山东省2011年夏季普通高中学生学业水平考试
语文试题模块四（二）
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页为选择题，30分；第Ⅱ卷4页为非选择题，70分；共100分。考试时间为120分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音都不相同的一组是
A．木讷．蚊蚋．纳．罕方枘．圆凿
B．木椟．赎．罪渎．职穷兵黩．武
C．疏浚．黢．黑逡．巡怙恶不悛．
D．伶俜．聘．请娉．婷纵横驰骋．
2．下列词语中不含错别字的一组是
A．荧屏哈蜜瓜撤销处分计日程功
B．家具刊误表写作题纲徇私枉法
C．文身拇指登录网站珠联璧合
D．布署扫描仪句式杂揉棉里藏针
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试
．．．．，开创一番新事业。
B．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性会感到自惭形秽
．．．．，甚至无端地对自己进行心理折磨。
C．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂些油画，一定会使居室
蓬荜生辉
．．．．。
D．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒
．．．海．般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．这种被称作“地沟油”的三无产品，其主要成分仍是甘油三酯，却又比真正的食用油多
了许多毒性物质。
B．季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是“思想不老”的极好写照。
C．他们渊博的学识修养、严谨的治学态度，将成为让我受用终生的宝贵的精神财富鞭策我，激励我。
D．我们经济发展的目的是为了不断提高人们日益增长的物质文化需求，也就是说为了改善民生。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具景物)制品的通用称谓。中国皮影艺术是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工、刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转。
至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默，或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品(简称影人)不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚，既具有艺术欣赏性又有收藏价值，所以国内外很多博物馆、收藏家、艺术工作者和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。
链接：
泰山皮影已经被列为国家非物质文化遗产项目。2007年6月8日，中华世纪坛举办了非物质文化遗产专题展，泰山皮影传人范正安受邀表演了《石敢当铲除恶狼精》。
泰山皮影的独特之处是演出只有一人完成，左脚踩鼓，右脚敲锣，口中演唱，双手指挥皮影。其曲风是山东大鼓，人物的语言和性格也有着鲜明的山东色彩。
5．下列对“皮影”的定义，正确的—项是
A．“皮影”是皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具景物)制品的通用称谓。
B．“皮影”是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。
C．“皮影”是用灯影达到艺术效果，让观众通过白色布幕观看平面偶人表演的一种戏剧形式。
D．“皮影”是民间艺人用皮制品手工、刀雕彩绘制作成平面偶人以及场面道具景物，借助白色幕布和灯光进行戏剧表演的艺术。
6．下列对“皮影”艺术特色的表述，不正确的—项是
A．“皮影”的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
B．“皮影”为了适应其幕影表现形式，采取抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。
C．“皮影”的人物脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默，或淳朴丽粗犷，或细腻而浪漫；
雕功流畅，着色艳丽，通体透剔，四肢灵活。
D．“皮影”不只可用于演出，还可用于耍玩娱乐，甚至还可置于窗前或白墙之上作为室内艺术装饰品。
7．下列表述，符合原文意思的—项是
A．皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种，有不少新的地方戏曲剧种就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
B．泰山皮影的曲风是山东大鼓，人物的语言和性格具有鲜明的山东色彩，更为独特的是它是由一人独立完成的，手脚口并用。
C．皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转，泰山皮影被列为国家非物质文化遗产项目就是最好的证明。
D．中国皮影戏的幕影演出原理，以及表演艺术手段，开近代电影发明和现代电影美术片发展的先河。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
李纲，字文纪。少慷慨，尚风节。仕周为齐王宪参军事。宣帝将杀宪，召僚属诬左其罪，纲矢死无桡辞。及宪诛，露车载尸，故吏奔匿，纲抚棺号恸，为瘗讫，乃去。
事隋为太子洗马。太子勇宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌《武媚娘曲》。纲曰：“令则官调护，乃自比倡优，进淫声，惑视听，诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。”勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无敢对，纲独曰：“陛下不素教，故太子至此。太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，何特太子罪邪？”帝曰：“朕过矣！”擢尚书右丞。大业末，贼帅何潘仁劫为长史。
高祖受禅，拜礼部尚书兼太子詹事。齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听。刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。帝怒，谓纲曰：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。太原，兴王地，兵十万，粟支十年，奈何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。”纲曰：“王过恶，诞养成之。歆事王浅，有阙必诤。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，
又可加罪乎？”翼日，帝悟，于是释歆。
太子建成浸狎亡赖，猜间朝廷。纲频谏不见听，遂乞骸骨。帝骂曰：“卿为潘仁长史，而羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“潘仁贼也志残杀然每谏辄止为其长史故无愧陛下功成厚自伐臣言如持水内石敢久为尚书乎？且臣事东宫，东宫又与臣忤，是以上印绶。”帝谢曰：“知公直士，幸卒辅吾儿。”乃拜太子少保，尚书、詹事如故。帝以纲隋名臣，手敕未尝名。
贞观四年，复为少师。每听政，必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。纲发言陈事，毅然不可夺。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五，赠开府仪同三司，谥曰贞，太子为立碑。
（选自《新唐书》第九十九卷，有删改。）
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.纲抚棺号恸，为瘗讫．讫：完毕
B.后勇废，文帝切让．让：责备
C.歆事王浅，有阙必诤．诤：纷争
D.知公直士，幸．卒辅吾儿幸：希望
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．①仕周为．齐王宪参军事。②太子为．立碑。
B．①故以．歆及窦诞佐之。②帝以．纲隋名臣，手敕未尝名。
C. ①且．有功，又可加罪乎？②且．臣事东宫，东宫又与臣忤，
D. ①令则官调护，乃．自比倡优。②乃．拜太子少保，尚书、詹事如故。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.李纲自幼意气风发，崇尚高风亮节。他先后在（北朝）周、隋、唐三朝为官，期间他都
