“数据库类课程资源建设（Access 2010数据库应用）”教学方向资源建设Insert语句
在数据库中创建数据表的结构后，可以向该数据表中添加记录，使用SQL语言中的Insert 语句也可以向数据表中追加新的数据记录，每次只能添加一条记录。
Insert语句的格式如下：
①完全添加
其中，Values后面括号中的字段值必须与数据表中对应字段所规定的字段类型相符，如果只是对部分字段赋值，可以用空值NULL替代，否则会出现错误。
②部分添加
如果只需要向数据表中插入部分字段的值，可以将Insert语句写成以下格式：
使用这种形式向数据表中添加新记录时，在关键字Insert Into后面输入所要添加的数据表名称，然后在括号中列出将要添加新值的字段的名称，最后，在关键字Values后面括号中按照前面输入字段的顺序对应地输入所要添加的记录值。
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Access中的SQL语言 1.SQL概述 结构化查询语言(Structured Query Language SQL 读成“sequel”)自1974年提出，1975年IBM公司在RDBMS(关系型DBMS)Syatem R上实现以来，由于它功能丰富、使用方便、简洁易学，倍受用户和计算机工业界的欢迎，经不断修改、扩充和完善，现已成为RDBMS的标准语言。众多的RDBMS中实现了SQL语言，当然各数据库厂家在各自的RDBMS 中的SQL语言与ISO颁布的标准SQL语言都或多或少有些差别。 SQL语言包括了对数据库的所有操作，主要可分为三个部分①数据定义语言(DDL Data Definition Language)，用以定义数据库的逻辑结构，包括定义基本表、索引和视图。②数据操纵语言(DML Data Manipulation Language)，用以对数据的查询和更新，数据更新操作中包括插入、删除和修改三种操作。③数据控制语言(DCL Data Control Language)，用以对基本表和视图的授权即指定具体用户可使用哪些表或视图。 SQL语言的特点： （1）语言风格统一：尽管有不同功能的DDL、DML和DCL，但语言风格相同，再SQL语言既能独立地使用于联机交互方式，又能嵌入到高级程序设计语言如C、 C＋＋等语言中，而且在两种不同地使用方式下的SQL语句的语法基本一样； （2）面向集合的操作方式：因为RDB的结构是关系，即记录的集合，也是SQL语言的操作对象，所以操作速度比其他语言快； （3）语言简洁，易学易用：尽管SQL的功能很强，但它的核心语句只有九条(CREATE、ALTER、DROP、SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE、GRANT和REVOKE)， 加之它的结构化特性，非常便于学习和使用。 2.在Access中使用SQL语句 SQL语句的输入：打开一个已有的Access数据库，在“对象”栏中选中“查询”，在“列表框”内选定“在设计视图中创建查询”命令，双击之，或按“设计” 按钮，系统将显示一个查询窗口和一个“显示表”对话框，关闭“显示 表”对话框，在不关闭查询窗口的情况下，①Access窗口的菜单栏上才 会出现查询菜单，该查询菜单下有“SQL特定查询”子菜单、②视图菜 单中会出现“SQL视图”命令、③同时原来显示在菜单栏下的数据库工 具栏自动被切换为“查询设计”工具栏，其中的左上角会有一个视图切 换按钮。无论用上述三种方法的哪一种，均可在Access窗口中显示供输 入SQL语句的“查询”窗口。 注意：①在该窗口中只能输入一条SQL语句！但可分行输入，系统会把分号“；” 作为命令的结束标志，但一般在输入命令时，不必人为地输入分号。当 需要分行输入时，不能把Sql语言的关键字或字段名分在不同行。 ②Sql语句中所有的标点符号和运算符号均为ASCII字符！ ③每两个单词之间至少要有一个空格或有必要的逗号！ SQL语句的保存：关闭“SQL语句输入”窗口，命名为一个查询 SQL语句的执行：在“SQL语句输入”窗口中输入一个完整的SQL语句后，按“查询设计工具栏”中的运行按钮“！”，或在数据库窗口中双击已被保存的相应查询。 I.数据表定义语句 前面我们是使用Access窗口中菜单命令的方式建立数据表的。现在，我们开始学习用SQL
第1章数据库基础 一.选择题 1－5 BCACA 6－10 ACBBD 11－15 AACAD 16－19 BDDC 二.填空题 1、数据库 2、关系模型 3、概念 4、元组、属性 5、多对多 6、身份证号 7、1对多 8、集合运算、关系运算 9、选择 10、投影 11、D 12、实体的完整性、参照完整性、用户定义的完整性约束 13、主键 14、概念设计阶段 三.简答题 1、P12 2、P4 3、P9 4、P25－26 第2章Access数据库与表的操作 一.选择题 1－5、BBBAA 6－10、CDCCB 11－15、BCCCD 16－20、CCAAC 21－25、CAABD 26－31ABCAAA 二.填空题 1、数据表、设计、视图菜单 2、1 3、18 4、默认值 5、输入掩码 6、>=0 and <=100 7、文本型、备注型 8、OLE对象、超链接 9、查询、窗体 10、关系 三.简答题 1、P46 2、P57-60 3、P60 4、P66 5、P73
