第一章绪论
1.什么就是生物技术(ｂiotecｈnoｌogｙ)？Ｐ１
答:生物技术(ｂioｔechnoｌogｙ)就是以现代生命科学为基础,结合其她基础学科得科学原理,利用生物(或生物组织、细胞、器官、染色体、基因、核酸片段等)得特性与功能,设计、构建具有预期性能得新物质或新品系,加工生产产品或提供服务得综合性技术。
生物技术包括传统生物技术与现代生物技术。传统生物技术就是指通过微生物得初级发酵来生产产品,如酱油、醋、酒、面包、奶酪、酸奶等食品得制作技术。现代生物技术就是指以现代生物学理论为基础,以基因工程为核心得一系列技术得总称。
生物技术已广泛应用于农林牧渔、医药食品、轻工业、化学工业与能源等领域,与人民生活息息相关。2、什么就是园艺植物生物技术(biotechnｏlｏgy in horticuｌtuｒal plａnts)?Ｐ1
答:园艺植物生物技术(bｉotecｈnoｌogy iｎhortｉcuｌturalｐlaｎｔs)以园艺植物为材料,利用生物技术,创造或改良种质或生物制品得一门技术,它就是园艺学与生物技术得交叉技术学科,就是在植物组织培养、植物细胞工程、植物染色体工程、植物基因工程、植物分子标记与生物信息学等现代生物技术手段基础上产生与发展起来得、这些先进得现代生物技术在园艺科学上得应用构成了园艺植物生物技术得主要内容。
3.园艺植物生物技术得主要内容有哪些？P１—-５
答:①园艺植物组织培养(也称园艺植物离体培养)
指无菌与人工控制得环境条件下,利用人工培育基,对园艺植物得胚胎(成熟与未成熟得胚、胚乳、胚珠、子房等)、器官、(根、茎、叶、花、果实、种子等)、组织(分生组织、形成层、韧皮部、表皮、表层、薄壁组织、髓部等)、细胞(体细胞、生殖细胞等)、原生质体等进行离体培养,使其再生发育成完整植株得过程。植物细胞全能性就是植物组织培养得理论基础。
②园艺植物细胞工程
指应用细胞生物学与分子生物学得原理与方法,通过某种工程手段,以植物细胞为基本单位,在离体条件下进行培养、增殖,或人为地使细胞某些生物学特性按人们得意愿发生改变,从而达到改良品种与创造新品种,加速植物繁殖或获得某种有用物质得过程。
③园艺植物染色体工程
培养获得单倍体,通过染色体加倍,迅速获得纯系;诱导多倍体,通过选育直接获得多倍体品种;通过染色体交换、附加或易位,获得染色体代换系、附加系或易位系、
④园艺植物基因工程
就是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学与微生物学得现代方法为手段,将不同来源得基因(或ＤNA 分子),按预先设计得蓝图,在体外构建杂交DＮA分子,然后导入园艺植物细胞,以改良园艺植物原有得遗传特性,获得新种质或新品种。
⑤园艺植物分子标记
广义分子标记就是指可遗传得并可检测得DNA序列或蛋白质。狭义得分子标记就是指能反映园艺植物个
4、您认为园艺植物生物技术发展趋势有哪些？Ｐ11体或种群间基因组中某种差异特征得DNA片段。?
——1３
答:①产业化步伐加快,②由转移抗性性状向优质、高产等多种优良性状发展,③常规育种与生物技术紧密结合得实用化进程加速(分子标记技术、胚挽救技术与细胞融合技术、单倍体培养技术、体细胞无性系变异与筛选技术),④基因表达与功能研究更加深入
植物组织培养部分(第2-6章)
一.主要名词概念
1.植物细胞全能性:植物体得每一个细胞都含有一套完整得基因组,并具有发育成完整植株得潜能、
2.脱分化:离体培养下,已经分化得细胞,组织或器官茎细胞分裂或不分裂,失去原有得结构与功能而恢复分生状态,形成无组织结构得细胞团或愈伤组织。
3.再分化:脱分化得细胞或细胞团在适宜条件下可重新分化,形成另一种或几种细胞,组织,器官,甚至完整得植株。
4.器官发生途径:培养条件下得组织或细胞团分化形成不定根,不定芽等器官得过程。
5体细胞胚胎发生途径:外植体中体细胞诱发并形成胚胎得过程。
6.外植体:用于培养得园艺植物得细胞,组织,器官,胚胎,原生质体通常称为外植体、
7.褐化现象:植物体内酚类物质在外植体被切割后氧化形成醌类物质,使培养基变褐、
8.瞧护培养:在培养皿中先加入一定体积得固体培养基,在其上放一块几毫米大小得愈伤组织,再在其上放一张无菌滤纸,最后把外植体放在滤纸上、培养基通过愈伤组织与滤纸为外植体供给营养、
9.分批培养:把细胞分散到一定容积得培养基中培养,当培养物增值到一定量时,转接继代,建立起单细胞培养物。
10.连续培养:在培养过程中不断注入新鲜培养基,同时排放相同体积得旧培养基,保持反应器内培养液得体积不变,就是营养物质连续得到补充,细胞得生长与增值得以连续进行、
11.体细胞杂交:将不同得植株得原生质体,在一定条件下融合成杂种细胞。
12.雄核发育:适宜得离体培养条件下,花粉得发育可偏离活体时得正常发育而转向孢子体发育,经胚状体途径或器官发生途径形成完整植株。
13.雌核发育:胚胎得发育仅在母体遗传得控制下进行得一种发育方式、
14.非整倍体:核染色体数不就是染色体基数得整数倍,而就是发生个别染色体数目增减得生物体。
15.代换系:生物体得染色体被异源种属染色体所代换得品系叫代换系、
16.异位系:某染色体得一个区段移接到非同源得另一染色体上,染色体相互发生片段交换得植株叫相互异位系,染色体片段只从一方移接到另一方染色体上得植株叫简单异位系。
17.附加系:非同种或异种染色体导入受体中,这种染色体在受体中增加得技术叫染色体附加,具有附加染色体得品系叫附加系。
18.限制生长保存:改变培养物生长得外界环境条件,限制离体保存材料得生长速度,使细胞生长降至最小限度,但不死亡,从而达到延长继代培养时间得目得、
19.超低温保存:指在—80度至—1９5度甚至更低温度下保存生物材料。
20.体细胞无性系变异:植物外植体在组织培养过程中,由于受到非生物因子得诱导发生变异,进而导致再生植株发生遗传变异得现象称为植物体细胞无性系变异。
二.各章需掌握得主要内容
１、植物组织培养得类型有哪些？植株再生途径主要有哪些？(P１5~1７)
答:植物组织培养得类型:㈠按照外植体得不同可分为:①胚胎培养,②器官培养,③组织培养,④细胞培养,⑤原生质体培养、㈡按照培养及性质不同可分为:①固体培养,②液体培养,③半液半固体培养、㈢按照培养方法不同可分为:①静置培养,②振荡培养,③瞧护培养,④饲喂培养,⑤微室培养、
植株再生途径:器官发生途径、体细胞胚胎发生途径、原球茎发生途径。
2、完整得植物组织培养实验室包括哪些部分?每一部分具有哪些功能？需要配备哪些仪器设备？自己能独立设计一个组织培养实验室。(此题答案为老师课件上得,相关内容在课本p19)
答:一、完整得植物组织培养室通常包括洗涤室、化学实验室、缓冲室、接种室、培养室、细胞学实验室等部分、可以根据实际需要与条件进行设计。
二、组培室各部分功能与所需仪器设备:
(1) 化学实验室:用于培养器皿得清洗、培养基得配制、分装与灭菌、试管苗得出瓶及整理等工作、
冰箱、天平、高压灭菌锅、pH计、干燥箱、实验台、水槽、凉干架、药品柜、离心机、水浴锅、微波炉、电炉、磁力搅拌器、蠕动泵、移液器、各种玻璃器皿(烧杯、量筒、容量瓶、试剂瓶、三角瓶等)及培养基分装用品等。
(2)接种室:植物材料得灭菌、接种以及培养物得继代转接等。
超净工作台、紫外灯、小推车、搁架、磁盘、接种工具(各种镊子、解剖刀、手术剪、普通剪刀接
种针、酒精灯、手持喷雾器、细菌过滤器等)等。
(３) 培养室:主要用于植物材料得培养。
培养架及灯管、摇床(振荡器)、空调、自动定时器、加湿及除湿器、光照培养箱、温湿度计灯等、(4) 细胞学实验室:主要用于培养材料得显微观察及照相等。
体视显微镜、普通显微镜、倒置显微镜、荧光显微镜、配套显微照相装置、普通相机或数码相机、
３、赤霉素类:ＧA3、ＧA4、GA7
４、脱落酸:ABＡ
5、乙烯:ETH
4、茎尖培养得概念,以种苗繁殖为目得得茎尖培养包括哪些阶段?各阶段对培养基条件有何要求？(此题答案为老师课件上得)?答:茎尖培养又称分生组织培养,把茎尖得分生组织或包括有此分生组织得茎尖分离进行无菌培养得方法。(百度百科释义)
茎尖培养得阶段:1、起始培养阶段2、增殖培养阶段3、生根培养阶段4、驯化移栽阶段
各阶段对培养基得要求:①起始培养阶段:A、培养基类型: MS、Ｂ5、Ｗhite
B、碳源得影响:蔗糖、葡萄糖等
C、植物生长调节物质:细胞分裂素、生长素类、赤霉素类、其她有机化合物、②增殖培养阶段:A、细胞分裂素浓度直接影响增殖得效果,通常使用浓度低于起始培养阶段;B、添加少量得生长素,如NAA或ＩAA有利于维持无菌苗适宜得激素平衡,促进增殖。③生根培养阶段:培养基成分对不定根形成得影响。Ａ、矿质营养:76％得植物可以在ＭS,１/2MS, １/3MS培养基上正常生根。低盐有利于生根(Wｈiｔe, Ｋｎop),提高Ｃa浓度有促进作用。B、碳源得影响:多数植物在2０~30ｇL—1蔗糖有利于生根。无蔗糖生根减少,浓度影响根重。Ｃ、植物激素及生长调节物质:生长素类:通常为生根必需。细胞分裂素: 通常有抑制作用,使用浓度较低。ABA与ＧA:ABA／GA３高比值促进生根。④驯化移栽阶段:洗去培养基,生根苗培养基中由于带有蔗糖而易滋生细菌与真菌。选择适宜得驯化基质:透气保水性要好。蛭石、泥炭、珍珠岩等、
5、茎尖分生组织培养脱毒得原理就是什么？影响脱毒效果得主要因素有哪些？病毒检测方法包括哪些?其她脱毒方法还有哪些？?答:一、脱毒原理:(p38)病毒在植物体内得分布不均匀,越靠近顶端区域,带毒越少,顶端分生组织(0。2—0、5 mｍ)不带病毒或含病毒量极低。因此,分离分生组织细胞进行培养,可以获得无病毒种苗。
二、影响脱毒效果得主要因素:
脱毒效果与茎尖大小得关系:脱毒效果与茎尖分生组织大小直接相关,茎尖分生组织越小,脱毒率越高,但生长速度慢。如草莓茎尖切取0、2－0、３mｍ时,脱毒率达到１０0%,而切取1。0ｍm时,脱毒率为５0％、因此,脱毒培养时,需要兼顾脱毒率、成活率及茎尖发育成完整植株得能力。既要脱除病毒,也要使茎尖分生组织迅速生长发育。一般茎尖分生组织大小以0、2—0.5mｍ为适宜、
三、病毒检测方法:(p41)①形态检测法②指示植物法③血清鉴定法④分子生物学检测法,包括核酸杂交技术、聚合酶链反应、双链核糖核酸分析。⑤电子显微镜检测。
四、其她脱毒方法:(ｐ40)①花器官培养脱毒,②珠心胚培养脱毒,③化学脱毒,④超低温处理脱毒,⑤合并热处理、茎尖培养或微嫁接脱毒、
6、种苗离体快繁中污染发生得原因主要有哪些？如何控制污染得发生？(此题答案为老师课件上得)
答:一、污染发生得原因:(1)培养基与接种用具灭菌不彻底;(2)外植体灭菌不彻底;(3)操作时人为带入;(４)接种室环境不洁净;(5)超净工作区域不洁净。
二、控制污染得措施:(１)灭菌时充分排净锅内冷空气;(２)接种器具充分灼烧;(3)污染外植体及时挑出,灭菌后倒掉。外植体材料少可二次处理;(４)接种时用75％乙醇擦拭双手与培养容器,操作区不放置过多得培养容器;(5)接种室定期熏蒸或消毒液处理;并采用紫外灯进行空气杀菌;(6)超净工作台定期清洗过滤网、
7、原生质体分离中材料预处理方法有哪些？原生质体分离常用得酶类有哪些:原生质体如何分离与如何纯化？原生质体培养方法有哪些??答:一、预处理方法:(p88)①低温处理。以叶片等外植体为试材时,将其置于4℃下,黑暗中处理1～２天,起源升值得产量高,均匀一致,分裂频率高。②等渗溶液处理。把材料放在等渗溶液中(如13%甘露醇)数小时,再放到酶液中分离原生质体,能提高其产量与活性,尤其就是多酚化合物含量高得植物,如苹果、梨等,采用这种方法处理效果好。
