第三章语汇
?本章基本内容
?本章重点和难点
?第一节语汇的性质
?第二节语汇的类聚系统?第三节语汇的构造形式
本章基本内容
?了解语汇的性质和特点，掌握语汇的范围、类别和构造以及语音、语汇、语法的关系
?词的特点及其不同分类、类别形式和构造形式；
?语素及其特点、分类、构词能力
本章重点和难点
?词、语及其相互的关系
?词的不同分类
?单纯词、合成词与单音节词的关系?重叠式、叠音词的区别
?构词和构形
?字、词、语素的关系
第一节语汇的性质
?一、语汇是语言的建筑材料?二、语汇的性质和特点
?三、语汇和语汇学
语音、语汇、语法是语言的三要素，语音是语汇的发音，语法则是关于组织语汇构造句子的规则，因此可以说语汇是语言的建筑材料。“语汇”可用“词汇”来代替，使用“语汇”一词是为了避免可能发生的将“语”排除在语汇系统之外的误解。语言的历史越悠久，其语汇数量越多；语言的语汇数量越多，也就表明这种语言越发达。语汇是特定的集合概念，是一种语言中全部的词和语的总和。“语汇”中的“词”是最小的能独立运用的音义结合体。“语汇”中的“语”是词以外那些长度相当于语法上的词组或句子，但意义和用法相对凝固的语言片断，它包括固定词组和熟语（惯用语、谚语、一、语汇是语言的建筑材料?语汇是语言的建筑材料
语言学教程胡壮麟主编
Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)
Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics
Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?
Literary linguistics studies the language of literature. It focuses on the study of linguistic features related to literary style. 9.1 Theoretical background
9.2.1 Foregrounding and grammatical form 9.2.2 Literal language and figurative language Simile Metaphor Metonymy Synecdoche 9.2.3 The analysis of literary language
9.3.1 Sound patterning 9.3.2 Different forms of sound patterning Rhyme Alliteration Assonance Consonance Reverse rhyme Pararhyme Repitition
-Metre(Dimetre, Trimetre, Tetrametre, Hexametre, Heptametre, Octametre) -Foot (Iamb, Trochee, Anapest, Dactyl,Spondee, Pyrrhic) 9.3.4 Conventional forms of metre and sound Couplets Quatrains Blank verse Sonnet 9.3.5 The poetic functions of sound and metre 9.3.6 How to analyse poetry?
《语言学概论》课程简介 课程名称：《语言学概论》 英文名称：Ｌinguistics Outline 学分： 3 总学时：54学时。 先修课程：现代汉语。 内容介绍：《语言学概论》是语言理论基础课，它从理论上探讨人类语言的本质、结构规律和发展规律以及语言与文字的关系等方面问题，属于普通语言学的范围。它跟属于个别语言学范围的现代汉语、古代汉语课程不同。 适用专业及层次：中文系及其他各系本科生。 教学方式：多媒体电子讲稿和板书相结合的启发式讲解。作业次数：10次。 考核方式：闭卷考试。 选用教材：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著北京大学出版社1997年第三版。 参考书目：[1]岑麒祥.语言学史概要[M] .北京：北京大学出版社，1998. [2]徐志民.欧美语言学简史[M] .上海：学林出版社，1990. [3]刘润清.西方语言学流派[M] .北京：外语教学与研究出版社，1995.
[4]索绪尔著.高名凯译.普通语言学教程[M] .北京：商务印书馆，1999. [5]高名凯.语言论[M] .北京：商务印书馆，1995. [6]布龙菲尔德著.袁家骅等译.语言论[M] .北京：商务印书馆，1997. [7]徐通锵胡吉成主编.《语言学纲要》学习指导书 [M] .北京：北京大学出版社，2001. [8]高名凯石安石主编.语言学概论[M] .北京：中华书局1963 [9]刘伶黄智显陈秀珠主编.语言学概要[M] .北京：北京师范大学出版社，1984. [10]徐通锵.基础语言学教程[M] .北京：北京大学出版社，2001. [11]王德春.语言学概论[M] .上海：上海外语教育出版社，1997. [12]伍铁平主编.普通语言学概要[M] .北京：高等教育出版社，1993. [13]戚雨村主编.语言学引论[M] .上海：上海外语教育出版社，1985. [14]彭泽润李葆嘉主编.语言理论[M] .长沙：中南大学出版社，2003.
