绪论
一、植物界的类群及多样性
（一）、地球生命的起源
1-创世说；
2-自然发生说；
3-天外起源说。目前被普遍接受的是通过“前生命的化学进化”过程，由非生命物质产生，并经长期进化延续至今，即“生命的进化起源说”。
（二）、生物界的划分
对于生物界划分出现如下系统:
1〉两界系统：
18世纪瑞典植物学家林奈(C.Linnaeus)根据能运动还是固着生活、吞食还是自养把生物界划分为两界。
两界系统动物界(Animalis)（能运动，异养）；
植物界(Plantae)（固着，具细胞壁，自养）。
2〉三界系统：
19世纪前后，由于显微镜的广泛使用，人们发现有些生物兼具有动、植物的特征。据此1886年由赫克尔(E.Haeckel)提出三界系统，把具色素体、眼点、鞭毛、能游动的单细胞低等植物独立为一界，加入原生生物界。
三界系统 : (1) 原生生物界(Protista) 菌类、低等藻类、水绵
(2) 植物界
(3) 动物界
3〉魏泰克的四、五界系统
1959年美国的魏泰克（whittaker）将真菌从植物界中分离出来，提出了四界系统，四界系统 : (1) 原生生物界
(2) 植物界
(3) 真菌界(Fungi)
(4) 动物界
1969年，美国的魏泰克（whittaker）将细菌和蓝藻从原生生物界中独立分出，而把生物界划分为五界系统：
五界系统：（1）原核生物界 (Monera)（蓝藻，细菌）
（2）原生生物界
（3）植物界
（4）真菌界
（5）动物界
〉六界系统：
1979年陈世骧根据生命进化的主要阶段，将生物分成3个总界的六界的新系统。
六界系统: (1)病毒 (2)细菌界 (3) 蓝藻界 (4)植物界 (5)动物界 (6)真菌界
（三）、植物界的六大类群（二界系统）
藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类、种子植物
种子植物是现今世界上种类最多，形态构造最复杂，和人类经济生活最密切、最进化的一类植物。全部树木和绝大多数经济植物都是种子植物，本课程的形态解剖部分将着重讨论种子植物的结构。
（四）、植物的多样性
（1）种类繁多，数量浩瀚
（2）分布广泛
（3）形态结构多种多样
（4）营养方式多样
光和自养植物、化学自养植物、寄生植物、腐生植物
（5）生命周期差别很大
细菌为20-30min；草本类型多为一年、两年生植物；多年生种子植物，其中木本树龄可达成百上千年。如非洲的龙血树树龄可达8000年。
(五)、我国植物资源的丰富性
我国植物资源丰富，仅记载过的高等植物就约3万种，占世界高等植物的1/8，是植物种类最丰富的国家之一，仅次于马来西亚和巴西，居第三位。
二、植物在自然界中的作用及与人类的关系
（一）植物是自然界的第一生产力（光合作用）
1)有物质生成 2）有能量积蓄 3）有O2放出：
（二）植物在自然界物质循环与生态平衡中的作用
植物的合成和矿化作用使自然界的物质运动包括生命的延续和发展从而得以循环往复。
例如碳素循环(carben cycle)中通过光合作用使大气中的二氧化碳保持平衡;通过生物固氮作用(biological nitrogefixation)维持氮素循环(nitrogen cycle )。
总之，在物质循环中，只有通过动物和植物等生物群体的共同参与才能使物质合成和分解、吸收和释放协调进行，维持生态上的平衡和正常发展。
（三）、植物界是植物种质保存的天然基因库
种质：决定植物“种性”并将其丰富的遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质总体。大到一个遗传原种的集合体，小到控制个别遗传性状的某一基因片段。
全世界现有植物50多万种，高等植物23 万多种，经过人类驯化的约有2000多种。
值得一提的是种质资源的流失是很严重的。自地球形成至今90%以上的生物种类已经不存在了。
（四）、植物对环境的保护作用
（1）植物具有净化大气、水体、土壤以及改善环境的作用
（2）植物对环境的监测作用（环保）：通过利用某些植物对有毒气体的敏感性作为环境污染程度的指示。
（3）植物具有水土保持的作用：植被覆盖特别是森林植被具有涵养水源、水土保持、防风固沙的作用。
三、植物学的发展概况及分科
（一）、植物学发展简介
1、我国是研究植物最早的国家
a、早在四、五千年前就积累了有关植物的知识。春秋的《诗经》记载描述了200多种植物。
b、晋代嵇含的《南方草木状》是我国最古老的地方植物志。
c、明代李时珍著《本草纲目》，详细描述了1880种药物，其中一半以上是药用植物。
d、清代吴其濬《植物名实图考》记述了1714种栽培植物和野生植物，这些著作积累了丰富的植物学知识。
e 、十九世纪中叶，李善兰（1811—1882）与外人合作编译《植物学》一书，该书是根据英国林德勒（J.Lindley 1799—1865）的《植物学纲要》中的重要篇章编译而成，共八卷，为我国第一部植物学译本。
2、国外植物学的发展：
a、最早可追溯到古希腊亚里士多德首创欧洲的植物园和德奥弗拉斯（前370—前285）所著《植物的历史》和《植物本原》。
b、瑞典植物学家林奈（1753）发表了植物种志，创立了植物分类系统和双名法，为现代植物分类学奠定了基础。
c、19世纪德国植物学家施莱登和动物学家施旺（1808—1882）首次提出细胞学说，使生物学向微观世界推进。
d、英国博物学家达尔文（1809—1882）发表的《物种起源》一书，提出了生物进化论的观点，引导生物学向宏观世界发展。
从19世纪后期到20世纪以来，随着近代物理学、化学的发展，生物学正沿着微观和宏观的研究深入，形成了细胞生物学、分子生物学等许多新的分枝学科。近20年来，生命科学突飞猛进，宏观方面，采用先进的技术，如遥感技术，进一步揭示植物间的分布和演化规律，微观方面分子水平上对生命活动本质进行研究。
(二）植物学研究内容及分科
1、植物学定义：是研究植物界和植物体的生活和发展规律的科学。
2、植物学研究内容：植物的形态构造、生理机能；生长发育规律；植物与环境的相互关系以及植物分布的规律；植物的进化与分类和植物资源利用等方面。
3、植物学分科
a、植物形态学 plant morphology
植物细胞学plant cytology
植物解剖学 plant anatomy
植物胚胎学plant embryology
b、植物分类学 plant taxonomy
c、植物生理学 plant physiology
d、植物遗传学 plant Genetics
e、植物生态学plant ecology和地植物学 geobotany
随着物理学、数学、化学等学科的发展，电子显微镜、电子计算机、激光以及其他技术的应用，近年又形成许多新的分科。如，分子生物学、植物细胞生物学、植物发育生物学、分子植物学、分子遗传学。
（三）植物学的研究方法
研究方法：描述、比较、实验
学习方法：预习—听讲—复习—实验—考试。
（四）植物学与专业的关系
植物学是一切以植物为生产或研究对象的专业的重要基础课，生物科学、生物工程、生物技术、林学、森保、园林、环境等专业以后还要学习植物生理学、生态学等，植物学是学好这些课程的基础。
四、参考文献
（一）教材及参考书
1.陆时万.吴国芳.植物学.高等教育出版社,1992
2.曹慧娟.植物学.中国林业出版社,1992
3.周仪.植物学.北京师范大学出版社，1988
4.杨世杰.植物生物学.科学出版社,2000
5.周云龙.植物生物学.高等教育出版社,1999
6.杨继.植物生物学.高等教育出版社,1999
7.马炜梁.高等植物及其多样性.高等教育出版社,1999
8.刘一樵.森林植物学.中国林业出版社,1991
9.何凤仙.植物学实验.高等教育出版社
10.关雪莲，王丽.植物学实验指导.中国农业大学出版社，2002
11.杨继.植物生物学实验指导.高等教育出版社
12．A.FAHN著.吴树明等译.植物解剖学…以色列?.南开大学出版社，1990
13..Raven P H et al .1999.Biology of plants(sixth edition). New York:Worth Publishers Inc,
14..Scagel R.F.et.al. 1984.Plant-an Evolutionary Survey. California:Wadsworth Publishing Company.
