2018-2019年保定市定兴县固城镇北庄头村小学一年级上册数学模拟练习题无答案
一、想一想，填一填（填空题）
1． 看图回答
长方形 正方形 三角形 圆 ________ ________ ________ ________ ________最多，________最少。 ________和________同样多。 这些图形一共有________个。 2． 在10，3，7，6，4，8，2，9中把大于4的写在下面 3． 下图大约是________时，还可以说成________时。 4． 观察图中的三角形数阵，则第50行的最后一个数是______．
5． 摆出一个长方体，至少用（______）个正方体。摆出一个大正方体，至少（______）个小正方体。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
6．把下面的图形分类理一理。
7．填空
①共有________张数字卡片。
②最大的数是________，最小的数是________。
③的左边有________张卡片，右边有________张卡片。
④从左边数在第________，从右边数排在第________。
8．怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
秒针走1小格是________秒，秒针走一圈是________秒，1分=________秒。
9．
10．________数减去160，还剩240？
11．
12．做同样一个齿轮，甲用小时，乙用21分．甲、乙二人________做的快些？
13．小明买本子花了25元，买铅笔花了8元，一共花了________元。
14．看图写数
比（）（填“多”或“少”）。
15．我会数。
二、我会选一选（选择题）
16．＋＝8 ，＝（）。
A.5
B.4
C.3
D.2 17．910－430=（）
A.60
B.80
C.480
D.880 18．50＋6=（）
A.40
B.56
C.60
D.97 19．53＋8=（）
A.22
B.42
C.61
D.45 20．5＋6－2＝（）
A.8
B.17
C.7
D.9
21．用一条直线把一个正方形分成面积相等的两部分，共有（）种不同的分法．
A.2
B.4
C.8
D.无数
22．从3：00到3：15分，分针转动了（）度．
A.15
B.60
C.90
23．小猪回家，走哪条路最近？________
三、我是小法官（判断题）
24．把一张长方形纸等分成2份有无数种分法…。判断对错（）
25．要送给小朋友15只纸船，他们折的够吗？在正确答案后面的里画“√”。
够不够
26．长方体和正方体都有4个面。判断对错（）
27．45与54都有数字4和5，所以它们一样大。判断对错（）
28．最大的三位数减去最大的二位数是800。判断对错（）
四、我是小小数学家（计算题）
29．
30－29＝
30．
。
31．
（从上到下依次填写）
32．
4＋4＝________
5＋5＝________
6＋6＝________
7＋7＝________
10＋10＝________
33．
小龙与小胖商量在数线上算，你会吗？
五、手牵手，找朋友（连线题）
34．每měi棵kē花huā应yīnɡ种zhònɡ在zài哪nǎ里lǐ?（连一连）
35．下面平面图形是从哪个物体上描下来的，请你连一连。
36．同类的连一连。
六、解决问题（解答题、应用题）
37．一个四位数，最高位上是3，百位数字和十位数字相同，是6，其余数位是0，小朋友你知道这个数是多少吗？
38．小刚家在学校正西40米处，小强家在学校正东60米处，两家相距多少米？
39．
小芳拿走6个苹果，桌上还剩9个苹果，原来一共有多少个苹果？
人教部编版2019-2020年度第一学期定兴县第二中学南校区 九年级上册语文第一单元测试卷 （总分120分，时间120分钟） 班级：姓名：分数： 一、基础运用（33分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A. 卑劣． liè蛮横． héng 妖娆．rǎo 开辟．pì B. 碑帖． tiě鲜妍．yán 飘逸．yì忧戚．qì C. 襁．褓qiáng 呢．喃ní娉．婷pīn 塑．料sù D. 摇曳．y．è．嘶．哑 sī枉．然 wǎng 风骚．s．ā．o． 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A. 幕僚天娇忧心忡忡不修边副 B. 弛骋腐烂冠冕堂皇出类拔翠 C. 抉择瞥见心无旁骛无与伦比 D. 岐途蠕动抢词夺理惊世骇俗 3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的，也看到了治军安民的 ;看到了扶危济困的，也看到了同生共死的。 A．忠义仁义侠义情义B．仁义侠义情义忠义 C．情义忠义仁义侠义 D．侠义情义忠义仁义 4.下列加点成语运用有误的一项是（）（2分） A.逢年过节，正常的往来无可厚非 ．．．．。一个问候的电话，一段祝福的短信，就可以沟通与亲朋的情感。 B.夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩 ．．．．，格外亮丽。 C.马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮，是名副其实 ．．．．的风流人物。 D.在人的各种素质能力中，身体素质是第一位的，离开身体素质来谈其他的 素质是舍本逐末 ．．．．。 5.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.我们虽远在俄罗斯，但我们同样分享着祖国发展的成果和喜悦，无比自豪和荣耀。 B.今年，由于春节时间较晚，使得铁路各项工作将再次面临严峻考验。 C.全国两会有不少政协委员和人大代表呼吁，如今当务之急要为大国培养更多“工匠”。 D.一件件暖人心、惠民生的实事落地，让百姓切实感受到身边生活的变化，获得感、幸福感、安全感不断增强。 6.将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（）（2分） ①鲁迅先生说，“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。 ②有的人也曾辛勤播种，但之后就不再耕耘浇灌，任由土壤干涸、万物凋零。 ③有的人也曾扬帆起航，但稍遇波浪就退却上岸，自欺欺人地等待“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 ④藏于温室、一味等待的旁观者，终将一无所获。 ⑤绚丽的梦境、漂亮的辞藻，并不等同于实际生活。 ⑥栉风沐雨、潜志笃行者，最终必有所成。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤ 7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（2分） A.《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。 B．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指兄弟，伉俪指夫妻。 C. 《乡愁》是台湾诗人艾青先生创作的一首现代诗。诗中借助邮票、船票等四个意象表达了对故乡深深的思念，以及渴望中华民族早日统一的美好愿望。 D.唐诗是中国诗歌史上的黄金时代，古体诗向近体诗的嬗变使诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高度。 8.诗文默写填空（12分） （1）为什么我的眼里常含着泪水？（《我爱这土地》）（2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
小学一年级数学应用题及答案 【一】 1、同学们要做20个灯笼，已做好9个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有20辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 答案： 1、20-9=11 2、9+5=14 3、17-3=14 4、9+9=18 5、8+4=12 6、17-7=10 7、20-3=17 8、20-3=17
10、15-5=10 【二】 1、明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题？ 2、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？ 3、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？ 4、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个？ 5、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 6、妈妈买红扣子8个，白色扣子6个，黑扣子4个。 （1）红扣子比白色扣子多多少个？ （2）黑扣子比白色扣子少多少个？ 7、小华做了14个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 8、有两层书架，第一层有12本书，第二层比第一层多6本，第二层有多少本？ 9、妈妈买苹果10个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 10、饲养组有10只公鸡，母鸡比公鸡多8只，有母鸡多少只？ 答案： 1、12-8=4 2、10-8=2 3、10-6=4
小学一年级数学9加几教学设计 教学过程： 一、创设情境，引进新课，板书课题。 1、谈话：从这节课开始，我们学习20以内实行加法。今天有学 校领导和老师来指导我们的学习，你们愿意和老师一起认真学习9加 几吗？……现在请同学们开火车实行口算（师出示口算卡片） 1+910+7…… 2、出示课件：课本主题图 同学们这是学校运动会的场面，比赛开始了，看运动场上多热闹哇！同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在跳远，有的在踢毽子， 还有的正在为参加比赛的运动员加油。为了给运动员解渴，他们还预 备了一些饮料，已经喝了一些。小明问：“一共有多少盒饮料？”踢 毽的和跳远的一共有多少人？ 二、新知学习： 1、解决“一共有多少盒饮料”的题目。 让学生思考解决题目的方法，小组内交流，互相启发，共同解决 这个题目。 组织交流解决题目的方法。请小组的代表向全班同学先容本组解 决题目的方法。 （1）点数出结果接着数，数出结果。 （2）教师讲解一般方法，再用“凑十法”算出结果。 （3）充分肯定学生探索的方法，并以“你喜欢哪一种方法”为题，让学生交流自己的体会，加深学生对各种解决方法的熟悉。 （4）强化“凑十法”。
教师先指出：纸箱内有9盒饮料，箱外有4盒饮料，这两部分合 并在一起，就是现在有的饮料。所以要用9+4计算。（板书：9+4） 问：怎样算出9+4的得数呢？ 让学生重述凑10的过程：放进箱里1盒是10盒，箱外面还有3盒，10盒加上3盒一共是13盒。 在学生思考的基础上，教师总结：因为9+1得10，所以算9+4， 先把4分成1和3；9加1得10，再加3得13。 板书“=13”。让学生齐读算式。 2、解决“踢毽的和跳远的一共有多少人”的题目 （1）引导学生观察画面题目：“踢毽的和跳远的一共有多少人？” （2）让学生从画面上收集数据，找出：踢毽的有9人，跳远的有 7人 （3）教师口述：踢毽的和跳远的一共有多少人，就要把踢毽的9 人与跳远的7人合并在一起，用加法计算。算式是9+7。（板书出算式） （4）让学生讲应怎样算？得数是几？（同坐交流） （5）全班交流，完成计算（答应学生用不同方法想出得数）。 3、总结规律：“凑十歌” 4、出示课件：你还能提哪些用加法算的题目？小组讨论，汇报交流。 三、知识应用： 1、教师出示课件1： 你能完成上面的式子吗？9＋3和9＋7的得数是多少呢？ 2、出示课件2：9加9、2、4、7、5、 3、6、8
