作文开头景物描写初中
【篇一：初中作文开头】
如何写好记叙文的开头结尾
(1)一篇好作文要具备五个“一”
一个亮丽的标题，
一个引人入胜的开头，
一句点明话题的句子，
一个耐人寻味的结尾，
一个整洁美观的文面。
(2)“好的开头便是成功的一半。”
一、开头
凤头——短小精美
二、中间
猪肚——丰富充实
三、结尾
豹尾——简洁有力
(3)作文开头的要求：
? 1．要向主题靠拢 2．要短小精悍 3．要有文采
简洁明了点题，新颖别致创意，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘。
? 结尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，启智耐思
神奇。
那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。
为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的
话题上去了，这样
不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。
所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映
衬的句子。相当于
古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。
这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
方法：最好直接运用文章题目里的字来点题。
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给
我竖起了大拇指。我拿
着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为
自己竖起大拇指》）
2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的
“合作”。（《合作》）
方法：点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。
3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后
的一场甘霖，滋润了龟裂
的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱
心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我
一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，
它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回
眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生
迷人的涟漪。（《品味语文》）
2、开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。
因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。
下面我们来看一篇完整的文章：
? 开头：我是一个植物学家.好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻
苦学习的故事。其
实，那时我是一个出名的“淘气鬼”。
?我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，
里边还有小松鼠、小兔子……
? ……
? 结尾：于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……
以至更复杂、更
艰深的学问。
?当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛
羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。
(4)常见开头法
1、开门见山、揭示主题的点题法。
好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快，简洁明快，直截了当，符合读者心理，节省
篇幅。
《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川，矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。”
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不
能忘记的是他的背影。”如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”
2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、歌、诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。
好处：借某一相关事物作媒介，由此及彼，类比联想，从中引出要
写的人或事来。这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭
的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
如《我所尊敬的一个人》的开头：每当我遇到困难的时候，每当我
思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我珍藏着的一张照片来。
照片上的人，就是我小学时候的老师张先明。
（1）《人生需要挫折》的开头。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功
的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
3/“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”
这是习作《美丽的朝霞》一文的开头。本文叙写一位纤弱而勇敢的
姐姐，为救一误
入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌
的感人肺腑的故事。
小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美
丽的品质，过渡
自然而不露斧凿之痕。
由具体事物引入
这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某
一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、
创作思维，自然引出写作内容，切入主题，这样的开头显得自然、
朴实、和谐。
4/“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过
你窗前，明亮的灯光照耀我心房。”每当我听见这首歌，就想起了你——我的老师。
这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某处记忆，以歌曲引入，
显得自然亲切。歌词引入式——用与文章事件或主题相关的歌词作
为文章开头，要求引入的歌词相
对完整，用上省略号和引号。
3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？”
《珍藏的记忆》的开头“记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀
着亲人的叮咛和嘱托；记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌
着朋友的欢笑和祝福；记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉
着青春的激情和梦想??”
《我所尊敬的一个人》的开头：布谷鸟叫了，花园中，我听到园丁
欢乐的歌声，我看到园丁在辛勤地育苗。
好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想。思考：
这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？
天空飘落的雨，是洒入这尘世的苍凉，把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗的色彩。雨点重重的落下，淋湿了漂浮着的尘埃。一滴一滴，
坠落，一声一声，敲击着我的心，竟感一丝微痛。
街上的行人寥寥无几。我走在这空旷的街，任雨水打湿。脸上滑落的，已分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座繁华的城市，却无力
冲刷掉我的悲伤。
明确：
这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以
是人物描写.
4、描写景物开头——环境描写、渲染气氛的描写法。
好处：这种开头，通过景色描写，烘托气氛，渲染人物心情、情感，推动情节发展，使文章情景交融而浑然一体，增强文章的感染力，
给读者一个鲜明的印象。
鲁迅的《故乡》一开头就描写：“我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又
阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天
底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉
起来了。”
例如（1）请看《心中筑起一堵墙》的开头。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
【赏析】写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并
制造一种紧张的气氛。
（2）《把黎明的美丽带给曾失落的我》的开头。
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖
意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
【赏析】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。
（3）《曾经拥有》的开头。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目
送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记
忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
【赏析】通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。（4）《驿路梨花》的开头。
山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷
茫的暮色中??