表现出了“直士”之风，其行为都得到了历朝统治者的肯定和嘉奖。
B.在担任太子洗马期间，李纲极力主张将失职且误导太子的唐令则治罪，但是遭到了太子
的阻拦。为避免让唐令则继续祸害太子，李纲将这件事禀告了皇帝。
C.齐王李元吉任并州总管时，遭逢刘武周叛乱，李元吉在宇文歆的帮助下弃城逃跑，并州
很快沦陷。高祖对此很生气，要杀掉宇文歆，幸得李纲劝阻才作罢。
D.因太子不听劝谏，李纲申请退休。但是遭到了皇帝的反对，皇帝希望他能在有生之年一
直辅佐太子。为表达对李纲的尊重，皇帝亲自写敕令时从来不曾直呼其名。
山东省2011年夏季普通高中学生学业水平考试语文试题模块四（二）
第Ⅱ卷（非选择题共70分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
题号四五六总分
得分
四、（16分）
11．用斜线（/）给文言阅读文段中画线的部分断句。（3分）
潘仁贼也志残杀然每谏辄止为其长史故无愧陛下功成厚自伐臣言如持水内石敢久为尚书乎
12．把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
（2）虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选4小题，8分)
（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜
改。，。（李煜《虞美人》）（2）乱石穿空，，。江山如画，一时多少豪杰!（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去
去，，。（柳永《雨霖铃》）（4）东临碣石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》）
（5），，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！（李清照《声声慢·寻寻觅觅》）五、（14分）
阅读下面的文字，完成14~17题。
温软的稻草
詹文格
①在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。
②对于黄澄澄的稻谷而言，稻草在很多时候是长篇大作里的闲笔。在讲究生产进度的年代，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜，只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。
③故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光。占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空
得分评卷人
得分评卷人
场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔．为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。
④安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。
⑤稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。
⑥冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟．
⑦我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。
⑧如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老．还是精神已悄悄萎缩。
(选自2009年2月《散文选刊》，有删节) 14．从全文看，稻草的“温软”体现在哪些方面？请分条概括。(4分)
答：
15．文章的第③段描写收获场景的文字从全文看有什么作用？(3分)
答：
16．请赏析文中画横线的两句话。（4分）
①当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。
答：
②安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。
答：
17．在物质丰盈、生活愈来愈精致的年代，怀念温软的稻草表现了作者哪些思想感情？请结合全文分析。(3分)
答：
得分评卷人
六、（40分）
18．以“痴迷”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
必修四模拟检测试题参考答案
一、1．C（A项中的“蚋”“枘”都读作ruì； B项中的“椟”“渎”“黩”都读作dú。C项中的“疏浚”的“浚”读jùn，“黢黑”的“黢”读“qū”，“逡巡”的“逡”读“qūn”，“怙恶不悛”的“悛”读“quān”；D项中的“娉”“俜”都读作pīng） 2． C（A蜜—密；B.刊—勘，题—提；D. 布—部，揉—糅，棉—绵）3．D(牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。此意与前文“工作经验欠缺，实践能力不足”矛盾，故此熟语使用不当。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。与“感到”重复。蓬荜生辉：表示别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦辞。) 4．A（B 项主语应为“季羡林”，而不是“季羡林的晚年”；C 项句式杂糅，应去掉“鞭策我、激励我”。D项句式杂糅，应为“目的是……”或“是为了……”）
二、5．D(ABC三项都是诠释概念，不是对“皮影”这一词语所下的定义。) 6．D(此项是说“皮影”除了演出外的其他作用，并非其艺术特色。) 7．B(A．原文是说“皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一”；C．“泰山皮影被列为国家非物质文化遗产项目”与皮影戏艺术处于濒危境地没有直接关系；D．“对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用”并不等同于“开近代电影发明和现代电影美术片发展的先河”。)
三、8.C（诤：直言规劝） 9.C（两个“且”均为连词，表递进关系，可译为“而且”；A 项两个“为”分别为动词和介词，意思分别是“担任”、“替”；B项两个“以”分别为介词和连词，意思分别是“让”、“因为”；D项两个“乃”均为副词，但是一个表示出乎意料之外，一个表示顺承，可分别译为“竟然”、“于是、就”。） 10.C（A.“其行为都得到了历朝统治者的肯定和嘉奖”有误，第一段写他在周任职，没有文字表明他得到肯定和嘉奖；B.“为避免让唐令则继续祸害太子，李纲将这件事禀告了皇帝”有误，原文是“诚使上闻之”——“假如让皇上知道了这件事”——没有信息表明是李纲检举告发的；D.“皇帝希望他能在有生之年一直辅佐太子”有误，原文“幸卒辅吾儿”意思是“希望您自始至终辅佐我的儿子”。）
四、11.潘仁/贼也/志残杀/然每谏辄止/为其长史/故无愧/陛下功成/厚自伐/臣言如持水内石/敢久为尚书乎【解析】起首的判断句，“然”这样的转折词，“为”这样的判断词，“臣言”这样的主谓短语，结合原文，辨析划分。12．（1）我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。“见……于”表被动，1分；“间”1分；语句通顺1分。共3分。（2）（地震发生时）只有一条龙的机关发动，另外七个龙头不动，按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。“方面”1分，语句通顺1分。共2分。13．（1）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（2）惊涛拍岸卷起千堆雪（3）千里烟波暮霭沉沉楚天阔（4）水何澹澹山岛竦峙（5）满地黄花堆积憔悴损
五、14.①稻草的金黄色彩能带给村人丰收的喜悦；②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；③稻草是孩子们的乐园：④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖，安抚劳动者的精神和身躯。（每点1分，答对4点即得满分） 15.①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。 (2分)②结构上，为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。 (1分) 16.①运用了拟人的手法（1分），形象地表现了稻子在秋风的吹拂下，达到了生命最高峰时的状态，抒发了作者对稻子成熟的赞美之情。（1分）②运用了比喻的手法（1分），将草垛比作慈眉善目的老人，形象生动地表现了草垛的温暖可亲的特点，表现了作者对草垛的亲近之情。（1分） 17.①对朴实、自然的生活的向往。②对宁静、温馨、充实的乡村精神的留恋。③对像稻草一样根植于土地又全身心奉献给土地的父辈们的感激和怀念。（共三点，每点1分）
