课程设计
课程名称数字式同期装置
学院：电气工程学院专业：电自姓名：学号：
班级：指导教师：
年月日
单片机课程设计任务书
一、设计目的与要求
运用所学单片机原理与接口技术、电路原理、电子技术、自动控制原理知识、电力电子技术，结合电机学、电力系统运行、电力系统自动装置等方面的专业知识，设计出一台以8096系列为核心的数字式准同期装置，发电机及电网电压信号经二次互感器降压后，实现交流采样，并完成数据处理；同时完成控制信号输出、键盘及显示电路等各部分的软、硬件设计。
本设计要求学生能熟悉并掌握单片机应用系统的软、硬件设计的工作方法、工作内容、工作步骤；并锻炼学生基本技能的训练。例如：组成系统、编程、调试、绘图等，以达到培养学生理论联系实际、提高动手和分析、解决问题能力的目的。
数字式同期装置要求：
1）同期条件满足时，能迅速发出合闸信号，无冲击电流；
2）能提供增减速、增减励磁信号指示灯；
3）由LCD显示发电机和电网的电压与频率。
二、课程设计应完成的工作
1）硬件部分包括前置信号处理单元（交流采样、放大器、滤波器等）、A/D 转换、显示、键盘、电源等；
2）软件部分包括A/D转换、数字信号处理、显示等；
3）用专业软件画出系统的硬件电路结构图和软件程序流程框图；
4）系统软件程序的编写与调试；
5）撰写设计说明书一份（不少于10000字），阐述系统的工作原理和软、硬件设计方法，重点阐述系统组成框图、硬件原理设计、资源分配和软件程序流程图等；说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献（资料）等内容，以及硬件电路结构图和软件程序清单等材料。
目录
摘要 (1)
前言 (2)
第一章数字式准同期装置的概述 (3)
1.1 并列操作的意义 (3)
1.2 同步发电机并列合闸条件 (3)
1.3 数字式准同期装置的硬件原理 (3)
第二章数字式准同期总体设计 (5)
2.1 整体硬件框图 (5)
第三章数字式准同期装置的实现 (6)
3.1 降压滤波模块 (6)
3.2 交流采样模块 (7)
3.3 整形电路模块 (9)
3.4 A/D转换模块 (10)
3.5 相角差检测模块 (11)
3.6 显示模块 (12)
3.7 信号指示灯模块 (14)
3.8 MCS单片机 (14)
3.9 译码器 (16)
3.10 存储模块 (17)
第四章系统软件设计部分 (18)
4.1 软件流程图 (18)
4.2 软件程序 (21)
总结及心得 (25)
参考文献 (26)
附录1 元件清单 (27)
附录2 总体设计图 (28)
随着电力系统网络的不断扩大，同步发电机的单机容量也越来越大，不恰当的并列操作将导致严重后果，因此发动机安全、可靠的并网操作就愈来愈显重要。为了解决传统模拟式并网装置的缺陷，本文介绍一种以MCS-8096系列单片机为核心实现数字式发电机准同期自动并列装置的原理。该装置实现了发电机安全、可靠的并网，通过对该装置并网过程的测试，模拟信号转换为电信号的采样保持，电压、电流和频率的反馈比较调节，对系统进行实时控制，其并网过程具有快速﹑准确，安全等特点。
Abstract: with the expansion of the power system network, stand-alone capacity of synchronous generator is becoming more and more big, inappropriate parallel operation will lead to serious consequences, so the engine is safe and reliable grid operation is more and more important. In order to solve the defects of traditional analog interconnection devices, this paper introduces a MCS - 8096 series single chip microcomputer as the core implementation the principle of digital generator automatic quasi-synchronizing parallel devices. The device for generator's safe and reliable grid, through the process of the device interconnection testing, analog signal is converted to electric signal sampling, voltage, current and frequency feedback compared to adjust, to real-time control system, its interconnection process is fast, accurate, safety, etc.
关键词：单片机、自动准同期并列、压差，频差
Key words: single chip microcomputer, the automatic quasi-synchronizing parallel, pressure difference, frequency difference
本设计是根据自动并列原理，设计出控制电网合闸的自动并列装置，目的是要让电网安全，可靠的合闸，根据我们所学过的自动控制理论，自动装置原理，数字信号处理，单片机等学科的知识，学以致用，设计出一套以MCS--8096单片机为核心的自动并列装置，让我们更清楚的认识到自动并列对电网安全运行的重要性和可靠性，进一步的将我们所学的知识在我们的脑海里加深印象。此装置适用于电压，电流和频率都可调的电力系统中，该装置通过对模拟信号的采样，转换为电信号，然后对其比较反馈调节，迅速找到最佳的合闸时间点，将两个电网合并在一起。为了要电网安全可靠的运行，自动并列要求迅速，准确的采样，装换信号，计算出具体的合闸时间，控制装置发出合闸信号，装置自动进行合闸，让电网安全的合并运行。此设计主要是通过对电网的安全，快捷的运行为中心，以自动并列合闸的条件为指导思想，运用所需要的硬件和软件来满足自动并列合闸的条件，做到合闸时几乎没有冲击电流，对系统的危害降到最低。设计中主要解决的是数字的采样，将模拟信号转变为数字信号，还有两个电网间电压，电流，以及频率的比较，对于数字信号的输出也是有要求的，最主要的就是解决从信号的采样到控制合闸信号的发出这一系列的问题是本设计的要求。
第一章数字式准同期装置的概述
1.1 并列操作的意义
电力系统运行中，任一母线电压瞬时值有三个状态量，幅值、频率、相角。在一台发电机组与电网并列之前，电网电压U x与发电机电压U g的状态量往往不等，需对待并网的发电机进行调整使之满足并列条件才能并网运行，这样的操作叫做并列。随着负荷的变动，电力系统中发电机的台数也在不断变化。因此，并列操作是发电厂的一项重要操作。另外，当系统发生事故时，也需要发电机组能够迅速投入运行。
电力系统不断壮大，不恰当的并列操作将导致严重事故。因此，对同步发电机的并网操作进行研究、提高并列操作的准确度和可靠性，对电力系统的安全可靠运行具有很重要的现实意义。
同步发电机的并列方法分为自同期和准同期两种。
自同期并列方法已很少采用，只有当电力系统发生发生事故时，要求将水轮机组迅速投入电网，才会采用。但是随着自动控制理论技术的成熟，产生了数字式的并列装置。
1.2 同步发电机并列合闸条件
同步发电机并入到电网时要求它在较短时间内不应产生大的电流冲击。为此，必须满足下述四个条件：
（1）电机的电压幅值等于电网电压的幅值，且波形一致；
（2）发电机的频率等于电网的频率；
（3）发电机的电压相序与电网的相序一致；
（4）合闸时，发电机的电压相位与电网电压的相位一样。
满足上述四个条件后，发电机端电压的瞬时值与电网电压的瞬时值就完全一样，这样就可保证在并网瞬间不会引起较大的电流冲击。
1.3 数字式准同期装置的硬件原理
自动准同期装置的控制单元一般由三个控制单元构成：
（1）频差控制单元：检测滑差频率，调节待并发电机转速，使发电机频率接近于待并系统频率。
（2）电压差控制单元：检测待并发电机电压幅值与系统电压幅值之间的向量差，调节发电机电压使它与系统电压之间的电压差值小于规定值，促使并列条件的实现。