【赏析】这里渲染了山中深远迷茫的气氛，对后文表现人物助人为
乐的精神起到了很好的衬托作用。
（5）《金黄的大斗笠》的开头。
干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
【赏析】此处写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好
的铺垫。
3、训练题目。
请用“景物描写开头法”，为《那一次，我真的好伤心》写一个开头。
5、记叙要素作开头——交代事件基本要素的叙述法
好处：点明了文章的内容范围，使文章顺利向纵深发展。
如《青山处处埋忠骨》的开头：“1950年秋。中南海，毛泽东主席
的卧室。”
6、倒叙法——这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起
回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。
好处：能造成“悬念”，吸引读者的阅读兴趣。
如《一件小事》开头：“我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。
其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但有一件小事，
却于我有意义……使我至今忘记不得。”
如巴金的《永远不能忘记的事情》的开头：“朋友，你要我告诉你一
些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不
能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘却
的事情。”
7、巧设悬念，欲擒故纵。——也就是我们通常所说的卖关子
好处：。“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫
不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如课文《羚羊木雕》开头：“?那只羚羊哪去啦？?妈妈突然问我。”
开篇便写出一种紧张气氛，显出妈妈的惊慌，“我”的惊吓，暗示了
下文中的一场家庭纠葛，火药味浓浓的。
如文章《喝彩》开头：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑。可那一刻，我由衷地为你喝彩。
8、题记开头法。
所谓“题记”，就是指写在文章题目下面、正文之前的文字。（注：
此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，最好是富含生活或
人生哲理的语句。）
1、好处：作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣，常常收到先
声夺人的效果。
2、例子。
（1）《那一次，我读懂了坦然》的题记。
只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的
手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成
功的内涵。言辞优美，有
警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。
（2）《感谢父亲》的题记。
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父
亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。——题记
【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这
份平凡而又高尚的亲情。
不可取的开头
1、远离中心；
2、交待不清；
3、戴大帽子；
4、人云亦云，唱老调；
5、浮泛，似是而非；
6、硬凑不好，“无愁强谈愁”；
7、平淡、平庸。
病文修改1.开头平淡，难见亮点
学生病例（1）：“小时候总想着快快长大，然而现在长大了又想回
到小时侯。因为长大了有太多的责任，有太多的负担，有太多太多
我们意想不到的苦难等待我们去攻破，去挑战。”
2.空洞议论，文体不明
学生病例（2）：“成长之路是曲折的，不平坦的，我们在成长的道
路上要积极进取，正确地对待成长，使自己成长为一株坚忍不拔的
大树。”
3、入题较慢，拖泥带水
学生病例（3）：小学度过自己的童年，那时天真无邪，无忧无虑；到了初中，新的起跑线给了我新的认识，那一刻我长大了；现在到
了高中，对生活的追求又是一片新天地。(题目：高三生活）
4、头重脚轻，结构失衡
常见开头
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而有一件事却使我久
久不能忘怀。——《往事》
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》
你认为这是个怎样的开头？
友谊，人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上，就
会与人打交道，
就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样，有的人用真心去建立，有的人用虚伪去建立。其实，我与同学相处三年建立的友谊是
真心的……
我曾拥有过这样的友谊……
三年前，我独自一人来到了心仪已久的实验初中，从此便开始了我
的初中生活。开头几节，应打好草稿，然后想一想能否把你的所谓
的正确的废话删去。如：
【篇二：描写景物开头作文技巧】
【每日写作指导：作文描写景物开头】
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提
供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大
景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一
下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能
过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了
很多，显得头大身子小，文章不匀称;二是要重点突出，主要景物多
写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好;三
是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景
与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上
像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要
是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写我下文路过天堂寨提供了优美的环境
背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
【篇三：环境描写开头】
1．夜，好静谧，柔和的月光撒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡
中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空??
2．教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响；教室内，一场全能竞赛考试已经到了白热化阶段。
3．像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像冷雨
滋润土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
4．紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如
此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖的让
人沉醉，暖的让人迷恋。
5．青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月
灼人的红叶；是喷薄的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦；是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪；是
挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨们最初的
珍爱。
6．皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无
际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里
漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又
像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点
两点嫣红的火光。
7.夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇幻的，
是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔
下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段
悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远??
