八年级英语开学第一课
熊永翠老师
一． 介绍自己，认识同学。
二． 忆往昔成功，展八年级风采, 望未来，谈英语学习方法。
一）、忆成功 。同学们，我们学校连续几年的中考居前，今日你们
以学校为荣，明日学校要以你们为荣。在中心学校学习的一年里，
同学们也一定取得了自己最优异的成绩，收获了成功、友谊、快乐、
成长！下面请同学们畅谈自己的成功和快乐，让我们大家一起分享
你的快乐！（同学们讲述自己的各方面成功经历，虽比较艰辛，但
其中的快乐是不言而喻。）其实成功和快乐并不只体现在学习上，有
些是不能言传的！今天我为同学讲解了一道题，收获友谊的同时，
自己的解题水平已提升至小讲师的水平，而且其中收获的快乐更是
重中之重！成功源自快乐，快乐来自调节。
二）、调心态 大家一定听过半杯水的广告吧，悲观的人看到半杯水
会觉得只剩半杯真糟！ 乐观的人会觉得还有半杯水真好! 九年级是
九年义务教育的最后一年，对于同学们的一生来说，是至关重要的
一年。同学们，我们上八年级了。今天，老师提两个问题：我们准
备好上八年级了吗？我们如何迎接八年级？（一）我们准备好上八
年级了吗？ 1、八年级的概念。①八年级是人生的路口，也是同学
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
们人生的第一次分水岭。优胜劣汰是自然界的法则。“大江东去浪淘
尽”，在你人生的历史抉择时刻，你要做出慎重的选择。②八年级学
习任务重，压力大。八年级有语文、数学、英语、物理、政治、历
史、地理、生物、体育等科目，课程紧，基础不实的同学感觉压力
大。③家长期望高。从小学到初中这八年里，八年级是成绩汇报年，
经过八年级这一年的学习，你是否能拿出满意的成绩来回报呢？
2、我们的心——我们的思想,现在我们就要有这样的一个思想：八
年级是奋斗的一年，八年级是努力拼搏的一年，八年级更是丰收的
一年。（二）我们如何迎接八年级？ 1、理解八年级的意义，重视对
自身价值的实践。是金子总会发光的，相信自己就是一块金子。就
用九年级的奋斗、拼搏去锤炼自己，把自己炼成金子，让自己发光！
2、分析自身存在的问题：思想问题、学习问题、心理问题。思想
问题：态度决定一切，思路决定出路，思想的高度决定人生的高度。
学习问题：一步一个脚印。心理问题：心急吃不了热豆腐。每天对
着镜子对自己说——我能行！老师送同学们一句话：只要思想不滑
坡，办法总比困难多。
三）、谈自己学英语方法 （请同学们谈谈自己成功的学习英语的方
法。）老师总结：第一：要改变一个观念。有人会说自己的基础不好。
那我问下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习
的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基
础就是最扎实的了。第二：学英语要摸索自己的学习方法。学习、
掌握并能灵活应用英语的途径有千万条，每个人都可以有与众不同
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
的英语学习方法。
1. 早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，
要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
2. 上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验
自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听
课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，
或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
3. 做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区
别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写
单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你
想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
4. 订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，
甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色
笔划出，以便复习时有重点。
5. 每天自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，
消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，圈圈，划划，这
样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒！。
四）、 传授学习小策略：
1．及时巩固?? 新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在
你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。
英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句
型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。
2．经常练嘴?? 平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极
发言，还要勤背，不单是只背单词、背句型，书上的课文要熟背，
时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、
语调，会使你充满自信。
3．贵在坚持?? 无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，
也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。
（Persistence is the important key to reaching success.）
4. 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，
看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交
谈等等。
5. 要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当
别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
