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东台市教育局文件
东教办〔2012〕73号
东台市教育局
关于公布东台市第13届中学生优秀日记册
评比结果的通知
各镇中学，市直各中学，各民办学校：
东台市第13届中学生优秀日记册评比活动已经结束，现将评比结果予以公布（见附件）。希各学校继续认真抓好日记教学，培养学生坚持写日记的良好习惯，为进一步提高我市语文学科教学质量作出积极贡献。
附件：东台市第13届中学生优秀日记册评比获奖名单。
东台市教育局
二○一二年四月二十八日
主题词：日记册评比结果
东台市教育局办公室 2012年4月28日印发
共印10份
附：
东台市第13届中学生优秀日记册评比获奖名单
初中组
特等奖（9人）
姓名学校班级指导老师
朱思涛东台市实验中学八（20）班凌芳
周阳农干桥学校八（1）班张爱梅
苏敏东台镇海丰中学九（3）班陈严峰
徐璇时堰镇后港中学八（2）班于顺清
丁夏皓时堰镇中学九（5）班平超
朱瑶五烈镇廉贻中学九（3）班罗勇
夏雨婷新街镇中学七（1）班傅庆梅
周巧莲南沈灶镇中学七（6）班李进东
王子睿安丰镇中学七（3）班王均宏
一等奖（29人）
贾悠东台市实验中学八（12）班印桂基
刘畅东台市实验中学七（25）班韩爱林
王煜林东台市实验中学七（29）班朱华
冯威东台市实验中学七（38）班黄有芹
顾宇涵东台市实验中学七（30）班黄有芹
曹利媛东台市实验中学七（23）班周霞
韩潇弶港镇中学九（1）班钱普俊
胡丹丹农干桥学校九（1）班丁亚萍
崔艳慧许河镇中学七（1）班王志德陈亚丽富安镇富东中学七（1）班杨骥顾思晗苏东双语学校七（3）班黄维陈长卫东台镇海丰中学七（2）班袁珊沙晶晶时堰镇后港中学七（2）班汪未兰朱雨翔时堰镇中学七（3）班纪秋萍刘童五烈镇广山中学九（1）班周琴刘晴五烈镇广山中学七（3）班吴志勇杨素五烈镇廉贻中学八（4）班金小雨朱洁莹东台镇范公中学（3）班施文华王昕南沈灶镇中学九（1）班胡秀华王胤翔唐洋镇中学七（6）班居长春樊少钦梁垛镇中学八（5）班单云芳冯芹东台镇台东中学八（4）班何小菊张世浩东台镇四灶中学八（1）班邓冬琴严亚玲头灶镇中学九（4）班王海棠孙玥溱东镇中学七（4）班王爱华谢荣梅梁垛镇台南中学八（5）班王峥华顾玲林富安镇中学八（2）班丁加华陶默然三仓镇中学八（2）班周小峰王昕南沈灶镇中学九（1）班胡秀华
二等奖（31人）
陆逸阳东台市实验中学七（38）班
裴美慧东台市实验中学八（32）班
王静文东台市实验中学七（26）班王安琪东台市实验中学七（26）班毛毛东台市实验中学七（23）班朱欣悦东台市实验中学七（17）班陈思绪东台市实验中学八（33）班张继文东台市实验中学七（38）班许子佳东台市实验中学七（30）班贾钰纯东台市实验中学七（30）班雷宙东台市实验中学七（38）班王璇弶港镇中学八（1）班
任亦子头灶镇曹丿中学八（1）班张海燕许河镇中学九（4）班
许荷雨富安镇富东中学七（2）班陈悦创新学校八（5）班
沈丹创新学校七（1）班
杨宇昕时堰镇中学七（3）班
姜皓五烈镇广山中学七（3）班汤智娴梁垛镇中学七（3）班
於蓉新曹农场中学八（3）班
陆欣雨新街镇中学八（1）班
陈辰头灶镇六灶中学九（2）班袁瑾东台镇四灶中学七（5）班丁悦头灶镇中学八（5）班
王璐璐五烈镇中学七（2）班
成圆圆溱东镇中学九（3）班
沈曹凤梁垛镇台南中学九（1）班万婧娴富安镇中学九（3）班
熊倩文三仓镇中学九（10）班
朱颖五烈镇中学八（1）班
三等奖（16人）王睿弶港镇中学七（2）班
刘爱华头灶镇曹丿中学九（6）班练志鑫头灶镇曹丿中学七（2）班杨智慧富安镇富东中学七（1）班杭太萍苏东双语学校八（11）班
冯昕东台镇海丰中学八（3）班吕慧琳新曹农场中学七（2）班
周玉溶新街镇中学九（2）班
张恺东台镇台东中学七（4）班王浩东台镇四灶中学九（3）班邹胤康头灶镇中学七（3）班
陈启纯溱东镇中学八（1）班
李璇梁垛镇台南中学七（1）班陈美娟富安镇中学七（3）班
李晓娴东台镇范公中学九（1）班黄佳羽三仓镇中学八（8）班
高中组
特等奖（1人）
向千城南中学高二（3）班王小峰
一等奖（5人）
崔佳敏安丰中学高一（6）班朱小东储月时堰中学高一（3）班董健良王澍昊城南中学高二（1）班杨勇赵智祥现代中学高三（2）班崔红计玲五烈镇中学高二（4）班刘凤斌
二等奖（3人）
丁志薇安丰中学高一（5）班
景玥现代中学高一（3）班
贾秋香创新学校高一（2）班
三等奖（2人）
周韩燕现代中学高二（9）班
姜文文创新学校高二（10）班
企业宣告发放投资者利润15万元,则() 答案:BC 材料采购过程中运用到的账户有() 答案:ABCD 所有者权益的来源有() 答案:ABC 记账凭证账务处理程序适用于() 答案:AC 按照权责发生制要求,下列收入费用应归属于本期的() 答案:AD 科目汇总表账务处理程序适用于() 答案:BD 会计的基本职能是() 答案:AB 下列侧重反应企业静态财务状况会计要素有() 答案:ABC 在下列组织中,可以作为会计主体的是()。
答案:ABCD 下列符合记账凭证账务处理程序评价的是() 答案:ABCD 下列属于科目汇总表处理程序步骤的是() 答案:ABCD 资产负债表中可以根据总分类账户期末余额直接填列的账户是()答案:ABCD 下列属于汇总记账凭证账务处理程序的特点是() 答案:CD 记账凭证按照经济业务可划分为() 答案:ABC 实收资本按照投资形式可划分为() 答案:ABCD 下面应计入“其他业务收入”的经济活动有() 答案:CD 部门规章制度是( ) 答案:ABC 财务报告的编制要求有()
