学校带队参加师组织的各项体育竞赛，荣获团体前三名的，分别奖励教练员100元、80元、60元。
凡学校教职工在师级以上（含师级）报刊发表教育教学专题文章的按照下列标准奖励。
凡教职工教育教学论文在师级以上（含师级）评比中获奖的按照下列标准奖励。
第四十七条班主任津贴各班级在25元的基数上按照中学生每生0.8元、小学生每生0.6元。如果10人以下的班级每生按2元标准，由政教处每月根据各班级情况制表，校长核定签字后由会计造册发放。学期班集体考核不合格者扣班主任学期津贴的50%。学校在评优政策上向班主任倾斜。
第四十八条学期根据班主任考评情况评出优秀班主任，一次性奖励优秀班主任60元。
第四十九条对工作认真负责的教研组长、学校各部门、团总支、少先队负责人在评优中，在同等条件下适当从优，班主任、教研组长发放津贴补助，不计算周课时工作量。
第五十条在师统考中（初中毕业班）全科合格率低于师平均数，单科平均成绩和及格率的平均排位在全师位于倒数后三位的分别给予一次性处罚30元、20元、10元。
第五十一条学校在保证教学时数的前提下，对未完成教学任务或教学质量极差、学生家长普遍反映较大的教师在各项评比或晋级中实行一票否决。
第五十二条凡在工作职责内造成重大责任事故者，追究当事人的责任，视情节依照有关规定和有关文件予以处理。
第五十三条学校领导与教职工要相互尊重，文明共事以礼相待。对目无法纪，不服从分配、吵架、闹事、辱骂、殴打学校领导或教职工，影响团结、造成不良影响的视不同情况，分别给予行政处分或行政处罚。造成损害责令其赔偿损失；情节严重构成犯罪的依法追究刑事责任。
对上述情形的处罚形式有：
1、辱骂学校领导或教职工损毁学校领导或教职工名誉，经教育收效不大给予警告处分，扣发当月工资的40%，并责令其限期改正，逾期不改正的给予停职处分，停职期间工资停发，以观后效。
2、殴打学校领导或教职工情节较轻的，给予警告处分，扣发本月40%的工资；造成损害的当事人应赔偿损失，学校将给予当事人停职处分。停职期间工资停发。情节严重构成犯罪的送司法机关贪污追究刑事责任开除教职工队伍。
第五十四条教师有下列情形之一的，学校将给予行政处分或解聘。
1、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失，给予大会通报批评，情节严重的停止其工作。
2、体罚学生社会反映较大，经教育不改的，给予警告处分，并责令当事人限期改正。
逾期不改，给予停职反省处分，情节严重构成犯罪的依法追究刑事责任。
3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，学校给予停职处分，情节恶劣构成犯罪的依法追究刑事责任。
第五十五条凡学年中受到学校行政处分的教职员工，取消其评奖、评优资格，推迟其职称评定。
第五十六条在职称评审时，考核不称职的，当年不能晋升工资。
第七章附则
第五十七条本着择优上岗的原则，对定岗定员的富余人员，由
学校另外分配工作或者待岗，由学校组织他们进行业务学习，提高业务水平，上述人员不计算教龄。
第五十八条本条例未列举事项均按各有关部门实施细则执行。
第五十九条本条例自二〇〇四——二〇〇五学年起执行，
其他与此相悖规定即行停止。
第六十条、本条例解释权在学校。
一七零〇中学
二〇〇四年五月
三、一七〇团中学教职员工工作考核办法
为全面贯彻执行《新疆维吾尔自治区中小学教师工作》考核
评价方案，从教育工作的实际出发，逐步实现激励教师自我调控、增强进取心、提高素质、改进工作。全面实现教育教学工作目标。特制定本考核办法：
一、考核领导小组。组长：史天龙谷新
成员：冯军民裴军民韩建民陈艳
涂晓军
二、考核原则。公正、准确、以事实为依据、一视同仁、增
强透明度。
三、考核方法。领导与群众相结合、平时与定期相结合、定
性与定量相结合。
四、教师绩效考核细则。
第一章总则
第一条为进一步深化中小学改革，规范教师聘用程序，简便、准确、公开、公正地评价教师的教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，根据《农九师中小学教师量化考核暂行办法》制定本细则。
第二条按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩、廉、学等方面，全面考核教师工作和操行情况，实现考核工作制度化，考核结果运用在教师绩效工资发放、聘用、评优树模、职务职称晋升过程中。
第二章考核内容及赋分标准（100分±10分）第三条职业道德（10分）
政治立场坚定，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规和学校的规章制度；爱岗敬业，乐于奉献；关爱学生，教书育人，为人师表；团结协作，廉洁奉公；钻研业务，探索创新。
一、师德表现（5分）
（一）旷工每天扣4分。
（二）讽刺、挖苦、体罚学生每人次扣0.5分，因体罚学生而造成学生伤害的每次扣2分。
（三）不服从分配每次扣2分。
（四）搬弄事非、破坏团结，发生一次扣2分。
（五）向学生推销商品或教学辅助材料每次扣5分。
（六）在公共场所有不文明言行（包括抽烟），每次扣0.5分。
