北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单
元）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．8＋2＋3与7＋3＋3结果（）．
A．不同B．相同C．无法比较
2．碗上的数表示碗中草莓的个数，交换( )两碗草莓，可以使两边的草莓总数相等．
A．24与19
B．24与22
C．24与26
3．64－38＋47＝（）。
A．20 B．37 C．73 D．26
4．小明买了一件褂子和一双袜子，褂子120，袜子5元，一共花了（）。A．130 B．140 C．125
5．一百元可以换（）
A．四张20元，一张十元B．两张50元一张五元C．20张5元
6．买一个67元的裤子，付一百元，应找回（）。
A．24 B．23 C．33 D．34
7．把5×4改写成加法算式可以是（）．
A．4＋4＋4＋4B．5＋5＋5＋5＋5C．4＋4＋4＋4＋4
8．3＋3＋3写成乘法算式是（）。
A．3×1 B．3×3 C．2×3
9．下列图中不能用乘法算式表示的是（）。
A．
B．
C．
10．根据7+7写出的乘法算式是（）。
A．7×2 B．2×2 C．7×7 D．2×7
二、填空题
11．计算连加，可以从________往________计算。
12．把25＋35＝70，70＋25＝95改写成综合算式是________。
13．计算36－15－2时，可以先算________，再算________，也可以先算________，再算________，最后结果是________。
14．
（______）元（______）角（______）元（______）角（______）元
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6角（______）6元5元4角（______）5元4分
48角（______）4元8角2角5分（______）2元5角
16．如图，每堆有________个●，有________堆，表示有________个________。列成加法算式是________，列成乘法算式是________或________。
三、判断题
17．30个小朋友排队，笑笑前面有18人，她后面有12人．（______）
18．把17+19=36和80-36=44合并成一个算式是80-17+19．（____）
19．小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱．（____）20．一双男袜八元，比女袜贵两元，则女袜10元。（______）
21．因为2×2=2+2，所以3×3=3+3．（_____）
22．两个乘数都是5，积是10．（____）
四、计算题
23．口算。
4×6－20＝_______34＋63÷9＝_______81÷9×4＝_______
72÷8－9＝_______15＋5×6＝_______56－30＋6＝_______
（26＋9）÷7＝_______8×（35－30）＝_______63÷（56÷8）＝_______
五、解答题
24．点心每块6元，饼干每包4元。
（1）亮亮买了4块点心和2包饼干，一共花了多少钱？（2）东东有22元。买了一包饼干，剩下的钱能买多少点心？（3）如果给24元钱，你正好能买哪些东西？
25．一共有多少个正方形？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
计算一下两个算式即可解答：
8＋2＋3＝13，7＋3＋3＝13，故选B．
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
略
3．C
【解析】
【分析】
根据整数四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；本题应先算减法，再算加法。
【详解】
64－38＋47＝73
故答案为：C
4．C
【解析】
【分析】
略
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
略
6．C
【解析】
【分析】
【详解】
略
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
5×4可以表示4个5相加，也可以表示5个4相加，根据算式的意义改写成加法算式即可．8．B
【解析】
【分析】
【详解】
略
9．A
【解析】
【分析】
【详解】
A．一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；
B．每份都是2，能用乘法算式表示；
C．每份都是3，能用乘法算式表示。
故答案为：A
【解析】
【分析】
【详解】
略
11．左右
【解析】
【分析】
【详解】
略
12．25＋35＋25＝95
【解析】
【分析】
【详解】
从已给的算式可以看出，前两个数先加起来，然后这两个数的和在与第三个数相加，所以列成综合算式是把这三个数加起来即可。
13．36－15＝21 21－2＝19 36－2＝34 34－15＝19 19
【解析】
【分析】
【详解】
在连减计算中，既可以按照顺序计算，也可以先用第一个数减第三个数，然后再减第二个数。14．7 6 27 5 85
【解析】
【分析】
【详解】
略
15．＜＞＝＜
【解析】
【分析】
【详解】
略
16．6 4 4 6 6＋6＋6＋6＝24（个）4×6＝24（个）6×4＝24（个）【解析】
【分析】
【详解】
略
17．×
【解析】
【分析】
【详解】
略
18．?
