一、单项选择题
1. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚理士多德
句中的“师”是指柏拉图
2. “自然说数学语言，这个语言的字母和符号是角、圆和直线。”这句话表达了自然数学
化的思想，说这句话的人是伽利略。
科学数学化的开端是伽利略，
先河是毕达哥拉斯。
3. 提出“万物本源是水”的古希腊哲学家是：泰勒斯。
4. 古希腊自然哲学的最高成就是：德谟克利特的原子论（和现代科学最接近的古代学说）。
5. 被称为“近代科学之父的科学家”是：伽利略。
6. 提出“整体大于部分之和”（整体凸现规律，系统科学的第一原理）的哲学家是：亚里
士多德。
7. 较好地解决了热力学第二定律和生物进化论的矛盾的是：普里高津的耗散结构理论。
8. 用电路装置模拟地下水属于什么模拟：C
A. 物理模拟
B. 过程模拟
C. 数学（数量）模拟
D. 功能模拟
∵物理模拟＝过程模拟，数学模拟是两者数量关系上接近，水流方程和电磁场的相似，仿生属于功能模拟。
9. 下列说法最好地表达了鸭兔图实验结果的是：观察渗透理论（概括面广，表达较温和）
理论决定着我们能观察到说什么。——爱因斯坦（太绝对）
10. 《自然辩证法概论》属于什么学科？科学技术哲学
11. 被恩格斯称为“在僵化的形而上学自然观上打开第一个缺口”的自然科学成就是：（18
世纪）星云假说
12. “科学始于问题”是由谁的观点？波普尔（英）
13. 核能的预言、发现、开发和利用过程表明，在现代社会：科学往往走在生产和技术的
前面。（核能是这样，其他不一定）
质能关系式在爱因斯坦提出相对论时已经提出，E＝mc2
14. 信息论的创立者：申农（美）
系统论——贝塔朗菲（奥地利）控制论——维纳（美）
耗散论——普里高津（比利时）
15. 属于经验论者的哲学家是：弗朗西斯·培根
16. 下列科学哲学家属于非理性主义者的是：费耶阿本德（美国当代哲学家）
非理性主义人文，很多东西都是没理由的，科学的发展也是没有其道理的。
17. 在理论评价中起最终决定性作用的因素和标准是：证据支持度。
18. 大科学时代的主要特征：建制化。
19. 按波普尔的正伪主义科学划界标准，下列各项中不属于非科学的是：D
A.同语反复命题（包括数学和逻辑命题）
B. 列尽了各种可能性的命题
C. 形而上学命题
D. 可以证伪的一切命题
20. 哥白尼于何年发表《天体运行论》？1543（16世纪）
A.1453 年（东罗马帝国灭亡，中世纪结束，近代开始）
B. 1543年
B.1600 年（布鲁诺被烧死） D. 1687 年（牛顿发表《自然哲学的数学原理》）
21. 牛顿的主要科学著作，科学史上最伟大的著作：《自然哲学的数学原理》。
《天体运行论》－哥白尼《关于两种科学的对话》－伽利略
《生物起源》－达尔文
22. “上帝从来不掷骰子”——爱因斯坦，从中可以表明爱因斯坦是决定论者。
23. “电子有自由意志”，表明电子运动不遵循决定论的规律。
24. 科学数学化的先驱是：毕达哥拉斯。
25. 提出“世界的本源是气”的是：阿那克西曼德。
26. 提出“世界的本源是火”的是：赫拉克利特。
27. 提出“世界的本源是数”的是：毕达哥拉斯。
28. 提出关于“世界的本源四元素说”的是：亚里斯多德。
29. 中世纪自然观的特点：抬高信仰，贬低人的理性，但人具有统治自然万物的地位。
31. 被认为是“星空立法者”的是：开普勒（行星运动三定律）。
32. 近代形而上学自然观的主要科学基础是：牛顿力学。
35. 星云假说的哲学意义：证明了自然界是发展变化的。
36. 地球地层渐变假说的哲学意义：证明了自然界是不断变化的。
37. 地球地层渐变假说的提出者是：赖尔。
38. 人工合成尿素的哲学意义：生命与非生命相互联系，相互转化，两者没有严格界限。
39. 人工合成尿素的科学家是：维勒（1828年）。
40. 生物进化论的提出者是：查理·达尔文。（依拉斯谟·达尔文是他的祖父）
41. 电磁场理论的创立者是：麦克斯韦。
42. 元素周期律的发现者是：门捷列夫。
43. 机械运动的物质承担者是：宏观物体。
44. 恩格斯所说的“伟大的运动基本定律”是指：能量守恒与转化定律。
45. 奥斯特瓦尔德的“唯能论”的实质是：运动具有物质承担者。
唯能论：只要有能量就有运动，能量超越物质和精神，但并不否定物质。
46. “风吹幡动”的典故（即慧能“仁者心动”的观点）在于否定：运动具有物质承担者。
47. 系统论的创立者是：贝塔朗菲（奥地利）。
48. 唯理论者：笛卡儿、莱布尼茨、康德。
49. 耗散结构
50. “我们不要过分陶醉与我们人类队自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都
对我们进行报复。”（课本P73）——恩格斯
51. 《自然辩证法》的作者是：恩格斯。
52. 《唯物主义与经验主义》的作者是：列宁。
53. “在生存的戏剧中，我们既是观众，也是演员。”——玻尔
54. 系统自然观的主要科学基础：系统科学。
55. 生态自然观的科学基础：生态科学。
56. 什么理论证实了自然界存在“时间之矢”（时间箭头）？进化论（或热力学第二定律）存在的科学包括：牛顿力学、量子力学和相对论（存在科学属于经典科学，没有时间）演化科学包括：生物进化论、热力学第二定律和系统科学
57. “非平衡是有序之源。”（平衡是无序的）——普里高津
58. “非平衡是有序之父”证明了：远离平衡态的系统才能进化。
59. 系统进化的条件：系统是开放系统。
60. “宇宙热寂说”的提出者是：克劳修斯(德)。
61. “宇宙热寂说”的根据是：热力学第二定律。
63. 麦克斯韦妖证明错误的科学理论是：热力学第二定律。
64. 耗散结构理论的数学公式：ds=diS+deS
66. 恩格斯关于自然哲学的著作是：《自然辨证法》
67. 开创了关于科学的社会学研究的标志是：黑森《牛顿（原理）的社会经济根源》
68. 开创了科学学这门科学的是：贝尔纳《科学的社会功能》
69. 关于自然发展史的著作是：《自然辩证法》
关于社会发展史的著作是：《资本论》
70. 被称为宇宙演化学的始祖的古代哲学家是：D
A. 泰勒斯
B. 笛卡儿
C. 亚里士多德
D. 阿拉克西曼德
71. 米利都学派“三杰”是：A
A.泰勒斯、阿拉克西曼德和阿拉克西米尼
B.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
C.哥白尼、伽利略和牛顿
D.普朗克、玻尔和海森堡
72. 揭开近代自然科学的序幕，引发自然观的革命性变革的科学著作是：A
A. 《天体运行论》
B. 《自然哲学的数学原理》
C. 《物种起源》
D. 《自然辩证法》
73. 机械唯物主义自然观的自然科学基础是：A
A. 牛顿力学（机械力学）
B. 热力学
C. 相对论和量子力学
D. 系统科学
74. 提出绝对时空观的人是：D
A. 亚里士多德
B. 哥白尼
C. 伽利略
D.牛顿