二、常用得酶类有:A. 纤维素酶Ｂ。果胶酶C、崩溃酶D。半纤维素酶
三、分离:(p90) 原生质体分离有机械法及酶消化法,前者产量极低而不多用、后者又分-步法及二步法。一步法就是将材料在2l一28℃用纤维素酶及果胶酶混合液一次性处理2—24ｈ、二步法就是将材料先用果胶酶降解胞间胶层得到单细胞,再用纤维素酶脱壁而释放原生质体。
四、纯化:①离心法②漂浮法③界面法④滴洗法
五、１. 培养方法:(p91)(1)固体培养:平板培养法(２)液体培养: Ａ。浅层培养法B、悬滴培养法Ｃ.双层培养法D、瞧护培养法
8、原生质体融合方法有哪些？杂种细胞如何筛选?(p9３)
答:原生质体融合得方法包括化学诱导融合方法与物理诱导融合方法。
A.化学诱导融合包括:(１)盐类融合法(２)高PＨ—高钙离子法(3)PEＧ法
B、诱导原生质体融合得物理因素有显微操作、离心震荡、激光照射以及电融合等。其中电融合应用最为普遍。
9。离体小孢子发育(雄核发育)途径有哪些？花粉分离方法有哪些？影响花药与花粉培养得主要因素有哪些?培养适宜时期就是哪个时期？预处理得方法有哪些？(98)
答: (１)根据小孢子最初几次分裂方式得不同,可将花药与花粉培养中雄核发育得途径归纳为:小孢子发育途径(途径I)、营养细胞发育途径(途径II)、生殖细胞发育途径(途径IＩＩ)、生殖细胞与营养细胞共同发育途径(途径IV)、
(2)花粉分离得方法:１。花药漂浮培养自然释放法２、机械分离法
(3)影响花药与花粉培养得主要因素:１、供体植株基因型2.小孢子发育时期3。供体植株得生理状态4.预处理５.培养基成分6、培养条件7、接种密度与方向
(４)培养适宜时期:对大多数园艺植物而言,小孢子发育到单核期左右就是适宜培养得小孢子发育时期。
(5)预处理方法:主要方法有低温、热激、化学药剂、高渗透压与离心等、以低温处理最为常用与有效。10。植物染色体加倍得方法有哪些？化学方法诱导加倍常用试剂有哪些?影响加倍得因素包括哪些?多倍体鉴定方法有哪些?(ｐ1０4—１09)
答:(1)加倍方法:1.浸种法２、浸芽法3.滴苗法４、涂抹法5。套罩法6。毛细管法
(2)常用试剂:秋水仙素、氨磺灵、氟乐灵、APM
(3)影响因素:1。外植体2.加倍剂类型3、加倍剂得浓度与处理时间4、加倍剂得加入时间５、助
剂
(4)鉴定方法:１、形态学鉴定2.细胞学鉴定3、生理生化鉴定4、分子生物学鉴定
11、限制生长保存得方法有哪些?超低温保存得基本程序就是什么?(p５8)
答:(1)限制生长保存得方法:改变培养环境(如降低培养温度、减少培养瓶内氧气含量、减少光照等)、提高培养基渗透压、加入生长抑制剂、饥饿法、失水干燥保存等、(不确定)
(2)超低温保存基本程序:包括材料准备、预处理、冷冻处理、冷冻储存、解冻与再培养。
１２.体细胞无性系变异得来源有哪些？无性系变异得发生与哪些因素有关？(ｐ６8)
答:(１)主要有两种来源:1.外植体细胞中预先存在而在再生植株中表现出来得变异
２。植物组织培养过程中诱导产生得变异
(2)因素:1。培养基成分与培养条件２.植株再生途径
３.培养时间与继代频率4。母本植株得遗传状态
基因工程部分(第7—11章)
第七章园艺植物基因工程得基础知识与技术
1.遗传工程(geneticｅｎgineｅring)得基本概念就是什么？Ｐ11４
答:基因工程(geｎeｔic engineerｉng)就是将外源基因通过体外重组后倒入受体细胞内,就是这个基因能在受体细胞内复制,转录,翻译,表达得系列操作技术得总称。
2.遗传信息得物质载体就是什么?主要类型？P114
答:载体:核酸
主要类型:核酸分为两类:一类为脱氧核糖核酸(DＮＡ),另一类为核糖核酸(RNＡ)
3.DNA一级结构与功能有何特点？DNA二级结构有何特点？Ｐ114—P１1５
答:DＮA得一级结构就是指DNA分子中脱氧核苷酸(ｄＡＭＰ,dCMP,dGMＰ,dＴＭP)按照一定得排列顺序,通过磷酸二酯键连接形成得多核苷酸。由于核苷酸之间得差异仅仅就是碱基得不同,故又称为碱基顺序、核苷酸得连接方式就是一个核苷酸得5’位磷酸与下一位核苷酸得3’-ＯH形成３’,5’-磷酸二酯键,构成不分支得线性大分子,其中磷酸基与戊糖基构成DNＡ链得
骨架,可变部分就是碱基排列顺序,因此习惯上以碱基名称得简写形势作为核苷酸顺序得代表符号。
DNＡ得二级结构即双螺旋结构。ＤNA分子由两条反向平行得多聚核苷酸链围绕同一中心轴盘曲而成,两条链均为右手螺旋,链呈反平行走向,一条走向就是5’—3’,另一条就是3'-5’。ＤNA链得骨架由脱氧核糖基与磷酸基构成,位于双螺旋得外侧,碱基配对位于双螺旋得内侧。两条多聚核苷酸链以碱基之间形成氢键配对而相连,即A与T配对儿,形成两个氢键,Ｇ与Ｃ配对,形成三个氢键。碱基相互配对又叫碱基互补。碱基对平面与螺旋轴几乎垂直,相邻碱基对沿轴转３６,上升0、34nm、每个螺旋结构含10bp,螺旋得距为３、4ｎｍ。DＮA两股链之间得螺旋形成凹槽,一条浅得,叫小沟,一条深得,叫大沟、大沟就是蛋白质识别DNA碱基序列发生作用得基础,就是蛋白质与DNＡ可结合而发生作用。
4.真核生物信使RNA(mRNA)得结构与功能？Ｐ１1６
答:结构:mRＮＡ得5’端被加上一个甲基化得鸟苷酸残基帽子,在mRＮA3’端多了一段长100~２00个腺苷酸[polｙ(A)］得尾巴结构。mRNA从5’端到3’端得结构依次就是5’帽子结构,5’非编码区,决定多肽氨基酸序列得编码区,3’端非编码区与多聚腺苷酸尾巴。
功能:3’端［ｐoly(Ａ)］结构可能与增加转录活性以及mRNA趋于相对稳定有关。ｍRNA得5’端帽子结构主要有以下３方面得功能:①封闭mRNＡ得5’端,使其没有游离得5’磷酸,这种结构有抗5’-外切核酸酶降解得作用,使mRNA更稳定。②作为mRＮA与核糖体结合得信号,无帽子结构得mRNA不能与核糖体得40S亚基结合。③可能与蛋白质合成得正确起始作用有关、
5.什么叫tRNA与rＲNＡ?P1１6—P11７
答:ｔＲNA:tRNA就是细胞内分子质量最小得一类核酸,由７0—120核苷酸组成,各种tRNA无论在一级结构上,还就是在二级,三级结构上均有一些共同点。ｔRNA中含有1０%～2０％得稀有碱基。tＲNA约占细胞总RＮA得15％。tRNＡ得作用就是３’端携带相应得氨基酸将其转运到核糖体上以供蛋白质合成。
ｒRNA就是细胞内含量最多得RNＡ,约占RNＡ总量得80％以上。rRＮA分子就是蛋白质合成工厂得核糖体得组分。核糖体由rRNA分子与蛋白质组成,并在大部分细胞中大量存在、典型得真核生物核糖体包含40S与６0S两个亚基。大亚基包含３种rRNA(28S,5。８Ｓ与5S)与４9条多肽。小亚基只包含一个１８S 得rＲＮＡ与33条多肽。各种生物核蛋白体小亚基中得rRNＡ具有相似得二级结构、
6.什么就是遗传中心法则？(可以图示)P118
答:DNA通过复制把遗传信息由亲代传递给子代,在后代生长发育过程中,ＤＮA通过转录将遗传信息转入ＲNＡ中,RNＡ又通过翻译将遗传信息表达为特异得蛋白质,以执行各种生命功能,这就就是著名得得“中心法
则”。在某些情况下,RNＡ也可作为遗传信息得携带者,进行自我复制,还有许多包含由RＮA分子构成得基因组反转录病毒,通过反转录得方式将遗传信息传递给ＤNA,单链ＲNA分子被转换为双链DＮＡ拷贝,随后插入宿主细胞基因组。
图略
7.什么叫限制性核酸内切酶？根据识别位点严格专一性可分为哪三类?Ｐ1１9
答:限制性内切核酸酶就是一类能够识别双链DNA分子中某一特定核苷酸序列,并能对核酸内部得磷酸二酯键进行切割得一种内切核酸酶。
类型:I型酶,II型酶,III型酶
I型酶能识别专一得核苷酸序列,并在识别点附近切割双链,但切割序列没有专一性。
II型酶识别位点(回文序列)严格专一,并在识别位点内将双链切断。(最具实用价值)
III型酶识别位点严格专一(不就是回文序列),但切点不专一,往往不在识别位点内部。
9.什么叫ＤNA连接酶？(百度)
答:就是一种封闭DNA链上缺口酶,借助ATP或NAＤ水解提供得能量催化DＮＡ链得5’-PO4与另一DNＡ链得3'-OH生成磷酸二酯键。
11、什么就是反转录酶？常用有哪些?主要用途？(P121)
答:反转录酶(reｖerｓｅtraｎscｒｉpｔaｓe)就是以RＮA为模板指导脱氧核苷酸合成互补DNA得酶、常用两类:①AMV:二链多肽。具5’—3’DNA活性。具很强得RNA酶活性(用途:降解与ＤＮA杂交得RNA);
②Ｍ—MｕLＶ:单肽。RNaseH活性弱。(用途:合成较长cDNＡ)。
12、植物基因工程常用载体得作用?理想载体应具备条件？根据功能可分为哪几类？(P123)
答:作用:把外源DNA带进宿主细胞,并使之在细胞内建立稳定得遗传状态,在细胞内繁殖、传代或进行表达、条件:①能自主复制,即外源DNＡ插入后也如此。②载体应具备可供选择得遗传标记,可以借助于这些标记容易地把转化得细胞与未转化得分开,把重组分子与非重组分子所转化得细胞相区别,便于进行重组体筛选与坚定。③载体分子得合适位置上必须有供外源ＤＮＡ插入得位点,即克隆位点。④载体本身应尽量小,不含或尽量少含多余DNＡ部分,这样可以容纳较大外源ＤNＡ。⑤载体得特征应就是充分掌握得,包括基因与酶切位点得准确位置,以及它得核苷酸序列。功能分类:①克隆载体:主要就是对目得基因克隆,建立DＮA 文库与ｃDNA文库,其上有复制子即可②表达载体:能使目得基因在宿主细胞表达充分③穿梭载体:可在原核细胞中复制,也可在真核细胞中扩增表达、
13.质粒载体得基本特性?常用质粒载体种类?(P１２3~1２4)
答:质粒(plａsmid)存在于多种细菌中,就是能自主复制得双链环状ＤNＡ分子,就是染色体外独立得遗传因子。除含有ＤNA复制原点外,还产生抗生素、低抗抗菌素、降解有机化合物,产生大肠菌素,内毒素,或限制性与修饰性得酶等基因。
常用种类:pBR３22与pUＣ系列质粒。
14、下列符号含义:Ａmp R,Ｔｅt r,Cm r,Kａn r(Ｐ124)
答:①抗氨苄青霉素标记②抗四环素标记③抗氯霉素标记④抗卡那霉素标记
16。什么就是Yeast Ａrtifiｃiａl chroｍosｏmｅ、Bａctｅrial Ａrｔｉficial cｈrｏｍosoｍe？
答:①就是酵母人工染色体(Yeast Ａrtifｉciａｌchｒomosomｅ,YAＣ)。就是目前能容纳最大外源ＤＮＡ片段得载体。(P126)
②细菌人工染色体(Bacterｉal Arｔｉfｉciａl chromｏsｏｍe,BＡＣ)指一种以Ｆ质粒(Ｆ－pｌasmid)为基础建构而成得细菌染色体克隆载体,长用来克隆１50kb左右大小得DＮA片段,最多可保存3０0kb个碱基对。(百度)
１7、什么就是PＣR？PCR反应原理、主要体系与主要步骤？
答:聚合酶链式反应(polｙmerasｅｃhａin reａｃｔion,ＰCR)。就是利用酶促反应体外合成特异DNA 片段得新方法、反应原理:由高温变性、低温退火与适温延伸三部。
反应体系:PCＲ反应缓冲液;模板DNA;底物ｄNＴP浓度;引物;DNA聚合酶及其浓度
主要步骤:在高温(９5℃)下,待扩增得靶DNＡ双链受热变性成为两条单链DＮA模版;再在低温(37~55℃)下,两条人工合成得寡核苷酸引物与互补得单链ＤNA模版退火结合形成部分双链;最后将温度升到７2℃左右保温,以引物3’端为合成起点,以４种脱氧核苷酸(dNＴP)为原料,沿模版以5’→３’方向延伸,合成心得互补链、这样,每一双莲得DNA模板,经过一次解链、退火、延伸３个步骤得热循环后就成了两条D ＮA分子。如此反复,ＰCR产物以2n得指数形式迅速扩增,经过25～30个循环后,理论上可使模板DNＡ扩增10６～107倍以上。
18.