8.冬天的太阳像月亮一样苍白无力。和煦的阳光，透过稠密的树叶
洒落下来，成了点点金色的光斑。将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，如同坠人梦境。
9.晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的
秋夜。苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，
但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面
的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦
穗都不动摇一下。
10.“推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了
一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”接着，具体写柳树、松柏具有特色的雪后景致。先写静态美：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了
蓬松松、沉甸甸的雪球。”再写动态美：“一阵风吹来，树枝轻轻地
摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，
映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”
11.走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇
吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早
已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的
淡淡哀愁……
12.坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着
寂静的黑夜，显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在
不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，
更增添了我的愁绪。
13.残阳如血，映红初夏的海滩。看着海浪，茫茫的；嗅着海风，咸咸的；听着海涛，哗哗的。海涛如歌，每一句都是高潮，每一曲都
是激昂。涛涌上来了，冲上沙滩，拍击礁石，每个音符都那么动人，那么雄浑，仿佛命运的交响曲。（选自2006年厦门中考满分作文
《涛之歌》）
14.紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人
沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽
带给曾失落的我》）
（写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是
一个情思的触发点）
15.晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜
目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的
记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别
伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
16.冷风，稀星，残云。一轮水月从河面幻象般升起，憧憧然魅惑着这万家灯火，我独坐窗前，听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪，内心更加不安。
“现在的我真的找到幸福了吗？”我不停地踱着步子，又想起你那满
是泪痕的双眼。案桌上那封夹心，低低倾诉我抛却你的伤悲凄凉，
看着那张无比沉重的纸，内心早已湿漉成满腔悔恨，思绪也不禁蹁跹……
17.夕阳里，潮水退了，岸边的游人散了。火烧云把半边天都染红了。晚风阵阵，我心头涌起一丝落寞的感觉。我凝视着她的脸，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了进去......
18.这是夏日的最后一朵花，它在晚风中摇曳着，似乎就要落下了，
却又顽强地抓住了枝头，它已经同晚风斗争了整整一个夏了。终于，第一股秋风吹来，它挣扎着，落下了，而夏也伴着最后一片花瓣的
落下离开了。
19.淡淡的云飘动着，淡淡的风吹动着，淡淡的湖水流动着，一切都是淡淡的，那样的宁静，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖而又难忘。
20.春末，季节的交替，万物似乎很怕那炎盛的夏天，连那枝头开得正盛的春红都畏惧的投入了大地母亲的怀抱。原本红环绿瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星点，而大地却铺上了彩色的地毯。暖阳之下，只有那落花枝头孤独得立着，等待下一个春天。
冬天景色描写作文（学生写作必备） 在写景作文中，如何把景物描写得详略得当，寓情于景，把文章写得有吸引力，一定的写作技巧是非常必要的。 1. 开门见山 开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这样开头：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到他带着白色的雪精灵来了。 2. 反问句开头 以问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞，银装素裹。3. 引用法 在描写冬的景色时，可以用“”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句来形容，以让自己的文章更加生动形象。应该注意的有：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制在作文稿纸的三行半，最好别超过五行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。 二、写景作文的层次和顺序 1. 描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。 2. 时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面、屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水流的小溪。 3. 地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。 三、写景的几个要素 第一步是观察： 观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。 立足点可以是固定的( 空间方位) ，也可以是变换的( 移步换景) 。但无论怎样必须层次清楚。 第二步是抓住特征： 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑、银装素裹、瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加生动起来。 第三步是层次分明：
景物描写开头的作文 坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒地从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。 初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。（上面两段开头，第一段写明月皎洁，目的是为故事的展开渲染哀伤的气氛。）【海涛涌真情】残阳如血，映红初夏的海滩。看着海浪，茫茫的；嗅着海风，咸咸的；听着海涛，哗哗的。海涛如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。涛涌上来了，冲上沙滩，拍击礁石，每个音符都那么动人，那么雄浑，仿佛命运的交响曲。（厦门中考满分作文《涛之歌》） 【夕阳现伤情】晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）【夕阳亦暖心】紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 【星——梦的初始】整个夏天，清凉的薄荷香气依旧清新，喜欢依偎在姥姥的怀抱中数星星，慢慢睡在姥姥的怀中。这时姥姥总能变戏法似的拿出我最喜爱的葡萄，…………《那一刻，我决定守护姥姥一辈子》 【雨中愁绪】“细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”中考满分作文《关心》
初中作文开头景物描写 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中作文开头景物描写精选1、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。 2、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候--一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。 3、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 4、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 5、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 6、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。 初中作文开头景物描写推荐1、当我进了黑山谷的大门，我就感到的一股神秘的气息，迎面扑到了我的脸上，我们一家没有坐索道，而是选择步行，我走在那幽静的小道上，有着动听的昆虫叫，阳光被树叶遮得严严实实，一路上我可一清楚得听见泉水丁冬，看见那清澈见底的小溪，走着走着。来到了一个潭，虽然很小，但是漂亮，一丝瀑布从天空中飞流而下，我用手挨了挨水，啊，那感觉从手一直冰到心，那水简直是冰箱里的水，冰得舒服，凉凉的......