6. 要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言
方面的非凡才能。态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要
坚持。老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常
棒。
三．知方法，定目标
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
大 家 有 没 有 听 过 “木桶定律”？木桶的作用，装水！能装多
少水？有几个因素？木桶定律（学生思考，发言）其一，只要这个
木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。其二，只有
桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其三，木桶的容
量也取决于木板之间的缝隙，其四，谁在关注木桶的底板？要知道，
除了木桶长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太重视的底板，
决定这只木桶还能不能容水。其五，这世上不会只有一只木桶，木
桶们处于一个竞争的世界里。和我们的学习联系起来看：第一层面：
木桶的容量取决于最短的那块木板。对于一个学生来说，指什么呢？
有些学生语文不行，有些学生数学不行，有些学生外语不行，后边
还会有物理，化学，这一个个的短板决定了你的学习效果！怎么办？
告诉老师正确的做法是：我要加长自己的那截短板。第二层面：只
有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。学习也是一样！
只有你的每一门课程都好了，你的成绩才能上去！第三层面：谁在
关注木桶的底板？要知道，除了木桶中长板、短板，木桶还有底板。
正是这谁也不太重视的底板，决定这只木桶还能不能容水。这只底
板正是你的学习基础，中学阶段还是以打基础为主，但我们每天都
会面临着越来越多的知识，正如一只容纳了相当水量的木桶，越来
越大的水容量将构成木桶底板的巨大挑战。那时，学习基础的重要
性也就不言而喻。第五层面：这世上不会只有一只木桶，木桶们处
于一个竞争的世界里。既然存在着比较，木板的长短只能是相对的。
对于我们，谁都有自己的长板和短板，所以，我门要明白自己的相
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
对优势和劣势，这样的优势可能是木桶最长的一块，也可能是木桶
最短的一块，也许是班级中最弱的一块，相对于竞争对手却是最强
的一块。怎么办？做法有三： 1．借助竞争激发潜力。在竞争的条
件下，人的自尊需要和自我实现的需要更为强烈，对于竞赛活动会
产生更加浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取优胜的信念
也更加坚强。要从主观上认识到这些，树立起一种积极的心态，为
了取得竞赛的优势，动员自己的一切力量，全力以赴，充分发挥自
己的能量与创造性。 2．找到适合于自己的目标。竞争的目标应该
是有层次性的和多样化的，如果只盯住顶尖的位置，或者只在自己
不擅长的方面与同学争锋，势必经常遭受挫折和失败，会使人易产
生失败感与自卑感。所以，应根据自己的实际情况，找到适合于自
己的目标。这个目标不会唾手可得，需要你付出努力，但又不是可
望而不可及的。 3．学会与自己竞争。从前的你和现在的你肯定不
一样，你的将来也不会和现在一样。因此要学会对自己作纵向比较，
看自己哪些方面进步了，还能取得什么进步，这有助于你正确看待
同学之间的竞争。
四．展自己，增信心
同学自己用英语展示快乐的暑假生活，增强学英语的信心。（据上学
期考试成绩定，能力强者多表达自己，反之可用简短几句表达）
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
八下英语开学第一课教案 一、问候 Hello everybody, longtime no see. nice to see you here.The spring of the year of horse has come!.Welcome back!I have a strong sense of duty and humor. Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English. I will be happy to be your company. 二、学习方法介绍 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。 新课学习中可以坚持“先学后导，当堂达标”教学方法 小组合作名单(贴讲台前) 课前预习（明确本节课讲什么,找出你认为的重点与疑点）、 专心听课（听明白解决自己的疑惑） 整理消化（总结本节课学了什么） 作业拓展（会运用本节所学知识）。 课堂互动方式： 1、Duty report 2 、Free talk 3 、Show 4、Giving notes 5、Practice 6 、Talking about the points 课前预习：最好预习指定章节，明确本节学习内容，找出重点疑点，与大家分享。 堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时做好老师布置的练习，绝不能马虎。做题尽量讲求速度，质量与方法。课堂借助课外资料,时刻为自己准备提高题。 课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习一下上课内容，要把本节课要背的背好，做一些练习，互相认真检查。 听课四准备： 知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性； 心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考； 物质上：要准备好笔记本，把重点记下来； 作业练习：作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，
