重庆八中2016级初三上期期末考试
物理试题
（全卷四个大题，满分80分，与化学共用120分钟）
注意事项：
注意事项：
1、试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
2、作答前认真阅读答题卷上的注意事项。
3、考试结束，由监考人员将答题卡收回。
4、水的密度是1.0×103千克/米3,
一、选择题。（本题共8个小题，每小题只有一个选项是符合题意，每小题3分，共24分）
1、对下列物理量的认识中，与实际最接近的是（）
A、重庆冬天的室外气温平均略为37℃
B、家用白炽灯泡正常工作电流略为0.2A
C、家用电冰箱正常工作时的电功率略为1000W
2.如图1所示的四种情况中，符合安全用电要求的是（）
4、下列说法正确的是（）
A、一千克水的内能一定比一千克冰的内能大。
B、物体吸收热量温度一定升高。
C、熔化、汽化、凝华三种状态变化都是吸热过程。
D、夏天冰糕表面冒出的“白烟”是冰升华成水蒸气后再凝华成的小水珠。
5、下列有关电流、电压、电阻的分析正确的是（）
A、电压是形成电流的原因，有电压就一定有电流。
B、加在导体两端的电压越高，导体中的电流就一定越大。
C、当电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比。
D、白炽灯泡在不同电压下测得的电阻不同，因此导体的电阻与电压有关。
6如图2所示电路中，电源电压保持不变，灯泡L1、L2的额定功率相同，它们的额定电压U1＜U2，灯丝电阻的变化忽略不计，当S1闭合，S2断开，滑片P 在滑动变阻器R的中点时，灯泡L1恰好正常发光，下列判断正确的是（）Ａ、灯泡L1的电阻大于L2的电阻。
B、S1闭合S2断开时，若滑片P向右端滑动，电流表示数将变大，电压表示数将变小。
C、S1闭合S2断开时，若滑片P移到最右端，则此时L1的额定电功率将变小。
D、若保存滑片不动，断开S1闭合S2，则L2也可能正常发光。
7、如3所示是目前比较优良的一款碳纤维浴霸，它由两根可以独立工作的碳纤维热感管（可等效为两个发热电阻R1、R2）发热来提供热量，为使碳纤维热感管工作时温度不至于过高而损坏，需要一个鼓风机M1（实际是一个电动机）及时将热量传递到房间，因此要求只有在鼓风机工作后热感管才能发热。该浴霸中还有一个用于照明的灯泡L和用于换气的风扇M2（实际也是一个电动机）根据各个用电器的作用和用电安全要求，如图4所示的四个电路与该浴霸符合的是（）
8.如图5所示电路中，电源电压为18V且恒定不变，灯泡L标有”12V.6WW”字样，灯丝的电阻保持不变，滑动变阻器R铭牌上的规格是“48Ω，1A”，电流变所用量程为0～0.6A，电压表所用量程为0～15V。该电路工作时，要求各元件均安全，闭合开关，在滑动变阻器滑片滑动过程中，下列判断正确的是（）
A、电流表允许的变化范围是0.125A～0.5A
B、滑动变阻器允许接入电路的阻值范围16Ω～48Ω
C、电压表示数变化量与电流表示数变化量的比将保持不变
D、该电路能获得的最小功率为2.25W
二、填空作图题（本题共6个小题，第14小题作图2分，其余每空1分，共12
分）
9.汽车散热器中用循环水来吸收发动机各部件的热，是利用了水的比较大的性质，某汽车的邮箱还剩5㎏汽油，当这些汽油完全燃烧可以产生 J的热量，（汽油的热值为4.6X103J/㎏）
10.用丝绸摩擦过的玻璃棒与另一个小球靠近时出现互相吸引，则该球可能不带电，也可能带电，用手直接拿金属棒与其它物体摩擦时，金属棒上都带不上电荷，其原因是人体和金属棒都是（选填“导体”或“绝缘体”）造成的。
11.“20Ω,0.5A”的定值电阻R1与8V,0.4A“的定值电阻R2并联接入电压可调的电源两级上，R1、R2消耗的电功率之比为，电路的总功率允许的最大值为 W。
12、如图6（甲）所示，在此过程中，测得R1的功率变化了0.5W，则此过程中电压表的变化范围是，电路的最小功率为 W。
13、随着科技份发展，快捷、安全、便利、充分利用能源等日渐成为了水壶的主要的特点，电水壶采用的是蒸气智能感应控温，具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能，电水壶还具有加热速度快、保温效果好，过滤功能强，式样多等优点。有保温功能的电水壶，大多有二个发热管，有一个保温发热管是通过保温开关单独控制的，它可以让用户控制选择是否保温，电热水壶的关键是温控器，除此以外还必须包含开壶按键、水壶顶盖、电源开关、手柄、电源指示灯、加热底座等。为了安全起见，电水壶都要求使用三脚插头连接电源，如图7所示是某型号的电热水壶的结构情况及烧水的情景。电热水壶的工作原理、构造以及使用中都包含了许多物理知识，请你参考示例写出其中所涉及的信息和对应的物理知识（不得与示例重复）
示例：物理信息：用电热水壶烧水
对应物理知识：将电能转化为了内能。
物理信息：
对应的物理知识：
14、如图8所示，请将螺丝扣灯和控制它的拉线开关以及三孔插座接入家庭电路中。
三、实验与探究（15小题6分,16小题8分，17小题8分，共22分）
15、小丽同学每天坚持复习，请你和她一起回忆一下两个实验：
（1）如图9所示的电路，AB和CD均为镁铝合金线，闭合开关后，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫（填“等效替代法”或“转换法”）这个实验装置是研究电阻大小与的导体的关系。