（二）有关植物学杂志
植物学报、植物分类学报、云南植物研究、植物学通报、西北植物学报、植物研究、武汉植物学研
究等以及高等学校学报等。
§2、1 关于植物细胞的认识
一、植物细胞是构成植物体的基本单位
二、细胞的研究史
1、细胞学的创立时期
1665年，英国人虎克发现细胞（Cell)
德国植物学家施莱登（1838）和动物学家施旺（1839）共同提出了细胞学说，细胞学说被称为十九世纪自然科学的三大发现之一。
２、细胞学的经典时期（1875 -1898 ）
受精现象（1875）、动植物细胞有丝分裂（1880）、动植物减数分裂（1883、1886）、植物受精现象（1888）、线粒体（ 1894 ）、高尔基体（ 1898 ）、被子植物双受精现象相继发现。
3、实验细胞学时期（1898-1953)
1900年孟德尔遗传定律的（重新）发现（1865）
1924年孚尔根等首次介绍了DNA反应的方法。
1934年本斯米等用超速离心机将细胞内线粒体分离出来。
1953年，DNA双螺旋结构的模型发现，奠定了分子生物学基础。
4、分子/现代细胞学时期（1953-现在）
1961年，通过尼伦堡等人的研究，确立了每一种氨基酸的"密码"。DNA双螺旋结构的阐明被认为是20世纪以来自然科学的重大突破之一，使细胞的研究进入一个新的现代细胞学阶段，使细胞的研究从超微水平发展到分子水平阶段，并相应产生许多新兴分枝学科如细胞分子生物学，细胞工程学以及带有综合特点的细胞生物学等。分子水平的研究，目的是认识讨论生命活动的本质和规律，从单纯观察发展到用实验方法来研究细胞，使人类进入有目
的的改造细胞的阶段
三、细胞的多样性
1、形状多样（与其功能相适应）
游离的生长在疏松组织中的细胞---球形、椭圆形 (皮层细胞、髓)；
起保护作用的细胞--- 多面体，彼此嵌合紧密(表皮细胞)；
起支持和疏导作用的细胞---圆柱形、纺锤形(韧皮部、木质部细胞)。
2、细胞大小差异很大：
高等植物细胞直径：数μm-数十个μm，多数15-30 μm。
最小细胞，如枝原体，直径0.1-0.15 μm。
少数大细胞，如番茄果肉、西瓜瓤细胞直径可达1mm，肉眼可见，最长的棉花纤维细胞长可达650mm。
四、原核细胞(procaryotic cell)
（1）无核膜，仅有些比较集中的核区；
（2）核区内分布环状DNA丝；
（3）细胞质内无内质网、线粒体、高尔基体等细胞器的分化。
（4）细胞质内有游离的质粒（plasmid)，是裸露的核外DNA，可遗传。
枝原体、细菌、放线菌、蓝藻等低等植物由原核细胞构成。
五、非细胞结构的生命—病毒(virus)
病毒:无细胞结构，有生命的特殊有机体
（1）大小：比细菌小，比Pr大，介于100—3000?之间。
（2）组成：Pr外壳包围着核酸芯子
（3）形状：在电镜下病毒的形状、大小差异很大。
（4）生活方式：不能在非生命物质上生长而需在活的有机体上生存，能感染细菌、动物和植物形成动植物病害。
因此，病毒是简单原始的生命形式，细胞是生物有机体发展到一定阶段的产物。
§2、2植物细胞的构造与功能
一、原生质及其理化性质
（一）原生质protoplasm—泛指细胞内有生命的物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。（组成成分，名称）
（二）原生质的化学组成
（1）、水和无机盐
A、水 :结合态（结构部分）
游离态（溶剂）
一般旺盛生长的幼苗及嫩叶中含水量较高，（60-90%），衰老的叶子含水量低，休眠种子含水量最低，只占鲜重的10—14 %。
B、无机盐---植物生命活动中不可缺少的物质
Fe 、Mg—与叶绿素形成有关
S、N、P—与Pr的合成有关
（2）、蛋白质（Protein）（三级结构）
组成：Pr是以氨基酸为单位构成的长链分子，分子量很大，可从五千到百万以上。
Pr占原生质干重60 % 。
Pr按其功能分为三类：
结合Pr：组成原生质的结构物质
酶Pr：催化作用（专化性、高效性、多样性：植物中有2000多种）
贮藏Pr：贮藏的营养物质
（3）核酸（nucleic acid）
组成：由小分子的单位一核苷酸相连形成的长链分子，
两种类型：脱氧核糖核酸 (DNA)：分布于细胞核中
核糖核酸 (RNA)：分布于细胞质中
功能作用：是遗传信息的携带者。
（4）脂类(lipid)：甘油+脂肪酸
包括一大类不溶于水而溶于有机溶剂的脂肪性物质，如油、脂肪、磷脂、蜡、角质、栓质和固醇等，它们都是长链化合物，但分子链比核酸短的多。
功能作用：
结构物质（如磷脂与Pr 结合构成生物膜系统）。
形成角质、木栓质、蜡，参与细胞壁形成（脂类具疏水性，不透水）。
（5）糖类(saccharide)
组成：化学通式为(CH2O)n .
功能作用:
①是光和作用的产物，是细胞进行代谢活动的能源。
②同时也是构成原生质、细胞壁的主要物质
③合成其它有机物的原料
类型：单糖:核糖(五碳糖)、脱氧核糖(五碳糖)、葡萄糖(六碳糖)
双糖：蔗糖、麦芽糖
多糖：纤维素、淀粉、果胶物质
（6）其它生理活动物质：酶、维生素、激素、抗菌素
总之，组成原生质的化学元素：
大量元素：C、H、O、N占植物鲜重大，约99%以上，另外还有K、P、Ca、S、Fe等微量元素：B、Cu、Mn、Zn、Na、Cl等十几种
（三）原生质的物理性质：
b（1）无色半透明半流动状态的粘稠液体,比重比水大。
b（2）是一种亲水胶体。
b（3）原生质胶粒带有电荷,它使原生质具很大的吸水力及对物质的吸附作用, 如胶体破坏，原生质也就丧失活性，失去生命特性。
（四）原生质的生理特性：
具有生命现象，即具新陈代谢的能力（同化--光和；异化--呼吸）。
二、原生质体(protoplast）
——指活细胞中细胞壁以内各种结构的总称（结构名称）。
植物细胞在显微镜下可明显区分为：细胞质+细胞核
（一）细胞质：（c y t o p l a s m）
1、质膜（p l a s m a l e m m a;p l a s m a m e m b r a n e）
细胞质紧帖细胞壁的膜状结构，也叫细胞膜。
A、主要成分：磷脂（55—57%）和蛋白质，厚约80?
B、生理功能：
（1）使细胞与外环境隔离，保持相对稳定的细胞内环境；
（2）具选择吸收的功能；
（3）能量传递和信息传递；
（4）有大量的酶，生化反应的重要场所；
（5）协调细胞壁物质的合成与组装
2、胞基质(c y t o p l a s m i c m a t r i x)
A、定义：在电子显微镜下，看不出特殊结构的细胞质部分称胞基质。
B、主要成分：水、无机盐等小分子；脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等中等分子；Pr、脂蛋白、RNA、多酶等生物大分子。
C、在生活的细胞中，胞基质做有规律的持续流动：1）转动式运动2）循环式运动
3、细胞器(o r g a n e l l e)：细胞质基质内具有一定形态、结构和功能的小单位。1)、质体(p l a s t i d)：
绿色植物特有的一类合成或积累同化产物的细胞器，被双层膜，由前质体(ptoplastid )发育而来。
A、白色体(e u c o p l a s t)：不含色素，多存在于幼嫩细胞、贮藏组织和一些植物表皮中，并根据贮藏物质的不同分为造粉体(amyloplast)造油体(elaioplast)和造蛋白体(proteinoplast)。
B、有色体(c h r o m o p l a s t)：内含大量胡萝卜素和叶绿素而呈现黄、红或橙色，这类质体常存在于花瓣、果实或一些植物的根（胡萝卜）中。
C、叶绿体(c h l o r o p l a s t)：存在于植物绿色的薄壁细胞中、主要是叶肉细胞中。所含数量因细胞而异，从十多个到数百枚不等。
色素：叶绿素A（蓝绿）、叶绿素B（黄绿）
胡萝卜素（橙黄）、叶绿素（黄）这些色素都分布在内部片层上。
结构：叶绿体呈球形、卵形，其内有基粒(granum)及基质(stroma 或matrix)片层功能：（1）光合作用b（2）合成自身的DNA、RNA、Prb（3）酶集中的场所
2)、线粒体（m i t o c h o n d r i a）
形状：球形、棒形或细丝状颗粒。
结构特点：由双层膜包裹，其内膜向内折叠，形成嵴。
功能：进行呼吸作用，是细胞的“动力厂”，含自身的DNA，能独立合成Pr。
3)、内质网（e n d o p l a s m i c r e t i c u l u m）
结构：以各种形状沿伸、扩展，形成各种管、泡、腔交织的复杂网状管道系统。
分类
粗面内质网：膜表面附着许多核糖体小颗粒，合成Pr酶。
（1）合成、包装和运输一切代谢产物、Pr酶、脂类、糖；
（2）是许多细胞器的来源；
（3）提供细胞空间的支持骨架、增加细胞的表面积；
（4）通过胞间连丝中内质网的活动，保持细胞间的联系。
4)、高尔基体(d i c t y o s o m e或G o l g i b o d y )
结构：由一叠由单层膜围成的扁囊组成，扁囊边缘收缩形成膜质小泡，通过缢缩断裂，小泡从扁囊上脱离下来。
功能：多糖合成，糖蛋白的合成、加工和分泌。
5)、溶酶体(l y s o s o m e)
结构：由一单层膜组成，膜内含有多种水解酶，以酸性磷酸酶为特有的酶。
功能：（1）消化作用；（2）自身吞噬；（3）自溶作用。
6)、圆球体(S p h e r o s o m e)
结构：由一单层膜组成，膜内除含水解酶外，还有脂肪酶
功能：（1）同溶酶体
（2）起储存细胞器的作用
7)、微体（M i c r o b o d y）
结构：也由单层膜包围而成。
类型：植物中含两种微体
b（1）过氧化物酶体(peroxisome)：高等植物叶肉细胞中，与叶绿体、线粒体配合，参与乙醇酸循环，把乙醇酸转化为己糖（光呼吸）。
b（2）乙醛酸循环体(glyoxysome)：油粒种子萌发时，与圆球体、线粒体配合，把储存的脂肪转化为糖类。
8)、液泡（V a c u o l e）
结构：是被一层液泡膜包着，膜内充满着细胞液。
功能： a:调节渗透压，控制水分出入细胞；
b:维持一定的膨压，使细胞处于紧张状态，具坚实性；
c:是各种养料的代谢产物的贮藏场所。
9)、核糖体(R i b o s o m e)
结构：有两个半圆形的亚单位形成，无膜结构。
主要成分：约40%Pr+60%RNA。
功能：合成Pr的场所。
10)、细胞骨架系统
微管microtubule：微管Pr围成直径20-30nm的长管结构。
组微丝microfilaments：由肌动Pr和肌球Pr组成的直径约为5-6nm的细长丝。
成中间纤维intermediate fiber：直径约10nm。
微梁microtrabeculae：直径3-5nm的很细很短的纤维。
功能：形成错综复杂的立体网络系统，共同起着细胞支架以及连接细胞内各种结构，使其能执行各自的功能。
（二）细胞核(n u c l e u s)