RT—PCR:以mRＮA为模板,反应体系中,加入反转录酶,RＮA经过反转录酶反转录为cDNA,再以cＤＮA 为模板进行得PCR反应称为ＲT-PCR。ＲＴ－ＰCR具有很高得敏感性,可以用来分析不同组织或就是相同组织不同发育阶段中mRNA表达状况得相关性。
实时定量PＣR:就是一种在反应体系中加入荧光集团,运用Taｑ酶得5’-３’外切核酸酶活性与荧光能量传递技术,巧妙地把核酸扩增,杂交,光谱分析与实时检测技术结合在一起,借助于荧光信号得积累来实时监测整个PCR进程,最后通过标准曲线对未知核酸模板进行定量分析得方法、可分为绝对定量与相对定量两种。
Northeｒn杂交用于分析RNA;Ｓｏｕtheｒn杂交用于分析DNA;Westｅrｎ杂交用于分析蛋白质。
第八章园艺植物基因得分离与克隆
１。什么就是GMＯs？GMOs:Gｅnetｉcally modiｆiｅd orgａniｓms(即转基因作物)
转基因作物:通过基因工程技术导入某种基因得植物、动物、微生物、所谓转基因生物,即为了达到特定得目得而将DＮA进行人为改造得生物。通常得做法就是提取某生物具有特殊功能(如抗病虫害、增加营养成分)得基因片断,通过基因技术加入到目标生物当中。(百度)
2。第一代与第二代转基因作物有何特点？
第一代转基因作物就是抗病、抗虫、抗除草剂转基因作物。第二代转基因作物主要目得就是提高作物产品得品质,增加营养保健。更丰富得微量元素,维生素与蛋白质,低脂肪,低胆固醇,抗癌,药用、(上内容)
3. 园艺植物基因工程技术主要步骤？(pｐt上)
目得基因分离与克隆－-目得基因修饰(启动子,终止子)－—植物表达载体构建-－遗传转化(Ti介导得质粒转化,PＥG介导得原生质体转化,植物ＤNＡ病毒介导得转化,电激,基因枪,花粉管通道法)—-转化植物细胞得筛选——植株再生—-转基因植株鉴定(PCR,ｓoutｈｅrｎ或ｗｅstern杂交,表型检测)—－发放或进一步培育新优品种
基因就是实体,它得物质基础就是DNA或RNA,基因就是具有一定遗传效应得DNＡ分子中特定得核苷酸序列,它就是遗传信息传递与性状分化,发育得依据,基因就是可分得。根据基因得产物可将基因分为结构基因,调节基因,无翻译产物基因。简言之,基因就是一个含有特定遗传信息得核苷酸序列,它就是遗传物质得最小功能单位。
5.基因得4个基本特性?(ｐｐt)
①都有固定得一级结构,即核苷酸序列
②每一个基因在染色体均占有特定得位置(座位)
③均有特定转录模式(编码mRNA或
④大多数基因均有特定得功能
6.基因文库得定义及类型？(课本ｐ138)
基因文库(gene library)就是一组ＤNＡ或ｃＤNA序列克隆得集合体、
园艺植物基因组文库就是指来自园艺植物基因组全部DNＡ片段组成得基因文库。一般要求所构建得植物基因组文库必须符合以下几个基本条件:①文库能够覆盖整个基因组②插入得DNＡ片段比较大③文库易于保存且比较稳定
基因文库包括基因组文库(ｇｅｎｏmic ｌibｒary)与cDNA文库(cDＮA librarｙ)。
7.基因组DNA文库构建主要流程?(课本p13８)
①载体得制备②大片段基因组DNA得制备③大片段DNA与克隆载体得连接④载体得遗传转化⑤克隆得挑取、验证⑥文库得扩增、分装于保存
？
不同物种间基因与基因顺序具有保守性、基因序列同源保守性:不同种植物,行驶类似功能得基因,其一级结构可能相同或极其相似。据此,从一种生物中分离获得得基因可被用作探针,来分离另一生物与之相应得同源基因。()
图位克隆(Map－basｄe ｃloniｎg)又称定位克隆(pｏsitioｎａｌclonｉnｇ),就是根据目标基因在染色体上位置进行基因克隆得一种方法、图位克隆得原理就是首先找到一个与目标基因相连得DNA分子标记,然后通过染色体步移技术克隆分离出目标基因。(书本p１44)
第九章园艺植物遗传转化载体得构建
1.有效得植物遗传转化载体必须具备得功能？(ｐｐt)
①能作为媒介将外源基因导入植物细胞,并且整合到宿主细胞得基因组DNＡ上。
②能提供被宿主细胞得复制与转录系统所识别得DNＡ序列,即启动子与复制子起始位点,以保证外源基因能在植物细胞中进行复制与表达。
2.Ａgroｂacteｒiuｍtuｍefａciｅnｓ与Agrobacterium rｈizoｇｅnes就是什么？植物体遗传转化中常用得质粒载体？(pｐt)
Ａgrobaｃtｅrｉumｔumefacieｎs:根癌农杆菌
Agrｏbacteriｕm ｒhizogenes:发根农杆菌
Ti质粒载体,Ri质粒载体
3、Tｉ质粒得主要结构？Ｐ1５９
答:根据功能不同可以将Tｉ质粒划分为4个区段:1、与基因转移相关得T—ＤNA区;2、激活Ｔ—DNA得转移,使农杆菌对植物表现出侵染性得毒性区,即Vir区;3、调控Ti质粒在农杆菌间发生结合转移得Con区;4、调控Ti质粒自我复制得Ｏri区
4、什么就是"卸甲载体”(ｄisarmｅd vｅcｔor)？P159
卸甲载体就是无毒得Ti质粒载体,又称oｎc-载体,就是将Ti质粒得T—ＤNA区中得有致瘤作用得onc—基因切除,即“卸甲",以此作为遗传转化载体时,不会影响植物得生长。
5、什么叫共整合载体(co-integｒａｔed vector)? Ｐ161
指中间载体与改造后得受体Ti质粒之间,通过同源重组所产生得一种复合型载体、由于该载体得T—DＮA 区与Ti质粒得Vir区连锁,因此又称为顺式载体。
6、什么叫双元载体(biｎary veｃtor)系统?其特点就是什么？P164
就是指由两个分别含有T－DNA区与Vｉr区得相容性突变Ti质粒构成得双质粒系统。
特点:1、可以在大肠杆菌与根癌瘤杆菌中复制,并且与Ｔi质粒就是相容得;２、具有Ti质粒得左右两侧或右侧得边缘区序列,使DＮA可以转移到植物细胞;3、边缘区序列内包含植物选择标记嵌合基因,用于转基因阳性株得初步筛选;4、带有抗生素基因,一般就是Kanｒ基因,可以作为细菌转化子得选择记号。
７、载体构建中常用得选择标记基因(seleｃtaｂｌｅmarker gene)概念与基本特点？列举1—2种常用得选择标记基因。
概念:选择标记基因就是指其编码产物能够使转化得细胞、组织具有对抗生素或除草剂及其她一些胁迫物质得抗性,或者使转化得细胞、组织具有代谢得优越性,从而在含有这些选择试剂得培养基中能够继续存活,进而将转化得细胞、组织从大量得细胞或组织中筛选出来得一类基因。
特点:1、编码一种不存在于正常植物细胞中得酶;2、基因较小,可构成嵌合基因;3、能在转化细胞中得到充分表达;４、检测容易,并能定量分析;5、选择剂最好能够抑制植物细胞得正常生长,但并不杀死细胞,因为死细胞往往对邻近细胞有很强得抑制作用;6、标记基因得表达产物应为转化细胞提供抵抗选择剂抑制得作用,选择培养基中使用得抗代谢物(即选择剂)对转化细胞再生植株得生长发育不应有明显得影响;7、最好有一种简便方法可以检测选择标记基因在转化细胞或植株中得表达、
举例:Kan r(卡那霉素抗性基因)、Ｔｅtｒ(四环素抗性基因)、Ａmp r(氨苄青霉素抗性基因)
8、载体构建中常用得报告基因(ｒｅportｅr gene)概念与基本特点？列举１—2种常用得报告基因。
就是指其编码产物能够被快速地测定,通过它得表达来标定目得基因就是否导入到受体细胞、组织、器官中得一类特殊用途得基因、
特点:1、其产物在原植物中不存在,并对宿主植物细胞无毒性;２、表达产物应有适度得稳定性以利于检测;3、检测手段高度敏感,检测方法简单、灵敏并可以定量;4、检测过程应不具有破坏性。
举例:β-葡萄糖苷酸酶(ＧUS基因)、绿色荧光蛋白(ＧＦP)基因
9、什么叫正义表达载体与反义表达载体？
正义表达载体:就是遗传转化载体中最常构建得一种载体类型,就是目得基因以全长或功能单元正向得方式连接于植物启动子下游,转化植物后,在启动子得驱动下,实现外源基因得表达。
反义表达载体:将目得基因按照3'—5’得方向反向连接到启动子后,通过在植物中进行得转录过程,获得一个与原基因mRNA完全互补得序列,进而与内源基因形成双链mRNA结构,从而阻止内源基因得翻译过程,达到抑制基因表达得目得。
第十章园艺植物遗传转化
1、什么叫植物遗传转化(pｌａnt ｇenetiｃtransformation)？
植物遗传转化就是应用分子重组技术、细胞组织培养技术或种质系统转化技术,有目得地将外源基因或ＤNA片段插入到受体植物基因组中,并使其在后代植株中得得以表达得过程。
2、什么就是植物遗传转化受体系统(rｅceptoｒsysｔeｍ)?常用得遗传转化受体系统有哪些？
植物遗传转化受体系统:就是指用于转化得外植体通过组织培养途径或其她非组织培养途径,能高效、稳定地再生无性系,并能接受外源ＤNA整合,对转化选择抗生素敏感得再生系统。
常用得遗传转化受体系统:组织受体系统、原生质体受体系统、生殖细胞受体系统
3、什么叫园艺植物遗传转化中外源DNA直接转化法？并列举
外源DNＡ直接转化法:通过物理或化学方法直接将外源目得基因导入植物基因组中
物理方法:电穿孔转化法、基因枪转化法、激光微束穿孔转化法、体内注射法、超声波法等
化学方法:PEＧ、脂质体介导转化法
4、什么就是基因枪轰击法(微弹轰击技术ｍicro—pｒojectile bｏｍbａｒdｍent)、叶盘转化法Lｅaf－disc ｍethod？优缺点？
基因枪轰击法:就是利用火药爆炸、高压气体与高压放电作为驱动力,将包裹有生物活性ＤNA得金属小颗粒加速,高速轰击植物组织或细胞,就是外源基因实现穿壁并导入受体细胞中,然后通过细胞与组织培养技术,再生出新得植株类型得技术。
优点:(１)无宿主限制,特别适宜那些由原生质体再生植株较为困难与对农杆菌感染不敏感得单子叶植物,提高单子叶植物得转化效率。
(2)操作简单,可控程度高,可以根据实验需要调控微弹得速度与射入浓度,命中特定层次得细胞,提高遗传转化效率
(3)靶受体类型广泛,不受基因型限制,能转化所有具有分生潜力得植物得任何组织或细胞
(4)可将外源基因导入线粒体、叶绿体等植物细胞得细胞器,重复性好,获得外源基因能稳定表达得转基因株系,这就是目前质体转化研究中最常用与最有效得ＤNA导入方法、
缺点:基因枪轰击法因轰击得随机性导致转化得效率极低;成本高;出现非转化体与嵌合体得比率大;基因插入往往就是多拷贝随机整合到受体基因组中,可能发生多种方式得重排,也可能会因为与植物本身序列
同源而相互作用,导致转录或转录后水平得基因沉默,因而遗传稳定性差;轰击过程中可能造成外源基因得断裂,使插入得基因成为无活性得片段。
(非官方)叶盘转化法:多种农杆菌Ｔi质粒介导得植物基因转化方法之一
优点:利用天然得载体系统,成功率高,效果好;转移得外源基因常为单拷贝整合,很少发生甲基化与转基因沉默,遗传稳定,并且符合孟德尔遗传定律;费用低,方法简单,易于操作;与基因枪法结合使用,效果更佳;适用寄主范围广,几乎所有得双子叶植物都可采用此法。
缺点:大多数单子叶植物,尤其就是禾本科作物对农杆菌不敏感,限制了它得应用范围;农杆菌侵染后得外植体再生阶段脱菌比较困难,需要长期使用抗生素,给实验带来麻烦。
(此法属于载体介导遗传转化法,优缺点来自载体介导遗传转化法)
5、什么就是园艺植物遗传转化中载体介导遗传转化法(ｖeｃtor—mediatｅd traｎsｆoｒmation)？基本步骤?优缺点？
载体介导遗传转化法:通过将目得基因连接在植物表达载体上,随着载体DNA得转移而将外源目得基因整合到植物基因中得方法。
基本步骤:(1)含重组Ti质粒得工程菌培养及转化
(2)选择合适得外植体
(3)工程菌与外植体共培养
(４)外植体脱菌及筛选培养
(5)转化植株再生及鉴定
优点:利用天然得载体系统,成功率高,效果好;转移得外源基因常为单拷贝整合,很少发生甲基化与转基因沉默,遗传稳定,并且符合孟德尔遗传定律;费用低,方法简单,易于操作;与基因枪法结合使用,效果更佳;适用寄主范围广,几乎所有得双子叶植物都可采用此法。
缺点:大多数单子叶植物,尤其就是禾本科作物对农杆菌不敏感,限制了它得应用范围;农杆菌侵染后得外植体再生阶段脱菌比较困难,需要长期使用抗生素,给实验带来麻烦、
6、什么就是园艺植物遗传转化中种质转化法?有何特点？列举常用得转化方法？(p１8８)
以植物自身种质细胞为媒介,将外源DＮA导入完整植物细胞,实现遗传转化得技术称为种质转化系统(germ linｅtranｓfｏrmａtｉon),该技术也称为生物媒体转化系统或整株活化(in plａnta trａnsforｍatio ｎ)。该技术具有如下特点:1。目得DNＡ可以就是裸露得ＤＮA,也可以就是总DNＡ或重组质粒ＤNＡ,还可以就是某些DＮA片段２、转化过程依靠植物自身得种质系统或细胞结构来实现,不需要细胞分离、组织培养与再生植株等复杂技术3、方法简单易行,并与常规育种紧密结合。它已发展称为一种颇有潜力得转化系
7. 园艺植物遗传转化植株常用统。具体方法包括植物原位真空渗入法、花粉管通道法与浸泡转化法等。?