全国2005年1月高等教育自学考试 语言学概论试题 课程代码：00541 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1分，共26分) 1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( A )。 A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语 B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律 C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的 D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言” 2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者( C )的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。 A.黑格尔 B.康德 C.洪堡特 D.歌德 3.元音音质的差别主要是由下列( B )决定的。 A.发音体 B.共鸣腔的不同形状 C.发音源 D.发音部位 4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是( A )。 A.［ｐ］［ｐ‘］ B.［ｐ］［ｆ］ C.［ｐ］［ｎ］ D.［ｂ］［ｋ］ 5.语音的本质属性是( D )。 A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性 6.北京人把“分配”［f n55p‘ei51］说成［f m55p‘ei51］，这种语音变化形象是( A )。 A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落 7.下列四组合成词中，( D )含有不成词语素。 A.火车 B.热爱 C.心疼 D.端详 8.一般说来，前缀在构词中通常( B )。 .只改变词的具体意义、不改变词的词类 B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类后缀都改 .只改变词的词类、不改变词的具体意义 D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义 精品
Chapter3 Lexicon Lexical change
3.1 What is word? 3.1.1 Three senses of word 3.1.2 Identification of words 1) stability 2) Relative uninterruptibility 3) A minimum free form 3.1.3 Classification of words 1) Variable and invariable words 2) Grammatical words and lexical words 3) closed-class words and open
3.2 The Formation of Word 3.2.1 Morpheme and Morphology Morpheme destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical. 2) Morphology which studies the internal structure of words, and the rules by which words are formed.
3.2.2 Types of morphemes 1) Free morpheme and bound morpheme 2) Root, affix and stem 3) Inflectional affix and derivational affix ?Inflectional affixes often only add a minute or delicate grammat to the stem, therefore serve to produce different forms of a sin derivational affixes often change the lexical meaning. ?Inflectional affixes do not change the word class of the word th whereas derivational affixes might or might not. ?Inflectional affixes are conditioned by the word they attach to but within the phrase or sentence; deriv
Chapter 4 Syntax Syntax: the study of the formation of sentences. Since sentence is usually regarded as the largest grammatical unit of a language, syntax has long been the center of grammatical study. This chapter introduces four representative approaches in treating sentence structure: the traditional approach, the structural approach, the generative approach and the functional approach.
4.1 The traditional approach 4.1.1 Number, gender and case Number: singular and plural Case: 1)Pronouns: nominative(I, he, she), accusative(me, him, her), genetive(my, your, his) 2)Nouns: general(John, boy), genitive(John’s, boys’) 4.1.2 Tense and aspect Tenses: past and present Aspect: perfective(perfect) and progressive(continuous)
语言学概论 一、语言学的对象和任务 语言学——研究语言的科学。 语言学的对象——语言。 语言学的任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。描写各种语言的现状，追溯它们的历史，探索人类语言的共同规律。 二、语言学的分类 1、从功能角度：理论语言学和应用语言学 理论语言学是研究语言功能和结构的一般理论的科学。 应用语言学是把一些有关的语言学知识和理论运用于某些具体领域的学科。从狭义上来讲，它指语言教学；从广义上来讲，凡是跟语言应用有关的问题，都可以纳入广义的应用语言学围，如：社会语言学、心理语言学、神经语言学、统计语言学等。 2、从研究对象的数量：具体语言学和普通语言学 ▲普通语言学是研究人类语言普遍特征的语言学。它以人类语言作为对象，研究语言的一般性质和共同规律。语言学概论这门课程讲授普通语言学知识。 ▲具体语言学，又叫专语语言学，是专门研究某一种具体语言或亲属语言的语言学。如汉语语言学、英语语言学、汉藏语言学等。专语语言学对具体语言的体系及其特点进行描写、研究，探索其中的语言规律。 3、从研究对象的时间围：历时语言学和共时语言学 ▲共时语言学，也叫断代语言学、描写语言学。共时语言学是研究语言的某一相对的断代层面（即某个相对没有发生变化的特定时期）的科学。如近代汉语、现代汉语等学科。 ▲历时语言学，也叫历史语言学，是研究语言的历史演变的科学。它研究语言各个阶段的发展变化，研究语言的发展规律，如研究汉语史、纳西语史、英语史等。 （注：①上古汉语指先两汉时期的汉语；②中古汉语从东汉末年开始；③近代语言史从晚唐五代开始；④现代语言史从清军入关开始。《红楼梦》的语言属于早期的现代汉语。语言学的分区以口语为标准。） 三、语言学在科学体系中的地位 语言的研究和其他科学关系十分密切，不仅与社会科学（如:哲学、历史学、考古学、文学、政治学、经济学、逻辑学、社会学）有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。 如：人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接受问题，可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。▲（填空题） 编码就是发话人利用词语组织语句，发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来，传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人，接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话，解码则是经过大脑把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接受。 四、语言学的功用 1、学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础。要学好、用好语言，必须利用语言研究 的成果。 2、语言政策的贯彻是长期的任务，正确地、顺利地做好各项工作，必须以语言、文字的规律作为 依据。 3、新兴技术的出现扩大了语言学的应用围。 第一章语言学发展简史 一、传统语言学