（2）在进行“探究影响电流热效应的因素”的实验时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们对实验装置进行了如图10（A）中的改进；用电阻丝对空气加热，通过判断玻璃管中液柱的高度来判断电阻丝产生热量的大小。
图10（B）是他们进行的某次实验：同学们在相同的锥形瓶甲和乙中装入温度和相等的红墨水，用两根电阻丝（R甲＞R乙）分别插入甲、乙两瓶中并接入电路。闭合开关，一段时间后发现甲、乙两玻璃管中液柱高度如图10（C）所示，则（选填“甲”或“乙”）电阻丝产生的热量多，由此得出的结论是：
。
16、在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图11所示的电路进行实验，电源电压恒为6V。
(1)首先小明选择的是5Ω的电阻连入电路，在连接电路时，开关应处于状态；
（2）连好电路后还应检查电路连接是否正确，图11中小明连接的电路存在一处错误，请将错误的连线打“X”，并将正确连线改在图中：
（3）在将电路改接正确后，小明便开始进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到端（选填“A或B”）。闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2V时，小明记录下此时电流表的示数，然后断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的，在闭合开关。如果不移动滑片，则电压表示数会 2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），接下来小明应向端（选填“A”或“B”）移动滑片，使电压表示数认为2V，然后记录此时电流表示数。
（4）小明按照上述方法，更换不同阻值电阻分别进行了实验并记录下相应数据
分析表中的数据你所得到的结论是：
(5)实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成以上实验，小明所选用的滑动变阻器应是（）
A、20Ω0.3A
B、20Ω 0.5A
C、50Ω 0.3A
D、50Ω 0.5A
(6)小花认为要得到科学的结论，还应多次进行实验，除定值电阻外，实验室并没有额外的器材，在保证不损坏实验器材的情况下，以下方案可行的是哪一个（）
A、将电压表的示数保持在2.4V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流。
B、将电压表的示数保持在1.5V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流。
C、将电压表的示数保持在2V不变，依次接更换阻值为30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，在多测几组数据。
17、小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时，所用器材有：电压为6v 的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，（小灯泡的额定功率小于1W）、规格分别为“50Ω 2A”的滑动变阻器以及符合实验要求的电表、开关和导线，如图12甲是小亮同学连接的电路图。
（1）本实验的实验原理是
（2）本实验中滑动变阻器的作用除保护电路外，还有一个作用就是通过改变滑动变阻器的阻值来改变灯泡两端的电压，便于。
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表的使用方法有示数，电流表无示数，则故障可能是（）
A、开关接触不良
B、电流表断路
C、小灯泡断路
D、电压表的正、负接线柱接反
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视（）
A、小灯泡亮度
B、电压表示数
C、电流表示数
D、滑动变阻器滑片
（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P，当小灯泡正常发光时，电压表示数为 V，此时电流表如图12乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
（6）小亮同学在实验过程中发现电压表0～3V的量程坏了，而这时又没有可更换的电压表和其他实验器材，为了继续完成小灯泡额定功率的测定，他该进行的操作：①；
②；③；
四、论述计算题（要求写出必要的文字说明和公式，仅写出答案不能得分，18小题6分，19小题8份，20小题8分，共22分）
18如图13所示，电源电压U=6V，R1=10Ω，闭合开关S，电流表示数为0.4A，求：（1）电压表V的示数；（2）通电10min电流对R2做的功。
19、如图14甲是现在学校普遍使用的电锅炉，它的水箱容积为300L，额定电压为220V，电锅炉有加热和保温两档，其电路简化图如图15乙R2=40Ω，正常工
作时电锅炉的加热功率为3630W，求：（1）若水箱装满水，将水从20℃加热到100℃，水吸收的热量（C水=4.2X103J/㎏℃）
（2）R1的阻值；
（3）食堂工作人员发现当电路只有电锅炉在进行加热工作时，如图所示的电能表指示灯在1min内闪烁了160次，秋此时食堂电路中的实际电压.