答案:ABCD 《会计法》是() 答案:ABCD 在下列组织中,可以作为会计主体的是()。答案:ABCD 会计凭证保管要求() 答案:ABCD 总分类帐的登记方法() 答案:AB 财务报告的使用者有哪些() 答案:ABCD 下面符合复合分录定义的是() 答案:BC 产品销售成本的计算方法有() 答案:ABC 利润表是() 答案:ABCD
账户的基本结构有() 答案:ABC 假设企业库存采用永续盘存制,采用()计算存货的单位成本。答案:ABCD 下列符合移动加权平均法的特点的() 答案:AB 所有者权益的来源有() 答案:ABC 企业在一个会计期间内应经历()等一系列会计程序。 答案:ABCD 下列内容在记账凭证上显示的有() 答案:ABCD 列账户属于借方增加、贷方减少的账户结构的是() 答案:ABC 财务报告的使用者有哪些() 答案:ABCD 财产清查的作用是() 答案:ABCD
2012年9月8日星期五晴 今天，我和妈妈去公园玩，玩了很多很有趣的游戏，还有许多花儿在我们身边，我很开心，今天我过得很满足。 2012年9月8日星期五晴 今天，我从老家带来了一盆仙掌。它浑身墨绿，满身小刺，活像一只可爱的小刺猬。在它身上最引人入胜的部分就是它头顶的那朵鲜艳的花朵，十分美丽，十分耀眼。我爱它！ 2012年9月8日星期五晴 池塘里的荷花美丽极了。黄的，白的，紫的，淡粉的，一朵朵，一片片，我太喜欢荷花了。 2012年9月8日星期五晴 星期天早晨，爸爸妈妈带我去看梅花。公园的梅花火艳艳的，好看极了。一朵朵，一丛从，一片片，正迎着冬天的风雪怒放着。人们踏着积雪，边走边看，舍不得离去。 2012年9月8日星期五晴 一早起来，妈妈告诉我，下雪了。开始，我还不相信，因为妈妈总是这样叫我起床。等我起来的时候，雪已经小了，但屋顶上，草地上，还有山上，全都有一层薄薄的雪覆盖在上面。真漂亮啊！ 2012年10月13日星期六五晴 今天早上，外公外婆去买菜，妈妈带我去阿三街买东西。阿三街上人很多，还有来来往往的自行车、摩托车，妈妈给我买了小皇冠，发卡，皮筋，还有黏黏纸。我觉得很开心。 2012年10月13日星期六晴 今天早上，天气很晴朗，太阳光照着我们，感觉暖洋洋的。外公外婆带我和小米去定海公园玩。 2012年10月13日星期六晴 今天我和妈妈出去逛街了，妈妈给我买了我喜欢的玩具，我很高兴。 2012年10月13日星期六晴 今天放学，没人来接我，原来爸爸妈妈吵架了。妈妈去了外婆家，好伤心！ 2012年10月13日星期六晴 今天，我和爸爸妈妈来到天津动物园。我们租了一辆电瓶观光车，有我和爸爸驾驶着出发了，妈妈坐在一旁可开心了。 2012年10月13日星期六晴 今天，我和不爸爸去给爷爷上坟，自从爷爷去世，每年的今天我都要去给爷爷上坟，我很想念我的爷爷，我知道爸爸也很想念爷爷。 2012年10月13日星期六晴 今天我和外婆、阿姨、妈妈一起去安山，阿姨和外婆去买对联，我和妈妈去买学习用品，街上很热闹，买东西的人也很多，我和妈妈还买了芒果吃，味道很好。 2012年10月17日星期日晴 我和大家一起包饺子，我包的饺子有的是月亮形状的，有的是长方体的，我想了很久想出了一个有创意的包子形状的饺子，一下子包了5个这种形状的，大家看见了，都哈哈大笑了！ 2012年10月17日星期日晴 我和妈妈去买烟花了，那天晚上我们村人人都烧烟花，烟花有红色的、蓝色的……烟花的声音好大呀！ 2012年10月17日星期日晴 今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶
县继续教育工作总结 20XX年度继续医学教育工作总结 为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据县卫生局继续医学教育工作要求，20XX年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下: 一、建立并完善继续医学教育制度 根据继续医学教育的有关规定，我们明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。 二、对继续医学教育认识程度有所提高 在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。 三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高 继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思
路，更新手段，在规范管理上做文章。 一是依据《太原市继续医学教育办公室关于继续医学教育的规定》及有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。 二是依据我县继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了继续医学教育个人档案的集中管理，由医务科及护理部集中存放管理，使继续医学教育档案材料的管理得到规范，有利于掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。 三是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。 四、继续医学教育培训活动有所加强 为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 我们的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。 一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我们的