小学一年级数学应用题及答案（三篇） 2、小青两次画了9个苹果，第一次画了5个，第二次画了多少个？ 3、小红家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个？ 4、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？ 5、家有15棵白色菜，吃了5棵，还有几棵？ 6、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？ 7、从停车场开走9辆汽车，还剩5辆，停车场原来有多少汽车？ 8、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 9、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个？ 10、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？ 答案： 1、16-6=10 2、9-5=4 3、18-9=9 4、20-10=10 5、15-5=10 6、9+9=18 7、9+5=14 8、8+8=16 9、8+7=15 10、8+12=20 2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有20辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 答案： 1、20-9=11 2、9+5=14 3、17-3=14 4、9+9=18 5、8+4=12 6、17-7=10 7、20-3=17 8、20-3=17 9、9+5=14 10、15-5=10 2、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？ 3、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？ 4、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个？ 5、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 6、妈妈买红扣子8个，白色扣子6个，黑扣子4个。 （1）红扣子比白色扣子多多少个？ （2）黑扣子比白色扣子少多少个？ 7、小华做了14个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 8、有两层书架，第一层有12本书，第二层比第一层多6本，第二层有多少本？ 9、妈妈买苹果10个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 10、饲养组有10只公鸡，母鸡比公鸡多8只，有母鸡多少只？ 答案： 1、12-8=4 2、10-8=2 3、10-6=4 4、10-6=4 5、8-6=2
保定市定兴县数学小升初试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、计算题。（共25分） (共3题；共25分) 1. （3分）脱式计算 （1）2.9×1.4+2×0.16 （2）5.4×2.08＋66×0.208－2.08 2. （18分） (2019六上·龙华期中) 脱式计算，能简算的要简算。 （1） （2） （3） （4） 3. （4分） (2020四下·未央期末) 解方程。 （1） 3x-3.9=5.1 （2）8x÷2=24 二、判断题。（共10分） (共10题；共10分) 4. （1分）加二成五就是按进价提高25%。 5. （1分） 272000改写成用万成作单位是27.2万。（） 6. （1分）从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。 7. （1分） (2017六上·黄埔期末) 由一条弧和两条半径围成的图形叫做扇形．（判断对错）
8. （1分）小明连续掷一枚硬币10次，7次正面朝上，3次反面朝上，说明正面朝上的可能性比反面朝上的可能性要大。 9. （1分）判断对错 分子一定，分母与分数值成反比例． 10. （1分）求做一个铁桶用多少铁皮就是求铁桶的表面积。 11. （1分）用长4厘米，9厘米，5厘米的三根小棒一定能摆成一个三角形。（） 12. （1分） (2020六下·蓬溪期中) 两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。（） 13. （1分）甲数比乙数多35%，乙数比甲数少35%。（） 三、选择题。（共10分） (共5题；共10分) 14. （2分）(2016·西吉模拟) 工厂扩建厂房，用了18万元，比原计划多用了20%，原计划用多少万元？正确列式是（） A . 18×（1﹣20%） B . 18×（1+20%） C . 18÷（1﹣20%） D . 18÷（1+20%） 15. （2分） (2019四上·醴陵期末) 下面说法中，错误的是（） A . 正方形相邻的两条边互相垂直 B . 两条直线互相平行，这两条直线相等 C . 长方形是特殊的平行四边形 D . 将圆平均分成360份，人们把其中的1份所对的角作为角的单位 16. （2分）(2020·镇海) a、b和c是三个非零自然数，在a=b×c中，能够成立的说法是（）。 A . b和c都是a的因数 B . a、b和c都是合数
小学生一年级数学练习题及答案 一年级数学试题 样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧! 一、看图写数。 二、比一比。 1．在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○” 2．绳子最长的画“√”，最短的画“×” 3．比一比，填一填。 ○○○○○○○■■■■■ ☆☆☆☆ ★★★ ○比☆多_____个；★比■少_____个。 三、填一填。 1．按顺序写数 2． ① 一共有只动物，从左数排第4，排第只动物，后面有只动物。 ② 圈出右边的3只小动物。 3．在□里填上合适的数 94 3 2
5 1 2 4．在○里填上“+”或“-” ○ ＝○ 1 ＝○ ＝0 ○ 0 ＝○ ＝9 1 ○ ＝3 四、算一算。＋3＝－1＝ 0＋2＝＋5＝－1＝－4＝－5＝＋3＝＋5＝＋1＝－3＝＋0＝－7＝＋4＝－8＝＋3＝ 6－5＝ 1＋6＝ 8－7＝ 7－3＝ ）， 五、连一连。 六、数一数，填一填。 七、看图列式。 1． 2． 9个 3． 4． 八、解决问题。