20、额定电压为2.5V的小灯泡连入如图15所示的电路中。电源电压保持3V不变，滑动变阻器R0的最大电阻为10Ω R=8Ω，当只闭合开关S、S2时，滑片从a端向b端滑动，直到小灯泡正常发光，得到小灯泡U-I图像如图16所示，求：（1）小灯泡的正常发光时的电阻；（2）求当全部开关都闭合时电路的最小功率：（3）当仅有S、S1闭合时，秋小灯泡的实际电功率？
重庆八中2016级初三上期期末考试物理试卷答案
二、填空题（本题共6个小题，第14题作图2分，其余每空1分，共12分）
9.比热容 2.3×108J
10.正导体
11.1:1 6.4
12.3~4V 1.2W
13.物理信息：保温发热管通过保温开关单独控制
对应物理知识：开关和发热管是串联
14.略
三、实验与探究
15.（1）电流表示数大小转换法横截面积
（2）质量甲在通电时间和电流相同的情况下，电阻越大，产热越多
16.（1）断开
（2）图略（电压表负接线柱接的位置错误）
（3）A 大于 A
（4）在电压不变的情况下，电流与电阻成反比
（5）D
（6）A
17.（1）P=IU
（2）使小灯泡正常发光测得其额定功率
（3）C
（4）B
（5）2.5 0.5
（6）断开开关，将电压表0-15V档接在滑动变阻器两端；闭合开关，移动滑片，当电压表示数为3.5V时记录电路表读数
四、论述计算题
18.（1）U1=I1R1=4V U2=U-U1=2V
（2）W=UIT=480J
19.（1）Q=1.008×108J
（2）R1=U2/P=20Ω
（3）P实=W/t=3000W
U=10/11U=200V
20.最后一题略
初二物理期中考试试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十四道题,对初二物理前半期的主要知识点进行了比较全面的考察,试题中注重基础知识考查,突出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实。这份试卷基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二、学生成绩分布情况 参加考试人数73人，最高分87分、平均分48.84。
三、题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 1、物理试题量：题量比较适宜，全卷共有四道大题，选择题、填空题、实验与探究和计算题四种题型：。第一大题填空题包括12个小题（每小题3分，共36分）；第二大题选择题10小题（共计27分）；第三大题实验与探究共3小题（共计22分）；第四大题综合体，两小题（共15分）；满分100分。 2、学生答卷中存在的主要问题： 【1】填空题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的有填空题第4题、6题。主要原因是学生对基础知识掌握不够细腻，对运用图像解决物理问问题不够熟练，今后教学中对重要知识一定要强化，不能让学生含糊不清。 【2】选择题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。其中选择题第13题第19题学生失分的关键是不知道实际生活中串联与并联的实例，不能认真把握题目中的关键细心，今后教学一定让学生把知识学活，学牢，另外还要让学生多练习，培养独立分析能力和联系生活实际的习惯。 【3】滴6题简答题反映出的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概括。 【4】解答题中出现的问题主要是做题格式不规范，不习惯用物理公式进行表达重要量之间的关系，多数学生只学出了数学关系式，有些甚至连单位都未能带正确，这些细小的问题也是今后教学中注重点之一。 3、方案措施：
第一学期期末考试试卷 初三物理 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共30小题，满分100分，考试用时100分钟. 注意事项: 1.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息准确填写在答题卷相应位置上. 2.每题答案必须做在答题卷的相应位置，答在试卷上的无效.选择题单独使用答题卡的学校，将选择题填涂在答题卡上. 第I卷(选择题共24分) 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项 正确) 1.简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是分别使用一种简单机械匀速提升同一物 体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中不省力的是 2.以下实例所涉及的力中，对物体做功的是 A.当杠铃被成功举起保持静止后，举重运动员对杠铃的支持力 B.当工人推箱子而没有推动时，地面对箱子的摩擦力 C.当学生背着书包在水平路面上匀速行走时，书包所受的重力 D.当桌上的回形针受到上方磁铁吸引向上运动时，磁铁对回形针的吸引力 3.如图所示，小明在做“蹦极”的模拟小实验，他用一根橡皮筋一端系一个小球，另一 端固定在铁架台的A点，B点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小 球从A点运动到B点过程中能量的变化情况，下列说法正确的是 A.小球的重力势能全部转化为动能 B.小球的重力势能一直减小 C.小球的动能一直增大 D.小球的重力势能和动能之和保持不变 4.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A.物体内能增大，一定从外界吸收了热量 B.热传递时，能量从内能高的物体转移到内能低的物体 C.冰在熔化的过程中，内能增加，温度不变 D.锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少
九年级物理第一学期期末试卷分析 贾青华 一、命题原则及试卷特色 这次考试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；探究实验，突出过程方法； 二、考试中反映出的主要问题 1、基本概念不清一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，相似的概念或规律不能辨析。 2、生活知识贫乏也不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。 3、实验技能薄弱主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。 4、语言表述能力不强对实验中一些结论说不清楚或答不到关键点上，实验题得出的结论不合逻辑，思维较乱。 5、灵活应用不够许多学生还是习惯于背概念、代公式，对题意的理解、方法的选择不灵活，或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。 