13生物技术班吴娟（团支书） 读《东史郎日记》有感 东史郎,一九一二年四月二十七日出生于日本京都府竹野郡丹后叮。一九三七年八月，二十五岁的东史郎应召入伍，系日军第十六师团步兵第二十联队上等兵，曾参加攻占天津、上海、南京、徐州、武汉、襄东等战役，一九三九年九月因病回国。一九四四年三月，他再次应召参加侵华战争。一九四五年八月，他在上海向中国军队投降。 一九四六年一月回日本。东史郎有记日记的习惯，他把侵华战争期间的所见所闻详细地记录下来，共有五卷三十七万字。 东史郎战地日记（日语：东史郎日记），又名《东史郎日记》。是东史郎如实记录自己在1938年10月至1939年9月间，随日军第16师团步兵第20联队入侵中国华中地区时见闻的一本日记。当时他是第二次世界大战时侵华日军第十六军团的一个上等兵，经历过惨绝人性的南京大屠杀，日记中含有证实日军南京大屠杀的重要史料, 是对日本侵华日军在中国犯下滔天罪行的证据，是日本右翼势力篡改不了的历史写照！ 我是在网上读的这本书，读完它之后，我对东史郎产生了浓浓的敬佩之情，因为他不顾右翼势力的阻挠，写下了这本书。这本书揭露了日本人在我国犯下的罪行。他的日记中记录了很多故事,其中，最令我印象深刻的是这样一个故事：“一个中国人，被松元像狗一样对待，日本人把他装进麻袋里，扎紧袋口，像踢足球似的踢他，还像给蔬菜浇水一样在麻袋上撒尿，那个中国人痛苦的哀求他们放他一马，
可日本人却在麻袋上浇满汽油，系上手榴弹，在麻袋上点火，在麻袋里的那个中国人痛苦的嚎叫着，可日本人却丝毫没有停手的打算，反而拉开手榴弹的引信，把麻袋踢到了前面的池塘里，然后捂着耳朵，“噗”的一声，手榴弹炸开了，嚎叫声也停止了。”一会儿，这伙人便将上面的惨事统统忘记，如同没事人一样又哼起小曲走路了。感觉这些士兵一点人性都没有! 从这本书中我了解到, 日本士兵受过"中日战争是圣战"的训导, "效忠天皇重于泰山，你们的生命轻如鸿毛。宁当护国之鬼，不受生俘之辱！"既然他们自己的生命轻于鸿毛，不值一提，中国人的生命岂不是更轻吗？所以就丧尽天良地屠杀了我们的中国同胞。军国主义思想武装的日本军没有人类爱，没有人道主义，战斗的目的是胜利，胜利就是正义。日本士兵成了"作战的活武器"。训导我们的是："忠于天皇，光荣战死！"军国主义教育把他们的士兵加工成作战武器，麻木不仁地盲从长官。在"活武器"心中只有为天皇尽忠。日本人惨无人道地在我国境内肆无忌惮的杀人，一条条鲜活的生命被他们夺走，难道，中国人的命就不是命吗？ 东史郎说：“我在为日本军侵略的牺牲品而落泪，然而，自己又是侵略者中的一分子。我是忠于天皇敕谕"军人天职乃临战当敌，片刻不可忘记武勇二字"的盲从兵；是一个侵略中国的兵；是一个被天皇授予武功超群这一最高荣誉奖——金鹞勋章的忠实士兵。我觉得日本军不但在军事上吃了败仗，而且在道德上也是败将。中国人对不共戴天的敌人日本军以德报怨饶恕了我，我要感谢感激！”
2013年度继续教育工作总结 我校在2013年度认真落实了广水市中小学继续教育的有关要求，结合我校师资队伍的现状及李店乡教育工作的主题“深化课程改革，打造李店教育新模式”，制定了继续教育的总体规划和目标，扎实开展了一系列校本培训工作，并圆满完成了本年度分配给我校的国陪计划，取得了显著效果。 一、强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。 1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，制定了培训方案。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。 3、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、加强教育教学的培训 课堂教学技能培训。主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。 3、教育技术培训 我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。 4、校本培训工作 成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。 通过学校行政、党务、群团的整体联动，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。 以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。 采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。 我校还采取了“请进来、走出去”的培训方法，派出教师外出学习，回来后要上汇报课或传达学习心得，对教师进行了专题讲座，使我校的教师受益匪浅。 三、常规工作常抓不懈 1、继续开展青年读书小组活动。采取通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展青年读书小组活动，要求教师每人每年记读书笔记，并进行读书心得汇报。 2、严格按照教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要规范、要有创新，要及时对学生的各种作业进行细致批改。