六、18．写作点拨：痴迷：深深地迷恋。迷恋，而且是程度非常之深——深深地喜欢，为之迷，为之狂，为之痴。深陷其中，不能自拔；执着其里，陶然忘情。这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。因此，作文时能否在行文中体现出"迷"、"痴"的程度，以示与一般意义上的"喜欢"、"兴趣"的区别，也是非常关键的。
作为只有一个词语的命题，“痴迷”给了学生广阔的写作空间。学生可以根据自己的理解和素材掌握情况，对题目作适度的拓展，组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路：“痴迷”什么，怎样“痴迷”，为什么“痴迷”，“痴迷”的作用、效果怎样等等。当然还可以考虑到“痴迷”是个中性词，对不同性质事物的“痴迷”会造成截然不同的结果。
文言文段参考译文
李纲，字文纪。少年时代意气风发，崇尚高风亮节。在周朝任齐王宇文宪的参军事。宣帝准备杀宇文宪，召来他的僚属诬陷编造罪名，李纲誓死没有屈从的言辞。等到宇文宪被杀后，李纲用没有帏盖的车子载着宇文宪的尸体。宇文宪生前的属吏都躲得远远的，李纲扶着棺材嚎啕恸哭，为他安葬之后才离开。
李纲侍奉隋朝担任太子洗马。太子杨勇宴请东宫臣子，左庶子唐令则弹奏琵琶，又唱《武媚娘曲》。李纲说：“唐令则甚微调教辅佐太子的官员，却将自己当作歌伎，进献淫声，惑乱太子的耳目，如果让皇上知道了，岂不是要连累殿下吗？臣请求对他治罪。”太子杨勇说：“你别管这事，是我自己想听音乐而已！”后来杨勇被废黜，文帝严词谴责，东宫里的官吏僚属没人敢插话，惟独李纲说：“陛下平常不教育太子，所以才到了今天这种地步。太子的天资跟普通人无异，如果让贤良的人辅佐他就能从善，如果让不正派的人诱导他就会向恶，为什么只是太子一个人的罪过呢？”皇帝说：“是朕的过失啊！”提升李纲为尚书右丞。大业末年，贼帅何潘仁强迫他出任长史。
高祖受禅即位后，任命李纲为礼部尚书兼太子詹事。齐王李元吉任并州总管，放纵身边的人四处掠夺，百姓忧愁苦恼，宇文歆劝谏，李元吉不听从。刘武周攻入太原，李元吉害怕，扔下军队逃回京城，并州陷落。皇帝发怒，对李纲说：“齐王年龄小，不熟悉政事，因此我派宇文歆和窦诞辅助他。太原，是我大唐王朝兴起的地方，陈兵十万，粟米可支付十年，为什么这么快就丢了？宇文歆建议齐王丢下军队逃跑，我应当在军中杀了他。”李纲说：“齐王有罪过，是窦诞一手造成的。宇文歆侍奉齐王的时间很短，齐王有过失他必定直言规劝。如今幸亏宇文歆这个计策，才使陛下没有失去爱子，不但无罪而且有功，怎么能加罪呢？”第二天，皇帝醒悟过来了，拉李纲坐上御榻，慰劳他说：“如果你不进言，我就差点要滥用刑罚了。”于是释放了宇文歆。
太子建成渐渐开始亲近无赖，胡乱猜忌与朝廷有了隔阂，李纲频频进谏不被听从，于是请求退休。皇帝骂道：“你能担任何潘仁的长史，却羞于担任朕的尚书郎吗？”李纲叩头说：“何潘仁，是贼帅，志在残杀，然而臣每次进谏他都能停止杀戮，任他的长史，所以心中无愧。陛下大功告成，常常自以为是，臣说的话就好像拿石头扔进水里，我敢长期担任尚书郎吗？而且臣侍奉太子，太子又不听臣的劝告，所以要上交官印。”皇帝道歉说：“朕知道你是个正直的人，希望你能自始至终辅助我的儿子。”于是授予李纲太子少保之职，让他仍旧担任
尚书郎、太子詹事。皇帝认为李纲是隋朝的名臣，亲自写敕令时从来没有直呼过他的名字。
贞观四年，李纲又任太子少师。每次皇帝临朝听政，必然令李纲与房玄龄、王珪陪同坐在身边。李纲发表言论陈述事理态度坚决不可改变。后来患病，皇帝派房玄龄到他家里慰问。第二年去世，享年八十五岁，朝廷追赠他开府仪同三司，谥号为“贞”，太子为他立碑。
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高中语文必修二文言知识归纳《兰亭集序》文言知识整理一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”） 2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然今义：指曾经）⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅）三、词类活用（一）名词作动词（1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使……流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）（四）形容词作名词⑴群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）⑵少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶无丝竹管弦之盛（盛：热闹的场面）（五）形容词的意动（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）（六）数词的意动固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）（七）副词作动词足以极视听之娱（极：尽情享受）四、一词多义1 之⑴所之既卷（动词，意为“往，到达”）⑵以之兴怀（代词，指“向之所欣……已为陈迹”）⑶夫人之相与（取消句子独立性）⑷极视听之娱（结构助词，的）⑸向之所欣（音节助词，不译）2 修⑴茂林修竹（意为“高”）⑵况修短随化（长，修短指寿命长短）⑶乃重修岳阳楼（意为“修建”）⑷修守战之具（意为“整治治办）3 虽⑴虽趣舍万殊（虽然，连词）⑵虽世殊事异（即使，连词）4 于⑴会于会稽山阴之兰亭（意为“在，介词”）⑵欣于所遇（意为“对，介词”）⑶终期于尽（意为“到，介词”）5 以⑴引以为流觞曲水（意为“把，介词”）⑵亦足以畅叙幽情（意为“用来，介词”）⑶犹不能不以之兴怀（意为“因，介词”）6一⑴若合一契（一起）⑵其致一也（一样）⑶固知一死生为虚诞（动词，看作一样）⑷一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）⑸悟言一室之内（数词，一）五、特殊句式（一）判断句①死生亦大矣（语意上构成判断）②固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作③其致一也（二）倒装句1.状语后置⑴会于会稽山阴之兰亭⑵当其欣于所遇⑶终期于尽 ⑷不能喻之于怀⑸亦将有感于斯文2.定语后置⑴仰观宇宙之大⑵俯察品类之盛⑶虽无丝竹管弦之盛（三）省略句1、（众人）列坐（于）其次2、（众人）
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案 （含模块综合测试题） 单元综合测评(一) 第一单元 (时间：120分钟满分：120分) 一、基础巩固(本大题共15分，每小题3分) 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①时代发展的需求，人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场 ．．．．。 ②我读过弗莱的著作，很喜欢他那高山仰止 ．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 ③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜． 底抽薪 ．．．，进一步推进医药卫生体制改革。 ④严冬的巨大雪毡一旦撤去，这时最触目惊心 ．．．．的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。依我们的偏见看来，自然也并非生性好洁。 ⑤他这人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢夸夸其谈，我任他自言自语，不落言筌 ．．．．，他独自发完议论，也就算了。 ⑥红颜弹指老，刹那芳华。文工团的青春岁月，不过是他们的黄粱一梦 ．．．．，梦醒后才知人去楼空，早已面目全非。 A．①③⑥B．②③⑤ C．①④⑤D．②④⑥ B[①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台。②高山仰止：品德崇高的人，就会有人景仰他，此处应用“高屋建瓴”。③釜底抽薪：从根本上解决问题，此处语义重复，删去“从根本上”。与前文矛盾。④触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。⑤不落言筌：不局限于言辞的表面意思，而有言外之意，褒贬失当。⑥黄粱一梦：美好的事物转眼成空，也比喻不能实现的梦想。] 2．下列各句中，没有语病的一句是() A．在近期举行的中法领导人会晤中，中方愿意继续本着合作共赢为原则，密切同法方各领域合作，加强“一带一路”框架下的合作。 B．当前，企业生产利润如何？投资方向会调整吗？记者日前在多省市展开调查，不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。 C．北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象，同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。 D．最终，经过理论分析和试验，黄旭华大胆地取消了用大陀螺保持艇体稳定这种设计，使我国核潜艇的研制没有走弯路。 D[A项，“本着……为原则”句式杂糅；B项，不合逻辑，“肯定的”改成“自己的”；C项，偷换主语，第二个分句的主语应是“‘飞’字”。] 3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是() A．元杂剧通常每本四折一楔子，剧本由“唱”“白”“科”三部分组成。 B．戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，有悲剧、喜剧、正剧之分，