75. 机械唯物主义自然观的基本命题是：A（B也可以，但A是最基本的）
A. 机器的自然图景
B. 严格的决定论（拉普拉斯决定论）
C. 自然界是发展演化的
D. 自然界的发展总趋势是退化的
E. 自然界中不存在任何运动
76. 机械唯物主义自然观的局限性有：A（B、C）
A. 机械性
B. 形而上学性
C. 不彻底性
D. 反动性
E. 唯心性
77. 提出“测不准”原理的人是：D
A. 恩格斯
B. 爱因斯坦
C. 玻尔
D. 海森堡
78. 系统最基本的特征是：A
A. 整体性
B. 动态性
C. 开放性
D. 层次性
79. “归纳问题”就是：A
A.归纳推理的合理性问题
B.演绎推理的合理性问题
C.归纳法是否曾经存在过的问题
D.归纳和演绎谁更有效的问题
80. 提出“归纳问题”的哲学家是：C
A. 亚里士多德
B. 笛卡儿
C. 休谟
D. 康德
81. 行星运动三定律的提出者是：B
A. 伽利略
B. 开普勒
C. 哥白尼
D. 牛顿
82. 数学、试验和逻辑三个方法相结合的科学方法（近代科学方法）的创立者是：B
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 开普勒
D. 牛顿
83. 为辩证唯物主义时空观提出依据的科学成就是：B（A、C）
A. 非欧几何
B. 能量守恒与转化定律
C. 相对论
D. 量子力学
84. 生态伦理学的关注对象是：C
A. 人与人的关系
B. 人与社会的关系
C. 人与自然的关系
D. 自然与自然的关系
85. “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”说这句话的人是：C
A. 培根
B. 马克思
C. 恩格斯
D. 列宁
86. 近代化学之父是：D
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 施塔尔
D. 拉瓦锡
87. 燃烧的氧化学说的创立者是：D
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 施塔尔
D. 拉瓦锡
88. 与燃烧的氧化学说对立的理论是：A
A. 燃素说（施塔尔）
B. 热质说
C. 微粒说
D. 波动说
89. 与关于热的本质的热之唯动说（分子运动论）对立的理论是：B
A. 燃素说
B. 热质说
C. 微粒说
D. 波动说
90. 与关于光的本性的微粒说对立的理论是：D
A. 燃素说
B. 热质说
C. 微粒说
D. 波动说
91. 取代关于光的本性的片面的微粒说和波动说的理论是：A
A. 波粒二像性假说
B. 量子假说
C. 热之唯动说
D. 光的电磁波理论
92. 地理环境决定论的提出者是：D
A. 培根
B. 笛卡儿
C. 拉美特利
D. 孟德斯鸠
93. 下列哲学家属于唯理论者的是：A
A. 笛卡儿
B. 培根（经验论者）
C. 洛克
D. 休谟
94. 认识论上的经验主义者推崇的主要逻辑方法是：A
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 类比法
D. 试验法
95. 认识论上的唯理论者推崇的主要逻辑方法是：B
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 类比法
D. 数学方法
96. 古典经验论与现代经验论（逻辑经验主义）的不同在于：A
A.前者认为观察既是科学理论形成也是科学理论检验的基础，而后者认为观察仅仅是科
学理论检验而不是科学理论形成的基础
B.前者认为观察仅仅是理论检验而不是理论形成的基础，而后者认为观察既是科学理论
形成也是科学理论检验的基础
C.前者重视经验，而后者不重视经验
D.前者不重视理论，而后者重视理论
97. 鸭兔图实验否定的哲学理论是：A
A. 经验论
B. 唯理论
C. 唯物论
D. 唯心论
98. 说出“人不能两次踏进同一条河流”这一名言的人是：A
A. 赫拉克利特
B. 亚里士多德
C. 黑格尔
D. 马克思
二、多项选择题（至少两个答案）
1. 被恩格斯成为19世纪自然科学三大发现的自然科学成就是：B C D
A. 星云假说
B. 能量守恒和转化定律
C. 细胞学说
D. 生物进化论
E.热力学第二定律
2. 下列自然科学成就中表明时空的性质与物质及其运动有关的是：D E
A. 热力学第二定律
B. 细胞学说
C. 量子力学
D. 狭义相对论
E. 广义相对论
3. 发现X射线的科学案例表明：B D E
A.偶然性在科学发现中起着决定性作用
B.看似偶然性的背后实则隐藏着必然性，因此在科学研究中要善于抓住机遇
C.科学始于观察（X射线发现的案例是否定科学始于观察）
D.仅仅漫无目的地而不是带着问题去进行观察，不善于从观察中发现问题，这不可能导
致科学发现的
E.科学始于问题
4. 海王星的发现表明：B C D
A.牛顿万有引力假说被证伪
B.假说的一个作用是可用于保护其他假说
C.有时候理论与实验的“冲突”只是表面现象，实际上并不需要在理论和实验之间二
中择一，两者也许都没有错
D.牛顿引力假说获得了进一步的证实，甚至可以说获得了决定性的证据
E.仅仅表明太阳系又增加了一颗新的行星
5. 下列说法中正确的有：A B C E
A.全称命题不可证实，只能证伪
B.单称命题可以证实而不可证伪
C.归纳推理是或然推理，而演绎推理是必然推理（归纳是从个别到一般，演绎是从一般
到个别）
D.整体必然大于部分之和
E.“燃素具有负重量”这一说法是一种特设性假说（仅仅是为了辩护自己的理论而提出
的假说）
6. 默顿认为，科学活动应遵循以下规范（精神性质）：A B C D E
A. 普遍主义
B. 公有主义
C. 不谋私利精神
D. 竞争性
E. 有条件的怀疑精神
7. 罗素说：“数学是这样一门学科，这门学科我们既不知道它说的是什么，也不知道它说的是否正确。”这段话表明了数学属于：A C
A. 形式科学
B. 经验科学
C. 分析命题
D. 综合命题
E. 自然科学
8. 系统进入有序状态的条件有：A B C D E
A.系统必须处于远离热平衡的状态
B. 系统必须是一个开放系统
C. 形成有序结构的各要素之间存在着非线性的相互作用
D. 系统内部存在正反馈机制
E. 系统内部存在着涨落和突变
9. 下列实验中属于理想实验（思想实验）的有：A B C
A. 伽利略关于惯性定律的实验
B. 爱因斯坦关于同时性的相对性的实验（狭义相对论）
C. 爱因斯坦的升降机实验（广义相对论）
D. 加勒对海王星假说的实验
E. ×××和戴维普关于热质说和热之唯动说的判决性实验
10. 科学技术的主要社会功能有：A B C
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 批判功能
E. 审美功能
11. 自然辩证法的“三大块”（三个组成部分）是：A B C
A. 自然观
B. 科学观
C. 科学方法论
D. 世界观
E. 社会观
12. 自然辩证法是马克思主义的：A B C