（3）合闸信号控制单元：检查并列条件，当发电机频率和电压都满足并列条件时，控制单元就选择合适的时间发出合闸信号，使并列断路器的主触头接通时，相角差接近于零。
2.1 整体硬件框图
数字式准同期装置的硬件结构分为五个模块，分别为：单片机系统模块、输入模块、输出模块、存储模块和辅助模块，总的硬件框图如图2.1 所示
图2.1 硬件原理框图
2.1.1 单片机系统模块：装置采用8096单片机，最高晶振是12MHZ。该芯片具有上电复位和看门狗功能，可以提供可靠的复位脉冲。
2.1.2 输入模块：实时测量待并系统和发电机的电压、频率及相角，并提供与单片机的输入电路接口。该模块包括整流电路、整形电路、以及单元测量电路。
2.1.3 输出模块：完成整个系统的输出控制功能，包括信号输出、合闸输出及调节输出，实现调压、调速、合闸等功能。
2.1.4 存储模块：用于设置、记录和存储装置运行所必需的参数，被设置和修改参数存储在串行EEPROM2816，2816 通过总线与单片机接口。单片机模拟总线的时序，实现对2816 的读写操作。
2.1.5 辅助模块：用于提供电源、显示、等辅助功能。
该装置硬件结构方面具体可分为降压滤波模块、交流采样模块、整形电路模块、A/D转换模块、相角差检测模块、显示模块、指示灯模块、单片机、译码器、存储模块。
3.1 降压滤波模块
3.1.1 降压滤波电路的构成
滤波电路是一种能使有用频率信号通过而同时抑制无用频率信号的电子装置。工程上常用它作信号处理，数据传送和抑制干扰等。最基本的滤波器，是由一个电容器和一个电感器构成，称为L型滤波。由于发电机发出的电压含有各种谐波。这种质量的电压，不利于对电压信号的各种数据的采集。故为了信号数据的采集和存储的完成，发电机发出的电压需经过滤波处理，便于单片机中的A/D 转换的顺利完成。由于发电机端及电网端的电压幅值较高，不利于采样，必须将电压降到一定的大小。该模块的目的在于将发电机端、电网端的电压降至5V左右。降压是由电压互感器来完成的，其工作原理与变压器相同，基本结构也是铁心和原、副绕组。特点是容量很小且比较恒定，正常运行时接近于空载状态。其内部利用电磁感应的原理来改变交流电压的。本设计在发电机端及电网端均采用一级降压。
3.1.2 降压滤波电路原理
降压是为了能够实现采样。滤波电路常用于滤去整流输出电压中的纹波，由电抗元件组成，如在负载电阻两端并联电容器C，或与负载串联电感器L，以及由电容，电感组成而成的各种复式滤波电路。当流过电感的电流变化时，电感线圈中产生的感生电动势将阻止电流的变化。当通过电感线圈的电流增大时，电感线圈产生的自感电动势与电流方向相反，阻止电流的增加，同时将一部分电能转化成磁场能存储于电感之中；当通过电感线圈的电流减小时，自感电动势与电流方向相同，阻止电流的减小，同时释放出存储的能量，以补偿电流的减小。因此经电感滤波后，不但负载电流及电压的脉动减小，波形变得平滑，而且整流二极管的导通角增大。在电感线圈不变的情况下，负载电阻愈小，输出电压的交流分量愈小。只有在RL>>ωL时才能获得较好的滤波效果。L愈大，滤波效果愈好。
3.1.3 降压滤波电路的功能
由于滤波电感电动势的作用，可以使二极管的导通角接近π，减小了二极管的冲击电流，平滑了流过二极管的电流，从而延长了整流二极管的寿命。
降压是由电压互感器来完成的，电压互感器是电力系统中测量仪表、继电保护等二次设备获取电气一次回路电压大小的传感器。它将高电压按比例变成低电压，其一次侧接在一次系统，二次侧接测量仪表与继电保护装置。其容量很小，类似于一台小容量变压器，但结构上要求有较高的安全系数；二次侧仪表和继电器的电压线圈阻抗大，电压互感器在近于空载状态下运行。本设计中，发电机端电压G U 和电网端电压X U 分别经过两个电容C1和C2滤波，即通过RC 电路进行滤波，留下有用频率信号，去掉无用频率信号。
图3.1.1 降压滤波模块电路图
3.2 交流采样模块
3.2.1 交流采样的目的
交流采样是将二次测得的电压经AD736变成计算机可测量的直流小信号，然后再送入8096进行处理。由于AD736能够对电压的有效值进行采样，所以可以实现对电网电压和发电机电压有效值的比较。
3.2.2 交流采样的主要思路
交流采样的主要思路是在一定规律对具有工频交流电量的瞬时值直接采样,用若干个交流信号瞬时值描述该交流信号波形,用一定的算法求得被测量的有效值及其他有关参数。交流采样的测量过程将交流电流和电压经过变换后,进行采样保持,采样时间受离散时序控制,控制采样间隔满足采样定理,采样后的离散量经A/D 变成数字量,最后将数字序列进行复原和标度转换,得到原被测电量值。
图3.2.1交流采样处理为有效值
为了简化程序部分的设计和减少硬件部分，在该模块中采用了真有效值采样芯片AD736。
3.2.3 AD736芯片机构及功能介绍
AD736是经过激光修正的单片精密真有效值AC/DC转换器。其主要特点是准确度高、灵敏性好（满量程为200mVRMS）、测量速率快、频率特性好（工作频率范围可达0～460kHz）、输入阻抗高、输出阻抗低、电源范围宽且功耗低最大的电源工作电流为200μA.用它来测量正弦波电压的综合误差不超过±3%.
AD736采用双列直插式8脚封装，其管脚排列如图所示：
各管脚的功能如下：+Vs：正电源端，电压范围为2.8～16.5V；-Vs：负电源
端，电压范围为-3.2～-16.5V；Cc：低阻抗输入端，用于外接低阻抗的输入电压
（≤200mV），通常被测电压需经耦合电容Cc与此端相连，通常Cc的取值范围为
10～20μF.当此端作为输入端时，第2脚VIN应接到COM；VIN：高阻抗输入端，
适合于接高阻抗输入电压，一般以分压器作为输入级，分压器的总输入电阻可选10MΩ，以减少对被测电压的分流。该端有两种工作方式可选择：第一种为输出AC+DC方式。该方式将1脚（Cc）与8脚（COM）短接，其输出电压为效流真有效值与直流分量之和；第二种方式为AC方式。该方式是将1脚经隔直电容Cc接至8脚，这种方式的输出电压为真有效值，它不包含直流分量。
3.3 整形电路模块
3.3.1 整形电路的构成
此模块使用"555"定时器接成施密特触发器对外加的正弦波进行变换成为来构成计数脉冲形成电路，使之输出为矩形脉冲。然后接入MCS8096单片机的高速输入ＨＳＩ．０和ＨＳＩ．１，通过编写程序来测量方波的频率，以实现电网频率及发电机频率的测量。
图3.3.1整形电路
3.3.2 555定时器的介绍：
555定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。555 定时器的内部电路框图如右图所示。
它内部包括两个电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放
电管 T 及功率输出级。它提供两个基准电压VCC /3 和 2VCC /3。
555 定时器的功能主要由两个比较器决定。两个比较器的输出电压控制RS 触发器和放电管的状态。在电源与地之间加上电压，当 5 脚悬空时，则电压比较器C1的反相输入端的电压为 2VCC /3，C2 的同相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端TR的电压小于VCC /3，则比较器C2的输出为0，可使RS触发器置1，使输出端 OUT=1。如果阈值输入端 TH 的电压大于2VCC/3，同时TR端的电压大于VCC /3，则C1的输出为0，C2的输出为1，可将RS触发器置0，使输出为0电平。
它的各个引脚功能如下：1脚：外接电源负端VSS或接地，一般情况下接地。2脚：低触发端3脚：输出端Vo4脚：是直接清零端。当此端接低电平，则时基电路不工作，此时不论TR、TH处于何电平，时基电路输出为“0”，该端不用时应接高电平。5脚：VC为控制电压端。若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压，当该端不用时，应将该端串入一只0.01μF电容接地，以防引入干扰。6脚：TH高触发端。7脚：放电端。该端与放电管集电极相连，用做定时器时电容的放电。8脚：外接电源VCC，双极型时基电路VCC的范围是4.5 ~ 16V，CMOS型时基电路VCC的范围为3 ~ 18V。一般用5V。在1脚接地，5脚未外接电压，两个比较器A1、A2基准电压分别为的情况下，555时基电路的功能表如表3.2示。
表3.3.1 555定时器的功能表
3.4 A/D转换模块
3.4.1 A/D转换器的功能
该模块的存在是为了对电压（模拟量）进行采样，采集一系列的点后供A/D