核膜(n u c l e a r m e m b r a n e)：双层膜，上有核孔
核仁(n u c l e o l u s)：呈小球体，折光性强，是RNA与某些Pr合成的基地，是装配核糖的场所，
染色质c h r o m a t i n：染色质丝
核质(n u c l e o p l a s m)染色体(chromosome)
核液(n u c l e o c h y l e m a)：核内无明显结构的基质
?功能：即控制细胞的遗传、生长和发育。
三、后含物（内含物）(ergastic substance)
定义：细胞生长过程中，原生质体不断进行新陈代谢活动产生的各种代谢产物，叫后含物。是一些非原生质、无生命的有机或无机物质。
? 类型：b就其存在的部位来讲：有的存在于细胞液(cell sap)中；
有的存在于细胞质(cytoplasm)中。
b 就其对细胞生命过程中的作用来讲：贮藏的营养物质
生理活性物质
代谢中间产物
细胞内含物的种类和含量随植物种类、部位、生长发育时期和环境条件不同而异。
1、贮藏的营养物质
A、淀粉粒(s t a r c h g r a i n)：一般由造粉体转化而成，围绕一至多个脐形成轮纹。不同植物淀粉粒形状不同，可作为商品检验和生药鉴定的依据。
B、蛋白质：非活性，较稳定，遇KI呈黄色
结晶状
糊粉粒(aleurone grain)（无定形）胡桃、花生、大豆、蓖麻种子中含量多。 C、脂类：高能量贮藏物质，以油滴状态存在于细胞质中，遇苏丹III滴染立即呈现橙黄或桔红色。
2、生理活动物质：酶、维生素(v i t a m i n)、植物激素（H o r m e n e)
功能：保证cell内一切生化反应正常进行，调节控制植物
生长、发育、繁殖等。
植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素（促进生长发育）
脱落酸、乙烯（抑制）。
3、其它物质
A、糖类：葡萄糖、果糖、蔗糖等，如甘蔗、甜菜
B、有机酸：草酸、苹果酸、柠檬酸、酒石酸等，如果实酸味。
C、酚类化合物：酚、单宁、黑素和木质素
单宁（t a n n i n）：一种缺 N的有机化合物，有涩味，遇铁盐呈现蓝色以至黑色，可用于制革、防腐、印染、医药、钻井等方面。
D、精油：挥发性芳香物质，是一种烃，具杀菌作用，可制香水。
E、类黄酮（f l a v o n o i d）：花色素、黄酮醇和查耳酮与植物颜色有密切关系。花色素常见的有花青素（cyanidin）、花翠素、花葵素等。
花青素：植物体内普遍存在，通常溶解在细胞液中。花青素的颜色与细胞液的PH值有关，酸→红，中→紫，碱→蓝。
F、植物碱：一种含 N的有机化合物，种类很多（6000），因植物种类不同而异。咖啡、茶叶→咖啡碱；烟草→烟碱；罂粟→罂粟碱；黄莲素、三棵针牙膏→小檗碱，半夏、乌头→半夏碱（哑药），许多植物碱是重要的医药。
G、无机盐类和结晶体：有的呈溶解态，有的呈结晶体，如草酸钙结晶
H、其它：橡树→橡胶，松柏类植物→松脂
四、细胞壁cell wall：包围在植物细胞原生质体外面的一个坚韧的外壳
（一）细胞壁的功能
1）支持、保护作用。相当于动物的骨骼，称外骨骼；
2）还参与植物体吸收、分泌、蒸腾和细胞间运输等；
3）有Pr，参与细胞生长、调控，细胞识别等生理活动。
组成：1.纤维素2.半纤维素3.果胶多糖4.蛋白质：占细胞壁干重的5％－10％
5.细胞壁的其他化学成分：木质、角质、栓质、矿质等。
（二）细胞壁的发生与分层
1、胞间层(intercellular layer)（中层）：主要成分为果胶质
2、初生壁(primary wall)：
3、次生壁(secondary wall)：分内、中、外三层
4、纹孔(pit)：细胞壁增厚时，并非全面均匀增厚，其中常留有不增厚的部分称纹孔。实际上并非真正的孔，而是一些薄壁的区域。
类型：具缘纹孔(bordered pit)、单纹孔(simple pit)、半具缘纹孔(half bordered pit )
5、胞间连丝(p l a m o d s m a)：是连接相邻两个植物细胞的细胞器，是植物细胞间物质和信息交流的直接通道，行使水分、营养物质、小的信号分子以及大分子的胞间运输功能。（三）细胞壁的超微结构
微纤丝(microfibil)——电镜下能够观察到的纤维状细丝。
光镜下可见在次生壁的外、中、内三层中，微纤丝的排列方向互不一致，增加了细胞壁的坚固性。
（四）细胞壁的生长和特化
1、细胞壁的生长（面积、厚度）
A、木化(l i g n i f a c a t i o n)：+木质（亲水性物质）加强机械支持作用,可透水。例：导管、管胞、木纤维。
B、角化(c u t i n i c a t i o n)：+角质（脂类化合物）不易透水，多为表皮cell，防止水分过度蒸腾和微生物的侵袭。同时角质还在表皮细胞外堆积成层，叫角质层（cuticle）。
C、栓化(s u b e r i z a t i o n)：+栓质（脂类化合物）富于弹性，如软木塞。不透水透气，多为死细胞。一般分布在植物茎、秆、枝及老根的外层，以防止水分蒸腾，保护细胞受恶劣条件的侵袭。
D、矿化：+矿质（C a、S i O2）多见于茎、叶的表皮细胞。矿化细胞硬度大，增加植物的支持力，并保护植物不受动物的侵害，如甜秆表皮细胞。
§2、3植物细胞的分裂
一、细胞周期（cell cycle）
有分裂能力的细胞，从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的一个完整过程。
典型的细胞周期可包括间期和细胞分裂期(mitosis)两部分
间期包括一个DNA合成期（S期synthesis）及S期前后两个间隙期（G1期gap1，G2
期gap2）。
二、有丝分裂(mitosis)
细胞分裂期则包括有丝分裂和胞质分裂两个主要过程。
有丝分裂是一个连续的过程，根据染色体形态的变化特征可分为前期(prophase)、中期(metaphase)、后期(anaphase)和末期(telophase)。
特点：在间期每个染色体复制成两条相同的染色单体，在分裂时有规律地分配到两个子细胞核中。
三、减数分裂(meiosis)：高等植物中发生在大、小孢子形成时期(单核胚囊和单核花粉粒
形成时期）包括两次连续的分裂，其中DNA只复制一次，染色体仅仅分裂一次，经过分裂形成4个子细胞，每个子细胞染色体数目比母细胞减少一半。
第一次分裂:
前期I：
1、细线期：diakinesis
2、偶线期：diplotene
3、粗线期pachytene
4、双线期diplotene
5、终变期diakinesis
中期I、后期I、末期I
第二次分裂
前期II、中期II、后期II、末期II：减数分裂和有丝分裂的比较
四、无丝分裂(amitosis)
细胞进行无丝分裂时，核仁先行分裂，继而细胞核延长并缢裂成两部分，接着细胞质也拉长并分裂，形成两个子细胞。整个过程看不到染色体的变化。无丝分裂还有出芽、碎裂等不同方式。
§4.１种子
一、种子（s e e d）的构造与类型
(一) 种子的构造
1 、种皮
2、胚：胚芽 (plumule )
胚轴(hypocotyl )
胚根(radicle )
子叶
3 、胚乳(endosperm )（有或无）
假种皮（aril）：种皮外包有一层肉质被套，与种皮来源不同。如荔枝、龙眼、卫矛。
外胚乳(endosperm)
（二）种子的类型
1 无胚乳种子(exalbuminous seed)：子叶提供营养
双子叶植物无胚乳种子：多数，如豆类。
单子叶植物无胚乳种子：少数
2 有胚乳种子(albuminous seed )：
双子叶植物有胚乳种子：部分
单子叶植物有胚乳种子：多数
裸子植物有胚乳种子：全部
单子叶植物有胚乳种子：
果皮：4-5层栓化cell
A、种皮：1层
单胚乳：糊粉层(aleutone layer )
子胚乳细胞
叶胚：胚乳 cell：薄壁cell，内含淀粉粒。
植胚芽：胚芽鞘(coleoptile)幼叶（1—多个）生长锥
物胚轴
籽胚根：外具胚根鞘(coleorhiza）外子叶(epiblast )—退化
子叶：内子叶—盾片 (scutellum )
裸子植物有胚乳种子
种皮：外硬：4-5层木化石cell+1层栓化cell（外）
内薄膜质
胚乳：白色
胚：胚芽
胚轴
胚根
根蒂：珠柄的残留物
子叶：2—多数
翅：珠鳞形成
二、种子萌发与幼苗形成：
（一）种子的萌发
1、种子萌发(s e e d g e r m i n a t i o n)及其条件：
具萌发力的种子，在适宜的条件下，胚由休眠状态转入活动状态，开始萌发形成幼苗（seedling），这个过程称为种子萌发。先生根，后抽茎长叶。
条件：1）充足的水分；
2）适宜的温度；
3）充足的氧气
2、种子休眠(d o r m a n c y)：
大多数植物种子成熟后，即使在适宜的萌发的条件下，也不立即萌发，往往需经过一段或长或短的休眠，这种现象称为～。
3、影响休眠的因素： 1）胚发育不良——后熟作用
2）种皮过厚——处理种皮
3）抑制种子萌发的物质。
4、种子的寿命与贮藏：
寿命：指种子在一定条件下保持生活力的最大期限。一般几年—十几年，甚至百年以上。最短几天。
（二）、幼苗的形态和类型
胚轴上胚轴（epicotyl）：子叶上方
下胚轴（hypocotyl）：子叶下方
A、子叶出土幼苗（e p i g a e o u s s e e d l i n g）：下胚轴迅速生长，把子叶、上胚轴和胚芽推出土面。大多数裸子植物和双子叶植物。
B、子叶留土幼苗（h y p o g a e o u s s e e d l i n g）：下胚轴不伸长，只上胚轴和胚芽迅速向上生长，形成幼苗的主茎，子叶留土（吸收、贮藏营养）。
§4.2根
一、根（r o o t）的功能
1、支持与固着
2 、吸收与输导
3 、合成
4、分泌
5、贮藏、呼吸、寄生、攀援、繁殖等
二、根系的类型及分布
（一）根的类型
定根：起源于胚根。
主根（main root）：胚根向下生长
侧根（lateral root）：主根形成的分枝：一级侧根、二级侧根…
不定根(a d v e n t i t i o u s r o o t)：不是由根部发生，位臵不定，如茎、叶、老根或胚轴上生长的根。如玉米的支柱根。
（二）根系（r o o t s y s t e m）的类型
根系：植物个体全部根的总称。据起源与形态，分为：
1、直根系(t a p r o o t s y s t e m)：主根发达，有明显的主、侧根之分。裸子植物、大部分双子叶植物如马尾松为直根系。
2、须根系(f i b r o u s s y s t e m)：主根不发达，由茎的基部形成许多粗细相似的不定根，呈丛生状态。如大部分单子叶植物的根。
（三）根系在土壤中的分布及环境的关系
1、深根性：主根发达，垂直向下生长，深入土层3—5米，甚至大于10米.