6、计算能力差许多学生在计算中能把公式写好，但算不出结果。 三、教学建议在下阶段有限的复习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该以教材、课标本，，有针对性地训练，提高复习效益。有关下阶段的教学，提出如下建议： 1、调整复习计划，提高复习实效，要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素，及时调整复习计划，采取有效的教法，调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题，让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。 2、紧扣课本内容，关注双基部分要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。不要花大量的时间在难题和大型计算题上。 3、重视实验复习，培养探究能力以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，注意实验设计的可操作性和准确性，尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等，提高学生的综合能力。 4、联系热点实际，加强语言表达现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容，复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题，例如：地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景，加强知识的应用和迁移的训练，培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。
【物理】九年级物理上册期末精选测试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好． （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）． （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是 _____________． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）． 【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行 【解析】 【分析】 【详解】 （1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适； （2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断． （3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可． 2．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。小华想用实验桌上的器材证明：“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示。 (1)请写出他的实验步骤； (2)设计一个实验数据记录表格。
初三物理期末试卷分析 一、题型分析 这是宣汉县2010年秋季期末九年级物理检测的试卷分析，考试班级为初三（8）班，总参与人数68人。 题型结构：选择题20道40分，填空题12道23分，作图题3道11分，实验探究题2道10分，计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能，作图题实验探究题主要考查学生的过程与方法，计算题主要考查学生的知识迁移及灵活应用能力。 三、试题错题分析 选择题大多考查基础知识。其中错误比较多的有第13、15、、17、18题，第13题是磁学综合应用题，15题是滑动变猪戚的使用规律，17题是是串联计算，18题是电阻的串并联特点应用； 填空题也是考查基础知识。其中错误比较多的有23、26题，第23题是用电能表测量功率的计算，26题是电学综合计算题的应用； 作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这两道题目比较简单，大部分都对了，但第34题仍有少许同学联结错误； 实验探究题主要考查学生的应用能力。2个实验都讲过，当学生失误较多，36题的电表读数，有少部分同学错误，37题判断电磁铁磁性强弱的方法，一半同学没有记住； 计算题38题（热学）错误较多，主要是涉及初二的机械功部分知识几公式，学生不能灵活应用。 四、原因分析
1、从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一半学优生和中等生，少部分学差生。个别学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，课下惰性强，不及时进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 2、做题如喝水，流过无滋无味。整张试卷没有一个没见过。在这种情况下，并没有看到应有的结果，有些同学做这些题只是似曾相识，而没有下笔如有神的快感。充分说明部分同学，对做过的题目的漠然，对就对了，错就错了，而没有好好的反思总结一下，对是怎么做对的，错又是如何思考错误的，如此泛泛的做了一道题又一道题，到头来只是竹篮打水——一场空。 3、审题不清楚，计算出错误。有些同学计审题不清楚，不清楚解题角度，如实验题选择仪器理解为选择量程，仪表读数错误，读正确了。又没看到额定电压。不能计算额定功率 五、本期补救措施 1.加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。 2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。 3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！ 4、应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理基本知识的教学效率，提高答题正确率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性；注重学法指导，开发学生潜能；优化课堂教学，体现以学生为主体，多给学生施展的空间，参与到探究实验中来；培养学习物理的方法，观察和实验，打好基础，激发兴趣，培养能力。