（七）考试作弊，弄虚作假，每次扣3分。
（八）向学生索要物品，发生一次扣5分。
二、政治学习（3分）
（一）参加政治学习和业务学习，无故缺席一次扣0.6分，迟到、早退一次扣0.2分。
（二）升国旗，每缺席一次扣0.4分，迟到一次扣0.2分。
（三）政治学习考试成绩1分。不参加政治学习考试扣1分。
三、公益活动（劳动）（2.5分）
积极主动参加，以身作则，带头作用发挥好，热心社会工作，认真负责，完成任务出色。
（一）接受任务但完成不好，每次扣0.3分。
（二）不接受任务，每次扣1分。
（三）请假不能参加的每次扣0.5分。
（四）参加社会活动为学校争光的在总分上另加0.2分。
（五）完成新闻稿件任务并刊发的在总分上另加1分。
第四条授课工作量（20分）
一、岗位职责 (一)、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是: 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 (二)、教学部门职责
1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 (三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学进展观，不断推进治理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职职员综合素养，全面加强和提高学校教育教学治理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，通过精心探究，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用，将各项良好的治理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学治理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员，认真学习《学校治理制度汇编》，
自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/1d8888851.html, 浅谈小学寄宿制学校管理 作者：郭桂文 来源：《学习与科普》2019年第18期 摘要：小学寄宿制学校，不管是在课堂教学方面，还是在小学生生活方面都比较特殊， 随着教育改革不断在创新和进步，在这样的新环境下，小学班主任和管理老师要进一步创新管理理念，优化寄宿制学校管理方法，找到比较有针对性的教学和管理，来提高小学寄宿学校的整体管理水平，让家长和社会都满意。 关键词：寄宿制学校;创新管理;完善制度;制度细化管理 在小学寄宿制学校中，学生们离开家长，到学校生活和学习，小学生年纪比较小，思想和情绪不稳定，生活能力也欠缺，这些环境变化，都会影响到小学生的学习和生活，这个时候寄宿制学校管理工作的顺利开展，能给学生带来好的学习环境，也能给学校带来更扎实的教学基础。做好小学寄宿制学校管理工作，才能够让小学生更好学习和生活。 一、小学寄宿制学校特殊性 寄宿制小学具有特殊性，学校要保证教学质量，还有保证小学生有一个很好的生活环境，还要保证小学生在校园中的安全等等，很复杂，很特殊，所以小学寄宿制学校在管理方面要更加完善，才能让小学生把学习抓好，让学生在生活中有进步，更安全。 二、小学寄宿制学校，需要创新管理方法 （一）丰富校园活动，让学生培养兴趣 小学生住宿，就是比较难适应这样的学习生活，要让小学生更喜欢学校的住校生活，培养学习的兴趣是关键，要适当丰富校园活动，调动积极性，也让小学生在更好的氛围中学习和生活，更能够提高教学和管理水平。比如建立读书角，绘画室，手工教室，体育活动教室等等，丰富小学生在学校的生活，让学生感受集体的温暖和兴趣，才能更好管理。 （二）让学生自我管理，建立评价机制 学校可以每个星期安排一次活动课，专门对自我一周学习和生活方面的评价，也可以增加互相评价，让孩子们了解自己的优势和不足，然后管理自己，不断完善。其实学校可以根据学生的宿舍卫生，学习习惯，还有安全方面着手设计评价的机制，学生参与其中，更能体验到自主生活和自强生活的乐趣，也能够让老师在管理方面更轻松，家长更放心。 （三）完善奖惩制度，互相督促和帮助
小学安全管理 制 度 汇 编 备注：
目录 小学安全管理 (1) 一、课堂教学安全制度 (8) 二、学生实验安全制度 (9) 三、体育活动、体育课安全制度 (9) 一、按学校规定的餐桌就餐，不准随意调换。 (12) 二、严格遵守开饭时间，无事不要在食堂饭厅转悠。 (12) 三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤，不插队。 (12) 四、不敲打碗筷，不乱倒剩饭剩菜。 (12) 五、爱惜粮食，节约用水。 (12)
