一、著作权法复习题目
1. 下列选项中，属于口述作品的是（）
A．散文 B．即兴演讲 C．相声 D．书
2．著作权法规定的出租权适用于以下所列的哪一类作品?( )
A．音乐作品
B．美术作品
C．电视剧
D．文字作品
3．某大型商场在营业期间，通过录放设备播放音乐CD盘，以营造良好的购物气氛，依著作权法的规定，该商场应当( ) A．经该录音制品的制作人许可并支付报酬
B．经音乐作品著作权人许可并支付报酬
C．经音乐作品表演者许可并支付报酬
D．经以上三方许可并支付报酬
4．以下所列举的表演者中，依法享有表演者权的是( )
A．相声演员、电影演员、服装模特
B．杂技演员、歌唱演员、话剧演员
C．舞蹈演员、武术表演者、京剧演员
D．体操表演者、音乐演奏者、马戏表演者
5．以下对作品的使用行为，属于法定许可使用的是( )
A．广播电台、电视台播放他人已发表的作品
B．表演者在营业性演出活动中演唱他人已发表的音乐作品
C．使用他人已发表的摄影作品制作公益性广告
D．将他人已发表的作品改为盲文出版
6. 张某独立创作出一篇学术论文。依我国著作权法规定（）
A．张某只有在其论文发表后才能享有著作权；
B．张某的论文不论是否发表都能享有著作权；
C．张某的论文须经登记后才能享有著作权；
D．张某的论文须经做上版权标记后才能享有著作权
7.下列不属于著作权法保护的是（）
A.邓小平理论
B.盲文读物
C.教授的即兴授课
D.地图
8.依著作权法的规定，电视连续剧《汉武大帝》的著作权应属于（）
A.制片人
B.演员
C.导演
D.电视台
9.甲在各地游历期间创作了大量的摄影作品。1998年3月7日甲在某处拍摄时不幸坠崖身亡。1999年5月6日某出版社经甲继承人的许可，出版了一本甲生前未发表的摄影作品集。该摄影集中作品著作财产权保护期的届满日期为（）
A.2048年3月7日
B.2048年12月31日
C.2049年5月6日
D.2049年12月31日
10.甲完成了一部小说的创作，根据我国著作权法，甲享有著作权的起算时间是（）
A.小说发表的时间
B.创作完成的时间
C.版权局进行登记的时间
D.小说加注版权标记出版的时间
11.下列不属于我国著作权法规定的邻接权的是（）
A.表演者权
B.录音录像制作者权
C.广播组织者权
D.出版者版式设计专有权
12．甲、乙合作一部小说，发表于1945年6月1日，修订于1949年5月1日，甲于1950年7月1日去世，乙于1968年9月1日去世，问，该小说著作权保护期的截止时间为（）。
A．1995年6月1日
B．2000年12月31日
C．2018年12月31日
D．1999年5月1日
13．法人作品的保护期是（）。
C．自作品发表之日起50年 D．自作品授权之日起50年
14．某建筑设计院接受甲方委托设计了一套建筑图纸，委托协议没有明确约定图纸著作权归属，该图纸著作权应属于（）。A．建筑设计院 B．甲方 C．双方共同拥有 D．施工单位
15．甲主编一部学术论文集，共收录20篇论文，其中一篇为乙所著，文集出版后，丙打算将乙的文章翻译成英文在境外发表，依我国《著作权法》，丙应当（）。
A．经过甲许可
B．经过乙许可
C．不需要任何许可
D．需要甲乙共同许可
16.王某是一位著名的历史学家，在其创作一部历史人物的传记时不幸患眼疾失明，王某的妻子在其失明后根据王某的口述完成了作品的创作。传记文学的著作权属于（）
A.王某
B.王某的妻子
C.王某和王某的妻子
D.王某或王某的妻子
17. 甲作家创作完成了一部小说，乙影视公司未经甲授权将该小说改编制作了一部同名电视剧，下列说法正确的是（）A．甲如果再授权他人翻译该小说时必须经过乙授权
B．乙可以完全根据自己的意愿行使电视剧的著作权
C．乙行使电视剧的著作权不需经过甲授权，但是必须向甲支付报酬
D．乙行使著作权必须获得甲的追认授权同时向甲支付报酬
18. 某教授完成一篇论文，投稿给某杂志社，下列说法正确的是（）
A．杂志社有权对该论文进行修改
B．杂志社可以在署名的情况下自行转投给其他杂志社
C．杂志社可以对作品进行文字性修改、删节
D．杂志社对作品的任何修改，应当经作者许可
19. 作家甲创作了一首新歌，歌手乙进行了演唱，唱片公司丙录制成CD唱片，网站丁未经甲乙丙许可将该CD盘全部歌曲上网，下列表述正确的是（）
A．丁侵犯了甲乙丙的信息网络传播权
B．丁侵犯了甲乙丙的表演权
C．丁侵犯了乙丙的播放权
D．丁侵犯了甲乙的发表权
20．某咖啡厅播放背景音乐涉及到音乐作品著作权人的哪项权利（）
A．发行权 B．表演权 C．放映权 D．广播权
21．法人或者其他组织作品的发表权和著作财产权的保护期限为50年，其起算日是（）
A．作品登记日B．作品发表日
C．交纳样书日 D．创作完成日
22.王某经刘某同意，将刘某的作品改编成剧本。对该剧本，以下表述中不正确的是（）
A.王某享有著作权
B.刘某和王某共同享有著作权
C.出版社出版该剧本应向刘某、王某支付稿酬
D.出版社出版该剧本需经刘某、王某同意
23.下列不受著作权法保护的是（）
A.新闻评论
B.数表、表格
C.法律的译文
D.历法、公式
24.下列情形中属于合理使用的是（）
A.报纸刊登其他媒体发表的文章
B.向演员支付报酬，未向观众收取费用的表演
C.将已经发表的作品改成盲文出版
D.将已经发表的作品改成少数民族语言文字在国内出版发行
25．图书出版者对其出版图书的版式设计权的保护期为（）。
A．5年B．10年 C．25年 D．50年
26．在我国，下列哪一部法律可以保护具有审美意义的建筑物（）。
A．《专利法》
C．《商标法》
D．《反不正当竞争法》
27．下列各项作品中，其著作权由法人或其他组织享有的是（）
A．记者为所在报社采编的人物专访
B．设计人员利用单位物质技术条件创作的工程设计图
C．教师为完成教学任务编写的教案
D．专业作家创作的报告文学
28．世界上第一部著作权法是（）
A．《大清著作权律》
B．《安娜法令》
C．《作者权法》
D．《表演权法》
29．甲受单位的指派创作了一部以乙为主要人物的报告文学，乙的妻子提供了重要的创作素材。该报告文学的著作权归属于（）
A．甲 B．甲的单位 C．乙 D．乙的妻子
30．在著作权的取得问题上，我国著作权法采取的是（）
A．自动取得制度
B．发表取得制度
C．登记取得制度
D．加注版权标记取得制度
31下列关于汇编作品的表述，正确的是（）
A.单纯的数据汇编不能构成汇编作品
B.数据库是汇编作品
C.汇编作品的著作权由汇编人享有
D.汇编作品的著作权由汇编人和被汇编作品的著作权人共同享有
32.下列关于著作权转让的表述，正确的是（）
A.可以部分转让著作财产权
B.著作权随同作品原件所有权的转让一起转让
C.著作权转让在登记备案后生效
D.著作权人可以转让发表权和著作财产权
33．电视台播放他人已经发表的电影作品，（）
A．应当取得制片人的许可，并支付报酬
B．可以不经制片人的许可，不支付报酬
C．应当取得制片人许可，但不支付报酬
D．可以不经制片人的许可，但要支付报酬
34．下列使用他人作品的行为属于合理使用的是（）
A．甲将外国人乙创作的小说翻译成蒙文在蒙文刊物上发表
B．甲为个人欣赏在家演奏乙发表的音乐作品
C．《新华文摘》刊登了甲在《求是》杂志上发表的一篇文章
D．录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品录制录音制品
35．下列侵犯著作权的行为只承担民事责任的是（）
A．未经计算机软件著作权人许可，出租其计算机软件的