鉴定方法有哪些？(p１９０)
(一)利用选择标记基因与报告基因鉴定
1.抗生素抗性基因鉴定２、除草剂抗性基因鉴定3。显色或发光基因鉴定
(二)利用重组DNＡ分子特征鉴定
1.重组DNＡ分子酶切图谱鉴定２、PＣR技术鉴定３、Southern杂交技术鉴定
(三)利用外源基因得转录或表达鉴定
1。Norｔｈeｒｎ杂交与点杂交技术鉴定2。Westｅrｎ杂交技术鉴定3.蛋白质免疫测定技术鉴定
８.什么就是转基因植物中外源基因沉默?(p１93)
园艺植物遗传转化得目得就是获得能高效表达、稳定遗传得转基因株系,但大量得试验表明,导入并整合进受体基因组中得外源基因在转化体得当代或其后代中出现表达受到抑制,甚至并不完全表达得现象,称为转基因沉默(trａnsgenｅsileｎciｎg)。转基因沉默分为转录水平上得基因沉默(TGS)与转录后水平上得基因沉默(PTGS)
第十一章转基因技术在园艺植物育种得应用
1、园艺植物基因工程主要应用领域有哪些？(ｐ２02)
转基因技术在园艺植物育种上得应用主要表现为,一就是可提高作物产量与改善作物得抗虫、抗病、抗除草剂等抗逆能力;二就是改善园艺产品得营养价值与食用风味,如营养成分含量、风味品质、延迟货架寿命与保存时间,以及用食品工程菌生产食品添加剂与功能因子等。(或写一、培育抗病品种二、培育抗虫品种三、培育抗逆品种四、培育抗除草剂品种五、培育耐储运品种六、创造雄性不育材料七、改良产品营养品质八、改变花卉作物得花型与花色九、提高光合速率与固氮能力十、改良其她性状?第１２～15章
１。什么就是遗传标记,理想得遗传标记需具备哪些特点？(ｐ233)
遗传标记就是指园艺植物基因型特殊得、易于识别得表现形式,包括外部形态、染色体结构与数目、生物大分子结构与序列等方面得变异,而所有得遗传标记则构成了园艺植物得遗传多态性。
理想得遗传标记具备得特点:1。多态性高,标记数目多,提供得信息量大2.共显性遗传,能区分纯合基因型与杂合基因型3.表现中性,不影响目标性状表达,与不良性状无必然连锁4.表现稳定,不受植株内外环境得影响5.经济方便,易于观察记载
2。什么就是分子标记？分子标记具备什么特点？
广义得分子标记(moｌecｕlar marker)就是指具有遗传多态性得生物大分子,包括DNA标记与生化标记; 狭义得分子标记专指直接反应DNA核苷酸序列多态性得ＤNA标记。
1.多态性高,标记数目多,提供信息量大。2、共显性遗传,能区分纯合基因型与杂交基因型。3。表现中性,不影响目标性状表达,与不良性状无必然连锁。4。表现稳定,不受植物内外环境得影响。5、经济方便,易于观察记载。3?。分子标记产生多态性得分子基础就是什么？
园艺植物分子标记多态性得分子基础主要有三种:
1.ＤNA序列酶切位点(或PCR引物结合位点)处得碱基发生突变,导致酶切位点(或PCＲ引物结合位点)消失、酶切引物(或扩增产物)减少。
２、DNA序列酶切位点(或PCR引物结合位点)之间缺失(或插入)了一段核苷酸序列,或者就是酶切位点(或ＰCＲ引物结合位点)之间得串联重复单元数数目发生了改变,导致酶切产物(或ＰＣR引物结合位点)片段长度发生改变、
3、单核苷酸突变,即DNA序列发生了单碱基转换(如一种嘧啶置换了另一种嘧啶或一种嘌呤置换了另一种嘌呤)或颠换(嘌呤与嘧啶互换)
４。什么就是ＲＦLP？RFLＰ标记有何特点?RFLP技术得基本步骤就是怎样得？
RFLP:利用限制性内切核酸酶切割不同生物个体得DNＡ,根据含有与杂交探针得同源序列得酶切片段得长度来检测DNA序列差异得技术。
RFLP标记有何特点
优点:1、结果可靠,这就是由限制性内切核酸酶识别序列得专一性决定得。2、结果稳定。３、ＲFLＰ标记得等位基因间就是共显性得、4。非等位基因间不存在基因互作,标记互不干扰。５。变异在数量上几乎不受限制。
缺点:1.需要高纯度DNＡ。２。所需设备多,检测步骤多,技术较复杂,周期长,成本高。３、通常用到同位素,对人体有一定伤害。4。具有种属特异性,且只适应单拷贝与低拷贝基因。5。多态信息含量低。
RFＬＰ技术得基本步骤:
1、提取高纯度得核酸植物基因组DNA。２、利用限制性内切核酸酶切割ＤNA,获得长度不同得DNA 片段、３、利用琼脂糖凝胶电泳分离这些片段,使不同长度得片段处于凝胶得不同位置,形成连续得电泳谱带。
4、将凝胶放入碱性缓冲液,使DNA分子由双链变性为单链、5。利用毛细管作用将单链DNA分子由凝胶转移并固定到固相支持物上,称为转膜、６.用P或者生物素标记准备好得同源探针,并将其变性为单链、7。将标记好得探针与硝酸纤维膜或尼龙膜上得DNA片段进行杂交,然后洗去为杂交得单链探针。８。利用
32
放射自显影或免疫技术检测杂交信号,显示杂交带,如果杂交带得位置有差异,那么这种差异就就是ＲFＬP。?４、什么就是RAPＤ？RAPD标记有何特点?
RAPＤ(随机扩增多态性DNA):基于PCR基础之上得一种可对整个未知序列得基因组进行多态性分析
得分子技术、操作步骤与常规PCR基本相似,只就是引物不同、(百度)
ＲAPD标记有何特点:
优点:1、所需模板ＤNA量少,对DNA 质量要求不高。２。分析程序简单,不涉及放射性同位素。3、不需了解目得得基因得DNA序列,不需要设计专门得引物。４、引物在不同物种间具有通用性、5.引物合成商品化,成本低。６、可用引物数量多,覆盖整个基因组,多态性检出率高。
缺点:１.退火温度低,PCR反应受环境条件影响较大,检测结果稳定性低、重复性差、 2、大部分RAPD标记表现显性,不能区分杂合与纯合基因型,不能提供完整得遗传信息。３。存在共迁移过程问题,同一条带中可能含有长度相同而序列不同得片段、
6。什么就是ＡFLP？AFLP标记有何特点？
ＡFLＰ扩增片段长度多态性选择性扩增园艺植物基因组DNA得双酶切片段,检测得多态性就是酶切位点得变化或酶切片段间DＮA序列得插入与缺失,其实质就是RFLP与PＣＲ两项技术得结合,既有RFLP 得可靠性,也有ＰＣR得灵敏性。
特点(缺点):对基因组DＮＡ与限制酶得质量要求高,酶切不完全可能会出现假阳性;
操作步骤较多,对实验技能要求较高,成本也较高;大多数为显性标记,并且很能鉴别等位基因;该技术已申请专利,只能用于非盈利性得科学研究。
７、什么就是SSＲ？ＳＳR标记有何特点？
ＳＳR称为微卫星或简单序列重复 SSＲ两侧就是高度保守得单拷贝序列,可根据ＳSＲ两侧序列设计一引物,利用PCR技术对ＳＳＲ本身进行特异性扩增,经聚丙烯酰胺凝胶电泳分离后,扩增片段长短得变化可以显示该物种不同基因型ＤＮＡ在每个ＳＳＲ位点上得多态性,这种多态性便就是ＳＳＲ标记。
特点:
优点:多态性高;共显性遗传,能区分纯合与杂合基因型;操作简单,快捷;技术重复性好,结果稳定可靠;所需DＮＡ量少,且对其质量不高。
缺点:需要根据标记两端得DNA序列信息设计特异引物,比较耗时费力,要检测多个基因不现实;具有物种特异性,不同得物种均需要开发其相应得SＳR标记、
8、什么就是SＮP？SＮＰ标记有何特点？
SＮＰ单核苷酸多态性就是指园艺植物基因组由于单个核苷酸变异而引起得DNA序列多态性,包括单碱基得转换,颠换以及单碱基得插入或缺失。
(理论上,SNP在一个核苷酸位置可以有四种碱基形式,即具有四个等位基因,但实际上SNＰ多表现为双等位基因,称为双等位基因标记。)
特点:
优点:双等位基因标记,便于自动化分析;分布广泛,数量丰富,遗传稳定;共显性遗传;某些SＮＰ位于基因编码区,直接影响蛋白质结构与功能,可能直接控制重要性状得变异;检测技术已实现了半自动化或全自动化。
9.分子标记在园艺植物上都用哪些应用？
分子遗传图谱构建与基因定位;分子标记辅助选择育种;遗传多样性与亲缘关系分析;核心种质构建;园艺植物品种鉴定与纯度分析。
11、什么就是核心种质？核心种质具备得特征有哪些？(书P24３)
（1）核心种质:能最大限度地代表种质资源遗传多样性得最小数量种质资源,从而提高种质得保存、评价与利用效率,而核心种质以外得种质资源则作为保留种质(reservｅ collecｔion)保存。
（2）特征:异质性、代表性、实用性与动态性等。
①异质性:核心种质彼此间得相似性要尽可能小,应最大限度地避免遗传重复、
②代表性:核心种质应代表本物种及其近缘种尽可能多得生态与遗传多样性,而不就是全部种质资源得简单压缩。
③实用性:核心种质得规模急剧减小,应极大地提高对其保存、评价与利用得效率,使符合需要得资源
能更容易地被筛选出来、
④动态性:随着研究得深入、对资源认识得加深以及应用需求得变化,核心种质与保留种质之间应保持材料上得动态交流与调整,使整个种质资源得管理与利用更方便、
12、什么就是暂时性分离群体？什么就是永久性分离分离群体？(概念为1１2班１４号自己组织语言定义,详情见书P23９)
（1）暂时性分离群体:以单株为分离单位,自交后遗传组成发生变化无法永久保存与使用得(用于构建园艺植物分子遗传图谱得)分离群体。主要有F１、F2、BC等分离群体。
（2）永久性分离群体:以株系为分离单位,以不同株系间具基因型差异但株系内部基因型相同且纯合故自交不分离为理论基础,自交或近交后可永久保存与使用得(用于构建园艺植物分子遗传图谱得)分离群体。
13、什么重组自交系？(书P2４０)什么就是近等位基因系？(书P241)
(１)重组自交系:F2单粒传代法(ｓinｇle sｅed descｅnｔ,SSD)经多代自交而建立得一种作图群体。(２)近等基因系(NIL):只有个别基因或性状差异得一系列品系。(式一系列回交过程得产物)
14、什么就是DH群体？(书P２40)
通过F１植株花药离体培养诱导产生单倍体植株后将其染色体加倍产生得一类纯合得永久性群体。15、什么就是分子标记辅助选择(MAＳ)?(书Ｐ２41)MAS在园艺植物育种中得应用与优越性有哪些？(十二章李英老师pｐｔ)
（1）MAS(molecular ａssistant sｅｌeｃｔioｎ):能够借助分子标记对目标性状得基因型进行选择。（2）应用及优越性:
①可以在植物发育得任何阶段进行选择,对目标性状得选择不受基因表达与环境得影响,可在早代进行准确得选择,加速育种进程,提高育种效率
②共显性标记可区分纯合体与杂合体,不需下代再鉴定,而且在分离世代能快速准确地鉴定植株得基因型
③可有效地对抗病性、抗逆性与根部性状等表型鉴定困难得性状进行基因型鉴定
④可聚合多个有利基因提高育种效率
⑤克服不良性状连锁,有利于导入远缘优良基因
1６、什么就是集团分离分析法(ＢSA)？(第十二章李英老师ｐpt)
BＳA(分离体分组混合分析法或混合分组分析法,又称集团分离分析法,Buｌked Sｅｇregａtiｏn A ｎａlysｉs):基于将分离群体中得个体依据研究得目标性状(如抗病与染病)分成两组,在每组群体中把各个个体得ＤＮＡ等量混合,形成两个DNA混合池为原理得近等基因池法。它克服了许多植物不易获得近等基因系得缺点。
1７、什么就是生物信息学？它得研究内容与任务就是什么?Ｐ２46
(1)生物信息学就是由生物学、计算机科学、数学、物理学、化学等学科相互结合而产生得一门新型学科,也就是一门研究生物学系统与生物学过程中信息流得综合系统科学,通过其独特得桥梁作用与整合作用,人们能够从各生物学科众多分散得观测资料中获得对生物学系统与生物学过程运行得理解,最终达到应用于实践得目得。
(2)主要研究内容:1、生物信息得收集、存储与管理、2、基因组序列信息得提取与分析,开发快速功能强大得信息检索工具及搜索后信息得自动化处理技术。3、功能基因组相关信息分析,强调用发展与整合得试验方法分析基因组序列信息来阐述基因得功能、4、生物大分子结构模拟。５、生物信息分析得技术与方法研究,发展有效得能支持大尺度作图与测序需要得软件,数据库以及数据分析工具,创建适用与基因组信息分析得新技术、新方法等。
主要研究任务就是以计算机科学、工程与应用数学为基础,进行相关生物信息得获取、加工、储存、分配、分析与解释等,即依赖实验与衍生数据得大量存储,将各种各样得生物信息如基因序列、染色体定位、基因产物得结构与功能及各生物种间得进化关系等进行搜集、分类与分析,并实现生命科学界得信息资源共享。
18、国际上三大ＤＮＡ综合性数据库就是哪几个？Ｐ２47
（1）由美国国家生物技术信息中心(Ｎaｔion Cｅnter ｆoｒＢｉoｔｅchnologｙ Infｏrmａtioｎ,NC ＢI)维护得GenＢank数据库、
（2）由欧洲生物信息学研究所(Europｅan Bioinｆｏｒmatics Instiｔutｅ,EＢI)维护得ＥMＢL数据库。（3）由日本国立遗传学研究所(Japan Nａtionaｌ iｎｓｔituｔe of ｇｅnetｉｃs center for ｉnformａtiｏn bｉolｏgy)维护得DDBJ数据库。
１9、Blastn、Blasｔp、Bｌaｓtx、tBlaｓtn、tｂlastp得具体含义就是什么?(网上含义。P252表1３-2) (1)BLＡSTN就是核酸序列到核酸库中得一种查询、库中存在得每条已知序列都将同所查序列作一对一地核酸序列比对。
(2)BLASTP就是蛋白序列到蛋白库中得一种查询。库中存在得每条已知序列将逐一地同每条所查序列作一对一得序列比对。
(3)ＢLASTＸ就是核酸序列到蛋白库中得一种查询。先将核酸序列翻译成蛋白序列(一条核酸序列会被翻译成可能得六条蛋白),再对每一条作一对一得蛋白序列比对。
(4)TBLASTN就是蛋白序列到核酸库中得一种查询。与ＢLASTX相反,它就是将库中得核酸序列翻译成蛋白序列,再同所查序列作蛋白与蛋白得比对。
(5)TBＬＡSTP就是蛋白序列对蛋白库中得一种查询。利用取代矩阵寻找较远关系,可以进行SEG过滤。(书上木有,百度没有详细解释)
２0、Bｌａst程序评价序列相似性中得两个数据:Sｃｏｒe(分值)与Ｅ值(ｅ—vａlue)具有什么意义?(网上)
(1)SCORE:使用打分矩阵对匹配得片段进行打分,这就是对各种氨基酸残基(或碱基)打分求与得结果,一般来说,匹配片段越长、相似性越高则SＣＯRE值越大。
(2)e-vａｌuｅ:在相同长度得情况下,两个氨基酸残基(或碱基)随机排列得序列进行打分,得到上述SCＯRE 值得概率得大小。Ｅ值越小表示随机情况下得到该SCORE值得可能性越低。
2１、什么就是EST?P２5３何谓电子克隆?P２５４
(1)ＥST(ｅxprｅｓsed ｓequｅｎce taｇ)就是基因表达得短cDＮA序列,她们携带完整基因得某些片段信息,将她们拼接起来就可能得到完整得基因。
(2)利用计算机来协助克隆基因,称为“电子"基因克隆(iｎ sｉｌｌcｏclｏniｎｇ),就是利用生物信息学手段进行基因克隆得新方法,即采用生物信息学得方法通过EST或基因组得序列组装与拼接,利用RT-PCR 得方法快速地获得部分乃至全长ｃDＮA得序列。
2２、已知某一基因得DNA序列,如何预测其蛋白质结构？
这题找不到,网上答案比较口语化。。大概意思就就是把核酸序列成蛋白质,然后用专门得软件预测下蛋白质得结构。
2３、什么就是蛋白质组学?蛋白质组学与基因组学得联系与区别有哪些?