2012公需课作业 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 答：答：1）TRIZ理论的定义TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 2）核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 3）主要内容和体系架构 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法
日记三则作文 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
日记三则 午睡的风波 11月25日星期四 今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。 吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。 事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。 珍惜荣誉 12月13日星期一 为参加全校广播体操比赛，下午我们列队在操场排练广播体操。 排练了一遍又一遍，真是枯燥无味，特别是体转运动，累得我腰酸背痛，我真想打退堂鼓。这时，耳边传来了一阵赞叹声，回头一看原来是许多低年级的同学正在看我们的排练，他们的眼中流露出了羡慕的眼神。看到这情景，我的内心一动：能够参加广播体操比赛，这是我们的光荣啊！有多少同学想参加，还没机会呢。我怎么能遇到一点困难就轻易想放弃呢？想到这儿，我又重新振作精神，重新投入排练。 由接力赛失利想到的 12月16日星期四 今天，我校举行一年一度的校际运动会。我高兴极了，像一只小鸟似的迫不及待地奔向操场。 只见运动场上,参赛的队员个个摩拳擦掌，急不可待地等待着比赛的开始。终于轮到了我们班的队员参加接力赛了，只见队员们齐刷刷地站在起跑线上。“砰”的一声，裁判员手中的发令枪响了，队员们像箭一样跑了出去。“加油！加油！”在拉拉队震耳欲聋的欢呼中，胡钰婧同学一马当先，把其他运动员甩在后面，遥遥领先。可是好景不长，随后的几个队员不慎掉了棒，成绩也从第一名降到了最后一名。同学们个个垂头丧气回到了教室。
万能吸尘器 □四（二）班王佳乐假如我是一个科学家，我会做一个吸尘器。 我做的万能吸尘器是蓝色的，它是圆柱形的，有0.5米高，有个小方框，是吸纸用的。圆盘上有个按钮，一按就开始工作了。不用充电，体积不大。我们需要这个万能吸尘器，我一定要加倍学习，我想不久这个万能吸尘器一定会诞生的。 让我们共同努力吧！ 指导教师：李密英 馒头里的小洞洞 □五（一）班徐浩然 2010年12月4日星期六 今天，是星期六，我的妈妈放周末假，妈妈今天蒸馒头给我们吃。先和好面，面是一种发面，再搓成半圆状的，放入蒸锅里，开大火。不一会儿，香喷喷的馒头出来了，我和爸爸直流口水。但是，馒头变大了，里面有许多小洞洞，这是为什么呢？吃完饭后，我和爸爸一起寻找资料。找到了! 在一本叫《农村幼儿教师知识手册》里。上面说： 馒头是用发面做的，发面里面有种细菌叫酵母菌，酵母菌在湿面团里生长繁殖，不断地放出二氧化碳，二氧化碳气越积越多，把面团给撑大了，里面就存了好多气泡，把发面做成馒头放在锅里去蒸，馒头里的二氧化碳气遇热膨胀起来，馒头变大了。馒头蒸熟后，二氧化碳气跑掉了，但是馒头里面却留下了二氧化碳“居住”过的小洞洞。要是没有发过酵的生面团做的馒头蒸熟了，里面就不会有小洞洞。 不会的问题找到了答案。看来只要用心观察、探究，一定会找到答案! 辅导教师：赵凤鸣
铜币复原 □五（一）班左旭红 2010年12月6日星期一晴 放在你面前的是一枚锈迹斑斑的铜币，图像已经又脏又暗，用什么方法可以让铜币变得闪闪发光，图像清晰可见，就像新币一样呢？ 材料：水、醋、盐、生锈的铜币、纸币、两个纸杯、滴管、小碟子。 步骤：1、在纸杯中加入水和盐，制成盐溶液。水和盐的量应适当，并充分搅拌，使盐完全溶解。2、在另一个杯子中装1汤匙醋。3、把铜币放到小碟了中。用滴管滴一点盐溶液到铜币上，再滴一点醋。重复滴盐溶液和醋，直到它们的混合液盖住铜币为止。保持5分钟以上。4、铜币取出来，用湿纸巾把它擦干净，放在桌上，让铜币彻底晾干。 这样一枚生锈的铜币就变成新铜币了。 辅导教师：赵凤鸣 为什么冥王星不再是行星 □六（一）班贾明轩 2010年12月8日星期三晴 同学们!太阳系原来有九大行星，现在改为八大行星了。你知道这是为什么吗？我通过查阅资料知道了这个密秘。 与太阳系其他八颗行星相比，冥王星显得过于特别，它的体积甚至比月球还小。由于小的体积和质量，使冥王星根本无法对天王星轨道造成明显影响。由于引力很小，它也不能吸引其轨道附近的物体。而且冥王星还有着与众不同的公转轨道。其他行星的轨道几乎是完美的圆形而冥王星的轨道却是一个椭圆形，其近日点和远日点与太阳的距离相差三十多亿千米。由于这些原因，经过天文学家们的激烈争论，2006年8月24日在布拉格举行的国际天文学联合大会投票决定，将冥王星归入矮行星的行列。 同学们!你们知道了吗？积极探究科学吧! 辅导教师：赵凤鸣