转换模块使用。A/D 转换器的功能是把模拟量变换成数字量。由于取样时间极短，取样输出为一串断续的窄脉冲。要把每个取样的窄脉冲信号数字化，是需要一定的时间。因此在两次取样之间，应将取样的模拟信号暂时储存到下个取样脉冲到来，这个动作称之为保持。
3.4.2 A/D转换器的应用
在模拟电路设计上，因此需要增加一个取样-保持电路。为了保证有正确转换，模拟电路要保留着还未转换的数据。一个取样-保持电路可保证模拟电路中取样时，取样时间的稳定并储存，通常使用电容组件来储存电荷。根据数字信号处理的基本原理，若要能正确且忠实地呈现所撷取的模拟信号，必须取样频率至少高于最大频率的2倍。虽说理论值是如此，但真正在应用时，最好是接近10倍才会有不错的还原效果(因取样点越多)。若针对多信道的A/D转换器来说，就必须乘上信道数，这样平均下去，每一个通道才不会有失真的情况产生。为了方便我们使用的A/D转换器是在MCS--8096单片机自带的。
3.5 相角差检测模块
3.5.1 相角差的测量
标准电压互感器二次端的输出信号与被测电压互感器的二次输出端信号经滤波器输出的正弦信号经10ＫΩ电阻后分别进入LM339电压比较器的输入端，然后按照上图接各个引脚，即可实现相角差的测量。
图3.5.1 相角差的测量图
3.5.2 LM339的介绍
LM339集成块内部装有四个独立的电压比较器，该电压比较器的特点是：1）失调电压小，典型值为2mV；2）电源电压范围宽，单电源为2-36V，双电源电压为±1V-±18V；3）对比较信号源的内阻限制较宽；4）共模范围很大，为0~（U cc-1.5V）Vo；5）差动输入电压范围较大，大到可以等于电源电压；6）输出端电位可灵活方便地选用。LM339类似于增益不可调的运算放大器。每个比较器有两个输入端和一个输出端。两个输入端一个称为同相输入端，用“+”表示，另一个称为反相输入端，用“-”表示。用作比较两个电压时，任意一个输入端加一个固定电压做参考电压（也称为门限电平，它可选择LM339输入共模范围的任何一点），另一端加一个待比较的信号电压。当“+”端电压高于“-”端时，输出管截止，相当于输出端开路。当“-”端电压高于“+”端时，输出管饱和，相当于输出端接低电位。两个输入端电压差别大于10mV就能确保输出能从一种状态可靠地转换到另一种状态，因此，把LM339用在弱信号检测等场合是比较理想的。LM339的输出端相当于一只不接集电极电阻的晶体三极管，在使用时输出端到正电源一般须接一只电阻（称为上拉电阻，选3-15K）。选不同阻值的上拉电阻会影响输出端高电位的值。因为当输出晶体三极管截止时，它的集电极电压基本上取决于上拉电阻与负载的值。另外，各比较器的输出端允许连接在一起使用。
3.6 显示模块
3.6.1 显示模块的组成
该模块主要由LCD显示屏LM020L与排阻RESPACK-8组成。LM020L显示当前发电机端电压、频率以及电网电压、频率的数值，排阻RESPACK-8起升压作用，提高电流以驱动LM020L。
3.6.2 显示电路的目的
显示模块旨在显示当前发电机端电压、频率以及电网电压、频率的数值。3.6.3 LM020L的功能及简介
在LM020L的引脚中，D0~D7引脚接用于接收信号。E引脚为使能端，下降沿使用，可接共用时钟。RS为寄存器选择，高电平1时选择数据寄存器，低电平0时选择指令寄存器。RW为读写信号线，高电平1时进行读操作，低电平0时进行写操作，由于1602在此设计中仅用于显示，不需要从液晶中读取数据，故此
处直接接低电平0。当LM020L的RS引脚接高电平，RW接低电平时，即可写入数据用以显示。
图3.6.1 显示模块
它是一种专门用来显示字母、数字、符号等的点阵型液晶模块。它由若干个5X7或者5X11等点阵字符位组成，每个点阵字符位都可以显示一个字符，每位之间有一个点距的间隔，每行之间也有间隔，起到了字符间距和行间距的作用，正因为如此所以
3.6.4 管脚功能介绍
引脚图
第1脚：VSS为电源地第2脚：VCC接5V电源正极第3脚：V0为液晶显示器对比度调整端，接正电源时对比度最弱，接地电源时对比度最高（对比度过高时会产生“鬼影”，使用时可以通过一个10K的电位器调整对比度）。第4脚：RS 为寄存器选择，高电平1时选择数据寄存器、低电平0时选择指令寄存器。第5脚：RW为读写信号线，高电平(1)时进行读操作，低电平(0)时进行写操作。第6脚：E(或EN)端为使能(enable)端,高电平（1）时读取信息，负跳变时执行指令。第7～14脚：D0～D7为8位双向数据端。第15～16脚：空脚或背灯电源。15脚背光正极，16脚背光负极。
3.7 信号指示灯模块
3.7.1 信号指示灯的作用
信号指示灯模块旨在显示当前系统是否已达到合闸标准。
3.7.2 信号指示灯的组成
该模块由5个发光二极管并联组成。
3.7.3 信号指示灯的工作原理
如果D0、D1
、D2、D3四支发光二极管灯亮，分别表明X G U U < 、X G U U > 、X G f f <、X G f f >、，即分别需对发电机进行增磁、减磁、增速、减速操作，以使得发电机与电网之间无频率差及电压差。若D0~D3都熄灭而D4亮，则说明当前符合合闸要求，可合闸将发电机并入电网运行。
图3.7.2 信号指示灯
3.8 MCS 单片机 3.8.1 8096单片机的结构组成
单片机由运算器、控制器、存储器、输入输出设备构成。单片机自动完成赋予它的任务的过程，也就是单片机执行程序的过程，即一条条执行的指令的过程，
所谓指令就是把要求单片机执行的各种操作用的命令的形式写下来，这是在设计人员赋予它的指令系统所决定的，一条指令对应着一种基本操作；单片机所能执行的全部指令，就是该单片机的指令系统，不同种类的单片机，其指令系统亦不同。为使单片机能自动完成某一特定任务，必须把要解决的问题编成一系列指令（这些指令必须是选定单片机能识别和执行的指令），这一系列指令的集合就成为程序，程序需要预先存放在具有存储功能的部件——存储器中。存储器由许多存储单元（最小的存储单位）组成，就像大楼房有许多房间组成一样，指令就存放在这些单元里，单元里的指令取出并执行就像大楼房的每个房间的被分配到了唯一一个房间号一样，每一个存储单元也必须被分配到唯一的地址号，该地址号称为存储单元的地址，这样只要知道了存储单元的地址，就可以找到这个存储单元，其中存储的指令就可以被取出，然后再被执行。程序通常是顺序执行的，所以程序中的指令也是一条条顺序存放的，单片机在执行程序时要能把这些指令一条条取出并加以执行，必须有一个部件能追踪指令所在的地址，这一部件就是程序计数器PC（包含在CPU中），在开始执行程序时，给PC赋以程序中第一条指令所在的地址，然后取得每一条要执行的命令，PC在中的内容就会自动增加，增加量由本条指令长度决定，可能是1、2或3，以指向下一条指令的起始地址，保证指令顺序执行。
图3.8.1 MCS——8096单片机
3.8.2 8096单片机的主要特点
MCS--96系列单片机的主要特点包括以下几个方面：
（1）16位CPU，具有高速处理能力，没有累加器，采用面向寄存器——寄存器结构，具有232字节的寄存器阵列；
（2）具有高效的指令系统，大大提高了编程效率；
（3）4/8通道的10位A/D转换器；
（4）脉宽调制PWM输出装置；
（5）全双工的串行口，并有专门的波特率发生器；
（6）高速的I/O系统；
（7）5个8位的I/O端口；
（8）可编程的8个优先级中断源；
（9）16位监视定时器；
（10）可动态配置的总线；
（11）ROM/EPROM的内容可加密；2个16位的定时器/计数器，4个16位的软件定时器。
3.9 译码器
3.9.1 74ALS138译码器介绍
74ALS138译码器的输入是3个脚,输出是8个脚。用高低电平来表示输入和输出。输入是二进制。3只脚也就是3位二进制数。输入可以3位二进制数。3位二进制最大是111 也就是8。输出是8个脚，表示10进制。是根据输入的二进制数来输出。如果输入是101 那么就是第5只脚高电平，表示二进制数是5。
3.9.2 74ALS138译码器的功能
其实3-8译码器的功能就是把输入的3位2进制数翻译成10进制的输出。当P4口的部分短口分别连于74ALS138的输入端CBA时，则译码器的输出端为片选信号，即用74ALS138译码器来实现存储器的片选。