【解析】
【分析】
【详解】
略
19．错误
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．×
【解析】
【分析】
【详解】
略
21．×
【解析】
【分析】
【详解】
略
22．×
【解析】
【分析】
【详解】
略
23．4 41 36 0 45 32 5 40 9 【解析】
【分析】
【详解】
略
24．（1）32元
（2）3块
（3）2块点心和3包饼干。
【解析】
【分析】
【详解】
略
25．30个
【解析】
【分析】
【详解】
略
北师大小学二年级数学试题 北师大小学二年级数学试题一1、1米=( )厘米我的身高约( )米( )厘米。 2、 小刀长( )厘米蜡笔长( )厘米 3、左边的线段估一估长( )，量一量实际长( )。 4、9×7=( )，表示( )，读作( )。 5、图中有( )条线段;有( )个角。 6、用这四张卡片能组成( )个两位数。 7、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元，一包米61元，大约一共用去( )元，大约还剩下( )元。 8、两个因数都是5，积是( ); 4个8相加的和是( )。 9、 7+7+7+7+7=( )×( ); 4+4+4-4=( )×( ); 6+6+6+6+6+3=( )×( ) 1、三个小朋友赛跑。(3分) 文文说：“我不是最慢的。”平平说：“我既不是最快的也不是最慢的。”婷婷说：“我不是最快的。” 第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )。 2、选一选，把序号填在对应的位置。(6分) ①②③④⑤⑥⑦⑧ 比直角大的角直角比直角小的角
3、他们看到的是什么?连一连。(3分) 4、圈出镜子里看到的图像。(4分) 5、四个小朋友每两人握一次手，一共要握( )次手。用线连一连(2分) 1、画一条比4厘米长2厘米的线段。 (1分) 2、在下面方格中画出对称图形的另一半。 3、用三角板在下面线上画一个直角。(2分) 四、我会细心算一算(共28分) 1、口算我最棒!(9分) 5×7= 9×6= 25+15-20= 90-5= 7+45= 30-4×7= 9×7= 6×1= 3×8+19= 2、我都能笔算，不信你瞧!(9分) 72+56= 48+25= 36+28-49= 3、把口诀补充完整，并写出乘法算式。(6分) 四( )二十四 ( )九五十四七八( ) 4、( )里最大能填几(4分) 5×( )9×( ) ( )×73×( ) 五、我会专心做一做。(30分) 1、一共有多少朵菊花?(3分) 2、(3分) 女生种了25棵向日葵，男生种的比女生多19棵，男生种 了多少棵向日葵?
二年级数学知识点总结 第一章————除法（有余数除法认识） 1、除法算式各部分名称 23÷4=5……3 23是被除数，4是除数，5是商，3是余数 2、在有余数除法算式中，余数一定要比除数小，也可以说，除数要比余数大。 例：在□÷7中，如果有余数，余数最大是（ 6 ），余数要求小于除数7。 在□÷5 = 6······ 4 ）。余数要求小于除数5。 3、应用题当中，除数和余数的单位根据问题决定， 商的单位和问题的单位相同，余数的单位和被除数的单位相同； 4、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”； 例：有22个人，每条船限乘4人，至少要租几条船？ 22÷4=5（条）……2（个） 5+1=6（条） 答：至少要租6条船。 5、如提的是问题是“最多做几件衣服？”，商作为最后的答案。 例：做一套衣服要用3米花布，25米花布最多能做几套衣服？ 25÷3=8（套）……1（米） 答：最多可以做8套衣服。 6、计算有余数除法算式的各部分数。 例：（51）÷6=8......3 （47）÷7=6 (5) 先算6×8=48，再算48+3=51。先算7×6=42，再算42+5=47。 51÷（ 6 ）=8......3 26÷（）=4 (2) 先算51-3=48，再算48÷8=6。先算26-2=24，再算24÷4=6。
第二章————方向与位置（认识方向） 1、地图是按照：上（北）、下（南），左（西）、右（东）绘制的。 2、辨认方向时，要认准中心点。例:“小猫在小狗的（）方”，中心点是小狗 3、每天早晨太阳从（东）边升起，（西）边落下； 4、指南针一头指着（南）方，一头指着（北）方。 5、早晨起床，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 6、大树年轮较疏的向着（南）方，较密的向着（北）方。 7、北风是由（北）向（南）吹，西南风是由（西南）向（东北）吹。 8、方向扳： 先找出：上北下南，左西右东。 再确定：东北（东和北之间部分）西北（西和北之间部分） 东南（东和南之间部分）西南（西和南之间部分） 第三章————生活中的大数（认识10000以内的数） 1、计数器上从右边数起第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位，第四位是（千）位，第五位是（万）位；千位的左边是（万）位，右边是（百）位。 2、一个四位数最高位是（千）位；它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（5002）。
小学二年级数学作业题（三篇） 小学二年级数学作业题篇一 一、填空 1、2时＝（）分2分＝（）秒 2、180分＝（）时20秒＝（）分 3、在0里填上“＞”、“＜”或“＝” 5分○50秒4时○300分200秒○4分 400分○6时1时40分○100分150秒○2分30秒 4、在（）里填上合适的时间单位 （1）一节课的时间是35（） （2）看一场电影要2（） （3）从南京坐火车到北京要13（） （4）小明跑100米要用16（） （5）工人叔叔每天要工作8（） （6）张勤洗两块手帕要用10（） （7）李勇做50道口算题要用5（） （8）小学生每天在学校的时间是6（） 5、广播电台播讲小说的时间是在下午4：00到4：30，播讲了（）分钟 6、从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无锡 二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1、分针走一圈经过的时间是60秒。（） 2、时针走一圈经过的时间是12小时。（） 3、秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。（） 4、分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。（） 5、分针和时针在6时正成一直线。（） 6、2时30分也可以说2点半。（）