陈滩小学继续教育工作总结 （2012 —2013 学年度） 我校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。 通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。 现将这一年来的主要工作总结如下: 、更新理念，明确目标，摆正继续教育的重要位置 我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提 升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确陈滩小学教师培训目标: 1.进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提 高。 2.提高教师的职业道德修养。 3.提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学 理念，并能运用于课堂教学和课例评析。 4.夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材， 使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。
5.提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课 堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 6.创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。 二、强化管理 确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作，是学校 管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有陈滩小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。 为此我们做到了: 1.加强教师继续教育工作的组织领导。 2.制定培训计划及撰写培训总结。 3.组织教师学习指定的内容，开展校本培训活动。 4.落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施。 5.负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学
掷弹筒也叫超轻型迫击炮或是微型迫击炮的。 二者的区别为：掷弹筒属于单兵武器，一人即可完成操作。迫击炮是班组武器，需要多人协同。另外掷弹筒主要是为了填补手榴弹和迫击炮的火力空隙。 从概念上说传统的掷弹筒是介乎枪榴弹发射器和轻型迫击炮之间的迫击炮型榴弹发 射器，从发射机理上看更接近于迫击炮，也是自带发射药或需要装填发射药包，而枪榴弹需要（步枪或专用的榴弹发射枪）发射空包弹或实弹提供发射能量。掷弹筒和迫击炮都有专用弹药，弹药的结构都很相似（但传），在击发机构上掷弹筒通常需要手动击发，而迫击炮通常能通过高仰角（滑膛）炮筒采用膛口装填让炮弹依靠重力下滑击发，射速上比掷弹筒更有优势。但是大中口径的线膛迫击炮和后膛装填迫击炮以及一些经过改进能够平射的迫击炮都能通过手动击发，这期间有掷弹筒和迫击炮是有交集。实际上掷弹
2英寸轻型迫击炮的构造与50毫米口径掷弹筒几乎没有差别。但是统的掷弹筒弹药没有尾翼稳定，因此有效射程更近大约为120米-600米，更接近枪榴弹，因此掷弹筒是作为步兵的直接支援武器，而轻型迫击炮则具有一定的面压制能力。现代的枪挂枪榴弹发射器使用的弹药实际上已经与通常的膛口发射枪榴弹完全不一样，更接近传统的掷弹筒弹药，只是因为其瞄准装置还是依附在步枪上必须从属于步枪使用而继承了枪榴弹发射器的称呼，但是象美国的XM25这样的独立榴弹发射器实际上就是一具具有独立火控装置、肩射功能，且能够选择点射连射的先进的现代化掷弹筒，而各种如MK19这样的自动枪榴弹发射器实际上就是具有连发功能的自动掷弹筒。在外军的称呼里实际上并没有枪榴弹发射器这个含义，直译的话就是榴弹发射器。我们没有必要被中文名称左右了思维。射程短的就是一个步兵支援武器，射程远的具有面压制能力的不妨称为炮。 第一次世界大战中的堑壕战，给日军留下了深刻印象。加上日俄战争的经验教训，使得日军认为，为了应付可能要面对的堑壕战，需要一种射程比手榴弹远，同时可以像迫击炮一样打击障碍物后目标的步兵支援武器。掷弹筒(CrenadeDischarger)正是在这种背景下产生的，它直接支援小队、班一级步兵作战，射程和威力弥补了中口径迫击炮和手榴弹之间的火力空白，发射和调节射程的原理都具有相当的创造性，在二战期间日军使用的各种步兵武器中独树一帜。 独特的结构和发射原理
小学生二年级日记大全 2012年3月19日 今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。 2012年3月24日 上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。 今天我很开心。 2012年3月27日 晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放2010年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。