B．未经著作权人许可，表演其作品的
C．未经著作权人许可，通过信息网络传播其作品的
D．未经著作权人许可，复制其作品并发行的
36．下列对象中受著作邻接权保护的有（）
A．具有独创性的建筑物B．即兴演讲
C．24式太极拳录像制品D．书法作品
37．美术作品原件转让后，由原件所有人享有的权利是（）
A．汇编权B．署名权C．复制权D．展览权
38．下列主体中，享有原始的、完整的著作权的是（）
A．作品复制件的合法持有人
B．作品的创作者
C．通过继承取得著作权的人
D．通过合同约定享有著作权的人
39．电影作品，除署名权之外的著作权属于（）
A．编剧B．导演C．制片人D．演员
40. 工程师贾某在本职工作范围内，利用单位的物质技术条件，创作完成一项产品设计图，该设计图由单位承担责任，其著作权（）
A．由甲某享有，单位在业务范围内有二年优先使用权
B．由单位和甲某共同享有
C．由单位和甲某协商决定
D．署名权归甲某享有，其他著作权归单位享
41.王强于1988年10月2日创作了一幅摄影作品《秋韵》。1995年7月2日王强去世，王强的儿子王小辉于1996年10月23日将《秋韵》在滨海市晚报上发表。作品《秋韵》著作财产权保护期的届满时间为（）
A.2038年10月2日
B.2045年12月31日
C.2046年10月23日
D.2046年12月31日
42．独立制片人甲自筹资金于1998年11月15日首次出版《傲视江湖》电视剧录像带。甲于2000年11月23日去世。甲对该录像带享有的复制权的保护期的届满日是（）
A．2048年11月15日 B．2048年12月31日
C．2050年12月31日 D．2050年11月23日
43．我国著作权法规定，著作权中与财产权保护期相同的人身权是（）
A．发表权 B．署名权 C．保护作品完整权 D．修改权
44．宏达中学委托乙创作室设计校庆纪念徽章，双方约定徽章设计的著作权归宏达中学。乙创作室由于设计任务较重又自行委托独立设计人丙完成设计。徽章的著作权属于（）
A．宏达中学B．乙创作室
C．丙 D．乙创作室和丙共有
45.表演者享有的权利中，不包括（）
A.许可他人从现场直播其表演
B.许可他人复制录有其表演的录音录像制品
C.许可他人发行录有其表演的录音录像制品
D.许可他人出租录有其表演的录音录像制品
46.电影《生存》在全国放映后，观众反映热烈，A市的电视台播放这部电影（）
A.可以不经制片人的许可，也无需支付报酬
B.可以不经制片人的许可，但必需支付报酬
C.应当取得制片人的许可，并支付报酬
D.应当取得制片人的许可，但无需支付报酬
47．以下主体中，依法享有信息网络传播权利的是( )
A．音乐作品作者
B．音乐作品表演者
C．录音制品制作者
D．录音制品销售者
E．录音制品出租者
48．依我国《著作权法》，下列属于合理使用的是（）。
A．在家庭音乐会上演唱他人歌曲
B．在募捐活动中演唱他人歌曲
C．在单位的新年联欢晚会上演唱他人歌曲
D．在中央电视台综艺节目中演唱他人歌曲
E．在网络上在线播放他人歌曲
49．翻译他人已发表的作品，在下列哪些情况下可以不经作者许可，不支付报酬? ( )
A．为学生学习之目的，翻译他人作品
B．少数民族语言文字作品翻译成汉语言作品在国内发行
C．将少数民族语言文字作品改成盲文出版
D．将中国作者的汉语语言文字作品翻译成少数民族文字作品在国内发行
E．将外国人作品译成中文收编到大学语文教材中
50．下列侵犯著作权的行为中，可以由著作权行政管理机关给予行政制裁的是 ( )
A．出版他人享有专有出版权的图书
B．未经出版者许可，使用其出版的图书的版式设计
C．未经表演者许可，从现场直播其表演
D．制作、出售假冒他人署名的作品
E．侵犯他人署名权
51．盛典公司是一家主营会展的企业，该公司经营10年来积累了各种资源，其中属于版权保护对象的是（）。
A．客户名单
B．产品报价单
C．固定资产
D．员工上岗手册
E．公司业务指南
52．依我国《著作权法》，著作人身权包括（）。
A．发表权
B．署名权
C．修改权
D．保护作品完整权
E．许可使用权
53．新世界唱片公司是《中华民歌经典》唱片的著作权人，依我国《著作权法》，新世界公司对该唱片享有的权利有（）。A．复制权 B．出租权C．信息网络传播权 D．表演权E．播放权
54.依据我国著作权法，享有出租权的有（）
A.录音制品的制作者
B.软件著作权人
C.电影作品的著作权人
D.录像作品的著作权人
E.录像制品的制作者
55．以下关于著作权归属及使用的说法正确的是（）
A．美术作品的原件所有权转移，不视为作品著作权的转移
B．美术作品原件的展览权由原件所有人享有
C．美术作品原件所有人不得对原件进行复制销售
D．出卖计算机软件的，除法律另有规定或当事人另有约定的以外，该软件的著作权不属于买受人
E．出卖计算机软件的，该软件的著作权连同软件产品所有权一并属于买受人
56．《知识产权法学》系甲乙共同创作完成，甲撰写前10章，乙撰写后8章，关于此书著作权的下列说法正确的有（）
A．系甲乙创作的可分割使用的合作作品
B．著作权属于甲乙共同所有
C．甲乙均有权单独使用对方撰写的部分
D．甲乙均有权就自己创作的部分行使著作权
E．甲乙均无权单独行使整部作品的翻译权
57.在下列情形中属于合理使用的有（）
A.在美术书中汇编他人已经发表的美术作品
B.录音制作者使用他人合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品
C.作品在报纸上发表后，其他报刊作为文摘刊登
D.为个人欣赏，使用他人已经发表的作品
E.为报道时事新闻，不可避免地引用已经发表的作品
58.下列作品中不受著作权法保护的是（）
A.电视台自己制作的《晚间新闻》节目
B.杂技技巧
C.《中华人民共和国著作权法》
D.新闻评论
E.财会簿记的通用表格
59．下列作品中属于职务作品的是（）
A．某记者利用其所在的报纸所创造的条件并为该报社撰写的文章
B．某话剧团编剧编写的《桃花源》话剧剧本
C．某电脑公司的程序员为执行开发目标而设计的计算机程序
D．某县政府干部为省报撰写的《权力清洁》报道
E．某大学博士生在导师指导下完成的学术论文
60．音乐家张某不幸英年早逝，留下创作完成而未及公开的乐曲《草原恋歌》，张某的继承人可以继承该作品的权利有（）
A．修改权 B．表演权
C．署名权 D．复制权E．发表权
二、商标法复习题
1．加利玛公司是一家生产销售红木家具的企业。2004年8月该公司拟使用含有下列标志的新商标。根据我国法律的规定，下列标志中不得作为商标使用的是（）
A．红领巾 B．太行山
C．WIPO D．八达岭长城
2．根据我国商标法，下列商品中必须使用注册商标的是（）
A．核磁共振治疗仪 B．墙壁涂料
C．无糖饮料D．烟丝制品
3．侵犯商标权的赔偿数额应当根据侵权人因侵权所获利益或者被侵权人因被侵权所受损失来计算。上述两种情形难以确定的，由法院根据侵权行为的情节判决最高可以给予被侵权人的法定赔偿额是( )
A．10万元
B．30万元
C．50万元
D．100万元
4．甲企业向乙企业转让注册商标，2002年3月2日甲乙双方签订转让合同，2002年4月1日，甲乙共同向商标局提出申请，2002年4月8日，甲乙就该转让合同办理了公证手续，2003年1月5日经商标局对该注册商标的转让核准后予以公告。乙企业自下列何日起享有商标专用权?( )
A．2002年3月2日
B．2002年4月1日
C．2002年4月8日
D．2003年1月5日
5. 某中式快餐店根据自己的服务项目和特色设计了一个徽记。该徽记是一种（）