第3章查询 一.选择题 1－5 DDCAB 6－10 CCDCA 11－15 BACCB 16－19 AADDB 21—25 DCD B 二.填空题 1、更新 2、表达式 3、更新 4、运行 5、字段 6、# 7、参数 8、min（MIN） 9、同一 10、追加 11、数据表、运行 12、参数 三.简答题 1、P85 2、P89、P96 3、P111 第4章SQL命令参考答案 一．选择题 1-5 AAADB 6-10 A DDBA 11-15ADDCD 16-18CAA 二．填空题 1.Structured Query Language 2.数据定义,数据操纵,数据查询,数据控制 3.distinct 4.ORDER BY 5.select 姓名from 教师where 职称="教授" and 工资>5000 6.create table 7.ALTER TABLE 8.group by 课程号 9.null 10.sum(工资) 三．简答题 1.p124 2.p130 3. 1)查找杨姓同学的全部信息
ACCESS数据库的SQL语句教学 1、查询所有记录：Select *通常用于快速查看表中的记录。当对表的结构无法确切记忆时，或要快速查看表中的记录时，使用Select *是很方便的。 use 企业销售管理系统 Select * from 职工 2、投影查询：很多时候并不需要将所有列的数据都显示出来。投影查询就是允许用户显示所需要的列。假设显示职工表中职工号、姓名、工资信息，具体操作方法如下。 Select 职工号,姓名,工资 from 职工 在Select查询中，还可以按照实际的需要或自己的喜好安排显示列的顺序，如果要把姓名放到第一列，则代码如下： Select 姓名, 职工号,工资 from 职工 3、条件查询：显示wh1或wh2仓库、性别不为女、工资在1300～2100之间的职工信息。具体操作如下： Select * from 职工号 where(仓库号='wh1' or 仓库号='wh2') And not 性别='女' and 工资>=1300 and 工资<=2100 在这里一定要注意，(仓库号='wh1' or仓库号='wh2')一定要加括号，否则就不是原题的意思。 4、谓词In查询：在查找特定条件的数据时，如果条件较多，就需要用到多个Or运算符，以查找满足其中任一条的记录。但使用多个Or运算符，将使Where子句变得过于冗长，这时使用In就非常清楚。另外，在后面讲解的嵌套查询中，也必须使用In查询。下面以显示zg1、zg2、zg11、zg15的订购单信息为例具体讲解一下。
使用Or运算符 Select * from 订购单 where 职工号='zg1' or 职工号='zg2' Or 职工号='zg11' or 职工号='zg15' 使用谓词In Use 企业销售管理系统 Select * from 订购单 where 职工号 in('zg1', 'zg2', 'zg11', 'zg15') 在Select语句中，还支持In与Not结合使用。假设显示职工号不为zg1, zg2, zg11, zg15的订购单信息，具体代码如下： 使用Or运算符 Select * from 订购单 where 职工号!='zg1' or 职工号!='zg2' Or 职工号!='zg11' or 职工号!='zg15' 使用谓词In Use 企业销售管理系统 Select * from 订购单 where 职工号 not in('zg1', 'zg2', 'zg11', 'zg15') 5、模糊Like查询：有的时候，我们不清楚所要查询的信息，如显示职工信息，但不能确定该职工的姓名，只知道他姓名中含有“王”字，那该如何查找呢？SQL中提供了Like关键字，使用Like进行了查询时，还要指定通配符。 通配符及其含义
5.1 建表与相关字段属性的解说 学习要求：本节预计学习课时为1小时，重点是：a.新建表的操作；b.设置主键; c.理解字段的各个属性。学习说明 我们都知道，无论是多么强大、多么先进的数据库，都是基于存储在表中的数据来运行的，因此，表的设计和建立就显得特别重要，这也是数据库中最基础、最重要的组成部分之一——如若把数据库比作一个仓库的话，那么，表的设计，就好比这个仓库的仓位设计，而表的建立，就好比是仓位建设的施工——因此，如若仓库的仓位的设计和施工出了问题，毫无疑问，必然会给这个仓库的管理带来极大的不便，因此，希望大家能注重基本功的概念和练习，只有牢固的基本功，才能让我们走得更远、走得更好。 建表与相关字段属性的解说 在前面的课程中，我们已经讲过表的设计，那么，在这一节中，我们就来讲表的施工，也就是表的建立，所谓表的建立，就是将先前对应的表的设计图，在当前的对应的数据库文件中加以实现。 我们将以实际的例子加以说明，比如tblCodeyg这个表，它的表设计如下： 那么，我们应该如何实现呢？ 首先，进入我们先前存储项目文件的C盘下的BXMIS目录，双击鼠标左键打开【Data.mdb】文件，则如下图所示：
对于熟悉Access 2003的人来说，这个界面可能有些陌生，但是原理都是一样的——此时，我们注意到，当前默认显示的是的栏目，接下来点选后面的小倒黑三角，则如下图所示：
接下来，我们选中【表(B)】选项，则如下图所示： 如上图所示，在【表】栏目下，我们会发现，已经有了8个名称以Sys为前缀的表的存在，需要特别说明的是，这些表并非是Access本身就有的，而是《盟威软件快速开发平台》的系统表，也就是说，除非是教程的指引，这些表是不允许我们手工修改和删除的——如若擅自改动或删除这些平台系统表，那么，可能会导致基于平台运行的各类系统出现各种难以预料的故障。 接下来，我们正式开始建表，请依次点选【创建】——【表设计】，如下图所示：