[2019初试真题回忆] 2019年贵州大学中国语言文学初试真题回忆（612+803） 2019年贵州大学文学院612初试中国语言文学专业课真题（回忆版） 我是考文学类，为了攒人品给大家献上真题，刚考完回住处的路上用便签记住的哦。 贵大是统一考文学综合和语言综合，不论你报文学类还是语言类。所以就统一考612和803。 612今年不算偏，比较正常，基础。考前狂背是非常有用的。不过题量大，我写了三个小时还没写完…… 1.名词解释（四分一个，共十个，欢迎补充） 百家争鸣 文学研究会 发愤著书 司马相如 重写文学史 伤痕文学 寻根文学 竟陵派 王士祯 2.简答题（四个，每题十分） 中国古代神话的内容和特点 元杂剧的题材和特点 诗经中婚恋男女的心理活动（论述） 古代诗歌中的战争题材 五四文学到80年代文学的农民形象。每时期举一例子，并且要分析。 3.论述题（应该是两个，每题15分貌似） 诗经中婚恋男女的心理活动（论述） 现当代文学中，找一个主题，指出每个时期个作家的作品及其发展变化。 4.作品分析四个（每题十分，应该是四个题，欢迎补充） 张爱玲的爱简要分析。
现当代一位作家指出，他受中国传统文化影响。 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 我是分割线 写在前面，今年的803变化非常大，以往的第一题是名词解释，今年变成一道20分的论述题。考纲里没说的《语言学纲要》考了25分的大题，以往的可以拉分的小题没有出现，比如句子层次划分，短语分析，一些类似合成词相关的简答题，对不起，没有！！！少了这些小题拉分，上来就是分值大，题量少，除了凉凉我还能说什么，大家自己看吧。 纯手打！！为了攒人品！不卖钱！共享！ 贵州大学803语言综合 一、（20分） 什么是语流音变 语流音变产生的现象 举例说明语流音变 二、从句法，语义，语用三个方面分析下列句子（貌似是10分一个） a 小明做完了作业 b 小明作业做完了 三、分析下列句子，要分析到小类和句式。（五个，好像是每个五分） 例如他家大丫头，真漂亮什么的 四、25分大题论述，据叶蜚声《语言学纲要》自己阐述结构主义语言学。 五、给一段古文标标点符号（36分） 这个分值记得特别清楚，公孙无知我记住你了……对了，古文一般都是出自《左传》几乎都是考左传记住咯。 齐侯使连称、管至父戍葵丘。瓜时而往，曰：「及瓜而代。」期戍，公问不至。请代，
贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区 东大门施工项目 工程预验收方案 （地基与基础分部工程） 编制： 审批： 贵州建工监理咨询有限公司 贵州大学花溪新校区建设项目监理部 年月日 贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目基础与地基分部工程预验收
方案 一、工程概况 1、工程名称：贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目 2、工程地点：贵阳市花溪区贵州大学新校区 3、结构类形式：框架结构 4、建筑面积：东大门建筑面积为47.76㎡，建筑高度为15.9m、 门卫、连廊（围墙）建筑面积为159.6㎡，建筑高度为5.1m 5、开工日期：年月日 6、验收时间：年月日 二、验收主持人：由总监理工程师（建设单位项目负责人）主持。 三、参加预验收人员签到→宣布预验收部位→预验收单位→预验收分组→明 确记录人。 四、宣布预验收内容与验收标准 1、观感检查 2、资料核查 3、实测检查 4、验收标准 （1）《建筑地基与基础工程施工质量验收规程》GB50202-2002； （2）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2011； （3）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002（2011版）；（4）《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001； （5）《钢筋焊接与验收规程》JGJ18-2012； （6）《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107-2010；
（7）《建筑工程资料管理规程》JGJ/T 185-2009； （8）《建设工程监理规范》GB50319-2012； （9）该工程有关施工图纸与说明； （10）该工程有关合同、文件与技术资料； 五、各参建单位（施工单位、监理单位、勘察单位、设计单位、跟踪审计单位、建设单位）分别汇报工程质量情况和验收意见； 1、施工单位 （1）工程概况； （2）重点汇报执行强制性条文情况、原材料控制和施工试件情况； （3）工程是否按设计图、合同内容、有关标准和规范进行施工； （4）工程质量是否达到国家验收规范的合格要求； 2、监理单位 （1）对整个施工过程的监理情况； （2）对原材料、设备进场审查签字认可情况； （3）各分部分项工程是否按图纸和有关标准、规范进行施工，重点工序旁站监理情况； （4）有无违反强制性条文与处理结果，对质检部门提出问题的处理情况； （5）工程是否达到国家验收规范的合格要求？是否同意验收？ 3、勘察单位：地基持力层厚度、强度、完整性、地下水文情况，工程是否达到 地勘与设计要求？是否同意验收？ 4、设计单位：设计变更说明，对本工程在施工过程中是否按图纸或设计变更进 行施工，从设计角度对参加现场检查认为是否满足设计要求？是否同意验 收？
“211工程”高校名单(114所) 北京(25) 清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学中国石油大学(北京) 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 中国地质大学(北京） 上海(9) 上海交通大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学 东华大学上海财经大学同济大学华东理工大学 上海大学 天津(3) 南开大学天津大学天津医科大学 重庆(2) 重庆大学西南大学 河北(1) 河北工业大学 山西(1) 太原理工大学
内蒙古(1) 内蒙古大学 辽宁(4) 大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学 吉林(3) 吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4) 哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏(11) 南京大学东南大学苏州大学南京师范大学 中国矿业大学中国药科大学河海大学南京航空航天大学 江南大学南京农业大学南京理工大学 浙江(1) 浙江大学 安徽(3) 中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建(2) 厦门大学福州大学 江西(1) 南昌大学 山东(3) 山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)
河南(1) 郑州大学 湖北(7) 武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉) 武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学 湖南(3) 湖南大学中南大学湖南师范大学 广东(4) 华南师范大学暨南大学华南理工大学中山大学 广西(1) 广西大学 四川(5) 四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学 西南财经大学 云南(1) 云南大学 贵州(1) 贵州大学 陕西(7) 西北大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学
社会实践调查报告 报告题目：贵州大学大学生假期安排的调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特设社会主 义理论体系概论 学院：土木建筑工程学院 专业：土木工程 年级：土木101 学号：1008070254 1008070289 1008070279 学生姓名：封建波王丽萍黄锦涛 指导教师：邱永健 2012 年5月13日
论文 成绩 评 语 年月日
目录 前言———————————————— 1 主体———————————————— 2 结束语———————————————12 参考文献——————————————13 附录（一）—————————————14 附录（二）—————————————17 附录（三）—————————————20