安全工作制度 安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。 一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人； 二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作； 三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担； 四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责； 五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故； 六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续； 七、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全； 八、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生； 九、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。 安全事故报告制度 一、要高度重视重大安全事故的报告，不得有隐瞒、包庇、侥幸心理，导致事态扩大和蔓延。 二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故，无论学校或教师有无过错责任，学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 三、发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，并全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最底限度。 四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故，无论有无人员伤亡，学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 五、凡出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
楼镇大顾小学学校管理制度汇编 【前言】 《楼镇大顾小学管理制度》编辑工作，从2014年启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，在2015年第三届教代会通过成型。 《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括总则、岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 我校的办学思路之一就是制度立校，所以强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近几年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治
校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 第一部分：总则 第一条为了加强学校部管理的规化,实行依法治校,使学校管理纳入法制规定轨道，根据《中华人民国教育法》，《中华人民务教育法》,《中华人民国教师法》,《中华人民国未成年人保护法》及《小学管理规程》等有关法律、法规指定本制度。 第二条本校是公办全日制小学，学制六年，属邳州市教育局领导。 第三条学校坚持社会主义办学方向，坚持以理论、“三个代表”重要思想和中国梦为指导，以科学发展观指导学校工作，坚持以人为本的思想。 第四条学校坚持“面向现代化，面向世界,面向未来”的方针，坚持培养“有道德、有理想、有文化，有纪律”四有新人的目标，在办学过程中坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进实施素质教育。 第五条学校的培养目标是：培养学生初步具有爱国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情：遵守社会公德的意识,集体意识和文明行为习惯：良好的意志品格和活泼开朗的性格：自我管理,分辨是非的能力。具有阅读、书写、
浅谈寄宿制学校的后勤管理 后勤管理的内容很多，工作量大，政策性强，加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做许多具体工作。要把这些工作做好，我们认为必须坚持生产观点和群众观点。 （一）学校是育人的园地，教学是学校的中心工作 后勤管理工作的生产观点，就是为教学服务，起保证和促进提高教学质量的作用。后勤管理为教学服务，要想教学之所想，急教学之所急，千方百计地为教学提供必要的资金和设备，不断改善办学条件，管好各类财产，做到物尽其用。主动热情地搞好生活服务，解除教师后顾之忧。加强财务监督，努力美化学校环境，确保学校安全。为此，要求后勤人员具有高度的责任心和事业心，自觉地改进工作方法，不断提高管理水平，提高服务质量。 （二）后勤工作坚持群众观点，最主要是依靠群众参加管理 后勤工作遍及全院，与师生员工息息相关，广大师生员工对后勤工作是十分关心的，他们最熟悉教育、教学工作情况，他们最了解财力物力的合理安排。充分依靠群众参加管理，就能取得最好的经济效益。因此后勤工作只有把用钱用物和管钱管物结合起来，专业管理与群众管理很好地结合起来，才能把工作做好。毛泽东同志在《关心群众生活、注意工作方法》一文中指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。……不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”可见方法问题对完成任务是十分重要的。完成后勤管理的任