VB2010+Access用户登陆验证(精简) Public Class login '管理员登陆 Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVa l e As System.EventArgs) Handles Button1.Click Dim ObjConn As New OleDb.OleDbConnection("Provider=Micros oft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=cardbs.mdb") Dim ObjCom As New OleDb.OleDbCommand("select * from admin ", ObjConn) Dim ObjDap As New OleDb.OleDbDataAdapter Dim ObjDar As OleDb.OleDbDataReader Dim pd As Boolean = False Dim i As Integer ObjCom = New OleDb.OleDbCommand("select * from admin", Ob jConn) '与数据库建立连接 ObjConn.Open() ObjDar = ObjCom.ExecuteReader '循环判断与数据库中数据是否相同 Do While ObjDar.Read() If ComboBox1.Text = "" Then MsgBox("请输入用户名！") ElseIf Trim(ComboBox1.Text) <> (ObjDar.Item("admin_na me")) Then MsgBox("用户名不存在！") ComboBox1.Focus() ElseIf TextBox2.Text = "" Then MsgBox("请输入密码！") 'End If ElseIf Trim(TextBox2.Text) <> (ObjDar.Item("admin_psw ")) Then MsgBox("密码输入不正确！") 'TextBox2.Focus() Else For i = 0 To ObjDar.FieldCount - 1 If Trim(ComboBox1.Text) = (ObjDar.Item("admin _name")) And Trim(TextBox2.Text) = (ObjDar.Item("admin_psw")) Then 'MsgBox("成功登陆") Me.Hide() Form_main.Show() pd = True Exit Sub End If
Access数据库设计的步骤 数据库设计一般要经过：确定创建数据库的目的、确定数据库中需要的表、确定该表中需要的字段、确定主关键字和确定表之间的关系等步骤 1.确定创建数据库的目的 设计数据库的第一个步骤是确定数据库的目的及如何使用。用户需要明确希望从数据库得到什么信息，由此可以确定需要什么主题来保存有关事件（表）和需要什么事件来保存每一个主题（表中的字段）。 与将使用数据库的人员进行交流。集体讨论需要数据库解决的问题，并描述需要数据库生成的报表；同时收集当前用于记录数据的表格，然后参考某个设计得很好且与当前要设计的数据库相似的数据库。 2.确定该数据库中需要的表 确定表可能是数据库设计过程中最难处理的步骤。因为要从数据库获得的结果、要打印的报表、要使用的格式和要解决的问题不一定能够提供用于生成表的结构线索。 不必使用Access来设计表。实际上，先在纸上草拟并润色设计可能是较好的方法。在设计表时，应该按以下设计原则对信息进行分类。 （1）表不应包含备份信息，表间不应有重复信息。由此，关系数据库中的表与常规文件应用程序中的表（例如，电子表格）有所不同。 （2）如果每条信息只保存在一个表中，只需在一处进行更新，这样效率更高，同时也消除了包含不同信息的重复项的可能性。例如，要在一个表中只保存一次每一个客户的地址和电话号码。 （3）每个表应该只包含关于一个主题的信息。 （4）如果每个表只包含冠以一个主题的事件，则可以独立于其他主题维护每个主题的信息。例如，将客户的地址与客户订单存在不同表中，这样就可以删除某个订单但仍然保留客户的信息。 3.确定表中需要的字段 每个表中都包含关于同一主题的信息，并且表中的每个字段包含关于该主题的各个事件。例如，客户表可以包含公司的名称、地址、城市、省和电话号码的字段。在草拟每个表的字段时，请注意下列提示： （1）每个字段直接与表的主题相关。 （2）不包含推导或计算的数据（表达式的计算结果）。 （3）包含所需的所有信息。 （4）以最小的逻辑部分保存信息（例如，名字和姓氏而不是姓名）。 4.确定主关键字 Access为了连接保存在不同表中的信息，例如将某个客户与该客户的所有订单相连接，数据库中的每个表必须包含表中唯一确定的每个记录的字段和字段集。这种字段和字段集称作主键（主关键字）。 5.确定表之间的关系 因为已经将信息分配到各个表中，并且已定义了主键字段，所以需要通过某种方式告知Access如何以有意义的方法将相关信息重新结合到一起。如果进行上述操作，必须定义Access数据库中的表之间的关系。 6.优化设计 在设计完需要的表、字段和关系后，就应该检查该设计并找出任何可能存在
Access中使用SQL语句应掌握的几点技巧 今天为大家详细讲述了Access中使用SQL语句应掌握的几点技巧。以下SQL语句在ACCESS XP的查询中测试通一、建表:Create Table Tab1 (ID Counter, Name string, Age integer, [Date] DateTime);技巧:自增字段用Counter 声明。字段名为关键字的字段用方括号[]括起来,数字作为字段名也可行。 ?二、建立索引: ?1、下面的语句在Tab1的Date列上建立可重复索引:Create Index iDate ON Tab1 ([Date]);完成后ACCESS中字段Date索引属性显示为- 有(有重复)。 2、下面的语句在Tab1的Name列上建立不可重复索引：Create Unique Index iName ON Tab1 (Name);完成后ACCESS中字段Name索引属性显示为- 有(无重复)。 