1．房子里原来有7只鸽子。 房子里还剩多少只鸽子？ 2． 一共有多少人在劳动？ 小朋友，试卷答完了，你的心里一定甜甜的！可别忘了检查哟！ 小学一年级下学期各单元拓展练习题 第一单元 一、看一看，说一说。 1．小鸭在小猫的面。猴在小鸡的面。 2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的面。．小狗在第二层的最面。 4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。 1．桌子面有书，桌子面有书包。．把书按从前往后的顺序编号。．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1．名同学站在排，5名同学站在排。．小方站在第排，从数第一个。 3．小明的边有3名同学，边有1名同学。 四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
部编版小学数学一年级上册教学设计 第1课时9加几 教学内容: 人教版小学数学一年级级上册第88-89页例1以及做一做。 教学目标: 知识与技能：通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法; 过程与方法：使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。 情感态度与价值观：在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。 重点难点: 教学重点:能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。 教学难点:使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法。 教具：13根小棒 教学过程: 一、情景导入 小朋友们，每年我校的体育节，我们学校都要举办盛大的开幕仪式，还举行全校运动会。为了给运动员解渴，学校还准备了一些饮料，比赛快结束时，小明问:“一共有多少盒?” 二、新课讲授 1、组织学生讨论“一共有多少盒?”的问题。 ①小组讨论，交流解决问题的方法。 ②组织全班学生交流解决问题的方法。 2、请小组代表向全班学生介绍本组的方法。根据学生的发言，教师逐一显示各种解决方法。
①数出结果。 从9接着数。 从4接着数。 ②推算出结果。10加4等于14，9比10少1，所以9加4等于13。 ③用“凑十法”计算出结果。 3、理解“凑十法”。 ①操作:左边摆9根小棒代表箱子里的9盒饮料，右边摆4根小棒代表箱外的4盒饮料。 演示口算过程。 ②教师边提问边指导操作;回忆一下，刚才的同学是怎样移动饮料的?该怎样移动小棒呢?(指名演示) (箱子外面的四盒饮料拿走一盒，还剩几盒?10盒再加上箱子外面剩下的3盒饮料一共是多少盒饮料?所以9加4等于多少?) ③问:在这几种方法中你比较喜欢哪一种? (引出课题) 三、巩固练习 教材第89页“做一做”。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
【事业单位招聘考试历年真题可打印】2020年河北省保定市定兴县气象部门事业单位招聘《气象专业基础知识》真 题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对于承水式降水测量仪器，测量误差可分为动态误差和静态误差，以下属于静态误差的是（）。 A、风造成的误差 B、蒸发误差 C、沾水误差 D、溅水误差 【答案】C 2、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：《气象专用技术装备使用许可证》分正本和副本，应当载明 单位名称、地址、许可范围、法定代表人、许可证编号、有效期限、发证日期等内容，并加盖（）的印 章。 A、国务院气象主管机构 B、省级气象主管机构 C、中国气象局 D、省级气象局 【答案】A 3、推进县级综合气象业务改革发展，统筹建立针对县级各项业务的指导有力、上下联动、运转高效的一体化业务流程。要按照（）的原则开展预报预警业务。 A、省级指导、地（市）级订正、县级反馈 B、省级制作、地（市）级订正、县级应用 C、省级指导、地（市）级应用、县级反馈
【事业单位招聘考试历年真题可打印】D、省级制作、地（市）级订正、县级应用 【答案】D 4、《气象设施和气象探测环境保护条例》共（）条 A、四十五 B、三十二 C、二十三 D、二十六 【答案】D 5、产生风的原始力为（）。 A、地转偏向力 B、惯性离心力 C、水平气压梯度力 D、摹擦力 【答案】C 6、下列云中属低云的是（）。 A、高层云 B、雨层云 C、卷层云 D、卷云 【答案】B 7、相邻的波峰与波谷间的垂直距离称为（）。 A、波峰 B、波高 C、波长 D、波谷
1、46页 2、5分 3、21级 4、10分 5、4张 6、25岁 7、23岁 8、55名 9、57名 10、9个 11、1 2个 12、33人 13、3分 14、5天 15、妹妹 16、① 0，1，3，6，10，（15），（21） ② 1、2、4、8、（16 ）、（ 32 ） ③ 1、4、3、6、5、（ 8 ）、（ 7 ） ④ 10、5、9、6、8、7、7、（ 8 ）、（ 6 ）、（9） 17、（1）√、 11111、 ● （2）□□□□□▲○○○○○ 18、7、15 19、小阳走在第一，戴黄帽子、 小菲走在第二，戴红帽子、小南走在第三，戴蓝帽子 20、9个 21、芳芳最大，阳阳最小 22、（ 2 ）＋（ 5）－（ 3 ）=（ 4 ） 或（2）＋（ 5 ）－（ 4 ）=（ 3 ）等答案 23、 2425、1只。 26、1杯奶，1杯半水。 27、20杯茶 28、12个。 29、3支 30、15面。 31、卷笔刀贵，贵（2）元 32、11个。 33、1＋9=10 2＋6=8 3＋4=7 34、○＝（ 3） △＝( 5 ) ○＋△＝( 8 )。 35、△=（2），○＝（ 3），☆＝(9 )。 36、( 1 ) △一7＝５ ○＋△＝17 △＝( 12) ○＝( 5 ) ( 2 ) ☆＋☆＝12 ☆一△＝6 ☆＝( 6 ) △＝ ( 0 )