7、妈妈上午7：30上班，11：30下班，她上午工作了4小时。（） 8、小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒。（） 三、选择题（把正确答案的字母填在括号里） 1、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。 A、1分钟 B、5分钟 C、1小时 2、秒针走一圈经过的时间是（）。 A、1秒 B、1分 C、1小时 3、小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。 A、6 B、5 C、30 4、第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）。 A、半小时 B、35分 C、40分 5、工人小李和小王各做24个零件，小工用了6小时，小李用了8小时。（） A、做的一样快 B、小王做的快 C、小李做的快 四、应用题 1、月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？ 2、一场大雨从9：20开始下，到10：55雨停止。共下了几小时几分？ 3、王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分。他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？ 4、杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？ 80－3＝30＋49＝99－4＝23＋8＝7＋55＝ 34－6＝46－6＝6＋5＝60－7＝67－9＝ 18＋7＋9＝23＋30＝60－15＋7＝2＋6＋13＝ 59－6＝24＋7－8＝66－9＝58＋19＝ 二、填空。 1、一条红领巾有（）个角。数学书的封面有（）个直角。 2、（）九七十二 七（）六十三 五（）四十
练习十一。(教材第50~52页) 1.使学生进一步掌握混合运算的计算顺序。 2.通过巩固练习,进一步提高学生的计算能力。 重点:进一步掌握混合运算的计算顺序。 难点:进一步提高学生的计算能力。 课件。 师:同学们,通过学习混合运算顺序,你们有什么收获? 学生可能会说: ·我知道了在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要按从左往右的顺序计算。 ·我知道了在没有括号的算式里,如果既有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,后算加减法。 ·我知道了算式里有括号的,要先算括号里面的。 …… 师:仅仅知道这些运算顺序是不够的,只有多多练习,我们才能熟练地进行混合计算。 师:仔细观察,比较上下两题的运算顺序和计算结果,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第51页第8题) 学生尝试独立解答,然后在小组里交流,教师巡视了解情况。 组织交流汇报: ·第一组算式的区别在于上面的一题没有括号,要先算除法再算加法,这样计算的结果是21;下面的一题有括号,要先算括号里面的加法,再算括号外面的除法,这样计算的结果是5。
·第二组算式的区别同样是括号,上面的一题没有括号,要先算乘法再算减法,这样计算的结果是29;下面的一题有括号,要先算括号里面的减法,再算括号外面的乘法,这样计算的结果是20。 ·我觉得这两组算式的结果之所以会不相同,跟括号有关。 ·我认为是括号改变了运算顺序,所以结果才会不同。 …… (给学生足够的时间和机会发表自己的见解,正确的要给予鼓励) 师:括号的确有改变运算顺序的作用,所以在计算的时候一定要细心,看清有没有括号,弄明白先算什么再算什么,明确了运算顺序才能把题做对。 【设计意图:在具体的对比练习中,使学生认识到有没有括号很重要,提醒学生认真细心,培养学生良好的学习习惯】 师:同学们,通过今天的学习,你们收获了什么呢? 1.通过这节课的学习,学生已经掌握了混合运算的计算顺序,但是计算的准确率及速度还要在进一步的练习中逐渐提高。 2.结合已有的知识经验进行教学,加上教师适时的引导启发,学生学习起来事半功倍。在学习过程中,放手让学生尝试自己解决问题,培养学生的口头表达能力和合作意识。同时在计算过程中,教师要引导学生反思,培养学生总结归纳的能力。 A类 东东去商店买了一辆小汽车,给售货员阿姨4张5元钱,售货员阿姨又找给他2元,那么这辆小汽车多少钱? (考查知识点:混合运算;能力要求:能结合实际情况,运用混合运算解决问题) B类 小明从第1棵树跑到第5棵树,一共跑了多少米? (考查知识点:混合运算;能力要求:能结合实际情况,运用混合运算解决问题)
一、口算。 670－600= 670－60= 730+500= 730－500= 1800+200= 1800－200= 48+6= 360－80= 570+60= 400－30= 1500+70= 3200－800= 2500+3000= 50－16= 61－4= 63+52= 380－250= 460+70= 500+230= 700－190= 1000－800= 670+300= 530+600= 256+80= 750－250= 960－804= 10000－998= 640－180= 460－80= 350+120= 720－650= 30+58= 二、竖式计算。 三、竖式计算。 9÷4=21÷5=14÷3=19÷6=20÷6= 34÷4=30÷7=26÷3=42÷8= 50÷7=43÷6=88÷9=47÷9=32÷7= 41÷8=42÷6=27÷4=37÷5= 40÷7=52÷8=46÷9=60÷8=51÷6= 65÷9=33÷7=59÷9=34÷6= 46÷7=53÷8=66÷9=23÷4=55÷6= 36÷7=49÷9=49÷5=37÷4= 56÷6=45÷7=34÷8=58÷9=65÷7= 39÷6= 四、脱式计算 7×3＋5 50－4×5 7＋6×2 4＋24÷8 5－8÷472÷8－3 36+81÷945+8×4 80－6×8