Teaching Plan 教学内容开学第一课授课日期2017.9.4 任课教师李小红目标学生八（1） 教学目标1、学生愿意亲近老师，亲其师信其道 ①活泼生动的自我介绍 ②英文小游戏 2、学生基本了解本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段，学习 更有针对性 3、学生掌握课堂常规和老师的相关作业、纪律要求，提高课堂和学习效 率 4、掌握相关学习评价表的使用 教学重点1、本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段 2、开学准备、英语课堂常规要求和作业要求 教学难点1、本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段 2、相关英语学习评价表的介绍与使用 教学准备PPT，音频、文具样品（笔记本、文件夹等） 教学步骤教学流程设计意图1.Enjoy the music 听唱英语歌（3mins）播放歌曲《Anyone of us》，学生跟唱 课前放 松，践行 每半个月 学一首英 语歌的目 标 2.Show time 老师展示(5mins) 老师自我介绍（配PPT，图文并茂） 发挥学生 主观能动 性，提高 学生学习 英语的自 信和兴趣 3. 本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段1、教学目标： 分别从听、说、读、写、词汇、语法和玩演视听进行量化 例： 听：1. 能够听句子选出正确图片，准确率达90% 2．听2-3分钟的英语对话，能听懂对话内容，并能做好 每句关键词记录 便于接下 来的学习 更明确、 更有的放 矢
键 4. 能够听取约150单词量的英语独白，提取信息并且能写出关键词汇，有归纳整合信息的能力 2、教学内容：外研版八上+新概念2+英文原版小说《典范英语7》 3、教学方式：①分层教学：课堂分层教学+课后分层作业 ②自主学习：知识点自学+《五三》基础知识巩固 ③同质异步 4、评价方式：《五三》练习册+听写+周测+单元测试+口语过课 4. 开学准备、英语课堂常规要求和作业要求(6mins) 1、开学准备：软皮（硬皮）笔记本、文件夹（40页）、0.5 黑色、红色签字笔若干、荧光笔 2、英语课堂常规： ①课前一英文课/ 课前读书（不规则动词表、单词、课文、 新概念跟读） ②课桌摆放：文具课本左上角 ③坐姿：只做椅子的二分之一，不倚靠椅背 身正、腰直、肩平、足安、目视前方 ④上下课问候语 3、课堂笔记要求：①右上角英文日期 ②正中写英文标题，注意序号和空行 ③笔记颜色不少于2种不多于3种 4、作业要求：①0.5黑色签字笔书写，端正整洁 ②0.5红色签字笔订正修改，注明日期 ③每天晚自习下课前上交当天作业 便于以后 课堂的高 效管理 5.英语学习 评价表的介绍与使用(10mins) 介绍和指导学生使用学习评价表，根据本节课的学习任务对 个人掌握情况进行自评、他评和教师总评 学会自学 与自我管 理 6.作业(1mins) ①英文版自我介绍一份 ②准备相关课堂用品与文具 方便老师 了解学生 的水平与 性格特点
八年级英语开学第一课 熊永翠老师 一． 介绍自己，认识同学。 二． 忆往昔成功，展八年级风采, 望未来，谈英语学习方法。 一）、忆成功 。同学们，我们学校连续几年的中考居前，今日你们 以学校为荣，明日学校要以你们为荣。在中心学校学习的一年里， 同学们也一定取得了自己最优异的成绩，收获了成功、友谊、快乐、 成长！下面请同学们畅谈自己的成功和快乐，让我们大家一起分享 你的快乐！（同学们讲述自己的各方面成功经历，虽比较艰辛，但 其中的快乐是不言而喻。）其实成功和快乐并不只体现在学习上，有 些是不能言传的！今天我为同学讲解了一道题，收获友谊的同时， 自己的解题水平已提升至小讲师的水平，而且其中收获的快乐更是 重中之重！成功源自快乐，快乐来自调节。 二）、调心态 大家一定听过半杯水的广告吧，悲观的人看到半杯水 会觉得只剩半杯真糟！ 乐观的人会觉得还有半杯水真好! 九年级是 九年义务教育的最后一年，对于同学们的一生来说，是至关重要的 一年。同学们，我们上八年级了。今天，老师提两个问题：我们准 备好上八年级了吗？我们如何迎接八年级？（一）我们准备好上八 年级了吗？ 1、八年级的概念。①八年级是人生的路口，也是同学 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
初二英语开学第一课 导语：放了一个长假，现在面临着开学了，很多学生的心思还没有收回到课堂上来。因此，开学前的开学第一课对同学们调整好内心的情绪是很重要的。那么，你们都准备好了吗？ 一)、忆成功。同学们，我们学校连续几年的中考居前，今日你们以学校为荣，明日学校要以你们为荣。在中心学校学习的一年里，同学们也一定取得了自己最优异的成绩，收获了成功、友谊、快乐、成长!下面请同学们畅谈自己的成功和快乐，让我们大家一起分享你的快乐!(同学们讲述自己的各方面成功经历，虽比较艰辛，但其中的快乐是不言而喻。)其实成功和快乐并不只体现在学习上，有些是不能言传的!今天我为同学讲解了一道题，收获友谊的同时，自己的解题水平已提升至小讲师的水平，而且其中收获的快乐更是重中之重!成功源自快乐，快乐来自调节。 二)、调心态大家一定听过半杯水的广告吧，悲观的人看到半杯水会觉得只剩半杯真糟! 乐观的人会觉得还有半杯水真好! 九年级是九年义务教育的最后一年，对于同学们的一生来说，是至关重要的一年。同学们，我们上八年级了。今天，老师提两个问题：我们准备好上八年级了吗?我们如何迎接八年级?(一)我们准备好上八年级了吗? 次分水岭。优胜劣汰是自然界的法则。“大江东去浪淘
尽”，在你人生的历史抉择时刻，你要做出慎重的选择。②八年级学习任务重，压力大。八年级有语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物、体育等科目，课程紧，基础不实的同学感觉压力大。③家长期望高。从小学到初中这八年里，八年级是成绩汇报年，经过八年级这一年的学习，你是否能拿出满意的成绩来回报呢? 2、我们的心我们的思想,现在我们就要有这样的一个思想：八年级是奋斗的一年，八年级是努力拼搏的一年，八年级更是丰收的一年。(二)我们如何迎接八年级? 1、理解八年级的意义，重视对自身价值的实践。是金子总会发光的，相信自己就是一块金子。就用九年级的奋斗、拼搏去锤炼自己，把自己炼成金子，让自己发光! 2、分析自身存在的问题：思想问题、学习问题、心理问题。思想问题：态度决定一切，思路决定出路，思想的高度决定人生的高度。学习问题：一步一个脚印。心理问题：心急吃不了热豆腐。每天对着镜子对自己说我能行!老师送同学们一句话：只要思想不滑坡，办法总比困难多。 三)、谈自己学英语方法 (请同学们谈谈自己成功的学习英语的方法。)老师总结：第一：要改变一个观念。有人会说自己的基础不好。那我问下什么是基础?今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。第二：学英语要摸索自己的学习方法。学习、掌握并能灵活应