（3）△一4＝11 ○＋△＝１6 △＝( 15 ) ○＝( 1 ) ( 4 ) ☆＋☆＝24 ☆一△＝6 ☆＝( 12 ) △＝( 6 ) （5）5＋○＝12 △＋○＝10 ○＝( 7 ) △＝( 3 ) ( 6 ) ○一☆＝5 12一☆＝8 ○＝( 9 ) ☆＝( 4 ) ( 7 ) 7＋○＝12 △＋○＝16 ○＝( 5 ) △＝( 11 ) ( 8 ) ○一☆＝5 18一☆＝8 ○＝( 15 ) ☆＝( 10 ) 37、①（4）＋（5）=（9 ）②（13）－（7）=（6 ）等 38、55． 39、3楼。（小明的速度是爸爸的二倍） 40、6个两位数。23、24、32、34、42、43 41、4个两位数。30、34、40、43。 42、15个2、3、4、23、24、32、34、42、43、234、243、324、342、423、432。 43、16颗 44、 45、45、数图形： 11个 （6）个三角形（12 ）个三角形（9）个长方形 46、数方块：
8 20以内的进位加法 新知识点 1.能用凑十法熟练地计算20以内的进位加法,并理解算理。 2.选择点数、“凑十法”、交换加数位置和不变的方法,正确计算9加几,8、7、6加几,5、4、3、2加几。 3.利用10以内的加减法和20以内的进位加法解决简单的实际问题,培养用数学的意识。 教学要求 1.在理解算理的基础上,较熟练地口算20以内的进位加法。 2.初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3.通过学习数学,初步体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 教学建议 本单元学习的主要内容有两个,一个是20以内进位加法的口算,另一个是“用数学”的内容。第一部分内容分为三节,即9加几,8、7、6加几,5、4、3、2加几。第二部分内容是用20以内的进位加法解决问题。本小节分为两部分,一是口算,一是“用数学”。 先要创设情境,引入问题,给学生自主学习的空间。先要出示运动会场景,挂图示,配以生动形象的语言描述,吸引学生入境。接着,看会场看台上的饮料图,提出“一共有多少盒?”让学生思考、交流。 1.关于9加几。 教学例1时,要让学生动手操作,理解并掌握“凑十法”。说明时可借助实物或课件演示:先把纸箱里的9盒凑成10盒,装满一箱,再和箱外的3盒相加,一共是13盒,使学生对“见9凑10”形成清晰的印象。 2.进行“做一做”和练习时,要逐步抽象,促使学生通过思考得出结果。 3.关于8、7、6加几。 教学例2时,要注意操作,利用9加几的基础,把8凑成10,通过摆圆片,边摆边数,加深感性认识,强化“把8凑成10,就是把另一个数分成2和几”。 教学例3时,要突出重点,培养思维能力。放手计算8+9,交流方法,提倡用交换加数位置的方法计算。 4.关于5、4、3、2加几。 教学前要组织学生用“交换加数位置”的方法计算;教学例4时,要让学生口述思考过程,如计算5+7就想7+5=12,所以5+7=12。 5. 关于20以内进位加法的应用。 教学例5、例6时,要注意让学生从多角度思考问题。可放手让学生用不同方法解决问题,进行多角度分析。在练习时,要让学生在解决实际问题时加深对加减法的认识。 6.关于整理和复习。 教学时,要注意培养学生的分析和概括能力,可分组研究20以内的进位加法表,发现规律,老师起引导作用。之后,要采取多样的练习巩固本单元所学的内容。
保定市定兴县八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）(2014·枣庄) 填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（） ①从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告____________。 ②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片____________恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 ③____________你没有刻苦钻研的精神，____________坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。 A . 破灭焦躁如果即使 B . 破灭燥热虽然但是 C . 终结燥热虽然但是 D . 终结焦躁如果即使 2. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 B . 我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 C . 央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D . 丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 二、句子默写 (共1题；共5分) 3. （5分） (2019七下·嘉兴期中) 古诗文名句积累。 （1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》） （2） ________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中诗意相似的两句诗是：________，________。 （4）岑参的《逢入京使》中表现自己因思乡忆亲而泪雨滂沱的两句诗是：________，________。 三、字词书写 (共1题；共4分) 4. （4分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 ________________________________________ 中伤监牢遁词崇拜曾参 ________________lián dùn 懦夫豢养________刀鲁________ 四、综合性学习 (共1题；共10分) 5. （10分） (2017八下·容县期末) 某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一：课外阅读