贵州大学大学生假期安排的调查报告 一、前言 （一）背景： 就要毕业了。 回头看自己所谓的大学生活， 我想哭，不是因为别离，而是因为什么都没学到。我不知，简历该 怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是··对什么都 没有的忍耐和适应·· ——摘自李开复《大学四年应是这样度过》大学假期是大学生活中一个重要的组成部分。据统计，在一学年 中，以365天计，约有180天是不上课时间，也就是说近50%的时间是自由安排时间。其中，寒暑假两大长假就差不多100天，约占总数的27%。在漫长的假期中，合理安排自己的假期，对自己的假期生活做适合自己的规划，显得日益重要。 大学生怎样安排自己的假期生活。小则影响可不计，大则事关自己的前途。对于一部分学生，对自己的假期生活几乎没什么计划，一放假就无所事事，生活散乱。假期，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。 （二）调查时间：2012年4月16日到2012年5月10日 -1-
每个人到了大三阶段，都要准备对下一步的道路做出选择，出国、就业、考研、考公务员，还是创业？作为一个考研过来人，我想给各位学弟妹的意见是：首先你得想明白自己要选择哪条路！如果选择考研，那你就要坚定自己的态度，认真努力地复习，再苦再累也要坚持，在面对各种诱惑时也要坚决say NO。 最开始决定考研的时候，其实我对考研算是一无所知的状态，后来向几位同校的学长学姐请教，听了他们的建议，多方搜集资料，才逐渐形成对考研的了解和认知，并且最终选择了本校的工商管理专业。同样的，复习备考也听取了学长学姐们的建议，早早就开始了。 至于具体的复习方法，要根据每个人的实际情况，找到最适合自己的，才最重要。在这我就说说自己的经验，供大家参考，希望能给正准备考研的学弟学妹们提供一点点帮助。 数学呢，真的是一个非常重要的科目，复习好了分数能提高一大截。因为基础一般，我从5月份就开始复习了，主要是利用课余时间，复习上课学过的东西。到8月份基础课全部学完之后，马上进入了高密度的复习。我利用课余时间做复习全书，先用两个月时间做了两遍。两个月之后开始做真题，我全程都是跟的张宇老师，因为我觉得同一个老师的基础强化和冲刺重点能保持一致，跟着学不容易遗落知识点。我把36讲做了两遍，基础强化冲刺笔记也看了不下三遍，不是简单的看一遍就算，而是每个题都从头到尾的重新进行计算。在做题的过程中，我把错题和典型的例题进行了分类整理，后期也作为重点来看。《研数800题》我也做过，不过个人认为难度偏大，解题思路是很新颖，但如果你基础不是特别好，无疑是增加难度降低信心的。最后一定要拿冲刺题练练手，按规定时间做，看一下结果，尽量做一些查缺补漏工作。总结一下：数学的复习不在多而在精，一定要确保自己每次复习都能熟练的掌握知识点。还有在备考过程中我有关注《研数盒子》这个公众号，这个微信公众号每天都会准时推送。 因为我本身英语基础很好，所以时间花费的不是很多。为了积累词汇量备考，我把每天零星的碎片时间，用来背单词，初期大概半小时到一小时，到后期逐渐减少一点。幸亏我原本就一直记单词的习惯，《一本单词》词汇的储备还不错。除此之外，还做了两遍十年《木糖英语手译真题》，做题的时候遇到不会的单词也都查出来记住。《蛋核英语》公众号推荐给你们，内容很丰富，看起来不会觉得无聊，最后做了模拟题，演练一下，找了找考试的感觉。所以我在英语上花费的时间不是特别多，留了更多的时间给其他几门功课。 政治嘛，有些汗颜，可能理科生的政治都不大通吧。反正是看课本各种背，跟着做题：李凡《政治新时器》，都可以买来做。就是多做多记多总结，记住基本要点，研究答题套路，找出预测热点。总算功夫不负有心人，政治的成绩还不错。
2008年： 名词解释：Y理论。人本原理。组织文化。计划。流程再造。领导 简答：创新职能的基本内容。有效沟通阻碍因素。期望理论的基础核心假设和员工的判断依据。企业组织设计的主要因素。影响管理伦理的因素。泰罗主要观点。 论述：计划，组织，领导，控制，创新的关系。 2011年： 一、名词解释6分 1需求规律 2无差异曲线 3边际报酬递减规律 4边际成本 5需求的价格弹性 二、简答题10分 1影响需求的因素 2完全垄断市场总，厂商的收益原理 3从替代效应，收入效应和总效应的原理来分析高档物品和抵挡物品的异同4完全竞争市场的主要条件 5边际报酬递减的原因 三、什么是帕累托最优状态，实现帕累托最优状态的必要条件。20分 2012年： 名词解释：社会责任，组织变革，头脑风暴。 简答（10）：人群关系学的主要观点。行政管理方法的性质和特点。 影响组织设计的因素。计划的性质和主要表现方式。控制职能的要求。 案例：组织文化的作用以及对社会文化建设的目标。 2013年 四、名词解释（5×6=30 分） 1、企业文化 2、战略性计划 3、部门化 4、沟通 5、标杆管理 6、滚动计 划法
四、简答题（6×10=60） 1、经济部门化管理者的关键能力及其关系。 2、简述合乎道德的管理具有的特征。 3、控制的基本内容及有效控制的要求。 4、组织设计的原则。 5、简述目标管理的基本思想。 五、论述1×20 分 结合创新的内容来分析企业应如何进行有效控制 单项选择题（每题2分，共20分） 1、矩阵制组织形式的采用容易破坏管理的 D ； A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则 2、下列几项活动中，哪一项不属于管理活动 D 。 A、部队中的班长与战士谈心 B、企业的审计主管对财务部门进行检查 C、钢琴家制定自己的练习计划 D、医院的外科主任支持会诊 3、决策者的个性对 C 决策影响最大。 A、风险型 B、肯定型 C、不肯定型 D、程序化 4、某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？ B A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消除 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理 B ： A、不再负有责任 B、责任与原来相同 C、责任减轻 D、不再负有主要责任 6、有些人从某一职位退下来后，常抱怨"人走茶凉"，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种 C ： A、专长权 B、个人影响权 C、法定职权 D、信息权 7、为满足员工自我实现需要，推出哪种管理措施较为有效。B A、改善住房条件 B、职工持股计划 C、星级晋升制度 D、合理化活动 8、 B 对管理学的最大贡献是运用自然科学方法解决具体的管理问题。 A、科学管理学派 B、管理科学学派 C、系统管理学派 D、权变管理学派 9、根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是 D ： A、从参与型向说服型转变 B、从参与型向命令型转变 C、从说服型向授权型转变 D、从命令型向说服型转变 10、某仓库主任根据许多钢材堆在露天的情况，提出搭建简易仓库计划，经可行性研究分析，认为搭建仓库可减少钢材损失，同时节省因钢材生绣而产生的预处理成本，在经济上是可行的。面对这份报告，作为总经理的选择是 D ： A、批准实施 B、不批准 C、视资金情况而定 D、进一步明确问题 二、名词解释 1、授权 2、预算 3、技术技能 4、人际沟通 5、直线职权 6、威信 三、简答题（每题6分，共48分） 1、简述管理中效率和效益之间的区别和联系。 2、简述程序化决策的优、缺点及使用中注意的问题。 3、某企业为了鼓励员工出勤，设置了全勤奖，实施后并未达到预期效果，请解释为什么？ 4、简述霍桑实验取得的主要研究成果。 5、目标在管理中都起到了哪些作用？ 6、在任务不变情况下，组织设计中可采取哪些方法提高效率？ 7、简述企业家和传统管理者之间的区别。 8、管理者在员工中建立信任的方式、方法有哪些？