语文期中试题 第I 卷（选择题，共18 分） 注：考试时间 120 分钟，满分 100 分。试卷分第I 卷和第II 卷，第I 卷涂在机读卡上，第II 卷做在答题卷上。 一、(每小题 2 分,共计 12 分) 1.下列词语中加点字的读音有错误的一项 A．寥廓（kuò）拊心（fǔ）峥嵘（zhēng）游说（shuì） B．漫溯（sù）执拗（niù）长篙（gāo）青荇（xìng） C．瞩目（zhǔ）提防（dī）吮吸（shǔn）雏菊（chú） D．窒息（zhì）创伤（chuàng）褴褛（làn）弄堂（lòng） 2.下列各组词语中有没错别字的一项 A．和蔼谄媚打瞌睡横七竖八 B．气概纳粹紫金花一鼓作气 C．沧桑颠峰包身契不假思索 D．嫦蛾吉祥通信网蜚声中外 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ⑴清清ft溪，森森古柏，佛塔巍巍，钟磬悠悠，深ft中的这一座古刹，真是个去处。 ⑵大千居士的《庐ft图》烟云满纸，莽莽苍苍，水墨潇洒不羁。 ⑶袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品一代圣人立言的载道之文，书写自我的性灵之作。 A．清闲运用不仅是/而且是 B．清静应用不仅是/而且是
C．清静运用不是/而是 D．清闲应用不是/而是 4.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是 A.场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。 C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华， 剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。 D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会 诚惶诚恐。 5.下列各句中，没有语病的一句是 A.大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育 战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。 B.对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视 并加强国家通用语言文字的教学和使用。 C.要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高 自己。 D.为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。 6.下列文学常识表述有误的一项是 A.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属于古典诗歌。如《沁 园春·长沙》、《沁园春·雪》。 B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 C.《国语》是我国最早的一部国别史。全书起自周穆王，终于鲁悼公，以记叙西周末年至春秋时期各国贵族言论为主，因其内容可与《左传》相参证，所以有《春秋外传》之称。D．司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史
人教版高一语文必修二知识点【篇一】 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五) 2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿) 3、如：纵一苇之所如(往) 4、凌：凌万顷之茫然(越过) 5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀：渺渺兮予怀(我的心) 8、倚：倚歌而和之(循、依) 9、方、破：方其破荆州(当;占领) 10、下：下江陵(攻下) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受)
14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘) 3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕) 三、一词多义 1、望： ①七月既望(农历每月十五，名词) ②西望夏口(向远处看，眺望，动词) 2、长： ①抱明月而长终(永远，副词) ②而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于：
①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白： ①白露横江(白色的，形容词) ②不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： ①歌窈窕之章(唱，动词) ②歌曰(歌词，名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)
高一语文必修四第二单 元测试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高一语文必修四第二单元测试题 班级 姓名 座号 一．基础知识（共24分，每小题2分） １、下列加点的字读音无误的是（ ） A ．骤．雨（zh òu ） 纶．巾（l ún ） 一蓑．（su ō） 还酹． 江月（l èi ） B ．罗绮．（q ǐ） 豆蔻． （k òu ） 吟．啸（y ín ） 揾． 英雄泪（w ēn ） C ．遥岑． （c én ） 憔悴．（cu ì） 料峭． （q i ào ） 重湖叠巘．（y ǎn ） D ．凝噎．（y ē） 樯橹．（l ǔ） 玉枕．（zh ěn ） 鲈鱼堪脍． （hu ì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ） A ．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B ．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C ．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D ．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（ ） A ．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B ．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C ．倩．何人换取（请求） D ．怎生．． 得黑（怎么生得） 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ） A 、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B 、念去去/千里/烟波 C 、便纵/有/千种/风情 D 、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（ ） A ．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 B ．望中犹记，烽火扬州路 C ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D ．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（ ） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B ．