2、浅根性：主根不发达，侧根或不定根向四面扩张，长度超过主根，根系大部分分布在土壤表层.
3、根系的形态具有适应性
4、根系与地上部分具有相关性
在自然条件下，根系的深度和宽度往往大于树冠面积5—15倍。
三、根的伸长生长与初生构造
初生分生组织－－－→初生组织(primary tissue) －→初生构造(primary structure ) （一）根尖的分区
根尖(r o o t t i p)：分四个区。
1、根冠(r o o t c a p)：根尖的最先端，保护作用。
（1）薄壁cell组成，具疏松的胞间隙，外层cell粘液化。
（2）保持一定的厚度和形状，内方分生组织的活动产生。
（3）中央细胞含有造粉体，其内含淀粉粒，控制向地生长。
2、分生区(m e r i s t e m a t i c z o n e)
功能：增加cell的数目
（1）形小、壁薄、核大、质浓、排列整齐、无胞间隙。
（2）初生分生组织分为：
原表皮（表皮原）－－――――→表皮
基本分生组织（皮层原）－－－→皮层
原形成层（中柱原）－－――――→中柱
3、伸长区(e l o n g a t i o n z o n e)：位于分生区上方约几毫米
功能：使根伸长
（1）cell分裂停止。
（2）cell纵向伸长成圆筒形，形成大液泡
（3）开始分化，形成多种组织。
4、成熟区(m a t u r a t i o n z o n e)：伸长区上方，由伸长区细胞分化成熟而来。
功能：吸收水肥
（1）cell停止伸长。
（2）已分化成熟，形成各种组织。
（3）密被根毛，由表皮cell外壁延伸而成，单cell，管状无分枝，壁不加厚，角质层极薄，数目多，扩大吸收面，寿命短，10—20天，但不断形成新的根毛区代替原有根毛区。一般水生植物及少数陆生植物如花生、洋葱不具根毛。
（二）、根的初生结构
1、表皮(e p i d e r m i s)
功能：吸收水肥
特点：①一层生活cell，外壁不加厚，角质层薄，不具气孔。
②密被根毛，增强吸收与着功能。
2、皮层(c o r t e x)
1)外皮层(e x o d e r m i s)：
功能：运输、保护
特点:① 1—多层薄壁cell，形小、无胞间隙、排列整齐。
②表皮cell死之后，壁加厚，且木栓化，起暂时保护功能。
2）皮层薄壁c e l l：所占比例大。
功能：运输、贮藏、通气。
特点：壁薄、胞间隙发达、cell大。
3）内皮层(e n d o d e r m i s)：
功能：控制根内水分和物质运输
特点：排列紧密，部分cell径向壁、横向壁有栓化的带状加厚（木质化、栓质化），称凯氏带(C a s p a r i a n s t r i a n s t r i p)。
双子叶、裸子植物——四面加厚
单子叶植物（毛竹）——五面加厚（马蹄形）
通道细胞(p a s s a g e c e l l)：单子叶植物或少数双子叶植物的内皮层细胞五面加厚，成为死细胞。但正对中柱木质部的细胞仍保留薄壁，不形成栓质增厚，称为通道细胞，水分和无机盐类可以通过通道细胞进入木质部导管。
3、中柱（维管柱）(v a s c u l a r)：
1）中柱鞘(p e r i c y c l e)：1—多层cell
?特点：薄壁cell组成，分化浅，具潜在的分裂能力，可转化为分生组织。
?功能：产生侧根、木栓形成层、形成层(一部分)、不定芽、乳汁管、树脂道
2）初生维管束：辐射维管束
初生木质部(p r i m a r y x y l e m)：
分化成熟方式为：外始式(exarch)，原生木质部(protoxylem)位于外方，后生木质部（metaxylem）位于内方。
B、初生韧皮部(p r i m a r y p h l o e m)：
分化成熟方式为：外始式,原生韧皮部（protophloem）位于外方，初生韧皮部(metaphloem)位于内方。
C、薄壁组织（结合组织）：
D、髓(p i t h)（根的中心）：有或无。
（三）、侧根的形成
（1）侧根的发生与形成
①起源：中柱鞘的一定部位（根尖的成熟区）。
②形成过程：
中柱鞘cell脱分化→平周分裂(增加细胞层数) →各个方向分裂→新的生长点→突破皮层、表皮→形成侧根
第一章园林树木的分类 一、作业习题 （一）名词解释： 1.园林树木学 2.园林树木 3.园林建设分类法 4.品种 5.种 6.变种 （二）多项选择 1.依观赏习性，园林树木可分为： A.形木类 B.独赏类 C.叶木类 D.花木类 E.果木类 F.干枝类 G.乔木类H．根木类 2. 依对热量因子的适应能力，园林树木可分为： A.热带 B.阳性 C.抗风 D.温带 E.亚热带 F.抗粉尘 G.寒带 H亚寒带 4. 依对水份的适应能力，园林树木可分为： A.耐旱 B.阳性 C.中性 D.耐湿 E.酸性 F.碱性 G.耐盐 H.抗盐 5. 依生长类型，园林树木可分为： A.乔木类 B.灌木类 C.形木类 D.丛木类 E.果木类 F.藤木类 G.根木类 H.匍地类 6. 依对光照适应能力，园林树木可分为： A.阳性 B.长日照 C.阴性 D.中性 E.短日照 F.高纬度 G.低纬度 H.光补偿点（三）正误题 1.凡能覆盖地面的植被均称地被植物。（） 2.以缠绕性、吸附性、攀缘性、钩搭性等器官攀缘他物而不能自 行直立的木本植物称藤木。（） 3.主要表现树木体形美，可独立成景的树木称独赏树。（） 4.以主枝缠绕它物的木本植物称攀缘藤本。（） 5．具有美丽的花朵或花序，其花形、花色或芳香有观赏价值的乔木称观花木。（） 6.在园林中具有特殊情趣的景观效果的植株体称绿雕塑。（） 7.由地面分出数条枝条的树木称灌木。（） 8.为了美化、遮荫和防护目的，在道路旁栽植的树木，称庭荫树。（） 9.具有明显直立主干而上部无分枝的树木称乔木。（）
10.主要以能形成绿荫供游人纳凉避免日光曝晒和装饰用的树木称行道树。（ ） 11.以卷须、不定根吸盘等器官倚附它物之上的木本植物称缠绕藤本。（） 二、思考题 1、植物学分类与园林应用中的分类有何不同？又有何联系？ 2、本课程所用的园林树木学教材，各论中园林树种的排列顺序以何种方式排列？ 3、植物分类系统中分哪几级？ 4、简述双名法常见表达式；区分种名、变种名、变型名、品种名的表达方式。 5、简述Engler系统，J. Hutchinson系统的特点。 6、给你任意几种树木，你能否用他们编制出一个定距式检索表。 第二章园林树木的生长发育规律 一、作业习题 （一）名词解释 生命周期物候期离心生长芽的潜伏力叶幕 干性层性年周期离心秃裸叶秋季变色期合轴分枝向心枯亡 幼年阶段成年阶段芽的异质性向心更新芽的早熟性芽的晚熟性年生长量 （二）多项选择 1.冬春开花的园林树木有： A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉兰 E.柚 F.垂丝海棠 G.龙眼 H.荔枝 2. 园林树木夏秋开花的有： A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆树梅 F.樱花 G.柚 H.龙眼 3. 花芽当年分化型的树木有： A.木槿 B.迎春 C.槐树 D.紫玉兰 E.紫薇 F.珍珠梅 G.连翘 H.合欢 4. 花芽多次分化型的园林树木有： A.栾树 B.茉莉花 C.樟树 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.无花果 H葡萄 二、思考题
园林实习总结 班级：09园林二班 姓名：黄一本 学号：23 指导老师：崔欣、赵和祥
实习地点：吉林农业大学校园，长春滨河路 实习要求：调查吉林农业大学校园，长春滨河路的植物造景状况，分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园，长春滨河路，目的在于通过实地调查深化理论知识的理解，对理想设计与实际景观之间的差异有所了解，为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题，并发现设计中存在的不足或是错误的做法，通过分析提出较为合理的解决方案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。 结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结，从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。 接下来将从实际景观出发，结合园林植物造景的理论基础，从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。 1园林植物造景的基本形式 完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一，既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性，又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏，以及意境表现等艺术问题。园林植物造景，一方面是各种植物之间的配置，考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境，另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。 