A．证明商标
B. 销售商标
C. 服务商标
D. 集体商标
6.依据我国商标法的规定，不能作为商标构成要素的是（）
A.数字
B.气味
C.三维标志
D.颜色
7.商标权人使用注册商标的效力范围是（）
A.在核定的商品上使用与注册商标近似的商标
B.在与核定商品类似的商品上使用核准注册的商标
C.在核定的商品上使用核准注册的商标
D.在与核定商品非类似的商品上使用核准注册的商标
8.工商行政管理部门处理商标侵权纠纷时（）
A.认定侵权行为成立的，可以就赔偿数额作出处理决定
B.对赔偿数额作出的处理决定，当事人可以上诉
C.对赔偿数额作出的处理决定，是终局决定
D.认定侵权行为成立的，不能就赔偿数额作出处理决定
9.甲和乙在类似商品上以近似商标在同一天申请注册，如果甲和乙在申请日前均未使用商标，依据商标法相关规则（）
A.甲和乙应当在收到商标局通知之日起30日内自行协商确定申请人
B.商标局应当依职权确定申请人
C.甲和乙不愿协商确定的，均不能成为申请人
D.商标局直接以抽签的方式确定申请人
10.“万宝路”是世界驰名的香烟商标，已在中国注册。某葡萄酒厂生产的“莹光”牌葡萄酒，其瓶贴和包装盒的文字、图形、色彩与“万宝路”商标基本相同。对此事的正确说法是（）
A．葡萄酒与香烟并非相同或类似商品，葡萄酒厂不构成侵权；
B．葡萄酒厂将“万宝路”作为装潢使用，不存在侵权问题
C．葡萄酒厂的葡萄酒未及销售，尚未构成侵权
D．“万宝路”是驰名商标，应给予特殊保护
11．转让注册商标的，转让人和受让人应当签订转让协议，并共同向商标局提出申请。受让人自何日起享有商标专用权？（）
A．自转让协议签订之日起
B．自双方向商标局提出申请之日起
C．自商标局核准之日起
D．自商标局公告之日起
A.注册后18个月未使用的
B.连续2年不使用的
C.连续3年停止使用的
D.连续5年停止使用的
13.依我国商标法规定，翻译他人未在中国注册的驰名商标在类似商品上申请注册，容易导致混淆的（）
A.可以作为商标使用
B.可以作为商标注册
C.经过使用取得显著特征，可作为商标注册
D.不予注册并禁止使用
14.目前商品上使用的绿色食品标志属于（）
A.证明商标
B.集体商标
C.联合商标
D.防御商标
15．下列关于商标专用权取得的原则，符合我国商标法的规定的是( )
A．登记原则
B．登记并公告原则
C．注册原则
D．使用原则
16．对于初步审定的商标，任何人均可以提出异议。提出异议的期限及受理机构是自国家商标局作出初步审定公告之日起( )
A．一个月内向商标局提出
B．三个月内向商标局提出
C．六个月内向商标评审委员会提出
D．十二个月内向商标评审委员会提出
17．下列选项，属于原产地名称的是( )
A．皮尔卡丹西装
B．法国制造
C．百事可乐
D．香槟酒
18.下列标记中可以作为商标注册的是（）
A.“米”酒
B.“强壮”健身器
C.“道林”纸
D.“幸福”奶糖
19.我国注册商标的保护期限是（）
A.10年，期满可以续展，每次续展的期限为10年
B.15年，期满可以续展，每次续展的期限为15年
C.20年，期满可以续展，每次续展的期限为20年
D.30年，期满可以续展，每次续展的期限为30年
20．不能以自然人名义申请注册的商标有（）
A．颜色组合商标B．服务商标
C．证明商标 D．联合商标
21.商标申请的单一性原则的含义是（）
A.一件商标，一份申请，一类商品
B.一份申请，一件商标
C.一份申请，一件商标，几类商品
D.一份申请，几件商标，几类商品
22.商标注册专用权人的使用权的效力范围是（）
A.将核准注册的商标使用在核定的商品上
B.将核准注册的商标使用在核定的商品或类似商品上
C.将与核准注册的商标近似的标志使用在核定的商品上
D.将与核准注册的商标相近似的标志使用在与核定商品相类似的商品上
23.商标注册人对他人已经注册的商标提出争议，应当向哪个机关提出申请?（）
A.商标局
B.商标评审委员会
C.工商管理部门
D.人民法院
24. 某公司是“明月”商标的被许可人，依商标法规定，该公司使用“明月”商标时应当（）
B．保证使用“明月”商标商品的质量
C．标明许可人的公司名称和地址
D．及时提出“明月”商标的续展申请
25．注册商标因连续三年未使用，被商标局撤销，下列说法中正确的是（）A．该注册商标权自始即不存在
B．商标权从撤销决定之日起终止
C．对已经履行的商标许可行为具有溯及力
D．商标权从撤销决定六日起满三个月失效
26.下列行为中，不构成侵犯商标专用权的是（）
A.在非类似商品上使用未在中国注册的驰名商标
B.销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品
C.更换注册商标后，又将商品投入市场
D.未经许可，制造他人商标标识
27. 下列标志中可以作为商标使用和注册的是（）
A．“同一首歌”片尾曲
B．“GB”
C．饮料容器的造型
D．“红十字”文字和图样
28．对于欠缺显著性条件的注册商标，提出撤销该注册商标的请求人（）
A．仅限于商标局 B．仅限于商标评审委员会
C．仅限于有竞争关系的经营者 D．可以是任何单位和个人
29.在我国，关于驰名商标的认定，正确的做法是（）
A.由商标局依职权主动认定
B.由商标评审委员会依职权主动认定
C.在纠纷处理过程中，当事人请求纠纷发生所在地的工商行政管理部门认定
D.在纠纷处理过程中，当事人请求法院认定
30.下列商标中，我国商标法不予保护的是（）
A.组合商标
B.联合商标
C.音响商标
D.数字商标
31．依我国《商标法》规定，下列哪项可以作为商标提出注册申请（）。
A．海浪的声音 B．玫瑰花的气味C．鸟鸣的声音D．风景图片
32．A公司是一家生产体育用品的企业，公司可以选择下列哪一项作为商标使用（）。
一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1.目前远程教育中应用双向视频主要是通过（A），将远程教育师生双方的视频和音 频信号传送给对方，达到远程交互沟通的目的。 A. 网络和卫星 B. 电视 C. 电话 D. 广播 满分：3 分 2.关于IE浏览器的功能，下面说法正确的是哪个（D）？ A. 只能为用户提供浏览网页的功能。 B. 没有收藏网页链接地址的功能。 C. 保存的网页内容24小时候就会自动消失。 D. 以上说法都不对。 满分：3 分 3.互联网上的信息纷繁复杂，要找到需要的资料，搜索显得非常重要。根据对网上信 息的编目方式，分类目录采用的是（B）。 A. 自动编目 B. 手工编目 C. 混合编目 D. 元搜索编目 满分：3 分 4.网上个别学习的前提条件是（A ）。 A. 利用因特网或校园网 B. 利用计算机辅助教学软件 C. 利用教育电视台的节目 D. 利用VCD光盘 满分：3 分 5.现代远程教育起源于（B）年代。 A. 20世纪80年代中期 B. 20世纪90年代 C. 20世纪80年代后期 D. 21世纪早期 满分：3 分 6.下列关于使用Winzip软件将文件解压缩的描述不正确的是（B）。 A. 选择“开始-程序-WinZip-WinZip8.0”，启动程序，点击Open按钮，打开某个Zip 压缩文件，点击Extract按钮，将文件解压缩到指定位置。 B. 双击需要解压缩的Zip文件，不必再进行其他操作，文件即可直接解压缩到当前