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C ．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D ．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（ ） A ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 B ．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C ．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D ．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（ ） A ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B ．黄发垂髫，并怡然自乐 C ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D ．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（ ） A 芭蕉、梧桐------孤独、忧愁 ，离情别绪 B 梅花、菊花、蝉---高洁品格 C 白云、明月 -----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D 红豆-----男女爱情或亲情
高一语文必修一第一单元练习题及答案 高一，新的开始，同样地做题。下面是高一语文必修一第一单元练习题及答案，为大家提供参考。 1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是() A．挥斥(chì)遒劲(qiú)橘子洲(jú) B．逶迤(yí)看守(kàn)沁园春(qìn) C．磅礴(pánɡ)中肯(zhōnɡ)怅寥廓(chànɡ) D．遏止(è)当初(dànɡ)岁月稠(chóu) 【解析】B项，“看”应读“kān”；C项，“中”应读“zhònɡ”；D项，“当”应读“dānɡ”。 【答案】A 2．下列词语中，没有错别字的一项是() A．漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际 B．百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜 C．苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生 D．鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细 【解析】A项，慢—曼；C项，苍海—沧海；D项，安祥—安详。 【答案】B () ．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是3．
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。 C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。 D．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。 【解析】C项，“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。A项，“风华正茂”，风采才华正胜，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B项，“指点江山”指评论国家大事，此处属于望文生义。D项，“气宇轩昂”，形容精神饱满，气度不凡，一般用于形容人。 【答案】C 4．下列各句中，没有语病的一项是() A．微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。．
人教版高一语文必修二必背篇目 一、卫风·氓《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 二、离骚屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰;
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替;既替余以蕙纕兮，又申之以揽芷; 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔;众女疾余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫;固时俗之工巧兮，偭规矩而改错; 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度; 忳郁邑余挓傺兮，吾独穷困乎此时也;宁溘死以流亡兮，余不忍为此态; 鸷鸟之不群兮，自前世而固然; 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟; 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反; 回朕车以复路兮，及行迷之未远; 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息;进不入以离尤兮，退将复修吾初服;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳; 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳; 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离; 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒;
必修四期末测试题 一、基础知识 1．下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是() 2．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．尴尬嗜好意蕴变换莫测 B．漫骂忤逆诬陷越俎代庖 C．疲惫寒伧寒暄自惭形秽 D．裨益坟莹蔓延连篇累牍 3．填入下面横线处最恰当的一项是( ) (1)老舍先生在《茶馆》里是_______王利发经营的茶馆的变化来反映旧中国的变迁的。 (2)如果垃圾收费搞一刀切，统一每人每月多少元，势必会同排污收费一样_______为环保部门筹集资金的手段，对约束居民自身的行为没有丝毫作用，更不符合垃圾收费政策的初衷。 (3)公安部正在进一步深化户籍制度改革，拟取消农业、非农业户口_______，探索建立城乡统一户口登记管理制度。 A．通过蜕化界限B．经过退化界线 C．通过退化界限D．经过蜕化界线 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．今年6月，法国电信旗下子公司宣布将加强与中国通信设备商的合作。无独有偶 ．．．．，在全球处一流地位的商沃达丰运营商已经频繁地向中国的3G终端厂商抛出橄榄枝。 B．记者在阿富汗耳濡目染 ．．．．了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。 C．不论什么时候，他都是如坐春风 ．．．．，亲切地和自己的下级交谈。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶 ．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。 5．下列各句中没有语病的一句是( )
A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。 B．长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。 C．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。 D．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。 二、文言文阅读 (一)阅读下面文言文，回答问题。 丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，擢曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。 1．下列加点词语解释不正确的一项是() A．决狱．平法，未尝有所冤狱：案件 B．郡中离文法 ．．者文法：法令条文 C．我老，久累丁壮 ．．奈何丁壮：年轻男子 D．其后，母自经 ．．死自经：上吊 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