务，也要重视对方法问题的研究。在实践工作中，我们摸索了以下几种方法。 1.深入实际，了解实际 后勤管理同其他工作一样，必须遵循实事求是的原则。因此，深入实际，了解实际这是后勤工作的基本方法。为了使后勤管理更好地为教学服务，我们应当深入到教学活动中去，到课堂、教研室、饭厅转一转，看一看有什么新情况，听听有什么呼声议论，问一问有什么要求，交谈一些情况，请教一些问题，必要时，还要召开部分师生的座谈会，征求意见。这样经常了解、掌握实际情况，不断提高管理水平，使后勤工作做得更主动。 2.服务中心，照顾一般 后勤工作的内容繁杂，千头万绪，要做的工作很多，而财力、物力、人力有限，哪些先办、哪些缓办应有主有次。学校各项工作中，教学是中心，后勤工作应以服务教学为主，其他次之。在主要工作中，还要分清轻重缓急，是主要急需的就先办，可缓的则缓办，不能平均使用力量，不搞排队式的先来先办，后来后办。只有坚持以服务教学为中心，照顾一般，才能保证教育教学的必需，才能促进教育质量的提高。 3.精打细算，讲究经济效益 学校的经济活动是比较频繁的，在确定开支之前，一定要精打细算，要讲究经济效益，具体说就是先算账后用钱，要少花钱多办事、办好事。少花钱是手段不是目的，多办事、办好事是目的。少花钱是
一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责 1．贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。 2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。 3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。 4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。 5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。 6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。 7．定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。 8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
培训机构管理制度汇编 学校部门职责 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政后勤管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教务处职责 1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。 2、组织印刷发放教材、讲义和习题。
3、制定并调整课程表。 4、做好学生反馈工作的总结。 5、做好全校考务工作。 6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。 7、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。 8、负责对外宣传、咨询、接待工作。 三、财务处职责 1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。 2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。 3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。 4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。 5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。 6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。 7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。