一年级思维训练题01 班级 姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕，要用３只夹子;1１块手帕，要用（ ）只夹子。 ２、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了１1张票。问和老师一起看电影的有( )个小朋友. 3、８名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( ）名男同学. 4、把2、3、４、５分别填入（ )中，每个数只能用一次。 ( )+（ )-( )=( ) 5、小朋友排队。小平的左面有４个人,右面有8个人。这一行有（ ）个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第４个,从右数过来是第8个。这一行有( ）个人. 7、按规律写数。 8、 15、１0、１3、12、11、( )、（ ） 1、４、3、6、5、（ ）、（ ) 1、2、４、8、( ）、( ) 8、 ( ）个正方形 （ ）个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重,小林比小红重，小明比小红重。他们三人中 （ ）最重，( ）最轻。 10、小明、小红、小林进行１0０米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒．那么, （ )是第一,( )是第二. 11、强强的体重是2７千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差５千克，东东的体重是( )千克。? 一年级思维训练题０2 班级 姓名 １、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗； 猴在兔的右边。( )排在队伍的最左边. 2、1、2、４、5、７、8、( )、（ ) １5、1、１2、1、9、( )、（ ）、( )、（ ） 7５、( ）、（ ）、60、( ）、50、( )、( )、（ ) １0、5、９、6、８、７、7、( ）、（ )、( ) 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。老师买的是 ( )多，多( ）瓶。
定兴公交线路 保定定兴1路 区域公交7：00-19：00 1.00元京通客运定兴分公司 去程：定兴公交总站- 定兴建设银行- 定兴协和医院- 定兴沃美超市- 定兴昌盛苑小区- 定兴国税局- 定兴河北喜之郎有限公司- 定兴大迪汽车公司- 定兴长城内燃机厂- 定兴交通局- 定兴黄金台- 定兴文化广场- 定兴县委县政府- 定兴县医院- 定兴大钟寺购物广场- 定兴建设银行- 定兴公交总站(17站) 回程：定兴公交总站- 定兴建设银行- 定兴大钟寺购物广场- 定兴县医院- 定兴县委县政府- 定兴文化广场- 定兴黄金台- 定兴交通局- 定兴长城内燃机厂- 定兴大迪汽车公司- 定兴河北喜之郎有限公司- 定兴国税局- 定兴昌盛苑小区- 定兴沃美超市- 定兴协和医院- 定兴建设银行- 定兴公交总站(17站) 保定定兴1路备注信息： 无 更新日期：2011-10-10 最后编辑:定兴小孩[历史版本] [复制结果] [线路纠错] 便民信息：2-7折酒店预定手机用公交查询iPhone版公交查询Android版地铁查询QQ空间克隆 保定定兴2路 区域公交首班：7：00 末班：19：00 1.00元京通客运定兴分公司 去程：定兴公交总站- 定兴建设银行- 定兴沃美超市- 定兴建设局- 定兴云峰医院- 定兴路东派出所- 定兴文化广场- 定兴第三中学- 定兴第三实验小学- 定兴幼师学院- 定兴水利局- 定兴国泰商城- 定兴大钟寺购物广场- 定兴建设银行- 定兴公交总站(15站) 回程：定兴公交总站- 定兴建设银行- 定兴大钟寺购物广场- 定兴国泰商城- 定兴水利局- 定兴幼师学院- 定兴第三实验小学- 定兴第三中学- 定兴文化广场- 定兴路东派出所- 定兴云峰医院- 定兴建设局- 定兴沃美超市- 定兴建设银行- 定兴公交总站(15站) 保定定兴2路备注信息： 环城公交 更新日期：2011-10-10 最后编辑:定兴小孩[历史版本] [复制结果] [线路纠错]
人教版一年级下册数学练习题及答案第一单元 一、看一看，说一说。 1．小鸭在小猫的面。猴在小鸡的面。 2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的面。．小狗在第二层的最面。 4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。 1．桌子面有书，桌子面有书包。．把书按从前往后的顺序编号。．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1．名同学站在排，5名同学站在排。．小方站在第排，从数第一个。 3．小明的边有3名同学，边有1名同学。 四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。 左手的号码是右手的号码是 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜。玲玲家住在第层，桐桐家住在第层，宁宁家住在第层。
六、想想，看看，填填。 人们常用上、，前、，左、来确定位置。 说说你的上、下，前、后，左、右都有什么教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．找找谁是小青让他露出头来，给他画一个笑脸。 小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。 2．照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶．看图提问。 4．根据五名参赛选手的话，给他们排名次。 A、我不是最后，我后面还有—个人。 B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。 C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。 D、我不是最后一个。 第二单元 一、口算 6+7＝12-7＝7+8＝ 14-8＝+6＝ 16-8＝5+6＝ 12-8＝+5＝13-7＝11-4＝14-6＝ 二、在里填数 三、判断□里的数对不对对的画“√”，错的画“×”。 1．１３－６＝５．１５－７＝９．１１－２＝９．６