C. 双击需要解压缩的Zip文件，启动程序，点击Extract按钮，将文件解压缩到指 定位置。 D. 用鼠标右键单击需要解压缩的Zip文件，在弹出的快捷菜单中，直接选择Extract to Folder …菜单命令。 满分：3 分 7.根据感知觉通道的类型，（C）学习者具有较强的自制力，学习有自主性。不需太 多指导就可以较快地适应远程学习。 A. 动觉型 B. 听觉型 C. 视觉型 D. 混合型 满分：3 分 8.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（B） A. NKI中国知网 B. 数字图书馆 C.维基百科 D. 知识网络服务平台 满分：3 分 9.现代远程学习的自主性特点体现在（C）。 A. 以教师为中心 B. 以课堂为中心 C. 以学生为中心 D. 以学习小组为中心 满分：3 分 10.在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是（D）。 A. 学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为； B. 是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省； C. 可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力； D. 学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要 满分：3 分 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1.第三代远程教育以什么技术为主（AB） A. 计算机 B. 互联网 C. 电视
2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专
栏、校园网，作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源，利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动，否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行，发挥其最大作用，教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，配合教导处统一安排，按课程表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》，远程办要提前为上课老师作好相关准备工作，上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符，上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册，各教研组在教师授完课后要认真组织评课，并将评课记录在下周前上交
附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)
1我的课堂 1.1我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：
现代远程教育教师培训方案 为全面实施远程教育工程，推动我校教育教学的信息化进程，现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排： 一、目的意义 以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂，但目前我校教师的计算机水平极不平衡，不能将计算机技术应用于教育教学工作，影响着教师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐，为此我校在积极参加市教育局组织培训的基础上对全体教师进行一次以计算机应用为内容的培训工作，使广大教师尽快掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术，以此更加深入的开展我校的现代远程教育工程。 二、培训目的 今年的培训根据学校的工作需要，结合教师继续教育工程对所有教师分层次分阶段进行，使每一位参训者在原有的基础上得到进一步的提高，并将信息技术运用于教育教学之中。 1、 总体目标：到20xx年9月，在我校全体教师中开展以计算机应用技术为核心的现代教育技术培训，使全体教师中能够运用计算机技术进行教育教学。 2、分类目标 ① 网络管理人员：了解并掌握计算机基础知识和多媒体技
术；计算机网络的发展、分类及应用；国内国际网，的接入，发送电子邮件，查询信息、获取网上资源及维护。 ②卫星资源接收管理员：掌握计算机的基本知识、基本原理和操作方法、多媒体技术，的接入、资源下载、信息查询、获取网上资源等。 ③ 信息技术专任教师（骨干教师）：能掌握基本的操作技术；能使用计算机辅助教学软件进行教学；能指导学生用计算机处理信息和学习，能运用计算机网络进行信息查询、交流和学习。 ④ 其他教师：掌握一定的计算机基本知识、基本原理和操作方法；了解计算机辅助教育理论；能选择与评估计算机辅助教学软件；能编写计算机辅助教学软件脚本，能制作一般的课件进行计算机辅助教学，能顺利通过省继教办组织的统一考试。 三、实施步骤和方法 1、培训内容、时间及形式 ① 网络管理人员、卫星资源接收管理人员、信息技术专任教师由市教育局组织培训，具体内容、时间形式按市教育局安排进行，参训人员根据培训的内容临时通知。 ② 校内教师的培训工作主要以省继教办下发的《信息技术
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 50分 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 答：联系： 1.都是教育,教学基本元素没变,学生,教师,教学内容。学生学习,教师指导的本质没变。 2.最终的目的都是为了促进学生的学习，提高能力。 3.教学设计有相通的地方：教学者分析、内容分析、目标分析、重难点分析、教学策略和方法、教学过程、教学反思。 4.都有上课教师和管理着、督导者。 5.都有学习的监督和反馈。 6.都有教育资源库。 7.都有面授的环节。 区别： 1.教育对象不同。传统教育中，学生主要是中小学或全日制学生；远程教育中，学生是所有年龄段的人，通常是成年人。 2.教育的目的不同。传统教育中，教学目的是通式教育，培养道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准；远程教育中，教学目的是满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能和知识。 3. 教育的要求不同。传统教育中，教学目标是大纲规定，通常分为过程、方法、情感3方面。远程教育中，教学目标是没有一成不变的目标，随社会进步教学内容更新快。 4.教育手段不同。最明显的是教学的时空分离。远程教育中，因师生地理距离远，交流少，情感不够，监督没那麽有效；学习评价比较注重学习的结果，在实际的运用。最后颁发资格证书；公平性、灵活性、开放性强。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 答： 一、教师授课系统 功能：通过教师的讲授向学生传授知识。 根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。 双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问题并听到学生对问题的回答。