植物配置要遵循一定的原则，比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等，植物的造景形式是指按照树木的生态习性，运用美学原理，依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图，使其具有不同形式的自由组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引人入胜的树木景观。 1.1树木配置的形式多种多样、千变万化，但是可以归纳为规则式和自然式两类，具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式 孤植，休息空间的中心位置设置花坛，以高大的杨树孤植成景，使之成为此空间的视觉中心，对廊架起到了烘托的作用，具有强烈的导向性和装饰的作用。 用于孤植的树木要么挺拔高达，要么夜色鲜亮、花果美丽，要能够从背景中跳出来，要能够成为栽植空间 丛植，植物组合而成，突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富，根据树木数量的不同，丛植要遵循不同的法度，比如“两株一丛要一俯一仰，三株一丛要分主宾，四株一丛的株距要有差异······”，在这方面已经积累了丰富的经验。 群植，由李及林下灌木组成的混交树群，成为主要景观之一，滨水景观效果好，同时也能成为岸边景观的背景。 树群所体现的是树木的群体美，内部不允许游人进入，因此不利于做庇荫休息之用，与丛植相比更注重乔灌的搭配。 列植，杨树双列植于校园入口，使入口空间的边界更为明确，同时也起到了引导游人视线和路线的作用。列植的树木要保持两侧的对称性，但是并非绝对对称，如株行距不一定绝对相等，可以有规律的变化。既可以作为背景，也可以起到分割空间的作用。 1.2．花境的设计
绪论 植物(Plant)：在生物界中，营固着生活、具有细胞壁、自养的生物。 形态多样性：大小各异，形态多样。 结构多样性：单细胞、群体、多细胞；简单－复杂。 寿命多样性：短命植物、一年生植物、二年生植物、多年生植物、木本植物。 营养多样性：自养：绿色植物；异养：非绿色植物：寄生、腐生 生态多样性：陆生、水生；沙生、盐生、冻原植物。 植物学：是一门研究植物界的植物生活和发展规律的生物科学，包括形态结构的发展规律、生长发育的基本特征、类群的进化与分类、植物与环境的相互关系等方面的内容。 植物分类学、植物系统学或系统植物学：根据植物的特征和植物间的亲缘关系、演化顺序，对植物进行分类，并在研究的基础上建立和逐步完善植物各级类群的进化系统的科学。 植物分类的方法：人为分类自然分类系统发育分类 物种：分类学基本单位，指具有一定的分布区，在形态上有较大差异，并具有地理分布上、生态上或季节上的隔离。 变型：形态特征变异相对较小的类型，如花色不同、花重瓣、单瓣的变异、叶片有无色斑等。品种：由人工培育而来的，具有独特的经济性状，并达到一定数量。 植物形态学：研究植物的个体构造、发育及系统发育中形态建成的科学。 植物生理学：研究植物生命活动及其规律的科学。 植物遗传学：研究植物的遗传和变异规律的科学。 植物生态学：研究植物与环境间相互关系的科学。 植物化学：研究植物代谢产物的成分、结构和分布规律的科学。 植物资源学：研究自然界所有植物的分布、数量、用途及开发的科学。 分子植物学：研究植物材料的核酸、蛋白质等大分子的结构和功能以及基因的结构和功能规律的科学。 系统与进化植物学：是建立在植物分类学、形态学、解剖学、胚胎学、孢粉学、细胞学、遗传学、植物化学、生态学和古植物学等学科基础上的一门综合性学科。 向日葵菊科一年生植物，原产北美，是重要的油料植物。 桔梗是桔梗科多年生植物叶对生。 大花草分布于苏门答腊，大花草科寄生植物。 天麻.，兰科腐生植物，其根状茎入药，有熄风镇痉，通络止疼的作用，用以治疗高血压病、头疼、眩晕、肢体麻木、神经衰弱和小儿惊风等。 第一章园林植物生长发育规律 生活周期：从种子开始，当种子成熟后，在适应的外界条件下萌发成幼苗，再进一步生长发育成具根茎叶的植物体，当植物发展到一定阶段时，由营养生长向生殖生长转化，顶芽或侧芽分化形成花芽，再进一步形成花、果实和种子。 器官：植物体内具有一定的形态结构、担负一定生理功能，由数种组织按照一定的排列方式构成的植物体的组成单位。 营养器官：根、茎、叶 繁殖器官：花、果实、种子 根的类型：主根、侧根、不定根
园林树木学练习题 一、名词解释：（每题3分，共15分） 1、园林树木学以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽 培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学 2、雌球花：由多数着生胚珠的鳞片组成的花序。 3、叶迹；叶柄和枝之间的维管束断离后留下的痕迹。 4、复叶：叶柄具两片以上分离的叶片，小叶柄基部无芽。 5、球果：松、杉、柏科树木的成熟雌球花，由多数着生种子的鳞片组成。 二、填空： 1、裸子植物因( )而得名，它们大多数是（），而且多 为（）,少有（），无（）。 2、世界著名的四大行道树分别是（）,（）,（）, （）。 3、蔷薇科分4个亚科，分别是（）,（）,（）, （）。 4、白玉兰的果为（）,鹅掌楸的果为（）。 5、世界五大庭院观赏树种分别是（）,（）, （）,（），（）。 6、起苗分为（）和（）。 7、杨树，是（）科杨属植物的统称。 三、判断：（正确的请打“√”，错误的打“×”） 1、被子植物较裸子植物进化（） 2、梓树的果为蒴果（） 3、云杉的球果下垂，熟时种鳞脱落（） 4、杨树、柳树都是雌雄异株的（） 5、榆树的叶脉为羽状脉，果为翅果（） 6、杜鹃是碱性土的指示植物（） 7、鸡爪槭又名青枫，它与红枫的区别是叶色终年绿色（） 8、种子和果皮共同组成果实（） 9、栽植苗木时，栽植穴应挖成锅底形（） 10、南洋杉、圆柏、金钱松均为常绿乔木树种（） 11.叶背与叶表颜色显著不同的树种称双色叶种. ( ) 12.由2、3株至10、20株不同种类的树种组合成一个景观单元的配植方式称 丛植. ( ) 13.胚珠包被于子房中的高等植物称被子植物. ( ) 14.凡能覆盖地面的植被均称地被植物. ( ) 15、若在种植成活后还需要移动者，那么这次作业称“移植”。 （） 四、选择题：（下列每题有多个选项，其中有1个或几个是正确的，请将其代号
园林树木学树种 1．峨眉含笑 木兰科含笑属 常绿乔木，小枝绿色，芽锈褐色，叶革质，叶矩圆形或倒披针形，全缘，老叶背面粉绿色，作行道树或庭园绿化树 2.栀子皮依桐 大风子科栀子皮属 常绿乔木，灰白色树干不开裂，幼枝叶柄叶背密被茸毛，单叶互生，叶 较大，长椭圆形，柔软纸质，边缘具锯齿 3.山玉兰滇玉兰 木兰科木兰属 常绿小乔，小枝粗壮，小枝叶柄叶背被灰白色茸毛，有环状托叶痕，苞 芽托叶要脱落，叶大，长卵形，厚革质，背面粉绿色 顶端花芽膨大，单生枝顶，作庭园绿化及行道树 4.杏梅 蔷薇科杏属 落叶小乔木，小枝红褐色，叶卵形，先端长尾尖，叶柄顶端有腺体，观 花，先花后叶 5.天竺桂 樟科樟属 常绿乔木，叶近于对生，叶长卵形，离基三出脉，全缘，叶背多少粉绿 色，单被花，雄蕊基部有两个腺体，花药瓣形，常被用作行道树或庭园 树种栽培。同时，也用作造林栽培 6.绵毛石楠 蔷薇科石楠属 常绿乔木，小枝叶柄密被灰白色茸毛，叶倒卵披针形，先端急尖，边缘 有细锯齿，花白色，果红色用作造林栽培 7.腊梅 蜡梅科蜡梅属 落叶丛生灌木，叶对生卵状披针形或长卵状，叶表面粗糙，花蜡黄，花 托形成聚合果，剥开花托里面有瘦果是冬季赏花的理想名贵花木，广泛 地应用于城乡园林建设 8.木香花 蔷薇科蔷薇属 常绿藤本，无皮刺，托叶叶柄离生，小叶3-5片，叶形状变异较大，卵 圆形或披针形，作花廊花架绿化，，在园林上可攀援于棚架，也可作为垂 直绿化材料,攀援于墙垣或花篱 9.雪松 松科雪松属 长短枝，叶针形，作行道树，孤植树，或庭园绿化树 10.牡丹 毛茛科芍药属
落叶灌木，二回奇数羽状复叶，小叶先端分裂，主要用于庭院观花！11.茶梅 山茶科山茶属 鳞芽有毛，作庭园观花 12.山茶 山茶科山茶属 叶大，枝叶芽无毛，花萼鳞片状，作庭园观花 13.红继木 金缕梅科檵木属 常绿灌木，广泛用于绿篱！ 14.水杉 杉科水杉属 独特在于枝叶芽均对生，落叶时叶羽片一起落，条形叶柔软，用于行道 树，独赏树！ 15.圆柏 柏科圆柏属 叶以刺形叶为主，同时有圆形叶，刺形叶三叶轮生，叶基下延，老树分 枝大，螺旋状分枝，作风景区栽植！ 16.楠木桢楠 樟科楠木属 树皮黄褐色小片块状开裂，叶倒披针形，淡黄绿色，叶背叶脉显著突起，单叶互生，全缘，是著名的庭园观赏和城市绿化树种 17.罗汉松 罗汉松科罗汉松属 叶较小，且窄，作庭园树或作盆景 18.灯台树 山茱萸科灯台树属 落叶乔木，大枝分枝平，单叶互生，叶柄长，叶卵形，叶背粉白粉绿色，花瓣4 ，雄蕊4，核果，作行道树，庭荫树 19.皂荚树 豆科苏木亚科皂荚属 一回偶数羽状复叶，分枝刺，芽叠生，小叶圆矩形，边缘有锯齿，叶基 部不对称，短枝叶簇生，长枝叶互生，树形树冠优美，作庭荫树或风景 区树木 20.二球悬铃木 悬铃木科悬铃木属 幼枝幼叶有脱落的星状毛，柄下芽，2到3个果序，可做行道树 21.金银忍冬金银木 忍冬科忍冬属 落叶灌木，花先白后黄，观花观果 22.小叶楠木细叶楠木 樟科楠木属 叶较小，倒披针形，背面叶脉无显著突起，叶脉较楠木更纤细，树形树 冠同楠木，是著名的庭园观赏和城市绿化树种