23+5×88×7－34 90－54÷642+40÷52×6+37 56－2×632÷4－15 80－7×9 90－3×944+4×740+2×6 12－35÷738+4×4 100－45－25 26+36－14 54+32÷8 36÷4－7 86－6×95×（36－29）（83－35）÷6 94－（25＋19）16+24÷8（16+24）÷8 18－9×2（18－9）×230÷6－3 30÷（6－3）（26+16）÷79×（45－38） 85+（100－86） 59－21÷352+6×863÷（36－29） 99－（23+32）8×（69－60）（100－46）÷6 63－27÷3 （6+57）÷925+3×47+8×56×（15－8）28÷（57－50） 50－8×418+72÷9（12+33）÷9 7×（50－46）36－2×39×8+18475+263+149 727+114+86 1000－207－168 436－179－36 456－278－132 368－（168+127） 930－（80+480） 1000－185－145 278－199+683 318+254－196 802－289+484 427+273－165 389－264+157 389+157－264 328－397+204 900－281－436 468+376－168 859－（162+88）128+274－327 154+208+352 741－296－304 327+291+336 514－496+182 814－356－167 900－（402+199）8×4－20 45+5×92×（83－74）36÷（72－68） 47－18÷6（63－21）÷7 35+（27+18） 100－（45+35） 89－23－15 五、用竖式计算。 162+234= 718+120= 456+307= 169+602= 271+436= 85 +324= 267+385= 475+263+149 513+487= 56+165= 389+98= 105+789= 234+36 6= 787+125= 487+58= 332+584= 726+99= 409－128= 308－156= 456+103= 627+294= 86+750= 648－535= 451－196= 146－79= 38+354= 726－85= 267+634= 295+148= 305－96= 385－347= 727+114+86 489+365= 146+198=
第一单元：除法 教学内容：, 课本第2页~第3页“分苹果”“分橘子” 1.教学目的：, 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联 系。 2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定 要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 3.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 教学重点：, 使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 教学难点, 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备：, ppt，学生准备小圆片。 教学时间：, 教学过程, 二次设计 一、问题引入：显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以 放几盘？ 二、探索新知 1.体验除法竖式的计算过程。 （1）先让学生独立思考上述问题。 （2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如： a．通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘； b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。 （3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物ppt 显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。 （4）介绍除法竖式的写法。 教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明： 横式：18÷6=3 竖式： 3 6丿1 8 1 8 讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么。 指名学生回答，根据学生口答板书： 3 ……商：“3”表示分3盘。 除数……6丿18 ……被除数：“18”表示有18个苹果。 “6”表示每盘18 ……商和除数的乘积：“18”表示需18个苹果。 放6个苹果。0 ……余数：“0”表示20个苹果全部放完，没有剩余。 说明：“丿”表示横式中的“÷”。 （5）练习：第2页“填一填，说一说”的习题。 学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。 三、巩固练习：第3页“练一练”第1、2、3题。 四、总结（除法竖式的写法。）
苏教版六年级数学（上册）国庆假期练习（1） 班级姓名 一、填空 1. 7200立方厘米= ( ) 立方分米 3.36立方米=（）立方米（）立方分米 6升 = ( ) 立方厘米 9.8立方米=（）升=（）立方分米 2. 3 10公顷 =（）平方米；3 20 立方米=（）立方分米；4 5 立方分米=（）毫升 3.一个正方体的棱长是2.4厘米，它的棱长总和是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）。 4.正方体棱长扩大3倍，它的棱长总和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。 5.在下面的括号中填上适当的单位名称。 一个苹果的体积大约是120（），一台冰箱的占地面积大约是20（）， 一个热水瓶的容积约是2（），一间教室的空间大约是150（）。 6.一个长方体的体积是100立方厘米，底面积是0.4平方分米，这个长方体的高是（）厘米。 7.用一根长124厘米的铁丝正好焊成一个长方体框架，从这个长方体一个顶点引出的三条棱的长度和是（）厘米。 8.把45升的水倒入一个长50厘米，宽40厘米，高30厘米的玻璃缸，水深（）厘米，再倒（）升水，就能把它倒满。 9.小刚将一个土豆浸没在一个长40厘米、宽30厘米的长方体容器中，容器中的水面由13厘米上升到15厘米。这个土豆的体积是（）立方厘米。 10．把一个长80厘米，宽70厘米，高50厘米的长方体木块切成棱长是2分米的小正方体木块，可以切（）块。 11.如果将1立方米的木块切割成棱长1厘米的小木块后无缝隙的排成一排，排成的这一排小木块长是（）米。 12.学校体育馆门前有5节台阶，每节台阶长是4米，宽0.5米，高0.3米，5节台阶一共占地（）平方米，给这些台阶铺上地砖，至少需铺（）平方米地砖。 13.用一块棱长是0.8米的正方体钢坯，可镕锻成横截面是边长2分米正方形的长方体钢材（）米长。 14.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、3厘米、4厘米，这个长方体切成一个最大的正方体，
