九年级第四课第一框《对外开放的基本国策》教学设计
教学目标：
情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。
过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。
知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。
教学重难点：
重点：坚持对外开放的基本国策
难点：认识对外开放的必要性
教学方法：活动探究
教学课时：1课时
教学过程：
导入语：
2009年10月1日，在天安门广场举行了共和国历史上规模最大的国庆阅兵和群众游行，现在我们重温这一充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻。（看视频“同一个世界方阵”）这是一支由118名国际友人组成的队伍，他们来自五十多个国家，代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士。这在共和国历史上是第一次，请问这与我国实施的哪一基本国策有关？
学生：对外开放。
教师：猜测一下，我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策？
学生：什么是对外开放？为什么对外开放？怎样对外开放？
一、国策解读──由点到线，全面开放
1．教师出示幻灯片：对外开放大事记
了解我国对外开放的历史，明确我们开放的范围；知道我国的对外开放是有步骤、有计划在全国范围，面向全世界实施的开放。
2．小组活动：我是发言人
模仿发言人通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读，明确我国的对外开放是政治、经济、文化、体育等方面的全面开放，通过对外开放我们扩大了与世界的交流与联系，得出结论──对外开放的含义（出示幻灯片）
二、对外开放──高瞻远瞩，必然选择
1．谈古论今·交流：盛唐和圆明园情况对比。
教师：思考：我们为什么会由盛转衰呢？
历史以铁的事实证明：对外开放的必要性（见课件）。
2．回到阅兵式·看材料
教师：我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点，（出示材料：阅兵式当天，人们通过不同的方式观看）
得出结论：现代科技特别是信息技术的发展，打破了时空的限制，使地球变得越来越小，地球越来越成为一个“地球村”，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密。
教师：你能从我们生活的周围感受到这种联系与交流吗？
学生：举例（略）
总结：我国积极、主动参与国际事务，上海世界博览会获得了与会人士的一致好评，即将于2010年举办的新一届世博会，270多个国家的场馆已经开始动工布展，一起来了解一下相关情况。（出示课件）
思考：1.为什么世界各国都非常重视这次世博会？
2.举办这样的活动对中国会产生什么影响？
学生：小组活动。
三、独立自主──对外开放的基点，“走出去”与“引进来”──对外开放的正确选择
教师：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。
学生：略
一种观点是“独立自主，自创品牌。”
另一种观点是“坚持对外开放，全面引进。”
学生讨论后辩论。
教师：（出示胡锦涛主席阅兵时乘坐的座驾并简单加以介绍）上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本出发点。）
小结：怎样坚持对外开放？1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
四、拓展延伸──设想2049年的中国
五、课堂练习
六、课堂收获：本节课同学们学到了什么？略。师；我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
九年级第四课第一框《对外开放的基本国策》教学设计 教学目标： 情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。 知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。 教学重难点： 重点：坚持对外开放的基本国策 难点：认识对外开放的必要性 教学方法：活动探究 教学课时：1课时 教学过程： 导入语： 2009年10月1日，在天安门广场举行了共和国历史上规模最大的国庆阅兵和群众游行，现在我们重温这一充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻。（看视频“同一个世界方阵”）这是一支由118名国际友人组成的队伍，他们来自五十多个国家，代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士。这在共和国历史上是第一次，请问这与我国实施的哪一基本国策有关？ 学生：对外开放。 教师：猜测一下，我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策？ 学生：什么是对外开放？为什么对外开放？怎样对外开放？ 一、国策解读──由点到线，全面开放 1．教师出示幻灯片：对外开放大事记 了解我国对外开放的历史，明确我们开放的范围；知道我国的对外开放是有步骤、有计划在全国范围，面向全世界实施的开放。 2．小组活动：我是发言人
模仿发言人通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读，明确我国的对外开放是政治、经济、文化、体育等方面的全面开放，通过对外开放我们扩大了与世界的交流与联系，得出结论──对外开放的含义（出示幻灯片） 二、对外开放──高瞻远瞩，必然选择 1．谈古论今·交流：盛唐和圆明园情况对比。 教师：思考：我们为什么会由盛转衰呢？ 历史以铁的事实证明：对外开放的必要性（见课件）。 2．回到阅兵式·看材料 教师：我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点，（出示材料：阅兵式当天，人们通过不同的方式观看） 得出结论：现代科技特别是信息技术的发展，打破了时空的限制，使地球变得越来越小，地球越来越成为一个“地球村”，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密。 教师：你能从我们生活的周围感受到这种联系与交流吗？ 学生：举例（略） 总结：我国积极、主动参与国际事务，上海世界博览会获得了与会人士的一致好评，即将于2010年举办的新一届世博会，270多个国家的场馆已经开始动工布展，一起来了解一下相关情况。（出示课件） 思考：1.为什么世界各国都非常重视这次世博会？ 2.举办这样的活动对中国会产生什么影响？ 学生：小组活动。 三、独立自主──对外开放的基点，“走出去”与“引进来”──对外开放的正确选择 教师：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。