教职工礼仪规范 （一）基本要求 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。 4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。 6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。 （二）基本修养 1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
浅谈寄宿制学校的管理 随着茂县社会经济的发展，教育布局的调整，越来越多的家长要求让孩子寄宿在学校。所以，住校生管理的工作就显得尤为重要。如果这个块工作没有做好，就会影响学校的教育教学工作，影响“和谐校园”的建设。这就要求我们要深入研究，勇于探索，持续地总结经验，努力提升管理水平，提升工作成效，促动住校生管理工作更好地发展，推动“和谐校园”的建设。下面我在寄宿制学校管理方面浅谈几点不成熟的看法： 科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有效地展开；比如学校可采用“学生会”管理制，将学校的日常工作分成若干块，学生会分成：学习部、生活部、卫生部、体育部、安全部、宣传部。学生会独立成为一个部门，每部配备一到两名指导老师，各部设正副部长各一名，每班选几名组成学生会检查组，分时段、分区检查。每日检查情况按下列顺序汇总：组清单——各部长——值周学生会主席——统计组——公布组——各班班长。每大周汇总一次，根据检查结果评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明餐桌”、“校级模范班”。 其次是认真抓好寄宿制学校教师和管理人员“两支队伍”建设，选拔热爱教育事业、责任心强、政治和业务素质过硬的教师充实到寄宿制学校教师队伍中来，切实提升寄宿制学校的教育教学质量；比如，选具有奉献精神高的老师任寄宿班级的班主任，让生活老师和班主任，学科老师按班级组成“班管小组”共同管理班级，大家各负其责，各有侧重，轮流晚值班。 第三要进一步要努力改善寄宿制教师和学生的工作、学习和生活条件，建立和健全资助家庭经济困难学生的各项制度，让教师安居乐业，让学生安心读书；要切实增强寄宿制学校德育工作和民族团结教育，使各民族学生从小树立增强民族团结、维护祖
文昌市翁田镇明月小学学校安全管理制度汇编目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一、学校安全工作管理制度(1 (二、学校消防安全管理制度(2 (三、学校周边环境安全治理制度(3 (四、组织学生外出活动安全管理制度(4 (五、门卫安全防范工作规范(5 (六、门卫安全管理制度(6 (七、突发灾害安全防护工作制度(7 (八、校内公共活动场所安全管理(8 (九、学校食品卫生安全管理制度(9 (十、学校疾病防治安全管理制度(10 二、学校学生日常安全管理制度 (一、学生日常安全制度(11 (二、学生人身安全管理制度(12 (三、学生课外、假日活动安全管理制度(13 三、学校后勤方面安全管理制度 (一、食堂安全管理制度(14 学校行政方面安全管理制度 (一学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编（全套）中小学学校管理制度汇编（全套） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任
学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
【关键字】管理 浅谈寄宿制学校的管理 随着社会经济的发展，教育布局的调整，越来越多的家长要求让孩子寄宿在学校。因此，住校生管理的工作就显得尤为重要。如果这一块工作没有做好，就会影响学校的教育教学工作，影响“和谐校园”的建设。这就要求我们要深入研究，勇于探索，不断地总结经验，努力提高管理水平，提高工作成效，促进住校生管理工作更好地发展，推进“和谐校园”的建设。下面我在寄宿制学校管理方面浅谈几点不成熟的看法： 抓好寄宿制学校建设和管理工作，首先要建立和健全规范、科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有效地开展；比如学校可采用“学生会”管理制，将学校的日常工作分成若干块，学生会分成：学习部、生活部、卫生部、体育部、安全部、宣传部。学生会独立成为一个部门，每部配备一到两名指导老师，各部设正副部长各一名，每班选几名组成学生会检查组，分时段、分区检查。每日检查情况按下列顺序汇总：组清单——各部长——值周学生会主席——统计组——公布组——各班班长。每大周汇总一次，根据检查结果评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明餐桌”、“校级模范班”。 其次是认真抓好寄宿制学校教师和管理人员“两支队伍”建设，选拔热爱教育事业、责任心强、政治和业务素质过硬的教师充实到寄宿制学校教师队伍中来，切实提高寄宿制学校的教育教学质量；比如，选具有奉献精神老师任寄宿班级的班主任，让生活老师和班主任，学科老师按班级组成“班管小组”共同管理班级，大家各负其责，各有侧重，轮流晚值班。 