半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。 2012年3月28日 今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。 2012年3月31日 下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。 2012年4月3日 晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。 2012年4月5日
上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。 我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。 今天我很开心。 2012年4月6日 上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。 今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。 2012年4月8日 上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
2012年教师继续教育工作总结 一、完成的目标要求 1、扎实抓好了以“一德四新”为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学方式，正在形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。 2、推进了各项专项培训。通过各项培训，优化了我校教师结构，提高了管理者水平。 3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。优化课堂教学结构，加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享，提高了课堂教学效率。 4、坚持以校本培训为主的培训模式。整合教育教学资源，灵活多样地提高教师的业务水平。 5、努力完成了上级规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。切实提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、抓好课题研讨和案例评析。 7、开展了公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。切实掌握教学新技术。 8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。 三、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。本年度进行了五次教师职业道德修养专项集中培训。认真组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》；组织教师观看了《师表风范—全国优秀教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“使命感”为主题。认真组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，做到爱校如家，爱生如子。强化“关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活动。 2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。根据我校教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，据统计本年度我校参加在职学历提高的教师有8人，本年度毕业的有3人。 3、抓好骨干教师培训。通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及上级组织专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍。对我校骨干教师进行了考核，全体骨干教师都通过了学校的认真考核。本年度积极组织骨干教师参加各级各类培训、研讨，完成上级组织的骨干教师培训和二级培训任务。本年度对教师进行了各学科《观课议课问题诊断与解决》3次集中培训，对全体教师进行了10次《教师专业发展导引》、2次《教师的教学技能》集中培训，教师们通过集中培训和自学，认真做了学习笔记。 4、对教师使用计算机和多媒体进行教学进行了培训，所有任课教师能够熟练使用课件，并熟
您本次答题的得分为：100分 为解决领导出行问题，A单位将部分销售产品时以现金方式收到的款项为领导购置车辆，则本题中小金库的资金来源是（）。 A. 虚列支出 B. 行政事业性收费 C. 经营收入 D. 专项收入 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法中错误的是（）。 A.以现金形态存放的小金库金额相对较小 B.以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 C.固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 D.有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C （）一切从零开始，不考虑以前发生的费用项目和其金额。从实际需要逐项审议预算期内各项费用的内容及开支标准是否合理，在综合平衡的基础上编制费用预算。 A.零基预算 B.定期预算 C.滚动预算 D.固定预算 题目类型：单项选择题 正确答案：A 您的答案：A 下列不属于对党员的纪律处分的是（）。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开出党籍 D.罚款 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于“小金库”表现形式的是（）。 A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库” B.用资产处置、出租收入设立“小金库” C.经营收入纳入规定账户核算设立“小金库”