小学一年级数学上册教案：9加几 教学目标 1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。 2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识。 3．在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。 教学内容 教科书第96～97页的内容及练习十七的第1～3题。 教具、学具准备 媒体课件，师生共同准备13根小棒。 教学设计 创设情境，设疑激趣 小朋友们，十月份是我校的体育节，我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式，还举行了全校运动会。瞧，（出示仪仗队图）伴随着嘹亮的歌声，我们班的小朋友雄赳赳、气昂昂地走进了运动场。比赛开始了，看运动场上多热闹哇（出示主题图）！跑道上正在进行二年级的60米跑决赛，运动场的中央还进行着跳绳、踢毽和跳远等比赛项目。在操场四周的看台上，同学们正在为参加比赛的运动员加油。为了给运动员解渴，他们还准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快结束时，小明问：“还有多少盒？” [以学生亲身经历的运动会为切入点，创设情境，激发学生的学习兴趣，激起他们帮助别人解决问题的意识。] 教学例1
1．组织学生讨论“还有多少盒？”的问题。 a.小组讨论，交流解决问题的方法。 b.组织全班学生交流解决问题的方法。 请小组代表向全班学生介绍本组的方法。根据学生的发言，屏幕上逐一显示各种解决方法。 ◆点数出结果。（逐盒闪烁） ◆从9接着数。（先9盒一起闪动，再逐一闪动外面4盒。） ◆从4接着数。（先4盒一起闪动，再逐一闪动箱内9盒。） ◆推算出结果。10加4等于14，9比10少1，所以9加4等于13。 ◆用“凑十法”计算出结果。（课件显示放进箱内1盒的动作。） [通过让学生小组合作，主动探索发挥小组合作的作用，鼓励学生用多种方法解决问题，打破了以往“凑十法”的惟一思路，培养学生敢于探索的精神。] c.理解“凑十法”。 ◆组织摆小棒。 教师引导学生进行操作：左边摆9根小棒代表箱子里的9盒饮料，右边摆4根小棒代表箱外的4盒饮料。 ◆演示口算过程。 教师边提问边指导操作：回忆一下，刚才的同学是怎样移动饮料的？该怎样移动小棒呢？（指名演示）箱子外面的四盒饮料拿走一盒，还剩几盒？10盒再加上箱子外面剩下的3盒饮料一共是多少盒饮料？所以9加4等于多少？ [让学生人人动手摆一摆，边实际操作，边对照算式进行计算，使具体形象的操作过程和抽象的计算过程一一对应，便于学生理解和掌握算法。] d.以“你喜欢哪种方法”为题组织学生交流。 教师简单总结学生想出的几种方法后问：“在这几种方法中你比较喜欢哪一
2020年河北省保定市定兴县农业银行考试真题及答案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、荀子提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”荀子这里的“行”是指（）。 A、行为 B、运行 C、学习 D、实践 【答案】D 【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。故选D。 2、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。 A、上级的 B、组织序列表中靠前的 C、主办的 D、其他系统的 【答案】C 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。 3、人类社会变化发展的决定性因素是（）。 A、物质资料生产方式 B、地理环境和人口条件 C、阶级斗争 D、天才人物的出现 【答案】A 【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。BCD 项是社会变化发展的影响因素，故排除。故选A。 4、公文的主体部分不包含（）。 A、标题 B、作者 C、印章 D、正文 【答案】B
【解析】公文首页红色分隔线（不含）以下、公文末页首条分隔线（不含）以上的部分称为主体，包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等要素。故选B。 5、程序性决策被称为（）。 A、开关式决策和重复性决策 B、例行决策、常规决策和定型化决策 C、旋钮式决策和开关决策 D、战略决策和旋钮决策 【答案】B 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。 6、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。下列公文可作为平行文的有（）。 A、报告 B、函 C、批复 D、知照性通知 【答案】BD 【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。如：函。知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。BD当选。A是上行文，C是下行文。故本题答案为BD。 7、长沙天心阁一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行“下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”这 形象的说明了静止是（）。 A、运动的存在方式 B、运动的衡量尺度 C、运动的内在原因 D、运动的普通状态 【答案】B 【解析】舟行洲不行，鸽飞阁不飞，体现运动和静止的辩证关系。说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态，因而是运动的衡量尺度。故选B。 8、谁都可能看到苹果从树上掉下来，但要揭示这个现象的本质（万有引力定律）则需要理性分析和思考， 由此可见，（）。 A、现象离不开本质，现象由本质决定