3、下面的语句删除刚才建立的两个索引：Drop Index iDate ON Tab1; Drop Index iName ON Tab1; ?三、Access与SQL Server中的Update语句对比 ?SQL Server中更新多表的Update语句:Update Tab1 SET https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, = https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, FROM Tab1 a,Tab2 b Where a.ID = b.ID; ?同样功能的SQL语句在Access中应该是:Update Tab1 a,Tab2 b SET https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, = https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, Where a.ID = b.ID; ?即:ACCESS中的Update语句没有FROM子句，所有引用的表都列在Update关键字后。 ?上例中如果Tab2可以不是一个表,而是一个查询,例: ?Update Tab1 a,(Select ID,Name From Tab2) b SET https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, = https://www.doczj.com/doc/1d18831488.html, Where a.ID = b.ID;访问多个不同的ACCESS数据库-在SQL中使用In子句:Select a.*,b.* From Tab1 a,Tab2 b In 'db2.mdb' Where a.ID=b.ID;上面的
ACCESS 2010数据库应用技术教程考试试 卷(A卷) 考生请注意： 试卷下载请解压，解压完成后请将你下载的试卷文件夹修改成以自己的学号—姓名命名的文件夹，然后打开文件夹完成试题。 本次考试是机试，希望大家边做边保存，防止完成内容丢失。在完成试卷的过程中如果出现计算机卡死现象请不要私自处理，请联系监考老师。 完成试卷后将所用文件保存并关闭，打成压缩包后上传至老师要求的服务器路径下。 加油！祝你考试成功！ 理论题 【请在答题卡上完成】 一选择题（本题是单项选择题，每题只有一个备选答案，多选、错选、不选均不得分。共15小题，每题1分，共计15分） 1、人们常说的数据模型是指（A）。 A、概念模型 B、实现模型 C、网状模型 D、关系模型 2、实体联系图又称为（C）。 A、N-S图 B、DFD C、E-R图 D、RPD图 3、实体所具有的特性称为（B）。 A、实体 B、属性 C、元组 D、关系 4、数据库管理系统简称（C）。
A、DBO B、DBS C、DBMS D、DBA 5、实体联系图又称为（C）。 A、N-S图 B、DFD C、E-R图 D、RPD图 6、在宏中，openReport操作可用来打开指定的（D）。 A、查询 B、状态栏 C、窗体 D、报表 7、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（D）。 A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多 8、在E-R图中,用来表示实体的图形是（A）。 A、矩形 B、椭圆形 C、菱形 D、三角形 9、设有表示学生的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC关键字(键或码)为:（C）。 A、课程.成绩 B、学号.成绩 C、学号.课号 D、学号.姓名,成绩 10、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是（C）。 A、人工管理阶段 B、文件系统阶段 C、数据库系统阶段 D、三个阶段相同 11、Access2003中，表的字段数据类型中不包括（D）。 A、文本型 B、数字型 C、窗口型 D、货币型 12、Access2003的表中，（D）不可以定义为主键。 A、自动编号 B、单字段 C、多字段 D、OLE对象 13、如果一个字段在多数情况下取一个固定的值，可以将这个值设置成字段的（B）。 A、关键字 B、默认值 C、有效性文本 D、输入掩码 14、在对某字符型字段进行升序排序时，假设该字段存在这样四个值："100"、"22"、"18"和"3",则最后排序结果是（C）。
ACCESS数据库的SQL语句教学 引子:如何找到ACCESS数据库的SQL视图: 1) 单击下图左侧的: 2)单击上图顶部的,弹出如下图对话框: 5)单击“关闭”,此时在菜单中的文件菜单下面出现一个SQL的下拉框;6)
在“SQL”下拉框中选择如下图所示中的“SQL视图即可”。 1、查询所有记录:Select *通常用于快速查瞧表中的记录。当对表的结构无法确切记忆时,或要快速查瞧表中的记录时,使用Select *就是很方便的。 use 企业销售管理系统 Select * from 职工 2、投影查询:很多时候并不需要将所有列的数据都显示出来。投影查询就就是允许用户显示所需要的列。假设显示职工表中职工号、姓名、工资信息,具体操作方法如下。 Select 职工号,姓名,工资from 职工 在Select查询中,还可以按照实际的需要或自己的喜好安排显示列的顺序,如果要把姓名放到第一列,则代码如下: Select姓名, 职工号,工资from 职工 3、条件查询:显示wh1或wh2仓库、性别不为女、工资在1300～2100之间的职工信息。具体操作如下: Select * from职工号where(仓库号=’wh1’ or仓库号=’wh2’) And not 性别=’女’ and 工资>=1300 and 工资工资<=2100 在这里一定要注意,(仓库号=’wh1’ or仓库号=’wh2’)一定要加括号,否则就不就是原题的意思。 4、谓词In查询:在查找特定条件的数据时,如果条件较多,就需要用到多个Or运算符,以查找满足其中任一条的记录。但使用多个Or运算符,将使Where子句变得过于冗长,这时使用In就非常清楚。另外,在后面讲解的嵌套查询中,也必须使用In查询。下面以显示zg1、zg2、zg11、zg15的订购单信息为例具体讲解一下。使用Or运算符 Select * from订购单where 职工号=’zg1’ or职工号=’zg2’’) Or职工号=’zg11’ or职工号=’zg15’