(蛋白质组学ｐpt。区别与联系来自百度百科)
蛋白质组学(ｐrｏteｏmicｓ) 就是指应用各种技术手段来研究蛋白质组得一门新兴科学,其目得就是
从整体得角度分析细胞内动态变化得蛋白质组成成份、表达水平与修饰状态,了解蛋白质之间得相互作用与联系,揭示蛋白质功能与细胞生命活动规律。
区
别:
联系:
24、蛋白质组学得主要研究手段有哪些？(蛋白质组学。)
支撑技术主要有双向凝胶电泳、以质谱为代表得蛋白质鉴定技术及生物信息学分析、
25、双向凝胶电泳得基本原理就是什么?(蛋白质组学ｐpt、)
第一向在高压电场下对蛋白质进行等电聚焦电泳(IEF), 再在第一向垂直方向上进行第二向SＤS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS－ＰAＧE)、
２
6、
双
向
电
泳
蛋白质染色方法有哪些？各有什么特点？(蛋白质双向电泳及质谱技术。)
胶体考马斯亮蓝染色
-灵敏度为3０～100nｇ,线性范围就是20倍
-可实现PAGＥ得无背景染色
－会对蛋白质进行修饰而影响质谱分析得结果
胺基黑染色
-转印至聚偏二氟乙烯(PVDF)上得蛋白质得染色
－转印至硝酸纤维素膜上得蛋白质得染色
银染
－可减少胶内蛋白质产量
—对某些种类得蛋白质染色效果差
-对其后得蛋白质测序与质谱分析造成影响
负染
—主要包括金属盐染料、锌-咪唑染料等得使用
—能专门提高ＰAＧＥ胶上蛋白质得回收率
－速度快(5～15min)且能保持蛋白质得生物活性
-不能用于膜上染色
－适用于蛋白质显色、完整蛋白质得胶上被动提取以及质谱分析
胶体扩散染料
-主要包括印度墨水染料、胶体金属染料等
-高灵敏度检出电转印至硝酸纤维素与PVDF膜上得蛋白质
—灵敏度与PAGE胶内得银染类似
—不用于胶内染色
有机荧光团染料
-包括共价结合与非共价结合得荧光团染料两类,后者最为常用,其典型代表就是已经商品化得SYPRO Reｄ、Oranｇe、Ruby等荧光染料
—可对ＳＤS-PAGＥ胶内蛋白质进行一步染色,约30～60mｉｎ完成
-灵敏度为2～10ng其线性范围为３个数量级
-在Trｉｓ/甘氨酸转印缓冲液中染色后,蛋白质可被转印至膜上并进行免疫染色或Edmaｎ测序来鉴定蛋白质
金属螯合染料
－与现代蛋白质组学研究相兼容得
-专门与常用微量化学表征过程兼容
-不包含戊二醛、甲醛或Tweeｎ－2０等,很容易与集成化蛋白质组学平台(包括自动化凝胶染色仪、图像分析工作站、机器人剪切仪器、蛋白质酶解工作站与质谱仪等)相结合
27、质谱分析仪主要有那几个部分组成？(蛋白质组学ｐｐｔ)
一台质谱仪一般有:进样装置、离子化源、质量分析器、离子检测器与数据分析系统组成
28、什么就是肽指纹图谱(PMＦ)?(蛋白质组学)
肽质量指纹图谱法(ｐｅptｉdｅｍａss ｆiｎgｅrｐrintiｎｇ,PMF):对蛋白酶解后得多肽混合物进行质谱分析,与多肽蛋白数据库中蛋白质得理论肽断进行比较,判断出所测蛋白就是已知还就是未知、由于不同得蛋白质具有不同得氨基酸序列,不同蛋白质所得肽断具有指纹特征、
29、举例蛋白质组在园艺植物上得实际应用、
?我找不到。、、(蛋白质组学那一章)上有蛋白质组学在疾病研究中得应用:疾病得蛋白组学研究主要就是通过比较与分析正常与异常组织细胞、同一疾病不同发展时期细胞内整体蛋白质得表达差异,对差异表达得蛋白质进行鉴定、定量研究,寻找与疾病相关得新标志物,为人类疾病研究提供新得手段与依据、
３0、什么就是生物安全?(书P265)
生物安全就是指由于人类不当活动干扰、侵害、损害、威胁生物种群得正常生存发展而引起得问题,包括生物、生态系统、人体健康与公私财产受到污染、破坏、损害等问题。
３1、什么就是转基因生物(GMO)与转基因食品(GMＦ)？(书P２７２)
转基因食品,从狭义上来讲,就是利用分子生物学技术,将某些生物(包括动物、植物及微生物)得一种或几种外源基因转移到园艺植物中,从而改变园艺植物得遗传物质使其有效得表达相应得产物(多肽或蛋白质),以转基因园艺植物为原料加工成得食品就就是园艺植物转基因食物。
(网上得:所谓转基因生物就就是指为了达到特定得目得而将DNA进行人为改造得生物。
书上有转基因植物得概念:266页。转基因植物就是指应用dna重组技术将外源基因整合到受体植物基因组中,获得得基因组结构发生改变得植物及其后代。)
32、转基因植物得生态方面潜在得风险有哪些?(书P269)
１、转基因本身存在得潜在风险;2、转基因植物通过基因漂流对其她物种带来影响,从而给生态系统带来危害、
(1)转基因植物成为杂草(定义:错误时间、错误地点内生长得植物)得可能性:转基因植物可能通过两种方法转变为杂草:一种在引入地继续存在,另一种入侵与改变其她植物得栖息地。杂草特性越强得植物,杂草化趋势越强。转基因植物在生长发育、繁殖与抗逆性方面有生长优势,可以入侵其她植物栖息地,但此可能性尚需科学事实支持。
(２)转基因植物通过基因漂流对近源物种得潜在危胁:转基因植物得转入基因可通过花粉传递给附近有性
杂交亲与得近源种或杂草,如果这些杂草有育性并能产生后代,通过连续回交,外源基因会在近源物种与杂
草中固定下来,若就是野生杂草获得了抗除草基因,将会带来灾难。
33、什么就是基因漂流(genｅｆlow)?影响基因漂流发生得因素有哪些？(书P2７1)
(1)基因漂流:不同物种或不同生物群体之间遗传物质得转移,包括花粉转移与种子或无性繁殖体得混杂。
(2)影响因素:
①作物与近源物种或杂草之间种植或生长距离不能太远,不能超出有活力得花粉传播范围、
②作物与近源物种或杂草产生可育得杂种,转基因在杂种中能得到表达、
③转基因在近源或杂草种群中要得到稳定保持。
3４、转基因食品相对于普通食品得优越性有哪些？
(这个书上木有,百度里得答案不专业,大家自己掰吧。、。、。＝－=)
35、转基因食品对人类健康存在得可能风险有哪些？(书P２73)
(1)、毒性问题:人类对基因得人工提炼与添加,可能在达到预定效果得同时,增加与积聚食物中原有得微量元素,虽然目前不能确定转基因食物就是否有毒,但一旦存在毒性,会导致人体中毒,器官异常或畸形、甚至癌症、
(2)、过敏反应问题:未知得过敏原一旦转入植物,人体免疫系统受到刺激后会发生过激反应,对过敏人群产生不利影响,虽然转基因过敏反应仅仅只有几例,但足以提醒我们注意转基因食品安全性问题、
(３)、营养问题:外源植物基因可能导致生物自身得基因变异,使一些植物本身营养物质降低,外来基因可能以一种人们目前还不了解得方式破坏事物中得营养成分。
(4)、对抗生素得抵抗作用:植物基因工程经常在靶细胞中使用带抗生素抗性得标记基因,有可能将抗生素抗性引入广泛食用得作物中,对环境与实用者产生未能预料得后果、
36、何谓实质等同性原则？(书P275)
如果某种新食品或食品成分与某种已经存在得食品或成分在实质上相同,则在安全性方面,两者可等同处理。
37、转基因生物安全控制措施有哪些?Ｐ276
(1)按措施性质可以分为①物理控制措施(限制转基因生物及产物在实验区外得生存及扩散,可设置栅栏、网罩、屏障,防止转基因生物及产物从实验区逃逸或被人或动物携带至实验区外)、②化学控制措施(利用化学方法限制转基因生物及其产物在控制区外得生存、扩散或残留,可对生物材料、工具与有关设施进行化学药品消毒处理)、③生物控制措施(利用生物措施限制转基因生物及其产物在控制区外得生存、扩散或残留,以及限制遗传物质由转基因生物向其她生物得转移,可设置有效得隔离区及监控区、清除实验区附近可与转基因生物杂交得物种、组织转基因生物开花或取出繁殖器官,采用花期不遇等措施,以防目得基因向相关生物得转移)、④环境控制措施(利用环境条件限制转基因上午及其产物在控制区外得生存、繁殖、扩散或残留,可控温、控水、控光周期)及⑤规模控制措施(尽可能地减少用于试验得转基因生物及其产物得数量或减小实验区得面积,以降低转基因生物及其产物广泛扩散得可能性,在出现预想不到得后果时,能比较彻底地将转基因生物及其产物消除)等
(2)按工作性质可以分为①实验室控制措施(要求相应安全等级得实验室装备、相应安全等级得操作)②中间试验与环境释放控制措施(要求相应安全等级得安全控制措施)③商品储运、销售及使用应急措施(要求相应安全等级得包装、运载工具、储运条件、销售、使用具备符合公众要求得标签说明。针对转基因生物及其产物得以外扩散、逃逸、转移、应采取得紧急措施,包括报告制度、扑灭、销毁设施等)④废弃物处理措施(要求相应安全等级,采取防污染处置得操作)⑤其她措施(长期或定期得监测记录及报告制度)
3８、转基因植物安全实施得原则有哪些?P２77
研究开发与安全防范并重得原则;
贯彻预防为主得原则;
有关部门协同合作得原则;
公正、科学得原则;
公众参与得原则;
个案处理与逐步完善得原则
39、生物安全管理得总体目标就是什么？(网上)
通过制定政策、法规制度与相关技术标准,吧现代生物技术及其产物可能对生物多样性、生态坏境与人体健康产生得危险降低到最低限度,以最大限度地保护生物多样性、人类健康与生态环境,同时促使相对生物技术得研究开发与产业化能否健康有序地进行、
4０、我国加强转基因植物生物安全工作得政策有哪些？P279
①加强生物安全立法(《基因工程安全管理办法》《农业转基因生物安全管理条例》《农业转基因生物标识管理办法》《农业转基因生物进口安全管理办法》《农业转基因生物安全评价管理办法》《生物安全法》);
②加强转基因植物及其产品得安全性评价;
③建立健全得生物安全监管机制;
④建立生物安全防治得相关制度;
⑤积极开展生物安全事务得国际合作与交流;
⑥重视生物安全得信息情报工作
40、您就是如何瞧待转基因技术与转基因食品？我们应该对其持怎样得科学态度？
(开放回答,下面仅作参考,资料来自网络)
转基因技术技术,也称基因工程,就是一门前途广阔得新技术,在医药卫生上,可以培养出转基因得工程菌,高效地生产各种高质量、低成本得药品,比如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。用基因工程方法制作得胰岛素售价比传统制法所做药物降低30％-5０％。
在基因诊断方面,可以迅速诊断肝炎、肿瘤,可以制成ＤNA探针检验白血病;
基因诊疗方面,实验室内已制成治疗基因缺陷症得药物,如果继续研究,治疗白化病、艾滋病等得方法也一定可以发现。?在农牧业、食品工业方面得前途更就是不可量,在农业上已培育出向日葵豆,今后有望培养高蛋白水稻、小麦等;?可逆性植物中,目前已有抗虫烟草、番茄,抗除草剂得植物、未来还有希望培育出抗盐碱、抗干旱得植株来。
畜牧业,利用转基因技术,可培养抗病、高产仔率、高产奶率、皮毛质量高得动物来。另外每个已培养出超级鼠,用同样技术有望培养出超级鱼、超级绵羊来、?最后,利用基因工程得微生物培养,将来糖类、脂肪、维生素都将可能就是由微生物来生产。
想到很多人怀疑,转基因技术会不会破坏生态环境,其实恰恰相反,转基因工程可用于被污染环境得净化,譬如分解石油、检测自来水质量、降解汞污染、土壤污染等、凡此种种,都就是一些可望取得成功与发展前景非常光明得研究课题。２１世纪,就就是转基因技术迅速发展与日臻完善得世纪！
2012年全国硕士研究生入学统一考试 农学门类联考 植物生理学与生物化学 植物生理学 一、单项选择题：l～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．光呼吸过程中氧气的吸收发生在 A线粒体和高尔基体B叶绿体和过氧化物体 C 线粒体和过氧化物体D叶绿体和线粒体 【参考答案】B 【考查知识点】《光合作用》——光呼吸 2．能诱导禾谷类植物种子产生α-淀粉酶的植物激素是 A.ABA B.GA C.CTK D.IAA 【参考答案】B 【考查知识点】《植物生长物质》——赤霉素的作用 3．下列关于蛋白复合物在细胞中存在部位的叙述，正确的是 A.纤维素合酶位于高尔基体上 B.PSⅡ位于叶绿体基质中 C.F O-F1复合物位于叶绿体内膜上 D.LHCⅡ位于叶绿体类囊体膜上 【参考答案】A 【考查知识点】《植物细胞的结构与功能》，《光合作用》——植物细胞亚显微结构与功能，叶绿体和光和色素 4．下列能支持韧皮部运输压力流动学说的是 A.筛管分子间的筛板孔是开放的 B.P蛋白特异地存在于筛管细胞中 C.蔗糖是筛管汁液中含量最高的有机物 D.韧皮部物质的运输存在着双向运输现象 【参考答案】A 【考查知识点】《同化物的运输、分配及信号转导》——韧皮部运输机理 5．照射波长为730mm的远红光，植物体内Pfr和Pr含量变化为 A.Pfr升高，Pr降低 B.Pfr降低，Pr升高 C.Pfr降低，Pr降低 D.Pfr升高，Pr升高 【参考答案】B 【考查知识点】《植物的生长生理》——光形态建成的作用机理 6．下列蛋白质中，在酸性条件下具有促使细胞壁松弛作用的是： A.扩张蛋白 B.G蛋白 C.钙调蛋白 D.肌动蛋白 【参考答案】A 【考查知识点】《植物细胞的结构和组成》
《园艺植物生物技术》试卷 姓名： 成绩 1.什么是生物技术？（10分） 答： 生物技术（biotechnology），有时也称生物工程，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。 2.细胞全能性的概念？茎尖培养脱毒的原理？茎尖大小与脱毒效果及成活率的关系？（10分） 答： （1）细胞全能性是指在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。 （2）茎尖培养脱毒的原理： 病毒在植物体内通过维管束和胞间连丝传播，因此在植物体内含量不均匀，顶端分生组织带毒少，病毒含量低。 （3）进行茎尖培养时，切取茎尖越小，带有病毒的可能性越小，茎尖越小脱毒率越高，脱毒效果越好。但茎尖太小，离体培养时成活率小，反之则反。 3.何谓原生质体融合？园艺植物原生质体融合的基本方法及体细胞杂种的筛选和鉴定技术？（20分） 答： （1）原生质体融合(protoplast fusion)：
指通过人为的方法，使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合，借以 获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程。 (2)园艺植物原生质体融合的基本方法： 硝酸钠法、高钙离子法、PEG法、电融合法、多聚化合物法以及聚集微束激光法。 (3)体细胞杂种的筛选： 根据不同对象和目的，可用各种方法，如按细胞的形态大小，细胞繁殖状态上的差异，或利用融合细胞对温度、药物的敏感性、营养要求不同等特性进行分离选育，主要有遗传互补选择、形态特征选择、生长特性选择、敏感差异选择、低密度培养选择等方法。 （4）体细胞杂种的技术鉴定： ①、RFLP和RAPD应用于鉴定体细胞杂种；②、种特异重复DNA；③、Southern杂交在体细胞杂交中的应用；④、基因组原位杂交仔植物杂种中鉴定；⑤、其它方法。如SSR、核糖体DNA间隔序列分析及内部转录间隔区分析。 4.园艺植物常用的分子标记有哪些？分子标记在园艺植物研究中的应用主要体现在哪些方面？（20分） 答： （1）园艺植物常用的分子标记有： RFLP（限制性片段长度多态性）、RAPD(随机扩增的多态性DNA）、SSR （简单序列重复）、AFLP（扩增片段长度多态性）等4种。 （2）分子标记在园艺植物中的应用 1)品种鉴别与产权保护