贵州大学校园草本植物名录 （本次调查共记录：43科，86属，101种） Gekko 贵州大学林学院生态学专业 一菊科Compositae （一）蒿属Artemisia 1.中亚苦蒿A. absinthium L.分布：北区新图书馆前。 （二）紫菀属Aster 1.钻叶紫菀A. subulatus Michx. 分布：南区苗圃、食堂对面山上。 2. 三脉紫菀A. ageratoides Turcz. 分布：南区五教后山、食堂对面山上。 （三）鬼针草属Bidens 1. 鬼针草B. pilosa L. 分布：南区苗圃、开水房旁、苗圃地；北区人文楼后。 （四）白酒草属Conyza 1.小白酒草C.canadensis (L.) Cronq 分布：三个校区常见种。 （五）金鸡菊属Coreopsis 1. 金鸡菊C. drummondii Torr.et Gray 分布：南校区食堂对面小上山（群落优势种）。（六）野茼蒿属Crassocephalum 1. 野茼蒿C. crepidioides (Benth.) S. Moore 分布：北校假山喷泉旁。 （七）菊芹属Erechthites 1. 梁子菜E. hieracifolia (L.) Raffin ex DC. 分布：南区苗圃、农生楼前。 （八）飞蓬属Erigeron 1.飞蓬E. acer L.分布：人武学院足球场。 2.一年蓬E. annuus (L.) Pers. 分布：南区苗圃、人武学院足球场。 （九）牛膝菊属Galinsoga 1.辣子草G. parviflora Cav 分布：南区农生楼前、北区外语楼旁。 （十）苦荬菜属Ixeris 1．苦荬菜I. polycephala Cass. 分布：北区校门口、三校区草地零星分布。 （十一）乳苣属Mulgedium 1.苦菜M. tataricum (L.) DC. 分布：北区校门口、林学院苗圃。 （十二）蒲公英属Taraxacum 1.蒲公英T. mongolicum Hand.-Mazz. 分布：三校区草地均见分布。 （十三）黄鹌菜Youngia 1.黄鹌菜Y. japonica (L.) DC. 分布：南区五教旁边。 二禾本科Gramineae （一）雀麦属Bromus 1.扁穗雀麦B. catharticus Vahl. 分布：南校区校医院前。 （二）马唐属Digitaria 1.升马唐D. ciliaris (Retz.) Koel. 分布：人武学院足球场。 2.马唐D. sanguinalis (L. ) Scop. 分布：南区足球场。
Good afternoon, my dear professors, it is a great honor to have an opportunity for this inturduce. Guizhou University is the only key university in Guizhou prioritized to develop itself in line with the criteria of the "211 Project" . In November 1951, Mao Zedong, then chairman of the country, inscribed in person the Chinese name of Guizhou University. In August 2004, it was merged again and formed the current new Guizhou University with Guizhou University of Technology. Now the University has nine campuses in different parts in Guiyang. The administrative center is located in the Northern Campus on the Huaxi River. The University covers a total area of 4498 mu. And the University consists of 24 colleges, containing 101 undergraduate specialties, 5 PhD programs, 80 Master's programs and 5 Master's programs for specialized subjects all are authorized to confer degrees. The disciplines cover 11 branches of learning: philosophy, economics, laws, education, liberal arts, history, science, engineering, agriculture, medicine and administration. One of the most famous Professors is the President of our school , Zheng Qiang. He is knowledgeable, hard working, dedicated to the development of Guizhou University. In addition, For the benefit of students，he dares to point out our school problems directly, winning the esteem of college students. Facing the new opportunities and challenges in the 21st century, Guizhou University is striving to develop itself into a high-lever university with local colors . Our school is in construction, and the library of our school is the most majestic of all. What’s more，A great number of attractive sights are near to my school, the Hong feng Lake (Red Maple Lake), Huaxi Park and an abundance of historical relics of the Ming and Qing dynasties, such as the Jiaxiu Tower, and the Qingyan Ancient Town. The reason I like this school is that Guiyang is one of China's Spring Cities like Kunming .The climate is often mild and moist, neither extremely hot nor very cold. And it’s a good place to live and have a visit. THANKS FOR YOUR PATIENCE.
贵州大学校史校情知识竞赛 [单项选择题] 1、贵州在光绪二十八年（）由贵州巡抚创设贵州大学堂。 A.1901 B.1902 C.1903 D.1904 参考答案：B [单项选择题] 2、1940年12月，教育部电派（）为贵州大学筹备委员会主任委员。 A.欧元怀 B.王克任 C.商立文 参考答案：D [单项选择题] 3、民国三十一年（）6月，行政院决议成立贵州大学。 A.1940年 B.1939年 C.1941年 D.1942年 参考答案：D [单项选择题] 4、1942年，教育部任命（）为校长。 A.李书田 B.李光忠 C.张廷休 D.黎东方 参考答案：C [单项选择题] 5、1959年8月25日，贵州大学全体教师和学生离开贵阳师范学院，迁往（）新校址。
A.蔡家关 B.小河 C.花溪 D.罗汉营 参考答案：C [单项选择题] 6、1959年7月11日，经中共贵州省委批准成立中共贵州大学委员会，由（）任党委第一书记，（）任党委第二书记。 A.张立森、李华 B.王在中、张登胜 C.房露光、王六生 D.陈希文、方士新 参考答案：D [单项选择题] 7、1959年开学初，新的党政领导根据“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的方针”，提出贵州大学的办学方针是（）。 A.产教结合，教产双收 B.边建设，边充实，边上课，边培养师资 C.产教结合，师生共勉 D.边生产，边充实，边教学，边培养师资 参考答案：B [单项选择题] 8、贵州大学从1958年复校到1984年，为国家培养和输送各种专门人才（）多人。 A.六千 B.八千 C.一万 D.二万 参考答案：A [单项选择题] 9、贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“（）”的办学精神。 A.艰苦奋斗，自强不息 B.明德至善，博学笃行 C.黔之振兴，教育为大