北京市西城区2019年度第一学期期末试卷 九年级物理 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，电压的单位是 A ．伏特（V ） B ．安培（A ） C ．欧姆（ ） D ．焦耳（J ） 2．图1是电位器的外形及内部构造图，在其各组成部分中，属于绝缘体的是 A ．金属滑片 B ．塑料外壳 C ．电阻丝 D ．接线柱 3 A ．电荷的移动就形成了电流 B C D ．自由电子定向移动的方向与电流的方向相反 4．图2所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是 5．下列家用电器中，额定功率最接近1kW 的是 图3 图2 电视机 C 电风扇 B 抽油烟机 A 电热水壶 D 图1
8．在图4所示生活实例中，通过热传递的方式使物体（加“·”的字）内能减少的是 9．在图5所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是 10．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是 A ．物体的内能减少，它的温度一定降低 B ．物体的温度不变，它的内能可能增加 C ．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 D ．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多 11．关于热机效率，下列说法正确的是 A ．蒸汽机的效率高于汽油机的效率 B ．热机所做有用功越多，它的效率就越高 C ．内燃机的效率越高，它消耗的燃料就越少 D ．热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大 12．小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材，模拟电冰箱内的照明灯L 和压 缩机用的电动机M 之间的连接。图6所示是她设计的四个电路图，其中符合实际情况的是 13．如图7所示的电路中，电源两端电压保持不变，R 1为定值电阻。 开关S 闭合后，在滑动变阻器R 2的滑片P 向右移动的过程中，下列说法正确的是 A ．电压表V 1 的示数变大 B ．电流表A 的示数变大 C ．电压表V 2的示数变大 D ．电路消耗的总功率变大 图4 铁丝．． 来回弯折温度升高 用充电暖手宝给手．取暖 可乐．．中加入冰块后变凉 烧水时，水蒸气．．．把壶盖顶起 A B C D 图5 A B D C 图 2 A
九年级物理期末试卷分析 于都二中朱仕文2011-2012学年上学期九年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、试题分析 本次九年级物理期末考试试题，共四个大题：填空题（16分）、选择题（20分）、作图、简答或计算题（32分）、实验或探究题（32分）。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了26个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。 本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查，体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2．体现了对物理知识的理解能力的考查。 3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5．知识覆盖面较全，重点突出。 二、学生答题况分析 1、填空题： 第1、2、5题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好，但第3题答的不好，我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的讲授所至。第8题贴近生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好的有第1、2、5、8题，第4题答的不好，其主要原因是学生对电路分析能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。（填空题当中，计算的分量稍重了一些） 2、选择题: 这一大题出错学生最多，学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强（比如第10、14题）14题对电路分析要求较高，同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清（比如第11、12、13题），选择题看似简单，拿高分却是不易，甚至有些学生得0分，教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。（11题，在本题特定的条件下，似乎D选项也是对的） 3、简答或计算题： 这一大题总的答题情况要比选择题好得多，但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解，以及对分子运动的相关因素的理解，很多学生在这个问题上出现差错。第15、16题属于基础题，18题属开放题，学生思路不开阔，无法根据图形的含义进行发散性思考，19、20当属常规题，答题情况正常，做得最差是21题，学生无法在大量信息中找出有用信息来解题，题目也确实难了点。 4、实验或探究题： 22、24、25、26题，题目比较常规，学生答题情况较好，23题学生答题较差，主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义，很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。 以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题。
2018—2019 学年度上期九年级期末质量监测题 物理 （满分100 分，90 分钟完卷） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填入下 表中，每小题 2 分，共32 分，不选、多选或错选均不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1．下列关于热现象的四幅图中说法错．误．的是( ) A B C D A．N02 密度大于空气密度，抽掉玻璃板后由于分子热运动两瓶气体依然会混合在一起 B．火箭发射升空过程中，火箭外壳与大气摩擦后温度升高、内能增大 C．我国近年汽车数量大幅增加，汽车尾气的大量排放加剧了城市的热岛效应 D．利用温度传感器得到的实验结果表明水和色拉油的吸热没有差异 2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A．物体的温度越高，所含的热量越多 B ．物体的温度升高，内能增大 C．物体内能增大，一定从外界吸收热量 D．物体的温度不变，其内能就一定不变 3.下列说法中正确的是( ) A．温度升高越多的物体，吸收的热量越多 B．汽油机的压缩冲程，主要将内能转化为机械能 C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加，木板内能减少 D．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大 4．如图1 是某内燃机工作时的能量流向图，该内燃机的热机效率是( ) A.25％ B.35％ C.40％ D.75％ 5. 用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的 是( ) A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半