高中语文测试题 一、（8分，每小题2分） 1．下列词语中加粗字词的读音全部正确 ．．的一项是（） A．孝悌．dì屯．积tún 内疚．jiù倔强．jiàng B．发酵．jiào 青荇．xìng横亘．gèn 愤懑．mèn C．安分．fèn 颓圮．pǐ执拗．niù骠．勇biāo D．垂涎．xián 睚眦．cì宁谧．mì作揖．yī 2．下列各句中加点的成语使用恰当 ．．的一项是（） A．老张今年65岁，短小精悍 ．．．．，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B．徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在《再别康桥》有令人叹为观止 ．．．．的表现。 C．他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月 ．．．．。 D．他三天两头到厂长办公室磨洋工 ．．．，希望厂里解决职工子女上学难的问题。 3. 下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（） A．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。 C．历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。 D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。 4. 下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确 ．．．．的一项是（） ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了， 道路变得崎岖不平。④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶森，接近山麓则是绿草如茵。⑤汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤ 二、（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成5——7题。 人与生物圈计划 人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。 作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。 迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的
人教版高中语文必修二文言文知识梳理 (1) 1.氓 2.采薇 3.离骚 4.孔雀东南飞 5.短歌行 《氓》 ——诗经 1、通假字： 士之耽兮，犹可说也。（说，通脱，摆脱，脱身） 淇则有岸，隰则有泮。（泮，通畔，岸边） 于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是） 将子无怒（无通毋，不要） 2、古今异义： 泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕） 三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄） 送子涉淇（子：古：你今：孩子） 将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军） 总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会） 至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）
3、词类活用： 夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式： 秋以为期（宾语前置） 5、一词多义 夙夙兴夜寐（早） 夙夜忧叹（日） 夙志已酬（素有的，旧有的） 《采薇》 ——诗经 1、通假字： 岁亦莫止（莫通暮） 彼路斯何（路通辂，大车） 孔棘（棘通急） 彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花） 彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣） 2、古今异义 薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）
不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。） （居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住） 岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等） 今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想） 3、词类活用 岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天） 雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下） 《离骚》 ——屈原 1、通假字： 偭规矩而改错（错通措，施行） 忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷） 何方圜之能周兮（圜通圆） 芳菲其能弥章（章通彰，明显） 进不入以离尤兮（离通罹，遭受） 延伫乎吾将反（反通返，返回） 2、古今异义; 怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）
氓 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。，。 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的 句子是：，。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:,。,。 4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。 6.在《氓》中，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她刚烈的性格特点的语句是：，。 8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：，。，。 9.运用对比手法写女主人公婚前深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面的语句是：，。，。 10.在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。 11.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。 12.开篇“_________________，________________”表现了男子求婚时的敦厚。 13.点明女子无奈拖延婚期的原因是：__________________，_________________ 14.写女子因为思念而眺望男子的句子是：__________________，_________________ 15.写男子变化无常，三心二意的句子是：__________________，________________。 16.写出男子心满意足之后就凶恶起来的句子是：__________________，________________。 17.写女子兄弟对其不理解的句子是：__________________，________________。 18.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：__________________，________________。 19.写女子不愿同氓终老的句子是：__________________，________________。 20.以“淇”和“隰”的有界来喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是： __________________，________________。 21.写出男子当年海誓山盟，如今却违背誓言，最终女子选择与男子决绝的语句是： __________________，________________。__________________，________________。 离骚