贵州大学新校区生态环 境质量分析 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
《城市生态与环境》课程论文论文题目：贵州大学新校区生态环境质量分析学院：建筑与城市规划学院 专业： 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2016年月日
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贵州大学新校区生态环境质量分析 摘要 大学是传播知识、培育人才的圣地，是国家兴旺、社会发展的源泉。而校园作为一个传播知识、培育人才的地方，它的生态环境对生活在其中的教师和学生有着至关重要的影响。一个好的生态环境，有利于教师生的身心健康和工作学习。贵州大学新校区生态环境的建设对贵大的师生有着重要的意义。因此，我们希望通过对贵州大学新校区生态环境各要素的实地调研与分析，对贵州大学新校区生态环境有系统性的认识，为今后新校区的校园生态环境的建设提出一些建议。 关键词 贵州大学新校区生态环境自然景观空气质量噪音水平 1.引言 城市大学校园既是城市的一个子系统，又是一个相对独立的复杂生态系统，是由各生态要素按照一定的形态结构和相互关系组成一个较特殊的城市校园生态系统。[1]贵州大学地处贵州，与其他许多省外的大学相比，在校园生态环境有许多普遍共通的地方，但由于贵州独特的地形地貌特征和自然气候特征，贵州大学新校区校园生态环境也有其独具特色的地方。同时，贵州大学新校区是一个正在修建的大学校园，创造一个生态环境良好、人与自然和谐相处的校园环境是非常重要的。 2.研究区概况 自然气候 贵州大学新校区位于贵阳市花溪区。贵阳被称为“森林之城”、“高原翠城”，是理想的避暑胜地。贵阳夏无酷暑，冬无严寒，气候宜人。降雨充沛，空气湿润，树木常青，拥有极高的森林覆盖率。 地形地貌 贵阳是一个多山的城市，有“地无三尺平”的说法，市区范围内85%的面积属于喀斯特地貌，具有独特的地理风貌和景观格局。贵州大学新校区就处于这片优美的山林之中，校园内部有用许多保护得较好的自然山体，山上植被保留地较为完好。 项目概况 贵州大学新校区建设分为一、二期工程。一期工程用地面积约975亩，首期开工建筑面积约46万平方米，可容纳万名学生学习生活。二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，将容纳万名学生。现今，一期工程已经完工，二期工程正在建设（见图一所示）。
根据教育部《贵州大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
设计题目：贵州省纳雍县龙腾煤矿通风与安全设计 目录 摘要 ................................................................................................................................................................. I Abstrac ............................................................................................................................................................ I I 前言 (1) 第一章矿井概况及安全条件 (4) 1.1 矿井概况 (4) 1.2 安全条件 (7) 第二章矿井开拓与开采 (11) 2.1 煤层埋藏及开采条件 (11) 2.2 矿井主要灾害因素及安全条件 (21) 2.3 矿井开拓系统 (23) 2.4 采煤方法及采区巷道布置 (24) 2.5 顶板管理及冲击地压 (28) 2.6 井下主要硐室 (29) 2.7 井上、下爆炸材料库 (30) 2.8 安全出口 (30) 第三章矿井瓦斯防治 (32) 3.1 瓦斯灾害因素分析 (32) 3.2 防爆措施 (33) 3.3 隔爆措施 (33) 3.4 瓦斯抽采 (34) 3.5 防突措施 (46) 3.6 矿井瓦斯及其它气体检测仪器、设备配置 (60) 第四章矿井通风 (61) 4.1. 通风方式和通风系统 (61) 4.2 矿井风量、风压及等积孔 (66) 4.3掘进通风 (67) 4.4硐室通风 (69) 4.5 井下通风设施及构筑物布置 (69) 4.6 矿井主通风机及矿井反风 (71) 4.7 井筒防冻 (72) 4.8 降温措施及设备选型 (72) 第五章粉尘灾害防治 (72) 5.1 粉尘危害及防尘措施 (73) 5.2 煤层注水 (73)
贵州大学校园扩建工程指挥部工作 简报 [2010]第2期（总第19期） 贵州大学校园扩建工程指挥部办公室2010年1月15日 扩建要闻 ● 1月7日上午，贵州大学花溪校区扩建工程指挥部指挥长、校长陈叔平在校长办公室主持召开会议，邀请省内多位知名专家对《贵州大学花溪校园扩建修建性详细规划》以及新校区学生宿舍和图书馆方案再次进行论证，并对《贵州大学花溪校园扩建修建性详细规划》局部进行了优化调整。 贵阳市规划局总工程师魏定梅、原建设厅总规划师凌崇盛、贵阳市建筑设计院总建筑师覃士杰，以及贵阳市建筑设计研究院有限公司和同济大学建筑设计研究（集团）有限公司相关设计人员应邀出席会议，贵州大学勘察设计研究院院长黎明、贵州大学校园扩建指挥部总经济师白林立、总工程师周振伦、总建筑师刘建浩、综合办公室主任金春雷、监察部主任何一萍、审计部主任侯玲娅等参加了会议。 ● 1月8日，贵州大学花溪校园扩建工程项目方案设计第二标段在贵阳市建设工程交易中心开标。学校邀请了省内外知名专家，与在交易中心专家库随机抽取的专家共同依法组成评标委员会，评标委
员会成员在贵阳市建设局招标投标管理处工作人员的监督下，对各投标单位的投标文件进行了公平、公正、认真负责的评判，对投标文件中的投标报价、设计方案、技术、商务等内容进行综合评议，并采用记名投票。评选结果浙江大学建筑设计研究院排名第一。 上述评标结果将于2010年1月11日至1月15日进行公示。 ●我校2009年征地拆迁安置工作圆满完成 2009年9月26日，贵州大学与花溪区政府签订《贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁委托协议书》，调整充实由双方共同成立的“贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁安置指挥部”，下设综合办公室、征地工作组、拆迁工作组等十个工作机构。至此，贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁工作全面启动。 10月27日，贵州大学花溪校园扩建工程征地拆迁安置指挥部办公地点正式落实在吉麟村。11月21日，即完成202亩首幅用地的征地并移交贵州大学，确保了11月28日贵州大学开工奠基仪式如期举行。12月30日，贵州大学花溪校园扩建工程（一期）用地975.711亩全部移交贵州大学。 一期项目共涉及被拆迁房屋149栋（约269户），完成拆迁134栋（256户），占拆迁总户数的95.16%，至此，贵州大学花溪校园扩建工程一期征地工作全部完成，拆迁工作得以顺利推进。 ● 1月8日，贵阳市交警支队召开评审会，原则上通过贵州大学花溪校园扩建规划的总平面图。
贵州大学花溪校园中心图书馆初步设计方案说明
设计说明目录 第一章设计总说明 第二章总平面设计 第三章建筑设计 第四章结构设计 第五章给排水设计 第六章强电设计 第七章弱电设计 第八章暖通空调设计 第九章消防设计 第十章人防设计 第十一章环保设计 第十二章卫生防疫 第十三章劳动保护 第十四章节能设计 第一章设计总说明 一、工程概况 贵州大学是中国西南最为著名的综合大学之一,花溪校区是学校新校区,