A. 世界观（包括B、D、E）
B. 自然观
C. 科学观
D. 人生观
E. 社会观
13. 数学史上的三次危机是：A C D
A. 无理数悖论
B. 说谎者悖论
C. 无穷小悖论
D. 集合论悖论
E. 理发师悖论
14. 机械唯物主义自然观的主要内容有：A B C D
A. 机械论
B. 还原论
C. 机械决定论
D. 对自然界的唯物主义观点
F.对自然界的唯心主义观点
15. 星云假说的提出者是：A B
A. 康德
B. 拉普拉斯
C. 恩格斯
D. 哥白尼
E. 牛顿
16. 细胞学说的意义是：C D
A. 证明了植物与动物有重大的区别
B. 证明了植物与动物没有明显的区别
C.证明了生命现象特别是植物和动物之间的本质同一性
D. 揭示了有机体产生、成长及其构造的秘密
E. 表明生命可以还原为细胞
17. 细胞学说的提出者是：C D
A. 胡克
B. 列文虎克
C. 施莱登
D. 施旺
E. 达尔文
18. 能量守恒与转化定律的提出者是：A B C
A. 迈尔
B. 焦耳
C. 赫尔姆霍兹
D. 开尔文
E. 克劳修斯
19. 能量守恒与转化定律的哲学意义是：B C
A.打破了形而上学自然观关于无机物与有机物之间没有联系的旧观念
B.证明了辩证唯物主义自然观“运动不灭”的观点
C.证明了自然界中的各种运动形式是相互联系、相互转化的
D.表明自然界是物质的
E.证明自然界不是上帝创造的
20. 生物进化论的意义是：A B E
A.推翻了那种把动植物看作彼此毫无联系的、偶然的“神造的”、不变的东西的观点，
第一次把生物学放在完全科学的基础之上（列宁）
B.证明了自然界的历史发展，为辩证唯物主义关于自然界的历史观提供了自然史的基础
C.表明生物是上帝创造的
D.表明生物是从来就有的
E.表明生物界（生命）具有统一性
21. 电磁场理论的意义是：A B D
A.揭示了电、磁和光的统一性
B.揭示了物质的另一种形态——场的存在
C.证明物质是实物的总和（与B相反）
D.证明了物质就是客观存在
E.表明电磁场不是物质
22. 元素周期率的哲学意义是证明了：A C E (BCD是自然辩证法三大规律)
A.自然界的统一性（越伟大的理论越和说明自然界的统一性）
B.唯物辨证法的对立统一规律
C.质量互变规律
D.否定之否定规律
E.化学（可以看成）是一门研究量变如何转化为质变的科学（恩格斯的话）
23. 以下各项中属于物质的是：A B C D E
A. 自然界
B. 社会
C. 实物
D. 场
E. 生产力
24. 为辨证唯物主义自然观奠定科学基础的自然科学成就是：A B C D E
A. 星云假说
B. 细胞学说
C. 能量守恒与转化定律
D. 生物进化论
E. 热力学第二定律
25. 1905年被称为“爱因斯坦年”，这年爱因斯坦作出了三项重要的发现，这三项发现是：
B C D
A. 量子力学
B. 光量子假说
C. 对布朗运动的说明
D. 狭义相对论
E. 广义相对论
26. 非欧几何的哲学意义是：B C D
A.作为广义相对论的数学工具（话本身是对的，但不是哲学意义）
B.证实了辩证唯物主义的时空观
C.表明多种空间形式的存在可能性
D.表明牛顿绝对时空观的破产
E.辨证唯物主义运动观的正确性（与运动无关）
27. 相对论的哲学意义是：A B C
A.证实了辨证唯物主义时空观
B.表明时空的特性与物质及其运动密切相关
C.否定了形而上学时空观
D.表明辨证唯物主义物质观的正确性（与物质观无关）
E.没有哲学意义
28. “在生存的戏剧中，我们既是观众，也是演员。”这句话表明：A B E
A.人与自然、主体与客体相互作用（哲学化的说法）
B.对微观客体的测量是微观客体与测量仪器相互作用的结果（科学化的说法）
C.在微观世界中，不可能完全排除测量仪器和主体因素的影响，因此微观领域的测量不
可能有客观的、准确的结果（前半句正确，后半句错误）
D.微观领域遵循测不准原理，因此（机械）决定论失效了
E.在生活中，一个人究竟是观众还是演员难以分清（可选可不选）
29. 构成系统的因素是：A B C D
A. 要素
B. 结构
C. 环境
D. 功能
E. 不确定
30. 下列科学规律中表明自然界存在“时间之矢”的是：B C E
A. 牛顿力学
B. 热力学第二定律
C. 生物进化论
D. 量子力学
E. 系统科学
31. 系统科学的哲学意义是：A B C E
A.证实了辨证唯物主义自然观
B.丰富和发展了辨证唯物主义自然观
C.提供了系统思维方式
D.表明古代自然观是完全正确的（绝对）
E.表明分析式的和还原论的思维方式是有重大缺陷的
32. 下列理论中主张运动可以与物质相分离的是：C D E（所有唯心主义都是）
A.机械唯物主义运动观
B.辨证唯物主义运动观
C.禅宗六祖慧能对“幡动”的“心动”解释
D.德国科学家奥斯特瓦尔德的唯能论
E.一切唯心主义的运动观
33. 标志着自组织理论诞生的科学理论是：A B C D E
A. 系统论
B. 耗散结构理论
C. 协同学
D. 超循环理论
E. 突变论
34. “形而上学”指：A B C
A.与辩证法相对立的，孤立地、静止地、片面地看问题地思维方式
B.研究超经验事物的学问
C. 玄学
D. 一个叫“形而”的人去上学
35. 下列概念中具有本质上的一致性的是：A B C D E
A. 不确定性
B. 复杂性
C. 非线性
D. 非平衡性
E. 非决定性
36. 以玻尔为首的哥本哈根学派看来，量子力学（测不准原理）的哲学意义是表明：A C D
A.人类不可能把握微观客体的“本来面目”
B.人类不可能把握微观世界的规律
C.在微观领域中决定论、因果关系失效了，应代之以非决定论
D.在微观领域中主体与客体、人与自然是不可分离的
E.宏观世界与微观世界是统一的
37. 系统的特征是：A B C D（最关键是整体性，整体性与还原性相对）
A. 整体性
B. 动态性
C. 开放性
D. 层次性
E. 还原性
39. 马克思说：“自然界是人的无机的身体”。这句话表明：A B C D
A.自然界是人类生存与发展的前提和基础
B. 人与自然密切相关
C. 社会发展离不开自然界
D. 人的主观能动性受制于自然界
E. 人定胜天
F. 人不必依赖于自然界
40. 从根本上说，生态危机的根源在于：A D
A. 机械自然观（认为自然界是一部机器，可以任意糟蹋）
B. 唯心主义
C. 形而上学
D. 人与自然的关系的紧张
E. 辨证唯物主义自然观
41. 归纳法的特点是：A D E
A.它能扩大我们的知识（eg：所有天鹅都是白的）
B.它是一种必然推理
C. 它具有高度的确定性
D. 它是一种或然推理
E. 它具有高度的不确定性
42. 演绎法的特点是：B C
A.它能扩大我们的知识
B. 它是一种必然推理
C. 它具有高度的确定性
D. 它是一种或然推理
E. 它具有高度的不确定性
43. 属于结构决定功能的事例有：A B C D E
A. 同分异构体
B. 同素异形体
C. 一支由个人能力一般的队员组成的球队在比赛中团结奋战，终于战胜了一支虽由大牌