计划编号：YT-FS-1321-46 现代远程教育培训计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
现代远程教育培训计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在上级部门的大力支持下，在校行政的直接领导 下，现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过 市级部门的验收。为了加快资源在教学中的使用，为 了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进 一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让 每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源， 提高我校的教育教学质量，搞好全体教师现代远程教 育师资培训，特订以下培训计划： 一．培训目标 1．现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的 深刻意义。 2．了解电脑的基本结构。 3．能掌握officeXX的使用。熟练掌握Word、
Excel、PowerPoint的使用。 4．会使用因特网，了解局域网的原理和运用。 5．充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、 备份等基本操作。 6．熟练对各种远程设备进行使用操作。 7．解资源使用的管理制度。 8．会利用远程资源进行合作学习。 二．培训内容 1、现代远程教育理论和卫星通信技术。 2、我校的现代远程教育的模式。 3、计算机基础知识（加强）。 4、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。 5、学习搜索、下载、整理所需要的教育资源，上传和保存文件。 6、怎样利用自制或下载的课件上课。 7、远程教育与各学科整合的研究学习。 9、培训6名远程教育骨干教师（6个不同科组各
编号：YB-JH-0169 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 远程教育教师培训计划(通用 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
远程教育教师培训计划(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。 一、培训目标 通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。
南开16春学期《现代远程学习概论》在线作业（满分） 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 满分：3 分 2. 和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。 A. 辅导教师 B. 学习伙伴 C. 学习资料 D. 学习平台 满分：3 分 3. 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（） A. 制定明确的目标 B. 排除外界的干扰 C. 排除内心的干扰 D. 以上都是 满分：3 分 4. 下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（） A. 向辅导老师请教问题 B. 和学习伙伴交流学习心得 C. 在网上搜索相关资料 D. 阅读导学资料 满分：3 分 5. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A. 职业 B. 手机 C. 家庭住址 D. 单位电话 满分：3 分 6. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 满分：3 分
7. 第一代远程教育以什么技术为主（） A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 满分：3 分 8. 要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮。 A. 工具资料 B. 在修课程 C. 客服中心 D. 个人中心 满分：3 分 9. 课程作业的最后完成时间是（） A. 选课期间必须完成 B. 预约前必须完成 C. 每次课程考试开始前1日24时前 D. 考试结束后的一周之内必须完成 满分：3 分 10. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 学习者如何与学习材料进行有效的交互？（） A. 认真阅读 B. 做到在交互中思考 C. 按照学习资料的安排和指示进行学习 D. 参加测试 满分：4 分 2. 下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（） A. 双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样 B. 在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词 C. 百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容 D. 按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype 满分：4 分 3. 目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些？（） A. 视频公开课 B. 网上百科全书
远程培训学习计划 现代教育促使学校教师参加网络学习，网络学习有利于教师切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量。快一起来看看远程培训学习计划吧! 远程培训学习计划【1】有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下： 一、研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准
相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。 5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力. 二、网络研修要求 我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。 三、研修内容 积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。 总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。 远程培训学习计划【2】通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育