《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产
第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民
《园林树木学》复习思考题 绪论和总论部分 [绪论] 作业题：1. 简述园林树木学的定义及研究内容。 2. 试述中国园林树木种质资源的特点。 [总论] 第一章植物分类中常用的形态术语 作业题：1. 简述概念“乔木”“藤木”“叶芽”“花芽”“完全花”“复叶”“聚合果” “蒴果” 2. 概括复叶的类型，并以绘图示意。 3. 比较柔荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序，以绘图示意。 第二章园林树木在园林建设中的作用 作业题：1. 列举春色叶、秋色叶、常色叶树种各2种并注明叶色，简述色叶树种的园林应用。 2. 列举春、夏、秋、冬观花树木各2种，并注明花色及科名。 3. 列举主要香花树种6种，注明科、属。 4. 列举红、白、黄、紫各色木本花卉各2种，并注明花期及科名。 5. 列举秋天观果树种6种，注明果色及科名。 第三章园林树木的分类 作业题：1. 园林树木分类的基本单位是什么？种以下有哪些分类等级，它们之间关系如何？ 2. 园林树木依生长类型可分为哪些类？每类各举2例。 3. 园林树木依观赏特性可分为哪些类？每类各举2例。 第四章园林树木的生长发育特性
作业题：1.简述园林树木的生物学特性、生态学特性、物候的概念。 2.以光为主导因子形成的树木的生态类型，举例说明。 第五章城市园林树木的应用 第一节园林中各种用途树种的选择与应用 作业题：1. 例举杭州地区常见的藤木，按常绿、落叶类型各举3例。 2．绿篱树种按观赏特性可分为哪几类，每类各举2例，并简述绿篱树种的选择要求。 3．例举杭州地区常见的木本地被植物。按观赏特性可归类，每类各举2例，并简述地被树种的功能及选择要求。 4. 简述行道树选择条件，列举杭州地区常绿和落叶行道树各3种。 第二节园林绿化树种的调查与规划 作业题：1. 简述城市园林绿化树种调查的内容。 2.树种规划应遵循哪些基本原则？ 裸子植物（针叶树种）部分 作业题：1. 松科、杉科和柏科有哪些主要不同点？ 2. 请列举耐水湿、耐盐碱、耐贫瘠、耐荫的针叶树种各2例。 3. 裸子植物中有长短枝的有哪些树种？ 4. 比较黑松与马尾松、湿地松。 5. 裸子植物中耐水湿树种有哪些树种？ 6. 比较水杉与池杉、落羽杉。 被子植物（阔叶树种）部分 作业题：1. 木兰科植物有何共同特征。
851《园林植物学》 园林树木学部分 绪论 0.1园林树木学的概念 0.2园林树木学的主要内容 0.3课程的特点、学习方法和基本要求 0.4我国的园林树木资源概况 第1章园林树木的分类 1.1植物学分类方法 1.1.1 植物分类的等级 1.1.2 植物命名法 1.1.3 植物分类的依据 1.1.4 植物分类检索表 1.1.5 被子植物的分类系统 1.2 园林建设中的分类法 1.2.1 依树木的生长习性分类 1.2.2 依树木的观赏特性分类 1.2.3 依树木的园林用途分类 第2章园林树木的美化功能 2.1树形 2.1.1 树形的观赏特性 2.1.2 树形分类 2.2园林树木的叶及其观赏特性 2.2.1叶形 2.2.2叶色 2.3园林树木的花及其观赏特性 2.3.1花相理论 2.3.2 花的色彩 2.3.3花香 2.4园林树木的果及其观赏特性 2.4.1 果实的形状
2.4.2 果实的色彩 2.5园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性 2.6园林树木的意境美 第3章园林树木的功能与作用 3.1园林树木改善环境的作用 3.2 园林树木保护环境的作用 3.3 园林树木美化环境的功能 3.4 园林树木的生产功能 第4章园林树木的配植 4.1园林树木的配植原则 4.1.1 综合性 4.1.2 科学性 4.1.3 艺术性 4.1.4 特色性 4.1.5 可塑性 4.1.6 经济性 4.2园林树木的配植方式 4.2.1规则式配植 4.2.2自然式配植 4.2.3 混合式配植 4.3园林树木群落的建造 第5章园林中各种用途树种的选择与应用 5.1行道树的选择与应用 5.2 庭荫树的选择与应用 5.3孤植树的选择与应用 5.4 观花树的选择与应用 5.5 垂直绿化树的选择与应用 5.6 绿篱及造型树的选择与应用 5.7 群植树的选择与应用 5.8 地被树种的选择与应用 第6章园林绿化树种的调查与规划 6.1 园林绿化树种调查 6.1.1 城市自然条件调查 6.1.2 城市绿化情况调查
农大函授2015《园林树木学》作业 一、名词解释 观赏树木、古树名木、行道树、庭荫树、孤赏树、垂直绿化、绿篱、地被植物、树种规划、基调树种、骨干树种 二、简答题 1.我国园林树木资源有何特点？ 2.简述园林树木种质资源保护的内容。 3.简述园林树木种质资源的利用途径。 4.怎样学好园林树木学？ 5.植物分类的等级包括什么？ 6.简述植物分类的依据。 7.园林树木分类的方法有哪几种？ 8.依树木的生长习性园林树木如何分类？ 9.依树木对环境因子的适应能力，园林树木如何分类？ 10.依树木的观赏习性，园林树木如何分类？ 11.依树木在园林中的用途，园林树木如何分类？ 12.园林树木常见的树形有哪些？ 13.树木叶色如何分类？ 14.园林树木的花相有哪些类型？ 15.试举出十种黄色系花的树种。 16.树皮的开裂方式有哪些种类？ 17.简述园林树木美化环境的功能。 18.简述园林树木配植的原则。 19.简述园林树木的配置方式。 20.简述行道树的选择要求。 21.庭荫树的配植方法有哪些？ 22.孤植树有哪些功能？如何选择孤植树？
23.说出5种本地常见孤植树的种类。 24.垂直绿化有哪几种类型？ 25.什么是绿篱？绿篱有何作用？ 26.简述绿篱对树种的要求？ 27.地被植物有何特点？ 28.地被植物可分为哪几类？ 29.树种规划有哪些原则？ 30.怎样进行树种规划？ 31.裸子植物最主要的特征是什么？ 32.简述苏铁的园林应用。 33.简述雪松的应用范围。 34.列举十种秋色叶类树种。 35.栽植的孤植树应具备哪些条件？ 36.简述垂丝海棠的观赏特性。 37.银杏雌雄株如何区分？ 38.简述杜仲的用途。 39.观赏树木具有哪些造景功能？ 40.棣棠的观赏性。 41.城市环境因子对观赏树木有哪些影响？ 42.列举十种果实具有观赏价值的树种。 43.按树木的生长习性分类，每类举出你所熟悉的两个树种。 44.简述白皮松的习性。 45.简述白杄观赏特性 46.“岁寒三友”，“玉、堂、春、富、贵”分别指那些树木？ 47.从那几方面观赏园林树木的美？ 48.影响根系生长的因素？ 49.绿篱的园林功能？列举三种可作为绿篱的树种 50.阔叶树的特征有哪些？ 51.孤植树应具备的条件有哪些？
东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类，园林树木常分为（）、（）、（）、（）、（）。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为（）、（）、（）、（）。 3.树种规划要做如下的规划（），重点树种，主要树种，（）、（）等。 4.绿篱可分为（），果篱，彩叶篱，枝篱，刺篱等。（1＇） 5.植物分类的主要分类系统有（）、（）。 6.园林树木常见的花叶系列主要有（）、（）、（）。 7.四大观果树种有（）、（）、（）、（）。 8.柔荑花序的树种有（）、（）、（）、（）。 9.果形奇特的树种有（）、（）、（）、（）。 10.常年异色叶树种（）、（）、（）。 11.在校园内识别的树种中，其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有（）、（）、（）、（）。 12.世界五大行道树是（）、（）、（）、（）、（）。 13.常见的果色系列有（）、（）、（）、（）。 14.能够进行专类园布置的树种有（）、（）、（）.因为这些树种有（）、（）的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为（）、（）、（）树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为（）、（）、（）。 17.校园内叶具异味的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 18.水景园中常用的临水树种有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 19.岁寒二友”指（）与（）。 20.在所学习的园林树木中，具有叶片异形现象的树种有（）、（）、（）、（）。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据，学过的树种中，网状脉树种有（），羽状脉树种有（），三出脉植物有（），掌状脉树种是（），弧形脉树种是（），有边脉的树种是（）。 22.观春花秋实的树种有（）、（）、（）、（）。 23.园林树木按叶性分类可分为（）、（）、（）、（）。 24.园林树木按干性分类可分为（）、（）、（）、（）、（）。 25.园林树木按观赏特性可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）。 26.校园冬景中可观干皮的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为（）、（）、（）。 28.校园内具枝刺的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 29.常见的旱生植物景观有（）、（）、（）。 30.园林树木学是研究园林树木的（）、（）、（）、（）、（）的科学。