球星组成但却缺乏团结与协作精神的球队
D. 三个臭皮匠顶个诸葛亮
E. 整体大于部分之和
44. “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这
句话的意思是：A B
A.社会因素对科学的发展有重要影响
B.经济因素或生产决定科学的发展
C.科技决定社会的发展
D.大学对科学的进步并没有多大贡献
E.科学内部的因素对科学发展的影响要比外部因素影响大（外部比内部大）
45. 理想实验（思想实验）：B C D
A.是一种在实验室中进行的实验
B. 是一种特殊的实验
C. 是一种一般不可能在实验室中而只能在思想中进行的实验
D. 实质上是一种理论活动
E. 既不是实验也不是理论活动
46. 下列学说中构成对立的是：A B C （对立是其中一个没用，被另一个代替）
A. 微粒说和波动说
B. 氧化说和燃素说
C. 热之唯动说和热质说
D. 相对论和量子力学
E. 牛顿力学和相对论
47. 下列各项中属于科学问题产生的内部根源的有：A B（注意：内部）
A.科学理论和科学实验的矛盾
B. 科学理论内部的矛盾
C. 科学理论之间的矛盾
D. 社会生产和生活的需要
E. 科学家的个人素质
48. 科学事实的特征是：A B C
A. 科学事实是直接的单称陈述
B. 科学事实具有可重复性
C. 科学事实渗透着理论
D. 与理论是主观的不同，科学事实是客观的（片面，不严密）
E. 与科学理论一样，科学事实具有强烈的主观性（极端）
49. “大陆文明”和“海洋文明”的划分表明：B D
A.文明的形成与地理环境没有什么关系
B. 文明的形成与地理环境有很大的关系
C. 地理环境决定文明的形成（极端）
D. 地理环境在一定程度上影响着社会的发展
E. 地理环境决定论基本上是正确的（基本上是错误的）
50. 观察渗透理论的含义为：A B C D E
A.有些观察陈述明显用到一些理论术语，而离开这些理论属于所涉及的有关理论就不可
能理解这些观察陈述
B.有些日常生活的概念，过去曾经是科学术语，因现已广泛使用而为人们所熟悉
C.有些观察陈述虽无明显的理论术语，但它表述的意思仍以某些已成常识的理论为前
提，与背景知识联系在一起
D.对同一事物的观察，在不同理论和观念的指导下，可以得出各种不同的描述
E.对同一观察陈述，不同理论的理解不同
51. 科学问题选择的基本原则是：A B C D （E也可以选）
A. 创新性
B. 科学性
C. 可行性
D. 社会需求性
E. 实用性
52. 科学事实的基本特征是：A B C D
A.具有客观性
B. 具有可重复性
C. 受理论影响
D. 是单称陈述
E. 是全称陈述
53. 鸭兔图实验提出的问题是：A B C D （E可选可不选）
A. 科学理论的客观性
B. 观察的客观性
C. 观察与理论的关系
D. 感性认识和理性认识的关系
E. 是先有鸡还是先有蛋
54. “伏特计的指针读数是220伏”这句话是一个：B D
A. 普通的经验事实
B. 科学事实
C. 不带有任何理论特征的纯客观的经验事实
D. 以某种科学理论为背景的科学事实
E. 理论事实
55. 恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”，这句话表明恩格斯认为：A C
A.社会需要这一科学的外部条件比科学内在因素对科学的发展的影响更大
B.社会需要比十所大学对科学发展的作用要大，但如果有更多更好的大学存在，这就将
比任何社会需要对科学发展的作用更大
C.科学不可能在真空中发展，它必然要受到各种社会因素或条件的影响和制约
D.大学的存在对科学发展的作用不如社会需要大
E.内因对事物发展的作用比外因大
56. 哲学这门学科包括的内容为：A B C D
A. 本体论或形而上学
B. 认识论
C. 方法论
D. 价值论
E. 自然科学
一、简述题（每小题7分，共计35分） 1．请简述唯物论自然观的主要内容。 答：唯物论自然观的基本思想是：世界是由物质及其现象所构成的；人的正确思想是对物及其物质现象的反映。（4分）衡量或判断一个思想是否是真理的标准就是：这一思想是否客观准确地反映了物质及其现象的真实情况。（3分） 2．对科学命题的证实为何是不可能的？ 答：因为构成科学理论的命题是无时空限制的全称命题，其外延所指称的分子对象是无穷的，（4分）人们不可能用有限的经验现象去证实一个指向无限时空和无穷分子对象的命题。（3分） 3. 请简述人类生态危机的根源及其解决办法。 答：生态危机根源于人类所持的绝对中心主义认识论及其行为模式：把人从自然界分离出来当作“改造者”，是典型的人类绝对中心主义的表现，视万物为“白云苍狗”，一切为了人的需要，彻底破坏了人与自然的平衡。人类在动物谱系中扮演了一个贪婪而无节制的物种角色。（2分）但是，另一方面，人类的思维及其行为特征又不可能不是自我指向的，故而，人类又不可能不以自我为中心，在此情形之下，我们只能通过自我反省而选择一个相对中心主义的思维模式和行为模式。（2分）解决之道是：大智若愚，人对自然作用一分自然也对人反作用一分。“克己复礼”，修复人与自然的和谐关系。克己,指克制人类的不恰当的欲望；礼，是指自然界的秩序。寻求替代能源。共同行动。（3分） 4. 请简述技术哲学的主要思想内容。 答：对于发明者来讲，技术就是他生命力量的象征，是生命智慧的确证；技术本身就是目的，因为他在发明感受到了此在不同于历史中的彼岸，生命就是每分每秒，发明让他感受到了存在的意义与快乐。发明使他超越了历史，他达到了一个前人不曾达到的智慧高峰，他因此成为了技术史上的一座高峰。（1分）（１）．首先，人是动物谱系中的一个分支。动物与自然的关系，也适合于人与自然的关系。动物与自然的关系是通过自己的身体直接与自然发生关系。人，则不同，人是通过制造工具与自然发生关系；人将自然物质转化成自己的身体部分的外部设备。（1分）（２）．动物是通过自己身机能的进化来获得与其他物种的竞争关系；而人则是通过“代具”——工具系统，来获得进化的力量。技术进化，即表现为工具系统的改进、更新和代替，从青铜器、铁器刀具到枪支、原子弹等等，工具系统体现了人的智慧水平的代际提高。技术进化，实际上就是人作为动物谱系的分支系统的进化。（1分）（３）．技术进化是围绕着一个由某种特定技术的具体化而产生的平衡点，即达到一个相对稳定状态。技术是由相互关联的技术事件构成的集群。技术创新具有集群特征。（1分）（４）．技术具有时间性、历史性、自我理解特性和实际功利性。时间性，即是说，过去的技术并不属于此刻的我，我的发明或创新是对前辈智慧的替代力量，我是历史长河中的一座山峰，后人必须从我这里超越过去。我的技术既是历史的绵延，也是技术史的改写者，是对过去的超越，是未来的起点。自我理解特性，即我的技术即能为他人所理解和应用，改善他人的生活，为他人创造了一种全新的生活方式。我不仅享受到了作为创造者的快乐，我也享受到了作为创造者的那种交换权力（收入回报）。（1分）（5）．普罗米修斯原则代表着技术为人类造福的积极因素；而厄庇墨透斯代表着技术的负面因素。法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒（Bernard Stiegler）认为，厄庇墨透斯代表遗忘、造成过失、欠思考、愚蠢等；普罗米修斯代表沉思、反思、智慧。（1分）（6）．人类是双重过失——遗忘和盗窃的产物.人类早期阶段是圆满的起源,然后是沉沦.人类缺乏动物的原始性生理缺陷,所以才需要技术来弥补。（1分） 5. 请简述科学共同体的作用。 答：近代科学具有群体特征，科学是由一群人围绕着共同的兴趣与领域，进行探索未知