远程教育培训方案 一、指导思想： 贯彻落实《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》的精神，培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才。 二、校本培训的目标 1、不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。 2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。 3、掌握现代教育技术，能熟练应用远程教育资源，提高课堂教学效益。 4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。 三、远程教育校本培训的主要内容 1、多媒教室预约系统的使用及多媒体设备的相关操作 2、校园网站的使用 3、常用办公软件的使用。 四、培训方式
1、集中学习和分散学习相结合，点面结合（每周星期三晚上6：30——8：00集体学习信息技术、远程教育相关内容）。 2、异地学习。在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请教科员、优秀教师来校指导同时也到其他学校学习取精。 3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。 4、开展“一帮一，一对一”师徒结对子活动 通过师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力，同时也使使老年教师的现代技术及应用有所提高。 五、校本培训的原则 1、辅导性原则：校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求，必须对教育教学工作具有指导性，起到导向作用。 2、灵活性原则：校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训内容。 3、实效性原则：校本培训的目标内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。 4、针对性原则：校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的远程教育资源运用及教育教学改革信息进行。 5、严格考核原则：对参培的教师进行严格的出勤考核，同时培训后对每位教师进行问卷、操作等考核。
远程教育实施方案 后头中学
远程教育实施方案 为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的 决定》精神，积极稳妥地推进农村中小学现代远程教育工程，加快 我校农村义务教育阶段学校信息化步伐，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化带动教育现代化为出发点，坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”，从我校的实际出发，为农村中小学提供优质课程资源和先进教育思想、教学方法，促进教师专业成长，提高农村地区教育教学质量，促进城乡教育的均衡发展，把农村中小学现代远程教育与农村党员干部教育工作有机结合起来，支持农村精神文明建设、党员干部和农村技术干部，增强教育为“三农”服务的能力，推进我校农村经济社会全面发展。 二、加强领导，建立健全农村中小学现代远程教育工程的领导机制。 成立校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组，领导小组根据上级有关规定，研究确定我校工程实施规划和方案，统一组织工程建设。领导小组下设办公室，具体负责工程实施的日常工作，做好组织协调、方案制订、督促检查，统筹协调等工作。 三、我校农村学校配置对象和建设模式。 我校目前共有教学班24 个。 模式二：卫星教学收视点。配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和初一至初四年级所需教学光盘等。通过中国教育卫星宽
带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。 四、主要措施 从实施“科教兴国”战略，全面建设小康社会的高度，充分认识 实施农村中小学现代远程教育工程的重要性和紧迫性，把实施农村中小学现代远程教育工程作为全面推进中小学素质教育、提高农村中小学教育质量、提高农村党员干部素质的一项重大举措，加强领导，狠 抓落实，确保工程的顺利实施。 1、加大培训和研究力度，提升农远工程的质量与效益。 坚持工程建设与人员培训同步进行，或培训先行的原则，开展教师、技术及管理人员的培训工作。通过培训，建设一支数量足够、质 量合格的具有新课程理念和现代远程教育基本素养的师资和技术管 理人员队伍。深化信息技术与课程整合的研究，用项目跟踪和课题研究的办法，切实抓好中小学现代远程教育工程的应用研究，全面推进教育创新。 2、建立应用管理制度，提高农村中小学现代远程教育水平。 建立适应实施农村中小学现代远程教育需要的政策保障体系和 教学管理模式，建立考核评估体系和激励机制，建立农村中小学现代远程教育资源征集、遴选制度，形成教育信息资源共享机制，完善各 项工作制度，实行科学管理，规范运行，努力提高农村中小学现代远 程教育水平。 3、建设基础教育信息资源库。
10秋《远程教育》答案 1．第5题 网络学生要确立的正确学习观念是（）。 A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第6题 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第7题 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。 A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第8题 进行网络学习，最理想的学习风格是（）。
A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第9题 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第10题 计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。 A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第11题 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。 A.RAM B.硬盘
C.ROM D.软件 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第12题 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第13题 我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（） 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第14题 提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（） 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第15题 课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（） 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0