第三要进一步要努力改善寄宿制教师和学生的工作、学习和生活条件，建立和健全资助家庭经济困难学生的各项制度，让教师安居乐业，让学生安心读书；要切实加强寄宿制学校德育工作和民族团结教育，使各民族学生从小树立加强民族团结、维护祖国统一的思想意识；根据学校的寄宿要求和自身特点，应该建立以下相应的管理制度： 1、科学合理的作息制度。应有好处学生增强时间观念和效率观念，学会科学合理安排时间；有好处学生主动学习，开展课余活动，形成生动活泼的校园生活；有好处学生参加校内外的社会实践活动；有好处学生身心健康发展。 2、宿舍管理制度，实行准军事化管理，有统一的起床和就寝的时间；有统一的宿舍内务要求，做到宿舍整洁、用品划一、窗明几净。食堂用膳制度。 3、有明确的管理责任制，食堂卫生保洁和适合寄宿制特点的食堂用膳制度。同时还应建立学生伙食管理委员会，以保证用膳质量、服务质量。 4、体锻制度。应把早锻炼作为学生的必修课。建立学生自锻制度，倡导学生自行锻炼，养成锻炼习惯。 5、校园环境保洁管理制度。要建立制度，让学生开展各类校园劳动和服务活动，形成学生主动参与管理服务的机制。校园劳动和服务可规定学期工作量，可采用劳动记卡考核制度，以增强学生劳动意识和服务观念。要高度重视教育信息化，充分利用现代远程教育等辅助教学手段，共享优质教育资源。 第四要特别重视寄宿制学校的安全管理工作，要居安思危，牢固树立安全第一的思想观念，建立健全安全管理制度，切实承担起学生生命安全、饮食卫生等方面的责任。要加强对广大师生的安全教育，提高师生安全防范意识，加强法律常识普及教育，坚决抵制黄、赌、毒对校园的侵蚀；要建立完善的安全防范措施和责任制、责任追究制，采取多种形式，如加强门卫、巡逻制度等，切实消除各类事故隐患。 寄宿制学校学生管理的几点思考 寄宿制学校是民族地方教育发展的有效途径之一，有好处把学生集中起来，有更多的教学时间，全面培养寄宿制学生学会学习、学会生活、学会做人，更有好处巩固“两基”成果。下面我就寄宿制管理过程中出现的问题及原因分析，我校几点做法等三个方面做简要探讨。 一、出现的问题 主要表现在新住校的学生文明礼貌差，和同学发生冲突时，不能主动谦让，力争高低动
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
诚信承诺制度 为进一步规范培训行业经营行为，贯彻落实市交通局运管处有关驾校信誉评定的各项指标规定，树立“诚信为本，信誉至上”的驾培风尚，努力打造诚信驾校品牌，树立良好的社会形象，制度本制度。 一、始终坚持招生、教学、培训、质量、服务和经营治理全过程的老实信用原则。 二、招生时一次性告知学员需提供的资料证件和收费标准，不附加任何条件。 三、教学培训过程中严格按照交通部《教学大纲》和学校《教学打算》规定的学时完成培训教学，杜绝少教少训行为。 四、确保培训质量好，单科科目初考合格率不低于80%。 五、积极制造良好生活、文化和学习环境，免费为学员提供住宿。 六、严格治理，确保学员在校期间行为良好和人身安全。假如
发生消防责任事故，由校方负责。 七、学员在培训过程中，学校教员不得发生向学员吃、拿、卡、要行为。 八、无条件同意交通、公安等有关部门监督、检查、业务指导，服从治理、落实规定。 九、经营过程中，树立良好的社会形象，正确处理好社会效益和经济效益的关系。 十、保证规范教学，严格治理，老实经营。及时认真地处理好学员和社会的投诉案件。 1诚信内容 （1）按教学大纲规定顺序、内容、时刻培训，保证培训质量。 （2）按收费许可证上核定的项目和标准收费，不乱收费。 （3）训练中保证学员的安全操作，防止人员损害。 （4）如实填写驾驶培训记录和教学日志，不弄虚作假。
（5）文明教学、尊重学员的人格，不侮辱、卑视学员。 （6）廉洁施教，不收学员的钞票物或参加学员宴请及消费性的娱乐活动。 （7）保证教练车的完好率，不阻碍学员训练。 （8）提高工作效率，为学员提供优质服务。 （9）营造良好的培训环境，使学员愉快学车。 2、承诺内容 （1）报名时做到热情接待、耐心解释、有问必答。 （2）学员缴纳学费，考试费后不再收取任何额外费用，杜绝隐形收费。 （3）严禁教练员对学员进行“吃、拿、卡、要”。 （4）教学中做到礼貌待人、耐心细致、用语文明，严禁训斥、讽刺、挖苦学员。
学校各项规章制度汇编五里源乡李固中心小学
校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
教导主任职责 教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 （三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