写景作文的开头、结尾方法，附各类示例 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，
清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 写景作文的开头、结尾方法，附各类示例，一看就会 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天 朝霞又会冉冉升起…… 7.回味式 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人······
[作文结尾的写法：景物描写法] 我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光，作文结尾的写法：景物描写法。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。 用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。 例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……” 这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。 例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。” “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……” 这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖，作文指导《作文结尾的写法：景物描写法》。◆分享好文◆文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。 例3“哦，又和父母闹别扭了。” “风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……” 这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。 通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。 作者介绍：张子兰
（二）开头要对应主体 （三）开头要用好修辞 （四）开头要创设情境 （五）开头要巧设悬念 （一）结尾要照应开头 （二）结尾要突出主旨 （三）结尾要含蓄有味 （四）结尾要以情（景）动人 1、用精要深刻的美句，“浓缩事件精华”——从事件中提炼出具有人生普遍意义的哲理，以此点破主旨，升华文意。 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） 2、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》） 3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》） 4、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》） 5、触景xx： 窗外，微风拂过小草，漾来阵阵幽香，我不禁为之一动，思绪倏地被拉回到那个微风悠悠的傍晚……
6、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸…… 7、用景烘托氛围： 屋外昏沉沉的，垂柳收敛了平日里妩媚的姿态，小鸟也停奏了往时愉悦的歌声，一切令人窒息。 8、设置情节背景： 又飘雨了！凝视如雪似的雨气，倾听雨打芭蕉的滴答声，没想到长大的故事就在这如丝如绵的雨帘中悄然而至…… 结尾： 1、时间老人在我耳畔悄声说道： “你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） 2、我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是真理的昭示： 生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜的滋味。 3、回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗”。 4、《感悟丰收》： 夜xx，掩卷沉思：
作文开头景物描写初中 【篇一：初中作文开头】 如何写好记叙文的开头结尾 (1)一篇好作文要具备五个“一” 一个亮丽的标题， 一个引人入胜的开头， 一句点明话题的句子， 一个耐人寻味的结尾， 一个整洁美观的文面。 (2)“好的开头便是成功的一半。” 一、开头 凤头——短小精美 二、中间 猪肚——丰富充实 三、结尾 豹尾——简洁有力 (3)作文开头的要求： ? 1．要向主题靠拢 2．要短小精悍 3．要有文采 简洁明了点题，新颖别致创意，响亮夺目诱人，秀气悬念神秘。 ? 结尾：卒章显志扣题，呼应开头严密，深刻含蓄隽永，启智耐思 神奇。 那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的 话题上去了，这样 不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映 衬的句子。相当于 古典诗歌中“兴”的手法。 第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。 这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 方法：最好直接运用文章题目里的字来点题。
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给 我竖起了大拇指。我拿 着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为 自己竖起大拇指》） 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的 “合作”。（《合作》） 方法：点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后 的一场甘霖，滋润了龟裂 的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱 心带给他人》） 4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我 一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） 5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来， 它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回 眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生 迷人的涟漪。（《品味语文》） 2、开头要对应主体 文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。 因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。 下面我们来看一篇完整的文章： ? 开头：我是一个植物学家.好多人很羡慕我，要我谈谈小时候刻 苦学习的故事。其 实，那时我是一个出名的“淘气鬼”。 ?我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木， 里边还有小松鼠、小兔子…… ? …… ? 结尾：于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三…… 以至更复杂、更 艰深的学问。
小学写景作文开头结尾 的通用方法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学写景作文开头结尾的通用方法 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗 例2：这是哪儿我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式
例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢6.自然意境式
如何写好作文的开头和结尾 开头的技巧 例1 ：我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。《感受生活之美》） 例1 ：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真 好！（选自中考作文《家，真好》） 例1：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？《当我面对“溶溶月色”的时候》 例2：“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自中考满分文《常回家看看》） 技巧四：突出矛盾，渲染气氛 例1 ：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》） 例2：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存有，我能够忘记周围的一切，甚至能够抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回 报。（选自中考满分文《诠释回报》) 技巧五：巧用修辞，展示文采 例1：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》） 例2：常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道仅仅村西头的那两棵老槐树捆扎起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？《美丽的桥》） 技巧六：描写环境，烘托渲染 例1：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许很多多都已凋尽，我们起码还能够对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然仅仅以前拥有。”《以前拥有》 技巧七：广泛引用，突出主题 例1：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。《歌声与微笑》） 例2：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，持续努力，就能获得成功。 （选自中考满分文《拥有自信方能成功》） 例3：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个体现了同一幅画来。 （选自中考满分文《陶醉》 结尾的技巧 技巧一：首尾呼应，凸显主旨