《园林植物学》课程实验 实验一光学显微镜的使用 实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。基本要求如下： 一、目的与要求： 1.能熟练地使用显微镜 , 并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。 2..能熟练地实验的基本技能 , 如徒手切片、生物绘图等。 3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。 4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。 二、对实验实习报告的要求： 学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业，并作实验总结，按时上交任课教师批阅。 三、考核（考试）内容和方法： 为提高学生的动手能力，加强实践教学，针对园林植物学课程的特点，计划对学生的实践技能进行考核，并将该成绩记入期末总成绩，拟占总成绩的30%。平时考核，要求书写规范的预习报告，实验报告统一书写格式；期终考核，评分 100 分制，其中理论部分 50 分，操作 50 分，平时考核占总成绩 30% ；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。具体考核办法如下： 第一学期的考核内容：显微镜的使用及绘图。其中绘图占10分，显微镜的使用占20分。 考核方法： 绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。显微镜的使用考核办法为：按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分，每超时半分钟扣1分，超过6分钟按0分计。如操作不正确按以下标准扣分：显微镜的取出方法及摆放位置不正确扣2分；对光太明亮或太暗扣2分；直接使用高倍镜扣2分；调焦方法不正确扣5分；在转换物镜时如扳动物镜扣2分；在高倍镜下使用粗准焦螺旋及取放切片扣2分；在收显微镜时，未关闭电源或未将反光镜直立扣2分，未将物镜偏离通光孔扣2分；实验完成后，未将实验台清理干净扣1分。 第二学期的考核内容：植物的识别和标本的采集与制作。其中标本的采集与制作占10分，植物的识别占20分。
《园林树木学》课后习题 [绪论] 作业题：我国园林树木资源对世界园林绿化的贡献。 讨论题：我国园林植物的资源及存在问题。 思考题：如何开发、领域我国丰富园林树木的资源。 [总论] 第一章园林树木的分类 作业题：如何按照园林用途对园林树木进行分类。 讨论题：分析自然分类系统与人为分类系统二者的所长与所短。 思考题：自然分类系统和人为分类系统在应用中如何合理地选用。第二章园林树木在城市绿化中的功能 作业题：如何发挥园林树木的美化功能。 讨论题：园林绿化中，如何协调园林树木的三大功能。 思考题：如何最大限度地发挥园林树木的生态防护功能。 第三章园林树木的生态习性 作业题：以光为主导因子形成的树木的生态类型，举例说明。 讨论题：园林中如何做到“适地适树，因地制宜”。 思考题：在实际工作中，如何对待环境因子对园林树木的综合作用。
第四章植物群落知识与人工栽培群落的建 作业题：分析自然群落的优势和栽培群落的不足，提出改进措施。 讨论题：栽培群落如何借鉴自然群落，完善景观。 思考题：针对本市园林绿地中的主要栽培群落种类，提出自己的看法。第五章城市园林树种调查与规划 作业题：如何进行城市的树种调查与规划。 讨论题：分析乡土树种在城市树种规划中的重要意义。 思考题：对目前本市的树种规划提出自己的看法和建议。 第六章园林树木的配植 作业题：园林树木与其他园林要素如何进行搭配。 讨论题：园林树木的配植中，如何做到科学性与艺术性的结合。 思考题：分析当前植物造景的主要手法和存在问题。 [各论] 1、裸子植物门 作业题：松科的分亚科、分属检索表。 讨论题：松、柏、杉科的主要区别。 思考题：在园林中如何利用松柏类植物造景。 2、被子植物门 （1）双子叶植物纲
园林树木栽培学实验教案 实验一古树名木调查分析 一、目的要求 古树名木是自然与人类历史文化的宝贵遗产，是中华民族悠久历史和灿烂文化的佐证，它们几经沧桑，展现着古朴典雅的身姿，具有很高的观赏和研究价值。 古树名木是重要的风景旅游资源，景观价值突出。它们苍劲挺拔、风姿卓绝，或镶嵌在名山峻岭之中独成一景，或与山川主景融为一体、成为景观的重要组成部分。 古树是制定当地树种规划、特别是指导造林绿化的可靠依据。能在一地生活千百年的古树大多为乡土树种，足可地证明其对当地气候和土壤条件有很强的适应性。因此，景观规划师和园林设计师可以从中获取该树种对当地气候环境适应性的了解，从而在规划树种时作出科学、合理的选择，而不致因盲目引种造成无法弥补的损失。 保护和研究古树名木，不仅因为它是人类社会历史发展的佐证，是一种独特的自然和历史景观，其本身具有极高的历史、人文与景观的价值，是发展旅游、开展爱国主义教育的重要素材；也因为它对于研究古植物、古地理、古水文和古气候和人类文化交流具有重要的价值。 本实验旨在使学生进一步了解古树名木保护的目的意义，初步掌握古树名木调查、分析的一般内容和方法。 二、材料用具 材料银杏、槐树、五针松、香樟等古树名木。 用具尺、笔、笔记本等。 三、内容及方法 1.古树名木的分级标准目前，我国通常把古树名木分成二级，其中树龄在300年以和特别珍贵稀有或具有重要历史价值和纪念意义的古树名木定为一级；其余古树名木均定为二级。一级古树名木的档案材料，要抄报国家和省、市、自治区城建部门备案；二级古树名木的档案材料，由所在地城建、园林部门和风景名胜区管理机构保存、管理，并抄报省、市、自治区城建部门备案。 2.古树名木的保护状况城建、园林部门和风景名胜区管理机构要根据调查鉴定的结果，对本地区所有古树名木进行挂牌，标明管理编号、树种名、学名、科属、树令、管理级别及单位等；对于一些有特殊历史价值和纪念意义的古树名木，还应专立说明牌进行介绍，采取特殊保护措施。 3.古树名木病虫危害现状古树由于年代久远，在其漫长的生长过程中，难免会遭受一些人为和自然破坏造成的各种伤残，例如主干中空、破皮、树洞、主枝死亡等现象，导致树冠失衡、树体倾斜、树势衰弱，为病虫的侵入提供了条件。对已遭到病虫危害的古树，如得不到及时和有效的防治，其树势衰弱的速度将会进一步加快，衰弱的程度也会因此而进一步增强。 4.古树名木的生长条件 1）土壤条件土壤是古树名木生存生长的重要基础之一。由于人为活动造成土壤条件的恶劣，主要在于致使土壤密实度过高、土壤理化性质恶化，树木得不到充足的水分、养分与良好的通气条件，致使树木根系生长受阻，树势日渐衰弱。 ①土壤密实度由于人类活动的延伸，一些古树名木周围的地面受到大量频繁的践踏，使得土壤密实度日趋增高，导致土壤板结、土壤团粒结构遭到破坏、透气性能降低，树木根系呼吸困难，须根减少且无法伸展；水分遇板结土壤层渗透能力降低、大部分随地表流失，
本学期《园林树木学》作业： 1.完成《园林树木学》（华南本）复习思考题（87题）（第13周交电子版答案） 2.出模拟试卷（包括空白卷和参考答案，第13周交） 3.课程实习报告（每次实习后交） 4.园林树木学数码标本或实物小标本（每人100种，多多益善） 《园林树木学》（华南本）复习思考题 2011/09-2011/11 1、园林树木、园林树木学的概念。 2、乔木、灌木、藤本的定义。 3、园林树木在城市园林和风景区建设中的作用有哪些？ 4、我国园林树木资源有哪些特点？ 5、引种、驯化的定义。 6、引种驯化成功的标准是什么？引种驯化的步骤是什么？ 7、种、亚种、变种、变型的定义及书写。 8、一个植物种的完整的拉丁学名由哪三部分组成？ 9、中名的命名原则有哪些？ 10、恩格勒系统和哈钦松系统各有哪些特点（或区别）？ 11、根据园林植物的生长习性、观赏部位（观赏性状）、园林用途，园林树木可分为哪些类型？ 12、风景林木类、行道树、孤植树、绿篱、地被植物的定义及对树种的要求。 13、乔木的树形具有很高的观赏价值，就乔木来说，尖塔状及圆锥状的树形常有哪些观赏效果（观赏特性）？柱状狭窄树冠者呢？?圆钝、钟形树冠者呢？垂枝类型者呢？就灌丛来说，?团簇丛生的树形有什么观赏效果？呈拱形及悬岩状者呢？匍匐生长者呢？ 14、不同的叶形和叶质有不同的观赏特性。一般来说，大形的掌状叶掌给人怎么样的感觉？大形的羽状叶呢？排成羽状的小形叶呢？革质叶呢？纸质叶呢？半透明状的叶呢？粗糙多毛的叶呢？ 15、春色叶、秋色叶、常色叶、双色叶、斑色叶、花相、纯式花相、衬式花相、独生花相、线条花相、星散花相、团簇花相、覆被花相、干生花相的含义。 16、不同的花色常给人以怎样的感受？ 17、请各举出3种开花颜色为红色、黄色、白色、蓝色的园林树木及3种果实颜色为红色、黄色的园林树木。 18、城市环境有哪些特点？ 19、环境对园林植物生长的生态作用有哪些？ 20、阳性植物、阴性植物、中性植物；长日照植物、短日照植物、中日照植物；耐旱（旱生）植物、中生植物、耐湿（湿生）植物、水生植物；酸性土植物、中性土植物、碱性土植物；寒害、冻害的定义。 21、以春末和夏季为自然花期的观赏植物一般是长日照植物还是短日照植物？如采取措施延长日照时间，能提前还是延迟这些植物开花？ 22、植物群落、栽培群落的定义。植物群落的生长发育一般可分为哪几个时期？ 23、园林树木的配植原则有哪些？城市园林树种规划的原则又有哪些？ 24、艺术配植的方法有哪些？ 25、规则式配植与自然式配植的特点是什么？ 26、孤植、丛植、群植、林植、散点植、基调树种、主调树种（骨干树种）、配调、转调的定义。 27、常见的功能配植有哪些方式？ 28、较多地选用乡土树种进行园林树种规划有哪些好处？ 29、古树、名木的定义。