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
说明：题目及答案仅供参考，请大家务必注意！理科硕士研究生00年题目 《自然辩证法概论》试题〈A卷〉 1.指出下列说法中的错误项。 A "自然辩证法"一词可以指恩格斯的一本著作 B "自然辩证法;一词可以指以自然科学和自然界为研究对象的一门学科 C "自然辩证法一词可以指马克思主义的科学技术哲学 D自然辩证法"一词可以指唯物辩证法 2.对著名科学家的哲学倾向进行分析,宜采用的方法是 A·将其置于职业哲学家派别之内B·将其思想分为好和坏的两个方面 c.从中总结出己知的哲学道理 D.非A非B非C 3·将金字塔模型〈科学界分层〉与鸭梨状模型(社会分层)相比较,哪种说法不正确? A.科学界分层的金字塔模型,也可以演变成鸭梨状模型 B·社会分层中的上层人士所占比例远大于科学界分层中的上层人士所占比例 C.金字塔模型反映了科学研究的艰巨性和高度创造性 D根据金字塔模型从科学界中提前鉴别出未来的精英人士,是困难的4矛斗学革命结构理论认为,科学区别于前科学之处在于 A.有范型 B.无范型 C.描述实在 D.不描述实在 5.科学兴隆期是指 A·某国占据世界科学活动中心地位的时间B.某国科学大发展的时棚C 1978年以来中国科学的发展阶段D文艺复兴以来世界科学事业的发展 6.洋务运动科技引进的首要内容是 A.科技翻译 B.科技教育 C.军用技术 D.民用技术 7.是否具有可检验性,可以用来区分科学与 A.宗教 B.艺术 C.文学 D.亦A亦B亦C 8.导出科学发展的指数规律的基本假定是 A.科学的发展同前一代人遗留下的知识量成比例 B·某时期科学发展速度与《天体运行论》的出版时间至该时期的距离平方成正比C.科学按几何级数发展D.A+B+C 9.罗素火鸡是对归纳原理的 A.质疑 B.支持 C.论证 D.辩护 10.科学发展的指数规律中科学知识量的指标是 A科学书籍数B科研论文数C科学期刊种类数D重大科学成果数 11 检验蕴涵是 A·理论经过实验检验所得结果包含的内容B·观察结果所包含的理论观点 c.从理论命题演绎出的可供经验检验的单称命题 D.非A非B非C 12.提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆"观战的依据是？？？？ A.科学文化的特长周期涨落现象B·"红灯理论" c.科学设法与社会制度的对应 D.A+B+C 13.关于盖森事件,哪种说法不正确? A盖森在科学史大会上提交了"牛顿力学的社会经济根源"的论文 B.盖森的论文向西方介绍了马克思主义 c.盖森的论文开辟了科学史"外在论"研究的先河 D.盖森的悲剧是社会主义国家的特例 14.亨普耳悖论是指?(A+B) A.关于确证的四个信念放在一起有问题 B.渡鸦悖论 c.关子确证的四个信念放在一起没有问题 D.A+C 15.以下哪种说法不正确? A.科学知识在本质是共同体的产物 B.范式是特定科学共同体的信念和准则 C.科学共同体是科学评价和理论选择的客观准则的象征 D.科学家个体是推动科学发展的主体 16.库恩的范式包括 A.基本的科学理论 B.形而上学假定 C.解难题的示范方法 D. A+B+C 17.关于科学家角色的意义,以下哪种说法不正确? A.科学家是一个独立的社会群体 B.科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志 C,鲁班是中国科学家角色的雏形D.科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定 18.科学家角色的职业化最早出现在 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国 19.一个检验蕴涵被确证,意味着自之导出的全称命题 A.被否证 B.被确证 C.被证明 D.非A非B 20.《科学家在社会中的角色》的作者是 A.默顿 B.本·戴维 C.科尔 D.贝尔纳 21."大科学时代"的涵义是 A.职业科学家人数日益增多 B.科学日益社会化,社会日益科学化 C.科学的研究规模日益扩大 D.科学的研究对象日益复杂 22.默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义） A.普遍主义 B.公有主义 C.自由主义 D.有条理的怀疑主义 23.批判理性主义的科学增长模式是 A.猜想·反驳模式 B.实证式模式 C.归纳式模式 D.非A非B非C 24.关于科学界中的内部分层,以下哪种说法不正确? A?? A.分层意味着科学家阶层在整个全社会中的职业声望存在悬殊 B.分层说明科学界内部存在不平等现象 C.分层与科学界的马太效应有内存关系 D.无论用什么指标衡量,分层模型都是呈金字塔型 25.基础研究的先导性特点说明,基础研究经济效益的获得是 A.不可能的 B.必然的 C.直接的 D.间接的 26.可检验度取决于命题的 A.普遍性B精确性 C.冒被证伪风险性 D.亦A亦B亦C 27.科学界内部的互动之根本目的在于: A.获取学术信息 B.得到奖金 C.获得承认 D.促进科学事业发展 28.如何从根本上防范和控制科学界内部的越轨行为? A.加强社会舆论监督 B.提高科学家的个人道德水准 C.将科学与法律密切配合 D.建立、规范科学界内部的自我控制之机制 29.批判理性主义认为,科学的最主要特征在于,它是 A.分门别类的学问 B.可证实性 C.可证伪性 D.亦A亦B 30.以下哪种说法正确？？？ A.科学共同体运行的特有机制是:发现→评价→奖励 B.科学共同体中不包括非组织化、非正式化的科学群体 C.无形学院与科学学派是无法交叉的' D.不同层次的科学共同体的规范是不相包融的 31.哥本哈根学派的领袖是 A.爱因斯坦 B.尼尔斯。玻尔 C.泡利 D.海森伯 32.关于优先权之争,哪种说法不正确? A.科学家争夺优先权是科学体制的动力机制 B.优先权之争是人类天性在科学界中的反映 c.优先权之争是科学体制本身高度强调创造性带来的产物 D.学术承认和荣誉是科学家从体制方面获得的最主要的报酬
仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。
到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.