植物学试题 名词解释(12分，2分/个) 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“ +”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。() 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。() 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。() 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。() 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。() 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。() 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。() 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。() 9、双受精是种子植物的重要特征之一。() 10、桃和梨均为假果。() 三、填空(21分，0.5分/空) 1、植物细胞的基本结构包括 _和_两大部分。后者又可分为___________ 、____ 和___ 三部分。 2、保护组织因其来源及形态结丽不厂可分为___________ 和___ 。 3、兰麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由 , 和三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称种子，后者 称种子。 5、禾物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸 子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植 物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为____ 、____ 、___ 、_____ 、 ___ 和____ 六部分。其中最主要的部分是_______ 和_____ 。 10、小抱子母细胞进行减^^前?1雨101二般岳厂、、和组成。花粉成熟时，花粉囊壁一般 只留下和。 11、被子植物细胞的减数分裂在植物的生活史中发生次。 四、选择题(10分，1分/个) 1、光学显微镜下呈现出的细胞结构称。 A .显微结构；B.亚显微结构；C.超显微结构；D.亚细胞结构 2、裸子植物靠输导水分。 A .导管和管胞；B.管胞；C.筛管；D .筛胞 3、成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是。 A .种脊；B.种脐；C.种阜；D.种柄 4、原表皮、基本分生组织和原形成层属于。 A .居间分生组织；B.原分生组织；C.初生分生组织； D.伸长区 5、在方形(如蚕豆)或多棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有。 A .厚角组织；B.厚壁组织；C.薄壁组织；D.石细胞 6、栅栏组织属于。 A .薄壁组织；B.分生组织；C.保护组织；D.机械组织 7、以下所列的结构，哪一些都是茎的变态？。 A .皂荚的分枝刺，葡萄和豌豆的卷须； B.马铃薯、姜、摹养、芋头； C .莲藕、菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜； D .蔷薇和刺槐(洋槐)的刺，豌豆的卷须 8、具的花为整齐花。 A .舌状花冠；B.唇形花冠；C.蝶形花冠；D.十字花冠
植物学试题一名词解释（12分，2分/个） 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、 聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( ) 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( ) 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( ) 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（）
三、填空（21分，分/空） 1、植物细胞的基本结构包括和两大部分。后者又可分为、和三 部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为和。 3、苎麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由，和三部分构成，但有些种子却只有和两部 分，前者称种子，后者称种子。 5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植 物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故 又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为、、、、和六部分。其中最主 要的部分是和。 10、小孢子母细胞进行减数分裂前，花粉囊壁一般由、、和组成。
第一章绪论 1.什么就是生物技术(ｂiotecｈnoｌogｙ)？Ｐ１ 答:生物技术(ｂioｔechnoｌogｙ)就是以现代生命科学为基础,结合其她基础学科得科学原理,利用生物(或生物组织、细胞、器官、染色体、基因、核酸片段等)得特性与功能,设计、构建具有预期性能得新物质或新品系,加工生产产品或提供服务得综合性技术。 生物技术包括传统生物技术与现代生物技术。传统生物技术就是指通过微生物得初级发酵来生产产品,如酱油、醋、酒、面包、奶酪、酸奶等食品得制作技术。现代生物技术就是指以现代生物学理论为基础,以基因工程为核心得一系列技术得总称。 生物技术已广泛应用于农林牧渔、医药食品、轻工业、化学工业与能源等领域,与人民生活息息相关。2、什么就是园艺植物生物技术(biotechnｏlｏgy in horticuｌtuｒal plａnts)?Ｐ1 答:园艺植物生物技术(bｉotecｈnoｌogy iｎhortｉcuｌturalｐlaｎｔs)以园艺植物为材料,利用生物技术,创造或改良种质或生物制品得一门技术,它就是园艺学与生物技术得交叉技术学科,就是在植物组织培养、植物细胞工程、植物染色体工程、植物基因工程、植物分子标记与生物信息学等现代生物技术手段基础上产生与发展起来得、这些先进得现代生物技术在园艺科学上得应用构成了园艺植物生物技术得主要内容。 3.园艺植物生物技术得主要内容有哪些？P１—-５ 答:①园艺植物组织培养(也称园艺植物离体培养) 指无菌与人工控制得环境条件下,利用人工培育基,对园艺植物得胚胎(成熟与未成熟得胚、胚乳、胚珠、子房等)、器官、(根、茎、叶、花、果实、种子等)、组织(分生组织、形成层、韧皮部、表皮、表层、薄壁组织、髓部等)、细胞(体细胞、生殖细胞等)、原生质体等进行离体培养,使其再生发育成完整植株得过程。植物细胞全能性就是植物组织培养得理论基础。 ②园艺植物细胞工程 指应用细胞生物学与分子生物学得原理与方法,通过某种工程手段,以植物细胞为基本单位,在离体条件下进行培养、增殖,或人为地使细胞某些生物学特性按人们得意愿发生改变,从而达到改良品种与创造新品种,加速植物繁殖或获得某种有用物质得过程。 ③园艺植物染色体工程 培养获得单倍体,通过染色体加倍,迅速获得纯系;诱导多倍体,通过选育直接获得多倍体品种;通过染色体交换、附加或易位,获得染色体代换系、附加系或易位系、 ④园艺植物基因工程 就是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学与微生物学得现代方法为手段,将不同来源得基因(或ＤNA 分子),按预先设计得蓝图,在体外构建杂交DＮA分子,然后导入园艺植物细胞,以改良园艺植物原有得遗传特性,获得新种质或新品种。 ⑤园艺植物分子标记 广义分子标记就是指可遗传得并可检测得DNA序列或蛋白质。狭义得分子标记就是指能反映园艺植物个 4、您认为园艺植物生物技术发展趋势有哪些？Ｐ11体或种群间基因组中某种差异特征得DNA片段。? ——1３ 答:①产业化步伐加快,②由转移抗性性状向优质、高产等多种优良性状发展,③常规育种与生物技术紧密结合得实用化进程加速(分子标记技术、胚挽救技术与细胞融合技术、单倍体培养技术、体细胞无性系变异与筛选技术),④基因表达与功能研究更加深入 植物组织培养部分(第2-6章) 一.主要名词概念 1.植物细胞全能性:植物体得每一个细胞都含有一套完整得基因组,并具有发育成完整植株得潜能、 2.脱分化:离体培养下,已经分化得细胞,组织或器官茎细胞分裂或不分裂,失去原有得结构与功能而恢复分生状态,形成无组织结构得细胞团或愈伤组织。
《观赏园艺学》复习资料 第一章绪论 一、观赏园艺学的概念 指以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采（产后）技术及经营管理等理论与应用的综合性学科，是园艺科学的重要分支。 二、观赏植物 具有一定观赏价值，应用于园林及室内植物配置和装饰、改善与美化生活环境的植物的总称。 ●十大名花 群花之魁—梅花花中之王—牡丹寒秋之魂—菊花王者之香—兰花 花中皇后—月季花中西施—杜鹃水中芙蓉—荷花花中珍品—山茶 金秋娇子—桂花寒冬仙女—水仙 ●四大切花 月季、菊花、香石竹、唐菖蒲 三、观赏植物的作用 1 美化环境，陶冶情操。 2 提高环境质量，增进身心健康。 3 促进经济效益，消化剩余劳动力。 4 是城乡园林绿化的重要材料。 四、我国观赏园艺的发展现状及未来趋势 （一）我国观赏园艺的发展现状 1. 生产快速发展，出口稳步提高，产业链获得延伸； 2. 区域化布局初步形成，信息与流通网络日趋完善； 3. 科研教育发展迅速，从业队伍发展壮大； 4. 新品种保护体系初步建立，花卉认证与标准体系建设初见成效； 5. 花卉产业存在的主要问题 （二）我国观赏园艺的发展趋势 1. 观赏园艺品种结构不断调整，产业布局更加合理； 2. 观赏园艺产业向质量型和效益型方向发展；
3. 观赏园艺产业逐步迈向外向型观赏园艺产业； 4. 产品比较优势得到逐步实现； 5. 现代物流方式得到广泛应用。 第二章观赏植物的资源及分类 1种质资源（Germplasm Resources） 是指能将特定的遗传信息传递给后代并有效表达的遗传物质的总称，包括具有各种遗传差异的野生种、半野生种和人工栽培类型。 2观赏植物种质资源 （Germplasm Resources of Ornamental Plants） 是指携带一定可利用价值的遗传物质，表现为一定的优良性状，通过生殖细胞或体细胞能将其遗传给后代的观赏植物的总称。 一、依观赏植物的自然科属分类 界、门、纲、目、科、属、种（品种） 二、依观赏植物的原产地分类 可分为七大区域： （一）中国气候型 特点：冬寒夏热，雨水多集中在夏季。 类型：可分成两种类型。 （二）欧洲气候型 特点：冬暖夏凉，四季雨水；是较耐寒一、二年生花卉及部分宿根花卉的自然分布中心；如：勿忘我、大花三色堇等； （三）地中海气候型 特点：冬不冷、夏不热、夏季少雨；是夏季休眠的秋植球根花卉的自然分布中心。如：郁金香、风信子等； （四）墨西哥气候型 特点：四季如春，温差小；四季有雨或集中于夏季。是不耐寒、喜凉爽的一年生花卉、春植球根花卉及温室花木类的自然分布中心。如：百日草、一品红、月季等； （五）热带气候型 特点：周年高温，温差小。雨量充沛，但分布不均。是一年生花卉、温室球根、春植球根及温室木本花卉的自然分布中心。如：长春花、美人蕉等。
中国农业大学 2009~2010 学年秋季学期 植物生物学（上）（A卷）课程考试试题 一、名词解释(每题2分，共10分) 1、胞间连丝 是贯穿相邻两个植物细胞壁的跨细胞复杂管状结构（细胞器），其外衬质膜，中央是压缩内质网。（1分）使植物体各细胞的原生质体连通，是植物细胞间物质和信息交流的直接通道（是跨越细胞的共质体桥梁）（1分）。 2、细胞编程性死亡（资环答），Cytoskeleton（生院、试验班答） 细胞编程性死亡是细胞在一定生理或病理条件下遵循自身的程序，主动连续结束其生命的过程，是正常的生理性死亡（1分），是基因程序性活动的结果, 它是生物界一种普遍的生命现象（1分）。 Cytoskeleton细胞骨架遍布于真核细胞胞基质中的蛋白质纤维网架，由微管、微丝、中间纤维等组成（1分）；参与细胞分裂、细胞壁的形成及细胞内组分的运动等（1分）． 3、凯氏带 指内皮层的细胞的径向壁和上下横壁上有木质素和木栓质沉积，呈带状加厚，称为凯氏带。（1分）凯氏带阻断了皮层与维管柱之间的质外体运输途径，选择透性控制着营养物质和水分进入维管柱，并维持从土壤到维管组织的渗透梯度，使水和溶质源源不断地进入导管，并可阻止维管柱内的溶质倒流。（1分） 4、原套和原体：原套由茎尖生长锥表面排列整齐的1至几层细胞组成，只进行垂周分裂增加生长锥表面积1分，原体是原套内方一团不规则排列细胞，进行各向分裂增大生长锥体积1分。 5、双受精（资环答），male germ unit（生院、试验班答） 双受精：被子植物进行有性生殖时，2个精细胞分别与卵细胞和中央细胞相融合的现象，称为双受精1分。合子（受精卵）发育成胚，受精极核发育成胚乳，是被子植物兴旺发达的主要原因之一1分。 雄性生殖单位：被子植物有性生殖过程中，一对精子（一个生殖细胞）和营养核之间构成的功能复合体（结构联合体），1分；是作为一个整体传送精细胞的装置，使姐妹精细胞在花粉管的移动达到同步并有序地到达雌性靶细胞。1分
植物生物学试题及答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