第1章数据库基础知识_习题 一、选择题 1．数据库系统与文件系统的主要区别是（）。D A．数据库系统复杂，而文件系统简单 B．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 C．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量 D．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决 2．在关系数据库系统中，当关系的模型改变时，用户程序也可以不变，这是（。B A．数据的物理独立性B．数据的逻辑独立性 C．数据的位置独立性D．数据的存储独立性 3．数据库三级模式中，用逻辑数据模型对用户所用到的那部分数据的描述是（ A A．外模式B．概念模式C．内模式D．逻辑模式 4．以下对关系模型性质的描述，不正确的是（）。C A．在一个关系中，每个数据项不可再分，是最基本的数据单位 B．在一个关系中，同一列数据具有相同的数据类型 C．在一个关系中，各列的顺序不可以任意排列 D．在一个关系中，不允许有相同的字段名 5．关系数据库中的码是指（）。D A．能唯一决定关系的字段B．不可改动的专用保留字 C．关键的很重要的字段D．能唯一标识元组的属性或属性集合 6．自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。D A．元组B．行C．记录D．属性 7．在建立表时，将年龄字段值限制在18~40之间，这种约束属于（）。B A．实体完整性约束B．用户定义完整性约束 C．参照完整性约束D．视图完整性约束 8．在A ccess中，“表”是指（）。A A．关系B．报表C．表格D．表单 9．在A ccess中，用来表示实体的是（）。C A．域B．字段C．记录D．表 10．把E-R图转换成关系模型的过程，属于数据库设计的（）。B A．概念设计B．逻辑设计C．需求分析D．物理设计 二、填空题 1．数据库是在计算机系统中按照一定的方式组织、存储和应用的数据集合。支持数据库各种操作的软件系统叫数据库管理系统。由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有关人员等组成的一个整体叫数据库系统 2．数据库常用的逻辑数据模型有层次模型，网状模型，关系模型，Access属于关系模型。 3．关系中能唯一区分、确定不同元组的属性或属性组合，称为该关系的。关键字 4．在关系数据库的基本操作中，从表中取出满足条件元组的操作称为选择；把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为联接；从表中抽取属性值满足条件列的操作称为投影
第1讲查询（1） 知识目标： 通过本节课学习了解简单查询的建立方法等。 技能（能力）目标： 培养学生运用所学知识与技能，主动探究，解决实际问题的能力。 培养学生的创新意识、创新能力。 情感目标、价值观目标： 培养大家养成勇于探究新知识，不断地提高自身的审美意识，树立正确的人生观和价值。 通过实例操作引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣，在活动中的互相帮助不但增进了同学间的友情也培养了他们协同工作的能力。 教学重点： 查询的作用和建立方法 简单查询的使用。 教学难点： 如何设定查询准则是本节课的难点。 教学方法和工具： 讲解法，讨论法，练习法，使用多媒体教学工具。 教学过程： 第一课时： 4.1、 SQL基本命令 一、简介 1、 SQL——Structure Query Language（结构化查询语言），是关系数据库系统中应用广泛的数据库查询语言。 2、 SQL的功能：数据定义、数据查询、数据操纵、数据控制 二、基本语句 SELECT [TOP N [PERCENT]] [DISTINCT] <字段名表> [INTO <表名>] FROM <表名> WHERE <条
件> GROUP BY <字段名> HA VING <条件> ORDER BY <表达式> 4.2、认识查询 一、查询的功能 选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗二、查询的类型 选择查询、交叉表查询、操作查询（生成表、更新、删除、追加）、SQL查询 4.3、数值与数值运算 一、常量：表示一个固定的、不变的量。P255 表8.2 1、数字型：100、-15. 2、0、2.58E+20 2、文本型：“ABCD”、“张三”、“计算机”、“1234” 3、日期/时间型：#2005/10/20# #10：25：30# #2005-10-10 13：25：20# 4、布尔型：True、False 二、变量：表示一个随时可变的量，表示为一个名字。 1、内存变量： 2、字段变量： 第二课时：练习 课堂作业：请学生将练习过程中完成的课堂作业上交教师机。 第三课时： 三、表达式与运算符 1、数值表达式：+、-、*、/、\、^、()、Mod 2、字符表达式：+ 3、日期/时间表达式：+、- 4、关系表达式：=、<>、>、>=、<、<= 5、逻辑表达式：Not、And、Or 6、特殊运算符：IN、BETWEEN、LIKE、IS NULL、IS NOT NULL 四、函数 1、数值函数：ABS、INT、SQR、SGN