如何认识辩证法思想的发展过程 辩证法的发展经历了如下三个大的阶段，每个阶段如下 1、古代朴素辩证法： 古代朴素辩证法，是与古代社会的生产水平相适应而产生的一种自发的、朴素的辩证法。它直观地认识到一切事物都在普遍联系和运动变化之中，猜测到对立面的统一和斗争。如中国古代《老子》说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等。在欧洲，古希腊的赫拉克利特认为“一切皆变，无物常住”，“统一物是由两个对立面组成的”。它是辩证法的初级形态，虽是正确的，但缺乏严格的科学论证，因而又是不完备的。 特征：认为整个世界是不断运动、变化和发展的。但他们对世界的发展之提供了轮廓的说明，对构成世界的具体细节缺乏论证，具有猜测性。 2、近代唯心主义辩证法： 唯心主义辩证法同“唯物辩证法”和“形而上学”相对立的发展观。指建立在唯心主义基础上的辩证法理论。客观世界的发展过程就是某种精神或思维的发展过程。古希腊唯心主义哲学家柏拉图是唯心辩证法的创立者之一。他通过纯概念的逻辑推演，指出同与异、大与小、有限和无限、善和恶等范畴都是对立统一的。 特征：把变化发展的主体看作是绝对精神获绝对观念；与唯心主义相结合；具有不彻底性。 3、现代马克思主义的唯物辩证法 唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。 特征：在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法、自然观和历史观的有机结合。
2016自然辩证法题库总目录 第一部分 1、如何理解科学活动中的“判决性实验” 2、科学技术的目标：人类福利或国家利益？ 3、爱因斯坦相对论的哲学意义 4、关于科学测量的认识论问题—测量仪器能否真实反映客观状况 5、爱因斯坦与哥本哈根学派的争论的哲学意义 6、生存权是否应从人类扩展到动物界？ 7、技术自主性（一.16） 8、科学发展的渐进与革命共存 9、科学精神与人文精神的关系 10、科学研究中的马太效应(三29) 11、理论的评价——科学家接受一种科学理论的依据是什么？ 12、美在科学研究中的作用。 13、人类是否应该敬畏自然？（二31、三5、四12） 14、为什么中国没有出现近代科学? 15、近代科学为什么产生在西方? 16、技术的社会构建（一7、二24） 第二部分 1、什么是科学？什么是技术？科学和技术的本质特征是什么？(四1、2) 2、科学与技术之间有怎样的关系？弄清它们之间的关系有什么意义？(四1、2) 3、为什么用科学革命来表征近代自然科学的产生？ 4、辩证自然观产生的自然科学基础有哪些？ 5、整体和部分有什么关系，怎样来理解整体既是部分的加和又不是它的各个部分的加和，为什么会出现整体大于部分 之和的情况？ 6、什么是事物的整体性，整体观念对我们认识自然、认识社会和实际工作有什么现实意义？ 7、运动，变化和演化有什么关系，演化的观点对我们认识社会有什么现实意义? 8、物质系统进化必须有外部条件，为什么又说系统是自组织的? 9、对人与自然的关系应该有怎样的看法？什么是正确的人工自然观？ 10、你认为人类能否协调人与自然的关系，能否向可持续发展的方向发展，请陈述你的理由。 11、有人说认识客体是不依赖于认识主体的，这种说法错在什么地方？ 12、有人说科学始于问题，有人说科学始于观察，试评述这两种说法。（二 32） 13、怎样正确对待和运用科研选题的五个原则，能否说创新性原则是科研选题的最主要原则？或需要性原则是最主 要的原则？为什么？（三11四34、） 14、科学事实、客观事实、经验事实有哪些区别和联系？（四 13） 15、怎样认识和对待实验和观察中出现的机遇？（四35） 16、为什么说归纳法有可靠性又有或然性？ 17、科学符号对科学发展有什么意义？ 18、为什么在科学研究中要用理想化模型，怎样运用理想化模型？ 19、有人说在严密的科学中不应当有幻想和猜测的成分，你对此持何看法？20、探索复杂性与简单性的主要区别是什么？为什么说探索简单性的思维方法无助于解决复杂性问题？ 21、有人说“负反馈是有益的，正反馈是有害的”，试分析这一观点。 22、有人说在科学发展中科学实验比科学理论更重要，有人说理论比实验更重要，试具体分析这两种说法。（四 23） 23、试结合本专业特点阐述范式在科学发展中的作用。
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辨证法考试试题答案 1、马克思、恩格斯科学技术思想基本内容有哪些？ 马克思、恩格斯科学技术思想是历史的产物，其形成与当时的社会条件、思想理论背景和科学技术发展密切相关，其基本内容主要包括以下八个方面：（1）对科学技术的理解 马克思、恩格斯认为科学建立在实践基础之上，是人们批判宗教和唯心主义的精神武器，是人类通过实践对自然的认识与解释，是人类对客观世界规律的理论概括，是社会发展的一般精神产品；技术在本质上体现了人对自然的实践关系，工艺学揭示出人对自然的能动关系，人的生活的直接生产过程，从而人的社会生活关系和由此产生的精神观念的直接生产过程。 （2）科学的分类思想 恩格斯对自然科学进行了分类。每一门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列相互转化的运动形式，因此，科学分类就是这些运动形式本身依据其内部固有的次序的分类和排列，而它的重要性也正是在这里。恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。 （3）科学与哲学的关系 恩格斯强调科学技术对哲学的推动作用，认为推动哲学家前进的，“主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”科学的发展也受到哲学的制约和影响。科学与哲学在研究对象上具有本质上的共同点和内在的一致性。科学研究作为一种认识活动，必须通过理论思维才能揭示对象的本质和规律，这就自然地与哲学发生紧密的联系。 （4）科学技术是生产力 马克思提出了科学是生产力的思想。“资本是以生产力的一定的现有的历史发展为前提的——在这些生产力中也包括科学”，马克思认为生产力不仅以物质形态存在，而且以知识形态存在，自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。 （5）科学技术的生产动因 马克思认为自然科学本身的发展仍然是在资本主义生产的基础上进行的，这种资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段。恩格斯认为近代以来科学以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。 （6）科学技术的社会功能