《园林植物育种学实验》考核实验报告 上饶师范学院 园林植物引种驯化实验探究报告 学院:生命科学学院 班级:08级(4)班 专业:园林 姓名:胡青燕 学号:08120409 指导老师:丁峥 2011年06月07日
实验六引种驯化实验 实验目的：1、在牚握遗传学基本理论的前提下,学会简单引种的育种方法[1]、过程及栽植过程中的养护措施。 2、提高上饶师范学院的观赏植物种类，增加学院林下空间的耐荫植物品种。 实验原理：引种的遗传学原理是植物向其遗传性适应范围以内的变迁。植物遗传性适应范围即为植物的反应规范，指的是同一基因型对不同环境的适应幅度：植物反应规 范大则引种更容易成功，反之，适应范围小的植物不容易引种，需要采取相应的 措施或通过其育种技术进行育种。 实验器材：草绳或透气器皿、铁揪、修剪刀、装载交通公具。[2] 实验引种材料：三清山或灵山海拔较高的肾蕨。 进行实验引种的原因：鉴于我们校园内大部分乔木下的空地中，草被生长不良，未能充分利用其绿化空间，可能是地上植物不耐荫也可能因土壤结构、土壤肥力等众多因素导致生长不良，肾蕨属于荫生地被植物，适应性强，喜高温高温环境等特性，可以弥补其他植物的欠缺特性，同时也具有较高的观赏价值。 实验引种的方法：直接引种本实验须对三清山或灵山多个区域进行实地考察，了解原产地肾蕨植株的生态条件、物候现象等。在野外采集引种材料。 适应性观察方法设温室和林下两个观察点，且不定株数，不分种苗大 小，基本固定位置的随机半固定方法直接测定。生物学特性观察记载每 周进行2次，候物期观察记载项目是：营养叶萌发、展叶、孢子叶萌发、 孢子成熟等。耐寒性分为一级，植株不受伤，或仅少数叶片出现冻斑， 无片状枯萎现象；二级，植株50%叶片受害枯萎，10%新芽受害枯萎；三 级，植株90%叶片受害枯萎，50%以上新芽受害枯萎；四级，地上部分枯 萎，但能从根部重新萌发生长；五级，地上部分枯萎，不能重新萌发死 亡的。 实验步骤： 1、引种材料的收集 1）、肾蕨的主要形态特征肾蕨为中型地生或附生蕨，株高一般30－60厘米。地下具根状茎，包括短而直立的茎、匍匐匐茎和球形块茎三种。直立直立茎的主轴向四周伸长形成匍匐茎，从匍匐茎的短枝上又形成许多块茎，小叶便从块茎上长出，形成小苗。肾蕨没有真正的根系，只有从主轴和根状茎上长出的不定根。地部（即从根茎上长的叶）呈簇生披针形，叶长30－70厘米、宽3－5厘米，一回羽状复叶，羽片40－80对。初生的小复叶呈抱拳状，具有银白色的茸毛，展开后茸毛消失，成熟的叶片革质光滑。羽状复叶主脉明显而居中，侧脉对 称地伸向两侧。 2）、肾蕨的自然分布广布世界热带地区，我国各地常见。 3）、肾蕨的生态习性常地生和附生于溪边林下的石缝中 和树干上。喜欢温暖潮润和半阴的地方。
园林树木学实验 教案 课程名称：园林树木学（III） 课程性质： 适用专业：园林景观设计 实验/总学时： 48 使用教材：园林树木学 开课单位：园林专业 授课教师：李明银 授课班级：园林12级3班 开课时间： 02.09.2012 实验方式：分班
实验项目表 实验一园林植物形态术语的识别、观察与描绘实验二园林树木学物候期观察 实验三、树木春态识别 实验四、园林树木识别特征调查 实验五、成都植物园树木识别特征调查 实验六、园林树木学检索表的编制 实验七、园林树木移植 实验八、绵阳公园（校园）园林树种的调查 实验九、园林树木应用与配置调查 实验十、园林树木群落配置与设计调查分析
实验一园林植物形态术语的识别、观察与描绘 一、目的 1、掌握校园园林植物根、茎、叶、花、果、种子等概念与类型变化； 2、学习植物形态特征的描述。 3、用现场教学形式加强与理论教学的密切结合，使学生掌握分类的基本方法和基本技能。 二、材料 香樟、天竺桂、悬铃木、榕树、腊梅、广玉兰、棕榈、紫薇、南天竹、紫藤、垂柳、雪松、园柏、刺柏、侧柏、柳杉、樱桃、樱花等的枝叶或花果。 三、观察内容 1、乔木、灌木、藤本，常绿、落叶； 2、直根系、须根系，定根、不定根； 3、总状分枝、合轴分枝、假二叉分枝； 4、单叶、羽状复叶、掌状复叶、单身复叶，叶序，脉序； 5、花及花序、花托、苞片； 6、单果（肉质果、干果）、聚合果、聚花果； 7、种子、种皮、胚、胚乳。 四、过程与步骤 1、老师带领学生在校园内现场，边走边介绍，植物科属名称、形态特征、术语表达，进行现场教学、现场辅导； 2、学生边框边记录变提问。 五、作业安排 每一学生分一园林树种进行植物形态特征的描述 六、思考题 1、园林植物根、茎、叶、花、果、种子等类型变化
2010-2011学年度第二学期09级《园林植物学》期末考试试卷（A答案卷）班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90分钟) 一、填空题（将正确的答案填在横线上）（每空1分，共30分） 1．树木的叶形变化萬千，各有不同。从观赏特性的角度来看是与植物分類學的角度不同。一般归纳以下幾種基本形態即：单叶方面，复叶方面 2．复叶方面分为掌状复叶，羽状复叶 3．以花的芳香而論目前雖無一致的標準，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）、濃香（白蘭花）淡香（如玉蘭）幽香（蘭花） 4．栽植树木的程序 1，放线定点 2，挖穴 3，起掘描木 4，运输苗木到施工地段假植 5种植 6，栽植修剪 7，栽后管理5．下列植物的种植方式依次是。 ( 对植 ) ( 列植 ) ( 三角式 ) 6．世界上五大公园树：银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。 7．在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏 8．凤尾兰,龙舌兰科常绿灌木花期6-10月, 9. 分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目， 相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。 10．银杏称为活化石，在古生代和中生代繁盛到新生代第三世纪时逐渐衰亡，仅中国一种遗存。11．火棘,蔷薇科 ,火棘属常绿灌木花期3-4月, 常用作绿篱或修剪植物. 12．行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木. 二、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题1分，共10分） 1．树杆种植按配植的平面关系规则式、不规则式、混合式。（√）2．植物的种植方式按景观分：孤植，丛植，散点植，群植。（√）3. 在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏. （×）4．分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。（√）5. 水生植物以水为镜，在水里展叶、开花、结果创造水上景观，在园林水池中常布置水上. 植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发 . （√） 6. 在绿化设计中，选择树种通常考虑树种的喻意，如桔象征吉祥；牡丹象征富贵. （√） 7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.（√） 8. 红花勒杜鹃、酒瓶椰用作立交桥绿化比较好. （×） 9. 天羽是耐日照耐贫瘠的植物. （×） 10. 自然式植物种植设计,在平面布置上需"疏可走马密不透风”（√） 三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分） 1、以下哪项属於红色花系( A ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鹃、木兰。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 2、以下哪一项属于白色花系( D ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 3、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是（ A ） A 悬铃木胡桃 B 芒果荔枝 C 桃树红叶李 D 樱花鹅掌秋 4、以下的耐阴的树种有：（ A ）。 A、红豆杉 B、加杨 C、板栗 D、樟树 5．“行道树之王”美称的树是（ A ） A 法国梧桐 B 乐昌含笑 C 广玉兰 D 银杏 6．以下不可以作水生植物的一组是（ D ） A 荷花睡莲 B 菱角莲篷 C水生薄荷水浮莲 D 石竹百合 7．下面各项中完全可以用于花架绿化的是（B） A紫藤凌霄常春藤海棠