《Access2010数据库基础与应用》期末考试题（A卷）（含答案） 1．DBMS 提供了__________语言，用于实现数据的插入、更新、删除、检索等任务。 A．DCL B．DDL C．DML D．APL 2．在E-R图中，用来表示“实体”的图形是__________。 A．椭圆形B．矩形C．三角形D．菱形 3．在Access 数据库设计中，将E-R图转换为关系模式是___________中的任务。 A．数据库物理设计B．数据库优化 C．数据库概念设计D．数据库逻辑设计 4．在Access 数据库中，用于存储数据的对象是__________。 A．表B．窗体C．报表D．查询 5．下列叙述中，___________是错误的。 A. 一个关系中的任意两个分量不可以相同 B. 一个关系中的任意两个属性名不可以相同 C. 一个关系中的任意两个元组不可以完全相同 D. 关系中的元组也称为记录 6．对于一个日期/时间类型的字段，如果想使该字段数据以类似“xxxx年x月x日”方式显示，可以通过对其字段属性的“格式”设定为____________来实现。 A．短日期B．中日期C．长日期D．常规日期 7．下列实体的联系中，属于一对多的联系是___________。 A．学生与宿舍床位B．学校与校长 C．学生与课程D．学校与教师 8．SQL 语句中的CREATE TABLE 关键字的功能是在数据库中__________。 A．创建表B．创建查询 C．创建窗体D．创建数据访问页 9．“学院”表中有一个“学院名称”字段，要查找学院名称为“商学院”或“法学院”的记录，使用的条件是__________。 A．In("商学院或法学院") B．In("商学院","法学院") C．In("商学院" or "法学院") D．In("商学院" and "法学院") 10．用表“教师”创建新表“教师2”，所使用的查询方式是__________。 A．删除查询B．生成表查询 C．追加查询D．交叉表查询 11．如下关于更新查询的说法中，正确的是___________。 A．在更新查询中可以更改（源）表中的字段名 B．在更新查询中只能更改一个字段的数据 C．利用更新查询可以生成新表 D．在更新查询中可以更改指定表中的满足指定条件的一个或多个记录 12．在查询设计网格中，在查询条件设置中，与“Between "001" And "999"”等价的是___________。 A．>"001" Or <"999" B．>"001" And <"999" C．>="001" Or <="999" D．>="001" And <="999"
请问大家: 如何用一个按钮执行写出来的SQL语句? 我的目的是用一个按钮执行sql语句生成一个新表,执行完了之后给个提示信息(已经生成新表).下面是我的SQL语句. SELECT id AS 序号, part AS partNo, (select qty from b where part=a.part) AS QTY INTO 新表 FROM a WHERE ID BETWEEN 1 AND 170; 那位老大给个详细点的步骤,因为俺是菜鸟!!! 还有一个问题,我现在做了一个查询窗体,打印的时候他把整个窗口都打印出来,请问只如何打印查询的结果(也就是子窗体中的数据). docmd.runsql "SELECT id AS 序号, part AS partNo, (select qty from b where part=a.part) AS QTY INTO 新表 FROM a WHERE ID BETWEEN 1 AND 170" CurrentDb.Execute "SELECT id AS 序号, part AS partNo, (select qty from b where part=a.part) AS QTY INTO 新表 FROM a WHERE ID BETWEEN 1 AND 170;" 做一个报表用以下命令打开报表 DoCmd.OpenReport strReport, acViewPreview, , FiltStr 'strreport 报表名称 'acViewPreview 打印报表 'FiltStr 不带where的where语句.即你查询出来的数据的依据.
《小型数据库应用与开发》 操作指导 编著：李坤 2014年4月
实验一数据库及表的操作 一、实验目的 1．掌握数据库的创建及其它简单操作 2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1．数据库的创建、打开、关闭 2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1．创建空数据库 要求：建立“教学管理”数据库。 操作步骤： 图1-1创建教学管理数据库 （1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 （2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，单击“确定”按钮，如图1-2所示。 （3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。 （4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。