一、单项选择题 1. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚理士多德 句中的“师”是指柏拉图 2. “自然说数学语言，这个语言的字母和符号是角、圆和直线。”这句话表达了自然数学 化的思想，说这句话的人是伽利略。 科学数学化的开端是伽利略， 先河是毕达哥拉斯。 3. 提出“万物本源是水”的古希腊哲学家是：泰勒斯。 4. 古希腊自然哲学的最高成就是：德谟克利特的原子论（和现代科学最接近的古代学说）。 5. 被称为“近代科学之父的科学家”是：伽利略。 6. 提出“整体大于部分之和”（整体凸现规律，系统科学的第一原理）的哲学家是：亚里 士多德。 7. 较好地解决了热力学第二定律和生物进化论的矛盾的是：普里高津的耗散结构理论。 8. 用电路装置模拟地下水属于什么模拟：C A. 物理模拟 B. 过程模拟 C. 数学（数量）模拟 D. 功能模拟 ∵物理模拟＝过程模拟，数学模拟是两者数量关系上接近，水流方程和电磁场的相似，仿生属于功能模拟。 9. 下列说法最好地表达了鸭兔图实验结果的是：观察渗透理论（概括面广，表达较温和） 理论决定着我们能观察到说什么。——爱因斯坦（太绝对） 10. 《自然辩证法概论》属于什么学科？科学技术哲学 11. 被恩格斯称为“在僵化的形而上学自然观上打开第一个缺口”的自然科学成就是：（18 世纪）星云假说 12. “科学始于问题”是由谁的观点？波普尔（英） 13. 核能的预言、发现、开发和利用过程表明，在现代社会：科学往往走在生产和技术的 前面。（核能是这样，其他不一定） 质能关系式在爱因斯坦提出相对论时已经提出，E＝mc2 14. 信息论的创立者：申农（美） 系统论——贝塔朗菲（奥地利）控制论——维纳（美） 耗散论——普里高津（比利时） 15. 属于经验论者的哲学家是：弗朗西斯·培根
1、简述科研选题的步骤和基本原则。 科研选题的步骤一般来说，选题可以分为四个阶段：1.问题调研。这是选题的准备阶段。在这一阶段，科研主体应首先根据社会需要和个人的知识结构与学识专长确定研究方向，明确研究领域，然后对这一领域做全方位的调研。调研内容可以包括：了解人们已经做了哪些工作，包括取得的成果以及失败的教训；目前的进展情况，在近期有可能取得哪些突破；哪些问题急需解决而尚未有人涉足等等。只要在调研分析的基础上，才有可能掌握科研新动向，并以前人的工作的前提进行高起点的研究。2.课题选择。这是提出问题和确定课题阶段。根据问题调研的结果，运用选题的原则，从所调研的问题中优选出备选课题，然后设计出研究方案，提出开题报告。开题报告的内容包括：课题来源，研究的目的和意义，国内外现状和发展趋势，主要研究内容和方法，完成课题的主客观条件，研究周期和所需费用，需要有关部门协助解决的问题等等。开题报告是对课题可行性研究和审批课题的重要依据。3.课题论证。这一阶段是为了保证所选课题的正确和恰当而对课题及其方案做出的论证和全面评审。具体来说就是要根据选题的基本原则，对课题的依据，实施条件，社会与经济效益及对科学发展的潜在价值依次逐项分析审议。课题论证一般采取同行专家评议与管理决策部门审核相结合的方式进行。4.课题决策。经过专家对课题的论证与评议，最终确定所要研究的课题。课题若通过论证则成为待研究课题。若通不过则被淘汰，或修改该课题，或另选课题。科研选题就是一个不断反馈调整的过程，常常需要反复调研和多次论证。另外，科研选题的模式也是多种多样的，并非只存在单一的模式。 选题原则 需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。社会发展需要包括经济发展需要、国防建设需要、医疗卫生和文化教育需要等。科学理论发展需要则包括开拓科学领域、更新科学理论、改进科学方法等方面的需要。 科学性原则要求人们选择课题时，必须以一定的科学理论和科学事实作为依据，按客观规
1．如何理解自然辩证法的科学性质和研究对象。P1 P3 2．阐述自然辨证法研究的基本内容。P4 3．试述自然辩证法的创立和发展过程。P8 4．结合所学专业或工作实际，谈谈学习和研究自然辩证法的现实意义。P11 1．古代希腊和古代中国自然哲学取得了哪些重要成就？ 古代朴素自然观有什么特点P19 P23 2．古代希腊的科学技术取得了哪些成就？古代中国科学技术的主要成就，表现在哪些方面？P19 3．宗教神学自然观是怎样描绘自然界的？为什么说它的出现在自然观发展史上是一种倒退P24 4．为什么说近代自然科学在普遍革命中诞生？论述形而上学自然观产生的历史倒退的历史必然性P26 P28 5．试述辨证唯物主义自然观产生的自然科学基础，它的基础思想是什么？P31 P32 6．为什么说物理学革命丰富和发展了辨证唯物主义自然观？现代自然科学又在哪些方面进一步做出了丰富和发展？P32 P34 1．为什么说自然界的物质形态既是多样的又是统一的？ Ｐ３９ 2．如何理解自然界的物质的无限可行性？Ｐ４２ 3．如何理解自然界系统的普遍性？它有哪些类型和基本特征？Ｐ４３Ｐ４４Ｐ４５ 4．非生命界有哪些物质层次？它们有何基本特征？Ｐ４７Ｐ５０Ｐ５２ 5．如何理解自然界层次结构的规律性？Ｐ５３ １．宇宙，恒星和地球是怎样起源和演化的？如何理解生命的起源和生物进化？自然界的演化过程说明了什么？Ｐ５６Ｐ５７Ｐ５８Ｐ５９ ２．为什么说自然界的形式是多样性和统一性的？Ｐ６０Ｐ６２ ３．为什么非生命界的运动的基本矛盾及其表现？生物进化的动力是什么？Ｐ６３Ｐ６４ ４．如何理解自然界演化形式的矛盾性？突变和渐变的关系如何？Ｐ６３Ｐ６４ ５．如何理解自然界演化过程的矛盾性？什么是可逆过程和不可逆过程？Ｐ６８ ６．如何理解自然界演化方向的矛盾性？进化与退化的关系及其关系？Ｐ７０ ７．如何理解自然界演化发展的自组织性？以及有序与无序及其关系Ｐ７２ ８．什么是守恒原理？自然界运动转化的普遍性及其意义何在？Ｐ７４Ｐ７６ ９．自然界物质运动的矛盾有哪些？如何理解其运动发展的规律性？ １．什么是天然，自然，人化自然和人工自然？它们之间的关系如何？Ｐ８１Ｐ８３ ２．如何理解人与自然的关系？Ｐ８４ ３．如何理解生态自然观的自然基础，社会基础和科学基础？Ｐ８７Ｐ９２Ｐ９７４．试述生态自然观的特征和基本思想？Ｐ９９Ｐ１０１ ５．怎样才能人与自然的协调发展？Ｐ１０２ ６．可持续发展的内涵和原则是什么？Ｐ１０６ ７．结合所学专业或工作实际，分析阐述我国深化实施可持续发展战略的现实意义？Ｐ１０９ １．如何理解科学的含义？它有哪些本质特征和基本属性？现代科学的分类如何？Ｐ１１３Ｐ１１４Ｐ１１６Ｐ１１７ ２．阐述推动自然科学发展的内部动力Ｐ１１９ ３．关于科学发展的模式有哪些代表性的观点？Ｐ１２５４．如何理解科学发展的规律性？Ｐ１２７ ５．现代科学发展的主要趋势表现在哪些方面？Ｐ１２９１．科研课题的一般步骤是什么？应遵守哪些重要的原则？如何评价科研选题》？必要时如何转化课题？Ｐ１３８Ｐ１３９Ｐ１４２ ２．科学研究的经验层次的基本方法有哪些？各自有什么特点类型和作用？科学观察和科学实验Ｐ１４６Ｐ１５１ ３．科学观察应遵循的哪些重要原则？恩格斯的“双重验证”思想对于感性的科学认识活动有何意义？Ｐ１４７Ｐ１５４ ４．什么是科学机遇？它有何特点和作用，如何捕捉科学机遇？Ｐ１５７Ｐ１５９ ５．科学研究的理论层次的常见方法有哪些？有何特点和作用？Ｐ１６０－Ｐ１７１ ６．什么是科学假说？它是如何形成的？假说向理论转化的主要标志是什么？ ７．什么是科学理论？它有何特征和功能？构建科学理论有哪些方法？评价科学理论的标准是什么？Ｐ１７４Ｐ１７５Ｐ１７７Ｐ１７８ ８．结合做学专业或工作实际，分析阐述科学方法论（或某一种科学方法）在科学研究中的应用（或在科学发展中的作用） １．系统科学的基本方法有哪些》它们之间有什么区别？Ｐ１８９ ２．什么是自组织理论？自组织理论有哪些？它们之间有何不同？Ｐ１９３Ｐ１９４ １．系统科学的主要理论有哪些？其科学性怎么样？ Ｐ１８３ ２．系统观饱含了哪些基本概念？它有何显著特征？ Ｐ１８３Ｐ１８５ ３．什么是系统科学方法？它有何特点和功能？Ｐ１８６Ｐ１８７ １．如何理解技术的含义？它有哪些主要特征？其分类怎么样？Ｐ２００p202 P204 ２．技术发展的基本矛盾和常见模式有哪些？现代技术的发展趋势怎么样？P208 P210 ３．什么是创新和技术创新？技术创新有何特点/P 212 P214 P216