江南大学现代远程教育 提前考试大作业 学习中心：宜兴市总工会职工学校 课程名称：远程教育导论 题目：1、试作传统校园教育与远程教育的比较。 2、学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及 江南大学网络教育的实际，畅谈自己的体会与想法。 专业：会计 批次、层次： 学生姓名： 学号：身份证号码： 提交时间：年月日
题目一：试作传统校园教育与远程教育的比较 现代远程教育是具有中国特色的高等教育大众化的必由之路，是一次历史性的挑战和革命性的变革。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出：要“实施现代远程教育工程。”其目标是以现有的中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，利用教育技术，形成覆盖全国城乡的现代远程教育网络，构建终生学习体系。现代远程教育与传统校园教育，虽然在培养目标上是一致的，但它作为两种教育培养方式也存在着许多的差异,下面就从四个方面的比较来阐述两者的不同之处。 一、个性发展比较 1、传统校园教育强调统一性，限制了学生的个性发展，我国长期以来，由于传统教育体系和落后文化因素的制约，使传统校园的高等教育处于一种封闭保守的状态，从而在一定程度上制约了学生个性进而是创造性的培养。这其中包括单一的人才规格和培养模式，不合理的课程结构、呆板的知识传授方式和落后的教学理念、被应试教育主导的评价方式，以及僵化的教学管理模式等等。所有这些都使得学生无法获得精神上的自由，广阔的知识背景支撑以及思维上的灵活性。 2、现代远程教育注重学生个性培养，现代远程教育强调确定一种个性化、多元化的培养规格，为的是强调学生适应社会的能力，成为社会需要的有用之才。人的能力是有差异的，首先是能力的“质”的差异。这表现在每个人可能具有不同的特殊能力。其次是能力的“量”的差异，这是智力的个别差异。再次是能力表现的年龄差异，表现为成才的年龄有早晚的差异。我国现代远程教育的学籍可以保留八年，具有很大的灵活性，这是开放教育个体化学习的重要标志。学生在选择了专业和修业年限之后，必须在导师的指导下，按远程开放教育的专业计划进行知识学习和能力的培养。制约能力形成和发展的因素除了先天遗传性的生理因素之外，主要是后天环境教育和实践活动因素，环境和教育是能力发展的外部条件，远程教育给学生特别是我们成人学员知识的学习和能力的发展提供了无限的外部条件。几年来，通过广播电视和录音录像，我们可以听到或看到千里之外的教授讲课。通过课程光盘和网上教学，我们可以随时在家学习，可以随时在电脑上做作业和参加无纸化考试，这些外部条件都是传统教育所不及的。 二、培养目的比较 1、传统校园高等教育以培养“英才”为目的，结果是千军万马挤“独木桥” 在传统教育理念中，高等教育的内涵是培养英才或培养“知识贵族”，是通过升学导向来启动教育机制的。这种教育的实质是“应试教育”，它主张以追求考试高分为唯一目的，以把少数学生从多数学生中选拔出来为唯一任务，把学生的考试成绩作为评价教育质量的根本标准，其核心内容是以考试为检测手段，以分数“挟持”学生就范。应试教育通过一次次选拔与淘汰来培养少数英才，这种英才教育是以把大批求学者排斥在大学校园大门之外作为代价的。有人认为，在传统校园高等教育体制下，学生上大学，真是千军万马挤“独木桥”，这种比喻非常形象逼真。 2、远程教育以提高全民素质，实现高等教育大众化为目的，构筑了培养人才的“立交桥” 。我深切感受到，提高全民素质，是中国面向21世纪的必然选择；实施高等教育大众化是提高全民素质的必由之路；现代远程教育是推进高等教育大众化的科学载体。现代远程教育以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，将学历教育、继续教育、职业教育、成人教育和高等教育融为一体，为学习者提供多种、多次受教育的机会，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务，构筑了现代化建设的人才培养的“立交桥”。有些学员，由于家庭
远程教育培训系统建设思路 1、如何制定培训计划 远程教育培训系统中包含的只是部分的培训，整个企业的培训包含了网络培训和现场培训。培训计划根据各个企业的具体情况不同可以分为年度培训计划、季度培训计划、月度培训计 划。例如供电局的培训计划包含了年度培训计划、年度培训大 纲、月度培训计划。各县（区）供电局、各部门在年底上报第二年的年度培训计划给人事部，人事部组织教育培训委员会评审各部门的年度培训计划，形成年度培训大纲。每月中旬各县（区）供电局、各部门上报月度培训计划给人事部审核，审核通过后教学管理员开设课程。 2、如何建立培训课程体系 远程教育培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上，根据培训课程的普及型、基础型和提高型将培训课程分为员工入职培训课程、专业技能固定课程和动态课程三类。 员工入职培训课程设置较为简单，属普及性培训，课程主要包括企业文化、企业政策、企业相关制度、企业发展历史等。 固定培训课程是基础性培训。是从事各类各级岗位需掌握的应知应会知识和技能，岗位调动、职位晋升、绩效考核反应知识、技能有欠缺者需加强固定课程培训。 动态培训课程是根据科技、管理等发展动态，结合企业发展目标和竞争战略做出培训分析，这类培训是保证员工能力的提升，为企业的发展提供人才支持。 不难理解，固定培训课程设置是培训工作中工作量最大的工作。
要做好这项工作，在企业中必须建立起以员工职业化为目标的分层分类员工培训体系，明确不同岗位，不同级别的人员必须掌握的知识、技能。 首先，人力资源部可以同各级部门，从岗位分析入手，对所有岗位进行分类，如分为管理类、专业类、技术类等。在分类基础上对每一类进行层次级别定义和划分。由此，按照企业的组织结构和岗位胜任模式来建立固定课程体系就有了分析的基础和依据。以各级各类岗位为基础，分析员工开展业务工作所需的职业化行为模块和行为标准，在分析这些培训时，可以遵循以下三种思路。 从培训开展的内在逻辑关系来考虑。 从培训范围来考虑。 从培训内容本身组成部分来分析。 分析支持各个职业化行为模块和行为标准所需的专业知识和专业技能。由此，确定各级各类的培训课程，从而开发出相应的培训教材。不同级别的必备知识可以是相同的，但在深度和广度上应该有所区别。 动态培训课程可以从二个层次上进行分析。 企业目标。分析企业的发展方向和竞争战略，所希望达到的目标。考虑与此相关的管理思路、管理观念和工作重点的转移，组织流程的改造及涉及新的技术领域、工艺技术，并与此确定培训课程。 从科技发展角度分析。如今科学技术、管理知识发展日新月异。当一项工作内容发生重大革新时，由此带来的新技术、新的管理理念来确定培训课程。 培训体系建立之后，培训对象的确定，可以遵循以下思路。