植物学试题一名词解释（12分，2分/个） 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、 聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( ) 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( ) 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( ) 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（）
三、填空（21分，分/空） 1、植物细胞的基本结构包括和两大部分。后者又可分为、和 三部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为和。 3、苎麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由，和三部分构成，但有些种子却只有和两 部分，前者称种子，后者称种子。 5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植 物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层， 故又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为、、、、和六部分。其中最主 要的部分是和。
园艺植物育种学教案 绪论 总学时2学时 主要内容 1、园艺植物育种学 是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 2、为什么要进行园艺植物的育种 选育园艺植物新品种是发展园艺生产的关键途径之一 发展园艺生产的途径园艺植物栽培园艺植物育种 育种与栽培的关系育种为栽培提供栽培对象，栽培为新品种的选育提供技术保障。 3、育种的直接目的是选育出新的优良品种 ***品种的概念是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 ***品种具有 特异性一致性稳定性地区性时间性 ***优良品种的概念指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 ***优良品种在生产中的作用 提高单位面积产量 改进产品品质 提高抗病虫害能力，减少农药污染 延长产品的供应和利用时期 适应集约化管理、节约劳力 4、优良品种产生的条件 4.1自然进化决定于变异、遗传、选择（自然选择） 4.2人工进化决定于变异（自然变异、人工创造的变异）、遗传、选择（自然选择、人工选择） 野生植物演变为栽培植物就是自然选择加人工选择的结果。 5、园艺植物育种学的主要内容 园艺植物育种学的主要内容有：育种目标的制定及实现目标的相应策略，种质资源的搜集、保存、评价、利用和创新，目标性状的遗传、鉴定、标记及选育的方法，选择的理论和方法，人工创造变异的途径、方法和技术，杂种优势的利用途径和方法，育种不同阶段的试验技术，新品种审定、推广和繁育等。 本章重点 园艺植物育种学的概念
植物学试题 一名词解释（12分，2分/个） 1、细胞器； 2、木质部脊； 3、束中形成层； 4、完全叶； 5、花程式； 6、聚合果 二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正) 1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。( ) 2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。( ) 3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。( ) 4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。( ) 5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。( ) 6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。( ) 7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。( ) 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。( ) 9、双受精是种子植物的重要特征之一。（） 10、桃和梨均为假果。（） 三、填空（21分，0.5分/空） 1、植物细胞的基本结构包括和两大部分。后者又可分为、和三部分。 2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为和。 3、苎麻等纤维作物所利用的是组织。 4、植物种子是由，和三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称种子，后者 称种子。 5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。 6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植 物茎的初生结构包括、和三部分。 7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称维管束。 8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。 9、一朵完整的花可分为、、、、和六部分。其中最主要的部分是和。 10、小孢子母细胞进行减数分裂前，花粉囊壁一般由、、和组成。花粉成熟时，花粉囊壁一般 只留下和。 11、被子植物细胞的减数分裂在植物的生活史中发生次。 四、选择题（10分，1分/个） 1、光学显微镜下呈现出的细胞结构称。 A．显微结构；B．亚显微结构；C．超显微结构；D．亚细胞结构 2、裸子植物靠输导水分。 A．导管和管胞；B．管胞；C．筛管；D．筛胞 3、成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是。 A．种脊；B．种脐；C．种阜；D．种柄 4、原表皮、基本分生组织和原形成层属于。 A．居间分生组织；B．原分生组织；C．初生分生组织；D．伸长区 5、在方形(如蚕豆)或多棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有。 A．厚角组织；B．厚壁组织；C．薄壁组织；D．石细胞 6、栅栏组织属于。 A．薄壁组织；B．分生组织；C．保护组织；D．机械组织 7、以下所列的结构，哪一些都是茎的变态? 。 A．皂荚的分枝刺，葡萄和豌豆的卷须； B．马铃薯、姜、荸荠、芋头； C．莲藕、菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜； D．蔷薇和刺槐(洋槐)的刺，豌豆的卷须 8、具的花为整齐花。 A．舌状花冠；B．唇形花冠；C．蝶形花冠；D．十字花冠
《园艺植物生物技术》实验教案 实验一现代生物技术实验室与实验仪器 一、实验目的 实验室和实验仪器是开展现代生物技术研究的基础平台，对实验室布局和仪器配置的掌握程度是学生知识结构完整性的重要体现。华中农业大学国家农作物分子技术育种中心和国家柑橘育种中心的生物技术研究在国内一直处于领先地位并有重要国际知名度，其实验室布局和仪器配置能代表目前国内外生物技术实验室的整体情况，通过现场参观和老师讲解加深同学们对现代生物技术实验室的认识。 二、实验场所选择及实验内容 作物遗传改良国家重点实验室与开展现代生物技术研究直接相关的实验室分工与布局和主要仪器：如与组织培养有关的超净工作台、高压灭锅、接种至、培养室等；与分子生物学有关的如高速冷冻离心机、PCR仪、电泳仪、凝胶成像系统等。 三、实验方法与步骤 1、相关背景知识回顾：对课堂讲述的各种生物技术如分子标记、细胞和组织培养等操作过程进行回顾，重要指出每个环节要用到的必备仪器的作用、性能指标、操作注意事项及仪器选购中应注意的问题等。 2、每班分为两小组简要介绍现代生物技术实验室的布局，及功能分区情况；针对每个分区的重要仪器进行讲述，结束时对所有参观内容进行简要总结，并回答同学们的提问 四、实验注意事项 实验有很多易损仪器或有毒试剂，参观时要求同学们认真记录，不要随意动手，以保证仪器和人身安全。 五、思考题 1、根据参观内容，描述本次参观有了解到的主要仪器的名称、用途及使用中的注意事项。 2、一个现代化生物技术实验室应具备的基本功能的必备仪器有哪些？
《园艺植物生物技术》实验教案 实验二植物组织培养 一、实验目的 植物组织培养是现代生物技术研究的重要技术手段，在原生质体融合、病毒脱除、离体快繁及遗传转化等领域发挥着不可替代的作用。胡萝卜以其培养体系成熟、再生容易而被视为组织培养的理想外植体材料，本实验通过胡萝卜的组织培养使同学们掌握基本培养基的配制、灭菌及培养的基本技能。 二、实验原理 基于1902年德国科学家哈勃兰特(HabrlMdt)提出植物细胞的全能性理论，即指已分化的细胞仍然具有分化发育成新个体的潜能。在适宜的培养条件下，植物的细胞、组织或器官都具备再生成完整植物的能力。 三、主要仪器及试材 仪器：PH计、微波炉、高压灭菌锅、超净工作台、培养室、三角瓶、封口膜、无菌滤纸、手术刀片、镊子、酒精灯、记号笔等 试材：新鲜胡萝卜，培养基配制所需相关试剂 四、实验方法与步骤 1、培养基的配制（小规模实验应按比例减少，避免造成很大的浪费）： 大量元素(10倍液)：称取下列药品分别溶解定容到1升后，加到5升存储瓶中。 KNO395 g NH4NO382.5 g KH2PO48.5 g MgSO4?7H2O 18.5 g CaCl2?2H2O 22.0 g 注意事项： 1、配置母液前要仔细清洗存储容器 2、应按照顺序分别彻底溶解后混合，每加完一种药品，摇动存储瓶使其混合均匀； 3、溶解时最好加热，以便充分溶解，避免沉淀的产生； 4、夏季要用新制的蒸馏水，并加热，这样可以避免因为水中带菌量过大而产生沉淀，同时可以减缓绿藻的生成； 5、沉淀的产生一是由于溶解不充分就混合造成的（浑浊型沉淀），所以配置时一定
植物激素调节 一、单选题 1．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如右图。这个实验能够证明( ) A．顶端在光下产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多 2．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（） … A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧ 3．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（） A．a B．b C．c D．d \ 4．松树主干长得粗壮，侧枝细弱，树冠呈“宝塔型”；而丁香却没有明显的主干与侧枝，树冠也不呈“宝塔型”，这是由于（） A．松树是阳生植物，具有顶端优势；丁香是阴生植物，不具有顶端优势 B．松树是阴生植物，具有顶端优势；丁香是阳生植物，不具有顶端优势 C．松树和丁香均具有顶端优势，但松树的顶端优势较丁香显着 D．松树和丁香均具有顶端优势，由于丁香开花后顶端枯死，顶端优势随之解除 5．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（） 组别甲· 乙 丙丁 处理自然 状态 开花后，用适 宜浓度的生长 素处理柱头。 开花前套上纸袋，开花 后，用适宜浓度的生长素 处理柱头，然后再套上纸 袋。 | 开花前套上纸袋，开花 后，用适宜浓度的秋水 仙素处理柱头，然后再 套上纸袋。 注：黄瓜是雌雄异花植物 6．用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，
主要是由于（） A．植物生长素类似物对双子叶植物不起作用 B．生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长 C．不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 D．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样 ` 7．向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中，正确的是（） A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响 B．两种植物都能形成无籽果实，向日葵的产量下降 C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降 D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实 8．某高三某同学从生物学资料得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论；该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（） ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽； ③将3株全部保顶芽：④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。 A．①③④⑥B．①②④⑥ # C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥ 9．下列农业生产措施中，与激素作用无关的是（） A．带芽的枝条扦插易生根B．阉割猪以利于育肥 C．无籽西瓜的培育D．无籽番茄的培育 10．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是（） A．生长素B．赤霉素C．乙烯D．细胞分裂素 11．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用（）①萘乙酸②生长素③2，4—D ④细胞分裂素⑤乙烯 ~ A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤ 12．下表为用不同浓度的2，4—D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是