图1-2“文件新建数据库”对话框 （6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现在就可以输入添加数据，或者从另一数据源粘贴数据。 图1-3表1的数据表视图 2．使用模板创建Web数据库 要求：利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库。 操作步骤： （1）启动Access。 （2）在启动窗口中的模板类别窗格中，双击样本模板，打开“可用模板”窗格，可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。一组是Web数据库模板，另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。Web 数据库是Access2010新增的功能。这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建，如图1-4所示 （3）选中“联系人Web数据库”，则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中，参见图1-3所示当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置，如果要更改文件名，直接在文件名文本框中输入新的文件名，如要更改数据库的保存位置，单击“浏览”按钮，再打开的“文件新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置。
实验一数据库及表的操作 一、实验目的 1．掌握数据库的创建及其它简单操作 2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1．数据库的创建、打开、关闭 2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1．创建空数据库 要求：建立“教学管理”数据库。 操作步骤： 图1-1创建教学管理数据库 （1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 （2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，单击“确定”按钮，如图1-2所示。 （3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。 （4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。
图1-2“文件新建数据库”对话框 （6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现在就可以输入添加数据，或者从另一数据源粘贴数据。 图1-3表1的数据表视图 2．使用模板创建Web数据库 要求：利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库。 操作步骤： （1）启动Access。 （2）在启动窗口中的模板类别窗格中，双击样本模板，打开“可用模板”窗格，可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。一组是Web数据库模板，另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。Web数据库是Access2010新增的功能。这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建，如图1-4所示 （3）选中“联系人Web数据库”，则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中，参见图1-3所示 当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置，如果要更改文件名，直接在文件名文本框中输入新的文件名，如要更改数据库的保存位置，单击“浏览”按钮，再打开的“文
ACCESS 数据库常用SQL 语句 SELECT 语句 指示 Microsoft Jet 数据库引擎从数据库返回一组记录信息。 语法 SELECT [predicate] { * | table.* | [table.]field1 [AS alias1] [, [table.]field2 [AS alias2] [, ...]]} FROM tableexpression [, ...] [IN externaldatabase] [WHERE... ] [GROUP BY... ] [HAVING... ] [ORDER BY... ] [WITH OWNERACCESS OPTION] SELECT 语句包含以下部分： 部分 说明 predicate 这些谓词之一：ALL 、DISTINCT 、DISTINCTROW 或 TOP 。可以使用谓词来限定返回记录的数量。如果没有指定谓词，默认值为 ALL 。 * 指定选择所指定的表的所有字段。 table 表的名称，该表包含了其记录被选择的字段。 field1，field2 字段名，这些字段包含了要检索的数据。如果包括多个字段，将按它们的排列顺序对其进行检索。 alias1, alias2 用作列标题的名称，不是 table 中的原始列名。 tableexpression 其中包含要检索的数据的表的名称。 externaldatabase 如果 tableexpression 中的表不在当前数据库中，则使用该 参数指定该数据库名。 说明 若要执行此项操作，Microsoft? Jet 数据库引擎会搜索指定的表，并提取出选定的列，再选择出符合条件的列，然后按指定的顺序对得到的行进行排序或分组。 SELECT 语句不会更改数据库中的数据。 SELECT 通常是 SQL 语句中的第一个词。大多数 SQL 语句是 SELECT 或 SELECT...INTO 语句。
