《邹忌讽齐王纳谏》
【作者作品】
刘向（约前77—前6）又名刘更生,字子政.西汉经学家、目录学家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。宣帝时，为谏大夫。元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。
《战国策》《战国策》是一部重要的国别体史书，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过西汉时期刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇，分国别编辑。依次是：西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
【背景材料】
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。
【相关人物】
邹忌，齐国人，善鼓琴，后封成侯。
齐王，指齐威王，姓田，名婴齐，又作因齐。在位期间，改革政治，使齐国国力逐渐增强。
【基础知识】
1．给下面的字词注音：
①昳．丽( ) ②朝．服衣冠( ) ③窥．镜( )
④期．年( ) ⑤朝．于齐( ) ⑥间．进( )
2．解释下列加点的词：
①邹忌讽．齐王纳谏：讽
②邹忌修．八尺有余，而形貌昳丽
．．。修，___________，昳丽，__________。
③朝服．衣冠，窥．镜。服，__________，窥，__________
④我孰．与城北徐公美？孰，__________⑤吾妻之美我者，私．我也，私，__________ ⑥臣诚．知不如徐公美：诚⑦王之蔽．甚矣：蔽
⑧面刺．寡人之过者：刺__________⑨谤讥
．．于市朝
．．：谤讥：_____，市朝：__________
⑩闻．寡人之耳者：闻__________ ⑾时时而间．进，期年
．．之后：间__________ ，
期年__________ ⑿朝．于齐：朝__________
3．辨析一词多义：
①朝 A.皆朝于齐 ( ) B.于是入朝见威王 ( )
C.朝服衣冠( )
②孰 A.我与城北徐公孰美 ( )B.孰视之，自以为不如 ( )
③之 A.臣之妾畏臣（） B.吾妻之美我者（）
C.由此观之（）
④于 A.臣之客欲的求于臣（） B.皆以美于徐公（）
C.此所谓战胜于朝庭（）
D.皆朝于齐（）
4．了解古今异义：
①今齐地方千里古义今义
②宫妇左右莫不私王。古义今义
③明日，徐公来。古义今义
5．句式，指出下列句子的句式并翻译：
①城北徐公，齐国之美丽者也。（句式：）
②忌不自信（句式：）
③旦日，客从外来，与坐谈。（句式：）
④我孰与城北徐公美（句式：）
⑤此所谓战胜于朝廷（句式：）
⑥王之蔽甚矣（句式：）
6．注意一个成语：
“门庭若市”的字面意思
是
，现在用来形
容
，写出“门庭若市”的反义
词：。
【阅读理解】
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7．本文选自（朝代）（人名）编写的体史书《》
8．文章标题中的“讽”，是讽喻的意思，特指；
邹忌
以
设喻，讽谏齐王除蔽纳谏；齐王接受劝谏采纳群言，修明政治，获得了的巨大成效。
9．与例句“燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。”中加点的“之”用法相同的一项是（）
A．客之美我者，欲有求于我也B．暮寝而思之
C．臣之妾畏臣D．何陋之有
10．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：
。
11．文中画线的句子在表达上的作用是：。
12.“令初下，群臣进谏，门庭若市。”说明了什么？
答：。
13. 文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？答：
。
14.齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？
答：
。
15.文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？
答：
。
16. 阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解?
答：
。
【中考链接阅读一】
比较阅读甲乙两个文段，完成5—9题。（10分）
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙]先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（2分）
①由此观之，王之蔽．甚矣。（）②诚宜开张圣听，以光先帝遗．
德。（）
2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
译
文：
3．下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是
（）（1分）
A．臣/诚知不如徐公美B．皆以/美于徐公
C．今齐/地方千里 D．先帝创业未半/而中道崩殂
4．劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了_____________________的方式，诸葛亮采用了____________的方式。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是
学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：
（不超过30个字）5．进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(4分)
答：
【中考链接阅读二】
《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。(15分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐
公美?”其
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不
私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰．“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣
进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言．无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6．本文选自《》，文章题目中“讽”意思
是。
7．解释下列加点词在文中的意思。(2分)
①邹忌修．八尺有余( )②朝服．衣冠( )
③私．我也( ) ④王之蔽．甚矣( )
8．请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)
答：
9．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
答：
10．威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)
答：
11．俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
答：
【中考链接阅读三】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
12、解释加点词。（2分）
⑴窥．镜而自视窥：
⑵臣之妻私．臣私：
⑶闻．寡人之耳者闻：
⑷时时而间．进间：
13、翻译下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
14、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）（2分）
15、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）（3分）
16、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。（3分）
《邹忌讽齐王纳谏》答案
参考答案：
1．①yì②zhāo ③kuī④jī⑤cháo ⑥jiàn 2．①用委婉的语言规劝；②身高；光彩艳丽；③穿戴；察看；④谁⑤偏爱
⑥的确，确实；⑦受蒙蔽；⑧指责⑨指责，讽刺；公共场所⑩使(让)……听到
⑾偶尔；满一年；⑿朝见，朝拜；
3．① A. 朝见，朝拜； B.朝廷； C.穿戴；②A.谁； B.通“熟”，仔细；
③A.的； B.主谓之间，无义； C.代词，指代这件事；
④A.对； B.比；位 C.在 D.到
4．①古义：土地方圆今义：①泛指空间的一部分；②民间；③地区；
②古义：身边跟随的人今义：①表示方位②表示估计
③古义：第二天今义：今天的下一天
5．句式，指出下列句子的句式并翻译：
①判断句；城北徐公，是齐国的美男子；
②倒装句；（宾语前置）：邹忌不相信自己；
③省略句；第二天，客人从外面来访，邹忌坐着与他交谈；
④疑问句；（介词结构后置句）；我与城北徐公比，谁更美丽；
⑤判断句；这就是所说的修明内政，不用出兵就可以战胜它国；
⑥被动句；大王你受蒙蔽太严重（深）了。
6．门口和庭院里像市场一样(热闹)；交际来往的人很多；门可罗雀。
7．西汉；刘向；国别；战国策；
8．（依次为）下对上用委婉曲折的言词进行规劝；自己日常生活中的事（或“与徐公比美这件生活中的事”）；燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，
9．B
10．参考：要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。
11．使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。
12.说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。
13.经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。
启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
14.参考：①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣；②齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见。
15. 参考：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉
的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。
16.参考：忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好
【中考链接答案】
5．⑴受蒙蔽；⑵发扬光大。（2分，一词1分。） 6．我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以，都认为我比徐公漂亮。（2分）7．C。（1分）8．委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），直接劝说（书面劝说直谏），后一空略。（3分，一空1分。） 9．邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚；④有自知之明等。齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。（2分）
(甲)7．(战国策)或《战国策·齐策一》讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)(每空0.5分，共1分)8．①长，这里指身高
②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽(每小题
0.5分，共2分)9．能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。(对内容或写法的评注言之成理得2分，语言清晰、流畅得1分，共3分)10．围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。(意思相似，语言清晰、流畅即可，3分)11．“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》(有错别字不得分，每问1分，共2分)12．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4分)
10、察看。偏爱。偶尔、间或、偶然。使……听到。
11、译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
12、答案：此所谓战胜于朝廷。
13、答案：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。（答出任意两点即可得满分。）
14、答案：开放性试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。（答出任意两点即可得满分。）