英语开学第一课教案三篇 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。 【学习目标】 1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。 【教学重点】 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。 【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学 习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考， 积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】1课时 【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题） 二、新授 1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排） 3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT，指生说） 4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说） 5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习） 6、小组汇报（PPT出示） 7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读
八年级英语开学第一课 六年级英语 开学第一课 今年的开学很特殊，老师同学四面八方，全新的现代化教学设备，肩负着打造“余庆县一流的寄宿制小学”这一沉甸甸的担子，根据学校的工作安排，担任六年级英语学科教学，有些期待，同时也有些紧张。面对一个个特殊的班级，再加上又是六年级，上好开学第一课，对今后的教学会带来许多正面影响，对教学起着积极的推动作用。 如何设计第一堂课，以达到最好的效果。我想从以下几方面去做。 一、谈基本情况 面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？ 针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。 二、谈当前形势（高考、中考英语） 英语是当今世界上主要的国际通用语之一。随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。 三、谈如何学好英语 学好英语必须做到“五到”。
（一）、“心到。在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积 极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。 （二）、“手到”。一定要做课堂笔记。常言说，“好记性 不如烂笔头”。 （三）、“耳到”。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。 （四）、“眼到”。双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。 （五）、“ 口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的。要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些课文最好能背得 滚瓜烂熟。 四、谈学英语的好习惯（以一天的学习为例） （一）早读课上背诵老师布置的内容。 （二）上课时要积极发言。 （三）做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。 （四）订正作业时，一定要及时有效。
初中英语开学第一课教案 初中英语开学第一课说什么?据我所知，一般说的是学习的一些技巧和方法，下面是我为大家收集的关于初中英语开学第一课教案，欢迎大家参考借鉴。 初中英语开学第一课教案 本人作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为：初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。 与小学英语的学习相比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚刚进入初一学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不适应，甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。上小学时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。所谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。
一.初中英语究竟应该学什么? 这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。 时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必要的，英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变 化而变化，在英语的听、说、读、写等方面，都应该时刻注意时态的正确使用，尤其对初学英语者更应该特别注意，但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视，导致让母语为英语的人士听了很不舒服。对初中生来说，应该掌握的有8种基本时态，从教学实践看，学会这8种时态也不会花费太多的时间，可以说，提前掌握时态的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。再说从句，初中英语要掌握5种从句：宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。从句就像人体的经络，从句的枢纽为连接词，连接词来引导从句，我把它们看成人体的穴位，学习英语要学会"点穴"。由以上的比喻我们不难看出：词汇、时态、从句是初中英语的一个密切联系的有机整体，是自然的浑然一体。 通过把握初中英语学习的本质，让我们抓住了英语学习的灵魂，明确了初中英语究竟要学什么，让我们在面对初中英语学习时不再迷惑，不