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
读书破万卷下笔如有神 1、如何理解系统自然观 系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它根植于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上，为人们描绘出一幅从基本粒子、原子、分子化合物直到人类，从微观领域直至宇观天体系统演化的自组织、自我运动、自我创造的辩证的演化发展的自然图景，深入揭示了自然界的本质和规律，认为“系统”是总的自然界的模型。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。 1. 从存在到演化 以往的自然科学，如牛顿力学、麦克斯韦的电磁场论，包括相对论和量于力学等，所描述的都是可逆过程，表现出时间反演是对称的，未来和过去没有差别。人们对于自然界的认识．也就从认识存在深入到认识演化，即认识到自然界不仅是存在的而且是演化的，并试图在存在和演化之间架起一座桥梁。 2．确定性和随机性的统一 自从1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》以来，确定论观点在自然科学领域一直被奉为正统，以致机械决定论者构造了一个封闭的简单的宇宙模式．认为只要人们找到一个无所不包的宇宙方程，并且知道宇宙的一切初始条件和边界条件． 3、简单性和复杂性的统一 正如人的认识发展道路是从认识简单事物开始一样．近代科学的产生和发展也是从研究简单系统开始的。经典科学研究的对象主要是线性的、解析的、平衡态的、规则的、有序的、确定的、可逆的、可作严格逻辑分析的对象，这本来是合理的、必然的，但也形成一种传统观念，即认为复杂性只存在于生命和社会历史领域，物理世界是简单的。 4、线性和非线性的统一 以往的科学实质上是以线性系统为研究对象的线性科学。数学的发展早已为线性系统的研究提供了包括线性代数、线件微分方程、博立叶分析、线性算子理论和随机过程的线性理论在内的强有力的解析方法和工具。 2、如何理解技术的发展动力 科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命科学为核心的当代科学和高技术突飞猛进，使世界生产力的发展产生了革命性的变革。初见端倪的知识经济，更是为社会生产力发展和人类的文明进步开辟广阔的空间，产生了深刻的巨大的影响。总之，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。特别是高新技术，已成为当代人在社会生产力上的制高点。 当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就能难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。因此，在当代历史条件下，要代表先进社会生产力的发展方向，不断地解放和发展生产力，就必须高度重视技术创新和知识创新。认掌握了高新技术的优势，认就掌握了经济和政治竞争的主动权。我国作为独立的社会主义大国，必须在高科技的发展上占有自己的位置。只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生
北京大学理科硕士研究生 《自然辩证法概论》考试题库 1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是 A 创造一个完整的思想体系。 B 确立作为研究出发点的原则。 C 寻找辩证法的实例。 D 非 A 非 B 非 C 。 2 学习和研究自然辩证法，可以 A 判断自然科学中的是非。 B 划分自然科学中的哲学派别。 C 提供从事科学研究的具体方法。 D 非 A 非 B 非 C 。 学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。 3 科学哲学 A 的核心是科学方法论。 B 是以科学为对象的哲学学科。 C 不是西方哲学的一个流派。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 4 科学知识的主要特征，在于科学知识是 A 系统化的知识。 B 已经被证明了的真理。 C 分门别类的学问。 D 非 A 非 B 非 C 。 ？？5 科学与非科学的分界是要区分 A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。 B 科学与伪科学。 C 科学与意识形态。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 ？？6 科学方法论中所说的可检验性，是指一个陈述或者其检验蕴涵 A 能够与经验证据直接进行比较。 B 有可能被证明为错。 C 要冒被证明为错的风险。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 7 科学与真理的关系是（AD） A 科学知识并不一定是真理。 B 真理并不一定是科学知识。 C 非 A 非 B 。 D 亦 A 亦 B 。 8 真正的科学知识 A 具有被证明为真理的性质。 B 具有可能被证明为真理的性质。 C 不包括那些错误的知识。 D 都有可能出错。 9 重大科学成就， A 必须具有主体际性。 B 其论证过程是秘而不宣的。 C 是其他人不能理解的。 D 是不可怀疑的。 10 前几年，中国东北地区某人宣称，已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油，从而完成了一场科学革命。其论证方式 A 不符合公开性原则。 B 不具有主体际性。？？ C 违背了相容性原则。 D 亦 A 亦 B 亦 C 。 11 科学理论 A 都有其适用范围。 B 是放之四海而皆准的真理。 C 的真理性没有例外。 D 区别于假说之处就在于后者尚未得到证明。 12 科学事实是 A 颠扑不破的真理。 B 客观存在的事实。 C 科学家们的约定。 D 对自然界存在的客体、现象、过程的描述和确认。 ？？13 进行思想实验，必须 A 做好完备的实验记录。 B 选用恰当的仪器设备。