二年级数学上册一二单元练习题 姓名 一、 直接写得数 30＋5＝ 28-22＝ 90＋6＝ 16－6＝ 48-40+25= 78－70＝ 90-15= 66－6＝ 45+5＝ 73+12-71= 78-6＝ 96＋4＝ 47＋20＝ 29+35= 12+29-19= 88-2＝ 27＋6＝ 93－13＝ 68＋9＝ 42-37+54= 15-9= 58-29= 36+8= 70+30= 26+36-29= 56-50= 81+9= 18+9= 12+47= 35+63-28= 89-30= 91-17= 55+35=25+( ) 二、填空题 1、16与14的和是（ ），再减去20，结果得（ ）。 2、85比91少（ ） ， 比62多8的数是（ ）。 3、按规律填数。 ⑴ 9 ，11 ，13 ，15 ，（ ），（ ），（ ）。 ⑵ 34 ，30 ，26 ，22 ，（ ），（ ），（ ）。 4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有（ ）块糖，小红最多有（ ）块糖。 5、第一行摆17根小棒，第二行摆9根。 （1）第一行拿走（ ）根，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）根，就和第一行同样多。 （3）从第一行拿（ ）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。 6、第一行：△ △ △ △ △ △ △ 第二行：△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 第一行添上（ ）个△，就和第二行同样多。 第二行拿走（ ）个△，就和第一行同样多。 从第二行拿（ ）个△到第一行，两行△就同样多。 7、画一画，填一填。 （1）在第二行画●，使●比■多4个，●有（ ）个。 （2）在第二行画▲，使▲比★少3个，▲有（ ）个。 8、妈妈买了20块糖，红红先吃了4块，还剩（ ）块，又吃了9块，还剩（ ）块。 9、兰兰有8张邮票，明明有12张邮票，兰兰比明明少（ ）张，明明给兰兰（ ）张，两人就同样多了。 10、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西要（ ）元，如果付 ( ) ( )
北师大版小学二年级数学（下）期末检测题 梅岭小学 王建国 一、填一填。（40分） 1．在下面横线上填出合适的单位名称。 一扇门高约2_____。 一块玻璃厚约4______。 一架飞机每分飞行21_____。 课桌长约6_____。 2．五千四百零八写作( )，这是一个( )位数。 3、6个千、4个一组成的数是( )，10个一百是( )。 4、和2300相邻的两个数是( )和( )。 5、由1、8、0、3组成的最大四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的最高位都是( )位。 6、把7999、9908、10000、895 7、9889这几个数，按照从大到小的顺序排列： ( )>( )>( )>( )>( ) 7、填上正确的符号或数。新课 标 第一 网 4cm=( )mm 96○92-17 999m ○1km 40dm=( )cm 2405○2400+5 40+1000○1400 8．按规律填数。 （1）2285，_____，2295，_____，2305，2310。 （2）4390，4290，4190，_____，_____。 （3）725、750、775、_____，_____，_____。 9．图中有（ ）个直角，用符号表示出来 （ ）个锐角 （ ）个钝角 10.(1)商店在学校的_____方向,张红家在李明家 的_____方向。 (2)张红从商店回家,可以先向_____方向 商店 走_____米,到李明家后再向_____方向走_____ 米到家；也可以先向_____方向走_____米，到 学校后再向_____方向走_____米到家。 李明家 学校 664米 585米 718米 534米
北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写出得数： 66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5= 7×5= 6×9= 17÷3= 1×3= 72－9= 63÷9×8= 72－（72－63）= 37＋58－45= 28－7×6= 二、填空： 1.11除以5，商是（），余数是（）。 2.36里面有（）个9。 3.46里面有（）个十和（）个一。 4.3个十和6个一组成的数是（）。 5.一个数除以2得6，余数是1，这个数是（）。 6.（）÷3=4 (2) 7.在除法运算中，余数必须比除数（）。 8.17÷（）=5……2 48÷（）=6 （）÷（）=6......3 （）÷4=（） (3) （）÷（）=5......1 （）÷5=（） (4) 9.（）里最大能填几。 （）×6<25 7×（）<41 （）×6<35 7×（）<41 10.在有余数的出发运算中，被除数等于除数与商的积，再加上（）。 三、判断题：
1.40里面有5个8，算式是40÷5=8。（） 2.一个数除以7，余数可能是6、5、4、3、2、1。（） 3.计算有余数的除法，除数要比余数小。（） 4.27里面最多有3个8。（） 5.从12里面连续见3，4次减完。（） 6.把51平均分成7份，每份是7，还余2。（） 7.42÷5=8……2，读作：42除以5商8余2。（） 四、列式计算： 1.9的3倍是多少？ 8的4倍是多少？ 8的7倍是多少？ 2.两个因数都是7，积是多少？把64平均分成9份，每份是几，还余几？ 3.把72每8个一份，可以分成几份？ 五、应用题： 1.图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画 多几本？
最新六年级上册数学寒假作业及答案 一、单项选择题(本大题共 6题，每题 2 分，满分 12分) 1.下列算式中表示整除的算式是………………………………………………………( ) A.0.6÷0.3=2; B. 22÷7=3……1; C. 2÷1=2; D. 8÷16=0.5. 2. 用1,5,0三个数组成的三位数中能同时被2和5整除的数有………………… ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 下列说法中准确的是……………………………………………………………… ( ) A.合数都是偶数 B.互素的两个数一定是素数 C. 合数的因数至少有2个 D.一个正整数不是偶数就是奇数 4. 都是正整数，如果，那么的最小公倍数是……………………( ) A. B. C. D. 5. 下列分数中是最简分数的个数为……………………………( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 6. 小明将米长的绳子对折次，那么每段绳子的长度为……………………… ( ) A. B. C. 米 D. . 二、填空题(本大题共 14题，每题2分，共28分)