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木像一个个站岗的士兵，腰挺得笔直，显得精神抖擞。蜡梅花开的正盛，像一个香水瓶子，到处喷洒着香水，使得空中弥漫着浓郁的腊梅花香。这时，池塘里的水清澈见底，隐隐约约能够看到可爱的鱼儿在愉快的嬉戏。站在桥头，水面上荡起一道道涟漪，好像桥变成了船，正在向前方行使。 傍晚，太阳快要下山了。他用他的光芒染红了周围的云彩，把花草都变成了金红色。光芒应在水面上，晃晃悠悠的，很是趣味。 我爱这冬天的雪枫公园。 景物描述作文（二）： 雾 我站在阳台上眺望四周一片白蒙蒙的好像是天上织女撒下无比宽大的轻纱笼罩了整个世界。那花草树木像躲在云层里。不远的地方有一幢别墅上头
中考满分作文写景 【篇一：2010年河北中考满分作文写景片段】 作文开头点滴积累（景物描写） 2010年河北中考满分作文：秋天来了 我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵 秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子， 我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。 那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦 的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶??去世了”。我以为自己没听清楚，问道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎 啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里， 这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀 的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。 第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让 人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一 进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还 有一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭 起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯 光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情 景已经彻底 地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将 一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱 我发誓要好好学习，学业有成！ 又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋 天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！你能否顺路带 去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我 学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？ 秋天来了，奶奶走了！ 2011深圳中考满分作文：给自己一些勒痕
中考作文开头“十法” 1、排比入题，先声夺人 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》）排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。 2、整散交错，灵巧入题 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》） 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。 3、引文入题，典雅厚重 清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己 呢？（《面对大海》）
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。 4、细腻描绘，形象入题 我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》） 描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意 5、警句突现，启迪入题 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》） 警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。 6、对话开篇，引人入胜 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》） 一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点7、事例开篇，简洁铺陈
写景作文开头和结尾的通用方法 开头 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1.抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。
3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天 朝霞又会冉冉升起…… 7.回味式 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人〃〃〃〃〃〃 8、自然总结式 例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
描写春天的作文开头结尾汇总：踏青小草桃花春雨的好词好 句 ●我主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。——温儒敏春天，春天是一年中的第一个季节，万物生机盎然，景色宜人，是老师喜欢布置作文的写作对象。 那么，孩子在习作中如何写好春天的景色呢？1、按顺序写出春天的景物，可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。 2、抓住春天景物最突出的特点来写，要抓住冰雪融化、春风送暖、春雨滋润、桃红柳绿的特点。但不要面面俱到，要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。同时还要描绘春天的颜色，描摹春天的声音，把春天的景色写得有声有色、生动逼真。 3、融入感情，表达自己的真情实感。在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。 4、要学会应用修辞手法，使自己的习作更有文采，更生动形象。好开头
1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧！ 2、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。 3、春天来了，樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的，樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红，好像一位害羞的小姑娘。远望，樱桃树像裹上了皑皑白雪，近看像几个娃娃挨在一起，笑红了脸。它们有的含苞欲放，有的却忍不住先开放了，仿佛一场激烈的比赛。 4、春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在墙角里，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。如果在街道旁，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！ 开头配结尾--春游类作文 5、（以叙事为主） 春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里，终于迎来了我们期待已久的——春游。 （写春游的活动，尽量生动活跃，能凸显主人公的开心与激动）
关于中考满分作文好开头好结尾摘 抄 导语：事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2大家都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听教师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千