第二单元了解祖国爱我中华 第四课了解基本国策与发展战略 第1课对外开放的基本国策 、当今的世界是的世界，只能导致落后。 、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持和相结合，全面 水平。 开放， 作为自己发展的。同时，又必须打开大门搞建设，把和结合起来。、我们要坚定不移地坚持对外开放的。 ） ） 747飞机上的450万个零部件是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业 ） ②对外开放就是要“引进来” ③经济全球 ④实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择 B、③④ C、①②④ D、①② ） ②加强对外交流是我国的立国之本③ ④对外开放是我国 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 三、【课后训练】1、2008年中国对外贸易进出口总值达25616.3亿美元，居世界第三位，贸易大国的地位得到进一步巩固，这是因为我国（） A、坚持了贸易立国的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策 D、坚持了工业立国的方针 2、为实现社会主义初级阶段的战略目标，党和国家制定了一系列的国策和发展战略，其中包括坚定不移地实行对外开放。围绕如何实行对外开放，下列选项正确的是 （） ①把引进、吸收与维护自身安全有机结合起来②把对外开放与自力更生、独立自主有机结合起来③只对周边国家和与我们根本利益一致的国家开放④对外开放符合时代特征，是加快我国现代化建设的必然选择⑤开放中要自觉抵制一切资本主义的东西并努力实现自主创新 A、①② B、①②⑤ C、③④⑤ D、①②④ 3、对外开放是我国的基本国策之一，我国实行对外开放，必须（） ①坚持全盘吸收、全面引进的方针②吸收借鉴一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平④必须把独立自主，自强不息作为自己发展的根本基点 A、①②③ B、②④ C、②③ D、②③④ 4、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指（） ①对世界上所有国家开放②向发展中国家和友好国家开放③经济、政治、文化等各方面开放④先进的东西和落后的东西，我们都接受 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、在对外开放中，我们发展的根本基点是（） A、吸收和借鉴一切先进的东西 B、独立自主、自力更生 C、对内搞活、对外开放 D、“引进来”与“走出去”相结合 6、邓小平同志说：“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界”。这告诉我们（） A、改革是社会主义制度的自我完善 B、对外开放是我国长期坚持的基本国策 C、我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切成果来发展社会主义 D、改革开放是强国之路 三、辨析： 对外开放是社会主义建设和改革必不可少的条件。因此，中国的发展要立足于对外开放。 九年级思想品德下册导学案第1页共1页八年级思想品德下册期中测试第2页共4页
《对外开放的基本国策》教学设计 [教学目标] 1、知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 2、能力目标：理解对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。 3、情感、态度与价值观目标：感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光，理解并坚持对外开放的基本国策。 [教学重难点] 教学重点：对外开放的必要性；怎样坚持对外开放 教学难点：对外开放与独立自主的关系 [教学课时] 1课时 [教学方法] 多媒体教学法，问题讨论法；举例法；情景创设法等 [教学过程] 一、导入新课 （多媒体展示，播放歌曲《春天的故事》） 歌中唱到的“一位老人” 是谁，他在南海边画圈是在干什么？（邓小平，改革开放） 正是邓小平进行对外开放，才神话般的崛起这一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。 对外开放的基本国策 二、讲授新课 （多媒体展示，结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生举出类似的例子。引导学生思考：这些事例说明了什么？） 教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放。 一、当今世界是开放的世界（板书） 回忆：中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切？1840年后走入近代社会的中国，为什么会遭受列强的欺凌？ 教师归纳：是落后！落后就要挨打。从明代中叶开始的闭关锁国政策，导致了近代中国的落后。