第一学期九年级物理期末试卷分析 涅阳三中 本次考试知识点全面,综合应用性强,注重对物理学科的观察、分析、理解、综合各种能力的考察.对我校物理教学提供了依据,指引了方向。 一答题分析： 现对九（3）、（4）班进行详细统计，情况如下：(以下百分数均为本小题得分率) （1）选择题：共计12小题，从得分情况显示，学生完成很不理想，其中2(70%)、3(65%)、7(80%)、8(74%)、、小题得分情况最好； 4(50%)、5(58%)、12(72%)小题得分情况较差；1(26%)、6(49%)、9(30%)、10(23%)、11(23%)小题得分情况最差，从以上答题情况说明学生的基础知识还存在不足，思维不够灵活。 （2）填空题：共计10小题，本题注重实用性，体现了物理来源于生活。从得分情况显示，学生完成不太理想，其中1(79%)、2(75%)、6(50%)、9(90%)、10(83%)小题得分情况最好；4(21%)、7(56%)、10(28%)小题得分情况最差。尤其是第7小题最为显著，通过本题显示学生对常识性知识和计算还存在很大问题。 （3）识图、1(89%)、2(86%)小题得分情况较好，3(40%)、4(45%)、5(20%)、小题得分很不理想。 （6）简答计算题：第一小题5人答错，得分情况最好；第二小题有
12人答错；第三小题有20人做对，第四小题（1）有30人做对，（2）有10人做对.本题反应出,学生计算能力较差,思维死板,不能灵活变通. 二试卷中反映出教学中存在的问题： （1）基础知识薄弱，计算能力差。课堂教学有待进一步优化提高。从统计情况来看，基础知识得分较低，这反映出学生的基础知识和基本计算能力较差，在今后有待进一步改进。 （2）学生两极分化问题严重。教师的教学观念有待进一步改进。从及格成绩统计来看，过差率29%，反映出教学中学生分化问题较为严重。 （3）学生的应试能力有待提高。从学生的谈话中了解中得知，部分学生明明会做这道题，却做错了，不能发挥出自己的水平。这一现象也影响着学生的考试成绩。 （4）从试题分析看出，有些题在教学过程作为重点，反复讲过，但仍有很多学生不能准确的得出结论，这说明学生书本知识、要点知识掌握不够深刻，这些学生上课不专心听讲，作业敷衍了事，导致考试时“似曾相识”但又不知从何作起。 三、在今后物理教学工作中的策略。 （1）继续作好学生思想工作，使其认识到学习的重要性和必要性，从而达到使其“乐于学习”，产生学习动力。这项工作比较重要，在短期内无法达到交好的效果，在今后的教学中，把思想教育贯穿与课堂之中，课外采取个别谈心，从而转变学生对物理学科的认识，达到
初三物理试题期末考试 答题前，请仔细阅读以下说明： 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共四大题（30小题），满分100分，考试时间为90分钟. 请将选择题的答案标号填写在第一题后面的表格里.答题可用蓝、黑色钢笔或圆珠笔按各题要求答在试卷上，做图题可以用铅笔. 答卷前将密封线内的项目填写清楚，考试结束，第Ⅱ卷交回. 第Ⅰ卷（选择题29分） 一、选择题（1—10小题为单选题，11－13小题为多选题，单选每小题2分，多选全部选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选的得0分，共29分） 1.下列情况，运动状态发生改变的是 A.静止在草坪上的足球 B.匀速上坡的汽车 C.水平路面上匀速行驶的汽车 D.扔出去的手榴弹 2.如图1所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了 A.增大受力面积，减少压强 B.减少受力面积，增大压强 C.使接触面粗糙，增大摩擦 D.增强产品的美观 图1 3.下列说法中正确的是 A.在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用 B.游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的 C.静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 D.人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 4.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图2所示．甲、乙两种液体对容器底的压强分别为Ｐ甲、Ｐ乙，两个小球受到的浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是A.Ｐ甲=Ｐ乙，F甲=F乙 图2
B.Ｐ甲<Ｐ乙，F 甲
重庆八中2019-2020学年度（下）初三年级第一次月考 数学试题参考答案 一.选择题（每小题4分，共12小题）1-5BBBBB 6-10AABBA 11-12CB 二.填空题（每小题4分，共6小题）13.314.?54015.1216.17. 1 18. 12. 17. 1152 412-B a a a a a a a a a a a a y a x y x y ax a a x x a a a a x x x x ax 故选：个题意＞ 即＞＞＞＞即＞＞方程组得解为正数 得解方程组即为整数，即分式方程有整数解 得解：解方程 2 5 有4,的整数符合综上,5 ,4255,25050,52,05 25,0523525 ,523:,12517 ,13 4 1 1,7,1,5,2,44,2,133 434 :,1216=∴-∴+--+-∴-+= -=???-=-=-≠≠-=∴≠-=∴±±±=--∴+=-=--- ？ ，此时，答案又是如何轴于点交交反比例函数于点变式思考：直线舍去 所以存在由题意或得：解方程即） （可设点轴上在直线由点） （可设点上在直线由点C x B AB x AB S a OAB B A B A a a a a a a a a BC AC a BC a AC a a B x AB x y B a a A x y A A OAB ,1 122 1 212 1 ,) 2,2 1 (),2,21()1,1(),3,1(1 ,2 1 ,01320 132,41 124 1 ,121 ,,,112,,122122=??=?=∴=?∴===+-=+-=++∴=+= +=∴⊥=++=?