单元质量检测一 (时间：150分钟满分：150分) 一、基础积累(共25分，选择题每题3分) 1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一组是() A．百舸．(ɡě)寥．廓(liáo) 峥嵘．(rónɡ) 挥斥方遒．(qiú) B．颓．圮(tí) 篱．墙(lí) 彷．徨(pánɡ) 默默彳亍 ．．(chì chù) C．河畔．(bàn) 漫溯．(sù) 青荇．(xìnɡ) 星辉斑斓．(lán) D．火钵．(bō) 飘泊．(bó) 纤．绳(qiān) 忸怩 ．．不安(niǔ ní) 解析：B项，“颓”应读tuí；C项，“畔”应读pàn；D项，“纤”应读qiàn。 答案：A 2．下列词语中，没有错别字的一项是() A．沧茫萧瑟油纸伞意气风发 B．惆怅芬芳万户候枯燥无味 C．挑衅抱歉明信片貌和神离 D．荆棘伫立挖墙脚凄婉迷茫 解析：A项，沧－苍；B项，候－侯；C项，和－合。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() (1)诗歌的意象是指诗歌中融入了作者主观________的客观物
象。它是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。 (2)吟诵唐诗宋词，可以丰富我们的情感世界，提高我们的文学________，使我们获得精神的陶冶和审美愉悦。 (3)诗歌表现思想感情的________是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的组合。 (4)杜甫的诗歌，真实地记录了唐代由盛转衰的历史________，因而被称为“诗史”，他被尊为“诗圣”。 A．情意修养媒介剧变 B．情感休养媒体巨变 C．情意修养媒体剧变 D．情感休养媒介巨变 解析：(1)情意：感情心意。“情意”比“情感”范围大。(2)“修养”指态度与涵养；“休养”指休息调养。(3)媒介：使双方(人或事物)发生关系的人或事物。媒体：指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。(4)巨变：巨大的变化，多指好的变化。剧变：剧烈变化，多指时事以及不好的巨大的变化。 答案：A 4．下列句子中加点的成语，使用不正确 ．．．的一句是() A．无论是国民政府还是中国共产党都在抗战中做出了贡献，但 到底谁才是中流砥柱 ．．．．呢？这值得我们深思。 B．我们还年轻，风华正茂 ．．．．，应像伟人毛泽东一样树立远大目标，不要浪费自己的大好青春。 C．由于构思精巧，章法严密，《再别康桥》表现的情和景虽然 多，但具有内在联系，水乳交融 ．．．．。 D．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行 ．．．．，外
人教版高中语文必修二第一单元教案 教学园地 10-10 1950 ： 人教版高中语文必修二第一单元教案 安工大附中高一备课组 本单元教学设想： 一、了解本单元的编写意图 本单元重点学习写景状物的散文 本单元包括三篇散文：《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 这些散文名篇的共同特点，一是写景优美，情味浓厚。二是意蕴深，可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美。 二．把握本单元的总体教学目标 以课程标准中的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个纬度为坐标，根据“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“发现创新”这个学科能力目标确定本单元的总教学目标。 三、实施本单元的教学建议 1、分析写景 2、体会情感 3．注重审美 4、品味语言 5、读写结合
四、单元教学安排 《荷塘月色》2课时，《故都的秋》2课时，《囚绿记》2课时，表达交流2课时 《荷塘月色》教案 教学目的 一．学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 二．掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。 三．了解创作的心情以及这种心情的社会内容。 四．通过朗诵欣赏体会《荷塘月色》的韵味。 教学设想 1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。 2、安排二课时。 教学内容与步骤 一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。 二、解题 1、荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 2、写作背景 问题预设：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情？ 问题解答：朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独
苏教版高中语文必修四模块检测 一、单项选择题（25分） 1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（） A．悚然(sǒng)濒临（bīn）汗涔涔（cén）卓有成效（zhuó） B．彩笺（zhǎn）虎兕（sì）缄口不语（jiān）云销雨霁（qí）C．饿莩（fú）桎梏（kù）弃甲曳兵（yè）纷繁芜杂（wú） D．筵席(yàn)梦魇（yǎn）命途多舛（chuǎn）磨牙吮血（yǔn）2．下列词语书写正确的一项是（） A．萦绕社稷义愤填赝分崩离稀 B．推 搡暮霭豁然开朗恻隐之心 C．部署沉缅虚无缥缈老当亦壮 D．编 篡栗冽呕哑嘲哳遮天避日 3．下列有关戏剧的表述，不正确的一项是（） A. 曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，作品有《雷雨》《日出》《北京人》等，其中《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。 B.按照内容性质，戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧；按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。《雷雨》属于多幕剧，而《过客》则可以看成是一部独幕剧。C．《雷雨》戏剧冲突尖锐集中，情节紧凑，所有的故事都发生在一天之内；《过客》也同样是发生在一天之内，同样具有尖锐集中的戏剧冲突。 D．当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧”，潜台词里表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满与怨恨。 4．下列有关诗词的表述，不正确的一项是（） A.《蜀道难》是一首古体诗，李白借用乐府古题，同时展开奇伟的想象，着力描绘了秦代蜀道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川，其中也蕴含了人生坎坷、功业难成之慨。 B.律诗分为七言律诗和五言律诗，一般都是四联，除首联外，其余三联都要求对仗，杜甫的《登高》就是一首七言律诗，在诗中诗人倾诉了长期漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C.《琵琶行》继承了汉乐府叙事诗的优秀传统，是唐代七言歌行体的代表作，诗中作者描写了一位琵琶女弹奏琵琶诉说身世的情景，抒发了自己的“天涯沦落之恨”。 D. 词又称“曲子词”“诗余”，大体上可分为婉约派和豪放派。婉约派作品，语言清丽含蓄，表达情感婉转缠绵，刻画精细，如柳永的《雨霖铃》，晏殊的《蝶恋花》等。 5．为下面这首五言律诗所缺语句排序正确的一项是（） 夜宿七盘岭[唐]沈佺期 独游千里外，高卧七盘 西。， 。