初中英语开学第一节课教学设计 ——桐梓县第四中学王磊 大家好，今天我教学设计的内容是“七年级英语开学第一课”，将从以下几方面开始我的设计意图阐释： 一、初中生的英语学习与生活 1.初中英语学习的目的及重要性： A..“Why do we study English ?”这是开学第一课多数教师会问及学生的问题，学生的答案可能“五花八门”，作为教师对此可能也有不同看法！但我想告诉孩子们的是初中英语的学习是为了让他们能更好的适应以后的生活！(即，“学习是为了生活”)——在中国传统观念中，很小父母就告诉孩子们，“To learn better , to earn more money”, “To learn better , to be a senior government officials”,”…to be a respectable man from others” , “…to make a great contribution to China…”诸如此类的想法在孩子们心中逐渐形成，我想说，”It makes kids become very tired and one day when they are adults,they’ll be tired, too.”那么，他们拿什么来享受阳光，感受“原来生活可以更美的”！I don’t want to see a man who is too old to walk can’t understand what life is and how beautiful it is . B.我总会告诉孩子们，”You should have your own idea in daily life.”学习的目的是努力形成自己对世界的认知和看法，是自己，而不是他人！And I also told them,”The teachers aren’t always right , you’d better be good at believing yourselves, not others !”我们应抛弃传统中教师至上的观念，我们和我们的孩子，面对的是10年，20年后的社会生活，没有人可以用10年，20年前的经验告诉他们“什么什么是绝对正确的、无误的！”孩子的创造性，必然建立在充分的独立认知和自信之上！ C. 学习一门语言就是感受一种文化，不论是《三字经》，还是Hamlet，对你产生影响的不是语言本身，而是“语言背后的语言”，所以作为一名初中英语教师，从讲述英汉文化差异方面的cases出发，激发学生的英语求知热情,是一个不错的选择。”Interst is the best teacher.”不要低估孩子们的认知能力，常常有人说，“现在的孩子，比我们懂得多，聪明得多”不是？！ 2. 浅谈本节课教学目标： （一）. 语言知识层面： A.通过简单的英语提问，eg: “What’s your name ?”/ “What’s your age ?”/ ”Where are you from ?”/ ”Do you like English ? why ?”…了解孩子们的英语基础； B.“ Do you know some difference between foreigners and Chinese ? ” / “ Can you tell me something about that ? ”…了解学生对中国人与外国人差异的认知； C.通过教师英汉文化差异，导致英汉表达和行为差异的事例讲述，使孩子们了解，学习英语，感知异国文化，必然会对我们今后的生活产生深远影响；（二）. 语言技能层面： A.通过教师与学生，或学生之间用英语相互介绍自己或家人等，培养学生把“英语学习”与“日常生活”紧密联系的能力； B.通过对英语中“I”的用法，与汉语中“我”的认知讨论，培养学生相互交流、思考（用不同思维方式）的能力； C.通过教师生动有趣的故事讲述，训练学生的发散思维与创新能力。
d A l l t h i n g s i 开学第一课Ms. Jiang 一、 问候 Welcome back to school, boys and girls. Did you have a good time in the winter vacation and the Spring Festival? I think you did. Now new term has come, are you ready? Let’s come on and try our best to get new grades.In the next week, we are going to have an exam. I hope you can be lucky and do a good job. Now let me tell you a story and my feeling.二、鼓励 自2月16日起，央视综合频道播出大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》 20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台重新唤醒。孩子们最 朴质无华的天籁之声，唱哭了评委，也让亿万中国人都在这一刻被感动。 《苔》 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 这是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生 发的勇气，诗人能看到这一点,并歌而颂之，很有眼光！ 梁俊老师就是想通过这首诗告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最 多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。” 梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的 生命中开了花。 “无论现在身在何地，将来身在何处，每个生命都有自己的
开学第一课 Ms. Jiang 一、问候 Welcome back to school, boys and girls. Did you have a good time in the winter vacation and the Spring Festival? I think you did. Now new term has come, are you ready? Let’s come on and try our best to get new grades.In the next week, we are going to have an exam. I hope you can be lucky and do a good job. Now let me tell you a story and my feeling. 二、鼓励 自2月16日起，央视综合频道播出大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台重新唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声，唱哭了评委，也让亿万中国人都在这一刻被感动。 《苔》 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 这是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点,并歌而颂之，很有眼光！ 梁俊老师就是想通过这首诗告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。” 梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的生命中开了花。“无论现在身在何地，将来身在何处，每个生命都有自己的价