7. 分解素因数： 8. 在正整数中，是最小的素数，是最小的合数，则 =________; 9. 已知，，且、的公因数是30，则 =________. 10. 的素因数有______ ___ 11. 在10的所有因数中，互素的数共有对。 12. 一个整数的因数和最小倍数之和是，这个数是 13. (用分数表示). 14. 如图：数轴上有一点P，则点P所表示的数为_______; 15. 用最简分数表示：分钟是小时的__________ 16. 在括号内填上适当的数，使等式成立： 17. 校合唱队原来有男队员18人，女队员22人，因排练需要又 招了2名男队员，这时男队员占全队人数的__________(几分之几?) 18. 如果用表示的全部因数的和，如，那么 19. 一个最简分数的分子、分母的和是，差是，那么这个分数 是 20. 如图，三个大小相同的长方形拼在一起，组成一个大长方形， 把第二个长方形平均分成2份，再把第三个长方形平均分成 3份，那么图中阴影部分的面积是大长方形面积的 三、简答题(本大题共3题，每题 6 分，满分 18分) 21. 将适当的数填写在下面的圈中。 22. 用短除法分解素因数： (1) (2)
数 学 国 庆 作 业 （2） 命题：马丽娜 审核：朱淑娟 总分120 班级 姓名 得分 一、选择题（每题3分，共24分） 1、要使二次根式1x +有意义，字母x 必须满足的条件是（ ） A 、x ≥1 B 、x >－1 C 、x ≥－1 D 、x >1 2、在统计中，样本的标准差可以反映这组数据的 （ ） A ．平均状态 B ．分布规律 C ．离散程度 D ．数值大小 3、在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是 （ ） A ．测量对角线是否相互平分 B ．测量两组对边是否分别相等 B ．测量一组对角是否都为直角 D ．测量其中三个角是否都为直角 4、样本方差的计算式S 2=120 [（x 1-30）2+（x 2-30）]2+。。。+（x n -30）2]中，数字20和30分别表示样本中的（ ） A 、众数、中位数 B 、方差、标准差 C 、样本中数据的个数、平均数 D 、样本中数据的个数、中位数 5．如图，□ABCD 的周长是28㎝，△ABC 的周长是22㎝，则AC 的长为（ ） A ．6㎝ B ． 12㎝ C ．4㎝ D ． 8㎝ 6．如图所示，正方形ABCD 中，E 、F 是对角线AC 上两点，连接BE 、BF 、DE 、DF ，则添加下列哪一个条件可以判定四边形BEDF 是菱形 A 、∠1=∠2 B 、BE =DF C 、∠EDF =60° D 、AB =AF 第7题 7、ABCD 中，对角线AC 和BD 相交于点O ，如果AC=12，BD=10，AB=m ，那么m 的取值范围是（ ） A ．10＜m ＜12 B ．2＜m ＜22 C ．1＜m ＜11 D ．5＜m ＜6 8、若一组数据1、2、3、x 的极差是6，则x 的值为（ ） A.7 B.8 C.9 D.7或-3 二、填空（每空2分，共30分） 9、=-2)4( ；2+x 有意义的条件是 . 36的算术平方根是 。 10、一组数据1，3，2，5，x 的平均数为3，那么x= ，这组数据标准差是____。 115）（5-2）=__________28 - 18。 12、最简二次根式b a 34+与162++-b b a 是同类二次根式，则a ＝ ，b ＝ ． 13、已知5的整数部分是a ，小数部分是b ，则b a 1-的值为__________。 14、把二次根式1(x-1)1x -__________。 151111111,23,34, (334455) +=+=+=请你将发现的规律用含自然数 C B A 第5题 第6题A B D C E F 1 2 D A B C O
二年级上学期期末复习内容 一、【数与代数】 1、数的运算。 100以内数的连加、连减、加减混合运算； （1）运算：连加、连减、加减混合运算 建议用两个竖式计算，计算过程中，相同数位对齐，从个位算起。 错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错；和是100，在连续进位的时候学生容易出错。 （2）解决有关的简单实际问题： 错误典型：a、题意理解不清 b、表格分析不够仔细 2、乘法的认识和乘法口诀 （1）认识乘法算式并理解乘法的意义： 乘数╳乘数=积 意义：表示几个相同加数相加的和。 （2）熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀。 3╳7=21，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一 3、除法的认识和用口诀求商 （1）除法的意义 结合算式说出除法的意义
如：21÷3=7 可以表示：（1）把21平均分成3份，每份是7； （2）把21平均分，每份是3，可以分7份； （3）21是3的7倍 （4）21里有7个3 除法与乘法是“互逆”运算。 （2）除法算式各部分的名称：被除数÷除数=商 （被除数÷商=除数商╳除数=被除数） （3）会用乘法口口诀求出除法的商： 同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式 如：三九二十七： 两个乘法算式：3╳9=27 9╳3=27 两个除法算式：27÷3=9 27÷9=3 （4）理解“倍”和“倍数”的意义： 20是5的几倍？就是看20里有几个5，因此用20÷5=4，4、元、角、分的认识。 人民币面额：1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元 单位换算：1元=10角1角=10分1元=100分