临沂商城实验学校高中部2015级必修一测试卷 （总分：150分时间：150分钟） 第I卷（30分） 选择题答案1—5 ： 6—10： 一、(12分) 1．下列加点字的注音全对的一项是（） A．忸怩．（ ní）凌侮．（wǔ）百舸．（kě）咒．语（ zhòu） B．颓圮．（qǐ）粜．米（dí）忌惮．（dàn）峥．嵘（zhēng） C．叱．骂（ chì）鳏．夫（ɡuān）惆．怅（chóu）荆．棘（jīng） D．抛掷．（ zhì）火钵．（bō）洗涤．（dí）污淖．（zhào） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．寂寥廖廓．陨身不恤短小精悍 B．凄婉坎坷义愤填膺生杀与夺 C．演绎枯躁汹涌澎湃自出机抒 D．殴打怜悯酣畅淋漓博闻强识 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A．市红十字中心血站将3辆现代化的采血车开上街头，在市区主干道的3个广场上设立了采血点，采血车每天按时上街，无偿献血者不绝如缕 ．．．．。 B．从目前播出的情况看，刘威把这位与他实际年龄相差整整二十岁的老头关 守家演绎的栩栩如生 ．．．．，心理脉博也把握得非常准确。 C．王府井人挤人，熙熙攘攘 ．．．．，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。 D．王老师舐犊情深 ．．．．，把学生当作自己的子女看待，对他们的关心真是无微不至。 4．下列句子中，没有语病的一句是（） A．《小狗包弟》这篇散文叙写了一个凄婉的故事，也记录了作者一段复杂的心理，溶入了作者的悲欢怨恨之情。 B．梁任公先生是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子，课文给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。 C．一个是掏粪工人，一个是国家主席，两者地位悬殊，却将他们相提并论，引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生很多的疑问。 D．这座古典风格的白色建筑不仅演绎了今天国家的尊严，彰显了民族的复兴，而且见证了那段历史，时时警醒国人。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题。 电脑杀人 十几年前，前苏联曾发生一起震惊世界棋坛的电脑杀人案：国际象棋冠军尼古拉·古得科夫，与一台超级电脑对弈，在连克三局后，突然被电脑释放的强大电流击毙，倒在了众目睽睽之下。 这宗不可思议的杀人案，是在一台M2-21超级电脑——机器人与世界级象棋大师的比赛进行到第6天时发生的。当时的媒体报道说，古得科夫以出神入化
人教版高中语文必修二教案 《短歌行》 教学过程： 师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。 生：（他是我哥哥）， 师：噢，你告诉他我很佩服他。他这篇文章，本来她读，他身体不适，我就代劳了 教师读学生哥哥的文章〈酒的遐想〉 酒的遐想 很偶然的灵感，想到了酒。 第一个闯进脑海的是“把酒问青天”的苏轼，那个当年在月光下起舞弄清影，感叹出“但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼酷爱饮酒，他说：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，非凡的气概啊！是酒赠与他的吗？“人生如梦，一尊还酹江月”，还是默默地与江水、明月抒情吧。 喝醉了，美也，愁也。 醉？“醉翁之意不在酒”的欧阳修真的醉了吗？如果他没醉，柳永一定醉了：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”哦，他好象已经醉醒。那江头的屈原一定醉了，彻彻底底的。“众人皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”我好象又错了，屈原说他没醉，恩……哦！酒醉的人总说自己没醉……
让我仔细想想，一定有人醉过…… 有了！辛弃疾醉过！“醉里挑灯看剑”，对！是他！他“梦回吹角连营”、“沙场秋点兵”。哦……还有那位“独上兰舟”“这次第，怎一个愁字了得的李清照也醉在酒里。醉是酒的魅力，那愁思呢？ 愁？不应该责怪酒吧？曹操说：“何以解忧？惟有杜康。”李白说：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”看来酒不是愁的梦…… 慢慢咀嚼，细细推敲品味。 突然想到范仲淹，他说酒可以化作“相思泪”，为何？因为“酒入愁肠，化作相思泪”。 古人好象总醉在酒里，醉在梦里，醉在愁里…… “水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒”。看来醉里的人很容易醒来，但愁呢？“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，李白的话道出了真理，就让咱们“今朝有酒今朝醉”、“酒不醉人人自醉”、“会须一饮三百杯”吧！ 望着祖国大好山河容易醉，望着英雄当年“雄姿英发”容易醉，望着曹雪芹勾勒的儿女情长容易醉，醉得太多，醉得太美，醉得值得！又想起那句俗话：“酒逢知己饮！”就让我们为友人一醉方休吧！ 思绪随意自然地来到那座小城----------布达佩思东北一百多公里的埃盖尔。在这块大地下藏着许多美酒，几百年……冷冷的静静地醉卧在地下，余秋雨说那是秘藏的醉意，连裴多菲和纳吉的热血都没能改变它的恒温，连两次大战都没能干扰它的美梦，埃盖尔醉得是何等的固执和执拗啊！
最新人教版高中语文必修四课时跟踪检测试题 （全册附解析共79页） 课时跟踪检测（一）窦娥冤 一、语言表达专练 1．下列一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是() 杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。 A．在和已和B．在以及以和 C．从以及已以及D．从和以以及 解析：选A“在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能；“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中；“已”表示“已经”，副词性，“以”表示连接或引进宾语。 2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是() ①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧 ．．．．，给大家留下了深刻印象。 ②陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过 起了瓜田李下 ．．．．的田园生活。 ③无数个旅游景点，因为影视文化，张开了腾飞的翅膀，抛开种种非议，对外景来说， 借助电影顺水推船 ．．．．为旅游业添一把火，这确实是一个契机。 ④俗话说“宁拆十座庙，不毁一桩婚”，作为父母，自然是更希望孩子成家之后小两 口和和美美、举案齐眉 ．．．．。 ⑤抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归 ．．．．现象，确保了 人民群众生命财产的安全。 ⑥看到老人们满足的样子，我们不禁感叹，古人老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏． 寡孤独 ．．．皆有所养的理想在魅力新村郭家沟变成了现实。 A．①②⑤B．①④⑥ C．②③⑤D．③④⑥ 解析：选D①巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。②瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。③顺水推船：比喻顺应趋势办事。符合语境。④举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。符合语境。⑤久假不归：长期借去，不归还。句中用作
第一单元 一、基础题 1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（） A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞 ．．（léng）蓊蓊 ．．郁郁（wěng） B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉 ．．含情（mò） C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn） D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌 ．．（dùn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寂寞幽辟弥望缕缕清香 B.缈茫宛然歧韵平平仄仄 C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择 D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（） A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。 A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 5.对下列词句的理解，错误的一项是（） A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。 在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人