D.上下级单位之间相互转移资金设立“小金库” 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 A.金额相对较小 B.主要是为个人或少数人谋取额外福利 C.使用时比较方便、快捷 D.金额相对较大 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于设立“小金库”行为的处理处罚原则（）。 A.依法依纪、宽严相济原则 B.原则性与灵活性相结合原则 C.处理事与处理人相结合原则 D.依法依纪、从严处理原则 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列选项中，有关固定预算与弹性预算的应用正确的是（）。 A.对于固定性成本（费用）采用弹性预算编制方法 B.对于变动性成本（费用）采用固定预算编制方法 C.预算中的固定成本（费用）与变动成本（费用）合计，即为预算总金额 D.对于固定性成本（费用）采用固定预算编制方法 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D A公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中A公司小金库的存放形态为（）。 A.现金 B.银行存款 C.有价证券 D.固定资产 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法错误的是（）。 A.小金库雏形是20世纪70年代末财政部组织清理的“小钱柜”。1986年税收财务物价大检
观察日记三则作文300字 篇一：下册300字观察日记(多篇) 1、小金鱼 2012年10月8日星期六晴今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。 我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。2012年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了！身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。 2012年10月18日星期二 小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊！ 2012年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。 我爱小鱼，希望你们快快长大 2、紫竹花 2012年11月5日星期一晴
妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。 紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的椭圆形，颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶（就是这边一片，那边一片，不对称）。 紫竹花长得还很快。记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上划上刻度。今天，我仔细一看“啊，紫竹花长得好快呀！”我吃惊得叫到。三个月的时间，紫竹花几乎长了一倍，现在都快跟上我插的竹干高了。 紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，美丽极了。它的花瓣很小，但是很多，里外好几层呢！ 竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。 3、蚂蚁吃糖 2012年11月5日星期一晴 今天，我做了一个科学小实验， 观察蚂蚁最爱吃啥？ 我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我深切地认识到，要能更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身的品德修养水平和教育教学能力，从而树立现代教育观念，这正是教师的立教之本。二十一世纪，国家的发展依靠科学技术，而科学技术的发展依靠人才，人才的培养依靠教育，而教育的发展关键在教师。继续教育是我们广大教师提高自身素质的重要途径。 刚结束的这轮继续教育以校本培训为主要手段，结合了每位教师在教育教学中的各项工作，通过集体备课、上课、听课、反思、教研活动、自学教育专著等方式来开展。通过新的一轮继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面得到了很大的提高。在这里，我结合这五年来在这轮继续教育中的工作做如下总结： 一、加强自身的师德修养 教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。作为一名小学教师，我不是将教师看成一种职业，我将此当成一项平凡而又伟大的事业。首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。 我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结