初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价： 试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变；注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查；但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。 二、试题主要特点： （1）面向全体，注重能力考查 此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，（如计算题）主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，（如对基本概念的考察）突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如11题）以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。 （2）对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 （3）体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第25题；试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观），如第10小题等；加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第20、21、22、23题等。 （4）探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。 注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳，引导学生回味物理学习过程，悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清；对物理公式不能正确理解；对物理概念混淆不清，如21题、24题，计算能力非常薄弱如6、25题；不会分析物理图像如6题等等。 2．实验基本技能差。 3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差；如21、22、23题。 4．用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如13题
试卷第1页，总8页 绝密★启用前 九年级上学期物理期末考试试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．下列生活中的物理数据错误的是 A ．人以正常速度骑自行车的功率约为 70W B ．普通日光灯正常工作电流约 150mA C ．中学生从一楼爬到三楼克服重力做功约 3000J D ．蓄电池组的电压约为 1.5V 2．关于导体的电阻，下列说法中正确的是 A ．导体两段的电压为0V 时，导体的电阻为0Ω B ．粗细相同的铜导线，长导线比短导线电阻小 C ．长度相同的铜导线，粗导线比细导线电阻小 D ．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比 3．荡秋千运动在我国已有几千年的历史，在摇摆过程中通过不断重复的站立下蹲使秋千越荡越高，在荡秋千过程中，下列说法正确的是（不考虑秋千重绳子重力） A ．在越荡越高的过程中人消耗化学能转化为人的机械能 B ．在从最高点到最低点的过程中机械能守恒 C ．在最高点绳子突然断开人将保持静止状态 D ．在荡秋千的过程中人总有一点受力平衡 4．如图所示，用F ＝50N 的水平拉力拉着重为200N 的物体A 沿水平地面匀速运动，且物体A 运动的速度为0.2m/s ，地面对物体A 的摩擦力是物体A 重的0.1倍。不计滑轮重力，则下列说法正确的是（ ）
试卷第2页，总8页 外 … … … … ○ … … … ○ … … … … … … … ○ … … … ○ … … ※ ※ 请 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ 内 … … … … ○ … … … ○ … … … … … … … ○ … … … ○ … … A．10s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是80J B．10s内拉力F做的功是100J C．拉力F的功率是20W D．该装置的机械效率是80% 5．如图所示，灯L1和L2的灯丝电阻之比是1：2，则A1表和A2表的示数之比是 A．2：3 B．3：1 C．1：2 D．2：1 6．如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是 A．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2V B．若甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4A C．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A D．当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10Ω 7．下列四幅实验装置都是用来研究电与磁的，其中与麦克风的原理相同的图是A．B． C．D． 二、多选题 8．实心球是一项考验力量与智慧的具有挑战性的运动，体育中考虽然已经结束，但RDFZ初三莘莘学子的拼搏身影至今回顾仍令人动容，如图甲，是同学们就如何科学地
重庆市八中2018-2019 学年度（下）初三年级月考 I听力测试。 II单项选择。 21.--I hurt my leg by accident. Should I take X-ray? –Of course, you should. The doctor will usually check _X-ray you take first. A.an, \ B.a, a C.an, the D.a, the 22.--You’re playing the violin so beautifully! –Thank you! I practice it very hard every day so that I can be a one day. A.pianist B.dentist C.scientist D.musician 23.—Uncle Lee, did you see my father? –Yes, I happened him at Yonghui supermarket half an hour ago. A.meet B.meeting C.met D.to meet 24.My teacher Amy is a beautiful lady and looks much than her age because she does exercise a lot. A.nice B.energetic C.younger D.older 25.—What do you think of the science fiction movie ”The wondering Earth” made in China? –I found a great success for Chinese to make such a wonderful film like that. A.it B.it’s C.that D.that’s 26.visitors come to Chongqing to take cable cars(缆车)during the vacation because Chongqing has become a popular destination on the Internet（网红城市）now. A.Thousand B.Thousands C.Thousand of D.Thousands of 27.—Haven’t you seen the sign” No Smoking In The Ronn”h ere? –Sorry, when I came in. I ‘ll put out the cigarette right away. A.I didn’t see it. B.I haven’t seen it. C.I will see it. D.I was seeing it. 28.Remember not to go across the street the traffic light turns green. A.because B.after C.when D.until 29.One of my familly rules is that I can’t watch TV unless my homework . A.was finished B.is finished C.will be finished D.finishes 30.—I’m so excited about Huawei’s new foldable（可折叠的）smartphone. Do you know ? –Very soon. We’ll see. A.how can I get one B.how I can get one C.when will it come out D.when it will come out III.完型填空。 There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn to not judge（下定论）things too quickly So he sent them each in 31 to go and look at a pear tree that was far away from their home. He sent his first born son to go in the winter, the second in the spring, the third in the summer, and the 32 son in the fall. When they had all gone and come back, he called them together to describe 33 they had seen. The first son said that the tree was ugly and bent ( 弯曲的). The second son said no—it 34 with green buds (f)and full of hope. The third son disagreed, he said it full of blossoms ( 花朵)that 35 so sweet, and it was the most beautiful thing he had ever seen. The last son disagreed with 36 of them: he said it was full of fruit, life and fulfillment（充实）.