答案在最下方 1．第1题 远程学习的模式是______。 A.以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导答疑 B.以书本学习为主，教师讲课辅导 C.以课件自主学习为主，学院没有辅导 D.以面授学习为主 2．第2题 东华大学网络教育学院网址是。 A.https://www.doczj.com/doc/1c955958.html,/ B.https://www.doczj.com/doc/1c955958.html,/ C.https://www.doczj.com/doc/1c955958.html,/ D.https://www.doczj.com/doc/1c955958.html,/ 3．第3题 课程考勤情况是通过网络教育平台的功能模块进行查询。 A.成绩查询 B.签到情况 C.在线作业 D.实时答疑室 4．第4题 课程成绩是通过网络教育平台的功能模块进行查询。 A.成绩查询 B.签到情况 C.在线作业
D.实时答疑室 5．第5题 课程成绩构成比例以下正确的是。 A.平时成绩30%（网上作业、网上考勤各占15%）+期末考试70% B.平时成绩40%（网上作业、网上考勤各占20%）+期末考试60% C.平时成绩20%（网上作业、网上考勤各占10%）+期末考试80% D.期末考试100% 6．第6题 通过网络教育平台中的可聆听讲座，获得讲座学分。 A.在线作业 B.导学复习资料 C.实时答疑室 D.讲座 7．第7题 通过网络教育平台的__________功能模块可查询期末考试安排。 A.成绩查询 B.签到情况 C.考试 D.实时答疑室 8．第8题
每门课程至少要几次考勤（有效签到次数）？ A.14 B.15 C.16 D.17 9．第9题 至少要点播几个讲座，才能获得全部4个讲座学分？ A.10 B.11 C.12 D.13 10．第10题 通过网络教育平台中的功能模块可下载考试大纲、期末考试要点，用于期末考试复习。 A.在线作业 B.导学复习资料 C.实时答疑室 D.讲座 11．第11题 用于了解学院现代远程教育相关政策规定的指导文件是。 A.导学手册 B.教学大纲 C.教学进度表 D.考试大纲
2020 教师远程教育培训计划方案范文 Document Writing
教师远程教育培训计划方案范文 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答 复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一、培训任务 要使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机、Internet、卫星IP 广播的基本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力，能够在当地承担示范、为教学和经济发展服务的任务。 二、培训目标 1、掌握远程教育几种模式的基本使用方法 2、了解远教IP资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，用于教学实践 3、了解有关的法律知识，树立网络安全意识和知识产权的观念 三、培训内容 ①远程教育资源简介 ②远程教育资源的使用 ③WindowsXP的一些操作
④Word中的基本操作 四、培训措施 ①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。 ②组织全校教师学习远教IP知识，召开好学习培训动员会议，布置学习培训安排。 ③精心组织全校教师认真学习“培训内容”。 ④学校组织、选派能力强、业务精的骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训内容的重点、难点。 ⑤培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进行，提高学习效果，增强使用技能。 ⑥培训时间利用下午放学后时间进行集中培训，实行“学习考勤”及全员校本培训制度建设，结合实际开发出具有本校特色的课件。 五、培训安排 1、以点带面，以中青年教师为主，分层逐步推进现代远程教育项目教学工作的开展，从而推动全校现代远程教育的发展。 2、做好校本培训计划安排。 3、学校安排龚从发、杨彬两名骨干教师具体负责远教日常管理、应用培训工作。 4、每学期以教研组为单位组织2―4次教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮助广大教师提高应用现代远程教育项目教学能力，及时总结推广先进经验，将三种模式的应用常规化。 5、每学期至少举办1―2次教师应用远程教育资源教学的的
远程教育培训 通过这次远程教育培训，我各方面的收获颇丰，培训总结。现总结如下： 目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，”;让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽
视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验，工作总结《培训总结》)。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的”;烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的”;科学大餐”! 此外，我还认识到：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验——是一节成功课堂的必要基础。二是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我认识到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡”;简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注科学方法，体现科学课的灵魂，使科学课上
xx年“国培计划”远程教育培训心得体会 我校举办了教师培训工作，对我这位新教师来说来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。真是学到了很多东西，对提高我们教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这次培训的认识体会。积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。 教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与交流中使我明白了，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。 此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行
操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。 面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。 教学行为的转变。对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，