2012年会计人员继续教育试题及答案 13.【例题?判断题】某些经济业务的发生，将会影响“资产=负债+所有者权益”这个会计等式的平衡性。 【答案】错。 【解析】任何经济业务的发生，不会破坏：资产=负债+所有者权益这个会计恒等式的平衡。 14.【例题?多选题】会计分录有以下的类型（） A．等式左边增加，右边减少 B．等式两边同时等额增加 C．等式左边同时等额一增一减 D．等式右边同时等额一增一减 【答案】BCD 三、会计凭证 15.【例题?单选题】下列凭证属于外来原始凭证的是（） A.领料单 B.发料凭证汇总表 C.住宿发票 D.产品入库单 【答案】C 16.【例题?多选题】 下列凭证属于自制原始凭证的有（） A.水电费分配表 B.产品出库单 C.购货发票 D.发出材料汇总表 【答案】ABD 17.【例题?多选题】 下列凭证属于一次凭证的是（） A.限额领料单 B.发出材料汇总表 C.销货发票 D.火车票 【答案】CD 29.【例题?多选题】 分类账簿可分为（）。 A.序时账簿 B.总分类账簿
C.明细分类账簿 D.备查账簿 【答案】BC 30.【例题?多选题】 三栏式账簿适用于（）登记。 A.库存现金日记账 B.库存商品总账 C.应收账款总账 D.应付账款明细账 【答案】ABCD 31.【例题?多选题】 多栏式账簿适用于（）登记。 A.管理费用明细账 B.生产成本明细账 C.主营业务收入明细账 D.应交增值税明细账 【答案】ABCD 32.【例题?多选题】 数量金额式账簿适用于（）登记。 A.原材料总账 B.原材料明细账 C.库存商品明细账 D.周转材料明细账 【答案】BCD 33.【例题?单选题】 订本账适用于（）登记。 A.原材料明细账 B.生产成本明细账 C.银行存款日记账 D.应交增值税明细账 【答案】C 57.【例题?多选题】 在资产负债表中，资产按流动性大小进行列示，具体分为（） A.流动资产 B.长期投资 C.固定资产 D.无形资产及其他资产 【答案】ABCD
“中国近现代史纲要”名篇名着 从鸦片战争到五四运动前夜（1840～1919） 综述风云变幻的八十年 黄仁宇：《中国大历史》 蒋廷黻：《中国近代史》 费正清：《观察中国》 罗兹曼：《中国的现代化》 反对外国侵略的斗争 茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 魏源：《海国图志》 胡绳：《从鸦片战争到五四运动》 陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》 费正清等：《剑桥中国晚清史：1800—1911年》对国家出路的早期探索 洪秀全：《天朝田亩制度》 洪仁玕：《资政新篇》 冯桂芬：《校邠庐抗议》 梁启超：《李鸿章传》 康有为：《公车上书》 谭嗣同：《仁学》 严复：《天演论》 本杰明·史华兹：《寻求富强：严复与西方》
辛亥革命与君主专制制度的终结 章太炎：《驳康有为论革命书》 邹容：《革命军》 孙中山：《（民报）发刊词》 李剑农：《中国近百年政治史：1840—1926》 从五四运动到新中国成立（1919～1949） 综述翻天覆地的三十年 毛泽东：《新民主主义论》 毛泽东：《中国革命和中国共产党》 费孝通：《乡土中国》 费正清等：《剑桥中华民国史：1912—1949年》 开天辟地的大事变 陈独秀：《敬告青年》 胡适：《文学改良刍议》 格里德：《胡适与中国的文艺复兴——中国革命中的自由主义（1917～1937）》鲁迅：《狂人日记》 高力克：《调适的智慧——杜亚泉思想研究》 梁启超：《五十年来中国进化概论》 毛泽东：《湖南农民运动考察报告》 中国革命的新道路 毛泽东：《中国的红色政权为什麽能够存在？》 毛泽东：《星星之火，可以燎原》 毛泽东：《反对本本主义》
埃德加·斯诺：《红星照耀中国》 杨奎松：《西安事变新探：张学良与中共关系之谜》 申报馆月刊社：《申报月刊·中国现代化问题号》 林语堂：《吾国吾民》 梁漱溟：《乡村建设理论》 中华民族的抗日战争 田中义一：《田中奏摺》 戴季陶：《日本论：了解日本的文化读本》 毛泽东：《论持久战》 本尼迪克特：《菊与刀：日本文化的类型》 东史郎：《东史郎日记》 郭沫若：《甲申三百年祭》 为新中国而奋斗 全国土地会议：《中国土地法大纲》 毛泽东：《论人民民主专政》 中国人民政协第一届全体会议：《中国人民政治协商会议共同纲领》黄仁宇：《从大历史的角度读蒋介石日记》 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949～2007） 综述辉煌的历史征程 胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开周年大会上的讲话》 虞和平：《中国现代化历程》 艾恺：《世界范围内的反现代化思潮——论文化守成主义》 社会主义基本制度在中国的确立