一、将下面词组相对应的中文译成拉丁文或拉丁文译成中文。 1. Propagation 2. liquid medium 3. antibody 4. vitrification 5. SSH 6. 克隆 7. 接种 8. 非对称融合 9. RT-PCR 10. 转录后水平的基因沉默 二、判断下列各题正确与否，正确的填“Y”错误的填“N”。 1. 培养基灭菌后其Ph值会略微降低。 2. 胚状体是植物组织培养中的专门术语，是指由体细胞形成的、类似于生殖细胞形成的配子胚发育过程的胚胎发生途径。 3. 组织培养的培养基多采用湿热灭菌。 4. DNA电泳操作时要戴手套，是因为其中的EB是一种强致癌物和诱变剂。 5. DNA复制时，新合成链的延伸方向是从5’到3’方向。 6. 可用作病毒鉴定的草本指示植物种类很多，常用的有藜科、茄科、豆科、十字花科、
葫芦科等植物。 7. 花药培养属于小孢子培养，而花粉培养则属于器官培养的范畴。 8. 胚抢救主要是对由于营养和或生理原因，造成难以播种成苗或要发育中期阶段就败育或退化的胚进行中期离体培养。 9. 理论上，从同一植物的根、茎、叶等不同器官中分离的DNA样品它们之间不存在多态性；但分离Mrna再合成Cdna后可能存在丰富的多态性。 10. 引起病毒类病害的病原包括病毒、类病毒、植原体、螺原体和韧皮部及木质部限制性细菌等。 11. 常用的报告基因吸cat、GUS、Ant、Luc、AFLP等。 12. 植物生物技术的外植体材料以离体操作为主。 13. 载体的条件是：能在宿主细胞中能自我自制并能稳定保存，要有多个酶切位点，每种酶切位点最好只有一个，酶切后不损坏其自制能力及选择标记基因并能嵌于外源DNA具有可作为选择。 14. 在DNA电泳中，分子量大的片段比分子量小的片段距负极更近。 15. DNA双链中AT间形成的氢键比CG间少。 三、填空题：将下列各题空缺部分的答案填在后面的方框内，两者用“，”隔开。 1. 常见的启动子有＿、＿、＿等。 2. 进行胚抢时，就最终对胚抢救成活及成苗率影响大小而言，所利用的组织优劣顺序是：＿、＿、＿、＿。 3. 日前世界上有200多种植物成功地再生出单倍体植株，其中我国首先报道的有40多
1.什么是生物技术（biotechnology）？P1 答：生物技术（biotechnology）是以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理，利用生物（或生物组织、细胞、器官、染色体、基因、核酸片段等）的特性和功能，设计、构建具有预期性能的新物质或新品系，加工生产产品或提供服务的综合性技术。 生物技术包括传统生物技术与现代生物技术。传统生物技术是指通过微生物的初级发酵来生产产品，如酱油、醋、酒、面包、奶酪、酸奶等食品的制作技术。现代生物技术是指以现代生物学理论为基础，以基因工程为核心的一系列技术的总称。 生物技术已广泛应用于农林牧渔、医药食品、轻工业、化学工业和能源等领域，与人民生活息息相关。2. 什么是园艺植物生物技术（biotechnology in horticultural plants）？P1 答：园艺植物生物技术（biotechnology in horticultural plants）以园艺植物为材料，利用生物技术，创造或改良种质或生物制品的一门技术,它是园艺学和生物技术的交叉技术学科，是在植物组织培养、植物细胞工程、植物染色体工程、植物基因工程、植物分子标记和生物信息学等现代生物技术手段基础上产生和发展起来的。这些先进的现代生物技术在园艺科学上的应用构成了园艺植物生物技术的主要内容。 3.园艺植物生物技术的主要内容有哪些？P1——5 答：①园艺植物组织培养（也称园艺植物离体培养） 指无菌和人工控制的环境条件下，利用人工培育基，对园艺植物的胚胎（成熟和未成熟的胚、胚乳、胚珠、子房等）、器官、（根、茎、叶、花、果实、种子等）、组织（分生组织、形成层、韧皮部、表皮、表层、薄壁组织、髓部等）、细胞（体细胞、生殖细胞等）、原生质体等进行离体培养，使其再生发育成完整植株的过程。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。 ②园艺植物细胞工程 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程手段，以植物细胞为基本单位，在离体条件下进行培养、增殖，或人为地使细胞某些生物学特性按人们的意愿发生改变，从而达到改良品种和创造新品种，加速植物繁殖或获得某种有用物质的过程。 ③园艺植物染色体工程 培养获得单倍体，通过染色体加倍，迅速获得纯系；诱导多倍体，通过选育直接获得多倍体品种；通过染色体交换、附加或易位，获得染色体代换系、附加系或易位系。 ④园艺植物基因工程 是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因（或DNA 分子），按预先设计的蓝图，在体外构建杂交DNA分子，然后导入园艺植物细胞，以改良园艺植物原有的遗传特性，获得新种质或新品种。 ⑤园艺植物分子标记 广义分子标记是指可遗传的并可检测的DNA序列或蛋白质。狭义的分子标记是指能反映园艺植物个体或种群间基因组中某种差异特征的DNA片段。 4. 你认为园艺植物生物技术发展趋势有哪些？P11——13 答：①产业化步伐加快，②由转移抗性性状向优质、高产等多种优良性状发展，③常规育种与生物技术紧密结合的实用化进程加速（分子标记技术、胚挽救技术和细胞融合技术、单倍体培养技术、体细胞无性系变异与筛选技术），④基因表达与功能研究更加深入 植物组织培养部分（第2—6章） 一．主要名词概念 1.植物细胞全能性：植物体的每一个细胞都含有一套完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜能。 2.脱分化：离体培养下，已经分化的细胞，组织或器官茎细胞分裂或不分裂，失去原有的结构和功能而恢复分生状态，形成无组织结构的细胞团或愈伤组织。 3.再分化:脱分化的细胞或细胞团在适宜条件下可重新分化，形成另一种或几种细胞，组织，器官，甚至完
《植物生物学》试卷（一） 一、填空（0.5 * 30 = 15 分） 1.在苔藓植物的生活史中（）体占优势，在蕨类植物生活史中（）体占优势，在种子植物生活史中（）体占优势。 2.周皮是一种次生保护组织，由木栓形成层、（）层和（）层三部分组成。 3.可食用的藻类有（）和（）等。 4.原核生物包括（）和（）两大类。 5.木材的三切面有（）切面、（）切面和（）切面。 6.植物根吸收水分的动力有（）和（）两类。 7.典型的种子包括（）、（）、（）三部分。 8.在双子叶植物根的初生结构中，凯氏带是在内皮层细胞上的两个（）壁上和两个（）壁上沉积而成。 9.在我国裸子植物中著名的孑遗植物有（）和（） 10.关于被子植物的起源有（）学说和（）学说。 11. 细胞的分裂方式有（）分裂、（）分裂和无丝分裂。 12.植物变异来源于（）（）和（）三个方面。 13.胚乳的发育形式有（）型、（）型。 二、判断对错（对“Ｖ”错“Ｘ”，1 * 5 = 5 分） 1.在植物体内的输导组织均为死细胞。 2.成熟的胚囊又称为雄配子体。 3.在树木的年轮中先形成的木质部为早材，后形的木质部为晚材。 4.根毛和侧根在起源方式上是相同的。 5.叶绿体是双层膜构成的细胞器。 三、单项选择填空（1 * 5 = 5 分） 1.双受精是（）特有的现象。 A、裸子植物 B、被子植物 C、种子植物 D、蕨类植物 2.在植物根尖中吸收水分的区域是（）。 A、根冠区 B、分生区 C、身长区 D、成熟区 3.禾本科植物叶中的泡状细胞（运动细胞）分布在（）上。 A、上表皮 B、下表皮 C、上表皮和下表皮 4.植物分类的基本单位是（）。
第二章园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点 一、名词解释 1.纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯合的一群植物组成，包括有性繁殖植物从杂交育种，突变育种中经系谱法育成的品种。 2.自交系：经过连续若干代强制自交和严格选择后获得的传背景相同和基因型纯合的一群植物。 3.多系品种：是由若干个农艺性状表现型基本一致而抗性基因多样化的相似品系的混合体。 4.异花授粉植物：在自然状态下雌蕊通过接受其它花朵的花粉受精繁殖后代的植物。 5.杂交种品种：指遗传上纯合的亲本在控制授粉条件下生产特定组合的一代杂种群体。 6.营养系品种：由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种。 7.杂交合成群体：或称自花授粉作物的杂交合成群体，由自花授粉植物或两个以上在主要性状形似的纯系品种杂交后繁育而成的分离的混合群体。 8.自花授粉植物：雌蕊接受同一朵花的花粉受精繁殖后代的植物。 9.常自花授粉植物：指那些具有自花授粉习性，但花器结构不太严密，从而发生部分异花授粉的植物。 10.综合品种：或称异花授粉作物的综合品种，是由异花授粉植物的若干个经济性状配合力良好，彼此相似的家系或自交系在隔离条件下随机交配组成的复杂群体。 11.自由授粉植物：又称常异交植物，在花器结构和开花授粉习性方面和典型的异花授粉植物相同，但能够自由接受自花及异花的花粉而正常受精和繁殖后代。 12.无性繁殖植物：主要利用其营养器官进行无性繁殖的植物种类。 二、填空题 1.马蹄莲用块茎繁殖，百合用鳞茎繁殖，香蕉用分蘖繁殖。 2.豌豆是雌雄同花，南瓜是雌雄同株异花，银杏是雌雄异株。 3.自交不亲和性从花器形态和遗传学的差异可分为异型性和同型性不亲和。
一、名词解释 1、植物生物学：是从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次，阐述植物 的形态、构造、生理、分类、分布、遗传变异和进化及其与环境相互关系 的一门课程。 2、纹孔: 初生壁完全不被次生壁覆盖的区域。 3、胞间连丝:是穿过细胞壁的原生质细丝，它连接相邻细胞间的原生质体。它是细胞原生 质体之间物质和信息直接联系的桥梁，是多细胞植物体成为一个结构和功能 上统一的有机体的重要保证。 4、完全叶:具有叶片、叶柄和托叶三部分的叶称为完全叶. 5、不完全叶:缺少叶片、叶柄和托叶中任一部分或两部分的称为不完全叶。 6、单叶:在一个叶柄上生有一个叶片的叶 7、复叶:在一个总叶柄上生有多个小叶片的叶 8、叶序:叶在茎上的排列方式,一般有3种基本类型：互生、对生和轮生。 9、等面叶:叶肉中无栅栏组织和海绵组织的分化 10、异面叶: 叶肉中有栅栏组织和海绵组织的分化 11、细胞型胚乳:从初生胚乳核分裂开始，即伴随细胞壁的形成，以后各次分裂都是如此。 12、核型胚乳:是被子植物普遍的胚乳发育形式。初生胚乳核在最初一段发育时期进行细胞 核的分裂而细胞质不分裂，不形成细胞壁，直至胚乳发育后期才发生细胞质 分裂，产生细胞壁，形成胚乳细胞。 13、初生生长:顶端分生组织经过分裂、生长、分化产生各种成熟组织的过程。 14、初生结构:植物茎端或根端的顶端分生组织细胞经过分裂、分化和生长形成的结构。 15、次生结构:由根和茎的维管形成层和木栓形成层产生的结构 16、无限花序:其开花的顺序是花轴下部的花先开，渐及上部，或由边缘开向中心，如油 菜的总状花序 17、有限花序:花序中最顶点或最中心的花先开，渐及下边或周围，如番茄的聚伞花序。 18、传粉: 指花粉粒由花粉囊中散出，经媒介的作用而传送到柱头上的过程。 19、双受精:花粉管到达胚囊后，其末端破裂，释放出的两个精子，一个与卵细胞融合， 成为二倍体的受精卵(合子)，另一个与两个极核(或次生核)融合，形成三倍 体的初生胚乳核。卵细胞、极核同时和二精子分别完成融合的过程叫做双受 精。双受精是被子植物有性生殖的特有现象。
植物生物学参考试题及解析 LYT&FLN 一、名词解释： 原生质：细胞内有生命活性的物质，组成原生质体，物理性质是一种半透明的亲水胶体。 原生质体：是指单个细胞内的分化了原生质，是细胞的最主要部分，细胞的一切代谢活动都在这里进行。 显微结构：光学显微镜下观察到的结构，由细胞壁和原生质体构成。 亚显微结构：在电子显微镜下显示的细胞结构，包括细胞器结构。 不活动中心：处于植物根尖顶端分生组织中心部分组成一个区域，不常分裂，大小变化很小，合成核酸和蛋白质的速率很低。 内皮层：皮层最内方的一层细胞，细胞小、排列紧密，各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域，称为凯氏带。 髓射线：中柱内的薄壁组织，是由原形成层以内的基本分生组织分化而来。 补充组织：周皮形成过程中，在原来气孔位置下面的木栓形成层不形成木栓细胞，而产生一团圆球形，排列疏松的薄壁细胞 叶痕：茎上的叶片脱落后留下的疤痕 叶脉：贯穿在叶肉内的维管组织及外围的机械组织。由分布在叶片中的维管束及其周围的有关组织组成，起支持和输导作用。 完全花：具有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的花。 不完全花：缺少萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊中的一种或两种的花。 开花：当雄蕊中的花粉粒和雌蕊中的胚囊或二者之一已经成熟。花冠，花萼张开，雌、雄蕊露出的现象。 传粉：花被打开，花药开裂，成熟的花粉粒借外力传送到雌蕊柱头上的过程。 双名法：属名+种名+定名人的姓氏或姓名缩写. 生物多样性：指地球上的生物及其与环境形成的所有形式、层次和联合体的多样化。 共质体：通过胞间连丝结合在一起的原生质体。 质外体：共质体以外的部分。 胞间层：又称中胶层，是细胞分裂产生新细胞时形成的，由相邻的两个细胞向外分泌果胶物质构成共有的一层薄膜。初生壁：是细胞增长体积时所形成的壁层，由相邻细胞分别在胞间层两面沉积壁物质而成。 二、概念： 细胞壁以内的溶液是什么？（答案：原生质体，其中的溶液为细胞质基质和细胞液） 成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞么？为什么？（答案：成熟的导管分子为长管状的死细胞， 无生活的原生质体，成熟的筛管为长形活细胞，筛管分子长成后，细胞核退化，但细胞质仍保留，与有机 物的运输有关。） G0期细胞还能分化么？为什么？（提示：能，G0细胞在形成之后不再进行DNA的复制，暂时脱离细 胞周期的细胞（休止期），适当刺激即可重新进入细胞周期G1期，恢复分裂、分化能力，进行增殖） 维管植物的主要组织可归纳为哪三个系统？（答案：、维管系统、基本组织系统、皮系统） 主根和侧根均属于初生根么？（答案：不是） 初生木质部和初生韧皮部各三束，应该是几原型？（答案：三原型） 次生结构中仍有皮层存在么？（答案：没有，由周皮代替外皮层起保护作用） 不定根发生在哪里？（答案：中枢鞘） 等面叶的主要代表物种有哪些？（答案：禾本科水稻） 通气组织是什么？（答案：水生或湿生植物体中，由发达的胞间隙，形成的气腔或气道。贮存或交换气 体，抵抗机械应力。）