英语开学第一课教案 本人作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为：初中英 语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初 一新生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。 与小学英语的学习相比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚刚进入初一学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不 适应，甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就 掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢? 究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。上小学时，学 生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师 留什么，学生做什么。这是一种典型的被动式学习，等上了初中就 会更被动了。良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从初 一开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。所 谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵 循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律 来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语 学习进行简单剖析。 一.初中英语究竟应该学什么? 这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语 学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了，接下来就是要如何将 词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率 才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之 浑然一体。 时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必
八年级上册英语开学第一课教学设计详案 一、教学对象： 八年级（1）班学生。 二、教学目标： 1）学生准备好学习用具，将身心尽快投入到新学期的学习中来。 2）新学期新气象，学生能够重新树立学好英语的信心。 3）学生能明确英语课堂规则和课后作业要求，听懂课堂指令，使课堂的管理更高效。 4）学生能大致了解八年级英语新课程标准，明确学习目标、内容和方式。 三、教学重点： 1）明确课堂规则和要求，高效管理课堂。 2）了解学好英语的方法，使英语学习更高效。 四、教学难点： 1）培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 2）学习八年级英语新课程标准，更有针对性地学习。 五、课时安排： 1个课时。 六、课前准备： PPT、多媒体、小视频（电影《哪吒之魔童降世》预告片）。 七、教学过程(45 min)： Step 1: Greetings (1 min) (Hello, everyone! Nice to see you again! Welcome back to school!) （【设计意图】热情地互致问候，拉近师生距离，增进感情。） Step 2: Warming-up (3 min) Hey, boys and girls, attention please! I prepared two news for you! One is good news, the other is bad news, which one do you want to know first? OK. As you like, let’s have a look at the bad news: Oh! It’s a huge disaster! What for? Oh, I see, Just because the school starts...Haha, I’m just kidding(LOL). Now, let’s see what the good news is about. Emm...It says a new semester is coming, which means we can have a new start. I think it is reasonable, isn’t it? （【设计意图】开学第一节课，学生一般都不在状态，昏昏欲睡，死气沉沉，不适合讲新课。故我在刚上课时，和学生开一个小小玩笑，能使课堂气氛变得轻
初中英语开学第一课教案：英语学习方法本人作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为：初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。 与小学英语的学习相比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚刚进入初一学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不适应，甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。上小学时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。所谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。 一.初中英语究竟应该学什么? 这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。 时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必要的，英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化，在英语的听、说、读、写等方面，都应该时刻注意时态的正确使用，尤其对初学英语者更应该特别注意，但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视，导致让母语为英语的人士听了很不舒服。对初中生来说，应该掌握的有8种基本时态，从教学