北师大版二年级数学上册教学计划 一、学情分析： 我班共有5名学生，学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的 培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、2-5的乘法口诀、测量、分一分 与除法、6-9的乘法口诀、数学好玩、除法等。 三、教学目的和要求： 1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法 的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 2、学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 四、教学重难点： 教学重点： 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 教学难点： 理解乘除法的意义并能解决实际问题。 五、教学措施： 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，
六年级数学国庆假期作业（3） 一、认真审题，谨慎填写。 1.在括号里填上适当的单位名称。 一棵大树高20（ ） 一个教室占地60（ ） 冰箱容积是270（ ） 一本数学书的体积是210（ ） 一场暴雨的降雨量是200（ ） 2. 在括号里填上适当的数。 0.79立方米=（ ）立方分米 79升= （ ）立方分米=（ ）立方米 7.9平方分米=（ ）平方厘米 7.09升= （ ）升（ ）毫升 3. 一个立方体棱长是2厘米,每个面的面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 4.12个1 立方厘米的立方体拼成表面积最小的长方体,这个长方体的表面积是( ) 平方厘米,体积是( ) 立方厘米。 5.长方体底面是周长为12厘米的正方形，高是6厘米，这个长方体的体积是（ ）立方厘米，表面积是（ ）平方厘米。 6.长方体的高是10分米，它与一个棱长是5分米的立方体的体积相等，这个长方体的底面积是（ ）平方分米。 7.一个长方体平均分成两个相同的正方体，正方体的棱长是4厘米，则长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 二、反复比较，精心选择。 1. A ．（1）号 B.（2）号 C.（3）号 D.（4）号 2.把一根36厘米长的铁丝焊成一个最大的立方体，这个立方体的体积（ ）。 A. 9立方厘米 B. 27立方厘米 C.54 立方厘米 D. 216立方厘米 3.由 8 个小立方体拼成的大立方体，如果拿走 1 个小立方体，剩下的立体图形的表面 F A D C A E B A D B A 图1 （1） （2） （3） （4） B A D F C B E
积与原来的相比（）。 A. 变大了 B.变小了 C.不变 D.无法确定 4.一个长方体长a厘米，宽b厘米，高c厘米。若它的高增加10厘米，那么它的体积增 加（）平方厘米。 A.10ab B.10ac C.10bc D.10abc 三、根据要求进行计算。 1.计算下面图形的体积。 四、动手实践，操作应用。 如图，有一个长6分米、宽5分米，高是4分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子竖着捆两道，横着捆一道，打结处共用2分米。一共要用绳子多少分米？ 六、灵活运用，解决问题。（5分/题×8题=40分） 1.一块长方体砖的长25厘米、宽10厘米、厚8厘米，它的表面积和体积各是多少？ 8厘米 50平方厘米 6厘米
北师大版小学数学二年级下册练 习题 填空:（每空1分，计20 分） 1、从一个点起，用尺子向（）的方向画（），就画成一个角。 2、18 -6 = 3表示把18平均分成（）份，每份是（）。 3、线段有（）个端点，过两点可以画（）条线段。 4、1 米= ）厘米17米—8米= 5、图钉的长大约）厘米。一棵大树高12(）。 6、尺上从（）刻度到（）刻度是 3 厘米。 7、3 X 3表示（个（相加。 8、3＋3 表示（个（相加。 9、括号里最大能填几？ 16 > 4 X(10 V4X 4— 10、把口诀补充完整。五（）六十八 二、判断。对的打“V”，错的打“ X ”。（10 分） 1、4X 5 和5 X 4 计算的结果相同。（） 2、两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。（） 3、线段是可以量出长度的。（） 4、3米、400厘米、350 厘米按从大到小的顺序排列是400 厘米 > 350 厘米 > 3 米（） 5、角的两条边越长，角越大。（） 三、选择。把正确答案的序号填在（）里。（10分） 1、把20平均分成4份，每份是5。列式为（）。（A、20 - 5 = 4 , B、20+4 = 5） 2、所有的（）大小都是相等的。（A、角，B、直角） 3、有10米长的绳子，第一次用去4米，第二次用去4米，还剩（）米。 （A、10—4 —4= 2 米, B、4+ 4 = 8 米） 4、读作3 乘4 的算式是（）。A、3＋4、B、3 X 4 5、300 厘米比3 米（）。（A、长，B短，C同样长。）
四、计算。（30分） 1、直接写得数（16分） 17+ 28 = 6 X 7 =35 - 7 = 35+ 19 = 47 —28 =50 —31 = 71 —50 72 —8= 45 + 7 = 68+ 9 = 960-780=1000-520= = 2、在（）填上+、—、X、*。（5分） 24 ( ) 6= 18 20() 5= 4 6 ( )4= 24 25 （）5= 30 25 （）5= 5 3、列式计算（9分） ⑴、42里面有几个7? ⑵、6个8相加是多少？ （3）、两个加数都是5，和是多少？ 五、应用题（30分） 1、妈妈买了4米白布，又买了12米花布。花布是白布的几倍？ 2、商店里有8个红气球，蓝气球是红气球的2倍，蓝气球和红气球一共多少个? 3、小明看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天? 4、有10朵花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插4朵，另一个花瓶里插几朵? 5、向阳小学二年级有4个同学做小旗，每个同学做5面小旗。 ______________________________________________________________________________________________ ？ （先提出问题，写在横线上，然后再解答出来。）