条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。 8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。结尾： 9、抒情式：例：啊！雪花，你带给大家洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 10、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 11、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。 12、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。 13、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？ 14、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… 15、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，
写景作文的开头、结尾方法，附各类示例，一看就会！ 开头 1、对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。 2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。 例2：我的故乡岳池被誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？ 例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式 例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！ 8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。 结尾 1、抒情式 例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！ 2、总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。 3、歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！ 例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5、随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？ 6、自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… 7、回味式
目录 1、景物式开头与结尾 2、排比句式开头与结尾 3、展示文化积淀的开头与结尾（即引用诗词名言） 4．巧用题记式 5、作文中的细节描写（包括人物、景物描写） 6、描写生动的句子 7、精彩语段可以作开头结尾 一．景物式开头与结尾 开头1.瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色 的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。《路过天堂》 2.夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 3.开头又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回…… 结尾拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸…… 4、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方…… 5.四月中的细雨，忽停忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的 6.天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。——《山雨》 7.太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。 8.古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披的斗篷被风扯起，宛若天边的一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的旷野上分外入耳。（高考语文北京卷《古道情缘》） 9、寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，冰雪覆盖着大地。枯草何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。——《卸下包袱，放飞心灵》 10.一夜细雨，天空阴得几欲滴水。 在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。 11、暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》 12、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。 13、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 14、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上
写景物作文精彩选段及常见开头 1、春天的小草真绿啊！绿得青翠欲滴，似乎叶面就快要滴出水来；那颜色，不像成熟的叶片那样灰暗，而是透亮的，似乎里面充满了阳光，十分地好看…… 2、春天到了，小草悄悄地从土里钻出来，长出了新的叶子，一切变得那么新鲜，一切变得那么美好。放眼望去，一大片绿，像一大块柔软的地毯，它们细细的身体像头发一样。 3、一阵风吹过，小草摇摆着纤细的腰，翩翩起舞。绿色渗满了它的全身，只要风吹来，它便不停的炫耀。小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。 4、一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着色彩斑斓的光华 5、草坪上长满了各种各样的草。有像鸡爪一样的草，有像扇子一样的草，有像锯齿一样的草；这些草，有的是浅绿色的，有的是深绿色的，有的是黄中带绿，有的绿中带黄；小草摸上去，扎扎的，软绵绵的，毛绒绒的，可真舒服呀！ 6、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。（以上写小草） 7、迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，阳光下，仿佛精致的脸，笑得如此灿烂，因为你不经意的绽放，惊起整个春天…… 8、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三两两的挨在一起，像在说悄悄话，有的枝丫中只有一朵花，让我想起“一枝独秀”这个成语。（以上写迎春花） 9、昙花开了！在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片。。。美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。（以上写昙花） 10、她依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花粉如绽放的杜鹃，还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆。 11、三月，春天的甘露滋润着大地，那光秃秃的桃树上，缀满了一朵朵粉红色的桃花。有的含苞欲放，有的已经全开了，还有些好像马上就要绽破似的花骨朵。满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。在阳光的抚爱下，它简直像一个活力十足的健壮青年，朝气蓬发, 12、看，那些桃花是那样小巧玲珑，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了几根细长的小花蕊。一阵微风掠过，许多花瓣被吹落，像一只只粉红的蝴蝶，一只只蝴蝶飘落在土地上，给土地铺上了一层厚厚的桃花毯子。 13、春天刚开始，那个小桃花林就长出了淡粉色的小花苞。那小花苞像一个小娃娃的脸，，又像一个害羞的小姑娘，就是不肯开放。过了一段时间，树上终于长出了一片片的小花瓣，他刚开放，就和小花，小草一起跳舞，舞姿非常美丽。到了春天的末尾，更像到了人间仙境；花瓣向下雪一样飞下去。当小花瓣落满地时，大地就像穿了一层粉绿相间的花衣，美极了
2020中考作文优秀写景的开头结尾 一、写景作文开头 1、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 2、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 3、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 5、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 6、有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 7、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 8、我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊! 9、家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。 10、冷风穿透肌肤，直往骨头缝里钻，仿佛和我有仇似的。我赶紧跑到附近的便利店避雨，雨抽打着玻璃，隔着玻璃门，外面的世界已经一片模糊。 二、写景的作文结尾 1、学校里的秋是飘香的——这初秋的校园，自然少不了“香飘十里”的桂花。桂花虽小却多，虽小却香。这香味儿是甜的，甜到心里头;这香味儿是醉的，醉到心窝里;这香味是沁的，沁到心脾里——我简直忍不住扑上去咬一口。 我爱校里热烈的秋，萧瑟的秋，飘香的秋! 2、“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