思考：从历史中我们可以总结出什么道理？ 教师归纳：闭关自守只能导致落后，落后必将挨打。中国要发展要富强，就必须“对外开放”。为了适应日益开放的世界，1978年党的十一届三中全会确立了对外开放这一国策，中国开始打开国门。在2001年加入WTO组织，使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。 （展示画面：介绍WTO的由来和发展） 教师过渡：我们花了那么长的时间去争取加入WTO，到底是为了什么？围绕中国入世的利与弊，不同的人持有不同的看法。 辩论：正方：利大于弊；反方：弊大于利。 教师归纳：加入世贸组织有利也有弊，有利表现在：有利于我国企业结构调整并提高竞争力；有利于中国引进外资和技术；有利于扩大出口等。 不利表现在：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更深入的同国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。 总之，中国入世利大于弊,对外开放水平将不断提高！ 小结：对外开放的必要性（为什么）（板书） 二、坚持对外开放（板书） （多媒体画面展示我国对外开放取得的成就和深圳特区成立30周年的变化图片） 思考：我国对外开放主要体现在那些方面？填写P49页 1、全方位的对外开放（是什么）（板书） 教师归纳：我国的对外开放是对世界上所有国家的开放，是经济、政治、文化等各个方面的全方位开放。对外开放使我国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快发展的步伐。------我国对外开放是全方位的对外开放。 那么，我国又该怎样实行对外开放呢？ （多媒体展示画面，在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。） 观点一：坚持独立自主、自创品牌。观点二：坚持对外开放、全面引进。 思考讨论：你如何看待上述观点？如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？组织学生自由发言。教师归纳总结。 2、我们应该怎样坚持对外开放(怎么办)（板书） 总结：1、全方位的对外开放；2、处理好对外开放和独立自主的关系；3、坚持“引进来”和“走出去”相结合。
《对外开放的基本国策》说课稿 广州大学附属实验学校毛微 一、说教材的地位和作用 《对外开放的基本国策》是人教版教材九年级第二单元第四课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了我国的基本国情,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，也为后来的中国特色社会主义的学习打下了理论基础。因此本框在整个教材中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，是中考的重要内容。 二、说教学目标 知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策； 能力目标：认识对外开放的必要性和重要性； 学会辨证看待对外开放和独立自主的关系； 情感目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策 三、说教学的重、难点 教学重点：如何坚持对外开放 重点的依据：只有掌握了对外开放的基本要求，才能让真正的实现对外开放 教学难点：对外开放和独立自主的关系 难点的依据：只有正确把握好两者之间矛盾的关系，才能够避免对外开放中的出现的两种错误的思想。。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈 四、说教法
1、直观演示法：利用相关的资料和图片进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法:引导学生通过辩论赛、情景剧等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 五、说学法 我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 六、说教学过程 1、导入新课： 歌曲《春天的故事》 设计的依据：“音乐是素质教育的必然内容”。一首动听的音乐，让同学们从情感上感受到中国的对外开放带来的好处，从而导入本课的内容。 2、讲授新课： （1）开放的世界、开放的中国 活动一：历史图片展示 第一组：近代中国屈辱史 第二组：三次科技革命和近代日本发展史 第三组：新中国的人民生活的变化 要求：同学分组讨论寻找中国由强到弱再到强，日本由弱到强的原因。接着思考在当今的中国为什么要坚持对外开放的基本国策。
《对外开放的基本国策》教学设计 2017.9.25 [课标要求] 主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。 [教学目标] 情感态度和价值观目标：树立开放的胸怀和世界的眼光，感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 能力目标：具有对外开放的意识，具有正确认识对外开放中可能出现的偏差的能力。 知识目标：知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放；明确我国应如何坚持对外开放。 [教学重难点] 1．教学重点：我国实行对外开放的必要性。 2．教学难点：我国应如何坚持对外开放。 [教学过程] 导入新课 教师：请大家先看一则材料并回答一个问题。 多媒体显示：2008—2012年，我国进出口总额年均增长12.2%，从世界第三位提升到第二位，其中出口额跃居世界第一位,占国际市场份额比2007年提高2个多百分点，进出口结构优化，贸易大国地位进一步巩固。五年累计实际利用外资5528亿美元，利用外资的结构和布局明显优化，质量和水平显著提升。 上述材料表明我国坚持什么基本国策？ 学生：对外开放。 教师：那么，我国为什么要坚持对外开放，应该怎样坚持对外开放呢？这就是今天我们要学习的内容。 多媒体显示：对外开放的基本国策 展示学习目标： 1.认识对外开放的必要性和重要性 2.辩证地看待对外开放与独立自主的关系 3.理解对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策 4.培养对外开放的意识和心态 展示预习提示： 1.我国为什么要实行对外开放？ 2.对外开放的范围？ 3.怎样正确处理对外开放与独立自主的关系？ 4.怎样实行对外开放的基本国策？ 合作探究： 一、当今世界是开放的世界（板书） 1、世界一天一天变得更加开放（板书） 在深圳华为公司上班的许小姐一下班，就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小，许小姐说。她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到85%；生日蛋糕是法式的；果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产