班级 姓名 家长签名 【基础训练】一、填一填。 1、= （ ）（ ） =（ ）∶（ ）= （ ）25 =（ ）% 2、“今年棉花的产量是去年的105%。”表示把（ ）看作单位“1”，（ ）是（ ）的105%，今年棉花产量比去年增长（ ）%。 3、实际超额完成计划10％，实际生产的是计划的（ ）％。是把（ ）看作单位“1”。 4、一项工程，实际投资是计划的92％，实际投资比计划节约了（ ）％。 5、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（ ）%。 6、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。 7、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生占全班人数的（ ）%。 8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（ ）%。 9、水果店卖出的苹果是梨的80%，卖出的苹果和梨的比是（ ），卖出的梨是苹果的（ ）%。 10、读下面一段话，能化成百分数的在（ ）里写出百分数。 学校食堂买来吨（ ）大米，第一周用去它的15 （ ），用了吨（ ），还剩下它的45 （ ），剩下11 5 吨（ ），剩下的大米是用去的4倍（ ）。 11、算出表中几种油料作物的出油率。 作物名称 作物千克数 出油千克数 出油率 大豆 700 112 油菜籽 250 80 花生仁 500 210 芝麻 800 340 12、一本书已看了 5 ，没有看的页数是已看页数的（ ）%。 13、种植一批树苗，没种活的棵数是成活棵数的24 1 ，成活率是（ ） 14、从一张长1米，宽8分米的铁皮上剪下一个最大的圆面，这个圆面的面积是（ ），周长是（ ）。 二、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分：
北师大版小学二年级数学上册国庆作业（第一单元到第三单 元） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．8＋2＋3与7＋3＋3结果（）． A．不同B．相同C．无法比较 2．碗上的数表示碗中草莓的个数，交换( )两碗草莓，可以使两边的草莓总数相等． A．24与19 B．24与22 C．24与26 3．64－38＋47＝（）。 A．20 B．37 C．73 D．26 4．小明买了一件褂子和一双袜子，褂子120，袜子5元，一共花了（）。A．130 B．140 C．125 5．一百元可以换（） A．四张20元，一张十元B．两张50元一张五元C．20张5元 6．买一个67元的裤子，付一百元，应找回（）。 A．24 B．23 C．33 D．34 7．把5×4改写成加法算式可以是（）． A．4＋4＋4＋4B．5＋5＋5＋5＋5C．4＋4＋4＋4＋4 8．3＋3＋3写成乘法算式是（）。 A．3×1 B．3×3 C．2×3 9．下列图中不能用乘法算式表示的是（）。 A． B． C．
10．根据7+7写出的乘法算式是（）。 A．7×2 B．2×2 C．7×7 D．2×7 二、填空题 11．计算连加，可以从________往________计算。 12．把25＋35＝70，70＋25＝95改写成综合算式是________。 13．计算36－15－2时，可以先算________，再算________，也可以先算________，再算________，最后结果是________。 14． （______）元（______）角（______）元（______）角（______）元 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6角（______）6元5元4角（______）5元4分 48角（______）4元8角2角5分（______）2元5角 16．如图，每堆有________个●，有________堆，表示有________个________。列成加法算式是________，列成乘法算式是________或________。 三、判断题 17．30个小朋友排队，笑笑前面有18人，她后面有12人．（______） 18．把17+19=36和80-36=44合并成一个算式是80-17+19．（____） 19．小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱．（____）20．一双男袜八元，比女袜贵两元，则女袜10元。（______） 21．因为2×2=2+2，所以3×3=3+3．（_____） 22．两个乘数都是5，积是10．（____） 四、计算题 23．口算。 4×6－20＝_______34＋63÷9＝_______81÷9×4＝_______ 72÷8－9＝_______15＋5×6＝_______56－30＋6＝_______ （26＋9）÷7＝_______8×（35－30）＝_______63÷（56÷8）＝_______
二年级数学试卷 一、我做得最仔细。 48÷8=3×0= 54÷6=16÷4= 8×5=32÷8=6×8=42÷7= 8×8=3×6=72÷8= 8÷8= 二、快乐填空： 1、63÷9＝7 读作（），63叫做（），9叫做（）， 7叫做（），表示（）。 2、90分＝（）时（）分 1分20秒＝（）秒 3、△△△△△△△△△△△△△△△ □÷□=□(堆) 表示( )里面有( )个( )。 □÷□=□(个) 表示把( )平均分成( )份, 每份是( )。 4、填上合适的数： （）×9=72 56÷（）=7 56-（）=52 7×1=（）÷1 64÷（）=2×4 11-（）=24÷6 5 +”、“-”、“×”、“＜”、“＞”、“＝”。 × 三、我会选。（选择正确答案的序号填入括号内） 1、早上起床面向太阳，后面是（）。 ①东②西③南④北 2、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。 ①二三得六②四三十二③七七四十九 3、呼吸一次要2（）。一天有24（）。 ①时②分③秒 4、盒子里装着10个红球，任意摸出一个（）是黄球。 ①可能②不可能③一定 四、我是公正的小法官。（对的在（）里打“√”，错的打“×”） 1、5×1和5÷1的结果是一样的。（） 2、小明唱一首歌用了4分钟。（） 3、48÷6＝8读作48除6等于8。（） 4、盒子里有10个红球，摸出的一定是红球。（） 5、两个数的积一定大于这两个数的和。（） 6、小华面向东，他向左转后，面向南。（） 五、我会辨方向。 北
90m 80m 50m 50m 1、从小华家向（）走,可以到果园； 向（）走,可以到商店。 2、小华的妈妈从养鸡场先向（）走（）米，到商店买东西，再 向（）走（）米，可以到家。 3、小华放学回家，先向（）走（）米，到果园；再向（） 走（）米，就到家了。 4、小华从家到养鸡场有几条路？ 六、我会用数学解决问题。 1、小华看一本故事书，看了4天，还剩12页。以后每天看3页，还要 看几天？2、 小狗有多少只？ 3、 （1）女生有多少人？ （2）毕业14人后，合唱队还剩多少人？ 夺冠平台：相信我能行，我最棒！ 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9分别填入□中（每个数字只能用一次），使等式都成立。 □×□＝□□ □－□＝□□＋□＝□ 80 m