浅谈农村寄宿制学校管理 发表时间：2014-03-11T10:24:26.733Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第3期供稿作者：王立波 [导读] “完全平方公式”是初中数学中应用最广泛的公式，是代数运算的基础公式。 王立波 摘要：为提高教学质量、集中办学、整合教育资源已经成为农村办学的一大趋势，在这一大形势下，学校布局调整势在必行，这样就有了相对集中、规模较大的学校，在学校寄宿的学生也随之增加，这样就为学校管理带来了前所未有的挑战。本文结合我校实际，从农村寄宿制存在的难度或问题，及相应的解决方法或措施，力图为广大农村寄宿制学校管理提供一个“抛砖引玉”的砖，提供一份行之有效的管理策略，为农村寄宿制学校的管理研究作出自己应尽的努力。 关键词：农村；寄宿制；学校；管理 随着中西部地区“两基”攻坚和“普九”工作的深入推进，农村寄宿制学校作为实现“两基”计划的一个主要措施，其建设规模也在逐渐扩大。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作，并指出“在有需要又有条件的地方，可举办寄宿制学校”。另外，也由于农村青壮年劳动人口大量外出务工，留守儿童日益增多，农村走读式学校向寄宿制学校转化也是成为农村教育改革和发展的必然趋势。然而农村寄宿制学校，特别是在管理方面，难度相对较大。 一、对农村学校寄宿学生管理存在问题调研分析 农村寄宿学生管理存在以下两方面问题： 1.学生及其家庭存在的主要问题 (1)寄宿学生大部分家居偏远，为了上学，他们不得不离开朝夕相处的父母，开始独立生活，自制能力和自主生活能力较差。 (2)住宿时间长不利于家长及时了解孩子，关心孩子，在亲情教育上是一种缺失，学生的在校生活让家长担忧。 (3)由于居住条件相对偏远，生存环境比较恶劣，经济收入很低，部分家庭支付学生在校费用存在着一定困难。 (4)为了改变自己的生存状态，许多寄宿生家长选择了外出打工，孩子一般请亲戚朋友托管，或者是由学生的爷爷奶奶照看，这样缺少了家庭教育，影响了学校教育质量的巩固和孩子的健康成长。 2.学校管理方面的困难 (1)住宿学生数量增加，学校宿舍管理的难度加大，培训孩子们自主生活能力的任务加重。(2)学校没有专职的生活教师，又无管理寄宿生的编制，加大了教师的工作量。(3)学校宿舍紧张，即使有也很拥挤。(4)学生放学后的学习辅导，作业完成的质量难以保证，集中上自习课、政策上不允许，不集中上课，学生就相对分散，难以管理。(5)由于上学放学路途远，学生们途中的安全难有保障。(6)孩子年龄小，教师的管理和照顾任务进一步加重。 二、解决策略探究 1.利用“农村寄宿制学校建设工程”项目的实施的良好机遇加在硬件建设。利用“寄宿制工程”基础教育的极大发展，减轻由于宿舍紧张给学校带来的管理上的压力。 2.为解决学生独立生活能力差的问题，为每个宿舍安排兼职生活教师，生活教师由各班班主任轮流担任，为了切实有效，学校每周安排一名学校领导带班，确定每周一课为生活能力培训日，为巩固成果，学校每学期组织一次学生自我劳动服务竞赛，经过培训，让学生养成了起床叠好被子，将生活用品摆放整齐，简单地缝补衣服，洗小件衣物、每天打扫寝室卫生、同室相互帮助的良好生活习惯。 3.少数学生生活相当困难，通过学校调查，村上核实，为生活困难学生按时足额发放学生生活补助费，减轻家长的经济负担，同时号召全校师生为特困学生献爱心。 4.为了让学生在校安全有保障，学习有人辅导，实行住宿学生晚上集中学习制度，七、八、九年级各班进行专人辅导学生学习，为住宿生课后巩固和预习营造良好的学习环境。 5.为了让家长放心，学生安全舒心。可采用以下做法： (1)用具体行动让学生感受如家一样温暖。 (2)宿舍管理实行“三清一公示联动管理”制度。坚持“以学生为本”“以学生安全为首”的工作思路，在安排住宿时，学校分管校长、政教主任、班主任都做到了“三清”，一是住宿人数清，学生信息清、学生所住宿舍和床位清。“一公示”是为加强直观管理，学校为每个宿舍编号，将每个宿舍的舍长，住宿学生名单、指导学生日常生活训练的教师名单予以公示，这样值勤领导和教师在值周期间很容易了解每个宿舍的情况。 (3)宿舍实行“学校领导——班主任——执勤教师——舍长四维一体”的管理制度。学校领导每天至少检查一次，班主任全天检查，执勤教师负责夜间纪律和安全，舍长是该宿舍的信息报告员，宿舍如果发生应急事件，这一管理网络会在第一时间开始有节奏快速运行并做好相应的处理。 (4)实行执勤教师与学生同住同楼的零距离管理，为保障学生安全，学校实行执勤教师与学生同住以便加强对住宿学生的管理和照顾。 (5)实行学生有病急时救治制度。在校住宿生生病，执勤教师接到信息员报告后马上与班主任取得联系，并即刻将患病学生在第一时间送往医院实施救治，病情严重的在与家长取得联系的同时做好转院的相关准备工作。 (6)实行晚间进出登记制度，确保住宿区的安全。 (7)实行夜间点名制度，及时了解住宿学生的归宿、当天的生活、学习、思想情况，及时为住宿学生解决生活、学习、心理等方面所遇到的困难。 (8)住宿学生离校实行请假报告制度，住宿学生请假后，该班班主任老师要将其学生离校情况全面详实地向执勤领导和值班教师反映，以便值勤教师夜间查房时心中有数。 (9)学校实行学生无请假离校追查制度，学生无请假离校由执勤教师与该班班主任共同寻找，切实摸清学生去向，确保学生的安全。 6.强化家校联系，充分发挥三结合教育的重要作用。为了解决学生上放学路上安全管理难、家校联系不容易，教师掌握学生不准难以实施有效教育的困难，每半学期组织一次寄宿学生家长会，在会上相互交流学生的成长收获，学生成长过程中遇到的困难和家长对学校的