九年级上学期物理期末考试试卷分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级上学期物理期末考试试卷分析 一、试卷特点 1、注重对基础知识的考查 试题注重基本概念和规律、基本现象理解，有55%的容易题，尽可能从基础知识着手，来考察学生的基础知识掌握情况。 2、注重重点知识的考察 试卷对每章的重点知识、重点章节的知识加大了考察力度，没有偏题。 3、加强了物理与生活实际的联系 试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，如5、9、10、11、14、15、25都和生活实际联系较紧密。 4、加大了实验探究的考查力度 试卷中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，且分值占26分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，有利于指导物理教师的日常教学。 7、注重了试题的变化和灵活性 二、典型错题分析 题号 错答 错误原因 4 选A或D 对惯性和力的概念理解不透彻
9 选C或D 灵活运用知识能力不高 13 等于 综合运用知识解答能力欠缺 15 不做 不能把所学知识运用到实际生活中 20（3） 和（1）（2）方法相同 题目难度过高 23（3） 分析不准确 对机械效率公式变形理解欠缺 25（3） 回答没有和物理知识结合 不能把所学知识运用到实际生活中 26（1） 计算的铝的体积 审题不仔细 三、今后教学的建议 考试不是目的，考试只是一种评价手段，考试的意义应该在考试之外，这次考试带给我们重要的启迪和反思。 （一）重视基本知识的教学 新课程提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习”的要求这并不是不注重基本知识，而是要让学生经历观察物理现象、产生物理知识
九年级物理上册期末测试题 本试卷共五道大题，43道小题,满分100分。考试时间120分钟。 一、单项选择题:下列各小题均有四个选项,其中只有—个选项符合题意。（共２4分，每小题2分） １.关于内能、温度和热量，下列说法正确的是( ） Ａ. 物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B. 不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大? C. 内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移? D. 质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低的多 2、汽车油箱中的汽油用掉一半后,剩下的汽油（） A．比热容和热值不变，密度变为原来的一半B．密度、比热容和热值都不变 C.热值和密度不变,比热容变为原来的一半D．密度和比热容不变，热值变为原来的一半 3.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,Ｕ形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是（)?Ａ.该实验装置 是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大 Ｃ.该实验装置是利用Ｕ形管中液体的热胀冷缩来粉樱电阻丝放出热量的多少的 D．将左边容器中的电阻丝换成 1０Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系 4．小明把台灯插入插座,闭合开关，家里的总控制开关立刻跳闸,请分析造成这种现象的原因是 ( )?A. 插头短路Ｂ．灯丝断路C．灯头内短路 D. 灯头内断路 5.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热,液体温度与 加热时间的关系如图所示,则甲乙液体的比热容之比Ｃ甲 :C乙最接近的是 ( ) A. 3:2 B. ２:３ C. 1:3 Ｄ. ３：1 6.如图2所示,小明家的四种家用电器，其中额定功率高于400Ｗ的是： 7．关于分子动理论及有关现象的叙述，下列说法中正确的是: A.物质都是由原子构成的????B．扩散现象表明分子是很小的微粒 C.只有气体和液体能发生扩散现象?D．分子间的引力和斥力同时存在 8．当温度一定时，比较两根铜丝电阻的大小，下列说法中正确的是: A．长铜丝的电阻大?? B.两铜丝粗细相同时，长铜丝的电阻大 Ｃ．细铜丝的电阻小???D.两铜丝长度相同时,粗铜丝的电阻大
重庆八中初2015级英语强化训练一 一．单项选择 1.There is _____ “h” and ____ “u” in the word “hour”. A.a;an B.an;an C.an;a D.a;a 2.We will have a new teacher to teach ____ English next term. https://www.doczj.com/doc/1d2613773.html, B.our C.ours D.we 3.The former Prime Minister(前总理）of Singapore, Li Cuangyao died ______ the moring of March 23rd. A.in B.at C.on D.for 4.The student didn’t find much ______ about the topic on the website. A.report B.article C.news D.story 5.Sam ______ you as soon as he _____ back from Europe. A.calls,comes B.wil call;will come C.will call;comes D.calls;will come 6.A small number of the students in my class_____ the swimming club since last years. A.have been in B.have joined C.has joined in D.has been a member of 7.Oh,it______ so nice. What beautiful music it is! A.is sounding B.sounds C.is sounded D.sounded 8.September is ______ month of a year. A.nineteen B.nine C.the ninth D.ninth 9.As we all know , ____ you do your homework, _____ mistakes you will make. A.the more careful; the less B.the more carefullly ;less C.the mokre careful’the fewer D.the more carefully;the fewer 10.--What about the two shits, Sir? --________ of them are OK with me. A.Either B.None C.All D.Both 11.Hurry up, or you ______ catch the train. A.needn’t B.can’t C.shouldn’t D.mustn’t 12.--_______ does your father play tennis after work? --Every Tuesday and Thursday. A.How often B.How soon C.When D.How long 13.--What languages ______ in that country? ---German and English. A.are speaking B.are spoken C.speak D.is spoken 14.--Don’t be nervous whenever you have a test. --_________. A.You’d better not B.Please don’t C.Yes,I’d love to D.well, I won’t 15.We’ll ______ an English play Snow White during this year’s Art Festival. A.turn on B.put on C.go on D.try on 16.The students are working so hard in the hope that they ______ their dream high school. A.enter into B.will enter into C.enter D.will enter 17.--The movie Big Hero 6 is quite popular around China recently. How do you feel about it? A.I think so B. Pretty good C.It’s my pleasure D.All right 18.The man doesn’t know which room _____ . He will go to the information destk.