新修订小学阶段原创精品配套教材 9加几教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 9 plus a few instructional design 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
9加几教学设计 一．抓本课主题联系身边生活引入复习 师：小朋友好，这节课有我和大家一起度过快乐的学习时光，我们先简单的熟悉一下吧！你们平时喜欢做运动吗？ 生：喜欢！ 师：恩，那你都喜欢做哪些运动？ 生：我喜欢跳绳。（老师也喜欢，你呢？哦，）。看来，你们都是爱运动的小家伙！现在运动场上正在举行一场激烈运动会？想去看看吗？ 生：想! 师：闯关成功才能参观运动会？万事开头难要啊！闯关吗？ 生：闯！ 师：第一关：我们来开火车。(大拇指表示) 师：（你们几位小朋友真棒）第二关，谁来闯，这排都这么积极,一起来闯吧！ 10+3= 10+7= 10+5=
师：你们又成功了，不过这最后一关可有点难啊！第一个谁来？ 生：9+（1）=10 师：同意吗？连加，你是怎么算的？ 生：我用9+1=10，10+2=12. 师：条理很清楚！最后一题！述说你的算法？ 生：我用9先加1得10，10再加6得16. 二．新授例一 师：真棒！恭喜你们顺利过关。看运动会开始了，多热闹！ 运动场上小朋友正在做什么项目的比赛？ 生：运动场上有跑步的，跳远的，跳绳的。踢毽子的。 师：请你在认真的数一数参加每项比赛的各有多少人？ 生：我看到了有6人在跑步。（你数的真准！） 有7人在跳远。（我也看到了） 有3人在跳绳。 有9人在踢毽子。 师：看最近处，小朋友们正在为运动员服务，发饮料呢，他们想知道现在还有多少盒饮料？你们能帮帮他们吗？先看桌上图，自己像一项，再把你的小方法和小组同学互相说一说。开始！ 师：看你们说的这么热闹老师也好想参加！你用什么方
2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（满分30分） 1.字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中标点也占格。 （2分） 学而不思则罔思而不学则殆 2.下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（）（2分） A.确凿．（záo）蝉蜕．（tuì）瘫痪．（huàn）择善而从 (zé ) B.诀．别（jué）徘．徊（pái）不堪．（shèn）温顾知新 (gù ) C.皂荚．（jiā）水藻．（zǎo）澄清 (chèng ) 混为一谈(hùn ) D. 秕．谷（bǐ）静谧．（mì）云宵．（xiāo）人声鼎沸 (dǐng ) 3.下面句子中加点成语运用不正确的一项是( )﹙2分﹚ A.锦州的万亩花海带你走进花团锦簇 ．．．．的世界。 B.富有创造性的人总是不求甚解 ．．．．地汲取知识。 C.最近的语言规范化阅读活动旨在“咬文嚼字 ．．．．”，促进大家对语言的规范使用。 D.秋日里本溪关门山的枫叶漫山红遍，令游客们流连忘返 ．．．．。 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）。（2分） 生活如海，_________，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，_________，循径登山，方知山之高大；生活如歌，_________，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。 A.宽容作舟宽容为径宽容是曲 B.宽容为径宽容是曲宽容作舟 C.宽容作舟宽容是曲宽容为径 D. 宽容为径宽容作舟宽容是曲 5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分） 不必说碧绿的_____，光滑的石井栏，高大的_____，紫红的_____；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖
2011—2012学年度上学期质量检测 一年级数学试题 小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎么 样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧! 一、看图写数（8分）。 二、比一比。 1．在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”（4分） （ ） （ ） （ ） 2．绳子最长的画“√”，最短的画“×”（4分） 3．比一比，填一填（4分）。 ○○○○○○○■■■■■ ☆☆☆☆★★★ ○比☆多_____个； ★比■少_____个。 三、填一填 。 1．按顺序写数(4分) 2．（10分） ① 一共有（ ）只动物，从左数排第4， 排第（ ）， 前面有（ ）只动物， 后面有（ ）只动物。 ② 圈出右边的3只小动物。 3．在□里填上合适的数（8分） 4．在○里填上“+(6分) 3 ○4 ＝ 7 6○ 1 ＝ 5 4 ○ 4 ＝ 0 5○0 ＝5 2 ○7 ＝9 1 ○ 2 ＝3 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 2 3 8 6 9 3 51 4 2
四、算一算（20分）。 2＋3＝4－1＝0＋2＝2＋5＝5－1＝ 9－4＝8－5＝6＋3＝4＋5＝8＋1＝ 3－3＝7＋0＝9－7＝4＋4＝9－8＝ 5＋3＝6－5＝1＋6＝8－7＝7－3＝五、连一连（4分）。 六、数一数，填一填（8分）。 七、看图列式（12分）。 1．2． 3．4． 八、解决问题（8分）。 1．房子里原来有7只鸽子。 房子里还剩多少只鸽子？ ( )个( )个( )个( )个 9个
2． 一共有多少人在劳动？ 小朋友，试卷答完了，你的心里一定甜甜的！可别忘了检查哟！