国家中等职业教育改革发展示范学校软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组
一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程，是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习，能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习，培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力，能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模，并能建立数据库；能够使用SQL 语句操作数据库；能够建立窗体和报表，并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务，除了要求学生学会使用Access进行数据库设计，更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想，利用VBA进行Access数据库的后台开发，以此拓展学生的软件设计的思维空间，训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程，坚持“以企业应用为背景，以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试为应用”的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。
三、课程目标 1、职业关键能力目标 （1）熟悉Access的运行环境和开发环境； （2）了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念； （3）理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法； （4）理解数据库中各个对象之间的关系； （5）掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法； （6）掌握使用VBA语言编程的基本方法； （7）能熟练使用SQL语言建立查询； （8）使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 （1）能掌握常用软件算法设计和编码规范； （2）能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计； （3）能对软件项目需求进行分析，设计总体目标，了解客户需求，进行具体规划； （4）能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发； （5）能根据需求选择合适系统架构，了解软件系统特性并进行合理选型； （6）能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题，验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题，有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程，学生必须具备的知识和技能有：计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示：
ACCESS2010数据库应用技术教程考试试卷 (A卷) 考生请注意： 试卷下载请解压，解压完成后请将你下载的试卷文件夹修改成以自己的学号—姓名命名的文件夹，然后打开文件夹完成试题。 本次考试是机试，希望大家边做边保存，防止完成内容丢失。在完成试卷的过程中如果出现计算机卡死现象请不要私自处理，请联系监考老师。 完成试卷后将所用文件保存并关闭，打成压缩包后上传至老师要求的服务器路径下。 加油！祝你考试成功！ 理论题 【请在答题卡上完成】 一选择题（本题是单项选择题，每题只有一个备选答案，多选、错选、不选均不得分。共15小题，每题1分，共计15分） 1、人们常说的数据模型是指（B）。 A、概念模型 B、实现模型 C、网状模型 D、关系模型 2、实体联系图又称为（C）。 A、N-S图 B、DFD C、E-R图 D、RPD图 3、实体所具有的特性称为（B）。 A、实体 B、属性 C、元组 D、关系 4、数据库管理系统简称（C）。 A、DBO B、DBS C、DBMS D、DBA 5、实体联系图又称为（C）。 A、N-S图 B、DFD C、E-R图 D、RPD图 6、在宏中，openReport操作可用来打开指定的（D）。 A、查询 B、状态栏 C、窗体 D、报表 7、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是（D）。 A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多 8、在E-R图中,用来表示实体的图形是（A）。 A、矩形 B、椭圆形 C、菱形 D、三角形 9、设有表示学生的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名), 选课SC(学号,课号,成绩),则表SC关键字(键或码)为:（C）。