对外开放的基本国策 一、教学目的： 使学生了解认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系；感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 二、教学重点：坚持对外开放的必要性 三、教学难点：如何坚持对外开放的基本国策 四、教学准备：制作PPT课件 五、教学过程： 导入： 如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程？国家实行哪些基本国策和发展战略？ 改革开放二十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。但这一切都离不开国家实行的基本国策与发展战略。——对外开放、计划生育、保护环境、科教兴国、可持续发展！ 一、对外开放的基本国策： （一）当今世界是开放的世界： 1、不同国家和地区的联系日益紧密： 现代科技，特别是信息技术的发展增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。
2、我国实行对外开放的必要性（为什么？） （1）由于现代科技的发展，当今世界变得更加开放。 （2）在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。 （3）中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。 总之，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是改革和建设不可缺少的条件，是加快我国现代化建设的必然选择。 北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身交叉痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他，在Internet上发了一个求救的E-mail，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大的作用。 你能列举几个类似的例子吗？ 利用假期到国外探亲或旅游；利用互联网把自己的产品远销到世界各地 给国外的朋友发E-mail、打视频电话；有的学校有外国学生、聘请外籍教师； 商店里的外国商品多了；……这说明了什么？ （二）坚持对外开放 1、我国全方位的对外开放：
九年级政治第四课基本国策（之一） 对外开放基本国策 知识点梳理： 一、实行对外开放的必要性（我国为什么要实行对外开放）？ 1.在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发 展的大潮中。 2.中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相 互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 3.要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促 改革、促发展。 4.是经济全球化的趋势的发展和加入世界贸易组织新形势的要求。 5.实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现 代化建设的必然选择。 二、对外开放的内涵（特点）： 1．全方位、宽领域、多层次的对外开放，即向世界上所有国家开放，在经济、政治、文化等各个方面都要开放。 2．“引进来”和“走出去”战略相结合的对外开放。 3．自力更生、独立自主基础上的对外开放。 三、坚持实施对外开放基本国策的意义： 对外开放使中国逐步融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。 四、独立自主、自力更生与对外开放的关系： 像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设； 1、独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。 2、打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。
3、独立自主是对外开放的基础和前提，对外开放能增强独立自主的能力。 五、如何坚持对外开放的基本国策？（坚持对外开放应该注意些什么？） 1、对世界上所有国家开放，政治、经济、文化等各个方面都要开放。 2、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。 3、把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。 4、坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。 5、既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。 6、要防止西化、分化，坚持以我为主、为我所用，取人之长、补己之短。 六、我国对外开放表现在哪些方面？ 政治方面：中外领导人互访，中外政治团体的互访，中外军事交流等； 文化方面：互派留学生，体育健儿参加世界上各类体育赛事，中外文化学术交流，中外互办文化年，中外医学专家共同对应甲流等； 经济方面：中外的经贸交流和往来、中外进出口贸易等。 七、坚持对外开放要求我们青少年怎么做？ 1、要树立全球意识感，具有开放胸怀。 2、要树立平等意识和参与意识。 3、要有国家观念，要有忧患意识。 4、要善于学习，关心国事、天下事。 5、要用世界的眼光看问题。