位于贵大花溪北校区西侧。中心图书馆位于规划核心区域,是校区标志建筑。 中心图书馆基地位于校园主轴上,西侧临近校内绿化山体,其余三面相对平坦。中心图书馆东侧为校园礼仪入口,面向城市干道花二线,承担着塑造校园形象的重任;东北、东南侧为规划中人工湖面,林木葱郁,景致优美。中心图书馆基地位于校园几个片区的核心,南侧和北侧为生活组团,也是读者人流汇聚方向。 中心图书馆总建筑面积59539平方米;地上10层,建筑面积53287平方米,地下一层,面积6252平方米;建筑高度53.2米。藏书量180万册,阅览座位数9000个。 二、设计依据 《高层民用建筑设计防火规范》【GB 50045 -95】(2005年版) 《建筑设计防火规范》【GB 50016-2006】 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】 《民用建筑设计通则》【GB 50352-2005】 《图书馆建筑设计规范》【JGJ38-99】 《人民防空地下室设计规范》【GB 50038-2005】(2005年版) 《人民防空工程设计防火规范》【GB 50098-2009】(2009年版) 《贵州大学花溪校园扩建工程图书馆建设项目调整方案的皮肤》黔发改社会【2010】1881号 贵州大学花溪校园扩建工程环境影响报告书批复(黔环审【2009】9号) 贵阳市规划局对中心图书馆规划报批方案的批复意见 业主提供的测绘资料、地形图
一、植物保护系简介 1. 植物保护专业历史 植物保护专业是贵州大学历史悠久的专业之一。早在1941年国立贵州大学建立农学院农林系时，就成立了植物病虫害学科，随后建立了病虫害系，1958 年正式设立了植物保护专业，1960年起开始招收植物保护专业本科生。在著名昆虫学家蒋书楠教授、郭振中教授、李子忠教授、熊继文教授、金道超教授等几代植保学人的不懈努力下，经过60多年的建设和发展，形成了优良的学科传统，建立了一支充满创新活力、特色鲜明、团结合作的学术队伍，以较高水平的研究成果获得了国内外同行专家的好评，为地方社会经济发展做出了突出的贡献。 2. 组织机构及师资队伍 植物保护系有4个教研室，即昆虫学教研室、植物病理学教研室、农药学教研室和农产品质量与安全教研室。现有教师25人，其中教授9人，副教授11人，讲师5人；博士生导师7人，硕士生导师15人；具有博士学位的有19人，博士、硕士学位人员占84.0%。实验人员6人。国家“百千万人才工程”一、二层次人选1人，国务院特贴专家2人，教育部新世纪优秀人才2人，贵州省省管核心专家1人，省管专家3人，贵州省跨世纪科技人才（现为贵州省优秀青年科技人才）4人。 3.学科专业 植植物保护学科目前包括有2个本科专业——植物保护专业、农产品质量与安全专业，4个硕士学位点——动物学、农业昆虫与害虫防治、植物病理学、农药学（部分）；2个专业硕士点——农业昆虫与害虫防治（高等学校教师在职攻读硕士学位点）、农业推广（部分）；1个一级学科博士点——植物保护；3个二级学科博士点——动物学、农业昆虫与害虫防治、植物病理学；2个一级学科博士后科研流动站——生物学（部分）、植物保护（部分）；1个贵州省重点学科——动物学。其中植物保护本科专业是国家教育部第二类特色专业、贵州省示范专业、贵州大学品牌专业。 4. 研究方向 （1）蜱螨系统进化及其益害类群的调控 （2）农业病虫害综合治理 （3）昆虫资源及昆虫区系 （4）仿生农药与农药毒理 （5）入侵生物安全评价与控制 （6）农产品安全性评价 5. 实验室平台 有1个贵州省重点实验室——贵州山地农业病虫害重点实验室；1 个贵州省科技创新人才团队——贵州省山地农业害虫治理科技创新人才团队；1 个省级专业实验室——农业昆虫与害虫防治专业实验室；1个省级双基实验室——植保科学双基实验室。 实验室面积5000平方米，拥有价值800多万元、较齐全的开展有害生物治理研究工作的常规仪器设备，有一批开展分子生物学、化学生态学、生理学、毒理学和农药残留分析等的先进仪器。 6．科研成果 近5年来出版专著11部，合（参）编著作和教材8部，在国内外刊物上发表有较高学术水平的论文近400篇，其中50余篇被SCI、EI和ISTP收录；近5年内获得贵州省科技进步
贵州大学搬迁项目可究报告
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贵州大学搬迁项目可究报告 一、项目的概况及意义 贵州大学先后历经1997年和2004年两次合并，现有花溪、蔡家关等10个校区分散于贵阳各区，由于校区比较分散，导致学校运行成本高，管理难度大，不利于学校办学资源的整合。 因此为了进一步整合办学资源，改善办学条件，提升办学水平，适应高等教育迅猛发展的形势，学校未雨绸缪，着眼长远，早在2007年就提出拟在花溪校区进行校园扩建的设想。省委书记石宗源就此做出专门批示，省长林树森多次到学校现场办公，并亲自组织专题省长办公会议，研究贵州大学校园扩建工程，提出明确要求。 2008年5月20日，成立了由副省长刘晓凯同志任组长的贵州大学校园扩建工程领导小组。2009年上半年花溪区委、区政府与学校联合成立了征地拆迁指挥部，征地拆迁工作推进顺利，为项目建设的顺利开展奠定了基础。贵州大学校园扩建工程，按照“高起点规划、高水平设计、高标准建设”的要求及“一次规划，分步实施”的原则，规划总面积约3200亩，建筑面积124万平方米，总投资36亿元，可容纳学生规模达3万人。计划分二期完成，其中一期用地面积975亩，首期开工建筑面积46万平方米，将满足蔡家关校区七个工科学院一次性搬迁的需要，建成后将达到容纳1.1万名学生学习、生活的功能；二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，规划布置天文、环境、生物、国际教育等组团，将容纳1.9万生。 不久的将来，一座崭新的生态型、园林式、数字化的高水平大学会矗立在美丽的花溪河畔，将为贵州的现代化建设，培养更多、更高层次的人才，做出更大贡献。 贵州大学新校区将于2012年3月正式投入使用，作为第一届将入住新校区的拓荒者，对于新老校区之间存在的种种问题感悟颇深。新校区建成将对学校教职工的生活产生很大的影响，这其中我们看到有好的一面，也
土木工程学院桥梁与隧道工程硕士研究生导师简介 谢涛（市政工程、桥梁与隧道工程）：男，博士，教授，硕士生导师，贵州省第六批优秀青年科技人才，贵州大学高等教育研究与评估专家，交通 部注册隧道检测工程师((公路)检师0920323S)，《施工技术》杂志第 五届通讯员。毕业于西南交通大学道路与铁路工程专业，现从事道路与 桥梁方面的教学、研究及社会服务工作。迄今在《西南交通大学学报》、《四川建筑科学研究》、《公路交通科技》、《岩石力学与工程学报》、《辽宁工程技术大学学报》、《Key Engineering Materials》、《ASCE》 等期刊发表科研论文30余篇，其中EI核心检索15篇。主持贵州省工 业攻关项目1项，省优秀青年科技人才项目1项，省长基金1项。获得 授权实用新型专利5项。 主要研究方向：道路工程、桥梁桩基础理论、工程防灾减灾及防治。 刘远明（桥梁和隧道工程、岩土工程）：男，博士，教授。毕业于同济大学结构工程专业（地下结构方向）。现从事岩土工程的教学与研究。承担国 家自然科学基金项目、贵州省自然科学基金项目、贵州大学引进人才科 研项目等研究。近几年发表论文10余篇。 主要研究方向：桥梁和隧道工程、岩土工程、建设项目管理。 安竹石（结构工程、桥梁与隧道工程）：男，1961年生，学士，副教授，毕业于西南交通大学桥梁与隧道工程专业，现为贵州大学土木工程学院副教 授，主要从事桥梁工程的教学与研究工作，近年来在各级学术刊物上发 表论文多篇。承担多项横向科研项目研究。 主要研究方向：大跨度桥梁结构施工控制，桥梁检测与加固技术。 杜斌（桥梁与隧道工程）：男，1982年生，博士研究生，2010年毕业于西南交通大学土木工程学院，现为贵州大学土木工程学院副教授，主要从事 桥梁工程的教学与研究工作，近年来，在核心刊物上发表论文十余篇。 主要研究方向为：大跨度桥梁力学行为与施工控制，桥梁结构可靠度理 论与寿命预测研究。 承担科研项目情况 1、山区大跨度拱桥拱架施工体系可靠度及风险分析研究，贵州省自然 科学基金项目(黔科合字2011 2007)，项目主持人。 2、在用预应力混凝土梁桥可靠度与寿命预测评估方法研究，贵州大学 引进贵大2011 0001)，项目主持人。 3、基于工程设计能力培养的桥梁工程课程教学建设实践，贵州大学教 育教学改革研究项目(校教发【2013】58号)，项目主持人。